第一篇：判斷錯(cuò)與對(duì)的位置周記

每個(gè)人都應(yīng)有分辨對(duì)錯(cuò)的能力，但判斷的位置不同，所以每個(gè)人做一件事，在別人的嚴(yán)厲也會(huì)看出不同。

內(nèi)心善良的人們，對(duì)公安人員抓到罪犯應(yīng)表現(xiàn)出喜悅的心情，而內(nèi)心歹毒的人，這未必是一件好事。因?yàn)樵谒麄冄劾铮彩撬麄兊难壑嗅?，肉中刺，時(shí)時(shí)刻刻在組織他們的犯罪活動(dòng)，他們把公安人員看作是仇人，所以說(shuō)，從不用的角度看，錯(cuò)與對(duì)都是人們的看法就像現(xiàn)在的有些家長(zhǎng)，因?yàn)樽约旱淖优媾R著中考，不準(zhǔn)看課外書(shū)，而且還挨罵。那我就問(wèn)問(wèn)，難道多看課外書(shū)不好嗎？多增長(zhǎng)一些課外知識(shí)不好嗎？老是學(xué)習(xí)課內(nèi)的東西，又有什么用呢？我覺(jué)得，無(wú)論是課內(nèi)還是課外的東西，都值得讓我們?nèi)W(xué)，但是在閱讀課外的同時(shí)，不應(yīng)該丟掉課內(nèi)，應(yīng)在兩者之間有分寸地去學(xué)。多讀書(shū)固然是好，是對(duì)的，但也要在學(xué)習(xí)的課余時(shí)間去閱讀，應(yīng)當(dāng)把課內(nèi)的知識(shí)掌握，學(xué)會(huì)了，酒會(huì)在閱讀時(shí)沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，要不在讀是時(shí)，想著作業(yè)沒(méi)有完成，但書(shū)又好看，舍不得不看，這樣子讀起書(shū)來(lái)是很累的。我們應(yīng)以輕松愉快的心情去閱讀。這才是正確的。

在別人眼里看來(lái)，有對(duì)，有錯(cuò)，但這是別人的看法，我們應(yīng)該走自己的路，照自己認(rèn)為對(duì)的方法去做，總會(huì)有人認(rèn)為你是對(duì)的。

第二篇：判斷題寫對(duì)或錯(cuò)

判斷題寫對(duì)或錯(cuò)。

1、本條例所稱流動(dòng)人口，是指離開(kāi)戶籍所在地的縣、市或者市轄區(qū)，以工作生活為目的的異地居住的成年育齡人員。（對(duì)）

2、因出差、就醫(yī)、上學(xué)、旅游、探親、訪友等事由異地居住、預(yù)期將返回戶籍所在地居住的人員不是流動(dòng)人口。（對(duì)）

3、在直轄市、設(shè)區(qū)的市行政區(qū)域內(nèi)區(qū)與區(qū)之間異地居住的人員是流動(dòng)人口。(錯(cuò))答案：

不是流動(dòng)人口

4、流動(dòng)人口計(jì)劃生育工作由流動(dòng)人口戶籍所在地和現(xiàn)居住地的人民政府共同負(fù)責(zé)，以現(xiàn)居

住地人民政府為主，戶籍所在地人民政府予以配合。(對(duì))

5、成年育齡婦女應(yīng)當(dāng)自到達(dá)現(xiàn)居住地之日起30日內(nèi)提交婚育證明。（對(duì)）

6、流動(dòng)人口在現(xiàn)居住地享受免費(fèi)參加有關(guān)人口與計(jì)劃生育法律知識(shí)和生殖保健知識(shí)普及

活動(dòng)。（對(duì)）

7、流動(dòng)人口在現(xiàn)居住地享受依法免費(fèi)避孕藥具，免費(fèi)享受國(guó)家規(guī)定的其他基本項(xiàng)目的計(jì)劃

生育技術(shù)服務(wù)。（對(duì)）

8、育齡夫妻現(xiàn)居住地的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或者街道辦事處應(yīng)當(dāng)自收到女方的婚育證明和男

