第一篇：以“榜樣”為鏡，以實(shí)踐為篤大全

以“ “ 榜樣” ” 為鏡，以實(shí)踐為篤

不久前，中央組織部在共產(chǎn)黨員網(wǎng)推出了“榜樣”宣傳平臺(tái)，集中展示 1900 多個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)基層黨組織事跡。這些先進(jìn)典型充分展現(xiàn)了新時(shí)期基層黨組織和廣大共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌，是開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的鮮活教材。在“榜樣”平臺(tái)中，我省武定縣插甸鄉(xiāng)黨委、孟連縣勐馬鎮(zhèn)黨委、綏江縣中城鎮(zhèn)黨委、香格里拉縣金星村史跨迪黨支部 4 個(gè)基層黨組織的先進(jìn)事跡被集中展示。

古語云：“以銅為鏡，可以正衣冠。以史為鏡，可以知興替。以人為鏡，可以明得失?！卑唇逃龑?shí)踐活動(dòng)對照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)“四面鏡子”的要求，我們應(yīng)該以這四個(gè)榜樣為鏡，使我們黨員干部和群眾在教育實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)有榜樣、做有標(biāo)尺、趕有目標(biāo)。

學(xué)學(xué)孟連干部如何當(dāng)好群眾的“服務(wù)員”從“孟連事件”到“孟連經(jīng)驗(yàn)”創(chuàng)新群眾工作方式方法，轉(zhuǎn)變干部角色，從“領(lǐng)導(dǎo)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺?wù)者”創(chuàng)新為民服務(wù)機(jī)制，探索了以鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包村、干部職工包組幫組，協(xié)助村“兩委”幫助村民小組服務(wù)好人民群眾的“助村幫組促和諧”群眾工作方法。新時(shí)期，基層干部是否做到放下“官架子”以“服務(wù)者”的姿態(tài)、不辭辛苦，甘為老百姓“打工”做“服務(wù)員”了呢應(yīng)該好好照照這面鏡子。

學(xué)學(xué)插甸干部如何做好村里的“常熟客”服務(wù)群眾最關(guān)鍵的是什么實(shí)踐告訴我們：直接聯(lián)系。如何確保直接有效的聯(lián)系“插甸經(jīng)驗(yàn)”為干部直接聯(lián)系群眾做什么、怎么做找到了方法。全鄉(xiāng)干部走村串戶，與群眾同吃同住同勞動(dòng)，同歡同慶同娛樂，訪民情、解民困，在辦實(shí)事中解難題，在辦好事中融洽黨群干群關(guān)系。常務(wù)書記制度，讓干部在村里有職有權(quán)有責(zé)有位，由村里的“稀客”變成“常熟客”甚至變成村子的“主人”成為地地道道的村里人，這樣才能更有效的對群眾有所作為。

學(xué)學(xué)綏江干部如何與干部群眾“拉家?！蹦睦镉腥罕姡刹烤鸵欢ㄒ侥睦锶スぷ?。綏江縣實(shí)行干部職工掛鉤到戶，單位掛鉤到村、社區(qū)，幫扶困難群眾。干部職工通過認(rèn)路、認(rèn)門、認(rèn)親三步走，與群眾結(jié)成對子、攀上親戚，變成“一家親”與群眾共商政策，變“替群眾做主”為“讓群眾自己做主”通過結(jié)對包保，干部與移民群眾之間實(shí)現(xiàn)緊密溝通，在噓寒問暖之間，拉出的是平等親切，是“一家人”的氛圍。通過長期的“拉家拉國、你來我往”讓這種家常式的工作方法成為一種常態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)“進(jìn)百家門，和百姓拉家常”

學(xué)學(xué)史跨迪干部如何“三公”精神“聚人心”在困難面前，最重要的是人心不垮。史跨迪黨支部提出了“脫貧致富要像愚公移山一樣奮斗不止、挖山不止，工作作風(fēng)要像包公一樣剛正不阿、公正無私，對待群眾要象濟(jì)公一樣有扶危濟(jì)困的胸懷”的“三公”精神，把貧困而絕望的手挽在一起，使黨與民血肉相連。還提出了“要求村民做到的，黨員要做到，村組干部必須做到”史跨迪村的每個(gè)黨員對口負(fù)責(zé) 8 至 10 戶，誰家有困難都可以來他們找，得到了全村的一致好評，同時(shí)也增強(qiáng)了凝聚力。那些遇事就畏縮不前，多一事不如少一事的干部，是不是該照照這面鏡子

