第一篇：幼兒園護蛋行動活動方案

“護蛋大行動，用心悟恩情”活動方案

護蛋行動——讓每個孩子把一只雞蛋帶到幼兒園，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，并想辦法保護好雞蛋，保護期為一天，要使它完好無損，蛋破即為護蛋失敗。

一、活動目的

1、讓幼兒在生活和學習中養(yǎng)成細心照料和關心周圍的人，體會做事的艱難，養(yǎng)成認真負責的好習慣。

2、通過護蛋活動體驗責任感，感悟父母的養(yǎng)育之恩；讓幼兒受到“愛”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實際行動回報父母給予的關愛。

3、探索保護生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng)造性地運用輔助材料，動手動腦想方設法完成“護蛋”任務，讓幼兒感悟親情的可貴，體會保護和善待一個生命的不易。既讓他們體會成長的艱難，又培養(yǎng)了愛心，使他們在今后的日子里慢慢學會愛護生命，珍視親情。

二、活動準備

家長提前幫助幼兒準備一只雞蛋（大班生雞蛋、中班熟雞蛋）并利用輔助材料（紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙）幫幼兒保護好，帶到幼兒園。

三、活動時間

2016年3月22日星期二

四、活動規(guī)則

1、每個幼兒準備一個雞蛋。這個道具“雞蛋”在這里被當作一個小生命，幼兒就是這個“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個幼兒給“蛋寶寶”化妝（中大班幼兒用水彩筆繪畫、裝飾），并取一個好聽的名字。護送雞蛋從家到學校，在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊，包括早操、教育活動、游戲活動、散步、運動等在不同的時候要用不同的方法，去保護蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋，要像媽媽愛護小寶寶一樣愛護自己的雞蛋，并做到不要破壞別人的雞蛋。

2、“護蛋行動”需在雞蛋破裂到無法保存的程度，才可以宣告“蛋寶寶”死亡。雞蛋裂了一點，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護好，引導幼兒以父母的心態(tài)對待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個孩子生病了，父母會不會對他置之不理，甚至會拋棄他嗎？這些雞蛋就是我們這些 “蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應該以我們的父母對待我們的方式去對待它們。

3、如果活動時雞蛋破了，請幼兒通知老師處理并做好記錄，并退出“護蛋”活動；護蛋成功者，將獲得班級老師的獎勵。

五、活動要求：

每位小朋友可以對自己攜帶的雞蛋實施一定的防護措施，并由班主任統(tǒng)一進行編號，不得隨意替換雞蛋。

金星幼兒園 2016.3.18

第二篇：幼兒園護蛋活動方案

“護蛋總動員”行動方案

一、活動目的

1、讓幼兒學習、感受照料自己身邊人。

2、讓幼兒感悟父母的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)責任感。

3、讓幼兒學會堅持，培養(yǎng)他們的耐心和意志力。

二、活動道具：熟雞蛋

三、活動時間：2014年11月27日

四、活動準備：每位幼兒一個熟雞蛋

五、活動程序

1、通知家長

園辦公室短信通知家長，班主任與家長溝通，宣傳本次活動的意義，并獲得家長的支持與配合。

2、課堂講訴引起幼兒興趣：1.媽媽是怎樣保護寶寶的？為什么要這樣做？2.如果你當爸爸、媽媽怎樣才能讓寶寶更安全？

3、公布游戲規(guī)則

每個幼兒裝飾后裝在園服的口袋里。這個道具“熟雞蛋”在這里被當作一個小生命，幼兒要隨身攜帶雞蛋，然后再把雞蛋帶回家?；顒悠陂g幼兒要保護好雞蛋完好無損，教師隨時檢查，將不定時地對每個幼兒的雞蛋進行檢查，并做好記錄。若雞蛋破損，則游戲終止，被淘汰出局。如若“復活”，重新開始游戲。

