第一篇：校圖書(shū)館網(wǎng)站之議的論文

[摘要]本文從欄目設(shè)置、電子資源建設(shè)、數(shù)字參考咨詢(xún)服務(wù)、導(dǎo)航情況等方面對(duì)廣西部分本科院校圖書(shū)館的網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查與分析，旨在了解廣西高校圖書(shū)館網(wǎng)站建設(shè)的現(xiàn)狀，從中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，并提出一些改進(jìn)措施。

[關(guān)鍵詞]廣西；高校圖書(shū)館；網(wǎng)站建設(shè)；調(diào)查

圖書(shū)館網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)，是圖書(shū)館服務(wù)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為了更好地了解我區(qū)高校圖書(shū)館網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)情況，筆者在Internet上對(duì)廣西高校圖書(shū)館進(jìn)行了抽樣調(diào)查。調(diào)查學(xué)校分別是：廣西大學(xué)圖書(shū)館、廣西民族大學(xué)圖書(shū)館、廣西師范大學(xué)圖書(shū)館、廣西中醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館、廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院圖書(shū)館、廣西師范學(xué)院圖書(shū)館、廣西工學(xué)院圖書(shū)館、桂林工學(xué)院圖書(shū)館。調(diào)查內(nèi)容包括欄目設(shè)置、電子資源建設(shè)、數(shù)字參考咨詢(xún)服務(wù)、書(shū)目檢索、讀者信息及導(dǎo)航情況等。

1網(wǎng)站內(nèi)容調(diào)查分析

1．1欄目設(shè)置調(diào)查與分析

分別登陸上述8所高校圖書(shū)館網(wǎng)站，在圖書(shū)館主頁(yè)上可了解到網(wǎng)站的欄目設(shè)置情況，列表如下：

由表1可以看到，各館網(wǎng)站的欄目設(shè)置均清晰合理，基本上將讀者經(jīng)常使用的項(xiàng)目，如入館指南、開(kāi)放時(shí)間、信息導(dǎo)航、本館資源等作為一級(jí)欄目列出，并且對(duì)本館的信息資源都作了詳細(xì)介紹。所有的網(wǎng)站都設(shè)有公告欄，通過(guò)新聞報(bào)道使讀者了解圖書(shū)館的新動(dòng)向、新舉措，以及圖書(shū)館舉辦的各種講座，為用戶(hù)利用圖書(shū)館提供方便。各館網(wǎng)頁(yè)上也都列有讀者導(dǎo)向欄目，內(nèi)容包括本館機(jī)構(gòu)設(shè)置、館藏布局、入館須知、借閱規(guī)則等，讀者只要打開(kāi)圖書(shū)館主頁(yè)，就能了解圖書(shū)館的概況。除了上述共性外，各館的網(wǎng)站的欄目設(shè)置又各具特點(diǎn)。如廣西民族大學(xué)圖書(shū)館主頁(yè)設(shè)置有讀者意見(jiàn)欄目，并專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟網(wǎng)頁(yè)答復(fù)讀者意見(jiàn)。通過(guò)與用戶(hù)的交流，聽(tīng)取用戶(hù)的反饋意見(jiàn)，改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)質(zhì)量，與用戶(hù)之間產(chǎn)生了良好的互動(dòng)；廣西大學(xué)圖書(shū)館和廣西師范大學(xué)圖書(shū)館的主頁(yè)的欄目較為豐富，廣西大學(xué)圖書(shū)館主頁(yè)設(shè)置有咨詢(xún)臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提供讀者常見(jiàn)問(wèn)題的解答，受理E—mail表單提問(wèn)。讀者培訓(xùn)欄目?jī)?nèi)容也很豐富，包括有讀者教育培訓(xùn)的內(nèi)容、時(shí)間、數(shù)據(jù)庫(kù)使用指南、中圖法分類(lèi)表、中文核心期刊表以及信息檢索與利用網(wǎng)絡(luò)課程，為用戶(hù)提供了大量的信息。好幾個(gè)圖書(shū)館主頁(yè)上都提供有特色服務(wù)欄目，如一些表格下載、瀏覽器下載，等等。廣西大學(xué)圖書(shū)館和廣西師范大學(xué)圖書(shū)館主頁(yè)開(kāi)設(shè)的館員交流欄目，為本館館員進(jìn)行信息交流，工作經(jīng)驗(yàn)交流提供了一個(gè)平臺(tái)。這是一個(gè)比較有特色的欄目。

1．2電子資源建設(shè)調(diào)查與分析

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，電子資源已成為圖書(shū)館館藏資源的重要部分。所調(diào)查的8所高校圖書(shū)館網(wǎng)站，都提供了一定數(shù)量的電子資源供讀者使用，見(jiàn)表2。

由表2可以看出，各館都很重視館藏電子資源的建設(shè)，提供的電子資源類(lèi)型豐富多樣，既有電子圖書(shū)，也有電子期刊和報(bào)紙，一些有條件的圖書(shū)館還提供會(huì)議錄、科技報(bào)告、專(zhuān)利數(shù)據(jù)庫(kù)以及音像資料等多種類(lèi)型的資源。在資源購(gòu)置方面，各館相對(duì)比較集中，一些大型數(shù)據(jù)庫(kù)如CNKI清華同方數(shù)據(jù)庫(kù)、重慶維譜中國(guó)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)以及超星、書(shū)生之家電子圖書(shū)等是各館購(gòu)置中文電子資源的首選。在所調(diào)查的8所圖書(shū)館中，CNKI清華同方數(shù)據(jù)庫(kù)和重慶維譜中國(guó)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的購(gòu)置率都超過(guò)了80％；超星等電子圖書(shū)的購(gòu)置率也超過(guò)了70％。在外文數(shù)據(jù)庫(kù)的購(gòu)置方面，各館的區(qū)別較大。有的多達(dá)30、40個(gè)，有的少至1、2個(gè)。這與各圖書(shū)館的資源購(gòu)置經(jīng)費(fèi)和館藏重點(diǎn)有關(guān)。如廣西大學(xué)圖書(shū)館，由于學(xué)校的教學(xué)和科研需要，而且又是“211”工程院校，資源購(gòu)置經(jīng)費(fèi)比較充裕，所以購(gòu)置的外文數(shù)據(jù)庫(kù)較多；而廣西中醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館，也許是由于本校的教學(xué)科研特點(diǎn)，所以購(gòu)置的外文資源較少。在自建數(shù)據(jù)庫(kù)方面，好幾個(gè)圖書(shū)館都建有自己的特色數(shù)據(jù)庫(kù)，尤其是幾個(gè)比較大型的圖書(shū)館，不僅把本校學(xué)生的學(xué)位論文作為特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的重點(diǎn)，而且還根據(jù)自己的館藏特色，自建了一系列的數(shù)據(jù)庫(kù)。如廣西民族大學(xué)圖書(shū)館的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法數(shù)據(jù)庫(kù)、文學(xué)作品數(shù)據(jù)庫(kù)、教學(xué)主干課程參考書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)等；廣西師范大學(xué)圖書(shū)館的館藏廣西民國(guó)圖書(shū)、館藏廣西舊地方志；廣西工學(xué)院圖書(shū)館的中文核心期刊要目總覽以及廣西中醫(yī)學(xué)院根據(jù)本校的學(xué)科特色所建設(shè)的抗病毒中藥數(shù)據(jù)庫(kù)和壯醫(yī)壯藥數(shù)據(jù)庫(kù)等。

1．3數(shù)字參考咨詢(xún)服務(wù)調(diào)查分析

在所調(diào)查的圖書(shū)館中，有5所圖書(shū)館在主頁(yè)上設(shè)置有網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)臺(tái)，但其中2所主頁(yè)上的咨詢(xún)臺(tái)欄目是無(wú)法打開(kāi)的，實(shí)際只有3所圖書(shū)館提供了網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)服務(wù)。廣西大學(xué)圖書(shū)館提供FAQ(常見(jiàn)問(wèn)題解答)、E—mail表單提問(wèn)和公告留言等咨詢(xún)服務(wù)；財(cái)經(jīng)學(xué)院圖書(shū)館是以FAQ和留言簿方式提供服務(wù)；廣西工學(xué)院提供的是E—mail表單咨詢(xún)服務(wù)。從調(diào)查情況看，廣西高校圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)服務(wù)只有廣西大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)展得比較好，其余的或者是根本沒(méi)有開(kāi)展此項(xiàng)服務(wù)，或者服務(wù)手段太單一。

