第一篇：三年級(jí)編寫(xiě)啄木鳥(niǎo)童話(huà)故事

三年級(jí)編寫(xiě)啄木鳥(niǎo)童話(huà)故事

三年級(jí)編寫(xiě)啄木鳥(niǎo)童話(huà)故事1

在一片郁郁蔥蔥的森林里，樹(shù)木都長(zhǎng)得枝干挺拔，枝葉茂盛。這是因?yàn)樯掷镉幸晃蛔哪绝B(niǎo)醫(yī)生，它的本領(lǐng)很強(qiáng)，不管樹(shù)皮里的蟲(chóng)子藏得多隱秘，都能被找到。而且它很善良，不管早上還是晚上，不管晴天還是雨雪天氣，只要樹(shù)木召喚，它就會(huì)立刻飛過(guò)去診治。森林里的樹(shù)木和動(dòng)物們都很愛(ài)戴啄木鳥(niǎo)醫(yī)生。

有一天，啄木鳥(niǎo)剛忙完，正在枝頭閉著眼睛休息，突然，它被尖厲的呼救聲驚醒了。一棵大樹(shù)媽媽著急地呼叫著：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，快來(lái)??！我的孩子生病了！”啄木鳥(niǎo)一聽(tīng)，急忙扇動(dòng)翅膀飛過(guò)去。飛到樹(shù)旁一看，原來(lái)，在一棵枝繁葉茂的大樹(shù)旁邊，有一棵小樹(shù)，它的枝干很細(xì)，仿佛一陣風(fēng)就能把它吹倒，它的葉子稀稀拉拉的，還沒(méi)到秋天已經(jīng)變得黃黃的，一看就知道它病得不輕。大樹(shù)媽媽看到啄木鳥(niǎo)只顧觀察，著急地說(shuō)：“醫(yī)生，請(qǐng)你快幫它捉蟲(chóng)子吧！”

啄木鳥(niǎo)若有所思地說(shuō)：“小樹(shù)身上沒(méi)有蟲(chóng)子，它不是因?yàn)橄x(chóng)子才生病的?！贝髽?shù)媽媽和周?chē)膭?dòng)物都很奇怪，那它生的是什么病??？

啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“樹(shù)媽媽?zhuān)悄阕屗牟?。”?shù)媽媽和動(dòng)物們更奇怪了，這怎么可能呢？它們互相看了看，不敢相信啄木鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)出這樣令人難以相信的話(huà)。

啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“小樹(shù)生病是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有曬太陽(yáng)。大樹(shù)媽媽的枝葉太茂盛，擋住了太陽(yáng)。接觸不到太陽(yáng)，小樹(shù)就變得弱不禁風(fēng)！”聽(tīng)了啄木鳥(niǎo)的話(huà)，樹(shù)媽媽羞愧地說(shuō)：“我是擔(dān)心陽(yáng)光把它曬傷，大風(fēng)把它吹倒，才用枝葉替小樹(shù)遮擋的?！贝蠹乙宦?tīng)，頓時(shí)明白了。

原來(lái)啊，太多的關(guān)愛(ài)反而不利于小樹(shù)的成長(zhǎng)。

三年級(jí)編寫(xiě)啄木鳥(niǎo)童話(huà)故事2

一個(gè)冬天的星期天黃昏，住在森林里的國(guó)王和他的士兵一起去小河邊的森林超市買(mǎi)東西。

在路上，國(guó)王驚訝的發(fā)現(xiàn)一只鳥(niǎo)正在啄一棵樹(shù)，國(guó)王非常生氣的說(shuō)：“你怎么能啄樹(shù)，大樹(shù)長(zhǎng)了這么多年，你怎么能破壞樹(shù)呢？”

小鳥(niǎo)卻不以為然的說(shuō)：“我是森林醫(yī)生，這棵樹(shù)生病了，我是來(lái)幫大樹(shù)治病的。”

國(guó)王一聽(tīng)，更生氣了，他說(shuō)：“大樹(shù)怎么會(huì)生病呢，還有，醫(yī)生都是人，你這只鳥(niǎo)憑什么說(shuō)你是醫(yī)生？等我買(mǎi)完?yáng)|西回來(lái)，如果你還在這里，我就讓我的士兵把你帶走！”

就這樣，國(guó)王和士兵一起去買(mǎi)東西了，國(guó)王買(mǎi)了土豆、牛羊肉、白菜，準(zhǔn)備晚上把那只鳥(niǎo)給吃了?；貋?lái)的路上，國(guó)王又看見(jiàn)那只鳥(niǎo)正在啄樹(shù)。于是，國(guó)王命令士兵把小鳥(niǎo)抓了回去，做美味的土豆炒小鳥(niǎo)肉吃。

小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，它不明白，“我真的是在幫大樹(shù)治病，為什么國(guó)王還要抓我呢？”這時(shí)，一個(gè)動(dòng)物學(xué)家看見(jiàn)那只可憐的啄木鳥(niǎo)，他也不明白，“為什么一只啄木鳥(niǎo)要被關(guān)在籠子里，而不是去幫大樹(shù)治病？”小鳥(niǎo)傷心的告訴動(dòng)物學(xué)家：“國(guó)王說(shuō)我不是森林醫(yī)生啄木鳥(niǎo)，只是普通的鳥(niǎo)，啄樹(shù)是不對(duì)的。還要把我跟土豆炒了一起吃。馬上就要到飯點(diǎn)了，我馬上就要死了，嗚嗚嗚……”

動(dòng)物學(xué)家找到了國(guó)王，疑惑的問(wèn)：“尊敬的陛下，您怎么可以讓士兵抓了一只啄木鳥(niǎo)，還要把它炒土豆吃？”國(guó)王說(shuō)：“什么？它才不是什么啄木鳥(niǎo)呢，它就是一只普通的鳥(niǎo)！”動(dòng)物學(xué)家解釋道：“我是動(dòng)物學(xué)家，世界上只有啄木鳥(niǎo)為了幫助大樹(shù)治病而去啄樹(shù)?！闭谒麄儬?zhēng)論之時(shí)，一顆剛才被啄木鳥(niǎo)治好病的大樹(shù)說(shuō)：“你們倆別吵了，啄木鳥(niǎo)確實(shí)是在幫我治病，捉害蟲(chóng)，并不是在害我?！?/p>

國(guó)王聽(tīng)了，慚愧的低下了頭。他命令士兵放了啄木鳥(niǎo)，并對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。我以后要向動(dòng)物學(xué)家多學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，讓你們能更好的保護(hù)大自然。”

三年級(jí)編寫(xiě)啄木鳥(niǎo)童話(huà)故事3

在又大又高的城堡里住著一個(gè)善良的國(guó)王，他天天都很開(kāi)心。但是這一年遇到了饑荒年，城堡和城堡外面都沒(méi)有吃的了，聽(tīng)著大臣們的匯報(bào)，國(guó)王的臉色漸漸沉了下來(lái)。于是在這個(gè)寒冷的冬天，國(guó)王自言自語(yǔ)地說(shuō)著：“老天啊，求求你放過(guò)我們吧！”說(shuō)完，一只啄木鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“我善良的國(guó)王快和我一起去森林超市吧，那里有很多的糧食，足夠你們過(guò)冬了?！甭?tīng)了這話(huà)，國(guó)王頓時(shí)就有希望了，于是就和啄木鳥(niǎo)一起出發(fā)去森林超市了。

他們?cè)诙斓难┑乩镒吡撕芏嗵?，他們又饑又渴，感覺(jué)要堅(jiān)持不住了。但國(guó)王想到自己的子民，于是又堅(jiān)持了下去。終于，國(guó)王和啄木鳥(niǎo)走到了森林超市。看到森林超市第一眼，國(guó)王大吃一驚，因?yàn)檫@里的玫瑰花會(huì)笑，這里的樹(shù)會(huì)說(shuō)話(huà)。啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“走吧，我的國(guó)王，快進(jìn)去看看?！?/p>

進(jìn)去后，國(guó)王首先看到了一個(gè)很大的廚房，啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我們就先住這吧，我親愛(ài)的國(guó)王?！眹?guó)王同意了啄木鳥(niǎo)說(shuō)的話(huà)，安頓了下來(lái)。第二天，國(guó)王早早的就起來(lái)挑選食物，買(mǎi)了很多很多的糧食，足夠他們過(guò)冬了。國(guó)王又在這里呆了很多天，選購(gòu)了足夠他們生存下來(lái)的物資。到了要離開(kāi)的那一天，因?yàn)閲?guó)王買(mǎi)了太多的東西，他和啄木鳥(niǎo)兩個(gè)完全搬不回去，所以他們帶不了那么多東西回去，但如果不帶回去的話(huà)，這個(gè)冬天就會(huì)有人被餓死。正當(dāng)國(guó)王一籌莫展時(shí)，國(guó)王的小公主帶來(lái)了很多人，正好可以幫國(guó)王把東西運(yùn)回去。原來(lái)是小公主聰明想到王和啄木鳥(niǎo)兩個(gè)搬不了很多東西，所以在國(guó)王出發(fā)的第二天也帶著人跟著出發(fā)了。于是，國(guó)王和小公主還有啄木鳥(niǎo)和運(yùn)東西的人走了三天三夜，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于走到城堡了。夜色降臨了，國(guó)王的子民都圍著他和小公主歡呼著，跳躍著，擁護(hù)著他們偉大的國(guó)王！

從此以后，國(guó)王和啄木鳥(niǎo)成為了很好的朋友，而啄木鳥(niǎo)也被當(dāng)成是幸運(yùn)神。國(guó)王每天都會(huì)給它送它喜歡的禮物，好吃好喝地供著。啄木鳥(niǎo)對(duì)小公主也很好，因?yàn)樗芟矚g她，它也一直保護(hù)著她，從此以后，他們一起過(guò)上了幸福的生活！

三年級(jí)編寫(xiě)啄木鳥(niǎo)童話(huà)故事4

一天，小麻雀在樹(shù)林里看到啄木鳥(niǎo)大叔拿著做好的箱子搖頭嘆氣。

小麻雀連忙落在啄木鳥(niǎo)大叔身邊問(wèn)：“啄木鳥(niǎo)大叔，您有什么事不高興？”

啄木鳥(niǎo)大叔皺著眉頭說(shuō)：“我要做一個(gè)體積是 0。48 立方米的長(zhǎng)方體箱子?？墒亲龊靡院?，發(fā)現(xiàn)箱子嫌小，用不上，我量了一下，它的長(zhǎng)是0。8米，寬是0。5米，高是0。6米，只有我原來(lái)要做的箱子體積的一半。我想來(lái)想去，不知道要做的箱子長(zhǎng)、寬、高應(yīng)該取多長(zhǎng)，小麻雀，你能幫我算一算嗎？小麻雀一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，你把那只小箱子的長(zhǎng)、寬、高各擴(kuò)大兩倍，不就行了嗎？”

啄木鳥(niǎo)大叔問(wèn)：“這下不會(huì)錯(cuò)了吧？”

小麻雀很自信地說(shuō)：“這還要問(wèn)嗎？把長(zhǎng)、寬、高各擴(kuò)大兩倍，體積不就擴(kuò)大了兩倍嗎？就這樣做吧?！?/p>

第二天，小麻雀又到啄木鳥(niǎo)大叔那兒去了，他問(wèn)：“怎么樣，箱子做好了嗎？”

啄木鳥(niǎo)大叔說(shuō)：“不行呀，那箱子太大了！”

小麻雀一聽(tīng)，臉紅了，心想：錯(cuò)在哪里呢？還是向八哥老師請(qǐng)教吧。

八哥老師聽(tīng)了事情的經(jīng)過(guò)后，笑呵呵地對(duì)小麻雀說(shuō)：“做一個(gè)體積是原來(lái)兩倍的長(zhǎng)方體箱子，不能把長(zhǎng)、寬、高都擴(kuò)大兩倍，只要用長(zhǎng)×2或?qū)挕?或高×2就行，例如：（0.8×2）×0.5×0.6＝0.48（立方米）。如果把長(zhǎng)、寬、高各擴(kuò)大2倍，（0.8×2）×（0.5×2）×（0.6×2）＝1.92（立方米），體積就擴(kuò)大了1.92÷0.24＝8倍了?！?/p>

小麻雀聽(tīng)了不好意思地低下頭。后來(lái)，他把八哥老師的話(huà)給啄木鳥(niǎo)大叔講了，這一次啄木鳥(niǎo)大叔做的箱子不大不小，正好用。

三年級(jí)編寫(xiě)啄木鳥(niǎo)童話(huà)故事5

一個(gè)星期天的早晨，森林里的小河邊長(zhǎng)出了一朵美麗的玫瑰花。綻放的花瓣在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出粉紅的顏色，顯得格外美麗。

“我是世界上最美麗、最可愛(ài)、最引人注目的玫瑰花?！泵倒寤ㄗ匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)著，還擺動(dòng)了一下自己優(yōu)美的身姿。

“救命??！救命??！”蠶寶寶喊道，“我明明想在樹(shù)上結(jié)繭的，不知道為什么，這根樹(shù)枝就要斷了?！泵倒寤ㄏ肓讼耄s緊叫來(lái)了風(fēng)姑娘，然后抖一抖身子，一片花瓣就掉了下來(lái)。風(fēng)姑娘輕輕一吹，花瓣就飛到了樹(shù)枝上，蠶寶寶趕緊爬到了花瓣上，然后花瓣就慢慢地飄了下來(lái)。“可愛(ài)的玫瑰花，你這降落傘真好用?！毙Q寶寶說(shuō)?！安挥弥x?！泵倒寤t腆地說(shuō)。

“雖然少了一片花瓣，可我還是世界上最美麗的玫瑰花。”玫瑰花想著，它又?jǐn)[了擺自己優(yōu)美的身姿。

“玫瑰花，玫瑰花，你能幫幫我嗎？”一個(gè)小小的聲音在它耳邊響起。原來(lái)是小蜜蜂甜甜?！霸趺戳?，甜甜？”“我要去參加蜜蜂舞會(huì)，可是我還沒(méi)有裙子呢，就問(wèn)問(wèn)你能不能給我一片花瓣當(dāng)裙子？”“當(dāng)然可以?！泵倒寤ㄕf(shuō)著，又抖了抖身子，一片花瓣從天而降。甜甜飛過(guò)去撿起花瓣，然后對(duì)玫瑰花說(shuō)：”謝謝你！”玫瑰花靦腆地說(shuō)：“不用謝?！?/p>

就這樣，玫瑰花的花瓣越來(lái)越少。終于有一天，它沒(méi)有了花瓣，變得光禿禿的，不再美麗，不再可愛(ài)，不再引人注目了。玫瑰花有點(diǎn)傷心了，這時(shí)，蠶寶寶，小蜜蜂甜甜和被它幫助過(guò)的小動(dòng)物們都來(lái)幫它施肥，玫瑰花感激地說(shuō)：“謝謝你們?！薄安挥弥x，你是我們心中永不凋謝的玫瑰花?！贝蠹引R聲說(shuō)。

三年級(jí)編寫(xiě)啄木鳥(niǎo)童話(huà)故事6

很久很久以前，一個(gè)雪花飛舞的早晨，外面白茫茫一片，國(guó)王來(lái)到御花園里欣賞雪景。

國(guó)王看見(jiàn)河邊的一排柳樹(shù)，光禿禿的無(wú)精打采，就像他的文武百官一樣低頭哈腰，倒人味口。哪里有好看的呢？國(guó)王踱步向前尋找美景。

“啦啦啦……”一陣美妙的歌聲飄進(jìn)國(guó)王的耳朵，他尋著聲音望去，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的小河邊騰起幾朵水花。哇是什么寶貝！國(guó)王躡手躡腳的跑到小河邊，看見(jiàn)一條金色的漂亮小魚(yú)正在水面上唱歌跳舞。國(guó)王想：“這條魚(yú)的肉一定很好吃。”于是他拍起手來(lái)說(shuō)：“小魚(yú)，你唱歌真好聽(tīng)呀！要不你和我握個(gè)手做朋友吧?！薄爸x謝你。”小魚(yú)剛剛伸出小手就被國(guó)王緊緊的抓了起來(lái)！

國(guó)王哈哈大笑：“怎么這么容易就上當(dāng)了，活該，抓回去剖開(kāi)肚子削掉腦袋，用大火烤來(lái)吃！”

小魚(yú)驚慌地掙扎，但是根本動(dòng)不了。大聲呼叫：“救命?。【让　闭谛◆~(yú)絕望的時(shí)候，國(guó)王得意洋洋地說(shuō)：“我是國(guó)王，這是我的地盤(pán)，誰(shuí)敢救你呢？”小魚(yú)急得掉眼淚，突然看見(jiàn)一個(gè)龐然大物撲過(guò)來(lái)朝國(guó)王的眼睛狠狠啄下去，一聲慘叫之后小魚(yú)覺(jué)得抓她的手不見(jiàn)了。她剛剛掉進(jìn)水中，國(guó)王也掉進(jìn)水里，嘴里不停的吐泡泡，兩手亂舞慢慢得不動(dòng)了。小魚(yú)不忍心，游過(guò)去，卻看見(jiàn)一只啄木鳥(niǎo)夾在國(guó)王手里。她終于知道是誰(shuí)救了她了。她趕緊游過(guò)去用尾巴使勁把國(guó)王的大手推開(kāi)。伸出雙手抱起啄木鳥(niǎo)朝岸邊游去。

游啊游，小魚(yú)終于把啄木鳥(niǎo)送到了河邊，用背托著啄木鳥(niǎo)的頭讓啄木鳥(niǎo)呼吸空氣。啄木鳥(niǎo)終于睜開(kāi)了眼睛，動(dòng)了動(dòng)嘴巴?！爸x謝你救了我！”啄木鳥(niǎo)輕輕地說(shuō)。“是你救了我，”小魚(yú)緊緊抱著啄木鳥(niǎo)說(shuō)，“我要永遠(yuǎn)報(bào)答你！”

從此，小河邊有了一對(duì)家住各方，但是心在一起的好朋友。

這個(gè)時(shí)候，鵝毛般的大雪停止了。白里透紅的太陽(yáng)也慢慢的升起來(lái)，照得一排光禿禿的柳樹(shù)紅彤彤的，河水也像披上了一件金光閃閃的長(zhǎng)袍。整個(gè)世界都溫暖起來(lái)啦！

