第一篇：歡歡喜喜過新年的作文

歡歡喜喜過新年的作文（精選5篇）

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家整理的歡歡喜喜過新年的作文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

今年的春節(jié)到來的格外早，在大家忙忙碌碌準(zhǔn)備過年的時(shí)候，一個(gè)好消息到來了。

我舅舅、舅媽帶著小叮當(dāng)來了。聽舅媽說這是他們第一次到新疆過年，他們的心情十分激動，我也同樣十分激動，因?yàn)槲乙呀?jīng)很久沒有見到他們了。我和媽媽很早以前就已經(jīng)幫他們制定好了行程，讓他們?nèi)矫娴母惺苄陆拿篮谩?/p>

我們一大家人團(tuán)聚在一起過新年了。有姥爺，他是對待每一件事情都非常認(rèn)真，是一位不茍言笑的老黨員。我還有一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親、賢惠的姥姥。有舅媽舅舅，他們是兩位軍員，讓我非常佩服。有小表妹叮當(dāng)，她是一個(gè)活潑可愛、性格開朗的小姑娘。還有我敬業(yè)的爸爸媽媽和開朗的我。

在過年的這幾天里，我認(rèn)為最有意思的一件事情就是去小綠谷看冰雕了。大年初五晚上，我們一行人到達(dá)了小綠谷。那里的冰雕千奇百怪、美不勝收，大門口雕著一只展翅飛翔的鳳凰。一進(jìn)大門，直對著有一個(gè)用彩燈做成的“時(shí)空隧道”，爸爸還開玩笑的說穿過“隧道”就能到達(dá)他們生活的武漢了。小叮當(dāng)咧著嘴笑著，仿佛想著穿過去就能到達(dá)武漢。冰雕有城堡形狀的，有愛心形狀的，還有戒指形狀的。爸爸還給我們一人買了一個(gè)冰糖葫蘆，我們滿心歡喜的咬了下去，“咔嚓”一聲我們的牙齒就像碰到了石頭一樣，而冰糖葫蘆卻紋絲不動。大人們都“哈哈”的笑了起來，我們兩個(gè)盯著糖葫蘆開始咬牙切齒起來。爸爸說如果有賣雪糕的還給我們買雪糕呢！哈爾濱春晚的時(shí)候主持人還一人拿了一根雪糕?；丶业臅r(shí)候我們凍得都像一根根冰棍一樣直發(fā)抖，我和表妹的牙齒也遭了殃。

美好的時(shí)光總是短暫的，幾天的休假馬上結(jié)束了，他們要回武漢了。我們的心中都十分不舍，希望他們來年繼續(xù)回來過年，繼續(xù)和我們團(tuán)聚在一起。

昨天，終于等到過大年這一天了。我舒舒服服地睡了個(gè)懶覺，起來穿好衣服，洗完臉，刷完牙，就到舅媽家吃早飯，我和弟弟一邊吃飯一邊玩電腦游戲，這要不是過年的話，媽媽是不讓我這么玩的，媽媽說這是過節(jié)的特許。我們玩了半小時(shí)雙人游戲后又和弟弟在家里玩了一會捉迷藏，我們就到樓下放鞭炮了，爸爸和舅舅給我倆買了很多種鞭炮，都是沒有危險(xiǎn)的那種，鞭炮噼里啪啦的響，好像它也和我們一樣高興呢！放玩鞭炮，爸爸媽媽、舅舅舅媽已經(jīng)收拾好了房子、貼好了對聯(lián)、準(zhǔn)備好了所有的東西，我和弟弟就暫時(shí)告別了，因?yàn)槲乙侥棠碳疫^年，弟弟要去外婆家過年。

奶奶做了好多好吃的，可好吃了，吃完飯我和爸爸又開始放鞭炮，鞭炮的`聲音用兩個(gè)成語來形容，那簡直是驚天動地，震耳欲聾。我們一家人還坐在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會，我最喜歡看的就是劉謙變魔術(shù)了，他變魔術(shù)的時(shí)候我連眼睛都不敢眨一下，還是沒看懂他是怎么變的，太神奇了。還有很多搞笑的小品我也很喜歡，看的我們都哈哈大笑。

