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      高一優(yōu)秀作文（共52篇）
      
        
       2023-07-07 09:03:15下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡(jiǎn)介：寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了這篇《高一優(yōu)秀作文（共52篇）》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《高一優(yōu)秀作文（共52篇）》。

      
	
      

      篇1：高一作文優(yōu)秀
      透著一股男兒特有的味道，為了輝煌的那一天我跨進(jìn)二中。
      高一的生活一路坎坷，時(shí)光讓自己揮霍一空。擺脫了父母的“控制”猶如脫講的野馬自由了很多。17歲的無(wú)知，17歲的自大，一日日的虛度光陰，大打架談戀愛(ài)頂撞老師肆無(wú)忌憚的睡覺(jué)，變得稀松平常，接過(guò)父母手中的血汗錢(qián)，吃喝玩樂(lè)，毫不吝嗇，高中生活是多么漫長(zhǎng)啊。
      終于在老師的呼喚下醒悟，感到自己的倨傲，自己的“能力”超出了現(xiàn)實(shí)，期末考試還有兩個(gè)半月，100天猶如白駒過(guò)隙，開(kāi)始后的成績(jī)讓我無(wú)顏以對(duì)。
      兩年后這時(shí)我要站在我理想的大學(xué)門(mén)前露出粲然一笑。我要付出非人的努力，我需要更多的努力，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
      篇2：高一優(yōu)秀作文
      窗外的雨還在下，淅瀝瀝的雨聲從窗戶(hù)傳進(jìn)來(lái)，不知擾亂了多少人的心房。
      窗外的那條小路上，有兩個(gè)小女孩打著傘玩耍。她們臉上那純真的笑容撫平了因雨聲而**的心?！霸蹅?nèi)ビ曛新桨桑∧憧茨桥⒛樕系男θ荻嗝唇k爛。”A提議。
      窗外的那條小路上多了兩個(gè)漫步的女子。
      你可知道在即將面對(duì)你的時(shí)候，我有多么的恐慌；你可知道在即將面對(duì)你的時(shí)候，我有多么的害怕；你可知道在即將面對(duì)你的時(shí)候，我心跳得有多快。
      我頂著淅瀝瀝的小雨來(lái)到你面前，牛毛般的雨絲在我倆中間構(gòu)成一道帷幕，也為你增添了一絲絲的神秘。
      我用敬畏的眼神看著你，把你想象的像天上的神一樣神圣，你在我心中的地位高不可攀，走近你總讓我有一種處于睡夢(mèng)中的感覺(jué)。
      在夢(mèng)中我無(wú)數(shù)次夢(mèng)到你，夢(mèng)中的你還是那般的神圣，還是那般的高貴，還是那般的不可侵犯。我總想觸摸一下你的溫度。
      懷著恐懼來(lái)到你的身旁，度過(guò)每一天。我發(fā)現(xiàn)你并沒(méi)有什么神秘，你同世間萬(wàn)物一樣，你很平常。
      新的學(xué)校、新的校園、新的老師、新的同學(xué)，當(dāng)我們處于全新的環(huán)境，難免會(huì)對(duì)這新產(chǎn)生一種敬畏?！鞍俾劜蝗缫灰?jiàn)?！蔽以?tīng)到過(guò)很多人談?wù)撃悖乙矔?huì)在網(wǎng)上尋找你的資料，然而聽(tīng)過(guò)看過(guò)再多初次到來(lái)時(shí)也還是會(huì)恐懼，真的見(jiàn)過(guò)之后便能平靜了，便能以一種平常心去對(duì)待。
      走近你，親手摘掉你神秘面紗；走近你，看看你并沒(méi)有什么異于旁物的特別；走近你，讓我有對(duì)你更深刻的了解；走近你，讓我不再因新而恐懼，因?yàn)槟悴](méi)有什么不同。
      走近你——洛外，用一顆平靜的心伴隨你一起成長(zhǎng)。
      窗外的雨還在淅瀝瀝的下著，揚(yáng)起一抹微笑，看著窗外小路上玩耍的小女孩。
      篇3：高一優(yōu)秀作文
      高中生活是多姿多彩的。在這中間，又哭、有笑、有愛(ài)、有恨以及許許多多讓人感動(dòng)的事情，對(duì)于這，我深有感觸。
      在班里，我應(yīng)該算是非常幸福的。因?yàn)槲业募译x學(xué)校不是很遠(yuǎn)，可以由父母天天接送。但是那些住外縣區(qū)的同學(xué)就不像我這么幸運(yùn)了，他們一周甚至一個(gè)月才能回家一次和家人團(tuán)聚，這是很不幸的（至少在我看來(lái)）。
      雖然如此，我的父母為了鍛練我自立的能力，也給我辦了住校。想想“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子就要結(jié)束了，面臨的將是衣服自己洗，水自己提的日子。我是相當(dāng)?shù)牟辉敢獍?，但是爸媽要求，也不得不照做?/p>
      就在我要住校的前兩天，媽媽每天往學(xué)校里跑的次數(shù)不下三次，每一次都是兩手提著幾大包東西（大多數(shù)都是關(guān)于我住校所需要的物品），在宿舍和教室間穿梭。在宿舍里，由于一些小原因而在那里忙得滿頭大汗，從來(lái)沒(méi)有到過(guò)上鋪的她爬上爬下給我遞東西。她微胖的身體在一階一階向上移動(dòng)時(shí)我多希望那個(gè)梯子變成電梯把她送上去。她在下床時(shí)也很麻煩，因?yàn)樗赂?，所以她不敢往下看，只能背著身子一階一階往下移。就在所有該準(zhǔn)備的東西準(zhǔn)備的差不多了的時(shí)候，媽媽又看見(jiàn)我的廚子上的一個(gè)小螺釘?shù)袅耍龓?lái)的釘子怎么砸都砸不進(jìn)去。畢竟她在家從來(lái)都不做這種事。于是她不得不將爸爸找到學(xué)校來(lái)給我安釘子。想一想爸爸放下手中的活離開(kāi)單位只為了給他的女兒安幾個(gè)釘子，我多么不安。爸爸在到學(xué)校給我安上釘子之后馬上就走了。小姨因?yàn)槲易⌒Ｒ瞾?lái)我的學(xué)?？赐摇?/p>
      在媽媽要走的時(shí)候，告訴我要和宿舍的人相處好，并且要好好照顧自己，有什么事一定要給家里打電話，如果不舒服就馬上跟老師請(qǐng)假最后，她告訴我要休息好，轉(zhuǎn)身便走了。我一句話也沒(méi)有說(shuō)，不是不想說(shuō)，而是不知道該說(shuō)什么。晚上回到自己的宿舍，躺在媽媽給鋪好的舒適的床上不能入睡，想自己在家時(shí)的樣子。
      那晚，我哭了
      篇4：高一優(yōu)秀作文
      高一（3）班楊子琪
      有人說(shuō)，母愛(ài)如水，溫柔細(xì)膩；父愛(ài)如山，深沉高大。但我覺(jué)得，無(wú)論是母愛(ài)還是父愛(ài)，總能給予我許多感動(dòng)。
      一碗八寶粥
      “怎么又是八寶粥？每天晚上都給我喝這個(gè)，你難道不會(huì)做別的嗎？我現(xiàn)在看到八寶粥就想吐啊，你明天還做這個(gè)我就不吃了！”每天上完晚自習(xí)回家，飯桌上總是有一碗八寶粥，剛開(kāi)始幾天還很喜歡喝，可是喝了幾個(gè)星期后，便覺(jué)得膩了，多次給母親說(shuō)換點(diǎn)新花樣，但她仍然日復(fù)一日地給我煮八寶粥喝。一天，我沒(méi)有上晚自習(xí)，提前回家，卻看到飯桌上的一碗白菜和一碗米飯，原來(lái)我不在家吃飯母親就吃得這么簡(jiǎn)單，她總想著把最好的留給我，而我卻把她所認(rèn)為最好的當(dāng)做是一種厭惡，還說(shuō)了那么多難聽(tīng)的話?，F(xiàn)在，母親不再給我煮八寶粥了，可我卻有點(diǎn)懷念它的味道了。
      一雙破拖鞋
      那是一雙棕色的拖鞋，走起路來(lái)總會(huì)發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲，我經(jīng)常給父親說(shuō)讓他買(mǎi)一雙新鞋，可他總說(shuō)那鞋還能穿，要勤儉節(jié)約。已是深夜，我仍趴在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)，那不可計(jì)數(shù)的數(shù)學(xué)題和炎熱的天氣讓我越加煩躁，算了，還是先洗洗睡吧。推開(kāi)房門(mén)，卻看到這樣一幕：父親正躡手躡腳的走去衛(wèi)生間，那雙破拖鞋竟然沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)兒聲音。此時(shí)我的心像是被什么東西刺了一下，感覺(jué)好痛，然后眼淚就止不住的涌出來(lái)。現(xiàn)在，我很少聽(tīng)到“嘎吱嘎吱”的聲音了，但我卻覺(jué)得這是最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
      一杯溫牛奶
      臨近考試，我也變得越加忙碌，每天都有寫(xiě)不完的作業(yè)在等著我，感覺(jué)自己像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，日復(fù)一日地重復(fù)著同樣的事，但每每回到家，母親總會(huì)給我沖一杯溫牛奶，喝了它，感覺(jué)所有的疲倦都消失了，給我滿滿的力量?；蛟S是因?yàn)槟桥Ｄ汤锩嬗心笎?ài)的味道吧，甜甜的，暖暖的。
      有的人覺(jué)得自己的父母并不愛(ài)自己，可天下有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢，在生活中的小細(xì)節(jié)里總能發(fā)現(xiàn)它們，只是有些人沒(méi)有用心發(fā)現(xiàn)罷了。
      篇5：高一優(yōu)秀作文
      高一（16）班周芮竹
      江山如畫(huà)敵不過(guò)你們的笑頰，吳儂軟語(yǔ)撫不平心底的傷疤，歷史長(zhǎng)河也掩不住鏗鏘藍(lán)顏的光華。
      韓子高篇
      初見(jiàn)，你只是一個(gè)于侯景之亂中連身家性命都無(wú)法保住的異族少年，他收留你并帶回營(yíng)中。你始終記得他宛如天神一般來(lái)到你的面前，你仿佛聽(tīng)到了自己強(qiáng)有力的心跳，那一刻，你知道自己淪陷了。你始終記得是他牽著你，在眾軍士愕然的目光中，一步步踏入營(yíng)帳，可在你聽(tīng)到了那一聲“公子”后，便心碎了。你知道，自己在他面前，就是卑微到了塵埃里。你始終記得，當(dāng)他溫潤(rùn)朗朗的嗓音響起，“你叫什么名字？”自己卻羞愧地答道，“賤奴地位低微，名為韓蠻子”時(shí)，他心痛的表情，“從今日起，你便叫韓子高，是孤的幕僚?！蹦且豢蹋闫怀陕暋Ｗ阅翘旌?，你們便同坐一席，同臥一榻，他的笑容一天天多了起來(lái)，你卻更加惶恐擔(dān)憂，因?yàn)椋腋Ｌ?，總有盡時(shí)。
      再見(jiàn)時(shí)，你已是身份尊貴的將軍，他也已登基成了陳文帝，你們從未忘記這幾年付出的努力與代價(jià)，他也從未忘記對(duì)你的承諾——子高，人家說(shuō)我有帝王相，果真如此，我便封你為皇后。終于，他在一次早朝時(shí)表明了欲立你為后的決定，群臣嘩然，反對(duì)聲不絕于耳，他毫不動(dòng)搖，只是，年輕的新帝哪里是這些老臣的對(duì)手，誓言終未能兌現(xiàn)。你只記得，他是怎樣意氣風(fēng)發(fā)地離去，又是怎樣失魂落魄地回來(lái)，你安撫著他又似在安撫著自己。從那天起，韓子高的名字也終于盡為人所知，罵聲從未停過(guò)。你再多的戰(zhàn)功也換不來(lái)世人的認(rèn)可。天嘉四年，十二月，韓子高出征平定了陳寶應(yīng)，此役之后，陳朝內(nèi)亂平定，你權(quán)傾天下，然而，僅二年后，陳文帝駕崩，你也被冤死，年僅三十歲。短短十幾年，你從一名貧困的少年經(jīng)歷征戰(zhàn)天下的勞苦，建朝創(chuàng)業(yè)的艱辛，最后與陳茜一前一后離開(kāi)人世。你光輝的人生令我敬佩，你對(duì)陳文帝的忠貞，更讓我感動(dòng)。
      高長(zhǎng)恭篇
      你是身份尊貴的皇子，卻坎坷地長(zhǎng)大，終于，在一次與突厥人的對(duì)戰(zhàn)中，你大放異彩，受封為蘭陵王。為了遮擋住自己的美貌，你戴上了面目猙獰的面具。你因攝人心魄的美貌和驍勇善戰(zhàn)而聞名，在邙山大捷中，你創(chuàng)作了廣為流傳的《蘭陵王入陣曲》，卻也引起了北齊后主高緯的猜忌。為了遠(yuǎn)離那充滿血腥和殺戮的家族，你主動(dòng)請(qǐng)?jiān)高吔踔敛幌召V斂財(cái)來(lái)破壞自己的名聲以防功高震主遭受忌妒，然而你終是掙不脫命運(yùn)的枷鎖。武平四年，高緯賜毒酒，你悲憤，那又如何？當(dāng)年冰雪可愛(ài)的小孩兒已成長(zhǎng)為了一個(gè)心狠手辣的君主，甚至不惜毒死自己的親舅舅。一代絕世名將，終是英年早逝。四年后，北齊也為北周所滅。亂世的殺戮之中，人心如火海，你的美，如血中飄蕩的一縷白梅香，令人腸斷神傷。高長(zhǎng)恭，我為你不平，蘭陵王，你讓我感動(dòng)。
      或許歷史的長(zhǎng)河中，還有許多像你們一樣忠貞的，或?yàn)樾∥?，或?yàn)榇髧?guó)，就如氤氳在空氣中淡淡飄香的微風(fēng)，縈繞在我的鼻間、心頭，令我神傷，更讓我感動(dòng)！
      篇6：高一優(yōu)秀作文
      高一（18）班 潘月琪
      記憶意猶未盡地回望，回望記憶裂縫里的暖光，感動(dòng)之歌在指尖流轉(zhuǎn)，惹琴聲四起......
      一聲彈，指落無(wú)痕，獨(dú)自立瑤階。
      推開(kāi)書(shū)房的門(mén)，客廳的燈光柔柔地鋪展開(kāi)來(lái)，像一層輕紗般靜謐柔和。燈光下的沙發(fā)里，媽媽像嬰兒一樣蜷縮在座位上，頭枕在爸爸的腿上，嘴角一抹純純的微笑，依稀可見(jiàn)。爸爸輕聲打鼾，睡夢(mèng)中也坐得那么端直，像值班站崗的士兵。沒(méi)有關(guān)閉的電視機(jī)被調(diào)成靜音，屏幕上的畫(huà)面不斷變化，更在他們的臉上流轉(zhuǎn)。
      我停在那里，凝視他們夢(mèng)中的表情。他們睡在這里，是想陪伴他們的女兒，害怕她一個(gè)人子啊夜里感到孤獨(dú)吧！
      寂然的夜里，內(nèi)心的感動(dòng)漣漪般蕩漾開(kāi)來(lái)，在心頭搖晃搖晃...... 聲聲催，憶當(dāng)初輝，新月幾疏星。
      深夜，漏出疏疏幾顆星，牛奶一般的月光，輕柔地籠罩著天地。 夜間無(wú)眠，起身準(zhǔn)備去書(shū)房找本書(shū)看。
      剛推開(kāi)門(mén)，便看見(jiàn)爸爸伏在桌上，敞開(kāi)的窗子拂進(jìn)陣陣涼意，那縷縷銀絲在風(fēng)中搖曳，那么清晰，那么刺眼，額間的皺紋像一道道蜿蜒的河流，交錯(cuò)縱橫。爸爸一頭亂發(fā)，一臉疲憊，嘴巴一張一翕均勻呼吸著，發(fā)出細(xì)微的鼾聲，整個(gè)身子輕微地一起一伏。他身旁我剛做的'作業(yè)上不知何時(shí)已多了滿滿的批注。
      心中的感動(dòng)與酸楚一涌而上，那淡淡呼吸聲充斥著寂靜的夜，我呼吸著他的呼吸，似有所感......
      曲闌處，同倚斜陽(yáng)，一宵冷雨葬名花。
      雨意蕭蕭，大顆的雨滴被扯成了絲絲雨線，霧蒙蒙地籠罩著整個(gè)天地。夕陽(yáng)蔓延，秋色濃重，秋風(fēng)蕭瑟，給人入骨的涼意。
      好冷，我不自覺(jué)地搓了搓手。
      媽媽似乎注意到了我被凍紅的手，她執(zhí)起我的手放到嘴邊，輕輕地哈著氣。媽媽口中溫?zé)岬臍怏w，遇見(jiàn)冰涼的空氣，幻化為升騰著盤(pán)旋的霧氣，似乎摻雜了某種無(wú)法言說(shuō)的力量，那樣輕易地深入我的肌膚，融進(jìn)我的血液，屢次循環(huán)，手就這樣暖和起來(lái)，心也溫暖起來(lái)，感動(dòng)絲絲縷縷地蔓延開(kāi)來(lái)，纏繞住心房，泛起了心海里的朵朵漣漪......
      這些由愛(ài)記錄的往事，我會(huì)托微風(fēng)代為保管，愿它們乘著感動(dòng)的翅膀，散落到遠(yuǎn)方，讓世界都銘記那溫暖的過(guò)往......
      篇7：高一優(yōu)秀作文
      高一（18）班 趙萱儀
      秋日的陽(yáng)光，洋溢在飄逸著的果香當(dāng)中，鮮亮得令人張不開(kāi)眼，仿佛世界都融化在它熾熱的懷抱中。雖然與父親隔著距離，可那觸動(dòng)心靈的回憶卻承載著四季如花的眷戀與柔情，泛濫開(kāi)來(lái)......
      又是一年秋風(fēng)日，別離的淡淡惆悵籠罩在八月末的天空中。求學(xué)之路遙遠(yuǎn)且坎坷，我坐在家中散漫地清點(diǎn)著必需品。就要上學(xué)了，父親打包好我的東西，送我去荊門(mén)。
      靜靜地走在火車(chē)站旁邊的候車(chē)道上，一種難以言表的情緒卻在悄然蔓延。父親沒(méi)有說(shuō)話，沒(méi)有道別的言語(yǔ)，沒(méi)有絮叨的叮囑，只是靜默。
      “?！?，火車(chē)進(jìn)站了，我接過(guò)父親手中的東西，向火車(chē)邁步。我一步一步地向前，卻沒(méi)想到我的回頭，終究成了回憶的光華，暈染了時(shí)光——
      父親靜靜站在那兒，凝望著我。父親瘦，那額頭上的皺紋，是時(shí)光沉沉的一筆筆劃過(guò)的痕跡。兩頰的顴骨向前凸起，那黑而濃的眉毛依舊在那里散發(fā)著堅(jiān)毅的光芒。夕陽(yáng)以一種壯闊的方式，在慢慢聚攏，在遙遙天際，白晝與黑夜的交替中，與父親合成了我心底湖海中蕩漾的漣漪。在那如夢(mèng)般的圖畫(huà)中，一抹白光跳入我的視線。那鬢間的絲絲白發(fā)如同雜草般四處聚集，卻又不肯倒下，張牙舞爪地開(kāi)拓著自己的領(lǐng)地。我的心仿佛浸入一大杯冰水，然后迅速凝結(jié)為此刻心底的酸澀。他的目光和著深邃的夕陽(yáng)。仿佛跨過(guò)千年，亙古不變地穿過(guò)空氣中氤氳著的陽(yáng)光與浮世，溫柔地望著我。眼眸似那沉靜和暖的流水，化開(kāi)了我心中的不安與迷惘。心弦一點(diǎn)點(diǎn)地被撩動(dòng)著，逆時(shí)針，我溯著記憶紛亂的脈絡(luò)，在年少青澀的時(shí)光中找尋愛(ài)的蹤跡。
      唇間花蜜，猶記得那月朗星疏，是誰(shuí)？踏著輕輕的腳步，溫柔地替我掖上被子；風(fēng)吹甜香，猶記得傾城日光，是誰(shuí)？伴著細(xì)細(xì)的筆尖，耐心地給我講解題目；輕漾荷香，猶記得紛揚(yáng)果香，是誰(shuí)？削著甘甜的蔬果，仔細(xì)地給我削好水果。
      那滴滴點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)光鏡頭，與那特別的圖匯聚成心間涌動(dòng)著的感動(dòng)。父親，感謝你這一路上的陪伴！隔一層紗，溫一杯酒，醉一場(chǎng)夢(mèng)，感動(dòng)悄然四溢......
      篇8：高一優(yōu)秀作文
      高一（16）班 楊蟬羽
      老師忘我地對(duì)著我們侃侃而談，偌大的教室回蕩著老師柔和的聲音，偶爾翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，剩下的便只有風(fēng)柔柔地拂過(guò)的輕音了。
      這是一節(jié)詩(shī)歌鑒賞課。靜謐的氣氛與詩(shī)的莊重典雅很配，我沉浸在詩(shī)中，想透過(guò)這一行行優(yōu)雅的文字窺視詩(shī)人的奔涌如狂瀾的感情，想看看平靜的毫不張揚(yáng)的詩(shī)句后有一顆怎樣的心。我曾在多年前一部影視作品中聽(tīng)過(guò)戴望舒的《雨巷》，是一篇很悲傷的詩(shī)，詩(shī)句一行行地由女主人公吟出，背景音樂(lè)是一首緩慢而憂傷的鋼琴曲，窗外下著雨，窗里霧氣迷蒙。我只覺(jué)得異常悲涼。后來(lái)我在一本舊書(shū)里偶然遇見(jiàn)了詩(shī)的全文并附有一張插圖，我便一個(gè)人坐在書(shū)柜邊靜靜地讀著，陽(yáng)光爬上我的膝蓋時(shí)間緩緩逝去，我毫不知情，心馳聲往那朵丁香花和那個(gè)女孩。如果陽(yáng)光擁有生命，那么他會(huì)驚訝于我臉頰上的紅暈，紅得像火。我定是把詩(shī)看成是關(guān)于愛(ài)情的了。我陷在詩(shī)的意境中，對(duì)丁香姑娘的愁與詩(shī)人的愁而感動(dòng)。
      老師繼續(xù)著激情澎湃的講課，我意識(shí)到這首詩(shī)其實(shí)還有更深的情感，不再是小我的情感，而充滿著對(duì)祖國(guó)情境的憂思。我聯(lián)想到《我用殘損的手指》，詩(shī)人的抱負(fù)讓我深深折服。但或許，我更愿在沮喪失意時(shí)，恰逢陰雨綿綿，大街小巷彌漫著霧氣，我走在一條曲折幽寂的巷子里不需有江南青石板那樣古典，甚至不需有人，我只是在這樣一個(gè)失意的氣氛里，低吟詩(shī)詞，感動(dòng)了自己做一個(gè)過(guò)客。
      我仿佛頭一次體會(huì)到詩(shī)書(shū)有如此大的魔力，或許從前曾深深癡迷于書(shū)中的人物，或喜或悲，卻沒(méi)有意識(shí)性地思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題。如今零碎的回憶起了一些片段。如讀《詩(shī)經(jīng)》、讀李杜，讀蘇東坡的詞、讀黃仲則的詩(shī)，我為其中的文字感動(dòng)過(guò)。甚至在閱讀《燦爛千陽(yáng)》時(shí)，我哭了一晚上，差點(diǎn)往阿富汗大使館打電話。
      讀詩(shī)書(shū)就是一次與大師的交流，讓自己理解詩(shī)人作家的情感，在書(shū)中深深地感動(dòng)！
      篇9：高一優(yōu)秀作文
      高一（16）班吳怡偉
      夜?fàn)T，早已殘損的身軀支撐起柔弱的光，眸子里跳動(dòng)的分明是那不言而喻的堅(jiān)毅。這樣的脆弱又頑強(qiáng)。 總覺(jué)得夜晚除了象征黑暗之外，有的便是寒冷與寂寥。總有凜冽的風(fēng)，烏云也遮起月亮的光芒。那是有多少的心靈在這里墜入低谷，有多少愉悅與歡快在此間掩埋。每每一人坐在窗前，涌上心頭的是數(shù)不盡的煩憂與寂寞。
      我思索過(guò)，也探尋過(guò)。
      無(wú)邊的黑夜，唯有在心靈深處迸出的激流才能沖蕩其間的寒意。 那晚，停電，坐窗前，獨(dú)自發(fā)呆。
      這樣凄清的夜也不是第一次才見(jiàn)了，只偶爾有些昆蟲(chóng)的小協(xié)奏，連飛鳥(niǎo)劃過(guò)天際的“撲撲”聲也聽(tīng)不見(jiàn)了。為何腦中浮現(xiàn)白日里與朋友相談的畫(huà)面？又為何每每想起身上的寒意又添了一重？便像置身于“寂寞梧桐深院鎖清秋”中那般不適，也不知為了什么，大概是這暗夜的力量，夜游神放出的網(wǎng)鎖住了黑暗中的一切。多想喝碗暖湯，不僅暖暖身子，也暖暖心吧。
      正欲起身時(shí)，黑漆漆的窗上卻分明印上了點(diǎn)點(diǎn)白光，如同玻璃中迸濺的火星，既驚了我一跳，又吸引我的目光。是對(duì)面窗子投來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)的燭光。因?yàn)楦舻媒?，所以看得清楚。燭火在那家窗前舞動(dòng)，有黑夜的映襯，便如同夜幕中閃閃的星光。雖看得出是微弱的身軀，也只有那一束搖動(dòng)的火光，卻把整個(gè)房間照亮了，正是那柔弱為這黑夜添上了一抹色彩。那一絲絲的涌動(dòng)，在心房里的，我感覺(jué)得到。有些驚愕，又慢
      慢平復(fù)。
      老者的影子在燭光中顯現(xiàn)。看得出背有些彎，走路也顫巍巍的，沒(méi)有什么精神，在那燭光照亮的地板上挪著身軀，有些遲緩。雖看不出，卻也想得到——大概是為白發(fā)蒼蒼的爺爺吧。那慢而踏實(shí)的腳步在桌前停了下來(lái)——看得到粉紅的書(shū)包，還有些書(shū)。
      風(fēng)是靜的，我立在那兒。
      他的手有些抖，好不容易挑起了幾本書(shū)，又滑落了一本。想伸手幫他，可黑夜卻如囚籠圈住我，也阻斷了我與他之間的通路。像半拉著的弓箭似的他彎了下去撿起那書(shū)，又費(fèi)力地挺起身子來(lái)。待到所有的書(shū)，還有最后的文具袋放入書(shū)包后，他便又挪著那有些沉重的身軀，漸漸走出光亮，消失在黑暗中。我迎著光亮看了看手表——十二點(diǎn)整。 ?風(fēng)是靜的，我依舊立在那兒。
      未曾改變，是奄奄一息的燭光。迸射的火焰是分明觸動(dòng)了我的心靈，那一刻凝結(jié)在時(shí)間的長(zhǎng)河里——雖是一瞬，可那跳動(dòng)的火光，究竟是扣人心弦的力量，融于其間的便是愛(ài)與堅(jiān)毅，脆弱又頑強(qiáng)。用心銘記，一瞬亦是永恒。
      不曾忘記，十二點(diǎn)整，淚花在燭光中激蕩。
      篇10：高一優(yōu)秀作文
      高一（2）班 ?陳夢(mèng)琪
      天氣轉(zhuǎn)冷，奶奶的腿病又犯了。 ?在昏暗的房子里，爺爺說(shuō)好戒掉的煙在此刻又亮了起來(lái)。煙頭發(fā)出淡淡的幽藍(lán)的光，隨后又猛地一紅，便瞥見(jiàn)屋子里瞬間煙霧繚繞。爺爺為奶奶的腿病操碎了心，如今借煙消愁，只為想更多的辦法。
      我輕輕走過(guò)去，緩慢地抽走他手中的煙，說(shuō)：“爺爺，別抽了，對(duì)身體不好，你不要也把身體搞垮了！”“好，不抽了！”爺爺憔悴的面容終于擠出一絲微笑。他拿過(guò)我手中的煙頭，在煙灰缸里使勁摁滅了。
      “來(lái)，坐著吧！”爺爺拍了拍身旁的小凳?！澳隳棠痰耐冗@幾天越來(lái)越疼了，上下樓都不行。你說(shuō)她是不是著涼了，可是去醫(yī)院檢查不是這個(gè)原因??！醫(yī)院又治不好，你說(shuō)這該怎么辦？”他像是囈語(yǔ)般，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)著，可從這些語(yǔ)氣中我明顯地感受到了爺爺?shù)牟话才c擔(dān)心。說(shuō)著，爺爺突然哭了起來(lái)，淚水陷入了臉上的溝壑，一雙大眼睛因?yàn)槟昀巷@得不再那么有神。他把臉埋在掌心，全身輕輕抽動(dòng)了起來(lái)。我第一次感覺(jué)他無(wú)助得像個(gè)孩子。我用手輕輕撫摸著爺爺脊柱突出的背，希望他能好受一些?？墒俏野l(fā)現(xiàn)爺爺又瘦了。
      接下來(lái)的幾天，爺爺鉆進(jìn)了報(bào)紙、雜志，還有各類(lèi)醫(yī)學(xué)類(lèi)書(shū)籍?？磥?lái)我萬(wàn)能的爺爺要自己幫奶奶治病。 他還是每天為奶奶做飯，只是換成了科學(xué)營(yíng)養(yǎng)的去體內(nèi)濕氣的菜譜。他欣慰地看著奶奶吃下飯，伺候奶奶躺好，便匆匆出門(mén)了。
      他就這樣忙碌著，我們都不知道爺爺在干什么，但是我們都知道這是為了他老伴——我的奶奶。 突然有一天，爺爺一進(jìn)家門(mén)就大叫：“我找到了，我找到了！”正在全家人都詫異之時(shí)，門(mén)口出現(xiàn)了一位穿著白大褂的醫(yī)生。
      我們?cè)谀且豢潭济靼琢?。爺爺每天這樣忙碌是為奶奶找醫(yī)生??！全家人都沒(méi)有去付之努力的事，他這樣一位年近七十的老漢為了自己的老伴卻可以放棄自己的一切，甚至生命！我被深深地震撼了。那一刻，他又像個(gè)孩子，一個(gè)因?yàn)榭荚嚹昧藵M分而受到糖果獎(jiǎng)勵(lì)的孩子。
      醫(yī)生走了進(jìn)來(lái)：“我是一個(gè)老中醫(yī)，都準(zhǔn)備回家享福了，卻看見(jiàn)老陳三番五次來(lái)找我治病。每次來(lái)都帶著一大堆書(shū)籍、食譜，問(wèn)我吃什么好，喝什么藥。我見(jiàn)他對(duì)老伴這么好，便接受了最后一個(gè)病人?！贬t(yī)生轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)爺爺說(shuō)：“老陳，你收集的草藥我給你弄好了，每天煮后就可以服用了！”
      什么草藥？爺爺收集的？爺爺費(fèi)了這么大力氣，只為了老伴免受腿疼的痛苦。我的心靈為之一震。 奶奶的腿病漸漸好了起來(lái)，爺爺?shù)男θ轁u漸多了起來(lái)。他們?cè)谙﹃?yáng)下手牽手散步，慢慢的都是幸福。 相濡以沫，便是他們間最美妙的幸福。這種幸福觸及我心底最軟的地方，讓我沒(méi)有理由不去愛(ài)。
      篇11：高一優(yōu)秀作文
      溫暖的生活，什么讓我留下最美麗的回憶？剩下的是什么給我最無(wú)盡的幻想？在每次經(jīng)歷后，什么給了我最深刻的靈感？
      沉默的回答
      和最好的朋友尷尬，我的心情到極端，慢慢走到露臺(tái)，似乎甚至太陽(yáng)皺紋的眉毛，發(fā)出一個(gè)荒涼的光。手敲窗臺(tái)，想知道到底如何恢復(fù)這種深厚的友誼。我先承認(rèn)嗎？不，我是對(duì)的。她誤解了我！但是...我不應(yīng)該責(zé)怪她我的心似乎包裹了一條百萬(wàn)細(xì)線，錯(cuò)綜復(fù)雜，所以我不能解決。否則，我會(huì)問(wèn)她，如果她愿意是我最好的朋友...我猶豫了，但仍然探索她的想法。
      剛離開(kāi)學(xué)校，樓梯的角落是她熟悉的背。我對(duì)她低聲說(shuō)，去找她，低聲說(shuō)：我們還是朋友嗎？抬起頭，她盯著我，幾秒鐘后，她笑了，拉我的手，去操場(chǎng)在路上，我們沒(méi)有說(shuō)什么，而是在充滿寬容和信任的手之間。