1．4書(shū)目檢索和讀者信息欄目的調(diào)查分析

在所調(diào)查的8所圖書(shū)館中，所有圖書(shū)館的主頁(yè)都設(shè)有書(shū)目檢索和讀者信息欄目，且大多數(shù)都在一級(jí)欄目列出，便于讀者了解館藏情況和查找所需書(shū)目。其中廣西師范大學(xué)圖書(shū)館的書(shū)目檢索系統(tǒng)，它提供了豐富的檢索入口，使檢索更為簡(jiǎn)易。同樣地，幾乎所有的圖書(shū)館主頁(yè)也都設(shè)有讀者信息服務(wù)，在此欄目可查找本人的借還情況以及超期催還的通知，有的還可以辦理續(xù)借。

1．5導(dǎo)航情況

圖書(shū)館網(wǎng)站導(dǎo)航是圖書(shū)館提供的一種重要的信息服務(wù)方式，是對(duì)本館資源和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行組織的有效方式。在所調(diào)查的8所高校圖書(shū)館中，有6所圖書(shū)館網(wǎng)站設(shè)置了該項(xiàng)目?？梢?jiàn)，各館對(duì)導(dǎo)航工作是比較重視的。不過(guò)，導(dǎo)航內(nèi)容多數(shù)都是做學(xué)科導(dǎo)航和本館資源導(dǎo)航，只有廣西大學(xué)圖書(shū)館和廣西師范學(xué)院圖書(shū)館做了站外導(dǎo)航。

2廣西高校圖書(shū)館網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)存在的不足

2．1欄目設(shè)置不夠規(guī)范

在所調(diào)查的8所圖書(shū)館中，有些圖書(shū)館網(wǎng)站的欄目設(shè)置不夠規(guī)范，有的網(wǎng)站將同一內(nèi)容放在不同的欄目中，使讀者查閱時(shí)隨意點(diǎn)擊，浪費(fèi)時(shí)間；有的欄目長(zhǎng)期虛設(shè)，沒(méi)有內(nèi)容或無(wú)法鏈接。

2．2網(wǎng)站建設(shè)缺少交流和服務(wù)功能

高校圖書(shū)館網(wǎng)站是圖書(shū)館與外界交流的平臺(tái)，若缺少交流互動(dòng)和服務(wù)項(xiàng)目的建設(shè)，將會(huì)影響圖書(shū)館網(wǎng)站作用的發(fā)揮。從調(diào)查的8所圖書(shū)館網(wǎng)站來(lái)看，設(shè)置有網(wǎng)上服務(wù)功能欄目的不多，只有廣西大學(xué)圖書(shū)館和廣西工學(xué)院圖書(shū)館提供有網(wǎng)上預(yù)約和網(wǎng)上催還服務(wù)；也只有少數(shù)圖書(shū)館主頁(yè)設(shè)置有交流欄目。筆者通過(guò)點(diǎn)擊全國(guó)各省份的著名大學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)FAQ作為一種有效的讀者自助服務(wù)方式已被很多圖書(shū)館采納，而在所調(diào)查的廣西高校圖書(shū)館中，僅有3所圖書(shū)館提供了該項(xiàng)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)在線咨詢(xún)作為時(shí)下最先進(jìn)、最快捷的咨詢(xún)方式，廣西壯族自治區(qū)所有的高校圖書(shū)館都沒(méi)提供此項(xiàng)服務(wù)。各館都沒(méi)有能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)的便捷性為用戶(hù)提供高效的服務(wù)。

2．3網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航服務(wù)不到位

網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航一般分為站內(nèi)搜索、站內(nèi)導(dǎo)航(本館資源導(dǎo)航)和站外搜索(網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航)。從調(diào)查結(jié)果看，幾乎所有的圖書(shū)館網(wǎng)站都沒(méi)有設(shè)置站內(nèi)搜索。除了廣西大學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)站建有站內(nèi)、站外導(dǎo)航；廣西師范學(xué)院圖書(shū)館有站外導(dǎo)航外，其余的圖書(shū)館網(wǎng)站只建有學(xué)科導(dǎo)航或本館資源導(dǎo)航。而且各館的學(xué)科導(dǎo)航也不夠深入，僅列出了本校的學(xué)科名稱(chēng)和學(xué)科帶頭人，沒(méi)有提供其他的相關(guān)信息，如學(xué)科動(dòng)態(tài)、研究熱點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)以及相關(guān)的信息資源，等等，這樣的導(dǎo)航系統(tǒng)并沒(méi)有太大的使用價(jià)值。另外，所提供的站外導(dǎo)航信息資源內(nèi)容太雜亂，沒(méi)有經(jīng)過(guò)分類(lèi)和整合，不便于讀者的利用。

2．4電子資源不夠豐富

圖書(shū)館的電子資源不足，將會(huì)影響到圖書(shū)館的館藏建設(shè)，也影響讀者對(duì)圖書(shū)館資源的利用。在所調(diào)查的圖書(shū)館中，只有廣西大學(xué)圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)資源較為豐富；廣西民族大學(xué)和廣西師范大學(xué)圖書(shū)館的中文電子資源也相對(duì)多些，但在外文數(shù)據(jù)庫(kù)購(gòu)置方面，除了廣西大學(xué)圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)了32個(gè)，其余的圖書(shū)館都是僅購(gòu)買(mǎi)了幾個(gè)。數(shù)量很少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足讀者的需要。

3對(duì)廣西高校圖書(shū)館網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)的建議

3．1增加交流性欄目的設(shè)置，開(kāi)辟交流平臺(tái)

一方面，可以設(shè)置一個(gè)讀者意見(jiàn)欄目，征詢(xún)用戶(hù)對(duì)圖書(shū)館的意見(jiàn)和建議。需要指出的是，最好是參照廣西民族大學(xué)圖書(shū)館的做法，開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)頁(yè)來(lái)答復(fù)讀者，讓讀者能夠了解圖書(shū)館的處理意見(jiàn)，這樣有利于提高用戶(hù)與圖書(shū)館交流的積極性。另一方面，圖書(shū)館網(wǎng)站可以針對(duì)本校的學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)置一些學(xué)術(shù)交流性的欄目，如科研論壇、教學(xué)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流等欄目，為用戶(hù)提供遠(yuǎn)程學(xué)術(shù)探討和交流的平臺(tái)。利用圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)為學(xué)校營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍。

