第一篇：護蛋活動作文

★護蛋活動作文

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的護蛋活動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

今天，老師布置了一個任務(wù)，名字叫做“護蛋活動”。我們聽到這個消息覺得很好玩。我心想：這個蛋有什么好護的呀，只要多上幾層“保護層”而且不隨意走動，除了上廁所和上體育課幾乎不下座位，那不就行了嗎。可我經(jīng)歷了一天之后就覺得這件事非常難做。

第一天早上，我給準(zhǔn)備好的雞蛋足足裹了四個“保護層”。第一層是雙層紙巾，第二層是一個大而透明的盒子，第三層是美術(shù)工具袋。心想：這樣雞蛋就不會那么輕易地破碎了。我布置好了以后再把雞蛋拿出來，用綠色水彩筆畫出它的臉、頭發(fā)、鼻子等五官，最后我給雞蛋起名為“堅強勇士”，因為我想讓它堅強的存活下去，并且突破重重困難獲得安全。

來到學(xué)校我的第一件事就是查看雞蛋，看到雞蛋完好無損，我心中的那塊大石頭才落了地。跑步時，因為美術(shù)工具袋比較大，所以袋子一直在地上拖來拖去，為了雞蛋的安全，我盡量把手抬高避免雞蛋破碎，雖然我已累得精疲力竭，但我也沒放松思想。回到教室，我聽到的第一個聲音就是“啊”的一聲尖叫，順著聲音看去，原來是仇創(chuàng)的蛋破了，他告訴我們：他看到盒子的口開了，想關(guān)好它，卻不曾想到自己可愛的蛋蛋滑下來摔碎了。我為仇創(chuàng)的蛋而感到惋惜，雞蛋原來是如此的脆弱。心想:以后一定要更加小心地保護蛋了。

第三節(jié)是體育課，體育老師要我們拿著雞蛋跳繩，我起初跳得很慢，隨后越來越快，正在我跳的盡興時，隨著“啊”的一聲慘叫，我急忙上去看個究竟，原來張子麒的蛋破了，這時我突然想到了自己的雞蛋了，我趕緊打開口袋：還好，我的雞蛋沒上天堂和同學(xué)的雞蛋聚會了……

通過這次活動讓我懂得了：做什么事都必須要有細(xì)心、耐心、恒心，只有這三心合一才會做好每一件事。

護蛋日記-第一天

早上，我起床第一件事就是寫我的暑假作業(yè)。在寫作業(yè)的時候，我?guī)缀鯇懸粋€字看一眼我的蛋，生怕它突然破了。

中午，無論是吃飯還是睡覺還是喝水還是吃冰淇淋，我都一直把我的蛋帶在身邊。中午睡覺時，媽媽一個勁地說今天我的蛋會破。我對媽媽說，只要我小心一點，我的蛋肯定不會破。從早上到晚上睡覺前，我一直都小心翼翼地保護我的`蛋，它一直都好好的，沒有破。明天，但還會不破嗎？

護蛋日記-第二天

早上一醒來，我就檢查了一下我那寶貝蛋，它完好無損，我高興極了，高興得一蹦三尺高。今天，和昨天一樣，不管是吃飯還是睡覺，我都提高警惕地注意不讓我的蛋破。下午，爸爸接我回家了，我練了一會琴之后又檢查了一下，蛋仍然沒有破。于是，我就安心地刷牙、洗臉和睡覺了。

護蛋日記-第三天

今天，我早上刷牙洗臉的速度很快，以至于把蛋弄濕了，幸好沒事。然后我坐上爸爸的車去了奶奶家。

一到奶奶家，我就開始快速地寫作業(yè)，但我依然不會忘記我的蛋，幾乎是寫一個字看一下蛋。

下午，我去樓下玩，把我的蛋裝到了口袋里，一邊玩還一邊看著。

一直到晚上睡覺前，我都是隔幾秒鐘就看一下蛋。睡覺時我雖然就不能看著蛋了，但明天依然能看見那寶貝般的蛋。

有一天的午課會，除了紅領(lǐng)巾電視臺以外，還有一個通知，是什么呢？哦！原來我們要搞一個活動——護蛋行動。聽到這個消息，大家都議論紛紛，這真是一個奇怪而有趣的活動！

回到家，我想到的第一個主意就是：用海綿可以保護雞蛋。于是，媽媽幫我把海綿切成兩塊，我把雞蛋放進(jìn)去，再把海綿上下合上，嘿！大小剛好！然后，我再把保鮮膜拿出來，裹了三層在海綿的外面。但是我還是覺得不放心，于是就在蛋的外面又粘了一層膠帶。

第二天，我把蛋帶到學(xué)校。在教室里，我時不時地拿出蛋來，看看是否完好無損……

但是在上體育課的時候，蛋從我的口袋里掉了出來，我心里一驚，這下肯定沒救了！我急忙把蛋拾起來，仔細(xì)檢查，“呼”幸好，蛋沒碎，真是虛驚了一場……

雖然這三天我把雞蛋保護得完好無損，但也有不小心把它摔到地上，一個小生命有可能就這樣結(jié)束了。這讓我體會到生命的脆弱，也體會到父母的不容易。我保護蛋三天就這么辛苦，那媽媽懷我生我，要經(jīng)歷多么多的辛苦過程??！我長大以后一定要報答他們！

一個小雞蛋被交到我手里，我體會到了一種責(zé)任，我要好好保護它，不能讓它受到傷害。雖然我還是小學(xué)生，現(xiàn)在還只能保護弱小的生命，但當(dāng)我長大以后，我就會有能力去保衛(wèi)國家，保護更多的人！

今天，老師給我們布置了一個任務(wù)，是把一個生雞蛋放在口袋里帶到學(xué)校來保護一天，成功者有一個驚喜。

早上，我起床之后，打開冰箱，找了一只相對小一點，蛋殼顏色稍微深一點的雞蛋，媽媽說，這樣的雞蛋殼相對會厚實一點。我用保鮮膜把這個雞蛋包起來，再用透明膠捆上，裝在了一個塑料袋里。心想：我的雞蛋一定碎不了！今天到底誰的雞蛋會碎呢？

