第一篇：播音主持如何掌握氣息要點(diǎn)

播音主持如何掌握氣息要點(diǎn)

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《播音主持如何掌握氣息要點(diǎn)》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：氣息控制對于播音主持者來說是非常重要的基本功,也是播音員業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn),可以緩解長時間播報給聲帶帶來的壓力,保持聲音的圓潤。下面我為你整理播音主持掌握氣息要點(diǎn)，希望能幫到你。

...氣息控制對于播音主持者來說是非常重要的基本功,也是播音員業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn),可以緩解長時間播報給聲帶帶來的壓力,保持聲音的圓潤。下面我為你整理播音主持掌握氣息要點(diǎn)，希望能幫到你。

播音主持氣息掌握要點(diǎn)

一、播音的要求

1、發(fā)音正確，吐字正確。用標(biāo)準(zhǔn)的普通話播讀，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整。

2、語速適當(dāng)，用心感受。要抓住文章特點(diǎn)，使節(jié)奏流利和諧，緩急結(jié)合。

3、語調(diào)生動，輕重適宜。根據(jù)需要，分出輕重緩急，分清抑揚(yáng)頓挫，表達(dá)出文章的思想感情。

二、播音中的換氣

1、停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達(dá)朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標(biāo)點(diǎn)符號的停頓，要顯示條理分明。句子中的也要注意 邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個方法。

2、重音，就是在詞和語句中讀得比較重，擴(kuò)大音域或延長聲音，可突出文章的重點(diǎn)，表達(dá)自己的感情，重音可分為語句重音和思想重音。

三、氣息的控制

1、換氣就是用氣的過程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化 ，就要采用不同的用氣方法，補(bǔ)氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。

2、補(bǔ)氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會。方法指導(dǎo)：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進(jìn)行訓(xùn)練。

3、緊張實際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習(xí)，如：將舌頭在口腔內(nèi) 360 度大循環(huán)十五次左右。

四、聲音的魅力

1、美妙的聲音來自正確的呼吸，氣息短，做姿不正確會造成緊張。坐如鐘，頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸時要深，不要聳肩。

2、播音愛好者最主要是要抒發(fā)一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴。你應(yīng)該為自己而讀。將自己揉入文章中，不要理會其他，不要玩嗓子。

3、練習(xí)遠(yuǎn)近距離感。這個練習(xí)對于我們讀文章中的對話是很有幫助的。朗讀要有目標(biāo)對象。

4、呼吸，要有一定的呼吸儲量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。不要管自然條件多么困難，也要把氣沉下去。胸腔共鳴能產(chǎn)生磁性的聲音。

練習(xí)24 個葫蘆 48 個瓢。

5、鼻音前后不分要練習(xí)，an en in un vn ang eng ing ong

6、平翹舌音一定要讀準(zhǔn)：zhi chi shi ri z c s

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第二篇：播音主持 播音實踐中氣息的運(yùn)用

[播音主持]播音實踐中氣息的運(yùn)用

播音中強(qiáng)調(diào)以情運(yùn)氣，氣隨情動。就是說對于作品的思想內(nèi)容理解認(rèn)識準(zhǔn)確了，還要使思想感情隨之運(yùn)動起來，只有真正的動起來了，才可能氣隨情動，才能動得自如。播音中如果總是用冷眼旁觀的態(tài)度對待稿件，無動于衷，即使嗓音條件再好，呼吸再通場，基本功再扎實，播出來的東西，也是平平淡淡，毫無味道。所以，調(diào)動思想感情的運(yùn)動至關(guān)重要，只有思想感情動起來了，有了強(qiáng)烈的播講愿望，呼吸才能自如地變化，語言也會富有色彩。

播音員在播送具體稿件的時候，要能輕松自如的表達(dá)長短、繁簡不同的句型和深度不同的稿件，為此，必須學(xué)會多種不同的呼吸方法。在話筒前比較常見和多用的呼吸方法有如下幾種：

偷氣，當(dāng)句子較長，意思不能中斷，不允許中間停頓換氣時就得偷氣。偷氣吸得少，動作要快而且小，不能讓聽眾感覺出來，即快而不露換氣。一般在一個句子完了之后，可以換口氣給自己一個喘氣的機(jī)會，也給聽眾一個喘息和思考的時間。一般來說換氣比偷氣時間稍長。

補(bǔ)氣，句子比較長，中間有逗號等標(biāo)點(diǎn)，或感情要轉(zhuǎn)入高潮，為了表達(dá)更激昂的感情，積蓄力量，中間要補(bǔ)氣。這個動作和時間比換氣要快、要短，比偷氣又慢些、長些。

