第一篇：幫助人的作文

幫助人的作文15篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的幫助人的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

提起朱子睿，她可是在我們學(xué)校無(wú)人不知，無(wú)人不曉的愛(ài)幫助人的人。

她白白的臉蛋上嵌著兩個(gè)小小的眼睛。她的鼻梁高高的，一只櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)順溜極了。頭上喜歡扎兩個(gè)小馬尾辮。而且喜歡用帶許多小珠的繩子扎起來(lái)的。他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)幫助人。平時(shí)如果有人沒(méi)帶鉛筆、橡皮之的她都會(huì)主動(dòng)借給別人。

有一次，老師讓抄完《日積月累》回家背誦。我沒(méi)有帶本子，也沒(méi)借到本子，就沒(méi)有抄《日積月累》，下課了，珠子?？匆?jiàn)我在那坐著，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“王嘯，你怎么了，在干什么。為什么沒(méi)有到操場(chǎng)上去玩？”我悶悶不樂(lè)的說(shuō)：“我沒(méi)帶本子，也沒(méi)有借到本子，沒(méi)有抄《日積月累》，回家完不成作業(yè)了?！敝熳宇Ｕf(shuō)：“沒(méi)事，我借給你本子抄我的吧。”“謝謝你，朱子睿，你真是愛(ài)幫助人??！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”不一會(huì)，朱子睿就把本子和她抄的《日積月累》拿來(lái)了。朱子睿對(duì)我說(shuō)：“快抄吧，不然又抄不完了?！薄昂?，我馬上就抄?！蔽腋吲d的說(shuō)道。

我不知道像這樣的事情在她身上發(fā)生了多少，不過(guò)我知道，她可愛(ài)幫助人了。大家都夸她是個(gè)愛(ài)幫助人的小明星呢！我認(rèn)為她是我最好的朋友，最好的同學(xué)，她真像我的姐姐一樣陪伴我。

今天，天氣陰沉沉的，還下著毛毛細(xì)雨，一滴滴雨點(diǎn)在歡快地唱歌，跳舞。我正要回家時(shí)，突然，聽(tīng)見(jiàn)了一陣哭聲，循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)小孩正在嚎啕大哭，我以為是這個(gè)小孩是被他的爸爸媽媽打了?？墒?，左右看了一下，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大人的蹤影。我連忙上前一問(wèn)，哦，我的猜測(cè)錯(cuò)了。原來(lái)，這位小弟弟迷路了。我關(guān)切地問(wèn)道：“小弟弟，你家住哪里？”“我不知道。”小弟弟說(shuō)?！澳悄銒寢尳惺裁囱剑俊蔽壹敝鴨?wèn)。而那個(gè)小弟弟卻天真地回答道；“我媽媽就叫我媽媽呀！”哦，我的天哪！這可怎么辦呢？于是我在路邊找了好一陣子，也沒(méi)有找到他媽媽。小弟弟很害怕，又哭又鬧了起來(lái)。這時(shí)的我也急得像熱鍋上的螞蟻，到處亂找，但又很無(wú)奈。這是我突然想起“需要幫忙找警察”，于是我趕緊帶著小孩找到了正在一個(gè)路口執(zhí)勤的警察，請(qǐng)警察叔叔幫忙。警察叔叔也很著急，就和周?chē)臒嵝穆啡艘黄饋?lái)找。

功夫不負(fù)有心人，在大家的一起努力下，我們終于找到了小弟弟的媽媽。小弟弟看到媽媽時(shí)，又哭又笑地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷抱里，他的媽媽眼含熱淚，緊緊地抱住了他。過(guò)了一會(huì)兒，小弟弟又跑到我的身邊，眨著小眼睛笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)“謝謝，姐姐。你真好！”他媽媽帶他回去時(shí)，他還轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我微微一笑。

他那微微一笑，一直閃記在我的眼前，一直溫暖著我的心。

我知道了，我最快樂(lè)的時(shí)候，不是玩電腦游戲，也不是看電視，而是幫助別人，幫助別人，你就會(huì)知道自己有多么的快樂(lè)！

這是一位熱情幫助別人的同學(xué)---孫天怡。

她天生長(zhǎng)得很秀氣，一雙大眼睛明亮明亮的，頭上一條長(zhǎng)辮子，一張完整美麗的臉，很喜歡笑，還是學(xué)習(xí)委員呢。

一次，老師給大家看電影，我作業(yè)拉下了很多，需要補(bǔ)習(xí)，可是我大多不會(huì)做。我看著孫天怡說(shuō):“這題怎么做?我不知道。”她聽(tīng)了連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō):“你不會(huì)嗎?好，我來(lái)幫你?！彼囟疾换仡^去看電影，就給我講題，還要模仿著老師的語(yǔ)氣來(lái)講，講完了這題又把下一題幫我講了，一題也不落下。

在她的幫助下，我弄清了所有不懂的，心里高興的很。

過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)教室了，看著我寫(xiě)好的作業(yè)，有些驚訝:“好呀，做得真快，真抓緊時(shí)間，這次要表?yè)P(yáng)你!”誰(shuí)知道這都是孫天怡的功勞，她還舍去了看電影的時(shí)間。

我會(huì)記住她的，她樂(lè)于助人，是一位優(yōu)秀的好學(xué)生。

小明是個(gè)樂(lè)于助人的人，他是小孩子們學(xué)習(xí)的`榜樣。

一天，小明的奶奶感冒了，可是她不會(huì)吃藥，小明對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶您感冒了，不能硬撐著，應(yīng)該吃對(duì)癥藥，您手中拿的藥每天吃兩次（早，晚），每次吃四粒；奶奶，您一定不要忘記哦！”

