第一篇：一分耕耘一分收獲作文集合

一分耕耘一分收獲作文集合10篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的一分耕耘一分收獲作文，歡迎閱讀與收藏。

一分耕耘一分收獲作文1

如果你是雄鷹，就應(yīng)展翅高飛，翱翔于天際。

十五六歲，正是風(fēng)華正茂的年紀(jì)，也是正當(dāng)努力的年紀(jì)。世界上沒有不努力就能獲得成功的，那些考上清華北大的“天之驕子”們，哪個沒有經(jīng)歷過寒窗苦讀。而這些也正應(yīng)了那句話“學(xué)海無涯苦作舟”。

我曾看到過一個故事，一個出身貧困的小男孩，正在上小學(xué)，他的父親把全世界都變成了他的學(xué)校，他是一個好的爸爸，也是一個好的老師。

他認(rèn)為人的一生，就應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，他覺得一生要學(xué)的東西太多了，為了防止自己的孩子陷入自我滿足的陷阱里，所以他明天都要在吃飯前教孩子一些知識。哪怕一些微不足道的小知識，他也從未覺得無聊。一天，他們在吃飯之前，他的爸爸問那個小男孩，肯尼亞的人口有多少，小孩沒有回答，這個爸爸就問了這個孩子的媽媽，他的媽媽說：“我都不知道這個地方在哪，又怎么會知道他的人口有多少呢”，這個爸爸就讓孩子拿來了世界地圖，他們就開始尋找，最后連午飯也沒有吃。這位父親就是巴爾克，后來他的孩子有了很大的成就。

努力，是人生的財富，是通往成功的必經(jīng)之路。他是一把金鑰匙，打開了成功的大門。正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

一分耕耘一分收獲作文2

用心一點就能獲得甜美的果實;用功一點就能獲得豐厚的獎金，努力一點就能獲得寶貴的知識，那我何不積極一點，等待著這盛大的豐收呢?

教的東西一年比一年多，學(xué)的東西一年比一年難，腦袋里的新知，分類在不同的資料檔里，只要記憶體未滿，我就能不斷獲取新的知識、新的道理、新的東西，最后一定有無比豐盛的'結(jié)果。在的歲月中，每一學(xué)期一定都會經(jīng)歷“期末考”，驗收你一年來學(xué)會的所有東西，成績出來后，你就能知道，一年來的學(xué)習(xí)成果夠不夠完美，這就是豐收的季節(jié)。

長大成人后，仍能品嘗這季節(jié)的滋味。踏入社會，你要開始學(xué)習(xí)找工作，學(xué)會做這份工作，學(xué)習(xí)該如何與領(lǐng)導(dǎo)相處，學(xué)會要怎么往上爬。做得好，最終究會領(lǐng)到很多的薪水;做不好，也得學(xué)著接受現(xiàn)實，記取教訓(xùn)。

要想豐收一定得努力、認(rèn)真用心看待著每一個過程，耕田、播種、收耕。有時候，就算結(jié)果不如預(yù)期，并沒有想象中的完美，我們也要接受失敗領(lǐng)取當(dāng)中的智慧，永遠(yuǎn)都要期待這季節(jié)，因為到了結(jié)束時一定都會有豐收，問題只在你如何看待。

一分耕耘一分收獲作文3

曾經(jīng)聽過有人說“一分耕耘，一分收獲”，就是在說如果很努力就能得到想要的結(jié)果的意思吧，就像是因果關(guān)系，過程和結(jié)果都是很重要的，經(jīng)過努力之后，結(jié)果會是好的。

像考試一樣，只要用功的看書、練習(xí)，考試就可以考得很好。還有，龜兔賽跑的烏龜雖然知道自己跑不贏兔子，但還是用他努力不懈的精神贏了兔子，雖然有一半的原因是兔子太驕傲了，認(rèn)為一定會贏烏龜，所以偷懶跑去睡覺，而讓烏龜贏了。這個小時候常聽，耳熟能詳?shù)墓适?，也能帶給我們很多的啟示，而烏龜是個成功的例子，兔子則是失敗的例子。守株待兔的故事則是在說，有一天有一個農(nóng)夫偶然看見一只兔子撞到樹而死了，于是農(nóng)夫就把死兔子帶回家吃了，之后他田也不管了，整天坐在樹下等第二只兔子在撞樹而死，結(jié)果在也沒有了，農(nóng)夫的田野荒廢了……這也是個失敗的例子，不努力工作，只要投機(jī)取巧的等兔子來撞樹，是不會有好的收獲的。