      沉默的回答，為了消除我的擔(dān)憂，回電比鐵還是很難的朋友 情況。
      無(wú)盡的答案
      當(dāng)她對(duì)我生氣時(shí)，我沒(méi)有悲傷和緊張。我抬起頭，問(wèn)她：你在這里，我的火的用途是什么？你不努力學(xué)習(xí)，別人看不起你，你能抱怨什么！有能力帶你在這個(gè)電話讀?。∷鲁亮?，轉(zhuǎn)身走了。從那時(shí)起，游樂(lè)場(chǎng)減少了與她的吵鬧的戲劇，老師在一個(gè)更勤奮的背部研究。 ?一個(gè)月后的測(cè)試，她的排名一般云，直到前五名。我們不得不說(shuō)，很驚訝她的表現(xiàn)如此驚人。她拿了試卷，對(duì)我笑了：你看，我做了。我說(shuō)：這不是我想要的答案，我認(rèn)為你的野心不僅如此。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身走了。后來(lái)，名人堂的名字一直是頑固的名字。 ?無(wú)盡的答案，緩解的心也導(dǎo)致她一個(gè)更美好的未來(lái)。
      沒(méi)有遺憾回答
      當(dāng)孩子是什么時(shí)最常問(wèn)的問(wèn)題：老虎是怎么來(lái)的？媽媽總是給了我一個(gè)嚴(yán)肅的答案。母親說(shuō)：讓她吃我，吃你不吃。每當(dāng)我問(wèn) ：媽媽可以讓我吃，然后再生一個(gè)好東西好吧，媽媽說(shuō)：你夠了，我只想要你一個(gè)。
      后來(lái)，張德成知道我媽媽在這個(gè)答案里多少感覺(jué)，雖然我不明白，但仍然如此果斷和堅(jiān)定。
      生活中的答案必須不令人滿意，但我母親的答案必須沒(méi)有遺憾！沒(méi)有遺憾回答，熔化了我的心，代表我母親最持久的愛(ài)。
      最好的答案不一定多么美妙，只要離開(kāi)最真誠(chéng)的舉動(dòng)就夠了！
      朋友，同學(xué)，媽媽的答案很簡(jiǎn)單，但總是我的心最好的答案。
      篇12：高一優(yōu)秀作文
      哦，朋友，你不認(rèn)識(shí)我，是嗎？不要緊，請(qǐng)看一幀彩照：背后倚著巍巍青山，面對(duì)的是洶涌澎湃的大海，在一塊巖石上端坐著一位帶著小眼鏡的男孩，調(diào)皮地微笑著，那專(zhuān)注的神情像在沉思，又像在憧憬美好的未來(lái)。哦，這就是我，一個(gè)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，充滿激情的陽(yáng)光男孩。
      老師眼中的我，安靜、靦腆。每次上課回答問(wèn)題，老師總是用一束慈祥的目光鼓勵(lì)著我。本來(lái)已經(jīng)鼓足勇氣的我一到站起來(lái)，那份膽怯不知何時(shí)襲擊上心頭，面對(duì)眾人，我的心很慌很慌。于是聲音又低得像蚊子聲一樣。尤其是念課文，聲音有時(shí)還顫抖著。多少次，我在心里對(duì)自己說(shuō)：不能這樣了，一定要大膽。不然，對(duì)不起那一雙雙充滿鼓勵(lì)與期待的眼睛。我努力著，渴望有一天能變得大膽些。
      同學(xué)眼中的我，有涵養(yǎng)、內(nèi)向、愛(ài)幫助人?！澳愕膬?nèi)心世界真豐富喲！”“你很有愛(ài)心喲！”這是同學(xué)對(duì)我的評(píng)論。我本來(lái)就是個(gè)不甘沉默的人，在同齡人面前又怎能掩飾這份童心！于是又說(shuō)又笑，又打又鬧，心里好不暢快，那滿肚子的話又在笑聲中跳躍，那眾聲合唱又在空中飄蕩。我是同學(xué)圈圈里的人，倍感友誼的力量和溫曖。我在時(shí)時(shí)刻刻體味著這看不清、說(shuō)不盡的友情，我贏得了朋友。我跟同學(xué)們學(xué)會(huì)了善待別人，寬容別人。
      媽媽眼中的我，是個(gè)乖孩子，媽媽把我視為她的希望，她的自豪。我在期望中進(jìn)小學(xué)、進(jìn)中學(xué)，如今我已是有“二個(gè)月”學(xué)歷的高職生了，到了這一全新的站臺(tái)，也是人生旅途關(guān)鍵的一站。在這里我要度過(guò)5年的時(shí)光，當(dāng)我第一次踏進(jìn)華橋外院，第一次腳踏實(shí)地而不僅僅是黃粱一夢(mèng)，我內(nèi)心很充實(shí)，看到這里的每一棟樓，而不是夢(mèng)中那似乎不可及的地方。我感到：我好像又長(zhǎng)大了一些，快點(diǎn)長(zhǎng)吧，我渴望有春雨的澆灌，現(xiàn)在也有了，我向天空伸展我的枝干，我向大地發(fā)出我的口號(hào)：沒(méi)有最好，只有更好。我要發(fā)奮的學(xué)習(xí)，報(bào)答社會(huì)，報(bào)答我的媽媽。
      我心中的我，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著。我要勇敢地去走路，帶著熱情，帶著理想，帶著頑強(qiáng)的毅力去完善自我，去塑造自我，希望更多的人幫助我，關(guān)心我。讓我們結(jié)成好朋友。
      這就是我，這就是關(guān)于我的介紹，也許非常簡(jiǎn)單，也很普通，我想再過(guò)幾年、十幾年，等我有了人生的閱歷，我準(zhǔn)備寫(xiě)本自傳，那時(shí)會(huì)更精彩。
      篇13：高一優(yōu)秀作文
      高一（13）班 李靈均
      對(duì)面住的婆婆病倒了。這是出門(mén)時(shí)偶遇的老頭告訴我的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，應(yīng)付地寒暄兩句。這一對(duì)老伴住在我們家對(duì)樓的車(chē)庫(kù)里，那地方經(jīng)過(guò)了些許改造，平日看著也挺干凈整潔?；蛟S是生活比較拮據(jù)，經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)婆婆坐在門(mén)口整理紙殼或是晾涼野菜、蘿卜之類(lèi)，就在兩天里，她還邊撣著棉絮邊扯著我拉些家常。
      病來(lái)如山倒，病去如抽絲，對(duì)于年歲已高而身體孱弱的老人來(lái)說(shuō)更是如此。整整一個(gè)星期，我都未見(jiàn)到那位和藹且佝僂的婆婆，倒是她老伴經(jīng)常于我打照面，手上或多或少提著些東西，有生活用品，水果，還有醫(yī)院的CT照。
      一個(gè)下雨天，悶熱又潮濕，我又在門(mén)口見(jiàn)到老頭，他提個(gè)大箱子，慢慢往回拖。我上前兩步幫他拉住，問(wèn)：“這是什么？”“輪椅，老婆子精神好，硬是要出來(lái)轉(zhuǎn)，拗不過(guò)她。好家伙，大幾百塊呢！”雖是一副埋怨語(yǔ)氣，但他臉上仍是掛著笑，皺紋扭成一團(tuán)。
      之后又是大幾天，或是半個(gè)月。我忙于期中考，每日早出晚歸。在經(jīng)過(guò)車(chē)庫(kù)門(mén)口時(shí)，經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲，很是揪心，不過(guò)比起之前的悶不做聲大概是好了許多吧。
      終于見(jiàn)到她，又是兩周后了，我實(shí)在厭煩了家中無(wú)止境的爭(zhēng)吵，跑了出來(lái)。相較家中火藥彌漫的氣場(chǎng)，外面微涼的風(fēng)與白茫高遠(yuǎn)的天簡(jiǎn)直可愛(ài)到讓人想哭。剛走出去幾步，前方老頭的背影就闖入眼中。他微彎著腰，推著一具輪椅。似乎有點(diǎn)吃力于上坡，他走得很慢，但卻很穩(wěn)，花白而稀疏的頭發(fā)在風(fēng)中顫抖著，干枯而瘦削的背幾乎遮住了輪椅上坐著的婆婆。我用手扒了扒亂飛的劉海，默默注視著輪椅上的人伸出的輕觸樹(shù)葉的手，松弛的皮膚掛在骨架上，瘦長(zhǎng)的手指夾著一片灰綠的樹(shù)葉。姿勢(shì)不好看，手與樹(shù)葉也毫無(wú)亮點(diǎn)，但我卻無(wú)法移開(kāi)視線，就愣愣地看著他們沉默的離去。
      半響，我低頭揉了揉干澀的雙眼，回了家。
      也許他們年輕時(shí)也有過(guò)浪漫的愛(ài)戀，有過(guò)柴米油鹽的爭(zhēng)吵，有過(guò)初為父母的苦惱，也有過(guò)親人逝世的無(wú)奈傷悲。他們磕磕絆絆度過(guò)了人生的大部分，再多無(wú)措、痛苦、幸福、喜悅也不能準(zhǔn)確描述他們的生活。
      但現(xiàn)在，他們只是在一起互相牽扶，同經(jīng)疾病，平淡的走過(guò)剩下的小段路。
      篇14：高一優(yōu)秀作文
      去年的暑假，我和媽媽、爸爸一起去到瓊山的大伯家玩。到了瓊山的大尼山村鎮(zhèn)，天氣已晚，已經(jīng)接近黃昏了，大伯說(shuō)：“明天我?guī)銈円黄鸬轿壹音~(yú)塘里捉螃蟹吧!”我們齊聲說(shuō)：“好的?！?/p>
      第二天，天一亮，我們準(zhǔn)備出發(fā)了。一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的捕捉螃蟹行動(dòng)開(kāi)始了，大伯以飛虎隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)似的說(shuō)：“現(xiàn)在可以出發(fā)了，”我們提水桶，拿著籮筐坐在摩托車(chē)上，鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱歌，我們略過(guò)一片片稻田。不久，到了大伯的魚(yú)塘，展現(xiàn)眼前的是一片寬闊的魚(yú)塘，我的好奇心來(lái)了。
      第三天，一個(gè)想法從我的腦海中跳了出來(lái)，對(duì)大伯說(shuō)：“我想觀察一下螃蟹為什么會(huì)橫著走路?！贝蟛倚α诵Γ嗣业念^，“好的，我支持你，但你要注意螃蟹的大鉗?！蔽壹热徽f(shuō)了這句話就要做到。
      我這舉動(dòng)得到了爸爸的小看說(shuō)：“你呀你，我勸你不要不知天高地厚，不要去惹它，它那鋒利的鉗子一夾，你就會(huì)疼得大叫一聲，疼啊!”我聽(tīng)了爸爸的話，準(zhǔn)備想打退堂鼓。想到黃老師常對(duì)我們說(shuō)“不要面對(duì)困難就打退堂鼓”
      一想到這里，我一聲不出走到螃蟹洞旁，守株待兔等侍螃蟹的出動(dòng)。這時(shí)，我一只螃蟹橫著走出來(lái)了，探了頭，四處觀望走出了洞口，你看它的樣子，好可愛(ài)!我眼疾手快一下子就就捉住了它，我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“你看，這不是輕而易舉的事嗎?”
      可是，我高興地太早了，它一下子就夾住我的手。疼得我哇哇大叫，我用力一甩，就把可惡的螃蟹甩去一邊了。我想它一定會(huì)回到洞里。沒(méi)想到，它既然歪打正著扔進(jìn)我的放螃蟹的盆里，我創(chuàng)了一個(gè)奇跡，樂(lè)得我，高興跳了起來(lái)。
      到了中午，我提著裝螃蟹的籃子一起回到大伯家。路上我問(wèn)爸爸螃蟹為什么會(huì)橫著走路。爸爸說(shuō)：“是螃蟹的每只腳都由七節(jié)組成，關(guān)節(jié)只能上下活動(dòng)，大多數(shù)螃蟹頭胸部的寬度大于身子的長(zhǎng)度，因而爬行時(shí)只能一側(cè)腳彎曲，用足尖名夠到遠(yuǎn)處的地面時(shí)便開(kāi)始收縮了，所以螃蟹會(huì)橫著走路?！蔽覇?wèn)爸爸您為什么會(huì)懂得這么多知識(shí)。
      篇15：高一優(yōu)秀作文
      人是自然界食物鏈頂端的物種，也是大自然的得意杰作之一，但是人類(lèi)自以為是地球的主人，空氣、水、動(dòng)植物、石油、礦藏這些自然饋贈(zèng)的資源，人類(lèi)認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)，如紅螞蟻，在接受饋贈(zèng)之后，以怨報(bào)德，忘恩負(fù)義，肆意破壞自然，殊不知，生態(tài)平衡也有忍受的限度。
      生物書(shū)上說(shuō)“在那么多生物中，只有人類(lèi)能在生物圈各個(gè)圈層內(nèi)活動(dòng)，并能改造生物圈”。力量在人的手中，但是由于濫用力量，一次又一次的激怒自然，慈愛(ài)的自然母親雖然可以輕易的毀滅人類(lèi)，但她下不去手，去懲治胡作非為的兒女。
      要知道雖然人類(lèi)的歷史有幾萬(wàn)年之久，但在46億年的地球眼中，不過(guò)是一群蹣跚學(xué)步的娃娃而已。
      “人之初，性本善”，從古到今，有數(shù)不清的人說(shuō)出了人性的黑暗面，有人說(shuō)烏鴉羊羔也知報(bào)恩，可人不知如果自然崩潰了，人類(lèi)也要滅亡。
      各個(gè)物種之間，互相影響，不能讓生態(tài)平衡傾斜。美國(guó)曾有一個(gè)叫西雅圖的印第安酋長(zhǎng)，發(fā)表過(guò)《只有一個(gè)地球》的演講，向人們深刻闡述了地球?qū)θ祟?lèi)的重要性。
      人性是極其頑固而現(xiàn)實(shí)的，面對(duì)惡化的環(huán)境，已經(jīng)有人思考，如果有一天地球被破壞的千瘡百孔，不再適合居住，
      人類(lèi)可以乘著飛船逃離太陽(yáng)系，轉(zhuǎn)移到其他宜居星球，但是茫茫星海再找一個(gè)地球談何容易，不知收斂，即便找到了也不過(guò)又一個(gè)星球被破壞，所以我倡議以下幾點(diǎn)：
      一是做到低碳出行，有助于保護(hù)臭氧層，防止陽(yáng)光直射南極冰山，冰山融化會(huì)使海平面上升，淹沒(méi)沿海城市;二是控制人口，過(guò)多的人口會(huì)加重地球的負(fù)擔(dān)，人人都要吃飯，人多需求的糧食就多，土地會(huì)不堪重負(fù)，所以與其低質(zhì)量繁衍，不如高質(zhì)量生活;
      第三不要濫伐林木、獵殺動(dòng)物，動(dòng)植物和人類(lèi)相輔相成，如果動(dòng)物滅絕，人類(lèi)的生活會(huì)受很大影響，加拿大曾因獵殺狼，破壞了平衡，兔子繁殖過(guò)多，草原被破壞，最后不得不花大價(jià)錢(qián)進(jìn)口狼去抓兔子。
      人與自然，如寄生蟲(chóng)和宿主，宿主死了，寄生蟲(chóng)必死無(wú)疑，現(xiàn)在地球的自然災(zāi)害越來(lái)越多，這是自然對(duì)人類(lèi)無(wú)知、貪婪的反擊，人不能鼠目寸光，要早日醒悟，愛(ài)護(hù)這的家，除此之外，別無(wú)他法。
      篇16：高一優(yōu)秀作文
      許久許久都不曾忘卻，那日的殘陽(yáng)如血，強(qiáng)裝出的不難過(guò)，和滿載祝福的道別。
      終于走到了三年的盡頭。最后一個(gè)下午，沒(méi)有課。陽(yáng)光恣意泛濫，將暖意傾灑到每一寸土地。不遠(yuǎn)的前方，是一張張熟悉的臉，嚴(yán)肅。熟悉的聲線在耳畔回旋，早已爛熟于心的答題技巧再一次呈現(xiàn)。若換做往日，一定會(huì)很不耐煩又認(rèn)真的祈禱快點(diǎn)結(jié)束吧！可這一次，靜。似乎時(shí)間就此停止，這個(gè)世界只剩我們。浮云蜷縮在某個(gè)角落，呼吸被無(wú)限的拉長(zhǎng)，每一秒都像是一個(gè)世紀(jì)的時(shí)光。老師，真的不再笑一笑嗎？這大概是最后一次見(jiàn)您了。
      然后，不可避免的結(jié)束，放學(xué)。
      默默地收拾起書(shū)籍，對(duì)每一個(gè)同學(xué)說(shuō)“加油?！?。故意拖延時(shí)間，可最終還會(huì)有終點(diǎn)。
      終于下定決心離開(kāi)，在轉(zhuǎn)身的的瞬間又落入她的懷。“復(fù)習(xí)好了吧？”她說(shuō)，“中招一定要加油。在高中要好好的。還有，要想我?！泵髅魇菐拙浜?jiǎn)單的話，卻覺(jué)得那么悲傷，好像一輩子都不會(huì)忘。之前總想著快點(diǎn)畢業(yè)，快點(diǎn)離開(kāi)，再也不回來(lái)。當(dāng)我終于面對(duì)這一切……卻是這種結(jié)果：淚快要流下來(lái)。
      熟悉的溫度，熟悉的氣息，熟悉的聲音，熟悉的人。感受著，身體里像是崩裂了巨大的傷口，不動(dòng)聲色，卻痛的如影隨形。聲帶也已失聲，刺痛的。有多少話，說(shuō)不出口。就這么一直靜默著，不知過(guò)了多久，我聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō)，“好。”
      她笑。眼睛完成小小的月牙，不是開(kāi)心的表情。我們都一樣，那么努力地希望能用笑容掩飾所有的難過(guò)，可那拙劣的演技偏偏把心里的秘密訴說(shuō)的徹底：黑眸間跳躍的晶瑩，早已迫不及待，想要打量這世界。不過(guò)，你一定不能出來(lái)。求你。
      “再見(jiàn)。”她說(shuō)。然后轉(zhuǎn)身離去。只有孤單的背影，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)的機(jī)會(huì)。
      天氣真好啊。西天的太陽(yáng)還沒(méi)隱沒(méi)它的神采，給周邊的云朵都披上了火一樣的嫁衣，軟風(fēng)輕柔，六月飛雪。呵呵，別人都在用課本慶祝畢業(yè)，而我們卻在感傷離別。
      安意如說(shuō)過(guò)，美一旦到極致，便成蒼涼。是這樣嗎。只因?yàn)閷?duì)這里的感情太真切？我只是認(rèn)真的舍不得。
      花辭樹(shù)，以葉為美。葉落盡，以枝為姿。枝若朽，以根為雕。此情若如四季，我愿如良木。
      篇17：高一作文優(yōu)秀
      當(dāng)我們?cè)诓唤?jīng)意間犯錯(cuò)誤時(shí)，總希望有個(gè)人能及時(shí)為我們指正;當(dāng)我們生病時(shí)，總希望身邊能有一個(gè)人為我們噓寒問(wèn)暖;當(dāng)我們?cè)谌松飞峡部老蚯?，跌跌撞撞時(shí)，總希望有一個(gè)人能攙扶我們一把，幫我們拍去身上的塵土，對(duì)我們說(shuō)：“加油孩子，從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)!”
      而這個(gè)堪稱(chēng)我們一生中的引導(dǎo)者的人，就是我們的老師。老師對(duì)我們的愛(ài)，僅僅是一顆露珠，但卻充滿了我們心靈的那片海洋。
      轉(zhuǎn)眼間，高中三年的時(shí)光馬上便要走到盡頭，回頭望望，竟有些許不舍。往年送高三學(xué)哥學(xué)姐的我們儼然已經(jīng)變成了低年級(jí)學(xué)生的學(xué)哥學(xué)姐，聽(tīng)著廣播站放的那首《一帆風(fēng)順》樂(lè)曲，竟也有了一絲絲傷感。
      還記得高一剛剛報(bào)到的那一天，看著領(lǐng)隊(duì)的老師，我還在想，學(xué)校怎么派了這么老的老師當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，能整明白嗎?可后來(lái)我了解了，這個(gè)老師不但能整明白，而且一切都很明白，她，就是我的班任俄秀珍老師。
      年過(guò)半百是她的真實(shí)年齡，但從她頑強(qiáng)的性格和做事強(qiáng)硬的作風(fēng)上一點(diǎn)看不出來(lái)。
      高一陪著軍訓(xùn)，冬天陪著跑操，積極鼓勵(lì)班里的每一學(xué)生，勇敢面對(duì)生活的挫折，她身體力行，向班里所有學(xué)生詮釋了著什么是努力，什么是拼!
      記得一年的冬天，學(xué)校辦大繩比賽，因?yàn)槿藬?shù)的問(wèn)題，俄老師也決定參加，但因?yàn)槎斓鼗由纤Ｄ甑墓谴?，在一次躍起之后，落地時(shí)沒(méi)有站穩(wěn)，單膝重重地跪在地上，那一瞬間，我們生怕出什么意外，但俄老師卻笑了笑，拍拍灰塵，又接著跳，好象什么也沒(méi)發(fā)生似的。
      但我們清楚，怎樣的疼痛只有她自己知道，她卻沒(méi)有表現(xiàn)出一絲一毫。俄老師一直用不服輸?shù)木裨忈屩娜松?/p>
      包括我在內(nèi)，班里總有一些不法份子，每次犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，都使俄老師很生氣，但氣過(guò)之后又用溫暖的話語(yǔ)教導(dǎo)我們，其實(shí)她每次生氣時(shí)，心臟都難受的要命，但聽(tīng)不到她向我們抱怨的聲音，即使有也掘指可數(shù)。她就是這么一個(gè)要強(qiáng)的女人!
      用她自己的話說(shuō)：在教我們的同時(shí)，她也在不斷地豐盈自己。她會(huì)不斷地向?qū)W生學(xué)習(xí)，但更多地是向我們傳授著專(zhuān)業(yè)知識(shí)和為人處世的道理。
      “施人玫瑰，手留余香”這便是對(duì)俄老師最好的評(píng)語(yǔ)。
      高一作文范本2
      在南方等一場(chǎng)雪，如同朝圣者等待圣光，飄飛的羽毛，化作寬大的翅膀。
      躺在冬季依舊如茵的草地，心中卻希望降下一場(chǎng)雪。不要“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的肅殺場(chǎng)面，要的，是“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”的清新雅致，帶著南方特有的溫婉細(xì)膩，在青色的草地上開(kāi)出一朵朵的小白花。
      坐在冬季依舊潺潺的小河旁，幻想著一場(chǎng)冬雪的悄然降臨。不愿河水失去靈動(dòng)，只愿見(jiàn)冬日柳絮漫天飛。
      行走在街道上，身上無(wú)來(lái)由地落下一片白，嘿!是雪嗎?我等到了雪嗎?將白置于手心，卻經(jīng)久不化。抬頭，原來(lái)是一個(gè)窗戶(hù)中飄飛出來(lái)的白色泡沫。嗬!同我一樣的等雪人嗎?他是因疲于等待而自制雪景，還是想以這沫雪喚來(lái)真雪?
      回到家中，擺弄著桌上的雪天水晶球。將其倒置，見(jiàn)大雪紛飛。呵!真美呢!如果南方有雪就好了!卻見(jiàn)水晶球中的雪人在笑，在苦笑。它是在嘲笑世人以水晶球滿足自己內(nèi)心的愿望，還是因自己困于水晶球內(nèi)而無(wú)奈?
      望向窗外，雖是陰云密布，但我知道，那不會(huì)是雪。
      在南方等一場(chǎng)雪，等到草綠了又綠，花開(kāi)了又開(kāi);
      在南方等一場(chǎng)雪，等到水流了又流，絮飛了又飛;
      在南方等一場(chǎng)雪，等到人聚了又散，景變了又遷……
      只有水晶球里的雪人，獨(dú)自享有一片天地的雪，在笑……
      在南方等一場(chǎng)雪，如同朝圣者期待著圣光，飄飛的羽毛，化作寬大的翅膀。
      砸碎了水晶球，測(cè)出的，不是雪，是水。呵!南方終究是沒(méi)有雪的啊!我看到雪人身上布滿水珠，它要化了嗎?
      對(duì)著破碎的水晶球，許下了一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。雪人還在笑，甜甜地笑……
      高一作文范本3
      風(fēng)似有似無(wú)的嘆著，輕輕地拂過(guò)我的臉龐，輕輕地仿佛又將我?guī)Щ亓四菚r(shí)。
      那時(shí)的我還不及他的腰，總愛(ài)賴(lài)在他的懷中，沖他撒嬌要零食吃;總愛(ài)吃完蛋糕后，滿嘴的奶油在沖他臉上吧唧一口。還有，他的身上總有那么一股淡淡的魚(yú)腥味，但后來(lái)卻被濃濃的藥水味沖逝了。
      天下著朦朦朧朧的小雨，他戴著一頂斗笠，坐在那張?zhí)貏e的自制的小凳上，旁邊就放著他專(zhuān)屬的釣魚(yú)小提籃，里面有自制的酒米、作魚(yú)餌的小蚯蚓、魚(yú)鉤、釣線、魚(yú)漂……
      成套的釣魚(yú)工具，就一本正經(jīng)地坐在池塘邊為我釣著小魚(yú)。有時(shí)也拿著網(wǎng)魚(yú)蝦的小篩子，早一天放下去，第二天再去提上來(lái)。里面就會(huì)有許多被困在里面的小魚(yú)仔和小蝦米。
      帶回家，再用油炸著十分香脆，待我從幼兒園回家，吃一口再說(shuō)一句“好吃”。他臉上便會(huì)浮現(xiàn)出那慈愛(ài)的笑容，仿佛他所作的一切都便值得了。
      待我一閉眼，再一睜眼時(shí)，我便站在了醫(yī)院。病床上的他已經(jīng)瘦得皮包骨了，腳漸漸開(kāi)始腫了起來(lái)，手腳也冰涼的。在我印象中從前不喊痛的他，已疼得“哎呦哎呦”的悶哼，
      口中無(wú)論吃什么都沒(méi)有味道。我看見(jiàn)“我”那時(shí)坐在床邊陪她聊天，雙手緊緊的握著他的手，嘗試將自己的體溫傳輸給他，不時(shí)騰出一只手來(lái)，陪他揉揉他那因肺部不斷地?cái)U(kuò)大壓制著的心臟的脹痛處。雖然，我知道他是疼在里面，但我還是以求心理安慰陪著他揉著。
      他還騙我說(shuō)好多了。最難熬的是晚上，醫(yī)生打止疼針，也配合的吃了止疼藥，疼痛也緩解了許多，好不容易睡下，藥效還沒(méi)維持三個(gè)小時(shí)，他便又被疼醒了。
      無(wú)奈，我也便陪在他床頭，幫他揉揉，說(shuō)說(shuō)話轉(zhuǎn)移他的注意力。凌晨五點(diǎn)，他才又睡了過(guò)去，我也在他病床邊趴著小睡了一會(huì)兒?？粗臉幼有恼娴暮芴?，鉆心地疼。
      醫(yī)院中的場(chǎng)景模糊在了視野，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，身子不住地打了個(gè)冷顫，回過(guò)神來(lái)已淚流滿面，懷中抱著是他的相片，滿頭白發(fā)，已有漸漸禿頂，嘴角還帶著一絲淺笑。
      外公阿!你已經(jīng)走了兩年了阿!但你與我打鬧嬉戲的場(chǎng)景還恍如昨日，現(xiàn)在你在那邊還過(guò)得開(kāi)心嗎?沒(méi)有了病痛的折磨一身輕松吧!我深深地深深地念你，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?
      高一作文范本4
      春天、一陣淡淡的微風(fēng)，一縷淡淡的陽(yáng)光，一絲淡淡的花香。卻為我留下了不肯淡忘的記憶。
      如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里飄過(guò)的陣陣微風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，成長(zhǎng)的時(shí)光記錄冊(cè)也在一頁(yè)一頁(yè)的翻著。然而在我的成長(zhǎng)記錄冊(cè)中，每一頁(yè)都寫(xiě)滿了如楓葉一樣的沉寂。在我的生活中沒(méi)有陽(yáng)光，有的只是沉默。
      然而就是這樣的一個(gè)“淡淡的關(guān)懷”改變了我。
      對(duì)于小時(shí)的我來(lái)說(shuō)，不知是為什么，沉默總是占據(jù)了我的整個(gè)空間?！芭笥选边@個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)太陌生、也太遙遠(yuǎn)。其實(shí)在我小的時(shí)候會(huì)有幾個(gè)所謂的“朋友”，然而她們都是為了我的玩具、為了我的衣服。對(duì)于這些“朋友”我已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。
      這天，聽(tīng)說(shuō)班級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)女生，而其也很文靜。只是順耳一聽(tīng)，也沒(méi)有在意?；氐浇淌也虐l(fā)現(xiàn)，那個(gè)新來(lái)的女生竟是我的同桌。我們兩給每天從來(lái)都不說(shuō)話、互相保持著沉默。
      還記得那天，我們因?yàn)橐粋€(gè)位置而爭(zhēng)吵了起來(lái)，你不讓我我不讓你。從此，我們之間的障礙越來(lái)越高，給我一種無(wú)法越過(guò)的感覺(jué)。
      直到那一天，你對(duì)我說(shuō)：“我們做朋友吧!”那一刻我并沒(méi)有理你，而是轉(zhuǎn)身走掉了。
      然而從那以后你對(duì)我的態(tài)度截然不同：你雖不會(huì)每天粘著我，但你每天總是會(huì)默默的跟著我，無(wú)論什么地方。你雖不會(huì)給我打很多電話，但你每天總是會(huì)有一條溫馨的短信：到家了嗎?無(wú)論什么時(shí)候。你對(duì)我的和關(guān)懷總是無(wú)時(shí)無(wú)刻。
      你每天都是這樣，年復(fù)一年、日復(fù)一日。轉(zhuǎn)眼間你給了我2年。
      雖你給我的都是淡淡的愛(ài)、只有時(shí)只是一個(gè)腳步、一條短信。但就是這些將我冰封的心慢慢融化了。
      那天，我終于鼓起勇氣想要和你做好朋友，但和你說(shuō)完時(shí)，你哭了，你對(duì)我說(shuō)：“我真的好開(kāi)心啊!但是這已經(jīng)晚了，我要轉(zhuǎn)學(xué)了?！蔽掖舸舻耐?，感覺(jué)有好多話還沒(méi)說(shuō)，隨即眼眶也濕潤(rùn)了。
      走的時(shí)候你只對(duì)我說(shuō)了一句話：“小萱，記住要快樂(lè)呦!記住我給你的愛(ài)!”
