第一篇：整改材料

行風(fēng)評(píng)議關(guān)鍵在整改

行風(fēng)評(píng)議是政府職能部門(mén)接受群眾監(jiān)督的一種重要形式，通過(guò)行風(fēng)評(píng)議，旨在促進(jìn)部門(mén)作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范職業(yè)道德，提高工作效率，著力解決關(guān)系到群眾切身利益的問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，在此過(guò)程中，評(píng)議只是手段，整改乃是關(guān)鍵，而最終解決問(wèn)題才是根本目的。

在行風(fēng)評(píng)議過(guò)程中，通過(guò)各種形式征求多方意見(jiàn)，從中發(fā)現(xiàn)我們自身存在的問(wèn)題，這說(shuō)明我們重視群眾意見(jiàn)，勇于面對(duì)問(wèn)題，敢于正視問(wèn)題。然而，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后怎么辦？如果收集整理之后就束之高閣，不加分析，不找病因，不去采取切實(shí)可行的整改措施，滿足于開(kāi)開(kāi)會(huì)，發(fā)發(fā)文件，雷聲大，雨點(diǎn)稀，不注重實(shí)際效果，那么，行風(fēng)評(píng)議本身的積極作用不免要大打折扣。

既然征集群眾意見(jiàn)，就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，而認(rèn)真對(duì)待的直觀表現(xiàn)就是積極整改，用實(shí)際行動(dòng)和效果避免群眾再提意見(jiàn)。放在當(dāng)前解放思想大討論的背景中重視這個(gè)問(wèn)題，要想使行風(fēng)評(píng)議真正發(fā)揮積極作用，就需要我們不僅要用新解放所帶來(lái)的新思維去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更要以新解放帶來(lái)的新魄力去面對(duì)問(wèn)題以及用新智慧解決問(wèn)題。只有這樣，才能保障行風(fēng)評(píng)議常抓常新，在提高工作效率和自身形象的基礎(chǔ)上，贏得群眾的理解和支持。

民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改階段工作總結(jié)

按照《寶安區(qū)教育系統(tǒng)2007年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)整改階段工作方案》的要求，在整改階段期間，我校針對(duì)前階段行風(fēng)評(píng)議中自查出的、家長(zhǎng)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查反饋回來(lái)和社會(huì)各界反映的行風(fēng)問(wèn)題，認(rèn)真地抓好整改，逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)，做到事事有著落，件件有回音，使整改工作收到了良好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)整改工作的責(zé)任感和緊迫感

我校以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，從著眼學(xué)校發(fā)展的角度，針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題，抓好整改動(dòng)員和輿論宣傳工作，從而把全校教職工思想都統(tǒng)一到整改上來(lái)，從而完善了學(xué)校管理，提高了全校教職工的素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校行評(píng)工作的基本目標(biāo)。

二、提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真梳理整改

我們通過(guò)各種形式向領(lǐng)導(dǎo)、教師傳達(dá)上級(jí)評(píng)議團(tuán)、學(xué)校評(píng)議團(tuán)及給家長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)放的調(diào)查表反饋回來(lái)的評(píng)議意見(jiàn)。對(duì)評(píng)議意見(jiàn)中提出的問(wèn)題，我們進(jìn)行認(rèn)真梳理，逐條加以研究、調(diào)查、核實(shí)、處理，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出具體的整改意見(jiàn)和措施，并認(rèn)真組織實(shí)施。我們做到了問(wèn)題不查清楚、不處理好、不整改好就不放過(guò)，沒(méi)有給群眾一個(gè)滿意的答復(fù)就不放過(guò)，真正讓群眾滿意。對(duì)一些通過(guò)學(xué)校自身努力暫時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題認(rèn)真向群眾解釋清楚，我們積極尋求上級(jí)和學(xué)校董事會(huì)的幫助，力求早日解決。

三、確定整改目標(biāo)，有的放矢整改。

針對(duì)在行風(fēng)評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，我們主要有針對(duì)性地對(duì)如下6個(gè)方面的工作進(jìn)行了整改：

