第一篇：論文要求說(shuō)明

寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院

Ningxia Vocational and Technical

College for Minorities

畢業(yè)論文

（20 屆）

論文題目：_____________________________ 院（系）：_____________________________ 專 業(yè)：_____________________________ 學(xué) 號(hào)：_____________________________ 姓 名：_____________________________ 指導(dǎo)教師：_____________________________

(說(shuō)明： 本頁(yè)內(nèi)容由學(xué)生本人用中性筆或黑色墨水筆填寫，全部采用中文填寫)

An Analysis of the Cultural Errors Made by Students

in English Classroom of Secondary School

(論文題目，三號(hào)字，加粗，居中，上空一行)

by

Yang Xi

(作者名，四號(hào)字，居中，加粗，之后空4行)

Foreign Language Department of

Ningxia Vocational and Technical College for Nationalities

March 5, 2008

（單位名稱及論文提交時(shí)間，小三號(hào)字，加粗，居中，下空一行）

Acknowledgments

This thesis has been in gestation for several months.During this period of time I have benefited a great deal of support and help from my supervisor, teachers, classmates.First of all, I am particularly grateful to my supervisor Yang Xi, for her valuable suggestions and her earnest and patient guidance.Without his guidance and help, timely completion of this paper would not be possible.My heartfelt thanks go to other teachers, who either gave me lectures or were generous to offer me valuable reference materials.Much appreciation is due to my dear classmates, who have helped me in one way or another during my hard work.Their encouragement is very important to the timely completion of this thesis.（說(shuō)明：致謝部分獨(dú)立為一頁(yè)，標(biāo)題Acknowledgments為三號(hào)字，加粗居中，下空一行開始正文。正文內(nèi)容為四號(hào)字，首行縮進(jìn)4個(gè)字符，字?jǐn)?shù)約為100字左右）

畢業(yè)論文打印與裝訂格式

1.版面： 紙張大小為A4版面（210X297mm）

頁(yè)邊距：上2.5厘米，下2.5厘米，左3厘米，右2.5厘米，頁(yè)腳：1.75厘米

2.字體字形：英文采用 “Times New Roman”;中文采用宋體

字距：標(biāo)準(zhǔn)；行距1.5倍行距

論文標(biāo)題字號(hào)：三號(hào)、加粗

一級(jí)題號(hào)字號(hào)：小三號(hào)、加粗

二級(jí)題號(hào)字號(hào)：四號(hào)、加粗

三級(jí)題號(hào)字號(hào)：四號(hào)、不加粗

致謝正文內(nèi)容字號(hào)： 四號(hào)

摘要正文內(nèi)容、關(guān)鍵詞： 四號(hào)

正文內(nèi)容字號(hào)：四號(hào)；頁(yè)碼：版面下方正中央

3.畢業(yè)論文裝訂順序：

封面（title page）→致謝（acknowledgments）→摘要（abstract）→目錄（contents）→正文（text）→參考書目（bibliography）→附錄（appendix）

Abstract

English, as a foreign language, has been widely learned throughout China in the past thirty years or so.In the 21st century，English is becoming more and more important in the international communication due to the globalization.Both the teachers and the learners have tried a variety of strategies in order to achieve high proficiency of English.Language is a tool for communication and it can only realize its function when it is used in different realistic communicative contexts.In China, English can only be learned as a foreign language instead of a second language since there is no English language environment at all.Therefore, as English teacher need to create a language situation as true as possible, for encouraging the students communicate with each other in English.It is evident that the teacher plays a major role in the language classroom.Key words: encouraging, classroom language，language context

（說(shuō)明：摘要部分獨(dú)立成一頁(yè)，標(biāo)題Abstract為三號(hào)字，加粗，下空一行開始正文，正文內(nèi)容為四號(hào)字，首行縮進(jìn)4個(gè)字符，內(nèi)容約為150-200字，末尾下空一行，然后列出關(guān)鍵詞。標(biāo)題Key words:為四號(hào)字加粗：每個(gè)關(guān)鍵詞也是四號(hào)字，但不加粗，個(gè)關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)隔開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后無(wú)任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