三年級(jí)編寫(xiě)啄木鳥(niǎo)童話(huà)故事7

今天一上作文課，徐老師就擦了擦汗，凝重地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，森林里的大樹(shù)們生病了，今天讓我們化身為啄木鳥(niǎo)，來(lái)給大樹(shù)們看看病?！?/p>

第一棵“大樹(shù)”被徐老師請(qǐng)到了講臺(tái)上：“我媽一身烏黑的長(zhǎng)發(fā)。”話(huà)音剛落，同學(xué)們就哄堂大笑，我也笑得樂(lè)不可支。我想：這句子犯了用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤呀。王璐瑤一邊捂著肚子一邊說(shuō)：“這是啥呀？這簡(jiǎn)直就是一個(gè)長(zhǎng)毛怪呀！”

教室里又是一陣大笑，還有人笑出了眼淚呢。

我剛從桌子底下鉆出來(lái)，就看到徐老師在那兒捂著肚子“哎喲哎喲”直笑，原來(lái)第二棵“大樹(shù)”是：雄兔子生了兩只黑兔子寶寶。我說(shuō)：“要是雄兔子能生寶寶，那我就能上天了！”此話(huà)一出，大家都傻笑得停不下來(lái)。教室里瞬間亂成了一鍋粥，還是徐老師的幾聲“獅吼”讓教室里安靜了下來(lái)。

第三棵大樹(shù)還沒(méi)被徐老師踹上講臺(tái)，坐在第一排的王立恒就“咯咯咯”直笑，像一只老母雞一樣，原來(lái)第三棵“大樹(shù)”是：他那銳利的眼睛投向人群。我的腦海里一下子呈現(xiàn)出了一幅血腥的畫(huà)面：一個(gè)人把自己的眼睛摳了下來(lái)，向人群扔了過(guò)去。大家臉上一副驚恐的表情，沈煒博看上去也有點(diǎn)兒害怕，但他還是在哪兒不停地說(shuō)話(huà)。徐老師見(jiàn)了，三步并作兩步走，到沈煒博面前，用力跺著腳，一臉憤怒地說(shuō)：“再講！再講就讓你到黑板上站著！”剛才緊張的空氣被驅(qū)散了，大家又是一陣大笑。因?yàn)槿瞬豢赡苷镜胶诎迳先?，?yīng)該站到黑板前才對(duì)。徐老師也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，尷尬地笑了幾聲，然后回到了講臺(tái)。

最后，徐老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“日本在侵華的時(shí)候，第一件事就是讓所有中國(guó)人都說(shuō)日本話(huà)，因?yàn)檎Z(yǔ)言是中國(guó)人精神上的根，所以我們要說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)的漢字?！甭?tīng)了老師的一席話(huà)，我想：我們一定要把中國(guó)文化傳承下去。

三年級(jí)編寫(xiě)啄木鳥(niǎo)童話(huà)故事8

一只啄木鳥(niǎo)從草原上空飛過(guò)，看見(jiàn)一棵病樹(shù)。于是它就爬在樹(shù)上，決定在這里充充饑。正當(dāng)啄木鳥(niǎo)張嘴舞爪準(zhǔn)備把樹(shù)皮啄開(kāi)吃蟲(chóng)子時(shí)，一個(gè)念頭在它心里打轉(zhuǎn)：“這么點(diǎn)蟲(chóng)子還不夠一頓，不如留著它，以后蟲(chóng)子足夠多了，我不是可以飽吃一頓了嗎？”

于是啄木鳥(niǎo)在病樹(shù)旁筑了巢住下，想等些天把樹(shù)里的蟲(chóng)子清理了再離開(kāi)。平日里，啄木鳥(niǎo)在樹(shù)的周?chē)艺沂澄?，沒(méi)事就在草地上曬太陽(yáng)。草地上的蟲(chóng)子原本就不多，啄木鳥(niǎo)經(jīng)常飽一頓餓一頓。

一天天過(guò)去，病樹(shù)的葉子慢慢變黃，飄落。啄木鳥(niǎo)也逐漸消瘦，毛比任何時(shí)候長(zhǎng)得都快。但它看著越來(lái)越黃的葉子，一天比一天高興。每天早上起來(lái)，它揉揉眼睛看一看病樹(shù)，對(duì)著朝陽(yáng)自言自語(yǔ)：“病樹(shù)呀病樹(shù)，你里面的蟲(chóng)子就快快多起來(lái)吧！”下午回來(lái)，它看一眼夕陽(yáng)，對(duì)著病樹(shù)默默地說(shuō)道：“病樹(shù)呀病樹(shù)，我怎么就覺(jué)得你這葉子早上跟現(xiàn)在就一個(gè)樣呢？”

終于有一天，啄木鳥(niǎo)覺(jué)得樹(shù)里的蟲(chóng)子足夠多了。它起了個(gè)大早，一切準(zhǔn)備之后開(kāi)始爬在病樹(shù)上啄皮了。它啄了幾下，樹(shù)皮連裂開(kāi)的跡象都沒(méi)有，于是又使勁啄了幾下，樹(shù)皮還是沒(méi)有一點(diǎn)裂開(kāi)的跡象?？蓱z的啄木鳥(niǎo)現(xiàn)在才意識(shí)到，不是樹(shù)皮太堅(jiān)硬了，而是自己太瘦弱太沒(méi)力氣了。

【感悟】機(jī)遇對(duì)任何人是平等的，能不能抓住它，主動(dòng)權(quán)在每個(gè)人手里。良機(jī)只有一次，一但坐失，就再也得不到了。做事一旦錯(cuò)失良機(jī)，將會(huì)留下永久的遺憾。啄木鳥(niǎo)的教訓(xùn)，值得我們每個(gè)人記取。

如果你在時(shí)機(jī)成熟前過(guò)急行動(dòng)，你將必得去擦抹悔恨的眼淚；而如果你放過(guò)一次成熟的時(shí)機(jī)，你將永遠(yuǎn)抹不干懊喪的眼淚。

三年級(jí)編寫(xiě)啄木鳥(niǎo)童話(huà)故事9

啄木鳥(niǎo)是大樹(shù)的醫(yī)生，每一棵生病的大樹(shù)都逃不過(guò)他的眼睛。它還有獨(dú)特的看診方法。

森林里有一個(gè)很大的森林超市，里面有桃子、蘋(píng)果、橙子、香蕉、梨、棗……它們掛在樹(shù)上新鮮極了，想買(mǎi)的人可以直接采摘。

啄木鳥(niǎo)醫(yī)生想買(mǎi)點(diǎn)兒梨，它走到梨樹(shù)前東看看西看看，又用尖尖的喙啄了一啄，咦？聲音不對(duì)呀。這時(shí)松鼠老板來(lái)了，它說(shuō)：“客人，您要吃什么水果呀？我來(lái)幫您摘。”啄木鳥(niǎo)醫(yī)生說(shuō)：“我聽(tīng)你的梨樹(shù)生病了吧，應(yīng)該是有蟲(chóng)卵藏在里面了?！彼墒罄习寤卮鸬溃骸翱腿苏?qǐng)放心呀，我做了三十年的生意了，我的果樹(shù)里不會(huì)有蟲(chóng)子！”啄木鳥(niǎo)醫(yī)生搖搖頭，走了。

又一個(gè)星期日，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生想買(mǎi)點(diǎn)橘子，它又來(lái)到了森林超市，走到橘子樹(shù)前左看看右看看，還是用尖尖的喙啄了一啄，哎呀，問(wèn)題嚴(yán)重了呀。松鼠老板跳了過(guò)來(lái)，它說(shuō)：“客人，我們的橘子可甜了，來(lái)一個(gè)吧?！弊哪绝B(niǎo)回答：“你的橘子樹(shù)都有蟲(chóng)子了，再不治整個(gè)超市里的樹(shù)都危險(xiǎn)了！”松鼠老板自信地說(shuō)：“放心，這些果樹(shù)從我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敃r(shí)就開(kāi)始種了。從來(lái)沒(méi)有生過(guò)蟲(chóng)子。”啄木鳥(niǎo)醫(yī)生嘆口氣，走了。

這天，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生正在散步，森林超市里的小松鼠跑了過(guò)來(lái)，它說(shuō)：“不好啦！松鼠老板的果子都被蟲(chóng)子吃了。它想請(qǐng)您去救救果樹(shù)?！弊哪绝B(niǎo)醫(yī)生趕到超市門(mén)口，松鼠老板說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，請(qǐng)您快幫幫我們吧！”于是，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生飛到了每一棵樹(shù)上，用它尖尖的喙，準(zhǔn)確地找到了蟲(chóng)子，把它們叼出來(lái)吃掉，不一會(huì)兒就吃掉了所有蟲(chóng)子。

啄木鳥(niǎo)醫(yī)生語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)松鼠老板說(shuō)：“要在問(wèn)題的萌芽階段解決掉，不要在無(wú)法挽回時(shí)才后悔?！彼墒罄习暹B連點(diǎn)頭。

三年級(jí)編寫(xiě)啄木鳥(niǎo)童話(huà)故事10

又是一年的冬天，大雪覆蓋著整片森林，好多大樹(shù)都生病了。心地善良的啄木鳥(niǎo)想：“如果我開(kāi)一家森林醫(yī)院，就能解決大家看病的問(wèn)題了。”

第二天啄木鳥(niǎo)說(shuō)干就干，它找了一塊空地，花了好些日子，蓋好了一家森林醫(yī)院，還招來(lái)了一些員工。這是一家二十四小時(shí)可看診的醫(yī)院。就在開(kāi)業(yè)的這天晚上，森林醫(yī)院迎來(lái)了第一個(gè)病人，森林市長(zhǎng)——大樹(shù)先生。他由于常年不驅(qū)蟲(chóng)、不保養(yǎng)，所以看上去無(wú)精打采，病得不輕。他一把推開(kāi)醫(yī)院的大門(mén)大聲吼道：“給我治?。　睕](méi)有絲毫客氣的意思。正在值夜班的啄木鳥(niǎo)雖然已經(jīng)很疲倦了，但它工作起來(lái)一點(diǎn)都不含糊。于是啄木鳥(niǎo)先給它量體溫，可是大樹(shù)先生卻說(shuō)：“這什么破玩意兒，趕快給我拿走！”接著啄木鳥(niǎo)又用聽(tīng)診器給大樹(shù)先生檢查，可是他仍然不配合說(shuō)：“我可不喜歡這種東西，拿走！你知道我是誰(shuí)嗎？我是森林市長(zhǎng)?！薄熬退隳闶鞘虚L(zhǎng)，也要配合我們的工作?！彪m然啄木鳥(niǎo)已經(jīng)很生氣了，但還是強(qiáng)壓著心里的怒火，耐心地解釋道。大樹(shù)先生這才安靜下來(lái)配合治療。

第二天大樹(shù)先生的病好了，他感覺(jué)皮也不癢了，肌肉也不痛了，古銅般的膚色在陽(yáng)光照耀下看起來(lái)健康極了！容光煥發(fā)的他心想：這可得多虧了妙手回春的啄木鳥(niǎo)醫(yī)生??！回想起自己昨晚傲慢的態(tài)度，大樹(shù)先生深感慚愧。于是他帶上禮物——十株榕樹(shù)苗來(lái)到森林醫(yī)院鄭重地向啄木鳥(niǎo)道歉，啄木鳥(niǎo)沒(méi)有責(zé)怪大樹(shù)先生，而是說(shuō)：“大樹(shù)先生，您太客氣了，我很樂(lè)意為一位懂得彼此尊重的市長(zhǎng)效勞！謝謝您的禮物，期待來(lái)年榕樹(shù)長(zhǎng)大能為本院病人納涼?！?/p>

從此，森林醫(yī)院的生意也越來(lái)越好，因?yàn)榇蠹叶己苄湃巫哪绝B(niǎo)。

三年級(jí)編寫(xiě)啄木鳥(niǎo)童話(huà)故事11

很久以前，有一位公主出生在一座美麗的城堡里，由于她天生散發(fā)著玫瑰花的體香，人們便親切地叫她“玫瑰公主”。

有一天，國(guó)王覺(jué)得自己的孩子長(zhǎng)大了，便對(duì)玫瑰公主說(shuō)“玫瑰，你也長(zhǎng)大了，去小河邊的森林超市里買(mǎi)一些東西回來(lái)吧，這是對(duì)你的考驗(yàn)哦?！闭f(shuō)著，便把一張紙條給了她。玫瑰公主馬上出發(fā)，直到黃昏才采購(gòu)結(jié)束，離開(kāi)了森林超市。一路上，她遇到了小兔子、啄木鳥(niǎo)……。突然從樹(shù)叢中竄出來(lái)一只大熊，沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的玫瑰公主對(duì)這只可愛(ài)的大熊心生愛(ài)憐，便把它帶回了城堡。于是，大熊和公主整天快樂(lè)地嬉戲。

“來(lái)了一只大熊！”隨從、大臣，城堡里上上下下都驚恐萬(wàn)分，大家奔走相告。很快，這件事傳到了國(guó)王耳里，他想方設(shè)法要把熊弄出去，但都被公主發(fā)現(xiàn)了，這可是公主最心愛(ài)的熊啊！她不允許任何人打它的主意，所以計(jì)劃均告失??！

夜晚，國(guó)王在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。第二天國(guó)王對(duì)大熊發(fā)布了一道命令，讓他去遠(yuǎn)方的“骷髏湖”采摘一百支春天里最新鮮的玫瑰花，要求一個(gè)星期內(nèi)帶回來(lái)，以此來(lái)表明誠(chéng)意。所有人面面相覷，因?yàn)檫@條湖距離城堡一萬(wàn)里，路上兇險(xiǎn)萬(wàn)分，湖里還有一只兇狠殘暴的怪物，看來(lái)大熊一去九死一生。盡管公主極力反對(duì)，可是國(guó)王命令難違。讓人更想不到的是，大熊盡管身上傷痕累累，但還是抱著一百支嬌艷的玫瑰花獻(xiàn)給公主。城堡又一次轟動(dòng)開(kāi)了。

公主私下里問(wèn)大熊：“快說(shuō)吧，你是怎么做到的？”大熊并沒(méi)有隱滿(mǎn)：“其實(shí)，我是一位王子，十年前被一位千年女巫施了魔法，因此被變成熊隱居到山里。”玫瑰公主聽(tīng)了，決定幫王子一次。

一天，玫瑰公主在花田里采玫瑰。一位老人突然出現(xiàn)，對(duì)玫瑰公主說(shuō)：“你身旁的藍(lán)玫瑰可以許兩個(gè)愿望?！闭f(shuō)完，老人不見(jiàn)了。于是，玫瑰公主跑到藍(lán)玫瑰旁邊說(shuō)：“玫瑰啊玫瑰，請(qǐng)把大熊變回王子吧！”話(huà)音剛落，一位英俊的王子站在她身邊。從此，他倆幸福快樂(lè)地生活在一起了。

之后，玫瑰公主的王宮里的玫瑰越來(lái)越多。因此，這個(gè)地方就被稱(chēng)為“玫瑰王國(guó)?！?/p>三年級(jí)編寫(xiě)啄木鳥(niǎo)童話(huà)故事12

有一年，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生到大草原里辦起了診所。

診所的牌子一掛，人們便“慕名”而來(lái)：誰(shuí)不知道啄木鳥(niǎo)是個(gè)大名鼎鼎的醫(yī)生！

“醫(yī)生，我的耳朵這幾天聽(tīng)不清楚，老是呼呼地響，請(qǐng)給我檢查檢查吧！”一只雄蚊子神情凄苦地說(shuō)。

啄木鳥(niǎo)用他那尖尖的嘴巴東啄啄，西敲敲，不但查不出什么病來(lái)，連蚊子的耳朵都找不準(zhǔn)在什么地方呢！

“小蚊子，你真會(huì)說(shuō)瞎話(huà)，你根本就沒(méi)有耳朵??！”啄木鳥(niǎo)醫(yī)生經(jīng)過(guò)再一檢查說(shuō)，“你是個(gè)殘疾人呀！”

可惜，小蚊子聽(tīng)不清，啄木鳥(niǎo)只好把話(huà)寫(xiě)在紙上，這下更麻煩了，小蚊子嚇得嗚嗚地哭著飛回家了。

第二天，來(lái)看病的是一只雌知了，她是從森林里飛來(lái)的。巧得很，也是耳朵有毛病。

“森林里太噪雜了，把我的'耳膜都震壞了。”知了告訴啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，耳朵聽(tīng)不懂別人的話(huà)只是近幾天的事呀，希望快治快好，她正準(zhǔn)備參加森林里的大合唱比賽。

“又是耳朵毛??！”啄木鳥(niǎo)在心里想，這次要更細(xì)心點(diǎn)，要拿出高水平來(lái)，讓她回去到大森林里講一講，讓大家知道咱啄木鳥(niǎo)在大草原上干得不錯(cuò)。

然而，事與愿違，任啄木鳥(niǎo)醫(yī)生從知了的頭部一直查到腳部，哪怕就是兩只透明的翅膀也沒(méi)放過(guò)，結(jié)果竟然與小蚊子患了一模一樣的?。合忍煨詺埣玻瑳](méi)有耳朵！

這一次，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生直接把檢查結(jié)果寫(xiě)在一張便箋上：沒(méi)有耳朵，請(qǐng)十日后來(lái)做整容手術(shù)，同時(shí)修復(fù)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)。

小知了也一路哭著飛走了。

后來(lái)，小雄蚊的媽媽和雌知了的媽媽知道了，不但沒(méi)有領(lǐng)孩子來(lái)看病，還打來(lái)電話(huà)把啄木鳥(niǎo)臭罵了一頓，并告訴他，孩子根本不是殘疾，雄蚊子的耳朵長(zhǎng)在頭頂?shù)哪菍?duì)觸角巨，雌知了的耳朵長(zhǎng)在肚皮上……

三年級(jí)編寫(xiě)啄木鳥(niǎo)童話(huà)故事13

很久以前，皇宮里住著一位美麗的公主，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，所有人都喜歡她。

在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山里，有一個(gè)女巫，她得知公主的美麗后，氣得火冒三丈：“難道這世界上還有比我更美麗的人嗎？”女巫惡狠狠地說(shuō)：“我要把抓她過(guò)來(lái)，好好地教訓(xùn)一下！”

