第一篇：美德就在我們身邊作文

美德就在我們身邊作文5篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的美德就在我們身邊作文，歡迎閱讀與收藏。

老師教導(dǎo)我們要“團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助”,老人們常念叨“善良、真誠是美德,更是一輩子的財富”.在我身邊,美德無處不在.暑假,悶熱的天氣使人喘不過氣來,烈日似一把利劍刺向大地。姐姐捧著心愛的禮物——生日蛋糕，和我一起走在樹蔭下。這個蛋糕是我送給姐姐的生日禮物，為了這份禮物我被“鐵算盤”老媽使喚一個月，任勞任怨（至少我是這么認(rèn)為的）。就在我沾沾自喜時，姐姐突然徑直走向路的另一邊，我不經(jīng)意一瞥，瞬間“炸”了——姐姐居然將我精心準(zhǔn)備的蛋糕遞給了一個小乞丐。

我氣沖沖跑過去，用手指著小乞丐，怒目瞪向姐姐：“姐，你忒過分了，這是我特意送給你，你卻嫌棄地丟給乞丐，”我委屈的淚水直流，我真的不理解姐姐的做法。就在我預(yù)備嚎啕大哭的前一秒，姐姐揉揉我的頭，輕聲說道：“老妹，擦擦眼淚，仔細(xì)看看好嗎？”“有什么好看的-----”我不甘心地抬起頭，打量眼前的小乞丐：一個年齡和我差不多的小男孩，卻衣服破舊，臉上很臟，手中捧著蛋糕，不知所措地看著姐姐又看看哭泣的我，最后長長地看了一眼手中的蛋糕，像捧著寶貝似的將蛋糕遞給我。

此刻，我明白姐姐了，同樣的我們卻不同的遭遇，任誰見到小男孩都會心生憐憫，我羞紅了臉，“小男生，給你吃！”我開心地說，小男孩收回蛋糕坐在地上，用臟兮兮的手抹了把臟兮兮的臉，打開盒子，拿起蛋糕就往嘴里塞，還沖我們傻傻地笑著，我和姐姐也不由地笑起來。

愛心融化在禮物里，一陣涼風(fēng)吹來，四處蔓延，連空氣也是甜甜的。其實，美德就在你我身邊。

美德是一個人最寶貴的東西，它在中華大地上傳承了幾千年。本以為在物欲橫流的今天，這東西離我們越來越遠(yuǎn)了，可從以下一組鏡頭中發(fā)現(xiàn)，美德就在我們身邊，它并沒有離開我們遠(yuǎn)去。

鏡頭一

赤日炎炎，柏油路好像也承受不住高溫要化了似的。一個陡坡上，一名工人艱難地蹬著一輛三輪車，車上滿載著貨物，馬上就要越過這個陡坡了，可最后短短的五六米路就像不可越過的天塹，工人拼盡全力，可車就是不走，就在車往后倒退的一瞬間，一名看上去剛剛成年，臉上還有一些稚氣的青年，在車的后面猛推了一把，頓時，那短短的最后一段路過去了。青年沒有說什么，只是繼續(xù)向前跑去，不知去做什么。那名工人還來不及說聲謝謝，只能看著那名青年漸漸遠(yuǎn)去的背影，眼中充滿了感激與欣賞。

鏡頭二

公共汽車上，只有一個座位了，車到站了，依然沒有人下車。有倆個看上去才十一二歲就孩子跑上車，搶著去占那個唯一空著的座位。旁邊的人剛要讓座就看見一個老奶奶走上車，兩個孩子同時說：“奶奶，坐這里！”滿車人愣了一下，然后都笑了。這時有倆個中年人站起來說：“別爭了，你們坐這里吧！”倆個孩子坐在那里，臉上掛著笑容，滿車的人帶著欣賞的眼光看著這兩個孩子，還有一些人看著老奶奶眼中滿是羨慕。

鏡頭三

傍晚我漫步在大街上，看著遠(yuǎn)處被夕陽染紅的天空，這時山峰仿佛也被這美景感染了，鑲上了一道美麗的紅紗。這時突然聽到后面有聲音，我回頭一看，原來是一個穿黑衣服的男子將一名穿紅衣服的男子撞倒了，但穿黑衣服的男子也因為慣性倒向了另一邊。這時紅衣男子站起來了，我想一場爭吵在所難免了?？墒羌t衣男子站起后沒有像我想的那樣破口大罵，只是將黑衣男子扶起，問他有沒有事。最后倆個人就匆匆地離開了。而我，回想著剛才的那一幕，心里有個地方被觸動了。

社會并不缺少美德，只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，其實美德就在我們的身邊，伴著我們一路行走。

