第一篇：關(guān)于組織全市中考適應(yīng)性考試的通知:高三適應(yīng)性考試

關(guān)于組織全市2018年中考適應(yīng)性考試的通知

各縣（區(qū)、市）教育（科技）局：

為了落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),進(jìn)一步促進(jìn)我市教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,全面提高初中教育教學(xué)質(zhì)量,指導(dǎo)初中學(xué)?？茖W(xué)備考，增強(qiáng)初三學(xué)生的中考適應(yīng)能力，經(jīng)市教育局研究，決定組織全市初三中考適應(yīng)性考試?，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

一、考試時(shí)間及科目

時(shí)間

上午

下午

2018年5月3日

語(yǔ)文

8:30-11:00

道德與法制、歷史3:00-5:30

2018年5月4日

數(shù)學(xué)

8:30-10:30

物理、化學(xué)3:00-5:30

2018年5月5日

英語(yǔ)

8:30-10:30

二、試題命制依據(jù)

本次考試試題嚴(yán)格按照義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求命制。命題范圍、試題結(jié)構(gòu)、題型設(shè)計(jì)、題量及難度、考試形式、答題方式等完全按照我省2018年的最新中考要求。

三、考試組織管理

1.本次考試組織工作由各縣（區(qū)、市）教育（科技）局全面負(fù)責(zé)，教研室具體實(shí)施。各縣（區(qū)、市）教育（科技）局要成立考試工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由分管教學(xué)業(yè)務(wù)工作的副局長(zhǎng)牽頭，組成本次考試工作領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)考試全過(guò)程的組織實(shí)施和監(jiān)督協(xié)調(diào)工作。

2.領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)保密組、考務(wù)組、網(wǎng)上閱卷組、后勤保衛(wèi)組等工作機(jī)構(gòu)，考務(wù)工作要結(jié)合本次適應(yīng)性考試的實(shí)際，按中考程序標(biāo)準(zhǔn)和要求組織考務(wù)的各項(xiàng)工作。

3.各縣（區(qū)、市）教育（科技）局要在考前組織召開(kāi)縣級(jí)考前動(dòng)員和考務(wù)工作培訓(xùn)會(huì)，確定各考點(diǎn)負(fù)責(zé)人，將市教育局的要求落到實(shí)處。

四、考務(wù)安排

1.本次考試以學(xué)校設(shè)考點(diǎn)，所有考生在所在學(xué)校統(tǒng)一參加考試。

2.每個(gè)考場(chǎng)的人數(shù)嚴(yán)格控制在30人（尾考場(chǎng)按實(shí)際人數(shù)安排）。

3.各縣（區(qū)、市）教育（科技）局要認(rèn)真安排考試監(jiān)考工作，選派認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師參加監(jiān)考，監(jiān)考教師人數(shù)為每個(gè)考場(chǎng)2人。

4.本次考試實(shí)行全市網(wǎng)絡(luò)閱卷，由各縣教研室統(tǒng)一組織答題卡的掃描上傳工作。每科考試結(jié)束后要及時(shí)掃描上傳，最后一科考試結(jié)束當(dāng)晚七點(diǎn)前完成全部試卷掃描上傳工作。

5.各縣（區(qū)、市）教育（科技）局要提前安排閱卷人員，每學(xué)科統(tǒng)一安排一個(gè)閱卷點(diǎn)。全市統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷的時(shí)間為5月6日至7日。具體事宜將在市級(jí)考前動(dòng)員和考務(wù)工作培訓(xùn)會(huì)上做安排。

6.市教育局將于4月23日上午9:00在市教育局教研室召開(kāi)考前動(dòng)員和考務(wù)工作培訓(xùn)會(huì)，各縣（區(qū)、市）教育（科技）局要指定一名負(fù)責(zé)人和一名負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)閱卷技術(shù)人員按時(shí)參會(huì)。

五、保密要求

1．各縣（區(qū)、市）教育（科技）局要對(duì)考試保密工作統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)，負(fù)有主體責(zé)任；

校長(zhǎng)和教研室主任是保密工作的第一責(zé)任人。

2．考試試題（卷）實(shí)行統(tǒng)一送達(dá)，集中管理。5月2日上午試題（卷）統(tǒng)一送達(dá)各縣（區(qū)、市）教育（科技）局，統(tǒng)一保管于縣保密室，開(kāi)啟24小時(shí)監(jiān)控。

3．各校要嚴(yán)格措施，確保試題（卷）安全。5月2日下午，各考點(diǎn)從保密室領(lǐng)取試題，不得提前領(lǐng)取。試題到學(xué)校后，學(xué)校要派專人負(fù)責(zé)，將試題存放于有監(jiān)控設(shè)備監(jiān)控的專柜之中。試題保密工作舉報(bào)電話：3806642。

4.在整個(gè)考試過(guò)程中，所有與試題有接觸的人員，考試期間一律不能帶手機(jī)進(jìn)入工作場(chǎng)所。

5.保密工作不按規(guī)定要求執(zhí)行，出現(xiàn)試題泄露情況的，按照有關(guān)法律規(guī)定追究責(zé)任。

六、其它事項(xiàng)

1.認(rèn)真做好考生信息上報(bào)工作。本次考試考生數(shù)量申報(bào)要填寫附件1（制卷、收費(fèi)、開(kāi)發(fā)票使用），學(xué)生條形碼數(shù)據(jù)按照附件3（編碼規(guī)則）申報(bào)，并填寫附件2（制作條形碼使用）。

2.各報(bào)表均由縣（區(qū)、市）教研室組織，以校為單位填寫，報(bào)市教研室郵箱：71968159@qq.com。附件1、附件2上報(bào)截止時(shí)間為2018年4月20日。

3.各縣要認(rèn)真做好考務(wù)安排，各縣的考務(wù)冊(cè)電子稿要在4月20日前發(fā)到郵箱：71968159@qq.com。

4.本次考試費(fèi)用由各初中學(xué)校從公用經(jīng)費(fèi)中支出，不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，具體事宜另行通知。

附件：1.2018年5月中考模擬考試報(bào)數(shù)表

2.2018年5月中考模擬考試學(xué)生（準(zhǔn)考證號(hào)）編碼信息表

3.晉中市2018年5月中考模擬考試條形碼編制規(guī)則

晉中市教育局

2018年4月16日關(guān)于組織全市2018年中考適應(yīng)性

考試的通知

各縣（區(qū)、市）教育（科技）局：

為了落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),進(jìn)一步促進(jìn)我市教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,全面提高初中教育教學(xué)質(zhì)量,指導(dǎo)初中學(xué)?？茖W(xué)備考，增強(qiáng)初三學(xué)生的中考適應(yīng)能力，經(jīng)市教育局研究，決定組織全市初三中考適應(yīng)性考試。現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

一、考試時(shí)間及科目

時(shí)間

上午

下午

2018年5月3日

語(yǔ)文

8:30-11:00

道德與法制、歷史3:00-5:30

2018年5月4日

數(shù)學(xué)

8:30-10:30

物理、化學(xué)3:00-5:30

2018年5月5日

英語(yǔ)

8:30-10:30

二、試題命制依據(jù)

本次考試試題嚴(yán)格按照義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求命制。命題范圍、試題結(jié)構(gòu)、題型設(shè)計(jì)、題量及難度、考試形式、答題方式等完全按照我省2018年的最新中考要求。

三、考試組織管理

1.本次考試組織工作由各縣（區(qū)、市）教育（科技）局全面負(fù)責(zé)，教研室具體實(shí)施。各縣（區(qū)、市）教育（科技）局要成立考試工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由分管教學(xué)業(yè)務(wù)工作的副局長(zhǎng)牽頭，組成本次考試工作領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)考試全過(guò)程的組織實(shí)施和監(jiān)督協(xié)調(diào)工作。

2.領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)保密組、考務(wù)組、網(wǎng)上閱卷組、后勤保衛(wèi)組等工作機(jī)構(gòu)，考務(wù)工作要結(jié)合本次適應(yīng)性考試的實(shí)際，按中考程序標(biāo)準(zhǔn)和要求組織考務(wù)的各項(xiàng)工作。

3.各縣（區(qū)、市）教育（科技）局要在考前組織召開(kāi)縣級(jí)考前動(dòng)員和考務(wù)工作培訓(xùn)會(huì)，確定各考點(diǎn)負(fù)責(zé)人，將市教育局的要求落到實(shí)處。

四、考務(wù)安排

1.本次考試以學(xué)校設(shè)考點(diǎn)，所有考生在所在學(xué)校統(tǒng)一參加考試。

2.每個(gè)考場(chǎng)的人數(shù)嚴(yán)格控制在30人（尾考場(chǎng)按實(shí)際人數(shù)安排）。

3.各縣（區(qū)、市）教育（科技）局要認(rèn)真安排考試監(jiān)考工作，選派認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師參加監(jiān)考，監(jiān)考教師人數(shù)為每個(gè)考場(chǎng)2人。

4.本次考試實(shí)行全市網(wǎng)絡(luò)閱卷，由各縣教研室統(tǒng)一組織答題卡的掃描上傳工作。每科考試結(jié)束后要及時(shí)掃描上傳，最后一科考試結(jié)束當(dāng)晚七點(diǎn)前完成全部試卷掃描上傳工作。

5.各縣（區(qū)、市）教育（科技）局要提前安排閱卷人員，每學(xué)科統(tǒng)一安排一個(gè)閱卷點(diǎn)。全市統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷的時(shí)間為5月6日至7日。具體事宜將在市級(jí)考前動(dòng)員和考務(wù)工作培訓(xùn)會(huì)上做安排。

6.市教育局將于4月23日上午9:00在市教育局教研室召開(kāi)考前動(dòng)員和考務(wù)工作培訓(xùn)會(huì)，各縣（區(qū)、市）教育（科技）局要指定一名負(fù)責(zé)人和一名負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)閱卷技術(shù)人員按時(shí)參會(huì)。

五、保密要求

1．各縣（區(qū)、市）教育（科技）局要對(duì)考試保密工作統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)，負(fù)有主體責(zé)任；

校長(zhǎng)和教研室主任是保密工作的第一責(zé)任人。

2．考試試題（卷）實(shí)行統(tǒng)一送達(dá)，集中管理。5月2日上午試題（卷）統(tǒng)一送達(dá)各縣（區(qū)、市）教育（科技）局，統(tǒng)一保管于縣保密室，開(kāi)啟24小時(shí)監(jiān)控。

3．各校要嚴(yán)格措施，確保試題（卷）安全。5月2日下午，各考點(diǎn)從保密室領(lǐng)取試題，不得提前領(lǐng)取。試題到學(xué)校后，學(xué)校要派專人負(fù)責(zé)，將試題存放于有監(jiān)控設(shè)備監(jiān)控的專柜之中。試題保密工作舉報(bào)電話：3806642。

4.在整個(gè)考試過(guò)程中，所有與試題有接觸的人員，考試期間一律不能帶手機(jī)進(jìn)入工作場(chǎng)所。

5.保密工作不按規(guī)定要求執(zhí)行，出現(xiàn)試題泄露情況的，按照有關(guān)法律規(guī)定追究責(zé)任。

六、其它事項(xiàng)

1.認(rèn)真做好考生信息上報(bào)工作。本次考試考生數(shù)量申報(bào)要填寫附件1（制卷、收費(fèi)、開(kāi)發(fā)票使用），學(xué)生條形碼數(shù)據(jù)按照附件3（編碼規(guī)則）申報(bào)，并填寫附件2（制作條形碼使用）。

2.各報(bào)表均由縣（區(qū)、市）教研室組織，以校為單位填寫，報(bào)市教研室郵箱：71968159@qq.com。附件1、附件2上報(bào)截止時(shí)間為2018年4月20日。

3.各縣要認(rèn)真做好考務(wù)安排，各縣的考務(wù)冊(cè)電子稿要在4月20日前發(fā)到郵箱：71968159@qq.com。

4.本次考試費(fèi)用由各初中學(xué)校從公用經(jīng)費(fèi)中支出，不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，具體事宜另行通知。

