第一篇：年學(xué)校開(kāi)展“小手拉大手，文明齊步走”主題活動(dòng)簡(jiǎn)訊簡(jiǎn)報(bào)美篇《爭(zhēng)做文明人，共創(chuàng)文明城》

學(xué)校 開(kāi)展“小手拉大手，文明齊步走”主題活動(dòng)

爭(zhēng)做文明人，共創(chuàng)文明城

為引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守公共道德規(guī)范，做文明小公民，充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動(dòng)家長(zhǎng)和鄰居用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支持、參與建設(shè)文明工作中來(lái)，為營(yíng)造和諧的校園環(huán)境和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，近日，特校各班積極開(kāi)展 “小手拉大手，文明齊步走” 主題活動(dòng)。

首先，學(xué)校將本周德育主題定為“小手拉大手，文明齊步走”，在國(guó)旗下講話中發(fā)出倡議，號(hào)召同學(xué)們做“小小宣傳員”，環(huán)境保護(hù)，走進(jìn)社區(qū)、公園，做保護(hù)環(huán)境的宣傳員。

走進(jìn)社區(qū)撿拾白色垃圾，以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，以家庭影響社會(huì)，將學(xué)生教育逐步向社會(huì)延伸，實(shí)現(xiàn)了“爭(zhēng)做文明人，共創(chuàng)文明城”的教育目標(biāo)。

其次，各班副班主任圍繞創(chuàng)文主題開(kāi)展了班會(huì)活動(dòng)。通過(guò) PPT 的講解，讓同學(xué)們更加了解了哪些是同學(xué)們不應(yīng)該做的，哪些是同學(xué)們應(yīng)該做的。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅激發(fā)了同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)的熱情，配合創(chuàng)文工作的開(kāi)展，更讓孩子們懂得保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園就應(yīng)當(dāng)從身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

2020 年 11 月

第二篇：小手拉大手、共創(chuàng)文明城

小手拉大手 共創(chuàng)文明城 主題班會(huì)

一、班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：

1、結(jié)合河間市開(kāi)展的創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，將文明禮儀進(jìn)一步深入到學(xué)生心中。激勵(lì)學(xué)生做一名文明小學(xué)生。

2、教育學(xué)生在日常生活中正確使用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自身文明修養(yǎng)，為創(chuàng)建文明的城市貢獻(xiàn)力量。

3、為進(jìn)一步深化我校德育工作，引導(dǎo)學(xué)生在自覺(jué)遵守公共道德規(guī)范，做文明小市民的同時(shí)，以學(xué)校為主陣地逐步輻射到學(xué)生家庭和社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所，充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動(dòng)家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支持、參與爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)完成創(chuàng)建省文明城市的任務(wù)，營(yíng)造文明和諧的社會(huì)風(fēng)尚。

二、班會(huì)準(zhǔn)備:

1、請(qǐng)同學(xué)們搜集有關(guān)文明的材料。

2、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。

3、評(píng)論身邊的不文明行為。

三、班會(huì)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入主題

主持人：同學(xué)們，我們的祖國(guó)是一個(gè)有五有千年歷史的文明古國(guó)，講禮儀和孝敬長(zhǎng)輩都是我國(guó)中華民族的傳統(tǒng)美德?！靶∈掷笫?創(chuàng)文明城”主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。(二)重溫《文明禮儀小常識(shí)》 投影出示，學(xué)生小聲閱讀文明禮儀小常識(shí)

（三）我是小小評(píng)論員

請(qǐng)大家來(lái)看一組視頻，他們都是我們班同學(xué)課間的種種行為表現(xiàn)。讓我們大家一起來(lái)看、來(lái)評(píng)、來(lái)想、來(lái)糾正。