記得有一次，一個(gè)小朋友在放學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)沒(méi)有去接她，所以小明熱心幫助她，小明對(duì)小朋友說(shuō)：“我來(lái)教你，先把電話卡正確地插入正確的地方，然后撥出你要打的電話，就可以打電話了！最后取出電話卡就可以了。”

記得還有一次，小明的表弟到小明家去玩，小明的表弟打算問(wèn)一下毛筆的用法小明的他的表弟說(shuō)：“拿毛筆和鉛筆的姿勢(shì)是不一樣的，要用食指和中指抓住毛筆的外端，無(wú)名指抓住毛筆的頂端，小指靠在無(wú)名指上面，用毛筆寫(xiě)字的時(shí)候手要貼在桌面上，毛筆就是這樣用的。

小明就像一個(gè)天使，到處的幫助別人！

自從我上學(xué)之后，我就有過(guò)很多同桌，聰明的陳勁宇，讓我學(xué)有所得，調(diào)皮的胡世杰，讓我變得活潑了，多事的羅亞俞讓我成績(jī)提高了，他們成了我必不可少的朋友，成了我生活中的一部分。在諸多的同桌中，唯有調(diào)皮的胡世杰讓我印象最深刻。

上課了，胡世杰飛快的跑進(jìn)來(lái)，安靜的坐著，等著老師進(jìn)來(lái)。他那炯炯有神的大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的緊盯著黑板，哪怕一點(diǎn)響動(dòng)，他也不過(guò)目?？伤帜敲簇澩妫松险n期間他不管去哪里他都會(huì)帶幾個(gè)小玩具。你說(shuō)怪不怪？他最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人。

有一天，大家都像平時(shí)一樣高高興興的回家，我和他就約著一起回家了，我們路上見(jiàn)著一個(gè)一年級(jí)的小朋友正費(fèi)力的提著水桶走來(lái)，胡世杰立刻跑過(guò)去幫助他提還幫他們打掃教室，可打掃完時(shí)，天已經(jīng)黑了，他卻滿頭大汗，那時(shí)他才慢慢的走回家。

這就是調(diào)皮的同桌，他現(xiàn)在學(xué)習(xí)特點(diǎn)好，我為自己有這樣的同桌而感到驕傲，但愿在今后的學(xué)習(xí)中他的學(xué)習(xí)能越來(lái)越好。

在去年的一天，我和同學(xué)一起到外面游玩，忽然發(fā)現(xiàn)前面有許多人圍在一起，不知在做什么？

我和同學(xué)忍不住好奇，走了過(guò)去。原來(lái)，有一個(gè)人在路邊抓了一只小貓咪，正要把一個(gè)比小貓咪爪子還小的勁圈套在它的脖子上。

拉著小貓和時(shí)間賽跑?？蓱z的小貓?jiān)诘厣夏サ醚饽：?，真叫人傷心，小貓痛苦地叫著，但那個(gè)人不但不理小貓咪，還將小貓?zhí)崞饋?lái)，小貓?jiān)谀抢飺]舞著四個(gè)小爪子，想將那一個(gè)狠心的人傷害，但那個(gè)人將小貓揮起來(lái)，想那根繩子上什么也沒(méi)有一樣。

人們看了，敢怒不敢言，有的在一邊嘆氣，有的說(shuō)著那一個(gè)人，還有的搖搖頭走開(kāi)了。

同學(xué)和我看了一會(huì)兒，為那只小貓可憐了一會(huì)兒后，就離開(kāi)了。

小貓同樣是生命，而人們是如何對(duì)它的呢？

倘若人們有一天像小貓一樣，是什么感覺(jué)？

醒悟吧人們，讓我一起珍惜生命吧。

由于性格的原因，以前我總是感到不快樂(lè)。但是，一次偶然的機(jī)會(huì)，我改變了自己的性格，也感覺(jué)到了生活的快樂(lè)。

記得是一個(gè)星期天，我正坐在沙發(fā)上看電視，媽媽在廚房里忙碌著。突然，媽媽說(shuō)沒(méi)有醬油了，讓我去附近的超市去買(mǎi)，我拿起十元錢(qián)，一溜煙似的跑下樓去。剛到了二樓，就看見(jiàn)一位老奶奶拎著垃圾袋吃力地朝樓下走。垃圾箱距離我們樓還很遠(yuǎn)，老奶奶走到那里一定很費(fèi)勁，我走過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你扔垃圾吧?！蔽疫呎f(shuō)邊扶著老奶奶走下樓去。

等幫老奶奶把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱里，我看見(jiàn)老奶奶臉上露出了笑容，我又扶著老奶奶轉(zhuǎn)身走回了樓里。老奶奶說(shuō)：“好孩子，謝謝你，你真是一個(gè)好孩子?！甭?tīng)了老奶奶的話，我覺(jué)得很快樂(lè)。剛要進(jìn)我家門(mén)，忽然想起醬油還沒(méi)有買(mǎi)呢？于是我急忙再次跑下樓去，買(mǎi)回了醬油，雖然累得我氣喘吁吁，但是心里卻是快樂(lè)的。

提高這件小事，我感受到幫助別人的快樂(lè)，而且自己也得到了快樂(lè)。事情雖然很小，但是卻一直激勵(lì)著我，讓我擁有了快樂(lè)。

說(shuō)起我這位同桌，那在我們班，可真是無(wú)人不曉。她就是樂(lè)于助人的學(xué)習(xí)高手——王晨祎！

她高高的個(gè)子，白凈的臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛總是充滿關(guān)心和體貼人的神色。