4、活動要求

1.每位幼兒攜帶的熟雞蛋由幼兒裝飾畫上五官、頭發(fā)等。2.活動過程教師要拍好照片留念

六、活動總結

幼兒把“蛋寶寶”送回家并向家長講敘護蛋的經歷或感受，試用圖畫方式表達出來。

第三篇：護蛋活動方案

“護蛋總動員”行動方案

一、活動目的1、讓學生在今后的生活和學習中養(yǎng)成細心照料自己周圍需要關心的人好習慣；

2、讓學生感悟父母的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)責任感；

3、讓學生體驗做事的艱難，養(yǎng)成認真負責的好習慣；

4、讓學生學會堅持，培養(yǎng)他們的耐心和意志力。

二、活動道具

生雞蛋

三、活動時間

2014年5月26日——5月30日

四、游戲規(guī)則

1.每個同學準備一個生雞蛋，可以對生雞蛋進行必要的保護措施，但包裝后的雞蛋必須能裝進衣服口袋里。

2.這個道具“生雞蛋”在這里被當作一個小生命，要求學生每天護送雞蛋從家到學校，在校期間除課間操和體育課外學生要隨身攜帶雞蛋，然后再把雞蛋帶回家。

3.活動期間學生要保護好雞蛋完好無損，每個小組長每天檢查，老師將不定時地對每個學生的雞蛋進行檢查，并做好記錄。

4.若雞蛋破損，則游戲終止，被淘汰出局。如若“復活”，重新開始游戲，則須同時帶兩個生雞蛋。

五、活動要求

每位同學攜帶的生雞蛋由老師統(tǒng)一進行編號，不得隨意替換雞蛋。由于活動時間比較長，允許每位同學有一次“復活”的機會，但要接受游戲規(guī)則中的懲罰條件。

每位同學準備一個專門的本子，每天要寫感受日記，字數不限，但要體現出自己的真情實感來。

六、活動總結

在活動結束之后，每位同學6月3日需要上交一份此次活動的感想與體會的文章，題目自擬，字數在400字左右。

第四篇：護蛋行動感想

護蛋行動感想

今天老師給我們布置了一個極具挑戰(zhàn)性的任務——“護蛋”。

放學回家后，我就迫不及待的打開了冰箱左碰碰，右碰碰，找了一個自以為最結實的雞蛋，當我的寶貝寵物。我還給她起了一個可愛的名字“安琪兒”，因為我的名字里面有“琪”這個字，所以我覺得特別親切。接下來我就給“安琪兒”化妝打扮了一下，看著這個漂亮的小寶貝，我想了“N”個保護她的方法，都一一被自己否定了。最后決定我要給她一個最舒適、安全的“家”我就找了體格比雞蛋大一點的盒子，鋪上軟綿綿的香紙巾，周圍還有空隙怎么辦？再加一些紙巾，這次把她保護的萬無一失了。我還鄭重其事的對著我的“蛋寶寶”說：“別害怕，我會好好保護你的！”在接下來的時間里我和小蛋蛋形影不離，寫作業(yè)的時候我把她放在書桌上，吃飯時我把她放在飯桌上，我的視線都不敢離開她，生怕一個不小心，她可別來個“前滾翻”。晚上睡覺也得抱著雞蛋睡？那怎么行！鑰匙壓碎了怎么辦？！盡管帶著種種疑問和擔心，我還是毫不防備的拿著“安琪兒”睡覺了。睡夢中我隱約地記著我好幾次來找她，就這樣輾轉了一夜。第二天一早起床看我的“安琪兒”安好無恙。哈哈！護蛋成功。

一個小小的雞蛋想保護好就這么困難，而媽媽從小把我養(yǎng)大，十年來那該付出多少心血呀！媽媽平日里不僅要操心我的學習，還要操心我的健康、飲食……幾乎沒有屬于她自己的時間。而我只知道盡情的享受母愛，從沒想過媽媽需要什么。今天，我要向媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了！”

“不養(yǎng)兒，不知父母恩”，年幼的孩子很難體會到生養(yǎng)的恩德有多深。通過護蛋行動，讓孩子直接地感受媽媽孕育的不易和悉心照顧的慈愛，護蛋只有一天，可爸爸媽媽用這樣的心境愛我們一輩子的。我們向發(fā)起孩子相信的老師們致敬，是你們在孩子的心里扎下了正確做人的深根。

第五篇：護蛋行動日記

護蛋行動日記通用1

老師布置了一作業(yè)，目的是讓我們體會一下媽媽的辛苦，我們取名：護蛋行動。為期三天。為了讓我的蛋能夠完好無損，我把蛋里三層外三層裹得嚴嚴實實，第一層是餐巾紙，第二層是紗布，第三層是塑料袋，為了方便我還弄了根繩子系好，這樣就可以安全的掛在我脖子上，我可以更加細心的照料它了。