3．2開(kāi)發(fā)網(wǎng)站的服務(wù)與教育功能

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣西高校圖書(shū)館的網(wǎng)站大多數(shù)都只具有介紹功能，很少設(shè)置服務(wù)和教育功能。因此，廣西高校圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)本館的網(wǎng)站的建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)的快捷性，為用戶(hù)提供更高效的服務(wù)。具體做法是，加強(qiáng)網(wǎng)上的參考咨詢(xún)服務(wù)，所有上網(wǎng)的圖書(shū)館，在主頁(yè)上都應(yīng)提供FAQ服務(wù)，并且最好是將FAQ做成數(shù)據(jù)庫(kù)，提供分類(lèi)瀏覽和關(guān)鍵詞檢索，便于讀者利用；還應(yīng)提供E—mail表單咨詢(xún)或留言板，供讀者提問(wèn)，并且要對(duì)用戶(hù)承諾回答時(shí)間。一些有條件的圖書(shū)館，可開(kāi)設(shè)在線咨詢(xún)服務(wù)。另外，在圖書(shū)館主頁(yè)上可提供一些個(gè)性化服務(wù)，如信息查尋、個(gè)人圖書(shū)館和MyLibrary(我的圖書(shū)館)等。關(guān)于個(gè)性化這一服務(wù)項(xiàng)目，依筆者之見(jiàn)，一些小型的圖書(shū)館，目前尚未具備條件，應(yīng)以信息查尋為主，即提供查尋本人借閱信息、提供網(wǎng)上續(xù)借、網(wǎng)上預(yù)約和網(wǎng)上催還等服務(wù)。而一些條件較好的圖書(shū)館，如廣西大學(xué)圖書(shū)館、廣西民族大學(xué)圖書(shū)館、廣西師范大學(xué)圖書(shū)館，則可以進(jìn)一步開(kāi)發(fā)服務(wù)功能研究，如可開(kāi)展“我的圖書(shū)館”這一個(gè)性化服務(wù)項(xiàng)目。即針對(duì)用戶(hù)的個(gè)性化需求，為用戶(hù)定制最近新書(shū)、相關(guān)專(zhuān)業(yè)欄目及新聞、書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)等服務(wù)項(xiàng)目以及國(guó)際上有關(guān)本學(xué)科、本課題的研究前沿和進(jìn)展情況等。另一方面，要加強(qiáng)網(wǎng)站的教育功能。可將圖書(shū)館編制的各種指南、手冊(cè)，如新生入學(xué)教育、圖書(shū)館手冊(cè)、圖書(shū)館利用指南以及一些數(shù)據(jù)庫(kù)的使用指南掛到網(wǎng)上，供讀者學(xué)習(xí)。在這方面廣西大學(xué)圖書(shū)館做的較好。不過(guò)，指南內(nèi)容還應(yīng)更詳細(xì)、具體些，如數(shù)據(jù)庫(kù)的指南可增加一些實(shí)例演示，這樣效果會(huì)更好。各館如有能力，還可以開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行讀者培訓(xùn)。

3．3采用網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航和自建數(shù)據(jù)庫(kù)的辦法來(lái)彌補(bǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)不足的缺陷

網(wǎng)上導(dǎo)航是彌補(bǔ)本館資源不足的一個(gè)有效途徑。然而，根據(jù)調(diào)查，圖書(shū)館網(wǎng)站上設(shè)有站外導(dǎo)航的圖書(shū)館僅有廣西大學(xué)圖書(shū)館和廣西師范學(xué)院圖書(shū)館，其余的圖書(shū)館網(wǎng)站所做的網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航都是一些簡(jiǎn)單的學(xué)科導(dǎo)航。因此，廣西各高校圖書(shū)館應(yīng)充分利用網(wǎng)上的免費(fèi)資源，加強(qiáng)圖書(shū)館網(wǎng)站的導(dǎo)航服務(wù)，提供一些國(guó)內(nèi)外上網(wǎng)圖書(shū)館網(wǎng)站、網(wǎng)上報(bào)刊和其他精彩網(wǎng)站的鏈接。需要注意的是，高校圖書(shū)館是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，其網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)航的建設(shè)中的信息資源內(nèi)容選擇必須針對(duì)其服務(wù)對(duì)象來(lái)進(jìn)行，選擇的重點(diǎn)應(yīng)是教學(xué)科研機(jī)構(gòu)、文獻(xiàn)信息機(jī)構(gòu)、網(wǎng)上免費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù)、報(bào)刊資源以及其他圖書(shū)館的數(shù)字化資源。最好能將這些資源加以分類(lèi)和整合，方便讀者獲取。另外，各館要加強(qiáng)特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)。基本上每個(gè)高校圖書(shū)館都會(huì)圍繞本校的重點(diǎn)學(xué)科來(lái)收藏資源，形成本館的特色館藏。因此，高校圖書(shū)館應(yīng)結(jié)合本館的特色資源，建設(shè)出反映本館特色的數(shù)據(jù)庫(kù)和本校重點(diǎn)學(xué)科的專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)，提供網(wǎng)上服務(wù)。如廣西民族大學(xué)的重點(diǎn)學(xué)科是民族學(xué)，該校圖書(shū)館可利用本館豐富的民族學(xué)資源，建設(shè)一個(gè)民族學(xué)專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)。又如，隨著東盟博覽會(huì)的召開(kāi)，越來(lái)越多的專(zhuān)家、學(xué)者開(kāi)始對(duì)東盟國(guó)家的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究，如經(jīng)濟(jì)貿(mào)易問(wèn)題、法律問(wèn)題以及東盟各國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣、風(fēng)土人情等，所以對(duì)相關(guān)信息資源的需求量日益增多。目前，在廣西，只有廣西民族大學(xué)圖書(shū)館收藏有這方面的資料，因此，可以利用這得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，考慮將現(xiàn)有的館藏資源數(shù)字化，建成一個(gè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)，并提供網(wǎng)上服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)資源共享。另外，這種特色資源具有權(quán)威性和獨(dú)特性，可以體現(xiàn)本館特色，開(kāi)創(chuàng)品牌式服務(wù)。在信息時(shí)代，只有特色館藏和服務(wù)才能顯示圖書(shū)館的自身價(jià)值和地位。其他的高校圖書(shū)館同樣也可以根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)。如廣西中醫(yī)學(xué)院已建有了抗病毒中藥數(shù)據(jù)庫(kù)和壯醫(yī)壯藥數(shù)據(jù)庫(kù)；廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院也可以建設(shè)一些經(jīng)濟(jì)類(lèi)的專(zhuān)題庫(kù)，以豐富本館的信息資源，突出本校的學(xué)科特色。

3．4加強(qiáng)網(wǎng)站間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)資源共享

調(diào)查結(jié)果顯示，廣西各高校圖書(shū)館的電子資源在購(gòu)置上互有重復(fù)，且各館資源的擁有量極不平衡。如廣西大學(xué)圖書(shū)館擁有32個(gè)外文數(shù)據(jù)庫(kù)，而一些小館僅有1、2個(gè)。在這樣的狀況下，實(shí)現(xiàn)資源共享顯得尤為重要。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)上資源的極大豐富，人們從網(wǎng)上獲取信息越來(lái)越方便，網(wǎng)上館際互借和文獻(xiàn)傳遞服務(wù)是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)資源共享的重要手段。因此，各高校圖書(shū)館在網(wǎng)站建設(shè)中應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)上館際互借和文獻(xiàn)傳遞服務(wù)功能的建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)上館際互借和文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，不僅可以緩解廣西各高校圖書(shū)館的資源擁有不平衡狀況，而且還大大拓展了圖書(shū)館的服務(wù)范圍和空間，提高服務(wù)質(zhì)量和效率。

第二篇：圖書(shū)館網(wǎng)站網(wǎng)站功能設(shè)計(jì)

圖書(shū)館網(wǎng)站網(wǎng)站功能設(shè)計(jì)
用戶(hù)分類(lèi)
1.管理員 1）.超級(jí)管理員平臺(tái)設(shè)置： 數(shù)據(jù)庫(kù)管理（備份、恢復(fù)）公告管理 底部欄目管理（關(guān)于我們、購(gòu)物指南、配送方式、支付方式）添加管理員 學(xué)校管理： 添加學(xué)校、學(xué)院、班級(jí) 商品管理： 商品分類(lèi)（2 級(jí)分類(lèi)）商品添加 商品查詢(xún)（可以按分類(lèi)查詢(xún)和修改商品的庫(kù)存、價(jià)格等信息）缺貨登記管理（商品添加應(yīng)有圖書(shū)名稱(chēng)、出版社、作者、ISBN，出版時(shí)間、版次等信息）（商品價(jià)格體系共有三個(gè)：進(jìn)價(jià)、定價(jià)、小管家價(jià)。網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)上顯示的是小管家價(jià) 和定價(jià)，其中小管家價(jià)就是本網(wǎng)站的售價(jià)，因?yàn)榫W(wǎng)站名叫校園小管家，定價(jià)就是圖 書(shū)的定價(jià)，進(jìn)價(jià)就是圖書(shū)的進(jìn)貨價(jià)，在網(wǎng)站后臺(tái)添加，不顯示在網(wǎng)頁(yè)上，小管家價(jià) 與進(jìn)價(jià)之間差價(jià)的 30%就是小管家的收益）

