第一篇：教育教學(xué)整改措施

整改措施

四年級(jí)：

本次考試留給了我一些值得思考的問(wèn)題，主要原因是運(yùn)用不足?，F(xiàn)提出以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：

1、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。尤其是在后進(jìn)生的輔導(dǎo)上，更是要注意這些。這個(gè)學(xué)生到底時(shí)哪里有問(wèn)題，要找準(zhǔn)問(wèn)題的關(guān)鍵，并不是一味的讓學(xué)生背單詞、默寫句子了事的。為他們打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，特別是最基本的詞匯、習(xí)慣用法和常用句型，要反復(fù)訓(xùn)練，做到舉一反三。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣學(xué)生在學(xué)會(huì)單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)單詞，句型的檢查力度；強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，在平時(shí)的教學(xué)中除了要加大閱讀量以外，還要讓學(xué)生見(jiàn)到更多的閱讀理解題型。

2、講求方法，豐富課堂。在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)言，需要多應(yīng)運(yùn)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)要自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂(lè)教學(xué)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較

弱。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課氣氛積極，成績(jī)較好。因此，講得太淺，沒(méi)有照顧到整體，所以教學(xué)效果不夠理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響教學(xué)。

4、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，如：認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績(jī)。

總之，在今后的工作中作為教師要不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到教學(xué)中去，使學(xué)生的成績(jī)有所提高。

五年紀(jì)：

1、從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基本功。

從平時(shí)的課堂教學(xué)做起，嚴(yán)格要求學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。特別是四會(huì)單詞和要求聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀的句子的聽(tīng)寫和背誦。班級(jí)中應(yīng)該是絕大部分學(xué)生都完成每個(gè)單元的聽(tīng)寫任務(wù)。對(duì)話要求中等及以上的學(xué)生背誦，程度較差的學(xué)生應(yīng)該能讀出來(lái)。第三課時(shí)的短文應(yīng)該能自己閱讀并完成文后練習(xí)。

抓好后進(jìn)生工作。針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生，教師應(yīng)該多關(guān)愛(ài)他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，并發(fā)動(dòng)同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。每班我設(shè)立了八個(gè)小組長(zhǎng)和兩個(gè)課代表，平時(shí)的英語(yǔ)背誦和聽(tīng)寫，不過(guò)關(guān)的學(xué)生在小組長(zhǎng)那里重新聽(tīng)寫。特別差的學(xué)生或者聽(tīng)寫兩次都步過(guò)關(guān)的學(xué)生適當(dāng)給他們補(bǔ)習(xí)。課代表協(xié)助老師管理班級(jí)，并幫助后進(jìn)學(xué)生提高成績(jī)。

六年級(jí)：

1、注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。興趣是最好的老師。興趣是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和源泉，因此教師在教學(xué)活動(dòng)中，首先要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以生動(dòng)活潑的方式，采取形式多樣的教學(xué)方法，盡量創(chuàng)設(shè)活動(dòng)型的課堂，讓學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，教師應(yīng)充分發(fā)揮教材編制的特色，即：教材編制了大量學(xué)生喜歡的教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用了詩(shī)歌、歌曲、韻句等兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式和許多的TPR活動(dòng)。教師應(yīng)充分發(fā)揮多方面的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)氛圍濃厚的小學(xué)英語(yǔ)課堂，讓學(xué)生在洋溢著輕松、民主、和諧的師生情意中感受語(yǔ)言、習(xí)得語(yǔ)言。

