第一篇：詩(shī)朗誦比賽作文

詩(shī)朗誦比賽作文四篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的詩(shī)朗誦比賽作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

詩(shī)朗誦比賽作文 篇1

今天下午，第一節(jié)課下時(shí)，周老師帶我們?nèi)?）班去希望劇場(chǎng)參加“春天的頌歌”朗誦比賽。因?yàn)楹脦滋煲郧埃覀兙捅成狭?，同學(xué)們都非常有信心，希望能得到好的成績(jī)。

到了那里，我們首先聽(tīng)王老師講話，然后看其他班級(jí)精彩的表演，我想：他們朗誦的這樣好，我們一定要超過(guò)他們。輪到我們表演了，排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到舞臺(tái)上，低頭一看，臺(tái)下面的同學(xué)很多，黑乎乎，看不清楚他們的臉。這樣一來(lái)，我反而有點(diǎn)緊張，所以趕緊閉上眼睛，然后做了一個(gè)深呼吸，放松自己的心情，等音樂(lè)響起來(lái)之后，再把眼睛睜開(kāi)，認(rèn)真地投入到朗誦中。但是，有些同學(xué)在臺(tái)上有點(diǎn)緊張，表現(xiàn)得不夠好，盛禹還搶了一句詞，我們的心里就更緊張了。接下來(lái)表演時(shí)，朗誦的順序又亂了，最后只得到了90分，弄得我們每個(gè)人的心情都不愉快。

通過(guò)這次朗誦比賽，我懂得了一個(gè)道理：集體比賽只顧一個(gè)人表演是不行的，肯定得不到好成績(jī)，同學(xué)們要相互團(tuán)結(jié)、密切配合，才能發(fā)揮水平，取得好的成績(jī)。

詩(shī)朗誦比賽作文 篇2

今天，我們參加了詩(shī)歌朗誦比賽，為了表演好，我們一遍一遍練習(xí)，終于等到了這場(chǎng)比賽。

我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)報(bào)告廳坐了下來(lái)，看著別的班朗誦，快要到我們的時(shí)候，8班的領(lǐng)誦之一忽然忘了詞，胸有成竹的我們看了，變得心神不寧，個(gè)個(gè)都在想：要是忘詞了怎么辦？孫老師似乎看出了我們的心思：“就是忘了詞，也別慌，繼續(xù)說(shuō)下去?！苯又窒蛭覀兲崃藥c(diǎn)要求：1。眼睛不許東張西望，一律看報(bào)告廳后墻上的一幅山水畫；2。就算是小蟲子飛到了臉上，都不允許用手去摸，不準(zhǔn)帶任何抓耳撓腮、摸鼻子眼睛的小動(dòng)作；3。始終面帶微笑，嘴角上揚(yáng)，把最甜美的面容展示給觀眾。

終于輪到我們表演了，走上舞臺(tái)，先是胡昕軒領(lǐng)讀：“面潮大海，春暖花開(kāi)！”我們跟著唱，然后郭靜報(bào)幕，我們說(shuō)題，可是，不知是什么原因，蔣怡然領(lǐng)誦完退回去的時(shí)候腳一軟，一下子跌倒了，幸虧潘子姍手快，一把抓住了她，才沒(méi)有發(fā)生意外，這時(shí)候引起下面一陣笑聲，瞬間又安靜下來(lái)，后面的表演一直很順利，當(dāng)郭靜說(shuō)：“一、二?！蔽覀兿蛴^眾鞠躬，我們似乎都長(zhǎng)舒一口氣，心里的石頭終于落了下來(lái)。

李主任宣布比賽結(jié)果了，我們班獲得了最佳朗誦獎(jiǎng)，潘子姍代表全班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)，我們高興得一蹦三尺高。

回到班上，孫老師獎(jiǎng)勵(lì)我們每人一顆棒棒糖，真是太開(kāi)心了。

今天真是一次難忘的詩(shī)歌朗誦比賽呀！

詩(shī)朗誦比賽作文 篇3

今天，語(yǔ)文老師和往常一樣走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地說(shuō)：“注意了同學(xué)們，詩(shī)歌朗誦比賽馬上要開(kāi)始了！現(xiàn)在按我的要求讀兩句話，再讓我選拔出優(yōu)秀的詩(shī)歌隊(duì)人員?！?/p>

