第一篇：感恩從點(diǎn)滴做起周記

感恩是我們每個(gè)人都要有的，常在別人的嘴里聽(tīng)到，但真正有幾個(gè)人做到了呢？

我們?cè)陲埖瓿匀獾臅r(shí)候，誰(shuí)都沒(méi)有想到豬是那么的無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己，讓我們吃上鮮美的豬肉。

是一種樸實(shí)、勤勞的動(dòng)物，它天天幫農(nóng)民耕田、犁地，從沒(méi)有埋怨，而等到它老的時(shí)候，耕不動(dòng)地了，犁不動(dòng)了。人們就把它殺死，或著把他拉到市場(chǎng)去賣。人們吃著他的肉，沒(méi)有人會(huì)想到他是多么勤勞無(wú)私的奉獻(xiàn)自己。

一條流浪狗，走在大街上，望著路上的行人，希望著別人能把它帶回家，給他一絲溫暖，那怕是給他一頓飯。你要是把它帶回家，雖然它不能講話，但它從心理感謝你對(duì)它的恩情。它會(huì)用自己的行動(dòng)，來(lái)報(bào)答你對(duì)它的恩情。它會(huì)認(rèn)真的替你守家，不會(huì)讓陌生人進(jìn)入。給家?guī)?lái)安全。

感恩從小事做起，那怕是很微小的事情，如果全世界都有一顆感恩的心，世界會(huì)更加美好。

光陰似箭，日月如梭。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)就像覺(jué)醒的巨龍，翻滾著，呼嘯著，傲然地翱翔于萬(wàn)里長(zhǎng)空中。

國(guó)慶節(jié)那天，晴空萬(wàn)里，不時(shí)吹來(lái)絲絲涼風(fēng)，使人感到愜意極了?！皝?lái)吃飯嘍!”媽媽大聲地招呼著。“喔!”我們異口冋聲地回應(yīng)道，隨及以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔進(jìn)廚房。來(lái)到桌前，霎時(shí)間，我們的眼睛立即就拉直了，嘴巴形成大大的“O”字形，都能塞得下一塊土豆。瞧∶外酥里脆的炸雞腿;色香俱全的糖醋排骨;清淡可口的鯽魚(yú)湯……可真美味呀!我和妹妹饞涎欲滴，二話不說(shuō)便狼吞虎咽地吃嚼著，爸媽見(jiàn)了我們這副可愛(ài)的“豬相”，便樂(lè)呵呵地笑了笑。頓時(shí)，廚房里洋溢著一家人其樂(lè)融融的氣氛……

過(guò)了一會(huì)兒，“嗝!”“我吃飽了。”妹妹放下手中的筷子，徑直朝客廳走去。“慢著?！卑职职櫰鹈碱^問(wèn)道，“為什么你碗里還有剩飯菜呢?”我便向妹妹的碗里一看，哎，還真有哩?！拔摇遥蕴珦瘟恕泵妹玫椭^，蚊子般似的聲音小聲支吾著?！笆前。职?，妹妹的肚子圓鼓鼓的，已經(jīng)吃不下了?！蔽姨婷妹棉q解道?！安?”爸爸馬上放下手中的筷子，咽了一口氣，鄭重其事地講道，“在以前的時(shí)侯，我家一貧如洗，困苦不堪的生活是如此地渺茫。而我們的一日三餐呢?地瓜!地瓜!還是地瓜!偶而只能吃一小碗甘甜的米飯，可真是陷于饑荒惡魔的勒索中呀!”

