第一篇：《高代研討》課程教學(xué)大綱

《 高代研討 》課程教學(xué)大綱 課程編號：MS006028 課程名稱：高代研討

英文名稱：Discussions in Advanced Algebra

學(xué)分/學(xué)時(shí)：1/16

課程性質(zhì)：通識教育選修

適用專業(yè)：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院所有專業(yè)

建議開設(shè)學(xué)期：第 3 學(xué)期 先修課程：高等代數(shù)（I）（II）

開課單位：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院

一、課程教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)

《高等代數(shù)》是數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院各專業(yè)的核心基礎(chǔ)課，本課程是該課程的后續(xù)課程，具有較好的教學(xué)基礎(chǔ)。本課程設(shè)置安排以專題研討的形式呈現(xiàn)，改變了原有的講授教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課程負(fù)責(zé)人具有多年的高等代數(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所研究的專業(yè)領(lǐng)域也與代數(shù)學(xué)密切相關(guān)，因此可以更好的把握高等代數(shù)的應(yīng)用方向，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本課程旨在補(bǔ)充《高等代數(shù)》課程中未涉及的部分，尤其是高等代數(shù)的實(shí)際應(yīng)用及其與其他相關(guān)學(xué)科的交叉融合。開設(shè)本課程將使同學(xué)的知識面更加廣，理論更系統(tǒng)，更扎實(shí)，更完備。通過本科程的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對原有知識的理解和應(yīng)用，擴(kuò)大同學(xué)的知識面，培養(yǎng)同學(xué)在學(xué)習(xí)中樂于思考問題，善于提出問題和勇于尋找解決問題的方法和創(chuàng)新能力，提高同學(xué)的素質(zhì)，為大學(xué)后繼課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、課程具體內(nèi)容及基本要求

（一）

多元多項(xiàng)式 及其應(yīng)用((4 4 學(xué)時(shí))

1.基本要求（1）

了解多元多項(xiàng)式的概念；（2）

理解組合零點(diǎn)定理及其相關(guān)應(yīng)用 2.重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：多元多項(xiàng)式的概念，組合零點(diǎn)定理。

難點(diǎn)：組合零點(diǎn)定理的證明與應(yīng)用。

3.采用的教學(xué)方法及要求：講授、研討 4.作業(yè)及課外學(xué)習(xí)要求：查閱相關(guān)文獻(xiàn)，完成研討報(bào)告。

（二）矩陣的特征值與特征向量 及其應(yīng)用((4 4 學(xué)時(shí)))

1.基本要求 （1）

掌握矩陣的特征值與特征向量的概念與性質(zhì)；（2）

掌握矩陣的特征值與二次型之間的關(guān)系；（3）

了解矩陣的特征值與特征向量的實(shí)際應(yīng)用。

2.重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：矩陣的特征值與特征向量的概念與性質(zhì)，矩陣的特征值與二次型之間的關(guān)系。

難點(diǎn)：將實(shí)際問題轉(zhuǎn)換成與矩陣的特征值與特征向量有關(guān)的數(shù)學(xué)問題求解。

3.采用的教學(xué)方法及要求：講授、研討。

4.作業(yè)及課外學(xué)習(xí)要求：查閱相關(guān)文獻(xiàn)，完成研討報(bào)告。

（三）代數(shù)與網(wǎng)絡(luò)科學(xué)((4 4 學(xué)時(shí)))

1.基本要求 （1）理解和掌握網(wǎng)絡(luò)的各種矩陣，如鄰接矩陣；（2）了解網(wǎng)絡(luò)所對應(yīng)的各種矩陣的意義； 2.重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)的各種矩陣的定義、求法及其意義。

難點(diǎn)：利用網(wǎng)絡(luò)的各種矩陣的代數(shù)性質(zhì)刻畫網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)性質(zhì)。

3.采用的教學(xué)方法及要求：講授、研討。

4.作業(yè)及課外學(xué)習(xí)要求：查閱相關(guān)文獻(xiàn)，完成研討報(bào)告。

((四))

代數(shù)與結(jié)構(gòu)化學(xué)((4 4 學(xué)時(shí)))

1.

基本要求（1）

理解與掌握分子圖的定義與性質(zhì)；（2）

了解分子能量與矩陣特征值之間的關(guān)系。

2.重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：分子圖的定義與性質(zhì)，分子能量與矩陣特征值之間的關(guān)系。

難點(diǎn)：利用分子圖所對應(yīng)的矩陣的代數(shù)性質(zhì)對分子的結(jié)構(gòu)性能進(jìn)行定量分析。

3.采用的教學(xué)方法及要求：講授、研討。

4.作業(yè)及課外學(xué)習(xí)要求：查閱相關(guān)文獻(xiàn)，完成研討報(bào)告。

三、教學(xué)安排及方式

總學(xué)時(shí) 16 學(xué)時(shí)，其中：講授 8 學(xué)時(shí)，研討 8 學(xué)時(shí)

序號

課程內(nèi)容

學(xué)時(shí)

教學(xué)方式多元多項(xiàng)式及其應(yīng)用 4 講授、研討 2 矩陣的特征值與特征向量及其應(yīng)用 4 講授、研討 3 代數(shù)與網(wǎng)絡(luò)科學(xué) 4 講授、研討 4 代數(shù)與結(jié)構(gòu)化學(xué) 4 講授、研討 四、考核及成績評定方式

最終成績由平時(shí)作業(yè)成績與研討報(bào)告成績組合而成。各部分所占比例如下：

平時(shí)作業(yè)成 績 ：40%-50%。主要考核學(xué)生的到課率。

研討報(bào)告 成績：50%-60%。主要考核大綱要求的基礎(chǔ)知識、基本應(yīng)用技能的掌握程度。

過程成績提交時(shí)間和總評成績計(jì)算說明表

序號

成績提交時(shí)間

名稱或 說明

C1 第 8 次授課后、學(xué)期放假前平時(shí) C2 第 8 次授課后、學(xué)期放假前 報(bào)告 總評成績 ＝ C1 *

+ C2 *

其中：, ,五、教材及參考書目

教材：不指定教材 參考書目：

[1] 《高等代數(shù)》（第四版），王萼芳、石生明修訂，北京大學(xué)數(shù)學(xué)系幾何與代數(shù)教研室代數(shù)小組編，高等教育出版社，2013 年。

[2] 《Linear Algebra with Applications》，Steven J.Leon.China Machine Press，Sixth Edition.六、說明

（一）與相關(guān)課程的分工銜接

本課程中所涉及的基礎(chǔ)知識涉及到《高等代數(shù)（II）》的相關(guān)內(nèi)容，因此建議學(xué)生在修完

《高等代數(shù)（II）》后選修該課程。

（二）其他說明

無

第二篇：《高電壓技術(shù)》課程教學(xué)大綱選修

《高電壓技術(shù)》課程教學(xué)大綱

學(xué)分：3 總學(xué)時(shí)：54 理論學(xué)時(shí)：54 面向?qū)I(yè)：電氣工程及自動化 大綱執(zhí)筆人：趙法起 大綱審定人：李有安 課程編號：

一、說明

1.課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)

《高電壓技術(shù)》是電氣類專業(yè)的一門專業(yè)選修課，是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的課程。本課程的任務(wù)是使學(xué)生了解和掌握電氣設(shè)備在高電壓作用下絕緣電氣性能的基本知識和高電壓試驗(yàn)的基本技術(shù)；了解和掌握過電壓的基本理論和過電壓的保護(hù)方法，為今后從事高電壓工程領(lǐng)域的研究和技術(shù)工作打下必要的專業(yè)基礎(chǔ)。

2.課程教學(xué)的基本要求 先修課程：《電路》、《模擬電子電路》、《電機(jī)學(xué)》、《電磁場》、《電氣設(shè)備》、《電力系統(tǒng)分析》等。

本課程在教學(xué)過程中應(yīng)注意聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)踐中具體設(shè)備講解概念和基本理論，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析和解決問題能力及實(shí)踐能力。

教學(xué)方法上以傳統(tǒng)講授與多媒體教學(xué)手段相結(jié)合，以“少而精”為原則，重點(diǎn)介紹高電壓技術(shù)中的基本物理過程、現(xiàn)象和試驗(yàn)方法，不過多地介紹煩瑣的公式推導(dǎo)和試驗(yàn)步驟。開展電子課件的研制，演示放電過程、波過程、內(nèi)過電壓和外過電壓的形成過程。適當(dāng)介紹利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行過電壓計(jì)算的方法。

本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)包括：課堂講授、習(xí)題課、課外作業(yè)等。通過本課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生工程應(yīng)用能力的提高。