黨員干部應(yīng)該把“榜樣”平臺(tái)上這些生動(dòng)的教材，當(dāng)作一面面鏡子，照出自己的差距。對照榜樣，解決問題不能拖沓。光照照鏡子還不行，更要做到深學(xué)、細(xì)照、篤行，真正來一次思想和工作作風(fēng)的大排查、大檢修，“篤行”榜樣精神，就要敢于對自己動(dòng)真格。

讓“ “ 學(xué)無止境” ” 成為大學(xué)生村官的一種信念

201*年，鄔雨洋懷揣“深入基層、服務(wù)群眾，挑戰(zhàn)自我、鍛煉成長”的夢想，成為呈貢區(qū)烏龍街道七步場社區(qū)的大學(xué)生村官。5 年里，在“大學(xué)生村官”的崗位上展現(xiàn)自我、不斷提高，是小鄔常常思考的一個(gè)問題。通過不懈的努力，每一次的進(jìn)步都讓她贏得了村“兩委”的認(rèn)可，贏得了村民的信任。從講解員、宣傳員、跑腿員、文秘到公司辦公室主任、社區(qū)黨委副書記……的舞臺(tái)一點(diǎn)點(diǎn)變大。

鄔雨洋之所以在村“兩委”和村民心中有如此高的評價(jià)，是因?yàn)槊鎸θ罕娭滤肋h(yuǎn)有一顆“學(xué)無止境，不斷進(jìn)取”的心。在社區(qū)工作的 5 年里，小鄔給社區(qū)干部群眾的印象是：她每天都在學(xué)習(xí)、每天都有進(jìn)步，工作作風(fēng)穩(wěn)健成熟、工作能力出類拔萃，和群眾的距離越拉越近。

“熱愛基層、扎根基層，增長見識(shí)、增長才干，促農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民受益，讓青春無悔?！边@是習(xí)總書記給大學(xué)生村官張廣秀的復(fù)信中為大學(xué)生村官的發(fā)展作出的重要部署，鄔雨洋做到了，工作之余努力學(xué)習(xí)黨務(wù)理論知識(shí)，提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平，用僅有的業(yè)余時(shí)間給自己充電、加碼，為的都是更好的服務(wù)農(nóng)民群眾。

做一名“學(xué)習(xí)服務(wù)型“村官，要有“君子之學(xué)必新，日新者月進(jìn)也”的信念，要有“俯首甘為孺子?！钡男膽B(tài)。

新時(shí)期基層工作中各種新情況和新問題不斷出現(xiàn)，對大學(xué)生村官的理論素質(zhì)、知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，提出了新的挑戰(zhàn)。大學(xué)生村官要像鄔雨洋一樣，在與農(nóng)民群眾摸爬滾

打的交往中吸取營養(yǎng)、增長智慧，要把自己的理想目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐結(jié)合起來，要把理論知識(shí)與農(nóng)村實(shí)踐結(jié)合。作為大學(xué)生村官，“學(xué)無止境”應(yīng)該成為一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任，一種精神追求和信念。

遏止“ “ 腐敗年輕化” ” 還需制度發(fā)力

今年 5 月 7 日，郭鳴成在監(jiān)獄里度過他的第 32 個(gè)生日。在郭的同學(xué)眼里，郭曾是個(gè)成功人士，大學(xué)畢業(yè)后工作在家鄉(xiāng)，順利娶妻生子，還在杭州近郊買了套近二百萬元的公寓。但因?yàn)槭苜V犯罪，昔日的美好如今已遠(yuǎn)他而去。貪腐案件中，25 歲以下新進(jìn)人員就有 27 人（06 月 12 日中國青年報(bào)）

