第一篇：《開題論證會》活動簡報

專家送教顯真章 科研興園展師風

——紅峰幼兒園關(guān)于進行《省級課題開題論證會》簡報

為響應(yīng)“以研促教、科教興園”的科學發(fā)展策略：實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂為抓手，以課題研究為載體，切實有效進行實踐性教學研究，以此提高幼兒園的教學質(zhì)量和教科研能力，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能的強烈號召。經(jīng)課題研究組商議，我園于2015年10月22日上午9時，舉辦省級教育科學規(guī)劃2015年度立項課題《基于地方節(jié)日民俗資源的區(qū)域活動的實踐研究》的開題論證會。省教科所所長林斯坦老師，省兒童發(fā)展學院副教授陳忠輝老師和福州幼師附屬幼兒園高級教師琚巧蓮老師受邀來參與課題研究的指導(dǎo)；縣教科室副主任肖玉珍、胡慧珍老師和縣幼教工作室成員鄭艷暉同志受邀研討指教；白沙、小箬、上街博士后大地幼兒園等多位教師一同合作學習，參與了本次的開題論證會。

本次的論證會主要包含了：開題論證、解說課題、專家講座和互動提問四大環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，我園課題負責人敖華平園長陳述課題開題報告，向與會人員說明了課題研究的各項細節(jié)，第二環(huán)節(jié)，課題組成員代表張秀娜、張曉文老師分別對課題研究的實施結(jié)合自己的研究分工或任務(wù)進行補充說明，第三環(huán)節(jié)，本次的專家陳忠輝教授、林斯坦所長和琚巧蓮老師分別根據(jù)自己所在領(lǐng)域的知識對課題內(nèi)容中的精華部分進行了解析，針對課題組成員教師們理解和分析課題的能力、研討和展開課題的方向還有教師集體在學習和實踐中遇到的困難三大方面進行了梳理和探討。第四環(huán)節(jié)，在一片熱烈的討論氣氛中，肖玉珍、胡慧珍和鄭艷暉三位優(yōu)秀的一線教研員也協(xié)同專家一起為教師在教學實施過程中的問題答疑解惑，提出了異常寶貴的意見。本次的活動，伴隨著課題組負責人敖華平園長對專家開題論證意見和建議進行簡要歸納總結(jié)中結(jié)束。

教師們通過本次的開題論證會，不僅能梳理課題開展的思路，也能在集思廣益中找出適合的研究方法，更通過與多位優(yōu)秀教師的學術(shù)交流，增廣見聞，不斷學習，持續(xù)進步，相信未來我園課題的研究將會邁向一個新的高度！

上街紅峰幼兒園

2015.10.26

第二篇：課題組活動記錄表(開題論證會)

揭陽岐山中學課題研究活動記錄表

填表人：溫武訓

揭陽岐山中學課題研究活動記錄表

課題名稱： 基于中學生社團建設(shè)社會化發(fā)展的課程資源開發(fā)與實踐研究

課題負責人：楊業(yè)鎮(zhèn)

研究時間：2013年5月-2015年5月

說明

本表為加強課題研究管理，保證課題研究的健康、正常進展而設(shè)置，主要記載課題研究的交流研討情況。在課題階段性小結(jié)或結(jié)題時，應(yīng)上繳給有關(guān)管理機構(gòu)，作為評比、驗收和鑒定的重要依據(jù)。

本表由課題負責人及時登記。課題組成員的實驗研究活動，定時檢查后歸類匯總填入本表相應(yīng)欄目。

“活動形式”主要指研討會、研究課、學術(shù)報告、集體備課、調(diào)查研究、參觀訪問等。在“目錄”頁中只要登記活動的類別，在正頁中必須具體展開。如“調(diào)查研究”，須在“活動的目的、范圍、方法”欄內(nèi)，填清調(diào)查的目的、范圍、對象、人數(shù)等；在“主要內(nèi)容”欄中，填寫調(diào)查結(jié)果及調(diào)查報告的摘要。

正頁部分（課題研究活動情況登記表）請根據(jù)實際需要自行復(fù)印，并裝訂成冊。

《基于中學生社團建設(shè)社會化發(fā)展的課程資源開發(fā)與實踐研究》

揭陽岐山中學課題研究活動登記目錄

第三篇：課題開題論證會基本程序

六盤水市第一實驗中學2015市級課題立項通報會議培訓資料

一、課題開題論證會基本程序：

1、主持人介紹參加開題論證會的領(lǐng)導(dǎo)、專家及特邀來賓

2、主持人介紹學校基本情況和課題組成員有關(guān)情況并宣讀立項通知

3、課題負責人陳述課題開題報告

4、主持人邀請專家對課題實施的科學性與可行性進行評議，并對研究中可能存在的困難和問題進行指導(dǎo)。

5、課題組負責人對專家開題論證意見和建議進行簡要的歸納總結(jié)并表態(tài)。

6、課題組教師代表表態(tài)

