第一篇：仁化學(xué)校預(yù)防未成年人犯罪整改措施

定西市安定區(qū)仁化學(xué)校

整改措施

安定區(qū)人民檢察院未成年人刑事辦公室：

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，有效預(yù)防和遏制學(xué)生違法犯罪行為，為在校學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)文明、健康、和諧、平安的良好環(huán)境，結(jié)合貴院未成年人刑事辦公室對(duì)我校的建議與我校在學(xué)生管理方面存在的漏洞，現(xiàn)作出如下整改措施。

1、制訂我校預(yù)防和遏制未成年人違法犯罪工作實(shí)施方案，建立和完善相關(guān)工作制度，并立即布置做好各項(xiàng)相關(guān)工作。

2、加強(qiáng)對(duì)廣大未成年人的思想道德和法制教育，要把思想道德教育與法制教育緊密結(jié)合起來，使二者有機(jī)統(tǒng)一，相輔相成。要在學(xué)生中廣泛開展“學(xué)法守法，自我保護(hù)，珍愛生命”教育和崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信邪教教育，堅(jiān)決防止毒品、邪教進(jìn)校園。實(shí)施“校園凈化工程”。在學(xué)生中開展“遠(yuǎn)離不良文化”、“文明上網(wǎng)”專項(xiàng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生不買、不看、不傳有害未成年人的身心健康的書籍、網(wǎng)頁，向?qū)W生推薦一批優(yōu)秀圖書、歌曲和音像制品。

3、做好問題學(xué)生的管理，幫教工作。定期對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法情況進(jìn)行排查，及時(shí)掌握有違法苗頭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到早發(fā)現(xiàn)早制止，力爭(zhēng)將犯罪行為消滅于萌芽之中，開展跟蹤教育幫扶教育并建立檔案。本著“不歧視、不偏見、不苛刻、不放棄”的原則，對(duì)問題學(xué)生逐個(gè)登記，組建幫教小組，采取“一幫一”“多幫一”的形式，加強(qiáng)問題學(xué)生的幫扶和教育管理。班主任對(duì)問題學(xué)生逐個(gè)建立幫教檔案，要掌握幫教對(duì)象的社會(huì)背景，家庭成長(zhǎng)經(jīng)歷，性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)等情況，切實(shí)做到幫教工作有的放矢，取得實(shí)際效果。經(jīng)常性對(duì)幫教對(duì)象進(jìn)行幫教，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，并將幫教情況記入檔案。開展個(gè)案跟蹤服務(wù)，切實(shí)有效地預(yù)防未成年人違法犯罪。

4、營(yíng)造預(yù)防未成年人違法犯罪工作的良好氛圍。通過行之有效的方式，提高師生、家長(zhǎng)對(duì)未成年人違法犯罪危害性的認(rèn)識(shí)。開辦家長(zhǎng)學(xué)校，充分利用具有社會(huì)影響的典型案件、社會(huì)熱點(diǎn)問題、紀(jì)念日等有利契機(jī)，以正面引導(dǎo)為主，提高家長(zhǎng)對(duì)子女接受法律教育重要性的認(rèn)識(shí)，促使家長(zhǎng)認(rèn)真履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)青少年法制教育，形成預(yù)防未成年人違法犯罪宣傳教育合力，推動(dòng)他們積極參與預(yù)防未成年人違法犯罪工作。

5、建立“學(xué)校—家庭—社區(qū)—派出所”四級(jí)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，相互配合，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境長(zhǎng)期的聯(lián)防整治工作，共同預(yù)防和遏制未成年人違法犯罪。

6、強(qiáng)化法制副校長(zhǎng)的工作指導(dǎo)作用。聘請(qǐng)內(nèi)官營(yíng)派出所民警張宣擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，定期到校召開法制教育大會(huì)。加大預(yù)防和遏制未成年人違法犯罪工作力度，定期出好校園法制教育專欄。

7、制訂切實(shí)可行的防止學(xué)生輟學(xué)工作措施與方案。形成“學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造溫馨和諧的校園環(huán)境，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，把防止學(xué)生輟學(xué)工作落到實(shí)處。

8、加強(qiáng)完善考勤制度。班主任、科任教師每天要堅(jiān)持考勤，對(duì)未到校學(xué)生即時(shí)追蹤，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。對(duì)經(jīng)常無故遲到、早退、曠課或有劣跡行為的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查摸底，建立幫教工作檔案，定時(shí)開展幫教活動(dòng)。