正所謂“一分耕耘，一分收獲”，努力的過程就會有想要的結(jié)果，所以我們不能投機(jī)取巧，要腳踏實地的做事情。

一分耕耘一分收獲作文4

人們常說：“一分耕耘，一分收獲?！蔽颐看温犃硕际嵌嵌狞c點頭。不過經(jīng)過一件事情讓我真正懂得了它的含意。

事情是這樣的。我家后院有一片空地，媽媽在上面種了大白菜。媽媽每天精心照看它們，施肥、澆水、除草，還事還捉捉地里的蟲子。過了幾天，終于“功夫不負(fù)有心人”，地里長出了一顆顆小苗。

可是幾天后，幾個頑皮的孩子把我們好不容易種的菜拔得一根不剩，好討厭！媽媽也很生氣，可是媽媽沒有沮喪，而是再施了一遍肥，再翻了一遍地，重新種下了白菜種子，發(fā)芽后又是除草，又是澆水，還要捉蟲。沒過多久，大白菜就迫不及待得鉆了出來，這回我可注意了，我做了兩塊牌子立在我們的菜園旁邊。上面寫著“請不要摘菜！”這招還真管用，沒人再來破壞了。一個多月后，小苗長成了又大又胖的白菜，可愛極了。可是還沒等我們?nèi)フ?，別人就已經(jīng)摘走了好幾顆，我和媽媽趕緊把剩下的都摘了回來。

這些白菜又沒打農(nóng)藥，而且又是自己種的，真是越吃越覺得好吃。我對媽媽說“這真是一分耕耘，一分收獲啊！”。媽媽點點頭：“做任何事情都是這樣啊，只要肯付出就一定會有回報。

一分耕耘一分收獲作文5

感悟，在人間應(yīng)有盡有。而一件微不足道的小事中，也會存在一些感悟古人云：一分耕耘一分收獲。這句話果然沒錯，我的親身經(jīng)歷，就讓我嘗到了叉的教訓(xùn)。

上課時，好開小差的我沒有好好聽新課、認(rèn)真復(fù)習(xí)。末日到來----考試。我睜大著雙眼對天嚎叫道：“納尼！考試啊，你怎么偏偏這時駕到？”考試中，我望著一道道天書一樣的題，抱頭發(fā)難。怎么辦呢？不能不寫吧？不管三七二十一，我只能以卵擊石了。

“蒼天吶！人生‘杯具’呀！”我望著試卷上那鮮紅的叉號傷心極了，眼淚像斷了線的珍珠掉了下來。真是：一是未聽千古恨啊！

就在這時，我想起了老師的一句話：“一分耕耘，一分收獲?！蔽蚁耄嚎赡苁俏议_小差的問題。但沒關(guān)系，失敗乃是成功之母。這時，我鼓起勇氣說：“下次，一定考好！”

一分耕耘，一分收獲。在這次的感悟之中，此句名言包含了我所有感悟到的東西。他將印在我的腦海中；融進(jìn)我的血液里；刻在我的心靈上，永生不忘！

一分耕耘一分收獲作文6

這幾天，我們四（1）中隊的劉佳杭同學(xué)可是忙個不停，原來她要參加“劍橋杯”英語比賽。要知道參加比賽可不容易啦！劉佳杭同學(xué)不停地背著一串串各不相同的新單詞，一遍又一遍，從不停歇，她的額頭上布滿了一顆顆珍珠般的晶瑩的汗珠。她便不停用白嫩嫩的小手擦試著。她終于背得滾瓜爛熟了，她小小的腦袋里擠滿了各種詞匯句子。