有一次，在我的生日聚會(huì)上，大家開(kāi)心的玩老鷹抓小雞的游戲。李怡霏當(dāng)老鷹，我們當(dāng)小雞。老鷹非常兇猛，小雞們?cè)陔u媽媽的保護(hù)下左躲右閃，忽然一只小雞絆倒了，只見(jiàn)王晨祎冒著被老鷹抓住的危險(xiǎn)趕快跑到那位同學(xué)面前，慢慢地把她扶起，輕輕地拍掉她身上的灰，捧起她那被地上的石子磨破皮的雙手，用紙巾幫她擦干凈，很溫和體貼的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)陪你。”接著又大聲地對(duì)我們說(shuō)：“你們接著玩游戲吧，我來(lái)照顧她一會(huì)?！?/p>

這就是我的好朋友王晨祎，她不但是一位愛(ài)幫助人的好朋友，字寫(xiě)的也很好，學(xué)習(xí)也非常棒，還是個(gè)彈鋼琴的高手。我真高興，我有這么一位優(yōu)秀的好朋友，她讓我每一天都過(guò)得很精彩。希望我們能夠越變?cè)接赂?，在學(xué)習(xí)上相互鼓勵(lì)，在生活中共同成長(zhǎng)。

記得在一個(gè)星期三的上午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用水彩畫(huà)畫(huà)，可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記帶了。

哎！這該怎么辦呀！打電話叫家長(zhǎng)送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來(lái)不及。找同學(xué)借一個(gè)？同學(xué)們每人就帶了一個(gè)，找誰(shuí)借去呢？就在我著急的時(shí)候，我的同桌看出了我的心思，說(shuō)：“是不是美術(shù)課用得水彩忘帶了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他說(shuō)：“我們一起用吧！” 我高興地說(shuō)：“謝謝！”

在美術(shù)課上，我們共用一個(gè)水彩在認(rèn)真畫(huà)著自己的作品，彼此互相學(xué)習(xí)對(duì)方畫(huà)畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。

這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。

我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子，因?yàn)橹藥Ыo我快樂(lè)。

記得有一次上體育課，太陽(yáng)火辣辣的照著，同學(xué)們無(wú)精打采的跑著圈。就在這時(shí)，“啊”的一聲聲響打破了中午的寂靜。我停止了跑步，抬起頭來(lái)四處張望，原來(lái)是我們班的同學(xué)在跑步時(shí)不小心摔倒了，膝蓋在不停的流血。我聳了聳肩膀，加速跑了過(guò)去。跑到她跟前，她小聲對(duì)我說(shuō);“郭靜，我剛才跑步不小心摔倒了，疼得厲害，走不了了?！薄澳阍趺催@么不小心呀?！蔽艺f(shuō)道。我皺了皺眉頭，心想：這怎么辦呢?體育老師不在這里，我能解決這個(gè)問(wèn)題嗎?眼看著她的血流得越來(lái)越多，我對(duì)她說(shuō);“這樣吧，我背你到醫(yī)務(wù)室?！彼痤^感激的看著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭?？墒钦f(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我用了九牛二虎之力才好不容易把她背上肩，可離醫(yī)務(wù)室還有好一段路程，我一籌莫展。我用了自己全部的力氣把她背到醫(yī)務(wù)室?？墒俏以缫褤]汗如雨，原來(lái)蓬松漂亮的頭發(fā)，變得濕淋淋的，沾一塊去了。運(yùn)動(dòng)衣衫的顏色被汗水浸染的由淺變深。只要輕輕一擰就可以擰出一攤汗水。我對(duì)醫(yī)務(wù)室的老師介紹了一下她的情況，便下樓上課去了。下樓前，我握著她的手，安慰他說(shuō)：“別怕，好好包扎，一會(huì)下課我來(lái)看你。”他沖笑了笑，甜甜地對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。就在那一刻，我愣了，空氣也好像凝固了，周?chē)囊磺泻孟穸紩和２粍?dòng)了。難道這就是來(lái)自快樂(lè)深處的味道?它讓我嘗到了真正的快樂(lè)，真正的友誼。

我喜歡助人，它讓我嘗到快樂(lè)，嘗到了友誼。

我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機(jī)會(huì)終于來(lái)了。

那是今年國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽一起去錦州姑姑家，我們坐公共汽車(chē)發(fā)生的事。公共汽車(chē)來(lái)了，車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)，一伙人就挨挨擠擠的爭(zhēng)著上車(chē)。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車(chē)。我一上車(chē)，還好，還有座位。我剛想坐下來(lái)的時(shí)候，后面上來(lái)一個(gè)老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來(lái)已經(jīng)沒(méi)座位了。我決定給她讓個(gè)座。于是我對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，來(lái)，坐這兒吧”。說(shuō)完我站起，走到了一旁。老奶奶說(shuō)：“孩子啊，還是你坐吧?！蔽疫B忙說(shuō)：“還是您坐吧，我站著就可以了，我的腳有力著呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很快樂(lè)，一顆心也終于放下，原來(lái)做一件幫助人的事很容易。這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)后面一個(gè)小女孩的媽媽好象在對(duì)她的孩子說(shuō)：“你看小哥哥多懂事，要向哥哥學(xué)習(xí)?。　蔽衣?tīng)了，仿佛自己真的長(zhǎng)大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開(kāi)心。

從這件事后，我真的很快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。知道原來(lái)幫助別人是件讓人快樂(lè)的事，老師說(shuō)的助人為樂(lè)，可能就是這個(gè)道理吧。

同學(xué)們有各式各樣的手，有打人的手、安慰的手……等，有些讓人受傷，有些讓人開(kāi)心。在我們班上，打人的手似乎不存在。

當(dāng)我傷心時(shí)，朋友們會(huì)來(lái)親近我，這時(shí)他們的手便是安慰的手，這種手讓我轉(zhuǎn)憂為喜，是受歡迎的手。有時(shí)我的功課遇到困難，向同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，他們的手拿著筆，一筆一畫(huà)的教我功課，這時(shí)平凡無(wú)奇的手就變成幫助的手。