      從此，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)過(guò)面。但我記住了你的話，我盡我所能做一個(gè)開(kāi)朗的女孩。我的真誠(chéng)和熱情去對(duì)待每一個(gè)朋友。
      你放心我沒(méi)有忘記你給我的愛(ài)、沒(méi)有忘記你給我那種淡淡的感覺(jué)。沒(méi)有忘記你為我留下的不肯淡忘的記憶。
      別林斯基曾說(shuō)過(guò)：“真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不在為了友誼而互相要求點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。”沒(méi)錯(cuò)，真正的朋友，他(她)所表現(xiàn)出的是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)、熱情。在你困惑的時(shí)候，他們充當(dāng)了指引者;當(dāng)你受委屈時(shí)，他們充當(dāng)了傾聽(tīng)者;當(dāng)你難過(guò)時(shí)，他們充當(dāng)了歡樂(lè)者。為了你他們?cè)敢獬洚?dāng)一切。這才是真正的朋友。
      而你就是我春天了的一陣淡淡的微風(fēng)，吹去了我心中的陰霾。你就是我春天了的一縷淡淡的陽(yáng)光，照亮了我的的心房。你就是我春天了的一絲淡淡的花香，芬芳了我的人生。
      這就是你——朋友，給我一種淡淡的感覺(jué)。
      高一作文范本5
      人生來(lái)便逐步承接著七情六欲，最初迎接你的便是情親，這濃濃的感情，隱匿而又彰顯的伴你走過(guò)一生，接踵而至的便是友情，這淡雅的感情卻因人而異，承載著愛(ài)情的重任，鋪開(kāi)所欣華的道路……。
      親情猶如一杯濃濃的茶水，除嘗的苦澀伴著留存舌尖的香甜，澀味隱伏著深埋的甜滋。
      朦朧記憶中，不明白自己與父母之間的感情，雖知道它叫“親情”，可卻不知道那是怎樣的一種感情，直到因犯錯(cuò)回到家時(shí)面對(duì)父母時(shí)，父親對(duì)我的大聲斥罵，
      母親對(duì)我的百般庇護(hù)，那時(shí)的我才明白親情的兩種表現(xiàn)方式：一種叫責(zé)罵，一種叫愛(ài)護(hù)。它和茶一樣，苦澀中透著香甜，原來(lái)，這就如茶般親情，細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)斟酌，才能了其意，品其涵。
      有人說(shuō)，在人生道路上，友情和親情一樣，都是必不可少的東西，沒(méi)有友情，陪伴你的便是孤獨(dú)，沒(méi)有友情的升華，何來(lái)醇，真的愛(ài)情。
      友情猶如一杯白開(kāi)水，淡淡的，純純的，看似乏味，卻離不開(kāi)日常生活。
      父親說(shuō)：友情是與兩人之間才最真誠(chéng)，最真摯。兩人之間的友情鏈，需要用理解的心來(lái)搭建，彼此坦誠(chéng)著，好像一杯清澈而又透明的白開(kāi)水。友情，是你在愛(ài)情上受傷以后的哭訴點(diǎn)、安慰點(diǎn)，是你麻醉時(shí)最好的療傷所。
      俗說(shuō)日久生情，這“情”想必是友情的升華-愛(ài)情。愛(ài)情是人一生的伴侶情，唯有愛(ài)情可以伴你到人生的盡頭。
      愛(ài)情猶如一杯醇香而有濃烈的白酒，火辣而又熱烈。
      當(dāng)愛(ài)火燃燒時(shí)，透著火辣辣的愛(ài)情風(fēng)，拋開(kāi)一切，只存愛(ài)的意識(shí)沖滿腦海，它像酒精一樣，讓你沉醉，讓你上癮……
      有的人追求平凡的愛(ài)情，可愛(ài)情總是坎坷的，它的平凡是平乏，猶如酒精揮發(fā)了般，沒(méi)有了醇香和火辣。愛(ài)，如酒般：
      除嘗時(shí)醇香而濃烈，時(shí)時(shí)伴著難以下咽的沖動(dòng)，而當(dāng)它入體以后，沒(méi)咯火辣的感覺(jué)，存留于胃的是它獨(dú)有的醇香，獨(dú)有的溫暖以及成隱的依戀……
      白開(kāi)水沖泡成的茶水，沉掂這人生的明旨，承載著白開(kāi)水落成的責(zé)任，而白酒，滋潤(rùn)著你的人生。親情、友情和愛(ài)情，一生的情感，這些情感的相隨，退去你平淡而又乏味的生活，組點(diǎn)成精彩的一生。
      篇18：高一優(yōu)秀作文
      從幼年期到青春期，經(jīng)歷的每一件事情里，我們總會(huì)忽略了一些小細(xì)節(jié)，導(dǎo)致長(zhǎng)期的誤會(huì)。原以為你不愛(ài)我，并非如此。
      當(dāng)我是天真無(wú)邪的小女孩，原以為你不愛(ài)我。記得小時(shí)候，你帶著我出去散步，沒(méi)走一會(huì)兒就向你撒嬌，“爸爸，我要抱抱?！笨墒悄銋s彈了彈我的額頭，說(shuō)：“都這么大了，還要人抱，你不會(huì)覺(jué)得害臊嗎？”那時(shí)候的我，只不過(guò)是個(gè)小屁孩，想要得到你的愛(ài)，想要得到你的關(guān)心，可你卻遲遲不肯答應(yīng)。一回到家里，“哇啊哇啊哇啊”的嬰兒聲卻讓你加快自己的腳步，跑到弟弟的旁邊，抱起他。當(dāng)時(shí)我心灰意冷，我領(lǐng)悟到了你的重男輕女。但我卻忽略了一點(diǎn)，你不抱我，是要讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，別老是依賴(lài)他人。
      當(dāng)我是勤奮刻苦的學(xué)生，原以為你不愛(ài)我。從小學(xué)到初中，從初中到高中，每逢我考試考差了，你便會(huì)罵得我血狗淋頭，我被嚇得躲進(jìn)房間里，偷偷哭泣，發(fā)誓下次一定要考個(gè)好成績(jī)。正當(dāng)我如愿以?xún)數(shù)某煽?jī)考到了，我回到家里，驕傲的述說(shuō)著成績(jī)，你卻絲毫不在乎的評(píng)價(jià)：“馬馬虎虎，不怎么樣，繼續(xù)努力?！蔽因湴恋男挠忠淮伪淮蜻M(jìn)洞穴里，不愿再爬起來(lái)，因?yàn)槲腋镜貌坏侥愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)父愛(ài)。但我又忽略了一點(diǎn)，你的不在乎是證明了你在乎，你是為了讓我學(xué)會(huì)不要驕傲，繼續(xù)發(fā)憤圖強(qiáng)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
      當(dāng)我是活潑熱情的青少年，原以為你不愛(ài)我。我開(kāi)始步入高考階段了，正在為自己的未來(lái)做規(guī)劃。一天，在家里，我問(wèn)你：“爸爸，我不知道我將來(lái)要學(xué)些什么步入這個(gè)社會(huì)，你比我經(jīng)歷豐富，你告訴我吧！”正當(dāng)我滿懷期待的等著你的答復(fù)，你卻說(shuō)：“還早呢？”我再一次被打趴了，眼淚慢慢的往臉頰滑下。我無(wú)數(shù)次為你不關(guān)心我而找了許多借口，這次我終于爆發(fā)了。我自己也不知道那來(lái)的勇氣
      破口而出了一句話，“你從來(lái)都不會(huì)關(guān)心我。”我跑回房間里，失聲的痛哭著。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走了過(guò)來(lái)，我不知道該怎么辦才好，趴在媽媽的懷里，哭了起來(lái)。媽媽在為我述說(shuō)著這一切的一切。
      原來(lái)事實(shí)并非這樣。童年時(shí)，你就是怕我總是依賴(lài)別人，不讓我黏著你。小孩時(shí)，你為了我的好成績(jī)，總是在別人的面前夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我了不起，為我感到驕傲。青少年時(shí)，我罵了你，立刻轉(zhuǎn)身跑回房間里，卻看不到你那震驚的表情呆了一呆。其實(shí)，你早就開(kāi)始為我計(jì)劃好每一個(gè)細(xì)節(jié)。原來(lái)，這一切的真相，都埋在事情的表面下，我卻忽略了。
      原以為你不愛(ài)我，并非如此。你把你的愛(ài)都融化在我的身上。但愿，你也感受到我對(duì)你的愛(ài)。
      篇19：高一作文優(yōu)秀
      高一作文例文1
      當(dāng)巍峨的華表，讓挺拔的身軀批上曙光;當(dāng)雄偉的天安門(mén)，讓風(fēng)云迎來(lái)東升的太陽(yáng);當(dāng)歷史的耳畔，傳來(lái)了禮炮的隆隆巨響，那排山倒海的回響，傳遞著中國(guó)滄桑巨變的輝煌。一個(gè)巨人俯瞰著整個(gè)世界，洪亮的聲音，全世界都聽(tīng)得到：中華人民共和國(guó)成立了!
      當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，那勝利的旗幟，在朗朗的晴空迎風(fēng)飄揚(yáng)，全世界都看到了，中國(guó)人民昂起頭顱，挺起胸膛，中國(guó)人民從此站起來(lái)了!這氣勢(shì)慷慨激昂，筑起了一座豐碑屹立于世界的東方。輝煌的紀(jì)元，用蒼勁的大手，書(shū)寫(xiě)了新中國(guó)燦爛的 篇章。
      在六十年的歷史長(zhǎng)河之中，我們實(shí)現(xiàn)了重整河山的夢(mèng)想。六十年的歲月，錦秀大地神采飛揚(yáng);六十年的歲月，江山如畫(huà)，詩(shī)意酣暢;六十年的歲月，貧油的國(guó)土拱起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋;六十年的歲月，一座座彩虹橫跨長(zhǎng)江，雄偉的三峽大壩鎖住了千里蒼茫;
      六十年的歲月，“兩彈”的紅云刺破蒼穹，一顆顆衛(wèi)星遨游太空;六十年的歲月，人民軍隊(duì)威武雄壯，筑起了捍衛(wèi)祖國(guó)江山的銅墻鐵壁;六十年的歲月，人民乘著改革的春風(fēng)，
      正在實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。跨越我們的未來(lái)，在這片神圣的土地上迸發(fā)出震驚世界的力量，光榮和自豪煥發(fā)出輝煌的光芒。
      六十年的輝煌歲月里，最令世人驚嘆的是改革開(kāi)放的三十年。1978年12月，黨的十一屆三中全會(huì)，開(kāi)啟了改革開(kāi)放的歷史的新紀(jì)元。這是建國(guó)以來(lái)怎樣的偉大轉(zhuǎn)折?
      三十年來(lái)，鄧小平理論唱響了“春天的故事”，“三個(gè)代表”“科學(xué)發(fā)展觀”帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代，從深圳特區(qū)的設(shè)立到全面建設(shè)小康社會(huì)，中國(guó)正一步步走向富強(qiáng)。多么偉大的三十年!三十年來(lái)，“一國(guó)兩制”的實(shí)現(xiàn)，結(jié)束了祖**親骨肉分離的悲劇，我們看到了紫荊綻放，荷花盛開(kāi)，
      多么讓人欣慰的三十年!三十年來(lái)，我們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，神州大地，三峽浩蕩，“天路”蜿蜒;廣袤宇宙，“神七”問(wèn)天，“嫦娥”奔月;華夏兒女，喜入世貿(mào)，笑迎奧運(yùn)。多么精彩的三十年!這三十年，猶如新中國(guó)華麗的轉(zhuǎn)身，讓我們擁有了令人驕傲的六十年。
      如今，共和國(guó)已走過(guò)了六十個(gè)春秋，憶往昔崢嶸歲月，磨礪，我們經(jīng)歷了;辛酸，我們嘗過(guò)了;苦難，我們挺過(guò)了，民族的脊梁堅(jiān)強(qiáng)了!夢(mèng)想，我們追求了;壯志，我們實(shí)踐了;
      無(wú)數(shù)的喜悅和歡欣，我們擁有過(guò)，我們感受了，祖國(guó)的身軀強(qiáng)健了!我們?yōu)橐粋€(gè)不畏艱難，勇往直前的民族而自豪，我們?yōu)榉睒s昌盛，繼往開(kāi)來(lái)的祖國(guó)而驕傲!
      高一作文例文2
      磕著香脆可口的瓜子，你可想到過(guò)向日葵的偉大?可別認(rèn)為它是一種極其普通的植物，它可是有靈性的。因?yàn)樗?jīng)給了我深深的啟示。
      你可留心觀察過(guò)?向日葵花的朝向總是與太陽(yáng)光照射的方向一致。從生物學(xué)說(shuō)，這是因?yàn)樵S多植物都具有向光性，向日葵就是這一類(lèi)植物中最典型的代表。
      萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，沒(méi)有太陽(yáng)一切生命都將消亡，它是地球上一切生物的理想和希望。而向日葵則是對(duì)理想最執(zhí)著的追求者。也許你會(huì)迷惘，為什么向日葵會(huì)有這么執(zhí)著的追求?那是因?yàn)槔硐朐缫言谒男撵`，堅(jiān)定不移的信念，便會(huì)促使它始終為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗終生。
      其實(shí)，人又何嘗不是像向日葵一樣，對(duì)理想有執(zhí)著的追求?
      沒(méi)有理想就沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，這就如人置身于茫茫沙漠，航行于無(wú)邊無(wú)際的大海，如若沒(méi)有了前進(jìn)的方向，等待你的只有死亡。死亡也許并不可怕，可怕的是你沒(méi)有理想。
      沒(méi)有理想就沒(méi)有創(chuàng)造，就不會(huì)有布魯諾那樣為真理而堅(jiān)持的精神，就不會(huì)有甘受火刑的壯舉，更不會(huì)有天文學(xué)上的革命，愛(ài)因斯坦相對(duì)論的道理也將化為烏有，鄭淵潔也不會(huì)奪取童話上的王冠;沒(méi)有了理想就沒(méi)有袁隆平雜交水稻的培育，也不會(huì)有人類(lèi)對(duì)宇宙的探索，更不會(huì)有人類(lèi)基因組計(jì)劃的展開(kāi)。
      這一切的一切都是在理想的指引下進(jìn)行和完成的。換句話來(lái)說(shuō)，是理想創(chuàng)造了人類(lèi)文明，是執(zhí)著創(chuàng)造了世界。
      我們都有著自己的理想，雖然各自不同，也不一定都能實(shí)現(xiàn)，但我們有一個(gè)共性，那就是我們?cè)裤竭^(guò)自己美好的未來(lái)。但理想不等于現(xiàn)實(shí)，理想的背后流淌著汗水，因此我們還得回到現(xiàn)實(shí)，
      樹(shù)立人生的目標(biāo)，然后堅(jiān)定不移地為之奮斗，只有這樣不停地追求和奮斗，理想之火才能燃燒，發(fā)出絢麗的光彩。
      向日葵，是你給了我啟示，使我堅(jiān)定了自己的理想;是你給了我勇氣和力量，使我對(duì)理想充滿了希望;是你激勵(lì)著我在人生道路上勇往直前。
      高一作文例文3
      五千年的文明史，有多少英雄故事，有多少俊雅風(fēng)流，有多少聰明智慧，縱觀五千年，收獲一份智慧，淡泊名利，唯發(fā)揚(yáng)先輩精神才能譜寫(xiě)華夏新的 篇章。
      ——題記
      五千年的中華民族歷史，就是五千年輝煌的 篇章。步身徜徉于其中，不禁被古人的勇氣與智慧深深感動(dòng)，歷史的海潮洶涌澎湃，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè) 篇章，就像走進(jìn)一個(gè)古老民族的英魂，與古今天下才子，草民英雄對(duì)話。
      歷史的故事或凄美，或激昂，或悲愴，或動(dòng)人，無(wú)論悲與喜都影響我的人生。當(dāng)年故國(guó)的往事歷歷在目，讀史以明志，辯是非，手捧《上下五千年》，使我受益匪淺。
      翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，古老東方叫華夏的那片片推呈現(xiàn)在我的眼前。又回到當(dāng)年黃帝一統(tǒng)天下的場(chǎng)景，炎帝為我們創(chuàng)造發(fā)明各類(lèi)器具，那是最原始的部落，然而就是那些原始部落發(fā)明了我們一直用至今的文字，關(guān)于他們的傳說(shuō)，一直流傳至今，他們是我們中華民族智慧結(jié)晶的化身，為我們留下了那些寶貴的財(cái)產(chǎn)。
      追憶先人，使他們創(chuàng)造了最初的中原文化，古老民族的史前智慧才再次讓我佩服。在烽火硝煙的近代，也成為團(tuán)結(jié)國(guó)人的一面旗幟。
      讀《上下五千年》，讀的是人生，讀的是智慧。
      誰(shuí)能把功名浮沉看透?古今多少事，付諸笑談中。唯忠肝義膽，朗朗乾坤，蕩漾人間。中華民族千年的英氣，從來(lái)未曾斷絕?！鞍裆嗥D”屈子救國(guó)心切，卻無(wú)能為力，終魂斷江邊，將滿腔的憂憤付諸滔滔江水之中。
      李白欲濟(jì)世興邦，一展抱負(fù)，卻是那般艱難。太白亦是性情中人，終抽刀斷水水更流，將滿腔抱負(fù)付諸詩(shī)詞之中。還有很多為國(guó)為民的俠人義士，奔走于歷史的道路之中。
      歷史的風(fēng)雨在飄零，映入眼簾的還有些唯美唯俏的佳人，她們的才華與情愫足以在歷史的天幕之下?tīng)?zhēng)得一席之地。先秦的女子徐徐走來(lái)，“窈窕淑女，宛在水中央”，曹子建筆下的洛神“翩若驚鴻，婉若游龍”留給我們的是無(wú)盡的遐想與向往。還有妲己的美色傾國(guó)與紅顏禍水;還有木蘭代父從軍的豪情壯志;還有易安的才情兼?zhèn)洹切┟篮玫倪^(guò)去，還有太多太多。
      時(shí)代的步伐此起彼伏，人類(lèi)文明的車(chē)輪終碾碎野蠻的專(zhuān)制，那緊鎖的大門(mén)終被大炮轟開(kāi)?？纯唇奈拿髂贻啠淮未蔚膭?chuàng)傷，一次次的飄零，一次次的沉默，一次次的反抗……
      時(shí)代的磨礪不斷在我的耳邊咆哮：這個(gè)古老的民族從未失去它的尊嚴(yán)，為什么現(xiàn)在是這個(gè)樣子?屈指春秋，滄桑千年。有些事，有些人已漸漸褪色，被人遺忘。
      千年華夏，韻韻悠悠。
      面對(duì)瑟瑟聲語(yǔ)，歷史的琴聲悠揚(yáng)而瀟灑，回首已走過(guò)的道路，精彩絕倫;面對(duì)滔滔江水，歷史的腳步沉重而堅(jiān)定，回望已越過(guò)的坎坷，零亂別離;面對(duì)沙沙葉聲，歷史的聲音美妙而傳奇，回眸已踏過(guò)的塵埃，婆娑曼妙。
      在遼闊的華夏大地上，我們唯有拼搏不息，發(fā)揚(yáng)先輩們留下的精神，才能譜寫(xiě)未來(lái)的華章!
      高一作文例文4
      當(dāng)今社會(huì)，許多學(xué)生都為了能考上名牌中學(xué)、大學(xué)而拼命讀書(shū)，望子成龍的父母也為了孩子的未來(lái)大包大攬。如此下來(lái)，即使孩子們?nèi)缭敢詢(xún)敚瑓s成了寄生蟲(chóng)，好的習(xí)慣卻養(yǎng)成，最終一事無(wú)成。所以，習(xí)慣優(yōu)秀，才是真正的優(yōu)秀。
      養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣，能讓我們更快的走向成功。前蘇聯(lián)生物學(xué)家柳比歇夫?yàn)榱耸棺约荷畹酶幸?guī)律，曾用“時(shí)間統(tǒng)計(jì)法”來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和生活。這一種習(xí)慣一直堅(jiān)持著，當(dāng)他最后獲得近百項(xiàng)的研究成果后，這個(gè)習(xí)慣都沒(méi)有停止。
      可見(jiàn)，習(xí)慣決定著我們的活動(dòng)空間大小，也決定著我們的成敗。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是我們健康成長(zhǎng)的路上一個(gè)必須經(jīng)歷的過(guò)程。
      一種好習(xí)慣的養(yǎng)成，代表著我們向成功又邁進(jìn)了一步。所以，一個(gè)優(yōu)秀的人，首先要有優(yōu)秀的生活習(xí)慣。
      養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能幫助我們創(chuàng)造美好的未來(lái)。美國(guó)著名作家馬克·吐溫就是一個(gè)很好的例子。他努力謙遜，每天清晨都會(huì)默讀貼在墻上的好詞好句，他一直堅(jiān)持著，
      日復(fù)一日，年復(fù)一年，已成為一種習(xí)慣，而到最后，他也成為了舉世聞名的小說(shuō)家。這是一種不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的榜樣。
      我們是在學(xué)習(xí)當(dāng)中成長(zhǎng)起來(lái)的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于我們樹(shù)立正確的態(tài)度和目標(biāo)，從而創(chuàng)造一個(gè)無(wú)限光明的未來(lái)。所以，一個(gè)優(yōu)秀的人，還要具有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，能幫助我們打造出驕人的成就。一代世界名人富蘭克林曾經(jīng)為自己定下13個(gè)準(zhǔn)則：節(jié)制、少言、秩序、決心、儉樸、勤勉、誠(chéng)懇、公正、適度、純潔、平靜、節(jié)欲、謙遜。
      這些準(zhǔn)則伴隨著他走過(guò)了年年歲歲，造就了他高尚的人格與杰出的才華，讓他在政治、文學(xué)、哲學(xué)、物理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域取得了輝煌的成就。
      身為學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也要形成一種良好的思維習(xí)慣，這樣才有利于我們形成縝密的思考方式，所以，一個(gè)優(yōu)秀的人，他還應(yīng)具備正確的思維方式。
      陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)?！笨梢?jiàn)，是否具有優(yōu)秀的習(xí)慣是成敗的關(guān)鍵，也就是說(shuō)，習(xí)慣決定命運(yùn)。
      良好的習(xí)慣是成功的基石，這是亙古不變的真理。
      高一作文例文5
      讓我用盡我有限的時(shí)光，來(lái)?yè)肀菬o(wú)盡的歲月。
      “林花謝了春紅，太匆匆?！睍r(shí)間一去不回，我們步步向前，無(wú)法回頭。轉(zhuǎn)眼，我也二八年華，在這個(gè)年紀(jì)，說(shuō)成功太早，談夢(mèng)想太晚?？赡軐?duì)于每一個(gè)年輕人來(lái)說(shuō)，都想要不一樣的青春。我們想要轟轟烈烈的闖蕩，想要用熱情的懷抱，擁抱這世間萬(wàn)物。
      這春去秋來(lái)，大雁南歸又回來(lái)，白云蒼狗，萬(wàn)物浩蕩，卻唯獨(dú)沒(méi)有我，而我，卻擁抱著這世界。
      我是個(gè)被世界遺棄的人，也是被世界寵愛(ài)的人。感謝這三年的匆匆歲月，讓我明白這世間所有的愛(ài)。我熱愛(ài)這所學(xué)校的一花一木，這個(gè)地方，充斥著我們青春的記憶，這個(gè)地方，還有老師未講完的一道道題，還有一封封未寫(xiě)完的情書(shū)。
      借我這世間所有勇敢;借我溫柔讓我吶喊;借我從頭再來(lái)的勇氣;借我悲愴的呼喊。算了，熱烈盈眶才是的告別。
      這里的每一朵花，都盛開(kāi)著;每一棵樹(shù)，都挺立著;每一個(gè)人，都?xì)g笑著。這樣的地方，我待了三年，又怎是說(shuō)再見(jiàn)就可以再見(jiàn)的?夢(mèng)想遙不可及，轉(zhuǎn)眼卻要各奔東西。
      親愛(ài)的老師啊，這道題您可以在講一遍嗎;親愛(ài)的班長(zhǎng)啊，班里的紀(jì)律你可以在管一下嗎;親愛(ài)的同桌啊，你給我講的段子還可以再說(shuō)一遍嗎;親愛(ài)的食堂大媽啊，這道菜你可以再做一遍嗎?讓我們?cè)侔堰@些事情重新做一遍好嗎，就做一遍。
      這里的每個(gè)人，我都忘不了啊;這里的每件事，我都記得清清楚楚啊!你在這里哭過(guò)，也在這里笑過(guò)，你記得這里，卻怕忘了這里。
      三年也好，十年也罷，終究都是過(guò)去了。
      過(guò)去的追不回來(lái)，不如就讓我們?cè)偌s個(gè)時(shí)間吧，約好一起再見(jiàn)，約好一起相逢。就讓這歲月啊，就讓他看看，看看我們多年以后又是怎樣的光景。故友重逢，再見(jiàn)恩師，故土重逢，何其美哉。這酒水灑了滿滿一桌，再多的懷念明天醒來(lái)都會(huì)過(guò)去，就這樣吧，再相逢日，不醉不歸。
      半杯薄酒，從此陌路江湖里;一句再見(jiàn)，山南水北再相逢。
      篇20：高一作文優(yōu)秀
      前言：知人者智也，自知者明也。
      劉禹錫《昏鏡詞》小引說(shuō)：一位制鏡的工匠在店鋪里擺了十面銅鏡求售，其中只有一面磨制得清晰光亮，其余九面都昏暗模糊。有人不解地問(wèn)：為什么鏡的昏明如此懸殊?工匠解釋說(shuō)：
      并不是我不能把所有的鏡子都磨制得一樣光亮，問(wèn)題是買(mǎi)鏡子的十個(gè)人中有九個(gè)喜歡昏鏡而不喜歡明鏡，因?yàn)榍逦饬恋溺R子能照出非常細(xì)小的瑕疵，絕大多數(shù)人用這樣的鏡子會(huì)感到不自在。劉禹錫所提到的鏡并不單是指我們?nèi)粘Ｓ脕?lái)整理儀容的工具。
      小至單個(gè)的人，一個(gè)家庭，大到一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，乃至整個(gè)人類(lèi)社會(huì)，都離不開(kāi)“鏡”;“鏡”也無(wú)處不在，有明鏡，也有昏鏡。
      也許你會(huì)因?yàn)樽约旱男量喔冻龅貌坏交貓?bào)而憤憤不平，也許你會(huì)因?yàn)樽约旱牟湃A得不到賞識(shí)而郁郁寡歡。也許你認(rèn)為自己所做的一切努力都是白費(fèi)。
      但，我們完全可以換一種思維方式，多從自身出發(fā)去尋找問(wèn)題的答案。想一想努力的方向是否正確，想一想是否已經(jīng)全力以赴，想一想自己要的到底是什么。
      《老子》有云：知人者智，自知者明。
      人貴在有自知之明，但“不識(shí)廬山真面目”的情況經(jīng)常發(fā)生，也許你覺(jué)得自己已經(jīng)無(wú)可挑剔，然而在別人看來(lái)，也許你不過(guò)如此。
      “以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”
      正確的認(rèn)識(shí)自己需要擺脫主觀臆斷而盡可能保持客觀理性，可以多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，但并不意味著他人的話就一定正確，不排除我們身邊有一部分客套的，阿諛?lè)畛械娜恕?/p>
      不過(guò)“旁觀者清”，他們可以從不同的維度不同的高度去考慮問(wèn)題，分析得出的結(jié)果會(huì)比自我認(rèn)知更客觀、更全面。
      子貢問(wèn)孔子：“老師，有沒(méi)有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則呢?”孔子說(shuō)：“那大概就是‘恕’吧?！睂?duì)自己一定要嚴(yán)格，對(duì)他人必須寬容，即所謂的“嚴(yán)律己，寬待人”。
      昏鏡照人，照出的是別人的亮點(diǎn);明鏡照己，照出的是自己的不足。
      篇21：高一作文優(yōu)秀
      “歷史的波浪淘不盡英雄故事，歲月的長(zhǎng)風(fēng)吹不老傾城容顏?！奔词箿婧ＩＬ锊贿^(guò)一瞬間，即使早已物是人非，也消滅不了他的滿腔熱血。
      ——題記
      此時(shí)此刻，在這里，在廣闊的歷史長(zhǎng)河中，擷取一朵浪花，演繹一段經(jīng)典。
      他——冷靜睿智，屢建奇功。在眾多風(fēng)云人物中，在群雄鼎足的年代里，也聲名赫赫，擁有極高的聲望;
      他——英勇無(wú)雙，威風(fēng)凜凜，令敵人聞風(fēng)喪膽?？诓艠O佳，憑借他那三寸不爛之舌，成功地讓孫權(quán)與之結(jié)盟;
      他——一片赤膽，為國(guó)為民。為蜀國(guó)累死累活，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌后，終于油燈枯盡，瞌眼長(zhǎng)眠，徒留一地悲傷。
      杜甫曾在《蜀相》中稱(chēng)贊他：“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟?！?/p>
      他——便是諸葛孔明。
      “英雄”這個(gè)詞語(yǔ)在他身上表現(xiàn)得淋漓盡致。可以說(shuō)，他是一代梟雄!