早晨，我?guī)е芭d奮的去上學，來到教室，我就聽到了一個重大新聞：高勤楊的蛋第一個破碎了。真可惜，我可要好好保護我的“小寶寶”，可不能讓它“犧牲”了。但倒霉的.是今天下午有一堂“雞蛋破裂課”，你猜是什么課？呵呵，是體育課。還有一個“犯規(guī)新聞”，那就是朝欣姿的蛋是熟的，真可恥，不守規(guī)矩。該來的還是得來，體育課上課了，老師規(guī)定蛋得隨身帶，所以，不能把它孤零零的放教室里，只能委屈它跟著我去冒險了。更倒霉的是今天體育課的活動是：翻跟頭，這下慘了，我只能把外衣脫了，把蛋包裹好，小心翼翼的放在一空地上，眼睛時不時的還得去偷瞄一下，生怕給人踩了。終于熬到下課了，我的蛋完好無損的回到了我的懷抱。自習課的時候，又有一個蛋報銷了，那就是陳東力。寶貝蛋在我的一天精心呵護下終于熬過了一天，接下來的兩天，我得繼續(xù)努力，保證圓滿完成任務。

護蛋行動日記通用2

美妙又激動人心的日子過去了，蛋蛋們陪我們渡過了一周難忘的學校生活，盡管自始至終完好無損的蛋最后只剩四個！

那些同學的蛋是怎么打破的呢？往事不堪回首?。?/p>

破得最多的要數楊誠了，一周內他總共打破了四個！他的蛋不是被別人打破的`，也不是因為疏忽而碎的，而是自己心里有火，把火發(fā)轉嫁到蛋蛋身上摔碎的。護蛋第一天，楊誠與同學發(fā)生了爭吵，他一氣之下，抓起桌上的蛋狠狠一摔，隨著一聲悲慘的叫喊，蛋蛋粉身碎骨，蛋黃蛋清流了一地。以后幾天，他只要心里有火，就拿這蛋寶寶當出氣筒，毫不心痛地摔了。我真為楊誠感到悲哀，以后他的寶寶會不會很慘？

夏蕊的蛋是為真理而獻身的。那天中午吃完飯，我們抱著自己的蛋寶寶玩，夏蕊對我說：“這是四樓，我給我的蛋寶寶加上保護裝置，然后扔下去，它保證能完好無損！”我們都不信，她將寶寶裝進裝有棉花的盒子里，讓我們到樓下去見證奇跡，只聽“啪”的一聲，盒子重重落地，里面的蛋英勇獻身。這次實驗雖然沒有取得成功，但在我心里，夏蕊那勇于實踐的精神像伽利略那樣，深深地印在我的腦海里了。

護蛋行動日記通用3

這是一個新鮮的消息。這天，項老師對我們說，你們明天帶一個生雞蛋來。帶生雞蛋來干什么？我們個個充滿疑惑。正在這時，老師又說了，要把它完好地保護到第一節(jié)課，寫篇作文。

大家終于明白了老師的良苦用心，開始積極想辦法保護好“蛋寶寶”?；氐郊?，我向媽媽說了這件事，媽媽笑笑，到廚房拿了一枚小不點兒雞蛋，說：“就用它吧！”

然后，我們開始尋找裝雞蛋的東西。先找到了一只紅色的.圓筒形小紙盒，再用幾張餐巾紙包在旁邊，蓋上蓋子時還不忘在頂上包一張。但是，我和媽媽還覺得不夠保險?！皩?！用絲帶系一個蝴蝶結，這樣又安全又美觀，兩全齊美，簡直是量身定做的嘛！”媽媽興奮地說。最后，再把系好蝴蝶結的紙盒裝在一個圓筒形的小包里，再放進我上學帶的袋子里，才安了心。

第二天，我神氣地帶著我這枚“全副武裝”的“蛋寶寶”上路了。一路上，因為包裝太多，我只能不停地搖搖它，聽聽蛋殼碰到盒子的聲音，證明它還沒有“報銷”。馬上就要到學校了，我用身體護著“蛋寶寶”，免得半途而廢。還好，“蛋寶寶”沒有碎，我心里這塊石頭總算落了地。

明天，蛋寶寶們還在嗎？就要看我們大家了。

護蛋行動日記通用4

我們學校開展了一個活動，每個人帶一個生雞蛋，裝飾好并取好名字，放學時，誰的蛋還沒破碎，就代表誰的保護力強。

今天早晨，我把生雞蛋帶到學校，給它取名叫“黃黃”。老師說，我們要做到蛋不離身。升旗儀式的時候，就有三個蛋“陣亡”了，這讓我變得更加小心翼翼了。轉眼間，平時我們最喜歡的體育課到了，可今天，體育課成為我們最討厭的課了。因為，它最容易讓我們的蛋寶寶摔得粉身碎骨、面目全非。體育老師要大家跳長繩，還要把蛋寶寶放到一邊，唉，不是說要做到蛋不離身嗎？但是，老師的話也只好服從了。我每跳完一個，都要看一下蛋寶寶有沒有碎。好不容易熬到了下課，回到教室，看了一下統(tǒng)計表，原來，在體育課上，又有六個蛋寶寶變成“荷包蛋”了。

