第一篇：幼兒園“小學(xué)化”治理工作方案[大全]

幼兒園“小學(xué)化”治理工作方案

為了深入貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，切實(shí)做好各級(jí)各類幼兒園規(guī)范辦園、科學(xué)保教工作，全面提升保教質(zhì)量特制定區(qū)“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以 xx習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，遵循幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，建立完善科學(xué)保教的長效機(jī)制，促進(jìn)幼兒園樹立科學(xué)保教觀念，落實(shí)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”傾向。

二、工作方式

自查摸排、全面整改和專項(xiàng)督查。

三、工作任務(wù)

1.堅(jiān)持“保教并重，游戲?yàn)橹鳌钡慕逃瓌t，嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容。各幼兒園要以《幼兒園工作規(guī)程》為指南，以教育部頒布的《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》以及《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為標(biāo)準(zhǔn)，深入挖掘《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的教育內(nèi)涵，貫徹“保教并重，游戲?yàn)橹鳌钡慕逃瓌t，嚴(yán)格遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，規(guī)范課程和教材管理，對(duì)于提前教授漢語拼音、識(shí)字、計(jì)算、英語等小學(xué)課程內(nèi)容的教育行為，要堅(jiān)決予以禁止。對(duì)于幼兒園布置幼兒完成小學(xué)內(nèi)容家庭作業(yè)、組織小學(xué)內(nèi)容有關(guān)考試測(cè)驗(yàn)的，要堅(jiān)決予以糾正。

2.合理安排一日生活，糾正“小學(xué)化”教育方式。各幼兒園樹立科學(xué)育兒觀念，堅(jiān)持以幼兒為本，尊重幼兒學(xué)習(xí)興趣和需求，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，靈活運(yùn)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，合理安排和組織幼兒一日生活，科學(xué)組織生活活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲等一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中通過親身體驗(yàn)、直接感知、實(shí)踐操作進(jìn)行自主游戲和學(xué)習(xí)探究。針對(duì)幼兒園不能堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，脫離幼兒生活情景，以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動(dòng)；或以機(jī)械背誦、記憶、抄寫、計(jì)算等方式進(jìn)行知識(shí)技能性強(qiáng)化訓(xùn)練的行為，要堅(jiān)決予以糾正。堅(jiān)決杜絕亂訂幼兒教輔教材。

3.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的幼兒教育環(huán)境，糾正“小學(xué)化”教育環(huán)境。各幼兒園按規(guī)定創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)區(qū)域（區(qū)角），適時(shí)調(diào)整幼兒園活動(dòng)區(qū)域設(shè)置，合理利用室內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)設(shè)開放的、多樣的區(qū)域活動(dòng)空間，并配備充足、必要的符合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具、游戲材料、圖畫書；要充分利用本地生活和自然資源，遴選、開發(fā)、設(shè)計(jì)一批適宜幼兒的游戲活動(dòng)，豐富游戲資源，滿足幼兒開展游戲活動(dòng)的基本需要。

4.嚴(yán)格教師的資格準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)教師的專業(yè)引領(lǐng)和研培。各幼兒園定期開展學(xué)前教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)交流，結(jié)合園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教學(xué)模式和方法，及時(shí)解決教師保教工作中的困惑。有計(jì)劃、有針對(duì)性地組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提升幼兒教師隊(duì)伍專業(yè)化水平。

5.要密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，通過多種途徑，實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，形成教育合力，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

6.嚴(yán)格控制班額。各幼兒園要嚴(yán)格按照《規(guī)程》中有關(guān)編班要求，嚴(yán)格控制班級(jí)規(guī)模，原則上小班（3-4 周歲）25 人，中班（4-5 周歲）30 人，大班（5-6 或 7 周歲）35 人，混合班 30 人。嚴(yán)禁以“幼小銜接”名義舉辦學(xué)前班。

四、實(shí)施步驟

通過自查摸排、全面整改和專項(xiàng)督查，分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段（xx 年 8 月底前完成）：全面部署。各幼兒園按照區(qū)教育和體育局防止“小學(xué)化”傾向?qū)嵤┓桨?，明確工作要求，制定本幼兒園實(shí)施方案。