      猶記得初看《三國(guó)》時(shí)，見(jiàn)到他的第一眼，便被他那不食人間煙火，飄逸出塵的出眾氣質(zhì)所折服。后來(lái)，在不知不覺(jué)中，我的一顆心被他牢牢地所牽引，他喜則喜，他憂則憂。周瑜因嫉妒而向他刁難，我在痛恨周瑜的為人時(shí)，又在深深擔(dān)憂著他。盡管周瑜的要求很無(wú)理，可他仍是一副勝券在握的模樣，我又憑空產(chǎn)生了一股信賴(lài)他的情愫來(lái)。
      這是一種毫無(wú)理由的信任，一種毫不猶豫的信任!之后，看到他運(yùn)用謀略，不費(fèi)一兵一卒而把曹操耍了一通，帶著十幾萬(wàn)支箭揚(yáng)長(zhǎng)而去時(shí)，我忍不住在贊美，在欽佩，在興奮，在……此后，對(duì)他的迷戀更深一步，直到一發(fā)不可收拾。因?yàn)椋?/p>
      他是運(yùn)籌帷幄，草船借箭滿載而歸的諸葛亮;
      他是富有智慧，令孫權(quán)賠了夫人又折兵的諸葛亮;
      他是處事不驚，輔佐劉備攻下一個(gè)又一個(gè)城池的諸葛亮;
      他是忠心耿耿，在臨死時(shí)仍舊關(guān)心著蜀國(guó)安危的諸葛亮;
      揮淚斬馬謖的諸葛亮;
      常出謀劃策的諸葛亮;
      通天文地理的諸葛亮……
      《出師表》，一篇語(yǔ)言樸實(shí)，句句發(fā)自肺腑，字字飽含濃厚感情，掃盡虛言浮辭的文章，一篇令人百讀不厭的好文章。每次閱讀，總被那如潮的感動(dòng)淹沒(méi)著。在閱讀時(shí)，常常讓人情不自禁地贊揚(yáng)諸葛亮的文采，又忍不住贊嘆他的情真意切、坦率直言、披肝瀝膽，既有政治家的眼光，又有軍事家的頭腦。這無(wú)疑是一篇傳世佳作!
      可惜的是，諸葛亮的忠義之言并沒(méi)有取到什么效果：出師表后，結(jié)局諷刺。親賢遠(yuǎn)佞，無(wú)稽之談?？酌魅ナ?，司馬篡位，北伐失敗，劉禪投降。蜀漢覆滅，理所應(yīng)當(dāng)!
      如果他還在，或許蜀國(guó)便不會(huì)滅亡;如果他還在，或許可以幫助蜀國(guó)一統(tǒng)天下;如果他還在，或許今日的歷史便會(huì)被改寫(xiě);如果他還在，或許……太多的如果，太多的或許，最后只是變成一股難以言喻的深深悲哀。但是或許，死，也是一種解脫。沒(méi)有了那些爾虞我詐和那種不見(jiàn)天日的黑暗，有的只是安詳與幸?！?/p>
      他名留千古，身傳萬(wàn)世。他為蜀國(guó)嘔心瀝血，他的豐功偉績(jī)毋庸置疑，他談笑風(fēng)生臨危不懼，他“驚天地，泣鬼神”，他永遠(yuǎn)屹立在歷史的長(zhǎng)河中，成為一個(gè)不敗的神話!
      誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?!
      篇22：高一優(yōu)秀作文
      曾幾何時(shí)，也固執(zhí)的認(rèn)為自己只是為了點(diǎn)綴別人才來(lái)到這個(gè)世界上的。曾兩天前在雜志上看到這樣一則小故事：一個(gè)年輕人站在懸崖邊痛不欲生，一位老者過(guò)來(lái)問(wèn)他遇到了什么麻煩，年輕人滿臉憂傷地回答：“我不如別人活的有價(jià)值，我感到很自卑?！笨赐曛髢?nèi)心泛起了層層漣漪，這不是和曾經(jīng)的我一樣嗎？
      還記得曾經(jīng)的我和那個(gè)人簡(jiǎn)直如出一轍，曾經(jīng)的我，學(xué)習(xí)不是很出眾，長(zhǎng)的笨笨的，說(shuō)話也是笨笨的。每當(dāng)學(xué)校舉行一些活動(dòng)，我都很討厭甚至很厭惡，看到那些盡展才藝的同學(xué)，我都會(huì)低下頭看著自己的腳尖，甚至于別人走遠(yuǎn)了，才敢用余光去瞟一眼，自卑像一棵大樹(shù)，繁密而又茂盛。
      直到有一天，在校園遇到了曾經(jīng)的班主任，不知道是什么原因，自己卻矯情的哭了起來(lái)，老師很了解：“你呀，要記住，你和別人是一樣的，你也有你的價(jià)值啊，看，爸媽是不是很愛(ài)你，老師也喜歡你，每次有流浪狗，你是不是都會(huì)給它們買(mǎi)一些吃的，如果沒(méi)有你，它們要怎么辦？” 是啊，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，原來(lái)我們都是一樣的啊，我也有我自己的價(jià)值啊，別人身上的優(yōu)好品質(zhì)我雖沒(méi)有，但我身上也有別人所不具備的，我大度，善良，樂(lè)于助人，這也是我的閃光點(diǎn)。從那以后，這棵叫“自卑”的大樹(shù)從我心里就連根拔起了，生活頓時(shí)充滿了陽(yáng)光的味道，我喜歡這樣。
      你可能很丑，但你成績(jī)優(yōu)秀啊，或許你的成績(jī)差，但你有一顆美好的心靈啊，我們每個(gè)人都一樣，每個(gè)人的價(jià)值都一樣。原來(lái)一樣，我們都一樣。
      篇23：高一優(yōu)秀作文
      我們不能做說(shuō)話的巨人，行動(dòng)的矮子。
      ――題記
      自古以來(lái)，總有那么一些人在我們身邊活著，他們整天滿口理想，向別人訴說(shuō)著自己將來(lái)會(huì)成功，自己現(xiàn)在較好差只是在經(jīng)受磨煉，說(shuō)完，又奔向娛樂(lè)場(chǎng)所，而有一種人卻與之相反，他們從不多說(shuō)，一心扎入自己的工作之中，希望用自己的努力去取得更大的成就……
      關(guān)于以上兩種人的結(jié)果，我想大家肯定也都猜到了吧。沒(méi)錯(cuò)，等待著前者的，只有失敗，而后者取得成功，只是時(shí)間上的問(wèn)題而已。
      著名的科學(xué)家――愛(ài)因斯坦，當(dāng)其在事業(yè)上取得了一次又一次的重大成就之時(shí)，一位年輕人前去拜訪他。愛(ài)因斯坦很熱情地招待了他，兩人一同坐在沙發(fā)上交談。這位年輕人向愛(ài)因斯坦訴說(shuō)著自己的遠(yuǎn)大理想，好像他已經(jīng)將此變成了現(xiàn)實(shí)。而愛(ài)因斯坦只是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)他向愛(ài)因斯坦詢(xún)問(wèn)成功的秘決時(shí)，愛(ài)因斯坦只說(shuō)了一句話――興趣，行動(dòng)，少說(shuō)廢話。年輕人若有所思，微笑著離去。
      還有一個(gè)作家，與上文中的年輕人差不多，他有著杰出的文學(xué)才華，并且與一個(gè)老的并且很出名的`作家成了忘年交。作家每隔一個(gè)星期就會(huì)將自己的作品拿給老作家，請(qǐng)他幫忙批改。后來(lái)，年輕人隔了幾個(gè)月沒(méi)有與老作家相見(jiàn)了。老作家有點(diǎn)不放心，就打電話問(wèn)，而年輕人說(shuō)他這段期間正在創(chuàng)作一部大作品。又過(guò)了幾年，年輕作家面容憔悴地來(lái)到了老作家的屋里，告訴老作家，說(shuō)自己每日呆在屋子里什么都沒(méi)做，自己總想要取得成就，而現(xiàn)在卻一無(wú)所成。
      是啊，一個(gè)空想家無(wú)論怎樣都無(wú)法取得輝煌的成就，他們所能做的，只是沉浸在自己的幻之中。
      與之相反，中國(guó)的第一個(gè)世界冠軍容國(guó)團(tuán)卻做到了言必行，行必到。那時(shí)候，他有著年輕人的狂妄，向他人大聲宣告，自己要成為中國(guó)歷史上的第一個(gè)世界冠軍。他人叫他不要太過(guò)于狂妄，可他卻說(shuō)，我說(shuō)到做到。從此，他每天勤加鍛煉，球技得到了進(jìn)一步的提升。在世界乒乓球大賽上，他以自己卓越的球技與冷靜的心態(tài)擊敗了他國(guó)的選手，真正地成為了中國(guó)歷史上第一個(gè)世界冠軍。
      是啊，成功的大門(mén)永遠(yuǎn)為敢于行動(dòng)的人而開(kāi)，敢于行動(dòng)的人，才能夠?qū)⑶靶械缆飞系淖璧K一一擊破，才能夠不受各種其他誘惑的影響，才能夠成為真正的王者！
      而說(shuō)話的巨人，行動(dòng)的矮子只能夠沉溺于自己的幻想，等待著他的，只有失敗。
      總之，我還是一句話，多言不行必自斃，而成功的大門(mén)永遠(yuǎn)為行動(dòng)的巨人而開(kāi)。
      篇24：高一優(yōu)秀作文
      非凡人是如何鑄就的？是天賦？是智慧？還是人際？在生活節(jié)奏如此之快的現(xiàn)代都市，屈身捧讀的身影何在？挑燈夜讀的目的難道只是為了功利教育？帶著疑問(wèn)，開(kāi)始一段探尋之旅。 在高爾基看來(lái)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。癡心于書(shū)的世界，醉臥于文的天堂，是一種別樣的精神的享受。作為“無(wú)產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)最偉大代表者”的高爾基，由于沉心于閱讀，忘記水已燒開(kāi)，竟將茶缸燒壞，惹得兇惡女主人的一頓痛打。生活過(guò)于艱苦，他利用罐頭瓶制作油燈，收集主人燭盤(pán)里的殘油，用以照明苦讀。正是他閱讀的難以自拔，成就了文學(xué)創(chuàng)作的輝煌。
      閱讀修身，養(yǎng)性。“非學(xué)無(wú)以廣才”，才足以修身?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，氣足以養(yǎng)性。網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，導(dǎo)致了知識(shí)的虛假膨脹，平庸之作，低端之書(shū)已充斥著我們的生活。社會(huì)上常常會(huì)有這樣的人，他們衣冠整齊，相貌堂堂，然而一張嘴臟活連篇，不文明低素質(zhì)，讓人避而遠(yuǎn)之。由此看來(lái)，閱讀是有必要性的。
      閱讀開(kāi)智，明理。《培根隨筆》中曾言，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。錢(qián)鐘書(shū)被譽(yù)為中國(guó)的文化長(zhǎng)城，博古通今，深思慎取。僅《管錐篇》中就涉及幾千種書(shū)，他閱讀書(shū)籍所寫(xiě)的札記，可以用汗牛充棟來(lái)形容，錢(qián)鐘書(shū)的博學(xué)，歸功于他的博覽。那么，閱讀是有受益性的。
      閱讀隨心，動(dòng)情。簡(jiǎn)單，讓你與讀書(shū)近一點(diǎn)，閱讀可無(wú)時(shí)不為，無(wú)處不為。清晨、黃昏、課間，燈下、街頭、室內(nèi)，一本書(shū)足矣！最向往睡前時(shí)分，隨手輕握床邊的散文詩(shī)集，慢慢地吟，細(xì)細(xì)地品，漸入佳境，渾不知夜有多深，更有多長(zhǎng)，只覺(jué)月闌星稀。原來(lái)，閱讀是有可行性的。
      據(jù)世界教科文組織調(diào)查顯示，對(duì)于世界讀書(shū)日是四月二十三日這一常識(shí)，大約有七成人并不知曉，中國(guó)在xxxx年到20xx年之間國(guó)民閱讀率由60.4%下降至48.7%，也就是說(shuō)隨著社會(huì)的發(fā)展國(guó)民閱讀率卻呈下降趨勢(shì)。這一情況足以讓自古認(rèn)為“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的中華民族認(rèn)真反思。
      鑒于快餐文化的碎片式語(yǔ)言、拼盤(pán)式內(nèi)容，社會(huì)人竟有了讓知道代替知識(shí)的觀點(diǎn)；對(duì)于書(shū)籍內(nèi)容的參差不齊，現(xiàn)代人竟無(wú)書(shū)可讀，閱讀前景堪憂。然而對(duì)于閱讀的信心大可不必喪失，自20xx年社會(huì)公益部門(mén)采取措施掀起閱讀浪潮，國(guó)民閱讀率上升為53.9%,較去年上升了1.6個(gè)百分點(diǎn)。
      用珠寶裝飾自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓它成為一種習(xí)慣，一種必需，一種生活。
      篇25：高一優(yōu)秀作文
      你曾經(jīng)注意過(guò)嗎？石縫間常常會(huì)有一兩滴晶瑩的水珠緩緩地墜落下來(lái)，久而久之，竟然把堅(jiān)硬的巖石都滴穿了。表面上看來(lái)，這是一件令人難以置信的事，但是其中的道理卻非常簡(jiǎn)單。水滴并非是依靠著奇跡和幸運(yùn)才滴穿巖石的。
      柔弱的水珠要想滴穿堅(jiān)硬的巖石，就必須耗費(fèi)全部的精力和心血，并且要經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能修成正果。那么，究竟是什么原因讓那微不足道的水滴能有如此之大的勇氣呢？是堅(jiān)持不懈的毅力，是持之以恒的精神！既然滴水都能穿石，那我們?yōu)楹尾荒芸恐约旱呐Χ鴮?shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？只要我們不怕苦、不怕累，始終對(duì)自己的目標(biāo)抱以堅(jiān)持不懈的態(tài)度，相信成功就不會(huì)離我們太遠(yuǎn)！
      我認(rèn)為，世界上有兩種人，一種是“度日如年”的人，另一種是“度年如日”的人。然而，那些“度日如年”的人，每天都能活出自己的人生價(jià)值，他們有計(jì)劃地規(guī)劃著自己的每一天，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最終完成了自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想后，每每回想起自己“度日如年”的日子，卻好似就在不遠(yuǎn)的昨天?？蓱z的往往是那些“度年如日”的人們，他們每天都做著白日夢(mèng)，他們每天都換著花樣玩，整天看不到頭，但每次玩膩了，晃過(guò)神來(lái)的時(shí)候，又回想起自己的這一天，卻又感到非常害怕，看著自己被身邊的朋友一個(gè)一個(gè)地超越，滿是不甘，就在心里默默地下定決心要改變自己，但，總是事與愿違，他們每天都有著目標(biāo)，但每天都是只有反省而沒(méi)有行動(dòng)，就這樣一年年消失了，他們不知怎的，陷入了玩和反省的死循環(huán)，無(wú)法自拔。他們對(duì)自己無(wú)比痛恨。
      如果你細(xì)心觀察的話，就不難發(fā)現(xiàn)，水滴落下時(shí)是朝著一個(gè)方向的，落點(diǎn)也非常精確。這就是水滴所具有的另一個(gè)精神：目標(biāo)明確。如果不能做到這一點(diǎn)，那么就算經(jīng)過(guò)再長(zhǎng)的時(shí)間也不可能將巖石滴穿。學(xué)習(xí)也是如此，只要你下定決心要學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)，就不要半途而廢，不管再苦再難也要堅(jiān)持下去。相反，如果你一會(huì)兒想學(xué)這個(gè)，一會(huì)兒又想學(xué)那個(gè)，想來(lái)想去始終猶豫不定的話，就會(huì)錯(cuò)過(guò)許多可以成功的機(jī)會(huì)，到頭來(lái)還是一事無(wú)成。
      篇26：高一優(yōu)秀作文
      他重新振作起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)，心中有著略微的不滿，他剛請(qǐng)了病假，獨(dú)自一人正走著回家，炎炎烈日，悶熱的空氣使他煩躁不安，來(lái)來(lái)往往的車(chē)很多，但他始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父親的身影，仿佛一只迷途的小鹿，找不到回家的.路。
      那些車(chē)，時(shí)常三三兩兩地在他身邊駛過(guò)，但都沒(méi)有注意他，一則他并不是那么的顯眼，此外一個(gè)人并不會(huì)耽擱他們的行程，因?yàn)樗麄儯让τ植缓霉荛e事。
      于是他開(kāi)始擺弄自己的手指，一會(huì)兒做成心型，一會(huì)兒變成老鷹，百無(wú)聊賴(lài)的玩了一陣后，自己也覺(jué)得沒(méi)意思，便機(jī)械地邁動(dòng)前進(jìn)的步伐，開(kāi)始了思索：
      父親怎么還沒(méi)來(lái)呢？難道他已經(jīng)到了學(xué)校？我是不是應(yīng)該回學(xué)校等呢？那要等到什么時(shí)候呢？沒(méi)準(zhǔn)父親正忙著，根本沒(méi)把他放在心上呢？可是，萬(wàn)一父親到了學(xué)校又找不到他，會(huì)不會(huì)搞得“驚天動(dòng)地，雞飛狗跳”呢？
      ……
      他繼續(xù)往前走，心中的顧慮怎么也揮之不去，恰巧附近有個(gè)小店，不如用下公用電話吧？他似乎在問(wèn)自己，似乎在問(wèn)別人，想了會(huì)，他不由的揣緊了兜里那張百元票子……
      這張票子可是他省了一星期的成果啊，假如父親在身邊，他一定會(huì)歡呼雀躍，向父親炫耀，畢竟自己學(xué)會(huì)了節(jié)儉??！可現(xiàn)在把這張整的花掉，所有的幻想不就都泡湯了嗎？想著想著腳步便沉重起來(lái)……不一會(huì)兒，他想通了，腳步變得輕快起來(lái)！
      他扭頭走進(jìn)了那家小店，將票子遞了上去，一通電話過(guò)后，心中的顧慮蕩然無(wú)存。
      可轉(zhuǎn)身一看，那店主正拿著自己舍不得花的票子反復(fù)查看，“老頭子，你看看這是不是假鈔?。俊?/p>
      不知是因?yàn)樘鞖馓珶徇€是病情加重，他差點(diǎn)暈過(guò)去……
      原來(lái)，人人都存有顧慮……
      篇27：高一優(yōu)秀作文
      “書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”在封建社會(huì)時(shí)期，古人已發(fā)出了這樣的感慨。書(shū)猶藥，可以讓人發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以讓人增長(zhǎng)才干。讀書(shū)吧！
      無(wú)論你從事哪種職業(yè)，都會(huì)有相應(yīng)的書(shū)本來(lái)讓你更深的拓展你的視界，讓你看見(jiàn)別人內(nèi)心的想法。一本書(shū)，猶如一把鑰匙，帶上它，你會(huì)打開(kāi)一扇扇對(duì)你緊閉的門(mén)，通向更廣闊的世界。
      “書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)可以使你變得富有。一人一個(gè)蘋(píng)果，交換后還是一個(gè)蘋(píng)果，一人一種想法，交換時(shí)，就不知會(huì)碰出多少火花了。一本書(shū)，可以讓你發(fā)現(xiàn)致富之道，可以讓你塑造良好心態(tài)。猶太人都會(huì)讓新生嬰兒舔抹上蜂蜜的書(shū)，這是他們對(duì)書(shū)的敬意與愛(ài)，他們知道自己的財(cái)富是從哪來(lái)的――讀書(shū)。
      “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)不只能使你富有，還能強(qiáng)大你的思想，完善你的人格，開(kāi)拓你的心胸。你的世界，只有那么大，而別人的世界是什么樣的世界，智者們有什么樣的悟語(yǔ)，你應(yīng)從何得知―讀書(shū)。它會(huì)使你走進(jìn)別人的故事，讓你體會(huì)風(fēng)花雪月，讓你領(lǐng)悟生死離別，讓你從古人的豁然與睿智走向現(xiàn)代的殘酷與美好，你一路走來(lái)，難道會(huì)沒(méi)有收獲？你從一本本書(shū)中，一個(gè)個(gè)故事里，總會(huì)吸取點(diǎn)什么的，將她鑲進(jìn)自己的靈魂，發(fā)出屬于自己的獨(dú)特的光芒。所以成功的人愛(ài)讀書(shū)，這是他們使自己更具魅力的化妝品。
      仲永之傷，何來(lái)？少能寫(xiě)詩(shī)，無(wú)才怎能。但為何日后才華隕落，除卻他的自傲，導(dǎo)致他最后下場(chǎng)的，與不長(zhǎng)自己眼界，不豐自己的知識(shí)，不修自己的品行不無(wú)關(guān)系。若他能認(rèn)真讀書(shū)，不驕不躁，歷史上何來(lái)《傷仲永》一文。讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)讀書(shū)是使你不變的愚昧，不走向墮落的警鐘，讀書(shū)是讓你可以馳騁、可以翱翔、可以暢游的廣闊天地。讀書(shū)能使人的靈魂發(fā)出耀眼的光芒。讀書(shū)吧！書(shū)中有你想要的，書(shū)中有你意想不到的。讀書(shū)，像黑暗時(shí)拾起的石子，天亮后，你會(huì)看到金光閃閃的，你所吃驚的金子。
      篇28：高一優(yōu)秀作文
      隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我們會(huì)漸漸地褪去年少的幼稚與懵懂，對(duì)待這個(gè)世界和其中無(wú)數(shù)的問(wèn)題，也有了不一樣的看法與角度。但是，究竟什么樣的方式方法，是對(duì)待世間萬(wàn)物的最佳角度呢？下面，我想給你講個(gè)故事來(lái)闡明我的觀點(diǎn)。
      一場(chǎng)大雨之后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度就會(huì)掉下來(lái)。它一次次地向上爬，一次次地又掉下來(lái)……
      第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)所得?！?/p>
      第二個(gè)人看到了，他說(shuō)：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像他那樣愚蠢。”
      第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
      上面這個(gè)故事，相信大家都曾略有耳聞。而其中的寓意是什么呢？
      日本著名風(fēng)光攝影師星野道夫說(shuō)過(guò)，不同的人，即使站在同一個(gè)地方，透過(guò)各自的人生，看到的風(fēng)景也有不同。這也就是我的觀點(diǎn)，人們看待事物，應(yīng)該要多角度、全面地看待問(wèn)題，也就是要“開(kāi)窗看問(wèn)題”。
      而使用單一角度和多角度這兩種不同的方式有什么樣的區(qū)別呢？“揚(yáng)湯止沸”和“釜底抽薪”就是一個(gè)很明顯對(duì)比。顯然，湯沸騰的時(shí)候，僅僅把鍋蓋拿開(kāi)是無(wú)法止沸的，只能起到短暫的作用。也就是說(shuō)，治標(biāo)不治本。而“釜底抽薪”卻是從根本上解決了湯沸騰溢出的問(wèn)題。只是一個(gè)簡(jiǎn)單的“抽薪”，打破了傳統(tǒng)的思維方式，便得到了你想要的結(jié)果。
      塞翁失馬，焉知非福。塞翁在面對(duì)丟馬的事情時(shí)，認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的多面性，帶來(lái)了一系列的福與禍。所以，面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，要從多個(gè)角度看問(wèn)題，切不可固執(zhí)己見(jiàn)，一意孤行，要全面地、理性地思考問(wèn)題。面對(duì)問(wèn)題，冷靜思考，謹(jǐn)慎處理，方可更好地解決問(wèn)題，用樂(lè)觀的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。
      這便是我對(duì)于蜘蛛的行為所產(chǎn)生的思考，也是我對(duì)待世間問(wèn)題的態(tài)度與方式。
      篇29：高一優(yōu)秀作文
      剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，感覺(jué)一切是那么陌生，陌生的環(huán)境、陌生的人群，讓我有所陌生的畏懼。偌大的校園彷如一個(gè)迷宮一般，一走進(jìn)就會(huì)迷路。還記得第一天報(bào)道的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)怎么也找不到我所在的班級(jí)，上上下下跑了好幾趟，才在一個(gè)犄角旮旯的地方找到了。校園里各種各樣的房屋搞得我暈頭轉(zhuǎn)向的，現(xiàn)如今我已經(jīng)來(lái)到這里一個(gè)多月了，漸漸的走近你，漸漸變得熟悉你。
      莊重而又威嚴(yán)的大門(mén)，一走進(jìn)就能看到許多人在這里揮灑過(guò)汗水的操場(chǎng)，向右走點(diǎn)就能看到我們學(xué)校最有生機(jī)的地方，紅紅的，白白的，綠綠的，很多種顏色相互映襯著，枝條交疏，綠葉圓潤(rùn)，而花朵的每一瓣紋理都細(xì)致美麗，仿佛還可以聞到春天的氣息。
      沿著操場(chǎng)邊緣的路一直向前走，在你的視野里會(huì)出現(xiàn)兩棟樓，一棟是辦公樓，一棟是教學(xué)樓。教學(xué)樓的墻體是白顏色的，給人一種威嚴(yán)而又溫暖的感覺(jué)，特別富有書(shū)生意氣。教學(xué)樓的兩側(cè)是我很喜歡待的地方，因?yàn)槟抢镉袃深w巍然挺拔的大樹(shù)，樹(shù)下還有玩鬧嬉笑的人群。
      再往里走點(diǎn)就可以看到科技樓和教學(xué)樓了，每當(dāng)有重大會(huì)議時(shí)，全校同學(xué)都會(huì)在階梯教室里開(kāi)會(huì)，那么多的人在一個(gè)教室里，那場(chǎng)面真是相當(dāng)壯觀！中午的十二點(diǎn)、下午的五點(diǎn)四十，所有人的迫不及待的沖出教室，下課鈴一響像賽跑的發(fā)令槍響起，幾百學(xué)生從教學(xué)樓各層教室飛奔而出。頃刻間，教室里只剩了零零散散的幾個(gè)人，那么所有人都去哪里了呢？到了餐廳你就明白了，水泄不通的餐廳擠滿了餓的前胸貼后背的人。
      操場(chǎng)的下午六點(diǎn)是最熱鬧的，打籃球的、打排球的、打羽毛球的，各式各樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目給我們的校園生活增添了一份愜意，畢竟高中的生活節(jié)奏很快壓力比較大，適當(dāng)?shù)姆潘梢幌乱彩遣诲e(cuò)的選擇。
      僅僅來(lái)到這里才一個(gè)多月，就深深喜歡上了這個(gè)學(xué)校，所有的一切都是那么喜歡。喜歡你的寬容和嚴(yán)厲，喜歡你的吵鬧與安靜！讓我們一起走近你――洛外，一起感受你與眾不同的地方！
      篇30：高一優(yōu)秀作文
      當(dāng)我邁進(jìn)校園的那一刻，我就已褪去初中生的外衣并穿上嶄新的高中生的標(biāo)志。一切那么陌生，沒(méi)有初中的伙伴，沒(méi)有初中的嬉鬧，但一切又是那么熟悉，到處洋溢著初三似得拼搏。
      在操場(chǎng)，所有新生接受著第一課――軍訓(xùn)。穿著迷彩服，無(wú)論多炎熱，同學(xué)們都堅(jiān)持了下來(lái)。在我們揮灑著汗水的時(shí)候，在我們口干舌燥的時(shí)候，又或是在我們哭喊著累的時(shí)候，扭頭卻發(fā)現(xiàn)，在我們背后的老師，他們每天陪伴著我們，他們記錄著我們的汗水，也記錄著我們的成長(zhǎng)。?。「咧?，這是你獨(dú)有的魅力嗎？那就讓我再走近些吧！
      新的學(xué)校有新的制度，當(dāng)我們還在埋怨初中起的太早時(shí)，高中已經(jīng)又提前了。但是，當(dāng)我們?cè)诼裨沟叫Ｔ绲臅r(shí)候，老師們已經(jīng)在我們之前就堅(jiān)守自己的崗位了，那我們又有什么埋怨的呢？在我們抱怨放學(xué)晚的時(shí)候，老師確實(shí)陪到我們最后一刻才離校，我們又有什么好說(shuō)的呢？??！高中，這是你獨(dú)有的魅力嗎？那就讓我再走近些吧！
      在我們饑餓難耐的時(shí)候，在我們迫不及待奔向食堂時(shí)，食堂已為我們準(zhǔn)備好了干凈衛(wèi)生的飯菜，從不讓我們等待。在我們美美地吃喝完后，又有人默默收拾碗筷。??！高中，這是你獨(dú)有的魅力嗎？那就讓我再走近些吧！
      我們可以參加自己感興趣的社團(tuán)，我們又可以建立自己的社團(tuán)，老師不干涉我們并鼓勵(lì)我們。
      在我們跑操時(shí)，老師陪著我們跑。
      在我們遇到難題時(shí)，不管時(shí)間有多晚，老師也一一為我們解答。
      ?。「咧?，這些都是你的魅力吧！嚴(yán)厲又慈愛(ài)，讓我們盡快進(jìn)入高中的狀態(tài)，讓我們知道初高中的不同，讓我們更無(wú)憂的成長(zhǎng)，讓我們體會(huì)到高中的好。我還不夠了解你，那就讓我用這三年慢慢體會(huì)，慢慢走近你吧！
      篇31：高一優(yōu)秀作文
      那件T恤，墨藍(lán)的底色，袖口、領(lǐng)口天藍(lán)色相嵌。在我看來(lái)，那是父親最漂亮的一件衣服。
      那件T恤，是父親30歲時(shí)買(mǎi)的?，F(xiàn)在我還依稀記得，他穿上時(shí)精神抖擻，高大威猛的身軀再加上一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，就更加顯示出他的年輕活力。
      時(shí)間如水般流逝，父親已是四十歲的人了。那件T恤已經(jīng)沒(méi)有原來(lái)的光彩。顏色暗淡無(wú)光，形狀也長(zhǎng)得出其。父親再穿上時(shí)，仔細(xì)看看，咦，為什么會(huì)顯得如此蒼老？他不再是高大威猛，昔日的他是活力四射，而如今只是疲憊不堪。還有那蒼白的面孔，布滿血絲的眼睛。黑發(fā)怎么也如枯草一般，中間還夾雜著其它“侵略者”。父母原有的風(fēng)采，在歲月的長(zhǎng)河中就這樣無(wú)影無(wú)蹤了！
      我逐漸地成長(zhǎng)，家中的開(kāi)銷(xiāo)也越來(lái)越多，再加上母親必須不間斷地吃藥。父親為了減輕家庭的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，也為了少讓母親過(guò)度勞累。他在公司總是起早貪黑，再加上為了談生意而不加控制的飲酒。漸漸的，父親的酒癮就變大了，醉酒的次數(shù)也就增多了，以致于回家的次數(shù)減少了。母親總諷刺父親，說(shuō)：“這個(gè)家只是你的旅館而已！”
      記得有一次星期天中午，我正在家中無(wú)聊地?cái)?shù)著日子。突然聽(tīng)到沉重的腳步聲傳入耳中，我知道是父親回來(lái)了，我對(duì)他的腳步聲再熟悉不過(guò)了。但又疑惑起來(lái)，父親怎么會(huì)這個(gè)時(shí)候回來(lái)呢？
