第一篇：德育工作整改措施

德育工作整改措施

1.加大班主任培訓(xùn)力度。包括每次活動(dòng)前的培訓(xùn)以及專題性培訓(xùn)如集中學(xué)習(xí)、研討《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要》，“每周一贊”聽、評(píng)課活動(dòng)，班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等。建立班主任微信群，便于及時(shí)發(fā)布通知，分享活動(dòng)照片、活動(dòng)心得，質(zhì)疑解難等。

2.繼續(xù)強(qiáng)化心理健康教育。研究學(xué)生的心理發(fā)展和變化，及時(shí)把握他們的心理波動(dòng)，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取有針對(duì)性的教育方式和方法，并把它貫穿于德育過程的始終，逐步建立一支專職的心理健康教育的師資隊(duì)伍，及時(shí)對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行矯治和幫助，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

3.繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐教育。依照德育目標(biāo)有組織有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生走出校門深入社會(huì)，通過參加生產(chǎn)勞動(dòng)，公益勞動(dòng)，家務(wù)勞動(dòng)，進(jìn)行參觀訪問、瀏覽、社會(huì)調(diào)查等形式，讓學(xué)生在與工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、商人、企業(yè)家等社會(huì)成員的廣泛接觸中，了解國情，認(rèn)識(shí)社會(huì)，使他們親身體驗(yàn)，獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)探索，從而提高思想覺悟，發(fā)展個(gè)性特長，培養(yǎng)興趣愛好，鍛煉意志品質(zhì)，樹立崇高的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

4.寓教育于豐富多彩的活動(dòng)中。按照上級(jí)文件精神、節(jié)令等開展適合本校學(xué)情的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、生態(tài)文明教育等。如三月份的“學(xué)雷鋒文明見行動(dòng)”，四月份的“話清明愛國主義教育”……

5.嚴(yán)格按照“均衡發(fā)展”驗(yàn)收要求規(guī)范、整理教師以及學(xué)校檔案。

2016年1月5日

第二篇：德育工作存在不足及整改措施

三堤小學(xué)德育工作存在不足及整改措施

德育的本質(zhì)是育德，是培養(yǎng)人品德的一種教育活動(dòng)。我校在德育工作中做了大量的工作，取得了一些成績，但德育工作還存在許多問題，亟待解決。

一、德育途徑單一

主要依靠班主任的日常管理，雖然也開展了一些德育活動(dòng)，但大都是重形式、走過場(chǎng)、老套路，寫寫征文、辦辦手抄報(bào)、開個(gè)主題班會(huì)等，教師講授多、管較多，學(xué)生參與的也多，但真正體驗(yàn)的少，明顯不適合學(xué)生需要，收效甚微，大多數(shù)的學(xué)生應(yīng)付班主任老師布置的德育作業(yè)。

二、德育隊(duì)伍素質(zhì)偏低

學(xué)校教師老齡化，75%的老教師擔(dān)任班主任，部分教師的修養(yǎng)和素質(zhì)與學(xué)高身正的要求尚有差距，給學(xué)校的德育和教學(xué)工作帶來一定的困難。個(gè)別班主任管理不到位，工作方法有時(shí)也不得當(dāng)，導(dǎo)致在組織活動(dòng)是準(zhǔn)備不充足，活動(dòng)效果不太明顯。

三、德育工作后勁不足

雖然學(xué)校設(shè)有少先隊(duì)，也經(jīng)常開展少先隊(duì)活動(dòng)，但是現(xiàn)在的班主任老師或者是任課老師還是比較重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，怕在學(xué)?；蚴屑?jí)抽考中被約談，這就在無形中自覺或不自覺地減少學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，怕過多的德育活動(dòng)牽扯學(xué)生太多的精力，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

四、個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。

五、心理健康教育不夠規(guī)范，效果不夠明顯；心理健康教育師資力量不足，學(xué)校沒有專職的心理健康教師，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富；由于獨(dú)生子女和單親家庭逐漸增多，家長對(duì)孩子的要求不高不嚴(yán)，導(dǎo)致孩子自理、自立能力及抗挫折能力較差，缺少了家長的有力配合，給學(xué)校思想工作帶來了不少困難。