附件：1.2018年5月中考模擬考試報(bào)數(shù)表

2.2018年5月中考模擬考試學(xué)生（準(zhǔn)考證號(hào)）編碼信息表

3.晉中市2018年5月中考模擬考試條形碼編制規(guī)則

晉中市教育局

2018年4月16日

第二篇：2013年中考適應(yīng)性考試語(yǔ)文

2013 年 中 考 適 應(yīng) 性 考 試

語(yǔ) 文 試 卷

溫馨提示：1．答題前，請(qǐng)將自己所在縣（市、區(qū)）、學(xué)校、姓名、考號(hào)填寫在試卷上指

定的位置。

2．選擇題選出答案后，用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題的答案寫在答題卡的指定位置，在本卷上答題無(wú)效。

3．本試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。

一、積累運(yùn)用（24分）

1．下面各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A．陰霾誠(chéng)qián引頸受戮．mái愧怍．zu?虔．．lù

B.綏靖suí沉湎字jiáo ．．miǎn寒噤．jìn咬文嚼．C.凹凼責(zé)ji?榮膺．dàng詰．．yīng惟妙惟肖．xiào

D.拮據(jù) 闊綽煩nì恪盡職守ka ．jù．chu?膩．．2．下面各項(xiàng)中加點(diǎn)字書寫有誤的一項(xiàng)是（）。（2．分）．．．．

A．恣睢 錦幛 靈柩 長(zhǎng)吁短嘆B．抽噎 孱弱 驪歌 不可名狀 ．．．．．．．．．C．譖害 驕奢 吞噬 斷章取意D．襁褓 狼藉 臆測(cè) 黯然失色 ．3．依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

人生要學(xué)會(huì)選擇。在心存憂懼的時(shí)候，你是自暴自棄、一蹶不振，還是、愈挫愈勇？在怒不可遏的時(shí)候，你是一觸即發(fā)、以牙還牙，還是、從容應(yīng)對(duì)？在志得圓滿的時(shí)候，你是沾沾自喜、忘乎所以，還是、淡定超然？

A.冷靜運(yùn)籌振作精神謙虛謹(jǐn)慎B.振作精神 冷靜運(yùn)籌謙虛謹(jǐn)慎

C.謙虛謹(jǐn)慎振作精神冷靜運(yùn)籌D.振作精神 謙虛謹(jǐn)慎冷靜運(yùn)籌

4．請(qǐng)選出下面各項(xiàng)中有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）。（2分）

A．金花一姐李娜入選《時(shí)代周刊》封面人物，是因?yàn)樗挠職夂蜎Q心博得了網(wǎng)球迷、乃至體育迷，展示了中國(guó)運(yùn)動(dòng)員嶄新的精神風(fēng)貌。

B．“酒駕”和“醉駕”分不清是《咬文嚼字》雜志公布的“2012十大語(yǔ)文差錯(cuò)”之一。

C．岳陽(yáng)樓景區(qū)的背“記”免費(fèi)行為，無(wú)疑在旅游界刮起了一股文化清風(fēng)。

D．2013年春季開(kāi)學(xué)第一課的主題是“美在你身邊”，最美教師張麗娟、最美司機(jī)吳斌、最美戰(zhàn)士高鐵成的事跡成為“現(xiàn)身教材”，向中小學(xué)生們傳遞了美，傳遞了正能量。

5．古詩(shī)詞默寫。（6分）

①，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

②王勃《送杜少府之任蜀川》一詩(shī)中“，”兩句，成為遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的朋友之間表達(dá)深情厚誼的不朽名句。

③岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“，”以景寫情，與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”有異曲同工之妙。

④一位房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商在回答記者的提問(wèn)時(shí)，引用杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩(shī)句“，大庇天下寒士俱歡顏”來(lái)表達(dá)自己的理想。

6．名著閱讀。（3分）

九年級(jí)適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷第 1 頁(yè)（共 6 頁(yè)）

【A】他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹(shù)皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動(dòng)，頗有長(zhǎng)者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹(shù)根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。

【B】這卻不是一件容易的事。他如猿子一般的丑陋：粗獷的臉，又是長(zhǎng)又是笨重，短發(fā)覆在前額，小小的眼睛深藏在陰沉的眼眶里，矚視時(shí)非常嚴(yán)峻，寬大的鼻子，往前突出的大唇，寬闊的耳朵。根據(jù)一八四八年，他二十歲時(shí)的一幅肖像。因?yàn)闊o(wú)法改變這丑相，在童年時(shí)他已屢次感到絕望的痛苦，“我自己想，像我這樣一個(gè)鼻子那么寬，口唇那么大，眼睛那么小的人，世界上是沒(méi)有他的快樂(lè)的。”

上面兩段文字都是描寫俄國(guó)作家的，不同的是【A】出自（作家），【B】出自（作家）。

7.綜合性學(xué)習(xí)。（7分）

“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)”，這種不文明交通行為被網(wǎng)友們戲稱為“中國(guó)式過(guò)馬路”。學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展“文明社區(qū)居民交通出行違章情況調(diào)查圖 出行”的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

(1).分析右面“社區(qū)居民交通出行違章情況調(diào)查

圖”，提取主要信息，用一句話說(shuō)明社區(qū)居民交通出行

狀況（不超過(guò)20字）。（2分）

主要信息：偶爾違章64％ 從不違章32％ 經(jīng)常違章4％

(2)在這次活動(dòng)中，同學(xué)們采訪了一些行人并詢問(wèn)了他們闖紅燈的理由，請(qǐng)你據(jù)此提出3條有針對(duì)性的建議，以遏制闖紅燈現(xiàn)象的發(fā)生。（3分）

甲:我知道紅燈停，綠燈行。可沒(méi)到綠燈亮，大家都走了，就剩我一人，挺傻的，所以跟著走了。

乙:不就過(guò)個(gè)馬路嗎，不看信號(hào)燈也不至于出事啊！哪兒那么巧，交通事故就讓我遇到了？

丙:司機(jī)闖紅燈會(huì)重罰，行人闖紅燈又不會(huì)罰款，干嘛非得站在那里等綠燈呢？丁:交通信號(hào)燈設(shè)置不是太長(zhǎng)就是太短，如果車很少就不要設(shè)置那么長(zhǎng)的時(shí)間。附

近就這一條斑馬線，又沒(méi)有天橋，過(guò)馬路的人又這么多，肯定沒(méi)人愿意等。

建議：①②③

(3)據(jù)媒體報(bào)道：“2012年1到10月份，光是因?yàn)殛J紅燈，全國(guó)就有798人沒(méi)能提前到達(dá)馬路對(duì)面，而是提前走完了自己的人生?！闭?qǐng)你結(jié)合這則消息帶來(lái)的啟示，為首個(gè)“全國(guó)交通安全日”活動(dòng)主題“遵守交通信號(hào)，安全文明出行”續(xù)寫下句，要求字?jǐn)?shù)相同，語(yǔ)句通順，語(yǔ)意連貫，達(dá)到警醒他人，敦促自己的目的。（2分）

上句：遵守交通信號(hào)，安全文明出行；

下句：____________，____________。

二、閱讀理解（46分）

（一）古詩(shī)句鑒賞

8．對(duì)詩(shī)句理解、賞析不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.“琴瑟友之”、“鐘鼓樂(lè)之”，是寫詩(shī)中男主人公結(jié)婚時(shí)的熱鬧情景。

九年級(jí)適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷第 2 頁(yè)（共 6 頁(yè)）

B.“斜暉脈脈水悠悠”是寫夕陽(yáng)即將西下，江水不斷東流的自然景象，同時(shí)也是在表達(dá)這一女子的思想情緒。

C.“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”，巧妙的借兩個(gè)地名，寫出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的危苦。

D.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫的特色，空間闊大，層次很豐富。

（二）出師表（節(jié)選）

①臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。

④今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

9、下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A、遂許先帝以驅(qū)馳（許：答應(yīng)）．B、臨表涕零（涕：鼻涕）．C、爾來(lái)二十有一年矣（爾來(lái)：那時(shí)以來(lái)）．．D、猥自枉屈（猥：辱，這里有降低身份的意思）．

10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)文中劃線的句子。（4分）

（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

（2）庶竭駑鈍，攘除奸兇。

11、下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A、第①段先自敘本志，表明自己“布衣”身份，為下文寫“先帝不以臣卑鄙”作鋪墊。

B、第②段一個(gè)“當(dāng)”字引出六個(gè)四字句，以磅礴的氣勢(shì)指出這次“出師”的戰(zhàn)略目標(biāo)，使后主深信伐魏之事勢(shì)在必行。

C、第③段明確歸納各方面的責(zé)任。

D、選文以議論為主而輔之以敘事、描寫、說(shuō)明，帶有濃厚的抒情色彩。

12、劉備白帝城托孤時(shí)，曾囑咐諸葛亮“若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取”。但諸葛亮竭力輔佐不能成大業(yè)的后主劉禪，終未完成統(tǒng)一大業(yè)?，F(xiàn)在有人認(rèn)為諸葛亮愚忠，你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。（3分）

（三）最次的景點(diǎn)陳大超

（1）“你去看了那棵百年老松嗎？”一個(gè)到婺源旅游的朋友來(lái)玩，我問(wèn)他?！皩?dǎo)游說(shuō)，那是一個(gè)最次的景點(diǎn)，沒(méi)有必要去?！蔽艺f(shuō)：“但讓我最難忘的，就是這個(gè)最次的景點(diǎn)。”

（2）我們到達(dá)婺源縣城的時(shí)候，天已經(jīng)黑了。我和一位名叫岳揚(yáng)的朋友，包了一輛車趕到思溪村，留宿在一個(gè)家庭旅館。次日早上，天剛亮我們就起來(lái)了。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，整個(gè)村子都是一幢幢的白墻黑瓦建筑。但我們最想看的，還是山里面的原生態(tài)自然風(fēng)光，九年級(jí)適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷第 3 頁(yè)（共 6 頁(yè)）

就沿著路往山里走。曉霧彌漫，山影朦朧，空氣清新，我們一邊走一邊聊，不知不覺(jué)地就走了兩個(gè)多小時(shí)。

（3）好不容易走近一個(gè)村子。見(jiàn)村頭上有一戶人家，一位四十來(lái)歲的大嬸正在屋里掃地，我們問(wèn)她哪里有飯館。她說(shuō)這里沒(méi)有飯館，如果她不是今天有事，可以為我們做飯的。正在我們失望的時(shí)候，她轉(zhuǎn)過(guò)身去，扯起嗓子，沖著遠(yuǎn)處的農(nóng)戶喊開(kāi)了?？墒呛傲藥准?，別人都說(shuō)有事。見(jiàn)她還要喊，我們忙說(shuō)：“你忙吧，我們自己到前面去問(wèn)，耽誤你時(shí)間了。”她卻繼續(xù)扯起嗓子，用當(dāng)?shù)氐耐猎?，一家一家喊。終于喊得有一家胖胖的農(nóng)婦愿意為我們做飯了，她這才帶著一臉如釋重負(fù)的表情，笑著說(shuō)：“去吧去吧，她會(huì)為你們做飯吃?！蔽覀冞B聲道謝。

（4）那位農(nóng)婦問(wèn)：“你們想吃什么嘛？”我說(shuō)：“給我們一人下一碗面條就行。”岳揚(yáng)說(shuō)：“面條里能打個(gè)雞蛋吧？”她點(diǎn)頭說(shuō)：“行?！?然后就說(shuō)：“那你們給個(gè)價(jià)吧?！蔽液驮罁P(yáng)都愣住了，要我們定價(jià)？岳揚(yáng)說(shuō)：“你收多少錢我們給多少錢?！睂?duì)方搖搖頭，仍然要我們定價(jià)。我想了想說(shuō)：“一個(gè)一碗面條，二十元?！彼f(shuō)：“好，你們到家里坐吧?！蔽乙?jiàn)臺(tái)階上有新鮮的竹筍，便試探著說(shuō)：“能切幾片竹筍放里面吧？”她說(shuō)：“好?！蔽覀?cè)谔梦輿](méi)坐一會(huì)兒，她的丈夫便端上來(lái)一大盆面條，面條上面是厚厚一層用韭菜做調(diào)料煎好的雞蛋，她拿出兩個(gè)空碗，另外端上來(lái)一碗炒好的竹筍。我們一人吃了兩碗面條，那味道真好?！叭绻麤](méi)吃飽，還有米飯啊?！彼煞蛘f(shuō)。我們忙說(shuō)“吃飽了吃飽了?！?/p>

