篇一：聯(lián)想作文

你那古怪的性格讓人哭笑不得，有時給人帶來喜悅，有時卻給人帶來悲傷。你溫柔時如姑娘伺候，生氣時狂如歷史暴君，任意摧殘。

在你的種種事跡，我發(fā)現(xiàn)了你的真面目，也發(fā)現(xiàn)了你的好事和壞事

站在自己家門前，你輕輕地吹過，我感到一陣喜悅，在電視上看你與大雨勾三搭四，放肆地掀翻一座有一座屋子，讓人流離失所，在自己被摧毀的家門前放聲大哭，這給我?guī)響嵟?/p>

你與春肩并肩，喚醒在夢中的花草樹木，吵醒冬眠中的小動物，這讓人不但不生氣，反而笑容滿面，更讓一些孩子在草坪上打鬧嬉戲。

你有時跟冷氣流與暖氣流合體，化成令人聞風喪膽的龍卷風，在城市里猖狂，你任意破壞，別人卻無能為力，只能躲著你，你有時變成一個無惡不作的大魔頭。

我知道這其中也有你的苦衷，但你有時卻一人作威作福，你享受夠了，別人的痛苦卻蜂擁而來，你這是在逼人走上輕生的路啊，你可不能逼人太甚??！

你，兩面性的你，天使與惡魔的化身，請不要再顯示你惡魔的一面吧，希望，最好不要

篇二：聯(lián)想作文

一個星期天的上午，我、爸爸、媽媽，去鄉(xiāng)下欣賞田野風光。

我們在田埂上愉快地走著，突然，一幅美麗的畫卷映入我的眼簾：荷塘里矗立著一大片迷人的荷花，荷花千姿百態(tài)，潔白無瑕，像水晶一樣純潔。我忍不住蹲下身子湊近荷花，仔細端詳起來，一朵荷花是由五六片如小船般的花瓣拼組而成的，手掌大的花瓣潔白如雪。我不由自主地伸出手去摸了摸那迷人的花瓣，它光滑細膩，表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖細，讓人摸了有種陶醉的感覺。我閉上眼，把鼻子挨著荷花聞了聞，一種悶悶的香味撲鼻而來。我立馬站起，放眼望去，只見荷塘里的荷花大小不一，花朵大的猶如盛湯的碗，大概直徑25厘米吧，小花朵也有10厘米左右大。

我被一池荷花迷住了，只見池中挨挨擠擠的，一朵朵荷花翹首仰望空中的太陽，甚是好看。

荷花的樣子千姿百態(tài)，有的像害羞的小女孩漲紅了臉，躺在碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭來，望著這美麗可愛的人間；有的荷花像俊俏的仙姑，正對著平靜的湖面梳妝打扮；有的展開三兩片花瓣，相似展示自己絢麗的色彩；有的已經(jīng)開了不少；有的花瓣全部展開了，露出了嫩小的蓮蓬，像一個個亭亭玉立的少女站在荷葉上，荷葉則像一個個碧綠的大圓盤。

幾只蜻蜓在荷花上站立著……見到這樣一幅畫卷，媽媽不禁吟起了楊萬里的《小池》：”泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！拔衣牶螅摽诙觯?接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。“爸爸雙手拷在身后，古人似的搖頭晃腦”荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！拔覇柊职郑骸焙苫槭裁闯鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖呢？“爸爸說：”這句話告訴我們，當你身處在黑暗的社會中，要像荷花那樣，擁有高潔的品質，出自淤泥而不沾染淤泥，在黑暗的人群中，不被影響，永遠做高尚的自己?！拔衣牶?，仿佛自己也成了荷塘中的一朵雪白的荷花，不管風有多大，雨有多猛，我都挺直腰桿，昂首站立，絕不向風雨低頭，永遠做高傲的自己。

荷花，你是那樣的美麗，那樣的堅強，那樣的不拘一格！

荷花我喜歡你，更佩服你！

篇三：聯(lián)想作文

打從一出生，水就是透明，無形狀的一種液體，我覺得，它的無形狀，象征著那些自由自在的人，他們有可能是因為剛剛中考，高考結束了，松了一大口氣；他們也有可能剛退休的老年人，他們辛苦了大半輩子，是時候休息休息了；他們也可能是還沒上學的孩子，那兒階段是最舒服的了，一點都沒有壓力。他們都是想干什么就干什么，無憂無慮，沒有一點負擔。我也多想變成水?。?/p>