3.課程教學(xué)改革

總體設(shè)想：為解決授課學(xué)時(shí)少授課內(nèi)容多的矛盾，在有限的教學(xué)時(shí)間里較好的完成授課任務(wù)，必須做到重點(diǎn)突出、精講多練，盡量使用現(xiàn)代教學(xué)手段如多媒體教學(xué)等，在增加信息量的前提下也能保證教學(xué)質(zhì)量。采用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。課堂上增加討論，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及學(xué)習(xí)的主觀能動性。

二、教學(xué)大綱內(nèi)容

第一章

氣體放電的基本物理過程（講課6學(xué)時(shí)）§1-1 帶電粒子的產(chǎn)生和消失

氣體中帶電粒子的產(chǎn)生及其遷移率和擴(kuò)散，正離子和負(fù)離子的產(chǎn)生和消失?！?-2 電子崩

電子崩產(chǎn)生的原因及其運(yùn)動規(guī)律 §1-3 自持放電條件

推倒自持放電的條件：γ（e(ad)-1）=1,及放電特性 §1-4 氣體放電的流注理論

空間電荷，空間光電離對氣體放電的影響，解釋高電壓下的放電現(xiàn)象?！?-5 不均勻電場中的放電過程

稍不均勻電場和極不均勻電場放電特性，電暈放電現(xiàn)象 §1-6 放電時(shí)間和沖擊電壓下的氣隙擊穿

總的放電時(shí)間的求解T1+Ts+Tf, 沖擊電壓波形標(biāo)準(zhǔn)化和擊穿特性 §1-7 沿面放電和污閃事故

沿面放電和污閃事故的特性與特點(diǎn)及防范措施，固體介質(zhì)和絕緣子為例 學(xué)習(xí)要求：了解氣體放電的一般現(xiàn)象和概念；理解持續(xù)電壓作用下均勻電場氣體放電理論、不均勻電場中的氣體放電特性；理解沖擊電壓下的氣體放電特性；了解大氣條件對氣隙擊穿電壓的影響，掌握提高氣隙擊穿電壓的具體措施；理解沿面放電的概念，掌握提高干閃、濕閃、污閃放電電壓的方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)：解釋高電壓下的氣體放電現(xiàn)象，電暈放電現(xiàn)象。思考題：如何有效的防止沿面放電和污閃事故發(fā)生？ 第二章

氣體介質(zhì)的電氣強(qiáng)度（講課4學(xué)時(shí)）§2-1 均勻和不均勻電場氣隙的擊穿特征

擊穿放電外特性與形成的電場大小及形狀計(jì)算范圍 §2-2 極不均勻電場氣隙的擊穿特征

直流電，工頻交流，雷擊電壓，操作電壓形成的擊穿特征 §2-3 大氣條件對氣隙的擊穿特性的影響及其校正 對空氣密度，對濕度，對海拔的三方校正 §2-4 提高氣體介質(zhì)電氣強(qiáng)度的方法

改變電極的形狀，利用空間電荷，采用屏蔽，采用高氣壓，采用高電氣強(qiáng)度氣體，采用真高空提高氣體介質(zhì)電氣強(qiáng)度的方法

§2-5 六氟化硫和氣體絕緣電氣設(shè)備

六氟化硫的絕緣特性及其混合氣體，氣體絕緣設(shè)備特性

重點(diǎn)難點(diǎn)：直流電，工頻交流，雷擊電壓，操作電壓形成的擊穿特點(diǎn)

思考題：六氟化硫的絕緣特性及其混合氣體可應(yīng)用與那些場合？ 第三章 液體和固體介質(zhì)的電氣特征（講課6學(xué)時(shí)）§3-1 液體和固體介質(zhì)的極化，電導(dǎo)和耗損

電子式極化，離子式極化，偶極子極化，電導(dǎo)計(jì)算，損耗計(jì)算，夾層極化 §3-2 液體介質(zhì)的擊穿

純凈液體介質(zhì)幾穿理論，工程變壓器油擊穿理論及防范措施 §3-3 固體介質(zhì)的擊穿

電擊穿理論，熱擊穿理論，電化學(xué)擊穿理論及影響因素溫度，均勻度，時(shí)間 §3-4 組合絕緣的電氣強(qiáng)度

油屏蔽式絕緣，油紙絕緣，組合絕緣中的電場 學(xué)習(xí)要求：

重點(diǎn)難點(diǎn)： 電擊穿理論，熱擊穿理論，電化學(xué)擊穿理論 思考題：工程變壓器油擊穿理論及防范措施措施有那些？ 第四章

電氣設(shè)備絕緣預(yù)防性試驗(yàn)（講課6學(xué)時(shí)）§4-1 絕緣的老化

熱老化，電老化，其他老化方式

§4-2 絕緣電阻，吸收化和泄漏電流的測量

雙層電介質(zhì)的吸收現(xiàn)象，絕緣電阻的測量，漏電流測量，吸收比測量 §4-3 介質(zhì)損耗角正切的測量 西林電橋測量，測量中的影響因素，電場，濕度，溫度，電容 §4-4 局部放電的測量

非電檢測，光檢測，噪聲檢測，化學(xué)分析，脈沖電流法測量 §4-5 電壓分布的測量 學(xué)習(xí)要求：理解電介質(zhì)的極化、電導(dǎo)和損耗的概念；了解液體和固體介質(zhì)的擊擊穿理論，掌握提高液體和固體介質(zhì)擊穿電壓的措施；了解局部放電的概念和改善措施；理解多層絕緣的電壓分布和電場分布；了解電介質(zhì)在高電壓作用下的累積效應(yīng)和其他性能。

重點(diǎn)難點(diǎn)：電介質(zhì)的極化、電導(dǎo)和損耗的概念，提高液體和固體介質(zhì)擊穿電壓的措施。思考題：在進(jìn)行這些實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意哪些問題？ 第五章

絕緣的高壓試驗(yàn)（講課8學(xué)時(shí)）§5-1 工頻高電壓試驗(yàn)

高電壓實(shí)驗(yàn)變壓器，變壓器串級裝置，基本接線 §5-2 直流高電壓試驗(yàn)

直流高電壓產(chǎn)生高壓整流，倍壓整流，串級直流，及實(shí)驗(yàn)范圍 §5-3 沖擊高電壓試驗(yàn)

沖擊高電壓發(fā)生器，充電放電過程，操作沖擊高電壓發(fā)生，實(shí)驗(yàn)方法 §5-4 高電壓測量技術(shù)

高壓靜電電壓表，峰值電壓表，球系測壓器，高壓分壓氣

學(xué)習(xí)要求：理解電氣設(shè)備絕緣電阻和吸收比或極化指數(shù)測量、泄漏電流測量、介質(zhì)損耗角正切值tg?測量、局部放電測量、絕緣油試驗(yàn)等非破壞性試驗(yàn)的原理和方法；了解破壞性試驗(yàn)的試驗(yàn)設(shè)備，掌握交流和直流高電壓的測量方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)：電氣設(shè)備絕緣電阻和吸收比或極化指數(shù)測量、泄漏電流測量、介質(zhì)損耗角正切值tg?測量、局部放電測量、絕緣油試驗(yàn)等非破壞性試驗(yàn)的原理和方法；交流和直流高電壓的測量方法。

思考題：絕緣的高壓試驗(yàn)對于那些設(shè)備要進(jìn)行測試？ 第六章

輸電線路和繞組中的波過程（講課6學(xué)時(shí)）§6-1 波沿均勻無損單導(dǎo)線的傳播

線路方程及解，波速和波阻抗，單導(dǎo)線波過程 §6-2 行波的折射和反射

折射系數(shù)和反射系數(shù)，特殊情況的波過程，集中參數(shù)等值電路 §6-3 行波的多次折和反射 折射和反射計(jì)算及過程分析 §6-4 波在多導(dǎo)線系統(tǒng)中的傳播 分析波過程方程組

學(xué)習(xí)要求：理解單根無損導(dǎo)線中行波波動方程及其解的物理意義、行波的折射與反射；理解行波通過串聯(lián)電感和并聯(lián)電容時(shí)電壓波時(shí)間和空間陡度的變化；了解變壓器繞組中的波過程。

重點(diǎn)難點(diǎn)：行波的折射和反射，波沿均勻無損單導(dǎo)線的傳播 思考題：線路方程及解的確定方法？

第七章 雷電放電及防雷保護(hù)（講課8學(xué)時(shí)）§7-1 雷電放電和雷電過電壓

雷云形成，雷電放電，雷電參數(shù)雷電過電壓形成 §7-2 防雷保護(hù)裝置

避雷針，避雷線，避雷范圍，保護(hù)間隙和各式避雷器 §7-3 架空輸電線路防雷保護(hù)

