第一篇:一分耕耘一分收獲作文集合
一分耕耘一分收獲作文集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的一分耕耘一分收獲作文,歡迎閱讀與收藏。
一分耕耘一分收獲作文1如果你是雄鷹,就應(yīng)展翅高飛,翱翔于天際。
十五六歲,正是風(fēng)華正茂的年紀(jì),也是正當(dāng)努力的年紀(jì)。世界上沒有不努力就能獲得成功的,那些考上清華北大的“天之驕子”們,哪個沒有經(jīng)歷過寒窗苦讀。而這些也正應(yīng)了那句話“學(xué)海無涯苦作舟”。
我曾看到過一個故事,一個出身貧困的小男孩,正在上小學(xué),他的父親把全世界都變成了他的學(xué)校,他是一個好的爸爸,也是一個好的老師。
他認(rèn)為人的一生,就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí),他覺得一生要學(xué)的東西太多了,為了防止自己的孩子陷入自我滿足的陷阱里,所以他明天都要在吃飯前教孩子一些知識。哪怕一些微不足道的小知識,他也從未覺得無聊。一天,他們在吃飯之前,他的爸爸問那個小男孩,肯尼亞的人口有多少,小孩沒有回答,這個爸爸就問了這個孩子的媽媽,他的媽媽說:“我都不知道這個地方在哪,又怎么會知道他的人口有多少呢”,這個爸爸就讓孩子拿來了世界地圖,他們就開始尋找,最后連午飯也沒有吃。這位父親就是巴爾克,后來他的孩子有了很大的成就。
努力,是人生的財富,是通往成功的必經(jīng)之路。他是一把金鑰匙,打開了成功的大門。正如“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。
一分耕耘一分收獲作文2用心一點就能獲得甜美的果實;用功一點就能獲得豐厚的獎金,努力一點就能獲得寶貴的知識,那我何不積極一點,等待著這盛大的豐收呢?
教的東西一年比一年多,學(xué)的東西一年比一年難,腦袋里的新知,分類在不同的資料檔里,只要記憶體未滿,我就能不斷獲取新的知識、新的道理、新的東西,最后一定有無比豐盛的'結(jié)果。在的歲月中,每一學(xué)期一定都會經(jīng)歷“期末考”,驗收你一年來學(xué)會的所有東西,成績出來后,你就能知道,一年來的學(xué)習(xí)成果夠不夠完美,這就是豐收的季節(jié)。
長大成人后,仍能品嘗這季節(jié)的滋味。踏入社會,你要開始學(xué)習(xí)找工作,學(xué)會做這份工作,學(xué)習(xí)該如何與領(lǐng)導(dǎo)相處,學(xué)會要怎么往上爬。做得好,最終究會領(lǐng)到很多的薪水;做不好,也得學(xué)著接受現(xiàn)實,記取教訓(xùn)。
要想豐收一定得努力、認(rèn)真用心看待著每一個過程,耕田、播種、收耕。有時候,就算結(jié)果不如預(yù)期,并沒有想象中的完美,我們也要接受失敗領(lǐng)取當(dāng)中的智慧,永遠(yuǎn)都要期待這季節(jié),因為到了結(jié)束時一定都會有豐收,問題只在你如何看待。
一分耕耘一分收獲作文3曾經(jīng)聽過有人說“一分耕耘,一分收獲”,就是在說如果很努力就能得到想要的結(jié)果的意思吧,就像是因果關(guān)系,過程和結(jié)果都是很重要的,經(jīng)過努力之后,結(jié)果會是好的。