（5）出了門往前走，遇見(jiàn)一位清瘦的老人，我們問(wèn)前面有什么可看的，他說(shuō)山背后有一棵百年古松，“上過(guò)電視”，并告訴我們?cè)趺醋?。然后他就在我們身后，不斷地提示我們“從這個(gè)巷子里進(jìn)去?！薄皬哪膫€(gè)水塘邊過(guò)去.”“就順著這條路走，再走兩三里路就看得到了。”我們連聲道謝。

（6）可上山，下山，走了五六里路，也沒(méi)看見(jiàn)那棵百年老松樹(shù)。在沙石路上，遇見(jiàn)了一位扛著根粗大的干樹(shù)枝的老奶奶，便向她打聽(tīng)。她聽(tīng)懂了我們的話，我們卻沒(méi)有聽(tīng)懂她的話。好在我們看懂了她讓我們轉(zhuǎn)向的手勢(shì)。在我們要走的時(shí)候，她不斷地喊住我們，用手給我們指路，一直到她覺(jué)得可以放心了，她才扛著那根干樹(shù)枝離去。我們又被感動(dòng)得一塌糊涂，又是轉(zhuǎn)過(guò)身去，朝著她連聲道謝。

（7）“這一路走來(lái)，我們好像變得只會(huì)說(shuō)謝謝了。”我笑著說(shuō)。“我們這樣反復(fù)說(shuō)謝謝，也許反而會(huì)讓他們奇怪?！痹罁P(yáng)說(shuō)。我說(shuō)：“是的，這里的人太淳樸了，而我們來(lái)自太不淳樸的地方”。岳揚(yáng)說(shuō)：“雖然還有很多景點(diǎn)沒(méi)看，但我覺(jué)得已經(jīng)不虛此行了——我覺(jué)得最好看的景點(diǎn)，其實(shí)是當(dāng)?shù)厝说倪@種淳樸，是這種沒(méi)有受過(guò)污染的古道熱腸。能夠享受到這種古樸純粹的民風(fēng)，我覺(jué)得花再多的錢都是值得的。”我說(shuō)：“是的，這種沒(méi)有被污染的淳樸民風(fēng)，才是最好的也是最需要保護(hù)的旅游資源?！?/p>

（選自《時(shí)文選粹》第4輯）

13.作者想看“最好的景點(diǎn)”，也看到了最好的景點(diǎn)，但文章卻以“最次的景點(diǎn)”為題，這樣安排有什么作用？。（2分）

16.聯(lián)系上下文，品味下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）．．．．

（1）她才帶著如釋重負(fù)的表情，笑著說(shuō)?

九年級(jí)適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷第 4 頁(yè)（共 6 頁(yè)）

（2）?是這種沒(méi)有被污染的古道熱腸。．．17.文章詳略得當(dāng)，主旨突出。請(qǐng)?jiān)嚺e一例，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其作用。（3分）

18.CCTV-7《生活567》欄目正推出一檔以“傳播生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國(guó)”為宗旨的《美麗中國(guó)鄉(xiāng)村行》大型公益行動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合選文以及超級(jí)鏈接，給節(jié)目組發(fā)一條微博，介紹這個(gè)美麗鄉(xiāng)村（不超過(guò)70字）。（3分）

【超級(jí)鏈接】思溪村，位于婺源縣城北偏西19公里，由俞姓建村于1199年，因地處清溪旁，故以魚（俞）水相依之兆而取名“思溪”?，F(xiàn)村中保存有明清民居30多幢，其中建于清雍正年間的敬序堂，面積達(dá)664平方米；正廳面積有70平方米，上堂懸掛“敬序堂”鎏金匾額，廳內(nèi)藻井為長(zhǎng)方形，古色古香；屋內(nèi)共有六個(gè)天井，樓有回廊護(hù)欄，尤以客館的雕刻精細(xì)完美；書齋較簡(jiǎn)樸，面向庭園，甚為幽靜。更為罕見(jiàn)者，是清乾隆間建的俞氏客館，客館內(nèi)12座格扇門的中間，分別鐫刻著由96個(gè)不同字體（楷、行、草、隸、篆）的“壽”字組成的“百壽圖”，格扇門上下均雕樓有人物戲文、魚蟲(chóng)花鳥(niǎo)、水謝樓臺(tái)等圖案，堪稱“木雕精品”。

（四）書齋凝石

（1）書齋，顧名思義，是讀書的房間，同時(shí)也是藏書的地方，還是書寫的地方。讀書、藏書、書畫是書齋的基本功能。后來(lái)，文物古玩的收藏和鑒賞常常在這里進(jìn)行，詩(shī)詞歌賦和書法繪畫乃至篆刻的切磋和研討也常常在這里進(jìn)行。書齋是以個(gè)人名義建立，以主人和密友為主體進(jìn)行文化藝術(shù)活動(dòng)的中心。書齋姓“文”，所以別名稱作“文房”。

（2）早在春秋時(shí)期，與朝廷興建的學(xué)?！肮賹W(xué)”不同，諸子百家大興私人講學(xué)之風(fēng)，諸子家中的講學(xué)之處往往白天是課堂，晚上就成了讀書的地方。這應(yīng)該就是書齋的雛形。漢代儒家的學(xué)者和詩(shī)賦作家，均有自己的書齋從事文化藝術(shù)活動(dòng)。因此，可以說(shuō)漢代是書齋興起的時(shí)期。唐代是一個(gè)相對(duì)自由、開(kāi)放、多元化的時(shí)期，文化藝術(shù)繁榮而發(fā)達(dá)，學(xué)術(shù)氛圍也比較寬松。可以說(shuō)盛唐是書齋成熟的時(shí)期，如杜甫在成都的“草堂”，就是典型的文人書齋。

（3）書齋有三大特點(diǎn)：

（4）一是文化傳承的匯集點(diǎn)。書齋的主體——讀書人或做學(xué)問(wèn)的人，在這里藏書，在這里讀書，在這里思索。之所以有“秀才不出門，全知天下事”之說(shuō)，就是因?yàn)橐酝鶅?yōu)秀的文化，在這里以研讀、考證、校注、闡發(fā)的方式得以傳承（A）；中華民族的文明之光在這里化整為零，熊熊燃燒，然后又影響社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)程，使文化得到最好的傳承和發(fā)展。

（5）二是個(gè)性創(chuàng)造的發(fā)酵池。書齋是個(gè)人的領(lǐng)地，是書齋主人個(gè)性得以施展的空間。在這里，他們的創(chuàng)造力得以迸發(fā)，從而產(chǎn)生出新的思想，創(chuàng)造出新的藝術(shù)，使得文化發(fā)展的鏈條上，不斷有閃動(dòng)的靈光。如王維在“輞川山莊”寫就的如畫詩(shī)歌、黃公望開(kāi)山水畫之宗的《江山萬(wàn)里圖》、曹雪芹的堪稱百科全書的《紅樓夢(mèng)》等等，真是不勝枚舉。

（6）三是人與自然和諧的典范。中國(guó)古代哲學(xué)的精髓是“天人合一”，書齋宜明朗，清凈，不可太寬敞。明凈則可以使心舒暢，神氣清爽，太寬敞便會(huì)損傷目力。窗外四壁，藤蘿滿墻，中間擺上松柏盆景，或劍蘭一二盆?？拷白拥牡胤?，養(yǎng)錦鯉五七條，以觀其自然的生機(jī)與活潑（B）。書齋宜設(shè)長(zhǎng)桌一張，放古硯一方，置筆筒一個(gè)，墻壁上掛古琴一把；書齋右邊設(shè)一書架，書架上陳列《周易古占》等書及字帖畫卷。人獨(dú)坐于書齋之中，或?qū)θ找髡b，或秉燭夜讀，于書齋里享受一份清福，從學(xué)問(wèn)中得到一份快樂(lè)。

九年級(jí)適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷第 5 頁(yè)（共 6 頁(yè)）

（7）歷代文人雅士都很講究書齋的命名，或以言志，或以自勉，或以寄情，或以明愿。

（8）唐代大書法家懷素，屋外園中遍植芭蕉，以芭蕉葉子代紙練習(xí)書法，其書齋命名為“綠天庵”。南宋著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游，晚年取“師曠老而學(xué)猶秉燭夜行”，把自己的書齋命名為“學(xué)老齋”，寓意為要活到老，學(xué)到老。清朝蒲松齡應(yīng)試落第后，喜歡請(qǐng)人到書齋閑談，然后根據(jù)閑談講的故事加工整理寫成小說(shuō)，書齋即是“聊齋”。

（9）進(jìn)入了21世紀(jì)，人們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣在逐步衰減。有人認(rèn)為，作為傳統(tǒng)文化標(biāo)志的書齋將被“讀圖時(shí)代”的電腦和網(wǎng)絡(luò)所替代。然而，從文化發(fā)展的宏觀趨勢(shì)上看，在新的時(shí)代，書齋仍將成為現(xiàn)代社會(huì)持續(xù)存在的文化現(xiàn)象。隨著社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的人們物質(zhì)生活的改善，必然促進(jìn)精神文化生活品位的提高，這為書齋的普及提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

（10）今天，歷史傳統(tǒng)和科技時(shí)尚在現(xiàn)代書齋和諧地統(tǒng)一在一起。書齋永遠(yuǎn)是中國(guó)文人的精神家園。

（選自《新華文摘》，有刪改）

19.書齋是中國(guó)文人的精神家園，它具有哪幾個(gè)方面的特點(diǎn)？（3分）

20.第（2）段采用了什么說(shuō)明順序？（2分）

21.文中劃線句子（A）、（B）分別運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？（2分）

22.第（9）段中的“逐步”能夠刪除嗎？為什么？（2分）

23.假如條件許可，你有一個(gè)獨(dú)立的書房，請(qǐng)給你的書房起一個(gè)個(gè)性化的名稱，并簡(jiǎn)要說(shuō)明命名的理由。（3分）

三、寫作表達(dá)（50分）

24．請(qǐng)從下面兩道作文題中任選一道寫一篇700字左右的作文。

要求：書寫規(guī)范，卷面整潔；除詩(shī)歌外，文體自選；文中不得出現(xiàn)與自己真實(shí)身份相關(guān)的人名、地名、學(xué)校名；不得抄襲，不得套作。

題目一：聆，聽(tīng)也。聆聽(tīng)，指專注地聽(tīng)。我們聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的輕吟，松濤的歡唱，高山流水的雅韻……聆聽(tīng)是我們對(duì)大自然的熱愛(ài)。我們聆聽(tīng)父母的忠告，老師的教誨，朋友的勸慰……聆聽(tīng)是心與心的碰撞，愛(ài)與愛(ài)的交流，情與情的融匯。

請(qǐng)以“聆聽(tīng)”為題作文。

提示：先把題目補(bǔ)充完整，并將題目完整的寫在答題卷指定的位置。

題目二：生活中，有迷人的風(fēng)景，也有坎坷的旅途；有暫時(shí)的孤獨(dú)和煩惱，也有濃濃的親情和友情……這些都會(huì)使我們的人生更豐富、更精彩。無(wú)論怎樣，我們都行走在前進(jìn)的路途中。

請(qǐng)以“在路上”為話題作文。

提示：題目自擬，并將題目完整地寫在答題卷指定的位置，立意自定。

九年級(jí)適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷第 6 頁(yè)（共 6 頁(yè)）

第三篇：宜城市2012年中考適應(yīng)性考試

宜城市2012年中考適應(yīng)性考試

語(yǔ)文試題

（本試題卷共6頁(yè)，滿分120分，考試用時(shí)120分鐘）

（2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，□□□□□□□。（李白《行路難》）（3）人生自古誰(shuí)無(wú)死？□□□□□□□。（文天祥《過(guò)零丁洋》）

