第一篇：實驗中學(xué),發(fā)揮黨建引領(lǐng),注重立德啟智

發(fā)揮黨建引領(lǐng)注重立德啟智

近年來，武平縣實驗中學(xué)黨支部堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以星級黨支部的創(chuàng)建為抓手，推動黨建“3+2”工作機制，實施黨建“優(yōu)師”工程，創(chuàng)建“紅土先鋒耀武平，提質(zhì)發(fā)展我先行”黨建品牌，夯實黨建基礎(chǔ)，筑牢戰(zhàn)斗堡壘，實現(xiàn)黨建與教育教學(xué)深度融合，引領(lǐng)教師潛心立德樹人，培育學(xué)生核心素養(yǎng)，推動學(xué)校黨建工作高質(zhì)量發(fā)展。

一、實施“模范”工程潛心立德樹人

1.爭當“學(xué)習(xí)模范”

實驗中學(xué)黨支部結(jié)合“三會一課”學(xué)習(xí)新思想、新理論，充分利用學(xué)校微官網(wǎng)、共產(chǎn)黨員網(wǎng)、“學(xué)習(xí)強國”等網(wǎng)絡(luò)載體，開展在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)和自學(xué)，開展專題黨課學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)研討、述學(xué)等活動推動學(xué)習(xí)教育往深里走、往心里走、往實里走。結(jié)合教育教學(xué)中心工作,加強對教育理論和先進教育理念的學(xué)習(xí),促進教育教學(xué)水平的提高，力求黨員在學(xué)習(xí)中作表率、當模范。

2.爭當“師德模范”

學(xué)校黨支部要求全體黨員在加強黨性修養(yǎng)的同時，在個人道德，職業(yè)道德和社會公德的修養(yǎng)踐行方面做表率，引導(dǎo)全校教師不忘來時路，走好新征程；

通過主題黨日活動載體，組織黨員到梁山書院、文博園、將軍廣場、湘店亞樓紅色教育中心等革命傳統(tǒng)教育基地參觀學(xué)習(xí)，先后開展“唱祖國頌歌、擔(dān)時代使命”愛國主義歌詠比賽、繪畫比賽、快閃活動、“不忘初心、牢記使命”爭做四有好老師主題教育演講比賽、學(xué)習(xí)“梁野英才優(yōu)秀教師”先進事跡等活動，引領(lǐng)更多教師在師德師風(fēng)方面做楷模，在學(xué)校發(fā)展中做先鋒。

4.爭當“奉獻模范”

學(xué)校黨支部要求全體黨員帶頭為學(xué)校發(fā)展分憂解難、獻計獻策。利用在職黨員進社區(qū)活動和與社區(qū)結(jié)對共建活動經(jīng)常開展義務(wù)勞動，走訪慰問困難黨員、困難群眾，關(guān)心孤寡老人，開展為抗疫捐款捐物和無償獻血等獻愛心、送溫暖活動，積極為困難群體提供幫助。

5.爭當“幫扶模范”

學(xué)校黨支部積極開展“掛鉤幫扶工程”，要求黨員教師每人必須幫扶1名青年教師，指導(dǎo)提升他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，針對疫情期間許多學(xué)生沉迷于手機（網(wǎng)絡(luò)）游戲問題，5-9月份，黨支部與縣教育系統(tǒng)關(guān)工委聯(lián)合開展“禁止學(xué)生玩手機（網(wǎng)絡(luò)）游戲”活動，每位黨員掛鉤幫扶1名有網(wǎng)癮的學(xué)生，幫扶網(wǎng)癮學(xué)生遠離手機（網(wǎng)絡(luò)）游戲，為提升教育教學(xué)質(zhì)量護航。實施黨員掛鉤困難學(xué)生制度，以幫扶病殘生、學(xué)困生、留守兒童、單親學(xué)生以及輟學(xué)生和有輟學(xué)苗頭的學(xué)生等群體為重點，切實解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活中的困難，引領(lǐng)他們自立、自強、自愛，幫助學(xué)生健康成長。

6.爭當“服務(wù)模范”

學(xué)校黨支部以創(chuàng)建全國文明城市和市級文明校園為契機，組織全體黨員和教師每天堅持在校門口至二中天橋下路段開展志愿服務(wù)活動，發(fā)動和組織黨員深入社區(qū)、公共場所開展宣傳移風(fēng)易俗、掃黑除惡、防電信詐騙、人口普查、平安三率測評宣傳等志愿服務(wù)活動，組織黨員參與縣里大型活動的志愿服務(wù)，在志愿服務(wù)中深入踐行黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾、無私服務(wù)群眾，在服務(wù)社會、助人為樂、愛崗敬業(yè)中提升人生境界，爭做時代的先鋒、社會的楷模。

二、實施“優(yōu)師”工程打造“四強”教師

實驗中學(xué)黨支部堅持以教師發(fā)展為重心，結(jié)合“亮身份、強師德、促教學(xué)、提質(zhì)量”主題活動，健全教師黨員“雙培養(yǎng)”制度（即把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教育教學(xué)和學(xué)校管理的骨干），實施黨建“優(yōu)師”工程，努力培養(yǎng)把握學(xué)科能力強、課堂施教能力強、精練管理能力強、教育科研能力強的“四強”教師。