聽(tīng)了爸爸這動(dòng)人肺腑的話語(yǔ)，我心一怔，神一愣∶是啊，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！蔽覀儜?yīng)該珍惜糧食，珍惜現(xiàn)在的美好生活，從點(diǎn)滴做起，從身邊的小事開(kāi)始做起，努力把中國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛，不辜負(fù)先輩們的遺愿，讓中國(guó)這條巨龍永遠(yuǎn)騰飛在世界的東方!過(guò)了一會(huì)兒，妹妹似懂非懂地把碗里的剩飯菜吃得一干二凈，爸爸便滿意地笑了笑。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空任它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴８卸魃磉叺囊稽c(diǎn)，我們得到的是快樂(lè)，感恩身邊的一滴，我們收獲的是幸福......你感恩過(guò)老師嗎?老師說(shuō)的每一句話都是一眼永不枯竭的山泉，不斷的滋潤(rùn)著我們的心靈，沖刷掉心里的污泥。那兩片紅唇間包含著無(wú)盡的神奇與奧妙，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必芳流百世;老師，這個(gè)名字刻在每一個(gè)同學(xué)心上，這才是真正的永存。感恩老師不需要任何貴重的禮物，一次優(yōu)異的成績(jī)就能使老師心花怒放;一句小小的“老師好”，上課時(shí)的專心，寫(xiě)作業(yè)時(shí)的認(rèn)真，這都是對(duì)老師的感恩。

你感恩過(guò)父母嗎?父母的愛(ài)延綿不斷，古往今來(lái)，有多少贊揚(yáng)父母的詩(shī)啊!父親是天上的太陽(yáng)，給予我溫暖，用整個(gè)身軀支撐著天空。母親是黑暗中的'明星，在我辨不清方向時(shí)，一束柔光指引我邁開(kāi)堅(jiān)定地腳步。感恩父母為我們付出的每一滴汗水吧!為母親洗幾次碗筷，為父親捶幾下背，這是對(duì)父母的感恩!

你感恩過(guò)挫折嗎?是挫折讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有挫折，我們就是溫室里的小苗，一次考試的失敗，一次朋友的離去都會(huì)把我們打到在地，勇敢的去面對(duì)挫折，這就是對(duì)挫折最好的感恩!

感恩每一枝花，它帶給我芳香;感恩每一朵云，編制我的夢(mèng)想......感恩老師，感恩父母，感恩挫折，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

“感恩的心，感謝有你…”這首歌唱出了千千萬(wàn)萬(wàn)人的心聲。感恩，不是嘴上說(shuō)說(shuō)的一句話，不付出實(shí)際行動(dòng)的兩個(gè)字。感恩，應(yīng)從點(diǎn)滴做起。

感恩，父母的養(yǎng)育之恩。十幾年的不離不棄，相偎相依。在你生病的時(shí)候細(xì)心呵護(hù)，默默地保護(hù)你。我們應(yīng)該為此說(shuō)謝謝，如何感恩呢？每天當(dāng)他們下班回到家，去給他們一個(gè)溫暖的擁抱，幫他們把鞋放進(jìn)鞋柜里，倒一杯早已沏好的熱茶，說(shuō)幾句暖心的話語(yǔ)。陪他們聊天，幫他們捶背。這足以使他們?nèi)f分開(kāi)心

感恩，老師的育人之恩。每天在三尺講臺(tái)上的無(wú)私奉獻(xiàn)，在家中批改作業(yè)的忙碌身影。用自己畢生所有知識(shí)來(lái)滋潤(rùn)我們的心靈。不管多么勞累，多么疲憊，您依然在堅(jiān)持給我們上課，堅(jiān)持教我們做人的道理。我們應(yīng)該為此說(shuō)謝謝，如何感恩呢？好好學(xué)習(xí)，給老師一張張紅彤彤的答卷以報(bào)答他們的辛勞。當(dāng)老師生病時(shí)，發(fā)幾條問(wèn)候。過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，發(fā)幾句祝福。老師會(huì)很開(kāi)心，很幸福的。

感恩，同學(xué)的互援之恩。在你遇見(jiàn)困難時(shí)向你伸出援助之手，是在你有些煩心事時(shí)最好的傾訴者。在你傷心難過(guò)，甚至痛哭流涕是待在你身邊安慰你。我們應(yīng)該為此說(shuō)謝謝，如何感恩呢？對(duì)同學(xué)微笑相待，他們有困難我們也要幫助。在他們傷心難過(guò)，有心事訴說(shuō)時(shí)要傾聽(tīng)。要維持你們的友誼，不變的友誼。

感恩，死黨的激勵(lì)之恩。死黨是可以用最真的自己來(lái)面對(duì)的。不管你對(duì)他如何，他都不會(huì)生氣。相反，他會(huì)很在意你這個(gè)朋友。