（4）其必曰“先天下之憂而憂，□□□□□□□”乎。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

（5）《己亥雜詩(shī)》中表現(xiàn)詩(shī)人雖辭官，但仍關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的詩(shī)句是“□□□□□□□，注意事項(xiàng)：

1、答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)等填寫在試題卷和答題卡上。

2、答題時(shí)用0.5毫米的黑色墨水簽字筆或黑色墨水鋼筆直接答在答題卡每題對(duì)應(yīng)的橫線上或方格內(nèi)，答在試題卷上無(wú)效。

3、考試結(jié)束，請(qǐng)將本試題卷和答題卡一并上交。

□□□□□□□”。

（6）情懷是什么？情懷是范仲淹“濁酒一杯家萬(wàn)里，□□□□□□□”對(duì)成就功名的向往；情懷是東坡居士胸中“但愿人長(zhǎng)久，□□□□□”的豪放曠達(dá)。

一、積累與運(yùn)用（20分）

1．下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在田字格中。（2分）真山水登高跳遠(yuǎn)，大文章博古通今。2．給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。（2分）

狡黠（）者鄙讀書，無(wú)知者羨（）讀書。．．3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）A.利比亞首都那滿目的斷壁殘?jiān)咽局鴳?zhàn)爭(zhēng)的巨大罪惡。．．．．B.元旦晚會(huì)上師生同臺(tái)表演，讓大家享受到了無(wú)盡的天倫之樂(lè)。．．．．

C.治庸問(wèn)責(zé)制度的落實(shí)，讓那些工作中有“庸、懶、散”行為的人如坐針氈。．．．．D.襄陽(yáng)皮影戲皮影簽子雕工精致，人物形象栩栩如生。．．．．4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。B.不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知的。C.我們不僅要在教科書中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，更要在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。D.襄陽(yáng)市是湖北省西北部，居漢江中游。

5.請(qǐng)給下面這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)15個(gè)字。（2分）

本報(bào)訊(首席記者秋子 記者汪銳)3月26日上午，在北京解放軍海軍總醫(yī)院，經(jīng)過(guò)專家團(tuán)隊(duì)近3個(gè)小時(shí)的采集，襄陽(yáng)市第一中學(xué)高三(21)班學(xué)生張文馳成功為身患白血病的福建4歲小男孩捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。這位中國(guó)最年輕的捐髓男孩、全國(guó)中學(xué)生捐獻(xiàn)骨髓第一人，在國(guó)內(nèi)外眾多媒體聚焦、億萬(wàn)公眾的矚目下，完成了他期盼已久的生命接力壯舉。

6.古典名著《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。讀下面故事片段，完成問(wèn)題。

“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。他再看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)撣不得。

二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）

8.省教育廳在全省推行“大家唱，大家跳”活動(dòng)后，許多學(xué)校積極響應(yīng)并認(rèn)真落實(shí)。但仍有學(xué)生因怕耽誤學(xué)習(xí)而不愿意參加，你如何邀請(qǐng)小強(qiáng)參加這項(xiàng)活動(dòng)？（2分）9.班級(jí)開(kāi)展“青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你積極參與下列活動(dòng)。（8分）（1）請(qǐng)你補(bǔ)充完整開(kāi)展活動(dòng)的內(nèi)容。（2分）步驟一：組織“青春的生理及心理”知識(shí)講座。步驟二：組織“青春名言”交流會(huì)。

步驟三：

步驟四：（2）“青春的睿智”。正值青春的我們，思維活躍，善于探索，日漸睿智。請(qǐng)你閱讀下面幾則材料，把握文意，找出共同點(diǎn)，寫出結(jié)論性的話。（2分）

材料一：《晉書》有言：“人有不及，可以情恕。”

材料二：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。（林則徐）

材料三：天空容留每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山容留每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。（佚名）

材料四：有人批評(píng)林肯總統(tǒng)：“你為什么讓政敵變成朋友？你應(yīng)該消滅他們。”“當(dāng)我們與政敵成為朋友時(shí)，政敵就不存在了?！绷挚蠝睾偷卣f(shuō)。后來(lái)，林肯再度當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

這些材料都告訴我們：（3）“青春的禮贊”。青春充滿活力，青春充滿希望。面對(duì)美好的青春，請(qǐng)你寫幾句話予以贊美。（至少用上兩種修辭手法）（2分）

本故事片段出自故事《》，它有力地表現(xiàn)了魯達(dá)俠肝義膽、疾惡如仇而又（4）“青春的思考”。有一部電視連續(xù)劇叫做《我的青春誰(shuí)做主》，講了一個(gè)家庭里三個(gè)表姐妹的性格。的青春故事，提出并回答了“年輕人的青春由誰(shuí)做主”的問(wèn)題。你認(rèn)為你的青春應(yīng)該由誰(shuí)7.古詩(shī)文默寫。（8分）

（1）□□□□□□□？為有源頭活水來(lái)。（朱熹《觀書有感》）

來(lái)做主？為什么？（2分）

九年級(jí)語(yǔ)文試題第1面（共6面）

三、閱讀與欣賞（40分）

（一）閱讀《渡荊門送別》，完成10—11題。（4分）

渡荊門送別 李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

10、這首詩(shī)中間兩聯(lián)描繪舟過(guò)荊門時(shí)所見(jiàn)景色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“隨”字好在哪里？（2分）

11、“山隨平野盡，江入大荒流”寫出了什么樣的景象？（2分）

（二）比較閱讀下邊兩篇文言文，完成12—16題。（10分）

[甲] 十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”[乙] 天時(shí)不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣；然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！?/p>

12．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）肉食者鄙：（）（2）戰(zhàn)于長(zhǎng)勺：（）．．

13．下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．故克之三里之城B．何以戰(zhàn)以天下之所順 ．．．．C．大王加惠弗敢加也D．小信未孚必以信 ．．．．14．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。

15．甲文記載了莊公與曹劌的對(duì)話，最終莊公在曹劌的啟發(fā)下認(rèn)識(shí)到要想打勝仗只能依靠“?！钡淖龇ā＿@種做法所體現(xiàn)的思想恰好與乙文中強(qiáng)調(diào)的戰(zhàn)爭(zhēng)三要素之一“”思想是一致的。（2分）

16．兩篇文章都不約而同的體現(xiàn)了“民貴君輕”的思想，請(qǐng)寫一句能體現(xiàn)這一思想的詩(shī)文。（2分）

（三）閱讀短文《拔下鑰匙》，完成17—21題。（13分）

①一個(gè)普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微風(fēng)。令人微醺的陽(yáng)光。

②他駕駛著一輛普通得不能再普通的7路無(wú)人售票公交車，行駛在高架路上。滿滿一車的乘客，有的在小聲交談，更多的是在打瞌睡，由車窗透進(jìn)來(lái)的初冬暖陽(yáng)，像一只只溫柔的手撫摸著人們的臉。他從后視鏡里看到，一對(duì)小夫妻在逗著懷里的嬰兒，那嬰兒長(zhǎng)得白白胖胖的，惹人喜愛(ài)。

③他微笑了。他想到了自己并不富有卻溫暖的家。過(guò)幾天休息時(shí)要把老父親推出來(lái)曬曬太陽(yáng)了，別看老人神志不太清醒，可就是喜歡曬太陽(yáng)，喜歡聽(tīng)人聊天。父母親都80多歲高齡了，自己還能孝敬幾年呢？

④這輩子自己最虧欠的要算妻子了，別的不說(shuō)，單說(shuō)她一嫁進(jìn)門就照顧患病臥床、神志不清的公公，如今已經(jīng)20多年了，從沒(méi)半句怨言。5年前妻子患上了腦瘤，妻子覺(jué)得天都要塌了，但他告訴妻子說(shuō)：“不要怕，有我在，天就不會(huì)塌，我就是你的天！”終于，他陪著妻子一起戰(zhàn)勝了病魔。

⑤他又想到正在讀大二的女兒，臉上的笑容更深了。女兒是他的驕傲，他因?yàn)榧彝ズ蜁r(shí)代的關(guān)系沒(méi)讀多少書，吃盡了讀書少的苦頭，幸好，女兒爭(zhēng)氣，考上了重點(diǎn)大學(xué)。懂事的女兒很體貼爸爸的不易，知道家里條件不好，從來(lái)不在物質(zhì)上與人攀比，成績(jī)上卻一直是佼佼者。每次從學(xué)?；貋?lái)，還用勤工儉學(xué)的錢為他買東西。他駕駛座上的小枕頭就是女兒送的，女兒說(shuō)爸爸頸椎不好，墊個(gè)小枕頭會(huì)舒服些，還帶紅外線按摩呢。

⑥想到這里，他忍不住動(dòng)了動(dòng)脖子，感到后脖子那里很溫暖。⑦現(xiàn)在，車將要下高架路了，下了高架再開(kāi)一段路就到終點(diǎn)站了……

⑧忽然，他感覺(jué)眼前一陣模糊，頭劇烈地眩暈起來(lái)，接著又劇烈地疼起來(lái)，他感到很惡心，胃里翻江倒海——不好，可能是突發(fā)腦溢血！他立刻意識(shí)到了這一點(diǎn)，他的父親就是因腦溢血40來(lái)歲就癱瘓了，他自己40來(lái)歲時(shí)也患上了高血壓。

⑨他清楚突發(fā)腦溢血會(huì)很快失去意識(shí)。下高架后的路是一條交通要道，車輛、行人密集，稍有疏忽，這么大的公交車極有可能失去控制，造成群死群傷的惡性交通事故！

⑩他感覺(jué)自己的腿、手和身體都已經(jīng)不聽(tīng)使喚了，意識(shí)也漸漸模糊，他似乎聽(tīng)到遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)隱隱約約的歌聲……不能，絕不能，我一定要挺住！他咬緊牙關(guān)對(duì)抗著，對(duì)抗著……終于，他已經(jīng)模糊的視野里出現(xiàn)了終點(diǎn)站那熟悉的藍(lán)色候車亭……堅(jiān)持不到終點(diǎn)站了，提前停車……

?他打右轉(zhuǎn)向燈，靠邊，平穩(wěn)停車，開(kāi)門，熄火，拔下鑰匙。?渺茫的歌聲有強(qiáng)大的力量，吸裹著他在黑暗的深淵墜落、墜落…… ?那深淵太深，36小時(shí)的搶救后，他沒(méi)能爬上來(lái)。

?當(dāng)人們從他的口袋里找到公交車鑰匙時(shí)，在場(chǎng)的所有人都流淚了——這是一輛自動(dòng)擋的公交車，他擔(dān)心自己昏迷后，可能會(huì)無(wú)意識(shí)地導(dǎo)致車輛失控，因此，他在生命的最后關(guān)頭，拔下鑰匙，牢牢鎖住那扇通往死亡的門。

?他叫陳樂(lè)平，上海一位普通得不能再普通的公交車司機(jī)。

17、【概括主要內(nèi)容】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。（2分）

九年級(jí)語(yǔ)文試題第2面（共6面）

18、【揣摩寫作技巧】第③④⑤段是插敘文字，請(qǐng)結(jié)合全文分析這幾段文字在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）

內(nèi)容上：結(jié)構(gòu)上：

19、【品析詞語(yǔ)作用】文中多次提到“普通得不能再普通”，談?wù)勛髡哌@樣寫的用意。（2分）20、【理解句意表達(dá)】第⑩段畫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）

21、【拓展思維空間】陳樂(lè)平的事跡給了你什么樣的啟示？選擇一點(diǎn)，結(jié)合本文內(nèi)容或聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。?0字以內(nèi)）（3分）的性格的成熟；坎坷，錘煉著人格的成熟。喜劇家莫里哀這樣評(píng)價(jià)失戀的痛苦，說(shuō)它是“一位偉大的導(dǎo)師，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?。其?shí)豈止是失戀?人生歷程中的一切痛苦，難道不都應(yīng)該扮演同樣的角色?