輸電線路耐雷性能指標(biāo)，線路雷害事故過程幾防范措施，耐雷性能計(jì)算 §7-4 變電所的防雷保護(hù)

直擊雷防護(hù)，閥式避雷器保護(hù)作用，進(jìn)線段保護(hù)，防雷接線 §7-5 旋轉(zhuǎn)電機(jī)的防雷保護(hù)

旋轉(zhuǎn)電機(jī)的防雷保護(hù)特點(diǎn)，措施，接線

學(xué)習(xí)要求：了解雷電放電過程和雷電參數(shù)；理解避雷針（線）和避雷器的工作原理；理解輸電線路感應(yīng)雷過電壓和雷擊桿塔塔頂時(shí)導(dǎo)線的過電壓及耐雷水平，掌握提高線路耐雷水平的措施和輸電線路防雷的基本原則和具體措施；掌握變電所及進(jìn)線保護(hù)段的防雷措施、變壓器與旋轉(zhuǎn)電機(jī)防雷措施。

重點(diǎn)難點(diǎn)：避雷針（線）和避雷器的工作原理；提高線路耐雷水平的措施和輸電線路防雷的基本原則和具體措施；變電所及進(jìn)線保護(hù)段的防雷措施、變壓器與旋轉(zhuǎn)電機(jī)防雷措施。

思考題：避雷針，避雷線，避雷范圍，保護(hù)間隙和各式避雷器的應(yīng)用場合？防雷保護(hù)措施，接線？

第八章

內(nèi)部過電壓（講課8學(xué)時(shí)）§8-1 切斷空載線路過電壓

采用分布參數(shù)分析過程，避免過電壓的方法，采用不重燃斷路器 §8-2 空載線路過合閘電壓

空載線路過合閘過電壓的形成，影響因素和限制措施 §8-3 切除空載變壓器過電壓

采用等值電路分析形成過程，影響因素和限制措施 §8-4 斷續(xù)電弧接地過電壓

分析形成過程，影響因素和限制措施，中性點(diǎn)接地，接消弧線圈 §8-5 工頻電壓升高

空載長線的電容影響，不對稱短路，甩負(fù)荷造成的過電壓 §8-6 諧振過電壓

線性諧振，參數(shù)諧振，鐵磁諧振形成的過電壓

學(xué)習(xí)要求：了解內(nèi)過電壓的分類；理解工頻電壓升高產(chǎn)生的原因；理解切/合空載線路（電容）過電壓、切空載變壓器過電壓、間歇電弧接地過電壓產(chǎn)生的原因限制措施；了解諧振過電壓產(chǎn)生的原因。

重點(diǎn)難點(diǎn)：內(nèi)部過電壓的種類

思考題：中性點(diǎn)接地，接消弧線圈如何避免內(nèi)部過電壓？

第九章

電力系統(tǒng)絕緣配合（講課2學(xué)時(shí)）§9-1 絕緣配合基本概念

架空線與變電所，多級配合，兩極配合，統(tǒng)計(jì)法配合 §9-2 中性點(diǎn)接地方式對絕緣水平的影響

最大長期工作電壓，雷電過電壓，內(nèi)部過電壓 §9-3 絕緣配合慣用法

雷電過電壓，操作過電壓下的絕緣配合，工頻絕緣水平確定 §9-4 架空輸電線路的絕緣配合

絕緣自串的選擇，空間間距的選擇絕緣配合應(yīng)用

學(xué)習(xí)要求：了解絕緣配合的基本概念與原則；了解線路及設(shè)備等絕緣水平的確定。重點(diǎn)難點(diǎn)：中性點(diǎn)接地方式對絕緣水平的影響 思考題：電力系統(tǒng)絕緣配合是依靠的原則是甚么？

三、考核方式、方法

本課程成績考核方式均為考試，學(xué)期總評成績的評定方法：平時(shí)成績（包括實(shí)驗(yàn)成績、作業(yè)成績、出勤聽課情況等）占總評成績的30%； 期末考試成績占總評成績的70%；考試形式采用閉卷筆試，題型有：填空、選擇題、問答題、繪圖題、計(jì)算題。

四、建議教材及教學(xué)參考書

《高電壓工程》/邱毓昌——西安交通大學(xué)出版社，1995 《高電壓技術(shù)》/重慶大學(xué)——電力工業(yè)出版社，1981 《高電壓工程》/（美）庫費(fèi)爾（E.Kuffel）,（美）阿卜杜勒（M.Abdullah）著；繆始森譯，水利電力出版社，1984 《高電壓技術(shù)》/唐興怍——重慶大學(xué)出版社，1991 《高電壓技術(shù)》/周澤存——水利電力出版社，1988 《高電壓技術(shù)》/張一塵——中國電力出版社，2000 《高電壓技術(shù)》/趙智大——中國電力出版社，1999年

第三篇：高代提綱

(一)實(shí)數(shù)集與函數(shù)

1、實(shí)數(shù)：實(shí)數(shù)的概念；實(shí)數(shù)的性質(zhì)；絕對值不等式。

2、函數(shù)：函數(shù)的概念；函數(shù)的定義域和值域；復(fù)合函數(shù)；反函數(shù)。

3、函數(shù)的幾何特性：單調(diào)性；奇偶性；周期性。

要求：理解和掌握絕對值不等式的性質(zhì)，會求解絕對值不等式；掌握函數(shù)的概念和表示方法，會求函數(shù)的定義域和值域，會證明具體函數(shù)的幾何特性。

(二)數(shù)列極限

1、數(shù)列極限的概念（??N定義）。

2、數(shù)列極限的性質(zhì)：唯一性；有界性；保號性。

3、數(shù)列極限存在的條件：單調(diào)有界準(zhǔn)則；兩邊夾法則。

要求：理解和掌握數(shù)列極限的概念，會使用??N語言證明數(shù)列的極限；掌握數(shù)列極限的基本性質(zhì)、運(yùn)算法則以及數(shù)列極限的存在條件(單調(diào)有界原理和兩邊夾法則)，并能運(yùn)用它們求數(shù)列極限；了解無窮小量和無窮大量的概念性質(zhì)和運(yùn)算法則，會比較無窮小量與無窮大量的階。(三)函數(shù)極限

1、函數(shù)極限的概念（???定義、??X定義）；單側(cè)極限的概念。

2、函數(shù)極限的性質(zhì)：唯一性；局部有界性；局部保號性。

3、函數(shù)極限與數(shù)列極限的聯(lián)系。

4、兩個(gè)重要極限。

要求：理解和掌握函數(shù)極限的概念，會使用???語言以及??X語言證明函數(shù)的極限；掌握函數(shù)極限的基本性質(zhì)、運(yùn)算法則，會使用海涅歸結(jié)原理證明函數(shù)極限不存在；掌握兩個(gè)重要極限并能利用它們來求極限；了解單側(cè)極限的概念以及求法。

(四)函數(shù)連續(xù)

1、函數(shù)連續(xù)的概念：一點(diǎn)連續(xù)的定義；區(qū)間連續(xù)的定義；單側(cè)連續(xù)的定義；間斷點(diǎn)的分類。

2、連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)：局部性質(zhì)及運(yùn)算；閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)（最值性、有界性、介值性、一致連續(xù)性）；復(fù)合函數(shù)的連續(xù)性；反函數(shù)的連續(xù)性。

3、初等函數(shù)的連續(xù)性。

要求：理解與掌握函數(shù)連續(xù)性、一致連續(xù)性的定義以及它們的區(qū)別和聯(lián)系，會證明具體函數(shù)的連續(xù)以及一致連續(xù)性；理解與掌握函數(shù)間斷點(diǎn)的分類；能正確敘述并簡單應(yīng)用閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)；了解反函數(shù)、復(fù)合函數(shù)以及初等函數(shù)的連續(xù)性。

（五）實(shí)數(shù)系六大基本定理及應(yīng)用

1、實(shí)數(shù)系六大基本定理：確界存在定理；單調(diào)有界定理；閉區(qū)間套定理；致密性定理；柯西收斂準(zhǔn)則；有限覆蓋定理。

2、閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)性質(zhì)的證明：有界性定理的證明；最值性定理的證明；介值性定理的證明；一致連續(xù)性定理的證明。

要求：理解和掌握上、下確界的定義，會求具體數(shù)集的上、下確界；理解和掌握閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)性質(zhì)及其證明；能正確敘述實(shí)數(shù)系六大基本定理的內(nèi)容及其證明思想，會使用開覆蓋以及二分法構(gòu)造區(qū)間套進(jìn)行簡單證明。

