第一篇：播音主持考試攻略 如何掌握即興評(píng)述技巧。

播音主持考試攻略 如何掌握即興評(píng)述技巧？

即興評(píng)述是播音與主持專業(yè)考試中較有難度的一項(xiàng)內(nèi)容。即興評(píng)述的目的是考查應(yīng)考者快速思維和組織語(yǔ)言的能力、口語(yǔ)的表達(dá)能力以及臨場(chǎng)不慌的心理素質(zhì)。

它要求考生思維敏捷，快速組織語(yǔ)言能力強(qiáng)，記憶力強(qiáng)，同時(shí)，它也是對(duì)考生知識(shí)功底、文化素質(zhì)的檢驗(yàn)。從歷年考試的情況來(lái)看，有相當(dāng)一部分考生因這一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行得不理想而影響了專業(yè)考試的成績(jī)。因此，即興評(píng)述是需要考生格外重視和認(rèn)真對(duì)待的內(nèi)容。

即興評(píng)述實(shí)際上就是一篇口頭小議論文，一般要求不超過(guò)5分鐘，不少于3分鐘。準(zhǔn)備的時(shí)間也不長(zhǎng)?？忌槿☆}目后準(zhǔn)備5分鐘左右，就進(jìn)入考場(chǎng)。即興評(píng)述的題目都是議論性的，內(nèi)容的范圍基本上都在高中生的知識(shí)、常識(shí)、時(shí)事水平的范圍之內(nèi)。比如：題目所示“對(duì)高中生‘早戀’現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā被颉澳闳绾慰创?dāng)前開展的學(xué)雷鋒活動(dòng)”、“談?wù)勀銓?duì)‘五講、四美’的認(rèn)識(shí)”，“我看職工下崗現(xiàn)象”，“你的座右銘”，“談?wù)勀阆矚g的一句格言”，“談?wù)勀銓?duì)推廣普通話的認(rèn)識(shí)”等等。應(yīng)該說(shuō)，這樣一些題目都是有話可說(shuō)的。

(2)如何應(yīng)考即興評(píng)述?提出以下六點(diǎn)建議，供廣大考生參考。

①審題立論

抽到一個(gè)題目，要認(rèn)真審題，知道題目要你議論的是什么，這是第一步。主考一般在考生抽取題目后，都讓考生把題目出聲朗讀一遍，目的就是讓考生明確并且記住、記準(zhǔn)題目。下去準(zhǔn)備時(shí)，首先要有一個(gè)明確而正確的觀點(diǎn)，這是“立論”的含義。觀點(diǎn)既要明確還要正確，只明確不正確也不行。比如“對(duì)高中生‘早戀’現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā币活}，如果你說(shuō)“高中生‘早戀’也沒有什么，處理好了還可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，事業(yè)愛情兩不誤”這個(gè)觀點(diǎn)雖然很明確，但不能說(shuō)是正確的。有了明確而又正確的觀點(diǎn)，才有話可說(shuō)，有話好說(shuō)。

②確立提綱結(jié)構(gòu)

確立了觀點(diǎn)，就要迅速圍繞觀點(diǎn)思考一個(gè)提綱，理清議論的思路。因?yàn)闇?zhǔn)備的時(shí)間很短，又不能寫提綱，所以，提綱也只能是一個(gè)大致的提綱，而不是詳細(xì)的提綱，關(guān)健是把議論的結(jié)構(gòu)“搭”起來(lái)。這時(shí)思維要積極活躍，思路要盡量開闊些，如“對(duì)高中生‘早戀’現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā币活}，提綱和結(jié)構(gòu)可以這樣設(shè)計(jì)：

觀點(diǎn)：高中生談戀愛是不對(duì)的。

其一，危害性：影響學(xué)習(xí);有礙身心健康;影響風(fēng)氣;辜負(fù)父母老師的期望等等。

其二，如何解決這一問題：中學(xué)生自身;家庭;學(xué)校;社會(huì)。

第二篇：播音主持即興評(píng)述技巧

欣瀚老師講述播音主持即興評(píng)述答題技巧

1.審題立論

抽到一個(gè)題目，要認(rèn)真審題，知道題目要你議論的是什么，這是第一步。主考一般在考生抽取題目后，都讓考生把題目出聲朗讀一遍，目的就是讓考生明確并且記住、記準(zhǔn)題目。下去準(zhǔn)備時(shí)首先要有一個(gè)明確而正確的觀點(diǎn)，這是“立論”的含義。觀點(diǎn)既要明確還要正確，只明確不正確也不行。比如說(shuō)“對(duì)高中生‘早戀’現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā币活}，如果你說(shuō)“高中生‘早戀’也沒什么，處理好了還可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，事業(yè)愛情兩不誤”這個(gè)觀點(diǎn)雖然很明確，但不能說(shuō)是正確的。有了明確而又正確的觀點(diǎn)，才有話可說(shuō)，有話好說(shuō)。

2.確立提綱結(jié)構(gòu)

確立了觀點(diǎn)，就要迅速圍繞觀點(diǎn)思考一個(gè)提綱，理清議論的思路。因?yàn)闇?zhǔn)備的時(shí)間很短，又不能寫提綱，所以，提綱也只能是一個(gè)大致的提綱，而不是詳細(xì)的提綱，關(guān)鍵是把議論的結(jié)構(gòu)“搭”起來(lái)，這時(shí)思維要積極活躍，思路要盡量開闊些，如“對(duì)高中生‘早戀’現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā边@一題，提綱和結(jié)構(gòu)可以這樣設(shè)計(jì)：

觀點(diǎn)：高中生談戀愛是不對(duì)的。

其一，危害性：影響學(xué)習(xí);有礙身心健康;影響風(fēng)氣;辜負(fù)父母老師的期望等等。

其二，如何解決這一問題：中學(xué)生自身;家庭;學(xué)校;社會(huì)。

其三，結(jié)論：樹立遠(yuǎn)大人生理想和目標(biāo);發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才。

準(zhǔn)備完提綱如果還有時(shí)間，可以再把開頭的話和結(jié)尾收?qǐng)龅脑捪胍幌?，?zhēng)取設(shè)計(jì)得精彩一些。詩(shī)人杜甫說(shuō)得好：“語(yǔ)不驚人死不休”，所以要重視開好頭，收好口。

3.強(qiáng)行記憶，邊想邊說(shuō)

