第一篇：論證會(huì)紀(jì)要

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 論證會(huì)紀(jì)要

建設(shè)單位

工程地點(diǎn)

工程名稱

會(huì)議地點(diǎn)

主 持 人

時(shí)

間

會(huì)議議題

專家成員

專家組組長(zhǎng)

二〇一三年

月

日

第二篇：專業(yè)課程建設(shè)論證會(huì)紀(jì)要

課程建設(shè)論證會(huì)會(huì)議紀(jì)要

時(shí)間：2014年4月25日（星期五）下午 地點(diǎn)：辦公樓二樓會(huì)議室

楊慶華（校長(zhǎng)）陳化明（副校長(zhǎng)）楊國(guó)棟（副校長(zhǎng)）

周萬(wàn)平（項(xiàng)目辦負(fù)責(zé)人）張 玲 教學(xué)部門分管領(lǐng)導(dǎo) 專 家：楊年柱（劉旭 邱國(guó)濤

教務(wù)科負(fù)責(zé)人及專業(yè)帶頭人 主持人：陳化明 會(huì)議記錄：徐婭 會(huì)議主題：

課程設(shè)置論證 會(huì)議紀(jì)要：

各專業(yè)帶頭人匯報(bào)了專業(yè)課程建設(shè)思路和相關(guān)內(nèi)容，包括課程建設(shè)的調(diào)研工作，課程建設(shè)的規(guī)劃、計(jì)劃和實(shí)施情況，課程體系優(yōu)化、精品課程建設(shè)等進(jìn)行了匯報(bào)，專家對(duì)課程體系構(gòu)建的科學(xué)性、實(shí)用性和服務(wù)企業(yè)、適應(yīng)市場(chǎng)需求的情況以及建設(shè)的方向進(jìn)行了論證。

論證會(huì)經(jīng)過(guò)與會(huì)人員的討論形成以下幾點(diǎn)建議和意見：

1、建議三個(gè)專業(yè)對(duì)《機(jī)械制圖》和《公差配合與技術(shù)測(cè)量》課程課時(shí)作適當(dāng)增加，提高學(xué)生和識(shí)圖和測(cè)量能力。

2、《切削原理與刀具》對(duì)刀具的結(jié)構(gòu)如幾何角度和手工刃磨技術(shù)要求不高，重點(diǎn)是根據(jù)不同的加工材料進(jìn)行合理的選擇。

3、作為大型加工制造企業(yè)的定向培養(yǎng)。建議對(duì)本專業(yè)增加常用設(shè)備的使用維護(hù)方面的知識(shí)，增加學(xué)生到大型的制造廠實(shí)習(xí)、參觀的時(shí)間。

4、課程體系的完整性好，但針對(duì)性不夠，與企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際有些脫節(jié)，如理論知識(shí)開的課太多、偏深，操作動(dòng)手能力較為欠缺，學(xué)生進(jìn)廠后，還需要進(jìn)行專門的培訓(xùn)。

5、要強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的作用，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，及時(shí)掌握最新的技術(shù)信息，同時(shí)加快發(fā)展校企合作，及時(shí)掌握行業(yè)信息。

6、要加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)，減少一些不必要的基礎(chǔ)課。

7、要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)，提高現(xiàn)有設(shè)備儀器的利用率，發(fā)揮其作用。

8、要鼓勵(lì)教師積極參加各種培訓(xùn)以提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有走出去多與企業(yè)或同行交流才能拓寬視野，才能吸取百家之長(zhǎng)彌補(bǔ)自己之短，才能有利于專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。

專家們認(rèn)為，專業(yè)建設(shè)目標(biāo)明確，符合地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，專業(yè)教學(xué)計(jì)劃思路清晰，課程體系合理，理論教學(xué)內(nèi)容和專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)到位，能實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。

楊校長(zhǎng)講話摘要：課程建設(shè)是也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)性工作，專業(yè)建設(shè)的核心，課程建設(shè)質(zhì)量很大程度上決定了學(xué)校教學(xué)水平的高低，各專業(yè)要重視，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，要進(jìn)一步強(qiáng)化品牌和精品意，強(qiáng)化服務(wù)市場(chǎng)對(duì)接企業(yè)的意識(shí)。把握以下幾點(diǎn)：

1、課程體系要根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求,注重應(yīng)用性和適度性，要強(qiáng)化針對(duì)性、實(shí)用性和先進(jìn)性，要突出綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，強(qiáng)化育人意識(shí)。