“??！”教室里出現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“啊”聲。（包括品學(xué)兼優(yōu)的.學(xué)生在內(nèi)）接著就是朗朗書聲。

輪到我這一組了。我緊張得汗都流了出來(lái)。我讀完了，竟然有人說(shuō)我讀得好！我的死對(duì)頭“小兔”（我同桌張逸的綽號(hào)）向我瞄了一眼。

現(xiàn)在怎么辦？被選上的要背長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)句，還要在學(xué)校和家里每天練習(xí)三十分鐘，我有些矛盾。哈……后來(lái)我還是被選上了。

中午，我來(lái)到音樂(lè)教室里排練?？礃幼右磺卸挤浅５仨樌衫蠋熞稽c(diǎn)都不滿意，一直盯著男生那邊，終于她的“火焰山”爆發(fā)了，說(shuō)：“鄭溫棋，你給我站出來(lái)，你可以把機(jī)會(huì)讓給其他同學(xué)了?！彼伊锪锏刈吡?。我也嚇得不輕，更認(rèn)真排練了。

緊張的日子終于來(lái)了，比賽突然提早了。我們最后練習(xí)完成后，開(kāi)始化妝。我們帶著妝回去時(shí)，遇見(jiàn)的同學(xué)紛紛大叫：“鬼呀！逃命呀！”這讓我害怕死了，要是評(píng)委看見(jiàn)我們這樣會(huì)不會(huì)暈了過(guò)去？

比賽時(shí)，我真不想聽(tīng)到三（1）班這個(gè)名字?？蛇€是輪到我們了，我滿懷信心地上臺(tái)……終于我們比賽結(jié)束了，想不到我們班獲獎(jiǎng)了。

我最后知道我們獲得了三等獎(jiǎng)，好棒的三（1）班。

詩(shī)朗誦比賽作文 篇4

在成長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到過(guò)許許多多的事情，它們像一顆顆明亮的珍珠，不過(guò)有一件事情深深地刻在了我的腦海里，使我記憶猶新。

有一天，老師在班里公布了金波兒童詩(shī)歌朗誦會(huì)即將開(kāi)始。頓時(shí)，我的心里下起了一場(chǎng)“蜜糖雨”，不過(guò)有一些同學(xué)就像一個(gè)木頭人呆呆地坐在那里，面帶痛苦的表情。

我朗誦的詩(shī)是《綠葉的交響》，自從老師把這首詩(shī)給了我，通過(guò)每天晚上的讀和背，我感到了詩(shī)讀得朗朗上口，還感受到押韻的美。

星期四的下午兩點(diǎn)半，我們來(lái)到文化宮西門找到胡老師，并且排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了樓上。這是一個(gè)寬闊的大廳，座位是階梯式的，大約能坐三百多人。看到這個(gè)場(chǎng)面我的臉上充滿了驚訝，我被安排坐在第十二排的第一個(gè)座位。

正式比賽的那一天，我們又來(lái)到了那間寬闊的大廳，找到自己的座位坐下觀看大家的表演?？吹谜朊缘臅r(shí)候輪到我們第二組了，輪到我上場(chǎng)了，心里十分的緊張，當(dāng)我拿著話筒走向舞臺(tái)正中間的時(shí)候，許許多多燈光照著我，整個(gè)舞臺(tái)立刻變成了燈的海洋。我用比較優(yōu)美的聲音把詩(shī)朗誦完畢后，向臺(tái)下的觀眾鞠了一個(gè)躬，便走回自己的座位上了。?；垩疟硌莸摹豆肺膊荨仿曇舴浅Ｇ宕?。李博宇表演的《常常想起的朋友》聲音很洪亮。

詩(shī)歌朗誦會(huì)結(jié)束了，我心里那顆沉重的大石頭也放下了。

第二篇：詩(shī)朗誦比賽

東營(yíng)區(qū)第八屆校園“競(jìng)和”藝術(shù)節(jié)