⑥痛苦可以分解，可以變通，可以戰(zhàn)勝，但這一切的前提，是我們必須具備戰(zhàn)勝痛苦的自信心、勇氣和毅力?！按輦m多意越厲，直與天地爭(zhēng)春回?！卑淹纯嗫醋魇且环N精神財(cái)富，痛苦帶給我們的必將是成功和快樂(lè)。22．本文的中心論點(diǎn)是什么？（請(qǐng)用原文回答）（2分）

23．為什么說(shuō)“痛苦是一種精神財(cái)富”？（3分）

24．分析第②段中劃線句的句式特點(diǎn)及其作用。（3分）

25．第④段劃線句能否移至第三段開(kāi)頭？為什么？（2分）

26.本文的論證結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是什么？試簡(jiǎn)要分析。（3分）

四、寫作與表達(dá)（50分）

27.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（50分）

題一：在生活中，每個(gè)人都會(huì)在不經(jīng)意時(shí)錯(cuò)過(guò)一些美好的、珍貴的東西。它可能是一位好友，一段真情，一片風(fēng)景，一個(gè)物件，或者是一句真誠(chéng)的勸說(shuō)，一次難得的機(jī)遇，一聲禮貌的道謝……而這一切錯(cuò)失的背后，都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。請(qǐng)將你的故事與感悟?qū)懗鰜?lái)與大家分享。請(qǐng)以“曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的_______”為題，寫一篇作文。

題二：樂(lè)擁書山

要求：（1）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”。（2）若選題一，先將題目補(bǔ)充完整后再作文。（3）立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外）。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（四）閱讀短文《痛苦也是一種精神財(cái)富》，完成22--26題(13分)

痛苦也是一種精神財(cái)富

①弗洛伊德有句名言：追求快樂(lè)是人的天性。不過(guò)全然沒(méi)有痛苦的人生，似乎還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。不同職業(yè)、不同年齡、不同性別，只要是人，都會(huì)有痛苦。

②怎樣對(duì)待痛苦？我說(shuō)，應(yīng)把痛苦視作一種精神財(cái)富。這難道是阿Q式的自慰？不是。

③古人孟子有言：哀莫大于心死。其實(shí)真正“心死”、無(wú)所期冀的人，如同行尸，是體味不到痛苦的。而沒(méi)有痛苦，或許正是人生最大的悲哀。痛苦，作為一種感情體驗(yàn)和反應(yīng)，是人類特有的精神生活，它伴隨著幸福的追求而生，又為幸福的獲得鋪墊著通衢。有過(guò)事業(yè)挫折的人，倍覺(jué)成功的喜悅；經(jīng)過(guò)情場(chǎng)失意的人，愈覺(jué)得愛(ài)情之可貴。這里用得上尼采的一句話：“一切痛苦之中都孕育著快樂(lè)?！睕](méi)有痛苦的臺(tái)階，快樂(lè)，尤其是使人激動(dòng)不已的快樂(lè)，或許永遠(yuǎn)是天國(guó)之物，要不然，中國(guó)女排在獲得三連冠、四連冠、五連冠時(shí)，又怎么會(huì)以淚告慰“江東父老”呢？

④痛苦之中不僅孕育著快樂(lè)，而且孕育著創(chuàng)造。我國(guó)有句古語(yǔ)：“蚌病成珠。”價(jià)值昂貴的珍珠，恰是牡蠣體內(nèi)病痛的產(chǎn)物。德國(guó)詩(shī)人海涅曾經(jīng)發(fā)問(wèn)：“詩(shī)之于人是否如同珠之于牡蠣?”法國(guó)作家福樓拜則用更明確的語(yǔ)言發(fā)表了類似的見(jiàn)解，他說(shuō)：“珠子是牡蠣生病所結(jié)成，作者的文筆卻是更深沉的痛苦的流露?！笔俚耐纯啻呱烁璧碌那Ч帕ψ鳌渡倌昃S特之煩惱》，更使瑪麗〃居里告別故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走他國(guó)，憤發(fā)攻讀，矢志成才。沒(méi)有當(dāng)初世俗觀念對(duì)瑪麗純真愛(ài)情的夭折，或許就沒(méi)有后來(lái)的居里夫人了。我國(guó)歷史上，文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋適蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》，也是一樣的證明。

⑤人的脫胎而問(wèn)世伴隨著母體的痛苦。痛苦誕生了一個(gè)新的生命。人的成熟則離不開(kāi)自身這樣那樣的痛苦經(jīng)歷。曲折，加速著人的意志的成熟；挫折，培育著人

九年級(jí)語(yǔ)文試題第3面（共6面）

宜城市2012年中考適應(yīng)性考試語(yǔ)文參考答案：

一、積累與運(yùn)用。（20分）

1、跳——眺（1分）；搏——博。（1分）

2、xiáxiàn（每空1分，共2分）

3.B（2分）4.C5、張文馳（昨日）（在京）成功捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞

6、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西（1分）；粗中有細(xì)。（1分）

7、略

8.稱謂恰當(dāng)并提出邀請(qǐng)，理由合理明確，真誠(chéng)，能說(shuō)服小強(qiáng)，酌情給分。例：小強(qiáng)，我們一起出去活動(dòng)吧，這樣可以使你的大腦得到放松，學(xué)習(xí)效率也可以大大提高。9.（1）示例：舉行“青春宣言”演講比賽舉辦“青春頌歌”詩(shī)歌朗誦會(huì)

（2）示例：胸懷博大者，方能目光高遠(yuǎn)；寬容他人者，更能成就大業(yè)。（緊扣“胸懷博大”“寬容”，大意相同即可）

（3）示例：青春是一座金字塔，是進(jìn)??；青春是一把豎琴，是快樂(lè)；青春是一個(gè)書架，是智慧。（4）言之有理即可。

10．一個(gè)“隨”字，化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變化，推移，真切地表現(xiàn)出來(lái)，給人以空間感和流動(dòng)感。（2分）

11．兩岸的山勢(shì)由山脈過(guò)渡到平原，山巒從詩(shī)人的視野中一點(diǎn)點(diǎn)地消失，江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去。（2分）

12、鄙：目光短淺；（1分）于： 在。（1分）

13、B（2分）

14、鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。（2分）

15、小大之獄，雖不能察，必以情。（1分）人和（1分）

16、示例：民猶水也，水能載舟，亦能覆舟。（2分）

17、文章記敘了上海公交車司機(jī)陳樂(lè)平在突發(fā)腦溢血、生命垂危的時(shí)刻，用盡生命的余力，拔下鑰匙，確保乘客安全的故事。

評(píng)分說(shuō)明：（2分）根據(jù)文章情節(jié)概括完整即可得分。

18、內(nèi)容上：表現(xiàn)陳樂(lè)平對(duì)家人的愛(ài)和責(zé)任心（1分），突出他在家庭中的重要性，突出人物的平凡（0.5分）；

結(jié)構(gòu)上：為下文寫他在危急時(shí)刻舍己為人作鋪墊（1分），使文章內(nèi)容豐厚，情節(jié)富于變化（0.5分）。（共3分）

19、“普通”表現(xiàn)了陳樂(lè)平身份和職業(yè)的平凡，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“普通”一詞，突出了他精神的高尚和人格的偉大。評(píng)分說(shuō)明：（2分）解釋普通的含義1分，答出作用1分。

20、心理描寫。起到了突出陳樂(lè)平鎮(zhèn)定果敢，不畏死亡優(yōu)秀品質(zhì)（精神）的作用。

評(píng)分說(shuō)明：（3分）描寫方法1分，作用1分，答出陳樂(lè)平優(yōu)秀品質(zhì)的具體表現(xiàn)1分，共3分）。

21、示例：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，孝敬老人，有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，等。評(píng)分說(shuō)明：（3分）答出一點(diǎn)給1.5分，意思對(duì)即可得分。

示例一：要有愛(ài)心。陳樂(lè)平愛(ài)家人、愛(ài)乘客、愛(ài)生活，才能在危急時(shí)刻舍己為人。愛(ài)，是陳樂(lè)平不平凡舉措的源泉。

示例二：愛(ài)，有回報(bào)。陳樂(lè)平的女兒體貼爸爸，獲救的乘客流淚，都充分表現(xiàn)陳樂(lè)平“愛(ài)”的感召力。

示例三：平凡的崗位上也能做出不平凡的貢獻(xiàn)。陳樂(lè)平雖然只是一名普通的公交車司機(jī)，卻給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。

（“看法”1分，“結(jié)合文本內(nèi)容”或“聯(lián)系生活實(shí)際”具體分析2分，共3分。）

22、“應(yīng)把痛苦視作一種精神財(cái)富”或“把痛苦看作是一種精神財(cái)富，痛苦帶給我們的必將是成功和快樂(lè)?！保?分）

23、痛苦中孕育著快樂(lè)；痛苦中孕育著創(chuàng)造；痛苦使人成熟。（3分）

24、這是一句設(shè)問(wèn)句 ；強(qiáng)調(diào)了這不是阿Q式的自慰，引起讀者思考。（3分）

25、不能。因?yàn)檫@句話在第四段開(kāi)頭起到承上啟下的作用，是三四兩段的過(guò)渡句。（2分）。

26、本文的論證結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是總分總式（1分），即首先開(kāi)門見(jiàn)山提出論點(diǎn)，然后圍繞論點(diǎn)逐層運(yùn)用材料證明論點(diǎn)，最后歸納出結(jié)論（2分）。

27、略

九年級(jí)語(yǔ)文試題第4面（共6面）

第四篇：語(yǔ)文2013年中考適應(yīng)性考試

〖HS2〗〖HT2”XBS〗2013年中考適應(yīng)性考試〖HT5SS〗

〖HS2〗〖HT2”XBS〗語(yǔ) 文 試 題

（時(shí)間：120分鐘〓滿分：120分）

〖CDF145mm〗

〓注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)寫在試題卷和答題卡上；

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；答題必須使用0.5毫米黑色的簽字筆或黑色墨水鋼筆，在答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效；

3.考試結(jié)束，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。

〖CDF145mm〗

一、積累與運(yùn)用（共20分）

1.下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在田字格中。（2分） 襄陽(yáng)故事聞名瑕邇，民間習(xí)俗精采紛呈。

2.根據(jù)語(yǔ)境，給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。（2分）

三年的時(shí)光悄然而去，〖ZZ1〗驀（〓）然回首，數(shù)不清校園里留下多少歡樂(lè)，而今心頭不免涌起縷縷悵〖ZZ1〗惘（〓）。

3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（〓）（2分）

A.面對(duì)這個(gè)難題，大家七嘴八舌的商量著，眾說(shuō)紛紜，〖ZZ4〗莫衷一是。

B.他在大廳里〖ZZ4〗正襟危坐著，等待大師的接見(jiàn)。

C.H7N9禽流感病毒的突然襲擊，讓許多市民〖ZZ4〗人心惶惶。

D.釣魚島的爭(zhēng)端問(wèn)題當(dāng)前已成為老百姓經(jīng)常掛在嘴邊的〖ZZ4〗炙手可熱的話題。

4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是（〓）（2分）

A.在“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”這天，我校開(kāi)展了模擬火災(zāi)自救的安全演練。

B.能否努力學(xué)習(xí)是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的重要條件。

C.經(jīng)過(guò)多方努力，使襄陽(yáng)將成為全國(guó)首個(gè)擁有８座公務(wù)飛機(jī)的城市。

D.這座公園環(huán)境優(yōu)美，空氣新鮮，設(shè)施齊全，是群眾休閑娛樂(lè)的最佳場(chǎng)所。

5.下列句子排序正確的選項(xiàng)是（〓）（2分）

①絕大多數(shù)地震都發(fā)生在板塊邊界。

②但是，這種統(tǒng)計(jì)學(xué)上的規(guī)律并不能確定地震在何時(shí)何地發(fā)生，有怎樣的強(qiáng)度。③地震的發(fā)生，有一定的規(guī)律可循。

④其中全球地震的70%分布在環(huán)太平洋地震帶，15%分布在歐亞地震帶，還有5%在大洋中脊，其他的10%則分布在板塊內(nèi)部。

⑤從這個(gè)意義上講，地震又是隨機(jī)的。

A.①②④⑤③

B.③①④②⑤

C.③①⑤④②

D.③④②⑤①

6.名著導(dǎo)讀。（2分）

“保夫魯沙，你最好還是做點(diǎn)別的什么事情吧。哪里見(jiàn)過(guò)像你這樣的，老寫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了??”