2、各門理論與實(shí)踐課程都有規(guī)范化的教學(xué)大綱和明確具體的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，大綱的內(nèi)容包括：課程的定位和目標(biāo)、課程內(nèi)容和基本要求、課程的教學(xué)進(jìn)度和學(xué)時(shí)分配、課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)和學(xué)時(shí)安排、教材與主要參考書、課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與成績(jī)考核、教學(xué)包括（教師的教和學(xué)生的學(xué)）方法與教學(xué)手段（技術(shù)）指南等。

抓緊精品課程建設(shè)工作，完善教學(xué)資源庫(kù)，包括課程計(jì)劃、大綱，要大力開展教材和課件開發(fā)。同時(shí)以精品課程建設(shè)為抓手，推動(dòng)本專業(yè)其它課程建設(shè)，完成配套教學(xué)課件的制作任務(wù)并上網(wǎng)共享。

在教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新上下功夫，要遵循以人才培養(yǎng)對(duì)接用人需求、專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、課程對(duì)接崗位、教材對(duì)接技能為切入點(diǎn)的原則，建立由企業(yè)、學(xué)校等多方參與的教材建設(shè)機(jī)制，與企業(yè)共開發(fā)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”特色項(xiàng)目式教學(xué)校本教材。

師資水平要緊跟上來(lái)，特別是要更新知識(shí)，更新觀念，掌握信息化知識(shí)，適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育的需要，要能熟練地使用教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，熟練地進(jìn)行教學(xué)資源的開發(fā)，熟練地使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段完善教學(xué)教學(xué)源庫(kù)。

第三篇：學(xué)院CMA教改項(xiàng)目論證會(huì)紀(jì)要

財(cái)務(wù)管理專業(yè)開設(shè)管理會(huì)計(jì)（CMA）實(shí)驗(yàn)班教學(xué)改革項(xiàng)目論證會(huì)

會(huì)議紀(jì)要

xx學(xué)院2014.3.11、A教教授：財(cái)政部管理會(huì)計(jì)指引相關(guān)文件出臺(tái)

2、B教授：要做什么，企業(yè)理財(cái)?shù)娜齻€(gè)專業(yè)

XX學(xué)院相關(guān)三個(gè)專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)、ACCA、財(cái)務(wù)管理

(1)會(huì)計(jì)專業(yè)是衡量企業(yè)價(jià)值，(2)而管理會(huì)計(jì)（財(cái)務(wù)管理）是創(chuàng)造價(jià)值

(3)CMA是美國(guó)注冊(cè)管理會(huì)計(jì)師、CMA

為什么做

國(guó)務(wù)院2014年關(guān)于征求《財(cái)政部關(guān)于全面推進(jìn)管理會(huì)計(jì)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見

（征求意見稿）》意見的函

想怎么做

專業(yè)建設(shè)思路

XX學(xué)院的收益

3、（1）專業(yè)建設(shè)前沿

（2）XX公司的國(guó)際認(rèn)證培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)資源

（3）把CMA課程中的內(nèi)容消化變成該專業(yè)的核心課程建設(shè)內(nèi)容

（4）CMA證書在學(xué)生中的兩證運(yùn)用

（5）希望學(xué)校給予支持，4、C處長(zhǎng)：教育部專業(yè)名稱不能變，可以定向培訓(xùn)等，專業(yè)中9門專業(yè)全英語(yǔ)課程，一年3門，新專業(yè)正好符合培訓(xùn)基地落實(shí)

教師培訓(xùn)短期沒(méi)有了，教師培訓(xùn)國(guó)際交流中心5人以下是一條線，要獲得支持專業(yè)建設(shè)中師資除了自己培養(yǎng)還要引進(jìn)

4、D處長(zhǎng)：全英語(yǔ)課程與

不要提雙語(yǔ)要與教委的全英語(yǔ)要求接軌

培養(yǎng)目標(biāo)中的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量要界定準(zhǔn)確

5、XX公司代表：在國(guó)內(nèi)合作三家浙江大學(xué)城市學(xué)院、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院、上海海洋大

學(xué)

6、E處長(zhǎng)：

務(wù)虛（教育部地方高校職業(yè)教育轉(zhuǎn)型試點(diǎn)）背景全國(guó)30%大學(xué)畢業(yè)生找不到工作 教育部：綜合型大學(xué)、多科型大學(xué)、特色型大學(xué)