十一點(diǎn)了，我又和爸爸媽媽來到了外婆家，外婆也準(zhǔn)備了好吃的，可是我們誰也吃不下了，我和弟弟、還有外公、爸爸、舅舅準(zhǔn)備好了好多花炮，十二點(diǎn)的時(shí)候，所有的人家都出來放花炮迎接新一年的來到，整座城市都籠罩在鞭炮聲和煙霧中，天空中彌漫著濃濃的火藥味，我們的臉上、衣服上都是火藥沫，爸爸說要減少污染，我們就少放了一些花炮，我想，要是能發(fā)明一種無污染的花炮那該多好啊，到時(shí)候人們就不用擔(dān)心放花炮會污染環(huán)境了，就可以盡情的玩了。

我和爸爸媽媽回到家已經(jīng)一點(diǎn)多了，我瞌睡的眼睛都睜不開了，洗漱完后倒頭就睡著了！

忙碌的一天，勞累的一天，也是愜意的一天，因?yàn)檫^年不用寫作業(yè)，過年真高興！

我看到了它，聽到了它，嗅到了它，那么熟悉，那么親切，它是什么？仔細(xì)想想：哦，原來是年的模樣，年的聲音，年的味道。

“吃臘八飯啦！”隨著媽媽的響聲，春節(jié)也拉開了帷幕。這是一年里最冷的時(shí)候，俗話說，“臘七臘八凍死倆仨”。在臘八這一天，家家都熬臘八粥，粥是用各種米，各種豆和各種干果做成的。喝上一口，香香的，甜甜的，滑滑的，真可稱得上是“美酒佳肴”。除此之外，這一天還要泡臘八蒜。把蒜瓣兒放進(jìn)醋里，封起來，過年的時(shí)候吃餃子用。

臘八二十三過小年，也是“祭灶”日，人們都穿上好衣服，在家中供上豬、羊等家禽，瓜果、糖、米粉等貢品，再燒香，放鞭炮，男人抬著灶神，為他送行，希望他能夠“上天言好事”。從這天起，過年的氣氛就變熱鬧了。

過了二十三，人們也要進(jìn)行全面大掃除，和整理庭院，紛紛準(zhǔn)備年貨。什么吃的、穿的、喝的、用的，都預(yù)備充足——因?yàn)榈赇伋跻坏匠跷尻P(guān)門，到了初六才開張。

除夕真熱鬧。每家每戶將象征新春祥瑞、萬事如意、招財(cái)進(jìn)寶等內(nèi)容的春聯(lián)貼在自家門上，再在桌上擺設(shè)貢品、香爐、香燭，及拜祭祖先。從這時(shí)起，燃放煙花，炮竹之聲，此起彼伏，熱鬧非凡，而且一直延續(xù)到大年初一的早上。

初一這一天。人們會早早起床，不管大人小孩，都起得特別早，梳妝打扮，梳妝打扮之后，就開始極富人情味兒的相互拜年，祝福，以及走親訪友，迎來送往熱鬧而愜意。人們都沉浸在歡樂、幸福、美滿的氛圍之中。

此后，接踵而來的“元宵節(jié)”再一次把年味兒推上了高潮，這天吃湯圓，賞花燈。

元宵過后，春節(jié)也漸漸接近了尾聲，該上學(xué)的上學(xué)，該做事兒的做事兒。

“過了臘八就是年”從這天開始，人們都忙著準(zhǔn)備年貨，大街上人來人往，到處洋溢著喜慶的氣息。

大年三十，我和媽媽計(jì)劃到超市買年貨，逛街的人絡(luò)繹不絕，超市里人山人海，各種各樣的貨物琳瑯滿目。但是今年卻有些不一樣，在街上看到有些人帶著白色的口罩。媽媽發(fā)現(xiàn)人太多，立馬拉著我就往家走，而且還很匆忙。我百思不得其解地問媽媽：“為什么大家要戴口罩呢？為什么急著回家？我們什么都沒買呢？”媽媽說：“現(xiàn)在有一種流感，傳播性很強(qiáng)。所以每個(gè)人都要做好防護(hù)措施。做到勤洗手，戴口罩，盡量不到人多的地方去?！?/p>