人生中要感恩的人太多太多，但是，只要一點(diǎn)小事就可以讓他高興的話，那就算是感恩吧！感恩，應(yīng)從點(diǎn)滴做起！

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第二篇：感恩教育從點(diǎn)滴做起

感恩教育從點(diǎn)滴做起

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和影響，中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)與美德被淡忘被沖擊。我們經(jīng)常聽(tīng)到人們說(shuō)：沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，只有不變的利益。功利性、人的自私、人情的冷漠、社會(huì)道德的滑坡，雖然是少數(shù)人，但其影響不容低估。

在社會(huì)大環(huán)境影響下的學(xué)校，在日常教育中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生頂撞老師； 不服家長(zhǎng)的管教，人際關(guān)系的冷淡等等，如果挖掘其的思想根源，應(yīng)該是我們對(duì)外界的人和事缺少感恩之心，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。那么，如何進(jìn)行感恩教育呢？

反思我們的教育，理論太多、泛泛的說(shuō)教，顯得空洞、蒼白無(wú)力。教育人的工作，是溝通、是心的回應(yīng)，不是疾風(fēng)暴雨，立竿見(jiàn)影，而是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。如何使感恩教育收到實(shí)效，我將從哪抓起？

《讀者》雜志中的一篇文章給我了啟發(fā)。這是一篇“感恩”小文章，內(nèi)容寫(xiě)的是作者在美國(guó)看到的一件小事：三個(gè)黑人孩子在餐桌上埋頭寫(xiě)東西，“我”好奇地問(wèn)他們寫(xiě)什么，三個(gè)人異口同聲地說(shuō)：“給媽媽寫(xiě)感謝信，而且每天都寫(xiě)?！睂?xiě)的是什么內(nèi)容呢？原來(lái)寫(xiě)的是“草叢里的野花開(kāi)得好漂亮耶”，“昨天吃的比薩餅真香”，“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”，“老師夸我是一個(gè)真正的男子漢”之類的簡(jiǎn)單詞句。這小小之事，讓“我”震驚：感恩原來(lái)不只是感謝父母的關(guān)愛(ài)，不只是感謝大恩大德，還應(yīng)該對(duì)天天享受到的一點(diǎn)一滴美好的事物心存感激，并體現(xiàn)在行動(dòng)中。

不妨我也從身邊的小事做起。在日常教育中，我們常常提倡愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，現(xiàn)在是否可以這樣認(rèn)為，師生關(guān)系中的“愛(ài)”不應(yīng)是單方面的，而應(yīng)是雙方互助的。教師在關(guān)愛(ài)學(xué)生的同時(shí)還要教育他們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)付出愛(ài)心，學(xué)會(huì)提供幫助。要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。

從此，我在日常工作中作了調(diào)整。以前，每逢期末復(fù)習(xí)期間，我看到給學(xué)生發(fā)的復(fù)習(xí)材料多而亂，學(xué)生用起來(lái)很不方便，我都會(huì)找來(lái)訂書(shū)機(jī)給學(xué)生訂好。我做得樂(lè)此不疲，心甘情愿，學(xué)生受之泰然，習(xí)以為常。這次我在給學(xué)生訂卷子的時(shí)候，留心觀察學(xué)生的反應(yīng)？當(dāng)四十八個(gè)學(xué)生的卷子訂好的時(shí)候，我留意的結(jié)果是，一共有三個(gè)學(xué)生在我給他訂好卷子時(shí)，很感激地說(shuō)了“謝謝！”當(dāng)即我對(duì)全班同學(xué)談了我的感受。我說(shuō)：有了這聲“謝謝！”我心里感到暖融融的，我的勞動(dòng)得到了認(rèn)可，得到尊重，我很有成就感??接著，我將這三個(gè)同學(xué)很好地表?yè)P(yáng)了一番。令我意想不到的是同學(xué)們提出異議，劉希明說(shuō)：“有這必要？這太虛情假意了吧！”。許鵬說(shuō)：“我們感到您像媽媽一樣，和媽媽還用那么客氣？??”針對(duì)這些看法，我著重給同學(xué)們講了當(dāng)你接受了別人的幫助時(shí)，一要心存感激，二要體現(xiàn)在行動(dòng)中，這很重要，讓別人感受到，是一種良性互動(dòng)。生活中有那么多值得我們?nèi)ジ兄x的人和事，即使是遞一張紙、讓個(gè)道??即使和父母也要說(shuō)聲“謝謝”。同時(shí)我倡議讓“謝謝”成為我們使用頻率最高的一個(gè)詞吧！??學(xué)生們靜靜地聽(tīng)著，我能感覺(jué)出他們是在用“心”聆聽(tīng)。