1.“帶出”一批優(yōu)秀教師：采取名師黨員、進修學(xué)校教研員結(jié)對掛鉤幫扶教師及名師、骨干教師掛鉤新調(diào)入教師，培養(yǎng)對象涉及十個學(xué)科35人，通過導(dǎo)師引領(lǐng)、自主學(xué)習(xí)、專題講座、集體討論、教學(xué)觀摩、專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)交流等方式“帶出”一批優(yōu)秀教師

2.“研出”一批優(yōu)秀教師：讓黨員教師帶頭組織參加講課比賽，帶頭參加教研活動，帶頭落實教學(xué)常規(guī)，帶頭參加同課異構(gòu)等教研活動。通過校本教研活動促進教師專業(yè)成長，“研出”一批優(yōu)秀教師。

3.“磨出”一批優(yōu)秀教師：依托武平縣十個骨干教師工作室中實驗中學(xué)有語、數(shù)、英、化、歷五個學(xué)科領(lǐng)銜人的優(yōu)勢，充分發(fā)揮骨干教師在教研活動中的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師。

4.“推出”一批優(yōu)秀教師：成立黨員優(yōu)師工作室，開展黨員先鋒示范崗、黨員教學(xué)示范崗等活動，提升黨員教師的教育教學(xué)水平。積極推送黨員教師參加各項教學(xué)技能比賽，帶頭參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”評比，實現(xiàn)了“以賽促教,以賽促研“的目的，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師。

三、實施“品牌”工程服務(wù)提質(zhì)發(fā)展

實驗中學(xué)黨支部堅持以內(nèi)涵發(fā)展為核心，創(chuàng)建“紅土先鋒耀武平，提質(zhì)發(fā)展我先行”黨建品牌，將黨建工作與學(xué)校教育教學(xué)工作深度融合。

1.實施教育教學(xué)質(zhì)量提升工程

學(xué)校黨支部為進一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，圍繞“五抓五促”（抓自身建設(shè)，促提質(zhì)發(fā)展；

抓精細管理，促提質(zhì)發(fā)展；

抓教學(xué)評價，促提質(zhì)發(fā)展；

抓教研教改，促提質(zhì)發(fā)展；

抓分層教學(xué)，促提質(zhì)發(fā)展），努力在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、打造高效課堂上下功夫，并積極加強備課組建設(shè)，加強教研教改工作，加大教學(xué)過程的督查力度，采取分層教學(xué)，大幅度提高了教育教學(xué)整體水平。近幾年中考成績位居全縣第一。

2.實施特色校園文化創(chuàng)建工程

學(xué)校黨支部注重校園文化內(nèi)涵建設(shè)，凝聚特色，創(chuàng)建了“將軍故里，紅色傳承”的紅色文化，以“水文化”為主體的梁野文化，以籃球、排球、足球為特色的體育文化，以漢劇為主的藝術(shù)文化，以家庭勞動教育為特征的客家美食文化，以科技創(chuàng)新為載體的科技文化等校園文化優(yōu)秀品牌。學(xué)?；@球隊、排球隊、足球隊、藝術(shù)隊多次在市、縣比賽中獲獎，每年科技創(chuàng)新大賽均能收獲省、市獎勵，已獲專利九十多項。這些特色校園文化的創(chuàng)建，加強學(xué)生素質(zhì)教育，不斷營造豐富、健康、向上的校園文化氛圍，提升了辦學(xué)品位。

黨旗在實中校園里高高飄揚，催生出素質(zhì)教育的累累碩果。先后有3位黨員成為省市學(xué)科帶頭人，6人成為市名師、13人成為縣名師、梁野英才優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，黨員中教學(xué)成績?nèi)h前十名的占85%以上。實驗中學(xué)黨支部先后被評為市、縣優(yōu)秀基層黨組織。今后，實驗中學(xué)黨支部將繼續(xù)創(chuàng)新工作思路，打造特色課程，落實立德樹人的教育根本任務(wù)，辦人民滿意的學(xué)校，為教育做出更大的貢獻。

第二篇：阿克陶縣實驗中學(xué)啟智工作室實施方案（模版）

阿克陶縣實驗中學(xué)“啟智工作室”

實施方案

為加強師資隊伍建設(shè)，給我校教師迅速成長創(chuàng)造更多的機會，同時建立教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師選拔、培養(yǎng)、管理的長效機制。根據(jù)《關(guān)于印發(fā)自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工程實施方案的通知》（新教基[2014]12號）精神，結(jié)合我校教育教學(xué)現(xiàn)狀和未來發(fā)展的需要，特成立“啟智工作室”。

一、工作目標

成立啟智工作室，就是要充分發(fā)揮優(yōu)秀教學(xué)能手的示范、引領(lǐng)、輻射作用，加強全校教師隊伍專業(yè)化建設(shè)，培養(yǎng)一批具備創(chuàng)新精神和實踐能力的領(lǐng)軍人才，為我校的教育和諧、均衡發(fā)展提供強有力的智力、技術(shù)支持與人才保障。

二、工作原則

遵從“基于學(xué)校，為了學(xué)校，發(fā)展學(xué)校”的基本思路，實施“老帶新”、“講座觀摩”和“教師間合作學(xué)習(xí)”相結(jié)合的辦法，使啟智工作室在立足校情、師情、學(xué)情的基礎(chǔ)上全面有序推進。