2、加強(qiáng)聽(tīng)力規(guī)范訓(xùn)練。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)立足于“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫跟上”的原則，聽(tīng)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的奠基石，學(xué)生在大量的語(yǔ)言輸入中潛移默化地積累，從而為說(shuō)、讀、寫奠定一定的基礎(chǔ)。因此，教師在平常每節(jié)課的教學(xué)中應(yīng)安排一定量的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提供聽(tīng)音辨音、聽(tīng)句子及短文練習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)系統(tǒng)的、規(guī)范的聽(tīng)音訓(xùn)練，讓學(xué)生適應(yīng)不同的聽(tīng)力題型，訓(xùn)練耳朵的靈敏度，掌握聽(tīng)音技巧，養(yǎng)成良好的聽(tīng)音習(xí)慣，為讀寫奠定基礎(chǔ)。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。小學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)，應(yīng)以打好字母教學(xué)為基石、以“三會(huì)”或“四會(huì)”掌握單詞及教材中相關(guān)的慣用語(yǔ)為基礎(chǔ)、以基本句型的運(yùn)用為主線進(jìn)行綜合語(yǔ)用能力的培養(yǎng)與提高，讓學(xué)生在具體、真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言、感悟語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言、拓展語(yǔ)言，達(dá)到學(xué)以致用的教學(xué)目的。在平時(shí)的教學(xué)中教師在注重聽(tīng)力與筆頭練習(xí)的基礎(chǔ)上，切勿忽視學(xué)生口語(yǔ)能力的加強(qiáng)；同時(shí)應(yīng)有意識(shí)教

給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的竅門，“授之予魚不如授之予漁”，教會(huì)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。

4、加強(qiáng)培優(yōu)輔差?！懊嫦蛉w學(xué)生，注重個(gè)別差異?！笔钦n標(biāo)倡導(dǎo)的教學(xué)理念之一。從試卷的得分情況中得以看出有些學(xué)校存在著嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，教師在日常的教學(xué)中在面向全體學(xué)生的同時(shí)，如何采取行之有效的方式方法讓學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生“吃得飽”、又不至于讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生跟不上是個(gè)值得深思的課題，故此，理應(yīng)把“導(dǎo)優(yōu)輔差”工作做好，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的耐心指導(dǎo)，輔差側(cè)重學(xué)生興趣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)，從基礎(chǔ)入手及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏；導(dǎo)優(yōu)側(cè)重學(xué)生自學(xué)能力和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，給予能力強(qiáng)的學(xué)生課外英語(yǔ)知識(shí)方面的引導(dǎo)，擴(kuò)大知識(shí)面，滿足不同層次學(xué)生的需求，凸顯學(xué)生的個(gè)性。

5、注重語(yǔ)言積累運(yùn)用。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程亦是知識(shí)日積月累的過(guò)程，教師應(yīng)在學(xué)生過(guò)好字母關(guān)的基礎(chǔ)上，注重單詞教學(xué)；重視語(yǔ)言的厚實(shí)積累與運(yùn)用；增加閱讀量，重視閱讀能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生正確的閱讀技巧，通過(guò)大量的對(duì)話、短文、篇章的閱讀，讓學(xué)生感悟英語(yǔ)語(yǔ)言的美，從中了解英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)土人情并得予文化意識(shí)方面的滲透；強(qiáng)化用英語(yǔ)思維，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高，這都有賴于教師富有系統(tǒng)性地有計(jì)劃有目的地落實(shí)在平時(shí)的英語(yǔ)課堂教學(xué)之中。

第二篇：教育教學(xué)整改措施

教育教學(xué)整改措施

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平思想和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照全縣開(kāi)展“四制改革”的整體部署，本著修正錯(cuò)誤，糾正缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正達(dá)到提高教學(xué)能力，履行職責(zé)，充分發(fā)揮表率作用，創(chuàng)新發(fā)展的目的，針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題和不足，制定本整改方案。

二、個(gè)人對(duì)照四制改革要求存在的問(wèn)題和不足

1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)抓的不夠緊，理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度廣度把握不夠。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)、不廣泛，有時(shí)只注重實(shí)用主義，急用先學(xué)，不注重全面、系統(tǒng)。現(xiàn)代化知識(shí)、技能有所欠缺，特別是信息技術(shù)學(xué)的比較少，還不能完全適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)教育發(fā)展和工作的需要。

2、思想有所松懈，宗旨觀念有所淡化。工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)有所降低。平時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)少，對(duì)學(xué)生關(guān)心不夠。

