篇1：碩士論文評(píng)閱意見

xxx同學(xué)撰寫的論文論題新、內(nèi)容新、思路新，是一篇比較難得的`好文章。以研究xxx為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為xxxxxx問題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。

在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。論文觀點(diǎn)鮮明，回答問題態(tài)度鮮明，對(duì)論文內(nèi)容有充分、全面的認(rèn)識(shí)。論文語言流暢，圖表清晰。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說服力。

篇2：碩士論文評(píng)閱意見

該論文通過選取xx省xx市東三教小學(xué)為個(gè)案，深入考察該學(xué)校品德課教學(xué)現(xiàn)狀以及教師教學(xué)設(shè)計(jì)情況，分析了影響品德課活動(dòng)教學(xué)有效性的相關(guān)因素以及形成原因，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提出了改進(jìn)小學(xué)品德課教學(xué)的策略。論文結(jié)構(gòu)完整，邏輯比較清晰，思路比較明確，得出的結(jié)論也比較可靠，反映作者具備基本的教育科學(xué)研究素養(yǎng)，論文基本達(dá)到碩士學(xué)位論文的一般要求。

但是該論文也存在一些不足之處：

1、論文所掌握和運(yùn)用的文獻(xiàn)資料不夠豐富，影響了該研究的深度。

2、該論文對(duì)現(xiàn)狀問題與原因的分析不夠到位，淺嘗輒止，論證不夠充分。

3、問卷的問題設(shè)計(jì)不夠合理，選項(xiàng)比較單一，有些選項(xiàng)過于成人化和書面化，小學(xué)三、四年級(jí)學(xué)生較難理解。

4、論文在格式和規(guī)范方面也有欠妥之處，需要進(jìn)一步修改和完善

篇3：碩士論文評(píng)閱意見

本研究以xx省xx市部分高等院校的大學(xué)生為抽樣對(duì)象，采用問卷調(diào)查法，調(diào)查了大學(xué)生的義務(wù)意識(shí)和義務(wù)履行狀況，并用相關(guān)統(tǒng)計(jì)手段進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，最后針對(duì)大學(xué)生的義務(wù)意識(shí)和義務(wù)履行狀況，提出了加強(qiáng)大學(xué)生的法律教育和強(qiáng)化大學(xué)生的義務(wù)意識(shí)的意見和建議。

論文的選題有一定現(xiàn)實(shí)意義，邏輯比較清晰，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)比較規(guī)范和細(xì)致，結(jié)論也比較可靠，表明作者具備一定的教育科學(xué)研究方法。本論文基本符合碩士學(xué)位論文寫作的基本規(guī)范。

論文也存在一些不足之處，主要表現(xiàn)為：

1、對(duì)大學(xué)生義務(wù)的“概念”沒有進(jìn)行很好的辨析，以致于混淆了與大學(xué)生守則、規(guī)范等范疇之間的區(qū)別。

2、調(diào)查手段和方式有欠妥之處，僅僅用問卷調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)研，未必能充分反映出大學(xué)生義務(wù)意識(shí)與履行現(xiàn)狀，尚且問卷設(shè)計(jì)本身的信度和效度也有待于進(jìn)一步確認(rèn)。

篇4：碩士論文評(píng)閱意見格式

______系統(tǒng)在_______等方面具有重要價(jià)值。目前_____系統(tǒng)存在_____，并________。如何根據(jù)____的具體情況，選擇_____方案，以_______實(shí)現(xiàn)_______，并保證系統(tǒng)______的先進(jìn)性，是一項(xiàng)有重要意義并有一定難度的工作。

論文首先通過對(duì)不同_______進(jìn)行比較，選定以_______為主________。并提出_______、_______和_______，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)______的實(shí)現(xiàn)，并兼顧____________等_______，確定了_________。在此基礎(chǔ)上論文完成了__________;并________。

本文反映了作者閱讀了大量的文獻(xiàn)，對(duì)專業(yè)的基礎(chǔ)理論和學(xué)科知識(shí)有著深刻而深刻的理解，可以用知識(shí)來解決項(xiàng)目中的實(shí)際問題，具有較強(qiáng)的研究能力和實(shí)踐能力。論文組織嚴(yán)密，圖表規(guī)范，數(shù)據(jù)可靠。已達(dá)到碩士論文水平，并同意定期參加答辯。

篇5：碩士論文評(píng)審意見

本文選題與本學(xué)科當(dāng)前發(fā)展，與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展有較為密切的聯(lián)系，理論意義或?qū)嵺`價(jià)值較大。該生通過了解國內(nèi)外本研究領(lǐng)域現(xiàn)狀和研究成果，能收集論文寫作所必需的參考文獻(xiàn)，有較好的分析能力。

運(yùn)用的理論知識(shí)、研究方法和實(shí)驗(yàn)手段符合實(shí)際情況，理論論證較嚴(yán)密，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)較合理，方法和數(shù)據(jù)較為正確可靠。反映出作者較好地掌握了基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。其中獨(dú)立研究和實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容占總論文的大部分，反映出作者具有獨(dú)立從事科研工作的能力。

論文觀點(diǎn)正確，條理性好，層次清楚，有邏輯性，文筆較好，文字圖表較規(guī)范。

該論文達(dá)到碩士學(xué)位論文水平的要求，同意答辯。

篇6：碩士論文評(píng)審意見

論文選題具有重要的理論意義和應(yīng)用價(jià)值。文獻(xiàn)綜述部分對(duì)當(dāng)前輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的背景及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行了較為系統(tǒng)的論述和總結(jié)，論文歸納總結(jié)了當(dāng)前輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)過程中存在的問題及其成因，表明了該生閱讀廣泛，綜述能力強(qiáng)，較全面地了解本領(lǐng)域國內(nèi)外學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)。

論文中構(gòu)建的輔導(dǎo)員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，具有一定的新意和可操作性;對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的長效機(jī)制所進(jìn)行的探索，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。該生研究方向明確，并具備嚴(yán)密的理論分析能力和一定的創(chuàng)新精神。

總之，論文條理清晰，層次分明，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，符合碩士研究生學(xué)位論文要求，同意該生參加碩士學(xué)位論文答辯。

篇7：碩士論文評(píng)審意見

該碩士學(xué)位論文選題具有較強(qiáng)的實(shí)踐意義，在《高校輔導(dǎo)員職業(yè)化要求與隊(duì)伍建設(shè)研究》中，體現(xiàn)出該生大量查閱了相關(guān)文獻(xiàn)資料的認(rèn)真鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度和能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決論文寫作過程中遇到困難的能力。論題研究較深入，表現(xiàn)出該生具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的科研能力，并具備一定的創(chuàng)新精神。

論文歸納總結(jié)了當(dāng)前輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)過程中存在的問題及其成因;構(gòu)建的輔導(dǎo)員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，全面、完整，對(duì)加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的工作實(shí)踐，具有一定的借鑒價(jià)值;論文中對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)的長效機(jī)制所作的研究，具有重要的.理論意義和實(shí)踐意義。

因此，本人認(rèn)為該論文符合碩士研究生學(xué)位論文的相關(guān)要求，同意該生進(jìn)行碩士研究生論文答辯。