三、主要工作

工作室的主要任務(wù)就是希望能以此帶動全校的教學(xué)水平上一個新的臺階，因此主要圍繞以下幾點展開：

一、名師帶動。所謂教學(xué)名師，是師德、師品、師表的統(tǒng)一。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。作為教學(xué)名師，不但在學(xué)術(shù)上出類拔萃，而且在教師和學(xué)生中有著較高的威信。通過教學(xué)名師的傳、幫、帶，可以使學(xué)校教學(xué)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)得以延續(xù)、優(yōu)秀經(jīng)驗得以傳承，從而整體提高學(xué)校教師隊伍的教學(xué)水平。

二、援疆教師學(xué)堂：由江西援疆教師引領(lǐng)，通過學(xué)術(shù)報告、講座、觀摩課等形式，向青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗。通過名師在課堂中的教學(xué)理念和方法，從“具體行動”上給青年教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣。青年教師也可以通過這些形式，就上課過程中存在的疑惑和問題進行交流，從而得到撥開云霧的效果。

三、師徒結(jié)對子：實施名師帶徒弟這種直面引導(dǎo)方式，目的是為新老教師搭建一個相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的平臺，引導(dǎo)新教師和年青教師的專業(yè)快速成長，進而促進學(xué)生成長，促進我校教學(xué)以及教科研能力不斷登上新的高度。

四、具體措施

⑴ 制訂規(guī)劃。工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計劃，為成員制定專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)和科研能力，推動成員的專業(yè)成長。

⑵ 自學(xué)方面。工作室成員要積極參與系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科的前沿理論與課程改革理論等讀書活動，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。

⑶教學(xué)方面。工作室成員要積極參加工作室確定的科研活動，做好教研活動的計劃與過程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流等。工作室成員（師傅）需要深入所幫扶教師的課堂教學(xué)中，定期聽徒弟的隨堂課，并針對課堂教學(xué)中的問題進行深入研討與糾正；定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯編徒弟的成果。

⑷ 培訓(xùn)方面。工作室領(lǐng)銜人帶領(lǐng)成員承擔(dān)學(xué)校開展的校本培訓(xùn)，發(fā)揮名師的示范輻射作用。

⑸ 其他方面。工作室領(lǐng)銜人帶領(lǐng)成員需要積極參加各級教研活動和各級各類教育教學(xué)相關(guān)比賽。

五、預(yù)期效果

通過建立教學(xué)能手工作室這種方式，有計劃、有目的地開展教研活動，充分發(fā)揮教學(xué)能手在教學(xué)工作中的帶頭作用，使學(xué)校教職工們的教學(xué)更上一個新的階段。要注意教學(xué)能手的再培養(yǎng)和再提高工作，鞭策他們不斷完善自我、與時俱進。同時，希望被命名的教學(xué)能手以榮譽為動力，再接再厲，開拓創(chuàng)新，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，為全面實施素質(zhì)教育、推進基礎(chǔ)教育課程改革做出新的貢獻。

第三篇：“開蒙 啟智 立德 ”新生入學(xué)儀式主持稿

“開蒙 啟智 立德”一年級新生入學(xué)儀式主持稿

錦豐中心小學(xué)東校區(qū) 2018.09

A:請2-6年級學(xué)生入場（音樂：1.兒童歌曲聯(lián)唱）（其他班級已經(jīng)坐好后）

A:請一年級學(xué)生和家長入場（音樂：2.兒童歌曲聯(lián)唱）家長攜孩子走紅毯入場

1.操場地面畫:學(xué)生、家長區(qū)。其他班級先就位。

2.根據(jù)學(xué)生數(shù)45人，凳子擺4排，學(xué)生和家長的凳子放在一起。

3.（班主任）組織家長、學(xué)生走紅毯入場，（配班老師負責(zé)）引領(lǐng)入場，安頓學(xué)生家長有序入座。

4.由家長右手牽著孩子，左手手拎入學(xué)禮祝福袋，孩子右手牽氣球（氣球扎手腕上），攜孩子走紅毯。

5.氣球交給家長，幫助固定在凳子上。

開始語：

A：尊敬的各位家長、各位老師，B：親愛的同學(xué)們，大家—— 合：上午好！

A：秋日的驕陽，綻放著快樂的笑臉，B：秋天的丹桂，彌漫著欣喜的芬芳。

A：快樂，是因為我們的校園里洋溢著歡聚的喜悅。B：欣喜，是因為我們的校園里再現(xiàn)了幸福的笑臉。

A：今天的校園格外熱鬧！因為我們的學(xué)校又迎來了一批新伙伴，他們已經(jīng)在我們校園里生活了兩個星期。今天，他們的爸爸媽媽們，特意來到學(xué)校參加入學(xué)儀式。我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們，謝謝爸爸媽媽們，謝謝你們！B：九月，你們背上書包，跨進校門，你們就是錦小的一員！A:從幼兒園來到了小學(xué)，從小朋友成為了小學(xué)生。B: 今天，我們相聚在這里，為你們舉行隆重的入學(xué)儀式！