9、認(rèn)真開展《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，注重學(xué)生“養(yǎng)成教育”，培育學(xué)生健全人格，樹立“自強(qiáng)、自信、自主、自愛、自制”意識(shí)，在學(xué)生中開展自我教育、自我管理、自我約束的“三自”教育活動(dòng)。

2013年10月20日

第二篇：如何預(yù)防未成年人犯罪

如何預(yù)防未成年人犯罪

在我國，未滿18周歲的公民都是未成年人，18周歲以下的青少年占我國總?cè)丝诘?/3以上。青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系著國家的前途和民族的命運(yùn)，需要國家予以特殊關(guān)注。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國25歲以下的未成年人犯罪在全部刑事案件中所占比例高達(dá)35%，18歲以下未成年人犯罪占青少年犯罪的比例則超過30%，且呈現(xiàn)低齡化、團(tuán)伙化、智能化等特點(diǎn)?？梢姡嗌倌攴缸镆殉蔀橐粋€(gè)社會(huì)性問題，必須動(dòng)員全社會(huì)力量齊抓共管，預(yù)防青少年犯罪必須協(xié)調(diào)政府有關(guān)部門、社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校和家庭等方面力量共同參與，實(shí)行綜合治理。

學(xué)校在預(yù)防未成年人犯罪中起什么作用呢？我認(rèn)為，學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用。未成年人有9年或12年時(shí)間要在學(xué)校學(xué)習(xí)，這是未成年人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和其他工作人員，對(duì)未成年學(xué)生的培養(yǎng)、教育負(fù)有重大的責(zé)任。那么，學(xué)校在預(yù)防未成年人違法、犯罪中應(yīng)做好哪些工作呢？

首先，學(xué)校要對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行法制教育和道德教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

1、學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

青少年正處在生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，思想認(rèn)識(shí)和道德評(píng)價(jià)能力較差，有時(shí)分辨不清美與丑、是與非、榮與辱的界限，法制觀念淡薄，以致做出違紀(jì)、違法的事情。這不但影響青少年自身的健康成長(zhǎng)，也給社會(huì)和他人造成不應(yīng)有的傷害?，F(xiàn)實(shí)生活中，青少年違法犯罪現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而且近年來呈低齡化特點(diǎn)，其中一個(gè)重要原因就是青少年法律知識(shí)的缺乏和法制觀念的淡薄。報(bào)載，在2002年的“嚴(yán)打”斗爭(zhēng)中，某市公安局一舉摧毀了一個(gè)帶有黑社會(huì)性質(zhì)的犯罪團(tuán)伙。令人震驚的是，該團(tuán)伙的成員大都是年齡在16歲左右的青少年，其主要頭目石某常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“什么法不法，我就是法?！边@個(gè)案例警示我們，必須對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法紀(jì)教育，使他們學(xué)法、知法、自覺守法，依法律己,積極做法律提倡做的事情，堅(jiān)決不做法律不允許做的事情，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

近年來，校園暴力事件層出不窮。僅從新聞媒體的報(bào)道標(biāo)題上就已令人觸目驚心。如 ：“校園暴力驚現(xiàn)甘肅，五男生逼瘋一女生?！保?002年9月20日《中國青年報(bào)》）“嫉妒她, 竟用硫酸潑她，疑犯竟是十幾歲的學(xué)生?！保?002年9月6日《羊城晚報(bào)》）“十一歲的學(xué)生在武術(shù)學(xué)校被打死，是誰造成的？ ”（2002年8月13日《法制日?qǐng)?bào)》）“16歲少女遭同學(xué)群毆、扇耳光、脫衣服、潑冷水”（2002年5月29日《華商報(bào)》）。以上案例表明：制止校園暴力，保護(hù)學(xué)生人身安全迫在眉睫。而制止校園暴力的有效途徑是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

法紀(jì)教育應(yīng)有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地進(jìn)行。可以根據(jù)各年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)不同而設(shè)定不同的內(nèi)容。例如：七年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，八年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等，九年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生強(qiáng)化法制觀念，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好學(xué)生、好公民。法紀(jì)教育的形式可以而且應(yīng)當(dāng)是靈活多樣的，例如：法制教育課、主題班會(huì)、法律知識(shí)競(jìng)賽等。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，提高學(xué)生的道德水平。

提高社會(huì)成員的道德水平，有助于人們自覺遵守法律。為了提高未成年學(xué)生的守法意識(shí)，有效地預(yù)防未成年人犯罪，學(xué)校應(yīng)當(dāng)切實(shí)抓好未成年學(xué)生的道德建設(shè)，提高學(xué)生的道德水平。

