第一篇：工業(yè)設計學院實驗報告

工業(yè)設計學院實驗報告

(學生用)

至 至 20

學年

第2

學期

課程名稱：

模型制作與材料

班

級：產(chǎn)品 1 班

姓

名：

小明

學

號：

1110400120

指導教師：

鄧衛(wèi)斌

實驗地點：

材料成型與創(chuàng)新實驗室

報告日期：

2017.4

實驗報告填寫說明

1.實驗項目名稱 要用最簡練的語言反映實驗的內(nèi)容。要求與試驗大綱中一致。

2.實驗類型 一般需說明是演示型、驗證型、綜合型還是設計型實驗，要求與試驗大綱一致。

3.實驗目的與要求 目的要明確，要抓住重點，符合實驗教學大綱中的要求。

4.實驗環(huán)境 實驗用的軟硬件配置。

5.實驗方案設計（思路、步驟和方法等）

對于演示型和驗證型實驗，要寫明依據(jù)何種原理、方法進行試驗，要寫明需要經(jīng)過哪幾個步驟來實現(xiàn)其操作。

對于綜合型和設計型實驗，在上述內(nèi)容基礎上還應該寫出設計思路和設計方法。

6.實驗過程 寫明實驗方案具體實施的過程，包括實驗過程中的記錄、數(shù)據(jù)、草圖和相應的分析。

7．實驗小結(jié) 對本次試驗的心得體會、思考和建議 8.實驗成績 實驗成績?yōu)榘俜种啤?/p>

實驗項目名稱：

模型制作工藝學習與實踐 實驗類型：

實驗室實操 實驗日期：

2017.4.12-2017.4.19 實驗室名稱：

材料成型與創(chuàng)新實驗室 實驗室地點：

工二-一樓 實驗概述 【實驗目的與要求】

目的 學習并掌握基本的模型制作方法 簡單學習機器使用方法 要求 觀察分析模型細節(jié)分析所使用的加工方式 模型能較好的體現(xiàn)產(chǎn)品的外形與細節(jié) 【實驗環(huán)境】（使用的硬件和軟件）

大型木材切割機床 木材用打磨機 木材用刨床 手工開榫器

實驗設計 【實驗方案設計】

1.自選產(chǎn)品完成形體分析與結(jié)構(gòu)分析

2.分析模型制作所選用的材料與加工工藝

3.加工機器學習與實際操作

4.模型部件組裝與細節(jié)加工

實驗周記

第 1

周日期：

2017.4.14

日期：

2017.4.17

【實驗過程】

（實驗步驟、記錄、數(shù)據(jù)、草圖、分析）

模型結(jié)構(gòu)分析

在實驗室進行了機器的加工方法培訓，主要為木材的切割與找平。

【實驗過程】

（實驗步驟、記錄、數(shù)據(jù)、草圖、分析）

模型實際制作與機器的上手操作

模型細節(jié)加工

實驗周記

第周日期：

日期：

【實驗過程】

（實驗步驟、記錄、數(shù)據(jù)、草圖、分析）

【實驗過程】

（實驗步驟、記錄、數(shù)據(jù)、草圖、分析）

實驗周記

第周日期：

日期：

【實驗過程】

（實驗步驟、記錄、數(shù)據(jù)、草圖、分析）

【實驗過程】

（實驗步驟、記錄、數(shù)據(jù)、草圖、分析）

實驗周記

第周日期：

日期：

【實驗過程】

（實驗步驟、記錄、數(shù)據(jù)、草圖、分析）

【實驗過程】

（實驗步驟、記錄、數(shù)據(jù)、草圖、分析）

備注：如頁數(shù)不夠可附加紙張。

實驗小結(jié)：

(內(nèi)容包括：實驗心得、課程收獲、學習小結(jié))

模型制作與工藝實踐課上，通過對產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)分析，對產(chǎn)品結(jié)構(gòu)有了更進一步的認識，同時對加工方式的分析了解到了原來一個產(chǎn)品制作出來有那么多重的工藝與加工。

在機器的學習中了解了大部分的機器使用方法與注意事項，在機器加工制作中，安全是時刻要注意的一點，稍有不慎就容易造成事故。

在實際操作中對一部分機器有了更進一步的理解，加強了我的動手能力，改變了以往只能在電腦里看到渲染圖的不真實感，實物模型的制作與電腦上的模型制作有著很大的不同，作為一名設計師是必須同時掌握的技能。