大吸氣，一般用于感情比較激昂或氣勢比較大的一句話的開頭。用大吸氣來表達(dá)這種激昂的情感，大吸氣有點(diǎn)像“聞”或深呼吸時的感覺，倒吸氣，一般要作為一種表達(dá)的技巧使用的，以口吸氣，并且要發(fā)出吸氣的聲音，多用于表達(dá)驚訝、恐怖、悲傷等感情。

提氣，不要把氣調(diào)到上胸部，而是下面要用丹田拉住，上面又好像已把氣從丹田提起來，或提出來似的。這時的氣息控制力比較強(qiáng)，一般播比較振奮的好消息，比較興奮的內(nèi)容時，常用提氣的方法，但是切忌一激動氣就浮上來或吊到嗓子眼上去的毛病，一定要用丹田拉住。

挺氣，一般用于抒情的、親切的內(nèi)容，氣好像被托著一樣，比較輕，比較柔和。

沉氣，小腹放松，氣下沉，出來的聲音比較深沉、飽滿，多用于表達(dá)內(nèi)在、深沉、凝重的感情和內(nèi)容。

憋氣，話說了半截又咽住，這時氣息憋住而不能松懈，一般多用于感情更強(qiáng)烈的爆發(fā)之前，或為引起聽眾對下面的話注意的地方，還有就是給人以懸念的地方。

長呼氣，一般多用于感慨、感嘆、嘆息時，邊說邊往外大呼氣，一

口氣伴隨語言同時一呼兒盡，話說完了，氣也呼盡了。

頓氣，感情非常激動，或哭或笑，或喜或悲而形成的一種氣抖聲顫的效果。

呼吸的方式是多種多樣，但宗旨是為了適應(yīng)表達(dá)稿件思想感情的需要，在話筒前實際的語言再創(chuàng)作中的呼吸方法，往往不是單一的，而是相互滲透、綜合運(yùn)用的。

一般來講，新聞、評論等信息性、事實性較強(qiáng)的節(jié)目，由于內(nèi)容比較平和，氣息也比較平穩(wěn)，只要加強(qiáng)語言的邏輯性，從語法關(guān)系上找出換氣的位置及時補(bǔ)氣就可以了。情感比較昂揚(yáng)或激憤的詩歌、散文、通信等，氣息控制要強(qiáng)，兩肋要擴(kuò)展開，小腹控制住，增加氣息的壓力和聲帶的張力，這樣發(fā)出的聲音才能結(jié)實飽滿、明朗有力。像內(nèi)容比較輕松、愉快、娛樂性較強(qiáng)的文藝節(jié)目，如音樂、戲劇、電影剪輯等，氣息就要托著點(diǎn)或提著點(diǎn)用，使聲音和氣息都比較柔和輕巧。

總之，氣息對播音創(chuàng)作來說是至關(guān)重要的，作為一名播音員不但要有扎實的呼吸基本功，還要有靈活運(yùn)用呼吸技巧的本領(lǐng)，只有這樣，才能適應(yīng)內(nèi)容豐富、題材廣泛的電臺、電視臺口語廣播的需要。

責(zé)任編輯：鄭婷婷

第三篇：播音主持氣息練習(xí)五法

播音主持氣息練習(xí)五法

學(xué)習(xí)播音主持最重要的就是要掌握并運(yùn)用正確的發(fā)聲方法，而正確的發(fā)聲方法離不開正確的氣息運(yùn)用。對此全國青少兒播音主持專業(yè)委員會的老師們總結(jié)了以下五種氣息訓(xùn)練方法，希望能夠?qū)Υ蠹业臍庀⒂?xùn)練有所幫助。

氣息是人體發(fā)聲的動力和基礎(chǔ)。在播音和主持時，氣息的速度、流量、壓力的大小與聲音的高低、強(qiáng)弱、長短以及共鳴情況都有直接關(guān)系?？梢哉f，要控制聲音，駕馭語言，就必須學(xué)會控制氣息。

所謂“控制氣息”，就是要學(xué)會胸腹聯(lián)合呼吸法。在生活中，人們的本能呼吸是淺呼吸，即只作胸部呼吸。播音或主持時，用這種本能的呼吸方法發(fā)音，時間一長，聲帶就會疲乏，聲音就會嘶啞。而胸腹聯(lián)合呼吸法，是要深呼吸，將空氣吸入肺葉底部，使橫膈肌下沉。一般采用鼻子吸氣，使肋骨自然向外擴(kuò)張。此時，腹部有發(fā)脹的感覺。隨著小腹逐漸收縮，氣息也從小腹深處涌上來，推動聲帶發(fā)音。通過這種方式發(fā)出的聲音不僅洪亮、有力，而且持久，能保持整句話的聲音都飽滿圓潤。與此相反，如果一吐氣橫膈膜就塌癟，那么，氣息就會像破了的皮球一樣迅速泄掉，聲音也就會失去氣息的支持。這樣造成的問題是：頭幾個字有氣息支持，后面的字沒有氣息支持，講起話來給人的感覺就會前強(qiáng)后弱，上氣不接下氣。知道了正確的運(yùn)用氣息的方法，接下來就是要加以練習(xí)。