保爾見(jiàn)母親如此不安，不由得笑起來(lái)，并安慰老太太說(shuō)，他還沒(méi)到完全“發(fā)瘋”的的地步。

以上文段出自名著《________》，描寫了保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下，以文學(xué)作為繼續(xù)戰(zhàn)斗的武器，靠頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作的情景，這也是________（作者）生活的真實(shí)寫照。

7.古詩(shī)文默寫。（8分）

（1）________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

（2）________，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）落紅不是無(wú)情物，________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

（4）三人行，必有我?guī)熝?。________，其不善者而改之。（《論語(yǔ)》）

（5）穿越千年，古仁人情懷猶令人感佩不已?！按盒Q到死絲方盡，________”是李商隱傾心奉獻(xiàn)的生動(dòng)寫照；“________，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”是范仲淹憂國(guó)思鄉(xiāng)的矛盾掙扎；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，________”是文天祥為國(guó)赴難的錚錚誓言；“________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”是劉禹錫逆境達(dá)觀的深刻智慧。唯有擁此博大情懷，方能青史留名。



二、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（共10分）

8.學(xué)校將在第二天下午對(duì)各班“五一”黑板報(bào)進(jìn)行評(píng)比驗(yàn)收，你是九（5）班的文藝委員，想請(qǐng)語(yǔ)文張老師給本班黑板報(bào)多指導(dǎo)一下，見(jiàn)了張老師，你會(huì)說(shuō)：“________。”（2分）

9.綜合性學(xué)習(xí)：

為引導(dǎo)同學(xué)們理性“追星”，幫助同學(xué)們客觀認(rèn)識(shí)名人，樹(shù)立積極健康的價(jià)值觀，班級(jí)擬開(kāi)展“我也追星”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。

（1）請(qǐng)你為本次活動(dòng)補(bǔ)寫宣傳標(biāo)語(yǔ)，以彰顯主題，營(yíng)造氣氛。（要求字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)一致）（2分）

學(xué)習(xí)明星高貴品質(zhì)，_____________________________________



（2）請(qǐng)仿照示例，為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。（2分）

示例：明星故事我來(lái)講

形式一：________

形式二：________



（3）圍繞“明星故事我來(lái)講”活動(dòng)，班級(jí)要求各小組做好準(zhǔn)備工作，請(qǐng)你給同學(xué)們提兩條建議。（2分）

A_____________________________________

B_____________________________________

（4）在活動(dòng)中，同學(xué)們搜集到這樣兩則材料，請(qǐng)你談?wù)勯喿x材料后的感悟。（2分） 材料一：據(jù)媒體報(bào)道，某日，韓國(guó)歌星安七炫在上海繁華的新世紀(jì)百貨世貿(mào)購(gòu)物中心，為某品牌組織的促銷活動(dòng)舉行個(gè)人演唱會(huì)，吸引無(wú)數(shù)歌迷到場(chǎng)。誰(shuí)知在安七炫演唱過(guò)程中，一位女歌迷竟不顧自己的人格尊嚴(yán)，在眾目睽睽之下，沖上舞臺(tái)，雙膝跪地，向安七炫懇求簽名，引來(lái)觀眾一片嘩然。

材料二：周杰倫以他獨(dú)特的音樂(lè)才華和強(qiáng)大的人格魅力吸引著無(wú)數(shù)歌迷，其中包括北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長(zhǎng)、中國(guó)古代文學(xué)碩士、博士生導(dǎo)師于丹教授。當(dāng)主持人采訪她，問(wèn)到她喜歡的流行歌手時(shí)，她說(shuō)“王志（主持人），你在問(wèn)一個(gè)沒(méi)有懸念的問(wèn)題，因?yàn)楝F(xiàn)在全世界的人都知道我熱愛(ài)周杰倫。熱愛(ài)他對(duì)于中國(guó)古典文化的堅(jiān)守，熱愛(ài)他對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持、對(duì)朋友的真誠(chéng)?！豹?/p>

_____________________________________



三、閱讀與欣賞（共40分）

（一）詩(shī)歌賞析。（4分）

破陣子〓為陳同甫賦壯詞以寄之

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

10.這首詞以“___________”字統(tǒng)領(lǐng)，其中“可憐白發(fā)生”飽含了濃烈地________之感。（2分）

11.怎樣理解“了卻君王天下事，贏得生前身后名”？（2分）

（二）文言文比較閱讀。（10分）

甲文：于是入朝見(jiàn)威王曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?，能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！豹?/p>

令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

乙文：先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

12.解釋下列加點(diǎn)詞的含義。（2分）

（1）臣之妻〖ZZ1〗私臣〓________

（2）誠(chéng)宜〖ZZ2〗開(kāi)張圣聽(tīng)〓________



13.下面加點(diǎn)詞意義或用法相同的一項(xiàng)是（〓）（2分）

A.臣〖ZZ1〗之妾畏臣〓以昭陛下平明〖ZZ1〗之理

B.由此〖ZZ1〗觀之〓此則岳陽(yáng)樓之大〖ZZ1〗觀也

C.〖ZZ1〗孰視之〓吾〖ZZ1〗孰與城北徐公美

D.皆〖ZZ1〗以美于徐公〓〖ZZ1〗以光先帝遺德

14.翻譯句子。（2分）

（1）數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。

（2）陟罰臧否，不宜異同。



15.甲文中鄒忌先指出目前齊王面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)：“________”，請(qǐng)齊王納諫；乙文中諸葛亮同樣分析斷定蜀國(guó)正處于危急存亡之秋，懇請(qǐng)劉禪“________”。（2分）

16.鄒忌和諸葛亮勸諫他們的君主各有何特點(diǎn)？他們的勸說(shuō)方式對(duì)我們的人際交往有什么啟示？（2分）

（三）閱讀下面記敘文文段，完成17－21小題。（13分）

母親的寶物

①他準(zhǔn)備把母親送入養(yǎng)老院，因?yàn)?，母親已患了老年癡呆癥。

②母親經(jīng)常一個(gè)人坐在客廳里，抱著個(gè)鐵盒喃喃自語(yǔ)，見(jiàn)了他或者他的妻子，只是一笑。問(wèn)她說(shuō)什么，她搖搖頭說(shuō)：“什么也沒(méi)說(shuō)。”

③妻子說(shuō)：“這太瘆人了?！豹?/p>

④尤其有一夜，妻子去洗手間，跑出來(lái)看到客廳中坐著一個(gè)黑影，嚇得她一聲尖叫。他也醒了，跑出來(lái)拉開(kāi)燈，只見(jiàn)母親正端坐在客廳中一言不發(fā)。他問(wèn)：“媽，你怎么坐在這兒啊？”母親站起來(lái)，搖搖頭，她自己也不知道自己怎么到客廳的。

⑤兩人回到房中，妻子生氣地道：“這日子怎么過(guò)??？”說(shuō)完就勸他：“還是把媽送養(yǎng)老院吧，那兒老人很多，還有個(gè)伴兒。我們呢，一個(gè)星期去看一次，也不會(huì)冷落老人?！豹?⑥他搖著頭，嘆了口氣，怎么也下不了這個(gè)決心。

⑦他很小就死了父親，母親守著他，單門獨(dú)戶。那時(shí)，有很多人上門說(shuō)親。讓母親再嫁一個(gè)，也有個(gè)幫手，可都被母親堅(jiān)決地拒絕了。她怕再嫁人后兒子受委屈。

⑧母親一個(gè)人帶著他，靠賣菜為生，一路含辛茹苦。艱難走來(lái)，送他上大學(xué)，教他做人成才。現(xiàn)在，自己在小城中打拼出一番事業(yè)，母親還沒(méi)享幾天福，就送去養(yǎng)老院，那怎么行？妻子很生氣，轉(zhuǎn)過(guò)身睡了。

⑨第二天做飯時(shí)，母親又出錯(cuò)了。本來(lái)米飯已經(jīng)做好，母親又打著煤氣灶，結(jié)果，一鍋 飯全糊了。妻子看著滿鍋的飯，埋怨說(shuō)：“媽，你怎么又開(kāi)了煤氣??？”

⑩憋了半天，母親回答：“我忘了?！豹?/p>

B11另一次，母親出去了?；貋?lái)時(shí)竟然進(jìn)錯(cuò)了家，去了另一層樓，幸虧人家送了過(guò)來(lái)。

B12這樣的事情多次發(fā)生后，他的思想開(kāi)始動(dòng)搖了，便想：把母親送到養(yǎng)老院住下看看吧，興許對(duì)她有好處，那兒老人多，避免孤單嘛。那天，趁母親精神好時(shí)，他把自己的想法告訴了老人，并說(shuō)：“如果你老人家不想去，就不去。”

B13母親坐在那兒，一言不發(fā)。

B14妻子在旁邊，忙說(shuō)：“媽，你去了如果住不慣，我們?cè)俳幽慊貋?lái)好嗎？”

B15母親嘆了口氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭，想收拾一點(diǎn)東西。她收拾的東西很簡(jiǎn)單，就是她常摸索的那個(gè)小鐵盒。鐵盒上上著鎖，母親把他緊緊的抱著。妻子說(shuō)：“媽，這個(gè)盒子就放在家里吧。”母親很堅(jiān)決地?fù)u搖頭：“不。”他說(shuō)：“就讓媽帶走吧。”

B16得病之后，母親什么都忘記了，可就是沒(méi)忘記這個(gè)鐵盒，一直帶著它，從未忘記。妻子拉過(guò)他，點(diǎn)著他的額頭罵道：“你傻??？你知道盒子里是什么？”他搖搖頭。一直以來(lái)，母親把那盒子看得像寶物一樣，他怎么知道？

B17妻子說(shuō)：“上一輩人總有一些寶物或銀貨放在手邊，媽的盒子里很有可能是這種東西。”他一聽(tīng)，也心動(dòng)了。他知道，母親的娘家過(guò)去是大地主，如果盒子里有什么寶物，拿去養(yǎng)老院丟了，或著遭了小偷，就太不值了。

B18所以，他伸出手道：媽，把盒子給我看看好嗎？

B19母親搖搖頭，抱得緊緊的，不給他。

B20妻子見(jiàn)了，忙在耳邊嘰咕了幾句。那天他們沒(méi)送母親去養(yǎng)老院。當(dāng)晚母親睡熟時(shí)，他們悄悄拿出那盒子輕輕打開(kāi)，一時(shí)，他眼淚直流。第二天，兩人沒(méi)送母親去養(yǎng)老院，以后也沒(méi)送母親去養(yǎng)老院。

B21鐵盒中藏著不是金，也不是銀，是一縷胎發(fā)和幾顆乳牙。里面有一張發(fā)黃的紙條，上面寫著字，記著他換牙的時(shí)間，還有第一次剃發(fā)的時(shí)間。他們那兒有個(gè)風(fēng)俗，孩子的乳牙

和胎發(fā)要保存好，不能丟失。不然，孩子會(huì)夭折的。

〖JY〗〖HTF〗（阿紫摘自《新課程報(bào).語(yǔ)文導(dǎo)刊》2012年6月26日）

17.閱讀本文后請(qǐng)用一句話簡(jiǎn)要概括文章主要內(nèi)容。（2分）

18.文章以“母親的寶物”為題有什么好處？（3分）

19.文中⑦⑧兩段的內(nèi)容能否刪去？為什么？（3分）

20.請(qǐng)簡(jiǎn)析小說(shuō)構(gòu)思的精妙之處。（2分）

21.閱讀本文后你從中受到什么啟示？（3分）

（四）閱讀下面說(shuō)明文文段，完成22－26小題。（13分）

無(wú)刺蜂的奇異世界

①一提到蜜蜂,許多人都會(huì)對(duì)它的獨(dú)門利器—螯刺畏懼不已。很多人都有被其狠狠蟄過(guò)的經(jīng)歷。尤其是少不更事時(shí),見(jiàn)到在花叢中飛舞的蜜蜂,忍不住與其握手,而蜜蜂往往會(huì)錯(cuò)意,誤以為要傷害它,遂將“螯刺”狠狠扎進(jìn)人的皮膚中。由于螯刺連接著蜜蜂的內(nèi)臟部位,在蜜蜂脫離時(shí),螯刺連同其內(nèi)臟一同脫落,蜜蜂以生命為代價(jià)捍衛(wèi)了自己。