第二階段：自查與摸排（xx 年 9 月——12 月）。各幼兒園按要求進(jìn)行自查，區(qū)教育和體育局將組織相關(guān)部門進(jìn)行抽查和摸排。

第三階段：全面整改（xx 年 12 月——20xx3 月）。根據(jù)自查和摸排的情況，堅(jiān)持邊查邊改、及時(shí)整改，堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”傾向的各種錯(cuò)誤行為。

第四階段：專項(xiàng)督查（20xx4 月）。區(qū)教育和體育局組織相關(guān)部門開展專項(xiàng)督查。

五、工作要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)教育和體育局高度重視，充分認(rèn)識(shí)到防止、糾正“小學(xué)化”傾向問題的重要性，成立專項(xiàng)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制訂工作方案，明確工作目標(biāo)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)各級(jí)各類幼兒園進(jìn)行檢查，做到責(zé)任到人，一抓到底。

2.健全長效機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)掛牌責(zé)任督學(xué)制度，把糾正“小學(xué)化”

問題作為督導(dǎo)的重要內(nèi)容，對(duì)辦園教學(xué)行為不規(guī)范、存在“小學(xué)化”傾向的幼兒園責(zé)令限期整改，對(duì)問題頻發(fā)、社會(huì)反映強(qiáng)烈的，實(shí)行年檢一票否決，并嚴(yán)肅追究其主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

3.加大宣傳力度。要充分利用各種媒體，廣泛宣傳科學(xué)育兒理念，為廣大幼兒身心健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

4.區(qū)教育和體育局設(shè)置舉報(bào)監(jiān)督電話，各幼兒園自覺接受家長和社會(huì)監(jiān)督。

內(nèi)容僅供參考

第二篇：寶坻區(qū)幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作方案

寶坻區(qū)幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹教育部辦公廳《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》(津教委辦[2018]90號(hào))，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,推進(jìn)幼兒園科學(xué)保教，堅(jiān)決杜絕幼兒園違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn),提前教授小學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化知識(shí)技能訓(xùn)練的不良傾向。結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作方案。

二、治理任務(wù)

1.各幼兒園嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容。對(duì)于提前教授漢語拼音、識(shí)字、計(jì)算、英語等小學(xué)課程內(nèi)容的,要堅(jiān)決予以禁止。對(duì)于幼兒園布置幼兒完成小學(xué)內(nèi)容家庭作業(yè)、組織小學(xué)內(nèi)容有關(guān)考試測(cè)驗(yàn)的,要堅(jiān)決予以制止。

2.糾正“小學(xué)化”教育方式。針對(duì)幼兒園不能堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),脫離幼兒生活情景,以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動(dòng)；或以機(jī)械背誦、記憶、抄寫、計(jì)算等方式進(jìn)行知識(shí)技能性強(qiáng)化訓(xùn)練的行為,要堅(jiān)決予以制止。

3.整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。對(duì)于未按規(guī)定創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)區(qū)域(區(qū)角),未提供充足的玩教具、游戲材料和圖書,缺乏激發(fā)幼兒探究興趣、強(qiáng)健體魄、自主游戲的教育環(huán)境的,要調(diào)整幼兒園（托幼點(diǎn)）活動(dòng)區(qū)域設(shè)置,合理利用室內(nèi)外環(huán)境,創(chuàng)設(shè)開放的、多樣的區(qū)域活動(dòng)空間,并配備必要的符合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具、游戲材料、圖畫書；要充分利用本地生活和自然資源,遴選、開發(fā)、設(shè)計(jì)一批適宜幼兒的游戲活動(dòng),豐富游戲資源,滿足幼兒開展游戲活動(dòng)的基本需要。

4.解決教師資質(zhì)能力不合格問題。對(duì)于不具備幼兒園教師資格的,要督促其參加專業(yè)技能培訓(xùn)，并通過考試取得幼兒園教師資格,仍不能取得教師資格的,要限期予以整改。對(duì)于不適應(yīng)科學(xué)保教需要,習(xí)慣于“小學(xué)化”教學(xué),不善于按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)組織開展游戲活動(dòng)的,要通過開展崗位適應(yīng)性規(guī)范培訓(xùn),提高幼兒園教師科學(xué)保教能力。