A：下面我宣布，“開蒙 啟智 立德”錦豐中心小學(xué)東校區(qū)2018—2019學(xué)一年級新生入學(xué)儀式，現(xiàn)在開始！

升旗儀式：

A：全體起立！出旗，全體師生、家長行注目禮。

升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮、全體老師家長行注目禮。禮畢。唱國歌。請坐。祝福篇：

A：嘹亮的歌聲激勵我們勇往直前 B：殷切的希望鞭策我們天天向上。

A：下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎施校長為本次入學(xué)典禮致辭。（鼓掌，施校長致辭）B：謝謝施校長對我們的諄諄教誨。相信不久的將來，我們這些小雛鷹定能長出更堅實的翅膀，飛得更高、更遠。

A：我們的大哥哥大姐姐也有話要對一年級的小弟弟小妹妹們說，有請高年級學(xué)生代表王蓉同學(xué)發(fā)言。（鼓掌）

B：站在紅旗下，向往紅領(lǐng)巾。處在新的起跑線上，剛剛踏入校門的小朋友們也有許多話要說。下面，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎一年級的 陳諾 同學(xué)發(fā)言！（鼓掌）

A：謝謝陳諾同學(xué)的精彩發(fā)言，我相信，所有一年級的小朋友，都會像你說的一樣，勤奮刻苦、遵守校紀、全面發(fā)展，爭取早日戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。

B：學(xué)校的發(fā)展，離不開全體家長的關(guān)心與支持，離不開家長委員會的理解與幫助。下面，讓我們用熱烈的掌聲，請出家長代表 朱志航 家長，給大家講幾句，大家掌聲歡迎。（鼓掌）A：在這個重要的日子里，一年級孩子的爸爸媽媽帶來了他們的祝福，請各位家長拿出你們神秘的“入學(xué)祝福袋”，親手送給自己的孩子，告訴他“祝福袋”的含義，讓孩子們感受到你們的愛和殷切的希望?。ㄒ魳罚?鋼琴曲）B：（送福袋快結(jié)束時）請小朋友們給爸爸媽媽一個大大的擁抱。

（略停）這一個個充滿愛意的擁抱，一句句溫暖的話語，飽含了爸爸媽媽對你們的殷殷期盼和滿滿祝福，祝愿孩子們像小樹苗一樣茁壯快樂地成長！(音樂結(jié)束)

啟智篇：

A：在古代，學(xué)童入學(xué)讀書前，都會有啟蒙師長用紅色的朱砂在學(xué)子們的額頭正中點上紅痣，稱為“開天眼”。

B：當中的“痣”通“智”，意為開啟智慧，以此寄托美好的愿望，從此眼明心亮，好讀書，讀好書，讀書好。請班主任和任課老師為一年級的孩子們點朱砂。請一年級小朋友上臺。（音樂：《讓我們蕩起雙槳》伴奏，老師點朱砂）（快結(jié)束時，主持人繼續(xù)）

A：額頭上那一點鮮紅，飽含著老師、父母、長輩的美好祝愿。從此，眼明心明好讀書。B：從此，啟智通靈，健康快樂地成長、成才，我們一定會成為弘毅博雅的錦小人。A：（點砂結(jié)束后）看到他們一張張活潑可愛的笑臉，我們也送上衷心地祝福，祝福他們在以后的學(xué)習(xí)中勤奮努力，開啟智慧。（鼓掌）

明理篇：

A：古今學(xué)者必有師，師者，傳道、授業(yè)、解惑也！

B：下面我們來學(xué)古人，舉行入學(xué)時最隆重的拜師禮。請班主任老師、任課老師代表全體老師上前接受學(xué)生行拜師禮）A：請各位小朋友正衣冠，以表示對老師的尊重。拜：感謝老師，開啟人生路，言傳身教培育恩。起！

B：父母是我們最親的人，父母是我們的第一任老師，我們要感恩父母對我們無私的愛！請家長們起立！

A：拜：感謝父母的養(yǎng)育之恩，傾心付出。起!家長請坐。

B：同學(xué)陪我們一起成長，同學(xué)情誼記心間。請一年級小朋友相對站立。A：拜：感謝伙伴的團結(jié)互助，共同進步。起！

（鼓掌）

B：請小朋友面向全體立正！

A：現(xiàn)在是小學(xué)生涯的開端，希望你們在錦小生活的六年里，可以健康快樂的成長，下面有請大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)大家宣誓。

領(lǐng)誓人：我們是錦小的學(xué)生，我們是祖國的未來，微笑是我們的語言，文明是我們的信念。讓我們舉起右手鄭重宣誓：

我是錦小的學(xué)生，我愛我的學(xué)校，我愛我的老師。我學(xué)習(xí)，我快樂，我運動，我健康。講文明，懂禮貌，爭做優(yōu)秀好學(xué)生。

宣誓人：（報自己的名字）

放飛夢想篇：

A：有句歌詞這樣唱：有夢想的人，誰都了不起！小朋友們，你想成為一個了不起的人嗎？ 一年級學(xué)生齊回（想）

B：在我們的手中，都有一張小小的心愿卡。上面寫滿了小朋友們對明天、對未來的一個個心愿。

A：現(xiàn)在，讓我們排好隊有序的把你們的美好心愿投放到心愿箱里。

（音樂：《種太陽》）

B：（投好后，回歸自己的位置）我們會把同學(xué)們的美好心愿封存，等待六年后小學(xué)畢業(yè)時開啟，愿你們努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)夢想！請家長們拿著氣球來到孩子身邊。A：心愿是樹，在我們的心靈深處悄悄成長 B：心愿是燈，在黑暗中指引我們前進的方向