訂單管理： 按日期，班級(jí)，姓名等查詢(xún)訂單信息和處理訂單。會(huì)員管理： 普通會(huì)員管理（會(huì)員的刪除、查看、鎖定）（會(huì)員刪除指的是會(huì)員畢業(yè)信息將被刪除。會(huì)員鎖定指的是租書(shū)規(guī)定時(shí) 期內(nèi)未還的會(huì)員的賬號(hào)將被鎖定，將無(wú)法進(jìn)行提交訂單)小管家管理（設(shè)置小管家、解除小管家、提現(xiàn)申請(qǐng)?zhí)幚恚┙y(tǒng)計(jì)報(bào)表： 銷(xiāo)售明細(xì) 租賃明細(xì) 可以按照日期、學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)小管家、會(huì)員查詢(xún) 2）管理員 學(xué)校管理： 添加學(xué)校、學(xué)院、班級(jí) 商品管理： 商品分類(lèi)（2 級(jí)分類(lèi)）商品添加 商品查詢(xún)（可以按分類(lèi)查詢(xún)和修改商品的庫(kù)存、價(jià)格等信息）缺貨登記管理（商品添加應(yīng)有圖書(shū)名稱(chēng)、出版社、作者、ISBN，出版時(shí)間、版次等信息）（商品價(jià)格體系共有三個(gè)：進(jìn)價(jià)、定價(jià)、小管家價(jià)。網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)上顯示的是小管家價(jià) 和定價(jià)，其中小管家價(jià)就是本網(wǎng)站的售價(jià)，因?yàn)榫W(wǎng)站名叫校園小管家，定價(jià)就是圖 書(shū)的定價(jià)，進(jìn)價(jià)就是圖書(shū)的進(jìn)貨價(jià)，在網(wǎng)站后臺(tái)添加，不顯示在網(wǎng)頁(yè)上，小管家價(jià) 與進(jìn)價(jià)之間差價(jià)的 30%就是小管家的收益）

訂單管理： 按日期，班級(jí)，姓名等查詢(xún)訂單信息和處理訂單。會(huì)員管理： 普通會(huì)員管理（會(huì)員的刪除、查看、鎖定）（會(huì)員刪除指的是會(huì)員畢業(yè)信息將被刪除。會(huì)員鎖定指的是租書(shū)規(guī)定時(shí) 期內(nèi)未還的會(huì)員的賬號(hào)將被鎖定，將無(wú)法進(jìn)行提交訂單)小管家管理：（設(shè)置小管家、解除小管家、提現(xiàn)申請(qǐng)?zhí)幚恚┙y(tǒng)計(jì)報(bào)表： 銷(xiāo)售明細(xì) 租賃明細(xì) 可以按照日期、學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)小管家、會(huì)員查詢(xún) 2.班級(jí)小管家 班級(jí)訂單管理：可以對(duì)班級(jí)內(nèi)成員下單情況進(jìn)行查看。我的訂單： 我的收益： 余額： 申請(qǐng)?zhí)岈F(xiàn) 缺貨登記： 歷史查詢(xún)：會(huì)員可以在登陸之后查詢(xún)自己的租書(shū)和買(mǎi)書(shū)的歷史記錄。普通用戶(hù): 我的訂單： 申請(qǐng)成為班級(jí)小管家。缺貨登記：

歷史查詢(xún)：會(huì)員可以在登陸之后查詢(xún)自己的租書(shū)和買(mǎi)書(shū)的歷史記錄。所有用戶(hù)和非用戶(hù)均可查看全站圖書(shū)全部信息。只有注冊(cè)用戶(hù)可下訂單。非注冊(cè)用戶(hù)下單時(shí)會(huì)提示需要注冊(cè)。

會(huì)員注冊(cè)功能 注冊(cè)郵箱（必填）創(chuàng)建密碼（必填）真實(shí)姓名（必填）性別（必填）學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)（必填）學(xué)歷（必填）入學(xué)時(shí)間（必填）郵箱激活

男、女 管理員后臺(tái)添加，會(huì)員選擇 專(zhuān)科、本科、管理員后臺(tái)添加，會(huì)員選擇

歷史查詢(xún)功能 描述：會(huì)員可以在登陸之后查詢(xún)自己的租書(shū)和買(mǎi)書(shū)的歷史記錄。購(gòu)物車(chē)功能 描述：用戶(hù)登陸后，可以在瀏覽圖書(shū)時(shí)將圖書(shū)進(jìn)行加入購(gòu)物車(chē)，購(gòu)物車(chē)內(nèi)圖書(shū)永久存在，不會(huì)因?yàn)殛P(guān)閉瀏覽器而消失，用戶(hù)可手動(dòng)刪除和修改數(shù)量。

圖書(shū)查詢(xún)

描述：搜索圖書(shū)，搜索類(lèi)別包括書(shū)名、作者、ISBN。

圖書(shū)詳情 描述：顯示有關(guān)該圖書(shū)所有已錄入信息，包括租賃價(jià)格和新書(shū)價(jià)格。幫助功能 在網(wǎng)站底欄顯示，類(lèi)似當(dāng)當(dāng)網(wǎng)

分：關(guān)于我們、購(gòu)物指南、配送方式、支付方式 幫助信息 具體內(nèi)容后臺(tái)添加即可 支付 描述：分為貨到付款 和 供）。

支付寶（需自行于支付寶簽約，并提供接口密碼）（待提

貨到付款情況描述： 用戶(hù)提交訂單（選擇支付方式：貨到付款）------用戶(hù)訂單情況同時(shí)提交到班級(jí)小管家 和管理員后臺(tái)（訂單狀態(tài)顯示為等待買(mǎi)家付款）-------網(wǎng)站發(fā)貨到班級(jí)小管家（小管家可先 行墊付或早些收款支付給網(wǎng)站送貨人員，小管家在班級(jí)訂單上找到該用戶(hù)訂單，并點(diǎn)擊已 收貨和付款----送貨人員返回把貨款交與網(wǎng)站管理人員，并點(diǎn)擊已付款，完成。完成單筆交 易。

第三篇：10年校圖書(shū)館工作總結(jié)

2010年校圖書(shū)館工作總結(jié)

2009年，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，校圖書(shū)館圍繞學(xué)校建設(shè)高水平大學(xué)的總體目標(biāo)，以改革創(chuàng)新精神推動(dòng)圖書(shū)館工作進(jìn)一步發(fā)展。在新一屆圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，圓滿(mǎn)完成了2009年圖書(shū)館工作任務(wù)，各項(xiàng)工作穩(wěn)步邁向新水平。

一、制定五年規(guī)劃，確保可持續(xù)發(fā)展

2009年校圖書(shū)館在繼續(xù)加大力度推進(jìn)“985工程”二

期項(xiàng)目建設(shè)的同時(shí)，新一屆圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)班子分別考察了清華大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、東南大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、中山大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、廣東科技

圖書(shū)館、寧夏大學(xué)等圖書(shū)館，在對(duì)圖書(shū)館現(xiàn)狀進(jìn)行充分研究與分析的基礎(chǔ)上，制定了未來(lái)五年圖書(shū)館建設(shè)的總體目標(biāo)：在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化圖書(shū)館文化建設(shè)、文獻(xiàn)資源建設(shè)、人力資源團(tuán)隊(duì)建設(shè)，進(jìn)一步整合和創(chuàng)新文獻(xiàn)資源服務(wù)體系建設(shè)，使之成為文獻(xiàn)保障到位、人力資源建設(shè)合理、人文環(huán)境優(yōu)雅、服務(wù)貼心的人性化學(xué)習(xí)型高校圖書(shū)館，為我校的教學(xué)與科學(xué)研究做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、改善軟硬件環(huán)境，提升現(xiàn)代化辦館水平

2009年圖書(shū)館繼續(xù)加大力度改善館內(nèi)軟硬件環(huán)境，利用“985工程”二期建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，改善館舍設(shè)施設(shè)備，為讀者提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了圖書(shū)館的現(xiàn)代化辦館水平。