在平日工作中像這樣的例子還有好多。例如：我班的學(xué)生都是外地生，一些學(xué)生半年回家一次。每逢母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，我都會(huì)記住在前一天囑咐學(xué)生，晚上給父母打個(gè)電話，關(guān)心一下父母近期情況，祝父母節(jié)日快樂(lè)，以此表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)

我們德育教育，以往只停留在講大道理上，停留在傳授知識(shí)上。如何幫助學(xué)生懂得做人的道理，使他們從小養(yǎng)成良好的個(gè)性和健全的人格，讓他們懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖國(guó)之恩，要報(bào)效祖國(guó)；感念自然之恩，要學(xué)會(huì)和大自然生靈和諧相處；感念社會(huì)之恩，要學(xué)會(huì)和不同性格、不同階層、不同文化背景的人相處，這是一種更加豐滿的教育，這樣的教育才是“刻骨銘心”的。

從去年開(kāi)始我講授德育課，我利用這一有利時(shí)機(jī)給學(xué)生滲透感恩教育。例如：在講人的本質(zhì)時(shí)，我引用了叢飛的事例，效果很好。事例

還有前不久剛剛?cè)ナ赖摹案袆?dòng)中國(guó)人物”――深圳歌手叢飛耗資300萬(wàn)元，資助178個(gè)貧困學(xué)生，而當(dāng)他重病住院時(shí)，受過(guò)資助的個(gè)別大學(xué)生就在深圳工作，也沒(méi)去看他。“忘恩負(fù)義”卻違背道德的可恥行為

中國(guó)有句俗話：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”感恩是中國(guó)人的美德，懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)，能知感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起碼的覺(jué)悟要求。感恩教育是青少年道德教育的基本要求。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友要永存感激之情?！案卸鳌辈粌H是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。試想，一個(gè)不懂感恩的人，何談對(duì)社會(huì)和人民的責(zé)任性？一個(gè)連感恩意識(shí)都不具備的人，何能成為一個(gè)有高尚道德品質(zhì)的人呢？孔子曰：“仁者愛(ài)人”只有懂得愛(ài)的人才會(huì)懂得珍惜，才會(huì)善待自己，善待他人。

第三篇：感恩父母,從點(diǎn)滴做起

感恩父母 從點(diǎn)滴做起

張村小學(xué)：薛蓮

活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵護(hù)，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來(lái)不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累。

設(shè)計(jì)目的:

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔，無(wú)私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母?；顒?dòng)形式：

由班干部支持，班主任協(xié)助，觀看視頻、小組討論、快板表演、集體宣誓，個(gè)人發(fā)言等形式

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)白

男主持人 ： 萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，我們每個(gè)人的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)、家庭、學(xué)校各個(gè)成員的關(guān)愛(ài)。

女主持人：是父母賦予我們生命，給了我們溫暖的家庭，攙扶我們

走好人生的每一步。

男主持人：是老師給予我們知識(shí)，教會(huì)我們做人做事的道理，讓我們擁有智慧。

女主持人：是朋友將笑聲當(dāng)作禮物，與我們共同成長(zhǎng)，和我們共度

童年的快樂(lè)時(shí)光。

合：讓我們學(xué)會(huì)感謝，面向所有人送上溫柔的問(wèn)候，送上誠(chéng)摯的謝意，送上一顆感恩的心。四三班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

一、觀看《鄒越演講 》，分享感動(dòng)