成績評定：

指導教師評語：

該生成績?nèi)鐚嵎从称鋵W習成果。

在現(xiàn)有實驗條件下，該生嚴格按照實驗步驟和要求完成了作業(yè)，基本實現(xiàn)了實驗目標。

指導教師（簽字）：鄧衛(wèi)斌 2017 年月日

第二篇：＊＊學院實驗報告

浙江萬里學院實驗報告

成績：

教師：

張艷萍

課程名稱：

金融數(shù)據(jù)庫原理及實務

實驗名稱：

實驗一：宏觀經(jīng)濟及行業(yè)分析

專業(yè)班級：

金融183

姓名：

郭銘

學號：

2018012029

一、實驗內(nèi)容及目的實驗內(nèi)容：使用金融數(shù)據(jù)庫查找宏觀經(jīng)濟及行業(yè)相關數(shù)據(jù)，使用Excel進行作圖分析。根據(jù)所得數(shù)據(jù)以及圖形分析相關問題。

實驗目的：掌握金融數(shù)據(jù)庫軟件的相關使用，操作，快捷查找數(shù)據(jù)，能夠制作美觀圖形，對于數(shù)據(jù)有效分析。

二、主要指標及經(jīng)濟意義

宏觀經(jīng)濟主要使用中國經(jīng)濟以及全球經(jīng)濟。進行宏觀經(jīng)濟分析時，我們會對比中美兩國的各項指標，比如GDP,CPI等，有時也會引入其他國家和我國進行對比。根據(jù)對比分析得到我國宏觀經(jīng)濟的發(fā)展以及現(xiàn)狀。有時直接選用中國各項經(jīng)濟，在相同時間范圍內(nèi)，對于中國各個地區(qū)進行宏觀經(jīng)濟對比，或者在地區(qū)范圍一同時，對于不同時期的中國經(jīng)濟進行分析。對于行業(yè)分析我們針對摸個行業(yè)進行分析時，會查找很多相關數(shù)據(jù)，同時也是對于我們相關數(shù)據(jù)的查驗。

經(jīng)濟意義：如今的金融市場的變化很快，然而市場的監(jiān)管卻非常滯后，不能提前進行計劃和預算，這就會影響資源的準確投入。這些原因使金融行業(yè)無法積極應對大數(shù)據(jù)帶來的挑戰(zhàn)，這時，大數(shù)據(jù)技術就能發(fā)揮其作用，對金融領域的大數(shù)據(jù)進行鄭和，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的高效采集，提高數(shù)據(jù)的處理效率，從而促進金融經(jīng)濟的穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。

在當下時代，數(shù)據(jù)決策已經(jīng)成為金融機構(gòu)的共識，世界頂尖級財富管理企業(yè)，往往通過測量記錄當?shù)剀嚵髁?，來對當?shù)氐哪稠棙说倪M行投資。精準化的數(shù)據(jù)采集，數(shù)據(jù)應用大大增加了投資的準確率及回報率。

科技應用大數(shù)據(jù)來說遠沒有達到應用的理想狀態(tài)，甚至說是剛剛起步。未來，科技技術運用到大數(shù)據(jù)采集、計算領域大數(shù)據(jù)應用將具有更加廣闊的未來。

區(qū)塊鏈技術的加持，讓數(shù)據(jù)可以實現(xiàn)點對點傳輸，這其中最重要的一點是，我們不用再擔心數(shù)據(jù)安全風險，尤其在涉及到商業(yè)機密的行業(yè)，這將在實現(xiàn)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型道路上發(fā)揮作用。

普通企業(yè)在將企業(yè)交易數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)資產(chǎn)的道路上并非易事，但也許只是沒有遇到精明強干的金融科技服務方。企業(yè)交易數(shù)據(jù)正在被越來越多的金融機構(gòu)所認可，企業(yè)在實現(xiàn)企業(yè)飛速發(fā)展的過程中，提速資金運轉(zhuǎn)將成為必須。

三、指標篩選與整理方法

指標篩選：當我們需要一項指標時，我們需要能夠準確的查找到它，知道它在哪一個分類之中，便于我們快捷的下次查找。如果我們實在找不到，也可以使用直接搜索功能。找到指標之后我們還要對于指標進行檢查，有時候會有指標缺少情況。

實驗日期：1-5周整理方法：找到指標后，我們需要對其進行整理，指標運算，單位轉(zhuǎn)換，時間變化等。

四、系統(tǒng)改進意見或建議

1、數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)存在缺失情況。例如對于最新年份數(shù)據(jù)更新不及時。

2、名稱不具備多樣性。關于地區(qū)的查找比較繁瑣。

第三篇：工業(yè)設計學院女生節(jié)晚會

工業(yè)設計學院女生節(jié)晚會

11月13日晚，工業(yè)設計學院女生節(jié)晚會于我校長清校區(qū)教學樓308教室拉開了帷幕。晚會由斑斕和孔姍姍主持，產(chǎn)品1班、2班、3班和展示2班的全體同學來到現(xiàn)場共同歡慶。到場的嘉賓有工業(yè)設計學院主席瀟灑，副主席孟麗、周智。

