第一篇：阿克賽村好孝女先進(jìn)事跡材料（范文）

多拉特鄉(xiāng)阿克賽村庫(kù)拜·斯得克別克

先進(jìn)事跡材料

她，一個(gè)普通的農(nóng)村哈薩克族婦女；她，一個(gè)平凡的牧民家女兒；十五年如一日服侍癱瘓?jiān)诖驳睦先?，一如既往，無(wú)微不至，從不言棄，無(wú)怨無(wú)悔，她的孝心感染著周邊群眾，她的事跡傳遍周邊村莊，她就是托里縣多拉特鄉(xiāng)阿克賽村庫(kù)〃斯德克別克。

庫(kù)拜〃斯德克別克出生在一個(gè)普通的牧民家庭，庫(kù)拜〃斯德克別克今年30歲，照顧的老人叫托?！ò⒁肋_(dá)爾62歲, 托?！ò⒁肋_(dá)爾是庫(kù)拜〃斯德克別克的后媽?zhuān)蛑酗L(fēng)癱瘓臥病在床今年15年，連外出、洗澡、吃飯都靠她的沒(méi)有血緣關(guān)系的女兒。由于家中并不富裕，住房條件也比較簡(jiǎn)陋，考慮到母親年老多病，就主動(dòng)把自己夫妻居住的東邊向陽(yáng)的房間讓給母親居住，并擴(kuò)大門(mén)和窗，使房間采光、透氣更加理想，讓老人要住得更加舒適和方便。庫(kù)拜經(jīng)常說(shuō)：“家家都有老人，個(gè)個(gè)都會(huì)變老，如果自己不孝敬老人，不給兒女樹(shù)立榜樣，等到以后自己老了，也就沒(méi)有人照顧了，她雖然不是我的親生母親，但在我心中她就是我的親生母親，所以說(shuō)孝順老人是自己應(yīng)該做的，也是必須要做的”。在他的言傳身教下，他的愛(ài)人等也非常孝順老人。一家就這樣過(guò)著雖不富裕卻和睦幸福的生活。

今年老人的病突然加重了，老人已經(jīng)62歲了，由于病情加重，連外出、洗澡、吃飯都靠她的孫媳婦。臥床不起生活不能處理。從老人生病到現(xiàn)在，她不分晝夜地守護(hù)在老人病床前，喂水、喂飯、喂藥，洗臉、洗腳、擦洗身體，尿布常洗勤換。老人胃口不好，身體虛弱，不能和家里人一起吃飯，庫(kù)拜一日三餐都是給老人單獨(dú)做飯。每天早上七點(diǎn)起床，庫(kù)拜就開(kāi)始忙家務(wù)，一直到很晚才能休息，照顧這么一大攤子家務(wù)確實(shí)很不容易，但是她從來(lái)沒(méi)有一句抱怨，在庫(kù)拜的精心照料下，老人的起色一天天的變好。庫(kù)拜不但沒(méi)有怨聲載道，也沒(méi)有半點(diǎn)厭倦，而且她全力挑起照顧老人的重?fù)?dān)。畢竟是60多歲的老人，老人的病一時(shí)難以康復(fù)，既要花精力照顧也要花錢(qián)買(mǎi)藥，對(duì)于本來(lái)就拮據(jù)的家庭來(lái)說(shuō)要長(zhǎng)期堅(jiān)持是不容易的。這時(shí)候村中有人勸他把母親交給親戚料理，好讓自己外出賺錢(qián)。但她說(shuō)：“錢(qián)可以再賺，母親只有一個(gè)，還是先把母親照顧好再說(shuō)吧”。就這樣無(wú)論盛夏寒冬，他總是按時(shí)給老人洗臉擦身、喂飯喂藥，考慮到老人牙齒不好，他經(jīng)常迎合老人的口味把食物煮得很爛，耐心地喂給老母親。由于服侍得比較好，老人的精神一天比一天好。好孝女，不是用嘴吧說(shuō)的，而是用事實(shí)來(lái)證明的。庫(kù)拜〃斯德克別克出生在一個(gè)普通的牧民家庭，生活的艱辛，并沒(méi)有影響庫(kù)拜對(duì)老人的奉獻(xiàn)。她曾說(shuō)：“我家是很困難，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)也給予了許多照顧，但我知道，比我們家困難的還很多，我不能垮下，坐使領(lǐng)導(dǎo)的救濟(jì)，我必須更加努力，努力做好自己應(yīng)該做的事，更好的回報(bào)社會(huì)，為大家做出更多的貢獻(xiàn)?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。有些人對(duì)庫(kù)拜孝敬老人的行為不理解，認(rèn)為她是有目的，有企圖的，是沖著村里和鄉(xiāng)里給的救濟(jì)錢(qián)而表現(xiàn)的。對(duì)此，庫(kù)拜卻說(shuō)：“我不在意別人說(shuō)我什么，照顧老人是我們每個(gè)子女應(yīng)該盡的義務(wù)，也是我們的責(zé)任”。