像考試一樣,只要用功的看書、練習(xí),考試就可以考得很好。還有,龜兔賽跑的烏龜雖然知道自己跑不贏兔子,但還是用他努力不懈的精神贏了兔子,雖然有一半的原因是兔子太驕傲了,認(rèn)為一定會贏烏龜,所以偷懶跑去睡覺,而讓烏龜贏了。這個小時候常聽,耳熟能詳?shù)墓适?,也能帶給我們很多的啟示,而烏龜是個成功的例子,兔子則是失敗的例子。守株待兔的故事則是在說,有一天有一個農(nóng)夫偶然看見一只兔子撞到樹而死了,于是農(nóng)夫就把死兔子帶回家吃了,之后他田也不管了,整天坐在樹下等第二只兔子在撞樹而死,結(jié)果在也沒有了,農(nóng)夫的田野荒廢了……這也是個失敗的例子,不努力工作,只要投機取巧的等兔子來撞樹,是不會有好的收獲的。
正所謂“一分耕耘,一分收獲”,努力的過程就會有想要的結(jié)果,所以我們不能投機取巧,要腳踏實地的做事情。
一分耕耘一分收獲作文4人們常說:“一分耕耘,一分收獲。”我每次聽了都是懂非懂的點點頭。不過經(jīng)過一件事情讓我真正懂得了它的含意。
事情是這樣的。我家后院有一片空地,媽媽在上面種了大白菜。媽媽每天精心照看它們,施肥、澆水、除草,還事還捉捉地里的蟲子。過了幾天,終于“功夫不負(fù)有心人”,地里長出了一顆顆小苗。
可是幾天后,幾個頑皮的孩子把我們好不容易種的菜拔得一根不剩,好討厭!媽媽也很生氣,可是媽媽沒有沮喪,而是再施了一遍肥,再翻了一遍地,重新種下了白菜種子,發(fā)芽后又是除草,又是澆水,還要捉蟲。沒過多久,大白菜就迫不及待得鉆了出來,這回我可注意了,我做了兩塊牌子立在我們的菜園旁邊。上面寫著“請不要摘菜!”這招還真管用,沒人再來破壞了。一個多月后,小苗長成了又大又胖的白菜,可愛極了??墒沁€沒等我們?nèi)フ瑒e人就已經(jīng)摘走了好幾顆,我和媽媽趕緊把剩下的都摘了回來。
這些白菜又沒打農(nóng)藥,而且又是自己種的,真是越吃越覺得好吃。我對媽媽說“這真是一分耕耘,一分收獲??!”。媽媽點點頭:“做任何事情都是這樣啊,只要肯付出就一定會有回報。
一分耕耘一分收獲作文5感悟,在人間應(yīng)有盡有。而一件微不足道的小事中,也會存在一些感悟古人云:一分耕耘一分收獲。這句話果然沒錯,我的親身經(jīng)歷,就讓我嘗到了叉的教訓(xùn)。
上課時,好開小差的我沒有好好聽新課、認(rèn)真復(fù)習(xí)。末日到來----考試。我睜大著雙眼對天嚎叫道:“納尼!考試啊,你怎么偏偏這時駕到?”考試中,我望著一道道天書一樣的題,抱頭發(fā)難。怎么辦呢?不能不寫吧?不管三七二十一,我只能以卵擊石了。
“蒼天吶!人生‘杯具’呀!”我望著試卷上那鮮紅的叉號傷心極了,眼淚像斷了線的珍珠掉了下來。真是:一是未聽千古恨??!
就在這時,我想起了老師的一句話:“一分耕耘,一分收獲?!蔽蚁耄嚎赡苁俏议_小差的問題。但沒關(guān)系,失敗乃是成功之母。這時,我鼓起勇氣說:“下次,一定考好!”
一分耕耘,一分收獲。在這次的感悟之中,此句名言包含了我所有感悟到的東西。他將印在我的腦海中;融進(jìn)我的血液里;刻在我的心靈上,永生不忘!