在學(xué)校的支持下，圖書(shū)館由物業(yè)管理公司實(shí)行規(guī)范化管理；更換中央空調(diào)溫控管理系統(tǒng)，保證空調(diào)正常使用；安裝了4通道門(mén)禁管理系統(tǒng)，以及視頻監(jiān)

控系統(tǒng)；購(gòu)置書(shū)架160套、六人閱覽桌44張、閱覽椅264張，更新了閱覽室閱及自修室的舊桌椅。經(jīng)布局調(diào)整，在圖書(shū)館二樓新開(kāi)設(shè)一間378m2的自修室，增加自修座位264個(gè)。還對(duì)北區(qū)分館進(jìn)行改造，重新布局，將一至三樓共855m2開(kāi)設(shè)成圖書(shū)閱覽室；室，更換原有閱覽桌椅，座位由原來(lái)50個(gè)增加到312個(gè)。以上措施，使圖書(shū)館共增加閱覽座位526個(gè)；對(duì)學(xué)術(shù)報(bào)告廳進(jìn)行翻新改造，使圖書(shū)館為讀者提供了培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流的好場(chǎng)所，提高了圖書(shū)館文化品味；重整館容館貌，改善館舍環(huán)境，在館內(nèi)休息廊、通道的適當(dāng)位置放置座椅、盆栽綠色植物，為讀者提供和諧、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

圖書(shū)館擴(kuò)充了存儲(chǔ)設(shè)備，對(duì)sun6130存儲(chǔ)進(jìn)行了擴(kuò)容，使存儲(chǔ)容量由15tb增加到40tb，存儲(chǔ)容量較07年增長(zhǎng)167%，滿(mǎn)足了電子資源增加的需求；并依據(jù)圖書(shū)館管理的實(shí)際情況，開(kāi)發(fā)了讀者信用管理系統(tǒng)，增強(qiáng)了讀者個(gè)人信用意識(shí)。圖書(shū)館通過(guò)與中移動(dòng)廣州公司合

作“掌上圖書(shū)館”項(xiàng)目，使圖書(shū)館服務(wù)在手機(jī)平臺(tái)上得到進(jìn)一步的延伸；與創(chuàng)時(shí)公司合作開(kāi)發(fā)圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)，即unionlib系統(tǒng)，為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我校全面的文獻(xiàn)資源保障體系打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)，提升文獻(xiàn)服務(wù)水平

2009年圖書(shū)館進(jìn)一步規(guī)范了文獻(xiàn)資源采購(gòu)流程，同時(shí)分別制定了《華南理工大學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)捐贈(zèng)管理辦法》、《華南理工大學(xué)圖書(shū)館與院系資料室文獻(xiàn)資源合作共建方案》等文獻(xiàn)資源建設(shè)規(guī)章制度。完成了中外文圖書(shū)、中外文報(bào)刊的招投標(biāo)工作及電子資源的采購(gòu)工作。2009年圖書(shū)館配置各類(lèi)文獻(xiàn)增加43,769種，共123,496冊(cè)（含圖書(shū)、期刊合訂本、學(xué)位論文），圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)量達(dá)到2,941,787種，5,160,596冊(cè)。其中紙質(zhì)文獻(xiàn)達(dá)到855,740種，首次超過(guò)300萬(wàn)冊(cè)大關(guān)，共3,008,931冊(cè)(含學(xué)校資料室166,300種,331,135冊(cè))；各類(lèi)電子資

源（電子圖書(shū)、電子期刊、學(xué)位論文）2,086,047種，2,151,665冊(cè)；引進(jìn)各類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)179個(gè)，比07年新增加3個(gè)。

我校文獻(xiàn)資源保障體系建設(shè)方面,圖書(shū)館分別與建筑歷史與理論資料室、建筑學(xué)院資料室簽訂協(xié)議書(shū)，開(kāi)展圖書(shū)書(shū)目數(shù)據(jù)的加工工作，并完成了建筑歷史與理論資料室現(xiàn)有圖書(shū)的分編和加工工作，并實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一檢索，為我校內(nèi)文獻(xiàn)保障體系的建設(shè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；數(shù)字資源建設(shè)方面，《期刊園地》到2009年12月，點(diǎn)擊次數(shù)超過(guò)百萬(wàn)；建設(shè)了《全國(guó)百優(yōu)博士學(xué)位論文引用查詢(xún)系統(tǒng)》、《2004-2006年jcr期刊影響因子及分區(qū)查詢(xún)系統(tǒng)》、《2005-2008年ssci收錄期刊查詢(xún)》、《sci和ssci學(xué)科投稿指南》等多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)；與工商管理學(xué)院簽訂協(xié)議，聯(lián)合建設(shè)《工商管理案例庫(kù)》；隨書(shū)光盤(pán)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)進(jìn)入正軌，已經(jīng)完成各類(lèi)隨書(shū)光盤(pán)數(shù)據(jù)12533條，方便了讀者使用。

四、深化內(nèi)部管理，增強(qiáng)服務(wù)力度

圖書(shū)館在今年全年共接待各類(lèi)讀

者3,261,129人次（北校區(qū)：2,035,378人次；南校區(qū)：1,225,751人次），比2008年同比增加%；今年5月開(kāi)始，圖書(shū)館總館實(shí)行不間斷開(kāi)放方式。一線服務(wù)部門(mén)最大周開(kāi)放時(shí)間由原來(lái)的73小時(shí)增加到96小時(shí)以上，極大地滿(mǎn)足了讀者對(duì)圖書(shū)館的需求，得到讀者的普遍好評(píng)；北區(qū)分館完成改造工程12全文查看

第四篇：校圖書(shū)館18工作計(jì)劃

校圖書(shū)館2018工作計(jì)劃

校圖書(shū)館2005工作計(jì)劃2007-12-17 17:08:53第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)2004-2005學(xué)年第一學(xué)期作為市一級(jí)圖書(shū)館，我校圖書(shū)館具有突出的藏書(shū)特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類(lèi)讀書(shū)筆記，知識(shí)競(jìng)賽與征文比賽中，為使我校圖書(shū)館再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，圖書(shū)館工作承負(fù)著自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)期，我制訂了如下工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：近年來(lái)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動(dòng)著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過(guò)程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與。小學(xué)圖書(shū)館作為對(duì)少年兒童培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級(jí)和家庭無(wú)法替代的教育功能。圖書(shū)館歷來(lái)被

稱(chēng)為知識(shí)和理想的“第二課堂”，對(duì)于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識(shí)、觀念、情感、意識(shí)多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前，圖書(shū)館是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。圖書(shū)館還是一個(gè)人終身教育的苦草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，小學(xué)是人生學(xué)習(xí)的開(kāi)始，也是終身教育的開(kāi)端，從小學(xué)會(huì)從圖書(shū)館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個(gè)人生歷程。

二、工作目標(biāo)：1，進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書(shū)館，閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書(shū)館容量，增添管理設(shè)備。2，加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。3，堅(jiān)持做到讀書(shū)活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。4，進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認(rèn)真舉辦，讀書(shū)筆記，文摘卡，百科知識(shí)競(jìng)賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書(shū)會(huì)和專(zhuān)題閱讀講座，等等，使

讀書(shū)活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。5，熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。6，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