      門(mén)開(kāi)了，看見(jiàn)父親后，我目瞪口呆了。父親衣衫不整，頭發(fā)亂蓬蓬的，臉也是黃里透著紅，身上彌漫著煙的氣味。而且更令人傷心的是那件T恤就在肩上挎著。我知道父親又喝醉了！于是恐懼襲上心頭，父親不會(huì)又和母親吵架了吧！我的心不知不覺(jué)地加快了跳動(dòng)。
      我靜靜地站在那里，觀察著父親的一舉一動(dòng)。他左腳用力地將右腳的鞋子蹬下來(lái)，而左腳的鞋則被他甩了出去。進(jìn)來(lái)后，他一屁股坐在沙發(fā)上，將那件T恤隨手仍在地上，頭低著，我清晰地聽(tīng)到他粗粗的喘氣聲。
      我沒(méi)再看他，我將目光轉(zhuǎn)向那件靜靜躺在地上的T恤，心中已對(duì)它抱有千萬(wàn)個(gè)不平。你伴隨著父親多年，風(fēng)里去雨里來(lái)，歲月無(wú)情的在你身上留下痕跡?，F(xiàn)在父親無(wú)情地拋棄了你，你為何還在等待他呢？
      等待？我和母親不就一直在等待嗎？以前家庭負(fù)擔(dān)沒(méi)那么重的時(shí)，我們一家三口是多么和諧，多么快樂(lè)??！父親臉上也總洋溢著幸福的微笑。而現(xiàn)在，父親整天應(yīng)酬，而應(yīng)酬的橋梁就是酒。它使父親失去了健康和原有的光澤，它使家庭整天“戰(zhàn)爭(zhēng)”不斷，但我與母親依然在等待父親戒酒，重新回到以前的那種家庭。
      我知道，那件T恤依舊會(huì)陪伴在父親身邊，不管主人是如何對(duì)待它，它依舊盼望主人會(huì)對(duì)它倍加珍惜。
      我想，我和母親就是那件T恤。
      篇32：高一優(yōu)秀作文
      那天，我問(wèn)你，你的姓名說(shuō)我們這邊的話怎么說(shuō)，你說(shuō)了出來(lái)后，我也學(xué)著說(shuō)了一遍，結(jié)果周?chē)娜硕紘娦α恕Ｒ驗(yàn)槟愕拿纸形覀冞@邊的話大概意思就是“我的**”其實(shí)在說(shuō)之前我知道，因?yàn)槁?tīng)到你說(shuō)的那一刻，我就知道了，但我還是說(shuō)了，因?yàn)檫@一年來(lái)，你真的快成為“我的**”。
      后來(lái)我矯情的時(shí)候，還是把你的名字說(shuō)成我們這邊的話，然后同桌每次都要嘲笑一次。以后該也有人這樣叫你了吧，但是沒(méi)事吶，畢竟，我叫過(guò)！你也聽(tīng)過(guò)！
      細(xì)數(shù)你的過(guò)去對(duì)我的好！幾乎后來(lái)每個(gè)星期你都會(huì)給我兩顆糖，然后放在我的書(shū)本上，接著我就習(xí)慣性地遞給同桌一顆，同桌就假裝生氣說(shuō)，你只是拿給我，沒(méi)有要給她的意思。哈哈，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，你也只是給了我。其他異性朋友，你都沒(méi)有給，連我們都認(rèn)為你會(huì)很在乎的學(xué)霸你都不給。那一刻，我覺(jué)得，你在可憐我沒(méi)有人愛(ài)（開(kāi)玩笑）。
      在考試那會(huì)，你又遞給我兩顆薄荷糖，以至于我在考試的時(shí)候嘴里都是那個(gè)薄荷糖的清新味道，那一刻，莫名地傷感，覺(jué)得，我們就要分離了，能同校的幾率太小了，但我還是安慰我自己說(shuō)，可能還是同班呢！你總是那么暖，記得有一次，我跟學(xué)霸嚷嚷著肚子餓了。你不一會(huì)就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，往我桌子上放兩顆牛奶糖。然后什么話也不說(shuō)就轉(zhuǎn)過(guò)身去了。留我一個(gè)人在那里驚愕。其實(shí)我可以意料到如果你有糖你會(huì)給我的，但是驚愕的是，你懂得表達(dá)善良，那一刻，覺(jué)得，善良每個(gè)人都是，但是懂得表達(dá)善良的人太少！
      那一次，我們演練火災(zāi)逃生，上樓后，我流汗，然后我又像學(xué)霸嚷嚷好熱啊，有沒(méi)有面巾紙呢。結(jié)果學(xué)霸沒(méi)有。緊接著就看你在跟另一個(gè)男生借面巾紙，那男生為了逗你玩，在那里盤(pán)旋了一會(huì)吧。哈哈。最后你拿著那包面巾紙，轉(zhuǎn)過(guò)身，問(wèn)需要不。我還是抽了，雖然后桌已經(jīng)拿面巾紙給我了。因?yàn)槲視?huì)一直記住那句話：不要拒絕幫助，那樣你得到的幫助才會(huì)越來(lái)越多！
      再后來(lái)，寫(xiě)畢業(yè)留言了，那天我們要回家了，整個(gè)教室都沸騰了，你給我遞來(lái)一張我特別喜歡的卡片。我當(dāng)時(shí)特別激動(dòng)，但還是抑制住了，因?yàn)椴恢罏槭裁?，我總覺(jué)得我有一天能拿到那一張我特別喜歡的那一張，雖然偶爾也會(huì)覺(jué)得，你會(huì)給別人去了，或者被別人選了。但后來(lái)，竟然也到了我的手里。最后，突然感動(dòng)，然后去找了一張小照片，是一部現(xiàn)代電視劇里面的女主靠在男主的肩上的照片。后面印上幾個(gè)字：阮** 每個(gè)人都是善良的，但會(huì)表達(dá)善良的人不多！
      你在我的畢業(yè)留言里面寫(xiě)，我的那張是最后一張了。也就是說(shuō)，我們是在考試時(shí)一個(gè)晚自習(xí)你才幫我寫(xiě)畢業(yè)留言的，我那張，是最后一張。你在畢業(yè)留言里面說(shuō)，我做人的方式不錯(cuò)，繼續(xù)堅(jiān)持。后面寫(xiě)了我的***。我再想，或許是我做人方式不錯(cuò)，所以你在我面前做人方式也不錯(cuò)吧！
      想起那句話，你怎么對(duì)別人，別人亦怎么對(duì)你！
      篇33：高一優(yōu)秀作文
      三周的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，這代表著激動(dòng)人心的時(shí)候已經(jīng)到了！不知道大家是否還記得那一只只像香蕉的小黃人呢？肯定記得吧！這次，三個(gè)長(zhǎng)相不同的小黃人約好了時(shí)間，來(lái)到這里，相互分享他們的故事。
      第一個(gè)小黃人很瘦也很高，他興奮的跳了起來(lái)，說(shuō)：“咕嘟咕啦……”呵呵！聽(tīng)不懂吧！還是讓我來(lái)解說(shuō)吧！“開(kāi)學(xué)才三周，你肯定會(huì)認(rèn)為班里所有的干部都會(huì)松懈吧！這是不可能的，大班長(zhǎng)劉沂松雖然暫時(shí)停職，當(dāng)上了值周班長(zhǎng)，但是為了和暫時(shí)任職的李宜人抗?fàn)幋蟀嚅L(zhǎng)一職，她可是非常的努力，時(shí)刻管好本組紀(jì)律，什么事都要帶頭做到最好，基本上沒(méi)有批評(píng)過(guò)她?？衫钜巳艘膊桓适救?，第一、二周都是他上任，他和助理陳功把班里管得服服帖帖的，早自習(xí)來(lái)的都很早，一起組織學(xué)生早讀，下課后班上基本沒(méi)有人說(shuō)話，因?yàn)楹竺嬗兴麄兪刂?，上課后，也沒(méi)有人說(shuō)閑話，全部聚精會(huì)神的聽(tīng)著老師講課，要不然夕會(huì)上可是會(huì)‘榜上有名’啦！”哎！看來(lái)這次大班長(zhǎng)的競(jìng)選他倆肯定會(huì)爭(zhēng)得“頭破血流”啦！
      第二個(gè)小黃人很矮也很胖，他聽(tīng)了前一個(gè)人的介紹，不禁拍手叫好，他也開(kāi)始了他的介紹：“嘟嚕胡巴……”還是由我來(lái)翻譯吧！“上學(xué)期我們班上的數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好，在陳老師的班上，優(yōu)生有很多，然而在我們班上卻是屈指可數(shù)，萬(wàn)老師因此想了很多辦法,最后確定了一定一種辦法，實(shí)行周考制度，每個(gè)星期五的下午第二節(jié)課都會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，然后把每個(gè)小組的總分加在一起，看哪個(gè)組得分最高，誰(shuí)就是冠軍，萬(wàn)老師還為此買(mǎi)了一個(gè)獎(jiǎng)杯，如果哪個(gè)組得了四次冠軍，就可以把這個(gè)獎(jiǎng)杯給那個(gè)組，現(xiàn)在有陳功小組和曹詩(shī)鶯小組各得了三次冠軍兩組實(shí)力不分上下，還有一次就可以把獎(jiǎng)杯拿走了，真為他們著急??！”說(shuō)到這里，還真希望我們組把獎(jiǎng)杯拿走！
      第三個(gè)小黃人是中等個(gè)子，中等的身材，他簡(jiǎn)直是聽(tīng)入迷了都忘記講自己的故事了，他回過(guò)神來(lái)，興奮的說(shuō)：“嘟啦咕啦……”小黃人是這樣說(shuō)的“你們都把故事說(shuō)完了，嗓子也累了，聽(tīng)我唱完這首歌：‘是雄鷹就要展翅翱翔，是駿馬就要奮蹄疆場(chǎng)……’怎么樣？很好聽(tīng)吧！這可是本班的班歌，不好聽(tīng)能行嗎？這首歌的字里行間都流露出了正能量，每一句都激勵(lì)著我們奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，在考試時(shí)要講誠(chéng)信等等，我們?cè)诟杪曋袑W(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，一步一步的向前走，向夢(mèng)想前進(jìn)，成為一個(gè)有才華的人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，從現(xiàn)在起，加油吧！”在學(xué)習(xí)中沒(méi)有什么是克服不了的，我們一定要做到敬學(xué)與樂(lè)學(xué)。
      今天，三個(gè)小黃人的故事也都講完了，其實(shí)他們的故事還有很多，只是說(shuō)不完，下次再讓他們講講吧！
      篇34：高一優(yōu)秀作文
      我喜歡冬天的深沉，在迷茫的晨霧中展開(kāi)。讓心中的繁重沉淀，讓心靈掙脫七情六欲的羈絆和現(xiàn)實(shí)功名利祿的枷鎖，讓透明的思維和冬日里的涓涓情致引發(fā)一首首詩(shī)，一篇文，一支歌……
      我喜歡民謠，與喧鬧城市里快節(jié)奏現(xiàn)代社會(huì)的搖滾樂(lè)曲相比之下，民謠就像是一碗小米粥，樸實(shí)無(wú)華，其實(shí)卻營(yíng)養(yǎng)豐富，暖人心扉，就是因?yàn)樗牡脴銓?shí)明快，宛若一股清泉，澆灌著心靈干涸，讓這個(gè)浮夸急躁的社會(huì)感受到清新的詩(shī)意和醉酒一般的溫暖。
      我喜歡楓葉，就是因?yàn)樗t得深濃，紅得妍麗。楓葉之可愛(ài)，在于“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的不畏風(fēng)霜欺凌，在蕭瑟的秋林中，愈見(jiàn)其紅，而且紅得那么動(dòng)人，幽幽的縈繞在三秋景色里，這也就不能不使你心神向往了。
      我還喜歡讀書(shū)，特別是在晚上。在書(shū)籍里，我不能不情不自禁地去喜愛(ài)那些裝已經(jīng)翻閱地有些發(fā)皺泛黃的裝線書(shū)。捏著厚重的大部頭文學(xué)佳作，指尖撫過(guò)澀黯的紙面，無(wú)不蘊(yùn)含著一種古典的美。歷史的光芒，反映了一個(gè)時(shí)代下不同的人物性格，深刻體會(huì)到時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。歷朝歷代的更換本是如此虛幻，唯有夜深人靜伴著的書(shū)中智慧永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。
      我喜歡和同學(xué)們并排著騎自行車(chē)去上學(xué)的日子里，于每天黎明道上一起前赴教室。朝陽(yáng)的金波想兩旁剪開(kāi)，我不覺(jué)得那是一輛腳踏車(chē)，而是一艘乘風(fēng)破浪的飛艇在滑行。
      我喜歡努力，我喜歡我努力的樣子，就是因?yàn)榕κ瞧孥E的另一個(gè)名字。只有我在平地上走穩(wěn)了，才能飛得更自由啊。我曾一味的努力，但不曾想過(guò)努力到底是為了什么？我喜歡龍應(yīng)臺(tái)的《親愛(ài)的安德烈》中這樣一段話：我也要求你用功讀書(shū)，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)?yè)碛羞x擇的能力，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。其實(shí)努力不努力都是人生，只是這樣的差別罷了，但努力的人生，起碼讓自己活的更從容罷了。
      我喜歡松散閑適的生活，遠(yuǎn)離繁雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，我總努力嘗試去讓開(kāi)這些繁雜，尋求一片寧?kù)o。我喜歡傍晚時(shí)分，戴上耳機(jī)，聆聽(tīng)音樂(lè)電臺(tái)的傾訴，尋求心靈深處的慰藉，留給我充足的思考時(shí)間。我喜歡坐在窗前一個(gè)人發(fā)呆，雖然我家門(mén)前的行人那樣多，我總能靜靜的，靜靜的聽(tīng)著不同的腳步聲。我更喜歡小巷子里的腳步聲，落在青石板上獨(dú)有的清脆。有一入巷子就開(kāi)始奔跑，聽(tīng)起來(lái)清脆而又急促的大闊步，那準(zhǔn)是孩子們追逐著玩耍；有拄著拐杖步履艱難的腳步聲，落在青石板上的沉著穩(wěn)重，那準(zhǔn)是爺爺奶奶們?cè)谙镒永锖昂⒆觽兓丶页燥垏D;還有……
      我喜歡活著，而且深深地喜歡在我心里充滿著這樣多的喜歡！
      篇35：高一優(yōu)秀作文
      天空淡淡的藍(lán)色，就像他平靜的臉一樣，給人靜的感覺(jué)，略帶朝氣。在雨天，也在充滿陽(yáng)光的早晨，讓我感到生活的多彩。
      高中的生活仿佛是黑白的無(wú)聲電影。在清潔工還在掃地的時(shí)候，我們便踏著在早晨顯得格外有節(jié)奏的“刷刷”聲奔向?qū)W校。路邊還排著麻雀，在空曠的路上蹦蹦跳跳地尋找食物。晚上，便趁著夜色疲憊地踏上歸途，出租車(chē)的生意因?yàn)槲覀?，也在那一時(shí)段顯得格外好，導(dǎo)致每次坐車(chē)總有司機(jī)熱情的與我攀談。
      但在一個(gè)早晨，以及以后的每天，一個(gè)微笑，讓我對(duì)生活重新充滿了信心。
      那天下著大雨。我很艱難地?fù)沃鴤?，站在公?chē)站。雨水由下及上，一點(diǎn)點(diǎn)浸濕了我的鞋和褲腳，冰涼又潮濕。傘在風(fēng)里像樹(shù)葉一樣搖曳不定，我瞇起眼睛，雨水已連成線。
      身旁不覺(jué)中也出現(xiàn)了一把傘，灰色的格子，我最喜歡的樣式，不禁多看了兩眼。傘下突然探出一張男生的臉孔，他安靜地站在那兒，嘴角似乎掠過(guò)淡淡的笑意，形成了一個(gè)好看的弧度。
      我們坐上了一輛車(chē)，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是站上了一輛車(chē)，因?yàn)檐?chē)上早已經(jīng)人們?yōu)榛肌Ｎ颐銖?qiáng)地站在角落里，傘也只能很無(wú)奈的貼在褲子上，濕了一片。男聲站在旁邊，縱使我的眉毛已經(jīng)皺得連在一起，他仍然那么平靜，目光中帶著善意與柔和。
      窗外的雨水發(fā)出的聲音，掩蓋了汽車(chē)的引擎聲，我用手指摸去了車(chē)窗上的水霧，窗外的景色匆匆地變換著，在雨中模糊不清。漸漸，看到了男生影子。他小心地抓住高處的扶手，扒手肘會(huì)碰到旁邊的孩子。他的頭發(fā)略微泛黃，不聽(tīng)話地豎在頭頂，表情仍然那么安靜，目光淡淡地停留在窗外的景物上，嘴角還微妙地上揚(yáng)著，眼神純凈得像個(gè)孩子，略帶朝氣。
      我們又在同一處下車(chē)了，走進(jìn)同一個(gè)校門(mén)?！澳闶歉咭坏陌?？”一個(gè)厚重的聲音傳過(guò)來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)身，男生面對(duì)著我，手指我藍(lán)色的?；?。我點(diǎn)點(diǎn)頭，“難怪一直和你同路呢?！彼ζ饋?lái)，聲音爽朗。我們走向?qū)W校，聞著桂花的香味，直到他灰格子的傘消失在走廊的盡頭。
      隔天早晨，陽(yáng)光在頭頂燦爛地照耀著。我又在車(chē)上看見(jiàn)了那個(gè)男生，他也看見(jiàn)我，又笑了，像陽(yáng)光一樣明媚。
      原來(lái)生活應(yīng)該是這樣，無(wú)論陽(yáng)光雨水，都微笑面對(duì)。那張安靜的，略帶微笑的臉，讓生活變成彩色。
      篇36：高一作文優(yōu)秀
      “床前明月光，
      疑是地上霜。
      舉頭望明月，
      低頭思故鄉(xiāng)。”
      一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲打斷了我的思維，我拖著疲憊的身子躺在床上，這時(shí)，一個(gè)怪念頭忽地從我腦海深處冒了出來(lái)：如果能見(jiàn)到唐代詩(shī)人李白，那該多好啊!
      忽然，電腦啟動(dòng)了，把我?guī)нM(jìn)了時(shí)光隧道……
      沿著林蔭小道往前走，不到二里地，可以看到一座小茅屋，透過(guò)窗子往里看，一位唐朝打扮的中年男子正在閉目養(yǎng)神。于是我快步走了過(guò)去，剛要推開(kāi)小門(mén)，只聽(tīng)里面?zhèn)鞒鲈拋?lái)：“何人光臨我“太白居”?”我一愣，心里琢磨著：莫非我真的來(lái)到了盛世唐朝，這可是千載難逢的機(jī)會(huì)啊!我急忙整理了一下衣服，對(duì)著里面喊：“里面可是李白學(xué)士?”“正是，敢問(wèn)閣下大名?”李白打開(kāi)小門(mén)，從里面走了出來(lái)。哇!我簡(jiǎn)直不敢相信這就是李白，他有著周潤(rùn)發(fā)的眼睛，劉德華的鼻子和周星馳的嘴唇，一捋長(zhǎng)須，簡(jiǎn)直帥呆了。
      于是，我恭恭敬敬地做了個(gè)楫，說(shuō)：“在下乃無(wú)名小卒，來(lái)自二十一世紀(jì)，久仰先生大名，特來(lái)拜訪。”李白忙說(shuō)：“不必客氣，里面請(qǐng)!”
      我隨他進(jìn)了小屋，坐了下來(lái)。李白倒了杯茶給我，我便開(kāi)始問(wèn)他：“李先生，您為何要退出朝政，躲到這偏僻之地呢?”
      “說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)”，李白喝了口茶，“如今奸臣當(dāng)?shù)?，玄宗皇帝又被楊貴妃迷惑，終日不上早朝，于風(fēng)花雪月之中，我看見(jiàn)大唐氣數(shù)將盡，便隱身而退!”
      這時(shí)，我大笑起來(lái)，說(shuō)道：“先生，您有所不知，當(dāng)今的唐朝早已滅亡，四分五裂，隨后又經(jīng)歷了宋朝、元朝、明朝、清朝、民國(guó)，現(xiàn)已是中華人民共和國(guó)了，在胡錦濤同志的帶領(lǐng)下，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，眾志成城啊!”
      李白怔住了，又笑著說(shuō)：“哎，真是世事滄桑，沒(méi)想到大唐王朝竟是如此下場(chǎng)，老夫真想到你們那去走一走啊!”
      我猛地喝了一口茶，拍著大腿，說(shuō)：“先生，這太平盛世也有不太平之時(shí)啊，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在有人想搞分裂，但我們?cè)缌系剿麄兊囊靶?，于是制定了《反?guó)家分裂法》，到不得已之時(shí)，會(huì)采取非和平手段解決!”
      李白望著我，思考了一會(huì)才開(kāi)口：“你說(shuō)的是古之琉球，今之臺(tái)灣么?”
      “正是”，我摸不著頭腦，“難到先生也有耳聞?”
      “嗯”，李白不假思索，“哎，蠻夷之邦，何足掛齒!”
      “先生啊，這寶島臺(tái)灣可是我中國(guó)的一部分啊!”
      “對(duì)，在我唐朝之時(shí)，那琉球就是大唐的領(lǐng)土!”
      “所以我們一定要捍衛(wèi)領(lǐng)土完整，反對(duì)分裂!”
      “言之有理?！崩畎状笮Α?/p>
      突然，只覺(jué)鼓聲大作，電閃雷鳴，我被一個(gè)雷擊倒在地，暈了過(guò)去。睜開(kāi)了眼，只見(jiàn)爸爸在一邊用雞毛撣子抽著床。啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!
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      篇37：高一優(yōu)秀作文
      在寒冷的時(shí)候，一縷陽(yáng)光就會(huì)讓我們感到溫暖;在黑暗的時(shí)候，一盞明燈就會(huì)讓我們感到溫暖;在迷茫的時(shí)候，一個(gè)標(biāo)志就會(huì)讓我們感到溫暖。我們的身邊處處皆溫暖，因?yàn)槲覀冇懈改戈P(guān)心，有朋友相伴，也有陌生人的小心意。
      人們都說(shuō)，母愛(ài)是海，有遼闊的胸懷。每次考試考砸了，媽媽沒(méi)有抱怨我什么，而是鼓勵(lì)我，不要因?yàn)樾⌒〉氖д`而灰心喪氣，而是應(yīng)該好好反省過(guò)錯(cuò)，向著下一個(gè)目標(biāo)沖刺，把握在最后一關(guān)獲得好成績(jī)。每次母親辛苦打掃，卻因我心情不好而搞砸時(shí)，母親只是重新來(lái)打掃一遍，不會(huì)指責(zé)我。
      如果說(shuō)母愛(ài)是海，父愛(ài)便是山。還記得小時(shí)候，游玩回來(lái)之后，突然下起了大雨，爸爸便把他的外套脫下來(lái)蓋在我頭上，而自己卻淋著雨騎著車(chē)，過(guò)了好一會(huì)兒才到家。到了家，爸爸全身濕透了，看著爸爸額頭上留下的雨水，看著爸爸不停地忙來(lái)忙去，而自己卻什么事都沒(méi)有，我感覺(jué)心里熱乎乎的。
      生活中不能缺少父母的關(guān)心，更不能少了知心朋友。”把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會(huì)減掉一半;把快樂(lè)與你的朋友分享，快樂(lè)就會(huì)一分為二。“學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到難題，與好朋友一起討論、解決，不僅僅可以獲得答案，更可以找到自豪、快樂(lè)。面對(duì)著嶄新的生活，我們確實(shí)會(huì)遇到一些煩惱，這是，你需要一個(gè)朋友幫你出出主意，幫助你盡快地熟悉新生活。在無(wú)聊的時(shí)候，朋友愿意找你聊天，把煩惱驅(qū)趕出去。
      有時(shí)候，一個(gè)陌生人的舉動(dòng)也會(huì)讓你感動(dòng)。一次補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，下起了雨，可我又沒(méi)有帶傘，只能用袋子遮著頭，過(guò)了一會(huì)兒，我竟感覺(jué)不到雨的存在了，可往往外面，還是有幾滴小雨珠往下落，看看周?chē)?，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)阿姨為我撐著雨傘，還對(duì)我笑笑。此時(shí)此刻，我的心中有說(shuō)不出的溫暖，我很感激這位阿姨，卻只跟她有一面之緣。
      生活因有溫暖才美好，溫暖使自己感動(dòng)，也是別人感動(dòng)。
      溫暖的回憶四
      在我7、8歲的時(shí)候，有一次掉牙的經(jīng)過(guò)深深地印在我的腦海里。吃過(guò)晚飯，我的牙一直懸掛在空中，爸爸說(shuō)幫我拔下來(lái)，但是我禮貌的拒絕了。有點(diǎn)無(wú)聊，就一屁股做在沙發(fā)上看起生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)片來(lái)。突然爸爸大叫：“你還想不想上學(xué)了?再看，明天就起不來(lái)了，快睡覺(jué)!”面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的面孔，我不情愿的朝小床走去，邁著零碎的步子，三步一回頭，告別了我心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。我雖然躺在床上，可心里未免不了想起生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)片，腦子里回憶起激動(dòng)人心的場(chǎng)面，眼前不斷浮現(xiàn)出動(dòng)畫(huà)情景……門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，原來(lái)是爸爸，我緊閉雙眼，但在縫隙中隱隱約約看到爸爸手里拿著兩個(gè)蘋(píng)果。我沒(méi)管那么多，睜開(kāi)眼睛張開(kāi)嘴巴就要吃，爸爸猛地一收手，我咬了個(gè)空，，原來(lái)懸掛在空中的牙更加松了。這時(shí)，爸爸詭異地說(shuō)：“你把眼睛閉上”。我照做了，“把嘴巴張開(kāi)”。我也照做了?！澳闶箘乓?，咬到東西就給你蘋(píng)果吃”。我忍不住蘋(píng)果的誘惑，使勁咬下去，只聽(tīng)“咯支”一聲，牙掉了。我看見(jiàn)爸爸齜牙咧嘴地沖我說(shuō)：“牙掉了，終于掉了!”說(shuō)罷，便把一個(gè)又紅又大又脆又香的蘋(píng)果，塞進(jìn)了我的嘴里。我又可氣又好笑地望著爸爸。爸爸使用的掉牙法可真夠絕的，佩服佩服!
      溫暖的回憶五
      還記得，有一種感覺(jué)叫做刻骨銘心，如今卻在漸行漸遠(yuǎn)……還記得，有一種童真叫做純潔無(wú)暇，如今快要煙消云散……童年，一個(gè)充滿美好的詞，它包含著銀鈴般的歡笑聲，包含著任性和撒嬌時(shí)的啼哭聲，包含著天真無(wú)邪的笑臉……總之，它包含了所有純潔，天真的瞬間。回首往事，不禁樂(lè)而開(kāi)笑。還記得，三歲時(shí)到水坑里游泳，五歲時(shí)穿媽媽的高跟鞋，七歲時(shí)大喊：“不得了了，了不得了!''……小時(shí)候，總喜歡在地上爬來(lái)爬去，看到媽媽的長(zhǎng)發(fā)便嫉妒的去揪，看到爸爸寫(xiě)字，便著急得拿起筆學(xué)起來(lái)，媽媽看了便幽默地說(shuō)我再寫(xiě)”甲骨文''.管6叫niu,管西瓜叫西招，管魚(yú)叫吳，管老姑叫老督，媽媽給我糾正，而我去非要這么說(shuō)，看著媽媽著急的樣子，我還在幸災(zāi)樂(lè)禍呢!生活在不知疲倦地走著，童年的時(shí)光飛逝著，最終，每一件事變成美好的瞬間留在腦海里，但這一瞬間也要離我們而去，取而帶之的是社會(huì)的復(fù)雜和狡詐。朋友們，讓我們留住這童年美好的回憶好嗎?不能忘記，有一種快樂(lè)叫做發(fā)自?xún)?nèi)心。不能忘記，有一種童年叫做魂?duì)繅?mèng)縈。作文三：童年的回憶“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間，我已從幾歲大的毛孩子成為五年級(jí)的小學(xué)生了，但我仍常常沉浸在童年美好的回憶中?！瓣J關(guān)”是我們最熱衷的游戲。記得那天下午，我們?cè)俅文闷鹞淦鳎_(kāi)始了闖關(guān)。通過(guò)“石頭剪子布”我們決出了“隊(duì)長(zhǎng)”。“隊(duì)長(zhǎng)”又用磚頭在地上畫(huà)了一幅闖關(guān)圖?！拔覀儚能?chē)庫(kù)到土堆，明白了嗎?”“隊(duì)長(zhǎng)”鄭重其事的問(wèn)道?！懊靼住保覀円布傺b嚴(yán)肅的回答。“好，開(kāi)始行動(dòng)?！蔽覀儾倨鹞淦?，飛快地向關(guān)口殺去?！瓣?duì)員”一個(gè)一個(gè)的陣亡了，我們便越來(lái)越勇猛。終于到了關(guān)口——土堆?！按蠹倚⌒牧?，魔將來(lái)了。”說(shuō)著“隊(duì)長(zhǎng)”便跳上土堆插上了一個(gè)大叉子，“這就是大魔王，他十惡不赦，快攻擊它。”說(shuō)著，李明拿出“炸彈”，向土堆扔去;我拿著棒子打;關(guān)達(dá)拿著火炮“轟”。我仍勇猛的向前沖去，一不小心，被叉子傷到了，我想了想便說(shuō)：“我被毒箭射中了，大家一定要把大魔王打倒，要不我們死不瞑目啊!”說(shuō)罷，我便開(kāi)始裝死。隊(duì)長(zhǎng)笑著說(shuō)：“你死得好慘啊!我們一定要為死去的戰(zhàn)友報(bào)仇雪恨?！闭f(shuō)完，他們便離去，去攻下一個(gè)魔鬼。我在心中暗笑他們真傻，不如我偷著在這休息，我隱約聞到一股臭烘烘的味道：“哦!是馬糞?！蔽殷@叫到。他們先是愕然，然后忍俊不禁。這件事我記憶猶新，每當(dāng)看到小孩子武著木棍東跑西顛的，我就忍不住笑。童年的記憶像一個(gè)個(gè)烙痕，烙在我記憶的深處。每當(dāng)打開(kāi)記憶的閘門(mén)時(shí)，美好的時(shí)光再現(xiàn)，我才會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，也就珍惜了另一份美好的回憶。
      篇38：高一優(yōu)秀作文
      作文一：文明旅游從我做起
      碧綠的草地上，一個(gè)塑料瓶子隨風(fēng)滾動(dòng)，你是否會(huì)將它撿起扔進(jìn)不遠(yuǎn)的垃圾桶?清澈的小溪邊，一個(gè)易拉罐格外惹眼，你是將它踢進(jìn)河里還是撿起來(lái)?在十一黃金周里，我在千島湖和炮臺(tái)山就遇到了這兩件事情，結(jié)果真的很讓人痛心，國(guó)人的素質(zhì)應(yīng)該在此也可見(jiàn)一斑了。
      千島湖邊的游步道上，一個(gè)小女孩隨手將一個(gè)昆侖山礦泉水瓶扔進(jìn)了草坪里。我撿了起來(lái)，跑到小女孩跟前：“小朋友，亂扔垃圾是不對(duì)的?！边@時(shí)，她的父親——一個(gè)帶著墨鏡的中年男子——鄙視地看了我一眼，拉著小女孩的手迅速走掉了。很顯然，他想逃避這個(gè)問(wèn)題?；蛘?，在他的眼里“這不是我的家”——子不教，父之過(guò)，你說(shuō)這個(gè)人猥瑣嗎?如果每個(gè)人都往草坪上扔一個(gè)飲料瓶，后果會(huì)總是可想而知的。
      炮臺(tái)山的農(nóng)家樂(lè)旁，潺潺的溪水掩映著連綿起伏的群山，多好的景致啊!突然，傳來(lái)一個(gè)瓶子落水的聲音——一個(gè)男孩子在踢易拉罐。我沒(méi)作聲，下水將易拉罐撈了上來(lái)?？蓻](méi)多久，他又將易拉罐踢下了水去。我有些生氣：“大自然是我們自己的，你干嘛要破壞環(huán)境?”他也沒(méi)好氣的說(shuō)：“你想挨揍嗎?”這種語(yǔ)氣，我恨不得一塊板磚敲死他!真是沒(méi)教養(yǎng)!
