第一篇：生活中的科學(xué)作文

生活中的科學(xué)作文15篇

在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的生活中的科學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

生活中的科學(xué)作文1

一天傍晚，走在放學(xué)回家的路上，我抬頭看見(jiàn)一戶人家的貓竟爬上三層樓的屋頂。它在上面一跳一跳的玩耍，一不小心踩了個(gè)空，從上面掉了下來(lái)，正好落在我面前，“喵喵”叫了幾聲，從窗戶躥進(jìn)了主人家，毫發(fā)未損的樣子。我看愣了，俗話說(shuō)，“貓有九條命”，今天我是領(lǐng)教了。

回到家，我經(jīng)過(guò)多方面的請(qǐng)教和查閱資料，終于明白了其中的道理。原來(lái)，貓是善于攀爬跳躍的動(dòng)物，身體里的各種器官的均衡能力要比其它動(dòng)物完善。當(dāng)貓從高處掉下來(lái)時(shí)，它可以在幾十分之一秒的時(shí)間內(nèi)把身體恢復(fù)平衡。因?yàn)椋诟咛幍粝聛?lái)時(shí)，它的眼睛先感覺(jué)到了，然后立馬報(bào)“最高司令部”大腦，大腦很快作出判斷，命令身體各個(gè)部分作出相應(yīng)的措施。所以，它在離地面還很遠(yuǎn)時(shí)就做好了一切著陸準(zhǔn)備。

那你也許會(huì)問(wèn)：“就算這樣，那貓的腳為什么不會(huì)斷呢？”哈，這可全要?dú)w功于貓腳下發(fā)達(dá)的肉墊。那肉墊又厚又軟，富有彈性，行走時(shí)根本不會(huì)發(fā)出聲音。當(dāng)貓從高空掉下來(lái)時(shí)，柔軟的肉墊可以使它不受地面的震動(dòng)。

弄清了貓的特性以后，“貓有九條命”這句話也不難懂了。

生活中的科學(xué)作文2

生活中處處蘊(yùn)含著科學(xué)的奧秘。只要我們處處留心，用心觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)。

科學(xué)課，科學(xué)老師手里拿著一個(gè)傳音筒進(jìn)來(lái)。課堂上，科學(xué)老師讓我們兩個(gè)人兩個(gè)人對(duì)話。對(duì)方說(shuō)了句話，我聽得清清楚楚。放學(xué)回家后，我飛快地做完作業(yè)，然后就開始做起傳音筒來(lái)。

做傳音筒的材料只要兩個(gè)紙筒、兩張小圓片和一根毛線。我把紙筒分成兩個(gè)，兩個(gè)紙筒的一面用小紙片蓋住。用膠紙把小圓片貼上去，再用一根針把小圓片穿個(gè)小洞，把毛線從小圓片的洞穿進(jìn)去，就成了一個(gè)傳音筒。我試了一下，沒(méi)聲音，失敗。

我不甘心，又重做了一次。這一次我十分認(rèn)真地把一個(gè)紙簡(jiǎn)再分成兩個(gè)，把小圓片各打了一個(gè)小洞，用透明膠把小圓片貼了上去，然后又把毛線穿進(jìn)去，再把繩子的一端、打一個(gè)結(jié)，把繩子的另一端穿進(jìn)去，再把繩子的另一端打一個(gè)結(jié)，就做好了。試了一下，我成功了，傳音筒為什么會(huì)傳音呢？我用媽媽的手機(jī)查了一下，原來(lái)是因?yàn)槔焙蠊腆w傳音減少了空氣中的聲散，所以這樣就能聽見(jiàn)。

生活中的事物真奇妙，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。

生活中的科學(xué)作文3

對(duì)我們而言，生活是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了?？墒悄阒绬?？實(shí)際上，生活中處處充滿科學(xué)呢！

有時(shí)候，我們?cè)诳措娨暤臅r(shí)候，看到精美的圖畫，自己喜歡的事物，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)手癢癢，想拍照留作紀(jì)念呢？但是，當(dāng)我們真正想拍的時(shí)候，會(huì)不會(huì)覺(jué)得不太清晰呢？別急，我來(lái)告訴你一個(gè)小竅門：對(duì)著電視畫面拍照，應(yīng)關(guān)閉照相機(jī)閃光燈和室內(nèi)照明燈，這樣照出的照片畫面更清晰。因?yàn)殚W光燈和照明燈在電視屏上的反射光會(huì)干擾電視畫面的透射光。

你喜歡看電影嗎？你知道電影是怎樣播放的嗎？我知道：看電影時(shí)，從各個(gè)角度都能看見(jiàn)銀幕上的畫，是因?yàn)殂y幕產(chǎn)生了光的漫反射。

當(dāng)老人家穿針費(fèi)力時(shí)，她就把針?lè)旁陬^發(fā)上擦擦，你知道這是為什么嗎？這其實(shí)是在潤(rùn)滑減少摩擦呢。人的頭發(fā)里含有油脂，針在擦頭發(fā)時(shí)就等于加了潤(rùn)滑油，因此就能減少摩擦，就能很容易的穿針了。

生活中還有很多很多的科學(xué)：從冰箱里拿出來(lái)的飲料瓶上會(huì)有一些水，其實(shí)是空氣中的水蒸氣遇到?jīng)龅钠孔右夯纬傻?、熱水?huì)冒“白煙”，其實(shí)是水氣化形成的水蒸氣、雨后或噴水時(shí)，會(huì)出現(xiàn)彩虹，其實(shí)是小水珠折射太陽(yáng)光形成的。

其實(shí)呀，生活中，我們遇到的科學(xué)有很多很多，但要想真正的認(rèn)識(shí)科學(xué)，那還要看你仔細(xì)觀察了沒(méi)有。

生活中的`科學(xué)作文4

在我們的生活中處處都有科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)會(huì)使我們獲得成功，一旦違背科學(xué)就會(huì)受到挫折。而我就有這么一次經(jīng)歷。

我三年級(jí)的時(shí)候喜歡捉一些小昆蟲來(lái)玩，認(rèn)為這是一件很趣味的事。有一次下雨后，我照常來(lái)到樓下的花壇邊捉蝸牛。蝸牛是一種很奇特的動(dòng)物，它整天都躲在螺旋狀的殼里，等下過(guò)雨后才會(huì)出來(lái)，它有著一對(duì)能夠自由伸縮的觸角，觸角下頭有著兩個(gè)突出來(lái)的線狀的東西，我猜那是它的眼睛。蝸牛爬行的時(shí)候會(huì)分泌一種黏糊糊的液體，用來(lái)標(biāo)記自我走過(guò)的路。我很快就捉到了一只蝸牛。我看著它在瓶子里慢慢地爬來(lái)爬去，忽然冒出了一個(gè)想法：能不能把蝸牛和它的殼分離呢？我準(zhǔn)備試驗(yàn)一下。