“老師！有人在打架?！卑?呀！這只手的主人怎么這么無(wú)禮?。吭趯W(xué)校里，打人的手無(wú)所不在，它使人受傷，使人難過(guò)，是種危險(xiǎn)的手。可是在學(xué)校里，有一種更可怕的手——小偷的手。如果同學(xué)的心里被惡魔掌控，起了貪念的話，這時(shí)他們平凡的手就會(huì)馬上變身，成了恐怖扒手，這種手最可怕，東西被偷了，有時(shí)甚至還找不到“兇手”咧！

同學(xué)們的手最神奇，可以隨時(shí)變身，如果變成幫助的手，世界會(huì)更美好；如果變成危險(xiǎn)的手，我希望他們把它管好，不讓它有再次變身的機(jī)會(huì)。

至于我的手，我希望它可以作個(gè)健康、幫助人的手，造福社會(huì)大眾。

老師今天看到我們慢吞吞不做工作，就一直叮嚀我們要“今日事，今日畢?！边€教我們一句話：“助人為快樂(lè)之本。”

“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課了！大家都快馬加鞭的向外沖，而我卻留在教室里埋頭苦干做工作，老師看到我賣(mài)力做事，一股腦兒的一直稱贊我：“大家都出去玩，只有你把自己該做的事情做完，才不會(huì)留一點(diǎn)尾巴，拖泥帶水，影響別人。潔身自愛(ài)是做人做事最基本的道理！”老師進(jìn)一步告訴我，如果可以推己及人，會(huì)更好，當(dāng)同學(xué)需要協(xié)助時(shí)，能及時(shí)伸出援手，解決他們?nèi)济贾钡睦Ь常@種難得的經(jīng)驗(yàn)適用錢(qián)買(mǎi)不到的。老師的話一直在我心中徘徊，久久不能平靜。

有一天下課，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩“鬼抓人”，同學(xué)不小心跌倒，撞到地上，我立刻扶他起來(lái)，到保健室擦藥?？吹剿窟罂?，我的心也一起陣痛了起來(lái)。等到護(hù)士阿姨消毒、包扎后，同學(xué)恢復(fù)了笑容，一直對(duì)我說(shuō)謝謝，此時(shí)我心中油然升起莫名的快樂(lè)，原來(lái)幫助人是件無(wú)比快樂(lè)的感覺(jué)，不但減輕別人的痛苦與不方便，也增加自己的快樂(lè)。

以后，我要多多做好事，因?yàn)槎嘧龊檬?，我一點(diǎn)也不覺(jué)得累；因?yàn)閹椭鷦e人渡過(guò)難關(guān)，會(huì)使自己快樂(lè)，產(chǎn)生幸福的感覺(jué)。這樣的感覺(jué)在我心中油然而生，好舒服喔！

一天，小白兔蹦蹦跳跳地到村外的小河邊去玩。河水清清的，河的上面有一座彎彎的獨(dú)木橋。

忽然，小白兔看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一位山羊公公艱難地走著，他拄著拐 仗準(zhǔn)備要過(guò)獨(dú)木橋到河對(duì)岸去。獨(dú)木橋窄窄的，只能通過(guò)一個(gè)人，小白兔看到了想：“如果山羊公公不小心掉到河里怎么辦呀！”我要去幫助他，小白兔迅速地跑到山羊公公面前說(shuō)：“山羊公公，我來(lái)扶你到河對(duì)岸，你可要慢慢走呀！”山羊公公笑容可掬地說(shuō)：“謝謝！”就這樣小白兔扶著山羊公公安全地走到河對(duì)岸。山羊公公撫摸著小白兔的頭微笑著說(shuō)：“小白兔，你真是個(gè)懂事的好孩子，要不是你呀，我還真沒(méi)法過(guò)這么窄的橋呀！”小白兔高興地說(shuō)：“山羊公公，不用謝，尊敬老人，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?！?/p>幫助人的作文15

草地上，有一朵黃色的小花盛開(kāi)了，小花沒(méi)有水喝，渴得搖晃著身子說(shuō)：“好渴呀！誰(shuí)能給我水喝？”

這時(shí)，小青蛙正在水里捉害蟲(chóng)，聽(tīng)見(jiàn)了小黃花的呼救聲，連忙跳了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小黃花，你怎么了?！毙↑S花哭著說(shuō)：“我的主人不給我水喝，我快渴死了?！鼻嗤苷f(shuō)：“不要緊，我會(huì)幫助你的?！闭f(shuō)完，就去蝴蝶的家里，在門(mén)外大聲地喊：“蝴蝶，快出來(lái)呀，小黃花快渴死了。”蝴蝶說(shuō)：“咱們倆是幫不到忙的，去找小螞蟻吧?！毙∏嗤芎秃麃?lái)到了小螞蟻的家里，說(shuō)：“小螞蟻，快出來(lái)，去小黃花這里，他快渴死！”小螞蟻說(shuō)：“好?！彼麄儊?lái)到了小黃花的家，為小黃花想辦法，忽然，小螞蟻說(shuō)：“小青蛙的家水多，我們把他家的水運(yùn)過(guò)來(lái)?！焙f(shuō)：“這個(gè)辦法不錯(cuò)。”小青蛙說(shuō)：“我家的水不少，可是，我們?cè)趺催\(yùn)到小黃花的身邊呀？”小螞蟻說(shuō)：“咱們齊心協(xié)力挖條溝，讓小青蛙家的水流到小黃花的身邊?！毙∏嗤苷f(shuō)：“好。”于是，他們?nèi)齻€(gè)開(kāi)始勞動(dòng)起來(lái)，螞蟻刨土，蝴蝶和青蛙把土運(yùn)在一邊，他們挖呀，挖呀，終于挖出了一條溝。小青蛙家的水源源不斷地流進(jìn)了小黃花的身邊。小黃花喝夠了水，對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們?！?/p>