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的策略：

1、教書育人，樹立全員德育的思想。充分利用品德生活與社會(huì)教材中的道德、利用教法中的道德、利用教師的道德表率作用等影響學(xué)生，感染學(xué)生。

2、活動(dòng)育人。充分發(fā)揮常規(guī)活動(dòng)、體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、主題班會(huì)、班級(jí)教導(dǎo)會(huì)等活動(dòng)充分、體驗(yàn)深刻的活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的時(shí)效性、時(shí)代性和針對(duì)性。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作者的素質(zhì)，樹立正確的育人觀，大力開展養(yǎng)成教育、誠信教育、感恩教育、節(jié)約教育等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)良好的行為習(xí)慣。

4、管理育人，樹立以人為本的理念，讓德育回歸生活。管理不是為了約束人，而是為了解放人。從遠(yuǎn)離生活到貼近學(xué)生，“從小事著手”，重視學(xué)生的共同管理與自我教育管理，使學(xué)生從他律走向自律。

5、發(fā)揮少先隊(duì)專門機(jī)構(gòu)的職能，開展各種形式的符合學(xué)生身心發(fā)展水平的活動(dòng)，讓學(xué)生受到德育熏陶。

第三篇：新源縣第四小學(xué)德育工作整改措施

新源縣第四小學(xué)德育工作

整

改

措

施

2014年6月20日

新源縣第四小學(xué)德育工作整改措施

2014年6月18日，伊犁州德育評(píng)估組對(duì)我校申報(bào)州級(jí)德育達(dá)標(biāo)校進(jìn)行了評(píng)估，經(jīng)專家組詳細(xì)查閱檔案、實(shí)地查看、在師生中展開問卷調(diào)查后，提出了總結(jié)性評(píng)估反饋意見。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視整改工作，加大整改力度，確保達(dá)到要求，爭(zhēng)取早日步入自治區(qū)德育示范學(xué)校的行列之中。現(xiàn)制定整改措施如下：

1、認(rèn)真對(duì)待評(píng)估整改工作。

成立由校長任組長、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和具體從事德育工作的教師為成員的評(píng)估整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了整改方案，進(jìn)一步指導(dǎo)我校在創(chuàng)建州級(jí)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校工作存在的不足和問題。

2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。

教師政治理論學(xué)習(xí)，是提高教師政治思想水平和道德水平，更好地完成教書育人重任的需要。在整改期間我校認(rèn)真組織教師加強(qiáng)了對(duì)中共中央、各級(jí)政府、教育行政部門下發(fā)的各類文件及當(dāng)月重要的時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。使教職工學(xué)法用法，促進(jìn)我校依法治校的進(jìn)程。

整改時(shí)間：2014年9月1日前、長期保持

整改責(zé)任人：帕麗旦

3、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范管理。

在整改階段，我校相繼完善了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，修改了關(guān)于學(xué)?！墩?/p>

程》中存在的問題，并由教職工大會(huì)討論通過。在工作中做到崗位有職責(zé)，工作有制度。并在辦公室醒目處張貼，約束教職工在工作中的各種不規(guī)范行為。完善學(xué)校內(nèi)部管理，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。

整改時(shí)間：2014年9月1日前

整改責(zé)任人：祖麗非亞

4、完善檔案中存在的問題。

德育檔案材料是反映學(xué)校德育工作的重要依據(jù)，應(yīng)全面、客觀地反映學(xué)校德育工作面貌。經(jīng)專家組評(píng)估反饋，目前我校的德育檔案內(nèi)容大多記載過去多，反映現(xiàn)在少，尤其反映德育成效方面的材料較少。有些該歸檔的材料未歸檔，或歸檔的材料與實(shí)際工作脫節(jié)，殘缺不全等。針對(duì)上述問題，我校對(duì)德育工作檔案規(guī)范做出了具體要求：

（1）、材料及時(shí)歸檔，內(nèi)容客觀真實(shí)。

（2）、嚴(yán)格按照指標(biāo)要求裝檔，無錯(cuò)檔、亂檔現(xiàn)象。

（3）、各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃要有可操作性，各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)與活動(dòng)開展情況相符，避免活動(dòng)計(jì)劃與總結(jié)脫節(jié)。