我找來(lái)了一根小棍，輕輕地在蝸牛的殼上敲了幾下，蝸牛立刻就縮回了殼里，再也不出來(lái)了。我便加大了力度，由“敲”改為了“刺”。我用小棍在蝸牛殼上一頓亂刺，蝸牛殼很快就變成了一地碎片，露出了蝸牛那黏糊糊的身體。我用棍子細(xì)心地挑開碎殼，蝸牛已經(jīng)變成了一灘液體，還有觸角。我用棍子碰了它幾下，蝸牛慢慢地往前爬行了一小段距離，很快就死了。

我十分疑惑：我不是減輕了它的負(fù)擔(dān)嗎？它怎樣一動(dòng)不動(dòng)了？我回家翻了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，最終明白了：蝸牛的殼是蝸牛身體中不可分離的一部分，一旦分離，蝸牛就會(huì)死掉。也明白了：任何生物都有生存的權(quán)力，我們不能人為地傷害它們。

生活中的科學(xué)作文5

一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，天氣異常悶熱，家里像個(gè)大火爐一樣。我也像個(gè)火球一樣，坐在、站著還是躺著，急躁不安的神情引起了媽媽的注意。媽媽關(guān)心地說(shuō)：“孩子，你用濕毛巾擦擦身體，頓時(shí)會(huì)讓你 心曠神怡的?！蔽疫B忙問(wèn)：“為什么用濕毛巾擦身體會(huì)感到?jīng)鏊?？”爸爸神秘地說(shuō)：“這你就不懂了吧，我做個(gè)實(shí)驗(yàn)讓你瞧瞧，開開眼界，到時(shí)候你就知道了?！?/p>

于是，爸爸端來(lái)了一杯冰水，拿出溫度計(jì)，讓我看看這室內(nèi)的溫度，呀！“38”度。怪不得這么熱呢！爸爸把溫度計(jì)放入冰水中，說(shuō)：“群，你快來(lái)瞧瞧，水銀柱下降了?！蔽乙豢?，紅色的水銀柱果然 在緩緩地下降。爸爸接著問(wèn)：“如果我把溫度計(jì)取出，那水銀柱是上升呢還是下降？”我毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是上升啦，因?yàn)楸鉁囟雀呗?！”只?jiàn)爸爸取出溫度計(jì)，咦，怎么水銀柱沒(méi)上升反而下 降了，過(guò)了一會(huì)兒，水銀柱緩緩上升，這是為什么呢？“爸爸問(wèn)我：”溫度計(jì)剛?cè)〕鰜?lái)，表面有什么呢？后來(lái)又怎么樣了？“我回答說(shuō)：”溫度計(jì)剛?cè)〕鰜?lái)時(shí)，表面有小水珠，后來(lái)又蒸發(fā)了。“爸爸追問(wèn) 道：”小水珠蒸發(fā)需要什么？“”需…“我想了一會(huì)兒，”液體蒸發(fā)必須吸收周圍的熱量，所以水銀柱會(huì)下降。“老爸說(shuō)完又問(wèn)我：”那用濕毛巾擦身體為什么涼爽呢？“我胸有成竹地說(shuō)：”那時(shí)因?yàn)?濕毛巾擦過(guò)后，身上沾上小水珠，蒸發(fā)時(shí)吸收身上的熱量，所以我們感到?jīng)鏊??！鞍职指吲d地笑了起來(lái)。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，它告訴我們”生活中處處有科學(xué)“。

生活中的科學(xué)作文6

對(duì)我們而言，生活是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事了?？墒悄阒绬幔繉?shí)際上，生活中處處充滿科學(xué)呢！

有時(shí)候，我們?cè)诳措娨暤臅r(shí)候，看到精美的圖畫，自己喜歡的事物，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)手癢癢，想拍照留作紀(jì)念呢？但是，當(dāng)我們真正想拍的時(shí)候，會(huì)不會(huì)覺(jué)得不太清晰呢？別急，我來(lái)告訴你一個(gè)小竅門：對(duì)著電視畫面拍照，應(yīng)關(guān)閉照相機(jī)閃光燈和室內(nèi)照明燈，這樣照出的照片畫面更清晰。因?yàn)殚W光燈和照明燈在電視屏上的反射光會(huì)干擾電視畫面的透射光。

你喜歡看電影嗎？你知道電影是怎樣播放的嗎？我知道：看電影時(shí)，從各個(gè)角度都能看見(jiàn)銀幕上的畫，是因?yàn)殂y幕產(chǎn)生了光的漫反射。

當(dāng)老人家穿針費(fèi)力時(shí),她就把針?lè)旁陬^發(fā)上擦擦,你知道這是為什么嗎?這其實(shí)是在潤(rùn)滑減少摩擦呢.人的頭發(fā)里含有油脂,針在擦頭發(fā)時(shí)就等于加了潤(rùn)滑油,因此就能減少摩擦,就能很容易的穿針了.生活中還有很多很多的科學(xué)：從冰箱里拿出來(lái)的飲料瓶上會(huì)有一些水，其實(shí)是空氣中的水蒸氣遇到?jīng)龅钠孔右夯纬傻?、熱水?huì)冒“白煙”，其實(shí)是水氣化形成的水蒸氣、雨后或噴水時(shí)，會(huì)出現(xiàn)彩虹，其實(shí)是小水珠折射太陽(yáng)光形成的……

其實(shí)呀，生活中，我們遇到的科學(xué)有很多很多，但要想真正的認(rèn)識(shí)科學(xué)，那還要看你仔細(xì)觀察了沒(méi)有。

生活中的科學(xué)作文7

在我們的生活中，科學(xué)無(wú)處不在，我們做什么事情都要按科學(xué)規(guī)律辦事。

我非常喜歡聽音樂(lè)，有一次，我?guī)е鷻C(jī)正癡迷地聽音樂(lè)，腳下踏著點(diǎn)兒，嘴里還不時(shí)哼上兩句，我聽得正精彩，完全沒(méi)有意識(shí)到“危險(xiǎn)”來(lái)臨，媽媽一把揪下我塞在耳朵里的耳機(jī)，“干什么呀？我正聽音樂(lè)呢”敏感的我感覺(jué)不對(duì)勁，立即叫了起來(lái)。“瞎嚷嚷什么，我不是為了你好。你這樣長(zhǎng)時(shí)間戴著耳機(jī)聽音樂(lè)，對(duì)你耳朵不好，懂不懂。趕緊摘了！不許聽了！”“憑什么呀？我喜歡！用不著你管?！蔽曳炊⒓窗崖曇籼岣吡藥妆丁！澳氵@孩子，這么不聽話我讓你聽”媽媽氣急敗壞把mp3摔倒了地上，我洼地一聲大哭起來(lái)。