晚會伊始，禮儀隊成員伴隨著主持人的演講，為到場的所有女生發(fā)放了幸運號碼，為晚會的結(jié)束埋下了伏筆。晚會的第一個環(huán)節(jié)就是“抽簽大冒險”，根據(jù)音樂的起落來選定被懲罰的同學，每一位被選中的同學按照紙條上邊所寫的內(nèi)容進行懲罰，活動中充滿了刺激和樂趣，同學們隨機應變，逗笑全場。接著，主持人演講了女生節(jié)的來歷，同學們認真聆聽，既豐富了同學們的課余知識，又緩和現(xiàn)場的激動氛圍。第二個是同學們大顯身手的環(huán)節(jié)，由每班選出的兩個代表進行吹氣球比賽，全場的同學為自己班的選手加油吶喊，晚會的氛圍慷慨激昂。由學生自編自演的小品《推銷》充分地展現(xiàn)了同學們高超的表演才能，幽默滑稽的表情動作，使得全場的同學開懷大笑。第三個環(huán)節(jié)，是各班兩名同學相互配合進行文字大猜謎，不僅考驗了同學們相互配合的能力，又增加了同學之間的友誼。同學們精彩的表演，吸引了場外同學的圍觀，伴隨著同學們熱烈的掌聲，把晚會的氣氛推向了高潮。接著，一曲吉他演唱《小酒窩》，帶動同學們一起歌唱，并深深的觸動的同學們的心。最后，由主持人宣讀了晚會的閉幕宣言。

此次工業(yè)設計學院舉辦的女生節(jié)晚會，為學生們展現(xiàn)自我、充實自我搭建了青春的舞臺。既促進了同學之間的友誼、又培養(yǎng)了同學們的表演能力，為同學們豐富的大學生活增添了不一樣的光彩。

工業(yè)設計學院記者團

2011年11月13日

第四篇：華南師范大學增城學院實驗報告

華南師范大學增城學院實驗報告

系部會計系

專業(yè)班級會計學（09財務管理）2班課程名稱成本會計實訓

實驗教師范時云

學號

學生姓名

實驗項目名稱產(chǎn)品成本計算（品種法）

實驗日期

實驗地點會計綜合模擬實驗室（A505）

成績

制表單位：華南師范大學增城學院會計系

華南師范大學增城學院實驗報告

說明：實驗報告應包含實驗目的和要求，主要儀器設備、試劑或材料，實驗方法與步

驟，實驗數(shù)據(jù)記錄、處理及結(jié)果分析，心得體會。

特別注意：

字數(shù)1000字以上，字體：宋體，字號：小四號，實驗數(shù)據(jù)記錄必須寫相關重要計算過程。

學生簽名：

實驗教師評語及評分：

教師簽名：

第五篇：中國科學技術大學軟件學院實驗報告

中國科學技術大學軟件學院

通信軟件設計報告

實驗四

學號：SA10225545姓名：陳相舟專業(yè)：電信軟件工程指導老師：劉業(yè)

中國科學技術大學軟件學院 報告日期：2010 年 12 月 30日

一、實驗目的1、了解通信協(xié)議的層次結(jié)構(gòu)；

2、熟悉通信協(xié)議中用于消息傳輸?shù)臄?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；

3、掌握AB通信協(xié)議數(shù)據(jù)傳輸?shù)脑?，能夠?qū)B協(xié)議進行修改使之完成預期功能

二、實驗原理

AB協(xié)議主要分為三層結(jié)構(gòu)，依次是網(wǎng)絡層、數(shù)據(jù)層和物理層。網(wǎng)絡層主要負責將通信消息傳遞給上層應用；數(shù)據(jù)層負責消息傳遞的同步，消息格式的傳換；物理層負責消息出錯的處理以及將消息無差別的傳遞。

試驗中，用戶首先向系統(tǒng)傳送一個IA5String的數(shù)據(jù)，系統(tǒng)會將原消息自動發(fā)回。

三、試驗條件

1、硬件條件：一臺PC機

2、軟件條件：SDL_TTCN_Suite4.2，注意配置軟件的環(huán)境條件

四、實驗過程

1、SDL_TTCN_Suite4.2 的安裝

2、分析AB 的協(xié)議樣例

啟動Suite4.2 后打開AB 協(xié)議樣例，閱讀各層協(xié)議的內(nèi)容，了解其各 層的工作原理，層間的協(xié)調(diào)作用；

1)分析Abp example 的功能,簡要說明流程;是否陷入循環(huán),為什么?

2)改進Process NetworkLayer2 的功能。

五、結(jié)果分析

1.分析AB 的協(xié)議的功能

2.AB 協(xié)議棧中共有四個進程，分析各進程的功能