網(wǎng)絡(luò)信息安全意識培養(yǎng)方案

主題：網(wǎng)絡(luò)信息安全意識的建立與培養(yǎng)。

目標和內(nèi)容：

教育和引導(dǎo)高中生合理利用信息，保護自身信息安全和遠離不安全不健康的信息，并培養(yǎng)高中生對于網(wǎng)絡(luò)信息真假鑒別的能力。

對象：高一學(xué)生

環(huán)境：

一、信息安全和信息安全意識概念

經(jīng)過查閱百度百科，信息安全包括的范圍相當廣泛，其中就包括如何防范青少年對不良信息的瀏覽、防范個人信息的泄露、不輕信和傳播網(wǎng)絡(luò)謠言等方面。所謂信息安全意，就是人們在面對信息本身或信息可能對外界環(huán)境造成損害的一種警覺的心理狀態(tài)。

二、目前社會上信息安全方面的概況

信息安全方面的問題越來越得到大家的關(guān)注，可以在各種媒體上經(jīng)?？吹疥P(guān)于信息安全方面的新聞消息。2017年有數(shù)據(jù)顯示，超過90%的安卓系統(tǒng)手機應(yīng)用都在獲取用戶隱私權(quán)限。另外一項數(shù)據(jù)顯示，目前電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件絕大多數(shù)是犯罪分子掌握了公民的詳細信息而進行的精確欺騙。

信息不安全因素除了信息詐騙之外還有提供各種內(nèi)容的視頻直播網(wǎng)站。2018年3月31日，央視的兩大權(quán)威新聞媒體都提到了在快手、火山小視頻等找出了數(shù)以百計的未成年媽媽視頻。此外還有某些短視頻平臺，存在著很多危險動作的視頻，還有不少惡搞的視頻。更有甚者，還有一些視頻平臺的主播素質(zhì)低下，直播或播放一些下流低俗的視頻。

在寫這篇文章前，做了一份網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，對全校學(xué)生進行了全面調(diào)查。通過調(diào)查得知：95%的學(xué)生都有上網(wǎng)經(jīng)歷。從上網(wǎng)的方式來看，手機等智能設(shè)備比電腦還多百分之二十。從學(xué)生上網(wǎng)的目的來看，30%以上是為了和朋友聯(lián)絡(luò)聊天，15%左右的是為了看網(wǎng)絡(luò)視頻，15%左右的是為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，10%左右的是為了閱讀網(wǎng)絡(luò)小說，還有剩下的是為了查找資料。

活動形式：

首先，知識層面的培養(yǎng)。在每屆高一年級我們都組織學(xué)生學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，在信息科技課上開展“虛擬世界的現(xiàn)實思考”的討論，從操作技能層面來保障學(xué)生信息安全。例如，我們在學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)信息的下載》《信息的甄別》等課堂上，可以開展一系列的實踐和討論活動，使學(xué)生學(xué)會各種信息的安全下載。例如，從正規(guī)的官網(wǎng)下載正版軟件，去各種官方開辦的信息發(fā)布平臺獲取官方信息，并且在獲得了信息之后還需要對信息進行基本的考察和甄別，對照各種平臺上面的刊登和引用，判斷出真實有效的信息。在講解《計算機安全與信息安全》時，應(yīng)讓學(xué)生了解計算機病毒的概念和計算機病毒的傳播方式，并且學(xué)會如何去防治病毒。學(xué)習(xí)后給學(xué)生布置任務(wù)，讓其回家給自己的電腦或手機安裝殺毒軟件、安裝病毒防火墻、經(jīng)常性地給系統(tǒng)打補丁，及時更新病毒庫。教育其在網(wǎng)絡(luò)上注冊信息時，不隨便透露個人和家庭信息。要應(yīng)用密碼技術(shù)對各種賬號和重要文檔進行加密。密碼最好由字母、數(shù)字、特殊符號組合而成。不要將重要內(nèi)容放在郵箱或者網(wǎng)盤中，最好放在專門的加密移動硬盤中。使學(xué)生樹立信息安全意思，學(xué)會病毒防范，信息保護的基本方法；同時了解計算機犯罪的危害性，逐步養(yǎng)成安全的信息活動習(xí)慣。在使用因特網(wǎng)的過程中，認識網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范和有關(guān)倫理道德的基本內(nèi)涵；能夠識別并抵制不良信息；樹立網(wǎng)絡(luò)交流中的安全意識。增強自覺遵守與信息活動相關(guān)的法律法規(guī)的意識，負責(zé)任地參與信息實踐。了解信息技術(shù)可能帶來的不利于身心健康的因素，養(yǎng)成健康使用信息技術(shù)的習(xí)慣。