（4）、嚴(yán)禁直接從網(wǎng)頁上照抄，照搬。杜絕材料剽竊現(xiàn)象。

由政教處具體負(fù)責(zé)健全和完善檔案中存在的問題和不足。

整改時(shí)間：從2014年9月1日開始、長期保持

整改責(zé)任人：各A級(jí)指標(biāo)負(fù)責(zé)人

5、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育效果。

（1）、要求各班積極參與班級(jí)的各項(xiàng)考核評(píng)比。每周學(xué)校各科室的計(jì)劃上即時(shí)化管理平臺(tái)后，組織班主任和學(xué)生代表分析，看總體情況，然后

細(xì)化到各個(gè)項(xiàng)目找出差距。

（2）、根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)，組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如進(jìn)行文明班級(jí)、文明學(xué)生的評(píng)選，組織各項(xiàng)體育競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神。

（3）、開展“行為規(guī)范教育月”活動(dòng)。并利用班會(huì)時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《新疆維吾爾自治區(qū)小學(xué)生守則》和《新疆維吾爾自治區(qū)小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

（4）、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展不同形式的活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、集體感和榮譽(yù)感。

整改時(shí)間：從2014年9月1日前、長期保持

整改責(zé)任人：古麗巴努

6、校園環(huán)境改善。

根據(jù)我校實(shí)際情況，積極開展“校園環(huán)境衛(wèi)生”專項(xiàng)整治活動(dòng)。

（1）、徹底整治“臟、亂、差”，搞好校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生。教室明亮、整潔，教室布置美觀、得體。

（2）、要求各種懸掛物、宣傳欄、標(biāo)牌等規(guī)范、醒目、清晰、完整。整改時(shí)間：2014年9月1日前、長期督促檢查

整改負(fù)責(zé)人：哈斯木江米海古麗

對(duì)照整改要求，我校整改還有許多工作要做，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)評(píng)估整改工作，對(duì)照評(píng)估整改要求逐條落實(shí)，全面提高我校德育工作水平。努力向創(chuàng)建自治區(qū)德育示范校的目標(biāo)邁進(jìn)。

新源縣第四小學(xué)

2014年6月20日

第四篇：德育工作存不足及整改措施

三堤小學(xué)德育工作存在不足及整改措施 德育的本質(zhì)是育德，是培養(yǎng)人品德的一種教育活動(dòng)。我校在德育工作中做了大量的工作，取得了一些成績，但德育工作還存在許多問題，亟待解決。

一、德育途徑單一 主要依靠班主任的日常管理，雖然也開展了一些德育活動(dòng)，但大都是重形式、走過場(chǎng)、老套路，寫寫征文、辦辦手抄報(bào)、開個(gè)主題班會(huì)等，教師講授多、管較多，學(xué)生參與的也多，但真正體驗(yàn)的少，明顯不適合學(xué)生需要，收效甚微，大多數(shù)的學(xué)生應(yīng)付班主任老師布置的德育作業(yè)。

二、德育隊(duì)伍素質(zhì)偏低 學(xué)校教師老齡化，75% 的老教師擔(dān)任班主任，部分教師的修養(yǎng)和素質(zhì)與 學(xué)高身正的要求尚有差距，給學(xué)校的德育和教學(xué)工作帶來一定的困難。個(gè)別班主任管理不到位，工作方法有時(shí)也不得當(dāng)，導(dǎo)致在組織活動(dòng)是準(zhǔn)備不充足，活動(dòng)效果不太明顯。

三、德育工作后勁不足 雖然學(xué)校設(shè)有少先隊(duì)，也經(jīng)常開展少先隊(duì)活動(dòng)，但是現(xiàn)在的班主任老師或者是任課老師還是比較重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，怕在學(xué)?；蚴屑?jí)抽考中被約談，這就在無形中自覺或不自覺地減少學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，怕過多的德育活動(dòng)牽扯學(xué)生太多的精力，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

四、個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。

五、心理健康教育不夠規(guī)范，效果不夠明顯；心理健康教育師資力量不足，學(xué)校 沒有專職的心理健康教師，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富；由于獨(dú)生子女和單親家庭逐漸增多，家長對(duì)孩子的要求不高不嚴(yán)，導(dǎo)致孩子自理、自立能力及抗挫折能力較差，缺少了家長的有力配合，給學(xué)校思想工作帶來了不少困難。