庫(kù)拜這個(gè)普通的農(nóng)村婦女，在阿克賽村她無(wú)人不知，無(wú)人不曉，用自己的實(shí)際行動(dòng)給阿克賽村婦女起了模范帶頭作用。但愿家家有個(gè)“庫(kù)拜〃斯德克別克”這樣的孩子出現(xiàn)，這樣我們的家庭會(huì)更加幸福，我們的社會(huì)會(huì)更加和諧。

第二篇：9.2阿克加孜村軟弱渙散材料

建強(qiáng)堡壘，破解難題，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變

——霍城縣大西溝鄉(xiāng)阿克加孜村軟弱渙散黨組織整頓工作

典型案例

【基本情況】

霍城縣大西溝鄉(xiāng)阿克加孜村村現(xiàn)有人口332戶(hù)1668人，清真寺1所。該村以畜牧業(yè)為主，牧民居住分散，集體經(jīng)濟(jì)薄弱，經(jīng)濟(jì)增收單一。2014年農(nóng)牧民人均收入11033元，集體經(jīng)濟(jì)收入5.2萬(wàn)元，被列為縣級(jí)軟弱渙散村。今年以來(lái)，村黨支部立足實(shí)際，依托區(qū)位旅游資源這一優(yōu)勢(shì)，村黨支部著力加強(qiáng)班子建設(shè)，建強(qiáng)支部堡壘，努力發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，破解“無(wú)錢(qián)辦事”難題，使村黨支部各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階。

【主要做法】

一是建好陣地，破解“無(wú)址議事”的難題。2015年，投入65萬(wàn)元新建村辦公陣地，總面積433平方米，目前主體已完工；通過(guò)陣地功能拓展，建立包括黨群服務(wù)、惠農(nóng)服務(wù)、社會(huì)保障，以及綜合服務(wù)、綜合治理在內(nèi)的“一站式”服務(wù)窗口，將陣地打造成為村民開(kāi)展議事決策、便民服務(wù)、教育培訓(xùn)、文體娛樂(lè)、維護(hù)穩(wěn)定的綜合平臺(tái)。

二是抓好班子，破解“無(wú)人管事”的難題。以打造“三好”黨支部為統(tǒng)領(lǐng)，著力提升村“兩委”班子業(yè)務(wù)水平，先后選派2名村干部參加為期2個(gè)月縣級(jí)骨干隊(duì)伍培訓(xùn)班，堅(jiān)持黨建基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)每周學(xué)、每月測(cè)；鄉(xiāng)黨委書(shū)記擔(dān)任包村領(lǐng)導(dǎo)，選派組織干事?lián)卧摯宓狞h建聯(lián)絡(luò)員；廣泛征求黨員、群眾代表意見(jiàn)、建議，并由包村領(lǐng)導(dǎo)、“訪惠聚”工作組與村“兩委”共同梳理發(fā)展工作思路，最終確定了依托旅游發(fā)展興村富民的工作思路。截至目前，已協(xié)調(diào)2戶(hù)牧民征用土地21畝做為旅游停車(chē)場(chǎng)使用，協(xié)調(diào)13戶(hù)牧民退讓草場(chǎng)41畝做為游步道、錯(cuò)車(chē)位、觀景亭使用；哈薩克莊園已啟動(dòng)規(guī)劃，牧民購(gòu)買(mǎi)哈薩克氈房26座；籌備成立“馬依汗”旅游合作社，建立20人的旅游馬隊(duì)一支；打造麻子溝生態(tài)采摘園，形成一個(gè)旅游圈，使前來(lái)游玩的游客集觀光、采摘、餐飲于一體；滑雪場(chǎng)等項(xiàng)目也在逐步醞釀過(guò)程中，旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作開(kāi)展的紅紅火火。