（1）、未成年學(xué)生是公民道德教育的重點(diǎn)人群

當(dāng)前，社會(huì)的一些領(lǐng)域和一些地方道德失范，是非、善惡、美丑界限混淆，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義有所滋長(zhǎng)，見利忘義、損公肥私行為時(shí)有發(fā)生，不講信用、欺騙欺詐已成為社會(huì)公害，以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在。這些都將侵蝕青少年幼小脆弱的心靈，是他們健康成長(zhǎng)的不利因素。所以，未成年學(xué)生是公民道德教育的重點(diǎn)人群。

（2）、學(xué)校是對(duì)未成年學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地

學(xué)校要把學(xué)生道德建設(shè)作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。在切實(shí)抓好未成年學(xué)生道德建設(shè)中，學(xué)校要把愛國主義作為未成年學(xué)生思想道德建設(shè)的主題；堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求；以社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德為著力點(diǎn)。大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)?！钡幕镜赖乱?guī)范。培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

3、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

無產(chǎn)階級(jí)的世界觀是科學(xué)的世界觀，它不僅闡明了自然現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的客觀規(guī)律，也闡明了社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。在教育教學(xué)過程中，教師應(yīng)通過科學(xué)的事實(shí)向?qū)W生闡明這些道理，使學(xué)生樹立這種世界觀。

所謂人生觀就是個(gè)體對(duì)人生的根本看法和態(tài)度。教師可以通過班會(huì)、歷史課、思想品德課和第二課堂等活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)青年一代所肩負(fù)的歷史重任，啟發(fā)學(xué)生經(jīng)常地、主動(dòng)地從社會(huì)意義和社會(huì)價(jià)值的角度來分析自己的思想、言行以及所從事的各項(xiàng)活動(dòng)，從而進(jìn)一步樹立正確的人生觀。

價(jià)值觀是推動(dòng)并指引一個(gè)人采取決定和行動(dòng)的有關(guān)經(jīng)濟(jì)的、邏輯的、道德的等一系列原則、信念和標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)該努力把良好社會(huì)規(guī)范所反映的價(jià)值觀，結(jié)合世界觀和人生觀教育，通過生動(dòng)的教育形式傳授給學(xué)生，并要求他們以此來衡量世界上的一切事情。

其次，學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生的不良行為要及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。遏制青少年犯罪，最重要的是做好早期預(yù)防工作。學(xué)校的教師和其他工作人員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)未成年學(xué)生違法犯罪的前期征候，防患于未然。在現(xiàn)實(shí)生活中，一般來說，一個(gè)人走上犯罪的道路往往是從一般違法開始的，一些未成年人之所以走上入室盜竊、騙取錢財(cái)、攔路搶劫、傷人害命的犯罪道路，往往是從吸一支煙、喝一杯酒、亂花一點(diǎn)小錢開始慢慢步入犯罪深淵的?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。”要預(yù)防犯罪必須從預(yù)防一般違法做起，只有防微杜漸，才能防患于未然。

《 預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定：“預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)結(jié)合未成年人不同年齡的生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)青春期教育、心理矯治和預(yù)防犯罪對(duì)策的研究。”青少年正處于身體、心理急劇發(fā)展的階段，也是人生中至關(guān)重要的時(shí)期。不僅個(gè)性將在這一時(shí)期塑造和形成，而且還將面臨一系列難題的挑戰(zhàn)，承受各種環(huán)境的壓力。心理發(fā)展的內(nèi)在矛盾及情緒的不穩(wěn)定性，往往會(huì)使他們產(chǎn)生各種各樣的心理問題，導(dǎo)致心理障礙，影響其心理健康水平，因而在他們中出現(xiàn)患病、逃學(xué)、輟學(xué)、出走以致違法、犯罪等社會(huì)問題。據(jù)2002年10月16日《北京青年報(bào)》報(bào)道，有關(guān)部門2001年的調(diào)查結(jié)果顯示，30%的中學(xué)生存在心理異常表現(xiàn)，25%的中學(xué)生有心理疾患。清華大學(xué)學(xué)生劉海洋為了驗(yàn)證“熊的嗅覺是否敏感”在2002年1月29日和2月23日先后兩次把摻有火堿、硫酸的飲料倒在北京動(dòng)物園的黑熊身上。劉海洋“傷熊事件”除了表明劉海洋法制觀念淡薄，同時(shí)說明其缺乏健康的心理。劉海洋案例再一次向我們敲響警鐘：學(xué)校應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育思想和教育方法，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使他們能夠在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境下努力學(xué)習(xí)，教育者應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，了解不同年齡階段心理發(fā)展過程中的矛盾沖突，有針對(duì)性地安排教育措施，通過青春期生理、心理教育，使學(xué)生懂得一些心理健康知識(shí)，努力維護(hù)和增進(jìn)心理健康，這對(duì)他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)、生活和今后的發(fā)展都將大有好處。

