第一篇：評(píng)閱答辯意見

“成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀”模板

指導(dǎo)老師意見: XXX同學(xué)的畢業(yè)論文（研究了。。或論述了。?；蜃C明了。。），將理論與實(shí)踐結(jié)合，選題有理論和現(xiàn)實(shí)意義。該同學(xué)具有很強(qiáng)的運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力, 在老師指導(dǎo)下獨(dú)立完成了論文寫作。論文內(nèi)容正確，作者準(zhǔn)確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，緊密圍繞主題展開探討，有一定創(chuàng)新性；全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字通順，層次縝密，邏輯性強(qiáng)；資料豐富，征引恰當(dāng)，論證正確，顯示出作者具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)與論文研究?jī)?nèi)容相關(guān)的知識(shí)掌握深入、牢固。作者在論文中對(duì)所研究的問(wèn)題做了全面的介紹和分析，但研究方法有待進(jìn)一步改進(jìn)和完善。

建議成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。

評(píng)閱意見

XXX同學(xué)的畢業(yè)論文（研究了。?；蛘撌隽恕??；蜃C明了。。），靈活運(yùn)用了所學(xué)專業(yè)知識(shí), 理論與實(shí)踐相結(jié)合, 選題有實(shí)際價(jià)值和理論意義。在論文中，該同學(xué)準(zhǔn)確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和相關(guān)概念，緊密圍繞主題展開系統(tǒng)的探討，論證正確，有一定創(chuàng)新性；論文寫作規(guī)范，文字表達(dá)條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，符合畢業(yè)論文的統(tǒng)一要求。不足之處是解決問(wèn)題的方法不夠靈活。

建議成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。

答辯意見

該同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)流利地?cái)⑹隽苏撐闹饕獌?nèi)容，論述正確，條理清晰，對(duì)論文中的數(shù)學(xué)原理表述清楚準(zhǔn)確；熟練、準(zhǔn)確地回答了答辯時(shí)提出的全部問(wèn)題，答辯情況好。經(jīng)答辯小組評(píng)議，該生通過(guò)答辯。

該論文成績(jī)綜合評(píng)定為：優(yōu)秀

“成績(jī)?yōu)榱己谩蹦０?/p>

指導(dǎo)老師意見: XXX同學(xué)的畢業(yè)論文（研究了。?；蛘撌隽?。?；蜃C明了。。），將理論與實(shí)踐結(jié)合，選題具有一定的理論和現(xiàn)實(shí)意義。該同學(xué)具有較強(qiáng)的運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力, 在老師指導(dǎo)下獨(dú)立完成了論文寫作。論文內(nèi)容正確，作者運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，緊密圍繞主題展開探討，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字通順，層次縝密，邏輯性強(qiáng)；資料較豐富，征引恰當(dāng)，論證正確，顯示出作者具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)與論文研究?jī)?nèi)容相關(guān)的知識(shí)有較好的把握和了解。作者在論文中對(duì)所研究的問(wèn)題做了較全面的介紹和分析，但研究方法不夠創(chuàng)新有待進(jìn)一步改進(jìn)。

建議成績(jī)?yōu)榱己谩?/p>

評(píng)閱意見

XXX同學(xué)的畢業(yè)論文（研究了。?；蛘撌隽?。?；蜃C明了。。），靈活運(yùn)用了所學(xué)專業(yè)知識(shí), 理論與實(shí)踐相結(jié)合, 選題有一定的實(shí)際價(jià)值和理論意義。在論文中，該同學(xué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和相關(guān)概念，緊密圍繞主題展開系統(tǒng)的探討，論證正確，寫作規(guī)范，文字表達(dá)條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，符合畢業(yè)論文的統(tǒng)一要求。不足之處是研究方法不夠創(chuàng)新和靈活。

建議成績(jī)?yōu)榱己谩?/p>

答辯意見

該同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)敘述了論文主要內(nèi)容，條理清晰，對(duì)論文中的數(shù)學(xué)原理表述正確；熟練、準(zhǔn)確地回答了答辯時(shí)提出的問(wèn)題，答辯情況好。經(jīng)答辯小組評(píng)議，該生通過(guò)答辯。