方的婚育情況證明材料之日起15個(gè)工作日內(nèi)，向育齡夫妻戶籍所在地的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或者街道辦事處核實(shí)有關(guān)情況。（錯(cuò)）答案：7個(gè)工作日內(nèi)

9、育齡夫妻戶籍所在地的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或者街道辦事處應(yīng)當(dāng)自接到核實(shí)要求之日起30

個(gè)工作日內(nèi)予以反饋。(錯(cuò))答案：15個(gè)工作日內(nèi)

10、出具婚育證明或者其他計(jì)劃生育證明材料，可以收取工本費(fèi)。（錯(cuò)）答案:不得收取任何費(fèi)用

11、流動(dòng)人口未依照本條例規(guī)定辦理婚育證明的，現(xiàn)居住地的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或者街

道辦事處應(yīng)當(dāng)通知其在3個(gè)月內(nèi)補(bǔ)辦。（對(duì)）

12、地方各級(jí)人民政府和政府有關(guān)部門以及協(xié)助查驗(yàn)婚育證明的村民委員會(huì)、居民委

會(huì)及其工作人員，應(yīng)當(dāng)對(duì)涉及公民隱私的流動(dòng)人口信息予以保密。（對(duì)）

13、育齡夫妻應(yīng)當(dāng)自覺(jué)落實(shí)計(jì)劃生育避孕節(jié)育措施，接受戶籍所在地和現(xiàn)居住地人民政

府的計(jì)劃生育管理。(對(duì))

14、流動(dòng)人口現(xiàn)居住地從事計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照所在地省、自治區(qū)、直轄

市或者較大的市的規(guī)定，為已婚育齡婦女出具避孕節(jié)育情況證明。（對(duì)）

15、流動(dòng)人口戶籍所在地的地方各級(jí)人民政府和縣級(jí)以上地方人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)

依法落實(shí)法律、法規(guī)和規(guī)章規(guī)定的流動(dòng)人口計(jì)劃生育服務(wù)和獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)待。（對(duì)）

第三篇：標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)與錯(cuò)

昨日，浙江大學(xué)在武漢二中舉行鄂豫湘三省考生個(gè)性化面試，共有100多名來(lái)自三省的考生參加。

記者在考場(chǎng)外看到，考生被分成9~11人一組，按順序依次進(jìn)入考場(chǎng)，每組學(xué)生面試時(shí)間約為80分鐘。

據(jù)考生介紹，面試大致分為4個(gè)部分：作2分鐘的自我介紹；話題討論，英語(yǔ)面試；隨機(jī)提問(wèn)。話題討論的題目有“談?wù)勛诮绦叛龅恼J(rèn)識(shí)”、“深海探測(cè)工程需要克服哪些技術(shù)難題”等，英語(yǔ)面試題有“請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的弱點(diǎn)”。

浙大副校長(zhǎng)來(lái)茂德說(shuō)，考生在面試中有充分展示自己的機(jī)會(huì)。面試有參考題庫(kù)，考官可以根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行深入互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的思維品質(zhì)、表達(dá)能力和潛在素質(zhì)。“我們的重點(diǎn)并不在答案的?對(duì)?與?錯(cuò)?，面試官會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行討論式提問(wèn)，每個(gè)問(wèn)題也不會(huì)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)答案?！睋?jù)介紹，面試官都有豐富的面試經(jīng)驗(yàn)，每組6位考官來(lái)自不同的學(xué)科，具有不同的知識(shí)背景，不但有來(lái)自文、理、工、農(nóng)、醫(yī)的教授，還有長(zhǎng)期從事學(xué)生工作，擁有心理咨詢資質(zhì)的老師。為了保證考試的公平公正，所有面試官在面試開(kāi)始之前才進(jìn)行分組，每個(gè)考場(chǎng)都有攝錄機(jī)對(duì)考場(chǎng)情況進(jìn)行記錄答案不在對(duì)與錯(cuò) 摸底素質(zhì)和潛質(zhì)