鏡頭一：這是誰(shuí)呢？大家非常熟悉。請(qǐng)看現(xiàn)在的他專注地看著我的鏡頭，其實(shí)在幾秒鐘前，他在干什么呢？我們讓他自己來(lái)告訴大家。學(xué)生：（不好意思地）我之前在過(guò)道上奔跑狂打。主持人：課間應(yīng)該怎樣休息，你知道嗎？

學(xué)生：知道。應(yīng)該文明休息，不狂打，不在過(guò)道上追逐。主持人：在今天的活動(dòng)之后，你能改掉這個(gè)毛病嗎？ 學(xué)生：能。

主持人：好。請(qǐng)同學(xué)們用掌聲給他做見(jiàn)證。（大家響起一片掌聲）鏡頭二：這位同學(xué)現(xiàn)在的表情大家非常熟悉，這個(gè)動(dòng)作是他的招牌動(dòng)作。大家知道，在本周中，他有兩件事情沒(méi)有起好帶頭作用，現(xiàn)在請(qǐng)他來(lái)給大家談他的感想。

學(xué)生：（上臺(tái)來(lái)念了他上周請(qǐng)人幫他寫(xiě)字帖的反思。）

主持人：在本周三，他還做了一件事情，就是在黑板上亂涂亂畫(huà)，亂寫(xiě)不文明的語(yǔ)言，當(dāng)時(shí)還不主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤而把責(zé)任推給其他同學(xué)，在課堂上大吵大鬧，現(xiàn)在，他也要就自己的所作所為進(jìn)行反思。學(xué)生：（談了自己的反思）（大家也以掌聲作為見(jiàn)證。）

主持人：所以，現(xiàn)在請(qǐng)每位同學(xué)，拿出一張紙來(lái)，在5分鐘時(shí)間里，寫(xiě)出你心中裝著的文明禮貌行為。學(xué)生：交流討論、師做總結(jié)。

1、愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)

2、講文明，重禮儀。

3、講文明語(yǔ)，做文明事，當(dāng)文明人。

4、微笑是打開(kāi)心鎖的鑰匙。

5、文明禮儀，從我做起。

6、不學(xué)禮，無(wú)以立。

7、禮儀、禮節(jié)、禮貌、文明、文雅、文化。

8、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。

9、禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。

10、別給我雪白的衣服涂上顏色。（墻壁保潔）

（四）熱點(diǎn)討論

主持人：同學(xué)們，校園文明我們都已認(rèn)識(shí)到了，那出了校園在其他公共場(chǎng)所，怎樣做個(gè)有文明的人呢？ 小組討論，現(xiàn)場(chǎng)采訪

（五）、齊唱《文明二十八字歌》

主持人：大家討論的非常激烈，相信通過(guò)剛才的討論，大家對(duì)怎樣做一個(gè)文明人已經(jīng)很清楚了。下面我們一起唱一唱《文明二十八字歌》。是啊，只要我們每一位同學(xué)都做到禮貌待人、養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣、那么我們將會(huì)生活在一個(gè)溫暖、美麗的世界。

四、班會(huì)總結(jié) 讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用他來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明習(xí)慣看成小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園，一個(gè)文明美麗的城市。

第三篇：小手拉大手 共創(chuàng)文明城主題班會(huì)

小手拉大手,共創(chuàng)文明城（文明舉止）

光山五小 陳濤

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)看圖片、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)：

1、（好習(xí)慣“三字歌”）導(dǎo)入:

好習(xí)慣“三字歌” 小學(xué)生 要做到 孝父母 遵教導(dǎo) 會(huì)使用 文明語(yǔ) 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂(lè)助人 不打架 不罵人 要誠(chéng)實(shí) 不說(shuō)謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要?dú)w還 不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛(ài)整潔 常洗澡 勤刷牙習(xí)慣好 不曠課 不遲到 對(duì)老師 有禮貌 好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱

主持人：為了讓每一個(gè)學(xué)生成為知書(shū)達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開(kāi)在我們的校園。同學(xué)們，大家好！“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們是祖國(guó)的小雛鷹，我們是新世紀(jì)的主人，我們要做新世紀(jì)文明的人。做文明的人要有良好的行為，做文明的人要有良好的習(xí)慣

2、揭示主題和活動(dòng)目的。

3、文明舉止知多少。（學(xué)生自由表達(dá)）

二、議：（身邊的文明舉止。）

1、多媒體提供漫畫(huà)。（主持人）如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛(ài)幼；⑤不踐踏花草⑥乘車(chē)等等

2、交流心得體會(huì)。

三、引：（師生利用例子和圖片引導(dǎo)教育。）

（主持人）

（一）家庭文明舉止。

中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化淵源流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)聽(tīng)歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》。聽(tīng)了這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？

（主持人）

（二）校園文明舉止

“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)？（主持人）

（三）乘車(chē)文明舉止（分組討論交流）《文明乘車(chē)歌》

同學(xué)們，要牢記，上下車(chē)時(shí)排好隊(duì)。上了車(chē)，不亂跑，坐穩(wěn)扶好安全保。車(chē)廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，大小同學(xué)照顧到。下車(chē)時(shí)，不擁擠，耽誤時(shí)間易摔跤。講文明，講禮貌，共創(chuàng)向陽(yáng)好形象。

（四）朗誦《五小文明舉止歌》 我是五小小學(xué)生，文明舉止好習(xí)慣。微笑待人有禮貌，誠(chéng)實(shí)守信會(huì)感恩，努力學(xué)習(xí)求上進(jìn)，從小做個(gè)好學(xué)生，長(zhǎng)大為國(guó)做貢獻(xiàn)。

四、悟：（主持人）

1、怎樣文明用語(yǔ)？ 文明的環(huán)境需要文明的語(yǔ)言，讓文明語(yǔ)言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對(duì)我們每個(gè)小學(xué)生提出的警言，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)改正我們身上的不文明習(xí)慣。

列舉3-5例，說(shuō)明在不同的場(chǎng)合，應(yīng)怎樣文明用語(yǔ)？在當(dāng)今社會(huì)有許多的語(yǔ)言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語(yǔ)言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語(yǔ)。

（主持人）

2、如何尊敬師長(zhǎng)？

主持人：父母老師是一棵棵大樹(shù)，為我們撐起一把愛(ài)的保護(hù)傘。我們?cè)陂L(zhǎng)輩的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)，我們要做尊敬長(zhǎng)輩的孩子。那么我們?cè)撊绾巫鹁撮L(zhǎng)輩？

（主持人）

3、在升國(guó)旗時(shí)應(yīng)遵循什么禮儀？

（1）使學(xué)生明確五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。愛(ài)護(hù)國(guó)旗就是熱愛(ài)祖國(guó)，維護(hù)國(guó)家利益的標(biāo)志。

（2）使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的一種方法。

（3）使學(xué)生掌握升旗儀式的整個(gè)程序及要求，為未來(lái)參加工作后組織儀式打基礎(chǔ)。（主持人）

4、公共場(chǎng)所如何注意文明舉止？

（主持人）

5、我們應(yīng)如何做一個(gè)有禮儀常規(guī)，文明的小學(xué)生？（主持人）

6、文明用語(yǔ)再學(xué)習(xí)： 見(jiàn)到老師同學(xué)問(wèn)聲好。分離時(shí)候別忘把手招。影響別人，“對(duì)不起”。

五、行

1、我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：

一、文明用語(yǔ)，微笑待人。

二、文明休息，文明坐行。

三、不懂就問(wèn)，勤于思考。

四、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢(qián)。

五、自己的事情自己做。

六、說(shuō)了就要努力去做。

七、及時(shí)感謝別人的幫助。

八、用過(guò)的東西放回原處。

九、集體的事情一起干。

十、干干凈凈迎接每一天。

2、牢記班級(jí)文明警示語(yǔ)