三、具體工作：1，管好用好圖書(shū)資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。(1)科學(xué)管理各類(lèi)書(shū)刊資料。對(duì)新購(gòu)的圖書(shū)，及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)編目與管理，為每位教師和三至六年級(jí)學(xué)生辦好電腦借書(shū)證，利用電腦出色地完成圖書(shū)和資料的借出與歸還情況，并定期進(jìn)行匯報(bào)。(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。對(duì)學(xué)校成立的圖書(shū)服務(wù)隊(duì)隊(duì)員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書(shū)館與閱覽室的借閱制度。(3)加強(qiáng)新書(shū)的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書(shū)，并順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫(xiě)筆記。(4)做好書(shū)籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書(shū)報(bào)，雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書(shū)籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。(5)填寫(xiě)好各項(xiàng)登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫(xiě)應(yīng)認(rèn)真及時(shí)，具體有以下表格：A、教職工借閱登記表。B、各室報(bào)紙記載表。C、各室發(fā)刊書(shū)雜志記載表。D、購(gòu)書(shū)情況登記表。E、圖書(shū)修補(bǔ)記載表。F、圖書(shū)注銷(xiāo)，剔除登記表。G、圖書(shū)館學(xué)生服務(wù)隊(duì)工作情況記錄表。H、教師借閱書(shū)刊預(yù)約登記表。I、學(xué)生閱覽，借書(shū)統(tǒng)計(jì)表。2，開(kāi)展“我能行，我真棒”的活動(dòng)。(1)對(duì)學(xué)生的借還書(shū)采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書(shū)后，必須完成一篇“讀書(shū)筆記”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng)，具體地寫(xiě)好讀后感。月底，我們把這些讀書(shū)筆記品味刪選，評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)摺?2)根據(jù)各班到閱覽室進(jìn)行閱覽的編排順序進(jìn)行閱覽，鼓勵(lì)學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時(shí)定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。(3)每月舉行一次知識(shí)競(jìng)賽，圍繞一定的主題，要求三至六年級(jí)的每位學(xué)生都參加，且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據(jù)成績(jī)選出獲獎(jiǎng)?wù)摺?4)每月召開(kāi)圖書(shū)管理員會(huì)議，評(píng)比優(yōu)秀管理員。完成上述工作的同時(shí)，我們會(huì)及時(shí)展覽優(yōu)秀作品，并授予獲獎(jiǎng)?wù)摺靶∽骷摇⑿∶鄯?、小博士、服?wù)之星”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，以鼓動(dòng)學(xué)生參與的積極性。3，繼續(xù)建立班級(jí)圖書(shū)角，拓展校園圖書(shū)館空間。(1)在每班建立圖書(shū)角，充實(shí)學(xué)校圖書(shū)資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時(shí)閱覽，這是校圖書(shū)館的延伸和拓展。(2)定期與同軌班交換圖書(shū)角圖書(shū)。(3)鼓勵(lì)各班學(xué)生向圖書(shū)角捐贈(zèng)思想性，科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書(shū)，充實(shí)圖書(shū)角容量。

四、實(shí)施措施：1，做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級(jí)要求和學(xué)生需要去做。使“市一級(jí)圖書(shū)館”再創(chuàng)佳績(jī)。2，圖書(shū)館閱覽室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向全體師生敞開(kāi)，接受教師幾學(xué)生的監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。3，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展做到有始有終，有條不紊，活動(dòng)結(jié)果及時(shí)公布，對(duì)優(yōu)勝者大力表?yè)P(yáng)。4，不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書(shū)館的管理經(jīng)驗(yàn)，以完善自我。在現(xiàn)代社會(huì)高科技的進(jìn)程中，不少學(xué)習(xí)形成已被淘

汰，然而圖書(shū)館始終是人類(lèi)學(xué)習(xí)需求的供應(yīng)源泉。小學(xué)圖書(shū)館，只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號(hào)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，必須是學(xué)生知識(shí)體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書(shū)館在本學(xué)期發(fā)揮出更大的作用，滿(mǎn)足更多的需求。2004年9月

校圖書(shū)館2005工作計(jì)劃

第五篇：校圖書(shū)館14工作計(jì)劃

------------------------精選公文，范文，管理類(lèi)，財(cái)經(jīng)類(lèi)，論文類(lèi)文檔，歡迎下載-----校圖書(shū)館2014工作計(jì)劃(精選多篇)

第一篇：校圖書(shū)館2014工作計(jì)劃

2014-2014學(xué)年第一學(xué)期作為市一級(jí)圖書(shū)館，我校圖書(shū)館具有突出的藏書(shū)特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類(lèi)讀書(shū)筆記，知識(shí)競(jìng)賽與征文比賽中，為使我校圖書(shū)館再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，圖書(shū)館工作承負(fù)著自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)期，我制訂了如下工作計(jì)劃，校圖書(shū)館2014工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：近年來(lái)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動(dòng)著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過(guò)程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與。小學(xué)圖書(shū)館作為對(duì)少年兒童培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級(jí)和家庭無(wú)法替代的教育功能。圖書(shū)館歷來(lái)被稱(chēng)為知識(shí)和理想的“第二課堂”，對(duì)于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全------------------------精選公文，范文，管理類(lèi)，財(cái)經(jīng)類(lèi)，論文類(lèi)文檔，歡迎下載-----面提高。由知識(shí)、觀念、情感、意識(shí)多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前，圖書(shū)館是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。圖書(shū)館還是一個(gè)人終身教育的苦草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，小學(xué)是人生學(xué)習(xí)的開(kāi)始，也是終身教育的開(kāi)端，從小學(xué)會(huì)從圖書(shū)館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個(gè)人生歷程。

二、工作目標(biāo)：1，進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書(shū)館，閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書(shū)館容量，增添管理設(shè)備。2，加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。3，堅(jiān)持做到讀書(shū)活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。4，進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認(rèn)真舉辦，讀書(shū)筆記，文摘卡，百科知識(shí)競(jìng)賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書(shū)會(huì)和專(zhuān)題閱讀講座，等等，使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。5，熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。6，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。

三、具體------------------------精選公文，范文，管理類(lèi)，財(cái)經(jīng)類(lèi)，論文類(lèi)文檔，歡迎下載-----工作：1，管好用好圖書(shū)資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)?！?科學(xué)管理各類(lèi)書(shū)刊資料。對(duì)新購(gòu)的圖書(shū)，及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)編目與管理，為每位教師和三至六年級(jí)學(xué)生辦好電腦借書(shū)證，利用電腦出色地完成圖書(shū)和資料的借出與歸還情況，并定期進(jìn)行匯報(bào)，工作計(jì)劃范文《校圖書(shū)館2014工作計(jì)劃》。· 培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍。對(duì)學(xué)校成立的圖書(shū)服務(wù)隊(duì)隊(duì)員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書(shū)館與閱覽室的借閱制度?！?加強(qiáng)新書(shū)的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書(shū)，并順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫(xiě)筆記。· 做好書(shū)籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書(shū)報(bào)，雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書(shū)籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作?！?填寫(xiě)好各項(xiàng)登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫(xiě)應(yīng)認(rèn)真及時(shí)，具體有以下表格：a、教職工借閱登記表。b、各室報(bào)紙記載表。c、各室發(fā)刊書(shū)雜志記載表。d、購(gòu)書(shū)情況登記表。------------------------精選公文，范文，管理類(lèi)，財(cái)經(jīng)類(lèi)，論文類(lèi)文檔，歡迎下載-----e、圖書(shū)修補(bǔ)記載表。f、圖書(shū)注銷(xiāo)，剔除登記表。g、圖書(shū)館學(xué)生服務(wù)隊(duì)工作情況記錄表。h、教師借閱書(shū)刊預(yù)約登記表。i、學(xué)生閱覽，借書(shū)統(tǒng)計(jì)表。2，開(kāi)展“我能行，我真棒”的活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的借還書(shū)采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書(shū)后，必須完成一篇“讀書(shū)筆記”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng)，具體地寫(xiě)好讀后感。月底，我們把這些讀書(shū)筆記品味刪選，評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)?。根?jù)各班到閱覽室進(jìn)行閱覽的編排順序進(jìn)行閱覽，鼓勵(lì)學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時(shí)定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。每月舉行一次知識(shí)競(jìng)賽，圍繞一定的主題，要求三至六年級(jí)的每位學(xué)生都參加，且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據(jù)成績(jī)選出獲獎(jiǎng)?wù)?。每月召開(kāi)圖書(shū)管理員會(huì)議，評(píng)比優(yōu)秀管理員。完成上述工作的同時(shí)，我們會(huì)及時(shí)展覽優(yōu)秀作品，并授予獲獎(jiǎng)?wù)摺靶∽骷摇⑿∶鄯?、小博士、服?wù)之星”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，以鼓動(dòng)學(xué)------------------------精選公文，范文，管理類(lèi)，財(cái)經(jīng)類(lèi)，論文類(lèi)文檔，歡迎下載-----生參與的積極性。3，繼續(xù)建立班級(jí)圖書(shū)角，拓展校園圖書(shū)館空間。在每班建立圖書(shū)角，充實(shí)學(xué)校圖書(shū)資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時(shí)閱覽，這是校圖書(shū)館的延伸和拓展。定期與同軌班交換圖書(shū)角圖書(shū)。鼓勵(lì)各班學(xué)生向圖書(shū)角捐贈(zèng)思想性，科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書(shū)，充實(shí)圖書(shū)角容量。