爸爸在送我上學(xué)的路上，我不停的把雞蛋拿出來看看，邊拿邊說：“上帝，請保佑我的雞蛋平安無事！”到了學(xué)校，我小心翼翼的下了車，用手捂住口袋，一步步走向教室。

剛到教室，就聽見同學(xué)們議論紛紛，都在說著同樣的話題?！澳愕碾u蛋碎了嗎？”“你帶的是熟的吧！”“我的還沒碎呢！”大課間時，我的同桌周璐來看看自己的雞蛋有沒有破，誰知剛打開裝雞蛋的盒子，雞蛋就要離家出走了，“啪”的一聲，摔在了地上。吳文浩看見了，忙問到：“周璐，對你的雞蛋摔碎了有什么感想呢？”周璐氣洶洶的回答到：“哼！別人的雞蛋碎了，你有什么幸災(zāi)樂禍的？”

要放學(xué)了，我的雞蛋還完好無損的躺在我的口袋里，我開心極了。手捧著雞蛋，像是捧著有生命的寶貝一樣，越看越喜歡！很多雞蛋保護成功的同學(xué)跟我一樣，高興的不得了，謝琪姚最慘了，在快要接近成功的時候，雞蛋碎了，她一臉的無賴，心情從晴天突然變成了陰天。周璐也愁眉苦臉的說：“哎！我的行動也失敗了?！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來。

通過這次有趣的活動，我深深的體會到，要想完成一件看似簡單的事情，是多么的不容易啊！

今天，是個讓同學(xué)們既興奮又激動的一天，它就像一朵輕巧的云兒隨風(fēng)飄蕩，十分自由自在，又透露真幾分火熱，因為我們將上演一場激動人心的“火星撞地球”！

一上課，美妙動聽的上課鈴打響了，“叮呤呤”，此時，上課的鈴聲在我耳邊卻像銀鈴般清脆，同學(xué)們像離弦的箭沖到了走廊，我知道，等待我們的是熱情似火的比賽?！伴_始”吳老師一聲令下，“啪啪啪”的聲音如此刺耳，我的心一緊，仿佛有幾百只活蹦亂跳的小鹿在瘋狂的亂撞，“呼”風(fēng)吹過臉龐，我的手一松，“小甜使”（蛋寶寶）安然地落在地上，只聽“咚”我心中的那塊大石頭總算落地了，心里解脫了一般，我眼睛一睜，那情景是何等的壯觀，一個個雞蛋成天而將，像一滴滴密密麻麻的雨點，又如同一片片嬌艷欲滴的花瓣從空中灑落下來，我立刻沿著樓梯飛奔而下，心里十分期待，“嘩”一群“螞蟻”跟著我也急急忙忙的下了樓，眼前的一幕，令我們十分吃驚，一個個雞蛋不堪入目的躺在地上，地上灑滿了蛋黃、蛋清，我連忙尋找我的“小天使”，我一層又一層的剝開那層層相疊的保護層，一層，一層，又一層……，我的手心已濕透了，我小心翼翼的剝開最后一層，哇！完好無損的雞蛋的映入眼簾，我把它捧在手上小心地呵護著。

真是幾家歡喜幾家愁啊！有的把破損的蛋殼握在手心，十分惋惜，有的看著自己的雞蛋，歡聲雀躍，還有的悄悄落下了眼淚，而我呢！蹦蹦跳跳的開心的笑了，心里有種說不出的激動。

這次有趣的活動，永遠(yuǎn)牢牢的刻在我的腦袋里。

在一本課外書上，我們看到了一篇的文章，這令我們特別感興趣。老師見狀，也布置這樣了一個任務(wù)一周。

我們特別高興，回到家里。我小心翼地從冰箱里拿出一個雞蛋，包了四層紙巾，但又怕還不還不夠，又包了四層。被我精心呵護的雞蛋感覺像是一個鴨蛋那么大，一看便引人發(fā)笑。然后，我又從媽媽要丟棄的棉外套上剪下一只袖子，把雞蛋放在里面。

第二天我把他帶去學(xué)校。在上學(xué)的路上，我格外小心，唯恐雞蛋碎了。不橫穿馬路，不闖紅綠燈，走路小心了起來。就這樣，我“膽戰(zhàn)心驚”地到了學(xué)校。我一進(jìn)門，教室里卻安靜得很。原來我們班不是這個樣子的啊，我要退了出來看了看班牌，確認(rèn)了才進(jìn)去。一下課，我和我的同桌們討論著我們的雞蛋。這個時候，只聽見一個男生大叫道：“我的天，你怎么把我的雞蛋弄碎了?！本瓦@樣，他退出了這次游戲。

在接下來的幾天里，每天都有雞蛋碎裂的聲音。有的是在上學(xué)路上摔倒摔碎的，有的是在課間時打把別人的摔碎了，這令人發(fā)笑的是：大壯睡覺時把它放在懷里，在睡夢中壓碎了。結(jié)果***媽把他痛打了一頓。終于一個禮拜過去了，真不容易。

通過這次護蛋的活動，讓我懂得了，媽媽保護我們真不容易?。∥蚁雽寢屨f：“親愛的媽媽，您辛苦了！”

下周一就是“三八”婦女節(jié)了,為了讓我們體驗?zāi)赣H十月懷胎有辛苦，懂得母愛有偉大，王老師給我們布置了一項任務(wù)。任務(wù)就是“24小時特別行動-----保護雞蛋”。