1）、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

2）、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

3）、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛(ài)護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。

4）、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！

3、齊讀---《拍手歌》 你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。你拍五我排五，禮貌誠(chéng)信好相處。你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。你拍七我拍七，互助友愛(ài)要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長(zhǎng)人人夸。你拍九我怕九，文明用語(yǔ)不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持。

4、總結(jié) 希望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天。也希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)！

第四篇：小手拉大手共創(chuàng)文明城主題班會(huì)

“小手拉大手，一點(diǎn)一滴情”班級(jí)主題班會(huì)

[班會(huì)目的] 1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與偉大。

2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

3.引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。[班會(huì)準(zhǔn)備] 1.故事表演《蘋(píng)果樹(shù)》排練，可以參照繪本愛(ài)心樹(shù)表演

2.活動(dòng)準(zhǔn)備：布置完成“幫父母夾一次菜” “和父母談一次心” “替父母當(dāng)一天家”等活動(dòng)，寫(xiě)出相關(guān)感受。3.賀卡制作材料準(zhǔn)備 [班會(huì)主持] 兩位班干部 [班會(huì)過(guò)程]

第一環(huán)節(jié) 感受親情

男：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)??

女：請(qǐng)看故事表演《蘋(píng)果樹(shù)》。

蘋(píng)果樹(shù)的故事

很久很久以前，有一棵很大的樹(shù)??

她好愛(ài)好愛(ài)一個(gè)小男孩，男孩也每天都會(huì)跑來(lái)在她身邊玩耍。

小男孩收集她的葉子，把葉子編成皇冠，戴在頭上扮起森林的國(guó)王。

男孩會(huì)沿著樹(shù)干一直爬到樹(shù)頂。

男孩還會(huì)抓著樹(shù)枝蕩秋千。

他還會(huì)爬到樹(shù)上摘蘋(píng)果來(lái)吃。

他們會(huì)一起玩捉迷藏。

玩累了，男孩就靠在樹(shù)上在她樹(shù)陰的庇護(hù)下睡覺(jué)。

男孩好愛(ài)好愛(ài)這棵樹(shù)，樹(shù)也好高興。

日子一天一天過(guò)去，男孩也在慢慢長(zhǎng)大??

有一天，男孩來(lái)到樹(shù)下。

樹(shù)說(shuō)：“來(lái)啊，孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千，吃吃蘋(píng)果，在我的樹(shù)陰下玩耍，快快樂(lè)樂(lè)的！”

男孩卻說(shuō)：“我已經(jīng)不是小孩子了，我不要再爬樹(shù)和玩耍了?！?/p>

“我想買(mǎi)一些玩具來(lái)玩，我需要錢(qián)，你可以給我一些錢(qián)嗎？”

“真抱歉”樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有錢(qián)，只有樹(shù)葉和蘋(píng)果。孩子，拿我所有的果子到城里去賣(mài)吧，這樣，你就會(huì)有錢(qián)了?！?/p>

男孩很高興，于是爬到樹(shù)上，摘下了所有的蘋(píng)果，并把蘋(píng)果通通帶走了。

樹(shù)看到自己能幫助男孩，心里好高興??！

男孩摘走蘋(píng)果以后很久很久都沒(méi)有再來(lái)過(guò)??

樹(shù)好傷心。

有一天，當(dāng)男孩長(zhǎng)成一個(gè)真正的大人的時(shí)候，他回來(lái)了。

樹(shù)高興得發(fā)抖，她說(shuō)：“來(lái)??！孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋千，快快樂(lè)樂(lè)的！”

“我太忙了，沒(méi)時(shí)間爬樹(shù)?！蹦泻⒄f(shuō)，“我必須為我的家庭工作?！?/p>

他說(shuō)：“我想要妻子和小孩，所以，我需要一間房子。你可以給我一間房子嗎？”

“真抱歉，孩子”，樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有房子，森林就是我的房子?！?/p>