回到家，我悶悶不樂地望著窗外。外面下起了蒙蒙細(xì)雨，雨像細(xì)絲從玻璃上劃過。媽媽看出了我的小心思，過來跟我說：“今年我們自己動手做窗花布置家里吧。”我開心地找出紅紙、美工刀、剪刀、膠水。媽媽說按照自己對新年的理解來做，每個(gè)人設(shè)計(jì)的新年窗花都不一樣。我不一會兒就畫好了，用美工刀小心翼翼地裁整齊。我們一下午就把窗花做好了，貼在玻璃上特別漂亮。天漸漸黑了，媽媽找出來了以前多出來的氣球，跟我說：“今年沒有買爆竹，到了晚上就扎氣球吧?！蔽衣犃藰烽_了花。

到了晚上可真熱鬧，家家戶戶都燈火通明，都把房子打扮得別具一格，各有各的個(gè)性。門外的鞭炮聲起伏不斷。我忍不住拿了一個(gè)氣球用牙簽一戳，“嘭！”的一聲，氣球炸了，我和媽媽都笑了，說：“新年快樂！”

吃完年夜飯，在熱鬧的爆竹聲中，送走了難忘的舊年，我又長大一歲，我覺得今年長大一歲后，我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，做一些有意義的事情幫助別人。

在寒假里，我們一家全回了老家。我們在老家過了一個(gè)很快樂的新年。

新年早上一醒來，我就看見枕頭旁邊有一塊糕。我想起媽媽昨天說的話：“明天早上要把枕頭旁邊的糕吃掉，而且吃完了才能講話。這叫“開口糕”是老家的習(xí)俗，意思是希望第二年能步步登高，因?yàn)椤案狻焙汀案摺笔峭糇帧！庇谑俏揖徒蚪蛴形兜爻缘袅诉@塊糕，我想家鄉(xiāng)的習(xí)俗真好玩。

到了中午，每戶人家的屋頂上都有一縷縷煙從煙囪里冒出來，到處都能聞到飯菜的香味。我來到廚房幫我姑姑一起燒飯。我抓了把草折起來放進(jìn)灶肚里面，再用火柴把稻草點(diǎn)著，然后不斷的加草，不一會兒，一大桌色、香、味俱全的飯菜就上桌了。

晚上，我們大家一起圍在火鍋旁吃晚飯，我們聊聊天，談?wù)勗?，非常熱鬧。這時(shí)，遠(yuǎn)處的天空中綻開了一朵朵美麗的煙花。

這個(gè)新年真快樂！

第二篇：歡歡喜喜過新年

歡歡喜喜過新年”主題活動方案

過年，是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個(gè)華夏兒女最期盼的日子。過年了，合家團(tuán)聚是每一個(gè)家庭最幸福的時(shí)刻。在中國人的眼里，“年”里所承載的東西太多太多。在上千年的歲月中，人們又為“年”加上了許多有地域特色的風(fēng)俗習(xí)慣，使“年”文化變得越來越豐富。為了讓我們傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化得到進(jìn)一步的傳承，使學(xué)生不僅愛過年更了解“年”，學(xué)校大隊(duì)部將開展新港小學(xué)“歡歡喜喜過新年”主題活動。

1.春節(jié)、元宵由來與傳說：搜集有關(guān)“年”與“元宵”來歷，風(fēng)俗習(xí)慣等資料并編成小報(bào)。

春節(jié)、“元宵”由來與傳說組的同學(xué)根據(jù)自己的計(jì)劃開展活動，可上網(wǎng)查閱資料，了解春節(jié)、元宵的由來與傳說；可走向圖書館，搜集關(guān)于春節(jié)或元宵的資料，最后進(jìn)行加工整理，編寫小報(bào)，供大家欣賞。

手抄報(bào)規(guī)格為8開圖畫紙（2張A4紙大?。瑔蚊鎸﹂_。

2．春節(jié)、元宵習(xí)俗：搜集對聯(lián)，窗花，門神等素材，并分類加以整理，制作中國結(jié)、對聯(lián)、窗花等。

學(xué)生可走街串巷，到各大商場、超市進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查、采訪，了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品，如中國結(jié)、紅燈籠、對聯(lián)、窗花、大紅“?！弊帧⒈夼?，同學(xué)們可剪窗花、制作燈籠，培養(yǎng)動手能力。