我躲進(jìn)屋里越想越委屈，淚水止不住狂噴不止，中午，媽媽叫我出去吃飯，我也憋著勁不開門。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，猛然我想起了反向思維這句話，對(duì)呀，打開電腦查一查，看看誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。哦呀，不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)：用耳機(jī)聽音樂(lè)不僅讓注意力高度集中、精神處于緊張狀態(tài)，而且，耳塞振動(dòng)聲音傳播范圍既小又集中。對(duì)耳膜刺激比較大，時(shí)間一次，會(huì)產(chǎn)生失眠、聽力下降、頭疼、記憶力減退、聽力逐漸下降等癥狀。我說(shuō)呢，最近有些頭疼、頭暈、上課也不能聚精會(huì)神。原來(lái)罪魁禍?zhǔn)资撬?。看?lái)我錯(cuò)怪了媽媽。

哎，這么長(zhǎng)時(shí)間我一直違背科學(xué)規(guī)律辦事，還自以為是。以后，我要用科學(xué)的方法、道理去辦事。不僅能減少傷害而且還能創(chuàng)造世界。同學(xué)們，讓我們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)吧！

生活中的科學(xué)作文8

今天又要上作文課了，會(huì)寫什么呢？我心里既緊張又激動(dòng)。

上課了，老師拿著一張報(bào)紙和一把鉛筆，走進(jìn)教室。我感到奇怪；不是上作文課嗎？為什么老師要帶鉛筆和報(bào)紙呢？

“孩子們，你們誰(shuí)只用這一只鉛筆就能把這一張報(bào)紙粘在墻上呢？”我想；就靠一把鉛筆怎么可能把一張報(bào)紙粘到墻上呢？

忽然，張宇翔站起來(lái)說(shuō)：“用水抹在報(bào)紙的四角，然后把報(bào)紙粘在墻上。”接著慎南也站起來(lái)說(shuō)：“把牙膏抹在報(bào)紙的四角，然后把報(bào)紙粘在墻上”可是他們都忘了老師說(shuō)過(guò)，“只能用那把鉛筆，把報(bào)紙貼到墻上。”我左思右想，終于想到了一個(gè)可用的辦法，便自信滿滿地回答道：“還可以用鉛筆摩擦，讓報(bào)紙貼在墻上。”

老師聽了笑了笑，說(shuō)：“到底行不行呢？還是請(qǐng)吳昊上來(lái)試驗(yàn)一下吧！”吳昊一只手按住報(bào)紙，另一只手捏住筆，用筆的末端用力地在報(bào)紙上磨擦?？墒鞘忠凰砷_，報(bào)紙就掉了下來(lái)。

“你的握法錯(cuò)了，要用筆身來(lái)擦?！崩蠋熥呱现v臺(tái)，又對(duì)吳昊說(shuō)，“讓我來(lái)演示一下吧。”老師先把紙張開，貼到墻上，再用筆身用力摩擦。老師越擦越快，起先，紙的右上角有點(diǎn)被粘住

然后林老師越擦越快，越擦越快，粘在墻上的面積也越來(lái)越大。最后老師把手放開時(shí)，紙卻粘在墻上，大家看了都驚嘆不己。為什么老師這么摩擦就能把報(bào)紙粘在了墻上呢？后來(lái)，林老師告訴我們，是因?yàn)槟Σ磷寛?bào)紙產(chǎn)生了摩擦力，從而吸住了墻。

這節(jié)作文課讓我明白了生活中處處有科學(xué)，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

生活中的科學(xué)作文9

科學(xué)是人類邁向新時(shí)代的橋梁，正是有了科學(xué)才會(huì)有現(xiàn)在的家用設(shè)備。正是因?yàn)榭茖W(xué)，改革開發(fā)才會(huì)成功，人們才會(huì)過(guò)上現(xiàn)在安居樂(lè)業(yè)的生活。正是有了科學(xué)，世界才會(huì)充滿笑聲。而科學(xué)，其實(shí)就在我們的身邊。

在我7歲那年，我在爺爺家的客廳中央看到了一個(gè)已經(jīng)耗盡點(diǎn)亮的石英鐘?！斑?，為什么石英鐘的秒針停在了數(shù)字‘9’的位置上呢?為什么不停在‘1’、‘2’、‘3’、或其它的數(shù)字上呢?也許是在石英鐘哥、剛剛好沒(méi)電時(shí)，秒針也剛好停在了‘9’上吧!”我看著掛在墻壁上的石英鐘自言自語(yǔ)道?！肮詫O女，在想什么呢?這么入神?”爺爺走過(guò)來(lái)問(wèn)，“走，去老姨家坐坐?！薄班拧！?/p>

來(lái)到老姨家，爺爺就和老姨及其他的長(zhǎng)輩暢聊起來(lái)了。我便在老姨家到處走走，結(jié)果我在倉(cāng)庫(kù)里看到一個(gè)沒(méi)電的石英鐘，它的秒針也是停在數(shù)字“9”上的，這是為什么呢?于是我便跑到客廳里去問(wèn)爺爺。爺爺告訴我：“孫女，這石英鐘掛在壁墻上，當(dāng)它的電池耗盡而停止走動(dòng)時(shí)，這個(gè)秒針往往會(huì)停在刻度盤上“9”的位置。這是因?yàn)槊脶樤凇?”的位置受到的阻力最大。因此，秒針就會(huì)停在數(shù)字“9”上，而不停在其它的數(shù)字上，明白了嗎?”“哦!原來(lái)是這樣!”我恍然大悟。

生活處處都有科學(xué)，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多寶藏——受用一生的科學(xué)知識(shí)。

生活中的科學(xué)作文10

你們知道膠水是什么嗎？對(duì)了，膠水就是能粘東西的一種粘粘的液體?？墒?，你一定不知道“神奇的膠水”是什么吧！其實(shí)，它就是一個(gè)隱形膠水。

“叮鈴鈴”上課了。此時(shí)，孔老師滿面春風(fēng)的走上了講臺(tái)。老師說(shuō)：“今天，我來(lái)給大家表演一個(gè)魔術(shù)?！蓖瑢W(xué)們都興奮不已。老師先向王藝潼和何宜淞借了兩本一樣厚的古詩(shī)書，然后，又做了一個(gè)翻書的動(dòng)作，已示書里什么都沒(méi)有。老師神秘地從兜里拿出一瓶膠水，然后，又把兩本書放在一起，用隱形膠水“粘”了一下。瞧，她翻開一頁(yè)書，裝模作樣的地涂了一點(diǎn)膠水。然后，把另一本書的一頁(yè)粘上去反反復(fù)復(fù)的好幾次，終于粘完了。