男主持人：首先，請(qǐng)觀看鄒越老師崔人淚下的演講。

女主持人：（聲音低沉的說(shuō)）大家都被故事中的父母感動(dòng)了，此

時(shí)此刻你想說(shuō)些什么呢？（至少請(qǐng)三名同學(xué)回答）

生回答。（聽(tīng)完了這些故事，我的眼睛濕潤(rùn)了，此時(shí)此刻相信

每一位同學(xué)的心情都無(wú)比的沉重，父親的愛(ài)，母親的愛(ài)在兒

女面前是那么的無(wú)私而博大。在那么多絢麗多彩的詞語(yǔ)中我們竟然找不到合適的辭藻來(lái)形容。）

女主持人：（深情的說(shuō)）想想我們的父母，從我們呱呱墜地的那

一刻起，父母就把關(guān)注的目光集中到我們的身上，把溫情的心血撲在我們的身上，把自己的希望寄托在我們的身上，哺

育我們成長(zhǎng)，教育我們做人，應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們。男主持人：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零碎碎，讓我們把他們重新拼接起來(lái)，重現(xiàn)那感人的時(shí)刻。（主持人演講學(xué)生觀看父母陪伴我們的圖

片）同學(xué)們，想想自己的父母吧，他們有哪些事情最讓你感

動(dòng)呢？（至少請(qǐng)三名同學(xué)回答）

生回答。

男主持人：聽(tīng)了大家的發(fā)言，我覺(jué)得我們的父母都很偉大。

二、了解父母，體諒父母。

男主持人：同學(xué)們，你心疼你的爸爸媽媽嗎？

（每個(gè)問(wèn)題至少請(qǐng)兩名同學(xué)回答）

1.你知道爸爸媽媽的生日嗎？

2.你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？

3.你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？

4.上學(xué)以來(lái)，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎？.你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛(ài)呢？

女主持人：父母給了我們溫暖，我們也要給父母同樣的溫暖

三、回報(bào)父母，付諸行動(dòng)

男主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中。我們看到了多么偉大的父母，他們

不求回報(bào)，默默地付出，雖然發(fā)言的只是一部分同學(xué)，但我相信，每個(gè)人的心里都裝著對(duì)父母的感激，是嗎？（全體學(xué)生回答是）讓我們把它變成行動(dòng)，向家長(zhǎng)保證。請(qǐng)全體起立，請(qǐng)跟隨老師一起讀倡議書(shū)：

我們一定要體諒父母，孝敬父母，從小事做起,幫助父母刷一

次碗，洗一件衣服，掃一次地，做一些力所能及的事,以減輕父母的辛苦，回報(bào)父母的深恩！不要頂撞我們至親至愛(ài)的人，讓他們

心痛，在他們給我們添衣的時(shí)候，不要忘了告訴他們注意保暖。

我們是父母的希望，我們要用自己的努力讓父母感到寬慰，我們

要用自己的付出回報(bào)天底下最愛(ài)我們的人，請(qǐng)記住你的點(diǎn)滴進(jìn)步

都會(huì)是父母莫大的光榮！

女主持人：請(qǐng)坐！同學(xué)們你覺(jué)得以下行為對(duì)嗎？（看完的請(qǐng)舉手回

答）（每個(gè)問(wèn)題至少請(qǐng)兩名同學(xué)回答）

案例一：在課堂上，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤

行為。小明說(shuō)：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了?！敝?/p>

是每月給父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎？

案例二：有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，父母對(duì)他的期望很高，他自己

對(duì)自己的要求也很高，每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬

父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)。但他卻

說(shuō)：“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的”。

男主持人：請(qǐng)同學(xué)們討論一下，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該如何去感恩

父母？（請(qǐng)全班同學(xué)以小組為單位討論）

請(qǐng)同學(xué)們回答：遇到以下幾種情況你會(huì)怎么做？（每個(gè)問(wèn)題至少請(qǐng)一名同學(xué)回答）

父母生病時(shí)________。

父母遇到煩惱的事情時(shí)________。

父母勞累一天回到家的時(shí)候________。

父母外出遇到大雨時(shí)________。

父母在有些問(wèn)題的看法上出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)________。

父母為你做 了一頓豐盛的晚餐時(shí)________。

父母輔導(dǎo)你作業(yè)時(shí)________。

面對(duì)父母的批評(píng)教育時(shí)________。

女主持人：孝道是中華民族的美德，古往今來(lái)孝順的事跡不計(jì)其數(shù)，同學(xué)們，今天我們一起來(lái)分享一下黃香的故事（請(qǐng)一名學(xué)生讀）黃香，東漢人，他很小就知道孝敬父親。黃香9歲時(shí)母親去世了。他十分悲傷，就把對(duì)母親的思念和愛(ài)全部?jī)A注到父親身上。冬夜，天氣寒冷。黃香就先鉆到父親的被窩里，躺一會(huì)兒才回到自己的床上