3．春節(jié)、元宵食品：介紹春節(jié)期間人們的購物情況，餃子、湯圓一類的大宗食品圖片。

可食品批發(fā)市場、各大超市，了解春節(jié)期間人們的購物情況。其中，可關(guān)注餃子、湯圓一類的大宗食品，可拍攝餃子、湯圓的品種，品嘗它們的味道，從實(shí)物到圖片、文字，最后到自己親自動手包餃子、撮湯圓，從中感受到春節(jié)的樂趣。

4．大拜年：拜年的吉祥用語。給大家展示精彩的對聯(lián)。送上對大家新年誠摯的祝福。

同學(xué)們進(jìn)入社會，調(diào)查人們拜年的習(xí)俗，搜集拜年的吉祥用語，給大家展示精彩的對聯(lián)，送上對大家新年誠摯的祝福。

5.選唱一首新年或慶元宵歌。

6.班隊(duì)會課展示及新學(xué)期墻報(bào)展示。

活動時(shí)間：2011年1月17日——2月14日

楊家樓聯(lián)辦小學(xué)

2014年1月

第三篇：歡歡喜喜過新年教案

歡歡喜喜過新年教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過教學(xué)，使學(xué)生簡要的了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解我國民族的傳統(tǒng)文化，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物。

2、引導(dǎo)學(xué)生合作，探究，采用多種材料和工具來制作春節(jié)的禮物。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：嘗試用各種制作方法來表現(xiàn)自己對春節(jié)美好生活的獨(dú)特感受。

教學(xué)難點(diǎn)：制作的禮物要表現(xiàn)出歡樂、熱鬧、喜氣的感覺。

三、課時(shí)安排： 一課時(shí)

四、教學(xué)過程

1、聲音導(dǎo)入：教師播放一段放鞭炮的錄音

在除夕夜，爆竹聲響是辭舊迎新的標(biāo)志，表達(dá)了人們的喜慶心情。還有一個(gè)多月的時(shí)間我們就要過年啦，大家開心嗎？那今天我們就提前來過一個(gè)春節(jié)吧。（揭示課題：過春節(jié)）

2、春節(jié)的由來

師：春節(jié)是我國最隆重、最熱鬧的一個(gè)節(jié)日，你們知道春節(jié)的由來么？ 生答

（多媒體展示：春節(jié)的由來）思考： 在我們梁才大家是怎么過新年的？在我國還有哪些過年的習(xí)俗？ 老師在這里也搜集了一些各地過新年的習(xí)俗，我們一起來欣賞一下。（多媒體展示：各地祝賀新年的圖片）

同學(xué)們還知道哪個(gè)國家的新年習(xí)俗？給大家介紹一下。請大家看多媒體，展示了某個(gè)國家的過年習(xí)俗。

師：這春節(jié)里的新鮮事可真多。那除了這些活動，我們周圍的環(huán)境有什么變化？

師：春節(jié)貼“?！弊郑俏覈耖g由來已久的風(fēng)俗。

4、春節(jié)的禮物

（課件展示：各種不同形式的手工作品和繪畫作品）提問：

（1）、他們都做了些什么禮物？（2）、畫中主要化了什么場景？

（3）、主要用了那些顏色？為什么要用這種顏色？（多媒體展示：紅色的象征意義）

5、制作小禮物

師：看了這么多作品大家一定等不及了?，F(xiàn)在我們分小組，選擇你喜歡的方式來制作表現(xiàn)出春節(jié)喜慶的禮物吧！

要求：自由暢想，大膽表現(xiàn)，分工合作，創(chuàng)作出你心中最美最喜慶的作品。

學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

（播放音樂，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中進(jìn)行創(chuàng)作。）6 展示小禮物

（讓學(xué)生通過自評和互評的方式對新年的小禮物進(jìn)行評價(jià)，表示出對新年的祝福。）贈送小禮物。由贈送禮物并說上祝福的話。

五、教師小結(jié)：

你們的美好祝愿一定會讓收到禮物的人過一個(gè)快樂的春節(jié)的。

六、板書設(shè)計(jì)