我從3 月6日下午4：25分開始保護雞蛋行動。首先我先把雞蛋用餐巾紙包起來，再放到一個紅色的塑料蛋殼里，給它做了一個窩，這樣把它保護起來，雞蛋就不容易破了。在這時24小時里，我時刻都把雞蛋帶在身邊，上課的路上、看電視的時候、吃飯的時候，都把雞蛋放在口袋里，時不時用手摸一下、擋一下，生怕把雞蛋弄破掉；寫作業(yè)的時候，我把雞蛋放在書桌上，時不時還要看一下，防止雞蛋滾下去；晚上刷牙、洗臉的時候，我小心地把雞蛋放在臺子上，并用抹布墊好，防止雞蛋滾落下來；睡覺的時候，我把雞蛋放在床頭柜上，底下還用手套墊著?；顒悠陂g我非常緊張，做什么事都輕手輕腳，小心謹(jǐn)慎，生怕雞蛋弄破掉。爸爸媽媽說我變淑女了。

終于熬到3月7日下午5點半了，我上完課回到家，從口袋里小心地拿出雞蛋，輕輕打開紅色塑料蛋殼，慢慢地把雞蛋拿出來，緊張地打開包雞蛋的餐巾紙，哇！雞蛋沒破，成功了！我高興極了，長長地松了一口氣。

通過這次活動，我體會到媽媽懷著我的時候是多么辛苦，我要聽媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，少讓她為我操心。

“三八”婦女節(jié)已經(jīng)“走”了，但是這個節(jié)日所帶給我的美好回憶卻深深藏在我的心里。因為婦女節(jié)是媽媽們的節(jié)日，學(xué)校老師為了讓我們體驗當(dāng)媽媽的辛苦，就讓我們在3月8日的前三天，帶一個生雞蛋到學(xué)校里，把它當(dāng)作自己的孩子來進(jìn)行呵護。

聽了這個建議，我暗暗心想：這不要太簡單哦！不就是保護一個雞蛋嘛！當(dāng)天回家，我就迫不及待地用餐巾紙把雞蛋包得嚴(yán)嚴(yán)實實，放進(jìn)了馬夾袋里。第二天早晨，我一進(jìn)教室馬上把我的雞蛋從書包里取出，小心翼翼地放在我的上衣口袋中，生怕雞蛋會碎掉。上課時，同桌不小心撞了我一下，我頓時一驚，立刻去看被包在馬夾袋里的雞蛋，看看它是否碎掉，還好！沒碎呀！經(jīng)過幾次“驚嚇”，我想：看來，雞蛋是不能放在口袋里了。于是，我又把雞蛋轉(zhuǎn)移了地點，放到了書包旁邊的其中一個口袋，自以為雞蛋到了安全的地方，可是，“天有不測風(fēng)云”，下課時，同學(xué)們的追逐打鬧又給雞蛋帶來了“威脅”，我只能又把雞蛋放到我的桌肚里，用衣服把雞蛋圍住！哈哈，這下不用擔(dān)心了吧！

哎！沒想到一個雞蛋竟能把我折騰成這樣。一個雞蛋的份量比一個嬰兒的體重輕多了，可我連一個雞蛋都保護得那么辛苦，那么累，可想而知，媽媽保護自己的孩子是多么的不容易呀！

在我的記憶長河之中，有許多閃亮的星星，但最亮的一顆還是幼兒園的一次護蛋活動。

幼兒園大班時，班主任李老師為我們舉行了一次護蛋活動，時長一天，看一天內(nèi)能否保護蛋不碎，體驗媽媽的辛苦。安全起見，要用熟雞蛋。

早上，蛋煮好了，我開始對它進(jìn)行“保護”。第一層是用一塊厚海綿裹上，第二層是一層松緊帶，第三層是小布袋，我想：這樣層層保護，可以保證萬無一失了吧。

經(jīng)過了危險的“上**”，我來到教室，輕輕拿起雞蛋，和別的同學(xué)一樣把它戴在脖子上，暗暗自喜：這下可不會碎了。

下課了，我去操場上玩，眼睛向操場一瞟而過時，發(fā)現(xiàn)有一個人在拿球，由于幅度過大，彎腰的時候雞蛋飛到地上，碎了，而他的心也好像碎了，呆呆地站在那兒，像塊木樁一樣，一動不動。我想：既然把雞蛋掛在脖子上不安全，不如放桌子里。誰知我在拿書時，差點把雞蛋弄到地上，幸好我眼疾手快一把接住?？闪硗庖幻瑢W(xué)就沒那么幸運了，她的雞蛋滾到地上，她只好心不甘情不愿地把蛋吃了。唉，這半天的“護蛋”可真辛苦！

吃午飯時，突然傳來“嚓”的一聲，我一驚：不會是我的雞蛋碎了吧？我慌張地往蛋上一看，呼！沒事。原來是鄰桌的一個同學(xué)不小心把蛋碰到桌子角了，嚇我一大跳。

經(jīng)過重重關(guān)卡，我終于把蛋安全送回家，媽媽笑了，可我快哭了，我終于體驗到媽媽懷我們是多么不容易，還含辛茹苦將我們養(yǎng)大，我一定要好好孝敬父母。

第二篇：護蛋活動方案

“護蛋總動員”行動方案

一、活動目的1、讓學(xué)生在今后的生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成細(xì)心照料自己周圍需要關(guān)心的人好習(xí)慣；

2、讓學(xué)生感悟父母的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)責(zé)任感；

3、讓學(xué)生體驗做事的艱難，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣；

4、讓學(xué)生學(xué)會堅持，培養(yǎng)他們的耐心和意志力。

二、活動道具

生雞蛋

三、活動時間

2014年5月26日——5月30日

四、游戲規(guī)則

1.每個同學(xué)準(zhǔn)備一個生雞蛋，可以對生雞蛋進(jìn)行必要的保護措施，但包裝后的雞蛋必須能裝進(jìn)衣服口袋里。

2.這個道具“生雞蛋”在這里被當(dāng)作一個小生命，要求學(xué)生每天護送雞蛋從家到學(xué)校，在校期間除課間操和體育課外學(xué)生要隨身攜帶雞蛋，然后再把雞蛋帶回家。