A：我們心中美好的夢想，寫滿了對明天、對未來的一個個美好心愿，讓我們用辛勤的汗水去澆灌，用智慧和勇敢去叩開夢想的大門，祝你們夢想成真！

B：讓我們放飛承載著美好夢想的氣球，請家長們蹲下來，和孩子一起放飛氣球。A：氣球?qū)е覀兊拿篮迷竿w向天空。（繼續(xù)音樂：《種太陽》）（鼓掌）

結(jié)束語：

A：一年級的小同學(xué)們，這是一個令人難忘的日子。B：從今天起，你要立志做一名勤奮的小學(xué)生； A：從今天起，你要做一名懂事的小大人；

B：從今天起，你更要朝著成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少先隊員的目標而努力。A：讓我們記住領(lǐng)導(dǎo)、老師對你們的殷切希望，揚起理想的風(fēng)帆，努力學(xué)習(xí)，用辛勤的汗水描繪自己最美麗的畫卷，用實際行動爭做一名驕傲、光榮的小學(xué)生。

B：今后六年，我們將一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起運動，一起歡笑，一起成長。期待著你們的精彩！

A：下面我宣布：錦豐中心小學(xué)東校區(qū)2018—2019學(xué)“開蒙 啟智 立德”一年級新生入學(xué)儀式到此結(jié)束，感謝大家的參與！B：祝愿所有的家長工作順利，合家歡樂！祝愿所有的學(xué)生學(xué)習(xí)進步，夢想成真！祝愿所有的老師身體健康，萬事順意！請各班有序退場。（音樂：《陽光少年》）A：請一年級的小朋友和家長到前面合影留念！

第四篇：以生為本 立德啟智 和諧教育 科學(xué)發(fā)展

以生為本

立德啟智

和諧教育

科學(xué)發(fā)展

——鎮(zhèn)原縣新城初級中學(xué)德育工作取得了實效

新城初級中學(xué)創(chuàng)建于1958年，占地34畝，建筑面積16730平方米?，F(xiàn)有36個教學(xué)班，1600多名學(xué)生，144名教職工。學(xué)校設(shè)備先進：圖書室、儀器室、電子備課室、交互式電子白板“班班通”、多媒體教室、校園廣播系統(tǒng)一應(yīng)俱全，還配有美術(shù)室、舞蹈室，學(xué)校現(xiàn)有藏書27887冊，可保證教育教學(xué)工作的基本需求。

我校把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)去貫徹落實，積極踐行社會主義核心價值觀，以素質(zhì)教育為中心，凸顯學(xué)生的主體性，構(gòu)建學(xué)生自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的教育系統(tǒng)，充分尊重學(xué)生個性發(fā)展，把學(xué)生生命發(fā)展的主動權(quán)還給學(xué)生，努力更新教育理念，確立了實施素質(zhì)教育的基本策略。學(xué)校確定了“為每個學(xué)生成功人生奠基”的辦學(xué)宗旨，以“以生為本，立德啟智，文化育人，質(zhì)量立校，科研強校，特色活?！钡霓k學(xué)理念，制定了“誠毅和雅”的校訓(xùn)，初步形成了以學(xué)生自我管理為抓手的“一體兩翼三全面四建設(shè)五和諧”的德育模式，學(xué)校各項工作取得了長足的進步。

一、抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識

1、健全學(xué)校德育管理制度

樹立了人人都是德育工作者的觀念，在全校范圍內(nèi)形成了“全員育人”氛圍。認真制訂德育工作計劃和德育工作目標，制訂管理措施，檢查落實情況，注重德育效果，不斷尋找新途徑、探索新路子?，F(xiàn)在，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，人人都是德育工作者。實行全員參與，全員管理，全程負責(zé)，多管齊下的機制，自覺地投入到德育實施過程中，樹立了自身良好的形象，在全校范圍內(nèi)形成了師教書育人，齊抓共管的大好局面。

2、狠抓干部隊伍建設(shè)

我校成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，以政教處、團支部、班主任、學(xué)生家長組成的德育組織機構(gòu)，并明確內(nèi)部成員分工，同時認真研究我校實際情況，在德育工作的針對性、計劃性、科學(xué)性、滲透性和實效性方面狠下功夫，負責(zé)學(xué)校德育工作的考評、督查。

3、加強教師隊伍建設(shè)

教師是德育工作的實施主體，教師的思想道德建設(shè)的好壞直接影響著學(xué)校德育工作成效的優(yōu)劣。因此學(xué)校在每學(xué)期初召開一次師德方面的培訓(xùn)會。開展一些活躍教師生活的娛樂活動。校長也不定期和教師就學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面進行交流，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

4、加強班主任隊伍建設(shè)

我校非常重視班主任工作的管理，選派優(yōu)秀的教師擔(dān)任班主任工作，并每學(xué)期召開一次班主任工作研討會，研究、討論、交流班級管理的最佳途徑和方法，構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，抓好“選拔、培訓(xùn)、激勵”這三個環(huán)節(jié)。推行班主任崗位責(zé)任制，鼓勵班主任研究新形勢下適應(yīng)學(xué)生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。此外，政教處強化班主任考核制度，狠抓過程性考評，使班主任工作獎罰分明，促進班主任的專業(yè)成長。