三是辦好實(shí)事，破解“無(wú)錢(qián)辦事”的難題。以前，阿克加孜村村集體經(jīng)濟(jì)比較薄弱，2015年，依托旅游發(fā)展，村集體經(jīng)濟(jì)將從以下三個(gè)方面創(chuàng)收：一是發(fā)展村集體牧家樂(lè)、農(nóng)家樂(lè)促增收。依托廟爾溝旅游景點(diǎn)資源優(yōu)勢(shì)，由村集體自行開(kāi)辦牧家樂(lè)、農(nóng)家樂(lè)，促進(jìn)集體增收。二是土地入股促增收。大西溝鄉(xiāng)成立廟爾溝景點(diǎn)管理委員會(huì)，阿克加孜村將集體土地作為股份，通過(guò)門(mén)票收入分紅促集體增收。三是租賃集體土地促增收。將集體土地租賃給進(jìn)入旅游景點(diǎn)開(kāi)辦農(nóng)家樂(lè)、牧家樂(lè)的農(nóng)牧民，利用租賃費(fèi)已為村集體增收。通過(guò)以上途徑，村集體經(jīng)濟(jì)初步預(yù)計(jì)可實(shí)現(xiàn)增收1萬(wàn)元。在此基礎(chǔ)上，依托項(xiàng)目資金，該村基礎(chǔ)設(shè)施也得到了極大的改善。該村7.2公里盤(pán)山旅游通道已完成鋪油，4.8公里通油公路正在鋪油實(shí)施中；已完成3戶(hù)牧民木屋改造工作，16戶(hù)沿路農(nóng)牧民房屋外立面改造已動(dòng)工實(shí)施；在完成262戶(hù)牧民定居的基礎(chǔ)上，今年又實(shí)施了4戶(hù)富民安居項(xiàng)目。上述項(xiàng)目的實(shí)施，惠及沿途牧民，解決長(zhǎng)期以來(lái)牧民出行難的問(wèn)題，同時(shí)也帶動(dòng)了一部分牧民發(fā)展旅游服務(wù)業(yè)，截止目前，已有5戶(hù)牧民收益，年收入可實(shí)現(xiàn)3萬(wàn)元。

【取得的成效】

（一）黨支部服務(wù)群眾能力顯著提升。通過(guò)陣地建設(shè)及功能打造，進(jìn)一步強(qiáng)化了陣地“六大平臺(tái)”作用發(fā)揮，為服務(wù)群眾提供了硬件設(shè)施保障。

（二）群眾滿(mǎn)意度顯著提升。通過(guò)安居富民房、水、路等惠民實(shí)事的實(shí)施，極大地改善了村容村貌和村民生產(chǎn)生活條件，農(nóng)村“臟、亂、差”問(wèn)題得到解決，贏得了村民好評(píng)。

（三）集體經(jīng)濟(jì)顯著提升。依托景區(qū)建設(shè)，通過(guò)土地租憑、新辦牧家樂(lè)等措施，村集體經(jīng)濟(jì)預(yù)計(jì)今年可達(dá)到8萬(wàn)元，較去年增長(zhǎng)40%以上，有效解決了村集體“無(wú)錢(qián)辦事”難題，黨組織號(hào)召力也得到了進(jìn)一步提升。

第三篇：阿賽征文[范文]

建設(shè)幸福中國(guó)