即興評(píng)述對(duì)考生強(qiáng)行記憶能力也是一種檢驗(yàn)?？焖傧牒昧颂峋V，要反復(fù)加強(qiáng)記憶，首先是把大的分觀點(diǎn)和大的結(jié)構(gòu)記住，然后再?gòu)?qiáng)行記憶分觀點(diǎn)的小觀點(diǎn)和小結(jié)構(gòu)。說(shuō)的時(shí)候，一邊想一邊說(shuō)，不要試圖去背準(zhǔn)備時(shí)的原話，而要去說(shuō)準(zhǔn)備時(shí)觀點(diǎn)的意思。另外，也不要用一種流利和生動(dòng)的“演講調(diào)”，這樣容易給主考一種事先壓中了題臨場(chǎng)背誦的感覺。不用擔(dān)心說(shuō)得不精彩和不流暢，精彩和流暢都是相對(duì)而言的。偶有哆嗦、重復(fù)、不順暢，包括詞語(yǔ)的不太準(zhǔn)確，在即興口語(yǔ)表達(dá)中都是正?，F(xiàn)象，關(guān)鍵是要言之有物、言之有序，像說(shuō)話就可以了。

4.聯(lián)系實(shí)際，巧用例證

即興評(píng)述是要應(yīng)考者談?wù)剬?duì)某一問題的看法，而不是讓應(yīng)考者作一篇理論文章或?qū)W術(shù)演講，因此，不必把問題想得太復(fù)雜、太抽象、太“理論化”。有的考生不明此道一開始就拉一個(gè)很大的架勢(shì)，一上來(lái)就說(shuō)了一堆堂皇又空洞的話，反而顯得華而不實(shí)。無(wú)論什么目的，評(píng)述就是談?wù)勛约旱目捶?，你事怎么認(rèn)為的就怎么談，而不是去揣摩主考的的心思，投其所好。聯(lián)系實(shí)際，是最好的方法，是聯(lián)系自己的實(shí)際，聯(lián)系自己身邊人的實(shí)際，聯(lián)系自己所熟悉的社會(huì)環(huán)境的實(shí)際，談自己最為熟悉的、最有感受的人和事，容易有感而發(fā)，入情入理。可以多準(zhǔn)備一些生動(dòng)的例子，正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的實(shí)例。特別市當(dāng)思維和語(yǔ)言不太順暢時(shí)，或一時(shí)想不起準(zhǔn)備的提綱時(shí)，都可以信手拈來(lái)一個(gè)例子，一方面可增加論證的力度，一方面可邊說(shuō)邊理清思路。當(dāng)然，也不可把評(píng)述搞成例子的堆砌，關(guān)鍵是要用得好，用的不留痕跡。

5.自信連貫，一氣呵成

即興評(píng)述的成功與否，與應(yīng)考者的自信心強(qiáng)弱有直接關(guān)系。準(zhǔn)備得再好，上場(chǎng)不自信也難以出色發(fā)揮。加上即興評(píng)述的考試一般都是在電視演播室的環(huán)境下進(jìn)行，有的考生第一次進(jìn)入這樣的環(huán)境，在聚光燈下，面對(duì)攝像機(jī)鏡頭，的確容易緊張。因此，自信心就顯得更為重要?？梢杂谩鞍咽章爩?duì)象設(shè)想成不同意你的觀點(diǎn)的人”的方法來(lái)調(diào)動(dòng)自己的評(píng)述欲望，“我有理”、“我一定要說(shuō)服你”，可以增強(qiáng)評(píng)述的主動(dòng)性、說(shuō)服性。另外，盡量使評(píng)述連貫、流利，即使一時(shí)“無(wú)話可說(shuō)”，也要“硬著頭皮往下說(shuō)”，盡量不要讓語(yǔ)流出現(xiàn)“斷線”、“卡殼”，堅(jiān)定信念，就一定能度過(guò)暫時(shí)的難關(guān)，完成評(píng)述。

6.自擬題目早練習(xí)

即興評(píng)述這種短時(shí)間內(nèi)口腦并用口頭作文的能力對(duì)人的綜合素質(zhì)要求較高，沒有平時(shí)的實(shí)踐積累，難以一跳而就。因此，有志于播音與藝術(shù)專業(yè)的青年朋友，可以通過(guò)平時(shí)自選題目，自我評(píng)述的方式，加以聯(lián)系，積累經(jīng)驗(yàn)。臨考前一兩個(gè)月，課余或?qū)W習(xí)之余，拿出一點(diǎn)時(shí)間，自擬一個(gè)題目，先準(zhǔn)備幾分鐘，再評(píng)述幾分鐘。多加練習(xí)，提高即興評(píng)述的能力。

第三篇：播音主持考試即興評(píng)述

播音主持考試即興評(píng)述如何看待網(wǎng)絡(luò)

【評(píng)述】

在這個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)使人們的學(xué)習(xí)、工作和生活變得更加方便快捷，也讓我們的生活變得豐富多彩。

有一次老師讓我查找一位歷史人物的資料，我翻閱了許多的書籍，還是沒能找到，真是心急如焚?？墒呛髞?lái)上網(wǎng)一查，不一會(huì)兒，便找到了資料。還有一次我在電視上看到有一個(gè)村的幾十戶農(nóng)民種植了好幾畝綠色蔬菜，一直沒有銷售出去。一個(gè)懂電腦和網(wǎng)絡(luò)的人幫他們上網(wǎng)找客戶，沒過(guò)幾天，便把村里成堆的蔬菜銷售一空，這些蔬菜原本等待腐爛的命運(yùn)，就這樣被網(wǎng)絡(luò)完全改變了。

像這樣的例子舉不勝舉，可見網(wǎng)絡(luò)在人們的生活中越來(lái)越不可或缺了。但是我們也必須明白，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)益處的同時(shí)，也存在著消極和負(fù)面影響。一些青少年不能正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，通宵達(dá)旦打游戲、聊天、瀏覽不良信息，沉迷虛擬世界，甚至不顧身體健康，無(wú)節(jié)制上網(wǎng)。我曾聽說(shuō)一個(gè)男生在網(wǎng)吧打游戲，不吃不喝，也不休息。到了第三天早上，因?yàn)轶w力不支而昏倒在地，送到醫(yī)院搶救，卻為時(shí)已晚，死因是疲勞過(guò)度。父母含辛茹苦撫養(yǎng)大的少年，就這樣被虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲奪去了寶貴的生命。