5.小學(xué)堅(jiān)持零起點(diǎn)教學(xué)。對(duì)于小學(xué)起始年級(jí)未按國家課標(biāo)規(guī)定實(shí)施零起點(diǎn)教學(xué)、壓縮課時(shí)、超前超標(biāo)教學(xué),以及在招生入學(xué)中面向幼兒組織小學(xué)內(nèi)容的知識(shí)能力測(cè)試,或以幼兒參加有關(guān)競(jìng)賽成績及證書作為招生依據(jù)的,要堅(jiān)決糾正,并視具體情節(jié)追究校長和有關(guān)教師的責(zé)任。

三、組織實(shí)施

通過自查摸排、全面整改和專項(xiàng)督查三個(gè)階段,堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”傾向,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

（一）由教育局制定糾正“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作方案，組織由國辦園、街鎮(zhèn)幼教干部專門會(huì)議，學(xué)習(xí)教育部辦公廳《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》精神。

（二）下發(fā)寶坻區(qū)《關(guān)于幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理的通知》，集中學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神。

（三）由國辦園、街鎮(zhèn)教委成立專項(xiàng)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)本園（街鎮(zhèn)）實(shí)際，認(rèn)真制訂本園（街鎮(zhèn)）“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作方案，切實(shí)開展好幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作。

2018年9月5日——2018年9月底（自查摸排階段）。2018年10月8日——2019年10月底（限期全面整改階段）2018年11月以后，教育局組織幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理小組長期進(jìn)行不定期抽查，對(duì)依然存在“小學(xué)化”傾向的幼兒園給予通報(bào)批評(píng)并限期整改。

（四）2018年12月初召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，組織全區(qū)幼兒園園長、教師代表觀摩優(yōu)秀園所展示活動(dòng)，交流活動(dòng)效果，進(jìn)行表彰。

四、具體要求

1.街鎮(zhèn)教委、國辦幼兒園要認(rèn)真落實(shí)掛牌責(zé)任制度,把糾正“小學(xué)化”問題作為督導(dǎo)的重要內(nèi)容,建立定期督導(dǎo)與報(bào)告制度。對(duì)教學(xué)行為不規(guī)范、存在“小學(xué)化”傾向的幼兒園要責(zé)令限期整改,對(duì)問題頻發(fā)、社會(huì)反映強(qiáng)烈的幼兒園，要嚴(yán)肅追究其主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

2.街鎮(zhèn)教委、國辦幼兒園要設(shè)置專門舉報(bào)監(jiān)督電話和信箱,自覺接受家長和社會(huì)監(jiān)督。要充分利用各種媒體,加大宣傳力度,廣泛宣傳科學(xué)育兒理念,為廣大幼兒身心健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

3.教育局舉報(bào)電話：29223529

寶坻區(qū)教育局

2018年9月6日

第三篇：大峪中心校幼兒園“小學(xué)化”治理工作方案

大峪中心校幼兒園 “小學(xué)化”專項(xiàng)治理

工作方案

近年來，我鎮(zhèn)幼兒園堅(jiān)持促發(fā)展和提質(zhì)量并重，保育水平不斷提高。但仍有一些幼兒園它違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，“小學(xué)化”傾向比較嚴(yán)重，對(duì)幼兒終身的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。按照濟(jì)源市教育局《關(guān)于印發(fā)濟(jì)源市幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理行動(dòng)方案的通知》的相關(guān)精神，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園科學(xué)保教，防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，特制訂本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，按照《河南省教育廳關(guān)于印發(fā)幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理行動(dòng)方案的通知》及濟(jì)源市幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理行動(dòng)方案的相關(guān)精神，通過自查、整改和督查，建立完善科學(xué)保教的長效機(jī)制，促進(jìn)幼兒園樹立科學(xué)保教觀念，落實(shí)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”傾向，切實(shí)提高幼兒園科學(xué)保教水平，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作步驟，分解工作責(zé)任，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。組 長：盧小偉 副組長：李石燕

成 員：薛溫杰 黃國軍 陳 謝

崔改名 石德武 李艷利

三、治理任務(wù)