“不過(guò)，你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子，這樣你就會(huì)快樂(lè)了。”

于是，男孩砍下了她所有的樹(shù)枝，心滿意足地去蓋房子了。

樹(shù)因?yàn)橐?jiàn)到男孩，覺(jué)得好快樂(lè)。

但是，在那之后，男孩就再也沒(méi)回來(lái)。

樹(shù)覺(jué)得好孤獨(dú)，心里很難過(guò)。

一個(gè)炎熱的夏日，男孩回來(lái)了。

樹(shù)太快樂(lè)了，快樂(lè)得幾乎說(shuō)不出話來(lái)。

“來(lái)?。『⒆印?，她輕輕地對(duì)男孩說(shuō)，“過(guò)來(lái)玩呀！”

“我已經(jīng)老了，玩不動(dòng)了”男孩說(shuō)。

“我想坐船離開(kāi)這里，讓自己的身心放松一下。你可以給我一艘船嗎？”

“砍下我的樹(shù)干去造條船吧！”樹(shù)說(shuō)。

“這樣你就可以遠(yuǎn)航了??你就會(huì)快樂(lè)了?！?/p>

于是，男孩砍下了她的樹(shù)干，做了一條船。

他坐著船去了很遠(yuǎn)的地方，很久都沒(méi)有再露面。

樹(shù)好快樂(lè)??

但不是真的。

很多年之后，男孩已經(jīng)變成了白發(fā)蒼蒼的老人，他又回到這里。

“真抱歉，我的孩子”，樹(shù)說(shuō)，“我已經(jīng)沒(méi)有什么東西再可以給你了?！?/p>

樹(shù)說(shuō)：“我真希望我能給你些什么，可是我什么也沒(méi)有了。只剩下一個(gè)老樹(shù)根。我很抱歉??”

“我現(xiàn)在不需要那么多”，男孩回答，“只要一個(gè)可以讓我安靜坐著休息的地方，這些年來(lái)我好累好累?！?/p>

“太好了！”樹(shù)一邊說(shuō)，一邊努力挺直身子。

“正好啊，老樹(shù)根是最適合坐下來(lái)休息的。來(lái)??！孩子，坐下，快坐下來(lái)休息一下。”

男孩坐了下來(lái)。

樹(shù)好快樂(lè)。她高興得留下了流下了淚水??

男：那棵樹(shù)，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個(gè)小男孩，小時(shí)候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周?chē)嫠?，漸漸地長(zhǎng)大后，會(huì)離開(kāi)父母的身邊，而且不?；貋?lái)。而且，每次回來(lái)，就是不快樂(lè)的時(shí)候，不然就是有什么需要的時(shí)候。而父母都會(huì)把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時(shí)我們總是拿了東西，轉(zhuǎn)身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。

女：雖然如此，他們?cè)谛闹?，卻是不斷地說(shuō)著「希望他會(huì)快樂(lè)，祝福他一路上順利、平安。」當(dāng)我們累時(shí)，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對(duì)他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢(mèng)成真」。但是他們卻都無(wú)怨無(wú)悔，而且不求回報(bào)。真是可憐“天下父母心”啊 第二環(huán)節(jié) 解讀親情

女：看茫茫人世間，聽(tīng)盡滄桑物語(yǔ)，置身于愛(ài)的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛(ài)河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛(ài)了嗎？你能否用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)呢？

男：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。學(xué)生交流之前的活動(dòng)中獲得的感受。

（附：活動(dòng)要求

1、“幫父母夾一次菜”要求學(xué)生在吃飯時(shí)給家人夾一次菜，注意觀察家人的表情、動(dòng)作和語(yǔ)言，并把感受寫(xiě)下來(lái)，字?jǐn)?shù)不限。