作者：城廂小學(xué) 楊馨悅

第二篇：幫助人的作文

幫助人的有感作文

幫助別人是一種高尚的美，而一個(gè)大集體就是用這種美構(gòu)成的。一個(gè)集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個(gè)強(qiáng)大的集體。

幫助過(guò)我的人很多，我的朋友也很多。不過(guò)真正在我最困難的時(shí)候幫我度過(guò)難關(guān)的人卻少得可憐。而張帆就是其中的一個(gè)。

記得上三年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一直不好。有一次，數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)我考的不好，我認(rèn)為自己 不好，我認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是差生，再也好不起來(lái)了。心里很不是滋味，偷偷地難過(guò)起來(lái)。我突然想起一年級(jí)時(shí)我考100分的高興勁。張帆好像猜出了我的心思，輕輕地走了過(guò)來(lái)。拍了一下我的肩膀：“不要難過(guò)了，一次考不好沒(méi)關(guān)系嘛！只要努力，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)！”“你說(shuō)的倒容易，可我考那么差，怎么向爸爸媽媽交待呢？”聽(tīng)了她的話，我好像從迷霧中找到了一絲燈光。她胸有成竹地說(shuō)：“你不要怕！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考得不怎么好，何況你一個(gè)？”“可事實(shí)上，我卻考得那么差。我對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)，我要考名牌大學(xué)呢！”我有些沮喪地說(shuō)。但我已不那么難過(guò)，而且燈光離我越來(lái)越近。“你離考大學(xué)早著哪！你不要為了這次小考就把你的自信心給扔了。你要知道，要明白，自信心聯(lián)系著一個(gè)人的一生。如果一個(gè)人有了自信西，那他的事業(yè)將非常成功；相反一個(gè)人如果沒(méi)有了自信心，那他將會(huì)跟著歲月慢慢毀滅?！彼秸f(shuō)越激昂，好像在演講。

張帆，你的話我懂了。我知道了，知道了自信心對(duì)一個(gè)人來(lái)講是多么多么的重要。我以后不會(huì)再為了一次沒(méi)考好，而把那可貴的自信心扔到了“垃圾桶”，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著這珍貴的自信心！

幫助他人就是幫助自己

“你把最好的給予別人，就會(huì)從別人那里獲得最好的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無(wú)所有?！边@是文章的第一段?，F(xiàn)實(shí)就是這樣，只有那些樂(lè)于幫助他人的人才會(huì)獲得別人的尊重。我相信你聽(tīng)過(guò)這個(gè)小男孩的故事，他出于一時(shí)的氣憤對(duì)母親喊他很憎恨，然后，也許是害怕懲罰，他跑出家里，對(duì)著山谷喊道：“我恨你！我恨你！”接著山谷傳來(lái)回音：“我恨你！我恨你！”小孩很害怕，跑回家里對(duì)母親說(shuō)，山谷里有個(gè)卑鄙的小孩子說(shuō)他恨他。母親把他帶回山邊，并要他喊：“我愛(ài)你，我愛(ài)你?！毙『⒄漳赣H說(shuō)的做了，而這次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小孩在山谷里說(shuō)：“我愛(ài)你，我愛(ài)你?！?/p>

生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。只要你付出了，就會(huì)有收獲。再多的話說(shuō)來(lái)也沒(méi)用，只有這一段話，正是助人的真實(shí)寫(xiě)照：當(dāng)我們幫助他人的時(shí)候，我們付出的是自己對(duì)別人的生命的愛(ài)，就仿佛給別人的生命之樹(shù)捧一掬清泉。愛(ài)的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以，助人不僅是付出，也是收獲。

幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現(xiàn)過(guò)不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農(nóng)民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動(dòng)，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的心靈。社會(huì)的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個(gè)

人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵(lì)，才能圓滿成功。當(dāng)我們幫助了別人，就會(huì)油然而生一種無(wú)比的喜悅，極度的愉快。助人是快樂(lè)的。

別人得到了溫暖，自己得到了快樂(lè)。這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎？銘記：給予就是獲得。

幫助別人 快樂(lè)自己

一個(gè)人如果盡自己的力量去幫助需要幫助的人，你會(huì)感到一種幸福。

我的爸爸王春喜原來(lái)是英協(xié)外語(yǔ)小學(xué)的校長(zhǎng)。他在《東方今報(bào)》幫辦周刊上看到“華北水院的青年志愿者到西部山區(qū)支教歸來(lái)后，呼吁大家為那里的貧困孩子提供幫助”的報(bào)道后，就發(fā)動(dòng)全校師生為山里的孩子捐助學(xué)習(xí)用品。我也把自己不用的書(shū)包洗得干干凈凈，并精心挑選了十幾本書(shū)捐了出去。我們?nèi)熒簿枇舜蟀肫?chē)的物品，后來(lái)我們收到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校寫(xiě)來(lái)的感謝信，大家讀著感謝信，感到自己做了一件非常有意義的事情，心中充滿了快樂(lè)。

我們?nèi)易铌P(guān)注《東方今報(bào)》“閑物送人”活動(dòng)，每期必看。媽媽送出了照相機(jī)，我送出了自己不用的臺(tái)燈，爸爸把自己的光驅(qū)和榨汁機(jī)送了出去，但誰(shuí)知由于長(zhǎng)時(shí)間不用，榨汁機(jī)已不能使用，爸爸又特意買(mǎi)了一個(gè)新的榨汁機(jī)送了出去。當(dāng)看到我們送出的物品被需要的人領(lǐng)走時(shí)，我們?nèi)叶己芨吲d。最讓我們?nèi)腋械礁吲d的是，我爸爸被《東方今報(bào)》評(píng)為2005～2006“十佳愛(ài)心使者”之最實(shí)在的讀者，在9月2日《東方今報(bào)》舉行的創(chuàng)刊兩周年活動(dòng)上，我又把自己用過(guò)的單簧管送了出去，希望能幫助某位最需要的讀者，滿足他的愿望。