過去?？匆恍┴澒佟奥漶R”的報(bào)道，對“59 歲現(xiàn)象”并不陌生，也有些“見怪不怪”了。而如今 35 歲以下的“青春一族”卻成了高發(fā)群體，且他們普遍都是上崗或升職不久就陷入犯罪泥潭的，這確實(shí)讓人痛心扼腕，更令人不寒而栗。

為何腐敗現(xiàn)象越來越年輕化為什么現(xiàn)在的一些干部如此見錢眼開，一切為了自身利益，說到底還是因?yàn)檫@些干部扭曲甚至是病態(tài)的價(jià)值觀。他們把錢看成是最重要的，想要利用職權(quán)獲取錢財(cái)。以為當(dāng)了官，就有了斂財(cái)?shù)馁Y本。這也是為什么有些人想方設(shè)法買官，在他們看來，當(dāng)了官就有了權(quán)力，有了權(quán)力自然就可以利用職權(quán)之便斂財(cái)。

筆者認(rèn)為，要有效地遏制貪腐干部年輕化的趨勢，必須制度發(fā)力。多管齊下，從源頭防治。選拔任用干部應(yīng)該根據(jù)其品德、學(xué)識(shí)、能力、年齡等多種因素綜合判斷。加強(qiáng)對年輕干部的法律意識(shí)和廉政意識(shí)的培養(yǎng)，使他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、金錢觀、政績觀。最重要的是要加大制度預(yù)防的力度，落實(shí)完善權(quán)力制約機(jī)制等源頭預(yù)防措施，讓年輕干部不敢走歪路、走不了歪路。

第二篇：《榜樣》觀后感：以“榜樣”為鏡 躬身踐行

《榜樣》觀后感：以“榜樣”為鏡 躬身

踐行

《榜樣》觀后感：以“榜樣”為鏡躬身踐行

近期，中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制《榜樣》專題節(jié)目播出后，在社會(huì)各階層引起了強(qiáng)烈的反響，英模的事跡發(fā)人深省，鼓舞人心，催人奮進(jìn)。該節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，生動(dòng)了詮釋中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定信念、忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)采。

《榜樣》以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請部分今年表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)基層黨組織代表到場，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動(dòng)詮釋中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。

我們黨的根基在人民，力量也在人民。要始終樹立為民服務(wù)的宗旨意識(shí)，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，自覺將為人民服務(wù)的理念內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)，躬身踐行。不斷增強(qiáng)對群眾的感情和工作能力，始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為我們工作的最終目標(biāo)。作為一名合格黨員要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢J意進(jìn)取，牢記宗旨，不斷補(bǔ)足思想上的鈣，才能更好地發(fā)揮先鋒模范作用，把為人民造福事業(yè)推向前進(jìn)。常言道,“人民是我們的衣食父母”。只有心里時(shí)刻裝著人民、想著人民,才會(huì)真心服務(wù)人民,才能真正贏得人民。始終堅(jiān)持“維護(hù)人民利益高于一切、關(guān)心人民疾苦重于一切、解決人民困難先于一切”,最大限度地將人民群眾的愿望集中起來、智慧凝聚起來、力量發(fā)揮出來,讓改革發(fā)展的成果惠及最廣大人民群眾。

我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。始終保持與人民群眾的密切聯(lián)系，始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性，這是我們黨做好各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，積極作為，這是每一個(gè)合格黨員都應(yīng)具備的基本要求。黨員只有堅(jiān)持根本宗旨，在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，才能不斷強(qiáng)化責(zé)任感和使命感，發(fā)揮好先鋒模范作用。針對當(dāng)前有些黨員理想信念不堅(jiān)定、意識(shí)淡薄、觀念不強(qiáng)、積極性不高和工作干勁不足等，要認(rèn)真組織開展好第三階段的學(xué)習(xí)教育，用黨的先進(jìn)思想和先進(jìn)理念來武裝頭腦，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，洗滌思想上的塵埃，改進(jìn)生活和工作上的不良作風(fēng)，提高黨員敢干事，干成事的精氣神。