（六）導(dǎo)數(shù)與微分

1、導(dǎo)數(shù)概念：導(dǎo)數(shù)的定義；單側(cè)導(dǎo)數(shù)；導(dǎo)數(shù)的幾何意義。

2、求導(dǎo)法則：初等函數(shù)的求導(dǎo)；反函數(shù)的求導(dǎo)；復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)；隱函數(shù)的求導(dǎo)；參數(shù)方程的求導(dǎo)；導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算(四則運(yùn)算)。

3、微分：微分的定義；微分的運(yùn)算法則；微分的應(yīng)用。

4、高階導(dǎo)數(shù)與高階微分。

要求：能熟練地運(yùn)用導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)和求導(dǎo)法則求具體函數(shù)的（高階）導(dǎo)數(shù)和微分；理解和掌握可導(dǎo)與可微、可導(dǎo)與連續(xù)的概念及其相互關(guān)系；掌握左、右導(dǎo)數(shù)的概念以及分段函數(shù)求導(dǎo)方法，了解導(dǎo)函數(shù)的介值定理。

（七）微分學(xué)基本定理

1、中值定理：羅爾中值定理；拉格朗日中值定理；柯西中值定理。

2、泰勒公式。

要求：理解和掌握中值定理的內(nèi)容、證明及其應(yīng)用；了解泰勒公式及在近似計(jì)算中的應(yīng)用，能夠把某些函數(shù)按泰勒公式展開

（八）導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用

1、函數(shù)的單調(diào)性與極值。

2、函數(shù)凹凸性與拐點(diǎn)。

3、幾種特殊類型的未定式極限與洛必達(dá)法則。

要求：理解和掌握函數(shù)的單調(diào)性和凹凸性，會使用這些性質(zhì)求函數(shù)的極值點(diǎn)以及拐點(diǎn)；能根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性、凹凸性、拐點(diǎn)、漸近線等進(jìn)行作圖；能熟練地運(yùn)用洛必達(dá)法則求未定式的極限。

（九）不定積分

1、不定積分概念。

2、換元積分法與分部積分法。

3、有理函數(shù)的積分。

要求：理解和掌握原函數(shù)和不定積分概念以及它們的關(guān)系；熟記不定積分基本公式，掌握換元積分法、分部積分法，會求初等函數(shù)、有理函數(shù)、三角函數(shù)的不定積分。

（十）定積分

1、定積分的概念；定積分的幾何意義。

2、定積分存在的條件：可積的必要條件和充要條件；達(dá)布上和與達(dá)布下和；可積函數(shù)類(連續(xù)函數(shù)，只有有限個(gè)間斷點(diǎn)的有界函數(shù)，單調(diào)函數(shù))。

3、定積分的性質(zhì)：四則運(yùn)算；絕對值性質(zhì)；區(qū)間可加性；不等式性質(zhì)；積分中值定理。

4、定積分的計(jì)算：變上限積分函數(shù)；牛頓-萊布尼茲公式；換元公式；分部積分公式。要求：理解和掌握定積分概念、可積的條件以及可積函數(shù)類；熟練掌握和運(yùn)用牛頓-萊布尼茲公式，換元積分法，分部積分法求定積分。

（十一）定積分的應(yīng)用

1、定積分的幾何應(yīng)用：微元法；求平面圖形的面積；求平面曲線的弧長；求已知截面面積的立體或者旋轉(zhuǎn)體的體積；求旋轉(zhuǎn)曲面的面積。

2、定積分的物理應(yīng)用：求質(zhì)心；求功；求液體壓力。

要求：理解和掌握“微元法”；掌握定積分的幾何應(yīng)用；了解定積分的物理應(yīng)用。十二）數(shù)項(xiàng)級數(shù)

1、預(yù)備知識：上、下極限；無窮級數(shù)收斂、發(fā)散的概念；收斂級數(shù)的基本性質(zhì)；柯西收斂原理。

2、正項(xiàng)級數(shù)：比較判別法；達(dá)朗貝爾判別法；柯西判別法；積分判別法。

3、任意項(xiàng)級數(shù)：絕對收斂與條件收斂的概念及其性質(zhì)；交錯(cuò)級數(shù)與萊布尼茲判別法；

阿貝爾判別法與狄利克雷判別法。

要求：理解和掌握正項(xiàng)級數(shù)的收斂判別法以及交錯(cuò)級數(shù)的萊布尼茲判別法；掌握一般項(xiàng)級數(shù)的阿貝爾判別法與狄利克雷判別法；了解上、下極限的概念和性質(zhì)以及絕對收斂和條件收斂的概念和性質(zhì)。

（十三）反常積分

1、無窮限的反常積分：無窮限的反常積分的概念；無窮限的反常積分的斂散性判別法。

2、無界函數(shù)的反常積分：無界函數(shù)的反常積分的概念；無界函數(shù)的反常積分的斂散性判別法。

要求：理解和掌握反常積分的收斂、發(fā)散、絕對收斂、條件收斂的概念；掌握反常積分的柯西收斂準(zhǔn)則，會判斷某些反常積分的斂散性。

（十四）函數(shù)項(xiàng)級數(shù)

1、一致收斂的概念。

2、一致收斂的性質(zhì)：連續(xù)性定理；可積性定理；可導(dǎo)性定理。

3、一致收斂的判別法；M-判別法；阿貝爾判別法；狄利克雷判別法。

要求：理解和掌握一致收斂的概念、性質(zhì)及其證明；能夠熟練地運(yùn)用M-判別法判斷一些函數(shù)項(xiàng)級數(shù)的一致收斂性。

（十五）冪級數(shù)

1、冪級數(shù)的概念以及冪級數(shù)的收斂半徑、收斂區(qū)間、收斂域。

2、冪級數(shù)的性質(zhì)。

3、函數(shù)展開成冪級數(shù)。

要求：理解和掌握冪級數(shù)的概念，會求冪級數(shù)的和函數(shù)以及它的收斂半徑、收斂區(qū)間、收斂域；掌握冪級數(shù)的性質(zhì)以及兩種將函數(shù)展開成冪級數(shù)的方法，會把一些函數(shù)直接或者間接展開成冪級數(shù)。

十六）傅里葉級數(shù)

1、傅里葉級數(shù)：三角函數(shù)系的正交性；傅里葉系數(shù)。

2、以2?為周期的函數(shù)的傅里葉級數(shù)。

3、以2L為周期的傅里葉級數(shù)。

4、收斂定理的證明。

5、傅里葉變換。

要求：理解和掌握三角函數(shù)系的正交性與傅里葉級數(shù)的概念；掌握傅里葉級數(shù)收斂性判別法；能將一些函數(shù)展開成傅里葉級數(shù)；了解收斂定理的證明以及傅里葉變換的概念和性質(zhì)。十七）多元函數(shù)極限與連續(xù)

1、平面點(diǎn)集與多元函數(shù)的概念。

2、二元函數(shù)的二重極限、二次極限。

3、二元函數(shù)的連續(xù)性。

要求：理解和掌握二元函數(shù)的二重極限、二次極限的概念以及它們之間的關(guān)系，會計(jì)算一些簡單的二元函數(shù)的二重極限和二次極限；掌握平面點(diǎn)集、聚點(diǎn)的概念；了解平面點(diǎn)集的幾個(gè)基本定理以及閉區(qū)域上多元連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。

（十八）多元函數(shù)的微分學(xué)

1、偏導(dǎo)數(shù)與全微分：偏導(dǎo)數(shù)與全微分的概念；可微與可偏導(dǎo)、可微與連續(xù)、可偏導(dǎo)與連續(xù)的關(guān)系。

2、復(fù)合函數(shù)求偏導(dǎo)數(shù)以及隱函數(shù)求偏導(dǎo)數(shù)。

3、空間曲線的切線與法平面以及空間曲面的切平面和法線。

4、方向?qū)?shù)與梯度。

5、多元函數(shù)的泰勒公式。

6、極值和條件極值

要求：理解和掌握偏導(dǎo)數(shù)、全微分、方向?qū)?shù)、梯度的概念及其計(jì)算；掌握多元函數(shù)可微、可偏導(dǎo)和連續(xù)之間的關(guān)系；會求空間曲線的切線與法平面以及空間曲面的切平面和法線；會求函數(shù)的極值、最值；了解多元泰勒公式。（十九）隱函數(shù)存在定理、函數(shù)相關(guān)

1、隱函數(shù)：隱函數(shù)存在定理；反函數(shù)存在定理；雅克比行列式。

2、函數(shù)相關(guān)。

要求：了解隱函數(shù)的概念及隱函數(shù)存在定理，會求隱函數(shù)的導(dǎo)數(shù)；了解函數(shù)行列式的性質(zhì)以及函數(shù)相關(guān)。