由此看來(lái)網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍。也許人們會(huì)因此對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生一些偏見，可在我看來(lái)還是應(yīng)該辯證地來(lái)看這個(gè)問題。如果沒有正確使用網(wǎng)絡(luò)的功能和資源便會(huì)像剛才提到的那個(gè)少年一樣，沉迷于上網(wǎng)而無(wú)法自拔；但是如果你能積極健康地利用網(wǎng)絡(luò)功能和資源，它便不是一把無(wú)形的劍，而是一位生活的好幫手。要使每一個(gè)人都正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)并非易事，我認(rèn)為教育、管理是關(guān)鍵。一些網(wǎng)吧、游戲室為利益所驅(qū)使，明明標(biāo)有“未成年人不得入內(nèi)”的醒目字樣，可還是我行我素地招徠學(xué)生。像這樣的現(xiàn)象，希望有關(guān)部門一定要嚴(yán)格管理。另外學(xué)校與家長(zhǎng)也要對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的青少年進(jìn)行教育和勸戒。還應(yīng)該對(duì)網(wǎng)上的不良信息加以杜絕和制止。希望我們的網(wǎng)絡(luò)能夠成為一個(gè)真正“健康綠色的網(wǎng)絡(luò)”。

播音主持藝考即興評(píng)述之失戀是塊磨刀石

對(duì)于墜入愛河的青年來(lái)說(shuō)，失戀是一件痛苦的事情。但是．一失戀，情人成路人、仇人．有的甚至痛不欲生尋短見，這就很不好了。相愛是兩個(gè)人的事情。不能一相情愿。對(duì)于清醒理智的人，可以把失戀看做磨刀石．越磨越有生活的勇氣．越磨生活的意志越堅(jiān)定——恩格斯就是這樣的人。

1841年，20歲的恩格斯在不來(lái)梅商行當(dāng)練習(xí)生時(shí)，同一位姑娘的戀愛失敗了這給恩格斯的打擊很大，他翻越阿爾卑斯山去意大利旅行，向美麗的大自然傾訴失戀的痛苦。幾年后，恩格斯又與一位姑娘戀愛了，可幾個(gè)月后又一次失戀。這一回，恩格斯變得堅(jiān)強(qiáng)了，他用近于“瘋狂”的熱情撰寫《英國(guó)工人階級(jí)狀況》一書．后人留下了一部經(jīng)典之作。

像恩格斯那樣從失戀的痛苦中站起來(lái)朝前走的人很多。柴可夫斯基失戀后成《悲愴》；舒伯特失戀后完成了《未來(lái)交響樂》；羅曼?羅蘭失戀后創(chuàng)作了《約翰克利斯朵夫》；歌德失戀后寫成傳世名著《少年維特之煩惱》……

我們要珍惜自己，也要尊重別人的選擇。一時(shí)失去了愛，生命仍有光彩：戀這塊磨刀石上打磨，人的生命可以進(jìn)發(fā)出更燦爛的火花!

這個(gè)即興評(píng)述從現(xiàn)實(shí)描述中引出富有激情的觀點(diǎn)：失戀是塊磨刀石；然結(jié)合．以恩格斯經(jīng)歷

失戀的敘述為主干，列舉幾位名人失戀后的成就．使立論十分穩(wěn)實(shí)。結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，評(píng)述情理交融，給人以鼓舞的力量。這些材料性質(zhì)相同，但各自并不全面或略顯單薄，將它們疊加來(lái)可以增強(qiáng)說(shuō)服力。

播音主持藝考即興評(píng)述你如何對(duì)待別人的挖苦諷刺

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們總免不了會(huì)遭到別人的挖苦諷刺。在別人的譏諷與嘲笑面前，我們應(yīng)該怎么做呢？或者，你拍案而起，反唇相譏；或者，你寵辱不驚，保持緘默。在我們這個(gè)年紀(jì)，方剛的血?dú)馐刮覀冊(cè)诿鎸?duì)別人的諷刺與挖苦時(shí)，很容易選擇前一種方式來(lái)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。但是經(jīng)過(guò)理性的思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)保持緘默，才是最有力的反抗。很多時(shí)候，那些旁人的諷刺與挖苦都源于他們內(nèi)心對(duì)你才華的妒忌。“木秀于林，風(fēng)必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，眾必非之?！蔽覀冎詴?huì)受到別人的譏諷、嘲笑甚至詆毀，往往是由于我們身上有閃光的東西，而那光刺痛了那些譏諷者、嘲笑者的眼睛，使他們不敢正視我們。因此，我們必須明確一點(diǎn)：無(wú)論我們做得多么優(yōu)秀，也終會(huì)得到非難性的評(píng)論。面對(duì)這種評(píng)論，如果它確實(shí)指出了我們自身的不足，我們就謙虛地接受；如果它只是一些人發(fā)泄內(nèi)心妒火的惡語(yǔ)誹謗，我們就勇敢地正視它，并以讓自己更優(yōu)秀的方式去回?fù)裟切┩诳嗯c諷刺?？傊?，當(dāng)你受到別人的挖苦與諷刺時(shí)，你可能會(huì)生氣，可能會(huì)傷心，可能會(huì)感到不舒服。但是，對(duì)自己而言，不斷地提高自己的修養(yǎng)和能力才是最值得去做的事情。和別人斗嘴，只是在浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命。

評(píng)述提示

這也是一道開放式題目。幾乎每個(gè)人在生活中都有過(guò)被別人挖苦諷刺的時(shí)候。如何對(duì)待那些挖苦諷刺，既反映出一個(gè)人的心胸廣狹，又能體現(xiàn)出這個(gè)人在為人處世上的技巧。因此，對(duì)于拿到這一題目的考生而言，所面對(duì)的也不僅僅是對(duì)個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)能力的檢驗(yàn)，還有對(duì)個(gè)人胸懷以及人際交往能力的考察。評(píng)述對(duì)待別人挖苦諷刺的方式，可以分為精神與行動(dòng)兩個(gè)層次。你如何看待別人對(duì)你的挖苦諷刺，面對(duì)這些挖苦諷刺，你的內(nèi)心是何種感受，這屬于精神上的對(duì)待方式；你如何回應(yīng)別人對(duì)你的挖苦諷刺，是奮起反擊還是保持緘默，這屬于行動(dòng)上的對(duì)待方式?？忌梢詮倪@兩個(gè)層次出發(fā)去設(shè)計(jì)自己的評(píng)述內(nèi)容，其中還可以引用一些發(fā)生在自己或他人身上的真實(shí)事例。作為開放式題目，本題也給考生提供了充足的發(fā)揮空間。在保證語(yǔ)言流暢、邏輯清晰、論證有力的基礎(chǔ)上，能否別出心裁將是獲得高分的關(guān)鍵。