睡覺(jué)。夏天夜里很熱，黃香就手執(zhí)蒲扇，對(duì)著父親枕席使勁扇著。

男主持人：黃香真是一個(gè)孝順的好孩子呀，同學(xué)們，黃香就是我們的好榜樣！

女主持人：下面請(qǐng)我們班的同學(xué)上臺(tái)來(lái)為大家表演快板《感謝父母

恩》（四名同學(xué)上臺(tái)表演）

男主持人：古往今來(lái)，感恩父母的詩(shī)歌也有很多，讓我們一起來(lái)朗

讀《游子吟》（全班同學(xué)朗誦）

女主持人：同學(xué)們要懷有一顆感恩的心，不僅要感恩父母還要感恩

所有幫助過(guò)你或者傷害過(guò)你的人，因?yàn)槭撬麄冏屇愠砷L(zhǎng)。

五、班主任寄語(yǔ)：

男主持人：請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀班主任寄語(yǔ)：

我們應(yīng)該感激生我養(yǎng)我的父母，沒(méi)有他們，我們不可能來(lái)到人世，更不

可能長(zhǎng)大成人；

我們應(yīng)該感激我們的國(guó)家，為我們提供了如此安定的生存空間；

我們應(yīng)該感激社會(huì)，為我們提供了衣食無(wú)憂的生活環(huán)境；

我們應(yīng)該感激學(xué)校，讓我們愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)；

我們應(yīng)該感激家人，為我們營(yíng)造了溫馨的家庭港灣；

我們應(yīng)該感激朋友，為我們送來(lái)了真誠(chéng)的友誼；

我們應(yīng)該感激老師，教給我們知識(shí)，提高了我們的修養(yǎng)；

我們應(yīng)該感激苦難逆境，是它們教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)。

六、教師總結(jié)：

女主持人：下面有請(qǐng)我們的班主任為我們發(fā)言，進(jìn)行班會(huì)總結(jié)：

同學(xué)們，這次班會(huì)你們表現(xiàn)得非常棒！我很高興地看見(jiàn)大家都

長(zhǎng)大了，我們體會(huì)到了父母的辛勞和不易，感受到了來(lái)自父母深沉的愛(ài)，希望同學(xué)們懷著感恩之心，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，報(bào)答

父母，讓他們成為世界上最幸福的人。最后，讓我們祝福天下所有的父母幸福，健康，長(zhǎng)壽!

七、結(jié)束語(yǔ):

女：活動(dòng)有結(jié)束的時(shí)候，但感恩的心卻永遠(yuǎn)都不會(huì)終結(jié)！讓我們從

愛(ài)父母開(kāi)始，愛(ài)我們的老師。

男：愛(ài)我們的集體，女：愛(ài)我們的國(guó)家，合：用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書(shū)寫(xiě)我們多彩的詩(shī)篇吧！心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會(huì)更好！

八、本次班會(huì)的感恩作業(yè)：

1、給父母寫(xiě)一封信，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

2、這個(gè)雙休日為父母服務(wù)一天，體會(huì)父母的辛勞。

主持人：各位老師，各位同學(xué)，四三班的《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！

（以歌曲結(jié)束本次班會(huì)。）播放歌曲《感恩的心》。

小結(jié)：

本次班會(huì)，設(shè)置的環(huán)節(jié)學(xué)生參與面廣，回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)很多，又有全班討論、全班朗讀、跟讀等環(huán)節(jié)，參與面能達(dá)到100%，回答問(wèn)題的面能達(dá)到90%以上，基本達(dá)到以學(xué)生為主，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，把課堂還給學(xué)生的要求，通過(guò)本次課堂完成對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育。