老師先叫單心瑩來(lái)把兩本書拉開，可是她費(fèi)了九牛二虎之力，也沒(méi)把書給拉開。老師又叫了我和薛靜亮，同學(xué)們都為我們兩個(gè)大個(gè)子的男同學(xué)鼓掌、吶喊。我們兩個(gè)人全力以赴，使出了渾身的力氣，還是沒(méi)能拉開。

這時(shí)，老師解釋說(shuō)：“這是摩擦力在作怪，摩擦力是一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力，每頁(yè)書之間都有摩擦力，所以是拉不開的。”聽了老師的話，同學(xué)們都恍然大悟。

生活中的科學(xué)作文11

我們都知道，生活中處處有科學(xué)，我們?cè)谏钪惺怯肋h(yuǎn)也離不開科學(xué)的，生活中的科學(xué)真是無(wú)窮無(wú)盡，我就發(fā)現(xiàn)了很多。

有一回，我跟朋友去工行院里打乒乓球，正打著，忽然，我沒(méi)接好，球掉到了地上，我立刻去拾球，結(jié)果，一不小心把球踩扁了，我們都非常的焦急，不知道該怎么辦才好。最后，我決定回家去找媽媽，看看她有沒(méi)有什么辦法。媽媽說(shuō)把乒乓球在熱水里泡一會(huì)兒就行了，我照媽媽說(shuō)的去做，過(guò)了一小會(huì)兒，乒乓球果然漸漸的恢復(fù)了原狀，我們都非常的高興，也非常的好奇，就問(wèn)媽媽這其中的原理是什么，媽媽讓我自己去尋找答案，我們于是決定上網(wǎng)查查這到底是什么原理。

我上網(wǎng)查了這其中的原理。原來(lái)，乒乓球本身是密封的，它之所以扁了，是因?yàn)橥饨绲膲毫Υ笥诹怂艹惺艿哪芰Γ?，泡在熱水里就不一樣了，因?yàn)槠古仪蚴菚?huì)熱脹冷縮的，外界的熱量很大，根據(jù)熱的傳熱原理，球里面的氣體受到了熱力，乒乓球就會(huì)膨脹，因此，乒乓球也就慢慢的恢復(fù)了原狀。

這就是生活中的科學(xué)。其實(shí)，生活中的科學(xué)有很多很多，關(guān)鍵就在于我們是否去探索、發(fā)現(xiàn)他們。隨隨意意的一件小事，里面都包含著無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)，只要我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，我們懂得的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越多。

生活中的科學(xué)作文12

今天早上，我去班，大卓老師帶來(lái)了兩個(gè)凹凸不平的乒乓球，我們看見(jiàn)乒乓球面目全非，失去功能，大卓老師說(shuō)：“同學(xué)們，用什么方法可以讓乒乓球凹進(jìn)去的地方凸出來(lái)呢？”

我們議論紛紛，七嘴八舌，有的說(shuō)用熱水泡；有的說(shuō)要去修；還有的說(shuō)丟出來(lái)……我們都覺(jué)得第三個(gè)方法不好，因?yàn)榕鰜?lái)后，別的地方又會(huì)凹進(jìn)來(lái)的，這里沒(méi)修的工具，所以用了第一個(gè)方法用熱水來(lái)泡這個(gè)凹凸不平的乒乓球。

老師說(shuō)：“哪位同學(xué)去倒一杯熱水？”同學(xué)們紛紛舉手，說(shuō)自己要去倒熱水，最終老師讓坐在最后面的那個(gè)穿黃色衣服的男生去倒熱水，那個(gè)男生馬上去倒熱水，熱水來(lái)了，老師讓那個(gè)男生把熱水倒到盒子里，老師也把那凹凸不平的乒乓球放進(jìn)熱水里。不一會(huì)兒功夫，嗬，奇跡出現(xiàn)了。你瞧，癟了的乒乓球在熱水里輕輕地跳動(dòng)著，身子一下子圓起來(lái)了。

我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，嘴巴成了“o”太奇妙，太不可思議了！我心里心生疑惑：水有什么魔力，神盒？

正當(dāng)我們疑惑不解時(shí)，老師為我們揭開了謎底。老師說(shuō)：“乒乓球凹進(jìn)去但沒(méi)有破裂，用溫度適中的熱水燙時(shí)，乒乓球內(nèi)部的空氣受熱就會(huì)膨脹，壓力增大，便會(huì)使乒乓球凹進(jìn)去的地方慢慢凸出來(lái)。這就是熱脹冷縮的原理。

我恍然大悟，原來(lái)，生活處處有科學(xué)，多實(shí)踐，多觀察，才能有發(fā)現(xiàn)。

生活中的科學(xué)作文13

生活中處處有科學(xué)，今天我就給大家講兩個(gè)科學(xué)>故事。

“救火不用水”

周末媽媽在廚房做飯，突然，鍋里的油燒了起來(lái)，我看見(jiàn)了急忙喊：“媽媽，快用水澆滅它！”媽媽沒(méi)有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會(huì)兒，火就滅了。我驚奇的問(wèn)媽媽：“消防員叔叔救火都是用大水車澆水滅火，你為什么不用水呢？”媽媽笑著說(shuō)：“救火也不一定都是用水的，尤其是油著了的時(shí)候更不能用水了。因?yàn)橛洼p水重，往鍋里澆水油火就會(huì)迸出來(lái)，不但滅不了火，而且容易引起更大的火災(zāi)?！眿寢屵€告訴我：火燃燒需要氧氣，油鍋著火后迅速把鍋蓋上，一會(huì)兒，鍋中的氧氣沒(méi)了，火也就滅了，我聽了恍然大悟。

＂會(huì)變形的門＂

我房間的門是一扇結(jié)實(shí)的木制門，很漂亮而且會(huì)“變形?！毕奶斓臅r(shí)候總有幾天它

不聽話，關(guān)門時(shí)很費(fèi)力，好像長(zhǎng)胖了；到了冬天好像又變瘦了，關(guān)上門總有一條小縫。我問(wèn)爸爸這是怎么會(huì)回事，爸爸解釋：“可能是工人叔叔做門時(shí)木材沒(méi)有完全干透，夏天天氣熱溫度高，木材膨脹門就變胖關(guān)不上，冬天天氣冷溫度低木材縮小，門變瘦了關(guān)不嚴(yán)，這就是熱脹冷縮的道理?！?/p>

聽了爸爸的話，我想，生活中處處有科學(xué)，一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)啊！