即興評(píng)述范文 播音主持考試即興評(píng)述勤能補(bǔ)拙

各位評(píng)委老師好，今天我抽到的題目是“勤能補(bǔ)拙”。

在日常生活中，我們常常聽到有人嘆息自己天生笨拙，成就不了大器。其實(shí)，我認(rèn)為

這種嘆息是沒有必要的。常言道，勤能補(bǔ)拙，這就是說(shuō)，天資差，是可以用后天的努力來(lái)補(bǔ)償?shù)摹?/p>

梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)藝，師傅說(shuō)她生就一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學(xué)戲的材料，拒不收留。然而，天資的欠缺沒有使梅蘭芳灰心，反而促使他更加勤奮，他喂鴿子，每天仰望天空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍；他養(yǎng)金魚，每天俯視水底，雙眼緊隨著遨游的金魚，尋覓蹤影。后來(lái)，梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終于成了著名的京劇大師。

由此可見，一個(gè)天資笨拙的人，只要能勤勤懇懇，做到“人一能之，己百之，人百能之，己千之”，就能變得聰明起來(lái)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

但反過(guò)來(lái)說(shuō)，一個(gè)人即使天資再好，若不勤奮求學(xué)，也是不能成才的。在宋代，有個(gè)神童名叫傷仲永，五歲便會(huì)做詩(shī)，被鄉(xiāng)里稱為奇才，可謂聰明過(guò)人，但他出名后，不再勤奮上進(jìn)，而是整天由他父親帶著到處吃喝玩樂，結(jié)果詩(shī)才枯竭，終于“泯然眾人矣?！鳖愃七@樣的例子，在現(xiàn)實(shí)生活中也是屢見不鮮的，我的一個(gè)同學(xué)，由于勤奮好學(xué)，升中學(xué)的成績(jī)名列全班之首，親朋好友都夸他是個(gè)聰明的孩子。可是一年之后，他的成績(jī)排在全班倒數(shù)第六，他的母親生氣地說(shuō)：“真是笨蛋！”其實(shí)他哪是什么笨蛋，只不過(guò)是在一片夸贊聲中變得驕傲了，不像過(guò)去那樣勤奮罷了。

華羅庚教授有句名言：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。”希望那些自認(rèn)為沒有天賦的朋友們不要太悲觀，要相信天才在于勤奮，只要自己肯在“勤”字上下功夫，朝著美好的目標(biāo)堅(jiān)持走下去，是可以成大器的！

播音主持即興評(píng)述之圣誕節(jié)的思考

針對(duì)“越來(lái)越多的中國(guó)年輕人熱衷過(guò)圣誕節(jié)”的情況，我覺得，首先需要我們思考的是下面的幾個(gè)問題：

第一、是什么人在過(guò)圣誕節(jié)，他們?yōu)槭裁匆^(guò)圣誕節(jié)？

第二、是什么人在提倡過(guò)圣誕節(jié)？他們?yōu)槭裁匆岢^(guò)圣誕節(jié)？

第三、“傳統(tǒng)沒落”與“圣誕盛行”有必然的因果關(guān)系嗎？

關(guān)于第一個(gè)問題，我沒有實(shí)際調(diào)查，是不是只有年輕人、比較追求時(shí)尚的人在過(guò)圣誕節(jié)！至于他們?yōu)槭裁匆^(guò)圣誕節(jié)，我想其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是找個(gè)機(jī)會(huì)樂樂而已，而已而已！也就是說(shuō)，他們?cè)谶^(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候，其實(shí)心里面并沒有想過(guò)什么耶穌啊，基督啊之類的在西方人看來(lái)異常神圣的東東！就跟我們現(xiàn)在有的人過(guò)什么11月11日光棍節(jié)一樣！也就是說(shuō)，其實(shí)不存在什么過(guò)圣誕節(jié)就意味著什么中國(guó)人的觀念在逐步“西化”的問題！其實(shí)，我們也經(jīng)常在各種各樣的東西方節(jié)日之際接到朋友們的祝福，我覺得這都是很正常的東西！關(guān)于第二個(gè)問題，其實(shí)這是毫無(wú)疑問的，是商家在提倡過(guò)圣誕節(jié)！其實(shí)，我們都知道，他們不但提倡過(guò)圣誕節(jié)，他們什么節(jié)都提倡——只要你能夠多多的買他們的產(chǎn)品，就行！也就是說(shuō)，這其實(shí)也跟什么中國(guó)人的觀念在逐步“西化”的問題無(wú)關(guān)！關(guān)于第三個(gè)問題，我覺得有些這本來(lái)就是

不能等同的事情，中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日在沒落么？我想不是，只是一個(gè)日益強(qiáng)大的國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，在隨著時(shí)代的發(fā)展而日益變化而已。

【即興評(píng)述素材】人大副教授：大學(xué)學(xué)生會(huì)已成藏污納垢之地

人大副教授炮轟學(xué)生會(huì)惹爭(zhēng)議

“大學(xué)的團(tuán)委和學(xué)生會(huì)，早已成為高校的藏污納垢之地。”中國(guó)人民大學(xué)政治系副教授陳偉此話一出，網(wǎng)友一片嘩然，并有學(xué)生干部要其公開道歉。學(xué)生會(huì)作為高校的重要學(xué)生組織，近年來(lái)也曾受到一些質(zhì)疑，但像這樣在公共平臺(tái)上被大范圍討論，尚屬少見。然而，一方面是不少人對(duì)高校學(xué)生會(huì)的存在意義和作用持保留意見，另一方面又是大學(xué)新生入學(xué)后擠破頭想加入學(xué)生會(huì)。

曝光：副教授炮轟人大學(xué)生會(huì)

這篇名為《學(xué)生會(huì)： 大學(xué)最陰暗的一角》的文章，陳偉稱是其計(jì)劃寫的新生寄語(yǔ)的一部分。為什么要寫這篇文章？ 陳偉稱：“我選擇這個(gè)議題，乃出于個(gè)人對(duì)大學(xué)教育工作的嚴(yán)肅思考：我們是要培養(yǎng)什么樣的大學(xué)生？ 此外，它還涉及一個(gè)民族未來(lái)世代政治中人的素質(zhì)，本質(zhì)上它涉及的是‘統(tǒng)治精英的再生產(chǎn)’問題?！?/p>

陳偉痛心地表示，自己曾親睹班里一位大一尚比較單純的、有理想的學(xué)生，在當(dāng)過(guò)學(xué)生會(huì)主席后，墮落成為一個(gè)失去基本道德水準(zhǔn)、以無(wú)知無(wú)恥為榮、滿口官話的學(xué)生官。而就其所了解，甚至有一些在學(xué)生會(huì)里面工作過(guò)的學(xué)生，也直接稱學(xué)生會(huì)為“垃圾”。