該論文成績(jī)綜合評(píng)定為：良好

“成績(jī)中等”模板

指導(dǎo)老師意見：

XXX同學(xué)的畢業(yè)論文（研究了。?；蛘撌隽?。?；蜃C明了。。）論文題目難度適中，適合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，有一定的理論意義。

該同學(xué)能在老師指導(dǎo)和幫助下通過(guò)查閱相關(guān)資料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)提出的觀點(diǎn)展開論述，基本完成了所規(guī)劃的任務(wù)，并能理論聯(lián)系實(shí)際，反映出作者具有一定的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。論文寫作基本通順，表達(dá)較為清楚，結(jié)構(gòu)合理，符合本科畢業(yè)論文的要求，但在文章層次和邏輯等方面存在一些問(wèn)題，還有待進(jìn)一步的解決。

建議成績(jī)?yōu)橹械?。評(píng)閱老師意見：

XXX同學(xué)畢業(yè)論文（研究了。。或論述了。。或證明了。。），選題與專業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合，有一定的理論意義。在論文中，該同學(xué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和相關(guān)概念，緊密圍繞主題展開系統(tǒng)的探討，論述基本正確，寫作較為規(guī)范，文字表達(dá)條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，符合畢業(yè)論文的要求。不足之處是研究方法創(chuàng)新性不足。

建議成績(jī)：中等。答辯委員會(huì)意見：

該同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)闡述了論文主要內(nèi)容，態(tài)度認(rèn)真，條理基本清晰，對(duì)數(shù)學(xué)原理的理解基本清楚；在答辯時(shí)對(duì)老師所提問(wèn)題的回答基本正確，概念清楚。經(jīng)答辯小組評(píng)議，該生通過(guò)答辯。該論文成績(jī)綜合評(píng)定為：中等

“成績(jī)及格”模板

指導(dǎo)老師意見：

XXX同學(xué)的畢業(yè)論文（研究了。?；蛘撌隽?。?；蜃C明了。。），題目難度適中，適合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，有一定的理論意義。

該同學(xué)在老師的指導(dǎo)下能基本完成論文寫作，通過(guò)查閱相關(guān)資料，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)提出的觀點(diǎn)展開論述，但論述缺乏深度，基本完成所規(guī)劃的任務(wù)，并能理論聯(lián)系實(shí)際，反映作者具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。論文內(nèi)容基本正確，結(jié)構(gòu)基本合理，概念使用基本得當(dāng)，文字基本通順，但論點(diǎn)不夠鮮明，缺乏概括能力，創(chuàng)新性不足。

建議成績(jī)：及格。評(píng)閱老師意見：

XXX畢業(yè)論文（研究了。?；蛘撌隽恕??；蜃C明了。。），符合選題要求。該同學(xué)能夠在一定程度上運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，圍繞主題展開系統(tǒng)地探討，內(nèi)容基本正確，概念使用基本適當(dāng)，文字表述比較清晰，寫作較規(guī)范，但論點(diǎn)不夠鮮明，缺乏概括能力和創(chuàng)新性，整體上基本符合畢業(yè)論文的要求。

建議成績(jī)：及格。答辯委員會(huì)意見：

該同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)闡述了論文主要內(nèi)容，態(tài)度認(rèn)真，條理基本清晰；在提示下基上能正確回答所提出的問(wèn)題，概念基本清楚，答辯情況一般。經(jīng)答辯小組評(píng)議，該生通過(guò)答辯。該論文成績(jī)綜合評(píng)定為：及格。