什么是幸福中國(guó)？

胡錦濤主席曾提出“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，也就是說(shuō)建設(shè)幸福中國(guó)。因?yàn)?，人民才是“幸福中?guó)”的主人。只有讓老百姓過(guò)的舒心、安心、放心，對(duì)未來(lái)的生活有信心，幸福的生活才能建設(shè)起來(lái)。這也是我們所期望的，因?yàn)橹挥凶鎳?guó)變得富強(qiáng)，我們的生活才會(huì)幸福。

如果不是國(guó)家實(shí)行了新政策，肯定會(huì)有許多貧困兒童無(wú)法上學(xué)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，幸福祖國(guó)的建設(shè)，國(guó)家出了一大份力，功不可沒(méi)。

但是，建設(shè)幸福祖國(guó)不僅要靠國(guó)家政策的扶持，更要靠我們每一個(gè)人的努力。在我們身邊就有許多這樣默默奉獻(xiàn)的人。

最讓我感動(dòng)的是安徽省涇縣的一位老人，今年已經(jīng)74歲。是文化館的退休干部王直。他創(chuàng)立了“王直助教中心”為農(nóng)村的留守兒童當(dāng)起了“家長(zhǎng)”。助教中心生活著66名兒童。5年來(lái)，在這生活過(guò)的兒童達(dá)428人。他每天接送孩子們上學(xué).~放學(xué)。彎彎的山路上總能看到他的身影。對(duì)于工作，他很認(rèn)真。助教中心出入都有記錄，晚上也有巡查.每天都有日志。

王直說(shuō)：“救了一個(gè)孩子就等于救了一個(gè)家庭，幫孩子走過(guò)最關(guān)鍵的一步等于幫了他一生。”

在山東省萊陽(yáng)縣，有一個(gè)男孩，他名叫張磊。幾年前，他父親因車(chē)禍去世，現(xiàn)在他的母親又得了癌癥，家里十分困難。交不起學(xué)費(fèi)，正想退學(xué)?？衫蠋煾嬖V他學(xué)費(fèi)已有人墊付。他問(wèn)老師是誰(shuí)，老師說(shuō)，是位姓劉的老人。六.一到了，他又收到一份匯款單，一看，又是那位姓劉的老人。幾經(jīng)打聽(tīng)，才找到他。那人叫劉宗先，是一名老交警。他默默的資助小張磊三年。

像他們這樣的人，就是我們建設(shè)幸福中國(guó)的榜樣。如果社會(huì)上多一些

這樣的人，那么我相信幸福中國(guó)的建設(shè)會(huì)更加完美。

新中國(guó)的成立，改革開(kāi)放，科學(xué)發(fā)展觀，我們的國(guó)家經(jīng)歷了從“站起來(lái)”“富起來(lái)”到“幸福起來(lái)”的不尋常的歷程。一代代前輩的發(fā)憤圖強(qiáng)，推動(dòng)了中華民族的偉大復(fù)興。中國(guó)的未來(lái)屬于我們新的一代，我們要勤于學(xué)習(xí)，勇于探索。因?yàn)椋腋Ｖ袊?guó)等待我們?nèi)ソㄔO(shè)！

第四篇：克阿女士簡(jiǎn)介

克阿女士簡(jiǎn)介

布里幾德·克阿女士（Brigid Keogh）美籍愛(ài)爾蘭人，英美文學(xué)博士、西方史碩士、東方史博士、延安大學(xué)終生教授。

1909年9月9日，她出生于美國(guó)紐約。其父馬丁·克阿（Martin Keogh）曾為紐約高級(jí)法院法官；其母凱瑟林·艾米特·克阿（Katharine Emmet Keogh）是愛(ài)爾蘭民族英雄羅伯特·艾米特家族的后裔，她酷愛(ài)詩(shī)歌，小克阿從小就受到了良好的家庭教育，16歲時(shí)，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了曼哈頓維爾學(xué)院。

布里幾德·克阿兄妹十人。他們有的是馳騁二戰(zhàn)疆場(chǎng)的軍人、有的是法官、有的是商人、探險(xiǎn)家。1929年，她卻獨(dú)自走進(jìn)曼哈頓修道院做了修女。