《預(yù)防未成年人犯罪法》第14條規(guī)定：“未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿、攜帶管制刀具、打架斗毆、辱罵他人、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物、偷竊、參與賭博或者變相賭博等?！边@一條款明確了學(xué)校對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)行為和小偷小摸等一般違法行為應(yīng)持的正確態(tài)度。

現(xiàn)實(shí)生活中，有些學(xué)生熱衷于上網(wǎng)、玩電子游戲、打撲克、甚至賭博，這些不良行為的滿足，往往需要金錢作后盾，當(dāng)他們向家長(zhǎng)要錢而不能得到滿足時(shí)，就會(huì)采取說謊甚至偷盜的方法來滿足自己的需求。這些不良行為如果不能及時(shí)得到預(yù)防和矯治，最終會(huì)導(dǎo)致走上違法犯罪的道路。2002年，在洛陽市嵩縣法院審結(jié)的一起搶劫案中，丁某等8名罪犯中有4名為在校學(xué)生，另4名為輟學(xué)學(xué)生，他們合伙對(duì)在校學(xué)生實(shí)施搶劫，作案時(shí)間從2001年夏到2002年春，直到有學(xué)生為此不敢上學(xué)，學(xué)校才向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。他們平時(shí)夜不歸宿時(shí)，為什么沒有引起人們注意？他們平時(shí)以“借錢”為由向?qū)W生要錢時(shí)，為什么沒有引起學(xué)校注意？他們輟學(xué)的原因是什么？可見，學(xué)校能否認(rèn)真履行法律所規(guī)定的責(zé)任，及時(shí)對(duì)未成年學(xué)生的不良行為進(jìn)行矯治，直接關(guān)系他們的健康成長(zhǎng)。

未成年學(xué)生不良行為習(xí)慣的養(yǎng)成，往往受好奇心、模仿、從眾等心理因素的影響，以少數(shù)學(xué)生吸煙來說，在“成人感”的支配下對(duì)成年人的模仿起很大作用，其中也有好奇心的作用。又如，在一個(gè)小團(tuán)體中，幾個(gè)同學(xué)都曠課，其中一個(gè)不曠課，會(huì)遭到其他人的嘲笑和奚落，所以，這個(gè)學(xué)生會(huì)跟著曠課，起初，可能會(huì)有一點(diǎn)后悔，時(shí)間一長(zhǎng)，便會(huì)變的心安理得：“這么多人曠課，我曠課又有什么呢？”教師要盡可能利用這些心理因素的積極影響，排除其消極影響，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。對(duì)于學(xué)生的不良行為，要分析其原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，幫助他們進(jìn)行矯治。再次，學(xué)校對(duì)有不良行為的未成年學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育和管理，不得歧視。西方犯罪學(xué)理論“標(biāo)簽理論”認(rèn)為：當(dāng)一個(gè)人偶然出現(xiàn)一次越軌行為，而且沒有被揭露出來，也許事情就這樣過去了，但如果被社會(huì)發(fā)覺，并且加上了諸如“小偷”、“流氓”的標(biāo)簽之后，就如同給他舉行了“墮落儀式”，于是，他很可能長(zhǎng)期抬不起頭，再不被人信任，從此，破罐子破摔，滑向更加嚴(yán)重的犯罪深淵。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到： 未成年學(xué)生的本質(zhì)是可以教育、培養(yǎng)、轉(zhuǎn)化、塑造的。未成年學(xué)生的不良行為應(yīng)該是暫時(shí)的、相對(duì)的，而不是本質(zhì)的，所以，對(duì)有不良行為的未成年學(xué)生，不能過早“判刑”，貼上“標(biāo)簽”，而應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育和管理，不得歧視。

作為教育部門的學(xué)校，對(duì)有不良行為的未成年學(xué)生，應(yīng)重在教育，而不是懲罰。教育者應(yīng)本著“尊重”“平等”的原則，寬容未成年學(xué)生偶然的不良行為。