7、校長作保障性講話

二、課題開題報告的主要內(nèi)容

一、問題的提出

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

三、本課題與之聯(lián)系與區(qū)別

四、本課題的研究重點與突破

五、本課題的研究意義與價值

六、本課題的研究目標

七、本課題的研究內(nèi)容：重點寫好：題目（核心概念）的界定和研究內(nèi)容的分解

八、本課題的研究思路與方法

九、本課題的研究規(guī)劃與步聚

十、預(yù)期研究成果

十一、可行性條件分析：包括：可行性條件和課題組成員分工兩部分

十二、參考文獻：包括：引用與參閱兩部分

三、開題論證會會議記錄寫法: 時間、地點、參會人員

主要觀點（概括與會人員的主要觀點）具體內(nèi)容（寫清每位專家的具體觀點及內(nèi)容）達成共識（寫清此次開題會中主要達成哪些共識）

存在問題（寫清此次開題會中尚有哪些問題沒有達成共識，須進一步探討）

第四篇：2015課題開題活動簡報

匯川區(qū)大坪小學2015年教研工作

簡 報

主辦：匯川區(qū)大坪小學教科處

2015年3月13日

開展雅行課題研究

提升學校育人藝術(shù)

大坪小學省級課題《雅行教育》開題報告會

3月13日下午，我校省級重點課題——《雅行教育》開題報告會在學校多媒體教室舉行。此次開題會得到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，匯川區(qū)教育局肖維局長、曹黔英科長等領(lǐng)導(dǎo)在百忙中趕到會場，與課題專家宋培迅、課題組全體成員及大坪小學全體教師一起出席了會議。

此次開題會共分為5個議程，首先由肖維局長宣讀課題立項通知書，然后由課題組長許銳校長向與會專家領(lǐng)導(dǎo)詳細匯報了課題研究的前期工作。接著由課題組負責人陳蔚老師作課題開展工作安排。

與會專家和領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了課題研究的前期準備工作，肖維局長對課題研究的主要觀點和創(chuàng)新之處給予了高度評價，并對課題研究的

進一步工作提出了寶貴的指導(dǎo)性意見。最后由課題專家宋培迅就如何開展課題研究進行專項培訓。

本課題組核心成員由學校的骨干教師構(gòu)成，成員絕大多數(shù)是高級教師，課題組成員多數(shù)參與過省、市等教育科研課題研究工作，在各類報刊、雜志上公開發(fā)表過教育教學研究論文，具有較高的研究水平。本課題研究的預(yù)期成果將進一步豐富大坪小學“蒙以養(yǎng)正，雅行立人”的內(nèi)涵，探索培養(yǎng)小學生良好行為習慣的有效途徑，提高我校教師的實驗教學水平和科研水平。

本次會議氣氛熱烈，專家組的指導(dǎo)為課題研究的開展指明了方向，使大坪小學課題組進一步明確了課題研究的目標定位、思路和方法。

第五篇：“百師百題”課題開題論證會

“百師百題”課題開題論證會

3月30日下午，大連開發(fā)區(qū)中學“百師百題”課題開題論證會在學校階梯教室成功召開。

“百師百題”是2015新區(qū)教育的“三百”工程之一，落實這一工作，也是開發(fā)區(qū)落實新區(qū)教育2015“高品質(zhì)課堂建設(shè)與教師專業(yè)成長”主題年工作任務(wù)的重要舉措。為此特別成立了“百師百題”課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，印制了“百師百題”課題研究手冊，明確了研究內(nèi)容和研究方法，把任務(wù)落實給每一位教師。

課題開題論證會由劉校長主持，科研主任代表學校宣讀了課題立項通知書。五位教師代表從課題問題的提出、研究目標、研究內(nèi)容、研究方法步驟、預(yù)期成果等方面分別對各自申報的課題進行了詳細的闡述。學校還特別聘請了區(qū)教育科學研究院的科研專家朱鐵男老師，為二中教師的課題研究進行把脈問診。朱老師對學校的“百師百題”落實工作給予了高度評價，并對如何做好課題，提出了很多切實可行的好建議。最后，“百師百題”課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組組長于校長與來自六大學科的教師代表簽訂了《“百師百題”課題研究責任書》，并對進一步的落實工作進行了細致的叮囑。

參會教師表示：對課題的反復(fù)認真研討、論證的方式，對自己的教研能力的提高有極大的幫助。并表示對做好“百師百題”落實工作充滿信心，既要仰望星空，又要腳踏實地，使自己的課堂教學、教育科研等方面綜合素養(yǎng)得到的整體提升。