3.活動期間學(xué)生要保護好雞蛋完好無損，每個小組長每天檢查，老師將不定時地對每個學(xué)生的雞蛋進(jìn)行檢查，并做好記錄。

4.若雞蛋破損，則游戲終止，被淘汰出局。如若“復(fù)活”，重新開始游戲，則須同時帶兩個生雞蛋。

五、活動要求

每位同學(xué)攜帶的生雞蛋由老師統(tǒng)一進(jìn)行編號，不得隨意替換雞蛋。由于活動時間比較長，允許每位同學(xué)有一次“復(fù)活”的機會，但要接受游戲規(guī)則中的懲罰條件。

每位同學(xué)準(zhǔn)備一個專門的本子，每天要寫感受日記，字?jǐn)?shù)不限，但要體現(xiàn)出自己的真情實感來。

六、活動總結(jié)

在活動結(jié)束之后，每位同學(xué)6月3日需要上交一份此次活動的感想與體會的文章，題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右。

第三篇：六年級作文敘事：護蛋活動

六年級作文敘事：護蛋活動

星期三，夏老師說：“明天全班每個同學(xué)都要帶一個雞蛋到學(xué)校來，要搞一天護蛋活動?！蹦康氖亲屛覀凅w驗?zāi)赣H養(yǎng)育我們的艱難和辛苦。

我聽了后覺得這種活動有趣極了，放學(xué)后我就像小鳥一樣的飛到了家，我連書包都沒放下，就趕緊跑到廚房拿起一個較大的雞蛋。就問媽媽：“媽媽必須要怎樣做才能保護好這個雞蛋呢？”媽媽看著我笑著說：“用紙在上面多包上幾層就行了?！蔽衣犃撕缶瓦B忙去做了，我把家里的餐巾紙用了好幾張包上了好多層。剛剛包好媽媽就來了，她看了看感覺還是不穩(wěn)當(dāng)，就說：“去，找一個盒子來在里面墊些布和泡沫塑料，會穩(wěn)當(dāng)些?！蔽亿s緊照做了。我想這樣就有些搖動也不會有問題的了，這下心里呀踏實多了。

第二天走時，我背好書包，雙手小心翼翼的捧著裝著雞蛋的盒子到學(xué)校，剛進(jìn)教室門就看見一位同學(xué)的蛋被打碎了，心里頓時嚇了一跳。并自言自語的說：“我的蛋千萬別打碎了呀！”就非常謹(jǐn)慎的把盒子放進(jìn)了抽屜里面。

特別是體育課時，我看見好些同學(xué)的蛋都被打碎了，心里也擔(dān)心得不得了，一看沒事時，我才松了一口氣。一直到下午第三節(jié)課時，坐我前面一排的一個同學(xué)離開座位時，把我桌子一推，這時抽屜里裝著蛋的盒子掉到了地上，我趕緊把盒子捧起來打開一看，啊！我的蛋被打碎了，我頓時傷心極了。

最后一節(jié)課時，夏老師就叫我們蛋沒被打碎的同學(xué)請在蛋上畫一幅畫送給媽媽，我沉沉地低下了頭。

看來要保護好蛋真不容易呀！雖然我的蛋打碎了，可是我從中感受到了一個生命是多么脆弱呀。想想自己的母親不也是小心翼翼的呵護我長大的嗎？我們應(yīng)該好好珍惜媽媽對我們的愛呀！

第四篇：護蛋優(yōu)秀作文

護蛋優(yōu)秀作文

護蛋優(yōu)秀作文1

今天，潘老師給我們布置了一個非常奇怪的任務(wù)，帶一個雞蛋，把蛋給保護好，做一回“雞媽媽”。班里立刻像炸開了鍋一樣，討論應(yīng)該怎么保護雞蛋。

我以風(fēng)一樣的速度跑回了家，先給雞蛋準(zhǔn)備了一個舒適、溫暖的家，我給準(zhǔn)備好的雞蛋足足加了五個保護層。第一層是干凈的方便袋，是為了不讓雞蛋黃弄到我身上。第二層是紅領(lǐng)巾。第三層是餐巾紙。第四層是小布袋。最后，我給蛋寶寶穿上了黃色的大棉襖。我想，這樣我的蛋寶寶肯定會萬無一失啦。

護蛋行動開始了，同學(xué)們有的把雞蛋戴在脖子上，有的.放在抽屜里面，還有的一天到晚捧著雞蛋。上課了，同學(xué)們都在專心致志的上課，可我的心早已不在學(xué)習(xí)上了，我小心翼翼的打開外套，仔細(xì)地檢查了一下，確定沒有壞就把放了進(jìn)去，突然，張超和錢進(jìn)在打架。一步小心我把我的桌子推倒了，蛋寶寶掉了下來，我趕緊看了一下，還好，沒有壞，我安心的嘆了一口氣。我想，這里太不安全了，時時刻刻蛋寶寶都會粉身碎骨，到底藏在哪里好呢，我冥思苦想，怎么也想不到。我往后面的課桌看了一下，心想，后面的課桌是放墨水的，我把蛋寶寶放在里面，就不會掉下來了，我真聰明。每節(jié)下課，我都會仔細(xì)觀察一番再走，到了傍晚，我把雞蛋帶回了家。

從這次護蛋行動中，我知道了母親懷我們的時候真是太辛苦了，我當(dāng)了一天就累了，我長大以后一定要回報祖國，回報母親。

護蛋優(yōu)秀作文2

老師給我們布置了一個作業(yè)：看誰能保護雞蛋一天，使它不被打破。但是雞蛋那么容易破碎，我怎樣保護才能不打爛它呢？我直接拿在手里，不行！放在書包里，不行……我動了不少腦筋，最后覺得應(yīng)該把它放在一個固定的、能耐磕碰的環(huán)境里！

我和媽媽找到一個獨立包裝的小月餅盒，方方正正，不深不淺，大小剛好裝下一個雞蛋。我在盒子正上方剪了一個方洞，把雞蛋放進(jìn)去試試，輕輕地晃動來感覺盒子里的.空間還有多大，然后拿出雞蛋，在盒子周圍和底部墊上軟紙，再把雞蛋放進(jìn)去，這樣，雞蛋周圍有了厚厚的保護層，加上硬紙外殼，安全多了。固定好了雞蛋，我又用透明膠帶封住了口。啊，看起來還真不錯，很有創(chuàng)意。