詩(shī)歌朗誦比賽節(jié)目單

一、開(kāi)幕式6：:30

二、曹校長(zhǎng)講話

三、節(jié)目順序

七年級(jí)

7.1 表演者 ：劉雪潔等 《木蘭詩(shī)》

7.2 表演者：李琳等 《水調(diào)歌頭》

7.3 表演者：王維葉等 《春江花月夜》

7.4 表演者：全體學(xué)生《古韻中國(guó)》

7.5 表演者：常凱旋 《沁園春雪》

7.6 表演者：張錦濤 《黃河頌》

7.7 表演者：王學(xué)郅 《相信未來(lái)》

7.8 表演者：姜?jiǎng)P澤《保護(hù)動(dòng)物》

六年級(jí)

6.1 表演者：曹斐菲等 《我驕傲，我是中國(guó)人》

6.2 表演者：李欣陽(yáng)、李晗杰 等《我愛(ài)你，中國(guó)》

6.3 表演者：萬(wàn)書凝、張金顏 等《水調(diào)歌頭》

6.4 表演者：王言樸等 《將進(jìn)酒》

6.5 表演者：曹君同等《春江花月夜》

6.6 表演者：孫雨晴 等《相信未來(lái)、這也是一切》

6.7 表演者：商景泰等 《六月，我們看海去》

6.8表演者：田夢(mèng)喜等 《我的祖國(guó)》

八年級(jí)

8.1 表演者：燕辰旭等 《相信未來(lái)》

8.2 表演者：劉曉悅等 《青春的贊歌》

8.3 表演者：張一諾等 《我驕傲，我是中國(guó)人》

8.4 表演者：魏皓月等 《中華少年》

8.5 表演者：苑景蓮等 《夢(mèng)，被愛(ài)點(diǎn)亮》

8.6 表演者：孫研穎等 《左手青青，右手年華》

8.7 表演者：邵長(zhǎng)凱等 《預(yù)言》

8.8 表演者：黃海貝等 《你是人間四月天》

四、頒獎(jiǎng)

第三篇：詩(shī)朗誦比賽作文

詩(shī)朗誦比賽作文

詩(shī)朗誦比賽作文一：詩(shī)朗誦比賽（327字）

今天下午，我們班隊(duì)活動(dòng)課的內(nèi)容是一場(chǎng)美麗的詩(shī)朗誦比賽，我們?nèi)喽寂d致勃勃地參加了。我朗誦的詩(shī)是《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》。我在練習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，只要讀得有感情，你就會(huì)覺(jué)得，??！課文寫得好美！

開(kāi)始讀古詩(shī)了，每位同學(xué)都使出了渾身解數(shù)，都朗誦得特別認(rèn)真。等輪到我了，我不慌不忙地把古詩(shī)朗誦好，再回到座位上。有幾個(gè)小朋友在讀得時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們比我讀得好，因?yàn)樗麄冏x得正確、流利、更有感情，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。他們?cè)谧x的時(shí)候，我就仿佛眼前出現(xiàn)了一幅美麗的畫面。全班同學(xué)都朗誦完后，我們就開(kāi)始評(píng)選這次詩(shī)朗誦最好的幾位小朋友。我竟然也被選上了，我捏了一下胳膊，哈，不是夢(mèng)！

這次的班隊(duì)活動(dòng)課，我們聆聽(tīng)了一場(chǎng)美麗的詩(shī)朗誦！這讓我知道了許多課文，只要讀得有感情，就可以讀出味道來(lái)。詩(shī)朗誦比賽作文二：詩(shī)朗誦大賽（693字）