第四篇：保護(hù)環(huán)境從點(diǎn)滴做起

保護(hù)環(huán)境從點(diǎn)滴做起

我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)我們美麗的鶴城，賴以生存的家園。愛(ài)她的青山綠水，愛(ài)她的碧草藍(lán)天??但是，在今天由于人們無(wú)窮無(wú)盡地開(kāi)采資源，美麗的大自然和我們賴以生存的環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。為了拯救奄奄一息的地球，世界各地都紛紛號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境、珍惜我們現(xiàn)在生活的美好家園。

在我們的身邊就有很多細(xì)小污染環(huán)境的污染問(wèn)題，比如說(shuō)：大量的生活廢棄品、廢塑袋、一次性飯盒、果皮紙屑等等。污染物對(duì)環(huán)境來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)，肯定有很大的危害。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，學(xué)校里有些同學(xué)經(jīng)常亂扔果皮、紙屑，不僅影響了環(huán)境，更糟糕的是別人一不小心踩到了，就有可能滑倒;在班里，有些同學(xué)的椅子上還有些瓜子殼、鉛筆屑。還有愛(ài)吃糖的同學(xué)經(jīng)常往地上吐泡泡糖，別人要是踩上，粘在腳底下取不掉多傷情緒啊。還有些調(diào)皮的同學(xué)，用蠟筆在門(mén)上和墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)，破壞了學(xué)校教室的清潔。

像上面所說(shuō)的那樣破壞環(huán)境的人和事，真是舉不勝舉。我真想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！弊屛覀儚默F(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木，為保護(hù)環(huán)境建設(shè)我們美好的家園作出自己的貢獻(xiàn)。“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。從點(diǎn)滴的環(huán)保舉動(dòng)做起” 雖然我現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我和同學(xué)們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們美麗的家園，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，使地球不再受到污染。良好的環(huán)保意識(shí)，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從撿起一張小紙屑開(kāi)始做起。

第五篇：保護(hù)環(huán)境,從點(diǎn)滴做起

讀了《維也納森林的故事》和《樓蘭的憂郁》兩篇課文后，我思緒萬(wàn)千，感受很多。

《維也納森林的故事》給我們介紹了維也納人生活在綠色包圍之中，享受著森林所帶來(lái)的福氣。祖祖輩輩是對(duì)森林倍加珍愛(ài)。

是啊，誰(shuí)不希望一出門(mén)便能看見(jiàn)廣袤的森林？但這只是大自然的恩賜嗎？當(dāng)然不是。維也納森林中，還凝聚著世代人們的辛勤和勞動(dòng)與嚴(yán)格保護(hù)的結(jié)果。清新的空氣、無(wú)邊的綠林，維也納人用自己對(duì)每一點(diǎn)綠色的熱愛(ài)與珍惜，維護(hù)著自然的和諧。能生活在這樣的環(huán)境中，是多么幸福，多么愜意啊！美好的生活環(huán)境是需要每一個(gè)人們的努力的。我們應(yīng)攜起手來(lái)保護(hù)綠色，增添綠色。我相信只要我們通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，總有一天能創(chuàng)造出滿目綠林！

《樓蘭的憂郁》則是與維也納森林鮮明的對(duì)比。過(guò)去的樓蘭也曾沃野千里、綠樹(shù)成蔭；也曾美麗而繁華；也曾使人們陶醉，留戀往返?？扇缃?，美麗的樓蘭古國(guó)只能通過(guò)我們的想象。留給我們的，只有禿盡的山，與寸草不生的厚土，環(huán)境巨大的變化震撼著我們的心靈，引發(fā)了我的無(wú)數(shù)思考。是誰(shuí)讓美麗的樓蘭古國(guó)消失？是茫茫的黃沙嗎？不，是我們?nèi)祟愖约?，是我們?nèi)祟愐淮未翁剿鞯慕Y(jié)果，我想：保護(hù)環(huán)境不能只是空談，要付出行動(dòng)，讓僅有的資源發(fā)揮更大的作用，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，為生存的環(huán)境增添一抹綠色，我們才能不讓歷史的悲劇重演，創(chuàng)造出更美好的家園！

保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起。