第二天一早，女巫騎著掃把，飛快地越過(guò)高山，穿過(guò)森林，不一會(huì)兒就到了皇宮?！暗鹊饶氵€沒(méi)……”還沒(méi)等侍衛(wèi)的話(huà)說(shuō)完，女巫就用魔法讓皇宮里的人都睡著了。她走進(jìn)去，里面的人東倒西歪的躺著，公主躺在房間的地上，一動(dòng)也不動(dòng)，女巫把她背回了家。

等所有人醒來(lái)，已經(jīng)是黃昏了，國(guó)王發(fā)現(xiàn)公主不見(jiàn)了，連忙詢(xún)問(wèn)侍衛(wèi)：“這到底是怎么回事？”侍衛(wèi)驚恐地告訴國(guó)王：“女巫來(lái)過(guò)！”國(guó)王急壞了，立刻要去救心愛(ài)的公主。

國(guó)王小心翼翼地拿出一個(gè)水晶球，對(duì)著它說(shuō)：“阿里巴巴，阿里巴巴，我想知道女巫究竟把我的公主帶去了哪兒？”只見(jiàn)水晶球開(kāi)始滾動(dòng)，國(guó)王跳了進(jìn)去，他來(lái)到一片黑色的森林，連河水都是黑色的，女巫就住在河邊的小木屋里。國(guó)王一進(jìn)屋，就把隨身攜帶的藥粉撒了女巫一身。藥粉起作用了，女巫說(shuō)出了實(shí)話(huà)：“你想救公主嗎？她就在里面，必須要在天黑之前向花仙子討來(lái)最美的花讓她服下，否則她將昏睡五百年?！眹?guó)王一聽(tīng)，立刻出去尋找最美的花。此時(shí)，四周已經(jīng)恢復(fù)了彩色，小河邊開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，國(guó)王一眼看中了嬌艷的牡丹，可牡丹仙子說(shuō)：“我那么高貴，怎么能去救公主呢？”國(guó)王尋來(lái)尋去，最后發(fā)現(xiàn)了一朵七彩玫瑰花，玫瑰仙子愿意去救公主。國(guó)王認(rèn)為只要心里美，它就是最美的。

于是國(guó)王帶著一把七彩玫瑰回到女巫的小木屋，給公主服下七彩玫瑰。過(guò)了一會(huì)，公主醒了，國(guó)王好開(kāi)心，帶著她回到了皇宮，從此又過(guò)上了幸福而平靜的生活。

三年級(jí)編寫(xiě)啄木鳥(niǎo)童話(huà)故事14

在一片開(kāi)滿(mǎn)了玫瑰花的小河邊，有一大片森林，森林里有一家超市，這家超市是啄木鳥(niǎo)小姐的森林超市。

森林超市雖然不大，但是東西很齊全。啄木鳥(niǎo)小姐總是面帶著微笑對(duì)待來(lái)店里的每一位顧客，所以大家很喜歡啄木鳥(niǎo)小姐，常去森林超市買(mǎi)東西。

一年冬天，雪下的很大，一眼望去，森林里白茫茫的，像是蓋上了白色的棉被。一向熱鬧的森林超市，也沒(méi)有人來(lái)了。啄木鳥(niǎo)小姐心想：下這么大的雪，小動(dòng)物們一定很冷很餓吧。她邊想邊把一些大家喜歡吃的食物裝好，準(zhǔn)備給小動(dòng)物們送過(guò)去，好讓大家度過(guò)這個(gè)寒冷的冬天。

逐木鳥(niǎo)小姐冒著嚴(yán)寒，帶著一大袋食物去給小動(dòng)物們送，于是：小兔有了胡蘿卜，小猴有了桃子，小熊有了竹筍，小象有了香蕉……有了這些東西，小動(dòng)物們度過(guò)了一個(gè)溫暖的冬天。

冬去春來(lái)，天氣漸漸暖和了，一天，啄木鳥(niǎo)小姐在從森林超市回家，在家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的鳥(niǎo)巢在家門(mén)口的大樹(shù)下，里面有一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著：我們送給善良的啄木鳥(niǎo)小姐。啄木鳥(niǎo)剛拿起鳥(niǎo)巢，大樹(shù)后立刻露出了一顆顆可愛(ài)的小腦袋，呀！這不是被逐木鳥(niǎo)小姐幫助的小動(dòng)物們嗎？他們一起齊聲喊道：“啄木鳥(niǎo)小姐，請(qǐng)收下這個(gè)禮物?！敝鹉绝B(niǎo)小姐非常感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你們給我做的這個(gè)鳥(niǎo)巢。”

當(dāng)天，啄木鳥(niǎo)小姐用豐盛的晚餐感謝了小動(dòng)物們。

后來(lái)，因?yàn)樽哪绝B(niǎo)小姐的溫暖善良，森林超市的生意越來(lái)越好。

三年級(jí)編寫(xiě)啄木鳥(niǎo)童話(huà)故事15

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光愉悅地凝望大地，世間萬(wàn)物便從沉睡中醒來(lái)。迎春花的歌聲在我耳邊蕩漾，我還躺在樹(shù)洞里，聞著陣陣的花香，迷戀著。突然，一陣不和諧的聲音驚醒了我的夢(mèng)，整個(gè)樹(shù)洞中都充滿(mǎn)了這種聲音，我感覺(jué)到整個(gè)樹(shù)都好像在搖晃。

我沖了出去，現(xiàn)在情況危急，又有一棵大樹(shù)遭受了危機(jī)，我做為一名森林醫(yī)生，這是我應(yīng)盡的責(zé)任。

我看到了這個(gè)罪魁禍?zhǔn)?，大約三十歲左右，頭戴一頂鴨舌帽，嘴里叼著一支煙，還留著一點(diǎn)兒胡子，手中的斧子使勁地?fù)]在那棵大樹(shù)的身上。

“喂！盜木人！”我尖叫著，“吸煙對(duì)身體不好，并且污染空氣！” 盜木人理都沒(méi)理我?！拔?！喂！”我再次發(fā)出尖叫。這時(shí)，隨著斧子的揮舞，木屑在飛揚(yáng)，大樹(shù)在痛苦地呻吟。我的腦海中不斷的浮現(xiàn)出可怕的事實(shí)：樹(shù)木只剩下幾個(gè)木樁子，動(dòng)物們失去了家園，鳥(niǎo)兒飛走了，一個(gè)個(gè)動(dòng)物都四處逃命，原本郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃的森林，變成了荒無(wú)人煙的沙漠

不行！我必須阻止他！我快速地飛到盜木人肩上，用尖尖的嘴巴狠狠地啄了一下，大叫一聲：“這段木頭里一定有蟲(chóng)”對(duì)呀，這里有愚蠢的蟲(chóng)子，自私的蟲(chóng)子，樹(shù)木都被砍了，哪里還有家？我們?cè)撛趺崔k？要知道破毀壞樹(shù)木資源就等于毀滅自己人類(lèi)，破壞地球就是破壞自己呀！你們?nèi)祟?lèi)的生存哪一樣離得開(kāi)自然資源的給予呢？

盜木人被我啄得疼極了，正想逃走。突然從森林小道上走來(lái)了一群人，他們手臂上帶著一個(gè)紅袖套，我知道這些人是森林環(huán)保局的。盜木人一看到他們，立刻嚇得臉發(fā)白。不一會(huì)兒，我便看到他們把這個(gè)可惡的盜木人帶走了。

人類(lèi)啊，請(qǐng)熱愛(ài)地球吧，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱，像美麗的花朵依賴(lài)泥土無(wú)私地滋養(yǎng)，更像歡快的小魚(yú)離不開(kāi)大海廣闊的懷抱。所以，請(qǐng)你們不要竭澤而漁，好好愛(ài)護(hù)美麗的家園吧！

第二篇：童話(huà)故事作文啄木鳥(niǎo)

篇一：關(guān)于童話(huà)故事的作文

關(guān)于童話(huà)故事的作文

（一）有一天，老板在他的店門(mén)口打了一個(gè)廣告，上面寫(xiě)著：“出售小狗，30到50美元不等”。這個(gè)廣告吸引了許許多多的小朋友們，他們都一窩蜂地圍了過(guò)來(lái)。大家紛紛對(duì)各種小狗議論紛紛。這時(shí)一個(gè)小男孩說(shuō)我要買(mǎi)一只小狗，然后

他從自己的口袋里使勁地掏出了一把零零碎碎的小票，一數(shù)才27美分。顯然，錢(qián)不夠。小男孩鼓足勇氣，紅著臉對(duì)老板說(shuō)：“您能不能讓我看看你的小狗”。老板笑了，他吹了一聲口哨，一只狗媽媽領(lǐng)著一群毛茸茸的小狗歡快地跑了過(guò)來(lái)，既活潑又可愛(ài)。一只小狗孤零零地落在后面，一瘸一拐地跟了過(guò)來(lái)。小男孩說(shuō)：“我就要后面的那只小狗可以嗎？”。老板疑惑不解“這只小狗沒(méi)有臀骨臼，它也不可能跟你一起玩兒。你為什么要買(mǎi)它呢？”小男孩將褲腳挽起來(lái)說(shuō)：“我也是個(gè)瘸子，那只小狗跟我在一起，我們互相理解?！?老板非常感動(dòng)，爽快地說(shuō)把這只殘疾小狗送給小男孩。小男孩卻堅(jiān)定地說(shuō)：“今天我給您一部分錢(qián)，剩下的我會(huì)分期付給您。這只小狗與其他狗是平等的。我不需要您優(yōu)惠。我和它都需要一個(gè)互相理解的朋友?！?關(guān)于童話(huà)故事的作文

（二）從前桌子和鉛筆是一對(duì)很好的朋友。鉛筆每次在桌子上寫(xiě)東西的時(shí)候，其實(shí)都在給桌子講故事，而桌子又為鉛筆提供寫(xiě)東西講故事的平臺(tái)。日子就這樣一天天過(guò)著?？墒怯幸惶欤恢獮槭裁淬U筆不給桌子講故事了。桌子就問(wèn)鉛筆“今天你怎么了，為什么不講故事給我聽(tīng)了？”鉛筆不耐煩的說(shuō)：“哦！對(duì)不起我給忘了，以后再說(shuō)吧?！弊雷勇?tīng)了只是有點(diǎn)不高興，倒也沒(méi)說(shuō)什么。鉛筆心理卻想：你一天到晚就待著，什么也不干，我干嘛要天天給你講故事呀！()就這樣的冷戰(zhàn)持續(xù)了幾天。直到后來(lái)鉛筆都不跟桌子說(shuō)話(huà)了，要是說(shuō)話(huà)也是一些壞話(huà)。桌子沒(méi)過(guò)多久就發(fā)現(xiàn)鉛筆非常的瞧不起他，后來(lái)連自己也覺(jué)得自己沒(méi)什么本事，有點(diǎn)兒自卑。這樣鉛筆就更覺(jué)得自己了不起了。一副驕傲自大的樣子。有一天鉛筆被小主人扔到河里了，正好被桌子發(fā)現(xiàn)，并且用它那剛學(xué)會(huì)的游泳本領(lǐng)，及時(shí)的救上了鉛筆。鉛筆被救上來(lái)之后心懷愧疚地說(shuō)：“謝謝你桌子！對(duì)不起！我不應(yīng)該自大瞧不起你，其實(shí)我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，不能只看到別人的缺點(diǎn)。請(qǐng)你原諒我?！弊雷诱f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，要不是你對(duì)我的態(tài)度，我可能還學(xué)不到 更多的東西呢！” 桌子和鉛筆從此又成了好朋友，又過(guò)上了比以前更好的日子了。關(guān)于童話(huà)故事的作文

（三）小蜻蜓的家在池塘邊，每天，他都要到森林中央的動(dòng)物小學(xué)去上學(xué)。森林邊上有一棵大樹(shù)，樹(shù)上住著蜘蛛阿姨。每次小蜻蜓從大樹(shù)前飛過(guò)。蜘蛛阿姨都會(huì)親切地跟他打招呼。漸漸地，小蜻蜓和蜘蛛阿姨熟悉起來(lái)。小蜻蜒認(rèn)為蜘蛛阿姨是一個(gè)和藹、可親的人。有一天，蜘蛛阿姨對(duì)小蜻蜒說(shuō)：“我一個(gè)人在家，真孤單呀！小蜻蜓，你能來(lái)我家做客，陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)嗎？”小蜻蜓爽快地答應(yīng)了。第二天，小蜻蜓沒(méi)有告訴爸爸媽媽就獨(dú)自到蜘蛛阿姨家去了。小蜻蜓來(lái)到蜘蛛阿姨家門(mén)前，禮貌地敲門(mén)說(shuō)：“蜘蛛阿姨，我可以進(jìn)來(lái)嗎？” 蜘蛛阿姨笑著說(shuō)：“進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)吧。我正等著你呢?！?小蜻蜓剛進(jìn)門(mén)，就被蛛粘住了，他吃驚地問(wèn)：“蜘蛛阿姨，這是怎么回事？”蜘蛛阿姨獰笑著說(shuō)：“小東西：你馬上就要變成我的美餐了。”說(shuō)著，她用絲把小蜻蜓

纏得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)?！拔沂悄目腿税?，怎么會(huì)是您的美餐呢？”小蜻蜒痛苦地掙扎著。“哈哈哈！”蜘蛛大笑著說(shuō)，“我的客人都是我的美餐！”說(shuō)著，她舞動(dòng)著八只長(zhǎng)腳，惡狠狠地?fù)湎蚩蓱z的小蜻蜒。篇二：寫(xiě)童話(huà)故事作文 關(guān)于童話(huà)故事的作文 1紙與筆的故事

紙與筆本來(lái)是一對(duì)非常好的朋友?？墒怯幸惶欤堄X(jué)得自己潔白如雪，比白雪公主和鮮花還要美麗。于是，他就指責(zé)筆說(shuō)：“你這個(gè)臭東西，一天到晚只會(huì)在我的身上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。多虧有橡皮大哥的幫助，不然我就變成‘丑八怪’了?！便U筆非常生氣，他說(shuō)：“我這是在把你變得更加完美，你應(yīng)該謝謝我才是。你把我的杰作擦了，我就不說(shuō)了，可你還不分晝夜地罵我，你到底還有沒(méi)有人性啊？等一下你如果再罵我，咱們就在法庭上見(jiàn)！” 紙沒(méi)有法子，只好去求蠟爺爺，蠟爺爺就送給紙一些蠟油。紙就把蠟油涂滿(mǎn)全身。

第二天，主人在做數(shù)學(xué)題時(shí)要用紙打草稿，可是卻一個(gè)字也寫(xiě)不上。開(kāi)始，主人還以為是筆壞了，可是筆在其他紙上都寫(xiě)得一清二楚。主人這才發(fā)現(xiàn)是紙的錯(cuò)。主人一氣之下就把紙撕碎了，不用說(shuō)，紙就一命嗚呼了。2文具盒里的故事

有一天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒，原來(lái)，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán)，鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)到：“你們?yōu)槭裁创蜓剑俊便U筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大?！便U筆說(shuō)：“所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的，要論本領(lǐng)大應(yīng)該屬我。”橡皮不服氣地說(shuō)：“要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤，你能寫(xiě)那么好的字嗎？”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？我為了讓你能寫(xiě)字，把我的牙咬得好疼啊?！比齻€(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧！”只見(jiàn)他一拍腦門(mén)，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái)，便興奮地說(shuō)：“你們每人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備——開(kāi)始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開(kāi)始“執(zhí)筆寫(xiě)書(shū)”了。

鉛筆想：這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮，第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛，他只能用鉛鉛筆末撒字，不一會(huì)，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。三個(gè)人看著自已的“杰作”，傻了。這時(shí)，鋼筆爺爺又說(shuō)：“現(xiàn)在你們一起合作寫(xiě)一篇，試一試。”鉛筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)；寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀趕快來(lái)削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來(lái)。鋼筆爺爺笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量啊。”他們?nèi)齻€(gè)意識(shí)到了自已的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭。3手和腳的故事

手和腳本來(lái)是一對(duì)好兄弟，他們相處得非常和睦，每天都互相配合，同心協(xié)力幫助主人做了許許多多的事情。但是由于他們倆的功勞越來(lái)越大，因此引發(fā)了他們之間為了爭(zhēng)奪名利而大打出手。手就想：腳成天都在四處溜達(dá)，沒(méi)做一點(diǎn)好的表現(xiàn)給主人看，反而經(jīng)常闖禍，這也太不應(yīng)該了。手咽不下這些怨氣，便把所想的全都說(shuō)了出來(lái)。腳聽(tīng)了，火冒三丈，瞪起眼睛對(duì)手說(shuō)；“你以為你比我好了多少嗎？如果沒(méi)有我，主人走不了，帶著你去打球，這些事情想都別想了。沒(méi)有我，你就是再靈活也沒(méi)有用的！” 手聽(tīng)了，咬牙切齒，邊跺著腳邊說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人做運(yùn)動(dòng)、整理文件、上車(chē)等事都不能做了，腳這一點(diǎn)兒的功勞算什么，連我一點(diǎn)都不如，還敢在這大呼小叫?！?/p>

腳也繼續(xù)爭(zhēng)辯著。他們倆爭(zhēng)執(zhí)了很久，事情也得不到解決，最后他們倆決定使用比賽的方法決定誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。

不久，他們的主人參加一場(chǎng)激烈的接力跑。手和腳都認(rèn)為這一次一定要好好地展示自己的才華，讓對(duì)方在大家面前獻(xiàn)丑。在比賽上，腳拼命地向前沖，認(rèn)為這一場(chǎng)比賽一定能夠十拿九穩(wěn)了。結(jié)果不出所料，跑到了第一位，但接棒的時(shí)候，因?yàn)槭謱?duì)腳妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的機(jī)會(huì)跑掉了。最后，心臟嚴(yán)肅地對(duì)手和腳說(shuō)：“你們倆本是一對(duì)要好的兄弟，不應(yīng)該為這一些小事而吵架，你們應(yīng)該同心協(xié)力，做好自己的責(zé)任?！彼麄z聽(tīng)了之后，想了一會(huì)兒，便馬上向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)便道歉。