他認(rèn)為，高校的團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，某種意義上是中國(guó)官場(chǎng)丑陋生態(tài)的縮影。學(xué)生會(huì)的許多做法，是中國(guó)體制內(nèi)最糟糕做法的復(fù)制。

此外，學(xué)生干部還是大學(xué)中的特權(quán)階層。陳偉的研究結(jié)論是“有限的支教名額，都被校級(jí)學(xué)生組織瓜分”。每年換屆階段學(xué)生會(huì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間的暗中互相傾軋，手段極其卑劣。此外，學(xué)生組織的公款吃喝盛行也是不爭(zhēng)的事實(shí)。陳偉認(rèn)為：“學(xué)生會(huì)干部，官腔連篇，言不由衷，無(wú)出其外，敗壞了人大學(xué)生的形象?！?/p>

反思：學(xué)生會(huì)到底有多熱門？

在新生入學(xué)之際，陳偉的這篇文章一下子吸住了眾人的眼球。眾說(shuō)紛紜之下，折射的是社會(huì)對(duì)于高校學(xué)生會(huì)又愛又恨的心理。不可否認(rèn)的是，加入學(xué)生會(huì)仍然是許多人的追求之一。學(xué)生會(huì)到底有多熱門？ 不管你信不信，在有些高校，甚至比畢業(yè)生找工作還困難。

據(jù)《天府早報(bào)》報(bào)道，西南交大2011 年迎新的最后幾天，該校學(xué)生會(huì)提前招新。沒想到，僅僅60 個(gè)崗位，竟然引來(lái)約3000 名新生欲報(bào)名競(jìng)聘，掐指一算，錄取率僅近2%。

不久前，復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良在網(wǎng)上讀了兩篇該校學(xué)生的文章。其中一位同學(xué)說(shuō)，他還沒踏進(jìn)大學(xué)門檻，就有人跟他普及如何混進(jìn)學(xué)生會(huì)，如何討領(lǐng)導(dǎo)歡心這樣的秘訣云云。楊玉良在隨后的開學(xué)典禮上說(shuō)道：“當(dāng)前的大學(xué)，包括在整個(gè)社會(huì)當(dāng)中暴露出來(lái)的各式各樣的問題，反映了中國(guó)社會(huì)精神和價(jià)值的迷失。正如余英時(shí)先生所說(shuō)，中國(guó)的危機(jī)，是文化的危機(jī)。” 誠(chéng)如楊玉良所言，當(dāng)代大學(xué)生不認(rèn)同高校學(xué)生會(huì)，卻又盲目追求入會(huì)的現(xiàn)象，恰好說(shuō)明了這個(gè)群體中一部分人的獨(dú)立價(jià)值觀的缺失。未來(lái)學(xué)生會(huì)應(yīng)該如何發(fā)展才能更好地培養(yǎng)引領(lǐng)社會(huì)的杰出人才，這個(gè)課題值得全社會(huì)共同思考。高校學(xué)生會(huì)，想說(shuō)愛你不容易。

第四篇：播音主持即興評(píng)述的技巧

播音主持即興評(píng)述的技巧

即興評(píng)述，也就是我們所說(shuō)的演講，使很多面試中必不可少的內(nèi)容。它的方式是：考生抽取一個(gè)題目或者是一篇材料，然后，根據(jù)這個(gè)東西進(jìn)行構(gòu)思，最后完成4--5分鐘的演講，中間不能攜帶任何提示性的材料。

有的考生很害怕這個(gè)即興評(píng)述。其實(shí)大可不必，只要你抱著一個(gè)平常心態(tài)，看問題達(dá)觀一點(diǎn)，就不會(huì)出太大的問題。俗話說(shuō)，臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，平時(shí)的努力，平時(shí)的模擬練習(xí)對(duì)自己的幫助最大；另外，“戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人”，方法有如下一些：

1、命題

也就是有命題的即興演講，考生不用自己命題，直接進(jìn)入構(gòu)思就行了。比如：《我看電視廣告》、《失敗是成功之母》等就是這類題目。你可以直接考慮從哪里切入，進(jìn)行演講結(jié)構(gòu)、內(nèi)容組織和措詞的準(zhǔn)備。

2、構(gòu)思技巧

有了主題還不行，你要將主題變成具體的構(gòu)思內(nèi)容，有了內(nèi)容就有了“說(shuō)話”的基礎(chǔ)。你可以將主題分解成幾個(gè)論點(diǎn)，一個(gè)論點(diǎn)一分鐘，那么，即興演講的時(shí)間就可以全部充滿，你也在不用擔(dān)心在規(guī)定的時(shí)間里無(wú)話可說(shuō)了。

3、精彩的開場(chǎng)白和耐人尋味的結(jié)尾

說(shuō)到開場(chǎng)白，大家都很清楚它的重要性。就好比一個(gè)人的臉，好比初次見面時(shí)的第一印象。有些同學(xué)的開場(chǎng)白很一般，沒有什么特色，也就沒有給考官留下印象，沒有印象，很可能意味著你的面試的失敗。

4、一直說(shuō)下去不能停

即興演講還有一個(gè)要注意事項(xiàng)，就是說(shuō)下去、不能停。有的考生雖然演講的構(gòu)思、語(yǔ)句都不錯(cuò)，甚至開場(chǎng)白非常精彩，但是，整個(gè)演講斷斷續(xù)續(xù)，話語(yǔ)結(jié)結(jié)巴巴不順暢，其在考官心中的印象大打折扣，成績(jī)也不理想。

克服結(jié)結(jié)巴巴、斷斷續(xù)續(xù)的毛病的辦法很多，有一點(diǎn)要格外注意，就是不要輕易評(píng)價(jià)自己剛才所講的話！

二、下面是幾段即興講述的開頭，雖然只起了個(gè)頭，但話題已經(jīng)提出，請(qǐng)接著往下講，使其成為完整的語(yǔ)段或語(yǔ)篇

1.幸福是一個(gè)誘人的字眼，古往今來(lái)多少人追求、探求，但是大千世界、茫茫人海，對(duì)幸福的理解、對(duì)幸福的追求是不盡相同的??

2.誰(shuí)能用一個(gè)字來(lái)概括我們青年和祖國(guó)的關(guān)系？我認(rèn)為這種關(guān)系 括起來(lái)，就是一個(gè)?根?字??

3.男人的視野是寬闊廣袤的，他可以為了治水而三過(guò)家門而不入，他可以征戰(zhàn)疆場(chǎng)、馬革裹尸而無(wú)悔??