“到世界最貧困的地方興辦教育，為人類(lèi)的文明與進(jìn)步獻(xiàn)身”是她對(duì)上帝最初的承諾；她稱(chēng)自己是“世界公民”。血統(tǒng)、國(guó)籍、膚色和語(yǔ)言都無(wú)法阻隔她對(duì)人類(lèi)的至愛(ài)，她先后在非洲、亞洲創(chuàng)辦過(guò)七所學(xué)校，執(zhí)教50多年。延安大學(xué)是她從事教育生涯的最后一站，整整十年，她為這所大學(xué)的發(fā)展、壯大做了許多有益的工作，先后榮獲“陜西省優(yōu)秀外籍專(zhuān)家”稱(chēng)號(hào)和國(guó)務(wù)院“友誼獎(jiǎng)”。

2007年6月1日，布里幾德·克阿女士在日本東京病逝，享年98歲。

她的父親是紐約最高法院法官，在美國(guó)享有很高的聲望；她的母親凱瑟琳·艾米特則是愛(ài)爾蘭民族英雄羅伯特·艾米特的侄孫女，她是美國(guó)上流社會(huì)的的貴族小姐；然而，她卻許下了“到世界最貧困的地方辦教育”的諾言。

１９８６年２月２７日，她來(lái)到中國(guó)，來(lái)到了向往已久的紅都延安，在延安大學(xué)當(dāng)了一名老師。這一年她７６歲。

７６歲的高齡，對(duì)任何一個(gè)人而言，都該是頤養(yǎng)天年的時(shí)候了，而克阿卻選擇了工作，她說(shuō)：“工作就是我的食品和飲料?！薄?/p>

剛來(lái)延大，她發(fā)現(xiàn)整個(gè)外語(yǔ)系竟然沒(méi)有多少圖書(shū)資料，沒(méi)有語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和視聽(tīng)設(shè)備。于是，她自己拿了幾萬(wàn)元為外語(yǔ)系買(mǎi)了一些必須的圖書(shū)資料和復(fù)印設(shè)備。

但是，圖書(shū)買(mǎi)回來(lái)，卻沒(méi)有地方放。大量圖書(shū)被長(zhǎng)期地堆放在庫(kù)房里而派不上用場(chǎng)。她幾次建議學(xué)校騰出一間房子作為專(zhuān)門(mén)的閱讀室，但當(dāng)時(shí)的延大用房非常緊張，很多老師不得不在校外租住民房，再騰出一間房來(lái)實(shí)在有困難。

克阿也理解了學(xué)校的難處，她主動(dòng)提出要為修建外語(yǔ)教學(xué)樓籌集資金。她的建議得到了校方和國(guó)家教委的歡迎和支持。

籌集資金的過(guò)程也是異常艱難的。那年暑假，她急匆匆地踏上了到海外籌款的旅途。

一次，她和西雅圖塔瑪基金會(huì)長(zhǎng)約好，第二天談延安大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)樓建設(shè)資金的贊助問(wèn)題。結(jié)果，飛機(jī)中途遇到了意外狀況，不能直達(dá)西雅圖，這可急壞了克阿，行期是絕對(duì)不能耽誤的。于是，她找到了航班負(fù)責(zé)人交涉：“我要去做一樁非常重要的生意，如果耽誤了，你們要負(fù)責(zé)任！”后來(lái)，在航班負(fù)責(zé)人的安排下，她如期趕到了會(huì)面地點(diǎn)。最后從這個(gè)基金會(huì)中成功爭(zhēng)取到了一筆數(shù)萬(wàn)美元的設(shè)備贊助款。

在她馬不停蹄地日夜奔波努力和社會(huì)各界人士的幫助下，成功地為延大外語(yǔ)教學(xué)樓的修建籌集到了２０多萬(wàn)美元的建設(shè)資金。

資金到位后，本該投入建設(shè)了，不料中途又生變故，西安有關(guān)方面想縮小建設(shè)規(guī)模，欲克扣一部分建設(shè)款?？税⒓绷?，因?yàn)樗浅Ｇ宄刂姥影泊髮W(xué)急切地需要這筆錢(qián)。不得已，她求助于她的遠(yuǎn)方親戚——世界著名傳記文學(xué)作家和記者、美國(guó)作協(xié)主席哈里森·索爾茲伯里。索爾茲伯里給時(shí)任國(guó)家主席楊尚昆寫(xiě)了信，問(wèn)題才得以解決。