1、嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容。禁止幼兒園提前教授拼音、識(shí)字寫字、計(jì)算、英語等小學(xué)課程內(nèi)容；禁止幼兒園布置幼兒完成小學(xué)內(nèi)容家庭作業(yè)；查處小學(xué)“非零起點(diǎn)”教學(xué)行為。

2、糾正“小學(xué)化”教學(xué)方式。糾正幼兒園不堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，以課堂集中授課方式為主安排一日活動(dòng)，或以機(jī)械背誦、記憶、抄寫、計(jì)算等方式進(jìn)行知識(shí)技能性訓(xùn)練行為。

3、整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。糾正不按相關(guān)規(guī)定設(shè)置學(xué)前班、大大班等以及小學(xué)招收不足年齡幼兒接受義務(wù)教育的行為。嚴(yán)禁推薦和組織征訂各種幼兒教材和教輔資料。各園根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)充實(shí)玩教具、游戲材料和圖書。

4、解決師資能力不合格問題。強(qiáng)化師資培訓(xùn)，對(duì)不具備幼兒園教師資格的，督促參加技能培訓(xùn)限期取得相關(guān)資格證。

四、治理步驟

專項(xiàng)治理分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：全面部署。各幼兒園要認(rèn)真制定治理方案，明確工作要求，細(xì)化工作措施，于2018年8月底前完成。同時(shí)將各園方案上交到 dyclsf@163.com 中。第二階段：全面自查。所有幼兒園（含教學(xué)點(diǎn)附設(shè)幼兒班）按要求進(jìn)行自查。小學(xué)要針對(duì)是否“零起點(diǎn)教學(xué)”進(jìn)行自查。自查工作于2018年12月底前完成，并將自查情況上報(bào)以上郵箱中。

第三階段：全面整改。根據(jù)自查情況，堅(jiān)持邊查邊改、及時(shí)整改，堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”傾向的各種辦園行為。中心校將建立“小學(xué)化”傾向嚴(yán)重的幼兒園“黑名單”和無證幼兒園“黑名單”以及非零起點(diǎn)教學(xué)現(xiàn)象突出的小學(xué)“黑名單”，面向社會(huì)公布，接受社會(huì)監(jiān)督。全面整改工作于2019年4月底前完成，并上報(bào)整改報(bào)告。

第四階段：專項(xiàng)督查。中心校將組成專項(xiàng)治理督查組，對(duì)專項(xiàng)治理行動(dòng)進(jìn)行檢查，在督查組督查過程中或中心校平時(shí)發(fā)現(xiàn)的治理不力、進(jìn)展緩慢、仍有小學(xué)化傾向行為的幼兒園予以通報(bào)，對(duì)措施扎實(shí)、效果良好的加大宣傳。督查工作2019年6月底前完成。

五、工作措施

（一）是抓好行政引領(lǐng)，明確前進(jìn)方向。

及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)教育部、教育廳、教育局《關(guān)于幼兒園 “小學(xué)化”專項(xiàng)治理行動(dòng)方案的通知》，召開行政會(huì)、全體教師會(huì)，組織學(xué)習(xí)了糾正小學(xué)化現(xiàn)象的相關(guān)文件，以統(tǒng)一認(rèn)識(shí)深入反思、認(rèn)真自查，以個(gè)人、幼兒園層面分別開展自查，查找出存在的問題，針對(duì)問題制定整改、落實(shí)方案。

（二）是抓好形式引領(lǐng)，強(qiáng)化規(guī)范辦園。細(xì)化規(guī)范辦園的具體要求，明確規(guī)定幼兒園讀物的投放數(shù)量、活動(dòng)區(qū)角的設(shè)立數(shù)量、活動(dòng)桌椅的擺放方式、活動(dòng)安排的數(shù)量等；嚴(yán)格控制幼兒園班額，不得違反規(guī)定超額編班；嚴(yán)禁幼兒園要求家長額外征訂各種幼兒教材、讀物和教輔材料；嚴(yán)格規(guī)定小學(xué)附屬幼兒園作息時(shí)間幼兒化、幼小銜接適度化，確保辦園行為幼教化、規(guī)范化。