（二十）含參變量積分以及反常積分

1、含參變量積分：積分與極限交換次序；積分與求導(dǎo)交換次序；兩個(gè)積分號交換次序。

2、含參變量反常積分：含參變量反常積分的一致收斂性；一致收斂的判別法；歐拉積分、?函數(shù)、?函數(shù)。

要求：理解和掌握積分號下求導(dǎo)的方法；掌握?函數(shù)、?函數(shù)的性質(zhì)及其相互關(guān)系；了解含參變量反常積分的一致收斂性以及一致收斂的判別法。

（二十一）重積分

1、重積分概念：重積分的概念；重積分的性質(zhì)。

2、二重積分的計(jì)算：用直角坐標(biāo)計(jì)算二重積分；用極坐標(biāo)計(jì)算二重積分；用一般變換計(jì)算二重積分。

3、三重積分計(jì)算：用直角坐標(biāo)計(jì)算三重積分；用柱面坐標(biāo)計(jì)算三重積分；用球面坐標(biāo)計(jì)算三重積分。

4、重積分應(yīng)用：求物體的質(zhì)心、轉(zhuǎn)動慣量；求立體體積，曲面的面積；求引力。要求：理解和掌握二重、三重積分的各種積分方法和特點(diǎn)，會選擇最合適的方法進(jìn)行積分；掌握并合理運(yùn)用重積分的對稱性簡化計(jì)算；了解柱面坐標(biāo)和球面坐標(biāo)積分元素的推導(dǎo)。（二十二）曲線積分與曲面積分

1、第一類曲線積分：第一類曲線積分的概念、性質(zhì)與計(jì)算；第一類曲線積分的對稱性。

2、第二類曲線積分：第二類曲線積分的概念、性質(zhì)與計(jì)算；兩類曲線積分的聯(lián)系。

3、第一類曲面積分：第一類曲面積分的概念、性質(zhì)與計(jì)算；第一類曲面積分的對稱性。

4、第二類曲面積分：曲面的側(cè)；第二類曲面積分的概念、性質(zhì)與計(jì)算；兩類曲面積分的聯(lián)系。

5、格林公式：曲線積分與路徑的無關(guān)的四種等價(jià)敘述。

6、高斯公式。

7、斯托克斯公式。

8、場論初步：梯度；散度；旋度。

要求：理解和掌握兩類曲線積分與曲面積分的概念、性質(zhì)與計(jì)算，會使用對稱性簡化第一類曲線以及曲面積分；熟練掌握格林公式、高斯公式的證明并能利用它們求一些曲線積分和曲面積分；了解兩類曲線積分及曲面積分的區(qū)別和聯(lián)系；了解斯托克斯公式和場論初步。

《高等代數(shù)》復(fù)習(xí)參考提綱

（一）多項(xiàng)式

數(shù)域，整除的概念與性質(zhì)，最大公因式，因式分解，重因式，多項(xiàng)式函數(shù)，有理系數(shù)多項(xiàng)式，多元多項(xiàng)式，對稱多項(xiàng)式。

（二）行列式

排列，n階行列式的概念，n階行列式的性質(zhì)，行列式的計(jì)算，行列式按一行（列）展開，拉普拉斯（Lap lace）定理，克蘭姆法則。

(三)線性方程組

消元法，矩陣，矩陣的秩，線性方程組的初等變換等概念及性質(zhì)，線性方程組有解判別定理。n維向量的概念及運(yùn)算；向量組的線性組合、線性表示、線性相關(guān)、線性無關(guān)等概念；向量組的線性相關(guān)性的判定；兩個(gè)向量組的等價(jià)；向量組的極大無關(guān)組、秩的概念及性質(zhì)；向量組的秩與矩陣的秩的關(guān)系。線性方程組解的結(jié)構(gòu)。

(四)矩陣

矩陣的概念，矩陣的運(yùn)算，矩陣乘積的行列式與秩，矩陣的逆，矩陣的分塊，初等矩陣，分塊矩陣的初等變換及應(yīng)用。

(五)二次型

二次型的矩陣表示，標(biāo)準(zhǔn)形，唯一性，慣性定律，正定二次型。

（六）線性空間

線性空間的概念與性質(zhì)，維數(shù)，基，坐標(biāo)，基變換，坐標(biāo)變換，子空間，子空間的和與交，子空間的直和，線性空間的同構(gòu)。

（七）線性變換

線性變換的概念與性質(zhì)，線性變換的運(yùn)算，線性變換的矩陣，特征值與特征向量，矩陣相似對角矩陣的各種條件，線性變換的值域和核，不變子空間，Jordan標(biāo)準(zhǔn)形，最小多項(xiàng)式。

（八）?-矩陣

?-矩陣的標(biāo)準(zhǔn)形，行列式因子，不變因子，初等因子，矩陣相似的條件，矩陣的有理標(biāo)準(zhǔn)形。

（九）歐幾里得空間

歐幾里得空間的概念與性質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)正交基，歐幾里得空間的子空間與同構(gòu)，正交變換與對稱變換，Schimidt正交化方法，實(shí)對稱矩陣的標(biāo)準(zhǔn)形，最小二乘法，酉空間。

（十）雙線性函數(shù)

線性函數(shù)，對偶空間，雙線性函數(shù)。

第四篇：課程教學(xué)大綱

微生物學(xué)教學(xué)大綱

課程中文名稱： 微生物學(xué) 課程英文名稱：Microbiology 課程類別： 選修 課程學(xué)分?jǐn)?shù)：4 課程學(xué)時(shí)數(shù)：54 授課對象： 口腔八年制

參考教材：沈萍、陳向東《微生物學(xué)》第2版，高等教育出版社 本課程的前導(dǎo)課程：生物化學(xué)

一、課程簡介：

本課程為口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)七八年制的專業(yè)基礎(chǔ)選修課。微生物學(xué)是生物技術(shù)的重要基礎(chǔ)，主要闡述微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類鑒定以及微生物生命活動的基本規(guī)律，微生物在生物學(xué)中的地位及在自然界中的分布和作用，利用這些知識為今后的專業(yè)課打下基礎(chǔ)，使微生物更好地為人類服務(wù)。

二、教學(xué)目的和教學(xué)要求

教學(xué)目的：

（1）系統(tǒng)地掌握各類微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能，掌握其營養(yǎng)、代謝、生長以及遺傳變異、基因重組和生態(tài)分布等方面的微生物學(xué)基礎(chǔ)理論。

（2）較全面的了解微生物對于人類日常生活的影響，以及微生物在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、食品加工和環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用。（3）了解本學(xué)科的新進(jìn)展。教學(xué)要求：

要求在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)科學(xué)態(tài)度科學(xué)思維的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和自我獲取知識的能力。

三、教學(xué)方法

課堂ppt講授、提問、討論、答疑、課后作業(yè)

四、教學(xué)內(nèi)容（需標(biāo)注熟悉、掌握、了解）

第一章 緒論

教學(xué)目的和要求：通過緒論這一章的學(xué)習(xí)，了解微生物與人類的關(guān)系，以及微生物學(xué)在縱向和橫向的發(fā)展概況及學(xué)科特點(diǎn)等。主要內(nèi)容：

1、微生物與人類的關(guān)系

2、微生物學(xué)的研究內(nèi)容與分支學(xué)科

3、微生物學(xué)發(fā)展簡史

4、微生物學(xué)的特點(diǎn)及展望 第二章 微生物的純培養(yǎng)和顯微技術(shù)

教學(xué)目的和要求：本章以實(shí)驗(yàn)課為主，以課堂講授為輔，使學(xué)生重點(diǎn)掌握微生物學(xué)中幾項(xiàng)基本技術(shù)，主要包括分離培養(yǎng)技術(shù)、無菌操作技術(shù)、涂片染色技術(shù)、顯微觀察技術(shù)及菌種保藏技術(shù)等，同時(shí)了解微生物的形態(tài)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：本章難點(diǎn)對三大類微生物的認(rèn)識與區(qū)分；教師需要采取理論聯(lián)系實(shí)際的方法，結(jié)合實(shí)驗(yàn)課做好該部分內(nèi)容的教學(xué)工作。主要內(nèi)容：第一節(jié) 微生物的分離和純培養(yǎng)（掌握）

1、無菌技術(shù)

2、微生物的分離培養(yǎng)方法

3、微生物保藏技術(shù)

第二節(jié) 顯微鏡和顯微技術(shù)（掌握）

1、顯微鏡的種類及原理

2、制片和染色技術(shù)