②在蜜蜂家族中,有一類蜜蜂因不具備這種獨(dú)門利器—螯刺,而被視作“異類”,它們就是“無(wú)刺蜂”。無(wú)刺蜂隸屬于膜翅目,蜜蜂科,無(wú)刺蜂屬,起源于非洲,隨著蜂群隊(duì)伍的不斷壯大,其分布越來(lái)越廣泛,逐步擴(kuò)展到熱帶與亞熱帶的各個(gè)地區(qū)。在中國(guó),它們占據(jù)著海南與云南西雙版納的原始森林地帶。

③上帝是公平的，他關(guān)上了“螯刺”這扇門，又打開(kāi)了“強(qiáng)有力的嘴巴——下顎”這扇窗。失去螯刺的無(wú)刺蜂，自有一套獨(dú)創(chuàng)的看家本領(lǐng)。它們的防御手段風(fēng)格迥異，制敵策略通常有以下幾種：

④有的無(wú)刺蜂的后足帶有膠狀小球，其內(nèi)含有粘性極強(qiáng)的蜂膠，在遇到挑釁者（如胡蜂）時(shí)，它們利用蜂膠的粘性，將胡蜂的翅膀粘住，使其以自由落體之姿墜到地面，之后對(duì)其進(jìn)行撕咬，徹底將其消滅。

⑤有的無(wú)刺蜂則以“毒氣與毒液”為殺手锏。在遭遇敵害時(shí)，它們?nèi)琰S鼠狼一般釋放一股極其難聞的氣體，在熏跑敵人的同時(shí)，也為自己贏得了時(shí)間；有的種類則噴出具有腐蝕性的液體，所濺之處，無(wú)不被其“毀容”，極具殺傷力。

⑥有的無(wú)刺蜂在人觸碰其巢穴時(shí)，會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，鉆入人的頭發(fā)、眉毛中，甚至?xí)M(jìn)入人的眼睛、耳朵，旋即釋放粘液，用下顎撕咬，令人產(chǎn)生不適感。

⑦但相對(duì)蜜蜂家族中的其他成員，無(wú)刺蜂是一類〖ZZ2〗比較溫順的小動(dòng)物，它們通常不會(huì)主動(dòng)攻擊人類或動(dòng)物。無(wú)刺蜂秉承著“自衛(wèi)防身”的原則施用著它們的獨(dú)門武器，算是一群和平愛(ài)好者。

⑧無(wú)刺蜂生來(lái)與眾不同，它設(shè)計(jì)的“小屋”也別具一格，其復(fù)雜程度堪稱“蜜蜂之最”。無(wú)刺蜂通常把“家”安在中空的樹(shù)干或樹(shù)杈上，巢在樹(shù)洞內(nèi)呈長(zhǎng)桶狀，密封性良好，只留一個(gè)小孔與外界相通，孔的外側(cè)通常連有一根“管子”，此“管狀通道”由蜂蠟和泥土混合筑成，有的“管狀通道”還被設(shè)計(jì)成“喇叭狀”，向內(nèi)一直通到蜂王繁殖的區(qū)域。整個(gè)蜂巢采用多種建筑材料：蜂蠟、蜂膠以及樹(shù)脂等。這些建筑材料有一個(gè)共同的特點(diǎn)——防水。因而蜂巢就像一個(gè)裹緊的粽子，既保溫、防水，又御敵。

⑨深入巢穴.向內(nèi)望去，可見(jiàn)3間“小室”，分別為產(chǎn)卵區(qū)、儲(chǔ)粉區(qū)、儲(chǔ)蜜區(qū)。產(chǎn)卵區(qū)通常占地最大，為蜂王產(chǎn)卵之所，產(chǎn)卵區(qū)又被分成許多“小房間”，為“卵巢房”，數(shù)量在1萬(wàn)~2萬(wàn)個(gè)不等，形如米粒?？臻g較小的區(qū)域則被用來(lái)貯存花粉與蜂蜜。儲(chǔ)蜜區(qū)通常被安置在巢的底部，里面裝有許多儲(chǔ)蜜罐，當(dāng)儲(chǔ)蜜罐儲(chǔ)滿蜂蜜時(shí)，無(wú)刺蜂中的工蜂會(huì)分泌蜂蠟將其封蓋。與儲(chǔ)蜜區(qū)構(gòu)造相似，儲(chǔ)粉區(qū)也由許多儲(chǔ)粉罐構(gòu)成，儲(chǔ)粉罐內(nèi)的花粉顆粒大、水分足、分量重，大概在0.5～1千克之間，在儲(chǔ)粉罐儲(chǔ)滿花粉后，工蜂將其封頂。

22.文章開(kāi)頭從蜜蜂的“螯刺”寫起，這樣開(kāi)頭有什么作用？（2分）

23.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)無(wú)刺蜂的“奇異”表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面？（2分）

24.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括無(wú)刺蜂制敵的幾種策略。（3分）

25.第⑦段中的加點(diǎn)詞“比較”能否去掉，為什么？（3分）

26.本文的說(shuō)明語(yǔ)言生動(dòng)形象，試從文中摘選一句，并作簡(jiǎn)要賞析。（3分）

例句：_____________________________________

賞析：_____________________________________



四、寫作與表達(dá)（共50分）

27.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（50分）

題一：走進(jìn)報(bào)刊、影視，你會(huì)了解許多鮮為人知的故事，讓你感觸良多；走進(jìn)社會(huì)，你會(huì)驚訝生活的多姿多彩，獲得人生的啟迪；走進(jìn)大自然，你會(huì)感嘆大自然景致美不勝收，讓你情感蕩漾；走進(jìn)書籍，你會(huì)感到視野開(kāi)闊，陶醉不已；走進(jìn)校園，你會(huì)感到泛舟學(xué)海的酸甜苦辣；走進(jìn)集體，你會(huì)感到溫暖無(wú)比??

請(qǐng)以“走進(jìn)________”為題，寫一篇以自己的觀察、經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞、感受、認(rèn)識(shí)為內(nèi)容的作文。

題二：在這個(gè)時(shí)代，享受越來(lái)越成為了人們追求的一種生活方式。在家庭里，你可以享受親情的溫馨；在校園里，你可以享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；在書本里，你可以享受知識(shí)的力量?? 學(xué)會(huì)享受也是一種智慧。你可以在享受中成長(zhǎng)，可以在享受中感悟??

請(qǐng)以“享受”為題目，自選角度，自選文體，寫一篇文章，力求寫出自己的真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。

要求：①若選題一，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，不得抄襲；

②立意自定文體自選（除詩(shī)歌外）；

③字?jǐn)?shù)不少于600字。

第五篇：2011年第一次中考適應(yīng)性考試政治試題

政 治 科（朝陽(yáng)中學(xué)）

（考試形式：開(kāi)卷 考試時(shí)間：60分鐘 卷面滿分：60分）

第Ⅰ卷 選擇題（36分）

一、單項(xiàng)選擇題。(下列各小題的備選答案中，只有一個(gè)最符合題意。請(qǐng)你選出，并將其字母序號(hào)填在答題卷相應(yīng)的空格內(nèi)。每小題2分，共36分）

1．2010年4月14日，重慶市司法局原黨委書記、局長(zhǎng)文強(qiáng)因犯受賄罪，包庇、縱容黑社會(huì)性質(zhì) 組織罪，巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪，強(qiáng)奸罪，數(shù)罪并罰被判處死刑。這一案例說(shuō)明 A．法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的

B.法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 C.法律只對(duì)官員從重處罰

D.只要貪污受賄，就一定被判死刑

2．2009年12月到2010年５月底，中央外宣辦、全國(guó)“掃黃打非”辦、公安部、新聞出版總署等九部門在全國(guó)范圍內(nèi)聯(lián)合開(kāi)展深入整治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體淫穢色情及低俗信息專項(xiàng)行動(dòng)。這項(xiàng)行動(dòng)：

①有利于青少年健康成長(zhǎng)②是遏制淫穢色情信息傳播的最重要手段③有利于營(yíng)造良好的文化環(huán)境④體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④ 3．.在我國(guó)，享受權(quán)利和履行義務(wù)的主體是

A．全體公民

B．全體人民

C．共產(chǎn)黨員

D．領(lǐng)導(dǎo)干部

4．2010年５月5日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，審議并通過(guò)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》。之所以制定這一《綱要》，是因?yàn)?/p>

①受教育權(quán)是一項(xiàng)基本的人權(quán) ②教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái),是一個(gè)民族最根本的事業(yè)③受教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)及對(duì)國(guó)家和社會(huì)都具有重要意義④受教育是公民應(yīng)盡的義務(wù) A．①②④

B．①④

C．②④

D．①②③

5．2009年第10期的《知音》雜志社，未經(jīng)作家畢淑敏同意便以她名義刊發(fā)了雜志社另一作者寫的文章《畢淑敏母子環(huán)游世界114天：眺望更高遠(yuǎn)的人生》一文，并隨文刊發(fā)了畢淑敏與其兒子的合影作為插圖。知音雜志社的做法侵犯了畢淑敏的

①肖像權(quán)

②名譽(yù)權(quán)

③姓名權(quán)

④隱私權(quán)

⑤智力成果權(quán)

A．①②

B．①③⑤

C．①④⑤

D．①③ 6.近年來(lái)，國(guó)家嚴(yán)打酒后駕駛。市民張明寶在深度醉酒狀態(tài)下獨(dú)自駕車，造成5死4傷的嚴(yán)重后果，被南京市中級(jí)法院判處無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。這說(shuō)明

A.酒后駕駛是嚴(yán)重違法行為

B.我國(guó)法律是保護(hù)人民，懲治違法犯罪的有力武器 C.凡是違法行為必然是違反刑法的行為

D.一般違法行為必然導(dǎo)致嚴(yán)重的違法行為

2010二模政治·第1頁(yè)（共4頁(yè)）

7．如今校園內(nèi)，加入“手機(jī)一族”的中學(xué)生越來(lái)越多。一些同學(xué)上課時(shí)發(fā)短信、打游戲，嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序，受到老師嚴(yán)厲批評(píng)。這說(shuō)明公民在行使權(quán)利時(shí)（）①不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民合法的權(quán)利 ②要在法律允許的范圍內(nèi)，不得侵害他人和公共利益 ③要自覺(jué)履行義務(wù)，做到權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一 ④應(yīng)放棄通信權(quán)利，履行受教育的義務(wù) A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 8．閱讀《山寨手機(jī)》這幅漫畫，下列說(shuō)明正確的是：（）A.山寨手機(jī)通過(guò)復(fù)制冒牌抄襲，侵犯了品牌廠家的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，應(yīng)該要受到法律的禁止

B.自主創(chuàng)新是“山寨手機(jī)”的典型特征

C.山寨產(chǎn)品模仿多，功能多，成本低，價(jià)格低，外觀不錯(cuò)，是中國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，走自主創(chuàng)新之路的必然選擇

D.“山寨機(jī)”價(jià)格便宜，買手機(jī)就一定要買“山寨機(jī)”。

9．中華人民共和國(guó)成立60年來(lái)，我國(guó)取得了輝煌的成就。特別是近年來(lái)，我國(guó)圓了很多夢(mèng)：香港澳門回歸夢(mèng)、入世夢(mèng)、奧運(yùn)夢(mèng)、“神舟”飛天夢(mèng)等，我們的夢(mèng)圓得越來(lái)越多、越來(lái)越快。原因是我們：：①堅(jiān)持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度②我國(guó)綜合國(guó)力顯著上升，國(guó)際地位大大提高③開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系④堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) A．①②③④