（三）加強(qiáng)教師專業(yè)教育與指導(dǎo)，走專業(yè)化道路。

1、做好宣傳教育，抓好思想引領(lǐng)，樹立正確理念。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園規(guī)程》、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和有關(guān)文件精神，增強(qiáng)廣大幼教工作者實(shí)施科學(xué)保教、規(guī)范保教的責(zé)任感、緊迫感和自覺性，樹立正確的育兒觀、幼教觀。

2、是將幼兒教育管理納入工作管理日程，安排專人負(fù)責(zé)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行檢查，中心校對(duì)轄區(qū)幼兒園進(jìn)行專項(xiàng)督查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正，堅(jiān)決杜絕提前教授拼音、識(shí)字、計(jì)算等“小學(xué)化”現(xiàn)象。

3、是加強(qiáng)師資專業(yè)化培訓(xùn)，規(guī)范教育方法和教學(xué)內(nèi)容，保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間。規(guī)范教師聘用，對(duì)不具備幼兒教師資格的教師督促其參加專業(yè)技能培訓(xùn)，限期取得教師資格證。對(duì)仍不能取得教師資格的進(jìn)行崗位調(diào)整或予以清退。

（四）做好家長工作

利用接送孩子的時(shí)間對(duì)家長進(jìn)行教育。通過校園網(wǎng)、家園共育欄、家園聯(lián)系單、家長會(huì)等不同形式對(duì)廣大幼兒家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)和方法，轉(zhuǎn)變家長教育觀念，幫助家長數(shù)量正確育兒觀。

（五）建立有效的監(jiān)督檢查評(píng)價(jià)機(jī)制

1、自查自糾

按照防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的標(biāo)準(zhǔn)和要求，全面開展對(duì)照檢查，對(duì)存在的問題和不足進(jìn)行認(rèn)真梳理歸類，深入分析產(chǎn)生原因（根源），迅速落實(shí)整改具體措施。對(duì)一時(shí)解決不了的問題，提出要求，明確時(shí)限，克服困難，積極創(chuàng)造條件推動(dòng)解決。

2、監(jiān)督檢查到位。建立內(nèi)部自評(píng)、自查、互查和共糾制度，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督檢查；設(shè)立舉報(bào)電話，主動(dòng)接受家長和社會(huì)的監(jiān)督；建立防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象定期檢查通報(bào)制度，每月組織一次專項(xiàng)檢查，通報(bào)發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)問題，召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)落實(shí)整改。對(duì)違反規(guī)定者進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者予以嚴(yán)肅查處。

大峪鎮(zhèn)中心學(xué)校

2018年8月23日

第四篇：“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作方案

“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作方案

我園接到縣教育同和省教育廳國家教育部下發(fā)的“關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育防止和糾正“小學(xué)化“現(xiàn)象的通知“精神后，我園對(duì)此項(xiàng)工作高度重視。首先是組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件精神，研究制定了認(rèn)真督促檢查和整改的意見立即召開幼兒園學(xué)前班負(fù)責(zé)人會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，通過學(xué)習(xí)與會(huì)人員更新了規(guī)范辦園，科學(xué)保教的學(xué)前教育理念。會(huì)后要求教師一起對(duì)廣大幼兒園家長采取不同形式的宣傳方式，使他們充分明確遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦園、科學(xué)保教的重大意義，從思想上徹底更新學(xué)前教育觀念和理念。我園對(duì)幼兒園“小學(xué)化”辦學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行深入的督查，從使用教材、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容及教育方式著手一一與國家的有關(guān)文件精神相對(duì)照。

一、存在的問題

1、個(gè)別教師有“小學(xué)化”教學(xué)現(xiàn)象。

2、個(gè)別家長要求我園對(duì)學(xué)前幼兒教育進(jìn)行“小學(xué)化”教育。

二、整改措施?通過自查我園在以后教學(xué)過程中將做到以下幾點(diǎn):

1、嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，開展保教工作。

2、堅(jiān)持科學(xué)的育人方式，努力創(chuàng)設(shè)充滿童趣的生活、活動(dòng)環(huán)境。

3、加強(qiáng)科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，為幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)探索提供機(jī)會(huì)。