第三節(jié) 顯微鏡下的微生物形態(tài)和大?。私猓?/p>

1、真細(xì)菌和古細(xì)菌

2、真菌

3、藻類

4、原生動物

第三章 微生物的結(jié)構(gòu)和功能

教學(xué)目的和要求：本章以課堂講授為主，以實(shí)驗(yàn)為輔，使學(xué)生重點(diǎn)了解微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、組成和功能，尤其區(qū)分出原核微生物的基本結(jié)構(gòu)與特殊結(jié)構(gòu)，原核微生物和真核微生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、組成和功能；難點(diǎn)是不同微生物細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的多樣性，尤其要注意G+和G-菌的區(qū)別及應(yīng)用； 主要內(nèi)容：第一節(jié) 原核微生物（熟悉）

1、細(xì)胞壁

2、細(xì)胞壁以內(nèi)的構(gòu)造

3、細(xì)胞壁以外的構(gòu)造 第二節(jié) 真核微生物

1、細(xì)胞壁

2、纖毛和鞭毛

3、細(xì)胞質(zhì)膜

4、細(xì)胞核

5、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器 第四章 微生物的營養(yǎng)

教學(xué)目的和要求：本章的“營養(yǎng)要求”一節(jié)以自學(xué)為主，“培養(yǎng)基”一節(jié)以課堂討論為主（事先布置思考題），然后以總結(jié)討論課形式介紹有關(guān)“培養(yǎng)基”內(nèi)容與“物質(zhì)運(yùn)輸”內(nèi)容，使學(xué)生重點(diǎn)了解培養(yǎng)基的組成原理和各營養(yǎng)物的生理功能。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：本章重點(diǎn)是微生物的營養(yǎng)需求及營養(yǎng)類型，難點(diǎn)是對各營養(yǎng)類型碳氮能源間關(guān)系的理解。

主要內(nèi)容：第一節(jié) 微生物的營養(yǎng)要求（掌握）

1、微生物細(xì)胞的化學(xué)組成

2、營養(yǎng)物質(zhì)及其生理功能

3、微生物的營養(yǎng)類型 第二節(jié) 培養(yǎng)基（熟悉）

1、配制原則

2、培養(yǎng)基的類型及其應(yīng)用 第三節(jié) 營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞（掌握）

1、擴(kuò)散

2、促進(jìn)擴(kuò)散

3、主動運(yùn)輸:初級主動運(yùn)輸,次級主動運(yùn)輸,基團(tuán)轉(zhuǎn)位等

4、膜泡運(yùn)輸

第五章 微生物代謝

教學(xué)目的和要求：本章以“產(chǎn)能代謝”為主，以“物質(zhì)代謝”為輔，重點(diǎn)介紹微生物代謝類型的多樣性和特殊性，使學(xué)生了解各種不同的微生物有各種不同的代謝途徑，可以得到不同的代謝產(chǎn)物，從而激發(fā)學(xué)生去開發(fā)未知的微生物世界，以尋找新的代謝產(chǎn)物的可能性（即微生物新產(chǎn)品的開發(fā)）。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：能量代謝是本章重點(diǎn)，難點(diǎn)是微生物產(chǎn)能代謝不同途徑的區(qū)別與聯(lián)系 主要內(nèi)容：第一節(jié) 代謝概論（了解）第二節(jié) 微生物產(chǎn)能代謝（熟悉）

1、生物氧化

2、異養(yǎng)微生物的生物氧化

3、自養(yǎng)微生物的生物氧化

4、能量轉(zhuǎn)換

第三節(jié) 微生物的耗能代謝（熟悉）

1、細(xì)胞物質(zhì)的合成

2、其它耗能反應(yīng):運(yùn)輸、運(yùn)動、生物發(fā)光 第四節(jié) 微生物代謝的調(diào)節(jié)（熟悉）

1、酶活性調(diào)節(jié)

2、分支合成途徑調(diào)節(jié):同功酶、協(xié)同、累加等 第五節(jié) 微生物次級代謝與次級代謝產(chǎn)物（熟悉）

1、次級代謝與次級代謝產(chǎn)物

2、次級代謝的調(diào)節(jié)

第六章 微生物的生長繁殖及其控制

教學(xué)目的和要求：本章重點(diǎn)講授微生物生長繁殖的規(guī)律以及影響生長的環(huán)境因子和控制生長的理化因素，目的是使學(xué)生認(rèn)識“規(guī)律”并利用“規(guī)律”于科學(xué)研究或生產(chǎn)實(shí)踐中，利用環(huán)境因子或理化因子人為地控制微生物的生長。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：了解微生物生長繁殖的規(guī)律并理解這一規(guī)律出現(xiàn)的原因，理化因子對微生物的作用；

主要內(nèi)容：第一節(jié) 細(xì)菌的個(gè)體生長（掌握）

1、染色體DNA 的復(fù)制和分離

2、細(xì)胞壁擴(kuò)增

3、細(xì)菌的分裂與調(diào)節(jié) 第二節(jié) 細(xì)菌的群體生長繁殖

1、細(xì)菌群體生長規(guī)律

2、生長的數(shù)學(xué)模型

3、主要生長參數(shù)

4、連續(xù)培養(yǎng)

5、同步培養(yǎng)

第三節(jié) 真菌的生長與繁殖

1、絲狀真菌的生長繁殖

2、酵母菌的生長繁殖

第四節(jié) 環(huán)境對生長的影響及生長的測定

1、環(huán)境對微生物生長的影響

2、微生物生長的測定 第五節(jié) 微生物生長繁殖的控制

1、控制微生物生長的物理因素

2、控制微生物生長的化學(xué)物質(zhì)

第七章 病毒（自學(xué)，該章內(nèi)容學(xué)生在《醫(yī)學(xué)微生物》中會系統(tǒng)學(xué)習(xí)）

教學(xué)目的和要求：本章內(nèi)容相對獨(dú)立，目的是讓學(xué)生了解非細(xì)胞生物——病毒的一般生物學(xué)特征，其中講述重點(diǎn)包括：病毒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成，病毒的復(fù)制周期等。重點(diǎn)在于噬菌體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和組成；感染循環(huán)和溶源性等，難點(diǎn)在于“噬菌體的復(fù)制合成”。通過介紹幾種亞病毒因子把學(xué)生思路引向由“朊病毒”引起的思考，從而把基礎(chǔ)微生物學(xué)與科學(xué)前沿結(jié)合在一起。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是病毒與細(xì)胞型生物的區(qū)別——病毒的特征及病毒復(fù)制的動態(tài)過程。難點(diǎn)是病毒復(fù)制的動態(tài)過程及一步生長曲線等內(nèi)容。主要內(nèi)容：第一節(jié) 概述

一、病毒的定義和特點(diǎn)

二、病毒的宿主范圍

三、病毒的分類與命名 第二節(jié) 病毒學(xué)研究的基本方法

一、病毒的分離和純化

二、病毒的測定

三、病毒的鑒定 第三節(jié) 毒粒的性質(zhì)

一、毒粒的形態(tài)結(jié)構(gòu)

二、毒粒的化學(xué)組成 第四節(jié) 病毒的復(fù)制

一、病毒的復(fù)制周期

二、病毒感染的起始

三、病毒的大分子合成

四、病毒的裝配與釋放 第五節(jié) 病毒的非增值性感染 第六節(jié) 亞病毒因子

第八章 微生物遺傳

教學(xué)目的和要求：本章包括有本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，主要介紹微生物遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)，誘變育種和重組育種的基本理論和方法，使學(xué)生了解微生物常規(guī)育種技術(shù)，并通過認(rèn)識微生物遺傳多樣性，微生物基因組結(jié)構(gòu)進(jìn)而認(rèn)識微生物于人類基因組計(jì)劃的關(guān)系，從而把微生物學(xué)的發(fā)展與人類社會的文明聯(lián)系在一起。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：主要是細(xì)菌基因轉(zhuǎn)移和重組、接合作用、轉(zhuǎn)導(dǎo)、轉(zhuǎn)化、性導(dǎo)、酵母的遺傳特征、真菌的準(zhǔn)性生殖、微生物育種及突變菌株的篩選;難點(diǎn)是轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)導(dǎo)，性導(dǎo)，結(jié)合及準(zhǔn)性生殖等一系列概念的區(qū)別與聯(lián)系。主要內(nèi)容：第一節(jié) 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)（熟悉）第二節(jié) 微生物的基因組結(jié)構(gòu) 第三節(jié) 質(zhì)粒和轉(zhuǎn)座因子 第四節(jié) 基因突變及修復(fù)（掌握）

1、突變的類型及其分離

2、突變的分子基礎(chǔ)

3、DNA的損傷與修復(fù)