在復(fù)賽中，手和腳都同心協(xié)力，最終獲得了勝利。從此，他倆又和好如初，攜手并肩為主人排憂(yōu)解難，辛勤工作，為主人創(chuàng)造了美好的生活。從前有一只蜜蜂，他長(zhǎng)著大大的眼睛，薄而透明的翅膀，擅長(zhǎng)采蜜。春天到了，花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵，蜜蜂開(kāi)始忙碌起來(lái)，他整天飛來(lái)飛去采花蜜。

一天，他在采花蜜時(shí)看見(jiàn)一只蝴蝶在悠閑地玩耍。蝴蝶看到蜜蜂在忙著采花蜜，在一旁嘲笑他說(shuō)：“蜜蜂你真傻，春天那么暖和，風(fēng)景那么美，你不盡情地玩一玩，還忙著采蜜干什么？”蜜蜂說(shuō)：“我采蜜不光為了給自己和孩子們儲(chǔ)存過(guò)冬的食物，還為了能讓人們喝上香甜的蜂蜜。”說(shuō)完，他又忙著采蜜去了。

轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，蝴蝶因?yàn)樨澩妫瑳](méi)有儲(chǔ)存過(guò)冬的食物。瞧，在家里挨餓。蜜蜂呢？因?yàn)樾燎趧趧?dòng)，儲(chǔ)存了很多食物。瞧，他正和孩子們?cè)诜涓C里吃著甜甜的蜂蜜呢。5蜜蜂和螞蟻

螞蟻和蜜蜂原本是親密無(wú)間的好朋友。可有一天，一中只螞蟻到城里去找吃的。聽(tīng)到小朋友唱著《我們的生活比蜜甜》；畫(huà)館里陳列著蜜蜂采蜜的畫(huà)。

那只螞蟻可納悶了：人類(lèi)怎么專(zhuān)畫(huà)它們，不畫(huà)我們！也許別處能找到人類(lèi)贊美我們的地方。可它找遍了每個(gè)角落也沒(méi)找到贊美螞蟻的地方。便回到窩里，把今天遇到的事告訴大王和王后。

大王和王聽(tīng)了之后可不高興。王后首先發(fā)了言：“人類(lèi)真偏心，不就是蜜蜂比我們大，比我們漂亮嗎！這又有什么了不起的！” “是啊！有可能蜜蜂經(jīng)常蟄人類(lèi)，人類(lèi)怕了，就只好用這個(gè)法子，讓蜜蜂高興。一個(gè)‘行賄’，一個(gè)‘受賄’真是不要臉！”國(guó)王振振有詞的說(shuō)。

“是啊。人類(lèi)真是瞎了眼，我們跟人類(lèi)有什么仇啊，人類(lèi)偏偏護(hù)著它們。它們的后臺(tái)總是那么大，不公平！”螞蟻們正在為自己訴苦?！昂昧?，我了解大家的苦衷，我時(shí)常不想報(bào)這個(gè)仇呢！明天我親自去問(wèn)問(wèn)它們?！眹?guó)王說(shuō)道。

第二天一大清早，國(guó)王就帶上干糧徒步去蜜蜂王國(guó)。一路上跋山涉水，可真辛苦。糧食沒(méi)有了，國(guó)王可傷心了，害怕到不了蜜蜂王國(guó)報(bào)不了仇，心灰意冷了，這時(shí)，它看見(jiàn)一的朵花，不便吃力地趴了上去，津津有味兒的吃著花朵。吃著吃著，它看到一只蜜蜂向它飛來(lái)，仇恨又涌上了心頭，便大聲問(wèn)道：“蜜蜂！憑什么人類(lèi)非要贊美你們，不贊美我們？！” 蜜蜂心平氣和地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題并不難，所以不贊美你們是因?yàn)槟銈冎幌胫约海粸槟銈冏鍪?。”螞蟻?guó)王聽(tīng)了牙口無(wú)言，心服口服地離去了。

回到家后，螞蟻國(guó)王帶著兒孫子們來(lái)到蜜蜂王國(guó)“負(fù)荊請(qǐng)罪”?? 6一只豬的故事

從前有一只豬，他生活在平原上，可是有一天，一個(gè)怪物來(lái)啦，他面容邪惡，看了讓你怕的跪下求饒，這只豬卻不一樣，他輕裝上陣，好像已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，他要和這個(gè)怪物拼命了，頓時(shí)天昏地暗，他們打起來(lái)了，怪物用無(wú)影腳，速度好快，這豬看不清他在哪，只能亂打，最后被打敗了。

這豬不服氣，馬上逃跑，準(zhǔn)備出去學(xué)藝，準(zhǔn)備卷土從來(lái)東山再起，他走啊走，很累了，他在一棵樹(shù)下停下了。慢慢的因?yàn)樘＞肓?，他睡了?/p>

他在夢(mèng)中遇到了神仙，這個(gè)神仙叫了他幾招武功，并告訴他怪物的弱點(diǎn)，這豬喜出望外，因?yàn)樗梢源驍」治飱Z回自己的領(lǐng)地了，他非常興奮，一睡醒，還沒(méi)到早上，他就出發(fā)去找怪物了，準(zhǔn)備和他在打一場(chǎng)，當(dāng)然你們會(huì)想肯定是怪物贏了，卻不是這樣的，因?yàn)樗懒斯治锏娜觞c(diǎn)，他的弱點(diǎn)就是肚子那里。

回到了自己的家園很高興，怪物出來(lái)了，他很餓，因?yàn)闆](méi)東西吃了，他看到豬回來(lái)了，很開(kāi)心，他可以填飽肚子了，可他不知道自己已不是豬的對(duì)手了。

他又和豬打了起來(lái)，豬來(lái)了個(gè)圣龍卷，對(duì)著怪物的肚子打，這是，地上全是血，他的旁邊還有一只小兔子，原來(lái)，這兔子被這怪物附了體，要打敗怪物才能救小兔子，他救了小兔子，小兔子很感激便給了他許多蘿卜，感謝他。

從此他們成了好朋友，他們快樂(lè)的生活著，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的。

這就是一只豬的故事，怎么樣，好不好聽(tīng)?。∩种杏幸粭l又寬又深，水流湍急的大河，河的中央有一個(gè)土墩。土墩上有一棵矮矮的桃樹(shù)，桃樹(shù)上結(jié)著又大又紅的桃子。猴子和狐貍看到這香噴噴的桃子饞的直流口水。他們都想吃這桃子，于是便一起商量著如何可以吃到桃子。

這個(gè)時(shí)候，從河里漂來(lái)了一棵大樹(shù)。狐貍說(shuō)：“我們可以用這棵大樹(shù)做一個(gè)獨(dú)木橋啊！”猴子也認(rèn)可他的說(shuō)法。

于是，狐貍抓住猴子的長(zhǎng)尾巴，猴子費(fèi)了好大的力氣才把大樹(shù)拉上來(lái)?！鞍汛髽?shù)拉上來(lái)了接下來(lái)怎么辦呢？”猴子問(wèn)狐貍。狐貍說(shuō)：“我們拿把鋸，做個(gè)獨(dú)木橋。”于是猴子從家中拿出鋸來(lái)，開(kāi)始做獨(dú)木橋??3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，猴子做好了獨(dú)木橋，并把它搭在河上?？墒仟?dú)木橋太窄了，只能容一個(gè)人過(guò)去?！拔蚁冗^(guò)去吧”狐貍說(shuō)。猴子同意了。

由于狐貍想獨(dú)自吃掉這一樹(shù)的桃子。在過(guò)去以后立刻便把獨(dú)木橋推到了河里。他對(duì)猴子說(shuō)：“只有擁有智慧的人才能吃到這桃子，你還是回去吧！”猴子笑了笑說(shuō)：“你雖然吃到了桃子，但你永遠(yuǎn)回不來(lái)了，你就在這里等死吧！”狐貍懇求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改過(guò)自新，不再吃獨(dú)食了?！?/p>

猴子哪里會(huì)再相信他的話(huà)。于是二話(huà)沒(méi)說(shuō)就走了。8烏鴉和狐貍的故事

每當(dāng)想起那件事，烏鴉就氣得冒煙了，因?yàn)楹偘褳貘f嘴里叼著的肉騙走了。到現(xiàn)在為止，烏鴉仍深記仇恨：我一定會(huì)報(bào)仇的，狡猾的狐貍！走著瞧?? 有一天，天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，暖烘烘的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。烏鴉飛進(jìn)森林里找吃的，正巧，狐貍也在森林里找吃的。烏鴉想：這是個(gè)報(bào)仇的好機(jī)會(huì)！烏鴉一邊想一邊尋找機(jī)會(huì)。找呀找呀，它突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)里面黑悠悠的山洞，就飛了進(jìn)去“查探”情況，突然，一陣震耳欲聾的吼叫聲，把烏鴉嚇得退了出來(lái)，原來(lái)有一只兇猛而又餓的獅子在里面休息。烏鴉突然想到一個(gè)好辦法——在狐貍走的那條路，印下它自己的腳印，一直走到山洞口。狐貍看見(jiàn)那些腳印，以為是只可口的大公雞的腳印，就跟著腳印走，走到山洞口，看見(jiàn)里面漆黑漆黑的，心里很害怕，轉(zhuǎn)身就走。狐貍才走了兩三步，肚子就“打鼓”了。狐貍實(shí)在太餓了，就壯著膽子向里面走去，狐貍走到山洞的盡頭，左摸摸，右摸摸，想看看那只大公雞在哪兒。摸呀摸呀，狐貍摸到了一條像繩子似的帶毛的東西，頓時(shí)開(kāi)心極了，連忙拉著它向洞口走去，“喲！怎么拉不動(dòng)呢？”狐貍想。狐貍再次用力拉，糟糕了！驚動(dòng)了剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的獅子，獅子“撲通”一聲抓住了狐貍，此時(shí)，狐貍才知道上當(dāng)了。獅子開(kāi)心極了，想不到在這個(gè)“鬼地方”里都能抓到動(dòng)物吃，真是太棒了！“唰”的一聲，把狐貍吞進(jìn)了肚子里。最開(kāi)心的卻是烏鴉，它一邊“唱歌”，一邊繼續(xù)找吃的?? 9彩虹的故事

一場(chǎng)大雨過(guò)后，美麗的彩虹姑娘在天上露出了笑容。它看著自己，七色的彩裙多么迷人！彩虹有意要顯露自己的美麗，于是，它來(lái)到小草身邊，輕蔑地看了小草一眼，傲慢地說(shuō)：“丑小草，咱們比比看誰(shuí)美?！?/p>

小草擺動(dòng)著它那柔軟的、綠色的身軀，謙虛地說(shuō)：“我怎么比得上你呢？你有七色的彩裙，我只有這一身綠衣裳。哎，對(duì)了，前面一棵大榕樹(shù)，據(jù)說(shuō)，已有上百年的歷史了，為人們作出了很大的貢獻(xiàn)。你去跟它比美吧！”彩虹想了想，說(shuō)：“著實(shí)配不上和我比美，就跟它比去吧！” 彩虹得意地來(lái)到大榕樹(shù)旁。一看，原來(lái)是個(gè)老頭子呀，它便陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“老頭子，咱們比比看誰(shuí)美，好不好？” “唉，原來(lái)是彩虹姑娘??！”老榕樹(shù)很有禮貌地說(shuō)，“我怎么能跟你比美呀！你看，我一切都蒼老了。前面那棵向日葵很不錯(cuò)，它每年都向人們貢獻(xiàn)許多果實(shí)，你還是跟它比美吧！”于是，彩虹更得意地來(lái)到了向日葵身旁，高傲地說(shuō)：“小野花，你敢不敢跟我比比看誰(shuí)美？”向日葵滿(mǎn)臉堆笑地說(shuō)：“我一點(diǎn)也比不上美，的功勞也有太陽(yáng)公公的一份，它的本領(lǐng)最大，還是跟它比美吧?！?/p>

聽(tīng)了向日葵的話(huà)，彩虹得意得不得了，趾高氣揚(yáng)地來(lái)到了太陽(yáng)身邊，沖著太陽(yáng)說(shuō)：“喂，大火球，咱們來(lái)比比看誰(shuí)美，如何？” 太陽(yáng)公公笑了笑說(shuō)：“我不想跟比美。不過(guò)，也不得不告訴：美是存在心靈深處和行動(dòng)中的，并不在于外表，只有像小草、大榕樹(shù)、向日葵那樣，默默地為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)，才是真正的美呀！”

彩虹聽(tīng)后，臉?biāo)⒌丶t了，羞愧得無(wú)地自容，悄悄地躲進(jìn)了云縫里，消失了??10花花的故事 同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)花花嗎？瞧，就是那個(gè)穿著花衣裳、背著花書(shū)包的小貓。今天，它就是動(dòng)物園第一小隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)啦?？此直挠痔?，多高興??！今天，正好是第一小隊(duì)值日。一放學(xué)，花花就把它們小隊(duì)的伙伴們集合起來(lái)，開(kāi)始分工?！斑?，喵，小兔、小狗，你們掃地。”“小鹿，你擦黑板?！薄靶▲?、小公雞，你們倆擺桌 子?！薄斑?，喵，你們聽(tīng)清楚了嗎？”沒(méi)等大家說(shuō)話(huà)，小狗就嚷開(kāi)了：“汪！汪！小貓，自己干什么呀？”“喵，我是小隊(duì)長(zhǎng)。負(fù)責(zé)檢查。們快干吧！”大伙聽(tīng)了都不高興了。等花花一走，它們就議論開(kāi)了：

“花花真是！咱們?cè)谶@里打掃衛(wèi)生，它卻出去玩，太不像話(huà)了！” “就是嘛！它還是小隊(duì)長(zhǎng)呢。自己一點(diǎn)活都不干！”?? 過(guò)了一會(huì)兒，花花神氣地回到教室里一看，呆住了，教室里亂七八糟的：桌椅歪歪扭扭的，黑板黑一道兒白一道兒的，地上滿(mǎn)是碎紙。花花氣得拎起花書(shū)包，哭著跑回家了。

第二天，山羊老師批評(píng)了花花，花花委屈地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師。山羊聽(tīng)了，告訴它四個(gè)字?? 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)星期一來(lái)到了。下午，花花照例先分好工，隨后和大家一起干起來(lái)：它一會(huì)兒幫著掃地，一會(huì)兒幫著擺桌椅，一會(huì)兒又幫著擦黑板，干得十分賣(mài)力。工夫不大，教室里便整整齊齊、干干凈凈的了。花花又檢查了一遍，關(guān)好了門(mén)窗，這才離去。第二天，山羊老師微笑著表?yè)P(yáng)了花花，并讓它向全班同學(xué)介紹一下經(jīng)驗(yàn)?；ɑㄐΣ[瞇地把山羊告訴它的四個(gè)字說(shuō)了，原來(lái)，這四個(gè)字就是“以身作則”。11老鼠兄弟的故事

在一個(gè)深深的地洞里，住著一對(duì)老鼠兄弟。哥哥脾氣暴躁，做事干脆利落、輕手輕腳；弟弟膽子小，做事粗手粗腳。因此，總是哥哥出去找食物，弟弟根本本幫不上忙。

日子一天天過(guò)去了，弟弟漸漸覺(jué)得自己是靠哥哥生活。似乎自己是個(gè)多余的人。所以，弟弟決定明天自己去捕食。

第二天一早，他就出發(fā)了。由于他膽子小，磨蹭了幾個(gè)小時(shí)才來(lái)到了一座“水塔”前。他仔細(xì)地觀察了一下，準(zhǔn)備把“水塔”搬回去。他想：管他是什么呢！反正能用就行了。實(shí)在是個(gè)廢物嘛，當(dāng)個(gè)擺設(shè)也行。他用身子頂著“水塔”，想帶回家去，可太重了。就在這時(shí)候，肚子“咕咕咕”地唱起了“空城計(jì)”。他想：反正肚子餓了，就把“水塔”里的東西喝了吧！也不至于是毒藥吧！說(shuō)完，“咕咚咕咚”地喝了下去。那知道，過(guò)了一會(huì)，肚子就疼了起來(lái)?！鞍寻眩让?！” 再說(shuō)老鼠哥哥，一覺(jué)醒來(lái)見(jiàn)弟弟不見(jiàn)了，趕緊出去滿(mǎn)大街地尋找。找了一會(huì)兒，終于找到了。他見(jiàn)弟弟直喊肚子疼，問(wèn)清了事情后看了看，大聲說(shuō)：“哎，這是過(guò)期的橙汁，怎么能喝呢！”“什么？”弟弟一下子仿佛從天堂跌到了地獄，哭成了淚人。從此，鼠弟弟做事再也不敢大意了。12太陽(yáng)和月亮之間的故事

月亮是一個(gè)柔若似水的行星，她雖不似太陽(yáng)明亮雄壯，但她依然在黑暗的夜晚為人們照亮。太陽(yáng)一直關(guān)心著月亮，但他太忙了，他為了使地球明亮，植物健康成長(zhǎng)，整日轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，而望記了月亮。月亮很體量太陽(yáng)，她默默的獨(dú)自忍受著孤獨(dú)和寂寞，可她卻無(wú)法用情緒表達(dá)，因?yàn)樾行堑氖姑褪菐椭祟?lèi)。這樣過(guò)了千百萬(wàn)年，終于有一天，月亮用月光化作一把利劍，刺入了太陽(yáng)的胸膛。太陽(yáng)驚異的望著月亮，只能重重的倒下。月亮從此去了遠(yuǎn)方，和太陽(yáng)天各一方。有一天，太陽(yáng)蘇醒了，他無(wú)力的奔向遠(yuǎn)方，心里只記掛著地球和月亮。

太陽(yáng)依舊孤獨(dú)，只是他默默的永自己的光支持著月亮。直到上帝又創(chuàng)造了十二個(gè)行星，太陽(yáng)才感到快樂(lè)，只是一直忘不了月亮，他多么想見(jiàn)月亮一面啊，只是他們總是擦肩而過(guò)，為了見(jiàn)見(jiàn)月亮，太陽(yáng)愿以自己一億年的生命為代價(jià)。月亮一如既往的美麗，渾身散發(fā)著白色的光芒，她雖然那么恨太陽(yáng)，但是卻又忘不了他。他們倆隔著千萬(wàn)光年的距離默默對(duì)望著，他們卻永遠(yuǎn)不能在一起。13夜晚的故事