但別以為水就是這樣，不需要付出任何勞動，就很自由的。它們提供給人們許多資源，當然人類也需要用水洗東西。水被洗了之后，就會變得混濁，而洗出來的東西則像被凈化般明亮。好多人都看不起水，“不就是水嘛！要多少有多少！”“現(xiàn)在的水怎么越來越臟了？”“水費最近怎么越來越貴了？”……他們不知道水為人類付出了多少，而水臟卻都是人類自己一手造成的，所以才會提倡“節(jié)約用水”??！然而現(xiàn)在的市面上有很多利用水做的廣告：什么牌子的水有什么作用的…用那么多“品牌水”花那么多錢，倒不如充分利用“自家水”。

水需要付出，才能得到自由，那又是什么“禁錮”了它們呢？當然是容器。水是沒有形狀的，所以需要容器將它們裝起來，這樣的話，它們就可能變成圓形，長方形，三角形……任何能想出的形狀的都可以。而這兩者又比喻著兩類人。容器這類，它們代表著規(guī)定，而水則代表著突破。好比：父母總是要求他們的孩子學習好，體育好，音樂好……規(guī)定他們回家必須馬上做作業(yè)，做完后繼續(xù)做輔導書。孩子呢？他們無法逃避，只能乖乖地做著，但心里想的卻是怎樣溜出父母的“法眼”，去偷偷地看幾集動漫或打幾回游戲。

水是我們生活的必需品，但有時也沖毀農(nóng)人辛辛苦苦種的莊稼；水是透明的，象征著純潔，但是當被沖洗過以后，卻臟的可怕；水代表著自由但也會被禁錮。我又從生活中的常見品——水中看到任何一件物品都有正反兩面，做事不能只考慮一面。有時你認為這事這樣做會賺很多，但也許有你未想到賠的一面；而有時候你發(fā)現(xiàn)事情只有壞的一面，而說不定就有隱藏的好的一面噢！

篇四：聯(lián)想作文

東方有哲人云，智者樂水。筆者不才，并非智者，卻也能發(fā)些許水的聯(lián)想，尤其是那“遇到障礙則氣勢更大”的激流，更是讓我們受到啟示，得到領悟。

設若流水無阻，只如一幅滑動的綠綢，暢則暢矣，卻平庸。一旦水流受阻，像遇到礁石罷，被遏塞的水流便有了氣勢，聚其全力，奮然轟石，于是一部分水漂過礁石，繼續(xù)前行，另一部分從側或石縫穿繞而過，也繼續(xù)前行。整個水流東行不回，一瀉萬里，有多少障礙，便有多少穿過障礙的勝利。這，正是激流最值得驕傲的地方。

作家聶魯達說：“人生是一條河流?！蔽覀兊娜松?，可以平凡，不必偉大，但決不可平庸，否則，這“河流”就會在渾渾噩噩的流淌中漸失其勢，遇到障礙無心也無力穿過，便從此止步，終成一團死水，里面盛滿日漸粘乎的臭水和污濁的空氣。人生的悲哀莫過于此。

實際上生命之流也只有在受到阻礙之后，才能激起美麗的浪花，而這美麗的浪花是源于生命之流的。生命之流若是穿山躍澗，一路奔來，自然斗志旺盛，吶喊一聲，便跳的跳，鉆的鉆，紛紛奪路而去了，怎么會前途無路，從此止步呢？

因此，要使生命之流波瀾壯闊，必須使生命，尤其使正年輕的.生命擁有并保持旺盛的斗志和健康的心智。順利時要全速前行，困難時要謹慎堅定，更要有信心，這樣戰(zhàn)勝困難就不僅僅是可能的，而且是完全能成功的。

民諺曰：“急水也有回頭浪”?？梢姟盎仡^浪”也是“急水”的一個組成部分。而且我認為還是不可缺少的組成部分，“回頭浪”的出現(xiàn)減弱了整個急水的氣勢，但后浪推前浪，“回頭浪”終會激蕩前行，掉頭向東，急流的氣勢由此更大。

這很有點像我們的人類創(chuàng)造了和正在創(chuàng)造的歷史，人民群眾就是后浪推前浪的“推力”，是歷史的偉大推動力。不管“回頭浪”的力量多強大，推力也能使它自愿或者被扳轉方向，順乎民情，推動歷史發(fā)展。