一分耕耘，一分收獲。3月24日，她得了銅獎。當(dāng)劉佳杭鄭重地站在高高的領(lǐng)獎臺上笑瞇瞇地望著大家時，全校同學(xué)為她拍手、喝彩。臺下地掌聲仿佛是一首歡快的、美妙的歌曲，呼高呼低，呼強(qiáng)呼弱，有時震耳欲聾，有時卻又輕又細(xì)。鮮紅的獎狀，在她白白的小手里，突然沉甸甸的，因為這是她的堅持努力而換來的榮譽(yù)，特別的珍貴，意義非凡。

是啊！如果你不付出努，你將一無所獲。只要你播種下了一顆有信心、有努力的種子，一定會收獲一大籃飽滿的果實。

一分耕耘一分收獲作文7

中午，我們上完第四節(jié)課，正在收書包的時候，慕老師走進(jìn)來對我說：“張瑩欣，你的錢?！薄鞍?？”我叫道，然后向講臺走去，邊走邊想：我怎么會有錢?。渴遣皇菋寢尳o老師繳什么錢了？到了講臺，老師把錢舉過頭頂對同學(xué)們說：“知道這是什么嗎？”“錢?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說?！爸肋@是什么錢嗎？”同學(xué)們搖搖頭，連我也直搖頭。突然，慕老師變得特別高興，神秘地告訴我們：“這是張瑩欣的稿費(fèi)。張瑩欣往《校園記者》版上投了2幅畫、1篇文章，這是她的稿費(fèi)。其他校園記者要向張瑩欣學(xué)習(xí)?！蹦弥@些錢，我都不敢相信這是真的。

我心里特別高興。我要感謝慕老師平時對我的悉心輔導(dǎo)，也感謝焦作日報社給我這么好的機(jī)會。

我今天真高興??！

一分耕耘一分收獲作文8

從前聽過有人說“一分耕耘，一分收成”，就是在說假如很盡力就能得到想要的成果的意思吧，就像是因果關(guān)系，進(jìn)程和成果都是很重要的，經(jīng)過盡力之后，成果會是好的。

像考試相同，只需刻苦的看書、操練，考試就可以考得很好。還有，龜兔賽跑的烏龜盡管知道自己跑不贏兔子，但仍是用他盡力不懈的精力贏了兔子，盡管有一半的原因是兔子太自豪了，以為一定會贏烏龜，所以偷閑跑去睡覺，而讓烏龜贏了。這個小時候常聽，耳熟能詳?shù)墓适?，也能帶給咱們許多的啟示，而烏龜是個成功的比如，兔子則是失利的比如。刻舟求劍的故事則是在說，有一天有一個農(nóng)民偶爾看見一只兔子撞到樹而死了，所以農(nóng)民就把死兔子帶回家吃了，之后他田也不管了，整天坐在樹下等第二只兔子在撞樹而死，成果在也沒有了，農(nóng)民的郊野荒廢了……這也是個失利的比如，不盡力工作，只需投機(jī)取巧的等兔子來撞樹，是不會有好的收成的。

正所謂“一分耕耘，一分收成”，盡力的進(jìn)程就會有想要的成果，所以咱們不能投機(jī)取巧，要兢兢業(yè)業(yè)的做事情。

一分耕耘一分收獲作文9

我語文成績十分不理想，總考全班倒數(shù)，媽媽一氣之下給我找了一個語文老師。老師課講得十分精彩，我已經(jīng)慢慢的喜歡上語文了。現(xiàn)在講到了作文，我學(xué)會了AB式怎么寫：A狀態(tài)是壞狀態(tài)，B狀態(tài)是好狀態(tài)，由A狀態(tài)到B狀態(tài)變化的原因一般可以從三個方面選材：

1、自然界中事物的啟迪;

2、榜樣的力量(人類);

3、親情的感召;老實說這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用，是萬能的。

我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文，寫的是：我從不堅持練習(xí)足球，到又堅持練習(xí)了，思想轉(zhuǎn)變的過程是看見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定，我還會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

通過看老師博客上其他同學(xué)的AB式作文，我加深了對AB式作文寫法的理解，知道了如何寫好它：重點是變化原因的過程描寫，描寫要具體、生動，寫得像一幅畫面，才能打動讀者，讓讀者加深印象。