偉大詩(shī)人歌德曾有一句著名的詩(shī)句：?生命之樹常青?，是的，生 命是陽(yáng)光帶來(lái)的，我們應(yīng)該在陽(yáng)光下生活??

新聞播報(bào)與“說(shuō)新聞”之比較 原新聞播報(bào)稿：

8月2 日凌晨，一列滿載游客的列車在印度東部西孟加拉邦西里古里80公里以外的蓋薩爾車站相撞后爆炸，目前，事故原因已經(jīng)調(diào)查清楚。?說(shuō)新聞?稿：

2號(hào)凌晨，印度發(fā)生了一起歷史上最為嚴(yán)重的火車相撞事故。官方證實(shí)有250人死亡。在印度東部西孟加拉邦西里古里80公里以外的蓋薩爾車站，一列滿載旅客的列車與一列郵車相撞，隨即發(fā)生了劇烈爆炸，目前，事故的原因已經(jīng)調(diào)查清楚。

原新聞播報(bào)稿：

為了加強(qiáng)對(duì)OK鏡的監(jiān)督管理，保證產(chǎn)品安全有效，國(guó)家藥品監(jiān)督管理局今天發(fā)布了《角膜塑型鏡經(jīng)營(yíng)驗(yàn)配監(jiān)督管理規(guī)定》。?說(shuō)新聞?稿：

OK鏡又叫角膜塑鏡，這本事一種醫(yī)療器械，可是，在在很長(zhǎng)的時(shí)間里，它卻當(dāng)成了商品，OK鏡市場(chǎng)一度非?；靵y。昨天一項(xiàng)關(guān)于?角膜塑型鏡經(jīng)營(yíng)驗(yàn)配?的監(jiān)督管理規(guī)定出臺(tái)了。值得注意的是，發(fā)布這個(gè)規(guī)定的是國(guó)家藥品監(jiān)督管理局，這就意味著，今后OK鏡是要作為醫(yī)藥器械來(lái)經(jīng)營(yíng)的，只有取得許可證的醫(yī)療機(jī)構(gòu)才能從事OK鏡業(yè)務(wù)。

例 話?

著名主持人加工性講述舉例 1.原節(jié)目臺(tái)本：

?語(yǔ)言是人類交流的基本工具，但是對(duì)于那些因患喉癌做了手術(shù)的人來(lái)說(shuō)，他們最大的痛苦就是有口難言。? 敬一丹的加工性復(fù)述：

?觀眾朋友，在我這樣說(shuō)著，你這樣聽著的時(shí)候，我們的交流就開始了，這在我們看來(lái)很平常的交流方式，對(duì)于那些因?yàn)榛己戆┳隽耸中g(shù)的人來(lái)說(shuō)，卻不可能，他們最大的痛苦是有口難言???

2.原節(jié)目臺(tái)本：

?在這春光明媚的四月，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春向我們走來(lái)了，讓我們踏著春天的昂然的腳步，走向新生活！? 倪萍的加工性復(fù)述：

?冬天一過(guò)，你就覺得身上的棉襖穿不住了，一翻日歷，啊，立春了，你這才發(fā)現(xiàn)，馬路兩邊的樹都發(fā)芽了，于是你就想抖抖精神，走向新生活。?

2.原節(jié)目臺(tái)本：

?年逾花甲的王姨為了別人而終日操勞，她要求的回報(bào)僅僅是一句話，然而在咱們中國(guó)老百姓中間，能讓大伙兒都說(shuō)：這個(gè)人不錯(cuò)，恐怕是對(duì)她人生價(jià)值最高贊譽(yù)了。?

沈力的加工性復(fù)述：

?王姨最大的愿望，就是當(dāng)別人提到她的時(shí)候，能說(shuō)一句‘這個(gè)人不錯(cuò)’她就知足了。這是一句多么樸素的語(yǔ)言！聽了讓人感動(dòng)，讓人心酸，這，就是中國(guó)老百姓的質(zhì)樸本色和高貴的品格。?

3.原節(jié)目臺(tái)本： ?鄰居是什么？鄰居是互相幫助的朋友，是在你困難的時(shí)候可以向他求援的伙伴，是你生活中不可缺少的友情，鄰居是你生活中相互給予的人們。? 倪萍的加工性復(fù)述：

?鄰居是什么？是你正在炒菜，發(fā)現(xiàn)醬油瓶子是空的，于是你就敲門要點(diǎn)醬油的那家兒；是你出差了可以讓他幫你看看門鎖是否被人撬開的那家人；是你家房子冒煙了能第一個(gè)去打119的那些人???

例 話?

著名主持人加工性講述舉例 1.原節(jié)目臺(tái)本：

?語(yǔ)言是人類交流的基本工具，但是對(duì)于那些因患喉癌做了手術(shù)的人來(lái)說(shuō)，他們最大的痛苦就是有口難言。? 敬一丹的加工性復(fù)述：

?觀眾朋友，在我這樣說(shuō)著，你這樣聽著的時(shí)候，我們的交流就開始了，這在我們看來(lái)很平常的交流方式，對(duì)于那些因?yàn)榛己戆┳隽耸中g(shù)的人來(lái)說(shuō)，卻不可能，他們最大的痛苦是有口難言???

2.原節(jié)目臺(tái)本：

?在這春光明媚的四月，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春向我們走來(lái)了，讓我們踏著春天的昂然的腳步，走向新生活！? 倪萍的加工性復(fù)述：

?冬天一過(guò)，你就覺得身上的棉襖穿不住了，一翻日歷，啊，立春了，你這才發(fā)現(xiàn)，馬路兩邊的樹都發(fā)芽了，于是你就想抖抖精神，走向新生活。?

2.原節(jié)目臺(tái)本：

?年逾花甲的王姨為了別人而終日操勞，她要求的回報(bào)僅僅是一句話，然而在咱們中國(guó)老百姓中間，能讓大伙兒都說(shuō)：這個(gè)人不錯(cuò)，恐怕是對(duì)她人生價(jià)值最高贊譽(yù)了。?

沈力的加工性復(fù)述： ?王姨最大的愿望，就是當(dāng)別人提到她的時(shí)候，能說(shuō)一句‘這個(gè)人不錯(cuò)’她就知足了。這是一句多么樸素的語(yǔ)言！聽了讓人感動(dòng)，讓人心酸，這，就是中國(guó)老百姓的質(zhì)樸本色和高貴的品格。?