不甘平庸的人生之流不會平庸，遇到阻礙則氣勢更大，這樣的生命匯聚成歷史長河的主流，以其偉大的熱情和必勝的信心揚波興瀾，一往無前，推動歷史長河不斷向前延伸發(fā)展。急水中的“回頭浪”至多只能形成漩渦，卻阻礙不了歷史的長河。

篇五：聯(lián)想作文

放學的路上，突然一陣香氣撲鼻而來，我低頭一看，原來是一棵和我一般高的桂花樹??！

兩只小鳥把我領到了一個園子里，原來這是桂花園，到處都是桂花，香氣襲人。小鳥又把我領進了一扇門里，它告訴我這是夢幻園。突然，我變成了一棵桂花樹，蜻蜓在我身上翩翩起舞，蟋蟀在我腳邊快樂地歌唱，各種小動物在我身邊自由地玩耍。忽然，這一切都消失了，我發(fā)現(xiàn)我坐在凳子上，桌上擺滿了用桂花做的點心，桂花糕、桂花餅，還有香噴噴地桂花茶……

品完了這些好吃的東西，一輛汽車迎面開來，我又回到了現(xiàn)實，原來，這是一個美麗而奇妙的夢啊！

篇六：聯(lián)想作文

今天下午，一吃完飯，我就奔向我的天地——籃球場。

當我們打的`興高采烈時，蔡韻說：“我要去看動畫片了，你們繼續(xù)玩?！蔽倚睦锇蛋蛋l(fā)笑：都多少歲了，還看動畫片。是不是“俗稚未脫”??！

這時，我突然冒出一個想法：我也去看吧！我不禁為這個想法而啞然失笑。殊不知，隨著年齡的增長，我竟少了一種快樂！戴上了成熟的假面具。在大人的眼中，似乎成熟就代表長大了，不愛吃“肯德基”了，不愛看動畫片了，不愛玩泥沙了……其實在大人心的最深處羨慕的正是這種童趣呀！還未是少年卻為那些才及自己膝蓋兒童玩泥沙的樣子感到可笑！這其實是一種怎樣的虛偽！

我還打著籃球，可手中的籃球卻一次次脫離界線……

篇七：聯(lián)想作文300字

每逢新年前后，各種各樣色彩的賀卡就會在同學們的手中傳遞，在校園里飛舞。他好像就是同學們友誼的象征，越是精致貴重的似乎越能表明重視友誼?？吹竭@些現(xiàn)象，我心想，友誼難道就在賀卡上嗎?友誼不應是用賀卡來衡量的，友誼應該表現(xiàn)在同學之間學習上的幫助，生活上的互相關心，平常小事上的相互諒解和謙讓……總之，我覺得友誼應該是我們用真實的情感和友好的言行建立起來的，而不應是賀卡換來的。

別看賀卡東西不大，但它卻給我們造成了很大的浪費。同學們贈我，我也要回贈人家，人家贈我高級的，我也要回贈更高級的。每年過年我都要花很多錢去買賀卡，可是我們的錢是爸爸媽媽用心血汗血換來的，哪能隨便浪費呢!由此，我想到了全校同學.全校同學.全國幾億中小學的同學，那樣浪費的數(shù)字一定是很驚人的。

因此，我每逢同學過生日和新年到來之際，我就用自己的雙手為同學們自制賀卡來表他自己的心意，這樣我覺得意義很深遠，還能減少浪費，讓友誼天長地久。

篇八：聯(lián)想作文300字

一大早，我就把圓圓的鬧鐘關起來，下樓時看見媽媽把一顆顆圓圓的橘子放在我和姐姐的飯盒里。

走出家門，看見爸爸在補圓圓的輪胎，補完了圓圓的輪胎，爸爸就讓我們上車。開始的時候我看見一個圓圓的太陽掛在天上，爸爸就說：“晚上還有一個圓圓的月亮哦！”

到了學校，我在教室門前看見了一個圓圓的把手，我就把手放在那圓圓的把手上，一轉門就打開了。

上體育課的時候，老師先讓我們踢圓圓的足球，再來老師讓我們打圓圓的籃球，圓圓的球在天空上飛來飛去，一下到左，一下到右，體育課就過了。

下課時，我就把圓圓的擦布和圓圓的鉛筆拿到桌子上，再來我就把課本拿桌上，等待上課的來臨，上課時我看見黑板上有一個圓圓的圓圈，我好奇的問，同學說：“那是老師要用的。”