1、個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng)問(wèn)題。

2、教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)薄弱問(wèn)題。

3、學(xué)生的自主創(chuàng)新能力提高問(wèn)題。

4、心理健康教育問(wèn)題。

5、新課程的實(shí)施進(jìn)度工作問(wèn)題。

6、后勤管理問(wèn)題。

四、精心安排，有序推進(jìn)。

按照區(qū)教育局的總體布署，結(jié)合我校工作的實(shí)際，我校將行評(píng)整改分成五個(gè)階段有序推進(jìn)。第一階段是（7月下旬）學(xué)習(xí)、動(dòng)員階段。讓學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教職工進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到行評(píng)整改工作的要求上來(lái)。第二階段是（8月上旬－8月中旬）反思、糾正階段。學(xué)校各部、各年級(jí)反思過(guò)去的工作，并找出問(wèn)題形成的原因，制定切實(shí)可行的糾正措施。第三階段是（9月上旬——9月中旬）重點(diǎn)整治和處理階段。學(xué)校對(duì)行評(píng)自查中反映出的突出問(wèn)題，重點(diǎn)整治，嚴(yán)格處理，實(shí)行層層落實(shí)，責(zé)任到人。第四階段是（9月下旬）總結(jié)、表彰階段。我們?nèi)婵偨Y(jié)了整改的情況并形成書(shū)面材料上報(bào)區(qū)教育局行評(píng)辦。并在教師節(jié)期間對(duì)此次行評(píng)整改工作成績(jī)突出的集體和個(gè)人進(jìn)行了表彰。第五階段是（10月－往后）鞏固成果、防止反彈階段。通過(guò)新學(xué)年的工作檢驗(yàn)集中整改的效果，鞏固成果，防止反彈。

五、整改的主要措施

1、抓好學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。我們通過(guò)對(duì)中層干部的培訓(xùn)，提高了中層干部的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，增進(jìn)了中層干部參與行評(píng)整改工作的積極性，激發(fā)創(chuàng)造性，推進(jìn)了各學(xué)部（部門(mén)）的工作；通過(guò)召開(kāi)支部會(huì)議，要求黨員在行評(píng)整改工作中率先垂范，做出表率，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動(dòng)了學(xué)校行評(píng)整改工作的深入開(kāi)展；通過(guò)整改，增強(qiáng)了教師的危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化了教師的師風(fēng)師德建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為新學(xué)年開(kāi)學(xué)工作有一個(gè)良好的開(kāi)端打下了基礎(chǔ)。

2、標(biāo)本兼治，從源頭上加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。我們加強(qiáng)依法治教意識(shí)建設(shè)，增強(qiáng)全校教職工的法制意識(shí)，規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進(jìn)依法治校和校務(wù)公開(kāi)制度。強(qiáng)化干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，加大對(duì)干部、教師培訓(xùn)力度，全面推進(jìn)人事制度改革，完善崗位職責(zé)，加強(qiáng)檢查考核，進(jìn)一步健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，逐步建設(shè)了一支勤政廉潔、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)制度建設(shè)，完善學(xué)校管理。在師風(fēng)師德建設(shè)上，我們根據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《富源學(xué)校教師十準(zhǔn)十不準(zhǔn)》等，使學(xué)校的行評(píng)整改工作由虛到實(shí)，有的放矢，有章可循，使廣大教師進(jìn)一步明確為人師表的要求，使廣大教師更好地樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí)、廉潔意識(shí)。逐步完整、配套和規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)制度，真正做到了“事事有章可循、人人有章可循”。

4、聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員、確保學(xué)校行評(píng)整改取得成效。我校每年級(jí)聘請(qǐng)了若干個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)為行風(fēng)監(jiān)督員，請(qǐng)他們關(guān)注老師的教育教學(xué)情況、師風(fēng)師德情況和學(xué)校方方面面的情況，并及時(shí)將意見(jiàn)反饋給學(xué)校，協(xié)助學(xué)校抓好班級(jí)管理和教師管理。

5、加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)學(xué)校德育再上新臺(tái)階。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

6、抓好后勤管理。改善了師生伙食質(zhì)量。

7、推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)工作，規(guī)范教代會(huì)工作，主動(dòng)接受監(jiān)督。將涉及師生員工和群眾利益的有關(guān)事項(xiàng)以及其他重要事項(xiàng)作為公開(kāi)的主要內(nèi)容。實(shí)行決策前公開(kāi)和實(shí)施過(guò)程中的動(dòng)態(tài)公開(kāi)。充分發(fā)揮了教代會(huì)的作用，把內(nèi)部監(jiān)督與外部監(jiān)督結(jié)合起來(lái)，建立一套便利、管用、有約束力、群眾廣泛參與的監(jiān)督制約機(jī)制。