1．軟口蓋練習(xí)法

最常見的是“閉口打哈欠”，即打哈欠時故意不張開嘴，而是強(qiáng)制用鼻吸氣、呼氣。

2．氣聲數(shù)數(shù)法

先吸足一口氣，屏息數(shù)秒，然后用均勻的、低微的、帶有氣息的聲音從1開始數(shù)數(shù)，就像是說悄悄話一樣。和壓腹數(shù)數(shù)法一樣，在開始階段可數(shù)得少一點(diǎn)。不過應(yīng)注意，數(shù)數(shù)時盡量不撒氣、不漏氣。

3，壓腹數(shù)數(shù)法

平躺在床上，在腹部壓上一摞書，吸足一口氣，開始從1往后數(shù)。這是對氣息輸出作強(qiáng)制訓(xùn)練，以達(dá)到增強(qiáng)腹肌和橫膈膜的控氣力度的目的。做這個練習(xí)時，開始階段壓的書可少些，逐漸增加，即循序漸進(jìn)。為了不占有工作中的時間，可利用睡前做這個練習(xí)。

4．跑步背詩法

平時跑步出現(xiàn)輕微氣喘時，可背一首短小的古詩。開始訓(xùn)練時可兩人配合進(jìn)行，并肩小跑，一句接一句地背下去。背誦時，要盡量控制不出現(xiàn)喘息聲。一首詩背完后，要調(diào)節(jié)呼吸，然后再繼續(xù)進(jìn)行。此外，還需注意的是，激烈運(yùn)動時不可進(jìn)行此項訓(xùn)練。

5．偷氣換氣法

選一篇或一段長句較多的文章，用較快的速度讀下去；在氣息不足時，運(yùn)用“偷氣”技巧，讀后確定最佳換氣處。所謂“偷氣”，是指不要邊發(fā)聲邊吸氣，而是要用極快的速度，在不為人覺察時吸入部分氣流。而換氣，宜口鼻并用，以鼻為主，掌握時間差，使氣流充沛有力。

以上就是全國青少兒播音主持專業(yè)委員會的老師總結(jié)的氣息練習(xí)的五種方法，正確的氣息運(yùn)用不是一朝一夕的事，是需要日積月累的不斷練習(xí)的，要想成為優(yōu)秀的播音員主持人一定要運(yùn)用上述方法多加練習(xí)，氣息運(yùn)用到位了，我們的播音發(fā)聲自然也就事半功倍了。

第四篇：播音主持唇舌訓(xùn)練、氣息訓(xùn)練教案

唇舌的訓(xùn)練

1、唇舌綜合練習(xí)

第一，經(jīng)常做口部操，讓咬字器官做“熱身”活動：

（1）雙唇練習(xí)。雙唇閉攏，向前、向后、向左、向右、向上、向下運(yùn)動，及向左、向右饒圈。

（2）舌的練習(xí)。舌尖伸出口外，向前、向左右、向上下伸；舌尖頂下齒，上齒刮舌面，同時通過舌面頂起把口腔撐開；舌尖在口內(nèi)頂左右口腔壁；閉口，舌尖在門牙上下轉(zhuǎn)圈。

（3）牙關(guān)開合練習(xí)。做夸張的“啃蘋果” 動作，及上下頜用力咬合的“咀嚼”動作。

第二，選擇一些發(fā)音容易出現(xiàn)的問題的混編兩字詞及饒口令做練習(xí)。練習(xí)時不要圖速度快，而是要求發(fā)音正確、清楚、靈活。如齊齒呼與撮口呼的混合練習(xí)、合口呼的連續(xù)發(fā)音練習(xí)：

1、經(jīng)濟(jì)紀(jì)律、天氣預(yù)報、利欲熏心、囤積居奇、里約熱內(nèi)盧、連續(xù)劇、人大常委會、人大常務(wù)委員會副委員長、中共中央書記處書記、剛果共和國、體育運(yùn)動委員會

兩字詞的練習(xí)，根據(jù)聲母不同的發(fā)音部位可以分別鍛煉雙唇或舌的各個著力點(diǎn)的力量：

2、八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。（雙唇）

3、巴老爺有八十八棵芭蕉樹，來了八十八個把式要在巴老爺八十八棵芭蕉樹下住。巴老爺拔了八十八棵芭蕉樹，不讓八十八個把式在八十八棵芭蕉樹下住。八十八個把式燒了八十八棵芭蕉樹，巴老爺在八十八棵樹邊哭。（鍛煉唇力）