一分耕耘一分收獲作文6這幾天,我們四(1)中隊的劉佳杭同學(xué)可是忙個不停,原來她要參加“劍橋杯”英語比賽。要知道參加比賽可不容易啦!劉佳杭同學(xué)不停地背著一串串各不相同的新單詞,一遍又一遍,從不停歇,她的額頭上布滿了一顆顆珍珠般的晶瑩的汗珠。她便不停用白嫩嫩的小手擦試著。她終于背得滾瓜爛熟了,她小小的腦袋里擠滿了各種詞匯句子。
一分耕耘,一分收獲。3月24日,她得了銅獎。當(dāng)劉佳杭鄭重地站在高高的領(lǐng)獎臺上笑瞇瞇地望著大家時,全校同學(xué)為她拍手、喝彩。臺下地掌聲仿佛是一首歡快的、美妙的歌曲,呼高呼低,呼強呼弱,有時震耳欲聾,有時卻又輕又細(xì)。鮮紅的獎狀,在她白白的小手里,突然沉甸甸的,因為這是她的堅持努力而換來的榮譽,特別的珍貴,意義非凡。
是?。∪绻悴桓冻雠?,你將一無所獲。只要你播種下了一顆有信心、有努力的種子,一定會收獲一大籃飽滿的果實。
一分耕耘一分收獲作文7中午,我們上完第四節(jié)課,正在收書包的時候,慕老師走進(jìn)來對我說:“張瑩欣,你的錢。”“???”我叫道,然后向講臺走去,邊走邊想:我怎么會有錢?。渴遣皇菋寢尳o老師繳什么錢了?到了講臺,老師把錢舉過頭頂對同學(xué)們說:“知道這是什么嗎?”“錢?!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說?!爸肋@是什么錢嗎?”同學(xué)們搖搖頭,連我也直搖頭。突然,慕老師變得特別高興,神秘地告訴我們:“這是張瑩欣的稿費。張瑩欣往《校園記者》版上投了2幅畫、1篇文章,這是她的稿費。其他校園記者要向張瑩欣學(xué)習(xí)?!蹦弥@些錢,我都不敢相信這是真的。
我心里特別高興。我要感謝慕老師平時對我的悉心輔導(dǎo),也感謝焦作日報社給我這么好的機會。
我今天真高興?。?/p>一分耕耘一分收獲作文8
從前聽過有人說“一分耕耘,一分收成”,就是在說假如很盡力就能得到想要的成果的意思吧,就像是因果關(guān)系,進(jìn)程和成果都是很重要的,經(jīng)過盡力之后,成果會是好的。
像考試相同,只需刻苦的看書、操練,考試就可以考得很好。還有,龜兔賽跑的烏龜盡管知道自己跑不贏兔子,但仍是用他盡力不懈的精力贏了兔子,盡管有一半的原因是兔子太自豪了,以為一定會贏烏龜,所以偷閑跑去睡覺,而讓烏龜贏了。這個小時候常聽,耳熟能詳?shù)墓适?,也能帶給咱們許多的啟示,而烏龜是個成功的比如,兔子則是失利的比如??讨矍髣Φ墓适聞t是在說,有一天有一個農(nóng)民偶爾看見一只兔子撞到樹而死了,所以農(nóng)民就把死兔子帶回家吃了,之后他田也不管了,整天坐在樹下等第二只兔子在撞樹而死,成果在也沒有了,農(nóng)民的郊野荒廢了……這也是個失利的比如,不盡力工作,只需投機取巧的等兔子來撞樹,是不會有好的收成的。
正所謂“一分耕耘,一分收成”,盡力的進(jìn)程就會有想要的成果,所以咱們不能投機取巧,要兢兢業(yè)業(yè)的做事情。
一分耕耘一分收獲作文9我語文成績十分不理想,總考全班倒數(shù),媽媽一氣之下給我找了一個語文老師。老師課講得十分精彩,我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了。現(xiàn)在講到了作文,我學(xué)會了AB式怎么寫:A狀態(tài)是壞狀態(tài),B狀態(tài)是好狀態(tài),由A狀態(tài)到B狀態(tài)變化的原因一般可以從三個方面選材:
1、自然界中事物的啟迪;
2、榜樣的力量(人類);
3、親情的感召;老實說這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用,是萬能的。