歡歡喜喜過新年

1、如何過新年

2、制作小禮物

七、教學(xué)反思

本課的內(nèi)容，源于生活，運(yùn)用于生活，和生活息息相關(guān)，所以每個(gè)教學(xué)步驟都結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活展開。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃，就是平時(shí)知識積累、資料收集發(fā)面沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，在課中，大量的圖片展示使學(xué)生得到了豐富的感性認(rèn)識，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。通過欣賞優(yōu)秀作品及同齡人作品，增強(qiáng)了創(chuàng)作欲望和創(chuàng)作信心，提高了學(xué)生的想象力和繪畫制作能力。在評價(jià)環(huán)節(jié)中，以鼓勵(lì)為主，激發(fā)了創(chuàng)作熱情。

春節(jié)是中華民族最盛大、最喜慶、最歡樂的節(jié)日。我們放假以后，很快就到春節(jié)了，希望同學(xué)們把在春節(jié)中看到的新鮮事，參加的有趣活動牢牢地記在心里，開學(xué)時(shí)告訴同學(xué)和老師。同時(shí)，老師也衷心祝愿小朋友在過一個(gè)快樂、吉祥、安全的春節(jié)！

第四篇：主題：歡歡喜喜過新年

主題：歡歡喜喜過新年

主題的產(chǎn)生與說明：

回憶往事，每年過年都是兒時(shí)的我最開心的時(shí)候，聯(lián)系現(xiàn)在誰又能說哪個(gè)孩子又不是翹首盼望新年的到來呢！曾記得有一天一大早，我到班級，說起現(xiàn)在已經(jīng)是十二月份了，有孩子馬上說：“老師，我還知道再過幾天就要過年了?！彼脑拕傉f完孩子們就接著他的話題談?wù)撻_了，有孩子說：“過年時(shí)我又可以穿新衣服了?！?有孩子說：“過年的時(shí)候，我上街時(shí)還看到很多很多的燈呢！” 有孩子說：“我還看見許多人在大街上跳過舞呢！”……隨著談話時(shí)間的延長，孩子們對過新年越來越向往了。我想：過年是我國的喜慶日子，大人小孩哪個(gè)不想呢！既然孩子們這么向往，何不抓住這一機(jī)會，挖掘其中的教育價(jià)值，開展一次關(guān)于“喜迎新年”的主題活動，讓孩子們更多地了解感受一些我國的傳統(tǒng)文化，民間習(xí)俗。及時(shí)生成了本次主題活動《歡歡喜喜過新年》。

本主題是以“迎新年”為核心加以組織和安排教育活動，通過觀察周圍環(huán)境的布置，人們多彩的慶?；顒?，讓幼兒知道元旦是新年的開始，感受節(jié)日的快樂。使幼兒懂得新的一年自己又長大了，應(yīng)該更好地學(xué)習(xí)，更能干。

新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題。為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試，在活動設(shè)計(jì)的過程中，我們主要從“認(rèn)識新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶?；顒印⑿蕾p歌曲和兒歌來加深幼兒對新年（元旦）的認(rèn)識與了解；通過親手布置活動環(huán)境、制作點(diǎn)心以及新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備；最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛。

主題活動的目標(biāo)：

1、幼兒通過按自己意愿選材料操作，按自己意愿扮演角色進(jìn)行游戲。滿足自己的創(chuàng)造性表現(xiàn)的需要，充分享受游戲的樂趣。

2、幼兒在操作和游戲活動中，共同解決遇到的問題，培養(yǎng)幼兒相互合作的意識。[媽咪愛嬰網(wǎng)教案頻道 004km.cn/jiaoan]

3、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力，以及培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。

4、樂意參加各種慶?；顒?，感受新年的快樂。

5、知道自己有長大了應(yīng)該更懂事，更能干。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、在活動中和幼兒一同制作燈籠、彩帶、娃娃，并布置墻面，感受新年的氣氛。

2、請幼兒從家里帶來一些布置環(huán)境的材料，將教室打扮漂亮。

3、和幼兒一同參加迎新活動，感受愉快的氣氛。

4、提供幼兒小時(shí)候的照片，讓幼兒了解自己新年到，又長了一歲。家園共育：

1、請家長與幼兒一起關(guān)于新年的資料。

2、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子晨練、遠(yuǎn)足等。

3、為幼兒準(zhǔn)備一份新年禮物。表揚(yáng)幼兒一年中的進(jìn)步。

4、請家長帶領(lǐng)幼兒到廣場或者大街上觀看節(jié)日景象。

5、會說一句祝福的話，并大膽的將祝福告訴朋友。

活動方案： 方案一：新年 活動內(nèi)容與要求：

1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識、了解新年，知道新年的象征意義。

2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。活動流程：

[認(rèn)識新年]——[欣賞感知]——[分享交流] 活動過程：

1、談話：認(rèn)識新年

1）、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？ 2）、你們知道這個(gè)節(jié)日是什么意思嗎？