4、門口吊刀，刀倒吊著。??（反復(fù)說，鍛煉舌的頂力）

5、門前有四輛四輪大馬車，你愛拉哪兩輛就拉哪兩輛，拉兩輛，留兩輛。??（反復(fù)說后兩句，鍛煉舌的彈力和靈活）

6、哥跨瓜筐過寬溝，快過寬溝觀怪狗，光顧觀狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。（鍛煉舌根的力量和靈活）

7、長蟲圍著磚堆轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完了磚堆鉆磚堆。??（反復(fù)說，鍛煉舌尖的靈活）

8、山前有個嚴(yán)圓眼，山后有個閻演員，倆人山前來比眼，不知是嚴(yán)圓眼比閻演員的眼圓，還是閻演員比嚴(yán)圓眼的圓眼。（鍛煉唇的展撮靈活）

9、西關(guān)村種冬瓜，東關(guān)村種西瓜，西關(guān)村夸東關(guān)村的西瓜大，東關(guān)村夸西關(guān)村的大冬瓜，西關(guān)村教東關(guān)村的人種冬瓜，東關(guān)村教西關(guān)村的人種西瓜。冬瓜大，西瓜大，兩個村的瓜作個個大。

10、粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻。紅鳳凰、粉鳳凰，紅粉鳳凰花鳳凰。（鍛煉口腔開合）

11、咱倆比“嘴功”

甲：今天，咱倆比比“嘴功”，我有來言，你有去語。乙：可以，我如果說“大”，那你就得說“多”。甲：我要是說“順”，那你就得說“和”。

乙：好！“大、多、順、和”四個字。你先說“大”，開始——甲：（由慢到快）元旦喜氣大國家變化大，北京開人大規(guī)劃真宏大，工程氣派大，投入大效益大，上班干勁大下班樂趣大，學(xué)習(xí)勁頭大唱歌嗓門大，生活改善大飯菜香味大，魚大蝦大蛋大雞大碟子也大碗也大，油水大胃口大，大張嘴嘴張大，少見女人大肚子卻常見男人的肚子大——乙：你那是啤酒肚子啊，還是少喝點(diǎn)兒吧！且聽我說“多”——新年歡樂多四方喜訊多，城市發(fā)展多農(nóng)村建設(shè)多，機(jī)械多水利多，化肥多良種多，綠化糧食多，現(xiàn)在是，能人多強(qiáng)人多新星多新秀多，大經(jīng)理多企業(yè)家多，博士多碩士多教師多專家多，做學(xué)問的人多做生意的人更多，讀書的多不讀書的也多，考托福的多烤羊肉串的也多——甲：（快接）吃羊肉串兒的更多！你聽我講“順”——同心同德者順哉，順者同心同心者順，騰飛的中華百業(yè)待順，政治要理順經(jīng)濟(jì)要理順，思想要理順文化要理順，方方面面都要理順，工業(yè)順農(nóng)業(yè)順國防順科技順，交通順道路順建設(shè)順改革順，黨的領(lǐng)導(dǎo)要順?biāo)枷牍ぷ饕?，對?nèi)政策要順對外關(guān)系要順，十三億兩千萬人民心和氣順！

乙：安定團(tuán)結(jié)者和也，和者團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)者和，單手為分聯(lián)手為和，改革的中國首先得和，黨政要和干群要和，新老要和中青要和軍民要和官兵要和領(lǐng)導(dǎo)班子特別要和。中央和省市和地方和地區(qū)和，工農(nóng)和城鄉(xiāng)和學(xué)校和工廠和，家庭和鄰里和兄弟和姐妹和，你和我和他也和。海峽兩岸要和，中國共產(chǎn)黨同各民主黨派要和，漢滿蒙回藏五十六個民族要和上加和，建設(shè)具有中國特色的社會主義祖國需要和必須和只能和不能不和——甲：說得好！

甲丶乙：（合，更快）我們的力量來自黨和國和軍和民和，惟有同心同德緊密團(tuán)結(jié)廣泛聯(lián)合，才能心情舒暢事業(yè)發(fā)達(dá)步調(diào)一致與時俱進(jìn)國家興旺政通人和！