2002年6月16日凌晨，位于北京市海淀區(qū)學(xué)院路的20號(hào)院內(nèi)非法經(jīng)營(yíng)的“藍(lán)極速” 網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，造成25人死亡。經(jīng)公安機(jī)關(guān)偵查，認(rèn)定這起火災(zāi)系人為縱火所致。6月18日15時(shí)，兩名涉嫌縱火的嫌疑人被警方抓獲。經(jīng)公安機(jī)關(guān)初步審查，縱火嫌疑人張某，男，13歲，宋某，男，14歲，二人系北京市某初中學(xué)生，且均因父母離異后缺少家庭管教，經(jīng)常逃學(xué)。據(jù)二人交代，他們經(jīng)常去網(wǎng)吧玩，兩周前在“藍(lán)極速”網(wǎng)吧與服務(wù)員發(fā)生糾紛，于是起意報(bào)復(fù)，遂購買汽油縱火，他們對(duì)這一事實(shí)供認(rèn)不諱。這一案例中的張某和宋某經(jīng)常逃學(xué)，為什么沒有引起學(xué)校的足夠重視呢？對(duì)待這樣的“問題學(xué)生”學(xué)校如果能多一分溫暖，少一分冷漠，或許能夠避免悲劇的發(fā)生。如果學(xué)校能夠?qū)λ麄兊摹疤訉W(xué)”、“沉迷網(wǎng)吧”等不良行為及早發(fā)現(xiàn)，加強(qiáng)教育，及時(shí)矯治，嚴(yán)格管理，或許悲劇能夠避免。

綜上所述，學(xué)校在預(yù)防未成年人違法、犯罪中的作用至關(guān)重要，但我們必須注意，預(yù)防未成年人違法犯罪決不是學(xué)校單方面的責(zé)任，家庭、社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任不容忽視。如果過分強(qiáng)調(diào)學(xué)校的作用，在理論上是錯(cuò)誤的，在實(shí)踐上是有害的。

第三篇：小學(xué)學(xué)校預(yù)防未成年人犯罪實(shí)施方案

XX中心小學(xué)預(yù)防未成年人犯罪實(shí)施方案

為加強(qiáng)學(xué)校法制教育，預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作，按照日照市《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育預(yù)防青少年違法犯罪》的要求，為了切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)預(yù)防青少年違法犯罪工作，增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，全面推進(jìn)預(yù)防青少年違法犯罪工作，特提出如下安排意見。

一、指導(dǎo)思想

預(yù)防青少年違法犯罪工作要以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人為共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，加強(qiáng)法制宣傳教育，完善工作運(yùn)行機(jī)制，突出重點(diǎn)預(yù)防與整治，狠抓任務(wù)措施落實(shí)，努力把預(yù)防青少年違法犯罪工作提高到一個(gè)新的水平。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)： XX（中心小學(xué)校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)： XX XX（中心小學(xué)副校長(zhǎng)）成員： XX

三、工作任務(wù)及目標(biāo)

（一）通過宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，使未成年人掌握與其年齡和認(rèn)識(shí)水平相適應(yīng)的法律知識(shí)，增強(qiáng)未成年人法制觀念和遵紀(jì)守法的自覺性，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益；自覺糾正不良行為，抵制各種消極思想的侵蝕，并同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，使預(yù)防犯罪成為未成年人的優(yōu)秀品德。

（二）強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。通過對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)人的法制宣傳教育，強(qiáng)化監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，做到不讓不滿16周歲的未成年人單獨(dú)居??；不讓未成年人吸煙、酗酒；及時(shí)尋找夜不歸宿的未成年人；及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止未成年人組織或參加實(shí)施不良行為團(tuán)伙和教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪行為。

（三）提高學(xué)校法律培訓(xùn)教育質(zhì)量。教育行政主管部門及學(xué)校有計(jì)劃地開展教職員工法律知識(shí)培訓(xùn)，將預(yù)防未成年人犯罪教育納入教學(xué)計(jì)劃。使法制教育經(jīng)?；⒁?guī)范化，把學(xué)校辦成重要的法律培訓(xùn)基地。

（四）指導(dǎo)社區(qū)組織、用人單位及自治組織經(jīng)常性開展法制教育活動(dòng)。青少年活動(dòng)中心、職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和城市社區(qū)或農(nóng)村村民委員會(huì)都要結(jié)合實(shí)際情況將法律知識(shí)和預(yù)防犯罪教育納入學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，開展預(yù)防未成年人犯罪的法制宣傳活動(dòng)，特別是做好小學(xué)生法制培訓(xùn)工作。