4、營造溫馨、和諧的盲人氛圍?？傊?，我園經(jīng)過認(rèn)真自查，至今在本園沒有發(fā) 現(xiàn)保育教育“小學(xué)化”現(xiàn)象，今后我們?nèi)詫⒁浴蛾P(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育科研工作，完善防止“小學(xué)化”教育傾向的有關(guān)制度，積極向家長宣傳科學(xué)的學(xué)前教育理念，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2018年9月19日春田幼兒園

第五篇：滄浪愛鑫幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作方案

滄浪愛鑫幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作方案

滄浪愛鑫幼兒園

劉萌萌

為貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，推動(dòng)幼兒園科學(xué)保教，有效治理“小學(xué)化”傾向，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》結(jié)合我園實(shí)際，制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，建立完善科學(xué)保教的長效機(jī)制。通過開展自查摸排，促進(jìn)幼兒園樹立科學(xué)保教觀念，落實(shí)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”傾向，切實(shí)提高幼兒園科學(xué)保教水平，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

二、治理任務(wù)和整改目標(biāo)

1.嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容。堅(jiān)決禁止幼兒園提前教授漢語拼音、識(shí)字、計(jì)算、英語等小學(xué)課程內(nèi)容；堅(jiān)決糾正幼兒園布置幼兒完成小學(xué)內(nèi)容家庭作業(yè)、組織小學(xué)內(nèi)容有關(guān)考試測(cè)驗(yàn)。

2.糾正“小學(xué)化”教育方式。針對(duì)幼兒園不能堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，脫離幼兒生活情景，以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動(dòng)；或以機(jī)械背誦、記憶、抄寫、計(jì)算等方式進(jìn)行知識(shí)技能性強(qiáng)化訓(xùn)練的行為，要堅(jiān)決予以糾正。要引導(dǎo)幼兒園園長、教師及家長樹立科學(xué)育兒觀念，堅(jiān)持以幼兒為本，尊重幼兒學(xué)習(xí)興趣和需求，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，靈活運(yùn)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，合理安排和組織幼兒一日生活，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中通過親身體驗(yàn)、直接感知、實(shí)踐操作進(jìn)行自主游戲和學(xué)習(xí)探究。

3.整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。嚴(yán)格按規(guī)定創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)區(qū)域（區(qū)角），提供充足的玩教具、游戲材料和圖書，調(diào)整幼兒園活動(dòng)區(qū)域設(shè)置，合理利用室內(nèi)外環(huán)境，創(chuàng)設(shè)開放的、多樣的區(qū)域活動(dòng)空間，并配備必要的符合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具、游戲材料、圖畫書；充分利用本地生活和自然資源，遴選、開發(fā)、設(shè)計(jì)一批適宜幼兒的游戲活動(dòng)，豐富游戲資源，滿足幼兒開展游戲活動(dòng)的基本需要。

4.解決教師資質(zhì)能力不合格問題。對(duì)于不具備幼兒園教師資格的，通過組織外出學(xué)習(xí)提高幼兒園教師科學(xué)保教能力。

三、治理工作要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要進(jìn)一步提高專項(xiàng)治理幼兒園“小學(xué)化”工作重大意義的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，認(rèn)真制訂本園工作方案，對(duì)照《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，認(rèn)真查找幼兒園“小學(xué)化”的突出問題，要進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園主體責(zé)任，采取積極有效措施，確保治理任務(wù)如期完成。

2.強(qiáng)化園長教師培訓(xùn)。要按照有關(guān)要求，本著“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，制定幼兒園教師專項(xiàng)培訓(xùn)方案，重點(diǎn)對(duì)新入職教師、臨時(shí)聘請(qǐng)教師開展專項(xiàng)培訓(xùn)，開展專業(yè)技能補(bǔ)償、師德師風(fēng)和安全意識(shí)全員培訓(xùn)，提高園長教師科學(xué)保教能力。

3.加大宣傳力度。在開展專項(xiàng)治理期間，要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，通過多種途徑和形式，宣傳專項(xiàng)治理工作的重要意義，引導(dǎo)學(xué)校、社會(huì)和家長樹立科學(xué)育兒理念，為廣大幼兒身心健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，保證專項(xiàng)治理工作有序進(jìn)行。

樓臺(tái)鄉(xiāng)滄浪愛鑫幼兒園

2018年10月