我爸爸最近又調(diào)到鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)，他說(shuō)要在新學(xué)校發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生和他們的家庭加入到“閑物送人”活動(dòng)中，使大家的愛(ài)心能溫暖更多需要幫助的人。

朋友，如果你家有閑物，請(qǐng)趕快送給需要它的人吧，這樣你既幫助了別人又快樂(lè)了自己。

幫助別人是一種幸福

什么是一種幸福呢？可想而知，答案很多。有人說(shuō)，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說(shuō)收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與

激動(dòng)。而我卻說(shuō)幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)溫暖著你的心。

記得在一個(gè)寒冷的下午，北風(fēng)呼呼地吹著。雖然我已經(jīng)穿成了一個(gè)“小熊”，但終未能抵御嚴(yán)寒。北風(fēng)仍然無(wú)情地吹著，透過(guò)我層層外衣，直逼我那單薄的身體。時(shí)不時(shí)的還有幾片干枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我，已經(jīng)凍得直打寒顫了，周?chē)囊磺卸际悄敲窗察o，只有我踩在雪地上的吱吱聲?！鞍?！瞧這破天兒，凍死人了。說(shuō)冷就冷。”只聽(tīng)一個(gè)小姑娘抱怨道?！鞍ρ?！糟了！今天下這么大的雪，張爺爺一個(gè)人，怎么掃？反正我也沒(méi)什么事，幫忙去！”

也不知是一種什么力量，支持著我，使我一口氣兒就跑到了學(xué)校。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)張爺爺在那拿著把似乎已經(jīng)很破舊的掃把，在掃雪……

張爺爺，張爺爺！我急忙跑過(guò)去。“怎么了？小姑娘？有什么事兒?jiǎn)?？”他很關(guān)切地問(wèn)道?！班?，沒(méi)什么，我想幫您掃雪！”我注視著他說(shuō)?！爸x謝你了！不過(guò)真的不用了，你看天多冷啊！”他笑了笑。

我還是執(zhí)意要掃。我找來(lái)一把掃把，一把似乎比我還大的。接著，我便開(kāi)始了艱難的掃雪工程。我干的很賣(mài)力。但效果卻不是很好，不一會(huì)兒，我就出了一身汗。眼看著張爺爺已經(jīng)從這邊掃到了那邊，而我卻原地不動(dòng)。心里也自然不是滋味。這一切，張爺爺也都看到了，但他卻仍然很感激我……夕陽(yáng)已經(jīng)落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對(duì)我說(shuō)。“孩子，快回家吧！別讓家人等等急了！”我沖他笑了笑，走了。走在路上忽然覺(jué)得特別暖和，風(fēng)停了……總之一切都是那么美好。

什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案，其實(shí)很簡(jiǎn)單：幫助別人就是一種幸福。

幫助別人

當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到安慰。

我曾經(jīng)就遇到過(guò)一次被別人幫助過(guò)的事情。

那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆、沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字??！

這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫(xiě)復(fù)習(xí)本了，惟獨(dú)我，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)?。俊蔽腋嬖V她我沒(méi)有帶文具盒。王新華熱情的對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫(xiě)吧！”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)?？墒?，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。

當(dāng)我周?chē)耐瑢W(xué)知道了我沒(méi)帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛(ài)之手，打開(kāi)自己的文具盒，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)又借我一塊橡皮?？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳€有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。

這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖。

也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。

我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高?！比绻覀兠總€(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì)又將是怎么一幅美好的景象?。?/p>

互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖?，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛(ài)心灑遍世界的每一個(gè)角落。

第三篇：幫助人的作文

幫助人的作文

幫助人的作文

（一）幫助別人是一種高尚的美，而一個(gè)大集體就是用這種美構(gòu)成的。一個(gè)集體如果擁有這樣的美，那它一定是一個(gè)強(qiáng)大的集體。

幫助過(guò)我的人很多，>我的朋友也很多。不過(guò)真正在我最困難的時(shí)候幫我度過(guò)難關(guān)的人卻少得可憐。而張帆就是其中的一個(gè)。

記得上三年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一直不好。有一次，數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)我考的不好，我認(rèn)為自己不好，我認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是差生，再也好不起來(lái)了。心里很不是滋味，偷偷地難過(guò)起來(lái)。我突然想起一年級(jí)時(shí)我考100分的高興勁。張帆好像猜出了我的心思，輕輕地走了過(guò)來(lái)。拍了一下我的肩膀：“不要難過(guò)了，一次考不好沒(méi)關(guān)系嘛！只要努力，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)！”“你說(shuō)的倒容易，可我考那么差，怎么向爸爸媽媽交待呢？”聽(tīng)了她的話，我好像從迷霧中找到了一絲燈光。她胸有成竹地說(shuō)：“你不要怕！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考得不怎么好，何況你一個(gè)？”“可事實(shí)上，我卻考得那么差。我對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)，我要考名牌大學(xué)呢！”我有些沮喪地說(shuō)。但我已不那么難過(guò)，而且燈光離我越來(lái)越近?！澳汶x考大學(xué)早著哪！你不要為了這次小考就把你的自信心給扔了。你要知道，要明白，自信心聯(lián)系著一個(gè)人的一生。如果一個(gè)人有了自信西，那他的事業(yè)將非常成功；相反一個(gè)人如果沒(méi)有了自信心，那他將會(huì)跟著歲月慢慢毀滅。??”她越說(shuō)越激昂，好像在演講。