到了放學，全班只剩三十多個蛋寶寶了?？粗易约旱?蛋寶寶還“活”著，我心里樂開了花。不過，我的蛋雖然還在，但也是花了很大的心思的，就連照料一個蛋都很難，爸爸媽媽從小把我?guī)У竭@么大，真不容易呀！

護蛋行動日記通用5

雖然它是一枚小小的雞蛋，但它卻蘊藏著天下所有父母對子女的感情。

就在這個星期的.星期四和星期五，我們班舉行了“護蛋體驗，感恩親情”活動。這個活動的寓意是：通過保護雞蛋，體諒父母的不容易，學會感恩。

一開始，老師說叫我們每人帶一個生雞蛋，我不在意地隨口說了句：“帶一個生雞蛋有什么難的！”可是等第二天，要帶到學校里。就發(fā)現問題了。我本來想，就把一個雞蛋放在書包里?？稍僖幌?，那會碎的。然后我又想就拿在手里吧，可又怕掉。最后我決定，先把它裹在3張餐巾紙里，在再套上保鮮袋，接著放在書包里。這下好了，總算可以出發(fā)了。到了學校，我小心翼翼地把雞蛋從書包里拿出來，放進自己的衣服口袋。同學問我：“為什么不放在書包里？”我說：“我怕別人把我的雞蛋碰碎了?！辈粌H這樣，我為了保護雞蛋，做操時都不敢大幅度

運動，下課都放棄了玩耍，體育課上還把雞蛋帶著，放在一個小角落里，不時去看一看。可就是擔心……終于，到了星期五放學時，我的雞蛋還是完好無損。

這次活動圓滿的結束了，我也松了一口氣。經過這兩天的護蛋行動，我深深地感到了父母養(yǎng)育我們的艱辛。我以后要好好報答他們，再也不沖他們發(fā)脾氣！

我學會了感恩！

護蛋行動日記通用6

咦？今天上課怎么還要帶雞蛋？難道是要進行一場雞蛋“化妝”比賽？到了教室我才恍然大悟，原來，是要舉行雞蛋歷險記。

游戲前，老師把雞蛋綁在我們的肚子前，這時我的心里緊張得就像放了一只小兔子一樣跳個不停，時時刻刻都想小心翼翼的護著它。雞蛋開始歷險了，首先，要在北風吹的時刻里護住它。開始了，當老師喊：“北風吹，北風吹”大家異口同聲的問：“吹哪里呀，吹哪里？”老師故意拖長音說：“吹――有頭發(fā)的.人?！贝蠹乙宦?，都爭先恐后的對換座位。雞蛋雖然過了第一次歷險，不過，跳大繩和下大雨，這兩次歷險正在向它招手，不知道它能不能通過。

在我的努力呵護下，終于，我的“小寶寶”渡過了“各種歷險”看到我的“小寶寶”毫發(fā)無損，我才長長地松了一口氣。說實話我的雞蛋還真幸運，遇到了我這樣的守護神。

護蛋行動日記通用7

為了讓我們體會到母親呵護我們的百般辛苦，學校大隊部在“三八”婦女節(jié)時舉行了護蛋行動。護蛋，聽起來簡單，做起來困難。

我在雞蛋上報了兩張餐巾紙，輕輕地放進塑料袋里，又有包了4張白紙，防護工作就做好了。來到班中，同學們把雞蛋護的各種各樣。有的用海綿包得像面包，有的用餐巾紙包好了掛在脖子上……

于是，我們便開始了艱難的護蛋行動。

當語文課下課后，楊威的雞蛋率先“陣亡”，誰讓他個子那么矮，本來掛在腰間的'雞蛋在他站起來時，被桌子給打碎了，接著，我聽見有人喊道：“馮明洋的蛋蛋碎了?！蔽壹泵戳艘幌挛业碾u蛋，嘿，它正在安樂窩里睡大覺呢。體育課上，聞韜的雞蛋也壯烈犧牲了，只見他的雞蛋“血染長袍”蛋殼上全是蛋黃。到了下午，我的雞蛋還“活著”，吳宜恩的雞蛋在他的口袋里“以身殉職了”放學時，我們班的幸存雞蛋有很多，最后，我以勝利告終。

保護雞蛋一天就那么辛苦，母親呵護我們那么多年如一日，多困難啊，母愛真?zhèn)ゴ蟆?/p>