你聽(tīng)過(guò)一個(gè)沒(méi)有生命的東西說(shuō)話(huà)嗎？沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧！告訴你，我聽(tīng)過(guò)。這個(gè)故事發(fā)生在**小學(xué)的一個(gè)夜晚?? 那是個(gè)沒(méi)有人的夜晚，桌子悄悄的走到門(mén)前，對(duì)對(duì)面的同伴說(shuō)：“嗨，你的主人對(duì)你好不好？告訴你，我的小主人對(duì)我可好了！他寫(xiě)字時(shí)，拿一塊柔軟的布鋪在我身上，放學(xué)時(shí)用一塊冰涼的手帕擦去我身上的污泥，她身上還有一種特殊的香味，可好聞了！每時(shí)每刻她都無(wú)微不至的關(guān)心著我?！?/p>

“我的主人是個(gè)粗心大意的男孩，他特愛(ài)打架，常常被叫到辦公室去打點(diǎn)滴，可是，現(xiàn)在他變了，徹底的變了。他變得溫柔細(xì)心，也學(xué)會(huì)關(guān)心我了。” 門(mén)聽(tīng)了，也若有所思的說(shuō)：“是啊！自從從舊學(xué)校搬到這里來(lái)，同學(xué)們愛(ài)干凈了，講衛(wèi)生了，也不追逐打鬧了，變成了校園衛(wèi)士，信仰：撿一份垃圾，存一份快樂(lè)！” 14兔子的故事

有一次，一只兔子想出去采蘑菇，看到河對(duì)岸有幾個(gè)大小不同的蘑菇，非常想摘它們，白天想，夜里做夢(mèng)也想。直到有一天，兔子再也忍不住了，就蹦蹦跳跳走過(guò)橋去，剛走了幾步，橋忽然斷了，兔子就掉進(jìn)河里去了。這時(shí)，剛好烏龜路過(guò)這里，毫不猶豫地跳進(jìn)河里，把兔子救上來(lái)了，兔子感激地對(duì)烏龜說(shuō)：“謝謝救了我的命，要不然就被洶猛的河水給沖走了?！?兔子上了岸，終于摘到了那些像傘一樣的蘑菇，興高采烈地問(wèn)烏龜：“你瞧，這些蘑菇漂亮嗎？”只見(jiàn)烏龜愁眉苦臉，哀聲嘆氣。兔子非常不解，忙問(wèn)：“究竟是怎么回事。”烏龜吞吞吐吐地說(shuō)：“森林里的動(dòng)物都嫌我走路太慢了，不肯跟我交朋友，愿意跟我交朋友嗎？”兔子說(shuō)：“當(dāng)然愿意，們來(lái)做好朋友，好兄弟好嗎？”烏龜破涕為笑，爽快地答應(yīng)了，從此，烏龜和兔子成了形影不離的好朋友，好兄弟。

過(guò)了幾天，兔子在森林里閑逛，看見(jiàn)烏龜在那里呆著，不知所措，忙問(wèn)：“烏龜兄弟，怎么會(huì)在這里？”烏龜說(shuō)：“我迷路了?！蓖米诱f(shuō)：“帶出去吧！”左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，終于走出了森林，從此以后，它們的感情更加深厚了！

這個(gè)告訴我們，朋友之間要互相幫助，不要對(duì)同學(xué)不理不睬。有一句話(huà)說(shuō)：“好人自然會(huì)有好報(bào)，惡人也會(huì)有惡報(bào)。”們要像烏龜和兔子一樣做好事，不要像那些森林小動(dòng)物一樣，認(rèn)為別人走得慢，就沒(méi)有什么用處。15河流與大海

秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺(jué)得天底下只有自己最大。于是，她便驕傲地說(shuō)：“看！我有多大啊，誰(shuí)也比不上我！” 小溪妹妹聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)小河說(shuō)：“小河姐姐，你說(shuō)什么呀！大海哥哥要比你大無(wú)數(shù)倍呢！”小河聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：“哼！我才不相信呢。大海哥哥哪有那么大的本事！” 小溪妹妹聽(tīng)后，說(shuō)：“不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！”

小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰著身子，挺著胸，翻卷著浪花順流而下。有時(shí)，她唱著歡快的歌聲。有時(shí)，她還停下來(lái)，對(duì)一些岸上的動(dòng)、植物說(shuō)她的好消息呢！到了大海，只見(jiàn)一片汪洋。往遠(yuǎn)處看，只見(jiàn)，天連著海，海連著天，無(wú)邊無(wú)際。小河毫不示弱，用盡全身力氣，踮起腳跟兒，甚至都跳了起來(lái)，可是卻怎么也看不到岸邊。她垂頭喪氣地說(shuō)：“唉，我原以為自己很大，原來(lái)大海哥哥比我大得多啊?！?大海哥哥聽(tīng)了笑了笑，謙虛地說(shuō)：“不錯(cuò)，我是比你大得多，可是如果沒(méi)有無(wú)數(shù)江河流到我這來(lái)，我也不會(huì)有這么大呀！”

小河聽(tīng)了，不禁紅了臉，垂下頭，默默無(wú)語(yǔ)的走開(kāi)了。

16聰明的狐貍篇三：人教版三年級(jí)上冊(cè)作文第七單元編童話(huà)故事

第三篇：三年級(jí)習(xí)作編寫(xiě)童話(huà)故事1

三年級(jí)習(xí)作：編寫(xiě)童話(huà)故事

【習(xí)作要求】 我們上次續(xù)寫(xiě)了童話(huà)故事，這次習(xí)作我們來(lái)編童話(huà)故事。請(qǐng)你任選幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)故事。先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫(xiě)下來(lái)。要寫(xiě)得富有想象，語(yǔ)句通順并情節(jié)合理哦！【方法索引】

1、采用擬人的手法，把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)；

2、采用夸張的手法，想象大膽有趣。

3、童話(huà)里的事物都有象征意義。

4、故事有一定的順序。

5、自選材料，確定內(nèi)容，大膽想象：

（1）寫(xiě)童話(huà)，可寫(xiě)的東西很多，大到自然萬(wàn)物，小到身邊一事一物，請(qǐng)選擇你感受最深的事物，通過(guò)大膽合理的想象，用童話(huà)的形式將自己的所見(jiàn)、所聞、所感表達(dá)出來(lái)。

（2）想一想，自己準(zhǔn)備寫(xiě)一個(gè)什么樣的故事，要說(shuō)明一個(gè)什么道理或給人什么啟發(fā)。

（3）把想好的故事互相先說(shuō)一說(shuō)，交流評(píng)議，其他同學(xué)可以幫助補(bǔ)充、修改

5、擬定題目，列出提綱

根據(jù)交流，擬訂自己的作文題目，并自己編寫(xiě)習(xí)作提綱。

6、依據(jù)提綱，完成初稿

根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)奇妙聯(lián)想，賦予事物以人的思想感情、行動(dòng)和語(yǔ)言，完成初稿，想怎么想就怎么寫(xiě)。

8、認(rèn)真修改，完善習(xí)作：

修改提示：

⑴有無(wú)錯(cuò)別字和病句。

⑵童話(huà)故事是否完整。

⑶想象是否合理有趣，情感是否具體生動(dòng)。

⑷、讀了后是否能給人以啟發(fā)。（5）、完善后抄寫(xiě)，字跡必須工整。

范文：

知錯(cuò)就改的小猴

星期天，小猴約小熊一起去公園。小猴和小熊來(lái)到公園，公園里有一座橋，橋下流水潺潺。小熊很小心地走在橋上，小猴卻站在石頭上。小熊勸道：“不要站在石頭上，上面很危險(xiǎn)?！毙『镎f(shuō)：“沒(méi)事的，你看多好玩呀！”這時(shí)，天空飛來(lái)兩只小鳥(niǎo)，對(duì)小猴說(shuō)：“在石頭上玩很危險(xiǎn)，不小心會(huì)掉下去的?！毙『镞@才很不情愿的從石頭上跳了下來(lái)。

小猴和小熊在公園盡情玩耍。它們一起玩水，一起上山，一起嬉戲。前面有座小亭子，進(jìn)了亭子，小猴想：這里的景色太美了，我要讓人們都知道我游過(guò)這里。小猴想著就用腿勾住柱子，從它的兜里掏出筆，在另一個(gè)柱子上寫(xiě)下了：“孫小圣到此一游！”小熊看到了，說(shuō)：“這里是名勝古跡，你會(huì)破壞這里的美景的?！毙⌒馨研『锢讼聛?lái)，并和小猴一起把寫(xiě)的字擦了。

回家的路上，小熊對(duì)小猴說(shuō)：“破壞名勝古跡是不文明的，你說(shuō)是不是呀？”小猴慚愧地低下了頭，說(shuō)：“我知錯(cuò)了！”太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，高興地笑了。小鳥(niǎo)也看見(jiàn)了，唧唧喳喳地說(shuō)：“小猴真是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子！”

小牛的故事

可愛(ài)的小牛是個(gè)愛(ài)玩又不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，貓老師多次去勸它：“你去上學(xué)吧，那兒可以學(xué)到很多知識(shí)。”可是小牛就是不聽(tīng)。

一天，貓老師想出了一個(gè)辦法。貓老師到小牛家去，對(duì)小牛說(shuō)：“小牛，貓老師帶你去個(gè)好玩的地方，好嗎？”“好！”小牛一聽(tīng)有地方玩，非常高興。貓老師帶小牛到田野里，那里有很多糧食。小牛一到田野，看見(jiàn)那么多糧食，簡(jiǎn)直樂(lè)壞了：“這里風(fēng)景優(yōu)美，又有這么多好吃的，真好！”可是田野邊豎著一個(gè)告示牌，上面寫(xiě)著：誰(shuí)偷了糧食，后果自負(fù)！因?yàn)樾∨２粣?ài)讀書(shū)，所以它不認(rèn)識(shí)告示牌上的字，就大口大口地吃起來(lái)。突然，從天上飛來(lái)糧食守護(hù)者——大鳥(niǎo)。大鳥(niǎo)追著啄小牛，“哎呀！別啄我了?！毙∨：芎ε碌卣f(shuō)，“你為什么啄我呢？”大鳥(niǎo)說(shuō)：“你難道沒(méi)有看見(jiàn)告示牌嗎？”“我不認(rèn)識(shí)字?！毙∨５椭^小聲地說(shuō)?！盎钤撃惚蛔??！贝篪B(niǎo)嚴(yán)厲地說(shuō)，“這些糧食是種子，除了農(nóng)民伯伯，誰(shuí)都不許動(dòng)。”

從那以后，小牛認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的好處，天天認(rèn)真上學(xué)，學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。

掉在井里的狐貍和公山羊

一只狐貍失足掉到了井里，不論他如何掙扎仍沒(méi)法爬上去，只好呆在那里。

一只公山羊覺(jué)得口渴極了，來(lái)到這井邊，看見(jiàn)狐貍在井下，便問(wèn)他井水好不好喝？狐貍覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了，心中暗喜，馬上鎮(zhèn)靜下來(lái)，極力贊美井水好喝，說(shuō)這水是天下第一泉，清甜爽口，并勸山羊趕快下來(lái)，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。狐貍早有準(zhǔn)備，他狡猾地說(shuō)：“我倒有一個(gè)方法。你用前腳扒在井墻上，再把角豎直了，我從你后背跳上井去，再拉你上來(lái)，我們就都得救了?！惫窖蛲饬怂奶嶙h，狐貍踩著他的后腳，跳到他背上，然后再?gòu)慕巧嫌昧σ惶隽司?。狐貍上去以后，?zhǔn)備獨(dú)自逃離。公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過(guò)頭對(duì)公山羊說(shuō)：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒(méi)看清出口之前就盲目地跳下去?！?/p>

這故事說(shuō)明，聰明的人應(yīng)當(dāng)事先考慮清楚事情的結(jié)果，然后才去做。

云媽媽的女兒

云媽媽有三個(gè)女兒，大女兒叫彩云，二女兒叫白云，三女兒叫烏云。大女兒溫柔可愛(ài)，二女兒天性善良，三女兒調(diào)皮搗蛋。

有一天，云媽媽對(duì)她的三個(gè)女兒說(shuō)：“你們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能天天跟著媽媽。該出去給人類(lèi)造福，幫媽媽辦點(diǎn)事?！比齻€(gè)女兒答應(yīng)了。

大女兒彩云對(duì)云媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)诩液煤眯菹ⅲ妥屛襾?lái)給大地添加幾分色彩吧！” 云媽媽說(shuō)：“要記住，千萬(wàn)別闖禍?！辈试乒媚镎f(shuō)：“媽?zhuān)判?，我?huì)小心的。”

春天到了，彩云姑娘非常勤勞，在天空上整天飄來(lái)飄去。大家都陶醉在這美麗的景色中。云媽媽對(duì)大女兒的行為非常滿(mǎn)意，撫摸著彩云姑娘的頭。

調(diào)皮搗蛋的三女兒聽(tīng)了一肚子的不高興，對(duì)媽媽嚷道:“媽?zhuān)鷦e小看我，我一定比大姐干得好?！痹茓寢屨f(shuō)：“你整天調(diào)皮搗蛋，讓媽怎么放心呀？”烏云姑娘很生氣說(shuō)：“媽?zhuān)闫?，大姐能做好，我也能。”云媽媽沒(méi)辦法，只好讓烏云去了。

烏云姑娘簡(jiǎn)直把這個(gè)任務(wù)當(dāng)成做游戲，在天空中飄來(lái)飄去。下起了傾盆大雨，把人們的房子都沖垮了。弄得民不聊生。

云媽媽見(jiàn)二女兒久久不歸，就讓二女兒叫三女兒回來(lái)。白云姑娘大叫：“三妹，媽叫你回去呢！”烏云姑娘說(shuō)：“我還沒(méi)玩夠呢!”白云姑娘說(shuō)：“你違抗命令，會(huì)有好果子吃！” 烏云姑娘這才毫不情愿的離開(kāi)了。

云媽媽又派二女兒值班。雨停了，大地又恢復(fù)到了原來(lái)的樣貌。人們都非常開(kāi)心。秋天到了，大地非常干涸。云媽媽不知怎么辦才好。烏云姑娘對(duì)云媽媽說(shuō)：“就讓我來(lái)拯救大地吧！”云媽媽問(wèn)：“你能行嗎？你上次闖了大禍呀！”烏云姑娘信心十足地說(shuō)：“媽?zhuān)夷苄械?，?qǐng)相信我。請(qǐng)給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)?！痹茓寢屚饬?。

烏云姑娘灌溉了大地。稻谷豐收了，高粱笑彎了腰，農(nóng)民們高興極了！云媽媽非常開(kāi)心，她說(shuō)：“你們都是我的好孩子，都是人類(lèi)的好幫手?！?/p>

第四篇：編寫(xiě)童話(huà)故事

《小豬的牙不疼了》、《驕傲的紅氣球》、《哭泣的橡皮》《文具盒里的爭(zhēng)吵》《貪玩的小貓咪》

不愛(ài)學(xué)習(xí)的小牛

可愛(ài)的小牛是個(gè)愛(ài)玩又不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，貓老師多次去勸它：“你去上學(xué)吧，那兒可以學(xué)到很多知識(shí)。”可是小牛就是不聽(tīng)。

一天，貓老師想出了一個(gè)辦法。貓老師到小牛家去，對(duì)小牛說(shuō)：“小牛，貓老師帶你去個(gè)好玩的地方，好嗎？”“好！”小牛一聽(tīng)有地方玩，非常高興。貓老師帶小牛到田野里，那里有很多糧食。小牛一到田野，看見(jiàn)那么多糧食，簡(jiǎn)直樂(lè)壞了：“這里風(fēng)景優(yōu)美，又有這么多好吃的，真好！”可是田野邊豎著一個(gè)告示牌，上面寫(xiě)著：誰(shuí)偷了糧食，后果自負(fù)！因?yàn)樾∨２粣?ài)讀書(shū)，所以它不認(rèn)識(shí)告示牌上的字，就大口大口地吃起來(lái)。

突然，從天上飛來(lái)糧食守護(hù)者——大鳥(niǎo)。大鳥(niǎo)追著來(lái)啄小牛，“哎呀！別啄我了?！毙∨：芎ε碌卣f(shuō)，“你為什么啄我呢？”大鳥(niǎo)說(shuō)：“你難道沒(méi)有看見(jiàn)告示牌嗎？”“我不認(rèn)識(shí)字?！毙∨５椭^小聲地說(shuō)?！盎钤撃惚蛔?。”大鳥(niǎo)嚴(yán)厲地說(shuō)，“這些糧食是種子，除了農(nóng)民伯伯，誰(shuí)都不許動(dòng)?！?/p>

從那以后，小牛認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的好處，天天認(rèn)真上學(xué)，學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。

小老鼠歷險(xiǎn)記

有一天，小老鼠正在河邊散步。忽然，他看見(jiàn)幾位小朋友正在小河里劃船。小老鼠越看越羨慕。于是，小老鼠也想要只小船。（小老鼠也想劃船，可真有趣?。?/p>

哪里有小船呢？他找呀找呀，剛好看見(jiàn)草地里有半個(gè)背掏空了的西瓜皮，他想：嘿，正好給我當(dāng)小船.于是，小老鼠把半個(gè)西瓜皮推進(jìn)了小河里，然后自己跳進(jìn)了西瓜皮里。西瓜皮帶著小老鼠慢慢地向河中央漂去。（西瓜皮也可當(dāng)小船。）

小老鼠玩得好高興呀，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，一會(huì)兒轉(zhuǎn)起圈來(lái)??不知不覺(jué)，太陽(yáng)快要落山了，小老鼠覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，就啃起西瓜皮來(lái)，不一會(huì)兒，最上面的一圈被他啃光了。小魚(yú)看見(jiàn)了，著急地說(shuō)：“別啃呀！別啃呀！再啃下去就會(huì)掉進(jìn)河里的！”可小老鼠就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，理都不理小魚(yú)，繼續(xù)啃下去。不一會(huì)兒，西瓜皮被小老鼠啃得只有一個(gè)底了。小魚(yú)急得大喊：“別啃了！別啃了！船要沉了！”可小老鼠還是理都不理小魚(yú)。（西瓜皮還能填飽肚子呀?。┪ｋU(xiǎn)終于發(fā)生了，“咕咚——”小老鼠掉進(jìn)了河里，他拼命地掙扎，可是身子卻不聽(tīng)他的指揮，慢慢地沉下去。小魚(yú)趕緊游過(guò)來(lái)，把小老鼠推向了岸邊.（小老鼠可沒(méi)想到：填飽了肚子，卻遇上了危險(xiǎn)?。?/p>

小老鼠爬上了岸，氣喘吁吁地對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“謝謝你??救??救了我??”