第五節(jié) 細(xì)菌基因轉(zhuǎn)移和重組（掌握）

1、接合作用

2、轉(zhuǎn)導(dǎo)

3、轉(zhuǎn)化

第六節(jié) 真核微生物的遺傳學(xué)特征（（了解））

1、酵母的遺傳特征

2、絲狀真菌的準(zhǔn)性生殖 第七節(jié) 微生物育種（了解）

第九章 微生物的生態(tài)

教學(xué)目的和要求：本章內(nèi)容以自學(xué)和講授相結(jié)合，輔以適當(dāng)?shù)恼n堂討論，使學(xué)生了解微生物生態(tài)系統(tǒng)多樣性和在自然界的分布與作用，重點(diǎn)認(rèn)識極端微生物的開發(fā)利用和污染物的微生物降解與污染環(huán)境的微生物修復(fù)等新的生長點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)：微生物在物質(zhì)循環(huán)中所起的具體作用較重要； 主要內(nèi)容：第一節(jié) 微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用（了解）

1、微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色

2、微生物與物質(zhì)循環(huán)

第二節(jié) 生態(tài)環(huán)境中的微生物（了解）

1、微生物群落

2、土壤、大氣和水域中的微生物

3、動、植物體中的微生物

4、極端環(huán)境下的微生物

5、工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品上的微生物及霉腐控制

第三節(jié) 人體微生物及病原微生物的傳播（了解）1 人體微生物 病原微生物通過水體中的傳播 3 病原微生物通過土壤中的傳播 4 病原微生物通過空氣的傳播 第四節(jié) 微生物與環(huán)境保護(hù)（了解）

第十章 微生物的進(jìn)化、系統(tǒng)發(fā)育和分類鑒定 教學(xué)目的和要求：通過認(rèn)識微生物的進(jìn)化關(guān)系進(jìn)而了解生命三域的主要特征，重點(diǎn)掌握微生物分類、鑒定的特征和技術(shù)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：進(jìn)化的測量指征；三界生物理論；分類學(xué)的內(nèi)容包括分類、命名和鑒定；《伯杰氏系統(tǒng)細(xì)菌學(xué)手冊》是目前進(jìn)行細(xì)菌分類和鑒定的重要參考書目；微生物分類和鑒定的特征，包括基因型特征和表型特征；微生物的快速鑒定和自動化分析技術(shù)。主要內(nèi)容：第一節(jié) 進(jìn)化的測量指標(biāo)（掌握）第二節(jié) 細(xì)菌分類（熟悉）

第三節(jié) 微生物分類鑒定的特征和技術(shù)（了解）第四節(jié) 微生物的快速鑒定及自動化分析技術(shù)（了解）

第十一章微生物物種的多樣性（了解）

教學(xué)目的和要求：本章內(nèi)容實(shí)際上是全書知識的綜合應(yīng)用，重、難點(diǎn)相對較少；因此自學(xué)為主，教師只就學(xué)生疑問進(jìn)行講解。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：真細(xì)菌的多樣性；古細(xì)菌的多樣性；真核生物的多樣性 主要內(nèi)容：第一節(jié)真細(xì)菌的多樣性

1、真細(xì)菌系統(tǒng)發(fā)育總觀

2、真細(xì)菌的主要類群

3、放線菌的主要類型 第二節(jié)古細(xì)菌的多樣性

1、古細(xì)菌系統(tǒng)發(fā)育總觀

2、極端嗜鹽古細(xì)菌

3、產(chǎn)甲烷古細(xì)菌

4、嗜熱古細(xì)菌

5、無細(xì)胞壁的古細(xì)菌

6、微生物生存的溫度極限

7、古細(xì)菌-------地球早期的生命形式 第三節(jié) 真核生物的多樣性

1、真核微生物系統(tǒng)發(fā)育總觀

2、藻類

3、真菌

4、粘菌

5、原生動物

第四節(jié)微生物資源的開發(fā)利用和保護(hù)

第十二章 感染和免疫 教學(xué)目的和要求：本章在微生物學(xué)中是比較偏醫(yī)的一章，由于學(xué)生會在《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》等必修課程中系統(tǒng)學(xué)習(xí)，為了避免重復(fù)教學(xué)，這里僅初步介紹細(xì)菌性傳染機(jī)制和人體（宿主）的免疫系統(tǒng)，使學(xué)生了解傳染與免疫的基本理論和基本知識。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)在人體（宿主）的特異性免疫及免疫學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，本章通篇都較難掌握，各種技術(shù)易混淆，因?yàn)椴糠謨?nèi)容與人體生理學(xué)聯(lián)系較緊密。主要內(nèi)容： 第一節(jié) 傳染的機(jī)制（掌握）

1、傳染的途徑與機(jī)制

2、微生物的致病性

第二節(jié) 宿主的非特異性免疫（掌握）

1、生理屏障

2、體液因素

3、細(xì)胞因素

4、炎癥反應(yīng)

第三節(jié) 宿主的特異性免疫（掌握）

1、特異性免疫的一般概念

2、抗原和抗體

3、B 細(xì)胞和體液免疫

4、T 細(xì)胞和細(xì)胞免疫

第四節(jié) 免疫學(xué)的實(shí)際應(yīng)用（了解）

1、生物制品

2、診斷免疫學(xué)

3、血清學(xué)免疫的應(yīng)用

第十三章 微生物生物技術(shù)

教學(xué)目的和要求：本章內(nèi)容是從宏觀上對上述內(nèi)容的總結(jié)和延伸，通過介紹微生物工業(yè)發(fā)酵的方式、發(fā)酵產(chǎn)品和應(yīng)用價(jià)值等，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生開發(fā)微生物新產(chǎn)品的熱情和欲望，從而使學(xué)生在后續(xù)課程中進(jìn)入更深刻的學(xué)習(xí)階段。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：工業(yè)發(fā)酵的主要特征與方式；工業(yè)發(fā)酵的主要產(chǎn)品。主要內(nèi)容：第一節(jié) 工業(yè)發(fā)酵的菌種和特征（熟悉）

1、生產(chǎn)菌株的來源和要求

2、大規(guī)模發(fā)酵的特征

第二節(jié) 工業(yè)發(fā)酵的方式（了解）

1、連續(xù)發(fā)酵

2、固定化酶和固定化細(xì)胞發(fā)酵

3、固態(tài)發(fā)酵

4、混合發(fā)酵

第三節(jié) 發(fā)酵的主要產(chǎn)品（了解）

第四節(jié) 微生物在冶金、能源等領(lǐng)域的應(yīng)用（了解）

五、課程考核

考核類型：考試

計(jì)分辦法：平時(shí)成績按30％計(jì)，期末考試70%

第五篇：課程教學(xué)大綱

附件1：

聊城市技師學(xué)院工匠精神教育教學(xué)大綱

總學(xué)時(shí)：10

一、課程性質(zhì)：本課程的教學(xué)是中央精神的體現(xiàn)，是我國從“制造大國”走向“制造強(qiáng)國”的現(xiàn)實(shí)要求，是新時(shí)期技工教育不斷提升技能人才培養(yǎng)質(zhì)量的長久需要。

二、學(xué)時(shí)分配：本課程一共10個(gè)課時(shí)，分5次授課，每次2課時(shí)

三、教材：（《工匠精神讀本》，人力資源社會保障出版社，2016年。）

四、教學(xué)目的及要求

1、目的：本課程以“弘揚(yáng)工匠精神，打造技能強(qiáng)國”為宗旨，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，重點(diǎn)通過對以當(dāng)代“大國工匠”為代表的各條戰(zhàn)線上普通勞動者故事的解讀，培養(yǎng)學(xué)生自主認(rèn)知、正確感悟工匠精神的能力，使之具有理解、踐行、弘揚(yáng)工匠精神的積極情感和自覺意識，進(jìn)而為全面提升職業(yè)素質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。是引導(dǎo)學(xué)生深入理解自己所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)能工巧匠的工作內(nèi)容、真實(shí)生活乃至內(nèi)心世界；引導(dǎo)學(xué)生立志成為一名對國家、對社會有所貢獻(xiàn)的優(yōu)秀工匠、杰出工匠，乃至“大國工匠”。

2、要求：本課程的整個(gè)教學(xué)實(shí)施過程，要求教師從備課到教學(xué)，學(xué)生從聽課到實(shí)踐，都應(yīng)以工匠精神為指導(dǎo)，在教與學(xué)的各項(xiàng)活動中學(xué)習(xí)工匠精神、體會工匠精神、實(shí)踐工匠精神。

五、教學(xué)內(nèi)容：本課程的內(nèi)容載體《工匠精神讀本》（以下簡稱《讀本》）分為三個(gè)模塊，采用“總-分-總”結(jié)構(gòu)，各模塊相互關(guān)系如下圖所示：