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的策略：

1、、教書育人，樹立全員德育的思想。充分利用品德生活與社會(huì)教材中的道德、利用教法中的道德、利用教師的道德表率作用等影響學(xué)生，感染學(xué)生。

2、、活動(dòng)育人。充分發(fā)揮常規(guī)活動(dòng)、體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、主題班會(huì)、班級(jí)教導(dǎo)會(huì)等活動(dòng)充分、體驗(yàn)深刻的活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的時(shí)效性、時(shí)代性和針對(duì)性。

3、、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建 設(shè)，提高德育工作者的素質(zhì)，樹立正確的育人觀，大力開展養(yǎng)成教育、誠信教育、感恩教育、節(jié)約教育等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)良好的行為習(xí)慣。

4、、管理育人，樹立以人為本的理念，讓德育回歸生活。管理不是為了約束人，而是為了解放人。從遠(yuǎn)離生活到貼近學(xué)生，“從小事著手”，重視學(xué)生的共同管理與自我教育管理，使學(xué)生從他律走向自律。

5、、發(fā)揮少先隊(duì)專門機(jī)構(gòu)的職能，開展各種形式的符合學(xué)生身心發(fā)展水平的活動(dòng)，讓學(xué)生受到德育熏陶。

第五篇：塔勒德鎮(zhèn)中學(xué)德育工作整改措施（本站推薦）

塔勒德鎮(zhèn)中學(xué)德育工作整改措施

二00八年年底，伊犁州德育評(píng)估組對(duì)我校申報(bào)州級(jí)德育達(dá)標(biāo)校進(jìn)行了評(píng)估，經(jīng)專家組詳細(xì)查閱檔案、實(shí)地查看、在師生中展開問卷調(diào)查后，提出了總結(jié)性評(píng)估反饋意見。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視整改工作，加大整改力度，確保達(dá)到要求，爭(zhēng)取早日步入自治區(qū)德育示范學(xué)校的行列之中?，F(xiàn)制定整改措施如下：

1、認(rèn)真對(duì)待評(píng)估整改工作。

成立由校長任組長、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和具體從事德育工作的教師為成員的評(píng)估整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了整改方案，進(jìn)一步指導(dǎo)我校在創(chuàng)建州級(jí)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校工作存在的不足和問題。

2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。

教師政治理論學(xué)習(xí)，是提高教師政治思想水平和道德水平，更好地完成教書育人重任的需要。在整改期間我校認(rèn)真組織教師加強(qiáng)了對(duì)中共中央、各級(jí)政府、教育行政部門下發(fā)的各類文件及當(dāng)月重要的時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。使教職工學(xué)法用法，促進(jìn)我校依法治校的進(jìn)程。

整改時(shí)間：2008年12月1日開始、長期保持

整改責(zé)任人：陳衛(wèi)平

3、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范管理。

在整改階段，我校相繼完善了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，修改了關(guān)于學(xué)校《章程》中存在的問題，并由教職工大會(huì)討論通過。在工作中做到崗位有職責(zé)，工作有制度。并在辦公室醒目處張貼，約束教職工在工作中的各種不規(guī)范行為。完善學(xué)校內(nèi)部管理，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。

整改時(shí)間：2008年12月1日

整改責(zé)任人：阿格扎艾力

4、完善檔案中存在的問題。

德育檔案材料是反映學(xué)校德育工作的重要依據(jù)，應(yīng)全面、客觀地反映學(xué)校德育工作面貌。經(jīng)專家組評(píng)估反饋，目前我校的德育檔案內(nèi)容大多記載過去多，反映現(xiàn)在少，尤其反映德育成效方面的材料較少。有些該歸檔的材料未歸檔，或歸檔的材料與實(shí)際工作脫節(jié)，殘缺不全等。針對(duì)上述問題，我校對(duì)德育工作檔案規(guī)范做出了具體要求：