      雖然中國(guó)文明旅游的風(fēng)氣比前兩年好了很多，但是還有很大的提升空間。政府應(yīng)該加大宣傳力度，才能讓人們的行為更加文明，更有素養(yǎng)。真心希望以后再也看不到亂扔垃圾這些與文明背道而馳的事情!
      作文二：明旅游勢(shì)在必行
      近日，“大黃鴨事件”被爆出，讓許多中國(guó)人思索:為什么中國(guó)游客躺著也中槍?而中國(guó)向來(lái)以“禮儀之邦”自喻，卻在國(guó)際社會(huì)中屢屢遭遇尷尬的提示和教育，這著實(shí)需要我們好好反思一下。
      目前中國(guó)旅游市場(chǎng)出現(xiàn)井噴，國(guó)人的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、消費(fèi)能力快速提升，但是旅游文化卻沒(méi)有跟上發(fā)展的腳步。在國(guó)外，有時(shí)會(huì)遇到令人觸目驚心的提醒和標(biāo)語(yǔ)——巴黎街頭的中文標(biāo)語(yǔ)“請(qǐng)勿喧嘩”;首爾自助餐廳的“請(qǐng)勿浪費(fèi)”;泰國(guó)王宮洗手間的“請(qǐng)便后沖水”;抑或紐約地鐵站內(nèi)的“請(qǐng)勿插隊(duì)”…都在以一種近乎尷尬的方式教育那些修養(yǎng)欠佳的中國(guó)人。近日香港大黃鴨因拖走例行檢查而被工作人員放氣，卻被不明就理的人謠傳為某大陸游客所為，不得不再一次證實(shí)了中國(guó)游客在他人眼中的素質(zhì)和修養(yǎng)。
      旅游其實(shí)是一種文化，一種藝術(shù)，但是中國(guó)人只沉浸在異域風(fēng)情的表象，難以體會(huì)到旅游的精髓。在許多外國(guó)人的眼中，中國(guó)游客到了景點(diǎn)只是形式上的到此一游，而對(duì)于文化歷史的不求其解，中國(guó)游客的面孔淪為了只會(huì)搶購(gòu)奢侈品的暴發(fā)戶(hù)，不遵守公共秩序的破壞者，久而久之，他們必定對(duì)中國(guó)游客的不當(dāng)言行舉止產(chǎn)生嫌惡之感。
      有許多人將國(guó)內(nèi)游客的不文明行為統(tǒng)歸到“劣根性”，但我認(rèn)為這種說(shuō)法有失偏頗。有些所謂不文明行為是公德素養(yǎng)的缺失或長(zhǎng)期社會(huì)環(huán)境浸染下形成的陋習(xí)，不能指望一朝一夕就能馬上扭轉(zhuǎn)，需要時(shí)間并加以正確引導(dǎo);而有些則是文化差異造成的，本身并不存在是非對(duì)錯(cuò)的問(wèn)題。所以文明行為需要我們共同養(yǎng)成，而我們也不能過(guò)分苛責(zé)于某些國(guó)內(nèi)游客，畢竟他們不是故意想到國(guó)外去丟人現(xiàn)眼，最重要的是政府部門(mén)和旅游企業(yè)應(yīng)自責(zé)是否失責(zé)失職，關(guān)鍵還是靠長(zhǎng)期的教育引導(dǎo)和嚴(yán)格的規(guī)章制度。一方面有整體的基本素質(zhì)教育，另一方面要面旅客旅游前進(jìn)行有針對(duì)性的知識(shí)普及，使中國(guó)旅客可以做到入鄉(xiāng)隨俗，文明有禮。
      在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)化的背景下，各國(guó)的文化等交流將愈加頻繁，文明行為的養(yǎng)成，其實(shí)是管理部門(mén)、旅游企業(yè)、游客三者共同成熟的過(guò)程，需要我們從自身做起嚴(yán)格審視并積極改正不妥之處。
      文明旅游，勢(shì)在必行!
      作文三：做一個(gè)文明的游客
      今年五一爸爸帶我去云臺(tái)山玩，來(lái)到山腳下，只見(jiàn)山頂上云霧繚繞，云海茫茫，美如仙境，怪不得這座山叫做云臺(tái)山。路旁立了一塊木牌，上面醒目的寫(xiě)著幾行字：“除了你的腳印，什么都別留下;除了你的記憶，什么都別帶走?！?/p>
      我想山上一定非常美麗，就迫不及待的和爸爸向山上進(jìn)軍。當(dāng)我們走到一條羊腸小道時(shí)，我小心翼翼的抓著木頭扶手慢慢往前走，卻不知怎么回事，竟然腳下一滑，掉了下去，好在旁邊有欄桿攔住了我，我的手疼極了，感覺(jué)似乎斷了。我抬頭一看，不知是誰(shuí)把香蕉皮扔到了石階上，真缺德!我這時(shí)注意到扶手上也被刻滿了字，有的刻的是某某到此一游;有的刻的是自己的名字;還有的刻的是自己的qq……這些字歪歪扭扭，真難看!
      當(dāng)我走到黑龍洞時(shí)，我驚呆了，有幾位叔叔阿姨正在石壁上刻?hào)|西，我真想上前阻止他們，但看著他們又高又大，我退縮了。這時(shí)候來(lái)了幾個(gè)十一二歲男孩，他們不知從哪里采來(lái)的花兒草兒，站在巖石上玩起了“天男散花”，那一片片美麗的花瓣在空中哭泣著……
      當(dāng)我走過(guò)大大小小的池塘?xí)r，總能看到一些小朋友拿著瓶子在捉小蝌蚪?？粗孔永锏男◎蝌?，我真為它們擔(dān)心，它們能夠長(zhǎng)成青蛙嗎?能夠重新回到這美麗的云臺(tái)山嗎?等待它們的是什么呢?我想只有那可怕的死亡。這些小朋友真殘忍!
      大自然是我們賴(lài)以生存的家園，我們每一個(gè)都有責(zé)任保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)美麗。讓我們做一個(gè)文明的游客，就像木牌上所說(shuō)的，“除了你的腳印，什么都別留下;除了你的記憶，什么都別帶走?！?/p>
      作文四：旅游
      九百公里鐵軌兩天一夜的行程，飛弛。有人說(shuō)火車(chē)讓人疲憊，一路的搖晃與嘈雜。可是我覺(jué)得，在所有的交通工具里面，火車(chē)是最能讓人體味什么叫做“旅行”的。你可以打開(kāi)車(chē)窗，讓強(qiáng)健的空氣用力拍打雙頰，感受每前進(jìn)一步所遇到的新鮮。有時(shí)，如果車(chē)上的人帶著同樣的一種心情，火車(chē)仿佛也會(huì)被感染，懷著歡喜、期待，或是離愁別緒告別一個(gè)又一個(gè)站臺(tái)。其實(shí)夕陽(yáng)下閃閃發(fā)光的鐵軌劃著優(yōu)美的弧線在遠(yuǎn)方不斷地并行，交錯(cuò)，是一幅很美的畫(huà)面，周?chē)际且黄慕鹕サ冒l(fā)亮或是已經(jīng)生銹的鐵軌，就這樣靜靜地臥在干燥的枕木和砂土上，然而隱隱卻讓人感覺(jué)它隨時(shí)都會(huì)扭動(dòng)著曼妙的身姿舞起來(lái)，當(dāng)有列車(chē)飛馳而過(guò)時(shí)，我甚至可以聽(tīng)見(jiàn)它仿佛被撓癢時(shí)發(fā)出的笑聲?；疖?chē)，鐵軌，多么好的一對(duì)搭檔啊!有一部*，叫《猜火車(chē)》，我沒(méi)有看過(guò)。但我可以想象一群孩子坐在鍍著暖暖的夕陽(yáng)色的鐵軌旁邊，低低的說(shuō)著話，很干凈地笑，猜測(cè)著將要路過(guò)的火車(chē)會(huì)是從哪里到哪里。
      我的面前堆放了許多零食，于是我想到前兩天堂姐和我坐在麥當(dāng)勞里面，吃著經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)才買(mǎi)下的派，我看著鄰座那個(gè)滿手是油吃得不亦樂(lè)乎的小孩子，突然就忍不住笑了。我說(shuō)，姐姐，你現(xiàn)在還敢這樣吃么?堂姐也笑起來(lái)，會(huì)胖的啊!于是我們就開(kāi)始回憶小時(shí)候放肆地吃冰淇淋和啃雞腿時(shí)的情景，堂姐說(shuō)有很多東西嘗試過(guò)了就會(huì)留下美好的回憶，可是卻不能再經(jīng)歷一次。我說(shuō)這話聽(tīng)起來(lái)好有滄桑感哦。然后我們就笑，然后埋頭細(xì)品手中的pie。也許以后連這也不會(huì)再吃了。我想我們隨著時(shí)間的奔跑就這樣垂垂老去，我們沿著歲月的鐵軌旅行，偶然回頭，卻早已不見(jiàn)了剛剛才路過(guò)的風(fēng)景，只剩了一些殘片一般的模糊記憶，中學(xué)生作文《飛弛》。
      車(chē)窗外的風(fēng)景在不斷的飛馳，有一條大河不時(shí)出現(xiàn)在我的視野中，蜿蜒在峽谷間如一條綠色的絲帶。我真的想不起來(lái)省內(nèi)有怎樣一條大河會(huì)是這樣的閃亮而清澈。昨天看見(jiàn)的長(zhǎng)江也是一片茫茫的*。在火車(chē)上很容易就能感覺(jué)到地點(diǎn)的變換，窗外一閃而過(guò)的樹(shù)，田野中的人面容模糊，經(jīng)過(guò)隧道時(shí)車(chē)廂時(shí)忽明忽暗。這一切都時(shí)時(shí)在提醒車(chē)上的人，我們?cè)瓉?lái)是一直在往前飛奔的啊!半夜時(shí)經(jīng)過(guò)一個(gè)小站，我醒來(lái)，從車(chē)窗向外張望。有人在這里上車(chē)說(shuō)話時(shí)發(fā)出嗡嗡的聲音。列車(chē)發(fā)出輕微的嘎嘰聲，緩緩移動(dòng)了，站臺(tái)上暗黃的燈光在車(chē)廂擋板上投下我因列車(chē)移動(dòng)而逐漸變短的側(cè)影。又過(guò)了一站，又走完了一段行程。
      我想每個(gè)人都是乘著一列火車(chē)在旅行的，也許會(huì)經(jīng)過(guò)相同的地方，卻會(huì)看到不同的風(fēng)景。而在不同的時(shí)刻，也會(huì)有迥異的圖景從窗外掠過(guò)。當(dāng)我試圖回憶已逝的歲月，不知為什么，那些印象總是被放置在冬季的傍晚，有藍(lán)灰色的天光，寒冷的風(fēng)，逐漸亮起來(lái)的路燈，還有冰涼的雙手。而不同的地點(diǎn)和人物就在這樣的色調(diào)的場(chǎng)景中不斷變換，從幼兒園直到現(xiàn)在，一向如此。也許我的列車(chē)車(chē)窗本來(lái)就是這樣的顏色，而我要怎樣才能在回憶中翻檢那些明亮的色彩呢?
      風(fēng)景依舊在我行我素地飛馳著，我向身后的風(fēng)景告別，并迎接那些我并不曾預(yù)料到的圖畫(huà)?；疖?chē)就要到站，而我的火車(chē)還離終點(diǎn)有很遠(yuǎn)的路，前面還有那么多會(huì)突然閃現(xiàn)的風(fēng)景，雖說(shuō)一路上青春小鳥(niǎo)掉下長(zhǎng)不回的羽毛，但若能把那些羽毛留在記憶中，是否也算是收集了一些曾經(jīng)的風(fēng)景?
      作文五：旅游
      近日，“大黃鴨事件”被爆出，讓許多中國(guó)人思索:為什么中國(guó)游客躺著也中槍?而中國(guó)向來(lái)以“禮儀之邦”自喻，卻在國(guó)際社會(huì)中屢屢遭遇尷尬的提示和教育，這著實(shí)需要我們好好反思一下。
      目前中國(guó)旅游市場(chǎng)出現(xiàn)井噴，國(guó)人的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、消費(fèi)能力快速提升，但是旅游文化卻沒(méi)有跟上發(fā)展的腳步。在國(guó)外，有時(shí)會(huì)遇到令人觸目驚心的提醒和標(biāo)語(yǔ)——巴黎街頭的中文標(biāo)語(yǔ)“請(qǐng)勿喧嘩”;首爾自助餐廳的“請(qǐng)勿浪費(fèi)”;泰國(guó)王宮洗手間的“請(qǐng)便后沖水”;抑或紐約地鐵站內(nèi)的“請(qǐng)勿插隊(duì)”…都在以一種近乎尷尬的方式教育那些修養(yǎng)欠佳的中國(guó)人。近日香港大黃鴨因拖走例行檢查而被工作人員放氣，卻被不明就理的人謠傳為某大陸游客所為，不得不再一次證實(shí)了中國(guó)游客在他人眼中的素質(zhì)和修養(yǎng)。
      旅游其實(shí)是一種文化，一種藝術(shù)，但是中國(guó)人只沉浸在異域風(fēng)情的表象，難以體會(huì)到旅游的精髓。在許多外國(guó)人的眼中，中國(guó)游客到了景點(diǎn)只是形式上的到此一游，而對(duì)于文化歷史的不求其解，中國(guó)游客的面孔淪為了只會(huì)搶購(gòu)奢侈品的暴發(fā)戶(hù)，不遵守公共秩序的破壞者，久而久之，他們必定對(duì)中國(guó)游客的不當(dāng)言行舉止產(chǎn)生嫌惡之感。
      有許多人將國(guó)內(nèi)游客的不文明行為統(tǒng)歸到“劣根性”，但我認(rèn)為這種說(shuō)法有失偏頗。有些所謂不文明行為是公德素養(yǎng)的缺失或長(zhǎng)期社會(huì)環(huán)境浸染下形成的陋習(xí)，不能指望一朝一夕就能馬上扭轉(zhuǎn)，需要時(shí)間并加以正確引導(dǎo);而有些則是文化差異造成的，本身并不存在是非對(duì)錯(cuò)的問(wèn)題。所以文明行為需要我們共同養(yǎng)成，而我們也不能過(guò)分苛責(zé)于某些國(guó)內(nèi)游客，畢竟他們不是故意想到國(guó)外去丟人現(xiàn)眼，最重要的是政府部門(mén)和旅游企業(yè)應(yīng)自責(zé)是否失責(zé)失職，關(guān)鍵還是靠長(zhǎng)期的教育引導(dǎo)和嚴(yán)格的規(guī)章制度。一方面有整體的基本素質(zhì)教育，另一方面要面旅客旅游前進(jìn)行有針對(duì)性的知識(shí)普及，使中國(guó)旅客可以做到入鄉(xiāng)隨俗，文明有禮。
      在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)化的背景下，各國(guó)的文化等交流將愈加頻繁，文明行為的養(yǎng)成，其實(shí)是管理部門(mén)、旅游企業(yè)、游客三者共同成熟的過(guò)程，需要我們從自身做起嚴(yán)格審視并積極改正不妥之處。
      文明旅游，勢(shì)在必行!
      篇39：高一優(yōu)秀作文
      作文一：春天
      春天的雨，是一把鑰匙，它帶著溫暖和陽(yáng)光，悄悄地，悄悄地，趁你沒(méi)注意，把春天的大門(mén)打開(kāi)了。
      春天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了漫山遍野的油菜花，綠色給了地上的小草，粉紅色給了美麗又鮮艷的桃花，灰色給了粗壯的樹(shù)桿?；▋旱玫降念伾透嗔耍邪咨?、黃色的、藍(lán)色的、紫色的、、、、美麗的花兒在春雨里不停的點(diǎn)頭，像一位小姑娘在跟我們問(wèn)好。
      春天的風(fēng)是花神， 她一來(lái)，就讓百花齊放……春天的風(fēng)是剪刀，她一來(lái)，就把柳樹(shù)剪成千絲萬(wàn)縷……春天的風(fēng)是設(shè)計(jì)師，她一來(lái)，就給大地鋪上綠色的地毯……春天的風(fēng)是調(diào)色匠，她一來(lái)，就把世界染成萬(wàn)紫千紅……
      野百合也有春天，彷佛如同一場(chǎng)夢(mèng)，我們?nèi)绱硕虝旱南喾?。你像一陣春風(fēng)輕輕柔柔吹入我的心中。而今何處是你往日的笑容，記憶中那么熟悉的笑容，你可知道我 愛(ài)你想你怨你念你深情永不變，難道你不曾回頭想想昨日的誓言?就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里也有野百合。
      春的大地上，色彩開(kāi)始豐富起來(lái)， 不再固守雪的潔白;春的林子里，聲音開(kāi)始爭(zhēng)鳴起來(lái)，不再顯示冷的寧?kù)o。淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情，似乎春天突然給郁悶的人 們一個(gè)晴朗的心情，突然給瑟瑟的世界一個(gè)暖暖的美景。然而，人們卻把春天當(dāng)作一年之極，容易在大好的春光中消磨韶華。
      春天不是我們的資本，而是一次開(kāi)始，是一種驅(qū)使每個(gè)人都像花蕾漸漸綻放燦爛一樣，去更新自己的生活姿態(tài)。因此，既然春天給了我們一次開(kāi)始的機(jī)會(huì)，就應(yīng)該抓緊時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始!既不必抱怨春的遲到，也不必感傷春不長(zhǎng)久。因?yàn)槲覀兊臒o(wú)畏可以使春天萬(wàn)紫千紅、生機(jī)勃勃!
      所以，當(dāng)我們站在春的門(mén)檻之外，就該無(wú)所顧慮地走進(jìn)春天。只有在春天初綻的凍土里播下種子，希望的果實(shí)才能接受驕陽(yáng)和風(fēng)雨的考驗(yàn)，從而碩果累累。因?yàn)榇?天還只是嫩綠枝頭伸出的一抹新芽，我們不能僅僅用夢(mèng)想的輝煌打擾辛勤的耕耘，不能用飄渺的希望動(dòng)搖堅(jiān)實(shí)的腳步。正如一位哲人所說(shuō)：春天里不要做秋天的夢(mèng)。
      為了不讓春天在夸夸其談和幻想中荒廢，我們必須為春天設(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái)。因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃就是去計(jì)劃失敗，沒(méi)有方向的航行永遠(yuǎn)沒(méi)有彼岸。春天要得到應(yīng)有的回報(bào)，必須從現(xiàn)在開(kāi)始給予付出。只有一開(kāi)始就做對(duì)，一開(kāi)始就成竹在胸，春天的計(jì)劃才接近充實(shí)，春天的播種才接近豐收。
      春花的目的是秋實(shí)。春光的中希望是靠汗水的澆灌去抗擊夏日的驕陽(yáng)，用堅(jiān)定的腳步去丈量秋實(shí)的距離。
      于是，在我們的奮斗中，春天之后仍是春天!
      作文二：美麗的春天
      漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅(qū)散了陡峭的寒風(fēng)，送來(lái)了溫暖的氣息!被風(fēng)簇?fù)碇拇禾?，?yáng)光和煦，萬(wàn)物生機(jī)勃 勃，春雨滋潤(rùn)，蘭馨蕙香?！凹t杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無(wú)聲的濃郁春意表現(xiàn)得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個(gè)熱鬧的年輪，萬(wàn)物復(fù)蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。
      三月的細(xì)雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著感覺(jué)，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周?chē)?，似一種如夢(mèng)如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)”的美麗與浪漫。聽(tīng)著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。
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      三月的春天是孕育的季節(jié)，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點(diǎn)水面，漾起泛泛漣漪?！熬G楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無(wú)際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著飄飛的柳絮，又是另一番動(dòng)人美景!
      春來(lái)也，飄柳萬(wàn)絳綠如海。春天，草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動(dòng)人的畫(huà)面!春來(lái)了，三月的物既無(wú)聲又有聲 地昭示著，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚(yáng)的柳絲條中，到處在召喚著春天的來(lái)臨!徜徉在三月的暖風(fēng)中，小園徐步，怡然自 得，春自已經(jīng)到來(lái)
      春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤?，一切色彩的總?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地?
      春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
      風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)的多么好啊!但又何止是“綠”?
      在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
      再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?
      但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望著 那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿!里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著， 孕育著更美的春天。
      我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?
      作文三：春天來(lái)了
      冬姑娘帶著寒冷刺骨的北風(fēng)急匆匆地走了。春姑娘帶著生命和希望，，步履輕盈地來(lái)了。她越過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。她辛苦了，可她一刻也不歇息，仍迫不急待越高山，飛河流。她的氣息和到來(lái)使世界每一個(gè)角落都生機(jī)勃勃，洋溢著綠色的喜悅。
      春姑娘站在大地上——
      藍(lán)藍(lán)的天空，飄著一朵朵白蓮花般的云朵，明媚的陽(yáng)光普照大地。翠綠的柏樹(shù)感受到了春天的氣息，更加蒼翠，更加挺拔。綠葉，小花都在貪婪地吮吸著甘露。小草調(diào)皮地掀開(kāi)頭皮上的泥土，好奇地望著美麗多彩的世界，有滋有味地喝著甘甜地露水，讓大地又多了一份生機(jī)，多了一件新衣。迎春花仿佛也感受到了春姑娘的到來(lái)，露開(kāi)了美麗的笑容。細(xì)長(zhǎng)的牽?；ㄓ帧伴L(zhǎng)”高了，你瞧!還開(kāi)出了一朵朵粉紅的，紫色的花。它們仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，我們歡迎春天的到來(lái)!”這就是一份春姑娘帶給大地的禮物。
      春姑娘站在森林里——
      活潑可愛(ài)的小燕子從南方飛回來(lái)了，在這兒繁殖和養(yǎng)育它們的后代。蛇、青蛙、熊等許多冬眠的動(dòng)物，也感到了春姑娘的到來(lái)，都從甜甜的睡夢(mèng)中醒來(lái)了。森林里又長(zhǎng)出了許多高大挺拔的松樹(shù)、桂花樹(shù)、桃樹(shù)等等。你瞧!那兒的一大片桃樹(shù)還開(kāi)了桃花。遠(yuǎn)看像一片火紅的朝霞染紅了森林的一角;近看這桃花紅紅的，粉粉的，真像是胭脂。你仔細(xì)看，這桃花中還有許多蜜蜂和蝴蝶在辛勤地勞動(dòng)，努力地采蜜。每一棵樹(shù)都是一個(gè)生命。森林里又多了一份熱鬧，多了一份生趣，多了許多生命。這些森林里的生命，好像都在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，我們歡迎春天的到來(lái)!”這也是一份春姑娘送給大地的禮物。
      春姑娘站在小河邊——
      小河還是像從前那樣活潑歡快，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，伴著春姑娘的心在追逐，在嬉戲。小河邊的柳樹(shù)隨著習(xí)習(xí)的春風(fēng)飄蕩著那綠綠的柳條，真像是一個(gè)少女在蕩秋千?！氨虨閵y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳. . . . . .”我不禁想起了著名詩(shī)人賀知章的《詠柳》。如果，這時(shí)下起了絲絲春雨，那河面就好像是一地綠色的“錦”，“錦”上無(wú)窮無(wú)盡的球像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。河面又多了一份美麗，多了一份活潑。它們似乎在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，我們歡迎春天的到來(lái)。”這又是一份春姑娘送給大地的禮物。
      春姑娘是美麗的，勤勞的。春天更是美麗的，勤勞的，我喜歡春天!
      作文四：春天
      春天的江南是美麗的，風(fēng)很柔和，空氣很清新，太陽(yáng)很溫暖;大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯(cuò)的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來(lái)放時(shí)透青了;河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過(guò)來(lái)，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
      最先是朝陽(yáng)的山坡處的雪在融化，慢慢地露出黃黑色的地皮，雪水滋潤(rùn)著泥土，浸濕了去年的草植;被雪蓋著過(guò)了冬眠的草根蘇醒復(fù)活過(guò)來(lái)，漸漸地倔強(qiáng)有力地推去陳舊的草植爛葉，奮力地生長(zhǎng)起來(lái)。在同時(shí)，往年秋天隨風(fēng)搖落下來(lái)的草木的種子，也被濕土裹住，在草殖著根須，爭(zhēng)取它們的生命。
      今年的節(jié)氣自然是晚了一些，蝴蝶們還很弱;蝶兒可是一出世就那么挺拔。好像世界確是甜蜜可喜的。天上只有三四塊不大也不笨重的白云，燕兒們給白云上釘小黑了子玩呢。
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      大自然在春天曾經(jīng)顯得俏麗、歡樂(lè)，像一個(gè)眺用將來(lái)的姑娘;草地變成金色，秋天的花朵露出它們蒼白的花瓣，雛菊現(xiàn)在很少用白色的眼睛截破草地，色調(diào)轉(zhuǎn)為濃重，陽(yáng)光已經(jīng)傾斜，讓橙黃色的和倏忽的微光，讓長(zhǎng)的閃亮的痕跡溜進(jìn)樹(shù)林里面，這些痕跡象向你告別的婦人的拖在地上的袍子一樣，很快就過(guò)去了。
      當(dāng)春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細(xì)雨無(wú)因的由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹(shù)葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天時(shí)，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，便也由南方飛來(lái)，加人了這個(gè)雋妙無(wú)比的春景的圖畫(huà)中，為春光平添了許多的生趣。
      萬(wàn)里晴空，陽(yáng)光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來(lái)了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡(jiǎn)直要頂著腳站出來(lái)啦。
      西雙版納的氣候四季如春，然而春天仍然是最美好的季節(jié)。正是在春天，在傣族的潑水節(jié)的前夕，我們來(lái)到了被稱(chēng)為西雙版納的一顆“綠寶石”的橄欖壩。當(dāng)我們從瀾滄江的小船踏上這片土地時(shí)，立刻覺(jué)得好像來(lái)到了一個(gè)天然的熱帶大花園。到處是濃蔭匝地，繁花似錦。走在村寨之間的小徑上，就好像是走在精心修建起來(lái)的林蔭路一樣，只有從濃密的樹(shù)葉的縫隙里灑下來(lái)的太陽(yáng)的點(diǎn)點(diǎn)金光。
      春光在萬(wàn)山環(huán)抱里，更是泄露得遲。那里底桃花還是開(kāi)著;漫游的薄云從這峰飛到那峰，有時(shí)稍停一會(huì)，為的是擋住太陽(yáng)，教地面的花草在它底蔭下避避光焰的威嚇。巖下底蔭處和山溪底旁邊長(zhǎng)滿了該藤和其它鳳尾草。紅、黃、藍(lán)、紫的小草點(diǎn)綴在綠茵上頭。
      時(shí)序如旋輪。秋天過(guò)去了。冬天過(guò)去了。司春之神于是欣然駕臨。蜂蝶成群來(lái)翩舞，百鳥(niǎo)結(jié)隊(duì)來(lái)唱歌，雜花紛然披陳于樹(shù)梢上。氯氟的南國(guó)，這時(shí)已裝載不下旺盛的勃發(fā)的生機(jī)。
      這是萬(wàn)木爭(zhēng)榮的季節(jié)。在遙遠(yuǎn)的地平線上，威嚴(yán)地站立著的，已不是冷酷的冬。老葉不必寨奉，或者說(shuō)不必作那悲壯的自我犧牲來(lái)保護(hù)樹(shù)木捱過(guò)冷酷的冬罷。在這里，就連冬天的陽(yáng)光也燦爛如碎金，雨水溫潤(rùn)而充足，地表下有取之不盡的營(yíng)養(yǎng)。萬(wàn)木在和風(fēng)中一樣做它們歡樂(lè)的夢(mèng)。
      作文五：春天
      春天的雨，是一把鑰匙，它帶著溫暖和陽(yáng)光，悄悄地，悄悄地，趁你沒(méi)注意，把春天的大門(mén)打開(kāi)了。
      春天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了漫山遍野的油菜花，綠色給了地上的小草，粉紅色給了美麗又鮮艷的桃花，灰色給了粗壯的樹(shù)桿?；▋旱玫降念伾透嗔?，有白色、黃色的、藍(lán)色的、紫色的、、、、美麗的花兒在春雨里不停的點(diǎn)頭，像一位小姑娘在跟我們問(wèn)好。
      春天的風(fēng)是花神，她一來(lái)，就讓百花齊放……春天的風(fēng)是剪刀，她一來(lái)，就把柳樹(shù)剪成千絲萬(wàn)縷……春天的風(fēng)是設(shè)計(jì)師，她一來(lái)，就給大地鋪上綠色的地毯……春天的風(fēng)是調(diào)色匠，她一來(lái)，就把世界染成萬(wàn)紫千紅……
      野百合也有春天，彷佛如同一場(chǎng)夢(mèng)，我們?nèi)绱硕虝旱南喾?。你像一陣春風(fēng)輕輕柔柔吹入我的心中。而今何處是你往日的笑容，記憶中那么熟悉的笑容，你可知道我愛(ài)你想你怨你念你深情永不變，難道你不曾回頭想想昨日的誓言?就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里也有野百合。
      春的大地上，色彩開(kāi)始豐富起來(lái)，不再固守雪的潔白;春的林子里，聲音開(kāi)始爭(zhēng)鳴起來(lái)，不再顯示冷的寧?kù)o。淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情，似乎春天突然給郁悶的人們一個(gè)晴朗的心情，突然給瑟瑟的世界一個(gè)暖暖的美景。然而，人們卻把春天當(dāng)作一年之極，容易在大好的春光中消磨韶華。
      春天不是我們的資本，而是一次開(kāi)始，是一種驅(qū)使每個(gè)人都像花蕾漸漸綻放燦爛一樣，去更新自己的生活姿態(tài)。因此，既然春天給了我們一次開(kāi)始的機(jī)會(huì)，就應(yīng)該抓緊時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始!既不必抱怨春的遲到，也不必感傷春不長(zhǎng)久。因?yàn)槲覀兊臒o(wú)畏可以使春天萬(wàn)紫千紅、生機(jī)勃勃!