經(jīng)過(guò)我們的萬(wàn)分期待，學(xué)校舉辦的詩(shī)朗誦大賽終于在這周星期五拉開(kāi)了帷幕。為了這次比賽，我們好幾天前就已經(jīng)開(kāi)始了刻苦訓(xùn)練，雖然途中經(jīng)歷了許多波折，但我相信我們五·一班一定是最棒的!比賽開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是來(lái)自三·一班的學(xué)生們，他們又唱又跳，詩(shī)歌也朗誦得很好，臺(tái)下觀眾連連拍掌。接下來(lái)是三·二班的朗誦，可是不知道是因?yàn)辂溈孙L(fēng)還是什么，總覺(jué)得聽(tīng)起來(lái)有些別扭。后面上場(chǎng)的幾個(gè)班也是一樣，我們班的語(yǔ)文老師擔(dān)心地說(shuō)：“這麥克風(fēng)的效果不是很好，呆會(huì)兒我們上場(chǎng)時(shí)可得注意點(diǎn)兒?！?我們?cè)铰?tīng)越煩，感覺(jué)臺(tái)上的人全都變成了鴨子。最后干脆和同學(xué)們玩起了游戲來(lái)。直到老師叫道：“快點(diǎn)，該我們五·一班上場(chǎng)了！”我們才匆忙排起了表演的隊(duì)伍。但因?yàn)樘保B自己該站什么位子都忘記了。老師氣急敗壞地罵我們：“你們竟然連該站什么位置都忘記了，讓我怎么說(shuō)你們??？”最后，我們還是在老師的協(xié)助下排好了隊(duì)伍。

開(kāi)始表演了。本以為我們一定能表演得一路順風(fēng)，卻沒(méi)想到，本班大將——范延路在最重要的環(huán)節(jié)“開(kāi)場(chǎng)白”上忘詞了，大大銳減了我班的士氣。我們盡力穩(wěn)住心態(tài)，終于在下面的環(huán)節(jié)中沒(méi)出什么差錯(cuò)，把節(jié)目表演完了。

回到座位上，我們議論紛紛，有些人在議論這次朗誦能得年級(jí)組的第幾名，我也參與其中；有些人在議論范延路的失誤會(huì)不回使老師大發(fā)雷霆，而這時(shí)范延路早已不知跑哪兒涼快去了；另外也有少部分人在各自吃各自的零食，各自玩各自的游戲……

后邊出場(chǎng)的班級(jí)朗誦得也比較精彩。像四·四班、四·五班這些。也有讓我們氣憤的地方：例如五·三班的朗誦中有許多地方與我們極為相似。為此，老師還罵了我們不該去指責(zé)別人。

這次的詩(shī)朗誦比賽既精彩又悲哀，可以說(shuō)是別有一番情趣。詩(shī)朗誦比賽作文三：緊張的詩(shī)朗誦比賽（552字）

蹈，又有朗誦、歌唱，氣勢(shì)宏偉，聲音震撼，令人無(wú)可挑剔。

中午，我們穿好衣服，男生穿上西裝，帥得就像一位紳士，女生穿上裙子，漂亮得像公主。然后我們又化好了妝，就拿著道具來(lái)到朗誦比賽的現(xiàn)場(chǎng)。臺(tái)上的精彩朗誦，讓我覺(jué)得壓力山大，那些同學(xué)的聲音抑揚(yáng)頓挫，有的聲音鏗鏘有力，還有的聲音委婉動(dòng)聽(tīng)?？斓轿覀兞?，我的小心臟就像有千萬(wàn)只兔子拽著跳，我緊張得都快窒息了。

時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼的功夫，就輪到我們上場(chǎng)了。我們緩緩地走上臺(tái)，把凳子放在合適的地方，站了上去，朗誦開(kāi)始了。我心里想：“千萬(wàn)不要出錯(cuò)。”我望著臺(tái)下如河灘上的鵝卵石般的觀眾，心里感到不知所措了，我凝視著攝像機(jī)，把它想成茅老師在指揮，這樣既可以是我不分心，去看舞蹈演員跳舞，又可以緩解我的緊張感，我大膽地把聲音放出來(lái)，就像一個(gè)變聲器，朗誦時(shí)把最雄渾的聲音放出來(lái)，唱歌時(shí)把最優(yōu)美的聲音放出來(lái)。但是有幾次我把自己和別人的句子弄錯(cuò)了，害得我六神無(wú)主，手掌心直冒汗，仿佛做了什么壞事。終于結(jié)束了，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我心中的千萬(wàn)只兔子都不跳了，我一摸后背，有一身汗，不過(guò)比以前少得多，不知是臺(tái)上太熱，還是自己太緊張。