3.原節(jié)目臺(tái)本：

?鄰居是什么？鄰居是互相幫助的朋友，是在你困難的時(shí)候可以向他求援的伙伴，是你生活中不可缺少的友情，鄰居是你生活中相互給予的人們。? 倪萍的加工性復(fù)述：

?鄰居是什么？是你正在炒菜，發(fā)現(xiàn)醬油瓶子是空的，于是你就敲門要點(diǎn)醬油的那家兒；是你出差了可以讓他幫你看看門鎖是否被人撬開的那家人；是你家房子冒煙了能第一個(gè)去打119的那些人???

即興成篇”的一般特點(diǎn)

話題明確，針對(duì)性強(qiáng)

2、態(tài)度明朗，直陳己見

3、有感染力，有說(shuō)服力

4、短小精悍，生動(dòng)活潑

5、口語(yǔ)講述，通俗易懂

美國(guó)公共演講專家理查德先生認(rèn)為，即興演講應(yīng)當(dāng)記住四句話，這四 句話是表述中四個(gè)步驟的提示信號(hào)。它們是： ——喂，請(qǐng)注意?。ㄩ_頭的懸念就激起聽眾的興趣）——為什么要費(fèi)口舌？（進(jìn)而強(qiáng)調(diào)指出聽演講的重要性）——舉例子。（形象化地將一個(gè)個(gè)論點(diǎn)印入聽眾腦海）——怎么辦？（具體地講清大家該做些什么或怎么做）

美景導(dǎo)游詞輯錄 在蘇州石公山上——

?朋友們，我們已經(jīng)來(lái)到仙山妙境，請(qǐng)大家看，我背后是蜿蜒蔥翠的叢林，前邊是廣闊的太湖，青山繞著湖水，湖水托著青山，山石伸進(jìn)了湖面，湖面咬著山石，頭上有山，腳下有水，真是天外有天、山外有山，島中有島、湖中有湖，山如青螺伏水，水似碧海浮動(dòng)??? 在蘇州城城外——

?蘇州城內(nèi)園林美，城外青山有雅趣。一座座山頭活脫脫的像一頭頭猛獸，靈巖山像伏地的大象，天平山像金錢豹，金山像條臥龍，虎丘山猶如蹲伏的猛獅，那也是蘇州一景，名叫‘獅子回頭望虎丘’???

題進(jìn)入的方式與技巧：

話題進(jìn)入的方式就是一個(gè)話題應(yīng)該如何開始、怎樣展開，就如同寫文章要挾好開頭一樣，當(dāng)然文章是寫給人看的，而話題則是說(shuō)給人聽的，由編輯編好的一次主持人節(jié)目少則幾篇，多則十幾篇，有的是完整的一篇稿子，有的是不完整的資料。一般來(lái)說(shuō)，一篇稿件或資料構(gòu)成一個(gè)話題的內(nèi)容，那么這些稿件和資料從嚴(yán)格意義上來(lái)講還不能稱之為話題，而只能算作主持人播音的素材。這些素材正由主持人從主持人的角度進(jìn)行了加工、設(shè)計(jì)之后，才具有話題意義。主持人從編輯手中接過(guò)一次節(jié)目的文稿之后，就要從欄目的角度對(duì)每一篇稿件或資料進(jìn)行話題的設(shè)計(jì)、加工。首先就是設(shè)計(jì)話題的開頭，歸納起來(lái)，較為常用的話題進(jìn)入方式有以下十種：

第一種：提示開頭，這是從傳統(tǒng)的有稿播音演變而來(lái)的話題進(jìn)入方式，也是最為簡(jiǎn)單的進(jìn)入話題的方式。如：“聽眾朋友，今天生活服務(wù)窗欄目的第一個(gè)話題是跟朋友們談一談如何挑選地板磚?！边@種報(bào)題式開頭的優(yōu)點(diǎn)是開門見山，直觸主題，較為簡(jiǎn)潔，一般內(nèi)容比較簡(jiǎn)單的話題或者在節(jié)目?jī)?nèi)容排的較滿又較為緊湊的時(shí)候，用這種開頭方式較為有利，它的不足是：較為單調(diào)、對(duì)有些話題就顯得缺少鋪墊，生動(dòng)情趣也顯不足。并且多少還有些傳統(tǒng)有稿播音的痕跡。因此，在一次節(jié)目當(dāng)中使用這種進(jìn)入方式不能過(guò)多。否則，會(huì)與主持人話題播音這種與受眾直接交流的方式不相吻合。

第二種：話題進(jìn)入方式是呈上式。這種話題進(jìn)入方式一般用于兩個(gè)話題之間，可以說(shuō)也是兩個(gè)話題上下互相銜接的一種技巧。如：“聽眾朋友，剛才毛毛給您談了如何自我調(diào)制腋斑病，接下來(lái)呢，我再和您說(shuō)說(shuō)練鼻部保健功預(yù)防感冒和呼吸道感染這個(gè)話題?！边@種呈上式話題進(jìn)入的方式銜接緊湊，適用于一個(gè)欄目中內(nèi)容較為短小、不太復(fù)雜的兩個(gè)話題之間，顯得轉(zhuǎn)換自然，也便于受眾把握節(jié)目的層次結(jié)構(gòu)。同時(shí)呢，也具有開門見山、直觸主題的簡(jiǎn)潔明了的特點(diǎn)。它的不足之處也與報(bào)題式相似，對(duì)于一些內(nèi)容較長(zhǎng)，又較為復(fù)雜的話題久不太適用了。

