第一篇：溫馨的小學生畢業(yè)留言

溫馨的小學生畢業(yè)留言

在即將分別的畢業(yè)前夕，寫畢業(yè)留言是必不可少的，畢業(yè)留言是畢業(yè)前期師生朋友相互鼓勵、彼此共勉而互贈留言的一種方式。你會寫畢業(yè)留言嗎？下面是小編精心整理的溫馨的小學生畢業(yè)留言，歡迎閱讀與收藏。

1、給老師：大樹保護著我們，而自己卻在遭受著暴風雨的迫害，老師，您就是我心目中的大樹，我們將永遠感謝您！老師，雖然只當了您一年的學生，但是我明白了，原來同學們互相幫助，共同協(xié)作才是最完美的。在我小小的心靈里，除父母外就是您，在我深刻的印象里，最了不起的就是您，將來我也做老師，我常常這樣夢想......2、給同學：我們曾是一起玩卡的兩個兄弟，我們曾是每次比賽的兩個對手，我們曾是一張課桌上的一對學友，當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福！

3、給母校：童年做的游戲留在母校的柳樹下，笑語歡歌留在每一個人的腦海里......母校的每個角落都有我們的笑語，都有我們的友情。

4、畢業(yè)分手時，我們來日相聚，美好的回憶，讓我們留作紀念。帶上同學們的祝福，高興離去；帶上老師的`知識放手去飛。六年的時光啊，即刻逝去，一聲祝福，心中甜美。離開母校，不要流淚。莫讓母校難過，莫讓老師傷悲。學出本領，老師有光；做國家棟梁，給老師最亮的光芒；發(fā)出自身的金光，給家鄉(xiāng)最好的回報。打開心靈的窗戶，看清前方，展開自己的雙翅，向前飛翔！

5、給老師：馬上就要離開這個校園了，我的老師給了我愛，給我們自由，在我心靈里除了父母外就是您，在我小小的世界里最了不起的就是您，老師您培養(yǎng)了我們長大，而老師您呢？卻一點點的變老，我經常這樣想：無論在哪里，您都是我的老師，我將永遠感謝您！

6、給同學：我們曾是一對朋友，我們曾是互相關心的一對學友，當我告別時，請帶上我最美好的祝福。你給我的禮物——真誠的友情，我將永遠珍藏在心里。

7、給老師的：您是露水,那我們是小草，我們一點點的長大，您卻一天天的衰老.您把珍貴的時間放在我們身上，讓我們學到更多的知識。

8、給同學的：我們都在一個起點上，我們該向前沖，不管前面有多少困難都打不敗我們，我們是最強的！

1、未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，是的。

2、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!

3、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。你的明天不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔!

4、與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。

5、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨。不要忘了我，朋友!

6、光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

7、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。

8、同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!

9、不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻;不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。

10、親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

11、我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

12、你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

13、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

14、動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，心也會永遠地跳蕩不息。

15、南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

16、你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

17、柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!

18、曾經，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠是朋友：六年的時光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒有改變，同時也實現了我們的約定是有效的。

19、假如我們是一棵棵小樹您就是甘甜的雨露，您就是我們走向成功路上的一盞燈，老師我們將永遠感謝您!

20、流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。

第二篇：朋友溫馨畢業(yè)留言

下面是一個由推薦的畢業(yè)留言

生活像一場旅行，重要的不是目的地，而是沿途的風景和看風景的心情。愿你把工作當旅行，把回家當風景，永遠都有看風景的好心情。

再黑的黑夜也會迎來黎明，再長的坎坷也會出現平路，懷抱著一棵永不放棄的希望之心，明天就會有溫暖的陽光雨露，堅持，勝利就在你的下一步路！

人生的苦與樂，如同硬幣的兩面，一面是苦，一面是樂。失落時是苦，希望時是樂；經歷時是苦，回味時是樂；今日以為苦之事，卻為明天回味之樂。人生沒有永恒的苦與樂，苦與樂常常只在人心的一瞬之間！看到我祝福的一瞬間，愿你嘴角快樂一揚。

一人遇事不順，去拜訪高僧。高僧帶他進入黑暗的房間，點亮一盞燈，整個房間都亮了。然后高僧手持燈盞，走到陽光下。同是一盞燈，此時似乎感覺不到它的光亮。高僧說：越是黑暗時，越不能熄滅生命的燈盞，越要點亮人生的光芒?！@光芒，就是理想、信念和希望。

我們每個人都像小丑，玩著五個球，五個球是你的工作、健康、家庭、朋友和靈魂。這五個球只有一個是用橡膠做的，掉下去會彈起來，那就是工作。另外四個球都是用玻璃做的，掉了，就碎了。

固執(zhí)的堅持，可能錯過最美的風景。最遠的眺望，可能模糊最近的幸福。追逐的東西，可能就在身邊，逆向行駛的人生，離幸福會越來越遠。

第三篇：小學生畢業(yè)留言

“祝你大‘橘’大‘梨’，婚姻順利，早生‘鬼’子”、“‘豬’你找到另一半，考上好大學”、“‘豬’你步步‘高聲’，‘杏’福安康，‘蘋’安大吉”……前不久，一位姓徐的小學畢業(yè)生家長告訴記者，看了12歲兒子的小學畢業(yè)留言冊，她感到苦笑不得，又有些擔憂：“這些留言怎么會出自小學生之手？他們到底在想些什么？”