生活中的科學(xué)作文14

我們?cè)谏钪锌倳?huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情。我發(fā)現(xiàn)，夜來(lái)香正如它的名字一樣，總是在晚上九點(diǎn)開放，而且開放時(shí)也像名字一樣帶著一股香味。于是我很好奇：夜來(lái)香為什么不在白天開放，卻偏偏在晚上開放呢？

為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我便去觀察夜來(lái)香。當(dāng)九點(diǎn)鐘時(shí)，我果然看見(jiàn)夜來(lái)香展開的花瓣，散發(fā)出一陣陣迷人的芳香，似乎在向我們展示自己的美麗呢！我左看右看，怎么也看不出夜來(lái)香有什么離奇的地方，夜來(lái)香就喜歡在晚上開花。我也好幾次把夜來(lái)香放在太陽(yáng)下，企圖讓它張開緊閉的花瓣，可夜來(lái)香就是不依我，就是不開花。而且，夜來(lái)香不但不開花，還把幾片花瓣閉得更緊了。一到晚上，夜來(lái)香還是把花瓣張開了，好像已經(jīng)迫不及待地等待著夜晚了。這究竟是怎么回事呢？

我從電腦上查了資料，才知道：原來(lái)，夜來(lái)香之所以在晚上開花，是因?yàn)橐箒?lái)香和其他植物一樣，需要昆蟲來(lái)授粉，而夜來(lái)香需要的授粉昆蟲在夜間行動(dòng)，夜來(lái)香為了得到昆蟲授粉，所以就也在夜間開放了！

大自然無(wú)奇不有，只要我們留心觀察身邊的事物，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)！

生活中的科學(xué)作文15

今天晚上，我和爸爸、姐姐一起去放許愿燈。

我們先閱讀放飛許愿燈說(shuō)明書上的方法，然后我根據(jù)說(shuō)明抓住許愿燈的底部，姐姐拎著許愿燈的頂部，爸爸把許愿燈的蠟燭用鐵絲綁好，再用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃。我仔細(xì)地看著許愿燈，發(fā)現(xiàn)許愿燈似乎越來(lái)越胖了，抓在手中的感覺(jué)也越來(lái)越輕了。這時(shí)，爸爸提醒我說(shuō)：“抓好了，可別把許愿燈弄歪了，要不然飛不上天呀！”

我和姐姐可不敢馬虎，不敢使許愿燈有一點(diǎn)傾斜。將燈點(diǎn)燃后，我們似乎感覺(jué)不到許愿燈的一點(diǎn)重量了。一放手，許愿燈慢慢悠悠地飛上了天空?！翱煸S愿呀！”一旁的爸爸急忙催促正看得發(fā)呆的我。我這才緩過(guò)神來(lái)，許了個(gè)愿。等我睜開眼睛一看，“哇！”我的許愿燈已經(jīng)飛得那么高、那么遠(yuǎn)了！

看著飛得越來(lái)越高的許愿燈，我想：它為什么能夠飛上天呢？回到家，我連忙打開電腦搜索。啊，原來(lái)許愿燈還叫孔明燈，據(jù)說(shuō)是三國(guó)時(shí)神機(jī)妙算的諸葛亮發(fā)明的，所以許愿燈又叫“孔明燈”。許愿燈之所以能飛上天，是因?yàn)榧訜岷笤S愿燈內(nèi)部氣體膨脹，當(dāng)燈內(nèi)的空氣密度小于外部的空氣密度時(shí)，它自然就會(huì)上升了！如果還不太理解其原理的話，你可以把加熱后的許愿燈想象為一個(gè)小型的熱氣球，那就容易理解了。

嘿嘿，沒(méi)想到生活中處處有科學(xué)！

第二篇：生活中的科學(xué)作文

生活中的科學(xué)作文

生活中的科學(xué)作文

（一）科學(xué)無(wú)處不在，大至充滿神秘色彩的宇宙，小至我們身邊的每一個(gè)事物。

就拿我三年級(jí)的一件事來(lái)說(shuō)吧，那時(shí)正好是星期天，我因?yàn)榘炎鳂I(yè)做完了，所以覺(jué)得特沒(méi)勁。于是我就去找四年級(jí)的堂姐玩，正好，她也閑著呢。于是她提議去打乒乓。我一聽立刻拍手直呼“好啊，好啊！”于是她給了我一個(gè)乒乓板。然后帶我到了她家后院的乒乓球桌上。她朝我說(shuō)道：“準(zhǔn)備好了，我發(fā)球了?！闭f(shuō)罷，只聽“咚”的一聲，球如同火箭般朝我飛了過(guò)來(lái)。我當(dāng)下手忙腳亂，便胡亂一接，球落地了。我正要撿時(shí)，小表弟“哇哇”地走過(guò)來(lái)，不偏不倚，剛好踩在乒乓球上，只聽“啪”的一聲乒乓球癟了下去。姐姐眉頭皺了起來(lái)，生氣地說(shuō)：“唐國(guó)輝，你賠！”“no，no，no，如果要賠，也該小表弟賠?！苯憬愦舐暫臀页沉似饋?lái)。

素以節(jié)約聞名的奶奶聞聲趕來(lái)，了解了事情的經(jīng)過(guò)后笑了起來(lái)。只見(jiàn)她倒了一杯開水，然后把乒乓球放進(jìn)去。不一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，扁了的乒乓球在熱水中慢慢地變圓了。乒乓球復(fù)原了！這可讓我和姐姐大吃一驚。我們纏著奶奶問(wèn)為什么，奶奶說(shuō)她也不知道。

我百思不得其解，姐姐提議到鄰居家上網(wǎng)搜索答案。原來(lái)，乒乓球放進(jìn)熱水中，里面的空氣受熱膨脹，才將被踩癟的乒乓球恢復(fù)原狀。

生活處處有科學(xué)！我們只有做個(gè)有心人，才能發(fā)現(xiàn)它們。

生活中的科學(xué)作文

（二）生活中處處有科學(xué)，今天我就給大家講兩個(gè)科學(xué)>故事。

“救火不用水”

周末媽媽在廚房做飯，突然，鍋里的油燒了起來(lái)，我看見(jiàn)了急忙喊：“媽媽，快用水澆滅它！”媽媽沒(méi)有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會(huì)兒，火就滅了。我驚奇的問(wèn)媽媽：“消防員叔叔救火都是用大水車澆水滅火，你為什么不用水呢？”媽媽笑著說(shuō)：“救火也不一定都是用水的，尤其是油著了的時(shí)候更不能用水了。因?yàn)橛洼p水重，往鍋里澆水油火就會(huì)迸出來(lái)，不但滅不了火，而且容易引起更大的火災(zāi)?！眿寢屵€告訴我：火燃燒需要氧氣，油鍋著火后迅速把鍋蓋上，一會(huì)兒，鍋中的氧氣沒(méi)了，火也就滅了，我聽了恍然大悟。