點(diǎn)評(píng)：陶醉在劃船的樂(lè)趣之中的小老鼠，竟然啃起了自己的小船，連小魚(yú)的勸告也聽(tīng)不進(jìn)去，真是餓到了極點(diǎn)！小作者的構(gòu)思可真有趣！

狐貍和小兔

在一座美麗的在森林里，有一只非常狡猾的狐貍。

一天，天氣晴朗，它唱著歌蹦蹦跳跳地向前走著。突然,歌聲停了，狐貍的眼睛盯前方流下了口水，它看見(jiàn)一只小兔子在采蘑菇，它就想：“怎樣才能吃到兔子肉呢？咦！有了,兔妹妹,”狐貍笑瞇瞇地說(shuō)，“你在采蘑菇呀！”小兔子皺起眉頭想：“這個(gè)狡猾的狐貍又在耍什么詭計(jì)，肯定沒(méi)什么好事，不行我得教訓(xùn)教訓(xùn)它，為森林里的小動(dòng)物出氣。”

小兔子鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“狐貍先生，你找我有事嗎？”

“也沒(méi)什么事，就是想和你聊聊天?！焙傂ξ卣f(shuō)。

“哦，對(duì)了我聽(tīng)說(shuō)有一種蘑菇，吃了會(huì)變成大力士，狐貍先生你不是夢(mèng)想成為大力士嗎？”小兔子一本正經(jīng)地說(shuō)。狐貍半疑半信地說(shuō)：“真的嗎？”

“當(dāng)然啦！”小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。

“那......”狐貍吞吞吐吐地說(shuō)，“好吧！為了我的夢(mèng)想，我拼了！”狐貍一口就吞了下去。小兔子見(jiàn)狐貍吃了,高興得一蹦三尺高,說(shuō):“你中計(jì)了!”話(huà)音剛落,狐貍就倒在了地上。

從那以后,小兔子用智慧戰(zhàn)勝狐貍的故事就在森林傳開(kāi)了。

3、大膽想象：

?（1）幾個(gè)動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生什么故事？

?（2）故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)時(shí)的環(huán)境如何、以及事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果？

?（3）在故事的發(fā)展過(guò)程中，小動(dòng)物們會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？又會(huì)做些什么？

?（4）故事的結(jié)果怎樣？告訴我們一個(gè)什么道理？

肚子再也不疼了

小花貓不講衛(wèi)生，手上，臉上經(jīng)常臟兮兮的，別人送給它一個(gè)外號(hào)“臟咪咪?！?/p>

一天，小花貓滿(mǎn)頭大汗地從外面跑進(jìn)來(lái)，叫著：“媽媽?zhuān)茵I極了！有吃的嗎？”它一見(jiàn)盤(pán)子里放著鮮魚(yú)，抓起一條就往嘴里送。媽媽一把將魚(yú)奪下來(lái)，拉著小花貓到衛(wèi)生間洗手。小花貓不情愿的跟在后面嘟嚷著說(shuō)：“我餓了嘛，我餓了嘛。．。?！?/p>

一天晚上，小花貓的肚子忽然疼了起來(lái)，疼得它在床上直打滾。貓醫(yī)生一檢查，是寄生蟲(chóng)在作怪。醫(yī)生對(duì)小花貓說(shuō)：“病從口入。這都是你吃東西不講衛(wèi)生造成的。吃了藥，蟲(chóng)子排出來(lái)就好了。今后，不要吃臟東西，飯前便后要洗手?！?/p>

小花貓按照貓醫(yī)生說(shuō)的去做了。從此，他的肚子再也沒(méi)疼過(guò)，身體也結(jié)實(shí)了。

不愛(ài)刷牙的小獅子

小獅子不講衛(wèi)生，不愛(ài)刷牙，他的嘴巴越來(lái)越臭。有一天，小獅子來(lái)找小熊玩，他剛開(kāi)口說(shuō)：“小熊，我——”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完呢，只聽(tīng)小熊說(shuō)了句：“什么味兒！”接著，“撲通”一聲，倒在了地上。

“小兔，我們——” 小獅子看了小兔走過(guò)來(lái)，想和他一起玩?？伤?huà)還沒(méi)說(shuō)完呢，小兔頭暈暈地說(shuō)了包：“好臭！”接著，也“撲通”一聲，倒在了地上。小獅子呆呆地看著，不久，小象甩著鼻子走過(guò)來(lái)，小獅子張開(kāi)嘴巴，對(duì)小象說(shuō)：“小象，我們來(lái)玩——” “好難聞的氣味！啊。。。啊。。。啊嚏！”小象打了個(gè)大噴嚏，接著，也搖搖晃晃地倒在了地上。小獅子沒(méi)有找到一個(gè)朋友玩，他悶悶不樂(lè)地回到家。這時(shí)，他看到出遠(yuǎn)門(mén)的爸爸回來(lái)了，小獅子張嘴巴，高興地喊：“爸爸！”爸爸突然把鼻子捂住，向后退。他對(duì)小獅子說(shuō)：“天哪，你多久沒(méi)刷牙了？”小獅子撓撓脖子上的毛，不好意思地說(shuō)：“好像。。。好像兩個(gè)星期。。。”

爸爸急忙給小獅子找出牙刷和牙膏，讓他仔細(xì)刷牙。不一會(huì)兒，小獅子把牙齒刷干凈了，他的嘴巴一點(diǎn)都不臭了。小獅子把今天的經(jīng)歷說(shuō)給爸爸聽(tīng)?！皩氊悾院竽阋欢ㄒ缤戆磿r(shí)刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不愛(ài)和你玩??！”爸爸對(duì)小獅子說(shuō)。小獅子聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，小獅子每天都按時(shí)刷牙，小伙伴們?cè)僖矝](méi)有被他熏到了！

大象救小青蛙

今天是星期天，天氣格外晴朗，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下，幾只小鳥(niǎo)在自由的飛翔。青蛙王國(guó)里的青蛙們都去上班了，只剩下小青蛙呱呱留在家里，他一會(huì)兒玩玩玩具小狗，一會(huì)兒又玩玩拼圖，雖然有那么多玩具陪他玩，但是他還是覺(jué)得很無(wú)聊。小青蛙呱呱正在發(fā)愁的時(shí)候，突然想出了一個(gè)好辦法，不如趁這么好的天氣出去到童話(huà)公園去玩一玩，小青蛙呱呱越想越高興，便迫不及待地沖出家門(mén)。小青蛙呱呱一邊走一邊唱著自己編的小曲，我是小青蛙，名字叫呱呱……他正唱得起勁，忽然，他被一塊石頭給絆飛了，小青蛙呱呱非常得意，想：我飛起來(lái)了，我飛起來(lái)了……可是好景不長(zhǎng)，他不偏不斜，正好落在一口井里，摔了個(gè)四腳朝天，小青蛙呱呱一邊揉著屁股一邊慢慢的站起來(lái)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了自己跌在了一個(gè)枯井，便傷心地哇哇大哭起來(lái)，但是他想：哭也不是個(gè)辦法，于是，它順著滑溜溜的井壁往上爬，可是爬了一半又摔了下來(lái)，但是它不灰心，一次又一次地爬著，最后還是失敗了。嚇得青蛙呱呱只好大聲喊：?救命??！救命??！誰(shuí)來(lái)救救我。?正好碰上一只正在散步的大象，大象聽(tīng)到喊聲，覺(jué)得很奇怪，大象四處張望，終于發(fā)現(xiàn)了喊聲是從枯井里傳出來(lái)的。大象朝井里一看，原來(lái)是一只小青蛙掉在枯井里了。大象對(duì)小青蛙說(shuō)：?青蛙弟弟，你怎么掉到井里了？?小青蛙呱呱有禮貌地說(shuō):?大象伯伯我被路上的一塊石頭給絆飛了，然后就落在了這個(gè)該死的枯井里。?大象說(shuō)：?哦，原來(lái)是這樣，你放心，我來(lái)幫你。?說(shuō)著就把又粗又長(zhǎng)的鼻子伸進(jìn)了井里，叫小青蛙抓緊，再一點(diǎn)一點(diǎn)往上提，剛提到一半，小青蛙突然一滑又摔在了井里，可是他們沒(méi)泄氣，又來(lái)了一次，但沒(méi)想到小青蛙快到了井口，不料被石頭碰了一下，再一次跌進(jìn)了井里。大象和小青蛙吸取了前面的教訓(xùn)，大象小心翼翼把鼻子提了上來(lái)，這次終于成功了，小青蛙呱呱對(duì)大象感激地說(shuō)：?謝謝您，大象伯伯，您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。?大象說(shuō)：?不用謝這是我應(yīng)該做的?。從此，它們成了好朋友。

沒(méi)有牙齒的大老虎

在大森林里，誰(shuí)都知道老虎的牙齒最厲害。小猴伸著舌頭說(shuō)：“嗬，比柱子還粗的樹(shù)，大老虎只要用尖牙一啃就斷，真怕人哪！”小兔害怕得縮起了腦袋說(shuō)著，“大老虎嚼起鐵桿來(lái)，跟吃面條一樣?真是太可怕了”可小狐貍卻說(shuō)：“你們怕大老虎的牙齒，我可不怕！我還要把它的牙齒全部拔光呢！” “哈哈哈，哈哈哈”動(dòng)物們都笑話(huà)狐貍。小猴說(shuō)“吹牛！吹牛！你吹?！毙⊥谜f(shuō)“沒(méi)羞！沒(méi)羞！你真沒(méi)羞。” “不信，咱們就走著瞧吧！”小狐貍拍拍胸脯走了。狐貍真的去找大老虎了，他帶了一大包禮物：“啊，尊敬的大王，你好。我給你帶來(lái)了世界上最最好吃的東西老虎好奇的說(shuō)，“哦，最最好吃的東西，快拿出來(lái)給我看看狐貍拿出來(lái)一大包的東西，說(shuō)：“大王，你看，我給你帶來(lái)了糖?！崩匣⒑闷娴恼f(shuō)“糖是什么？我從來(lái)沒(méi)嘗過(guò)”于是，狐貍就給老虎吃了一粒奶油糖，老虎說(shuō)：“啊哈，真是好吃極了”！大老虎吃了一粒又一粒，不一會(huì)，一大包糖全給吃完了。站在旁邊的狐貍說(shuō)：“尊敬的大王，以后我會(huì)天天送糖給你吃?！薄崩匣⒁宦?tīng)高興的說(shuō)：“哇，以后天天有糖吃，那太好了。哈哈哈！”狐貍真的天天給老虎送糖來(lái)，大老虎每天都吃得很多很多，連睡覺(jué)的時(shí)候嘴巴里也含著糖。這天大老虎正在刷牙，狐貍看見(jiàn)了，趕忙勸他說(shuō)：“呀，我尊敬的大王，你把牙齒上的糖全刷掉了，這樣多可惜呀！”老虎說(shuō)“可是我聽(tīng)獅子說(shuō)，糖吃多了牙齒會(huì)壞掉的?！焙傔B忙說(shuō)：“唉呀呀，那是別人的牙怕糖，你是大王，你的牙那么厲害，鐵條都能咬斷，還會(huì)怕糖嗎？！” 老虎捂著嘴巴說(shuō)，“啊，對(duì)呀對(duì)呀。你說(shuō)的對(duì)，那我以后要天天吃糖?！睆拇死匣⒕驮僖膊凰⒀懒?。過(guò)了沒(méi)多久，大老虎的牙齒里就生了蟲(chóng)，大老虎疼得哇哇的叫，大老虎只好去找牙科醫(yī)生馬大夫。馬大夫看了看說(shuō)：“你的牙齒里生了蟲(chóng)，要全拔掉?！崩匣②s忙說(shuō)：“??！那你快給我拔牙吧，我快疼死了?！瘪R大夫看著大老虎滿(mǎn)嘴尖利的牙齒它不敢拔，嚇的連門(mén)都不敢出了。大老虎又去找牛大夫“牛、牛大夫你快把我的牙給拔了吧！我快疼死了”嚇的牛大夫說(shuō)“我??我是眼科醫(yī)生，我??我不會(huì)拔牙?！崩匣⒌哪樐[起來(lái)了，痛得它嗷嗷直叫：“哎呀，哎呀，誰(shuí)要是能把我的牙拔掉了，我就讓它做大王！”這個(gè)時(shí)候，狐貍穿著白大褂搖搖晃晃的走來(lái)了：哎呦，尊敬的大王啊，還是讓我來(lái)為您服務(wù)吧！”狐貍一看老虎的嘴巴就叫了起來(lái)：“噯喲喲，我尊敬的大王，你的牙齒全蛀掉了，得全拔掉”“??！”老虎歪著嘴，一邊哼哼，一邊說(shuō)：“唉，只要不痛，你就拔??就拔吧??”于是，狐貍把老虎的牙全拔掉了。瞧，這只沒(méi)有牙齒的老虎成了癟嘴老虎了。老虎呢，還挺感激狐貍的，用漏風(fēng)的聲音，：“喔！還是狐貍你最好了，又送給我糖吃，又替我拔牙！”

逃學(xué)的小豬

在樹(shù)林里有一所動(dòng)物學(xué)校，動(dòng)物學(xué)校里山羊公公是老師。猴子、小豬、母牛、黑狗和小馬都是學(xué)生。山羊公公每天都非常認(rèn)真的教大家學(xué)說(shuō)話(huà)。猴子、母牛、黑狗和小馬學(xué)得很認(rèn)真。只有小豬學(xué)習(xí)不專(zhuān)心，一會(huì)兒揪揪猴子尾巴，一會(huì)兒趴在桌子上睡大覺(jué)。山羊老師教的話(huà)，它一點(diǎn)兒也沒(méi)學(xué)好。

有一天哪，小豬還假裝肚子疼，沒(méi)有去上學(xué)。他趁媽媽上班的機(jī)會(huì)，從抽屜里拿了些錢(qián)，要去玩?zhèn)€痛快，吃個(gè)痛快。小豬高高興興的來(lái)到了熊貓百貨商店。呵，熊貓百貨商店的東西可真多啊。小豬東瞧西看，最后決定買(mǎi)一條新褲子。熊貓阿姨看到小豬就問(wèn)了：“小豬，你要買(mǎi)點(diǎn)什么呀?！毙∝i說(shuō)：“我要買(mǎi)兔子?！毙茇埌⒁唐婀值恼f(shuō)：“我們這是百貨商店，沒(méi)有賣(mài)兔子的。”小豬馬上說(shuō)：“我不是買(mǎi)兔子，我要買(mǎi)兔子?！毙茇埌⒁踢€是不明白的搖搖頭。小豬著急了，他用蹄子在身上比劃著說(shuō)“我就要買(mǎi)穿著身上的兔子?！毙茇埌⒁套屑?xì)的聽(tīng)著看著，這才知道小豬要買(mǎi)的是褲子。小豬試了試褲子，滿(mǎn)意極了。咧開(kāi)嘴，嘿嘿的笑了，把錢(qián)往柜臺(tái)上一扔，一扭一扭的走出了熊貓百貨店。小豬高興地唱著歌，嘟嘟嘟，最美的就是我小豬。

忽然，小豬聞到一股飯香，接著小豬的肚子也“咕咕咕”的叫起來(lái)。小豬就來(lái)到松鼠飯店準(zhǔn)備美美的吃它一頓。小豬坐在飯店里，仔細(xì)想著，吃點(diǎn)什么好呢？他一下子想起了上次在這里吃的炸雞蛋很好吃，對(duì)，這次還吃炸雞蛋。想著想著口水流到小豬的新褲子上他還不知道呢。這時(shí)候松鼠走過(guò)來(lái)禮貌的問(wèn)：豬弟弟你想吃點(diǎn)什么？小豬忘記雞蛋該怎么說(shuō)了？山羊公公教過(guò)的，可是可是怎么也想不起來(lái)。小豬眼珠子一轉(zhuǎn)，馬上說(shuō)，松樹(shù)先生你知道“喔喔”喔喔叫的是什么嗎？松鼠說(shuō)，嗯，是公雞。您吃點(diǎn)什么呢？小豬又說(shuō)：那公雞的夫人叫什么呢？松鼠耐心的說(shuō)：公雞的夫人叫母雞，啊-啊-你是不是想吃只母雞呢？小豬忙說(shuō)：不不不，我想知道母雞的孩子叫什么呢？松鼠認(rèn)真的回答：母雞的孩子叫雞蛋。哈-哈-哈你是不是想吃炸雞蛋那？小豬一聽(tīng)，連忙說(shuō)：對(duì)對(duì)，對(duì)對(duì)對(duì)我要吃的正是炸雞蛋，請(qǐng)您快點(diǎn)好嗎？旁邊吃飯的小動(dòng)物聽(tīng)到小豬和松鼠的對(duì)話(huà)，都在悄悄話(huà)的笑話(huà)小豬，小豬覺(jué)得自己都不會(huì)很不好意思，他想以后一定要好好學(xué)習(xí)。從此之后小豬再也不偷懶逃課了。

青蛙搬家

冬爺爺快來(lái)了，秋阿姨就要走了，秋風(fēng)一陣一陣的非常蕭瑟，把一片片的落葉

吹了下來(lái)。稻田顯得更加金黃了，果子們顯得更加飽滿(mǎn)了。

許多小動(dòng)物都準(zhǔn)備過(guò)冬了。大雁和青蛙住在一個(gè)小池塘邊，它們是一對(duì)很要好 的朋友。有一天，大雁飛到了青蛙家說(shuō)；“朋友，對(duì)不起，寒冷的冬天就要來(lái) 了，我要去溫暖的南方過(guò)冬了，我會(huì)想你的，再見(jiàn)了?！鼻嗤苈?tīng)了很難過(guò)，噘 著大嘴巴傷心地說(shuō)：“朋友，你走了，我一個(gè)人在這會(huì)很孤單的。難到你就這 樣走了嗎？再說(shuō)，我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)南方的美景呀！”大雁很為難，愁眉苦臉地說(shuō)： “你又不會(huì)飛，怎么去南方?。　鼻嗤苴に伎嘞虢K于想出了一個(gè)絕妙之計(jì)，青 蛙馬上去找大雁，大雁一見(jiàn)到青蛙就問(wèn)：“兄弟，辦法想到了沒(méi)有？我很快要 去南方過(guò)冬了?！鼻嗤艿靡獾卣f(shuō)：“辦法總比困難多，聰明的我已經(jīng)想出了一 個(gè)非常好的辦法。”大雁迫不及待的問(wèn)：“是什么辦法？別賣(mài)關(guān)子了，快點(diǎn)說(shuō) 呀？”青蛙笑了笑說(shuō)：“辦法就是你和另一只大雁叼著漁網(wǎng)，我在里面坐著?！?說(shuō)著拿了一個(gè)有兩個(gè)柄的，很結(jié)實(shí)的漁網(wǎng)。大雁見(jiàn)了連忙拍手叫好。