6月16日，在市區(qū)一所小學，記者翻開一本本花哨的畢業(yè)留言冊，發(fā)現里面有許多類似的留言，其中還穿插著不少形態(tài)各異的時尚貼畫。

針對部分家長的擔憂，市松鶴路小學六年老師李國盛認為，現在的小學生雖然早熟，但思想尚未成熟，正處于一種懵懵懂懂狀態(tài)。這些另類留言大多是跟風，也就是隨口一說，并不能代表他們的真實思想和行為，家長不必刻意關注，否則有可能引起逆反心理。他建議家長給孩子一定的空間，多與孩子溝通，了解孩子的真實想法，教孩子學會一種正確的為人處世方法。

特殊留言滿載愛心

“王蕾玲，雖然你的家鄉(xiāng)不在這里，雖然你已告別了六(4)班，但無論你身在何處，六(4)班永遠是你的家。有困難隨時可以回家，六(4)班老師和同學永遠是你的親人。”“聽說你回漢中了，大家心里都很難過。在此，我想借用一位作家的話送給你：只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。只要你勇敢、鎮(zhèn)定，相信你一定能打倒災難這個惡魔！”……6月18日，市松鶴路小學六(4)班班主任周厚萍將這本滿載著全班59名同學愛心的特殊畢業(yè)留言冊寄往陜西漢中。

今年12歲的王蕾玲來自陜西漢中，地震使她所在學校的教學樓成了危房，學校暫時放假維修校舍。為了不耽誤課程，6月5日，父母帶著她輾轉來到了襄樊，就讀于市松鶴路小學六(4)班。6月11日清晨，收到學校復課通知后，她匆匆踏上了歸途。臨走時，她給全班同學留下了一段娟秀的文字：你們熱烈的掌聲和天使般的微笑讓我感動。盡管只是3天的友誼，可我要從心底感謝你們……

據班主任周厚萍介紹：王蕾玲是個聰明懂事的小女孩，短短的3天，她已和六(4)班的孩子們融在了一起。由于走得太匆忙，她沒來得及和同學們告別，只留下了聯系方式，為此，大家都感到非常遺憾和不舍。為了表達全班同學的情意，周老師特意買來畢業(yè)留言冊，讓同學們把心里最想說的話寫出來，并留下每個人的通信地址寄給王蕾玲，以紀念這段短暫而難忘的友誼。

個性化留言有待引導

采訪中，記者所見的都是一本本裝幀精美、價格不菲的留言冊，鮮見充滿個性化的自制留言冊。“其實，讓學生自己設計制作畢業(yè)留言冊，不僅可以節(jié)約費用，還可以把書本上學到的知識運用到實踐中，更重要的是自制留言冊給學生一個自由發(fā)揮的空間，學生們用手中的紙和筆，描繪出對小學生活的留念和對中學生活的憧憬，也加深了師生之間的感情?！笔兴生Q路小學老師李萍說。

去年6月，李萍在她擔任美術課的六(1)班學生中倡導自制留言冊。同學們在她幫助下，學會了設計個性簽名，并結合語文課上有關設計畢業(yè)留言的內容，自己動手設計出了色彩鮮艷、各具特色的留言冊。除了同學之間互相留言外，孩子們還請代課教師贈言，作為留言冊的開篇文章。班主任還和同學們一起商量封面標題，最后確定主題為“約好了，一起走”，落款為語數兩名教師張宏敏、余金華的姓氏諧音——章魚，后邊加上全班總人數“七十四”，由一名同學負責制作成封面。6月17日，記者在李萍的辦公室見到了這本被精心保留的留言冊，在它簡樸的外表下，傾注了學子對母校、老師和同學的感激留念之情：

李涵薇同學在留言中寫道：我在母校待了6年，母校培育了我6年，我衷心地感謝母校，感謝我的啟蒙老師，沒有她們的培育也就不會有我現在這么多的知識。

張文華同學寫道：今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里……

第四篇：小學生怎樣寫畢業(yè)留言

轉眼間六年的小學生活已經漸行漸遠了，我的心中真的好痛：柳蔭下別百般惆悵，同窗數載少年情長。

曾經一起嘴角上揚，面露微笑，曾經一起訴說心聲，相擁而泣，姐妹們，再見了!時間在回憶的路上走得好慢好慢，青春在這個夏季鋒利地轉了個彎，我看見轉身的剎那你的眼里憂郁的暗淡了四圍的光!青春是道明媚的彩虹，離別是彩虹中隱藏的灰暗!

擦肩而過，也是一種默契;萍水相逢，也是一種緣分，更何況是教導我六年的老師呢?從學寫a、o、e到寫作文，從學寫1、2，3到解決奧數題，我們的哪一點進步不凝聚著老師的汗水?再見了，我人生的第二盞指路明燈;再見了，為我修枝剪葉的園丁，再見了!

第五篇：臺灣小學生畢業(yè)留言

時光匆匆呀！想當年～傻傻呼呼什麼都不懂，經過各位老師的教導後，我已長大懂事。祝同學們鵬程萬里！祝老師們福星高照！

轉眼間..我就要畢業(yè)了!我將離開陪伴著我六年的協(xié)和，想到要和在一起六年的老師、同學們分離，雖然很捨不得！但是我不會很傷心，所以我要向協(xié)和說掰掰!

我很高興！我終於能從這學校畢業(yè)了!在這學校我交到了許多的朋友。

在這些年來，我很快樂，但很快就要離開，謝謝老師這些年來辛苦的照顧！

在協(xié)和的時光，有哭有笑，還有大家的陪伴，我想跟老師說辛苦了!謝謝您的教導!讓我對未來有有更大的夢想！

我在協(xié)和上學很快樂，我喜歡我的老師和同學，希望畢業(yè)了之後，可以再和同學一起讀書、一起玩遊戲。

在這協(xié)和六年，現在就要離開，說起來真有點不捨。謝謝老師們和朋友們給我的美好回憶！