陳明同志21年來,一心撲在工作上,始終堅(jiān)持干一行、愛一行,鉆一行、精一行,用勤奮體現(xiàn)責(zé)任,用奉獻(xiàn)詮釋信念；楊善洲帶領(lǐng)大家植樹造林7萬多畝，把昔日的荒山禿嶺峰變成了生機(jī)勃勃的綠色天地，使當(dāng)?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境得到明顯改善。他們時(shí)刻都以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持牢記宗旨，不忘初心，為我們樹立了榜樣，值得學(xué)習(xí)。在節(jié)目里特別當(dāng)方志敏烈士的女兒方梅等嘉賓現(xiàn)身講述革命前輩和本人追求真理、心懷人民的奮斗歷程時(shí)，現(xiàn)場響起經(jīng)久不息的掌聲。

偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。尤其在深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的當(dāng)下，每一位共產(chǎn)黨員更要以“榜樣”為鏡，工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，吃苦在前，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，在平凡的工作中書寫人生的精彩，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋“共產(chǎn)黨員”的深刻內(nèi)涵，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”而砥礪前行。

第三篇：以榜樣為鏡 向先進(jìn)看齊

以榜樣為鏡 向先進(jìn)看齊

——納雍縣投資促進(jìn)局支部組織收看《榜樣》

2016年十月二十六日晚八點(diǎn)，按照縣直機(jī)關(guān)的通知，納雍縣投資促進(jìn)局支部組織全體黨員收看中央電視臺(tái)《榜樣》節(jié)目，該片介紹了多名優(yōu)秀黨員牢記宗旨、為民服務(wù)的先進(jìn)事跡，為開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和身邊榜樣提供了生動(dòng)教材。觀看完系列片之后，廣大黨員干部紛紛表示要向片中優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，以他們的事跡和精神作為“鏡子”和“尺子”，找差距、量不足，進(jìn)一步樹立群眾觀點(diǎn)，更好地聯(lián)系服務(wù)群眾。抓典型、促工作，是我們黨行之有效的工作方法。這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)典型事跡，正如同我們身邊的“尺子”，通過“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)，廣大黨員應(yīng)以黨章為鏡，以這些先進(jìn)典型為“尺”，看一看，量一量，找到自身的差距，見賢思齊，明確努力的方向，迎頭趕上。我支部全體黨員表示，要用好“尺子”，向先進(jìn)看齊。這多名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員都是多年如一日，按黨章標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不圖虛名，實(shí)干為國為民，如老紅軍秦華禮、老基層干部羅官章、山村教師支月英、方志敏烈士女兒方梅、高工李萬君、流動(dòng)黨員書記苗振水、全國十佳女警李貝等同志，他們鞠躬盡瘁，為黨、為國、為民，他們的事跡和名字將常留人心。這些優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡告訴我們，只有堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”的根本宗旨，把立足點(diǎn)牢牢扎在最大多數(shù)人民群眾一邊，真正把群眾當(dāng)親人，就沒有克服不了的難題，而且還能使黨的群眾路線在與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新的路上，不斷得到豐富和發(fā)展。這些優(yōu)秀黨員正是這方面的實(shí)踐者和推動(dòng)者。

第四篇：以名師為鏡

以名師為鏡

——小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討心得體會(huì)

臨海小學(xué) 陳梓斕

三月，陽光明媚；三月，春風(fēng)送暖；三月，大地?fù)Q新顏。三月，我有幸到廈門參加了第九屆全國“相約名師，聚焦課堂”小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會(huì)，在緊張的兩天學(xué)習(xí)中，我共欣賞了七節(jié)名師現(xiàn)場演示課（杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校虞大明老師（兩節(jié)）、福州市教育學(xué)院四附小林莘老師、北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院王文麗老師、北京市朝陽區(qū)芳草地國際學(xué)校張龍老師、福州教育學(xué)院附屬第二小學(xué)何捷老師、廈門翔安區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校許麗碧老師），聆聽了名師有關(guān)語文教學(xué)的講座（崔巒老師、林莘老師），通過為期兩天的外出學(xué)習(xí)讓我深入地學(xué)習(xí)了語文新課標(biāo)，對如何實(shí)踐語文新課標(biāo)，如何追求更真、更實(shí)、更活的語文教學(xué)，如何提高課堂教學(xué)的有效性有了新的認(rèn)識(shí)。