第二篇：碩士論文評(píng)閱意見

本文針對(duì)通村公路交通安全事故頻發(fā)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，將通村公路的交通安全環(huán)境作為研究對(duì)象，針對(duì)通村公路的交通安全現(xiàn)狀，對(duì)通村公路交通安全特性和影響因素進(jìn)行了定性分析，構(gòu)建了通村公路事故頻發(fā)的內(nèi)外主要因素體系，提出了通村公路交通安全保障的戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略重點(diǎn)，并從管理體制改革、管理模式改革和交通安全改善技術(shù)三個(gè)方面給出了戰(zhàn)略對(duì)策。論文選題緊扣時(shí)代熱點(diǎn)，具有較高的理論意義和實(shí)際應(yīng)用的價(jià)值，對(duì)所研究的課題有自己的見解，表明作者在本門學(xué)科上掌握的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)比較扎實(shí)，具有一定從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。

論文存在的主要問(wèn)題：

1、對(duì)于普通碩士論文題目太大，完成有一定難度。

2、缺乏通村公路的基礎(chǔ)調(diào)研統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，使得研究結(jié)論的可信度降低。

3、行文比較隨意，有些圖表屬于拷貝別人的內(nèi)容，而且在論文的不同位置多次重復(fù)出現(xiàn)。

綜合考慮，建議該論文補(bǔ)充相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行較大修改后答辯。問(wèn)題：

1、基于什么考慮第8頁(yè)、第9頁(yè)的圖2.2和圖2.3采用同一幅圖，第16頁(yè)、第23頁(yè)的圖2.15和圖3.4采用同一幅圖？

2、既然有相關(guān)項(xiàng)目支撐，為什么不進(jìn)行通村公路的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)調(diào)研？

3、根據(jù)表3-12假設(shè)值計(jì)算所得表3-15誘因概率敏感度結(jié)果是否可以作為戰(zhàn)略制定的依據(jù)？

第三篇：博士論文評(píng)閱意見

其一

論文選取??理論中的??研究作為出發(fā)點(diǎn)和討論對(duì)象，在對(duì)??基本理論進(jìn)行較為系統(tǒng)的闡述和梳理的基礎(chǔ)上，作者從??系統(tǒng)和??系統(tǒng)兩個(gè)層面上對(duì)于??進(jìn)行了具體深入的討論和研究，并且，分別就??、??、??以及??等方面展開，揭示了??。

作者在整合??及對(duì)??進(jìn)行理論總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)于??系統(tǒng)的層次與要素展開具體的描述與揭示，使得全文不僅具備了理論的系統(tǒng)性，而且其理論描述具備了相當(dāng)?shù)那把匦院蛣?chuàng)新性。在??理論研究中，??對(duì)于??的探索具有明顯的開拓之功。對(duì)于其理論總結(jié)和梳理對(duì)于拓展??理論視域及實(shí)踐探索也就顯得尤為必要。

論文的作者具備了系統(tǒng)的??等領(lǐng)域的知識(shí)修養(yǎng)與理論準(zhǔn)備；具備了研究方法上的自覺。資料準(zhǔn)備相當(dāng)豐富和完備。引證材料較為充分；論證過(guò)程具有較強(qiáng)的邏輯性，結(jié)論合理，有著理論說(shuō)服力。該論文的不足大致在以下幾個(gè)方面：其一，在對(duì)于??的諸多元素的較為充分的討論中，缺少的是對(duì)于這些元素相關(guān)性的更多的討論；從而導(dǎo)致全文理論核心范疇的提煉的缺失；其二，與之相關(guān)的便是，該文“結(jié)論”中所提及“理論體系”的完整性與深刻性方面的有所欠缺；其三，論證過(guò)程中的例證分析的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性較弱，為了理論的圓妥而喪失了對(duì)于??實(shí)踐特別是當(dāng)下??實(shí)踐與現(xiàn)狀的考察與探究。

綜上，論文反映了作者已具備系統(tǒng)而深入的基礎(chǔ)理論和見識(shí)而寬廣的專門知識(shí)，達(dá)到??學(xué)博士學(xué)位水平，同意該生按時(shí)參加學(xué)位論文答辯。其二

論文以當(dāng)下??作為研究對(duì)象，展開了對(duì)于??等諸多方面的探討。該選題涉及到當(dāng)下??新領(lǐng)域與新探索，具有較高的實(shí)踐意義與理論價(jià)值，顯示出相當(dāng)程度上的開創(chuàng)性。