2、欣賞感知：

1）觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。2）、討論：節(jié)日里是什么樣子的？ 3）、你喜歡這樣的節(jié)日嗎？為什么？

3、分享交流：

欣賞故事：故事1）、元旦的故事 2）、年的故事

方案二：高高興興迎新年 活動內(nèi)容與目標(biāo)：

1、知道每年的1.1是元旦，是新年的第一天。

2、能夠大膽的對新年慶?；顒犹岢鲈O(shè)想和建議?；顒恿鞒蹋?/p>

[情境引入]—[數(shù)日對應(yīng)]—[快樂分享] 活動過程：

1、情境引入

1、過節(jié)真開心。1）、哪個(gè)節(jié)日快到了？ 2）、過節(jié)開心嗎？

2、找節(jié)日。

1）、引導(dǎo)幼兒在日歷中尋找紅色數(shù)字，知道紅色的日期是節(jié)日和星期六。2）、引導(dǎo)幼兒尋找藍(lán)色數(shù)字，知道藍(lán)色的日期是星期日。3）、找一找新年的第一天

3、我想這樣過新年

1）、新年快到了，今年我們準(zhǔn)備怎么高高興興過新年？ 2）、有什么好主意？

方案三：送給我們一歲

活動內(nèi)容與要求：

1、熟悉歌曲旋律，唱歌曲。

2、會歡樂的歌唱，體驗(yàn)長大一歲的快樂?；顒恿鞒蹋?/p>

[歌曲欣賞]—[學(xué)唱歌曲]—[表達(dá)表現(xiàn)] 活動過程：

1、歌曲欣賞

1）、出示新年老人，引出幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。2）、老師演唱歌曲。3）、聽到歌曲你的感受？

4）、用“啦啦啦”哼唱歌曲，進(jìn)一步感受旋律的歡快。

2、學(xué)唱歌曲

1）、引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能唱出快樂的情緒 2）、重點(diǎn)學(xué)唱附點(diǎn)部分

3）、引導(dǎo)幼兒在演唱1、2、4樂句時(shí)歡快跳躍，唱第3樂句時(shí)舒展稍快。

3、表達(dá)表現(xiàn)

和好朋友共同跳舞，感受歌曲的歡快氣氛。

方案四：做彩帶 活動內(nèi)容與要求：

1、認(rèn)識物體的形狀、顏色，探索排列的順序。

2、感受節(jié)日的氣氛。活動流程： [欣賞觀察]—[嘗試制作]—[布置分享] 活動過程：

1、欣賞觀察 1）、觀察彩帶的樣子 2）、討論彩帶的排列順序 3）、看看如何制作

2、嘗試制作 1）、觀察教師制作

2）、幼兒嘗試制作首先，準(zhǔn)備剪好的彩紙；接著，排列好所需要彩紙的顏色順序；最后，連接彩紙

3、布置分享

活動結(jié)束教師和幼兒共同將彩帶制作、布置、裝飾教室。

方案五：迎新年娃娃運(yùn)動會

活動內(nèi)容與要求：

1、能積極參與自己選擇的運(yùn)動項(xiàng)目。

2、能與同伴配合完成比賽，體驗(yàn)活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：

各種運(yùn)動器具獎(jiǎng)狀、胸牌、運(yùn)動會項(xiàng)目表等?；顒恿鞒蹋?/p>

[活動準(zhǔn)備]—[運(yùn)動比賽]—[分享快樂] 活動過程：

1、活動準(zhǔn)備：

運(yùn)動員入場幼兒掛著自己的學(xué)號胸牌在《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的音樂中有精神地入場。

2、運(yùn)動比賽

1）運(yùn)動會開幕根據(jù)運(yùn)動會項(xiàng)目表逐項(xiàng)進(jìn)行比賽運(yùn)動器具的準(zhǔn)備。2）更換由幼兒參與負(fù)責(zé)運(yùn)動的裁判。3）鼓勵(lì)幼兒積極參與比賽，爭當(dāng)文明觀眾。