2、“和父母談一次心”要求學(xué)生選擇一個(gè)好時(shí)機(jī)，主動(dòng)和家長(zhǎng)談心。談心話題自定，如學(xué)習(xí)問(wèn)題、與同學(xué)交往問(wèn)題、家庭生活問(wèn)題等。談完后，把談心內(nèi)容記錄在發(fā)下的紙上，并寫(xiě)上自己的感受。寫(xiě)完把整篇文章讀給你的家長(zhǎng)聽(tīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)也寫(xiě)上感受。

3、“替父母當(dāng)一天家”要求學(xué)生利用雙休日，在家扮演“家長(zhǎng)”的角色，實(shí)踐當(dāng)“當(dāng)一天家長(zhǎng)”的一系列內(nèi)容（如做家務(wù)、理財(cái)購(gòu)物等），結(jié)合一天的感受寫(xiě)篇文章。）第三環(huán)節(jié) 回報(bào)親情

同學(xué)們，感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。（學(xué)生發(fā)言）第四環(huán)節(jié) 心聲傳遞 親手制作一張賀卡，表達(dá)自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，并在感恩節(jié)那天送給父母，給父母一份驚喜。結(jié)束部分

1、《感恩宣言》。

兩主持人：請(qǐng)同學(xué)們起立，握拳，現(xiàn)在一句句的跟我們讀《感恩宣言》

親愛(ài)的爸爸媽媽：從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)父母心。

2、齊唱歌曲《感恩之心》結(jié)束。

第五篇：【小手拉大手,共創(chuàng)文明城征文】

小手拉大手，共創(chuàng)文明城

——以“誠(chéng)”待人

新城一中 七

（一）班 楊舒睿

我的家鄉(xiāng)——韓城，是一個(gè)美麗的城市。然而，在這個(gè)美麗的城市里，仍然存在著許多不足之處。比如:誠(chéng)信。

誠(chéng)信，其實(shí)就是誠(chéng)實(shí)與守信，它是一種美德、一種品質(zhì)，一直為我們中華民族世代所信奉。中華民族是一個(gè)具有五千年歷史的古老民族，在歷史的長(zhǎng)河中積淀下許多為人所一生受用的真諦。誠(chéng)信——人們說(shuō)的最多，追求最多的德行。作為新一代的少年，我們更應(yīng)該把誠(chéng)信二字作為做人的基本原則。誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。誠(chéng)信不僅是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)，更是我們友誼的精神基礎(chǔ)。

誠(chéng)信，且不說(shuō)遠(yuǎn)的，就我們身邊的小事看起，擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一片小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋??

然而，在21世紀(jì)的今天，誠(chéng)信這一美德卻被一些人逐步淡忘和遺失。那些可惡的騙子，防不勝防的那么騙術(shù)、和同學(xué)在約定是時(shí)間內(nèi)卻沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)、等等? ?也許你還會(huì)說(shuō)，這些與我無(wú)關(guān)、或者這些只是微不足道的小事，很自大的認(rèn)為到了作大事的時(shí)候，我自然會(huì)講誠(chéng)信，那么我可以肯定的說(shuō)那你錯(cuò)了，高尚的品德是靠平時(shí)的一點(diǎn)一滴、日積月累、慢慢修養(yǎng)而成的，怎能輕易一下子就說(shuō)到做到？只是些小事，就不能?chē)?yán)格對(duì)待自己，又何談做大事？而在那些小事中，我們所養(yǎng)成的習(xí)性、習(xí)慣，只會(huì)讓我們背離誠(chéng)的道路上信越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)? ?