回想每一位老師的課，各具特色，風(fēng)格不一，收獲良多，許多地方在我們的平時(shí)語文教學(xué)中值得借鑒和學(xué)習(xí)。

虞大明老師，名字早已如雷貫耳，但總無緣聆聽其課堂教學(xué)，23日下午我坐在臺(tái)下，像學(xué)生一樣聽他演示兩節(jié)略讀課文《珍珠鳥》和《麥哨》的教學(xué)，確實(shí)受益匪淺。聽虞老師的課是一種享受，課堂上的他是那么神采飛揚(yáng)、魅力四射。他如同一個(gè)幽默大師，把快樂帶給了臺(tái)上的學(xué)生和臺(tái)下的老師。虞老師流暢的表達(dá)，準(zhǔn)確的語言，深刻的挖掘，良好的語文教師的素養(yǎng)使我不禁感嘆。虞老師自身對文本的認(rèn)真解讀和準(zhǔn)確把握非常到位，使課堂在思路清晰、條理簡約的基礎(chǔ)上不失豐贍，使略讀課文是教“略”而學(xué)“豐”。這個(gè)“略”度介于精讀與獨(dú)立閱讀之間，不是囫圇吞棗，更不是越俎代皰牽著學(xué)生走，和文本一起呼吸、一起慨嘆、一起喜怒哀樂，在實(shí)踐中掌握讀書方法，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。

林莘老師是個(gè)多變的老師，這一分鐘是朗誦藝術(shù)家，用高超的朗誦技巧和豐富的言語表現(xiàn)力征服聽眾；下一分鐘又化身為小丑，自貶身份以激發(fā)孩子思索探究的興趣。她把每一個(gè)角色都演繹得那么到位，那么自然。林老師的課堂“教學(xué)有法，教無定法”，比如，她教學(xué)生讀“爭奇斗艷、欣然怒放、芬芳迷人、含笑一現(xiàn)”四個(gè)詞語時(shí)，她強(qiáng)調(diào)要有感情地讀，這四個(gè)詞語代表的是不同的美：奔放之美、羞澀之美、醉人的美和艷麗的美。在林老師的循循善誘之下，學(xué)生不僅詞語讀得很到位還深刻地體會(huì)到了詞語的意思，而當(dāng)臺(tái)上的小老師表現(xiàn)一般時(shí)，她便適時(shí)轉(zhuǎn)換角色，讓臺(tái)下的孩子們成為老師，來教臺(tái)上的那一位“學(xué)生”，既充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，又照顧到了“小老師”的感受。這給我很大的啟發(fā)：原來詞語可以這么教！原來小老師還可以這么培訓(xùn)！

一節(jié)《迎接綠色》，王文麗老師從課文中的詞語入手，請學(xué)生朗讀詞語，講授了一些讀詞語的方法，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)詞語帶給你什么感覺，其中一組詞語的感覺是壓抑，郁悶，另一組詞語給人的感覺是舒服，愉快的感覺，這一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)非常精到，既復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容，也考察了學(xué)生的詞匯量，還很自然的進(jìn)入到了新課的學(xué)習(xí)，可謂一箭三雕。之后再回到有這些詞語的自然段，讓學(xué)生朗讀，體會(huì)，整個(gè)過程十分自然，同時(shí)完成了導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)。給我的感受就是整個(gè)導(dǎo)入過程清新自然，渾然天成。王老師最精到的設(shè)計(jì)是安排幾位學(xué)生板演不同角色，排演眾人是怎樣迎接綠色的，是如何互相交談的，是如何拉近人與人之間心靈的距離的。坐在下面的學(xué)生也不能僅僅當(dāng)觀眾，還是有重要任務(wù)的，監(jiān)督臺(tái)上演員的表演，還兼編劇的任務(wù)，發(fā)現(xiàn)臺(tái)上演員演錯(cuò)了就要及時(shí)提出意見，這樣全體學(xué)生的積極性就都調(diào)動(dòng)起來了。學(xué)生們展開了口語交際，達(dá)到了很好的效果，對課文主旨的理解也是很有幫助。聽了這樣一堂課，感受到了語文的魅力，也學(xué)習(xí)到了一些教法、學(xué)法，真是受益匪淺