過(guò)去的三十年中，在中國(guó)英語(yǔ)作為一種外語(yǔ)受到廣泛的關(guān)注。進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，英語(yǔ)在國(guó)際交流中的作用越來(lái)越重要。為了能更好地掌握這門語(yǔ)言，老師與學(xué)生都積極嘗試用各種方法學(xué)習(xí)。語(yǔ)言是交際工具，只有當(dāng)其處于某種真實(shí)的語(yǔ)境中方可實(shí)現(xiàn)它的交際功能。因?yàn)橹袊?guó)沒有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，所以英語(yǔ)只能被作為一種外語(yǔ)而非第二語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)，因此教師需為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)盡可能真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境供其交流。由此以來(lái)教師在語(yǔ)言教學(xué)中的作用顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞:英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì),課堂語(yǔ)言

（說(shuō)明：中文摘要部分獨(dú)立成一頁(yè)。標(biāo)題摘要為三號(hào)字，加粗，下空一行開始正文，正文內(nèi)容為四號(hào)字，首行縮進(jìn)4個(gè)字符，內(nèi)容約為150-200字，末尾下空一行，然后列出關(guān)鍵詞。標(biāo)題Key words:為四號(hào)字加粗：每個(gè)關(guān)鍵詞也是四號(hào)字，但不加粗，個(gè)關(guān)鍵詞之間用逗號(hào)隔開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后無(wú)任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

第二篇：論文寫作要求說(shuō)明

財(cái)8 班前沿講座撰寫要求

各位同學(xué)：

大家好！前沿講座論文的撰寫要求如下

前沿講座論文共2學(xué)分，命題論文（六選一）

題目：

1．《我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)分析》

2．《我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)用案例分析》

3．《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)綜述》

4．《物聯(lián)網(wǎng)與云計(jì)算》

5．《我國(guó)物流信息化的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析》

6．《商業(yè)智能技術(shù)綜述》

注意事項(xiàng)：

1、前沿講座論文共2學(xué)分，有嚴(yán)格的撰寫格式和要求，詳情查閱附件；

2、論文文件名、封皮、格式、字號(hào)、字?jǐn)?shù)6000字等都是論文檢查的重點(diǎn)，請(qǐng)務(wù)必注意（撰寫要求見附件）；

3、論文提交截至?xí)r間：2012年4月27日（過(guò)期不收）；

4、提交方式：紙質(zhì)件和電子版各一份

紙質(zhì)件：4月23日之前快遞給我,或在上課課間提交給我。提醒：正文開始雙面打印--

論文提交最終截至?xí)r間是2012年4月27日

（快遞地址:北京市海淀區(qū)上地嘉華大廈F座303室，李恒收，郵編100085，電話010-62971779 ***），電子版：提交時(shí)特別注意文件名稱的書寫：講座論文—姓名—學(xué)號(hào)—第X.0版，提交郵箱：[url=mailto:changhongheng@163.com]changhongheng@163.com[/url],請(qǐng)?jiān)诮刂寥掌谇鞍l(fā)送論文電子版。

第三篇：關(guān)于論文寫作方法和要求的初步說(shuō)明

關(guān)于論文寫作方法和要求的初步說(shuō)明

注意：若以下內(nèi)容與學(xué)校對(duì)論文的寫作要求不一致，請(qǐng)以學(xué)校要求為準(zhǔn)。

一、關(guān)于論文選題的要求

（1）必須在本專業(yè)范圍內(nèi)選題，不能選與本專業(yè)無(wú)關(guān)的題目。

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)選題的大致范圍包括（可參考所附會(huì)計(jì)學(xué)本科畢業(yè)論文參考題目，僅供參考）：

①會(huì)計(jì)方向

②財(cái)務(wù)和財(cái)務(wù)管理方向

③資產(chǎn)評(píng)估研究方向

④審計(jì)與會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)方向

⑤電算化會(huì)計(jì)研究方向

⑥管理會(huì)計(jì)與成本會(huì)計(jì)方向

（2）理論性不能太強(qiáng)，應(yīng)選擇能聯(lián)系實(shí)際的主題來(lái)寫（如不能寫“企業(yè)合并報(bào)表的編制方法研究”；如果選題符合要求但無(wú)法或不易聯(lián)系實(shí)際來(lái)寫，也應(yīng)重新選題；對(duì)不易獲得實(shí)例或數(shù)據(jù)的選題也應(yīng)重新確定題目）。