第二天，我小心地拿著它上路了。上下課，我把它放在抽屜里，還護在課桌旁，害怕同學(xué)碰翻桌子；中午吃飯，我也不放心地把它摟在胸前，生怕它眨眼生蛋變“壞”蛋；晚上，我把它放在書柜上，但我還是總被雞蛋打碎的噩夢驚醒?？磥?，要保護一件東西真不是件容易的事。

接下來的幾天，我繼續(xù)小心翼翼地呵護它，甚至覺得它就是我的孩子，能夠保護它，我非常開心！仔細(xì)想想，媽媽不也是每天盡心地陪著我嗎！這次經(jīng)歷，讓我深深地感受到愛護與被愛護都是件幸福的事情！

護蛋優(yōu)秀作文3

“三八婦女節(jié)”這天，我們學(xué)校舉行了護蛋行動。

頭一天，老師要求我們每人拿一個雞蛋，把它當(dāng)做自己的孩子來呵護，寸步不離，就算是上課還是下課都要帶著它。我去哪兒，它也跟去哪兒。

早上，我從冰箱拿了一個最小巧的雞蛋，心想：“越小應(yīng)該越容易保護吧”。生怕它碎掉，我又給它加了一層保護膜---棉花，最后小心翼翼地把它放進(jìn)了我自己的口袋里。

來到學(xué)?？匆娡瑢W(xué)們的蛋五顏六色，有的全身裹著一件綠大衣，有的畫著一條條花紋，還有的在蛋殼上寫著：“媽媽，我愛你……”

在這一天中，我總是時不時地去摸摸雞蛋，看看有沒有碎，當(dāng)別人不小心碰到我時，我的.第一反應(yīng)就是把手插進(jìn)口袋里看看蛋碎了沒。在種種困難中，最驚險的是早上跑步的時候。跑步時，手臂要擺起來，感覺蛋會被甩出去，腳要抬起來，就總感覺蛋會上下震動而導(dǎo)致破碎。跑步結(jié)束后，看著完好無損的雞蛋，心里懸著的那塊石頭總算落地了。

放學(xué)了，好多同學(xué)的蛋都“壯烈犧牲”了，而我的蛋總算“保住了”，我感到從來沒有的壓力終于在那一刻釋放了。好累啊，保護蛋寶寶的一天就這么結(jié)束了。在這一天里，我體會到了父母的辛苦，“誰言寸草心，報得三春暉”，我一定好好學(xué)習(xí)，報答父母的養(yǎng)育之恩。

護蛋優(yōu)秀作文4

昨天放學(xué)時，老師要我們班同學(xué)們今天帶一個生雞蛋，做一個護蛋的游戲。

今天早上，我打開冰箱拿了一個蛋，它的形狀像米老鼠的頭，所以我就叫他“米米”。我還給米米做了個“被子”(注：被子就是用海綿做的外包裝）。

媽媽用剪刀把海綿當(dāng)中挖空。我好奇的問：“媽媽，你為什么要把海綿當(dāng)中挖空？”“不然會把蛋擠壞的`，這樣有足夠的空間，四周正好包裹著就不容易破了”，媽媽說。這樣米米的被子就做好了，我把米米放進(jìn)去，然后用膠帶把它全身都粘好，最后我把米米放進(jìn)“裝甲車”里（注：裝甲車就是一個大號的硬塑料瓶），那樣就安全了。

到了學(xué)校我把它放到腳下，我上課時心里忐忑不安，生怕米米受傷。下課時，我寸步不離，小心翼翼的保護它。中午吃飯排隊時我最后一個出教室，生怕同學(xué)把我的蛋弄碎。

放學(xué)后我又小心翼翼的把他捧回家，好不容易把蛋安然無恙帶回到家里，我如釋重負(fù)。

我想：今天保護一個蛋都這樣累，爸爸媽媽九年來都像今天我對待蛋一樣，每天精心的呵護我，是多偉大??！

護蛋優(yōu)秀作文5

小朋友，你聽過這首《懷胎十月歌》嗎？我們學(xué)校的小朋友都知道，歌里訴說著媽媽懷胎的辛苦，媽媽的愛。后來我們還舉行了非常有意思的“護蛋行動”呢！

記得那一天，俞老師宣布護蛋行動開始了。我們班的張老師把蛋一一分給我們，我們都覺得很高興。張老師說：“你們在玩的時候要小心，別把蛋弄破了，跳繩、追跑、踢毽子等這些游戲最好不要玩。你還可以把一些沒用的紙撕成小塊，裝進(jìn)袋子里，保護它。”我記住了張老師的話。

我把蛋掛到脖子上，心想現(xiàn)在我就是這個蛋的`小爸爸了，我要小心翼翼地保護好它，不讓它受傷。我一動都不敢動我的蛋，怕把蛋弄破。半天過去了，我摸了摸我的蛋，又打開袋子，蛋安然無恙，我暗自慶幸。這樣一直堅持到了下午的興趣課時，我忍不住去摸我的蛋，再次打開袋子檢查，這一看嚇我一跳，我的蛋破裂了，蛋殼上還有一些蛋清滲出來。我有些傷心，小心翼翼地保護了一天的蛋，它還是破裂了，我的辛苦白費了。

我又想，媽媽懷我何止一天兩天，那是十個月呀！這十個月媽媽是多么辛苦，多么不容易?。∥乙院笠欢ㄒ爧寢尩脑?，好好學(xué)習(xí)，好好做人。

護蛋優(yōu)秀作文6

每次的綜合實踐課，老師都會布置一個有趣的家庭作業(yè)。這次的作業(yè)是“保護蛋寶寶”。劉老師要求我們給雞蛋做個保護衣，除了上課之外的時間，都要帶著自己的“蛋寶寶”，等到放學(xué)時，看看誰的雞蛋保護的完好無損。