我相信一份耕耘一份收獲。在以后的日子里，我將通過自己的努力，逐漸提高語文水平，考出優(yōu)異的成績。

這就是我對AB式作文學(xué)習(xí)的心得。

一分耕耘一分收獲作文10

真高興，這一次語文期中考試進(jìn)步，得到許多人的稱贊，老師表揚(yáng)我有很大的進(jìn)步；同學(xué)們羨慕我成績越來越好了；家長說要給我獎勵?；叵牍汲煽兡且豢蹋航裉煸缟?，我一聽說要公布成績，我就沒有心情再玩了。上午第一節(jié)課是語文課，李老師拿著一捆考卷，笑瞇瞇地走進(jìn)教室?？粗蠋熯@樣子，我恨不得底下裂開一條縫，鉆進(jìn)去。因為我知道這次考試不是及格就是不及格的。李老師開始報分?jǐn)?shù)了。莫佳麗，95分。沈國正，83分，我聽了，先是抬起頭，再是一愣，然后問同桌：“老師報的是我的考卷嗎？”“你耳朵聾啦？是你的考卷啊?！薄吧驀?，83分?！崩蠋熡职逊?jǐn)?shù)報了一遍，“你快去拿呀！”同桌摧我。我連忙懷著興奮、激動、緊張的心情跑上講臺拿考卷。我看著這鮮紅的分?jǐn)?shù)，不知道當(dāng)時的心情是什么。老師把分?jǐn)?shù)報完后，向同學(xué)們表揚(yáng)我的進(jìn)步最大。我那心情，別提有多高興了。真想當(dāng)場就大笑一場，可是當(dāng)著同學(xué)的面，我不敢。總之，那種心情是難以形容的。

從這次考試中，我認(rèn)識到，只要努力，成功就在你面前。一分耕耘，一分收獲。只有付出，才有結(jié)果。

第二篇：一分耕耘一分收獲

一分耕耘一分收獲

——我與讀書社

說起讀書社，我還記得，初次相遇，是我剛來這個學(xué)校的初始，我得知了有xx讀書社這個社團(tuán)，那時的我是有打算進(jìn)的。后來，我也忘了具體是因為什么事，我回了宿舍，忘了十二點半要去開會，事情就不了了之了。當(dāng)然，那時的我也不曾想過原來進(jìn)讀書社不是只是讀書這么簡單——我以為只是能讀很多受益匪淺的書而已。

再次相遇，是上個學(xué)期快要結(jié)束的時候吧，一天，讀書社關(guān)于招募社員的“宣傳單”發(fā)到了我們班上。我從同學(xué)手上拿來看，當(dāng)我看了有關(guān)社團(tuán)的各項規(guī)章制度后，在最后我還是決定不去了。因為我很清楚我自己，就如剛開學(xué)進(jìn)了校團(tuán)委，可是我除了去開了幾次會，我便沒有任何貢獻(xiàn)了。因為我對于畫畫是沒有興趣的，而我身為宣傳部的秘書每周一晚都要去開會。我不喜歡去開會，身邊的都是些我不認(rèn)識的，除了我部長和兩三個人，我感覺很不自在。所以，我后來再也沒去過開會，在學(xué)期末將至的時候，我便跟部長說我要退了。一直以來，我都是自己想要干什么就干什么，喜歡自在的生活，所以，我放棄了必須循規(guī)蹈矩的有關(guān)部門。

而如今，毫無疑問，我已是讀書社的一員。在我還不是社員的時候，老師把我拉進(jìn)了社群。群里的社長和社員都很熱情地叫我加入社團(tuán)。其實，在國慶前老師咨詢我的意見的時候，我便一直在考慮著了。因為剛開始我是沒那個打算的，畢竟我剛來這學(xué)校的時候也沒進(jìn)，現(xiàn)在也就更加不會去想了。后來，老師告訴我說，進(jìn)讀書社一定會讓我進(jìn)步......我記得那時的我說：沒有網(wǎng)卡、不知如何著手小結(jié)、喜歡自在。最后，在老師跟我交談的話語中，我選擇了成為社團(tuán)一員。當(dāng)然，很感謝那些一直借我網(wǎng)卡讓我發(fā)日志的朋友們！