（3）選題不能太大，主題必須明確（如“論企業(yè)財(cái)務(wù)管理”就沒有一個(gè)明確主題，太大太空）。

（4）只能有一個(gè)主題（如“論企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范與市場(chǎng)營(yíng)銷策略的選擇”就包含兩個(gè)完全不同的主題）。

（5）題目必須清楚完整地表達(dá)論文主題（如“企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的防范”可以作為論文的寫作主題，但作為論文題目則不合適，合適的題目例如“企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制的研究”）。

注意：如果原所選論文題目不符合要求或無(wú)法完成，請(qǐng)盡快重新選題并發(fā)送至我的郵箱（xinyg@126.com）。

二、論文選題與寫作步驟

第一步，查閱文獻(xiàn)資料，找出當(dāng)前與本專業(yè)相關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題以及研究現(xiàn)狀。第二步，根據(jù)資料收集的難易程度及本人的專業(yè)愛好確定一個(gè)論文寫作的初步方向（即主題，以后可根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整）以及大致所需的參考資料（初步確定，可根據(jù)寫作進(jìn)度隨時(shí)修改補(bǔ)充）。

第三步，收集資料。

（1）應(yīng)根據(jù)確定的主題有針對(duì)性地收集所需資料；

（2）資料可來(lái)源于網(wǎng)上、學(xué)校圖書館或資料室、公開的企業(yè)信息（如上市公司年報(bào)，統(tǒng)計(jì)年鑒等）、各種專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，也可以自行購(gòu)買與論文主題相關(guān)的專業(yè)書籍。

（3）注意收集的資料應(yīng)盡可能全面，應(yīng)涉及到論文主題的各個(gè)方面，這樣才能使后續(xù)的論文寫作有足夠的參考資料；

（4）應(yīng)收集最近年份的文獻(xiàn)資料，不要收集過(guò)于老舊的資料（經(jīng)典文獻(xiàn)

資料除外）；

（5）應(yīng)收集與論題相關(guān)的參考文獻(xiàn)12篇以上，含兩篇或以上英文文獻(xiàn)。第四步，分析整理資料（將所收集資料歸類，并以此作為確定論文提綱的依據(jù)）。

這一步很重要，應(yīng)在分析整理所收集資料的同時(shí)，對(duì)資料進(jìn)行分類，這個(gè)分類也可以作為論文寫作的初步框架（即確定從哪幾個(gè)方面來(lái)寫），請(qǐng)重視！

第五步，列提綱。根據(jù)所收集資料及其分類確定論文寫作提綱，相當(dāng)于目錄但比目錄更詳細(xì)，應(yīng)在前一步分析整理、分類的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

第六步，修改提綱，完善論文結(jié)構(gòu)。

應(yīng)按基本邏輯關(guān)系修改論文結(jié)構(gòu)：理論概述→提出問(wèn)題→分析問(wèn)題→解決問(wèn)題）。

這一步屬于理性分析的過(guò)程，應(yīng)在分析的基礎(chǔ)上逐步形成自己的觀點(diǎn)，并對(duì)論文提綱進(jìn)行修改和完善。

第七步，應(yīng)用資料（將所收集資料的相關(guān)內(nèi)容應(yīng)用到至論文相關(guān)部分）。第八步，修改完善論文并重新收集所欠缺資料（修改所應(yīng)用資料并加入自己的觀點(diǎn)，進(jìn)一步完善論文結(jié)構(gòu)）。

如果在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn)尚有應(yīng)補(bǔ)充的文獻(xiàn)資料，則應(yīng)及時(shí)重新收集。資料的重新收集工作應(yīng)根據(jù)需要貫穿于論文寫作的全過(guò)程。