《懷念母親》這一課，張龍老師把“日記”定為主菜。意在讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)“借景抒情”的寫法，并當(dāng)堂應(yīng)用寫話，讓學(xué)生從中得法、得言。他指導(dǎo)學(xué)生逐層發(fā)現(xiàn)：“初步接觸”借景抒情——“學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)” 借景抒情——“體會(huì)感悟” 借景抒情——“學(xué)借景色”延續(xù)情感——回讀日記升華情感——由“想”思考隨時(shí)隨地。這部分的設(shè)計(jì)可謂層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。讓在場的學(xué)生也不時(shí)傳出“解謎”后的酣暢淋漓之聲。

當(dāng)我看到《寫作文，要合理》這個(gè)課題時(shí)，我也想問：“寫作文，要怎么樣做才合理呢？這應(yīng)該是大部分老師都想解決的問題吧?！焙谓堇蠋煹倪@節(jié)課，先是從題目入手，先讓學(xué)生說說什么是合理？寫作文要如何做到合理？等學(xué)生把知道的都說出來之后，何老師像變戲法似的：“好吧，我們開始寫作文！”首先，亮題，聽寫一段話引路；接著，進(jìn)行段落練習(xí)，讓學(xué)生在玩中思考，在思考中進(jìn)步，在思考中明白什么是合理；然后，變換方式，讓學(xué)生逆向思維，進(jìn)一步強(qiáng)化了合理的概念。整節(jié)課，學(xué)生活躍，時(shí)不時(shí)就惹得老師們哄堂大笑，就是這種笑聲中，孩子們慢慢地摸索出了寫作要怎么樣才會(huì)合理，整節(jié)課渾然天成。何老師的課堂教學(xué)機(jī)智真是讓人嘆為觀止！

許麗碧老師執(zhí)教的《掌聲》是這次演示課中唯一的一節(jié)低年級(jí)的課，本教學(xué)最大的特點(diǎn)就是善于引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，心理互換，設(shè)身處地，進(jìn)入情境，將抽象的語言文字還原成具體的形象、印象、意象，還原成活生生的畫面，引導(dǎo)學(xué)生在這一畫面中穿梭、徜徉、悟情悟理，既抓住了語文學(xué)習(xí)的核心，又切合了學(xué)生以形象思維為主的心理特點(diǎn)，是一節(jié)極具實(shí)效的好課。

曾經(jīng)看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動(dòng)精彩。最重要的是，名師啟發(fā)了我們，課堂是個(gè)有魅力的地方。以人為鏡，能夠體察自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過聽課，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，聽課、聽名師講座是教師的必修課，是教師成長的一個(gè)捷徑，聽課已經(jīng)結(jié)束了，但是我的工作還在繼續(xù)，我的努力不能停止，我將不斷反思，更上一層樓。

第五篇：以焦裕祿為鏡

以焦裕祿為鏡，踐行群眾路線

——觀看《焦裕祿》電影有感

4月10－11日，我參加了華電福建公司黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)書記培訓(xùn)班，聆聽了舒書記的講課、觀看了《焦裕祿》電影，看專題輔導(dǎo)講座專題片，聽省委黨校林建華教授的輔導(dǎo)授課，參加了各書記們的經(jīng)驗(yàn)介紹和討論交流等活動(dòng)，感到收獲頗豐。最令人觸動(dòng)的是影片《焦裕祿》深深震撼著每個(gè)同志的心靈，一個(gè)共產(chǎn)黨人的崇高風(fēng)范令人肅然起敬。電影《焦裕祿》再現(xiàn)了60年代的一位真正的共產(chǎn)黨人、“縣委書記的好榜樣——焦裕祿同志”一生中最為閃光的一段歷史。焦裕祿同志牢記黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，黃沙嚇不走他，洪水擋不住他，鹽堿難不住他，他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和對黨和人民事業(yè)高度的忠誠，帶領(lǐng)蘭考縣干部群眾艱苦奮斗，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，治理“三害”；他時(shí)刻把人民的安危冷暖掛在心上，直到生命的最后一刻，想的仍是麥子的長勢、群眾的生活；他把全部身心都投入到為黨和人民的事業(yè)的奮斗中，鞠躬盡瘁，死而后已??