篇九：聯(lián)想作文300字

早上一起床，從方方的窗戶看出去，許多高樓大廈直挺挺的站在外面跟我微笑，連窗戶也跟我說早安呢！走出房間看到地板上的磁磚，好像軍人一樣把隊伍排得整整齊齊的，看它們那么有精神，我也精神百倍的走去吃早餐。一看到方方的吐司，就體會到媽媽的愛心，讓我覺得很溫暖。

中午吃飯時，一拿出方方的`便當盒，就忍不住馬上沖去盛飯。今天的菜色很豐富，我最喜歡的菜就是方方的豆干還有方方的豆腐，這兩種食物經(jīng)過廚師的精心料理后，變得津津有味，讓我們狼吞虎咽的吃了起來。

下午做手工時，我拿出方方的盒子，里面有方方的色紙，還有圓圓的彈珠，讓我回想到以前的快樂時光。做完手工時，老師叫我們拿出方方的課本，當老師下課時，請我?guī)兔Σ晾蠋煼椒降淖雷印?/p>

回到輔導班，一吃完點心，老師就開始上課，我迅速的拿出方方的筆記本，還有輔導班的講義。上完課之后，大家就開始安靜的寫功課，直到家長來接我們。

篇十：聯(lián)想作文300字

紅橙黃綠青藍紫，各種顏色讓人看得眼花繚亂。我喜歡白色和綠色，白色代表純潔，它容不得有一點瑕疵，不過，我最喜歡的還是綠色。

綠色，乃是生命的顏色，更是大自然的象征。一到春天，萬物復蘇，到處是一片生機勃勃的景象，小草是綠的，楊柳也是綠的，還有那四季常青的松柏，仿佛大自然中的一切都變成了生命的顏色――綠色。所以有句名言是這樣說的：一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。這就說明一年的大好時光就是春天，春天到處是綠色，所以綠色被稱為“生命的顏色”。

綠色也代表青春。人的一生就只有一個青春，浪費了青春，也等于浪費了生命。我記得有一個故事的內(nèi)容是：從前，有一個人兒時玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，最后，他把家產(chǎn)全敗光了。到了晚年，他一直在懊悔，青春老人看他可憐，就再給他一個青春，使他返老還童。可是，他沒有接受教訓，仍然在虛度青春，到了晚年，他還是在懊悔，青春老人也很自責。這個故事的題目就是《珍惜青春》。

朋友，趁著現(xiàn)在這綠色時光，趕快去完成你的夢想吧，不要浪費青春！

篇十一：聯(lián)想作文300字

我去花園里看花，我看到花朵開得那么漂亮，情不自禁地說：“花朵是世界上最神奇美麗的精靈。”

說著，說著，我覺得我成了“小花仙”，腳正慢慢地離開地面，背上的一對翅膀把我?guī)У娇罩小Ｇ?！我飛起來了，我高興地在花叢中飛來飛去。我停在了一朵小桂花上，我對小桂花說：“小桂花，你真香啊！”小桂花笑著道：“這是人類的功勞，要不是人類把我精心培育，我才不會開得這么香呢。”我又輕輕揮動翅膀，來到玫瑰花上：“玫瑰女士，你可真像位美麗的王后呀！”紅玫瑰說：“謝謝你的夸獎，我們家族都是這樣，我們是愛的象征?！蔽腋鎰e玫瑰飛到了郁金香中，一朵朵酒杯似的郁金香正迎風擺動，我躲進它的花朵中說：“郁金香你好可愛哦!”郁金香忙搖頭：“還有比我更可愛的花朵呢！你看白蓮花潔白無瑕，圣潔美麗，你可以找她玩一玩?！?/p>

“你笑什么？那么開心!”外婆搖搖我，我猛地回過神來，原來我看花看走神了。我想我們應該保護花朵，讓這些可愛的精靈們生活下去。

篇十二：聯(lián)想作文300字

古往今來，人們認為世界上最純凈的東西莫過于水晶。水晶常被比作貞潔少女的淚珠，圣人智慧的結晶，夏夜穹空的繁星，大地萬物的精華。

礦石專家研究顯示，水晶是一種天然寶石，千百年來，它以純凈、透明、堅硬的質地被人們作為堅貞不屈、純潔善良的象征。水晶一直為世人所鐘愛，它冰清玉潔、靈氣逼人。有人認為它的天然能量可以改變?nèi)梭w及周圍的磁場，甚至還能凈化環(huán)境，因此對它尤為推崇。