我心想:這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文,寫的是:我從不堅持練習(xí)足球,到又堅持練習(xí)了,思想轉(zhuǎn)變的過程是看見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定,我還會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
通過看老師博客上其他同學(xué)的AB式作文,我加深了對AB式作文寫法的理解,知道了如何寫好它:重點是變化原因的過程描寫,描寫要具體、生動,寫得像一幅畫面,才能打動讀者,讓讀者加深印象。
我相信一份耕耘一份收獲。在以后的日子里,我將通過自己的努力,逐漸提高語文水平,考出優(yōu)異的成績。
這就是我對AB式作文學(xué)習(xí)的心得。
一分耕耘一分收獲作文10真高興,這一次語文期中考試進(jìn)步,得到許多人的稱贊,老師表揚我有很大的進(jìn)步;同學(xué)們羨慕我成績越來越好了;家長說要給我獎勵?;叵牍汲煽兡且豢蹋航裉煸缟?,我一聽說要公布成績,我就沒有心情再玩了。上午第一節(jié)課是語文課,李老師拿著一捆考卷,笑瞇瞇地走進(jìn)教室??粗蠋熯@樣子,我恨不得底下裂開一條縫,鉆進(jìn)去。因為我知道這次考試不是及格就是不及格的。李老師開始報分?jǐn)?shù)了。莫佳麗,95分。沈國正,83分,我聽了,先是抬起頭,再是一愣,然后問同桌:“老師報的是我的考卷嗎?”“你耳朵聾啦?是你的考卷啊?!薄吧驀?,83分?!崩蠋熡职逊?jǐn)?shù)報了一遍,“你快去拿呀!”同桌摧我。我連忙懷著興奮、激動、緊張的心情跑上講臺拿考卷。我看著這鮮紅的分?jǐn)?shù),不知道當(dāng)時的心情是什么。老師把分?jǐn)?shù)報完后,向同學(xué)們表揚我的進(jìn)步最大。我那心情,別提有多高興了。真想當(dāng)場就大笑一場,可是當(dāng)著同學(xué)的面,我不敢??傊?,那種心情是難以形容的。
從這次考試中,我認(rèn)識到,只要努力,成功就在你面前。一分耕耘,一分收獲。只有付出,才有結(jié)果。
第二篇:一分耕耘一分收獲
一分耕耘一分收獲
——我與讀書社
說起讀書社,我還記得,初次相遇,是我剛來這個學(xué)校的初始,我得知了有xx讀書社這個社團,那時的我是有打算進(jìn)的。后來,我也忘了具體是因為什么事,我回了宿舍,忘了十二點半要去開會,事情就不了了之了。當(dāng)然,那時的我也不曾想過原來進(jìn)讀書社不是只是讀書這么簡單——我以為只是能讀很多受益匪淺的書而已。
再次相遇,是上個學(xué)期快要結(jié)束的時候吧,一天,讀書社關(guān)于招募社員的“宣傳單”發(fā)到了我們班上。我從同學(xué)手上拿來看,當(dāng)我看了有關(guān)社團的各項規(guī)章制度后,在最后我還是決定不去了。因為我很清楚我自己,就如剛開學(xué)進(jìn)了校團委,可是我除了去開了幾次會,我便沒有任何貢獻(xiàn)了。因為我對于畫畫是沒有興趣的,而我身為宣傳部的秘書每周一晚都要去開會。我不喜歡去開會,身邊的都是些我不認(rèn)識的,除了我部長和兩三個人,我感覺很不自在。所以,我后來再也沒去過開會,在學(xué)期末將至的時候,我便跟部長說我要退了。一直以來,我都是自己想要干什么就干什么,喜歡自在的生活,所以,我放棄了必須循規(guī)蹈矩的有關(guān)部門。
而如今,毫無疑問,我已是讀書社的一員。在我還不是社員的時候,老師把我拉進(jìn)了社群。群里的社長和社員都很熱情地叫我加入社團。其實,在國慶前老師咨詢我的意見的時候,我便一直在考慮著了。因為剛開始我是沒那個打算的,畢竟我剛來這學(xué)校的時候也沒進(jìn),現(xiàn)在也就更加不會去想了。后來,老師告訴我說,進(jìn)讀書社一定會讓我進(jìn)步......我記得那時的我說:沒有網(wǎng)卡、不知如何著手小結(jié)、喜歡自在。最后,在老師跟我交談的話語中,我選擇了成為社團一員。當(dāng)然,很感謝那些一直借我網(wǎng)卡讓我發(fā)日志的朋友們!