生活中，處處有美德，處處有愛心。近日，我在網(wǎng)上看到了《美德少年故事》這一系列故事，這些故事不禁讓我潸然淚下，他們讓人感動，但這只是表面的，而其深層的，是那可貴精神，品質(zhì)！

例如在《特殊同桌》這一文中，班長趙予倩，主動愿意和一個聽力有障礙的丁湛如同學(xué)做同桌，幫助他，關(guān)心他，伸出了寶貴的援手。而這，在一般的孩子看來，他們極不愿和一個“殘疾”兒童同桌，誰不想和一個健康的兒童同桌呢？

《堅持著，是美好的》，文章從題目不難看出主人公王思源的可貴精神。一個經(jīng)常在路上“拾破爛”小男孩，他有一顆愛心，把賣廢品的錢，全部捐給了貧困兒童，自己也省吃儉用。平常的孩子，都是“小氣鬼”，而他卻節(jié)儉賣廢品，最后還捐給貧困兒童，而這在別的孩子身上，幾乎不可能。

不僅有王思源這種有愛心的小男孩，還有一個不顧自己的安危，去救一個落水兒童的女孩——這就是《大棚里的孩子》馬麗娟，事后醫(yī)生問她會不會游泳，她說，不會，但心中只想著救人。這么舍己為人，在別的孩子中、甚至是大人，這種行為都是少有的。

《遠(yuǎn)方有個小哥哥》講得是海安縣一個普通孩子——常江。他也有一顆愛心，他聽到老師們說灌云縣沂北小學(xué)有一位貧困兒童張躍，生活非常艱苦，給他寄去了物品，還寄去了溫暖的信封，讓彼此了解，讓張躍感到了家的溫暖。

還有《在這個世界陪著我》的陳能，他辛苦地照顧患病的母親，從不說一聲苦……。

這些同學(xué)的精神可貴，品質(zhì)更可貴，他們所做的，所說的，是一般大人都不能力所能及的事。他們不僅是兒童的模范，更是所有人的榜樣。他們值得我們尊敬，也值得我們敬佩！

隨著時代的變化，各行各業(yè)涌現(xiàn)出一個又一個榜樣。雖然，這些少年模范不是商業(yè)、政治、等行業(yè)的領(lǐng)先人物，但足以讓他們在榜樣的力量中獨(dú)樹一幟。是人格品質(zhì)中的驕驕者！

仔細(xì)看來，其實他們的身境和一般大多數(shù)子孩子一樣，甚至可能還要好，但為什么偏偏他們能做美德少年，而我們卻不能？原因是因為他們有可貴品質(zhì)、高尚的精神情操以及愛心、孝心、仁心等。簡單地說，因為有美德，才有好人。如果人人都有美德，世界將會更加美好！

美德，就在我們身邊！

在我們生活的大家庭中有無數(shù)的傳統(tǒng)美德，美德不一定是驚天動地的，她應(yīng)蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中，應(yīng)折射在我們?nèi)粘Ｉ畹囊痪湓?、一個動作中。她就在我們的身邊,在我們生活中,她在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),繼承，弘揚(yáng)。

以前我總認(rèn)為美德離我們非常遙遠(yuǎn)，都是一些名人做的。可最近遇到了一件小事，它是那樣令我銘記于心，揮之不去。也讓我感到美德無處不在。

那天，我非常開心的跟著媽媽出去玩，來到公車上不久，就發(fā)玩公車上已經(jīng)擠滿了人。也許是雙休日，坐車的'比往常多很多，人擠人，那車嚴(yán)重超載了，只有有座位的人比較舒服。我站在車上被搖來晃去，頭昏腦漲，心里一陣陣作嘔，巴不得趕緊到站好下車。

車在一個小站邊停下，上來了兩位老人，我睜大眼睛看著這兩位大概七十多歲的老人，看著他們步履蹣跚地相互攙扶著上了車，手上還拿著東西，車上大多數(shù)人只是木然地望望，就若無其事地扭過臉去。當(dāng)然，這也包括我。這時有個姐姐站起來走過去對著老人說：“爺爺奶奶，坐我這兒吧。”我頓時覺得羞愧無比，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。老師常常教導(dǎo)我們要尊老愛幼，可我遇到了卻沒做到，看著老人坐下連聲道謝，那姐姐笑了。我想起高爾基給他兒子的信中曾說的“給比拿愉快。”我想那姐姐此刻的心中一定比吃了蜜還甜。