回到家，我放下書包，直奔冰箱，挑了一枚又大又圓又結(jié)實的雞蛋。接著，我把用來包水果的泡沫裹在了蛋寶寶的身上，還在泡沫的兩端牢牢的扎上了皮筋。最后把它裝進(jìn)塑料袋里。這樣，我的蛋寶寶防護服就做好了。

早上，我把蛋寶寶小心翼翼地裝在了書包里，帶到了學(xué)校。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的護蛋服真是五花八門，有的像糖果，有的像金魚的大尾巴，還有的裝在城堡一樣的盒子里……真是千奇百怪。

上課時，我的蛋寶寶，安靜地躺在書桌里，生怕打擾到專心聽講的同學(xué)們。下課了，我?guī)е皩殞毜讲賵錾献鲇螒颍そ?，正?dāng)我們玩得高興的'時候，突然，只聽“啪啦”一聲，呀！伙伴的蛋寶寶破了！她沮喪地拿著已經(jīng)碎掉的蛋寶寶，不舍地丟到了垃圾桶。于是，我開始加強保護它。終于到了放學(xué)的時間了，由于我的防護措施周密，蛋寶寶完好無損地被我?guī)Щ亓思?。通過這次活動，我深深感受到了我照顧蛋寶寶正像媽媽無微不至的照顧我，呵護我一樣。想到這，我悄悄走到正在準(zhǔn)備晚飯的媽媽身邊，對媽媽輕聲說：“媽媽，您辛苦了，我愛您！”

護蛋優(yōu)秀作文7

3月7日是婦女節(jié)的前一天，這一天，我們學(xué)校開展了“護蛋行動”，讓我們體會到媽媽在懷我們時的辛苦。

在護蛋的`前天晚上，我拿了一個雞蛋，用水彩筆給這個雞蛋畫成了一可愛的小姑娘。畫完以后，我包了七八層餐巾紙，然后放進(jìn)了一個棉手套里。心想：這下蛋應(yīng)該不太容易碎了吧。

早上，我小心翼翼地將雞蛋放進(jìn)口袋，生怕雞蛋給弄碎了。在體育課，晨跑和做籃球操時，我總是提心吊膽的：體育課，籃球擔(dān)心雞蛋會被籃球砸碎，晨跑時擔(dān)心雞蛋會滑下來摔碎，在其它課上，我總是不自覺地將手伸進(jìn)口袋里摸一摸。下午我去學(xué)沙雕，更是讓我飽受一驚。我原本以為已經(jīng)上了好多節(jié)課了，蛋都沒有碎掉，這節(jié)課也應(yīng)該不會碎。正當(dāng)我興致勃勃地在做沙雕，一個同學(xué)拿鐵制摸具轉(zhuǎn)身時，“砰”的一聲碰到了我口袋。頓時，我的腦子一片空白，只感覺我的小心臟“撲通！”地跳得很快很快。我把手伸進(jìn)去摸了摸，然后長嘆了一口氣，想：哎呀，嚇?biāo)牢伊?！幸好雞蛋沒碎，否則就是前功盡棄了呀！這次真是有驚無險吶。

今天才大半天的護蛋，我就快累的不行了，可是媽媽十月懷胎，不知道要比我累幾千倍幾萬倍，媽媽您太辛苦了！

護蛋優(yōu)秀作文8

今天是星期五，上完了早讀課，老師給我們一人發(fā)了一個生雞蛋，老師說要我們來保護它，也讓我們來體會一下媽媽懷胎十月的不容易。

我一拿到雞蛋，就用雙手捧著。心里暗暗下了一個決心，一定要保護好這個小雞蛋寶寶。老師說這個小雞蛋寶寶不能離開我們的身體，上課要在身上，吃飯要在身上，就是睡覺也要在身上。一會兒四節(jié)課過去了，到了吃午飯的時候了，我把雞蛋寶寶先用兩個袋子包好，再拿一只手套把雞蛋寶寶放在里面，最后再拿口罩把它扎起來。走在去吃飯的路上，突然后面一個高年級的大哥哥跑了過去，我嚇了一大跳，還好小雞蛋寶寶沒有破。到了門口科學(xué)老師邵老師正好在那里。我走了過去，他說：“能不能給我摸一下?！蹦菚r我的心里猶豫不決，緊緊地抱著那個雞蛋寶寶生怕邵老師不小心把我的蛋弄破了。吃飯時我一只手吃飯，另一只手抱著雞蛋?；氐浇淌?，劉老師采訪了雞蛋還沒有破的`同學(xué)。劉老師說如果到星期一還沒有破還可以帶來。我心想我一定要爭取到第一名，讓同學(xué)看看，我一定是冠軍。

經(jīng)過了這次的體驗，我覺得媽媽懷胎十月真是不容易。

護蛋優(yōu)秀作文9

今天,老師說要讓我們體驗一下媽媽懷孕十月的感受,老師拿來一堆雞蛋發(fā)給我們,看誰保護雞蛋的時間最長。

老師開始發(fā)雞蛋了，我看見同學(xué)們與我的表情一模一樣，都很激動。心里想：保護一個雞蛋？太簡單了！于是，我?guī)碗u蛋裝飾了一下：先用紙團包住雞蛋，然后用透明膠把紙團緊緊包住，再在正面畫上笑臉，接著在后面披上披風(fēng)，最后我還給它取了一個名字，叫“雞蛋超人”，心想：這下應(yīng)該萬無一失了吧。

去做操時,老師催促我快點,我一急之下把雞蛋撞到了桌肚角上,做操時,我一直在想著雞蛋,心急如焚。做完操我看了看，裂開了一條細(xì)縫，雞蛋的'蛋黃和蛋清還好沒掉出來，不然的話會流的滿桌肚的！