（五）加強(qiáng)對(duì)娛樂、出版、音像、商業(yè)服務(wù)等業(yè)主及從業(yè)人員的宣傳教育。加強(qiáng)業(yè)主及從業(yè)人員貫徹執(zhí)行《預(yù)防未成年人犯罪法》的教育，不得教唆、脅迫、引誘未成年人實(shí)施不良行為，不得為未成年人實(shí)施不良行為提供條件，不得向未成年人出售煙酒和出售、出租違法出版物，不得允許未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性舞廳以及其他不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所。在國家法定節(jié)假日外，營(yíng)業(yè)性電子游戲場(chǎng)所和網(wǎng)吧，不得允許未成年人進(jìn)入。

（六）提高教管人員法律意識(shí)，認(rèn)真貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》及相關(guān)法律法規(guī)，堅(jiān)持以教育為主，注重改造，幫助有嚴(yán)重不良行為的未成年人樹立生活的信心和勇氣，重新做人。

（七）廣泛動(dòng)員社會(huì)各方面力量，以宣傳預(yù)防為重點(diǎn)，加強(qiáng)青少年教育，完善青少年管理，凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境；建立健全預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制和工作制度，建立較為完備的預(yù)防青少年違法犯罪工作的組織網(wǎng)絡(luò)和陣地網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)專兼職相結(jié)合的青少年工作隊(duì)伍，形成學(xué)區(qū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各校分工負(fù)責(zé)、社會(huì)廣泛參與和上下齊抓共管的工作局面，實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年違法犯罪的有效預(yù)防和控制。落實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪工作責(zé)任制和違法犯罪責(zé)任追究制，逐級(jí)分解目標(biāo)任務(wù)，把小學(xué)階段的青少年違法犯罪率控制為零。

四、預(yù)防措施

預(yù)防未成年人犯罪工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的工作，涉及范圍廣，任務(wù)重，學(xué)校、機(jī)關(guān)、社會(huì)、家庭，都有義不容辭的責(zé)任。當(dāng)前要重點(diǎn)抓好以學(xué)校為主的未成年人專項(xiàng)法制教育活動(dòng)，以保證預(yù)防未成年人犯罪工作取得成效。

（一）培訓(xùn)專（兼）職法制課教師。通過培訓(xùn)，使全校每每個(gè)年級(jí)都有1名能勝任法制課教學(xué)任務(wù)的專（兼）職教師。

（二）聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)（法制輔導(dǎo)員）。在后村鎮(zhèn)派出所聘請(qǐng)一名有較高法律水平、有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、有較強(qiáng)責(zé)任心的執(zhí)法干部作為學(xué)校法制副校長(zhǎng)或校外法制輔導(dǎo)員，并經(jīng)常開展法制教育活動(dòng)。

（三）各級(jí)各類學(xué)校要結(jié)合各自學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，利用活動(dòng)課或政治課等，大力宣傳法律知識(shí)，組織學(xué)生每年至少參加一次校外法制基地教育活動(dòng)，安排兩次以上以法制教育為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。高年級(jí)學(xué)生每年組織一次模擬法庭活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生中存在的違法違紀(jì)問題，每學(xué)期組織一場(chǎng)專題法制報(bào)告會(huì)。

（四）舉辦法律知識(shí)演講、作文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。每年學(xué)校都要開展以《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等為主要內(nèi)容的法律知識(shí)演講、作文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

（五）加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳，從源頭上杜絕青少年違法犯罪。

1.各班要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)和預(yù)防青少年違法犯罪工作的緊迫性和重要性，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，使他們知法、懂法，自覺抵制各種外來不良因素的侵蝕，增強(qiáng)守法的自覺性。

2.學(xué)校以校長(zhǎng)為龍頭，班主任、任課教師為骨干，共青團(tuán)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，加大對(duì)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《法制教育大綱》等法律法規(guī)的宣傳力度。以大型集會(huì)，國旗下講話、法制課、班隊(duì)活動(dòng)為形式，以黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、德育室為陣地，系統(tǒng)學(xué)習(xí)規(guī)定的六部法律。

3.積極開展面向全社會(huì)，服務(wù)青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)活動(dòng)，強(qiáng)化全社會(huì)對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪工作重要性的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)預(yù)防青少年違法犯罪工作重要性的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取社會(huì)公民、社會(huì)義務(wù)宣傳法律法規(guī)的職責(zé)，組織學(xué)生搞好“小小法律宣傳員”和站好“小小民警值勤崗”的活動(dòng)，提高廣大少年明辯是非、美丑的能力，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)和遵紀(jì)守的自覺性。