我們整天在嘴上喊著美德，其實美德不就在我們的身邊嗎，不就在一件件小事中，在我們?nèi)粘Ｉ畹恼Z言與行為中嗎？美德是中華民族的傳統(tǒng)，我們應(yīng)該從自己做起，從小事做起，真正讓美德駐扎在我們的心中。

美德，簡簡單單的兩個字，但卻是那樣重，那樣有分量！

在我們的生活中，有許多值得我們學(xué)習(xí)的美德。雖然這些美德不夠驚天動地，但在我的心中永遠(yuǎn)不會忘記。

在我們班級里，有一群勤學(xué)好問、堅韌不拔的同學(xué)。每次上數(shù)學(xué)課，老師都會布置幾道數(shù)學(xué)思考題。當(dāng)我們要做的時候，下課鈴響了。同學(xué)們大多像小鳥一樣飛奔出去，但仍有幾個同學(xué)留在班級里。他們苦思冥想著一道道數(shù)學(xué)難題。不管哪個同學(xué)叫他們出去玩，他們都說等做完了題目再出去玩?？墒?，每次等到他們做完題目的時候，上課鈴卻突然響了起來。同學(xué)們?yōu)樗麄兛上?，可他們卻毫不在意。

在我們班級里，有許多關(guān)心別人、助人為樂的同學(xué)。有一次，我們班舉行期中考試，我們班的同學(xué)大多數(shù)考得都不錯，可是有幾個基礎(chǔ)差的同學(xué)，沒有考好。他們有的便傷心地哭了起來。班里幾個成績優(yōu)秀的同學(xué)安慰他們說：“這次沒有考好，下次再努力。以后每次下課，我們幫你們補(bǔ)習(xí)吧！”每次下課，他們就不厭其煩地幫他們復(fù)習(xí)功課。又一次考試，那幾個同學(xué)成績提高了不少。那幾個被幫助的同學(xué)高興得不知怎樣感謝他們才好?？伤麄儏s說，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。

在我們學(xué)校里，也有不少拾金不昧、嚴(yán)于律己的同學(xué)。一天傍晚，我們正排隊走出大門。一位同學(xué)撿到了10元錢。他想把它交給校長?？墒切ｉL在校長室，周圍的同學(xué)都催她不要交了，留著自己用?？伤揪蜎]有把那些同學(xué)的話放在心上。她連忙跑到校長室，把錢交給校長。第二天早上，幾乎所有同學(xué)都問她為什么一定要把錢交給校長。她說：“如果我不交錢的話，怎么對得起少先隊員的稱號！”周圍的同學(xué)聽了，羞愧地低下了頭。

雖然這些美德在有些人的眼里只是一些小事，但在我的心里，像春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著我。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽覀兠總€人都要從我做起，從小做起，從現(xiàn)在做起，讓美德的種子在我們心中發(fā)芽、開花、結(jié)果，爭做一位美德少年。

第二篇：美德就在身邊

文明美德伴我成長征文：

美德就在身邊

湄潭縣復(fù)興中學(xué)

七年級（3）班

宋江雪

指導(dǎo)教師：張純文

誠實善良是一種美德，尊老愛幼是一種美德，無私奉獻(xiàn)是一種美德??美德就像大海上的燈塔，照亮人們前進(jìn)的方向；美德就像清澈光亮的涓涓細(xì)流，洗滌人們的靈魂；美德就像冰天雪地的一堆篝火，溫暖我們的心田。

-----題記

美德——在地毯下

小姑娘米妮為給母親分憂，小小年紀(jì)決定離家找工作；當(dāng)我們這位幸運(yùn)的小姑娘在一座陌生的“小屋”里充分展現(xiàn)她勤勞善良和樂于助人的美德時，“小屋”的主人回來了，他們迫切需要一個人代替“仙女保姆”，而米妮恰恰就是最合適的人選。后來，米妮“被“窗外”“自己從未見過的美麗的景象”迷住了，“連要干的活都忘了”，以至于連“地毯下的塵土”也來不及掃了。掃不掃呢？米妮內(nèi)心進(jìn)行了激烈的思想斗爭，最終善良誠實戰(zhàn)勝了僥幸懶惰，獲得了意想不到的回報。

同學(xué)們，我們是不是也應(yīng)像小米妮一樣，要做“一個誠實、善良、勤勞的人”？要養(yǎng)成“認(rèn)認(rèn)真真地對待自己的學(xué)習(xí)和生活”的良好習(xí)慣？這樣就一定會有好的回報。否則，“你能得到的就只是遺憾?！睂τ谧约盒撵`，要“時時勤拂拭，莫使染塵?！保∵@難道不是一種美德嗎！