一份耕耘，一份收獲，最后經(jīng)過(guò)評(píng)委們的認(rèn)真評(píng)議，我們的節(jié)目最終獲得了一等獎(jiǎng)。

詩(shī)朗誦比賽作文四：詩(shī)歌朗誦比賽（252字）

兩點(diǎn)左右，我們急忙從宿舍跑下來(lái)中心廣場(chǎng)集合，人都到齊了，我們跟著其他班的隊(duì)伍進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

在小主持人用洪亮的聲音說(shuō)了一聲開(kāi)始，我便緊張起來(lái)?？斓轿覀儼嗔耍倚奶铀?，噢！怎么關(guān)鍵時(shí)刻又要去廁所。到我們班了，差不多到我這排出場(chǎng)了，我在心里對(duì)自己說(shuō)：不要緊張?！凹t豆生南國(guó)，啊春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！边€是放棄吧！做嘴型就行了，不，要堅(jiān)持住，記著堅(jiān)持就是勝利。我在心里對(duì)自己說(shuō)。

結(jié)束了，我這才松了口氣?？墒俏覀儾恢滥膫€(gè)班第一名。我一直疑惑不解。

第四篇：詩(shī)朗誦比賽主持稿

重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二屆教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦主持稿

琴聲淡去，余音裊裊

詩(shī)文吟罷，口留清香

誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｖ腥A經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

徜徉于知識(shí)的海洋中，我們領(lǐng)略指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字之雄姿 醉心于詩(shī)詞的夢(mèng)境中，我們享受落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)之愜意 咧咧的寒風(fēng)阻擋不了我們讀書的渴望

揚(yáng)揚(yáng)的飛雪撲滅不了誦讀華章的熱情

經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩，深厚的底蘊(yùn)能使靈動(dòng)的精神得到升華，滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；

巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)；

今天就讓我們共同感受詩(shī)詞的魅力，暢游在詩(shī)的海洋

我宣布：重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二屆經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始

1微風(fēng)輕啟，緩緩張開(kāi)了沉睡的眼睛。細(xì)雨迷朦，柔柔揮動(dòng)著輕盈的翅膀?？匆?jiàn)了嗎，那一朵朵綻放的迎春花，正是我種下的一個(gè)個(gè)美好。請(qǐng)欣賞快樂(lè)ENGLISH帶來(lái)《迎春花開(kāi)》

2掌上千秋史，胸中百萬(wàn)兵。眼底六洲風(fēng)雨，筆下在雷聲。他是新中國(guó)歷史上一位偉大的導(dǎo)師，偉大的領(lǐng)袖，偉大的舵手，偉大的統(tǒng)帥，現(xiàn)在，讓我們一起欣賞這位巨人筆下流淌出的文字吧！請(qǐng)欣賞愛(ài)心之家《沁園春。雪》

3在共和國(guó)坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨的路上，有多少人為了辭別苦難的昨天，戎馬倥傯，浴血奮戰(zhàn)，用自己鮮紅的血去描繪祖國(guó)的藍(lán)圖；又有多少人，為了迎接美好的明天，用雙手去呼喚藍(lán)天，使幾代人的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。親愛(ài)的祖國(guó)，您挺直的脊梁讓億萬(wàn)子民仰望！請(qǐng)欣賞時(shí)空?qǐng)@帶來(lái)《祖國(guó)啊，我為你自豪》

4我的祖國(guó)，高山巍峨，我的祖國(guó)，地大物博，我的祖國(guó)正如沖天騰飛的巨龍，叱咤在世界風(fēng)云中。請(qǐng)欣賞同心圓帶來(lái)《我的祖國(guó)》

5未來(lái)是什么？未來(lái)是東升的太陽(yáng)，是峭壁的輕松，是繁星的閃爍，充破所有的羈絆和束縛，相信未來(lái)，以最燦爛的微笑迎接曙光的降臨！請(qǐng)欣賞探究園《相信未來(lái)》

6啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野； 它表現(xiàn)出我們民族的精神： 偉大而堅(jiān)強(qiáng)！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。請(qǐng)欣賞語(yǔ)苑帶來(lái)《黃河》

7：中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，連忘返。中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度，我們與中國(guó)文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過(guò)。請(qǐng)欣賞春華秋實(shí)帶來(lái)《清平樂(lè)》

8、英國(guó)詩(shī)人雪萊有這么一句話：冬天來(lái)了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？冬天，是一個(gè)孕育生命和希望的季節(jié)。我們沒(méi)有理由不去喜歡它。請(qǐng)欣賞服務(wù)之家?guī)?lái)《經(jīng)過(guò)整整一個(gè)冬天的孕育》

9、不知道什么文章，不知道怎么寫。(待定)

10、你就是孩子的眼睛，讓孩子遠(yuǎn)離污濁，給孩子一個(gè)五彩的視野。

你就是孩子的雙腳，指引孩子跨過(guò)泥濘，暢游在綠色的世界里而你得到的最高獎(jiǎng)賞，就是孩子用天真但真摯的童聲，親切的喊你一聲“老師媽媽”。你，用愛(ài)心，細(xì)心和耐心向我們?cè)忈屃艘幻讕熥畲蟮目鞓?lè)。請(qǐng)欣賞苗苗之家?guī)?lái)《幼兒教師的激情與青春》

11、耕耘著未來(lái)，讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光；播種著希望，讓崇敬的目

光充滿感恩。歲月雖染白了頭發(fā)，汗水卻潤(rùn)育了桃李。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大??請(qǐng)欣賞體藝之家?guī)?lái)《園丁頌》。

有請(qǐng)教師代表團(tuán)隊(duì)為我們帶來(lái)朗誦表演《我驕傲，我是中國(guó)人》 結(jié)尾

最是書香能致遠(yuǎn)，經(jīng)典伴我們一路遠(yuǎn)行，腹有詩(shī)書氣自華，在書香中感受祖國(guó)文化博大魅力。

在這個(gè)嚴(yán)冬里，我們信心滿滿，綻放燦爛笑容；

我們滿懷激情，凝聚一腔熱血！

揚(yáng)起我們年輕的面龐，像朝陽(yáng)一樣光輝閃耀

挺起我們年輕的胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

愿五千年文化瑰寶大放光彩，愿中華兒女豪情滿懷，愿濱江人新的一年工作愉快，事事順心！

重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二屆教師經(jīng)典詩(shī)文大賽到此結(jié)束

第五篇：詩(shī)朗誦比賽方案

慶“五四”青春之歌詩(shī)朗誦比賽方案

為弘揚(yáng)五四精神、豐富同學(xué)們的課余生活、營(yíng)造良好的讀書氛圍、促進(jìn)揭陽(yáng)廣播電視臺(tái)與各院校的親密合作，揭陽(yáng)廣播電視臺(tái)讀書俱樂(lè)部擬與華僑中學(xué)聯(lián)合舉辦“青春之歌”詩(shī)朗誦比賽，具體方案如下：

一、主辦機(jī)構(gòu)

主辦單位：揭陽(yáng)華僑中學(xué)

揭陽(yáng)廣播電視臺(tái)讀書俱樂(lè)部

二、比賽時(shí)間

預(yù)賽：4月中旬

決賽：5月3日19:00

決賽地點(diǎn)：勵(lì)耘樓五樓會(huì)議室

三、參賽要求

參賽者在比賽中演繹的作品必須為詩(shī)歌朗誦，以“青春之歌”為題，內(nèi)容健康向上，以充分弘揚(yáng)五四精神、展示學(xué)生青春活力。學(xué)生參賽作品可以從網(wǎng)絡(luò)、書籍或其他途徑獲得，但主辦方大力提倡學(xué)生以自己的原創(chuàng)詩(shī)歌來(lái)參加比賽。