下面是一張60分鐘聲音訓(xùn)練計劃表，各位可根據(jù)自己的情況有選擇、有針對性地組合操練。

（1）氣泡音：閉口和張口共30秒。

（2）輕度哼鳴：20秒。

（3）膈肌訓(xùn)練（狗喘氣）：閉口1分鐘，改良的“嘿”、“哈”共30秒。

（4）慢吸快呼：2次，20秒。

（5）慢吸慢呼：2次，20秒。

（6）快吸慢呼：4次，2分鐘。

（7）“絲”——音：20秒、30秒各2次，1分鐘。

（8）“衣 ”-----音：20秒、30秒各2次，1分鐘。

（9）搓臉：10秒。

（10）轉(zhuǎn)頸：10次，10秒。

（11）松下巴：10秒。

（12）提顴?。?0次，10秒，手輔和自行交替進(jìn)行。

（13）咀嚼：閉|、張口各20次，30秒。

（14）半打哈欠：5次，10秒。

（15）撮唇：10次，20秒。

（16）合口左右撅唇：10次（左、右為一次），30秒。

（17）轉(zhuǎn)唇：8*8拍，30秒。

（18）雙唇打響：30次，30秒。

（19）彈唇：1分鐘。（20）b本音：60次，1分鐘。

（21）ba本音：60次，1分鐘。

（22）ba-----ba-----ba------ba------,1分鐘。

（23）頂腮：30次，30秒。

（24）刮舌：20次，20秒。

（25）伸卷舌：20次，20秒。

（26）立舌：10次，30秒。

（27）轉(zhuǎn)舌：8*8拍，1分鐘。

（28）彈舌：30秒。

（29）d本音：60次，1分鐘。

（30）da音：60次，1分鐘。

（31）da-----da-----da-----da------；60次，1分鐘。

（32）g本音：60次，1分鐘。

（33）ga本音：60次，1分鐘。

（34）ga-----ga-----ga-----ga-----:60次，1分鐘。

（35）ge音：60次，1分鐘。

（36）ge-----ge-----ge------ge-----:60次，1分鐘。

（37）數(shù)“數(shù)兒”：一口氣由1數(shù)到30，3次，3分鐘。

（38）數(shù)“數(shù)兒”：一口氣數(shù)10個八拍，3 次，3分鐘。

（39）數(shù)“數(shù)兒”：“一二三，三二一，一二三四五六七；七六五五六七，七六五四三二一----------”，一口氣數(shù)3到4個回合。2次，2分鐘。（40）數(shù)“數(shù)兒”：“一二三四五六七八，二二三四五六七八---------八二三四五六七八，七二三四五六七八，---------一二三四五六七八”。一口氣數(shù)下來，2次，2分鐘。

（41）數(shù)“棗兒”：要求盡可能一口氣數(shù)20個以上“棗兒”，2次，2分鐘。

（42）數(shù)“葫蘆”：要求一口氣數(shù)20個以上“葫蘆”，（43）喊操：變換節(jié)奏進(jìn)行，2分鐘。

（44）繞口令：任選10段，10分鐘。

（45有針對性的語段或詩詞片段練習(xí)：10分鐘。

2次，2分鐘。

怎樣使聲音富于變化

一、理論基礎(chǔ)

播讀不同感情色彩和內(nèi)容的稿件時，聲音有抑揚(yáng)頓挫、高低起伏、輕重緩急的變化。這種聲音的變化不是固定不變的，更不是想當(dāng)然得千變?nèi)f化，一定是根據(jù)稿件產(chǎn)生思維情感的運(yùn)動繼而使聲音富于變化。可以理解為，不同的稿件要求聲音就像是有彈性一樣，發(fā)生各種狀態(tài)的改變。有彈性的聲音是在自然的聲音上逐步培養(yǎng)出一種富于色彩、有感染力的聲音。這樣的聲音更能與作品融合，適應(yīng)作品思想感情的變化。這樣的聲音使聽眾聽起來舒服、悅耳，伸縮性好，變化多，而且不生硬，不直接。

想要擁有富于變化的聲音，除了堅持不懈地練習(xí)口腔控制、呼吸控制，還要通過共鳴練習(xí)調(diào)整自己的聲音。人們常常把共鳴好的播音員形象地比喻為是“自帶音箱”。的確，共鳴不僅有對聲音的擴(kuò)大和美化的作用，而且共鳴腔在調(diào)節(jié)過程中形成不同的語言，完成不同感情色彩的表情達(dá)意。

我們的共鳴器官主要有：

口腔——是可調(diào)節(jié)共鳴腔。它是非常重要的共鳴腔。強(qiáng)調(diào)打開口腔，使之在發(fā)音過程中處于積極狀態(tài)。同時要求各咬字器官的力量集中，尤其是唇、舌力量的集中，舌位要準(zhǔn)確、鮮明，過程要流暢、完整。鼻腔——不可調(diào)節(jié)共鳴腔。首先注意處理好鼻腔共鳴在區(qū)分鼻音與非鼻音的區(qū)別意義上的作用。其次，使用鼻腔共鳴要適度，否則會降低語音清晰度，音色混濁，有堵、膩的感覺。