１９８８年９月２２日，延大外語(yǔ)教學(xué)樓終于破土動(dòng)工。

克阿在教學(xué)中的認(rèn)真與嚴(yán)謹(jǐn)是眾所周知的。

每周２２學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)，年輕人也有些吃不消，已過(guò)花甲之年的她卻毫不推辭，工作起來(lái)一絲不茍，教案至少提前一周寫(xiě)好，從不因?yàn)橛袔资杲听g而草率馬虎。她的一位學(xué)生回憶說(shuō)：“克阿老師的那套有時(shí)讓人受不了，不按時(shí)交作業(yè)的，抄襲的，記零分；不論何種原因缺考的，她也會(huì)毫不客氣地送你一個(gè)大鴨蛋。”“在她的‘威懾’下，我不得不認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)、每次考試。當(dāng)然我也在心里埋怨過(guò)她，討厭過(guò)她，可現(xiàn)在，同樣做了老師的我卻越來(lái)越像她?！?/p>

“克阿老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)，而對(duì)她自己的要求更嚴(yán)，甚至有些苛刻。為盡快提高延大外語(yǔ)系的師資水平，在克阿的倡導(dǎo)下，學(xué)校辦了一個(gè)為期一年的師資短訓(xùn)班。她不辭勞苦，一個(gè)人竟擔(dān)任了英美歷史，英美文學(xué)史，英美名作家欣賞和英語(yǔ)寫(xiě)作等７門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)。”

“有一年冬天非常冷，她得了重感冒，嗓子都發(fā)炎了，她不得不喝一口水講一會(huì)兒課?？赡苁菦](méi)有休息好，感冒演變成肺炎，不得不住院，但在醫(yī)院里還惦著她的學(xué)生，曾幾次三番地鬧著要出院，醫(yī)生不同意。她就讓我們把作業(yè)抱到醫(yī)院，一手打著點(diǎn)滴，一手握著筆批改作業(yè)。”她的一位女學(xué)生回憶說(shuō)。

詩(shī)人谷溪曾邀請(qǐng)克阿教授去他家做客。克阿看著朋友們幫她一起完成的“中美合作”式餃子時(shí)，這位老太太沉思片刻，風(fēng)趣地說(shuō)：“我被這里的生活完全同化了，像個(gè)餃子，被完整地吞了下去?！?/p>

的確如她所說(shuō)，隨著工作生活時(shí)間日久，她對(duì)中國(guó)、對(duì)延安、對(duì)她的學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生了難以割舍的深厚的感情。

有一段時(shí)間，她幾乎失去視力，不得不到日本接受治療。手術(shù)后傷口還沒(méi)有痊愈便鬧著要出院，甚至給阻止她出院的醫(yī)生大發(fā)脾氣，結(jié)果造成視網(wǎng)膜再次脫落。

１９８８年９月３０日，國(guó)務(wù)院召開(kāi)中華人民共和國(guó)建國(guó)３９周年國(guó)慶招待會(huì)，克阿應(yīng)李鵬總理之邀參加招待會(huì)。席間一位美國(guó)福特汽車(chē)公司的代表大談福特汽車(chē)的優(yōu)點(diǎn)，并說(shuō)福特汽車(chē)使美國(guó)變的偉大，同樣能使中國(guó)變的偉大。這位代表的這番“宏論”讓克阿有些不舒服，她當(dāng)場(chǎng)反駁說(shuō)：“對(duì)于福特汽車(chē)我知道的很少，也從來(lái)沒(méi)有經(jīng)銷(xiāo)過(guò)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)及配件。然而，我正經(jīng)營(yíng)著中國(guó)最有價(jià)值的自然資源——青年人的智力。如果中國(guó)認(rèn)識(shí)到教育的重要性，并且努力提高農(nóng)村中小學(xué)的教育水平，那么，若干年后西方將要從中國(guó)進(jìn)口汽車(chē)?！?/p>