B.②③④

C.① ③④

D.①②③

10．2010年1月13日我國(guó)首臺(tái)千萬(wàn)億次超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)“天河一號(hào)”調(diào)試成功，9月22日“蛟龍一號(hào)”深海探測(cè)器下海測(cè)試成功，10月1日，“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星成功發(fā)射。

①表明我國(guó)已步入創(chuàng)新型國(guó)家行列②離不開(kāi)科技工作者的艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作 ③說(shuō)明我 國(guó)實(shí)施了科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略④以改革開(kāi)放30多年打下的堅(jiān)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ)為支撐 A．①②③④

B．②③④

C．①③④

D．①②④

11.第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議和政協(xié)第十一屆全國(guó)委員會(huì)第四次會(huì)議,分別于2011年3月5日和3月3日在北京開(kāi)幕。住房、就業(yè)、收入、腐敗等問(wèn)題仍然是今年兩會(huì)的熱點(diǎn)話題。這從一個(gè)側(cè)面反映了:

①我國(guó)仍然處在社會(huì)主義初級(jí)階段②人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾是我國(guó)社會(huì)的主要矛盾③我國(guó)目前的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康④我國(guó)還沒(méi)達(dá)到小康水平

A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

12．《南寧市人民政府辦公廳關(guān)于貫徹執(zhí)行住房限購(gòu)措施有關(guān)問(wèn)題的通知》（以下簡(jiǎn)稱“限購(gòu)令”）3月1日起實(shí)施，對(duì)于南寧本市居民來(lái)說(shuō)，如果只有1套房子的家庭，允許新購(gòu)一套；如果已經(jīng)有兩套房了，將無(wú)法購(gòu)買。對(duì)于外地人來(lái)說(shuō)，在南寧沒(méi)有房子的，必須要提供納稅及社保等相關(guān)證明累計(jì)達(dá)1年以上時(shí)間，才可以買一套房子；外地人如果在南寧有一套房子的情況下，就不能再次購(gòu)買。下面對(duì)南寧這一做法理解錯(cuò)誤的是：

①貫徹了科學(xué)發(fā)展觀

②解決了現(xiàn)階段社會(huì)的主要矛盾

③我們要響應(yīng)國(guó)家政策，勤儉節(jié)約，適度消費(fèi)，不買房子

④這是改善民生的重要舉措

2010二模政治·第2頁(yè)（共4頁(yè)）

A．②③

B．①④

C．①②④

D．③

13．2010年，是實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)的第10年。3月26日，國(guó)務(wù)院總理主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院西部地區(qū)開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組第二次全體會(huì)議，聽(tīng)取發(fā)展改革委關(guān)于2009年西部大開(kāi)發(fā)進(jìn)展情況和2010年工作安排的匯報(bào)，審議關(guān)于深入實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的若干意見(jiàn)。實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略：

①有利于推動(dòng)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展 ②有利于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì) ③有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧穩(wěn)定 ④有利于實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)

A．①②③④

B．①②④

C．①②③

D．①③④

14．2010年4月1日，南寧市召開(kāi)文明委第31次全委會(huì)暨2010年未成年人思想道德建設(shè)工作聯(lián)

16、（8分）

【材料一】2010年4月29日，江蘇泰興發(fā)生了嚴(yán)重侵犯幼兒園師生生命安全的案件，社會(huì)影響惡劣。根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》，泰州市中級(jí)人民法院于5月15日以故意殺人罪判處犯罪分子徐玉元死刑，剝奪政治權(quán)利終身。

【材料二】校園安全事件發(fā)生后，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人多次作出重要指示，教育部、公安部及學(xué)

席會(huì)議，在會(huì)上對(duì)2010年精神文明建設(shè)工作作了部署。下列不屬于精神文明建設(shè)的是 :

校緊急行動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，為孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造平安的環(huán)境。

A．開(kāi)展以“關(guān)愛(ài)空巢老人”行動(dòng)為重點(diǎn)的各種服務(wù)，服務(wù)居民群眾

B．重點(diǎn)抓網(wǎng)吧專項(xiàng)整治和校園周邊環(huán)境治理 C．精心策劃組織第五屆“書香綠城讀書月”活動(dòng)

D．廣西公務(wù)員考試發(fā)生泄題，相關(guān)責(zé)任人受到法律制裁

15、在中國(guó)，龍被視為神物，是智慧、威武、權(quán)力的象征，中華民族也稱自己為龍的傳人；而在英語(yǔ)中，龍被看成是邪惡、暴力的代名詞。材料說(shuō)明 A、每種文化都有國(guó)家和民族的特征

B、文化具有地域的差異性

C、不同國(guó)家對(duì)待同一事物有不同的態(tài)度

D、龍本身并沒(méi)有實(shí)際意義，只是不同文化的存在才賦予它相同的含義 16.2010年 9月29日，廣西壯族自治區(qū)十一屆人大常委會(huì)第十七次會(huì)議表決通過(guò)了《海峽兩岸（廣西玉林）農(nóng)業(yè)合作試驗(yàn)區(qū)條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》），并于2011年1月1日起施行。《條例》作為我區(qū)海峽兩岸農(nóng)業(yè)合作試驗(yàn)區(qū)專門的地方性法規(guī)，對(duì)保障和促進(jìn)海峽兩岸（廣西玉林）農(nóng)業(yè)合作試驗(yàn)區(qū)發(fā)展意義重大。此《條例》

①有利于實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)

②有利于增進(jìn)兩岸人民的感情

③有利于加強(qiáng)兩岸人民的經(jīng)貿(mào)往來(lái)

④有利于提升兩岸經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)兩岸經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 A.②③④

B.①②③

C.①②④

D.①②③④

17.九年級(jí)同學(xué)小強(qiáng)說(shuō)：“進(jìn)入初三年級(jí)后學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重了，總是擔(dān)心考不好，有時(shí)還失眠?！蓖瑢W(xué)小剛認(rèn)為：“學(xué)習(xí)任務(wù)加重也不完全是壞事，有壓力才有動(dòng)力?！睂?duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

①學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力存在，感受到壓力是正常的②不會(huì)學(xué)習(xí)的人才會(huì)感到有壓力，聰明的人不會(huì)有壓力

③平時(shí)要樹(shù)立正確的考試觀念，不管考試結(jié)果如何都不要放在心上

④適度的焦慮是學(xué)習(xí)認(rèn)真的表現(xiàn)，但過(guò)度焦慮會(huì)干擾我們學(xué)習(xí)，不利于身心健康 A．①③

B．①④

C．②③

D．③④

18．12．2010年3月2日，5名大學(xué)生掏糞工和濟(jì)南市城肥清運(yùn)管理二處簽訂聘用合同，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。他們說(shuō)，憑個(gè)人本事掙錢，沒(méi)什么丟人的!工作不分三六九等嘛!他們的言行給我們的啟示是（）①要樹(shù)立正確的職業(yè)觀念

②要正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)

③在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己，理想就能實(shí)現(xiàn)

④在升學(xué)和就業(yè)面前，要從實(shí)際出發(fā)，做出理性的選擇

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

第Ⅱ卷

非選擇題（24分）

2010二模政治·第3頁(yè)（共4頁(yè)）

結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：（1）運(yùn)用材料一具體分析犯罪的三個(gè)基本特征。（6分）①嚴(yán)重侵犯師生生命安全，社會(huì)影響惡劣（1分），嚴(yán)重社會(huì)危害性（1分）②根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》判決（1分），刑事違法性（1分）③法院判處犯罪分子死刑，剝奪政治權(quán)利終身（1分），刑罰當(dāng)罰性（1分）（2）材料二體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪些方面的保護(hù)？（2分）社會(huì)保護(hù)（1分）

學(xué)校保護(hù)（1分）

17．（7分）材料一：中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議，于2010年10月15日至18日在北京舉行。會(huì)議討論通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》。

材料二：新華網(wǎng)2010年11月4日電 11月2日,國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)主任張平宣布, 經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，發(fā)改委決定開(kāi)展主題為“共繪藍(lán)圖——我為?十二五?規(guī)劃建言獻(xiàn)策”活動(dòng)，請(qǐng)全國(guó)人民為編制好“十二五”規(guī)劃《綱要》出謀劃策。幾天來(lái),新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、中國(guó)網(wǎng)等各大網(wǎng)站的“公眾網(wǎng)上建言獻(xiàn)策專欄”,凝聚了數(shù)以萬(wàn)計(jì)網(wǎng)民的關(guān)注。閱讀下表，回答問(wèn)題：

2010年中國(guó)公眾最關(guān)注話題的調(diào)查

類別

住房

就業(yè)

醫(yī)療

養(yǎng)老

教育

社會(huì)治安

其他

比例

8.0%

28.8%

12.8%

15.5%

18.9%

15.0%

1.0%

從表中可以看出，就業(yè)成為公眾最為關(guān)注的話題。請(qǐng)你從我國(guó)人口特點(diǎn)的角度談?wù)劸蜆I(yè)難的原因。（2分）

2010二模政治·第4頁(yè)（共4頁(yè)）

答．人口數(shù)量大、人口素質(zhì)不高，給社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。（2分）

（2）從表中選擇一個(gè)你最為關(guān)注的話題（“就業(yè)”除外），談?wù)勂浯嬖诘膯?wèn)題并提出你的兩條對(duì)策。（3分）

答．選擇一個(gè)話題。問(wèn)題表述清楚，解決對(duì)策合理即可。如：我關(guān)注的話題是“醫(yī)療“；其存在的

問(wèn)題是”就醫(yī)難，看病貴“；（1分）解決對(duì)策是：政府要加大資金投入，加強(qiáng)社區(qū)醫(yī)院建設(shè)、完善醫(yī)療保障制度等。（2分）

（3）近年來(lái)，國(guó)家為解決民生問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)和諧所采取的政策措施有哪些？（2分）（2）推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度、建立健全廉租房制度、免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)，對(duì)貧困生進(jìn)行補(bǔ)助等；【評(píng)分說(shuō)明：答出符合題意三點(diǎn)以上即可得2分，若學(xué)生答出具體方面的措施也可給分，如教育方面、醫(yī)療方面、住房方面。】

18.（9分）

材料：我們?nèi)粘Ｋ煜さ囊淮涡园咨芰喜秃?。一半?lái)源竟是工業(yè)廢塑料，可能是工廠生產(chǎn)的邊角料、回收的舊塑料，甚至還有可能是醫(yī)療垃圾。這原本是絕不允許用于食品行業(yè)的原料，最終被制成餐盒，盛滿了飯菜并送到了我們的面前，甚至還被我們吃進(jìn)了肚子里。這些成分中，工業(yè)碳酸鈣可能會(huì)影響人體的代謝系統(tǒng)，形成膽結(jié)石、腎結(jié)石，其中包含的重金屬雜質(zhì)還會(huì)威脅人體消化道、神經(jīng)系統(tǒng)的健康．．．．．．

（1）上述材料反映了什么社會(huì)問(wèn)題？（2分）（2）假如你遭遇這樣的侵害，你該怎么辦？（4分）

（3）面對(duì)嚴(yán)峻的食品安全形勢(shì)，我們中學(xué)生可以做些什么？（3分）

15、（1）、社會(huì)上仍然存在食品安全問(wèn)題。（2分）（2）、①積極向有關(guān)部門舉報(bào)此類行為；（2分）向人民法院起訴，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。（2分）

（3）、通過(guò)合法渠道建議有關(guān)方面加快相關(guān)法律法規(guī)的立法進(jìn)程，做到有法可依；積極宣傳有關(guān)食品衛(wèi)生的相關(guān)法律法規(guī)，提高人們的自我保護(hù)意識(shí)和辨別能力；敢于同危害食品安全的行為作斗爭(zhēng)，積極檢舉違法行為，凈化我們的食品安全環(huán)境等【評(píng)分說(shuō)明：答出符合題意三點(diǎn)以上即可】

2010二模政治·第5頁(yè)（共4頁(yè)）

2010二模政治·第6頁(yè)（共4頁(yè)）