同時學(xué)校通過積極組織班主任到周邊知名學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)，邀請知名學(xué)者到學(xué)校講學(xué)等手段，擴大班主任的視野，提高他們的管理能力。如：2010年9月，邀請中學(xué)新課改專家、北京四中退休教師呂奇恩做了新課改和班級管理方面的報告；2010年11月，邀請慶陽市第二中學(xué)黨總支書記徐惠民老師作了“自主、科學(xué)、高效的班級管理模式新探”的報告。

5、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)

政教處組織推選學(xué)生干部，要求各班要選擇思想道德素質(zhì)較好、能夠起到模范帶頭作用的學(xué)生承擔(dān)班干部工作。建議班級實行班干部輪流值日制，為不同層次的學(xué)生提供鍛煉成才的機會，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的能力。對各班學(xué)生干部進行培訓(xùn)，利用體育課、綜合實踐課或者學(xué)校的勞動讓他們組織帶領(lǐng)學(xué)生開展各類體驗活動，提高班干部的協(xié)調(diào)和組織能力。

6、構(gòu)造良好校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)成長平臺

學(xué)校每年都會對校園進行整修，栽植一些花草樹木，并且鼓勵班級認領(lǐng)護理。現(xiàn)在的校園，鳥語花香，綠樹成蔭。在優(yōu)美的環(huán)境中，各班級積極推行班干部輪流制，自主開展禮儀、法制、心理健康、理想前途教育等主題班會和演講比賽，開展對于留守兒童和孤寡老人的社會調(diào)查等實踐活動，培養(yǎng)他們的主人翁意識。學(xué)校制定實施“校園文明監(jiān)督崗”制度，在學(xué)校管理上也積極探索發(fā)揮學(xué)生的主體作用。2011、2013年中國感恩勵志教育全國巡回演講報告會在我校舉行，讓學(xué)生懂得了感恩的重要性，培養(yǎng)其感恩意識。

二、規(guī)范管理，提升德育水平

1、加強文明禮儀教育

以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學(xué)生的文明禮儀教育。本學(xué)期以來，我們對班級衛(wèi)生、紀律、出操、班容班貌、學(xué)生的儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對檢查結(jié)果及時公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴?；?、不穿校服、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。認真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評估工作，利用星期一升旗儀式、每天的晨會、雙周的年級組會和班主任會等形式對檢查評估情況進行反饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。

2、加強養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基石。為了將常規(guī)教育落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細節(jié)中，政教處通過年級組、值周教師、值日班級等對全校學(xué)生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學(xué)校、班容班貌、走廊文化、班級和宿舍衛(wèi)生、飯場秩序、午晚休紀律、違規(guī)違紀等情況。定期對全校教室和學(xué)生宿舍進行了大檢查，對出現(xiàn)的問題在班主任會上予以反饋。通過這些常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學(xué)生進一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將條條框框內(nèi)化為自覺行動。

3、強化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導(dǎo)與集體教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上，團結(jié)協(xié)作、公平競爭意識，促進學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。政教處對有違紀行為的學(xué)生進行跟蹤調(diào)查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網(wǎng)吧、歌廳等不適合學(xué)生進入的場所。此外，加強全體教師對學(xué)生進行心理健康教育，開學(xué)初要求各心語室輔導(dǎo)教師根據(jù)自己所負責(zé)的班級問題學(xué)生實際情況，制定心理健康輔導(dǎo)方案，建立問題學(xué)生檔案，每周至少輔導(dǎo)五名學(xué)生，輔導(dǎo)老師寫有輔導(dǎo)教案，學(xué)生寫出心得材料。通過定期開展心理健康教育活動，思想極端學(xué)生明顯減少。同時班主任利用周記與學(xué)生進行思想上的溝通、交流，適時對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4、注重家校聯(lián)合教育

堅持校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，一是辦好家長學(xué)校，通過對家長的培訓(xùn)，提升家長素質(zhì)，提高家庭教育的功能。二是成立學(xué)校家長互訪制，指導(dǎo)家庭教育，互相協(xié)助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養(yǎng)成教育服務(wù)。三是向?qū)W生家長征求意見，聽取他們對我校教學(xué)工作的看法。

為了貫徹縣教體局“千名家長進校園、千名教師訪家庭”精神，今年3月15日我校安排121名教師利用周末休息時間進村進戶，走訪近300名學(xué)生家庭；同時，學(xué)校還召開2次家長會議，印發(fā)家教有關(guān)資料3600多份對家長進行培訓(xùn)。利用部分家長每周到校送飯的時機，進行家校溝通對話。