一分耕耘，一分收獲。自我進(jìn)社至今已有一個半月多了。毫無疑問的，進(jìn)步一定會有的。每周的小結(jié)，雖然花費(fèi)了我的時間，卻給我留下了這一周發(fā)生過的痕跡——以后回頭看看，定會有一種別樣美好的感覺。進(jìn)入社團(tuán)，每周四的社團(tuán)活動都是不一樣的，有劉克勤老師給我們進(jìn)行的講座、有電影的討論、有詩歌朗誦比賽等等。以前每周都感覺時間很多，如今，自我入社，生活不知不覺地充實了起來。因為每周必須寫一篇小結(jié)，而我對自己的要求亦是不拖延、不推遲。于我而言，必須要做的，我都會按時做好。我懂得了也該是時候，去為一些能促進(jìn)自己進(jìn)步的事花費(fèi)一些自己的心神。不是有“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話么？進(jìn)步，是必須的了。不然，便不只會被社會淘汰，還會因此妨礙人際關(guān)系。不可否認(rèn)，讀書社讓我把每周一部分時間都空下來，能好好想想我這周發(fā)生了什么，能及時地把有關(guān)自己在學(xué)校的一些時光記錄下來——這些，都是我在社團(tuán)進(jìn)步著的最好證明，亦是青春的見證！

有關(guān)人際關(guān)系。讀書社不僅給了我進(jìn)步，還讓我結(jié)識了幾個社員。讀書社中，社長跟我是聊最多的了吧。剛開始，跟我談入社的好處，隨后，在我成為社團(tuán)一員后，他會及時通知我各項活動。社長很盡責(zé)！跟社員，有兩三個是在網(wǎng)上聊過這么一兩句的，感覺亦挺好的——很和善。我很怕上臺，在朗誦比賽的時候，我是很緊張的，可又不能退縮，只能硬著頭皮上了。老師興許看出了，老師說要讓我多點上，那時我其實真的蒙了，因為我真的沒那個希望啊，O(∩_∩)O其實，我已經(jīng)大膽了不少的了，在此非常感謝老師，不用讓我實踐了，嘿嘿。對于人際關(guān)系，其實說實在的，我只是習(xí)慣跟熟悉的打成一片，不慣于主動與他人交流。我瘋起來也會玩的很瘋的，嘻嘻。人際關(guān)系：在讀書社自我感覺，我還是有進(jìn)步的。

有關(guān)思想。好書能帶給我們很多正能量，我一直都是這么認(rèn)為的。身為讀書社一員，每周的小結(jié)，每周的活動，都會讓我對身邊發(fā)生的抑或書上所講的認(rèn)識得更深刻！在讀書社中的每一分耕耘，都會有它的每一分收獲！我知道，我的思想會更加成熟；我知道，我的人際交流會逐漸加強(qiáng)；我知道，我的進(jìn)步會猶如一顆種子，終有一天，長成一顆參天大樹，替我遮擋風(fēng)雨！而這一切，都是在讀書社中，以自我及團(tuán)體努力而成就的！

有關(guān)心態(tài)。心態(tài)是我最重視的！因為無論什么事，什么結(jié)果，一切都是我們心態(tài)造就的。如今早老師所說的巴爾扎克的一句話：生活是一面鏡子，你對它哭，它就對你哭，你對它笑，它就對你笑。樂觀的心態(tài)能帶給我們很多意想不到的收獲！而讀書社能讓我們更加樂觀積極地面對生活、作出思考！

讀書社，讓我們結(jié)伴而行——生活一切障礙都輕松消滅！

第三篇：一分耕耘一分收獲

一分耕耘一分收獲

光陰似箭，一晃一學(xué)年的工作已悄然離我們遠(yuǎn)去?；厥走@一學(xué)年所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學(xué)校市級骨干教師，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，認(rèn)真做好每項工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實踐，并與積極肯干的劉老師組成了幫扶小組?，F(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師幫扶工作總結(jié)如下：