佩戴水晶既可以展示美麗、華貴，又可以體現(xiàn)護身、保平安的寓意。而且不同種類的水晶有不同的象征意義。如：白水晶，是所有能量的綜合體，被稱為“晶王”，有鎮(zhèn)宅、辟邪、凈化全身、去除病氣、趨吉開運的作用；紫水晶，代表堅貞不渝的愛情，常作為情侶的定情石，在西方國家也代表著“愛的守護石”，能增進情侶、夫妻間的感情。紫黃晶，象征智慧與財富，具有調(diào)和兩種極端能量的功能，比較適合做親友、同事、夫妻之間的溝通寶石等。

除此之外，每一個生肖都對應著一種水晶，人們認為對應生肖的水晶就是這種生肖的守護石，一旦找到了屬于自己的水晶，就如同找到了自己的幸運之星。

篇十三：聯(lián)想作文300字

今天，我的地理考了滿分?？紳M分是在我的意料當中的，也是我期盼當中的。

手捧著這張滿分的卷子，我的心充滿了酸甜苦辣，上次地里考試，我名落孫山，把我以前班級第一的成績?nèi)珰Я?，這次，我發(fā)奮圖強，又追了回來，成為了第一。

今生誰無輝煌日，今生誰無暗淡時。哪知輝煌后暗淡，當初為何盼輝煌。在上學的期間里，面對著無數(shù)的試卷，我仿佛是一條逆浪游行的大魚，一咬牙一努力變前進了，一松懈，便又退步。在這一行一退行進中，保持一個穩(wěn)定的好成績是人人最大的愿望。

人生不就是不斷奮斗，克服困難挫折的過程嗎？從小學一年級一直到初中一級，我克服了無數(shù)困難，經(jīng)歷了無數(shù)的挫折，在克服困難與挫折時，我會不由自主地產(chǎn)生一種無法用言語形容的喜悅與輕松，雖然我知道以后還要克服更多的困難與挫折。正如一首詩中寫的：“正入萬山圈子里。一山放過一山攔?！泵恳淮慰荚?，我都認認真真對待，每一次考完試，我都萬分輕松，每一次念成績，我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。學生的命根就是成績，而成績只不過是考試的結果，其實我不用那么累，不就一個考試嗎？看得淡一點，就會無所謂。即考不好了也無所謂，還有下次嗎？

哎，可憐的逆水而行的學生。

篇十四：聯(lián)想作文300字

或許我們有的時候看到一件事物會聯(lián)想到很多東西。比如我們看到一棵小樹苗，我們會想到以后他或許會變成一棵參天大樹，茂密的樹葉遮住了陽光的照射。我們也可能會想到，他是怎樣站立在這里的，是勞動的人們，辛辛苦苦將他栽在這里的，他們期盼著，期盼著這顆小樹苗能夠長成參天大樹。

又或許你看到湛藍的天空，你會想到這廣袤的天空之上會不會有小時候看的神話故事里的那些神仙，會不會有仙境，仙境里面住著風華絕代的仙子。

又或許看著這湛藍的天空，你會想到曾經(jīng)學習過的北冥有魚，于是，就開始懷疑，這湛藍的天空，是否是他真正的顏色呢？還是因為天空高遠而看不到他的盡頭呢？

其實我們看到一件事物，我們可以聯(lián)想很多的東西。所以有的時候我很喜歡盯著一件事看半天，將所有關于這件事物的一切都想一遍。

或許很空蕩，但是世界之大所有的`事情都是相互聯(lián)系的?；蛟S我永遠都不會將關于這件事情的所有一切都想一遍，但是我可以竭盡全力，去將我知道的，我能夠想到的去想一遍。

篇十五：聯(lián)想作文300字

師：這個公式從數(shù)學上講能成立么？

[生]：不能。

師：可在現(xiàn)實生活中卻能成立，能解釋得通，而且有其獨特的表達效果。請同學們展開想象的翅膀，看它到底能夠表達些什么含義？

[生]：思考討論。

提問回答：

師：評議。

備份課件打出：

A、一個南半球加上一個北半球就是我們的整個地球

B、兩根筷子合力能夾起一個雞蛋

C、一對夫妻只生一個孩子

D、兩個人的力量加在一起就是集體的強大力量

師歸納：這說明只要我們轉換思維方式，展開豐富聯(lián)想，一定能賦予一個簡單的公式許多生動有趣的含義。

那么就請大家展開豐富聯(lián)想，列出你們感悟最深的公式來吧。

[生]：思考。

[生]：發(fā)言交流。

師：對學生的發(fā)言作點評。

插入課件一：