（1）、材料及時(shí)歸檔，內(nèi)容客觀真實(shí)。

（2）、嚴(yán)格按照指標(biāo)要求裝檔，無錯(cuò)檔、亂檔現(xiàn)象。

（3）、各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃要有可操作性，各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)與活動(dòng)開展情況相符，避免活動(dòng)計(jì)劃與總結(jié)脫節(jié)。

（4）、嚴(yán)禁直接從網(wǎng)頁上照抄，照搬。杜絕材料剽竊現(xiàn)象。由政教處具體負(fù)責(zé)健全和完善檔案中存在的問題和不足。整改時(shí)間：從2008年12月1日開始、長期保持

整改責(zé)任人：各A級(jí)指標(biāo)負(fù)責(zé)人

5、加強(qiáng)農(nóng)村孩子的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育效果。

（1）、要求各班積極參與班級(jí)的各項(xiàng)考核評(píng)比。每周學(xué)校各科室的計(jì)劃上即時(shí)化管理平臺(tái)后，組織班主任和學(xué)生代表分析，看總體情況，然后細(xì)化到各個(gè)項(xiàng)目找出差距。

（2）、根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)，組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如進(jìn)行文明班級(jí)、文明學(xué)生的評(píng)選，組織各項(xiàng)體育競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神。

（3）、開展“行為規(guī)范教育月”活動(dòng)。并利用班會(huì)時(shí)間認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生守則》和《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

（4）、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展不同形式的活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、集體感和榮譽(yù)感。

整改時(shí)間：從2009年3月開始、長期保持

整改責(zé)任人：李成喜

6、校園環(huán)境改善。

根據(jù)我校實(shí)際情況，積極開展“校園環(huán)境衛(wèi)生”專項(xiàng)整治活動(dòng)。

（1）、徹底整治“臟、亂、差”，搞好校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生。教室明亮、整潔，教室布置美觀、得體。

（2）、要求各種懸掛物、宣傳欄、標(biāo)牌等規(guī)范、醒目、清晰、完整。

整改時(shí)間：2009年3月1日開始、長期督促檢查、保持（已整改）

整改負(fù)責(zé)人：孫春梅、托依古麗

（3）、搞好校園文化建設(shè)。綠化、美化環(huán)境，校園規(guī)范有序，使學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步改善。

（4）、對(duì)于校園內(nèi)坑洼地段組織師生進(jìn)行了平整，確保學(xué)生活動(dòng)安全，對(duì)于書寫不規(guī)范的永久性標(biāo)語重新進(jìn)行書寫。（已整改）

整改時(shí)間：2009年3月開始、長期保持

整改責(zé)任人：努爾拜、張?jiān)迄i

7、安全隱患的排除。

校園內(nèi)個(gè)別教室門窗上的玻璃有破碎現(xiàn)象，電源線路多處破損，對(duì)師生的人身安全造成了極大的威脅。針對(duì)此情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極安排總務(wù)人員及時(shí)更換破損玻璃，防止破損玻璃掉落劃傷學(xué)生，請(qǐng)專業(yè)電工更換線路，裝釘線盒，以確保師生的人身安全得到保障。

整改時(shí)間：2009年1月開始、長期保持

整改責(zé)任人：努爾拜、張?jiān)迄i

8、德育主題教育單一

整改措施：經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，我校將建立德育主題并緊緊圍繞這一主題開展各方面的德育教育活動(dòng)。

整改時(shí)間：2009年1月1日實(shí)施

整改責(zé)任人：陳衛(wèi)平及各科室負(fù)責(zé)人、班主任

9、德育研究課題.整改措施：建立校級(jí)德育研究課題并與我校的“綠色蔬菜種植”進(jìn)行有機(jī)整合。召開德育研討會(huì)、座談會(huì)，及時(shí)聽取大家對(duì)德育工作出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，并收集意見和建議。

整改時(shí)間：2009年3月1日實(shí)施

整改責(zé)任人：阿格扎艾力

對(duì)照整改要求，我校整改還有許多工作要做，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)評(píng)估整改工作，對(duì)照評(píng)估整改要求逐條落實(shí)，全面提高我校德育工作水平。努力向創(chuàng)建自治區(qū)德育示范校的目標(biāo)邁進(jìn)。

塔勒德鎮(zhèn)中學(xué)

2008年11月18日