對(duì)于實(shí)證論文寫作，則應(yīng)進(jìn)行相關(guān)實(shí)證分析（如提出假設(shè)，建立分析模型，收集和選擇數(shù)據(jù)，驗(yàn)證假設(shè)，得出結(jié)論等）。

第九步，定稿，準(zhǔn)備論文答辯。

注意：不能長(zhǎng)篇引用所收集的文獻(xiàn)資料，應(yīng)對(duì)所引用資料進(jìn)行必要修改加工，并加入自己的觀點(diǎn)，對(duì)直接引用未經(jīng)刪改的文獻(xiàn)資料應(yīng)注明出處。

三、正文的邏輯關(guān)系

引言之后的正文章節(jié)安排應(yīng)注意各章節(jié)之間的邏輯關(guān)系。一般的邏輯關(guān)系是“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”，正文部分必須遵循這樣的寫作思路。

論文各章節(jié)內(nèi)部也應(yīng)注意邏輯關(guān)系，邏輯關(guān)系不能混亂。

正文應(yīng)包含以下內(nèi)容：

⑴相關(guān)理論介紹。

⑵提出問(wèn)題并分析問(wèn)題。

⑶針對(duì)問(wèn)題提出解決問(wèn)題的對(duì)策和措施建議。

具體撰寫論文時(shí)，應(yīng)在符合一般邏輯關(guān)系的基礎(chǔ)上，再根據(jù)本人論文的具體內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)補(bǔ)充和調(diào)整。

四、關(guān)于正文寫作

在正文論述中應(yīng)根據(jù)論點(diǎn)加入相關(guān)實(shí)例、數(shù)據(jù)或案例，以增強(qiáng)論文的說(shuō)服力，不可僅有單純的文字論述（實(shí)例或案例應(yīng)恰當(dāng)融入論述當(dāng)中，不要將案例作為單

獨(dú)一章）。

五、關(guān)于標(biāo)題規(guī)范

⑴標(biāo)題含義應(yīng)清晰完整，不應(yīng)太省略；

⑵論文總標(biāo)題應(yīng)反映論文主題；

⑶各章節(jié)標(biāo)題應(yīng)高度概括所屬章節(jié)的內(nèi)容，即標(biāo)題應(yīng)與內(nèi)容一致； ⑷標(biāo)題字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)15；

⑸標(biāo)題中不能出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

六、字?jǐn)?shù)

畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)要求不少于12000字。

第四篇：論文要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）要求

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）選題原則

選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,以所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對(duì)實(shí)際工作有一定指導(dǎo)意義；應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡可能選擇與社會(huì)發(fā)展及本地區(qū)、本單位實(shí)際工作相結(jié)合的題目。選題應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識(shí)性問(wèn)題；鼓勵(lì)選擇同國(guó)家的建設(shè)與發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，鼓勵(lì)解決實(shí)際問(wèn)題。

本、?？频倪x題在深度和廣度上要有所區(qū)別，選題難度、大小適中，以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，經(jīng)努力可完成為宜。

選題一經(jīng)確定，一般不再作變動(dòng)。特殊情況必須修改的，須報(bào)省電大審批。一個(gè)選題在被選用兩屆后，一般不再作為選題推薦。

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）要求

凡修完本專業(yè)全部必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請(qǐng)可參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）實(shí)踐教學(xué)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）為各專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。學(xué)生在?？茖W(xué)習(xí)階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學(xué)習(xí)階段的畢業(yè)論文。選題原則上一人一題，確實(shí)需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，保證各自獨(dú)立完成所分擔(dān)的部分，杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）應(yīng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán)，語(yǔ)言通順。

畢業(yè)論文（作業(yè)）應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文（作業(yè)）提出。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。專業(yè)所需的圖紙、測(cè)試數(shù)據(jù)以及計(jì)算機(jī)程序清單、軟盤等相關(guān)材料。所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來(lái)源。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）字?jǐn)?shù)本科一般不少于5000字，不超過(guò)10000字；?？埔话悴簧儆?000字，不超過(guò)8000字。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文、作業(yè)）統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂（側(cè)面裝訂），頁(yè)面上下邊距各2 CM，左邊距2.5CM，右邊距2 CM。標(biāo)題為小二號(hào)黑體字，頂部居中排列，上下各空一行，正文為小四號(hào)宋體字，行距為1.5倍行距。各級(jí)標(biāo)題序號(hào)為“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”。定稿時(shí)要求有印刷稿和電子文稿。本科論文具體要求執(zhí)行各專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則。