到下午第一節(jié)課時，我們到樓上去上課，再上樓時，沒預(yù)想到的事來了，我沒拿好雞蛋的頭，只拿著披風(fēng)，突然，披風(fēng)破了，雞蛋掉了下來，只聽“咔”的一聲，蛋黃和蛋清流了出來，我看著自己破碎的雞蛋，很是心疼。

哎！我連一個雞蛋一也保護不了，媽媽保護我都十個月呢，真是太不容易了！

媽媽，我愛您！

護蛋優(yōu)秀作文10

昨天，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)，當(dāng)一回“老母雞”，把一只蛋帶到學(xué)校里，從上學(xué)到放學(xué)這段時間，要好好伺候它，直到回家也要保證它安全。

今天早上，我把蛋小心翼翼地從冰箱里拿出來，生拍這個“小皇帝”剛出世就夭折了。我把它放進(jìn)保鮮袋里，再打個結(jié)，因為這樣，蛋即使碎了，也不會溢出來。

上學(xué)路上，我避開人群，慢慢走，生拍碰到別人的身體，把蛋擠碎了。

到了學(xué)校，一些同學(xué)橫沖直撞地走過我的身邊，我用身體把他們隔開，保護好蛋。我看見同學(xué)們用紙巾把蛋包了一層又一層，我覺得這是個不錯的辦法，我也學(xué)樣把蛋報了好幾層，我的蛋就像穿了一件厚厚的羽絨服。每次下課我都要摸一摸，看一看蛋，每一次，都有人的蛋碎了，可我的蛋總是那么乖，那么爭氣，一點兒也沒有破碎。

回家的.路上，我仍舊提心吊膽，小心翼翼，走路不敢走快，更不敢亂撞。

回到家，又得檢查蛋的安全。我輕輕地揭開紙巾一看，“呦！這蛋可真乖呀！”我眉開眼笑的說著。因為它一點兒也沒碎。

通過這次護蛋，我懂得了：學(xué)習(xí)像蛋一樣，你不去復(fù)習(xí)，它就會被遺忘，像蛋碎了一樣。

護蛋優(yōu)秀作文11

一天，老師給我們布置了一個“可笑”的任務(wù)，讓我們保護一星期的蛋寶寶。我們聽了這個任務(wù)感覺很新奇，大家議論紛紛，“這很簡單，只要把它放到……里面就萬無一失了”、“老師干嘛要給我們布置這么奇怪的任務(wù)呀？”、“不就是個雞蛋嗎，用得著保護嗎？”，而我卻不這樣認(rèn)為。

在護蛋行動前一天，我挑了一個最大、最結(jié)實的雞蛋。我先給它穿上了“迷彩服”，接著給它套上了堅固的“防彈衣”，全副武裝完后，我決定給它取個洋味十足的名字“杰克”。

第二天行動開始了，我興高采烈的`帶著“杰克”來到學(xué)校。剛進(jìn)教室，就傳來了悲慘的消息：“杰克”的“戰(zhàn)友”在途中壯烈犧牲了。我得到這個消息趕緊查看我家“杰克”，看它有沒有受傷。確認(rèn)它安然無恙后，我懸著的心終于落地了。

一節(jié)課后，接二連三的悲劇持續(xù)上演：“杰克”的另一位“戰(zhàn)友”被空襲后流產(chǎn)了。還有幾位“戰(zhàn)友”為了正義而英勇就義，慘死在“大力士”手中。更恐怖的是：有的“戰(zhàn)友”非常調(diào)皮，在玩翻跟頭，一不留神從“懸崖”上摔了下去，摔得“粉身碎骨”。個個真是慘不忍睹呀！看得我心驚膽戰(zhàn)。

為了保證我家“杰克”的安全，我?guī)缀趺抗?jié)課都得查看一番，看它有沒有閃失。“杰克”果然不辜負(fù)我的期望，在精心呵護下圓滿地完成了任務(wù)。

護蛋行動使我認(rèn)識到：每個父母為了保護自己的孩子，付出了他們的心血。同時護蛋行動的辛苦讓我深深的體會到：孕育生命的不易，我們要珍惜生命，關(guān)愛生命。

護蛋優(yōu)秀作文12

一天，在品德課上，我們的老師楊老師說：“星期五每人帶一個雞蛋，把雞蛋放入口袋中，不管是上課還是下課都要放在口袋中，如果雞蛋壞了，不可以偷別人的雞蛋，也不可以重拿一個雞蛋。我在想：”好艱難?。∥乙欢ú粫岆u蛋碰壞”。

轉(zhuǎn)眼間就到了星期五，早上，媽媽囑咐我：“這次不能落后哦！”我說：“放心吧！”在上學(xué)的路上，我又緊張又害怕。

我到教室里的'時候，我才放下了心。忽然組長大叫一聲，還好我接住了雞蛋。

下課時我跑都不敢跑，因為我怕雞蛋被我碰壞了。

大課間時我嘆了一口氣說：太難了，太難了……

中午吃飯時，我還是不能跑。所以我就最后一個吃飯了。下午，我有兩個幻想，一個幻想說：”把雞蛋扔了吧，這樣就可以了！”還有一個幻想說：“做什么都不能放棄！”我說：“不能放棄！”

最終我的雞蛋沒有壞，我高興地說：“太好了！”老師說：“我班隊課會給你們一個禮物，咱們下周見?！?/p>

我想：“這個神秘的禮物到底是什么？”

護蛋優(yōu)秀作文13

一年一度的重陽節(jié)就快到來，為了讓我們更好的學(xué)習(xí)尊老敬老，學(xué)校給我們布置了一個特別的任務(wù)，那就是“護蛋行動”。

何為“護蛋行動”呢？那就是放一個生雞蛋在身上24小時，像保護自己的寶寶一樣保護它，不讓它破裂受到傷害。目的就是為了讓我們體驗一下養(yǎng)育孩子的不易，由此更加尊敬父母長輩。