＂會(huì)變形的門＂

我房間的門是一扇結(jié)實(shí)的木制門，很漂亮而且會(huì)“變形?！毕奶斓臅r(shí)候總有幾天它不聽話，關(guān)門時(shí)很費(fèi)力，好像長(zhǎng)胖了；到了冬天好像又變瘦了，關(guān)上門總有一條小縫。我問(wèn)爸爸這是怎么會(huì)回事，爸爸解釋：“可能是工人叔叔做門時(shí)木材沒(méi)有完全干透，夏天天氣熱溫度高，木材膨脹門就變胖關(guān)不上，冬天天氣冷溫度低木材縮小，門變瘦了關(guān)不嚴(yán)，這就是熱脹冷縮的道理?！?/p>

聽了爸爸的話，我想，生活中處處有科學(xué)，一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)??！

生活中的科學(xué)作文

（三）前不久的一個(gè)星期天，吃早餐時(shí)，我把一個(gè)煮熟了的雞蛋剝了殼，豎著放在一個(gè)玻璃瓶的瓶口上，雞蛋有一小半沒(méi)入了瓶中。我習(xí)慣地用手指按壓著雞蛋，但當(dāng)雞蛋被我按進(jìn)瓶里時(shí)，卻碎成了幾塊。這時(shí)，我突然想：能不能把這個(gè)光雞蛋放進(jìn)瓶子里而不損壞它呢？我向爸爸提出了這個(gè)問(wèn)題，爸爸想了一會(huì)兒說(shuō)：“應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。”

爸爸找出幾張廢紙揉成一團(tuán)，用火柴將紙點(diǎn)燃后小心地丟進(jìn)瓶里。爸爸對(duì)我說(shuō)：“看好了，我要變魔術(shù)了！”他把一個(gè)剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕地按壓，只聽得“啪”的一聲，雞蛋完整地掉進(jìn)了瓶子里。

我十分驚訝，“這里面有什么竅門呢？”爸爸說(shuō)：“我來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，你就能明白?！?/p>

爸爸把一只蠟燭放在一個(gè)小碟子上，然后放到一盆水里，讓蠟燭伸出水面三分之一左右，把蠟燭點(diǎn)燃，然后用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來(lái)；又在瓶口放幾個(gè)支撐物把瓶子托起來(lái)一點(diǎn)，讓水可以進(jìn)出瓶子；還在瓶外壁上作一個(gè)與水面齊平的記號(hào)。蠟燭燃燒一會(huì)兒后，就熄滅了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，瓶子里的水面已經(jīng)上升到瓶子中空部分的五分之一。怎么會(huì)是這樣呢？爸爸告訴我：當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)，用掉瓶子里的氧氣，氧氣大約只占空氣的五分之一。氧氣用完后，火焰熄滅，水被外面的空氣壓力推進(jìn)瓶子里。在推雞蛋進(jìn)瓶的實(shí)驗(yàn)中，由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來(lái)取代消耗掉的氧氣，于是瓶里的氣壓降低，蛋被吸入瓶里。

真沒(méi)想到，在生活中只要時(shí)時(shí)、事事、處處留心，就會(huì)有許多新發(fā)現(xiàn)！

第三篇：生活中的科學(xué)

生活中的科學(xué)

“魚兒顏色許多種，小魚眼睛水靈靈。最愛(ài)水下捉迷藏，弄的水面嘩嘩響?！边@首小詩(shī)所描述的就是生活中最常見(jiàn)的水下動(dòng)物——機(jī)靈的小魚。

今天，我和媽媽一起到市場(chǎng)上買魚，我左看看，右看看，終于在茫茫魚海中找到了這兩條小魚，它們?cè)谒镉蔚淖顨g快，并沒(méi)有因?yàn)樵隰~缸里而郁郁不樂(lè)，仔細(xì)看這兩條小魚，一條全身金燦燦、紅彤彤的，另一條則是肚子白、背面紅的?？此麄?cè)谝黄鹜妫艺娌蝗绦膶⑺鼈兎珠_，就把他們這兄弟倆一起買了下來(lái)。

回到家，我小心翼翼的將這兄弟倆一塊放進(jìn)了魚缸里，魚缸里滿是從彌河里打上來(lái)的水，里面還有我精心準(zhǔn)備的兩種水草，希望在這里它們能感受到家的味道吧！看它們打量這新家，不一會(huì)兒，便熟悉了，在水中歡快地游著，它們一游身子便一扭一扭的，尾巴也隨著身體的節(jié)奏來(lái)回?cái)[動(dòng)，它們?cè)谶@我為它準(zhǔn)備的水草林中來(lái)回的自由穿梭，生龍活虎的在水中你追我，我追你，并沒(méi)有因?yàn)槟吧目臻g而拘束，玩的不亦樂(lè)乎。

又過(guò)了一會(huì)兒，我把蓋子蓋上，讓這兩條魚在密封的狀態(tài)下，僅僅依靠水草的光合作用產(chǎn)生氧氣，看它們能不能活下來(lái)。

一天后，看它們懶洋洋的臥在水草底下不動(dòng)，我的心情十分焦急，剛要把它們安葬時(shí)，它們又奇跡般地活了過(guò)來(lái)，嘴一張一合，進(jìn)去的水又從它的腦袋后面的地方排出，看來(lái)它們活得還不錯(cuò)，不過(guò)買來(lái)后我就沒(méi)有給它們喂過(guò)食，它們會(huì)不會(huì)早已餓的前貼胸后貼背了呢？抱著我的好奇心我又觀察了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它們最喜歡在水草下面，而下面有許多的漂浮物，它一張嘴，漂浮物和水就一起被它吸進(jìn)了嘴里，而過(guò)濾時(shí)，水出來(lái)了，而漂浮物卻沒(méi)出來(lái)，原來(lái)是這樣啊！我恍然大悟。

看來(lái)，生活中可真是處處有科學(xué)?。?/p>

第四篇：寫生活中的科學(xué)的作文800字

寫生活中的科學(xué)的作文800字

有趣的影子

鄰家有個(gè)可愛(ài)的小女孩，剛四歲，他的名字叫瑩瑩，瑩瑩跟我很玩得來(lái)。那天晚上，她爸爸媽媽帶她上街，她要我也去，我推托不掉，就跟去了。

瑩瑩一點(diǎn)也不嬌氣，她不要媽媽抱，堅(jiān)持自己走路。走著走著，她突然撲到媽媽懷里，“哇”地一聲哭起來(lái)。大家感到十分奇怪，她媽媽就問(wèn)女孩：“瑩瑩，你看見(jiàn)什么啦？”瑩瑩指著前邊地上影子說(shuō)：“媽媽，你看！黑洞洞的，你動(dòng)它也動(dòng)，你走它也走，好怕人噢！”爸爸忙說(shuō)：“瑩瑩別怕，我去踩?！边呎f(shuō)邊踩給瑩瑩看，爸爸那滑稽的樣子，把瑩瑩都樂(lè)了。她連忙跳下媽媽的懷抱，也踩了起來(lái)，可是怎么也踩不著自己的影子。