      所以，當(dāng)我們站在春的門(mén)檻之外，就該無(wú)所顧慮地走進(jìn)春天。只有在春天初綻的凍土里播下種子，希望的果實(shí)才能接受驕陽(yáng)和風(fēng)雨的考驗(yàn)，從而碩果累累。因?yàn)榇禾爝€只是嫩綠枝頭伸出的一抹新芽，我們不能僅僅用夢(mèng)想的輝煌打擾辛勤的耕耘，不能用飄渺的希望動(dòng)搖堅(jiān)實(shí)的腳步。正如一位哲人所說(shuō)：春天里不要做秋天的夢(mèng)。
      為了不讓春天在夸夸其談和幻想中荒廢，我們必須為春天設(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái)。因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃就是去計(jì)劃失敗，沒(méi)有方向的航行永遠(yuǎn)沒(méi)有彼岸。春天要得到應(yīng)有的回報(bào)，必須從現(xiàn)在開(kāi)始給予付出。只有一開(kāi)始就做對(duì)，一開(kāi)始就成竹在胸，春天的計(jì)劃才接近充實(shí)，春天的播種才接近豐收。
      春花的目的是秋實(shí)。春光的中希望是靠汗水的澆灌去抗擊夏日的驕陽(yáng)，用堅(jiān)定的腳步去丈量秋實(shí)的距離。
      于是，在我們的奮斗中，春天之后仍是春天!
      篇40：高一優(yōu)秀作文
      這個(gè)世界上并不缺少愛(ài)，只是缺少感悟愛(ài)的心靈。愛(ài)的方式各不相同，愛(ài)的滋味苦辣酸甜，或轟轟烈烈蕩氣回腸，或平平淡淡如飲清茶。用心靈去感悟，總有一種愛(ài)會(huì)涌入你的心底，叩響你寧?kù)o的心扉，總有一份感動(dòng)會(huì)潤(rùn)濕你的雙眸，值得你用一生珍藏。
      明媚的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)枝貪婪地吮吸著陽(yáng)光。在這個(gè)溫暖的世界里，一個(gè)小生命誕生了。伴隨著家人的喜悅，他很幸福地躺在襁褓中，從此他將開(kāi)始人生中的旅程，盡情地描繪人生的精彩畫(huà)卷。
      他的媽媽非常愛(ài)他，生怕天氣或人為地給他帶來(lái)一丁點(diǎn)兒傷害。然而在他11歲那年，仿佛一切突然都變了。他的媽媽不再對(duì)他百般疼愛(ài)，而是對(duì)他嚴(yán)格要求，甚至有些苛刻。他不再如往常那樣，早晨起來(lái)享受媽媽為他早已備好的早餐?？湛盏娘堊篮捅鶝龅膹N房讓他有點(diǎn)不知所措?！皬慕裉扉_(kāi)始，早餐你自己做！”母親的神情嚴(yán)肅，似乎告訴他必須執(zhí)行。他苦著臉打開(kāi)了火，媽媽在一旁指導(dǎo)。即使最后的成果不盡如人意，有時(shí)也可能吃上蛋殼。但是，他畢竟吃上自己做的蛋炒飯了。他的媽媽沒(méi)有說(shuō)一句話，而是向臥室走去，只留下他孤單地吃著這頓莫名其妙的飯。此刻他的心中產(chǎn)生一種陌生的感覺(jué)――寒冷……
      隨后一件事，他完全對(duì)媽媽絕望了，甚至開(kāi)始對(duì)她萌生了“恨意”。那天學(xué)校組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，他的媽媽如期而至，不知為何，他總是達(dá)不到母親的要求。在她的眼里，他永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗的孩子，所以他很悲傷。此時(shí)他的心跌到了谷底。他暗暗立下誓言，一定使自己變得優(yōu)秀，更優(yōu)秀，讓媽媽對(duì)他刮目相看！
      兩年之后，他的媽媽因病去世了。在葬禮上，他表情凝重，沒(méi)有流一滴眼淚――他腦海中全是母親昔日嚴(yán)格、苛刻的命令和冷漠的表情。甚至在他看來(lái)，他媽媽的離去對(duì)他也是一種解脫。在沒(méi)有媽媽的日子里，他得到更多的是同學(xué)和老師對(duì)他的夸獎(jiǎng)。
      一次偶然的機(jī)會(huì)，爸爸向他講述了他媽媽生前的`心事――其實(shí)在兩年前，媽媽就知道自己患了絕癥。她并不怕離開(kāi)這個(gè)世界，但最讓她擔(dān)心的是兒子以后的生活怎么過(guò)。于是她抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間，努力培養(yǎng)、鍛煉兒子的自理能力。她為了不讓兒子因失去母親太傷心難過(guò)，毅然選擇了讓兒子恨她。當(dāng)她看到兒子痛苦地吃著自己做得并不好吃的蛋炒飯時(shí)，她總會(huì)偷偷地哭泣。他聽(tīng)到此時(shí)，淚水早已如洶涌的江水奪眶而出。
      愛(ài)不一定要說(shuō)出來(lái)，但是母愛(ài)的偉大和無(wú)私是令我們震撼的！去愛(ài)吧，愛(ài)你身邊最?lèi)?ài)你的人，因?yàn)槭撬麄?，讓我們不再孤單，充滿前進(jìn)的力量。
      篇41：高一優(yōu)秀作文
      一天晚上我和媽媽在看《愛(ài)的教育》——見(jiàn)義勇為的少年。
      這個(gè)故事是寫(xiě)前不久勇救落水兒童的少年舉行授勛儀式。
      會(huì)場(chǎng)人山人海，氣氛十分熱烈。一會(huì)，英雄少年和母親步入會(huì)場(chǎng)，觀眾高聲呼喊著英雄少年的名字。
      儀式開(kāi)始了，市長(zhǎng)敘述了英雄少年的英雄事跡并贊揚(yáng)了英雄少年的行為：
      少年見(jiàn)朋友即將被水淹沒(méi)，不顧同伴的勸告，奮不顧身地跳入水中。河水還在上漲，他拼勁全力與急流搏斗，終于找到了沉在水底，命在旦夕的朋友。然后，不顧幾番被浪頭吞沒(méi)的危險(xiǎn)，把朋友救出了水面。朋友安全了，他也像往常一樣回到了家中，絲毫不以此事來(lái)炫耀。
      市長(zhǎng)把勛章帶在英雄少年的胸前。
      少年勇敢高尚的行為，對(duì)大人們來(lái)說(shuō)也是難能可貴的;對(duì)年紀(jì)小的孩子來(lái)說(shuō)更是神圣之極!
      篇42：高一優(yōu)秀作文
      同學(xué)們，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，而有些人卻不那么自覺(jué)。
      今年暑假的一天，我和奶奶在公交車(chē)上遇到了一件事。
      公交車(chē)在雁灘停下了，上來(lái)兩個(gè)穿戴時(shí)髦的年輕人。不一會(huì)兒，他們就跟一位老爺爺吵起來(lái)，他們不但占了老爺爺?shù)淖?，還把他推來(lái)推去。車(chē)廂里沒(méi)人敢去勸阻。
      這時(shí)，一位小伙子站起來(lái)和氣地說(shuō)：“讓這位老同志坐原位吧，你們可以坐過(guò)去一點(diǎn)兒嘛。”那兩個(gè)人對(duì)小伙子嚷道：“管你什么事?!不怕哥們兒的拳頭嗎?”大家都為那個(gè)小伙子捏把汗。
      小伙子卻一點(diǎn)兒不怕，說(shuō)道：“好啊，較量一下吧!”他脫下外衣，運(yùn)動(dòng)服上印著“xx省武術(shù)隊(duì)”六個(gè)大字。那兩人臉都嚇白了，趁到站時(shí)間一溜煙逃下了車(chē)。全車(chē)人都笑起來(lái)，向那個(gè)小伙子豎起大拇指。他穿上衣服仍然靜靜地坐在那里。
      同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)那位見(jiàn)義勇為的好青年，做一個(gè)尊老愛(ài)幼的好少年吧!
      篇43：高一優(yōu)秀作文
      暖是什么？是春日里吹來(lái)的微風(fēng)還是夏日里熾熱的驕陽(yáng)？是秋天里農(nóng)民豐收時(shí)滾燙的汗水還是冬日里火熱的火把？不，在我心里，溫暖是一塊帶著清香的手帕。窗外，淡淡的金色陽(yáng)光從濃密的樹(shù)葉里下來(lái)，淺草上投影著一個(gè)個(gè)跳躍的光斑，一縷清香夾雜著絲許的溫暖。這一切，都依襯了這個(gè)美麗的早晨。記得小時(shí)候，我跟著奶奶一起去買(mǎi)菜，穿梭在人群和叫喊中。當(dāng)我們路過(guò)一處賣(mài)魚(yú)的地方時(shí)，我被旁邊的小販?zhǔn)掷锏臇|西吸引住了，好奇地走了過(guò)去看了起來(lái)。當(dāng)我回頭想找奶奶時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)在買(mǎi)魚(yú)的奶奶不見(jiàn)了，這才發(fā)現(xiàn)我與奶奶走散了。于是，我慌張地走在人群中尋找奶奶的影子，偏偏一切都不如人意，來(lái)來(lái)往往的人群就像巨浪，一拔一拔壓得人無(wú)法呼吸。
      我心里著急，鼻子就變酸了，眼淚也不聽(tīng)話得冒了出來(lái)，不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，越來(lái)越多。眼前似乎蒙上了一層窗紗，街道的一切都若即若離。眼淚不停地涌出，徘徊在那街角，不知所措?？蘖撕镁茫蝗灰粔K手帕出現(xiàn)在我的臉上，那是一塊軟滑還帶著一點(diǎn)清香的手帕，手帕的主人正在用它輕輕地擦拭我臉上的淚水。我艱難地收住哭泣，愣愣地看著她，這個(gè)身穿淡黃色連衣裙的阿姨正是我的小學(xué)老師?！袄蠋煛币粋€(gè)神秘又親切的稱(chēng)謂，但正是這個(gè)簡(jiǎn)單的稱(chēng)謂帶給了我與眾不同的溫暖。她正在細(xì)心地為我擦拭眼淚。我看到了她眼里的東西，是一個(gè)小女孩無(wú)常的哭泣，一種油然而生的溫暖。她用那塊已經(jīng)半濕了的手帕拍凈我身上的灰塵，那個(gè)手帕，真的很香，別具一格的香味！等到現(xiàn)在再回頭記憶她時(shí)，她的身影已經(jīng)不再是那么地歷歷在目，我記住的，只是那手帕，那清香，還有那心頭的溫暖。知道現(xiàn)在，我依然時(shí)常記起那方手帕散發(fā)的清香，那仿佛來(lái)自心底的溫暖。有時(shí)候，溫暖其實(shí)就是一個(gè)小小的幫助，它那么簡(jiǎn)單，卻又那么讓人難忘。
      篇44：高一優(yōu)秀作文
      人就像一個(gè)齒輪，無(wú)法完成自我轉(zhuǎn)動(dòng)，只有接受上一個(gè)齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，并傳遞給下一個(gè)，進(jìn)而世界開(kāi)始了轉(zhuǎn)動(dòng)。沒(méi)有人會(huì)是一座孤島，是島也會(huì)長(zhǎng)草。
      一個(gè)人是無(wú)法走向金字塔的頂端的，古人說(shuō)集齊“天時(shí)、地利、人和”則可成大事，俗語(yǔ)說(shuō)“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”其實(shí)古往今來(lái)，這些道理都是靈驗(yàn)的。項(xiàng)羽在其亞父的輔助下，是志得意滿，天下仿若已入囊中，當(dāng)被人挑撥而拋棄亞父后，最后只落得烏江自刎的下場(chǎng)。而劉邦，不過(guò)是一凡夫俗子，在韓信、張良的輔助下，成就千秋大業(yè)。縱觀古往今來(lái)，哪個(gè)成功人士背后沒(méi)有一個(gè)龐大的參謀團(tuán)呢？劉邦在成功后說(shuō)：“我大戰(zhàn)不如韓信，我謀劃不如張良？？？？而項(xiàng)羽明明有亞父輔佐卻棄之，實(shí)則愚也?！钡拇_，一個(gè)人不可能集齊莎士比亞的才華，孫子的運(yùn)籌帷幄，還兼顧亞里士多德的上知天文下知地理，但你可擁有一個(gè)強(qiáng)大的后備團(tuán)，擁有這些人，讓他們?yōu)槟愦蛟炱卟试埔?，助你飛上人生之巔。
      但更重要的是，朋友能為你提供心靈的慰藉。人活在世上，不只是為了功名富貴與食欲聲色，更多的是尋求內(nèi)心的滿足和溫暖。一個(gè)人總是低著頭走路，忽略身邊的一切，會(huì)使心靈缺少陽(yáng)光的照耀而腐朽，那與死人又有何異？朋友也許不能讓你成為百萬(wàn)富翁，朋友也許不能讓你成為人生贏家，但他給予你追逐百萬(wàn)富翁路上最溫暖的光亮，奮斗人生贏家途中最堅(jiān)定的支柱，這種感情不是簡(jiǎn)單的自我撫慰能替代的，它來(lái)自于心與心的交換，真情與真情的傳遞。沒(méi)有精神支柱的人如同一具腐尸，是沒(méi)有什么毅力與決心的，因?yàn)樗麄冋也坏揭粋€(gè)堅(jiān)定而穩(wěn)固的支點(diǎn)，來(lái)?yè)u動(dòng)通往成功路上的巨石。
      但是反駁的聲音也有，有人說(shuō)：“在人生這條路上，你總得學(xué)會(huì)一個(gè)人面對(duì)所有的風(fēng)風(fēng)雨雨，否則是不會(huì)成熟的。”也有人說(shuō)：“朋友是靠不住的，唯一能靠住的只有自己?！蔽蚁胛也荒芤膊粫?huì)全盤(pán)否認(rèn)，因?yàn)槠渲胁糠值拇_是事實(shí)，但注意是部分。確實(shí)，人總得學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)挫折，但這并不妨礙與朋友一起度過(guò)人生的大部分路途。的確，朋友會(huì)背叛，真情也會(huì)腐朽，但這也不妨礙我們追求心靈上的慰藉。難道因?yàn)榛ㄌ焐⒍ǖ蛄憔筒婚_(kāi)放了嗎？難道因?yàn)槿颂焐⒍ㄋ劳鼍筒慌ζ床珕?？不可否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的確殘忍，挫折的確磨人，我們更需要攜手共進(jìn)，并肩創(chuàng)造輝煌。
      手拉手，心連心，就算真情會(huì)冷淡，我們也不需畏懼，因?yàn)槲覀冇兴苹鸩粶绲臒崆?，即使要?dú)自走過(guò)一段冗長(zhǎng)的歲月，我們也不需擔(dān)憂，因真情早已在終點(diǎn)為你守候。
      沒(méi)有人會(huì)是一座孤島，是島也得長(zhǎng)草，不，不僅長(zhǎng)草，它會(huì)開(kāi)花，它會(huì)結(jié)果，會(huì)與其它島嶼相連，相融合，相交匯，而生命的意義便在瞬間得到永恒的詮釋。
      點(diǎn)評(píng)：“沒(méi)有人會(huì)是一座孤島”標(biāo)題形象生動(dòng)地彰顯主旨，直擊閱卷老師心理，頗有震撼力。文章俗語(yǔ)、名言，信手拈來(lái)；中外名人事例排比運(yùn)用，恰到好處。難能可貴的是，規(guī)避了高一年級(jí)學(xué)生單一思考問(wèn)題的通病，文章極富思辨力，既肯定要獨(dú)立面對(duì)挫折，也強(qiáng)調(diào)要與朋友攜手共進(jìn)，并肩創(chuàng)輝煌，且分析透徹，論證嚴(yán)密。若二、三自然段，表述再精準(zhǔn)些，語(yǔ)言再簡(jiǎn)練些，就更好了。
      篇45：高一優(yōu)秀作文
      蒲公英為什么能飄到那么遠(yuǎn)，因?yàn)樗鼈冇酗L(fēng)的幫助；船為什么能航行大海，因?yàn)樗鼈冇兴膸椭?；而人?lèi)為什么能翱翔世界，因?yàn)槲覀冇写笞匀坏膸椭??；ハ鄮椭?，互相扶持，這才構(gòu)成了這個(gè)世界。
      一撇，一捺，互相扶持，才有了“人”。所以，我們應(yīng)該盡自己所能去用最大努力，幫助他人。在中國(guó)許多山區(qū)，許多孩子過(guò)著饑寒交迫的生活，父母常年在外打工，使他們懂事得讓人心酸。由于生活環(huán)境，他們無(wú)法得到最好的教育，但他們回報(bào)國(guó)家時(shí)卻是城里孩子們所遠(yuǎn)不能及的！“再臟的小手，也擁有渴望糖果的權(quán)利?！爆F(xiàn)在，我們處于這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中，理應(yīng)更努力地去吸收知識(shí)，而那些與我們同齡的山區(qū)孩子，也應(yīng)得到我們所有人的幫助。
      上帝創(chuàng)造了人類(lèi)，卻并不完美。也許很多人都思索過(guò)：上帝為什么不創(chuàng)造出完美的人類(lèi)？我也思索過(guò)。后來(lái)翻閱了許多哲學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，才有了一個(gè)我所認(rèn)為正確的答案――上帝不把人類(lèi)創(chuàng)造得盡善盡美是為了讓人類(lèi)懂得幫助，懂得扶持。一個(gè)人，或多或少總有那么幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，幾個(gè)缺點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)或許恰恰是別人的缺點(diǎn)，那你的缺點(diǎn)又恰恰是別人的優(yōu)點(diǎn)，那么，和他交個(gè)朋友吧，不論出身，不論年齡，不論性格。你會(huì)得到一個(gè)更好的自己。
      贈(zèng)人玫瑰，手有余香，幫助了別人的人，終究會(huì)收獲回報(bào)。落難時(shí)的韓信落魄的時(shí)候曾路過(guò)一戶(hù)窮苦人家，這戶(hù)人家自身都在溫飽線上苦苦掙扎，卻在看到潦倒落魄的韓信時(shí)，施給了他一碗粥。也許對(duì)日后的他而言，一碗粥根本不值錢(qián)，可對(duì)于那時(shí)落魄的他而言，這碗粥，千金難獲。后來(lái)，他跟隨劉邦打下了江山，擁有了權(quán)力和財(cái)富，卻仍不忘那年的粥，親
      自帶著黃金萬(wàn)兩登門(mén)叩謝。那戶(hù)人家當(dāng)年也許只是憑著善意幫助，并不奢求當(dāng)年那個(gè)乞丐一樣的人回報(bào)什么，卻無(wú)心插柳卻成蔭，得到了意料之處的驚喜。
      《信條》一文中說(shuō)：“這仍然是個(gè)忠告，不論你們年紀(jì)多大――當(dāng)你們出門(mén)，到世界上去走走，最好還是手拉手，緊挨一起?！边@段話更好，也更完善地詮釋了“人”的內(nèi)涵――一撇一捺，互相幫助，互相扶持，才能撐起一片天，一個(gè)你自己的小世界。
      點(diǎn)評(píng)：“一撇一捺撐起一片天”，標(biāo)題新穎，有蘊(yùn)藉。開(kāi)頭以三個(gè)設(shè)問(wèn)排比引出觀點(diǎn)：“互相幫助，互相扶持，這才構(gòu)成了這個(gè)世界。”第二段扣住標(biāo)題的內(nèi)涵從做人的必要性角度論述觀點(diǎn)，“我們要盡自己所能（最大努力）幫助他人”，如山區(qū)的留守孩子，他們無(wú)法擁有好的生活，得到好的教育，我們理應(yīng)盡己所能幫助他們。第三段從人類(lèi)本身的不完美角度論述相互幫助與扶持的重要性?！吧系鄄话讶祟?lèi)創(chuàng)造得盡善盡美是為了讓人類(lèi)懂得相互幫助，相互扶持”，人就是在相互幫助與扶持之中取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自我?！百?zèng)人玫瑰，手有余香，幫助別人的人，終究會(huì)收獲回報(bào)?！币伙堉删偷氖且淮麑?，第四段以漂母幫助韓信故事論述幫助他人的意義。結(jié)尾以《信條》中的忠告收束文章，總結(jié)全文，突出觀點(diǎn)。文章觀點(diǎn)鮮明突出，論述層次清晰，分析說(shuō)理有一定的思維深度，內(nèi)容豐富，語(yǔ)言流暢。但從局部段落看，從句與句的關(guān)聯(lián)看，文章尚存在多處分析說(shuō)理不夠嚴(yán)密的現(xiàn)象，而這種不嚴(yán)密往往是作者缺乏角度意思造成的。如第四段的論據(jù)分析，按理應(yīng)從漂母助人又助己的角度進(jìn)行分析，而作者卻側(cè)重從韓信受助意義的角度來(lái)分析，顯然，此段論據(jù)未能很好地論證分論點(diǎn)。
      篇46：高一優(yōu)秀作文
      有一些往事從來(lái)就沒(méi)有試圖以其完整的面目示人，或者只是一個(gè)年少時(shí)候的符號(hào)，是一種不能用文字表達(dá)的意想，在空中漂浮不定的憂傷的氣味，某一個(gè)時(shí)刻突然襲擊心靈，毫無(wú)預(yù)兆現(xiàn)在，我想起了一些人。
      《童年》很好聽(tīng)，忘了誰(shuí)唱的了。初二是，很喜歡這首歌，而丹和琳就是在這時(shí)候悄然而至，來(lái)陪我聽(tīng)這首歌的。說(shuō)起來(lái)，我和丹是最有緣分的，小學(xué)四年級(jí)時(shí)在同一個(gè)班級(jí)，但彼此都很不熟悉?？赡苷f(shuō)的話都沒(méi)有超過(guò)三句，我那時(shí)是很安靜的，不喜歡和別人說(shuō)話。五年級(jí)時(shí)，因?yàn)榘峒伊?，所以也就轉(zhuǎn)學(xué)了。和以前的同學(xué)就沒(méi)再聯(lián)系過(guò)。誰(shuí)知當(dāng)我再一次轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，又遇見(jiàn)了丹。那一次，我知道了什么是緣分。她是一個(gè)很好的女生，但是卻沒(méi)有幸福的家庭。
      有一次，我問(wèn)她為什么轉(zhuǎn)學(xué)，她聽(tīng)了不做回答，只是眼中有一些異樣的東西。我不敢再問(wèn)了，后來(lái)她告訴我，因?yàn)樗改傅碾x異。也是從那次，我才開(kāi)始慢慢的了解她。她的爸爸是加拿大的一個(gè)建筑師，常年在國(guó)外，每個(gè)月向家里寄很多的生活費(fèi)，她爸爸很愛(ài)她們。但是她的媽媽卻背叛了他們，獨(dú)自離去。她爸爸是個(gè)對(duì)她很好，自從父母離異以后，他就辭去國(guó)外的工作，在家里陪她。還給她轉(zhuǎn)了兩次學(xué)，想讓她擺脫過(guò)去的陰影。誰(shuí)知，卻再次遇見(jiàn)我。
      琳，則是一個(gè)可愛(ài)的女生，在我爸爸媽媽出差的時(shí)候，就是她陪著我，我不想睡覺(jué)時(shí)，她就陪著我聊天。
      《同桌的你》大家都不陌生。當(dāng)然，我有過(guò)很多的同桌，陽(yáng)就是其中的一個(gè)。曾聽(tīng)人說(shuō)，同桌是一部百科全書(shū)，在你有困難的時(shí)候，盡力相助。那時(shí)，我還有著漂亮的成績(jī)單，張揚(yáng)的個(gè)性，還有一個(gè)漂亮溫柔的班主任。她就是李老師，對(duì)我很好?？偸钦f(shuō)，善人有善報(bào)。我現(xiàn)在就不相信。期中考試的前一天，李老師帶著她的女兒回婆家，誰(shuí)知，哎！她的女兒當(dāng)場(chǎng)死亡，她的右臂失去知覺(jué)。這消息對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是噩耗。
      我們幾個(gè)女生去找校長(zhǎng)，要去看她，校長(zhǎng)不讓?zhuān)f(shuō)，你們現(xiàn)在就別惹你們老師傷心了。我們一定去，校長(zhǎng)還是不同意。這時(shí)，陽(yáng)出現(xiàn)了，他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)，校長(zhǎng)，我們不會(huì)讓李老師傷心的，我們不會(huì)哭的，一切包在我身上。校長(zhǎng)終于同意了。于是，陽(yáng)帶我們?nèi)タ蠢罾蠋?，在路上，他一遍一遍說(shuō)，我們見(jiàn)了李老師千萬(wàn)不能哭。還特別對(duì)我說(shuō)，要堅(jiān)強(qiáng)。見(jiàn)了李老師，我坐她旁邊，她開(kāi)始講那天晚上的是，還說(shuō)讓我們好好學(xué)習(xí)。很多人都哭了，我忍著不哭，不哭。
      后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我是那里邊唯一沒(méi)有哭的一個(gè)人，包括陽(yáng)，他也哭了。后來(lái)問(wèn)起他，他死要面子，不承認(rèn)?？赡馨?，男生就是要面子的！男兒有淚不輕彈，女子有淚也要不輕彈！
      都說(shuō)我從側(cè)面看，很像王菲，自己倒不覺(jué)得。也許，這世上最難懂的就是自己吧。我寫(xiě)了這么長(zhǎng)時(shí)間，也不知道自己到底想寫(xiě)些什么，就寫(xiě)一些人吧。
      每天都在變化，時(shí)刻都在長(zhǎng)大。想起王菲《旋木》的最后一句：音樂(lè)停下，你將離場(chǎng)，我也只能這樣。也許，童話本是童話，它有美好的結(jié)局，而現(xiàn)實(shí)卻總沒(méi)有不散的宴席。一些人只是過(guò)客。
      想起一些人，想起已經(jīng)很久沒(méi)有他們的消息，那些人……以不見(jiàn)了，不再見(jiàn)了，從我的世界中消失了！
      篇47：高一優(yōu)秀作文
      寒冬，像一位婀娜多姿的少女，舞動(dòng)她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)，讓人不禁一顫，但有些事能讓人身處寒冬中卻心生暖意。
      大清早，我好不容易才從舒適的被窩中“逃離”出來(lái)，一出門(mén)，就受到寒風(fēng)姑娘的親吻和撫摸，受寵若驚的我仍然不理睬她，拉緊了裹得像粽子似的衣裳，寒風(fēng)姑娘似乎不樂(lè)意了，“呼呼”咆哮著，用她那纖細(xì)的手指蠻橫的抓扯著我和行人的頭發(fā)，針一般的刺著大家的肌膚，大家萬(wàn)般無(wú)奈，手揣褲兜，疾步前行，我也頂著寒風(fēng)，縮著脖子快速前行。抬頭看，路邊的銀杏葉被寒風(fēng)一吹，天空、大地灑的到處都是，金燦燦的一片，給人本來(lái)沉悶的心情增添一抹陽(yáng)光，為大地上的萬(wàn)物穿上一層金衣，讓原本慌忙的路人停下腳步為這一刻拍照留念，在大家都忙著拍照的同時(shí)，我注意到了他們。
      放眼望去，我看見(jiàn)一個(gè)穿著已補(bǔ)過(guò)許多布丁的藍(lán)色上衣，一條黑色棉褲與一雙黑色布鞋的小男孩，看樣子大概七、八歲吧，小臉蛋黑乎乎的，像剛從家中的灶房中生完火出來(lái)，于是我前進(jìn)了幾步想看看究竟，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他身邊還有一個(gè)扎著麻花辮的小女孩，小臉蛋已凍得通紅，上身穿著紅色大襖，下身一條破爛棉褲，紅色的小紅鞋在相比對(duì)后顯得格外嶄新，可能年齡也就四、五歲吧。小男孩一只手拿著幾朵臘梅，另一只手則與那小女孩牽著，小女孩另只手也拿著臘梅，我猜想他們應(yīng)是兄妹，兩人就站立在那銀杏樹(shù)下，似乎在等待著什么。
      出于好奇的我決定過(guò)去詢(xún)問(wèn)一番，“小弟弟小妹妹，這么冷的天怎么不回家呢？”兩人相視一笑，說(shuō)到：“母親跟我們說(shuō)過(guò)會(huì)在這個(gè)季節(jié)這個(gè)時(shí)候回來(lái)的，這臘梅是母親最喜愛(ài)的花了”說(shuō)完，臉上浮現(xiàn)出幸福的笑容。剎那間，我仿佛看到了小時(shí)候，也是在冬季，當(dāng)時(shí)母親懷中緊緊抱著一個(gè)保溫盒，后來(lái)才知曉，那是母親知道我住校淋了雨，特意請(qǐng)假在家為我熬的姜湯，放學(xué)后我看見(jiàn)了母親，母親似乎站立許久，已凍得有點(diǎn)發(fā)抖，在黑發(fā)摻雜著白絲，在寒風(fēng)的咆哮下，顯得更加的凌亂，一看見(jiàn)我，本凍得有點(diǎn)發(fā)紫的臉立馬呈現(xiàn)出高興的笑容，看到母親，既溫暖又感動(dòng)更多的是心疼?；芜^(guò)神來(lái)，才想起出門(mén)的目的，于是對(duì)兩兄妹說(shuō)：“小弟弟小妹妹那姐姐有事先走了”兩兄妹笑著連點(diǎn)頭。
      路途中，我的腦中一直浮現(xiàn)出他們?cè)阢y杏樹(shù)下等待的樣子，他們可愛(ài)紅潤(rùn)的小臉，他們單純可愛(ài)的笑容，他們充滿愛(ài)意的等待，都像是寒冬里的一抹驕陽(yáng)，牽動(dòng)著我的心，于是我決定返回想要看看他們是否已經(jīng)離去。此時(shí)，兩人仍然站立在那兒，但臉上的笑容卻沒(méi)有了，呈現(xiàn)出難過(guò)與失望的表情，我想，應(yīng)該是他們母親沒(méi)有遵守承諾吧，看見(jiàn)天氣如此寒冷，我內(nèi)心為他們心疼，于是想要走過(guò)去讓他們回家，剛想走過(guò)去，一位身著樸素看上去很和藹可親的女人，急匆匆的跑來(lái)，蹲在他們面前，嘴里大口大口的喘著粗氣，倆孩子一看見(jiàn)，臉上的烏云瞬間沒(méi)有了，笑容印在他們的臉上，我想，這就是他們一直等候的母親吧。
      此時(shí)，陽(yáng)光斜射在大地上，路邊的銀杏葉又開(kāi)始灑落，透過(guò)斑駁的樹(shù)影，我看到了那一抹金黃，寒風(fēng)襲來(lái)，我卻不覺(jué)得寒冷，抬頭望著遠(yuǎn)方，我想起了母親的懷抱的和那溫暖的姜湯。
      篇48：高一優(yōu)秀作文
      黃醺醺的燈光一路漫延，點(diǎn)燃了一座城市的古老溫情，踩著這條鮮花滿眼的小巷，外婆手心的溫暖再一次傳到我的心里。
      是從什么時(shí)候開(kāi)始，我和外婆不再手牽著手？是從爸爸媽媽把我從外婆接走時(shí)，還是一年年長(zhǎng)大，一年年的隔閡開(kāi)始？
      望著這條走過(guò)無(wú)數(shù)遍的小巷，外婆更佝僂的身體顯得那么瘦弱。從什么時(shí)候開(kāi)始，外婆開(kāi)始一步步不再能走得那么快，是從我印象中外婆不能提起兩桶水開(kāi)始的，還有是照片里那個(gè)眼神不再那么神采奕奕的老婦人開(kāi)始的，還是從今天我身邊這個(gè)步履蹣跚的老人開(kāi)始？
      我只記得，那段無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光，是外婆牽著我的手度過(guò)的。那時(shí)外婆年輕，牽著我的小手穿過(guò)田野，抓蝦，摸魚(yú)，悠閑的日子伴隨著河水一起嘩嘩向遠(yuǎn)處流去。