３月17－18日習(xí)總書記在河南省蘭考縣調(diào)研時(shí)動(dòng)情地說：“焦裕祿同志是縣委書記的榜樣，也是全黨的榜樣，他雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠(yuǎn)為人們所傳頌，他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富，我們要永遠(yuǎn)向他學(xué)習(xí)。習(xí)總書記要求“要重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。”說到動(dòng)情處，他還吟誦了自己于１９９０年７月１５日填寫、并在７月１６日《福州晚報(bào)》上刊登的《念奴嬌·追思焦裕祿》詞：“中夜，讀《人民呼喚焦裕祿》一文，是時(shí)霽月如銀，文思縈系……

“魂飛萬里，盼歸來，此水此山此地。百姓誰不愛好官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣！依然月明如昔，思君夜夜，肝膽長如洗。路漫漫其修遠(yuǎn)矣，兩袖清風(fēng)來去。為官一任，造福一方，遂了平生意。綠我涓滴，會(huì)它千頃澄碧。”習(xí)總書記說：“這首詞我是有感而發(fā)，直抒胸臆?！?/p>

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，以激勵(lì)自己見賢思齊，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人的本色。學(xué)習(xí)焦裕祿精神：

“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己?！睂W(xué)習(xí)焦裕祿同志，就是要學(xué)習(xí)他心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷。學(xué)習(xí)他視人民為父母，把群眾當(dāng)親人，始終心懷愛民之情、恪守為民之責(zé)、多辦為民之事，在群眾最困難、最需要的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾面前，關(guān)心和幫助他們。

“服務(wù)群眾的辦法，還得從群眾中找”。學(xué)習(xí)焦裕祿同志，就是要學(xué)習(xí)他堅(jiān)持實(shí)事求是，自覺拜人民群眾為師，善于從人民群眾中汲取智慧和力量，種泡桐樹擋風(fēng)沙，深耕作治鹽堿等錦囊妙計(jì)，都是他從群眾那里學(xué)來的。學(xué)習(xí)他以“實(shí)”為本，注重調(diào)查研究，注重打基礎(chǔ)、謀長遠(yuǎn)，注重從群眾中尋找攻堅(jiān)克難的辦法，堅(jiān)持查實(shí)情、干實(shí)事、出實(shí)招、求實(shí)效，對上不作假，對下不作秀。面對矛盾迎難而上，面對危機(jī)挺身而出，敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度做好每項(xiàng)工作。

“一勤天下無難事。”學(xué)習(xí)焦裕祿同志，就是要學(xué)習(xí)他始終對事業(yè)保持旺盛的革命激情，勤于調(diào)研，勤于思考，勤于總結(jié)，勤于到一線解決問題。實(shí)踐證明，對群眾反映的問題，對工作中遇到的困難，面對復(fù)雜的局面和繁重的工作，只有勤于動(dòng)腿、動(dòng)手、動(dòng)腦和實(shí)干精神，才能化難為易，才能求得就里，找到解決的“良方”。

“富麗堂皇的事不能做，就是連想也很危險(xiǎn)。”學(xué)習(xí)焦裕祿同志，就是要學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己，從不搞半點(diǎn)特殊，時(shí)刻繃緊拒腐防變這根弦，學(xué)習(xí)他艱苦樸素、廉潔奉公的高尚情操，樹立黨員干部兩袖清風(fēng)、一身正氣的良好形象。

樹木之所以參天，是因?yàn)楦毶钪?；豐碑之所以巍峨，是因?yàn)榈鬃喂?。在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條主線貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。要始終把焦裕祿精神作為一面鏡子，躬身自省、見賢思齊，反復(fù)鏡鑒，把黨性修養(yǎng)正一正，把黨員義務(wù)理一理，把黨紀(jì)國法緊一緊，常修為政之德，不移公仆之心，才能提升思想境界、增強(qiáng)素質(zhì)能力、改善作風(fēng)形象，切實(shí)履行好邵電改革與發(fā)展的職責(zé)，為邵電三期超超臨界機(jī)組的高效優(yōu)質(zhì)建成投產(chǎn)立功建業(yè)，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

2014年4月18日