美德——在碗里

有這樣一個感人的故事，一位瞎子父親和在縣城讀書的兒子到粉館吃粉，粉端上來之后，瞎子父親就把幾片不多的羊肉夾到兒子的碗里，兒子悄悄地又把羊肉返回到父親的碗里，這一對父子就這樣重復(fù)著，瞎子父親說，這家老板真厚道，這么多的羊肉??這感人至深的一幕，令在場的食客感動不已！父親對兒子的關(guān)愛呵護(hù)，兒子對父親的理解感激，都在這無聲重復(fù)的動作中演繹出人世間的真情美德！

美德——在樓中

說道逸夫樓，應(yīng)該說所有的同學(xué)都知道，香港電影大王、邵氏影業(yè)的創(chuàng)始人邵逸夫先生捐款建造的建筑物，就被命名為逸夫樓, 迄今為止，邵逸夫向內(nèi)地捐贈的款項已達(dá)25多億港元，用這些捐款興建的教學(xué)樓、圖書館、科技館等項目已達(dá)3000多個，受惠的高等院校遍于內(nèi)地大江南北，逸夫樓、逸夫圖書館、逸夫會議中心、逸夫博物館等等，已經(jīng)如繁星般點(diǎn)綴了多所名校，包括很多貧困地區(qū)的中小學(xué)校。另外，值得一提的還有，在長江流域遭受水災(zāi)之后，邵逸夫先生出資幫助災(zāi)區(qū)重建起118所小學(xué)，受益的災(zāi)區(qū)兒童數(shù)以萬計。

邵逸夫先生秉承了中國人代代相傳的重視教育的傳統(tǒng)。作為父親，他說，“我對兒子們的責(zé)任，是讓他們接受最好的教育?！?在古令中外捐資助學(xué)史上，邵逸夫當(dāng)之無愧可稱為第一人！逸夫樓如雨后春筍般出現(xiàn)在我國的大江南北，作為炎黃子孫，邵逸夫先生在這一壯舉中演繹出中華民族無私奉獻(xiàn)的美德傳統(tǒng)！

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美德是一聲親切的問候，美德是拾起一片垃圾時一次次的彎腰，美德是一次次無聲的讓座，美德是我們中華民族精神永遠(yuǎn)傳承的精髓！

——后記

第三篇：美德人物就在我們身邊——鄭杰

征文組別：小學(xué)組

美德人物就在我們身邊

中華美德都有些什么，對于三年級的我來說，并不十分清楚。最近，我讀了《中華美德頌》這本書之后，深深體會到了“美德”這兩個字的真正含義。也了解到了許多美德人物。我被他們的無私奉獻(xiàn)所震撼，被他們的樂觀堅強(qiáng)所折服，被他們的孝敬父母、樂于助人所感動……

通過閱讀《中華美德頌》，我知道，美德人物離我們并不遙遠(yuǎn)：比如：那些為了大山里的孩子不知吃了多少苦,受了多少累的“最美鄉(xiāng)村女教師”；還有省吃儉用的當(dāng)代“活雷鋒”----救助了無數(shù)人的郭明義……

其實，美德人物也在我們的身邊：堅持背腦癱孫女三年行萬里路的堅強(qiáng)奶奶向運(yùn)翠；用孱弱的肩膀挑起家庭重?fù)?dān)的小厚雙……

盡管我只是一名小學(xué)生，我也可以把中華美德的接力棒傳承下去。比如，孝敬父母老人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，這是美德。學(xué)會謙讓，學(xué)會感恩，學(xué)會勤儉節(jié)約。這也是美德。

我相信，傳承中華美德——前有古人，后有來者。

第四篇：文明美德，就在身邊

文明美德，就在身邊

萬州區(qū)鐵爐學(xué)校 六年級2班 張涵 指導(dǎo)教師：郭毅

350萬年前，人類誕生，人猿揖別，地球上有了人類，就有了人類文明的歷史。文明是相對于愚昧、野蠻而言的。恩格斯指出：“文明是實踐的事情，是社會的素質(zhì)?！币粋€社會要是沒有了文明，可想而知，這是一件多么可怕而又多么愚蠢的做法！文明美德不僅可以增添個人的內(nèi)涵修養(yǎng)，而且還能增添社會的素質(zhì)。一個國家的富強(qiáng)與敗落就取決于這一念之差。文明美德伴我們長大，如影隨形。

從小我的奶奶就教我做人的道理，教我做一個文明的人，她還經(jīng)常教導(dǎo)我做人要禮貌。古人云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?！蹦棠踢€說要是你講文明，有禮貌，才能在社會上立足，才不會遭到別人的冷眼。我把奶奶的話深深地記在心里。