該論文選取了??這一獨(dú)特的角度切入，但這一角度的選取本身亦難免擔(dān)當(dāng)相當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)，即在窄化了研究對(duì)象的同時(shí)，??方面的特性。好在作者較好地就??和??兩個(gè)方面展開了相對(duì)深入具體的探索，得出一些令人信服的結(jié)論。而且，作者的論述，資料豐富，邏輯性強(qiáng)，顯示出作者良好的理論素養(yǎng)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

當(dāng)然，目前，??技術(shù)日新月異，??的出現(xiàn)乃至進(jìn)一步發(fā)展都還處在一個(gè)過(guò)程當(dāng)中。對(duì)于這一高新技術(shù)條件下的新的人文景觀的反思和探索未免都是帶有探索性和開放性的。其實(shí)，就??而言，??。在該論文的具體論述當(dāng)中，不乏精彩獨(dú)到且具有啟發(fā)性的結(jié)論，但是，其不足也是比較明顯的。首先是在關(guān)于??的一些討論中，有些結(jié)論可能有些勉強(qiáng)。其次，論文中有些格式不太講究；“參考文獻(xiàn)”似乎還可以進(jìn)一步歸類。

綜上，論文反映了作者已基本具備系統(tǒng)而深入的基礎(chǔ)理論和見識(shí)而寬廣的專門知識(shí)，該生論文修改后參加學(xué)位論文答辯。其三

論文以??為重點(diǎn)，較為全面地??的發(fā)生發(fā)展與歷史影響。該論題的討論，在當(dāng)今的中文文獻(xiàn)中，應(yīng)該是屬于最具有系統(tǒng)性和開創(chuàng)性的。

該論文選題和研究的最大的亮點(diǎn)就是關(guān)于??的系統(tǒng)總結(jié)和源流考察。雖然有些言過(guò)其實(shí)，卻也基本上接近事實(shí)。但是，??。所以，該論文關(guān)于??的系統(tǒng)研究就顯得彌足珍貴。

在該論文的具體展開當(dāng)中，形成了許多精彩獨(dú)到且具有啟發(fā)性的論述。譬如，關(guān)于??，作者就??進(jìn)行了深入具體的辨析，同時(shí)揭示了??的實(shí)質(zhì)及根源所在；論文中對(duì)于??的揭示也同樣令人印象深刻。特別是作者聯(lián)系??來(lái)加以討論，使得論文即有理有據(jù)，又可讀性很強(qiáng)。

但是，該論文在邏輯結(jié)構(gòu)及歸納上的不足也是比較明顯的。例如，全文的結(jié)構(gòu)似乎??，但是，在章節(jié)分配上??；??有所欠缺；有些結(jié)論也可能有些勉強(qiáng)。該論文資料翔實(shí)，討論充分，語(yǔ)言流暢，論述有力，充滿才氣。

論文反映了作者已具備系統(tǒng)而深入的基礎(chǔ)理論和見識(shí)而寬廣的專門知識(shí)，達(dá)到??學(xué)博士學(xué)位水平，同意該生按時(shí)參加學(xué)位論文答辯。

第四篇：論文評(píng)閱意見

該論文思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡(jiǎn)練，資料翔實(shí)，內(nèi)容豐富，寫作規(guī)范，分析有深度。論文選題“A市統(tǒng)計(jì)局公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制研究”切合實(shí)際，通過(guò)深入分析A市統(tǒng)計(jì)局人員激勵(lì)的現(xiàn)狀，找出問(wèn)題的原因所在，加以改進(jìn)，對(duì)A市統(tǒng)計(jì)局建立有效的激勵(lì)機(jī)制，將管理的效率大大提高具有深刻的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