四、實(shí)施措施：1，做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各項(xiàng)工作按上級(jí)要求和學(xué)生需要去做。使“市一級(jí)圖書(shū)館”再創(chuàng)佳績(jī)。2，圖書(shū)館閱覽室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向全體師生敞開(kāi)，接受教師幾學(xué)生的監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。3，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展做到有始有終，有條不紊，活動(dòng)結(jié)果及時(shí)公布，對(duì)優(yōu)勝者大力表?yè)P(yáng)。4，不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書(shū)館的管理經(jīng)驗(yàn)，以完善自我。在現(xiàn)代社會(huì)高科技的進(jìn)程中，不少學(xué)習(xí)形成已被淘汰，然而圖書(shū)館始終是人類(lèi)學(xué)習(xí)需求的供應(yīng)源泉。小學(xué)圖書(shū)館，只要------------------------精選公文，范文，管理類(lèi)，財(cái)經(jīng)類(lèi)，論文類(lèi)文檔，歡迎下載-----掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號(hào)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，必須是學(xué)生知識(shí)體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書(shū)館在本學(xué)期發(fā)揮出更大的作用，滿(mǎn)足更多的需求?！ぁぁぁぁぁぁ?014年9月 本文內(nèi)容摘自中‰國(guó)教℃育文;摘;校圖書(shū)館2014工作計(jì)劃

第二篇：2014年圖書(shū)館工作計(jì)劃

2014年圖書(shū)館工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校2014工作計(jì)劃要求，我館將進(jìn)一步提高學(xué)校圖書(shū)館的重要性，扎實(shí)確立服務(wù)育人的思想意識(shí)，充分發(fā)揮圖書(shū)館在教學(xué)、科研和教育中的作用，提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值，使圖書(shū)館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化，特制定本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

職業(yè)學(xué)校圖書(shū)館作為對(duì)青少年培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，一直占有重要地位，具有任課班級(jí)和家庭無(wú)法替代的教育功能。圖書(shū)館歷來(lái)被稱(chēng)為知識(shí)和理想的“第------------------------精選公文，范文，管理類(lèi)，財(cái)經(jīng)類(lèi)，論文類(lèi)文檔，歡迎下載-----二課堂”，對(duì)于我校學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前，圖書(shū)館是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生全面提高知識(shí)、觀念、情感、意識(shí)等多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)起著決定性作用。

二、主要工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館閱覽室的環(huán)境建設(shè)力度，優(yōu)化管理設(shè)備，營(yíng)造優(yōu)雅舒適，寬明明亮的讀書(shū)氛圍，硬件達(dá)標(biāo)率達(dá)95%以上；

2、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使學(xué)生喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操，各樓層年接待讀者達(dá)3000人次。

3、堅(jiān)持做到讀書(shū)活動(dòng)與青少年實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)以致用，年舉辦學(xué)生讀者活動(dòng)2次以上，完善特色小型活動(dòng)每月1次。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理，在館員中開(kāi)展熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管------------------------精選公文，范文，管理類(lèi)，財(cái)經(jīng)類(lèi)，論文類(lèi)文檔，歡迎下載-----理技能活動(dòng)。

5、要求館員加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)個(gè)人能力，年撰寫(xiě)論文1篇以上。

6、完成各崗位工作，各崗無(wú)投訴事件發(fā)生，確保并通過(guò)圖協(xié)下一的“先進(jìn)圖書(shū)館”評(píng)選。

7、教材及時(shí)征訂和發(fā)放，確保開(kāi)學(xué)前教材到位。

三、主要工作措施及要求

1、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高館員素質(zhì)

利用單雙周周五下午的學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)圖書(shū)館工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。圖書(shū)館工作人員要充分利用圖書(shū)館的自身優(yōu)勢(shì)，多讀書(shū)多看報(bào)，認(rèn)清形勢(shì)，端正思想。對(duì)一些新同志進(jìn)行圖書(shū)管理系統(tǒng)軟件培訓(xùn)和有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。

2、加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)和電子資源建設(shè)力度

根據(jù)我校示范校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)------------------------精選公文，范文，管理類(lèi)，財(cái)經(jīng)類(lèi)，論文類(lèi)文檔，歡迎下載-----要求，在四個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)上的藏書(shū)上給予傾斜并兼故其它專(zhuān)業(yè)發(fā)展，逐年增加新書(shū)購(gòu)入數(shù)量，定期制定圖書(shū)采購(gòu)計(jì)劃供部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)審批。在電子資源建設(shè)上，重點(diǎn)籌備，精心規(guī)劃，確保2014年電子資源閱覽室建成并投入使用。

3、繼續(xù)加強(qiáng)讀者服務(wù)工作

進(jìn)一步加強(qiáng)圖書(shū)宣傳、開(kāi)展外借、閱覽、推薦等工作，及時(shí)有效地為讀者做好補(bǔ)證工作。在工作中要“急讀者所急，想讀者所想“時(shí)刻樹(shù)立”一切為了讀者，為了讀者一切“的服務(wù)意識(shí)，最大限度地為讀者提供方便、快捷、高效的服務(wù)。利用圖書(shū)館宣傳欄，及時(shí)報(bào)導(dǎo)文獻(xiàn)信息、圖書(shū)布局、館藏結(jié)構(gòu)，幫助讀者學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館，更重要的是吸引更多的讀者來(lái)館利用圖書(shū)資源。特別是對(duì)每年入學(xué)后的新生，更要利用圖書(shū)館宣傳欄進(jìn)行圖書(shū)館概況、地位、作用、藏書(shū)情況、服務(wù)設(shè)施等方面知識(shí)的介紹，使新生能盡快地了解圖書(shū)館。

4、確保開(kāi)放時(shí)間------------------------精選公文，范文，管理類(lèi)，財(cái)經(jīng)類(lèi)，論文類(lèi)文檔，歡迎下載-----

在人手少的情況下，各樓層繼續(xù)保證周開(kāi)放40小時(shí)以上的工作時(shí)間，特別是期刊報(bào)紙閱覽室，保證周日開(kāi)放。

5、新增“讀者評(píng)館”活動(dòng)

本，請(qǐng)讀者來(lái)評(píng)議圖書(shū)館的工作，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)立評(píng)議箱等多種形式收集讀者對(duì)圖書(shū)館工作的意見(jiàn)，制定整改措施。

6、全面執(zhí)行學(xué)?？?jī)效考核工作

根據(jù)學(xué)校績(jī)效考核工作目標(biāo)，進(jìn)一步完善各崗位規(guī)章制度，細(xì)化各崗位職責(zé)和崗位目標(biāo)任務(wù)分解，建立激勵(lì)機(jī)制，以人為本，用先進(jìn)的管理理念和有效的管理措施促進(jìn)服務(wù)效率的提高。在考核過(guò)程中，要求各崗位業(yè)務(wù)工作實(shí)行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。各流通部要求書(shū)刊資料擺放整齊，錄入圖書(shū)數(shù)據(jù)、圖書(shū)貼標(biāo)及期刊裝訂要按照規(guī)范要求加工，保證質(zhì)量。

7、確保圖書(shū)館安全，衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)

各借閱室要保持環(huán)境清潔，物品擺------------------------精選公文，范文，管理類(lèi)，財(cái)經(jīng)類(lèi)，論文類(lèi)文檔，歡迎下載-----放整齊，積極主動(dòng)為讀者營(yíng)造一個(gè)舒適優(yōu)雅的閱覽環(huán)境。每個(gè)館員要以良好的工作狀態(tài)和精神風(fēng)貌接待好每位讀者，以自己的勤勞、智慧和嫻熟的業(yè)務(wù)技能，做好讀者服務(wù)工作。確保圖書(shū)館全年無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。