3、分享快樂

1）舉行頒獎(jiǎng)儀式頒發(fā)各個(gè)項(xiàng)目比賽的前三名。2）發(fā)給獎(jiǎng)狀采訪個(gè)別運(yùn)動員，請他們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

方案六：面具

活動內(nèi)容與要求：

1、通過手工制作，了解面具的基本做法，初步嘗試挖的剪紙技能。

2、嘗試用顏料裝飾面具?；顒訙?zhǔn)備：操作材料、顏料、剪刀 活動過程： [媽咪愛嬰網(wǎng)教案頻道 004km.cn/jiaoan]

1、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察外部按輪廓線剪眼、嘴用挖的方法

2、重點(diǎn)講解挖的操作技法紙輕輕對折，用剪刀剪開一個(gè)小口子，在伸進(jìn)剪刀沿輪廓剪。

3、幼兒操作師幫助個(gè)別幼兒完成挖的部分。提醒幼兒用不同工具蘸顏料完成裝飾

4、展示作品

5、戴上面具進(jìn)行假面舞會

方案七：十二生肖運(yùn)動會

活動內(nèi)容與要求：

1、知道十二生肖是中國特有的民俗文化。

2、了解十二生肖的排列順序?；顒恿鞒蹋?/p>

[激發(fā)興趣]—[了解生肖]—[欣賞兒歌] 活動過程

1、激發(fā)興趣

回憶新年運(yùn)動會看照片，請幼兒說說新年運(yùn)動會中一些有趣的事。

2、了解生肖

1）、十二生肖有很多動物來做客，看看他們是誰？數(shù)一數(shù)一共有幾種動物？

2）你們知道老師喜歡哪種動物？我最喜歡雞，因?yàn)槔蠋熓菍偈蟮摹＃◣熌贸鲂厍皰旒o幼兒看）你是屬什么的，爸爸媽媽又是屬什么的？

3）原來這十二個(gè)動物就是十二生肖，我們中國很早以前就有了，每年有一種小動物作為標(biāo)志，一共有十二種。

3、欣賞兒歌

1）欣賞兒歌《十二生肖歌》操作十二生肖卡

2）按序列給他們排隊(duì)，并給十二生肖做一些運(yùn)動器具。

方案八：窗花

活動內(nèi)容與要求：

1、能嘗試運(yùn)用對角折的方法剪出各種各樣的窗花。

2、在剪窗花的活動中體驗(yàn)成功的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：紅色手工紙若干

活動流程：[欣賞分析]—[操作體驗(yàn)]—[欣賞分享] 活動過程：

1、欣賞分析：

1）、欣賞大班幼兒的窗花作品

2）、觀察窗花的制作步驟三次對角折在三條邊上分別剪出各種花紋。

2、操作體驗(yàn)： 1）幼兒操作師提醒幼兒手拿住中心點(diǎn)，避免剪壞。2）鼓勵(lì)幼兒剪出不同的花樣，有創(chuàng)新。3）能給自己的窗花設(shè)計(jì)依據(jù)美麗的話。

3、欣賞分享：

張貼窗花集體欣賞，感受過年的喜慶。

方案九：賀卡

活動內(nèi)容與要求：

1、樂意向家人朋友表達(dá)自己的祝福。

2、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法?；顒訙?zhǔn)備：

賀卡若干做賀卡的半成品人手一份 活動過程：

1、賀卡真美引導(dǎo)幼兒觀察賀卡，說說自己最喜歡哪張賀卡？這張賀卡有什么特點(diǎn)？

2、賀卡表心意賀卡送給誰？送去怎樣的祝福？

3、做賀卡自由選擇制作賀卡的材料引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式在賀卡上表達(dá)自己對收卡人的祝福。[媽咪愛嬰網(wǎng)教案頻道 004km.cn/jiaoan]

4、欣賞自制的賀卡

方案十：區(qū)域活動

語言區(qū)

小圖書拼圖認(rèn)字（拼圖）

1、提供認(rèn)字的卡片，讓幼兒在操作、游戲中認(rèn)識漢字。

2、閱讀圖書，通過觀察圖片，自由講述故事，培養(yǎng)幼兒的看圖講述的能力。探索區(qū)