沒(méi)有誠(chéng)信的世界，是灰冷的，只要我們誠(chéng)信待人，付出真誠(chéng)，和信任，就會(huì)收獲友誼和尊重。

這是份無(wú)形的財(cái)富，是在歷史的長(zhǎng)河中積淀下許多為人所一生受用的真諦。讓我們把誠(chéng)信做為根基，攜帶上路，我們的生命之旅會(huì)更加精彩。

有句古話說(shuō)的好“人生有路誠(chéng)信為徑，苦海無(wú)涯回頭是岸。”拋開(kāi)身上的欺騙、虛偽，你便找回了尊嚴(yán)；擦亮誠(chéng)信的寶石，你的人生便充滿了光彩；身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路火星，可以燃亮一片星空；擁有誠(chéng)信，一路風(fēng)光。

選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗让裁纴?lái)得可靠。沒(méi)有美貌的人生或許是沒(méi)有足夠亮點(diǎn)的人生，但沒(méi)有誠(chéng)信的人生則是沒(méi)有一絲光明的人生。“人，以誠(chéng)為本，以信為天?！睕](méi)有誠(chéng)信，生存世間的人只能做一粒塵埃！

選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗葯C(jī)敏來(lái)得憨實(shí)。在人生的劇本里，一位本分踏實(shí)的演員總要比一個(gè)皆星更受觀眾青睞。

選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗冉疱X(qián)更具內(nèi)涵。雖說(shuō)“有錢(qián)能使鬼推磨”，但舉著“金錢(qián)萬(wàn)能”旗號(hào)東奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，而誠(chéng)信能給人生打磨潤(rùn)色，讓人生靚麗起來(lái)。

選擇誠(chéng)信，因?yàn)樗葮s譽(yù)更具有時(shí)效性。榮譽(yù)是短暫的，它只是人生旅途上一小片美麗的風(fēng)景，它也只是一小段的人生。但誠(chéng)信是培育人生靚麗風(fēng)景的種子，你一直耕耘，就會(huì)一直美麗。選擇誠(chéng)信，是正確之選。有了誠(chéng)信，我們的人生才是美好的?！耙谎浴保粌H有“九鼎”之重，還有“千金”之貴。一諾千金者。真誠(chéng)勤勉，才能志趣遠(yuǎn)大，建功立業(yè)。古往今來(lái)，每一個(gè)成功者的身上。都閃報(bào)著立言、立德的光輝。一諾干金，正是他們成功的路標(biāo)。李白在詩(shī)中說(shuō)：“一諾許他人，千金雙錯(cuò)刀。”李白一生豪爽，守信用，重情義，朋友遍天下，詩(shī)歌千古傳?！妒酚洝ぜ静家u布列傳》云：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！奔静寄耸侵氐懒x，守信用之人。其“一諾”之貴，百金尚不及，可謂“一諾千金”，才有后來(lái)季布之名遐邇楚地，為后人津津樂(lè)道。我國(guó)古代最著名的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)建人孔子，在教育其弟子重“信”立德時(shí)，日：“人而無(wú)信，不知其可也。大車(chē)無(wú)車(chē)轍，小車(chē)無(wú)軌，其何以行之哉？”可見(jiàn)，一諾千金。乃是中華民族之傳統(tǒng)美德和成就事業(yè)的法寶之一。

“一言”，有難迫之理，九鼎之重，千金之貴。恰似海灘上的一塊色彩斑斕的貝亮，經(jīng)受了海浪的沖刷，沙石的磨礪，依然綻放出奪目的光彩。人類，也是在生活的海洋中經(jīng)歷了生離死別，悲歡離合的沖刷、洗滌、錘煉，才能鑄成“一言”之風(fēng)范，才有自己的道德之文章。讓我們都來(lái)做一個(gè)守信的人，對(duì)學(xué)生、對(duì)親人、對(duì)同志、對(duì)社會(huì)，我們都坦開(kāi)胸襟，誠(chéng)實(shí)守信，從而營(yíng)造出社會(huì)主義精神文明的明媚春光。

誠(chéng)信是一個(gè)人一生的財(cái)富，我堅(jiān)信，如果每個(gè)韓城人都擁有了它，就等于擁有了一世界上最寶貴的東西，而這個(gè)城市就會(huì)變得越來(lái)越閃耀！