其次，學(xué)以致用層面的實踐。結(jié)合課本，在全年級開展綜合活動：“信息技術(shù)與社會問題辯論會”。通過參加這樣一個辯論會，要求學(xué)生自覺拓展信息技術(shù)及安全方面的知識，同時提升綜合活動能力。開展做一個“網(wǎng)絡(luò)社會”的好學(xué)生活動，讓學(xué)生們通過多種途徑了解信息活動過程中存在的一些問題及其危害，掌握有關(guān)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的知識，掌握一些國內(nèi)外的信息安全法律法規(guī)的知識，同時讓學(xué)生了解在信息活動過程中存在的消極因素，學(xué)會識別和抵制不良信息，增強在網(wǎng)絡(luò)交流中的自我保護意識，爭做“網(wǎng)絡(luò)社會”的好學(xué)生。

再次，從道德層面來規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為。在上網(wǎng)絡(luò)課的時候，必須首先學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，然后才能學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)操作技能。通過和《思想品德》課合作，開設(shè)信息安全方面的專門講座，通過講解發(fā)生在身邊的真實案例，讓學(xué)生知道技術(shù)的發(fā)展是一把雙刃劍，除了積極的方面還有其負面影響。初中生的人生觀、價值觀、道德觀正處在轉(zhuǎn)折養(yǎng)成期，如果缺乏信息安全意識，那么就很容易在缺乏足夠監(jiān)管的網(wǎng)絡(luò)做出一些如在博客、聊天群使用不文明語言、進行人身攻擊、泄露他人隱私，發(fā)表一些不當言論或者傳播一些垃圾和虛假信息。還通過聘請法制校長講解公安部查獲的各種信息犯罪的案例，讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)犯罪也會受到法律的嚴懲。

最后，案例分析，用事實說話。通過身邊的實際案例，曉之以情，動之以理。讓學(xué)生知道他們這些中學(xué)生人生觀、價值觀、道德觀正處在轉(zhuǎn)型期，缺乏網(wǎng)絡(luò)信息安全意識的后果，就是經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中形形色色的不良誘惑，容易造成一些慘劇的發(fā)生，同時造成人格上的扭曲，甚至走上違法犯罪的道路。

（二）加強宣傳力度，讓學(xué)生在日常生活的點點滴滴中潛移默化的樹立網(wǎng)絡(luò)信息安全意識

學(xué)校要組織信息教研組的力量，開設(shè)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)信息安全專欄，進行網(wǎng)絡(luò)安全案例的分析，學(xué)校從技術(shù)層面普及學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識，信息安全知識，引導(dǎo)學(xué)生吸收優(yōu)秀文化、自覺抵制網(wǎng)絡(luò)中不文明不健康的信息，把握好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”。

對于21世紀的學(xué)生，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大家學(xué)習(xí)知識，獲取信息，交流情感，開發(fā)潛能和休閑娛樂的強大手段。我們的在中學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀是網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，也是他們網(wǎng)絡(luò)自我保護的預(yù)防針，中學(xué)生要做到“出淤泥而不染”，需要國家、社會、家庭、學(xué)校幾方面的共同努力，更需要加強學(xué)生自身修養(yǎng)，不斷提高自己的鑒別力，只有這樣才能真正做到“近朱者赤，近墨者也未必黑”。

綜上所述，信息技術(shù)已經(jīng)成為初中學(xué)生獲取信息，學(xué)習(xí)知識，情感交流，休閑娛樂和發(fā)展自我的強大手段。我們中學(xué)生只有樹立正確的道德觀，擁有較高的信息安全意識，明辨是非，去偽存真，在全社會和自身多方面的共同努力下，加強自身修養(yǎng)，才能在未來的學(xué)習(xí)和生活中獲得良好的效益，為國家的信息化發(fā)展作出更大的貢獻。