上海市：學(xué)術(shù)研究型大學(xué)、應(yīng)用研究型大學(xué)、應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)、應(yīng)用技能型大學(xué) 務(wù)實(shí)：人才培養(yǎng)模式明確

CMA項(xiàng)目包裝，項(xiàng)目與其他如ACCA 的相同點(diǎn)不同點(diǎn)

項(xiàng)目落地如ACC有的是什么，我要突破的是什么

技術(shù)性的地方： 應(yīng)用技術(shù)型的評(píng)價(jià)體系要考慮

學(xué)生的進(jìn)口和出口方面：專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、校外實(shí)習(xí)基地（政府教委有政策支撐）指標(biāo)盡可能量化

第四篇：論證會(huì)歡迎辭

論證會(huì)歡迎辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！

金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這秋高氣爽，碩果累累的季節(jié)，我們也將迎來(lái)收獲的喜悅。在此，我謹(jǐn)代表龍峰煤業(yè)有限公司向遠(yuǎn)道而來(lái)的我們的合作伙伴——天地科技煤炭設(shè)計(jì)院的各位專家表示熱烈的歡迎！向一直以來(lái)關(guān)心、支持、幫助我們礦井建設(shè)的集團(tuán)公司、呂梁煤業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)，向在百忙之中接受邀請(qǐng)為我們礦井建設(shè)建言獻(xiàn)策的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家表示衷心的感謝！

龍峰煤業(yè)有限公司是我們省煤銷集團(tuán)30個(gè)重點(diǎn)煤礦建設(shè)項(xiàng)目之一。位于汾陽(yáng)市西南部大約10公里，由煤銷集團(tuán)呂梁有限公司（控股）和山西文峰焦化科技有限公司（參股）共同出資組建。井田面積17.0599平方公里，保有儲(chǔ)量2.3411億噸，批準(zhǔn)能力120萬(wàn)噸/年。2009年12月份省國(guó)土資源廳給我們整合后煤礦換發(fā)了采礦許可證。

今年7月份開始，龍峰煤業(yè)技術(shù)部門開始著手礦井建設(shè)工程規(guī)劃設(shè)計(jì)，技術(shù)人員多次深入現(xiàn)場(chǎng)勘察研究，與相關(guān)單位、部門多次交換意見，反復(fù)修改，幾易其稿。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，最終形成了規(guī)劃設(shè)計(jì)初稿。但感覺(jué)水平有限，難以超拔其外。

今天組織這次論證會(huì)，旨在拋磚引玉。與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在礦井建設(shè)設(shè)計(jì)規(guī)劃方面都有深入系統(tǒng)的研究和獨(dú)到的見解，我們誠(chéng)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家暢所欲言，發(fā)表真知灼見，給予智慧點(diǎn)撥，點(diǎn)石成金。我們有理由相信，通過(guò)這次高層論證，一定能使龍峰煤業(yè)礦井建設(shè)設(shè)計(jì)規(guī)劃提升到一個(gè)新的水平，使之更具科學(xué)性和可行性！

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的光臨！

謝謝大家！

第五篇：論證會(huì)會(huì)議議程

專家論證會(huì)會(huì)議議程

會(huì)議時(shí)間：2015年12月1日下午2:30 會(huì)議地點(diǎn)：第一會(huì)議室

會(huì)議主持：?jiǎn)挝荒巢块T領(lǐng)導(dǎo) 張 三

一、主持人介紹與領(lǐng)導(dǎo)及專家 出席今天論證會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：

單位某領(lǐng)導(dǎo) 李四同志 單位某領(lǐng)導(dǎo) 王五同志 單位某領(lǐng)導(dǎo) 趙六同志。。

參加今天論證會(huì)的專家有：

某單位領(lǐng)導(dǎo) 白 七同志 某單位專家 郭 八同志 參加今天論證會(huì)的設(shè)計(jì)單位有：

某某設(shè)計(jì)研究院（集團(tuán)）有限公司 某某設(shè)計(jì)研究院 某某設(shè)計(jì)研究院 某某設(shè)計(jì)研究院有限公司

參加今天論證會(huì)的還有各職能部門負(fù)責(zé)人及部分職工代表等。

二、答辯抽簽

三、匯報(bào)答辯

三、請(qǐng)專家就設(shè)計(jì)方案發(fā)表專家論證意見

四、請(qǐng)單位某領(lǐng)導(dǎo) 李四同志同志講話

五、會(huì)議結(jié)束

某某單位 *年*月*日