起床后看書，蛋寶寶掛身上，護蛋行動一早開始咯。

今天的舞蹈課是有史以來最受拘束的.一次，蛋寶寶跟著舞姿飛揚，好危險！

回家吃午飯啦，還是小心翼翼，蛋寶寶完好無損。

午睡一會兒吧，蛋寶寶終于可以不用待袋子里，出來透透氣吧，跟我一起入睡。

該完成作業(yè)了，還是讓蛋寶寶老實的住進(jìn)袋子吧，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

最后練一會兒琴，你還是繼續(xù)乖乖的在袋子里哦。

漫長的一天過去了，雖然成功的完成了護蛋任務(wù)，但時刻小心翼翼的提醒著自己別碰壞了蛋寶寶，精神真的很緊張。這才體會到了父母養(yǎng)育我們的辛苦，以后一定更加乖巧，做一個孝順的好孩子，來回報長輩對我們的愛。

護蛋優(yōu)秀作文14

周末老師讓我們當(dāng)一天雞媽媽安全地保護“蛋寶寶”一天，蛋寶寶不能破碎。

第二天早上，我小心翼翼地從冰箱里拿出了一枚雞蛋，然后把它放在鋪著棉花的紙杯中，為了怕雞蛋破損我又在上面鋪一層厚厚的棉花，這下我放心多了。把紙杯放入塑料袋中我拎著高高興興地去上英語輔導(dǎo)課了。

可能是星期六的原因，今天坐公交車的人可真多呀！上車的`時候，為了保護我的“蛋寶寶”，我把它舉得高高的生怕被擠破。在車上我找了一個小角落，把雞蛋緊緊地貼在我的胸口，像保護自己的孩子一樣保護著它。

課間休息，我正在思考老師提的問題，有兩個同學(xué)不知道什么原因追逐打鬧起來，不小心撞到了我放在桌子上的“蛋寶寶”，還好我眼明手快，把裝著雞蛋的塑料袋拉住了，沒被摔得支離破碎。天哪，嚇?biāo)牢伊耍皇俏曳磻?yīng)快，“蛋寶寶”差一點就沒命了。

下課了，媽媽騎著電動自行車來接我，坐在車上感覺好顛呀！我緊緊地把“蛋寶寶”抱在懷里，身體隨著車子上下起伏，生怕它一不小心被顛到地上摔破了。

終于到家了，保護“蛋寶寶”的這一天好不容易熬過去了。雖然我為了保護它一整天搞得緊張兮兮的，但是我很開心，因為我懂得了爸爸媽媽為我們的成長操了不少的心！我愛他們！

護蛋優(yōu)秀作文15

一個星期過去了，護蛋行動也就要結(jié)束了，這幾天我護蛋一直很辛苦，但是功夫不負(fù)有心人，我還是成功了，要不，我來說說我是怎樣護蛋的吧！

星期日，也就是護蛋的第二天，那天的天氣很熱，我怕我的蛋寶寶會熱的生出蟲子，就決定給它洗一個熱水澡。我先把蛋寶寶放在水池里，然后把溫水放至蛋寶寶身體一半的位置，只有這樣，它才不會被水給嗆著。接著，我拿起一條沾了溫水的毛巾，輕輕地幫它擦洗身體，洗好之后，就用干毛巾給它擦干。聞著香香的蛋寶寶，我心里真是樂開了花。

還有一次在星期五，是護蛋的最后一天，我給它帶到了學(xué)校。我們班的.張康祺，在星期三的時候，就給他的蛋寶寶打碎了，看著同學(xué)們的蛋一個個地碎了，我頓時有種喜悅感，覺得我的努力和悉心照顧沒有白費。課間的時候，我想去上廁所，也給蛋寶寶帶了去，走在半路上，我后悔了，萬一我一不小心把蛋弄掉進(jìn)廁所里該怎么辦呢？我把自己全身上下翻了個遍，終于找到了一個帶拉鏈的口袋，只要把蛋寶寶放進(jìn)口袋，再拉上拉鏈，就萬無一失了。放學(xué)的路上，我在想：這個星期都是這顆蛋在陪伴著我，上周六學(xué)作文也就是護蛋第一天時想吃掉雞蛋的念頭不知不覺就消失了，因為我和它已經(jīng)有了感情了。

這次的護蛋行動，我真正地感受到了媽媽對我是多么的無私，就像我對待蛋寶寶一樣。以后，我一定會乖乖聽話，積極地配合媽媽，讓媽媽不要再那么辛苦了！

第五篇：幼兒園護蛋活動方案

“護蛋總動員”行動方案

一、活動目的

1、讓幼兒學(xué)習(xí)、感受照料自己身邊人。

2、讓幼兒感悟父母的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)責(zé)任感。

3、讓幼兒學(xué)會堅持，培養(yǎng)他們的耐心和意志力。

二、活動道具：熟雞蛋

三、活動時間：2014年11月27日

四、活動準(zhǔn)備：每位幼兒一個熟雞蛋

五、活動程序

1、通知家長

園辦公室短信通知家長，班主任與家長溝通，宣傳本次活動的意義，并獲得家長的支持與配合。

2、課堂講訴引起幼兒興趣：1.媽媽是怎樣保護寶寶的？為什么要這樣做？2.如果你當(dāng)爸爸、媽媽怎樣才能讓寶寶更安全？

3、公布游戲規(guī)則

每個幼兒裝飾后裝在園服的口袋里。這個道具“熟雞蛋”在這里被當(dāng)作一個小生命，幼兒要隨身攜帶雞蛋，然后再把雞蛋帶回家?；顒悠陂g幼兒要保護好雞蛋完好無損，教師隨時檢查，將不定時地對每個幼兒的雞蛋進(jìn)行檢查，并做好記錄。若雞蛋破損，則游戲終止，被淘汰出局。如若“復(fù)活”，重新開始游戲。

4、活動要求

1.每位幼兒攜帶的熟雞蛋由幼兒裝飾畫上五官、頭發(fā)等。2.活動過程教師要拍好照片留念

六、活動總結(jié)

幼兒把“蛋寶寶”送回家并向家長講敘護蛋的經(jīng)歷或感受，試用圖畫方式表達(dá)出來。