藁城電大 2013年3月5日

第五篇：論文要求

江蘇省第十二屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)

征稿要求

江蘇省第十二屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)由江蘇省教師培訓(xùn)中心主辦，由《小學(xué)教師培訓(xùn)》編輯部具體承辦?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、論文要求

1.論文立意新穎、觀點(diǎn)鮮明、立足實(shí)際、著力創(chuàng)新、原創(chuàng)性強(qiáng)。2.每篇論文字?jǐn)?shù)原則上3000字左右，一般不超過(guò)5000字。

3.為有序評(píng)審、減少差錯(cuò)，今年將繼續(xù)采取網(wǎng)上提交與寄送紙質(zhì)文本同時(shí)進(jìn)行的方式。打印稿的打印格式要求是：標(biāo)題用二號(hào)黑體，標(biāo)題下面的單位、郵編和姓名用四號(hào)楷體，摘要用小四號(hào)楷體，正文用四號(hào)宋體，1.5倍行距，參考文獻(xiàn)和注釋用五號(hào)楷體，打印用A4紙。4.往年已參加“藍(lán)天杯”評(píng)選并獲獎(jiǎng)的教育科研論文不得再次參評(píng)。參評(píng)論文已產(chǎn)生某些社會(huì)影響（發(fā)表、交流、獲其他獎(jiǎng)項(xiàng)等）者請(qǐng)?jiān)谖哪┳⒚鳌?/p>

二、參評(píng)對(duì)象

全省中小學(xué)、幼兒園教師、各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師，均可獨(dú)立或合作（不超過(guò)2人）撰寫論文參加評(píng)比。參評(píng)對(duì)象尤其要向農(nóng)村中小學(xué)一線教師傾斜。

三、起止時(shí)間

2014年4月25日～6月30日征文，2014年8月評(píng)審，2014年11月頒獎(jiǎng)。

四、選送要求

1.各市、縣（市、區(qū)）教師進(jìn)修學(xué)校（教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）負(fù)責(zé)所在地區(qū)域內(nèi)的征稿和收費(fèi)工作，個(gè)人也可單獨(dú)申報(bào)。

2.所有參評(píng)論文均需在網(wǎng)上申報(bào)。請(qǐng)登錄“江蘇教師教育”網(wǎng)站（http://004km.cn），進(jìn)入“藍(lán)天杯論文評(píng)選”專欄。具體要求及登錄方式詳見網(wǎng)站說(shuō)明。3.每篇參評(píng)論文須交評(píng)審費(fèi)50元，主要用于評(píng)審、授獎(jiǎng)和印刷優(yōu)秀論文集等,可由郵局匯款或銀行轉(zhuǎn)帳（注明參賽教師姓名、聯(lián)系電話）。

五、評(píng)比辦法 1.聘請(qǐng)高校教授、科研院所研究員、特級(jí)教師、教育行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)組成專家評(píng)審委員會(huì)，在初評(píng)、復(fù)評(píng)的基礎(chǔ)上組織論文的終評(píng)。2.評(píng)獎(jiǎng)?lì)悇e將按中學(xué)組（含培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）、小學(xué)組和幼兒園組分別進(jìn)行。根據(jù)論文質(zhì)量評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)為1%以內(nèi)，二等獎(jiǎng)為20%左右，三等獎(jiǎng)為40%左右。獲獎(jiǎng)?wù)哂山K省教師培訓(xùn)中心頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

3.根據(jù)選送論文的數(shù)量和質(zhì)量，還將評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。

4.獲一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的部分代表將被邀請(qǐng)參加今年11月的頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