一分耕耘,一分收獲。自我進(jìn)社至今已有一個半月多了。毫無疑問的,進(jìn)步一定會有的。每周的小結(jié),雖然花費了我的時間,卻給我留下了這一周發(fā)生過的痕跡——以后回頭看看,定會有一種別樣美好的感覺。進(jìn)入社團,每周四的社團活動都是不一樣的,有劉克勤老師給我們進(jìn)行的講座、有電影的討論、有詩歌朗誦比賽等等。以前每周都感覺時間很多,如今,自我入社,生活不知不覺地充實了起來。因為每周必須寫一篇小結(jié),而我對自己的要求亦是不拖延、不推遲。于我而言,必須要做的,我都會按時做好。我懂得了也該是時候,去為一些能促進(jìn)自己進(jìn)步的事花費一些自己的心神。不是有“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”這句話么?進(jìn)步,是必須的了。不然,便不只會被社會淘汰,還會因此妨礙人際關(guān)系。不可否認(rèn),讀書社讓我把每周一部分時間都空下來,能好好想想我這周發(fā)生了什么,能及時地把有關(guān)自己在學(xué)校的一些時光記錄下來——這些,都是我在社團進(jìn)步著的最好證明,亦是青春的見證!
有關(guān)人際關(guān)系。讀書社不僅給了我進(jìn)步,還讓我結(jié)識了幾個社員。讀書社中,社長跟我是聊最多的了吧。剛開始,跟我談入社的好處,隨后,在我成為社團一員后,他會及時通知我各項活動。社長很盡責(zé)!跟社員,有兩三個是在網(wǎng)上聊過這么一兩句的,感覺亦挺好的——很和善。我很怕上臺,在朗誦比賽的時候,我是很緊張的,可又不能退縮,只能硬著頭皮上了。老師興許看出了,老師說要讓我多點上,那時我其實真的蒙了,因為我真的沒那個希望啊,O(∩_∩)O其實,我已經(jīng)大膽了不少的了,在此非常感謝老師,不用讓我實踐了,嘿嘿。對于人際關(guān)系,其實說實在的,我只是習(xí)慣跟熟悉的打成一片,不慣于主動與他人交流。我瘋起來也會玩的很瘋的,嘻嘻。人際關(guān)系:在讀書社自我感覺,我還是有進(jìn)步的。
有關(guān)思想。好書能帶給我們很多正能量,我一直都是這么認(rèn)為的。身為讀書社一員,每周的小結(jié),每周的活動,都會讓我對身邊發(fā)生的抑或書上所講的認(rèn)識得更深刻!在讀書社中的每一分耕耘,都會有它的每一分收獲!我知道,我的思想會更加成熟;我知道,我的人際交流會逐漸加強;我知道,我的進(jìn)步會猶如一顆種子,終有一天,長成一顆參天大樹,替我遮擋風(fēng)雨!而這一切,都是在讀書社中,以自我及團體努力而成就的!
有關(guān)心態(tài)。心態(tài)是我最重視的!因為無論什么事,什么結(jié)果,一切都是我們心態(tài)造就的。如今早老師所說的巴爾扎克的一句話:生活是一面鏡子,你對它哭,它就對你哭,你對它笑,它就對你笑。樂觀的心態(tài)能帶給我們很多意想不到的收獲!而讀書社能讓我們更加樂觀積極地面對生活、作出思考!
讀書社,讓我們結(jié)伴而行——生活一切障礙都輕松消滅!