四、比賽相關(guān)安排

本次比賽分為初賽和決賽兩場(chǎng)比賽。

1.初賽分年級(jí)進(jìn)行，各年級(jí)推選出成績(jī)優(yōu)秀的選手參加決賽。

2.決賽由揭陽(yáng)廣播電臺(tái)讀書俱樂(lè)部派出部分代表與華僑中學(xué)的老師們組成評(píng)委團(tuán)進(jìn)行評(píng)分，并評(píng)選出相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。

3.為了鼓勵(lì)原創(chuàng)詩(shī)歌，本次比賽特設(shè)立“最佳作品獎(jiǎng)”，對(duì)各班選手演繹的原創(chuàng)作品進(jìn)行評(píng)比，以獎(jiǎng)勵(lì)在詩(shī)歌創(chuàng)作方面有突出才能的同學(xué)。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽共分為一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名以及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并設(shè)立“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”、“最具潛力獎(jiǎng)”、“最佳作品獎(jiǎng)”三個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。

六、合作方式

1.作為本次比賽的協(xié)辦單位，揭陽(yáng)廣播電視臺(tái)讀書俱樂(lè)部將派出代表為進(jìn)入決賽的選手輔導(dǎo)培訓(xùn)，并擔(dān)當(dāng)比賽評(píng)委，參與決賽的評(píng)審工作。

2.為了讓決賽更加豐富多彩，也為了向同學(xué)們示范如何更好地朗誦詩(shī)歌，揭陽(yáng)廣播電視臺(tái)讀書俱樂(lè)部屆時(shí)將邀請(qǐng)揭陽(yáng)廣播電視臺(tái)主持人現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行示范表演。

3.揭陽(yáng)廣播電臺(tái)將在新聞生活之聲（fm103.9兆赫）的《青春飛揚(yáng)》節(jié)目中專設(shè)小版塊，對(duì)本次“青春之歌”詩(shī)朗誦比賽進(jìn)行相關(guān)報(bào)道，并邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手作客節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，談?wù)劔@獎(jiǎng)感言以及比賽、創(chuàng)作歷程；同時(shí)展播獲獎(jiǎng)作品。

4.獲獎(jiǎng)選手代表與揭陽(yáng)廣播電視臺(tái)的主持人聯(lián)手在10月份推出“祝福祖國(guó)十月歌會(huì)”活動(dòng)，以祝福祖國(guó)為主題，用詩(shī)歌、歌曲打造一臺(tái)主題晚會(huì)。

揭陽(yáng)華僑高級(jí)中學(xué)

揭陽(yáng)廣播電視臺(tái)讀書俱樂(lè)部

二○一○年四月七日

【范例】

一、主題：“我愛(ài)你，中國(guó)”怡江小學(xué)慶祝建國(guó)60周年詩(shī)誦會(huì)

二、活動(dòng)目的：

為迎接中華人民共和國(guó)成立60周年和少先隊(duì)建隊(duì)60周年，深入貫徹黨的xx大精神，大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，深化“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，我校將開(kāi)展“我愛(ài)你，中國(guó)”迎“雙節(jié)”詩(shī)誦會(huì)活動(dòng)，從而進(jìn)一步加強(qiáng)青少年愛(ài)國(guó)主義教育和理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)少先隊(duì)的崇高品質(zhì)。

三、活動(dòng)時(shí)間：2012年9月30日上午

四、活動(dòng)地點(diǎn)：食堂（禮堂）

五、參加對(duì)象：

全體師生

六、活動(dòng)安排：

▲參加對(duì)象：1－6年級(jí)

▲活動(dòng)流程：

1、1—6年級(jí)各班比賽（15個(gè)節(jié)目）

2、穿插教師詩(shī)朗誦、歌唱節(jié)目2個(gè)（俞科獨(dú)唱和教師集體朗誦）

七、詩(shī)歌內(nèi)容及比賽要求：

1、詩(shī)歌內(nèi)容：與歌頌祖國(guó)建國(guó)六十周年、家鄉(xiāng)發(fā)展，歌頌少先隊(duì)建隊(duì)六十周年、少年兒童健康成長(zhǎng)和尊敬師長(zhǎng)有關(guān)的詩(shī)歌。

2、要求：

①每班按主題選取2篇文章。