胸腔——不可調(diào)節(jié)共鳴腔。它對低頻聲波共鳴作用明顯。胸腔共鳴可以擴(kuò)大音量，增加低泛音，使聲音聽起來洪亮、渾厚、結(jié)實。

頭腔——鼻腔以上的共鳴。不可調(diào)節(jié)共鳴腔。發(fā)聲時，在高音區(qū)會產(chǎn)生頭面部的振動感。

根據(jù)以上各個共鳴腔體的特點(diǎn)，結(jié)合播音發(fā)聲的需要：音域在自然音域內(nèi)，中聲區(qū)偏低的部分運(yùn)用較多；音色要樸實大方、圓潤集中，明朗干凈；裝飾音較少，很少使用假聲；強(qiáng)度不大、幅度不大、層次豐富多樣的音量等，這幾方面決定播音員主持人的共鳴方式是以口腔共鳴為主，以胸腔共鳴為基礎(chǔ)的聲道共鳴方式。雖然每個人受先天的嗓音條件所限，但是后天的“共鳴調(diào)節(jié)”能讓聲音美化。除了共鳴調(diào)節(jié)以外，還可以通過調(diào)節(jié)吐字、呼吸、用聲駕馭自己的聲音，呈現(xiàn)出聲音的強(qiáng)與弱、高與低、剛與柔、明與暗、虛與實等變化，達(dá)到聲音富于變化的目的。

二、實踐練習(xí)

提示：訓(xùn)練要從文字內(nèi)容和感情出發(fā)，內(nèi)容決定形式，形式反作用于內(nèi)容，二者相輔相成。如果沒有“預(yù)熱”，沒讓思維和感情動起來，生硬的聲音變化練習(xí)不僅起不到作用，還會對聲帶造成損傷呢！

（一）音域拓展訓(xùn)練 1單元音練習(xí)先發(fā)出舒服的/ɑ/或/i/音。

想象自己的身體是柱子，聲音從底端（小腹）向上環(huán)繞，不擠不捏，低處時，不壓喉；高處時，不嘶喊。到頂端（眉心）處再向下環(huán)繞。

2短句練習(xí)

“偉大的祖國偉大的人民”

從自己的中音開始不斷重復(fù)朗讀，每一次都要比上一次提高一點(diǎn)兒音高直到不能再高；再從自己的中音開始不斷重復(fù)朗讀，每一次都要比上一次降低一點(diǎn)兒音高直到不能再低?？梢韵胂蟮穆曇舴謩e在五個高度發(fā)聲：井底——地面——桌面——天花板——藍(lán)天白云之上。

片段練習(xí)

（1）錄音帶電影《葉塞尼亞》臺詞片斷

葉塞尼亞（以下簡稱“葉”）：當(dāng)兵的，你不等我了？你不守信用。奧斯瓦爾多（以下簡稱“奧”）：我已經(jīng)等了三天了。葉：呵呵呵，我沒跟你說我要來。那現(xiàn)在，你去哪？ 奧：我想到你們那去，去找你。非要讓你??

葉：怎么？哦，瞧你呀，你要是這么板著臉去，連懷抱的孩子也要嚇跑了，哈哈哈。

奧：你就是喜歡捉弄人，對不對？我可是不喜歡人家取笑我，我現(xiàn)在要教訓(xùn)教訓(xùn)你。

葉：不，不，放開我，放開！??我教訓(xùn)教訓(xùn)你，倒霉蛋。你以為對吉普賽人想怎么著就怎么著，那你就錯了。我，我不想再看見你了。聽見嗎！??怎么他流血了？你這是活該，怪誰呢？怎么你死了？不，你這家伙別這樣，求求你把眼睛睜開，你知道，你要是死了，我就得去坐牢的。

二）共鳴訓(xùn)練 1口腔共鳴

（1）打點(diǎn)練習(xí)：

在口唇外一尺左右的距離找一個目標(biāo)，發(fā)音時，在意念上像打靶似的，讓聲音集中打在目標(biāo)上。整體感覺是：子彈從口腔里射出，擊中某一個目標(biāo)，音要從上腭打到硬腭前端，然后送出。發(fā)音時鼻腔要關(guān)閉（先用手捏住鼻子試幾次，就感覺到了）。

這個練習(xí)可以幫助找到“聲掛前腭”的感覺。bā——dā—— ɡābā——dā——ɡā pā——tā——kā pā——tā——kā bā——dā——ɡāpā——tā——kā penɡ pɑ pi pu pɑi pɑi pu pi pɑ penɡ

吧噠噠 滴溜溜 咕隆隆

噼啪啪 嘩啦啦 當(dāng)啷啷

乒乓乓

刷拉拉 蔫呼呼 綠油油（2）彈發(fā)練習(xí)： 2 3 4 ,2 2 3 4,3 2 3 4,4 2 3 4 好好學(xué)習(xí)，天天向上 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé) 節(jié)約資源，減少污染（3）字詞練習(xí)：