2014年是我校示范校建設(shè)的收關(guān)之年，圖書(shū)館的任務(wù)非常艱苦，我相信也有信心帶領(lǐng)圖書(shū)館全體人員憑著一顆堅(jiān)定的心，講團(tuán)結(jié)、顧大局，堅(jiān)韌不撥，一絲不茍地工作，使大家各盡其責(zé)，2014年的工作一定會(huì)圓滿(mǎn)完成。

黃先玲

2014年2月17日

第三篇：圖書(shū)館2014年工作計(jì)劃

圖書(shū)館2014工作計(jì)劃

月至4月：完成2014年10月新進(jìn)書(shū)目采編工作，盡快上架流通，并做好新書(shū)推薦工作。

2.5月：采購(gòu)2014年新書(shū)、電子圖書(shū)，新購(gòu)進(jìn)的紙質(zhì)圖書(shū)一律進(jìn)行分類(lèi)、編目，登記，盡快上架流通，并做好推------------------------精選公文，范文，管理類(lèi)，財(cái)經(jīng)類(lèi)，論文類(lèi)文檔，歡迎下載-----薦工作。

3.2月：及時(shí)上傳國(guó)家中心數(shù)據(jù)資源至圖書(shū)館網(wǎng)站，供鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層中心學(xué)習(xí)使用，并建立本縣支中心數(shù)據(jù)資源庫(kù)。

4.6月、10月：搞好全縣221個(gè)“農(nóng)家書(shū)屋”和 文化共享工程基層點(diǎn)的輔導(dǎo)培訓(xùn)，做好對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化中心、社區(qū)、基層服務(wù)點(diǎn)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作。開(kāi)展下鄉(xiāng)輔導(dǎo)培訓(xùn)不少于10次。

月至11月：認(rèn)真開(kāi)展第十一屆“童之趣”杯少兒征文活動(dòng)，借下鄉(xiāng)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，大力宣傳少兒征文活動(dòng)，并與學(xué)校聯(lián)系，開(kāi)展送書(shū)上門(mén)服務(wù)活動(dòng)。

6.圖書(shū)流通點(diǎn)定期更換新書(shū)，并與學(xué)校聯(lián)合建立新的圖書(shū)流通點(diǎn)。

7.主動(dòng)與社區(qū)、學(xué)校、部隊(duì)聯(lián)系，聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士，經(jīng)常性地開(kāi)展各類(lèi)講座讀書(shū)活動(dòng)，每季度不少于一次。

8.圍繞讀書(shū)宣傳周、世界讀書(shū)日積極開(kāi)展公共圖書(shū)館服務(wù)宣傳，在廣場(chǎng)、社區(qū)開(kāi)展以讀書(shū)為主題的宣傳活動(dòng)，讓更多人走進(jìn)圖書(shū)館。------------------------精選公文，范文，管理類(lèi)，財(cái)經(jīng)類(lèi)，論文類(lèi)文檔，歡迎下載-----

9.通過(guò)讀書(shū)征文、演講等活動(dòng)，選拔優(yōu)秀選手參加省、州組織的比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

10.積極參加省、州組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

11、認(rèn)真完成文體局布置的各項(xiàng)工作。

第四篇：2014年圖書(shū)館工作計(jì)劃

2014年，我們將繼續(xù)緊緊圍繞黨的十八大和國(guó)家及省市關(guān)于圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放的有關(guān)精神，按照“讀者至上，服務(wù)第一”的服務(wù)準(zhǔn)則，做好以下工作：

1、開(kāi)放辦館。按照上級(jí)要求，認(rèn)真實(shí)施免費(fèi)開(kāi)放。并根據(jù)讀者需求，增訂圖書(shū)資料種類(lèi)。

2、進(jìn)一步優(yōu)化閱讀環(huán)境。在各閱覽室增設(shè)飲水設(shè)備，為電子閱覽室增設(shè)1臺(tái)空調(diào)，做好館內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生管理，為讀者提供更溫馨、更舒適的環(huán)境。

3、加強(qiáng)圖書(shū)資料管理。建設(shè)檔案資料室，對(duì)設(shè)備及檔案進(jìn)行整理歸放；整理過(guò)期刊物，對(duì)過(guò)期報(bào)刊進(jìn)行歸類(lèi)上------------------------精選公文，范文，管理類(lèi)，財(cái)經(jīng)類(lèi)，論文類(lèi)文檔，歡迎下載-----架；整理收集地方文獻(xiàn)，對(duì)橫峰的各類(lèi)書(shū)籍、資料、名人簡(jiǎn)歷及證書(shū)以及電子文檔進(jìn)行收集分類(lèi)上架。

4、做好圖書(shū)館服務(wù)宣傳周活動(dòng)。

——圖書(shū)館服務(wù)宣傳周，緊緊圍繞“文化強(qiáng)國(guó)——圖書(shū)館的責(zé)任與使命”和“推進(jìn)公共圖書(shū)館服務(wù)規(guī)范化”兩個(gè)主題，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，使人們知道圖書(shū)館，了解圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館，使圖書(shū)館成為讀者的大書(shū)房。

5、力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)圖書(shū)借閱數(shù)字化管理。建設(shè)圖書(shū)館數(shù)字化管理系統(tǒng)，方便讀者借閱。

第五篇：2014年圖書(shū)館工作計(jì)劃

2014年圖書(shū)館工作計(jì)劃

工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫(xiě)作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃，用到“工作計(jì)劃”這種公文。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之------------------------精選公文，范文，管理類(lèi)，財(cái)經(jīng)類(lèi)，論文類(lèi)文檔，歡迎下載-----分，而且有范圍大小之別。從計(jì)劃的具體分類(lèi)來(lái)講，比較長(zhǎng)遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡(jiǎn)明、概括的為“要點(diǎn)”，比較深入、細(xì)致的為“計(jì)劃”，比較粗略、雛形的為“設(shè)想”，無(wú)論如何都是計(jì)劃文種的范疇。以下是由

2014年，我們將繼續(xù)緊緊圍繞黨的十八大和國(guó)家及省市關(guān)于圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放的有關(guān)精神，按照“讀者至上，服務(wù)第一”的服務(wù)準(zhǔn)則，做好以下工作：

1、開(kāi)放辦館。按照上級(jí)要求，認(rèn)真實(shí)施免費(fèi)開(kāi)放。并根據(jù)讀者需求，增訂圖書(shū)資料種類(lèi)。

2、進(jìn)一步優(yōu)化閱讀環(huán)境。在各閱覽室增設(shè)飲水設(shè)備，為電子閱覽室增設(shè)1臺(tái)空調(diào)，做好館內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生管理，為讀者提供更溫馨、更舒適的環(huán)境。

3、加強(qiáng)圖書(shū)資料管理。建設(shè)檔案資料室，對(duì)設(shè)備及檔案進(jìn)行整理歸放;整理過(guò)期刊物，對(duì)過(guò)期報(bào)刊進(jìn)行歸類(lèi)上架;------------------------精選公文，范文，管理類(lèi)，財(cái)經(jīng)類(lèi)，論文類(lèi)文檔，歡迎下載-----整理收集地方文獻(xiàn)，對(duì)橫峰的各類(lèi)書(shū)籍、資料、名人簡(jiǎn)歷及證書(shū)以及電子文檔進(jìn)行收集分類(lèi)上架。

4、做好圖書(shū)館服務(wù)宣傳周活動(dòng)。

——圖書(shū)館服務(wù)宣傳周，緊緊圍繞“文化強(qiáng)國(guó)——圖書(shū)館的責(zé)任與使命”和“推進(jìn)公共圖書(shū)館服務(wù)規(guī)范化”兩個(gè)主題，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，使人們知道圖書(shū)館，了解圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館，使圖書(shū)館成為讀者的大書(shū)房。

5、力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)圖書(shū)借閱數(shù)字化管理。建設(shè)圖書(shū)館數(shù)字化管理系統(tǒng)，方便讀者借閱。

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