      該是這個(gè)時(shí)候吧，爸爸媽媽要把我接到他們那兒讀書(shū)，我舍不得外婆啊。抓著外婆的手，始終不肯放開(kāi)，哭得讓人心碎?？墒峭馄虐?，你怎么也讓我跟著爸爸媽媽走呢？多年后，坐在遠(yuǎn)離外婆的遠(yuǎn)方草地上，我時(shí)常在想那段無(wú)憂的時(shí)光和那個(gè)婦人手牽著小女孩走過(guò)田壟，
      在夕陽(yáng)下美不可言的身影。
      該是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始吧，每年過(guò)完年爸爸媽媽都帶我回家。外婆總是詢(xún)問(wèn)太多，叮囑太多，外婆啊，我已不是小孩子。當(dāng)我們?cè)俅巫咴谀瞧镆吧?，夕?yáng)下的影子靠得很近，一如從前，我卻沒(méi)有像從前那樣牽起您的手。
      “?紜保?隨著大門(mén)發(fā)出的一聲巨響，我?jiàn)Z門(mén)而逃，捏著成績(jī)單，腦海里全是爸爸媽媽的責(zé)怪，全是那些用盡全力都改寫(xiě)不了的試卷。晚風(fēng)多么冷??！我該去哪兒？城市的大街上，竟也這么冷清，家家戶(hù)戶(hù)關(guān)上了窗戶(hù)，沒(méi)有一點(diǎn)兒人情味。淚水劃落臉龐。此時(shí)，外婆，我好想你！
      又是一年春節(jié)，又坐在了飯桌前，外婆您的眼里洋溢著笑意，騰騰的熱氣襯托了一個(gè)多么祥和的畫(huà)面啊。外婆，此時(shí)的我好想說(shuō)，您做的一切我都懂得了，不論是讓我跟爸爸媽媽走，還是年復(fù)一年的嘮叨，我都不再抱怨。讓我牽著你的手，陪你一起走過(guò)漫長(zhǎng)歲月。 “不論你們年紀(jì)多大，到世界上去走走，最好還是手拉手，緊挨一起?！边@是美國(guó)作家富爾格姆的一段話。外婆，我好想對(duì)你說(shuō)，不需要整個(gè)世界，就眼前這條小巷就夠了，我愿牽著你的手，陪你慢慢走過(guò)。
      我多么希望，多年后，我們還能一起坐在田野上，你指著滿天繁星，依舊對(duì)我說(shuō)：你看，好漂亮的星星。
      點(diǎn)評(píng)：兒時(shí)外婆拉著我的手，走過(guò)無(wú)數(shù)快樂(lè)的時(shí)光；而今體會(huì)到失敗的落寞，思念著外婆拉著我的手的溫情；將來(lái)“我愿牽著你的手，陪你慢慢走過(guò)”歲月。文章扣住材料中的“手拉手，緊挨在一起”立意構(gòu)思，符合題意。文章抒情線索清晰，內(nèi)容豐富，感情真實(shí)。“黃醺醺的燈光一路漫延，點(diǎn)燃了一座城市的古老溫情，踩著這條鮮花滿眼的小巷，外婆手心的溫暖再一次傳到我的心里?！遍_(kāi)頭以富有詩(shī)意的情境描繪為全文的抒寫(xiě)張本?！澳菚r(shí)外婆年輕，牽著我的小手穿過(guò)田野，抓蝦，摸魚(yú)，悠閑的日子伴隨著河水一起嘩嘩向遠(yuǎn)處流去?！焙?jiǎn)筆勾勒，畫(huà)面生動(dòng)而有層次?！巴盹L(fēng)多么冷??！我該去哪兒？城市的大街上，竟也這么冷清，家家戶(hù)戶(hù)關(guān)上了窗戶(hù)，沒(méi)有一點(diǎn)兒人情味。淚水劃落臉龐。此時(shí)，外婆，我好想你！”以冷清的城市大街與沒(méi)有一點(diǎn)兒人情味的緊閉窗戶(hù)，襯托“我”的孤獨(dú)無(wú)助，情境描繪與直抒胸臆相結(jié)合，具有強(qiáng)烈的感染力。擷取細(xì)節(jié)，詩(shī)意描繪，抒情自然，文筆優(yōu)美，體現(xiàn)出作者不同一般的文學(xué)素養(yǎng)。
      篇49：高一優(yōu)秀作文
      子寒最近和同位相處得很不愉快――時(shí)不時(shí)來(lái)一場(chǎng)冷戰(zhàn)。子寒正低頭寫(xiě)著作業(yè)，同桌突然認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：“你怎么不去學(xué)理科啊？”
      “為什么？”子寒有些不開(kāi)心。
      “你數(shù)學(xué)這么好，你適合學(xué)理科。”
      難道就因?yàn)樽罱鼘W(xué)的數(shù)學(xué)超過(guò)了她一點(diǎn)點(diǎn)就這樣嗎？難道我就一定要比別人差嗎，倒數(shù)第一又不是永遠(yuǎn)的！子寒覺(jué)得一股怒火從心中升起。
      “你不能因?yàn)橄雽W(xué)就選文科……還得看成績(jī)”
      喂，一開(kāi)始是誰(shuí)說(shuō)“最重要的是興趣”子寒生氣地在心里嘀咕，脫口而出地卻是激動(dòng)：“我要是憑成績(jī)就選理了！我理科比文科高幾百名在級(jí)部里”
      “就是啊，你怎么不去學(xué)理？”
      子寒惱怒了，激動(dòng)得眼淚在打轉(zhuǎn)，覺(jué)得同桌幾天來(lái)針對(duì)性地對(duì)她太過(guò)分了。
      “你有學(xué)文科的理由，我也有我的理由！”
      “你喜歡學(xué)文科，但我覺(jué)得你不適合。你該去學(xué)理科?！?/p>
      要是在以前，子寒早被氣哭了。子寒：“我知道我成績(jī)不好”這句話說(shuō)出的時(shí)候子寒感覺(jué)自己在給自己泄氣，她只想早早地結(jié)束這場(chǎng)言論攻擊。
      “你好好地想想吧。咱學(xué)校文科不好，每年就……去年才三十多個(gè)一本的……你剛剛說(shuō)話太讓我傷心了……我是為了你好，以后不管你了?！?/p>
      子寒一句話也沒(méi)有說(shuō)，心里委屈地想著：為什么一開(kāi)始那么有緣地一起選擇了文科，互相勉勵(lì)著，而且還為自己加油，說(shuō)：‘興趣是最重要的’?，F(xiàn)在就就變了嗎？因?yàn)槌煽?jī)還是利益就開(kāi)始了攻擊嗎？
      子寒突然怨恨自己心太軟，無(wú)論怎樣她都無(wú)法用語(yǔ)言回?fù)?，你太軟弱了?/p>
      放學(xué)的時(shí)候，很不巧下雨了。子寒第一次沒(méi)跟同桌打招呼就離開(kāi)了，這樣的天氣好像很符合自己的心情，子寒悶悶不樂(lè)地想著。
      沒(méi)有帶傘，子寒毫不猶豫地騎上自行車(chē)沖進(jìn)了大雨。瓢潑的大雨打濕了眼鏡，打濕了劉海，打濕了頭發(fā)，終于，她哭了出來(lái)，在大雨里盡情宣泄著心情。濕漉漉地回到家，一把就被母親推著去洗澡換衣服，洗了舒服的熱水澡，明亮的燈光下，是熱騰騰的飯菜，看著飯桌上父母溫暖的笑容，她的眼淚被融化了。吃過(guò)飯的她，突然想起《古劍奇譚》更新了，于是把一切拋到了九霄云外，一溜煙兒跑去了電腦跟前。
      最近在熱播的《古劍奇譚》：
      當(dāng)大師兄與方如沁為了方蘭生爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí)，
      “你怎么能縱容蘭生和一個(gè)狐妖在一起呢？”
      “妖是要收的，但是要收為禍人間的妖，襄鈴她沒(méi)有害人。”
      “可是她害了蘭生。”
      “蘭生喜歡襄鈴難道她有罪嗎蘭生不愿意吃藥他一定要襄鈴陪伴才可以你覺(jué)得還能怎么辦？”
      “可是人跟妖怎么能在一起呢她早晚會(huì)害死蘭生的?！?/p>
      “可你這樣對(duì)他有幫助嗎幸好蘭生現(xiàn)在是生病如果下一次他要尋死或者跟襄鈴走了你連這個(gè)弟弟都會(huì)失去?！?/p>
      “你！”
      “如果你真得要為他好你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)他尊重他的想法讓他選擇跟誰(shuí)在一起你硬要分開(kāi)他們我覺(jué)得以蘭生的性格他一定要跟襄鈴在一起就隨他去吧讓他好好地為自己活一次。”
      “好好地為自己活一次”子寒刷刷地在小本子上寫(xiě)下這句話，“好好地為自己活一次。”她喃喃自語(yǔ)。突然留下淚。
      恩，即使文科，即使一路荊棘，即使沒(méi)有鮮花，即使沒(méi)有掌聲，即使沒(méi)有鼓勵(lì)，你就是力量！
      好好地為自己活一次！
      篇50：高一優(yōu)秀作文
      愛(ài)好每個(gè)人都有，或此或彼。我愛(ài)讀書(shū)。在書(shū)這個(gè)“滿漢全席”上，有的人選擇了山珍，有的人選擇了海味，有的人選擇了佳釀，有的人選擇……而當(dāng)我經(jīng)過(guò)片刻的停杯投箸的思考之后，決定逐一品嘗。
      詩(shī)書(shū)如佳茗
      漫步在詩(shī)歌的林園中，微風(fēng)吹拂著我的面孔。回憶起童年，一定少不了“鵝，鵝，鵝”的響亮的狼期讀，我開(kāi)始步入這個(gè)讓人憧憬的古老園林。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸不同的古詩(shī)文，唱“昔我往矣，楊柳依依，今我來(lái)思雨雪靠靠”的詩(shī)歌，我似乎和那位遠(yuǎn)道的士兵。進(jìn)行對(duì)話;吟“路浸漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的楚句，我仿佛看見(jiàn)屈原在汨羅江畔的憔悴和哀傷;誦讀“國(guó)破山河在，城春草木深”的唐詩(shī)，我又好似面對(duì)著杜甫那憂國(guó)憂民的眼睛;品“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?我又瞥見(jiàn)東坡那一縷月下的孤影;誦枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的元曲，我分明遇見(jiàn)了枯樹(shù)旁那個(gè)叫馬致遠(yuǎn)的斷腸人這個(gè)署假，我讀《過(guò)長(zhǎng)沙賈誼宅》的詩(shī)歌，我仿佛穿越回古代，在長(zhǎng)沙的一所荒廢的小災(zāi)中，遇見(jiàn)了賈誼這位落魄的牛人高談他那偉大的志向……我在詩(shī)歌這座園林里，細(xì)抿一口口茶水的清純。
      名著似稻粱
      正步走在這座名著的宮殿中，感受著屬于東西方各自的精彩。從我上小學(xué)以后就開(kāi)始接觸了不少的名著。中國(guó)古代的四大名著在我的心靈中蕩開(kāi)了陣陣的漣漪。外國(guó)的名著又把我?guī)ьI(lǐng)到了一個(gè)完全不同的世界。我痛惜諸葛亮的失敗，我不解宋江的招安，我贊嘆悟空的機(jī)智，我深憾賈家的敗落，我也驚嘆保爾的堅(jiān)強(qiáng)，我嘆息哈姆雷特的悲劇，我欣賞哈利波特的成長(zhǎng)，我敬佩圣地亞哥的勇氣…這個(gè)署假我又品讀完了路遙上的《平凡的世界》孫少平與孫少安的故事讓我陷入了沉思∶是什么力量讓這兩個(gè)農(nóng)村窮人家的駭子始終堅(jiān)持下去，迎來(lái)了屬于他們各自的成功?總有一天屬于我的磨難也會(huì)到來(lái)，那時(shí)候我也會(huì)像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)如鋼鐵嗎?我在名著的宮殿中徜徉，盡情享受精神的稻粱。
      科們?nèi)舡倽{
      漫游在潔瀚的科幻星海中，我用新奇的雙眼不斷地張望和探尋。在小學(xué)的時(shí)候我常常覺(jué)得自己還沒(méi)有到看科幻作品的年齡，直到我看了《流浪地球》之后，我對(duì)大劉的科幻小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣，特別是《三體》我驚嘆作者非凡的想象力，汪淼、羅輯、程心這幾個(gè)名字在我的腦海中回蕩。他們的勇敢機(jī)智和擔(dān)當(dāng)讓我敬佩不已。暑假到來(lái)了，我開(kāi)始用聽(tīng)書(shū)的方式回顧了這套書(shū)，播講者維妙維肖的講述，讓我如身臨其境，每當(dāng)聽(tīng)到激動(dòng)人心的時(shí)刻，我都會(huì)情不自禁地手舞足蹈起來(lái)，我把那宇航船暫時(shí)停下，喝一口新時(shí)代的綠色風(fēng)暴"的瓊漿。(云天明發(fā)明的飲料)。
      這，就是書(shū)的鶿味，各種不同的風(fēng)味與口感。書(shū)，我用眼睛讀你;書(shū)，我用耳朵聽(tīng)你，說(shuō)不定有一天我還會(huì)用鼻子聞你。讀書(shū)是我的愛(ài)好，如果我的生活中缺少了讀書(shū)，那我將會(huì)失去多少美好的抑味啊。我知道愛(ài)好不是與生俱來(lái)的，它需要發(fā)現(xiàn)，需要堅(jiān)持。愿每一個(gè)熱愛(ài)生活的人都找到自己的愛(ài)好，品嘗到它的美好味……
      篇51：高一優(yōu)秀作文
      激勵(lì)話題作文(一)：
      愛(ài)的鼓勵(lì)
      每位父母都愛(ài)自己的孩子，但愛(ài)的方式不盡相同。我最喜歡鼓勵(lì)的愛(ài)。
      有一次數(shù)學(xué)單元考試，我只考了68分，我很悲哀，便哭著跑回了家。我打開(kāi)門(mén)，媽媽微笑著問(wèn)我：“怎樣了?”我告訴媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)單元我考得不好。”媽媽問(wèn)我：“考了多少分?”我用細(xì)小的聲音告訴媽媽?zhuān)骸拔抑豢剂?8分?！?/p>
      媽媽聽(tīng)后，用紙擦掉我臉上的淚珠，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，成績(jī)并不代表此刻，別哭了。把試卷拿來(lái)，我們來(lái)看看，復(fù)習(xí)一遍，再重新做一遍，好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便從書(shū)包里拿出試卷。
      媽媽看后，絮絮叨叨地指導(dǎo)我就應(yīng)怎樣樣解題，分析出錯(cuò)誤的原因，并讓我重新做了一遍。但是，有一道題我總是解不出來(lái)。媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)想一想?！蔽衣?tīng)了媽媽的話后，又繼續(xù)做了起來(lái)。但我卻總解不出答案。
      媽媽又鼓勵(lì)我：“繼續(xù)想，我來(lái)幫你理清思路?！痹趮寢尩闹笇?dǎo)下，我重新做了一遍，最后解出來(lái)了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医獬鰜?lái)了，答案是512!”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽聽(tīng)后對(duì)我說(shuō)：“這次失誤要用下一次的成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)這次的失誤哦!”我聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
      在第四單元的考試中，我考了全班第一名，我恍然大悟，心震動(dòng)了一下，想道：這是媽媽給我的鼓勵(lì)，給我的愛(ài)。有鼓勵(lì)就有動(dòng)力。
      激勵(lì)話題作文(二)：
      我記得有句俗話是“老師像辛勤的園丁?！蔽艺J(rèn)為老師不僅僅僅像辛勤的園丁，還是，我口渴時(shí)一杯為我解除口渴的泉水;是我迷茫的時(shí)候，為我引路的指南針;是我在黑暗的時(shí)候?yàn)槲艺樟燎奥返囊槐K明燈……我的體育老師金剛老師就是這樣的一個(gè)人。
      那時(shí)我在上海新寺小學(xué)就讀，我的金剛老師就是教我四年級(jí)體育的，他個(gè)子高高的，體格微胖，皮膚黑黑的。讓人看起來(lái)他苛刻，很?chē)?yán)謹(jǐn)。不錯(cuò)，他就是這么一個(gè)人很苛刻很?chē)?yán)謹(jǐn)。但是他的肚量也很大。我就用我的一個(gè)小故事來(lái)說(shuō)說(shuō)我的金剛老師吧!
      校園又該舉行一年一度的拔河比賽了，結(jié)果四二班抽到跟我班比賽，我們明白了都膽寒，因?yàn)槲覀兌济靼姿亩嘁粋€(gè)個(gè)都是運(yùn)動(dòng)健將。果真不出乎我們的意料，隨著領(lǐng)導(dǎo)的一聲令下比賽便隨之開(kāi)始，但是一開(kāi)始我們就失去了上風(fēng)，一會(huì)便把上半局輸了。我們一個(gè)比一個(gè)自責(zé)，一個(gè)比一個(gè)悲哀。就在這時(shí)金剛老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們別悲哀了，這次輸了沒(méi)事，下次用老師交給你們的方法在比一次，務(wù)必能贏的?！蔽覀兟?tīng)了老師的鼓勵(lì)，精氣頭提高了很多。最后在下半場(chǎng)，我們用老師交給我們的方法，一鼓作氣，贏了他們并且取得最終的勝利。
      這次我們的成功一是我們懂得團(tuán)結(jié)，二是老師對(duì)我們的鼓勵(lì)。
      這是鼓勵(lì)我的老師，你的老師是否也鼓勵(lì)過(guò)你呢?
      激勵(lì)話題作文(三)：
      我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮，大大的眼睛上架著一副眼鏡，總愛(ài)梳著一個(gè)馬尾巴辮，她很愛(ài)鼓勵(lì)人。
      我小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一架鋼琴，我很高興，但是，我漸漸才明白，彈琴不容易，所以，我練琴很不情愿。有一次，我彈琴的時(shí)候，情緒很不好，媽媽仿佛一個(gè)神探似的，一下子就看穿了我的心思，她立刻說(shuō)“寶寶，你不要不情愿，每個(gè)鋼琴家都是經(jīng)過(guò)艱苦的努力才成功呀!所以你務(wù)必要堅(jiān)持到底?！蔽衣?tīng)了媽媽和話后，心里感到很漸愧，暗下決心，務(wù)必要百尺竿頭——更進(jìn)一步。于是我就天天刻苦練琴，最后得了很多獎(jiǎng)，這些獎(jiǎng)里有著媽媽的鼓勵(lì)。
      還有一次，我在步行街學(xué)溜冰，我學(xué)抬腳的時(shí)候，不留意摔倒了我就想“哼!學(xué)溜冰這么難，不學(xué)了!”于是我就在那里不動(dòng)了，但是媽媽過(guò)去了，就鼓勵(lì)我說(shuō)“寶寶，你不是想成為溜冰能手嗎?所以，你務(wù)必要刻苦練習(xí)才行，我相信肖舒瀚是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，務(wù)必能夠戰(zhàn)勝困難?！蔽衣?tīng)了媽媽的話以后，不知從哪來(lái)了力量，下定決心，練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)，最后抬腳自如，馳騁“賽場(chǎng)”了。
      我的媽媽愛(ài)鼓勵(lì)我，聽(tīng)了她的鼓勵(lì)使我信心百倍。我十分喜歡她。
      激勵(lì)話題作文(四)：
      在小路上，孤零零的一個(gè)人，陪伴我的只有不及格的成績(jī)單和自己的嘆息聲。揉了揉因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間低著頭而發(fā)酸的脖子，抬頭望了望遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)心中不禁感嘆：以前發(fā)完成績(jī)單總覺(jué)得回家的路個(gè)性長(zhǎng)，恨不得立刻飛奔回家把好消息告訴家人，但是此刻……哎，難道我也要像著夕陽(yáng)一般只留下余光余熱了嗎?
      “媽?zhuān)一貋?lái)了?！?/p>
      “哦，回來(lái)了阿?？嫉脑鯓訕影?”
      “別提了。”我無(wú)精打采的放下成績(jī)單，跑進(jìn)臥室哭了起來(lái)。
      吱—呀—
      門(mén)開(kāi)了。一只溫暖的大手按在我的肩膀上，我抬頭一看是媽媽。
      “怎樣哭了?”
      我沒(méi)有回答繼續(xù)默默的抽泣著
      “難道就是因?yàn)檫@次小考試?”
      “什么小考試呀!”我不滿的說(shuō)道“對(duì)于我來(lái)說(shuō)每一次考試都很重要好不好!”
      “好好好!但是你是否有想過(guò)這次考試猶如你人生中的一次小挫折?”
      “挫折?”我疑惑的抬起頭。
      “是呀，這次考試的失利就像一次挫折，實(shí)驗(yàn)著你的堅(jiān)強(qiáng)，你的韌性?！?/p>
      “恩。但是我一向都考得很好的?！?/p>
      “那么人生會(huì)有一帆風(fēng)順嗎?你要做一個(gè)膽小鬼嗎?”
      “我才不要呢!”我憤憤的抬起頭望著媽媽
      媽媽看著我摸了摸我氣鼓鼓的臉笑著說(shuō)：“那就好阿，你要去勇敢的戰(zhàn)勝它。打敗它?！?/p>
      “恩!務(wù)必!”我昂起了頭又重新充滿了戰(zhàn)斗力。
      “那我就不打擾你了!加油!”
      “恩!”
      同樣是秋天，同樣是夕陽(yáng)下沉，但是此刻在我眼中卻無(wú)限完美!
      “媽媽!我……”
      “先不要說(shuō)!讓我猜一猜!是不是這次考得很好阿?”
      “恩。媽媽您真厲害!這次要不是你鼓勵(lì)我，我務(wù)必會(huì)喪失信心的。媽媽您真好!”
      “呵呵……”“呵呵……”
      窗上的風(fēng)鈴發(fā)出“?！?-”的響聲房間內(nèi)有一個(gè)小小的身影正趴在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)
      在充滿愛(ài)和鼓勵(lì)的日子里真好!
      激勵(lì)話題作文(五)：
      一個(gè)人的成長(zhǎng)既要嚴(yán)格的父愛(ài)，又需要慈祥的母愛(ài)，既需要批評(píng)提醒，又需要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，這樣才不會(huì)使人感到自卑和自傲。
      母愛(ài)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，比珍寶要貴，母親的情，比水還要深，母親對(duì)我們的關(guān)懷，比火還要熱。失敗時(shí)，是母樣的愛(ài)鼓舞我們，驕傲?xí)r，是母親的愛(ài)告訴我們：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后;出遠(yuǎn)門(mén)時(shí)，是母親那竊竊私語(yǔ)的千叮萬(wàn)囑咐;離別時(shí)，是母親那滾動(dòng)的淚珠兒……母愛(ài)就像一把巨大的火焰在默默為我們?nèi)紵?/p>
      父親的愛(ài)是嚴(yán)厲的面孔，嚴(yán)格的教導(dǎo)。不要埋怨父親對(duì)你冷漠的笑容，這是嚴(yán)格的愛(ài)，當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，父親也許會(huì)批評(píng)你，但這是愛(ài);當(dāng)你展出你的杰作時(shí)，父親也許會(huì)搖搖頭，但這也是愛(ài);當(dāng)你摔跤時(shí)，父親只是說(shuō)兩三句罷了，但這也是愛(ài)……父親總會(huì)在你耳邊提醒你：留意、注意、總結(jié)、提高!
      我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大。父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ);是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求……
      篇52：高一作文優(yōu)秀
      話說(shuō)嫦娥自從吃了仙丹住進(jìn)廣寒宮后，感都百般無(wú)聊，便天天與玉兔做月餅，想待到中秋節(jié)時(shí)賣(mài)給眾仙過(guò)節(jié)，可不知怎么的，近年來(lái)仙界的月餅市場(chǎng)很不景氣，連連滯銷(xiāo)，美麗的嫦娥也皺起了眉頭。
      這嫦娥做的月餅餡料新鮮，加上廣寒宮保鮮技術(shù)先進(jìn)，使月餅口味上好，并且價(jià)格公道，但幾乎都沒(méi)有利潤(rùn)，都賣(mài)不出去，怎么回事呢?嫦娥百思不解，但又聽(tīng)說(shuō)人間的月餅市場(chǎng)另有景象，于是決定到人間看看。
      哇!人間月餅市場(chǎng)上的品種可真多，什么宮廷月餅，鉆石月餅，貴族月餅，古典月餅，減肥月餅……只是價(jià)格，嗯，好像沒(méi)有少于1000元的，一位銷(xiāo)售小姐走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小姐，買(mǎi)月餅嗎?自己吃還是送人?”“送人?！辨隙痣S口答道。
      銷(xiāo)售小姐面帶微笑地拿出一個(gè)十分氣派的盒子，說(shuō)：“這王室月餅如何?拿去送人，面子十足?！辨隙鸫蜷_(kāi)盒子，大吃一驚。本以為這兒月餅這么貴，月餅的用料一定不簡(jiǎn)單。但這盒標(biāo)價(jià)8888元的王室月餅，只不過(guò)是四個(gè)普通的蓮蓉月餅，這是怎么回事?
      “就這幾個(gè)蓮蓉月餅，為什么標(biāo)價(jià)這么貴?”“哎呀，這還用說(shuō)，月餅是普通，但外盒是用檀香木制成，再配上絹絲，多氣派。再說(shuō)了，送這月餅給人，說(shuō)不定哪天人家來(lái)這兒逛，看你送的月餅這么貴，就覺(jué)得自己的身價(jià)高，多高興，人家一高興，你求人辦事都方便?！变N(xiāo)售小姐依然滿臉笑容。
      “這么貴的月餅，有人買(mǎi)嗎?”
      “有。平時(shí)送人東西會(huì)被說(shuō)成賄賂，但中秋送月餅可方便多了，求人辦事的人也多，月餅自然好賣(mài)。怎么樣，要不要買(mǎi)一盒?”
      “呃……我再考慮考慮?！闭f(shuō)完，嫦娥轉(zhuǎn)身離開(kāi)了市場(chǎng)?？伤⒉皇腔靥焱ィ侨チ伺l(fā)市場(chǎng)批發(fā)了些木盒與絹絲。
      又是中秋節(jié)，花好月圓，嫦娥依舊在廣寒宮賣(mài)月餅，雖然賣(mài)的還是原來(lái)的月餅，但是外盒精美華麗，并且價(jià)格飛天。
      二朗神來(lái)了，三只眼睛不停地在月餅盒上瀏覽，嫦娥心里盤(pán)算要如何給他解釋如今的變動(dòng)，二朗神開(kāi)口了，“嫦娥，給我一盒最貴的月餅，今年我升職靠它啦?！?/p>
      織女來(lái)了，一雙杏眼望著月餅，說(shuō)：“給我一盒美容月餅，我要把它送給王母，說(shuō)不定她一高興，會(huì)讓我一年和牛郎多見(jiàn)幾面呢?！?/p>
      熙熙攘攘的一天下來(lái)，這月餅生意異?；鸨?，連嫦娥自己都傻了眼。
      正在砍柴的吳剛看到這熱鬧的場(chǎng)面，不由問(wèn)玉兔：“怎么今年這月餅生意這么好?”玉兔說(shuō)：“嫦娥下了一趟人間取經(jīng)，回來(lái)后把價(jià)格抬得比天還高，結(jié)果就是你看到的樣子?！?/p>
      吳剛搔搔頭，滿臉不解。
      嫦娥也一頭霧水，眾仙家買(mǎi)的月餅還是和往年一樣的月餅，為什么物美價(jià)廉時(shí)無(wú)人津問(wèn)，而價(jià)格漲得飛天卻紅火。
      想不通，想不通……  一天，青蛙正在捉蟲(chóng)。老虎看見(jiàn)了就說(shuō)：“我要吃掉你。”青蛙聽(tīng)到了就說(shuō)：“我是誰(shuí)你知道嗎?我是森林之王?！?/p>
      老虎說(shuō)：“你是森林之王?我不信，因?yàn)槲也攀巧种?。”青蛙說(shuō)：“我們兩個(gè)誰(shuí)是森林之王比一比才知道。”老虎說(shuō)：“比什么呢?”青蛙說(shuō)：“比跳遠(yuǎn)。”
      青蛙把老虎帶到一條小河邊說(shuō)：“咱們看誰(shuí)能跳過(guò)河，而且跳得遠(yuǎn)，誰(shuí)就是森林之王。”老虎準(zhǔn)備跳了，青蛙想了個(gè)辦法，它緊緊地咬住老虎的尾巴。老虎一跳就跳過(guò)去了，可是青蛙呢現(xiàn)在正在老虎的尾巴上，老虎以為青蛙還在河對(duì)岸，就大聲地喊：“青蛙，快點(diǎn)過(guò)來(lái)?！鼻嗤茉诶匣⑸砗笳f(shuō)：“我在這兒呢!”
      老虎扭頭一看，看見(jiàn)青蛙嘴里有幾根老虎毛，就問(wèn)：“你嘴里怎么會(huì)有老虎毛呢?”青蛙說(shuō)：“因?yàn)?，我昨天吃了一只老虎，連皮帶肉地吃了。只剩下幾根老虎毛?！崩匣⒄f(shuō)：“是真的嗎”青蛙說(shuō)：“是真的。”這一下可把老虎嚇壞了。它想：“我還是快逃吧，要不然我也會(huì)被他吃掉的?！?/p>
      老虎被嚇跑了，老虎在跑的路上看見(jiàn)了狐貍。狐貍問(wèn)老虎為什么跑，老虎說(shuō)：“有一個(gè)怪模怪樣的家伙要吃我。”狐貍說(shuō)：“您是獸中之王，還怕它?！崩匣⒁幌?，覺(jué)得狐貍說(shuō)得對(duì)，就問(wèn)狐貍該怎么辦。狐貍說(shuō)：“你再去找它不就行了?！崩匣⒄f(shuō)：“好!”可是老虎怕狐貍騙它，就叫狐貍把尾巴和它的尾巴打一個(gè)結(jié)，免得狐貍在半路上偷跑。
      狐貍和老虎來(lái)到青蛙那兒，青蛙說(shuō)：“狐貍，我不是叫你早一點(diǎn)兒帶一只老虎來(lái)給我吃的嗎?怎么現(xiàn)在才來(lái)呀?”老虎聽(tīng)了，以為上了狐貍的當(dāng)，就準(zhǔn)備跑。狐貍說(shuō)：“老虎，你要跑也得把尾巴上的結(jié)解開(kāi)呀!”老虎哪顧得上解結(jié)呀!他撒開(kāi)腿就跑，把狐貍給活活的拖死了。
       
      
    
      

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