（六）建立 機(jī)制，明確職責(zé)，從手段上杜絕青少年違法犯罪

1.學(xué)校成立“預(yù)防未年人犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步建立健全工作機(jī)制，制定預(yù)防青少年違法犯罪工作實(shí)施方案及工作職責(zé)，將預(yù)防工作納入社會(huì)治安綜合理責(zé)任制中，同社會(huì)治安工作同部署、同檢查、同考核、同落實(shí)。

2.進(jìn)一步明確各職能在預(yù)防青少年違法犯罪工作中的職責(zé)和要求，領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究預(yù)防工作，向?qū)W校提出一些切實(shí)可行的措施和辦法；學(xué)校校長(zhǎng)要親自抓、負(fù)總責(zé)，班主任，課任教師結(jié)合各自職能認(rèn)真搞好工作的落實(shí)。各級(jí)各類學(xué)校預(yù)防青少年違法犯罪工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，班主任、課任教師包學(xué)生的分層負(fù)責(zé)制，級(jí)級(jí)承擔(dān)責(zé)任，層層抓好落實(shí)。3.充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員的職責(zé)。聘請(qǐng)的法制副校長(zhǎng)，參與制定學(xué)校法制教育計(jì)劃，協(xié)助上好法制教育課，定期為師生做好法制教育報(bào)告，每學(xué)年不少于2次。使校園法制教育真正收到實(shí)效。

（七）實(shí)施防控并舉，從措施上杜絕青少年違法犯罪。

1.抓住一個(gè)主渠道，“以課堂教學(xué)活動(dòng)為法制教育的主渠道”。堅(jiān)持四個(gè)有：教學(xué)有大綱、學(xué)校有教材、任課有教師、課時(shí)有保障；做到三個(gè)性：現(xiàn)實(shí)性、多樣性、滲透性。努力使法制教育成為師生內(nèi)在的迫切要求和自覺行動(dòng)。

2.要建立學(xué)校管理規(guī)范制度，制定和完善學(xué)校《德育教育實(shí)施計(jì)劃》，《預(yù)防青少年違法犯罪實(shí)施方案》《學(xué)生手則》等規(guī)章制度，進(jìn)一步明確學(xué)生管理規(guī)程，使青少年法制教育工作“有章可循”。

3.要把學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育有機(jī)地結(jié)合起來，齊抓共管，對(duì)內(nèi)強(qiáng)化青少年法制意識(shí)，對(duì)外改善青少年成長(zhǎng)環(huán)境，內(nèi)外結(jié)合，標(biāo)本兼治，增強(qiáng)教育的廣泛性，針對(duì)性和實(shí)效性。在預(yù)防青少年違法犯罪工作中，要堅(jiān)持推行社會(huì)、學(xué)校、家庭預(yù)防青少年違法犯罪“三承包”責(zé)任制。使學(xué)校、家庭、社會(huì)共同承擔(dān)起預(yù)防青少年違法犯罪的責(zé)任。

4.加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理力度，凈化校園周邊環(huán)境，集中清理整治學(xué)校周邊各種娛樂場(chǎng)所，努力消除“精神污染源”，嚴(yán)厲危害打擊學(xué)校正常的教學(xué)秩序，侵害青少年學(xué)生的各種違法犯罪活動(dòng)，保障學(xué)生有一個(gè)安全、和詣、健康的學(xué)校環(huán)境，開展優(yōu)秀青少年維權(quán)崗活動(dòng)。

五、加強(qiáng)協(xié)調(diào)、各負(fù)其責(zé)，為未成年人創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境 為未成年人創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，是預(yù)防未成年人犯罪工作取得良好成效的根本保證。因此，各有關(guān)部門要各司其職，各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作，齊抓共管，形成合力，消除各類危害青少年身心健康的因素，為廣大未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

XX中心小學(xué)