熟悉克阿女士的人都說(shuō)，克阿女士一直說(shuō)自己有著愛(ài)爾蘭脾氣。但究竟什么是愛(ài)爾蘭脾氣呢？是執(zhí)著的精神，嚴(yán)格的態(tài)度？還是頑強(qiáng)的毅力？極強(qiáng)的原則性？或者是其他的什么？

一個(gè)活潑有趣的老太太 克阿是第一個(gè)捧著“智慧之果”從西方世界來(lái)到延安這片黃土地講學(xué)的美國(guó)教授。她的到來(lái)使寧?kù)o的校園泛起漣漪。不少老師熱情地去拜訪她。看著這些好客的老師，克阿心中有些焦急了，老師們的漢語(yǔ)名對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在太難記了。比如，男性姓高的老師好幾個(gè)，她一時(shí)無(wú)法區(qū)分，就按照個(gè)子高矮給他們冠以大高，二高，三高之名，她還根據(jù)名字的讀音或者個(gè)人的特點(diǎn)給他們起了外號(hào)，有一個(gè)老師的中文名字聽(tīng)起來(lái)像Ａｍｅｒｉｃａ，她就給這位老師取名“美國(guó)”，她還給王姓的老師起了大王、小王、搗蛋王之類(lèi)的外號(hào)。

曾是克阿學(xué)生的延大外語(yǔ)系的一位老師回憶說(shuō)：“克阿老師講課是理趣相協(xié)，中西合璧。她上課時(shí)氣氛非常輕松，講到興起處，她還會(huì)甩起響指。為了加強(qiáng)我們對(duì)英語(yǔ)單詞的理解和記憶，她總是在讀一個(gè)英語(yǔ)單詞時(shí)，便做與之相關(guān)的形象性動(dòng)作。講“ｐｌａｎｔ”種植，她就會(huì)弓起身子，雙手在空中做出握鋤的姿勢(shì)，而后來(lái)回?fù)]舞做出鋤地的樣子；念“ｃａｔ”貓時(shí)，就模仿貓叫。有時(shí)候，她的模仿會(huì)讓我們笑的前仰后合。就在這歡樂(lè)與輕松中我們學(xué)到了很多東西?！?/p>

同樣做了老師的他感慨說(shuō)：“教書(shū)最高的境界怕就是這種化有形于無(wú)形了。她不是照本宣科，而是讓我們?cè)谧匀坏臓顟B(tài)下，學(xué)到很多東西。我現(xiàn)在就努力踐行著這種教學(xué)方式，效果很顯著?！?/p>

２００７年６月１日，這個(gè)在延安大學(xué)執(zhí)教整整十年，為這所大學(xué)的發(fā)展和壯大，為延安的教育事業(yè)做出過(guò)重要貢獻(xiàn)的女士；這個(gè)曾先后在亞洲、非洲創(chuàng)辦過(guò)７所學(xué)校，在美國(guó)、日本、尼加拉瓜、北京、臺(tái)灣、香港等地都任過(guò)教，執(zhí)教時(shí)間長(zhǎng)達(dá)５０年的老人，在日本東京寓所病逝。

她的一生，是奉獻(xiàn)的一生，就像她在延大課堂上給學(xué)生講的奉獻(xiàn)樹(shù)的故事：童年，孩子玩耍時(shí)，將樹(shù)的枝條編制成皇冠；孩子長(zhǎng)大了，樹(shù)便把果實(shí)奉獻(xiàn)給他，孩子需要建房時(shí)，樹(shù)便把枝條奉獻(xiàn)給他；孩子出海尋夢(mèng)，需要一條船時(shí)，樹(shù)便把軀干奉獻(xiàn)給它。孩子走了，樹(shù)光禿禿地扎在土里。時(shí)過(guò)境遷，孩子老了，累了，回來(lái)了，樹(shù)便讓孩子疲憊衰老的身軀附在它低矮的墩子上歇息。