開(kāi)始起程了，兩只大雁叼著漁網(wǎng)飛了起來(lái)。青蛙從上往下看，人都變小了。河

流變小了，看起來(lái)就像一條小蚯蚓?？吹降乃{(lán)天比在地上看到的藍(lán)多了。飛著 飛著，它們飛過(guò)了一片茂密的樹(shù)林，有兩只可愛(ài)的小松鼠在找松果吃，有一只 松鼠看見(jiàn)了青蛙和大雁說(shuō)：“看，那只青蛙多厲害，多聰明??！讓大雁叼著漁 網(wǎng)飛可真厲害！”青蛙心想：“哼！算你們有眼光，我可是比大雁厲害多了?！?大雁們飛過(guò)了森林，飛到了一個(gè)湖泊邊，一只正在游泳的鴨子見(jiàn)了大聲地說(shuō)： “??！大雁可真聰明，帶著青蛙上天，大雁真是聰明極了！”青蛙聽(tīng)了心里想： “哼，你真是有眼不識(shí)泰山，這辦法是我想的大雁怎么插得上邊呢！青蛙想澄 清事情的真實(shí)過(guò)程?？伤浟俗约涸谔炜罩?。青蛙爬出了網(wǎng)，噗通，青蛙掉 下去了。大雁發(fā)現(xiàn)青蛙不見(jiàn)了連忙飛下去救青蛙?？墒乔嗤苁芰酥貍?。大雁背起青蛙飛回了小池塘，對(duì)青蛙說(shuō)：“朋友，你太驕傲自大了，所以才會(huì)

有這樣的結(jié)果。你就在這慢慢養(yǎng)傷，我要去南方過(guò)冬了。：”

第三單元寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事教學(xué)設(shè)計(jì)(2008-04-13 18:31:21)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 情感 分類(lèi)： 學(xué)生作文 第三單元寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事

一、教學(xué)目標(biāo)

完整地編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事，童話(huà)要符合現(xiàn)實(shí)生活，并有一定寓意。能根據(jù)童話(huà)故事的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)亟o習(xí)作起個(gè)名字。發(fā)展學(xué)生想象能力和創(chuàng)造能力。

從編擬童話(huà)故事的過(guò)程中接受自我教育。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：編寫(xiě)童話(huà)故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象能力。難點(diǎn)：通過(guò)童話(huà)故事說(shuō)明一個(gè)道理或給人以啟迪。

三、課前準(zhǔn)備： 投影片、投影儀。

閱讀自己喜歡的童話(huà)故事，了解童話(huà)的特點(diǎn)。

三、教學(xué)過(guò)程(一).拋磚引玉

同學(xué)們，我們都是伴隨著童話(huà)長(zhǎng)大的，在媽媽、奶奶的懷抱中，在幼兒園的教室里，經(jīng)常會(huì)入迷地聽(tīng)著一個(gè)又一個(gè)美妙的童話(huà)故事。上了小學(xué)后，我們不僅在課本上學(xué)過(guò)許多童話(huà)，還在課外讀了更多的童話(huà)。你喜歡哪些童話(huà)故事呢?請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。

既然我們愛(ài)聽(tīng)，愛(ài)看童話(huà)故事，為什么不自己試著編一個(gè)童話(huà)故事呢?相信你編的一定新奇有趣。

（二）.他山之石

剛才大家說(shuō)了很多童話(huà)，這些童話(huà)為什么會(huì)讓你喜歡呢?童話(huà)故事有哪些特點(diǎn)呢?編寫(xiě)童話(huà)要注意什么呢?自己先想一想，然后我們來(lái)交流一下。

1、從學(xué)過(guò)的童話(huà)類(lèi)課文中領(lǐng)悟?qū)懛?/p>

同學(xué)們，我們學(xué)過(guò)哪些童話(huà)故事呢?學(xué)生回答可能有：《小馬過(guò)河》《狐貍和烏鴉》《群鳥(niǎo)學(xué)藝》《丑小鴨》等。

想一想：在這些童話(huà)中，哪些事物給你留下了深刻的印象?你從這些事物中受到了哪些啟發(fā)? 2.從課外讀物或聽(tīng)過(guò)的童話(huà)中領(lǐng)悟?qū)懛?/p>

同學(xué)們，你們?cè)谡n外讀過(guò)或聽(tīng)過(guò)的童話(huà)有哪些?想一想這些童話(huà)中，哪些事物給你留下了深刻的印象?這些童話(huà)在語(yǔ)言表達(dá)上有什么特點(diǎn)? 3.歸納編寫(xiě)童話(huà)的一般規(guī)律

歸納編寫(xiě)童話(huà)的一般規(guī)律時(shí)，教師要迎合小學(xué)生心理，不要用抽象的概念化的術(shù)語(yǔ)，而應(yīng)當(dāng)采用形象生動(dòng)的描述性語(yǔ)言。同學(xué)們剛才討論得很熱烈，交流得較深入。童話(huà)那么讓你喜歡，其中的奧秘在于(出示)：

①、童話(huà)中的事物都是有和你們一樣的思想感情、行為和語(yǔ)言，讓人讀了感到特別親切。

②、作者為了強(qiáng)調(diào)描寫(xiě)對(duì)象的某些特點(diǎn)，常常通過(guò)大膽的想象把其中的事物有意擴(kuò)大或縮小，甚至將現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際現(xiàn)象變得離奇古怪，讓人讀了產(chǎn)生新奇有趣的感覺(jué)。

②、童話(huà)中的事物常常暗示它能代表生活中的某種人或現(xiàn)象，讓人從中受到啟示。

④童話(huà)有一定的故事情節(jié)。4.精雕細(xì)刻

我們已初步明白了編寫(xiě)童話(huà)的方法，現(xiàn)在就開(kāi)始編寫(xiě)吧!A、認(rèn)識(shí)特性，選取動(dòng)物

你喜歡哪些動(dòng)物，它們有什么特性? 不同的動(dòng)物，各有自己的特性。把動(dòng)物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，不可胡亂想象，要考慮動(dòng)物自身的一些特性。比如，寫(xiě)猩握，你可以講它跳躍，攀登方面很有本領(lǐng)，一般不能想象它擅長(zhǎng)游泳。

b在你認(rèn)識(shí)的動(dòng)物中，你喜歡什么動(dòng)物?不喜歡什么動(dòng)物?再想想為什么?并從中選擇取幾種動(dòng)物來(lái)編寫(xiě)童話(huà)。

（三）.大膽想象、確定內(nèi)容（1）、啟發(fā)、點(diǎn)撥

幾個(gè)動(dòng)物選定后，我們就要想象一下，它們之間可能發(fā)生什么事了?？梢韵胂笏鼈兓ハ鄮椭F(tuán)結(jié)友愛(ài)；可以想象它們之間進(jìn)行什么比賽；可以想象它們之間怎樣斗勇斗智……總之，我們生活中有的事都可以用來(lái)編寫(xiě)童話(huà)故事，想象它們同人一樣，有真善美，也有假惡丑。每個(gè)人的生活經(jīng)歷不一樣，各人想象的內(nèi)容也應(yīng)該是各種各樣的，豐富多彩的。要想出屬于自己的東西來(lái)。（2）、獨(dú)立構(gòu)思，師巡視指導(dǎo)

學(xué)生獨(dú)立思考選定的動(dòng)物之間可能發(fā)生的事，并構(gòu)思故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。情節(jié)要完整，內(nèi)容要具體、充實(shí)。鼓勵(lì)大膽、自由有創(chuàng)意地想象。（3）、學(xué)生擬題

擬題要有較強(qiáng)概括能力，對(duì)于剛學(xué)寫(xiě)作的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的困難?？商峁┮恍M題方式，供學(xué)生模仿。①、用動(dòng)物的名稱(chēng)作題目 ②、根據(jù)故事的主要內(nèi)容擬題 ③根據(jù)要表達(dá)的中心擬題 ④從說(shuō)到寫(xiě)、自由表達(dá) ⑶說(shuō)故事

小組內(nèi)說(shuō)。把自己編好的童話(huà)在小組里說(shuō)一說(shuō)，其余同學(xué)幫助補(bǔ)充，修改。B．全班說(shuō)。指名一兩個(gè)優(yōu)等生說(shuō)，肯定優(yōu)點(diǎn)，給同學(xué)示范。

再指名一兩個(gè)中等生說(shuō)，多鼓勵(lì)，少挑刺，激發(fā)他們編童話(huà)的興趣，并組織全班討論，以完善故事。

對(duì)說(shuō)得好的同學(xué)均授予 “童話(huà)故事大主”獎(jiǎng)。寫(xiě)故事

老師不提要求，以釋放學(xué)生的心靈，放飛他們的想象，讓學(xué)生完全根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，全身心地投入，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。對(duì)25分鐘內(nèi)寫(xiě)的好的同學(xué)均授予“童話(huà)小作家”獎(jiǎng)。4.錦上添花

1.提出修改要求，學(xué)生自改習(xí)作

在學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)別字和病句常規(guī)修改的基礎(chǔ)上，學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照下列要求獨(dú)立修改

①童話(huà)故事是否完整?情節(jié)是否具體、生動(dòng)？ ②想象是否合理、豐富? ③讀了你的童話(huà)，能否受到啟迪?

2、對(duì)通過(guò)修改，習(xí)作有明顯進(jìn)步的同學(xué)，均授予“進(jìn)步同學(xué)”

3.出示《童話(huà)世界》編輯部的約稿信，進(jìn)一步激起學(xué)生寫(xiě)好童話(huà)的興趣。同學(xué)們：

你們好！聽(tīng)說(shuō)你們正在編寫(xiě)童話(huà)，編輯部的叔叔、阿姨太高興了。希望你們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，充分發(fā)揮你們的想象力，編出新穎獨(dú)特、與眾不同的童話(huà)來(lái)。來(lái)稿請(qǐng)寄：（710082）西安豐慶路91號(hào)《童話(huà)世界》A版編輯部。E-maiL：52tonyhuashijie@163．Com 祝 學(xué)習(xí)進(jìn)步!《童話(huà)世界》A版編輯部 10月20日

4.讀中再改，定稿抄正

四、佳作創(chuàng)作坊

本次的習(xí)作是自選幾種動(dòng)物或幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯幫?huà)故事。只要故事有新意，還能闡述一個(gè)小道理都值得記錄下來(lái)。童話(huà)的題目可以主角的名稱(chēng)來(lái)命名，如《空調(diào)和蒲扇》、《狡猾的小狐貍》；也可以以情節(jié)來(lái)命名，如《水果王國(guó)里的晚會(huì)》、《小眼鏡旅行記》等。試一試：根據(jù)老師的指導(dǎo)，請(qǐng)你寫(xiě)一篇更好的作文。

名師案例編童話(huà)故事 —小白兔家著火了 教學(xué)目標(biāo)：

1.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造想像能力，指導(dǎo)學(xué)生編童話(huà)故事。

2.培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，指導(dǎo)學(xué)生把一件事敘述完整，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用在閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

3.讓學(xué)生在編擬的童話(huà)故事中接受消防安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人等教育。教學(xué)重點(diǎn)：

1.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造想像能力。

2.指導(dǎo)學(xué)生把一件事敘述完整，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用在閱讀和生活中學(xué)到 的詞語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程：

一．談話(huà)激趣,導(dǎo)入課題

同學(xué)們，你們看過(guò)丹麥著名童話(huà)家安徒生寫(xiě)的童話(huà)嗎？你們都看過(guò)他寫(xiě)的哪些童話(huà)？安徒生寫(xiě)的童話(huà)好看嗎？想不想像安徒生那樣也學(xué)會(huì)編寫(xiě)童話(huà)故事？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)編寫(xiě)童話(huà)故事。二．觀看畫(huà)面,引入童話(huà)

1.課件出示畫(huà)面:在一座美麗的大森林里，動(dòng)物們自由自在地生活。引導(dǎo)學(xué)生感受森林真是動(dòng)物們的樂(lè)園。

2.課件出示畫(huà)面：在這美麗的森林里，有一座漂亮的小房子，那是 小白兔的家。指導(dǎo)學(xué)生看畫(huà)面，感受小白兔家的美。3.課件出示畫(huà)面：小白兔的家著火了。指導(dǎo)觀察畫(huà)面:（1）小白兔的家多美，可是有一天，同學(xué)們看，發(fā)生什么事了？（2）火燒得怎樣？你能說(shuō)一說(shuō)嗎？ 三．放飛想像,創(chuàng)編童話(huà)

1.引導(dǎo)學(xué)生放飛想像的翅膀，想像一下小白兔的家是怎么著火的。（小組討論后班級(jí)交流）

2.引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想如果房子著火時(shí)小白兔還在屋里，看到這熊熊的火焰，它首先想到的是什么呢？

3.引導(dǎo)學(xué)生想象小白兔是怎么逃生的。（1）課件出示片段練習(xí):填上合適的動(dòng)詞

小白兔急忙（）來(lái)一塊毛巾，（）住鼻子和口，（）了一下門(mén)，（）在地上，（）到門(mén)邊，趕快（）開(kāi)門(mén)，飛快地（）了出去。

（2）情景表演:請(qǐng)學(xué)生把這個(gè)片段表演出來(lái)。大家注意他的動(dòng)作，想想該填怎樣的動(dòng)詞？

(引導(dǎo)學(xué)生明白說(shuō)話(huà)和寫(xiě)話(huà)時(shí)，應(yīng)該注意準(zhǔn)確用好動(dòng)詞，這樣意思就表達(dá)得更加清楚。)（3）小白兔還可以怎樣逃生呢？(引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)想象)4.小白兔的家著火了，這件事讓森林里的動(dòng)物知道了。引導(dǎo)學(xué)生想象動(dòng)物們?cè)趺粗佬“淄眉抑鸬南ⅰ?/p>

5.引導(dǎo)學(xué)生想象動(dòng)物們知道這個(gè)消息以后心里會(huì)怎么想。

6.動(dòng)物們知道小白兔家著火以后，急忙趕來(lái)滅火。是哪些動(dòng)物來(lái)救火？它們用什么辦法幫助小白兔把火撲滅？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象,編寫(xiě)動(dòng)物們救火的方法。7.學(xué)生動(dòng)筆編寫(xiě)動(dòng)物們救火的方法。8.集體交流，評(píng)議。

9..師小結(jié):對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助等思想教育。四．圍繞主題,完整敘述

1請(qǐng)同學(xué)們按事情的起因—小白兔家是怎么著火的，經(jīng)過(guò)—小白兔是怎么逃生，動(dòng)物們是怎么救火的,結(jié)果—火滅了，小白兔受到了教育，完整地編一個(gè)童話(huà)故事，注意給自己編的故事加上題目。編好以后同桌互相說(shuō)一說(shuō)。

2.召開(kāi)故事會(huì),請(qǐng)學(xué)生把編好的童話(huà)故事講給大家聽(tīng)。提示學(xué)生：為了使自己的故事更加精彩，如果能根據(jù)自己編的故事加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作會(huì)更好。3.引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議。五.由說(shuō)到寫(xiě)，開(kāi)文成篇

1．師總結(jié)，激勵(lì)學(xué)生把自己編創(chuàng)的童話(huà)故事完整寫(xiě)下來(lái)。2．明確本次寫(xiě)話(huà)要求。

（課件出示寫(xiě)話(huà)要求：(1)要寫(xiě)清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，把童話(huà)故事寫(xiě)完整。(2)正確運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。）3．學(xué)生動(dòng)筆把自己編創(chuàng)的童話(huà)故事寫(xiě)下來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 編童話(huà)故事

著火逃生 救火 火滅了（起 因）（經(jīng)過(guò)）（結(jié) 果）

粗心出大錯(cuò)

一天早上，小白兔在花園散步?；▓@里有五顏六色的花，樹(shù)上掛著累累碩果。它聽(tīng)到了小鳥(niǎo)清脆的歌聲，心里愉快極了。

突然，小松鼠從遠(yuǎn)處急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔！你家……著火了！”小白兔一臉不相信的樣子，問(wèn)：“這是真的嗎？”小松鼠回答說(shuō)：“是真的！咱們快點(diǎn)兒去看看吧?！毙“淄寐?tīng)了，像閃電般飛快地跑回家。

小白兔從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到家的方向冒著黑煙。跑近一看，熊熊大火包圍著自己的家。牛伯伯指揮著小動(dòng)物們幫自己兔家滅火。小象用吸滿(mǎn)河水的鼻子朝小白兔家噴水。小松鼠、小狗、小貓?jiān)谧约业乃桌锾崴?，往小白兔家潑水。小白兔也趕緊沖過(guò)去，加入了滅火隊(duì)伍中。在鄰居的幫助下，火終于被撲滅了。

小白兔心里非常感激大家，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”它靜下心一想，原來(lái)是自己出去的時(shí)候沒(méi)把灶里的火弄滅。小兔慚愧地低下了頭。經(jīng)過(guò)了這次教訓(xùn)，小白兔做事都特別細(xì)心了。