張帆，你的話我懂了。我知道了，知道了自信心對(duì)一個(gè)人來(lái)講是多么多么的重要。我以后不會(huì)再為了一次沒(méi)考好，而把那可貴的自信心扔到了“垃圾桶”，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著這珍貴的自信心！

幫助人的作文

（二）幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。

記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義。

這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書(shū)了。

“開(kāi)始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。

在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“曉晴你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂(lè)意，可我一想起幫助別人，快樂(lè)自己，要樂(lè)于助人，我的手就平、不聽(tīng)我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長(zhǎng)了。

考試后，當(dāng)我聽(tīng)到組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的。

這天我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無(wú)助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。

中國(guó)，一個(gè)文明古國(guó)，互幫互助是傳統(tǒng)美德，正如歌中說(shuō)唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂(lè)的是一件幫助別人的事??”

幫助人的作文

（三）一句問(wèn)候，給人春天般的>溫暖，一個(gè)動(dòng)作，給人無(wú)盡的關(guān)懷。而有一天在超市，我就幫助了一位老婆婆。

星期天這一天，我和爸爸像往常一樣去三江超市購(gòu)物，挑好商品后，爸爸去收銀臺(tái)付款，我去取放在存包箱里的東西，我按照密碼紙上的密碼，輸入了密碼，成功地取出了東西，正當(dāng)我拿著東西等我爸爸付完錢(qián)的時(shí)候，從門(mén)口來(lái)了一位老婆婆，看樣子她也要存包，看他一臉迷茫，可能是第一次存包，還不知道怎么存，她按了一次“寄包”，密碼紙吐了出來(lái)，掉在了地上，箱子開(kāi)了，老婆婆沒(méi)有把東西放在箱子里，我看她好像準(zhǔn)備把東西拿到超市里的時(shí)候，這時(shí)候，我上去指導(dǎo)老婆婆，說(shuō)：“你拿好這張紙，把東西放在里面，關(guān)上箱子，這張紙別掉，不然東西就取不到了?！崩掀牌艑?duì)我所說(shuō)的話有點(diǎn)半信半疑，于是另外一個(gè)阿姨來(lái)指導(dǎo)那位婆婆，說(shuō)：“要取包的時(shí)候，就按照上面的密碼，在輸進(jìn)去，就行了?！甭?tīng)了這位阿姨的話，才使老婆婆安心地把東西放在了箱子里，正當(dāng)老婆婆放好包，準(zhǔn)備購(gòu)物的時(shí)候，她給我說(shuō)了一聲謝謝，我笑了一笑說(shuō)：“不用謝，應(yīng)該的?！?，雖然天氣很熱，但是聽(tīng)了她的話之后，我還是感覺(jué)到很涼快。

從此以后，我變得更愛(ài)幫助人了，因?yàn)?，我之中相信著這樣一句話：幫助別人，快樂(lè)自己。

第四篇：高中英語(yǔ)幫助人分類作文

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生李華，校報(bào)英文版正在開(kāi)展“續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，將上周六你所做的一件好事敘述下來(lái)，向校報(bào)投稿。

Last Saturday afternoon I went home with my friend Wang Wei.We were talking happily when a man riding a motorbike passed us quickly.To our great surprise, some 100-yuan notes dropped to the ground from the bag hanging on his motorbike.Hurriedly I shouted at the top of my voice to stop him.But he rode away without hearing me.Seeing the notes scattered on the road, Wang Wei and I decided to pick up the money and wait for the man to come back.Some people seeing what had happened also helped to collect the money.A few minutes later, the man rode back, with sweet on his forehead.He was in a great panic when he saw many people picking up the money.He must have thought that we would go away with his hard-earned money.So when all of us returned the money to him he was so moved and relieved that he kept saying “thank you”.I was so happy that I could give a hand to the man who was in trouble.It was a really rewarding and fulfilling afternoon.第一節(jié)（20分）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生李華，請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇日記，記述你周日在小區(qū)里掃雪的過(guò)程。

注意：1.日記的開(kāi)頭已經(jīng)為你寫(xiě)好；

2.詞數(shù)不少于60。

Sunday, January 12

Snowy This morning, _____________________________________________________________.Sunday, January12

Snowy This morning, when I looked out of the window, I excitedly found it was snowing heavily.Attracted by the beautiful sight, I decided to go out to take some photos.The snow finally stopped at noon, and I couldn’t wait to go outside with my camera.As I walked on the path in front of our building, I saw a boy suddenly slip on the snow-covered ground.It was at that moment that I realized what I should do.Immediately, I ran back home to get a broom and started to sweep the path.I worked so hard that I sweated a lot.An hour later, the thick snow was cleared away.Looking at the clean path, my neighbors all smiled and gave me thumbs up.I felt very happy that I did something for my neighborhood.假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生李華，校報(bào)英文版正在開(kāi)展“續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，將你所做的一件好事以日記形式記述下來(lái)，向校報(bào)投稿。

注意：1．日記的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。

2．詞數(shù)不少于60。

This morning, I was jogging in the park when I caught sight of a wallet on a bench.Clearly, someone had left it there by accident.I picked it up and checked the contents.Inside it, I found some money and a card with a phone number.Believing that the owner would be worried, I immediately tried the number.A man answered it in an anxious voice.Hearing that I had his wallet, he sighed with relief and told me he would return right away.Ten minutes later, the man arrived.After confirming he was the owner, I handed the wallet back to him.With his thumb up, he expressed his gratitude to me repeatedly.Seeing the smile on his face, I felt happy that I was able to help.第二節(jié)（20分）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。你和同學(xué)從網(wǎng)上得知美國(guó)抗癌男孩Dorian的愿望是看到有人在長(zhǎng)城上舉著“D-Strong”的牌子。請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，給校刊“英語(yǔ)角”寫(xiě)一篇英文稿件，介紹你們幫助小男孩圓夢(mèng)，并號(hào)召他人進(jìn)行愛(ài)心接力的全過(guò)程。