一位法國(guó)哲人曾說(shuō)，藝術(shù)家的任務(wù)是在沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候去創(chuàng)造陽(yáng)光?？税⑴靠胺Q(chēng)藝術(shù)家，她既有青年人詩(shī)意的浪漫，又有老年人深邃的哲理，她又是創(chuàng)造太陽(yáng)的人，用她的生命之燭，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心田。

第五篇：阿克賽學(xué)校2013—2014學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 2

阿克賽學(xué)校2013—3014學(xué)第一學(xué)期

數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)組在校長(zhǎng)室、學(xué)校教導(dǎo)處的正確指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學(xué)教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。穩(wěn)步提高教師隊(duì)伍，加強(qiáng)備課管理。數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開(kāi)展，強(qiáng)化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn)，提高課堂教學(xué)效率。

具體工作：

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

⑴學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

⑵學(xué)習(xí)理論文章。

2、教學(xué)常規(guī)：

①備課：堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，堅(jiān)持寫(xiě)課后反思，每星期數(shù)在3篇以上。

②上課：課堂上講普通話(huà)，語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，體態(tài)語(yǔ)言豐富得體，板書(shū)設(shè)計(jì)力求新穎。

③對(duì)待作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，每節(jié)課留有5—10分鐘的時(shí)間當(dāng)堂完成課后作業(yè)，真正減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

④認(rèn)真輔導(dǎo)：堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作。

⑤認(rèn)真考核：每學(xué)期進(jìn)行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。

⑥認(rèn)真總結(jié)：每人寫(xiě)好個(gè)人總結(jié)，積極參加上級(jí)主管部門(mén)舉行的各類(lèi)比賽。

3、活動(dòng)組織：

⑴做好開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作，制定本學(xué)期教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排，每位教師制定教學(xué)計(jì)劃。

⑵學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

⑶一人一課，數(shù)學(xué)5位教師在九月份每人公開(kāi)講一次課；⑷低年級(jí)加減、乘法教學(xué)研究活動(dòng)。

⑸開(kāi)展數(shù)學(xué)作業(yè)展覽活動(dòng)。在圖書(shū)館全校學(xué)生參加作業(yè)展覽，活動(dòng)分為高年級(jí)和低年級(jí)發(fā)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)各一名，二等獎(jiǎng)各二名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)各一名。

⑹組織期中考試及質(zhì)量分析。

⑺教研組討論并解決學(xué)困生學(xué)習(xí)方法的可行措施；⑻開(kāi)展高年級(jí)數(shù)學(xué)綜合能力比賽。具體事宜：高年級(jí)每班3名學(xué)生在幼兒園多媒體教室參賽，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名。

⑼備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。

（10）教研組討論應(yīng)用題的解答方法。

（11）開(kāi)展低年級(jí)口算比賽。具體事宜：低年級(jí)每班3名學(xué)生在幼兒園多媒體教室參賽，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。

（12）期末復(fù)習(xí)研討。

三、具體安排

九月份：

1、做好開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作，制定本學(xué)期教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排，每位教師制定教學(xué)計(jì)劃。（教研組 9月1日）

2、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。（數(shù)學(xué)辦公室9月17日）

3、“一人一課”活動(dòng)。（教研組9月29日）

十月份：

1、低年級(jí)加減、乘法教學(xué)研究活動(dòng)。（教研組10月10日）

2、開(kāi)展作業(yè)展覽活動(dòng)。（10月18日）

3、組織期中考試及質(zhì)量分析。（10月26日）

十一月份：

1、教研組討論并解決學(xué)困生學(xué)習(xí)方法的可行措施。（教研組11月5日）

2、開(kāi)展高年級(jí)數(shù)學(xué)比賽。（11月20日）

3、備課記錄、學(xué)生作業(yè)月查。（教研組11月29日）十二月份：

1、教研組討論數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解答方法。（教研組12月3日）

2、開(kāi)展低年級(jí)口算比賽。（12月11日）

一月份：

1、準(zhǔn)備期末考試。

2、教學(xué)工作總結(jié)。