5、注重對學(xué)生進行良好品質(zhì)教育和勵志教育

開學(xué)初，根據(jù)時令節(jié)日安排每周國旗下演講的班級和演講的內(nèi)容，挖掘時令節(jié)日所包含的文化內(nèi)涵，如清明節(jié)講革命家的故事，表達對革命先烈的懷念之情，學(xué)習(xí)革命先烈的高貴品質(zhì)；3月12日植樹節(jié)確立了“擁抱春天，播種綠色”的主題，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識；在世界水日前后，我們確立了“節(jié)約水電，從我做起”的主題來培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約意識；世界衛(wèi)生日到來之際，我們確立了“天天都是衛(wèi)生日”的主題來培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣；世界讀書日我們確定“讀好書受益一生”的主題，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的情趣；五·一國際勞動節(jié)確定“熱愛勞動，美化校園”為主題的演講，教育學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣；母親節(jié)時，確定“弘揚中華美德，感受母愛親情”為主題的旗下演講，培養(yǎng)學(xué)生尊老的傳統(tǒng)美德……

6、加強安全工作，確保學(xué)生安全、學(xué)校安寧

安全安寧是學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展的前提，要抓好安全法紀教育工作，明確工作目標，強化工作措施，實行責(zé)任追究制。

三、增強實效，開展德育系列活動

1、弘揚民族精神活動

我們結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。每年組織學(xué)生收看“感動中國人物”事跡報告、“開學(xué)第一課”、開展學(xué)習(xí)雷鋒周系列活動、感恩讀書演講、手抄報評比、寫讀書心得等活動，使學(xué)生深受愛國主義、革命傳統(tǒng)主義的教育，激發(fā)他們向英模學(xué)習(xí)的決心。清明節(jié)，教育學(xué)生有條件到附近的烈士陵園掃墓，充分弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。同時，寓愛國主義教育于課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)和社會實踐等活動之中。

2、開展豐富多彩的體育活動和文娛活動

克服我校沒有操場的困難，堅持因地制宜，狠抓體育項目訓(xùn)練，照常開展“春季田徑運動會”和“秋季籃球運動會”，彰顯我校學(xué)生積極向上、文明健康的精神風(fēng)貌。

社團活動滿足了不同特長學(xué)生的發(fā)展需要，使學(xué)生人人都有發(fā)展平臺，個個體驗學(xué)校生活的幸福。根據(jù)學(xué)生興趣和愛好，學(xué)校和班級分別成立了籃球、乒乓球、跳繩、象棋、唱歌、舞蹈、器樂、書法、繪畫和剪紙等社團。為促進學(xué)生社團活動的發(fā)展，學(xué)校定期對學(xué)生社團活動進行驗收。

3、科技教育有新起色

科技制作是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的基石。學(xué)校積極組織學(xué)生參加了“全縣科技創(chuàng)新作品大賽”，通過活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神，提高了他們動手、動腦能力和科技素質(zhì)。

4、開展踐行社會主義核心價值觀教育

為深入貫徹十八大精神和《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，根據(jù)我校的實際情況，制定了活動實施方案，通過國旗下演講、主題班會、創(chuàng)辦黑板報和各種節(jié)日、宣傳日、紀念日在全體師生中進行社會主義核心價值觀教育，取得了良好的效果。同時，要求社會主義核心價值觀進課堂，全校教思品和歷史的教師每人寫了一篇與社會主義核心價值觀有關(guān)的教案，給自己所任課的每一個班級上一節(jié)社會主義核心價值觀為內(nèi)容的課。

5、開展好“學(xué)雷鋒”活動

每年3月份，我校團委安排認真開展 “學(xué)雷鋒”系列活動，號召學(xué)生做一次好事，使各班級真正明白活動的意義，不斷挖掘活動的內(nèi)涵，從而把該項工作有序推進。

四、豐富內(nèi)涵，濃郁校園文化

1、環(huán)境教育

隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，環(huán)保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環(huán)保意識，要求班主任制訂環(huán)境教育方案并組織實施。利用晨會、主題班會、宣傳窗等方式向全體師生宣傳環(huán)保知識和理念。創(chuàng)建文明班級，號召大家開展體驗教育系列活動。

2、注重文化育人工程

學(xué)校重視文化建設(shè)，建成了200多米長的文化墻，完成餐飲樓文化粉飾，樓宇墻壁彩繪30幅，安裝校園黑板12副，進一步完善處室和班級文化粉飾，每一個建筑墻面、樓道拐角、經(jīng)典文化長廊和安全文化長廊，隨時隨地讓學(xué)生感悟傳統(tǒng)文化的魅力。做好環(huán)境衛(wèi)生工作，種植具有人文意義的花木2000多棵，保持校園的美化、綠化、香化，努力使學(xué)校成為整潔優(yōu)美、花樹相間、品位高雅、溫馨宜人的工作和學(xué)習(xí)樂園，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，讓師生在美的熏陶中感受快樂、體驗幸福、實現(xiàn)進步。倡導(dǎo)校園管理民主化，人文化，在校園內(nèi)設(shè)置宣傳欄，真正發(fā)揮墻壁的育人功能，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比，評比結(jié)果納入班級考核之中。充分發(fā)揮宣傳櫥窗的功能，使學(xué)生從中汲取營養(yǎng)，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