瑩瑩問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么東西？怎么踩不著它呀？”爸爸笑著說(shuō)：“這是你自己的影子呀！路燈的光被我們?nèi)藫踝×司蜁?huì)有影子。你想去踩自己的影子，人怎么移動(dòng)，影子也跟著怎么移動(dòng)，所以不管怎么踩也踩不著自己的影子呀！”瑩瑩眨著好奇的眼睛，她似乎聽明白了?，摤撘皇掷职?，一手拉著媽媽向前走，離路燈越來(lái)越近了，原來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子也變得越來(lái)越短。走過(guò)這盞路燈，影子漸漸地又越拉越長(zhǎng)?！罢嬗幸馑迹　爆摤撆d奮極了，拉著爸爸媽媽的手小跑起來(lái)，嘴里還“哦哦”的叫著。“咦？”瑩瑩突然停了下來(lái)，驚訝地問(wèn)，“我們?cè)趺炊加袃蓚€(gè)影子呀？”爸爸指著地上的影子對(duì)瑩瑩說(shuō)：“這前面的影子是后面那盞路燈照出來(lái)的，后面的影子是前面的那盞路燈照出來(lái)的，所以就有兩個(gè)影子啦！”原來(lái)我和他們一家人走到了兩盞路燈的中間了。

瑩瑩快樂(lè)地喊起來(lái)：“太有意思了！如果左右再多增加一些路燈，影子不就更多了嗎？”可是爸爸卻搖搖頭，說(shuō)：“那樣就一個(gè)影子也沒(méi)有了！”瑩瑩感到納悶：怎么燈多了，反倒沒(méi)有影子了呢？

我也感到奇怪，這時(shí)我想到了醫(yī)生做手術(shù)用的無(wú)影燈，頓時(shí)明白了其中的奧妙，就對(duì)瑩瑩說(shuō)：“每盞路燈照出來(lái)的影子，又被其他路燈照亮了，就沒(méi)有影子啦！”“原來(lái)是這樣呀！”瑩瑩天真地笑起來(lái)，笑得真甜。點(diǎn)評(píng)：

生活中處處有科學(xué)，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)它，就會(huì)從中獲得知識(shí)，得到樂(lè)趣。文章生動(dòng)活潑，把小主人公的可愛(ài)好奇、愛(ài)觀察、勤問(wèn)的人物特點(diǎn)刻畫得淋漓盡致。

第五篇：生活中的科學(xué)道理

生活中的科學(xué)道理

---學(xué)習(xí)《趣味物理》有感

年 級(jí): 08學(xué) 號(hào): 2008512406 姓 名: 專 業(yè): 指導(dǎo)老師:

級(jí) 王先 物理學(xué) 趙紅菊

二零一一年六月一日

本學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)趣味物理的知識(shí)，收到了諸多啟示，物理現(xiàn)象并不僅僅存在于復(fù)雜的模型中，而真正離我們最近的恰恰是一些生活中的物理知識(shí)。掌握并懂得運(yùn)用能為我們的日常生活帶來(lái)許多便利，啟發(fā)思考，更好地把物理知識(shí)投入到離我們最近的世界。

生活中蘊(yùn)含的科學(xué)道理無(wú)處不在，下面來(lái)舉幾個(gè)典型的例子。

1、掛在壁墻上的石英鐘，當(dāng)電池的電能耗盡而停止走動(dòng)時(shí)，其秒針往往停在刻度盤上“9”的位置。這是由于秒針在“9”位置處受到重力矩的阻礙作用最大。

2、有時(shí)自來(lái)水管在鄰近的水龍頭放水時(shí)，偶爾發(fā)生陣陣的響聲。這是由于水從水龍頭沖出時(shí)引起水管共振的緣故.3、對(duì)著電視畫面拍照，應(yīng)關(guān)閉照相機(jī)閃光燈和室內(nèi)照明燈，這樣照出的照片畫面更清晰。因?yàn)殚W光燈和照明燈在電視屏上的反射光會(huì)干擾電視畫面的透射光．

4、冰凍的豬肉在水中比在同溫度的空氣中解凍得快。燒燙的鐵釘放入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快。裝有滾燙的開水的杯子浸入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快。這些現(xiàn)象都表明：水的熱傳遞性比空氣好，5、鍋內(nèi)盛有冷水時(shí)，鍋底外表面附著的水滴在火焰上較長(zhǎng)時(shí)間才能被燒干，且直到燒干也不沸騰，這是由于水滴、鍋和鍋內(nèi)的水三者保持熱傳導(dǎo)，溫度大致相同，只要鍋內(nèi)的水未沸騰，水滴也不會(huì)沸騰，水滴在火焰上靠蒸發(fā)而漸漸地被燒干，6、走樣的鏡子，人距鏡越遠(yuǎn)越走樣．因?yàn)殓R里的像是由鏡后鍍銀面的反射形成的，鍍銀面不平或玻璃厚薄不均勻都會(huì)產(chǎn)生走樣。走樣的鏡子，人距鏡越遠(yuǎn)，由光放大原理，鍍銀面的反射光到達(dá)的位置偏離正常位置就越大，鏡子就越走樣．

7、天然氣爐的噴氣嘴側(cè)面有幾個(gè)與外界相通的小孔，但天然氣不會(huì)從側(cè)面小孔噴出，只從噴口噴出.這是由于噴嘴處天然氣的氣流速度大，根據(jù)流體力學(xué)原理，流速大，壓強(qiáng)小，氣流表面壓強(qiáng)小于側(cè)面孔外的大氣壓強(qiáng)，所以天然氣不會(huì)以噴管側(cè)面小孔噴出。

8、將氣球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，氣球內(nèi)氣流噴出，氣球因反沖而運(yùn)動(dòng)。可以看見(jiàn)氣球運(yùn)動(dòng)的路線曲折多變。這有兩個(gè)原因：一是吹大的氣球各處厚薄不均勻，張力不均勻，使氣球放氣時(shí)各處收縮不均勻而擺動(dòng)，從而運(yùn)動(dòng)方向不斷變化；二是氣球在收縮過(guò)程中形狀不斷變化，因而在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中氣球表面處的氣流速度也在不斷變化，根據(jù)流體力學(xué)原理，流速大，壓強(qiáng)小，所以氣球表面處受空氣的壓力也在不斷變化，氣球因此而擺動(dòng)，從而運(yùn)動(dòng)方向就不斷變化。