5.如發(fā)現(xiàn)屬抄襲的參評(píng)論文，則一律取消評(píng)獎(jiǎng)資格，并反饋?zhàn)髡咚诘亟逃?，且五年?nèi)不得再次參評(píng)。

【學(xué)校要求】

1、40周歲以下人人參加。

2、上交時(shí)間：6月9日前。

關(guān)于組織參加2014年淮安市優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)總校，區(qū)直（民辦）各學(xué)校：

市教研室2014年優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比工作已經(jīng)開始，現(xiàn)將市教研室《關(guān)于組織2014年淮安市優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給你們（見附件1），并就有關(guān)事宜說(shuō)明如下：

二、初評(píng)工作因市教研室每學(xué)段、每學(xué)科文章有篇數(shù)限制，區(qū)教研室將按照市要求組織初評(píng)，擇優(yōu)推薦上報(bào)。沒有推薦上報(bào)的參評(píng)文章將納入?yún)^(qū)級(jí)評(píng)審。不再另行組織區(qū)級(jí)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。初評(píng)時(shí)，將對(duì)所有文章通過(guò) “拷克” 網(wǎng)絡(luò)軟件檢測(cè)其“抄襲”情況。

三、有關(guān)要求

1.送評(píng)單位：鄉(xiāng)鎮(zhèn)送評(píng)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教育總校為單位（參評(píng)文章申報(bào)表須加蓋總校公章），區(qū)直（民辦）學(xué)校由學(xué)校教科室集中整理上報(bào)（加蓋學(xué)校公章）。一律不接收個(gè)人申報(bào)。無(wú)申報(bào)單位初審并加蓋公章，不予接收。

3.電子文檔提交要求：⑴交每篇文章的電子稿，不交“申報(bào)表”的電子稿。文章電子稿正文中不能出現(xiàn)真實(shí)單位、姓名。

參評(píng)教師報(bào)送文章電子稿文件名：學(xué)段+學(xué)科+類別+作者姓名+文章題目全稱，如：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)王雨《每逢佳節(jié)倍思親》（第1課時(shí)）。

四、論文與教學(xué)設(shè)計(jì)要求

1．參評(píng)論文與教學(xué)設(shè)計(jì)題目自擬，內(nèi)容自定。應(yīng)注重理論思考和實(shí)踐研究。工作總結(jié)或解題指導(dǎo)等文章不在參評(píng)論文范圍。

2．引用他人原始資料的信息、觀點(diǎn)、句子等應(yīng)做標(biāo)注，文責(zé)自負(fù)，堅(jiān)決反對(duì)抄襲行為，一旦發(fā)現(xiàn)將取消參評(píng)資格，并通知該作者所在單位及所在縣（區(qū)）教研室。

3．論文與教學(xué)設(shè)計(jì)字?jǐn)?shù)在3000-5000字為宜。

4．論文應(yīng)突出科學(xué)性、前瞻性、學(xué)科性、實(shí)踐性;要立意新穎，觀點(diǎn)明確，論證充分，給人啟迪，對(duì)學(xué)科教學(xué)有較深刻的見解;能體現(xiàn)教育教學(xué)新理念、新探索、新成果;關(guān)注課改、評(píng)價(jià)改革的熱點(diǎn)，關(guān)注學(xué)科教育教學(xué)的發(fā)展。教學(xué)設(shè)計(jì)要注重優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。

５.在每篇論文與教學(xué)設(shè)計(jì)的封面上署名作者單位與姓名，論文與教學(xué)設(shè)計(jì)的正文不署．．．．名，以便盲評(píng)。．6．論文與教學(xué)設(shè)計(jì)的格式為:標(biāo)題用宋體三號(hào)加粗，正文小標(biāo)題用宋體四號(hào)加粗，正文用宋體小四號(hào)字不加粗?！罢?、“關(guān)鍵詞”、“參考文獻(xiàn)”用【】黑體五號(hào)加粗，摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)內(nèi)容用宋體五號(hào)不加粗。論文標(biāo)明頁(yè)碼第 1頁(yè)，第2頁(yè)??，用A4紙打印。

【學(xué)校要求】

1、40周歲以下人人參加。

2、上交時(shí)間：6月16日前。