五、持之以恒，求實拓新，捷報頻傳，德育喜結(jié)碩果

學(xué)校自2005年以來連續(xù)9年被縣教體局評為初中畢業(yè)會考先進集體和目標管理先進單位；2011年7月慶陽市委、市政府授予我?！跋冗M集體”榮譽稱號；2011年10月榮獲全縣“兩基”迎國檢先進集體二等獎。2012年8月被授予慶陽市“綠色環(huán)保學(xué)?！?，2012年11月被確立為甘肅省“高原人才計劃”田徑項目訓(xùn)練網(wǎng)點學(xué)校，2012年12月被縣教體局評為“教研教改”、“教師成長”、“行為規(guī)范”、“安全衛(wèi)生”等四個星級學(xué)校。2013年5月，被縣委黨史辦、教體局授予“中共黨史教育示范學(xué)校”。2010年中國教育主流媒體《德育報》對我校的專項工作進行了三次報道，省《未來導(dǎo)報》進行了兩次報道，縣、市電視臺也對我校的辦學(xué)特色進行了相關(guān)地報道。

以上是我校德育工作的一些做法。我校全堅持“必求人人成人，力求人人成才，追求人人成功”的育人理念。著力把學(xué)校打造成精神文明的校園，培育人才的學(xué)園，發(fā)展個性的樂園，優(yōu)美整潔的花園，把教育工作的著眼點和落腳點放在“為每個學(xué)生的成功人生奠基”上，放在“學(xué)生的自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”的軌道上來，共同開創(chuàng)我校德育建設(shè)新局面，努力培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

新城初中政教處 4月5日

第五篇：幸福之立德啟智(教師發(fā)言稿)

幸福之立德啟智

2018.09.01 也許這個題目會讓同學(xué)們覺得怪異，立德、啟智具體是什么？簡單來說，大家也可以理解為“學(xué)習(xí)的幸?！?，修身養(yǎng)性的學(xué)習(xí)，博古通今的學(xué)習(xí)。

想跟大家分享這么一個題目的幸福故事，靈感來源于我前不久出外學(xué)習(xí)時聽到的一個女生說的話，她跟你們一樣都是小學(xué)生，她說：“我們生活在老師編織的美夢中。”女孩說完這句話后，全場響起了笑聲，她說錯了嗎？我認為女孩說得很對。當你們長大，離開校園，走向社會，回首以往，你們就會發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的生活是最純真，最幸福，最心無旁騖的時候。在校園里，我們可以學(xué)習(xí)各種各樣的才藝，可以遨游在浩瀚的書海，可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。請珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的時光，今天我們不講一百分，不講成績，我只想與大家分享學(xué)海中的德與智，即品德與智慧。

《左傳》中有“三不朽”，即立德、立功、立言。立德的意思是嚴于律己，成為一個道德高尚的人。成為有道德的人其實不難，從自己做起，從禮貌用語、尊重他人做起。同學(xué)們，你們知道嗎？尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。

我經(jīng)常要求我們班的學(xué)生，見到老師一定要問好，這是最基本的禮貌，表達的就是尊重。你給老師一句問好，老師給你一個大大的微笑。因此，當我每天進入校園，看到少先隊員的敬禮，看到我的學(xué)生們背著書包熱情跟我打招呼：“老師，早上好”或者“老師，中午好”，我由衷地感到被尊重的幸福，也由衷地為孩子們的有禮貌感到高興。

俗話說“禮到人心暖，無理討人嫌”。禮貌是最容易做到的事，是人生習(xí)慣的第一件大事，也是一種教養(yǎng)和尊重。中國素來有“禮儀之邦”的美稱，尊重他人、禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是文明進步的表現(xiàn)。對長輩或老師表示尊敬時，要稱呼“您”；請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”；別人幫助了自己時要說“謝謝”；當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”；當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”；當你早上來到學(xué)校遇到老師、保安時，主動說一聲“早上好”；分手時，互相說一聲“再見”。語言行為彬彬有禮，文明而不粗魯，一點一滴的禮貌便匯成一個人美好的品德，而它將帶給我們源源不斷的幸福。

以德啟智，德智相長。我們的讀書節(jié)已經(jīng)過去了一段時間，我卻依然記得和我們班的孩子們一起度過的時光，那段時光叫做“詩與遠方”，我想每個班級一起排練誦讀節(jié)目的日子，都是累并快樂著的。讀萬卷書，行萬里路，身體和靈魂，總要有一個在路上。著名作家賈平凹曾經(jīng)說過，讀書有福，有福的人才讀書，讀書是最幸福的事情。有時候下課期間，看到我們班孩子爭先恐后地借書，然后安安靜靜地看書，我也會覺得很幸?！，F(xiàn)代社會太浮躁，我們更該珍惜在學(xué)校靜下心讀書的時光。

從童話故事中，我們認識了美麗純潔的白雪公主，可愛善良的灰姑娘，自欺欺人的穿新衣服的皇帝；從經(jīng)典名著中，我們結(jié)交了神通廣大上天入地的孫悟空，神機妙算的諸葛亮，多愁善感的林黛玉；從古韻詩詞中，我們感慨于古人“少壯不努力，老大徒傷悲”的告誡，我們驚嘆詩仙李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我們也敬佩于謙筆下“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的勇敢的石灰……

同學(xué)們，書中有太多太多的寶藏等著我們?nèi)ネ诰颍《嘧x書，讀好書，好讀書，能帶給我們學(xué)富五車的智慧與無可取代的幸福感。

業(yè)精于勤，荒于嬉。希望同學(xué)們在未來的生活中保持一顆平靜的心靈，修身立德，以閱讀啟迪智慧！