小溪、河流、大海

嘴山市第九小學(xué)四年級(jí)（2）班 李彥男

從前，在一個(gè)小山村里有一座山，山上有個(gè)泉眼，泉水流向了小溪?！鞍?！我終于出來(lái)了，原來(lái)世界是這么美好?！毙∠潎@道。一段時(shí)間過(guò)去了，它走向了河流。小溪說(shuō)：“河流阿姨，您怎么了，怎么一點(diǎn)兒也不高興？這個(gè)世界這么美好，有什么事兒讓你這么難過(guò)。”河流說(shuō)：“你還沒(méi)有真正地認(rèn)識(shí)世界，等你長(zhǎng)大了就會(huì)認(rèn)識(shí)的。”小溪在河流阿姨那里住了一段時(shí)間，沒(méi)幾天，人們把汽油倒進(jìn)了河流里，小溪在這里住不下去了，所以它離開(kāi)了河流沖向了大海。就在快到大海的時(shí)候，小溪突然被吸到了一家工廠(chǎng)，一出來(lái)就變成了一灘廢水。它來(lái)到了大海，說(shuō)：“大海叔叔，您怎么不高興呀？”大海說(shuō)：“不知怎么回事，從河流里來(lái)的全是黑水，把我也快染黑了?！毙∠f(shuō)：“我路過(guò)一家工廠(chǎng)，出來(lái)后就變成了這樣?！贝蠛Ｕf(shuō)：“就算沒(méi)有那家工廠(chǎng)，我也會(huì)變黑的，現(xiàn)在人們把白色垃圾都扔到海里，連汽油都往海里倒，這個(gè)世界什么時(shí)候會(huì)變得更加美好？”小溪聽(tīng)到了這些話(huà)，才知道這個(gè)世界還很不完美。

為了我們的美好環(huán)境，希望人們共同努力，千萬(wàn)不要把工廠(chǎng)的污水排入大海，同時(shí)希望大家不要再亂丟垃圾。讓我們一起來(lái)保護(hù)我們的世界吧！

頑皮的塑料袋

有一幫頑皮的小家伙，它們是紅色、黃色、藍(lán)色……各種顏色的塑料袋。它們從千家萬(wàn)戶(hù)跑出來(lái)，來(lái)到垃圾場(chǎng)聚會(huì)。它們商量著旅行計(jì)劃。有的說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)地球又大又美麗，我們最好飛到天上去看個(gè)夠；有的說(shuō)，不！天上又冷，風(fēng)又大，還是地上好；有的說(shuō)，誰(shuí)愛(ài)到哪就到哪好了，這樣自由。說(shuō)著，它們便分頭去旅行。一陣風(fēng)吹來(lái)，紅塑料袋被吹上天，它們驕傲地說(shuō)：“我會(huì)飛了，我會(huì)飛了！”它在天上往下看：“哇！地球原來(lái)這么美！藍(lán)藍(lán)的大海，碧綠的草地，白茫茫的雪山……”一架飛機(jī)飛過(guò)，一個(gè)塑料袋說(shuō)：“快，咱們來(lái)看飛機(jī)！”它們飄近飛機(jī)，忽然被飛機(jī)的吸引力吸了進(jìn)去，纏住了機(jī)翼的一個(gè)排氣孔。糟了，飛機(jī)要出事了，幸虧駕駛員一個(gè)快速倒機(jī)，塑料袋被甩開(kāi)了，飛機(jī)安全了。再說(shuō)藍(lán)色的塑料袋被刮進(jìn)海里，沉到海底。嘩，這海底世界更神奇：形狀各異的珊瑚，五顏六色的魚(yú)兒，張牙舞爪的大龍蝦……看得它入了迷。“不好，有個(gè)氧氣筒被塑料袋堵住了！”一個(gè)潛水員大聲喊并迅速撥開(kāi)了它，好險(xiǎn)！

有一些塑料袋被吹進(jìn)挖好的樹(shù)坑里捉迷藏，好不快活。過(guò)了幾天，人們把小樹(shù)種進(jìn)坑里，塑料袋要樹(shù)苗和它們玩，樹(shù)苗說(shuō)；“我沒(méi)空，我要成長(zhǎng)，綠化環(huán)境！”樹(shù)苗不和它們玩，它們不會(huì)融解，妨礙樹(shù)苗生長(zhǎng)，不受歡迎，只得自己生悶氣。余下的塑料袋被風(fēng)吹得滿(mǎn)街跑，被人踢著到處飛，它們聽(tīng)到一個(gè)強(qiáng)大的聲音：“塑料垃圾對(duì)人有害，妨礙環(huán)保，我們不要用塑料袋！”唉，到處挨罵，嚇得它們連滾帶爬躲進(jìn)垃圾桶等待處理，不再去旅行，也不敢再頑皮了。

（本文獲《七彩地球》全國(guó)征文二等獎(jiǎng)刊登于2000年《小藝術(shù)家》雜志上）點(diǎn)評(píng)： 善于在日常生活中發(fā)掘?qū)懽魉夭?，運(yùn)用豐富合理的想象，用逼真的形象和生動(dòng)的對(duì)話(huà)，編寫(xiě)了一個(gè)宣傳環(huán)保的童話(huà)，使小朋友甚至大人看后都會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的點(diǎn)頭微笑。

大象聘貓 李汕汕

大象新辦了一家飼養(yǎng)場(chǎng)。為了防止老鼠騷擾，大象貼出廣告，要招聘一只能干的貓來(lái)幫忙。來(lái)應(yīng)征的貓很多，都快把大象家的門(mén)檻給擠垮了。0(N0;k~6 選哪一只呢？他們每一只都很能干，他們期待的目光把大象的眼睛都刺痛了。正在大象猶豫不決的時(shí)候，一只成年花貓擠到了大象的面前。只見(jiàn)他從皮包里掏出一張張花花綠綠的證書(shū)，這些證書(shū)全是他在釣魚(yú)、歌詠、滾繡球等大賽中獲得的。大象一見(jiàn)花貓這么多獲獎(jiǎng)證書(shū)，不禁喜出望外，他想：這真是一只了不起的多才多藝的貓?。∮谑?，高興地說(shuō)：“好！就是你了！”由于大象新辦的飼養(yǎng)場(chǎng)沒(méi)有多少老鼠，花貓就把精力都花在了唱歌、釣魚(yú)、滾繡球上了，也沒(méi)讓大象覺(jué)得花貓有什么不盡職的地方。漸漸地，老鼠多了起來(lái)。可此時(shí)，花貓的捉鼠技能已經(jīng)變得十分生疏了。他竟然連一只老鼠也捉不到。大象看見(jiàn)老鼠多了起來(lái)，就責(zé)備花貓：“你是怎么搞的，竟讓老鼠在飼養(yǎng)場(chǎng)里泛濫起來(lái)了？” 聽(tīng)到大象這么說(shuō)自己，花貓不服氣地說(shuō)：“我一天到晚可沒(méi)有閑著呀！” 大象聽(tīng)了花貓這么有理的話(huà)，便問(wèn)：“那你沒(méi)閑著，每天捉幾只老鼠讓我瞧瞧呀！” “捉鼠?！被ㄘ垺昂摺绷艘宦?，“那只不過(guò)是一只普普通通的貓就會(huì)的，你讓我才華出眾的貓來(lái)干這種活，這不是大材小用嗎？” 大象聽(tīng)了非常生氣，后悔地說(shuō)：“我是被你那花花綠綠的證書(shū)給騙了。”說(shuō)完，便把花貓炒魷魚(yú)了。

牽牛花和黃瓜

一些不知哪來(lái)的牽牛花籽跑到了菜園里，生了根，發(fā)了芽，竟盤(pán)繞在黃瓜架上。牽?；ǖ昧藙?shì)，猖狂極了。它迅速地爬遍了黃瓜架。每天放著“喇叭”得意地宣傳自己能耐，沒(méi)人比得過(guò)。可憐的黃瓜被牽?；ㄕ谧￡?yáng)光，奪去了養(yǎng)分，已經(jīng)奄奄一息，有氣無(wú)力了。

一天，菜園的主人來(lái)摘黃瓜，看到這個(gè)情景，十分生氣，便說(shuō)：“我非把你們其中的一個(gè)拔掉，另一個(gè)才能好好生長(zhǎng)?！睜颗；?tīng)了，高興地說(shuō)：“快把沒(méi)用的黃瓜拔掉，讓我自己在這個(gè)架子上，我會(huì)開(kāi)出許多花給你看的?！闭f(shuō)罷，又搖了搖自己肥綠的身子，開(kāi)出了一朵“小喇叭”?？墒牵魅藚s說(shuō)：“黃瓜不像你這么居功自傲，它雖然沒(méi)有好看的花兒，卻把清涼、美味的果實(shí)獻(xiàn)給人們，它從不夸耀自己。你卻跑來(lái)爭(zhēng)它的營(yíng)養(yǎng)，讓我拔掉你吧！”牽?；ㄐ呃O了，只得讓人把自己拔掉。

黃瓜秧又旺盛地生長(zhǎng)起來(lái)，結(jié)出了一條條肥嫩的黃瓜獻(xiàn)給人們，而且還是那么默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)。

鉛筆與橡皮

廣東省廣州市 華南師范大學(xué)附屬小學(xué)四年2班 許琳祺

夜深人靜，小主人明明的筆盒吵極了，你知道為什么嗎？原來(lái)是鉛筆和橡皮分別在數(shù)落對(duì)方呢！

事情是這樣的，今天鉛筆和橡皮在一起玩，突然鉛筆一不小心被橡皮絆倒了……

橡皮急忙扶起鉛筆，說(shuō)：“鉛筆哥哥，對(duì)不起！”

可鉛筆毫不領(lǐng)情：“就你一句對(duì)不起就OK啦！我每天幫主人寫(xiě)字，晚上很晚才睡，而你天天都在睡大覺(jué)！”

“你以為你很Good啊！我也很累呀?！毕鹌?zhēng)辯說(shuō)，“我天天幫主人改掉錯(cuò)別字，如果不是我，主人的作業(yè)就會(huì)錯(cuò)漏百出?！?/p>

“我比你好！”“不，我才好！”它們你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)…..最后，鉛筆傲慢無(wú)禮地說(shuō)：“你不信我比你強(qiáng)，我就證明給你看！明天你在家休息，我要讓你輸?shù)眯姆诜?！?/p>

橡皮沾沾自喜，還眉飛色舞地說(shuō)：“那我們騎驢看唱本——走著瞧！”

第二天一早，明明來(lái)到課室，老師請(qǐng)大家寫(xiě)字，明明一不小心寫(xiě)錯(cuò)字了，但又找不到橡皮，只好用鉛筆涂掉了。黑黑的，真惡心！

老師收作業(yè)時(shí)看到了，把明明訓(xùn)了一頓，還在作業(yè)等級(jí)欄上寫(xiě)了個(gè)大大的“差”字。

還有更倒霉的事兒呢！數(shù)學(xué)考試到了，平時(shí)明明的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，今天一下子就做完了卷子。在認(rèn)真仔細(xì)的檢查中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一道題。老師規(guī)定不許借別人的橡皮，不許涂掉。明明沒(méi)有橡皮，撓著頭皮，著急死了，這時(shí)鉛筆多么希望橡皮來(lái)幫忙?。〉珱](méi)辦法，最后明明只好涂掉了。黑呼呼的一團(tuán)，多難看呀！后來(lái)，老師把明明叫到辦公室批評(píng)了一通，還扣了他卷面分10分呢！鉛筆聽(tīng)了心在流淚，后悔極了！不敢抬頭看主人一眼…..放學(xué)了，鉛筆垂頭喪氣地回了家，急忙對(duì)橡皮說(shuō)，“橡皮弟弟，對(duì)不起！我不應(yīng)該和你抬杠，對(duì)不起！”并低聲把事情經(jīng)過(guò)向橡皮說(shuō)了一遍?！捌鋵?shí)……，其實(shí)我也有錯(cuò)。”橡皮拍著頭，不好意思地說(shuō)，“我也沒(méi)想到這種后果，對(duì)不起！我們和好吧！”

“對(duì)，和好！我們誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí)，一起幫助主人，讓主人天天快樂(lè)，取得最好的成績(jī)！”鉛筆說(shuō)著跟橡皮緊緊地?fù)肀г谝黄?，明明臉上終于綻開(kāi)了笑容。從此，鉛筆和橡皮又和好如初了。主人明明在它們的幫助和自己的努力下還獲得了全市數(shù)學(xué)比賽第一名的好成績(jī)呢！

第五篇：編寫(xiě)童話(huà)故事

《編寫(xiě)童話(huà)故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

本次習(xí)作是編寫(xiě)童話(huà)故事，重在培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和想象力。因此在課堂中我創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)思路，放飛想象的翅膀，激活學(xué)生的表達(dá)欲望，尊重學(xué)生的獨(dú)特感受。在教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)教師的組織、引導(dǎo)、幫助，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)合作、交流，完成本次的習(xí)作教學(xué)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、選擇一種或幾種喜歡的小動(dòng)物做故事的主人公。

2、注意寫(xiě)清故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

3、合理地運(yùn)用想象，使故事更加生動(dòng)具體。

課前準(zhǔn)備：汽車(chē)、森林和動(dòng)物的圖片 教學(xué)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話(huà)，激發(fā)興趣

這學(xué)期我們班涌現(xiàn)了很多小書(shū)迷，老師常?？吹酵瑢W(xué)們的抽屜里都放著各種各樣的課外書(shū)，老師想知道同學(xué)們都看了些什么書(shū)？

同學(xué)們真了不起，讀了這么多童話(huà)故事，看來(lái)同學(xué)們都特別喜歡童話(huà)。能告訴老師你們喜歡童話(huà)的原因嗎？

確實(shí)，童話(huà)故事很有趣。它用了很多比喻、擬人、夸張的手法，使故事非常生動(dòng)有趣。有些故事還告訴我們?cè)S多道理，看來(lái)，童話(huà)就像一顆閃閃發(fā)光的寶石。照耀著同學(xué)們的成長(zhǎng)道路，那么同學(xué)們，想不想自己也來(lái)編寫(xiě)童話(huà)，用你們的寶石去照亮別人的路呢？

導(dǎo)入新課：真有志氣！今天我們就來(lái)編寫(xiě)童話(huà)故事。（板書(shū)課題：編寫(xiě)童話(huà)故事）

二、結(jié)合例文，領(lǐng)悟方法

1、編寫(xiě)童話(huà)必須知道童話(huà)的特點(diǎn)。那么童話(huà)有什么特點(diǎn)呢？前幾天我們學(xué)了童話(huà)故事《陶罐和鐵罐》。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下故事主要講了什么？故事的主人公是誰(shuí)？陶罐和鐵罐各有什么特點(diǎn)？ 我們從中受到了什么啟發(fā)？（人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要看到自己的長(zhǎng)處和短處。）

2、《獅子和鹿》又告訴了我們什么？（物各有所長(zhǎng)，所短。不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸怂拈L(zhǎng)處。不要光圖美麗，更要講實(shí)用和它的存在價(jià)值。）

3、小結(jié)：每個(gè)人都有自己優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要正確的看待自己和他人。

4、我們?cè)賮?lái)通過(guò)這幾篇童話(huà)來(lái)看它的特點(diǎn)。（讀童話(huà)故事：比長(zhǎng)會(huì)、聰明的小羊狐貍和小兔）童話(huà)的特點(diǎn)是什么？（板書(shū)：想象豐富 生動(dòng)有趣 擬人、夸張 和生活關(guān)系密切）

5、小結(jié)：有的童話(huà)是通過(guò)一個(gè)故事讓我們受教育。有的呢，是讓我們學(xué)到新的知識(shí)。這是他們的不同點(diǎn)。相同點(diǎn)就是：童話(huà)故事的主人公不管是動(dòng)物、植物、還是沒(méi)生命的橡皮鉛筆，它們都能說(shuō)，能笑，能思考問(wèn)題，也就是把它們當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，賦予它們?nèi)说男愿?。下面就?qǐng)同學(xué)們來(lái)編童話(huà)故事，讓別人也從中有收獲，好嗎？

三、指導(dǎo)學(xué)生編故事

1、要想編寫(xiě)童話(huà)，首先必須要找到故事中的主人公，今天老師想讓你們以小動(dòng)物為主人公好嗎？

2（貼圖）請(qǐng)同學(xué)們趕快坐上汽車(chē)，讓我們駛過(guò)田野、越過(guò)高山，穿過(guò)河流，來(lái)到了美麗的大森林，同學(xué)們，快看哪，這么多小動(dòng)物！同學(xué)看看都有些什么動(dòng)物?。窟@樹(shù)林里面還藏著很多小動(dòng)物，等著你去找呢！同學(xué)們，你知道這樹(shù)林里還有哪些小動(dòng)物，快快告訴老師，好嗎？

3、老師覺(jué)得用一個(gè)詞來(lái)形容小白兔更合適。用什么呢？其他小動(dòng)物還可以用什么詞來(lái)形容？接著往下說(shuō)。

4、老師猜想這林子里這么多的小動(dòng)物，他們一定會(huì)有許許多多的故事吧？他們會(huì)干什么呢？

5、生交流，師參與小組討論并指導(dǎo)。

6、班級(jí)交流：請(qǐng)其他同學(xué)注意傾聽(tīng)，聽(tīng)清楚他故事的內(nèi)容，是否生動(dòng)具體，提出你自己的意見(jiàn)。

7、我們寫(xiě)好一個(gè)故事必須讓故事中的人物具有象征意義。（板書(shū)：象征意義）這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的想表達(dá)的意思了。

8、師：誰(shuí)還來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的故事？

四、指導(dǎo)寫(xiě)故事：今天你們的表現(xiàn)非常出色，但是，光會(huì)說(shuō)還不行，我們還要能把故事寫(xiě)下來(lái)。

1、那么在寫(xiě)之前，我們首先應(yīng)該干什么呢？（想一想，我們打算寫(xiě)那么動(dòng)物之間的故事，給故事取一個(gè)有趣的名字。）

2、交流各自給作文取的題目

3、學(xué)生寫(xiě)作文，教師巡回指導(dǎo)

五、全班交流、評(píng)價(jià)。

1、學(xué)生交流習(xí)作，互評(píng)

2、教師小結(jié)：要把故事編得生動(dòng)有趣，就要抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、心里活動(dòng)，還可以在交待時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)，說(shuō)一說(shuō)天氣怎樣、周?chē)h(huán)境怎樣。

六、總結(jié)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 編寫(xiě)童話(huà)故事

想象豐富 生動(dòng)有趣 擬人、夸張 和生活關(guān)系密切 語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)

時(shí)間 地點(diǎn)

起因 人物

經(jīng)過(guò) 事情：

結(jié)果