8、加強(qiáng)檢查、督促，提高整改質(zhì)量。學(xué)校組建了由行評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組、家長(zhǎng)組成的聯(lián)合檢查評(píng)估組，定期對(duì)整改的項(xiàng)目進(jìn)行檢查。對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)整改不力的學(xué)部和個(gè)人，立即通報(bào)批評(píng)，并進(jìn)行處罰，對(duì)行動(dòng)快，措施得力，成效顯著的學(xué)部和個(gè)人，學(xué)校進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

在整個(gè)整改階段，我校全面按照區(qū)教育局、行評(píng)辦的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”，全面鋪開(kāi)整改工作，做到思想認(rèn)識(shí)領(lǐng)先，整改行動(dòng)領(lǐng)先，行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)先，整改成績(jī)領(lǐng)先，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上了一個(gè)新臺(tái)階。

第二篇：整改

關(guān)于?；?chē)間整改項(xiàng)目

一、安全閥校好安裝；

二、轉(zhuǎn)位釜三只釜及水洗釜的安全閥門(mén)出口并一根管道；DN20-DN65三、三層?；獌膳_(tái)釜安全閥出口兩臺(tái)釜合并一根出口管道。北

2、南2。DN20-DN50

四、反應(yīng)釜冷卻罐要改蒸汽進(jìn)口，改為罐的下口接蒸汽疏水器上出循環(huán)水。

五、鹽酸罐和鹽酸泵未到位，首先把東西北的水槽移出后把鹽酸罐放到那個(gè)位置上后再進(jìn)行接管、接泵。

六、打鹽酸到二層計(jì)量槽的管道要整改，找丁經(jīng)理。

七、電動(dòng)葫蘆壞了要抓緊修理。

八、一樓的疏水冷卻水排水接至冷凝水收集池，把北至東頭堵掉加1根出水管。南門(mén)前的兩邊由佘新國(guó)來(lái)人處理。把兩頭打開(kāi)，地底有過(guò)路管找出。

九、車(chē)間西邊的廢水池上面要加蓋，還要加一臺(tái)泵把廢水六項(xiàng)目中使用

十、所有新加的接蒸汽閥上下管要加油漆、要保溫。

第三篇：關(guān)于整改

關(guān)于整改（歐點(diǎn)倉(cāng)庫(kù)）的建議

督查小組7月17日成立以來(lái)對(duì)旗下的倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行了走訪及核查，核查結(jié)果，喜憂參半。喜的是插件車(chē)間，包裝A，包裝B，這三個(gè)部門(mén)賬物清楚，盤(pán)點(diǎn)表及每筆收發(fā)數(shù)準(zhǔn)確，這種對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度首先在這里給予肯定。對(duì)下列人員給予表?yè)P(yáng) ：

方家科（插件）錢(qián)玉嬌（插件）陳玉冰（包裝B）嚴(yán)秀雪（包裝A）覃?。òb三樓）梁福枚(歐點(diǎn)倉(cāng)庫(kù))表?yè)P(yáng)的只是一種形式最主要的是加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)內(nèi)部的管理每個(gè)倉(cāng)管員有義務(wù)有責(zé)任提供真實(shí)的有效的數(shù)據(jù)配合財(cái)務(wù)做真賬。

憂的是；個(gè)別倉(cāng)庫(kù)管理混亂，區(qū)域不明確，賬物不相符。有的賬物相差很離譜。倉(cāng)庫(kù)主管無(wú)法解釋?zhuān)o公司正常工作帶來(lái)很大影響，導(dǎo)致財(cái)務(wù)無(wú)法做賬，令老板十分不滿意，對(duì)此督查小組提出以下建議；

一.責(zé)任分工 二.物料分類(lèi) 三.現(xiàn)場(chǎng)達(dá)標(biāo)

1:對(duì)倉(cāng)庫(kù)的物料管理要具體分工，明確責(zé)任制，分工不等于分家，大家要合作，建議：(1)塑料類(lèi):（一人）

面蓋、機(jī)座、硅膠、及輔料、易熔膠、抹機(jī)水、酒精等

（2）五金類(lèi)：（一人）

發(fā)熱管、探針、螺絲、面貼、墊片

（3）電器類(lèi)：（一人）電機(jī)、變壓器、插座、連接線、主板、燈板

要求現(xiàn)場(chǎng)達(dá)標(biāo)實(shí)物負(fù)責(zé)人對(duì)自己所管理的物料立即清點(diǎn)，歸類(lèi)，區(qū)域劃分，全面整理整頓，標(biāo)識(shí)清楚，良品、不良品清點(diǎn)一清二楚，以表格形式上交，并從接管之日起做好手工臺(tái)賬收發(fā)存，月底上交一份合格的進(jìn)銷(xiāo)存報(bào)表。