2017年3月

第四篇：預(yù)防未成年人犯罪法

《預(yù)防未成年人犯罪法》

未成年人的不良行為主要有下列幾種類型：

1、曠課、夜不歸宿；

2、攜帶管制刀具；

3、打架斗毆，辱罵他人；

4、強(qiáng)行向他人索取財(cái)物；

5、偷竊、故意毀壞財(cái)物；

6、其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

未成年人應(yīng)當(dāng)做到的行為：

1、尊敬國旗、國徽，維護(hù)祖國尊嚴(yán)；

2、遵守交通規(guī)則，服從交通管理；

3、講究公共衛(wèi)生，保持市容整潔；

4、遵守公共秩序，維護(hù)公共安全；

5、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)；

6、愛護(hù)名勝古跡和珍貴文物；

7、愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)樹木莊稼；

8、開展有益的文化體育活動(dòng)，不看壞書和壞錄像片、不賭博；

9、尊重隱私自由，不私拆、撕毀別人的信件和揭取郵票；

10、相信科學(xué)，不參加迷信活動(dòng)；

11、建立同學(xué)間的正常友誼，敢于與壞人壞事作斗爭(zhēng)； 從小學(xué)法守法，做遵紀(jì)守法的好少年。

第五篇：預(yù)防未成年人犯罪工作總結(jié)

關(guān)愛明天，普法先行

——法制安全教育與預(yù)防未成年人犯罪工作總結(jié)

自2010年8月開展“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)以來，我校學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》明確工作思路，突出工作重點(diǎn)，狠抓工作落實(shí)，為營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展作出了積極的努力。

一、進(jìn)一步完善工作機(jī)制建設(shè)，為工作的順利開展奠定基礎(chǔ) 1.加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，通過家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、定期家訪等形式，與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，隨時(shí)反映和了解他們的情況，并有意識(shí)地滲透法制教育知識(shí)，使家長(zhǎng)們意識(shí)到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。

2.加強(qiáng)綜合治理工作，學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)警校聯(lián)系，會(huì)同檢察院、派出所、交警、巡警大隊(duì)、特警支等部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓，努力創(chuàng)造一個(gè)健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學(xué)校真正形成內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)管理模式，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3.加強(qiáng)了與校外法制輔導(dǎo)員的聯(lián)系，建立健全了法制校長(zhǎng)的制度，推動(dòng)法制校長(zhǎng)工作的順利開展。先后聘請(qǐng)了XXXXXX作為學(xué)校法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員，使之成為維護(hù)未成年人合法權(quán)益、預(yù)防和減少未成年人違法犯罪的一支重要力量。各法制校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特長(zhǎng)，認(rèn)真履行法制校長(zhǎng)的職責(zé)和義務(wù)，結(jié)合學(xué)校的具體情況，每學(xué)期至少對(duì)學(xué)生

3.定期宣講，提高安全防范能力。為進(jìn)一步提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員定期送法入校，內(nèi)容涉及未成年保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪、交通安全、校園安全、消防、毒品等多方面法律知識(shí)。2010年12月8日下午，學(xué)校舉行了“警官法制教育匯報(bào)會(huì)”；2010年3月12日柳東派出所的警官做了以《積極預(yù)防違法犯罪，創(chuàng)建和諧美好校園》為主題的法制報(bào)告；派出所的XXX輔導(dǎo)員，向同學(xué)們進(jìn)行了《 預(yù)防未成年人犯罪法》的法制宣傳報(bào)告，通過匯報(bào)會(huì)，大家了解了怎樣預(yù)防學(xué)校暴力犯罪行為、怎樣避免不法行為的侵犯、明確了自身及其監(jiān)護(hù)人應(yīng)該如何遵紀(jì)守法，并通過法制案例了解到了犯罪的成因，引以為戒。法制報(bào)告會(huì)因互動(dòng)性強(qiáng)、適合青少年心理特點(diǎn)現(xiàn)已成為我校法制教育和預(yù)防未成年人犯罪的活動(dòng)有效載體。

4.深入實(shí)踐，積極參與社區(qū)普法宣傳。學(xué)校為提高學(xué)生學(xué)法用法護(hù)法的意識(shí)，讓學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐中去，拉近法律與青少年的距離，2010年11月30日，學(xué)校法制宣傳小組同學(xué)，深入社區(qū)參與開展“12.4”法制宣傳活動(dòng)。社區(qū)組織的 “12.4”法制宣傳內(nèi)容的文藝演出，在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、廣大居民和同學(xué)們的積極參與收到良好的宣傳效果。參與各種類型的法制宣傳活動(dòng)，推動(dòng)法律在社會(huì)的進(jìn)一步普及，同時(shí)使青少年收獲了帶有生活氣息的法律常識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)和能力，提高了在生活中辨別是非能力，這使他們不斷增進(jìn)了對(duì)法律的尊敬和認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)法律的理解和運(yùn)用。

三、警校共治，凈化校園周邊環(huán)境

學(xué)校還協(xié)調(diào)各方力量整治校園周邊環(huán)境，校園周邊秩序良好，多年來學(xué)校刑案發(fā)生率一直為零。