第四篇：對(duì)與錯(cuò)雜文隨筆

人生沒(méi)有如果，

只有結(jié)果與后果。

此一時(shí)，彼一時(shí)，人生對(duì)與錯(cuò)，因時(shí)間會(huì)有改變。

出身農(nóng)門的我，初中畢業(yè)時(shí)，拒絕了班主任，三次夜訪規(guī)勸，固執(zhí)選擇了中師，跳出龍門，成為國(guó)家人，長(zhǎng)大后我真的成為你，如今站在講臺(tái)，三十二年如一日，不變的身份孩子王。

有的跳出教育，從向行政，有的上了高中，考入高校，從事高職高薪，一句話讓我汗顏：

“學(xué)生時(shí)代不如你”，顯而易見(jiàn)，背后的潛臺(tái)詞：

“現(xiàn)在不如我”。

我哥哥從多次問(wèn)我：

“后悔嗎？”

后悔有用嗎？

我只有說(shuō)：現(xiàn)在就好！

談婚論嫁的年齡，我以為找到自己的知己，托付終身的伴侶，實(shí)踐證明確實(shí)這樣：

愛(ài)妻聰明賢惠，如今像我平平談?wù)劊话懵殕T，靠薪水生活。

我的同學(xué)，同事，有的找到經(jīng)商人，賺了不少錢。

有的找到文化人，教育孩子有了成就：

孩子考入名校，定居都市，獲得高新，可以揚(yáng)名。

進(jìn)入二十一世紀(jì)，我考入縣城，能夠家人團(tuán)聚，省卻終日鄉(xiāng)下，縣城之間奔波，工資有了保障。

可如今，職稱明顯困擾著我，評(píng)高級(jí)的條件，可望不可攀，只有望洋興嘆。

讓我工資遠(yuǎn)不如，年輕人可觀。

在鄉(xiāng)下，我的學(xué)生，竟然年紀(jì)輕輕晉級(jí)高級(jí)。

總以為教語(yǔ)數(shù)外辛苦，遠(yuǎn)不如小科自在，蒼天公平，班主任主課教師承擔(dān)，評(píng)先平模班主任優(yōu)先，物質(zhì)待遇讓人眼饞，事到如今，難以找到心平，心安。

平時(shí)工作，我盡心盡力，單位作了不少貢獻(xiàn)，心理咨詢，綜合實(shí)踐，家庭教育，極大豐富了我的業(yè)余生活，可是自己的本職工作，嚴(yán)重受損，成績(jī)不盡然。

領(lǐng)導(dǎo)心知肚明，可是，涉及關(guān)鍵加分，都不肯添言，唯恐添加麻煩。

我的業(yè)績(jī)，只能悲哀。

有的一位傻人才干。

路走向哪里？

猶豫，徘徊。

職稱解決了，才了卻我的心愿。

我就可以放心做，我想做的事情來(lái)！

第五篇：對(duì)與錯(cuò)現(xiàn)代詩(shī)歌

翅膀硬了

總要出去飛總要飛出去

不再是需要監(jiān)護(hù)的孩子

翅膀剪了

你們卻總說(shuō)飛呀去飛呀

是多么的希望又嫌棄著

獨(dú)裁不是好事

只是一種無(wú)形的道德的約束

只是你們當(dāng)成為我做主

只是早已超越了界限

需要獨(dú)立的時(shí)候被獨(dú)裁

不是廢物一個(gè)

就是一個(gè)廢物

顯然生活沒(méi)有做主的權(quán)利

顯然主見(jiàn)大部分已死

顯然一切都很無(wú)所謂

顯然是無(wú)能無(wú)為的錯(cuò)

我沉默了

你會(huì)因此聽(tīng)不到

我的心里話

生活是我的不是你的不要執(zhí)意主宰

請(qǐng)不要執(zhí)意的去主宰

我的生活

需要溝通的時(shí)候被訓(xùn)斥

不會(huì)有所收益和有好改變的最初用意失效

面子容易讓人是非顛倒

沒(méi)有鼓勵(lì)的為你好

它只是一把刀

一把刻著為你好的刀

愛(ài)著誰(shuí)也傷著誰(shuí)

使用的人

大多覺(jué)得自己對(duì)