一、日常的幫扶工作：

本人認(rèn)真的按學(xué)期初的教師幫扶計劃進(jìn)行工作，如約完成了如下任務(wù)。

1、做到了每個月幫助劉老師備一節(jié)課，檢查一次教案，真正的提高劉老師教材的分析和處理教案的能力。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我和劉老師在備課時做到了以下幾點：

（1）、課前備課，做到“有備而來”。認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

（2）、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實施教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ?，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知、鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

（3）、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我們都及時對該單

元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

經(jīng)過我和劉老師的共同努力，劉老師的備課能力得到了提高。

2、做到了每個月聽劉老師一節(jié)課，聽完課后我就和劉老師坐在一起共同研究這節(jié)課的成功與失敗的地方，并給出其做出詳盡的講評，以便幫助劉老師提高。

3、做到了每個月給劉老師上一節(jié)示范課，起到了示范、牽引的作用。

4、指導(dǎo)劉老師進(jìn)行教案中教學(xué)反思的整理，及時總結(jié)教學(xué)中的成功之處與敗筆之處的記實，并提出今后的教學(xué)措施，使教案具有實用性。

二、取得的成績：

功夫不負(fù)有心人，在本人的幫助與劉老師的積極努力下，劉老師的課堂教學(xué)水平有了很的提高，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。

一年的工作自己付出了很多，同時自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干勁十足?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒁蝗缂韧貙W(xué)習(xí)、研究、實踐、反思，積極主動的幫助劉老師，力爭在平凡的崗位上實現(xiàn)自身價值。

以上便是我本學(xué)期骨干教師幫扶工作的體會。說是幫扶，其實是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。幾年來，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績的取得，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示“感謝”。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一如既往的支持我、幫助我，我又一次整理好行囊，積蓄力量，向下一個驛站吹響了沖鋒的號角。

第四篇：一分耕耘一分收獲.

一分耕耘一分收獲

——四月校輔心得

清水小學(xué)就是一個練兵場，而我，就是那已出征的戰(zhàn)士。既然已經(jīng)出征，我就得付出自己最大的努力，去收獲我想收獲的，得到我想得到的，學(xué)習(xí)我該學(xué)習(xí)的。

清水的孩子們都是一個個調(diào)皮的精靈，個頭雖小，花樣可不少。平時，看到我會高興的叫：“張老師好”，甚至有些許更精靈古怪的學(xué)生，還會“不懷好意”的故意叫聲“靜靜老師”，聽到他們無厘頭的叫法，有些無語，卻很溫暖。每每忙得不可開交了，或是心情不好了，看到他們燦爛的笑臉，自己的臉上也會不自覺的溢滿微笑。在他們眼中，我是個老師；在我眼中，他們卻不只是我的學(xué)生，更是我心靈的加油站……這個月來，我一共去了清水小學(xué)四次，一待就是一上午，與他們相處的時間也是蠻多的，自然，我們的關(guān)系式越來越好了，活潑的他們，總是用各種各樣的方法吸引我，逗我玩……我用心關(guān)心他們，用心跟他們交流，用我最溫暖和最童心的話語跟跟他們建立朋友型的師生關(guān)系。事實證明，一分耕耘一分收獲，面對一群純樸的孩子，你對他們有多真，對他們有多好，他們回報你的，將是不可言語的感動。

一直以來苦惱的是：站在一名老師的角度上，該怎么樣去樹立威嚴(yán)，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)朋友時，是不是意味著你的威嚴(yán)沒那么足了？是的，他們愿意跟我玩，愿意跟我說話，可當(dāng)我真正說正事兒或是教育他們時，他們總是不理不睬。我有時候也會很氣憤，憤慨他們不聽老師的話，憤慨他們總是吵吵……可是轉(zhuǎn)念一想，我平時一般都是以微笑和關(guān)懷的形象出現(xiàn)在他們眼前，所以他們也就不“怕”我了。劉老師教我，該嚴(yán)厲的時候一定要嚴(yán)厲，不然，他們就不會當(dāng)回事了！有一節(jié)語文課，劉老師讓我管著他們，紀(jì)律比我想象的要好很多，偶爾出現(xiàn)調(diào)皮的、講話吃東西看課外書的，我都一一指出來了，用嚴(yán)厲的眼神盯著他們時，還是會聽話的寫作業(yè)。運(yùn)用兒童發(fā)展與教育心理學(xué)中的理論，采取“鼓勵式”教學(xué)法，還是挺有用的，對于不太認(rèn)真的，簡單批評，對于認(rèn)真的給予鼓勵！“某某同學(xué)真認(rèn)真，最值得鼓勵了”“某某同學(xué)寫的最好，老師要表揚(yáng)你”……當(dāng)一節(jié)課在比較安靜的情況下過完時，心里收獲最多的，還是欣慰……