論文從管理學(xué)的角度，運(yùn)用需要理論和激勵(lì)理論，以A市統(tǒng)計(jì)局為例，對(duì)該市統(tǒng)計(jì)人員激勵(lì)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，尋找并分析存在的問(wèn)題和原因，探討改進(jìn)措施。本著以人為本、差別化激勵(lì)、實(shí)現(xiàn)激勵(lì)相容的設(shè)計(jì)原則再造統(tǒng)計(jì)人員激勵(lì)機(jī)制，本文設(shè)計(jì)了績(jī)效考核激勵(lì)、參與激勵(lì)、培訓(xùn)激勵(lì)、統(tǒng)計(jì)文化建設(shè)激勵(lì)、晉升激勵(lì)五種激勵(lì)方案，并進(jìn)行了可行性分析，指出激勵(lì)機(jī)制在實(shí)際應(yīng)用中應(yīng)注意的問(wèn)題。這不僅對(duì)Ａ市統(tǒng)計(jì)局建立有效的激勵(lì)機(jī)制有重要的指導(dǎo)意義，而且對(duì)其他黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員激勵(lì)機(jī)制的選擇都具有重要的借鑒意義。

經(jīng)通篇審閱，論文具有一定的理論意義和實(shí)際價(jià)值，有新的見解；論點(diǎn)正確，論據(jù)充分可靠；基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識(shí)掌握程度良好；研究方法得當(dāng)，技能的水平優(yōu)良，寫作的邏輯性強(qiáng)，已達(dá)到碩士學(xué)位的學(xué)術(shù)水平，值得評(píng)閱和參考，建議碩士學(xué)位論文答辯，并授予劉俊霞同學(xué)工商管理專業(yè)碩士學(xué)位。

第五篇：1指導(dǎo)老師評(píng)閱意見

1．指導(dǎo)老師評(píng)閱意見

1.1 A級(jí)

該文《XXXXXX》的選題完全符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)際應(yīng)用價(jià)值高；該生文獻(xiàn)搜集和應(yīng)用能力強(qiáng)，能正確翻譯外文資料；該生運(yùn)用了XXXXX技術(shù)，采用了XXXX方法，技術(shù)路線合理。系統(tǒng)最終實(shí)現(xiàn)了XXXXX等功能。系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)都達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

論文格式符合規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰，語(yǔ)言文字表達(dá)準(zhǔn)確流暢。所實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)在XXXXX方面有所創(chuàng)新。

該文工作量飽滿，已經(jīng)達(dá)到軟件學(xué)院畢業(yè)論文要求，建議提交答辯。

1.2 B級(jí)

該文《XXXXXX》的選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)際價(jià)值較高；該生文獻(xiàn)搜集和應(yīng)用能力較強(qiáng)，能較正確翻譯外文資料；該生運(yùn)用了XXXXX技術(shù)，采用了XXXX方法，技術(shù)路線較合理。系統(tǒng)最終實(shí)現(xiàn)了XXXXX等功能。系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

論文格式符合較規(guī)范，結(jié)構(gòu)較合理，語(yǔ)言文字表達(dá)較流暢。

該文工作量較飽滿，達(dá)到了軟件學(xué)院畢業(yè)論文要求，建議提交答辯。

1.3 C級(jí)

該文《XXXXXX》的選題基本符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，有基本的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值；該生有基本文獻(xiàn)搜集和應(yīng)用能力；該生運(yùn)用了XXXXX技術(shù)，采用了XXXX方法，技術(shù)路線基本合理。系統(tǒng)最終實(shí)現(xiàn)了XXXXX等功能。系統(tǒng)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

論文格式符合基本規(guī)范，結(jié)構(gòu)基本合理，語(yǔ)言文字表達(dá)基本流暢。

該文工作量基本飽滿，基本達(dá)到了軟件學(xué)院畢業(yè)論文要求，建議提交答辯。

1.4 D級(jí)

該文《XXXXXX》的選題基本符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)際應(yīng)用價(jià)值一般；該生文獻(xiàn)搜集和應(yīng)用能力一般；該生運(yùn)用了XXXXX技術(shù)，采用了XXXX方法，技術(shù)路線一般。系統(tǒng)最終實(shí)現(xiàn)了XXXXX等功能。