注意：詞數(shù)不少于60。

提示詞：微信朋友圈

WeChat Moments

A few days ago, when we surfed the Internet, we found that an American boy, Dorian, was suffering from cancer, and his last wish was to see someone holding his name and taking photos on the Great Wall.Then we decided to help him realize his dream.Last weekend, we made a poster with “D-strong” written on it.The next day we came to the Great Wall.Holding the poster, we took many photos.We hope that Dorian can understand our love and become optimistic.In the evening, we sent him the photos along with our regards.We also posted the story on WeChat Moments to call on more people join in the relay of love and support.I hope Dorian will live the rest of his life to the fullest.第一節(jié)情景作文（20分）

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生李華。今天是你父親的生日，你給父親買(mǎi)憲生日蛋糕后，在回家途中做了幾件好事。請(qǐng)根據(jù)圖片的先后順序，寫(xiě)…篇英文日記，介紹事情的全過(guò)程。

注意：1．日記的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。

2．詞數(shù)不少于60。

Today is Dad's birthday and I wanted to buy him a gift.So after school I hurried to a bakery and bought a big birthday cake.Imagining the delighted look on his face when Dad saw the cake,I couldn't wait to go back to home.When I got on a bus,I was pleased to find a vacant seat,so I sat down with the cake on my legs.When the bus got to the next stop,an old lady got on ,carrying many bags.Without hesitation, I gave my seat to her and I was standing until arriving at the destination.I got off the bus and was about to cross the road when I saw a blind man waiting by the crosswalk.I walked over quickly and led him across the road safely.Arriving home,I gave the cake to Dad as well as my best wishes.And then ,I told Mum and Dad what I had done on my way home.Hearing my story,Dad smiled.“It is not the cake but your deed of helping others that is the most valuable gift for me.”

假設(shè)你是紅星中學(xué)高三（1）班的學(xué)生李華，請(qǐng)根據(jù)以下四幅圖的先后順序，為校刊“英語(yǔ)園地”寫(xiě)一篇短文，記述你和同學(xué)們?cè)诤涠涨宄繛榄h(huán)衛(wèi)工人送“愛(ài)心粥”（hot porridge）的志愿活動(dòng)。詞數(shù)不少于60。

It was extremely cold last Monday morning.While I was walking on my way to school, I noticed two street cleaners sweeping the street in the fierce wind.Seeing them working so hard on such a cold morning, I was moved and made up my mind to do something for them.After arriving at school, I discussed with some classmates what we could do.Some suggested helping with the cleaning while others advised getting some hot porridge to keep them warm.Finally we all agreed on the latter.The next day, we got up early and prepared porridge at home.When we handed the cleaners the hot porridge and expressed our appreciation for their hard work, they looked a little surprised at first.And then they took the porridge and thanked us happily.Though it seemed cold still, we all felt warm at the moment.

第五篇：幫助人的快樂(lè)

幫助人的快樂(lè)

每個(gè)人在一生當(dāng)中總會(huì)與好人相遇，也會(huì)與壞人相碰。既使是好人也會(huì)做壞事但是壞人也會(huì)做好事。

從我小時(shí)候到現(xiàn)在我都還在聽(tīng)爸爸講自己遇到壞人和好人的故事，因?yàn)槲业浆F(xiàn)在還沒(méi)有遇到什么無(wú)惡不做的壞人和什么對(duì)我特別好的人（除了我的親人）所以我看見(jiàn)那些老婆婆之類的人我就非常想上去幫上一把，但是卻不知道要如何開(kāi)口，所以我每次都會(huì)于心不忍心不忍的走開(kāi)，裝做什么都好像沒(méi)看見(jiàn)似的。但是自從我看過(guò)那個(gè)故事后我就開(kāi)始立志像雷鋒叔叔那樣樂(lè)于助人了。幫助人總是要從小事做起，雖然只是扶小女孩起來(lái)但是那也是我第一次幫助人。

我看見(jiàn)有個(gè)女孩摔倒了就走了過(guò)去，要知道笫一次幫助人的感覺(jué)是很緊張的。我的心怦怦怦的跳得飛快，我站在她面前我都不知到要干么了，就傻傻的伸出一只手，沒(méi)想到她拉起了我的手站了起來(lái)她還向我笑。就這樣我交到了第一個(gè)在學(xué)校的朋友，也第一次感受到了幫助別人的快樂(lè)。這個(gè)笑容成為了我再次去幫助別人的勇氣和力量。

就在今年，使我印像最深的就是那天去山上去玩，其實(shí)也不算是上山只是小坡而己。我們?cè)谀怯龅搅艘粋€(gè)正在收菜的老婆婆，她長(zhǎng)得白花花的頭發(fā)瘦得只剩骨頭。于是我就上前問(wèn)：“阿婆這些都是你的菜嗎？”阿婆點(diǎn)點(diǎn)頭。得到肯定后我就幫阿婆把這些菜一片一片的收了起來(lái)，這些菜很快就被我收完了。在收菜的時(shí)候阿婆還在問(wèn)我問(wèn)題，我如實(shí)的回答了一切。阿婆還不停的夸我“真是一個(gè)好姑娘”之類的話。阿婆剛要把菜提下去，我一看坡這么陡，我就好事做到底，讓阿婆停了下來(lái)自己挑起擔(dān)子到了平地上??

從這之后，我得到了更多贊美，使更多人認(rèn)識(shí)到了我，我也有了更多幫助人的勇氣和力量。

五年級(jí):潘艷君