第三篇:一分耕耘一分收獲
一分耕耘一分收獲
光陰似箭,一晃一學(xué)年的工作已悄然離我們遠(yuǎn)去?;厥走@一學(xué)年所走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學(xué)校市級骨干教師,我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動力,認(rèn)真做好每項工作,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的厚望。我是這樣想的,也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實踐,并與積極肯干的劉老師組成了幫扶小組?,F(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師幫扶工作總結(jié)如下:
一、日常的幫扶工作:
本人認(rèn)真的按學(xué)期初的教師幫扶計劃進(jìn)行工作,如約完成了如下任務(wù)。
1、做到了每個月幫助劉老師備一節(jié)課,檢查一次教案,真正的提高劉老師教材的分析和處理教案的能力。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我和劉老師在備課時做到了以下幾點:
(1)、課前備課,做到“有備而來”。認(rèn)真閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
(2)、課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時,為了不打消學(xué)生的積極性,我在實施教學(xué)的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?,讓他們在快樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知、鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。
(3)、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元,我們都及時對該單
元作出總結(jié)和反思,寫出教后感,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
經(jīng)過我和劉老師的共同努力,劉老師的備課能力得到了提高。
2、做到了每個月聽劉老師一節(jié)課,聽完課后我就和劉老師坐在一起共同研究這節(jié)課的成功與失敗的地方,并給出其做出詳盡的講評,以便幫助劉老師提高。
3、做到了每個月給劉老師上一節(jié)示范課,起到了示范、牽引的作用。
4、指導(dǎo)劉老師進(jìn)行教案中教學(xué)反思的整理,及時總結(jié)教學(xué)中的成功之處與敗筆之處的記實,并提出今后的教學(xué)措施,使教案具有實用性。
二、取得的成績:
功夫不負(fù)有心人,在本人的幫助與劉老師的積極努力下,劉老師的課堂教學(xué)水平有了很的提高,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。
一年的工作自己付出了很多,同時自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的肯定,使我干勁十足?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!蔽覍⒁蝗缂韧貙W(xué)習(xí)、研究、實踐、反思,積極主動的幫助劉老師,力爭在平凡的崗位上實現(xiàn)自身價值。
以上便是我本學(xué)期骨干教師幫扶工作的體會。說是幫扶,其實是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。幾年來,我教學(xué)水平的進(jìn)步,教學(xué)成績的取得,都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示“感謝”。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一如既往的支持我、幫助我,我又一次整理好行囊,積蓄力量,向下一個驛站吹響了沖鋒的號角。
第四篇:一分耕耘一分收獲.
一分耕耘一分收獲
——四月校輔心得
清水小學(xué)就是一個練兵場,而我,就是那已出征的戰(zhàn)士。既然已經(jīng)出征,我就得付出自己最大的努力,去收獲我想收獲的,得到我想得到的,學(xué)習(xí)我該學(xué)習(xí)的。
清水的孩子們都是一個個調(diào)皮的精靈,個頭雖小,花樣可不少。平時,看到我會高興的叫:“張老師好”,甚至有些許更精靈古怪的學(xué)生,還會“不懷好意”的故意叫聲“靜靜老師”,聽到他們無厘頭的叫法,有些無語,卻很溫暖。每每忙得不可開交了,或是心情不好了,看到他們燦爛的笑臉,自己的臉上也會不自覺的溢滿微笑。在他們眼中,我是個老師;在我眼中,他們卻不只是我的學(xué)生,更是我心靈的加油站……這個月來,我一共去了清水小學(xué)四次,一待就是一上午,與他們相處的時間也是蠻多的,自然,我們的關(guān)系式越來越好了,活潑的他們,總是用各種各樣的方法吸引我,逗我玩……我用心關(guān)心他們,用心跟他們交流,用我最溫暖和最童心的話語跟跟他們建立朋友型的師生關(guān)系。事實證明,一分耕耘一分收獲,面對一群純樸的孩子,你對他們有多真,對他們有多好,他們回報你的,將是不可言語的感動。
一直以來苦惱的是:站在一名老師的角度上,該怎么樣去樹立威嚴(yán),當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)朋友時,是不是意味著你的威嚴(yán)沒那么足了?是的,他們愿意跟我玩,愿意跟我說話,可當(dāng)我真正說正事兒或是教育他們時,他們總是不理不睬。我有時候也會很氣憤,憤慨他們不聽老師的話,憤慨他們總是吵吵……可是轉(zhuǎn)念一想,我平時一般都是以微笑和關(guān)懷的形象出現(xiàn)在他們眼前,所以他們也就不“怕”我了。劉老師教我,該嚴(yán)厲的時候一定要嚴(yán)厲,不然,他們就不會當(dāng)回事了!有一節(jié)語文課,劉老師讓我管著他們,紀(jì)律比我想象的要好很多,偶爾出現(xiàn)調(diào)皮的、講話吃東西看課外書的,我都一一指出來了,用嚴(yán)厲的眼神盯著他們時,還是會聽話的寫作業(yè)。運用兒童發(fā)展與教育心理學(xué)中的理論,采取“鼓勵式”教學(xué)法,還是挺有用的,對于不太認(rèn)真的,簡單批評,對于認(rèn)真的給予鼓勵!“某某同學(xué)真認(rèn)真,最值得鼓勵了”“某某同學(xué)寫的最好,老師要表揚你”……當(dāng)一節(jié)課在比較安靜的情況下過完時,心里收獲最多的,還是欣慰……
這個月做得最有“成就感”的事,就是出黑板報了。有成就感并不是說出的質(zhì)量有多高,只是對于不擅長也不敢下手的我來說,兩次出黑板報的經(jīng)歷讓我有了很大的進(jìn)步。起碼,我不會懼怕出黑板報這件事了,不管怎么樣,我認(rèn)為,從不敢到敢,是一種質(zhì)的飛躍!或許我粉筆字寫得不夠好,插圖畫得不夠漂亮,但作為將來的人名教師,出黑板報這個必備技術(shù),我還是有了。至于進(jìn)步,我相信,在清水接下來的時光里,我會有的!