這個月做得最有“成就感”的事，就是出黑板報了。有成就感并不是說出的質(zhì)量有多高，只是對于不擅長也不敢下手的我來說，兩次出黑板報的經(jīng)歷讓我有了很大的進(jìn)步。起碼，我不會懼怕出黑板報這件事了，不管怎么樣，我認(rèn)為，從不敢到敢，是一種質(zhì)的飛躍！或許我粉筆字寫得不夠好，插圖畫得不夠漂亮，但作為將來的人名教師，出黑板報這個必備技術(shù)，我還是有了。至于進(jìn)步，我相信，在清水接下來的時光里，我會有的！

清水小學(xué)就是個練兵場，我正在這里磨練。一分耕耘一分收獲，當(dāng)我以后獨當(dāng)一面時，回頭看看這里，將是我最堅實的腳??！

10級中文四班張靜

清水小學(xué)二年級

第五篇：一分耕耘一分收獲

一分耕耘，一分收獲

-------張蕙心

從上小學(xué)起，老師經(jīng)常對我們說：“一分耕耘，一分收獲?！笨晌覅s對這句話一知半解，并沒有理解里面的深刻含義。上學(xué)期的一件事，使我對這句話有了更深的理解。

今年三四月份，一年一度的迎春杯、走美杯、華杯，各種各樣的杯賽接踵而至。對我來說最重要的杯賽就是巨人杯，我在一、二年級都得了巨人杯的綜合一等獎，鋼琴上還擺著兩個金光閃閃的獎杯，我多么希望能再添上一個獎杯??！而且聽媽媽說，這次頒獎儀式在北大的百年講堂舉行，還是自己上臺領(lǐng)取獎杯，這可是以前沒有的，我夢想著走上領(lǐng)獎臺。但最近的比賽太多了，媽媽跟我商量說：“比賽太多了，咱們這回就不要考巨人杯了。”聽了媽媽的話，我也猶豫了，心里有點打退堂鼓，考試太多了，一定會需要很多時間來復(fù)習(xí)，玩的時間就會減少很多，可我又想到了我那個走上領(lǐng)獎臺的夢想，于是我堅定地對媽媽說：“不，我能自己復(fù)習(xí)好，我會努力的。”

從三月份開始，一回到家，我就抓緊時間把學(xué)校作業(yè)做完，復(fù)習(xí)完學(xué)校功課后，我就開始復(fù)習(xí)課外的奧數(shù)、語文、英語。我的玩具都躺在床底下的箱子里睡覺了，電視機(jī)遙控器也躺在抽屜里冬眠了，不讓它們給我的學(xué)習(xí)帶來影響。有時候，樓下的小伙伴們歡樂的笑聲會從窗戶飄進(jìn)來，我多么想放下手中的書本，加入到他們里面啊！可那兩個金光閃閃的獎杯又映入了我的眼簾，它們像在對我說：“你只有努力學(xué)習(xí)，才能得到我！”于是我又回到了書桌前。經(jīng)過了一個多月的努力，我終于得到了回報，我在迎春杯和走美杯中分別獲了一等獎和二等獎，在巨人杯獲得了綜合一等獎。那天，爸爸媽媽帶我去了北大的百年講堂，走進(jìn)會場，老師就給我掛上了語文一等獎和數(shù)學(xué)一等獎的獎牌。當(dāng)我站在百年講堂中間，高舉起金光閃閃的獎杯時，我開心地笑了，心里激動不已，從在沒有這般高興過，因為這座獎杯是經(jīng)過我一個多月的勤奮努力得到的。

通過這件事，我終于親身體會到了什么是：“一分耕耘，一分收獲?！?/p>