第三種：話題進(jìn)入的方式是漸進(jìn)式。漸進(jìn)式話題進(jìn)入方式對(duì)話題有一種鋪墊作用，有些稿件資料內(nèi)容較長(zhǎng)而且較復(fù)雜，或者不容易一下子引起受眾的興趣，這個(gè)時(shí)候，如果采用開門見山的方式進(jìn)入話題效果就不佳，而需要主持人設(shè)計(jì)一個(gè)漸進(jìn)式開頭，作適當(dāng)鋪墊。比如有這樣一篇編輯編好的稿件“下面為觀眾朋友介紹某某同志的一篇文章：《中國(guó)人要變一變草關(guān)》什么時(shí)候在中國(guó)被專家們?cè)u(píng)為曙光產(chǎn)業(yè)的草坪業(yè)也能成為一項(xiàng)新興的產(chǎn)業(yè)。”如果主持人就是這樣原封不動(dòng)的開始話題，那么，肯定引不起受眾的收聽興趣。而且呢，也不符合主持人談話體播音的要求。北京經(jīng)濟(jì)臺(tái)《都市生活》的節(jié)目主持人在播出時(shí)候呢設(shè)計(jì)了一個(gè)漸進(jìn)式開頭?！奥牨娕笥眩谖覀兒芏嘀袊?guó)人的觀念中啊，草往往是不被重視的，比如朋友們都比較熟悉的《小草》歌兒里就這樣唱道：沒有花香，沒有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草。還有一首流行歌里也這樣唱道：有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根兒草。我們的成語(yǔ)里還有一個(gè)成語(yǔ)叫“斬草除根”，聽眾朋友，不管是輕視也好，鄙視也好，或者是仇視也好?？傊兀谖覀兇蠖鄶?shù)中國(guó)人的眼中，草起碼是容易被忽視的。那么在今天，這種忽視草、不重視草以至不愿意種草的觀念也要變一變了。下面呢，我們就來(lái)談一談這個(gè)話題?！斑@種漸漸把內(nèi)容引入話題的方式使話題的進(jìn)入自然、輕巧又富于情趣，容易引起受眾的收聽興趣。而且有些內(nèi)容不太復(fù)雜的內(nèi)容采用這種漸進(jìn)式開頭也容易減少主持人與受眾的距離，使人感到親切、熱誠(chéng)。實(shí)踐證明：具有鋪墊作用的漸進(jìn)式開頭，是主持人較為有效的也是使用頻率較高的一種話題進(jìn)入方式。

第四種：話題進(jìn)入方式是舉例式。舉例式也是一種較為有效的并且較為常用的話題進(jìn)入方式，它往往是從主持人自己的或者是自己身邊人的實(shí)例以及受眾較為熟悉的事情說(shuō)起，從而呢展開話題。比如有這樣一篇稿件《消費(fèi)品熱銷勢(shì)頭開始降溫》，原來(lái)的開頭是這樣的“聽眾朋友，隨著中央各項(xiàng)宏觀調(diào)控措施的到位，進(jìn)入七月份以來(lái)，我國(guó)消費(fèi)品市場(chǎng)的增長(zhǎng)勢(shì)頭開始減緩，當(dāng)前消費(fèi)品市場(chǎng)出現(xiàn)了以下特點(diǎn)：第一個(gè)特點(diǎn)是”這種話題的開頭兒在主持人節(jié)目中就顯得不太合適，受眾在收聽時(shí)沒有心理準(zhǔn)備，同時(shí)這種新聞導(dǎo)語(yǔ)式開頭也不適于主持人談話式的語(yǔ)言表達(dá)。某電臺(tái)在直播此話題時(shí)，主持人作了一番改動(dòng)，采用了一個(gè)舉例式開頭，主持人甲“哎，高山，前幾天呢，我的一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)‘我想換一個(gè)洗衣機(jī)’，我就問他‘你現(xiàn)在的這個(gè)洗衣機(jī)買了沒兩年哪？’我的朋友說(shuō)‘現(xiàn)在這個(gè)物價(jià)漲得這么快，存錢也不值，還不如買點(diǎn)兒大件兒東西呀保值合算。’”主持人乙“哎，我說(shuō)東燕，趕緊跟你那位朋友說(shuō)這洗衣機(jī)呀先別買，花那么多錢放在哪兒不用，這不是盲目消費(fèi)嗎！再說(shuō)也是一種浪費(fèi)啊，其實(shí)呢，你的朋友他不知道，隨著中央最近各項(xiàng)宏觀調(diào)控措施的逐步到位，七月份以來(lái)，消費(fèi)熱效益開始降溫了，居民消費(fèi)心理已經(jīng)開始趨于平穩(wěn)。所以你的這位朋友啊，這種購(gòu)物保值的心理可以說(shuō)已經(jīng)沒有必要了。那么根據(jù)有關(guān)專家分析呢，當(dāng)前消費(fèi)品市場(chǎng)出現(xiàn)了這樣幾個(gè)特點(diǎn)”像這樣用一個(gè)能夠反映大多數(shù)受眾利益和心理的例子開頭展開話題，能夠一下子抓住受眾的注意力，引起受眾的共鳴。并且呢，產(chǎn)生了較為迫切的收聽欲望。使用舉例式進(jìn)入話題方式要注意以下幾點(diǎn)：第一，就是主持人所舉的例子一定要是確有其事的實(shí)例，而不能去編造所謂實(shí)例哄騙受眾。第二個(gè)要注意的呢，所舉例子要典型，并且能夠緊扣話題，說(shuō)明問題。三是盡量避免用“據(jù)說(shuō)、聽說(shuō)”之類的用語(yǔ)，以免給受眾道聽途說(shuō)的不真實(shí)感覺。第四一點(diǎn)要注意的事呢在話題的結(jié)尾最好能再回到這個(gè)實(shí)例上來(lái)，會(huì)由此例引申，互相呼應(yīng)呢，效果就會(huì)更好一些。

第五篇：播音主持即興評(píng)述

2013年各高校播音即興評(píng)述題目

西南石油大學(xué)：

春風(fēng)已度玉門關(guān)——談西部大開發(fā)

文明改變生活

洛陽(yáng)師范：如何看待另類童謠

湖南師范：跑官

江西師范：移風(fēng)異俗……

四川外語(yǔ)學(xué)院：談?wù)勀銓?duì) 中國(guó)文化形象 的看法

西南大學(xué)：給夢(mèng)想一片自由的天空。

湖南大學(xué) 從神九飛天說(shuō)起

湖師大：端午節(jié)模主

一百次心動(dòng)不如一次行動(dòng)

如何看待江南？

看十八大

小學(xué)生送禮

成都理工大學(xué)：尊貴的人格平等、微博的利與弊

成都理工： 欣賞自己

湖南師范： 地鐵開通

廣藝： 小學(xué)生作業(yè)寫不完跳樓了

陜西省考：談?wù)勀闳绾慰创杏怪?/p>

湖北統(tǒng)考： 怎樣看待陳光標(biāo)

河南統(tǒng)考復(fù)試即評(píng)：還珠格格熱播10年，有些業(yè)內(nèi)人士說(shuō)神劇就是神劇，你有什么看法

武體： 王石與田樸君熱戀有何看法

河大： 限廣令有何看法

長(zhǎng)沙學(xué)院： 從朝霞和夕陽(yáng)中選擇一個(gè)你喜歡的場(chǎng)景 描述一下

中傳南廣： 即興評(píng)述是異地高考

成廣辯論：網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊，或弊大于利

福師：美國(guó)征服世界的不是科技，而是米老鼠、唐老鴨和邁克杰克遜，談?wù)勀愕目捶ǎ蠌V南京考點(diǎn)：三元營(yíng)養(yǎng)午餐

福建師范： 7.21北京大雨