倉(cāng)管員要不斷提高自身素質(zhì)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，正確處理日常收發(fā)業(yè)務(wù)，按公司倉(cāng)庫(kù)流程去做。對(duì)每筆數(shù)字負(fù)責(zé)，做到有單有據(jù)，準(zhǔn)確無(wú)誤。

督查小組建議：以后每月對(duì)倉(cāng)庫(kù)倉(cāng)管員實(shí)行績(jī)效考核制度，做到獎(jiǎng)罰分明，樹(shù)典型揚(yáng)正氣，對(duì)于無(wú)工作責(zé)任心，帳物混亂又不能解釋清楚，及給公司造成經(jīng)濟(jì)損失的，給予批評(píng)、罰款、賠償、辭退的處理。

以上建議當(dāng)否，請(qǐng)董事長(zhǎng)批示。

2010年8月11日

督查小組 財(cái)務(wù)部，

第四篇：整改

問(wèn)題整改方案

本人從事教育教學(xué)工作十幾年，自查自己的收獲和不足與同仁共勉。收獲：

1、愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。從教多年來(lái)我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

2、為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。

3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

4、關(guān)愛(ài)學(xué)生。我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。

5、尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生，我所帶的班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定，無(wú)違紀(jì)行為，幾乎無(wú)中途輟學(xué)學(xué)生。

6、廉潔從教。我覺(jué)得作為教師，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生要一視同仁，教書(shū)育人就是我們的職責(zé)。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的“四講一樹(shù)”學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“愛(ài)崗，敬業(yè)，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義，也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足。

不足之處

1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究。由于每年都上的是新課，對(duì)教材深挖的力度不夠。

2、教研力度不夠。多年來(lái)只是備課，上課，聽(tīng)課，批改作業(yè)，只注重課堂教學(xué)，從不寫(xiě)教研論文，教研力度不夠。

3、很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。改正方法

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng)，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平。

2、改進(jìn)教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。

3、愛(ài)崗敬業(yè)，和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作，要有奉獻(xiàn)精神。

只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，用良好的品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，我們教育出來(lái)的學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之材。

家 訪 心 得

姓名：王素紅

家訪之后，我每天都在思考，作為一名中學(xué)老師，如何讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)校這個(gè)大家庭，從而實(shí)現(xiàn)我們既定的教學(xué)目標(biāo)呢？

我們都知道，學(xué)困生多是我們教育教學(xué)中的一大難點(diǎn)，我認(rèn)為我們老師要以平等的心態(tài)，朋友的身份來(lái)關(guān)心這些學(xué)困生，加強(qiáng)跟學(xué)生及其家長(zhǎng)的交流和溝通，全面了解他們的興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)、生活情況，細(xì)心聽(tīng)取家長(zhǎng)的傾訴，了解家長(zhǎng)教育的方法和遇到的主要問(wèn)題。家訪就是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。

通過(guò)家訪，教師可了解到學(xué)生的在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等；教師能更好地提醒家長(zhǎng)；家長(zhǎng)也能了解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校的教育方針，學(xué)校的常規(guī)，這樣家長(zhǎng)能更有效地配合學(xué)校做好工作。

家訪工作必須有明確的目的，切忌胡子眉毛一把抓，從身體到學(xué)習(xí)，從勞動(dòng)到文娛，看似面面俱到，家長(zhǎng)聽(tīng)了如過(guò)眼云煙，什么也沒(méi)有明確。目的明確，學(xué)生家長(zhǎng)必定以極大的熱情配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育，這樣家訪的效果就能體現(xiàn)出來(lái)了。家訪后，要及時(shí)對(duì)學(xué)生加以督導(dǎo)，這是家訪中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。因?yàn)榧以L必定引起學(xué)生心理不同程度的震動(dòng)，學(xué)生心里正在進(jìn)行著“積極思想”與“消極因素”的對(duì)抗，正急需外部動(dòng)力的輔助，以達(dá)到思想上的凈化和改良。為了鞏固家訪效果，可采用學(xué)生監(jiān)督和老師疏導(dǎo)相結(jié)合的方式，輔以榜樣示范、正面激勵(lì)等措施手段，對(duì)學(xué)生的行為給予公正的評(píng)價(jià)。定時(shí)采取談心形式了解學(xué)生的思想動(dòng)向，防止學(xué)生錯(cuò)誤行為的反彈。