論文格式基本符合規(guī)范，結(jié)構(gòu)一般，語(yǔ)言文字表達(dá)流暢程度一般。

該文工作量一般，建議提交答辯。

1.5 E級(jí)/不及格

暫無(wú) 2．指導(dǎo)老師修改意見

2.1 A級(jí)

該文《XXXXXX》的選題實(shí)際價(jià)值高；本系統(tǒng)對(duì)XXXX進(jìn)行了研究和分析，所實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)完成XXXXX等功能。

論文格結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，論述流暢。工作量飽滿，已經(jīng)達(dá)到四川大學(xué)本科畢業(yè)論文要求，建議提交答辯。

2.2 B級(jí)

該文《XXXXXX》的選題實(shí)際價(jià)值較高；本系統(tǒng)對(duì)XXXX進(jìn)行了研究和分析，所實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)完成XXXXX等功能。

論文格結(jié)構(gòu)較合理，層次較清晰，論述較流暢。工作量較飽滿，符合四川大學(xué)本科畢業(yè)論文要求，建議提交答辯。

2.3 C級(jí)

該文《XXXXXX》的選題有一定的實(shí)際價(jià)值；本系統(tǒng)對(duì)XXXX進(jìn)行了研究和分析，所實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)完成XXXXX等功能。

論文格結(jié)構(gòu)基本合理，層次基本清晰，論述基本流暢。工作量符合要求，基本達(dá)到四川大學(xué)本科畢業(yè)論文要求，建議提交答辯。

2.4 D級(jí)

該文《XXXXXX》的選題實(shí)際價(jià)值一般；本系統(tǒng)對(duì)XXXX進(jìn)行了研究和分析，所實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)完成XXXXX等功能。

論文格結(jié)構(gòu)一般，論述一般。工作量一般，建議提交答辯。

2.5 E級(jí)/不及格

暫無(wú) 3．答辯情況

3.1 A級(jí)

該文《XXXXXX》的對(duì)XXXX進(jìn)行了研究和分析，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)具有XXXXX等功能的XXXXX系統(tǒng)。論文格結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，文字表達(dá)準(zhǔn)確流暢。答辯時(shí)講解思路清晰，概念描述清楚，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確。能夠準(zhǔn)確清楚的回答評(píng)委老師的提問(wèn)。

已經(jīng)達(dá)到了四川大學(xué)本科畢業(yè)論文和答辯要求，一致同意通過(guò)答辯。

3.2 B級(jí)

該文《XXXXXX》的對(duì)XXXX進(jìn)行了研究和分析，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)具有XXXXX等功能的XXXXX系統(tǒng)。論文格結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強(qiáng)，文字表達(dá)較流暢。答辯時(shí)講解思路較清晰，概念描述較清楚。能夠較準(zhǔn)確的回答評(píng)委老師的提問(wèn)。

達(dá)到了四川大學(xué)本科畢業(yè)論文和答辯要求，同意通過(guò)答辯。

3.3 C級(jí)

該文《XXXXXX》的對(duì)XXXX進(jìn)行了研究和分析，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)具有XXXXX等功能的XXXXX系統(tǒng)。論文格結(jié)構(gòu)基本嚴(yán)謹(jǐn)，有一定的邏輯性，文字表達(dá)基本流暢。答辯時(shí)講解思路基本清晰，概念描述基本清楚。能夠基本準(zhǔn)確的回答評(píng)委老師的提問(wèn)。

達(dá)到了四川大學(xué)本科畢業(yè)論文和答辯要求，同意通過(guò)答辯。

3.4 D級(jí)

該文《XXXXXX》的對(duì)XXXX進(jìn)行了研究和分析，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)具有XXXXX等功能的XXXXX系統(tǒng)。論文格結(jié)構(gòu)一般，邏輯性一般，文字表達(dá)一般。答辯時(shí)能夠講解自己的工作，概念描述和表達(dá)能力一般。能夠回答評(píng)委老師的提問(wèn)。

達(dá)到了四川大學(xué)本科畢業(yè)論文和答辯要求，同意通過(guò)答辯。

3.5 E級(jí)/不及格

暫無(wú)