提示：開口音稍閉，閉口音稍開，體會共鳴的調(diào)節(jié)。

開口音與閉口音指的是復(fù)韻母舌位動程大小之間的對比關(guān)系，直接表現(xiàn)在韻腹元音舌位高低的對比上，普通話有6組相對的復(fù)韻母：ɑi-ei；ɑo-ou；iɑ-ie；uɑ-uo；iɑo-iou；uɑi-uei 白雪——背離 排場——佩服 來來往往——累死累活 貿(mào)易——謀劃 跑堂——剖析 浩瀚無邊——厚此薄彼 下課——斜角

假期——杰出 下不為例——歇斯底里 瓦片——窩藏

劃船——火車 刮目相看——國計民生 銷售——休息

敲門——秋天 嬌小玲瓏——九霄云外 外國——微笑

懷揣——威信 歪七扭八——惟妙惟肖 2 胸腔共鳴

用中音區(qū)發(fā)聲想象是給琴調(diào)弦一樣，先發(fā)出舒服的/ɑ/音，接著向自己聲音的最高和最低處發(fā)/ɑ/音，調(diào)試后，從中音起，體會胸腔共鳴。

（1）詩詞 我愛這土地

（三）聲音變化練習(xí)

1情境練習(xí)

（1）想象距離的遠(yuǎn)近和場景的不同，朗讀古詩《望廬山瀑布》，這首山水小詩，寫得有聲有色，情景交融，深深地激發(fā)著人們對廬山風(fēng)光的向往和對祖國山河的熱愛。望廬山瀑布 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

情境1：自己輕聲低吟。

情境2：設(shè)置不同的距離，讓對方能夠聽見。5米——10米——50米

情境3：想象自己站在舞臺中央，臺下有數(shù)百名觀眾聽你朗誦。情境4：隨著詩歌的意思，感覺自己的聲音也跟著變化。

（2）結(jié)合不同情境，聲音隨之發(fā)生變化，試著發(fā)出不同的聲音。情境1：阿毛是你五歲的小表弟，虎頭虎腦的，很可愛，他就站在距你幾步遠(yuǎn)的門口，你親切地招呼了他一聲：“來，阿毛?！?/p>

用聲提示：較小的音量，聲音明朗而柔和，氣息適中。情境2：阿毛走了過來，邊走邊喊著：“我要出去玩，我要出去玩！”由于奶奶在隔壁房間午休，你擔(dān)心阿毛的喊聲亂醒了奶奶，忙豎起手指放在嘴唇上，說：“小聲點(diǎn)，阿毛?！?/p>

用聲提示：小音量，低弱聲，聲音虛而弱。

情境3：你連忙帶他下樓，他和小朋友們玩皮球。幾個小伙伴一起爭搶著一個皮球，阿毛也擠在里面，你略帶呵斥地說：“阿毛，回來!”

用聲提示：較大音量，中等強(qiáng)度的聲音，聲音較響亮，清晰度較高。

情境4阿毛不聽話，好像就沒聽見你的話，依然奪搶著皮球，你高聲喊：“阿毛！”

用聲提示：大音量，高強(qiáng)度的聲音，聲音靠前，氣息下沉。情境5：搶到皮球的阿毛為了躲避小伙伴的追趕，抱著球就朝馬路對面跑去，正好一輛汽車飛馳而來，你驚慌地喊：“小心，阿毛！”

用聲提示：高強(qiáng)的呼喊聲，聲音靠前偏虛，氣息壓力增大。

第五篇：播音主持配音氣息練習(xí)與繞口令

1：“吸提”同前。在“推送”同時輕聲快速地數(shù)數(shù)字“12345678910”，——口氣反復(fù)數(shù)，數(shù)到這口氣氣盡為止，看你能反復(fù)數(shù)多少次。

2．“數(shù)棗”練習(xí)：“吸提”同前。在“推送”同時輕聲：“出東門過大橋，大橋底下一樹棗，拿竹竿去打棗，青的多紅的少(吸足氣)一個棗兩個棗三個棗四個棗五個??這口氣氣盡為止，看你能數(shù)多少個棗。反復(fù)4—6次。

3．“數(shù)葫蘆”練習(xí)：“吸提” 同前。在“推送”同時輕聲念：“金葫蘆，銀葫蘆，一口氣數(shù)不了24個葫蘆(吸足氣)一個葫蘆二個葫蘆三個葫蘆??”，這口氣氣盡為止，反復(fù)4—6次。數(shù)數(shù)字、“數(shù)棗”、“數(shù)葫蘆”控制氣息，使其越練控制越，千萬不要跑氣。開始腹部會出現(xiàn)酸痛，練過一段時間，則會自覺大有進(jìn)步。