第一模塊，也就是《讀本》的第一講，具有課程概論的意義。通過本講，主要讓學(xué)生了解工匠這一龐大社會群體的歷史淵源、發(fā)展歷程及群體特征，使學(xué)生對工匠及工匠精神的概念形成初步的認(rèn)識。

第二模塊，也就是《讀本》的第二、三、四講，從三個(gè)方面闡述工匠精神的內(nèi)涵構(gòu)成，是課程的主體內(nèi)容。沒有“執(zhí)著專注”的品質(zhì)，就不可能做好任何事情；“精益求精”就是將事情做到最好的追求；“創(chuàng)新進(jìn)取”是在不斷提升自己的同時(shí)，推動所在領(lǐng)域、行業(yè)相關(guān)技術(shù)技能和產(chǎn)品質(zhì)量的水平不斷提升。上述三個(gè)方面的內(nèi)涵要素相互聯(lián)系、相互融通，共同構(gòu)成工匠精神的內(nèi)核。

第三模塊，也就是《讀本》的第五講，具有課程結(jié)論的意義。其要義是基于“知行合一”理論，通過典型案例引導(dǎo)學(xué)生將工匠精神內(nèi)化于心、外化于行，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生將個(gè)人的工匠之夢融于中國夢的職業(yè)理想和家國情懷。

（二）課程模塊內(nèi)容的選擇

本課程分三個(gè)模塊共五講內(nèi)容，各講下列三個(gè)并列的專題，但三個(gè)專題之間又不是完全的并列關(guān)系，或?yàn)檫f進(jìn)，或?yàn)橹鞔?。教學(xué)過程中，教師須以各講為單位進(jìn)行備課、授課，同時(shí)突出各專題內(nèi)容對各講主題的詮釋作用。

六、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、重點(diǎn)學(xué)生理解杰出工匠必備的基本精神品質(zhì)——執(zhí)著專注。

2、難點(diǎn)幫助學(xué)生了解“精益求精”的具體內(nèi)容和基本要求，深入領(lǐng)會和認(rèn)同“精益求精”作為工匠精神重要內(nèi)涵的意義和價(jià)值，激發(fā)其“要做就要做最好”的職業(yè)情感。

七、主要教學(xué)方式

采用講授為主的教學(xué)方法，輔以多媒體課件增強(qiáng)講授的直觀性、生動性和感染力。

八、典型作業(yè)練習(xí) 參考題目是：紙牌建構(gòu)。

該作業(yè)為一個(gè)模擬項(xiàng)目。所用材料為一幅普通撲克牌，不得使用任何工具和其他材料。作品評判的標(biāo)準(zhǔn)是新穎性、穩(wěn)定性、美觀性和結(jié)構(gòu)合理性。要求學(xué)生3人一組，先就建構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，畫出建構(gòu)圖，寫出所應(yīng)用的科學(xué)原理、操作工藝、工藝流程及其標(biāo)準(zhǔn)，人員分工及其職責(zé)，完成各項(xiàng)工作的時(shí)間等，然后進(jìn)行建構(gòu)操作、修改創(chuàng)意、完善工藝、反復(fù)練習(xí)，直至作品符合預(yù)期。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生具體情況，就該項(xiàng)目的實(shí)施編制合適的作業(yè)指導(dǎo)書發(fā)給學(xué)生，幫助學(xué)生較好地完成項(xiàng)目并從中獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力、方法能力和社會能力，同時(shí)能體會到本講主題及其應(yīng)用。

該作業(yè)完成后，建議在課外活動時(shí)間，組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行現(xiàn)場項(xiàng)目實(shí)施，現(xiàn)場評比、打分，教師現(xiàn)場點(diǎn)評。

九、課程考核方式

教師出示事先準(zhǔn)備好的產(chǎn)品或案例，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己對相關(guān)產(chǎn)品的使用體驗(yàn)，體會精益求精和得過且過、粗制濫造等不同制造理念對社會及個(gè)人的影響，引導(dǎo)學(xué)生通過對優(yōu)質(zhì)制造的良好體驗(yàn)增進(jìn)對精益求精的思想認(rèn)同和積極情感。

將“專題閱讀”作為考試內(nèi)容，并要求學(xué)生從文面的規(guī)范性、版式的美觀性、文字表達(dá)的差錯(cuò)率等方面追求自己所能達(dá)到的極致，有條件的學(xué)?？梢圆捎秒娮游母宓姆绞焦_展示成果，進(jìn)行評比和現(xiàn)場點(diǎn)評。

撰寫人：政治教研組

附件2：

課程簡介模板 ××學(xué)院課程簡介 課程中英文名稱（如化工原理（Principles of Chemical Engineering））

課程編號：（宋體五號）課程性質(zhì)：（如學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)選修課，宋體五號）開設(shè)學(xué)期及學(xué)時(shí)分配：（宋體五號）適用專業(yè)及層次：（宋體五號）

先行課程：（宋體五號）后繼課程：（宋體五號）

教材：（包括教材名稱，作者，出版社及出版時(shí)間）

推薦參考書：（包括參考書名稱，作者，出版社及出版時(shí)間，宋體五號）課程目的、內(nèi)容與要求：

（空兩格，簡要介紹課程目的，課程主要內(nèi)容和課程學(xué)習(xí)要求，宋體五號）

撰寫人：

審核人：

附件3：

××專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱模板

實(shí)習(xí)教學(xué)大綱樣式

實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱： 英文名稱：

實(shí)習(xí)周數(shù)： 適用學(xué)期： 學(xué) 分： 實(shí)習(xí)單位（地點(diǎn)）：

一、實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求

三、實(shí)習(xí)的安排和形式

四、成績考核與評定

五、教材及參考書

主撰人： 審核人：

課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱樣式 實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱： 英文名稱：

學(xué) 時(shí)： 適用學(xué)期： 學(xué) 分： 地點(diǎn)：

一、教學(xué)目的和任務(wù)

二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容和基本要求

三、課程設(shè)計(jì)方式與安排

四、課程設(shè)計(jì)報(bào)告

1.課程設(shè)計(jì)報(bào)告的主要內(nèi)容 2.課程設(shè)計(jì)報(bào)告編寫的基本要求

五、成績考核與評定

六、與其它課程的聯(lián)系

七、教材及參考書

主撰人：

審核人：

《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》教學(xué)大綱樣式 實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱： 英文名稱：

設(shè)計(jì)（論文）周數(shù)： 適用學(xué)期： 學(xué)分：

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的和任務(wù)

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容與基本要求

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)過程

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與成績評定

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度安排

主撰人：

審核人：

附件4：

實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱填報(bào)說明

一、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的范圍 實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的范圍包括：思想政治實(shí)踐、軍政訓(xùn)練、金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)（業(yè)務(wù)）實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、社會實(shí)踐（調(diào)查）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、素質(zhì)拓展與科技創(chuàng)新等實(shí)踐環(huán)節(jié)。

二、要求與說明

1.實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱是具有法規(guī)性質(zhì)的教學(xué)文件，它應(yīng)體現(xiàn)出青島科技大學(xué)及各學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)的特色。因此，各學(xué)院一定要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，努力編寫出高水平的《實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》。

2.思想政治實(shí)踐、軍政訓(xùn)練、金工實(shí)習(xí)、電工電子實(shí)習(xí)的教學(xué)大綱由政法學(xué)院、武裝部、機(jī)電學(xué)院、自動化學(xué)院編寫，其他環(huán)節(jié)由各學(xué)院自己完成。

3.各學(xué)院（部）要組織有經(jīng)驗(yàn)的和熟悉相關(guān)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，要對大綱內(nèi)容進(jìn)行充分討論和研究，大綱的修訂或制定要與本科人才培養(yǎng)計(jì)劃、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系協(xié)調(diào)一致，要能充分反映培養(yǎng)計(jì)劃、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系的教學(xué)思想。體現(xiàn)創(chuàng)新教育觀念和素質(zhì)教育的思想，吸收學(xué)科的新知識、新內(nèi)容和課程體系改革研究成果，對于非本學(xué)院開設(shè)的課程，在編寫課程設(shè)計(jì)大綱時(shí)應(yīng)充分征詢授課單位意見。

4.大綱應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：實(shí)踐教學(xué)的性質(zhì)、目的與任務(wù)；基本內(nèi)容；基本要求；考核方法；主要參考資料等。5.大綱格式要求： ① 大綱編排時(shí)以專業(yè)為單位，按實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)次序整理；

② 所有資料均要做成Word文檔，紙幅為16開幅、宋體、五號字；

③ 文字力求簡練、扼要、明確。