家訪給我的最大體會(huì)是拉近了與學(xué)生家長(zhǎng)的距離，加強(qiáng)了溝通，增加了相互間的了解。同時(shí)我也覺(jué)得家訪要做到真誠(chéng)，要真正地是為了學(xué)生，要和家長(zhǎng)共同把孩子教育好，而不是純粹地向家長(zhǎng)數(shù)說(shuō)孩子的不是或是把學(xué)生的一些問(wèn)題拋給家長(zhǎng)。應(yīng)該是與家長(zhǎng)共同想辦法，一起教育好孩子。這樣，不僅能贏得學(xué)生對(duì)你的好感尊敬，而且也有利于我們今后對(duì)學(xué)生的教育和管理。我想以后要盡可能多的家訪來(lái)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，更好的來(lái)教育好我們的學(xué)生。

總之,家訪也給我上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是五十幾分之一，很不起眼；而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了厚厚的期望。在這次家訪過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，作為教師，我們應(yīng)該與家長(zhǎng)多進(jìn)行交流，要相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家校教育同盟。那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功。

第五篇：整改

郭公莊暗挖工程整改問(wèn)題

針對(duì)12月12日禹通公司鄭總經(jīng)理到施工工地檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，在召開(kāi)全體會(huì)議后，我項(xiàng)目部又召集各負(fù)責(zé)人進(jìn)行緊急會(huì)議，并說(shuō)明了問(wèn)題的嚴(yán)重性，下令停工并提出整改措施，鄭總經(jīng)理在會(huì)議中提出了各領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員的7條問(wèn)題，分別是：

1、各層領(lǐng)導(dǎo)主觀意識(shí)不足；

2、一線職工教育不到位；

3、相關(guān)檢查監(jiān)督不足；

4、各種設(shè)施及技術(shù)措施不到位；

5、危險(xiǎn)源認(rèn)知不足；

6、動(dòng)態(tài)管理不到位；

7、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改不到位。

我項(xiàng)目部并對(duì)事情的嚴(yán)重性，重新了認(rèn)知，做了以下每條的整改。

1、管理工作認(rèn)識(shí)問(wèn)題：從經(jīng)理書(shū)記對(duì)本工程安全管理不到位，針對(duì)施工人員教育只在口頭上，沒(méi)有實(shí)際落實(shí)在工作中，認(rèn)真檢查和制定分層檢查作業(yè)。對(duì)全體人員進(jìn)行加強(qiáng)思想重視、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，每天要求班前班后會(huì)。

2、對(duì)施工中安全工作、井深作業(yè)、有限空間、應(yīng)急施救教育、各種演練等工作沒(méi)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和部署，組織針對(duì)性的學(xué)習(xí)和考試，要求每名工人考試合格后才能上崗作業(yè)，并多次進(jìn)行安全應(yīng)急演練。

3.針對(duì)施工中存在的問(wèn)題沒(méi)有安排具體職工進(jìn)行每天的檢查及記錄，因此增加定崗定員，每天做不少于4次動(dòng)態(tài)檢查及記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，每天晚上開(kāi)例會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

4.有關(guān)安全設(shè)施、通訊電話、信息管理設(shè)定三班制的專(zhuān)人管理，并有具體人員姓名的公示牌備于檢查。

5.加強(qiáng)安全風(fēng)險(xiǎn)源的設(shè)別，及產(chǎn)生后果危害性教育，同事做好演練工作，使每個(gè)人有自我保護(hù)意識(shí)及安全救護(hù)常識(shí)。

6.對(duì)施工中動(dòng)態(tài)管理，做好提前預(yù)案及有效措施，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)跟蹤，及時(shí)調(diào)整有效施工措施。

7.動(dòng)態(tài)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做到四不放過(guò)，有人查，有人管。使人人受到教育，保證工程的順利進(jìn)行。

公司領(lǐng)導(dǎo)在本次檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，項(xiàng)目部經(jīng)理和書(shū)記負(fù)主要責(zé)任，由項(xiàng)目部經(jīng)理在禹通公司生產(chǎn)會(huì)中做深刻的認(rèn)識(shí)。

禹通公司六項(xiàng) 2013．12.12