4“深吸慢呼長音練習(xí)”經(jīng)過氣息練習(xí)，聲音開始逐步加入。這一練習(xí)仍是練氣為主，發(fā)聲為輔，在推送同時擇一中低音區(qū)，輕輕地男生發(fā)“啊”音(“大嗓”發(fā)“啊”是外送與練氣相順)，女生發(fā)“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。一口氣托住，聲音出口呈圓柱型波浪式推進(jìn)，能拉多長拉多長，反復(fù)練習(xí)。

5.一口氣托住，嘴里發(fā)出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”(反復(fù))到這口氣將盡時發(fā)出“嘭一啪”的斷音。反復(fù)4—6次。

6．一口氣繃足，先慢，后快地發(fā)出“哈，哈—(反復(fù))(加快)哈，哈，哈??”鍛煉有進(jìn)發(fā)爆發(fā)力的斷音，演唱中的“哈哈?”大笑、“啊哈”、“啊咳”常用。

7．一口氣繃足，先慢后快地發(fā)出“嘿—厚、嘿—厚”(反復(fù)逐漸加快)“嘿厚，嘿厚??”加快到氣力不支為止，反復(fù)練習(xí)。

繞口令基本練習(xí)： 八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑； 炮兵怕把標(biāo)兵砰，標(biāo)兵怕砰炮兵炮。

2我們要學(xué)理化，他們要學(xué)理發(fā)。

3兩個女孩都穿紅，一個叫紅粉，一個叫粉紅。

不知是粉紅扶紅粉，還是紅粉扶粉紅。

4牛郎年年戀劉娘，劉娘年年戀牛郎，牛郎戀劉娘，劉娘戀牛郎，郎戀娘來娘戀郎

5山前有三十三棵死澀柿子樹，山后有四十四只石獅子。山前的三十三棵死澀柿子樹，澀死了山后的四十四只石獅子，山后的四十四只石獅子，咬死了山前的三十三棵死澀柿子樹，死澀柿子樹從此不結(jié)死澀大柿子。

6正月里，正月正，姐妹二人去逛燈，大姐名叫粉紅女，二姐名叫女粉紅，粉紅女身穿一件粉紅襖，女粉紅身穿一件襖粉紅，粉紅女懷抱一瓶粉紅酒，女粉紅懷抱一瓶酒粉紅，姐妹找了個無人處，推杯換盞飲劉伶，女粉紅喝了粉紅女的粉紅酒，粉紅女喝了女粉紅的酒粉紅，粉紅女喝了一個酩酊醉，女粉紅喝了一個醉酩酊，女粉紅揪著粉紅女就打，粉紅女揪著女粉紅就擰，女粉紅撕了粉紅女的粉紅襖，粉紅女撕了女粉紅的襖粉紅，姐妹打罷落下手，自己買線自己縫，粉紅女買了一條粉紅線，女粉紅買了一條線粉紅，粉紅女是反縫縫縫粉紅襖，女粉紅是縫反縫縫襖粉紅，7一出門，走七步，拾了塊麂（jǐ）皮補(bǔ)皮褲。是麂皮補(bǔ)皮褲，不是麂皮不必補(bǔ)皮褲。8打南邊兒來了個瘸子，手里托著個碟子，碟子里裝著個茄子，地下釘著個橛子，絆倒了拿碟子的瘸子，撒了碟子里的茄子，氣的瘸子撇了碟子，拔了橛子，踩了茄子。9鼓上畫只虎，破了拿布補(bǔ)。不知布補(bǔ)鼓，還是布補(bǔ)虎。

10：這天下大雨，體育委員會穿綠雨衣的女小呂，去找穿綠運(yùn)動衣的女老李。穿綠雨衣的女小呂，沒找到穿綠運(yùn)動衣的女老李，穿綠運(yùn)動衣的女老李，也沒看見穿綠雨衣的女小呂。

11六樓婁六的漏樓上，露著六個綠油婁，柳條編簍，簍漏油，簍漏婁六摟著油簍暗發(fā)愁。

12譚家譚老漢，挑擔(dān)到蛋攤，買了半擔(dān)蛋，挑蛋到炭攤。買了半擔(dān)炭，滿擔(dān)是蛋炭。老漢忙回趕，回家炒蛋飯。進(jìn)門跨門檻，腳下拌一拌。跌了譚老漢，破了半擔(dān)蛋。翻了半擔(dān)炭，臟了木門檻。老漢看一看，急得滿頭汗。連說怎么辦，蛋炭完了蛋，老漢怎吃蛋炒飯。