花開有幾朵？（數(shù)字、花）拼圖（各種拼圖）找影子（圖片、影子）

1、提供各種操作材料，讓幼兒在動手?jǐn)[弄的過程中學(xué)習(xí)知識。

2、通過幼兒的活動提高幼兒對于活動的興趣。

3、教師適時(shí)的指導(dǎo)幼兒活動，讓幼兒能夠從活動中、游戲中找到知識。生活區(qū)

串門簾（各色珠子、塑料繩）小廚房（廚房用具）

1、能根據(jù)珠子的顏色、形狀有規(guī)律的排列。

2、在小廚房的操作臺面上活動，把幼兒生活中的事情搬到幼兒園中進(jìn)行。美工區(qū)

剪紙：燈籠、面具手工：鞭炮、小紙人彩泥：糖葫蘆、包糖果

1、學(xué)習(xí)剪紙挖孔的技能。

2、學(xué)習(xí)用各種材料制作新年用品，渲染節(jié)日氣氛。

3、引導(dǎo)幼兒把彩泥搓圓作成各種圓形食品，并進(jìn)行包裝。

方案十一：十二生肖 活動內(nèi)容與要求：

1、通過故事了解十二生肖的由來；

2、欣賞兒歌“十二生肖”，知道“十二生肖”排列順序，使幼兒對兒歌語言美的感受?；顒訙?zhǔn)備：

“十二生肖”故事，課件“十二生肖”的兒歌。活動流程：

[引出問題]——[故事欣賞]——[欣賞兒歌] 過程：

一、引出問題

你知道自己屬什么？還知道誰屬什么嗎？知道共有多少屬相嗎？

二、故事“十二生肖”

老師講完故事適當(dāng)提問鞏固聽過的故事內(nèi)容。

三、欣賞兒歌“十二生肖”

聽后提問：你聽到了什么？老師講幼兒的回答給與完整的圓滿。

四、結(jié)束前的小結(jié)

現(xiàn)在誰知道“十二生肖”是怎么來的么？“十二生肖”怎么排列我們一起說一說。

第五篇：歡歡喜喜過新年教學(xué)設(shè)計(jì)

《歡歡喜喜過新年》教學(xué)設(shè)計(jì)

虎林市第一中學(xué) 付楊

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過教學(xué)，使學(xué)生簡要的了解有關(guān)年的歷史、文化、習(xí)俗，了解我國民族的傳統(tǒng)文化。

2、引導(dǎo)學(xué)生合作、探究、采用各種材料和工具來制作新年的各種事物。

3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揚(yáng)和繼承傳統(tǒng)文化的精神和意識。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：嘗試用各種制作方式來表現(xiàn)自己對新年美好生活的獨(dú)特感受。教學(xué)難點(diǎn)：制作的事物要表現(xiàn)出歡樂、熱鬧、喜氣的感覺。

三、課時(shí)安排 一課時(shí)。

四、教學(xué)過程

1、視頻導(dǎo)入：教師播放一段萌娃小玉玉在春晚舞臺的一段表演，由此導(dǎo)入新課《歡歡喜喜過新年》。年的由來

師：同學(xué)們作為我們中國人過年是我們一年中最隆重、最熱鬧，也是最盼望的一個(gè)節(jié)日，誰能說一說年的由來？（生答）

（多媒體視頻播放：年的由來）

思考：同學(xué)們誰能說說你們所知道的過年時(shí)的一些習(xí)俗，就是年俗？（生答）老師這里也搜集了一些各地過年的習(xí)俗，我們一起來欣賞一下（學(xué)生按座位順序依次說出每張圖片的年俗內(nèi)容）其中一個(gè)年俗就是貼窗花，那么這節(jié)課老師就來教大家如何做窗花。

（教師講解做窗花和拉花的方法及步驟）

五、教師小結(jié)

同學(xué)們，新年離我們越來越近，今天我們就在這里提前為新年做個(gè)準(zhǔn)備吧!

六、板書設(shè)計(jì)

歡歡喜喜過新年

1、年的由來

2、年俗

七、總結(jié)本節(jié)課

同學(xué)們新年的腳步聲越來越近了，今天老師能在這里有緣分和大家提前過了一個(gè)新年，感到很高興，同時(shí)也感謝同學(xué)們精彩的配合，希望以后有機(jī)會老師還能來給大家上課，好了同學(xué)們下課。