清水小學(xué)就是個練兵場,我正在這里磨練。一分耕耘一分收獲,當(dāng)我以后獨當(dāng)一面時,回頭看看這里,將是我最堅實的腳??!
10級中文四班張靜
清水小學(xué)二年級
第五篇:一分耕耘一分收獲
一分耕耘,一分收獲
-------張蕙心
從上小學(xué)起,老師經(jīng)常對我們說:“一分耕耘,一分收獲。”可我卻對這句話一知半解,并沒有理解里面的深刻含義。上學(xué)期的一件事,使我對這句話有了更深的理解。
今年三四月份,一年一度的迎春杯、走美杯、華杯,各種各樣的杯賽接踵而至。對我來說最重要的杯賽就是巨人杯,我在一、二年級都得了巨人杯的綜合一等獎,鋼琴上還擺著兩個金光閃閃的獎杯,我多么希望能再添上一個獎杯啊!而且聽媽媽說,這次頒獎儀式在北大的百年講堂舉行,還是自己上臺領(lǐng)取獎杯,這可是以前沒有的,我夢想著走上領(lǐng)獎臺。但最近的比賽太多了,媽媽跟我商量說:“比賽太多了,咱們這回就不要考巨人杯了。”聽了媽媽的話,我也猶豫了,心里有點打退堂鼓,考試太多了,一定會需要很多時間來復(fù)習(xí),玩的時間就會減少很多,可我又想到了我那個走上領(lǐng)獎臺的夢想,于是我堅定地對媽媽說:“不,我能自己復(fù)習(xí)好,我會努力的。”
從三月份開始,一回到家,我就抓緊時間把學(xué)校作業(yè)做完,復(fù)習(xí)完學(xué)校功課后,我就開始復(fù)習(xí)課外的奧數(shù)、語文、英語。我的玩具都躺在床底下的箱子里睡覺了,電視機遙控器也躺在抽屜里冬眠了,不讓它們給我的學(xué)習(xí)帶來影響。有時候,樓下的小伙伴們歡樂的笑聲會從窗戶飄進(jìn)來,我多么想放下手中的書本,加入到他們里面??!可那兩個金光閃閃的獎杯又映入了我的眼簾,它們像在對我說:“你只有努力學(xué)習(xí),才能得到我!”于是我又回到了書桌前。經(jīng)過了一個多月的努力,我終于得到了回報,我在迎春杯和走美杯中分別獲了一等獎和二等獎,在巨人杯獲得了綜合一等獎。那天,爸爸媽媽帶我去了北大的百年講堂,走進(jìn)會場,老師就給我掛上了語文一等獎和數(shù)學(xué)一等獎的獎牌。當(dāng)我站在百年講堂中間,高舉起金光閃閃的獎杯時,我開心地笑了,心里激動不已,從在沒有這般高興過,因為這座獎杯是經(jīng)過我一個多月的勤奮努力得到的。
通過這件事,我終于親身體會到了什么是:“一分耕耘,一分收獲?!?/p>