有一天，我?guī)Я藘蓚€十分要好的朋友到我家去玩，因為臨近畢業(yè)了。我讓她倆在客廳小坐一會兒，我去給她們沖了一杯果汁，那時候奶奶不在家，我們就等她回來了再做飯。不一會兒，奶奶回來了，她看見我的同學(xué)來了就連忙問她倆吃飯沒有。

“奶奶，我們還沒吃飯呢，就等您回來了再做飯，要是早做了就怕飯菜會冷掉。”奶奶沒有回答我，又對我的兩位朋友說：“你倆再等會，我馬上就去做飯。你倆要是真餓了，就到冰箱里去拿點(diǎn)面包和水果先壓壓?！?/p>

我覺得奶奶似乎有點(diǎn)兒太客氣了，何況同學(xué)之間用不著這么拘束，這樣反而會讓她們覺得不自在，奶奶似乎看透了我的心思，把我生拉硬拽的拽進(jìn)了廚房。這讓我在同學(xué)面前很沒有面子。

“你是不是覺得我對你的同學(xué)太過于客氣了啦？”奶奶嚴(yán)肅地對我說?！皼]有，我只是覺得你這樣做會讓她們覺得很不好意思。”我反駁了回去?？晌矣钟X得很后悔，因為奶奶十分討厭別人接她的嘴了。

可這次，奶奶和往常相比那是截然相反的兩個人了，她不但沒有罵我，而且還心平氣和地對我說：“煉煉呀，你要知道這是做人的基本原則，詢問或向別人問候，永遠(yuǎn)都要客氣一點(diǎn)兒，這是對別人的尊重。只有你尊重別人，別人才會尊重你。要是世界上的人都能夠互相尊重，人與人之間就不會有那些怨恨和矛盾了?！?/p>

奶奶的這番話，我好像覺得聽了一位名師給我上了一堂精彩的課一樣，讓我不停的點(diǎn)著頭。雖然奶奶沒有讀什么書，可奶奶在我心中卻像一位哲學(xué)家，給我講了一個富有哲理的道理。

雖然接待客人，招待客人，這是一個最為簡單，人人都能做到的小事，可我卻從這件小事中悟出了一個人生的大道理：不管是誰，只要他的心中裝有他人，必將會成為一個最為強(qiáng)大的人。文明美德，就在身邊。我將永遠(yuǎn)牢記奶奶的話，健康、茁壯地成長。

第五篇：關(guān)于美德主題講話稿：美，就在我們身邊

關(guān)于美德主題講話稿：美，就在我們身邊

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今天我演講的題目是《美，就在我們身邊》。

秋天，一個美好的季節(jié)。秋天的xx中校園，金桂飄香，綠草如茵；銀杏綴白果，高樹嵌黃花，處處如畫。整潔的課桌，干凈的教室，這些種種不僅為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更勾勒出我們心靈中美好的那一面。

綿綿雨絲輕撫著那個美麗的身影，那個一絲不茍的身影，一位女同學(xué)，手中沒有傘，只有一個冰冷的掃把，一下一下清掃著清潔區(qū)里的垃圾，這不就是美嗎？ 5號公寓樓前側(cè)翻的垃圾桶旁，三個本與細(xì)膩毫無關(guān)系的男生卻在做著最細(xì)致的事情：他們用雙手捧起那一片片、一堆堆散落的垃圾放入扶起的垃圾桶中，隨后無聲地離去，這也不就是美嗎？通往食堂的小路上，三雙手里攥著的是冰涼的輪椅，努力讓它平穩(wěn)前行，食堂門口小心翼翼地攙扶，一步一步地陪伴，這，更是一種美！其實，在生活中，在校園里，只要我們稍加留意，用心去體會，就會發(fā)現(xiàn)，美，就在你我身邊。

美，世間無處不在的旋律。她是一位卓越的音樂家，為我們譜奏一支支優(yōu)美的樂曲；她也是一位優(yōu)秀的建筑師，把我們的世界打造得充滿快意；她更是一位崇高的思想家，給我們講述人生的真諦。而作為xx中學(xué)子的我們，同紳士為伍，與淑女為伴，追求卓越，止于至善，不斷傳承和發(fā)揚(yáng)著優(yōu)良的品德，更應(yīng)該主動去尋找美，創(chuàng)造美，展現(xiàn)美。有人遇到困難時，伸出一雙援助之手是一種美；隨手拾起紙片是一種美；耐心解答同學(xué)的問題是一種美；一個善意的微笑是美；一個諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美；一節(jié)充實的課堂是美；一張工整的卷面是美；一次頗有成效的考試是美！讓校園因我們而更加美麗，讓美之光芒灑滿校園的每一個角落！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！