9、吊扇在正常轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)懸掛點(diǎn)受的拉力比未轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)要小，轉(zhuǎn)速越大，拉力減小越多．這是因?yàn)榈跎绒D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)空氣對(duì)吊扇葉片有向上的反作用力．轉(zhuǎn)速越大，此反作用力越大．

10、電爐“燃燒”是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不需要氧氣，氧氣只能使電爐絲氧化而縮短其使用壽命。

11、從高處落下的薄紙片，即使無(wú)風(fēng)，紙片下落的路線也曲折多變。這是由于紙片各部分凸凹不同，形狀備異，因而在下落過(guò)程中，其表面各處的氣流速度不同，根據(jù)流體力學(xué)原理，流速大，壓強(qiáng)小，致使紙片上各處受空氣作用力不均勻，且隨紙片運(yùn)動(dòng)情況的變化而變化，所以紙片不斷翻滾，曲折下落。

還有一些生活語(yǔ)言中的物理知識(shí)。

一、聲學(xué)方面

１、曲高和寡：頻率越大，所發(fā)聲音的音調(diào)超高，當(dāng)然能跟著唱的人就越少。２、長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)：這是聲音在山谷之間發(fā)生多次反射，形成洪亮的回聲。

３、弦外之音：這是指人的聽覺(jué)頻率范圍之外的（如超聲、次聲）確實(shí)存在且我們是聽不到的聲音。

４、聽其聲而知其人：這是因?yàn)槊恳粋€(gè)人所發(fā)出的聲音的音色不同。

５、但聞其聲、不見(jiàn)其人：這是因?yàn)槁曇粼趥鞑サ倪^(guò)程中，當(dāng)障礙物的尺寸小于波長(zhǎng)時(shí)，可以發(fā)生明顯的衍射，而光在同一物質(zhì)中是直線傳播的。

二、熱學(xué)方面

１、真金不怕火煉：金的熔點(diǎn)為1064℃ 而火焰的溫度一般為800℃左右，所以金不會(huì)被熔化。

２、與其揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪：液體沸騰的充要條件是溫度達(dá)到沸點(diǎn)和能繼續(xù)吸收熱量。揚(yáng)起的湯向空氣中散熱而溫度下降，但水回到鍋內(nèi)吸收熱后馬上又沸騰了，它沒(méi)有斷開熱源，而抽薪過(guò)后能從根本上制止液體的沸騰。

３、開水不響，響水不開：液體沸騰之前，由于對(duì)流，水內(nèi)氣泡一邊上升，一邊振動(dòng)，大部分氣泡在水內(nèi)壓力下就破裂，聲音較大，而沸騰時(shí)，水溫上下相等，氣泡升到液面時(shí)才破裂，聲音較小。

４、下雪不冷化雪冷：因?yàn)榭諝庵兴魵饽A成雪時(shí)放出熱量，而雪熔化時(shí)要吸收熱量，因而空氣的溫度就會(huì)隨之發(fā)生變化。

５、瑞雪兆豐年：因?yàn)檠┦菬岬牟涣紝?dǎo)體，當(dāng)它覆蓋在農(nóng)作物上時(shí)，可以很好地防止熱傳導(dǎo)和空氣對(duì)流，因此能起到保溫的作用。

三、光學(xué)方面

１、水中撈月一場(chǎng)空（摘不著的是鏡中月，撈不著的是水中花）：因?yàn)槠届o的水面相當(dāng)于平面鏡，平面鏡所成的像是虛像，所以當(dāng)然是徒勞。

２、豬不戒照鏡子—－里外不是人：根據(jù)平面鏡成像的規(guī)律，物與像等大對(duì)稱，像與物一模一樣，仍象豬當(dāng)然也就里外不是人了。

３、海市蜃樓：射向遠(yuǎn)處地面的太陽(yáng)光，被反射到空中時(shí)，由于空氣密度不均勻而發(fā)生折射，看到的是遠(yuǎn)處的景物所成的虛像。

４、洞中方一日，世上已千年：根據(jù)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論，在接近光速的宇宙中航行，時(shí)間的流逝會(huì)比地球上慢得多，在這個(gè)“洞中”生活一天，地球上已度過(guò)了幾年，幾十年，甚至是上千年。

５、坐井觀天，所見(jiàn)甚少：這是光在同一種物質(zhì)中是沿直線傳播的原因。

四、運(yùn)動(dòng)和力學(xué)方面 １、四兩壓千斤：根據(jù)杠桿原理，如果動(dòng)力臂是阻力臂的幾分之一，則動(dòng)力是阻力的幾倍，如果秤砣的力臂很長(zhǎng)，那么“四兩” 壓千斤是完全可能的，難怪阿基米德會(huì)有撬動(dòng)地球的豪言壯語(yǔ)。

２、如坐針氈，快刀斬亂麻：刀刃越薄，受壓的面積越小，要實(shí)現(xiàn)同樣的效果——快刀斬亂麻，當(dāng)然就省力了，“磨刀不誤砍柴工”也是這個(gè)道理。

３、墻內(nèi)開花墻外香：這是分子在作永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。

４、坐地日行八萬(wàn)里：因?yàn)榈厍虻陌霃綖?370千米，地球每轉(zhuǎn)一圈，其表面上的物體“走”了約為40003千米，約為八萬(wàn)里，這是毛澤東吟出的詩(shī)詞，它科學(xué)地揭示了運(yùn)動(dòng)與靜止的關(guān)系——運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止總是相對(duì)參照物而言的。

這些現(xiàn)象本是我們?cè)谏钪须S處可見(jiàn)的，然而我們卻不曾思考他們發(fā)生的緣由，學(xué)習(xí)了趣味物理之后，使人看問(wèn)題的深度和廣度都得到了拓展，能從本質(zhì)上分析問(wèn)題，并且更重要的是可以舉一反三，形成了思考問(wèn)題的科學(xué)模式以及培養(yǎng)了勤于思考的良好習(xí)慣。這些都是學(xué)習(xí)趣味物理以來(lái)給我?guī)?lái)的頗多收獲。生活依然在繼續(xù)，而在我看來(lái)，這些單純的現(xiàn)象的背后都透著科學(xué)的光輝，總有一些微妙的奇妙的美妙的道理貫穿在每一處不經(jīng)意之中。正如收獲了一雙慧眼，直視其本質(zhì)，洞察其源頭，思考其流程，享受其樂(lè)趣。