3、原則立場(chǎng)不夠堅(jiān)定，工作標(biāo)準(zhǔn)有所降低。處理問(wèn)題有時(shí)還存有畏難發(fā)愁的思想，瞻前顧后、患得患失，得過(guò)且過(guò)，不能堅(jiān)定立場(chǎng)、堅(jiān)持原則，不能嚴(yán)格按照縣委、縣教育局的要求，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神將問(wèn)題解決徹底。忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，因而影響教學(xué)質(zhì)量。

4、創(chuàng)新意識(shí)淡化，思想沒(méi)有完全解放，還不能很好地做到與時(shí)俱進(jìn)。在分管的業(yè)務(wù)工作中，由于自己的思想解放程度還不夠高，與現(xiàn)代教育和學(xué)生對(duì)教師的要求還不很適應(yīng)，特別是教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變方面還不夠深入，不能大膽突破，促進(jìn)轉(zhuǎn)變的辦法仍需探索。

5、自身建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，按部就班，忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高，不能緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的需要，降低了自我要求，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高，用一般的工作紀(jì)律、工作要求代替了四制和素質(zhì)教育的要求。雖然自己能夠自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)定，注意教學(xué)改革，但仔細(xì)檢查起來(lái)，在業(yè)務(wù)上還存有走馬觀花現(xiàn)象。

三、整改目標(biāo)

1、牢固樹(shù)立教師的良好形象，堅(jiān)持教師的本色。

2、牢固樹(shù)立宗旨觀念，責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

3、形成自覺(jué)、科學(xué)、全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，全面提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)工作和服務(wù)再上新水平。

4、組織原則、紀(jì)律觀念得到進(jìn)一步強(qiáng)化。

5、思想進(jìn)一步解放，能夠與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)造性地工作。

四、整改措施

1、加強(qiáng)思想改造，樹(shù)立牢固的理想信念和宗旨觀念。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，把握理論精髓，不斷提高自己的政治覺(jué)悟，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)“四制改革”的主要內(nèi)容，作為自己工作努力的方向，真正在頭腦中永遠(yuǎn)樹(shù)立牢固的理想信念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)政治理論、黨的教育方針政策以及素質(zhì)教育、新課程標(biāo)準(zhǔn)、信息技術(shù)等先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。注意學(xué)習(xí)的方式、方法，進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)，全面提高自身整體素質(zhì)，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，更好地為教育教學(xué)提供服務(wù)。

3、教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開(kāi)發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)造真實(shí)的情境。

4、克服課時(shí)少的困難，并且安排早讀課及時(shí)復(fù)習(xí)，保證學(xué)生高頻率的接觸英語(yǔ)，為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率；在語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)上，重語(yǔ)感、重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件，提供良好的語(yǔ)言環(huán)境和設(shè)備，通過(guò)提供大量的感知、體驗(yàn)、模仿等實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生形成初步的語(yǔ)感。

5、教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩(shī)歌、寓言故事、會(huì)話表演、游戲等；教學(xué)的語(yǔ)言材料要真實(shí)、實(shí)用。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合；以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué)；通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語(yǔ)感；通過(guò)大量語(yǔ)言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)，開(kāi)放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。

6、布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)相結(jié)合。通過(guò)大量的實(shí)踐，使學(xué)生具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開(kāi)展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。

7、采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語(yǔ)言使用的示范，即語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、時(shí)間、對(duì)象等，而且還有體態(tài)語(yǔ)——手勢(shì)、動(dòng)作、表情等的示范。

8、把英語(yǔ)學(xué)習(xí)從有限的課內(nèi)時(shí)空擴(kuò)展到無(wú)限的課外時(shí)空，成立小小英語(yǔ)角、學(xué)校布置英語(yǔ)走廊、讓學(xué)生制作英語(yǔ)畫刊等各種形式的活動(dòng)極大地提高了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的熱情，讓學(xué)生感受到英語(yǔ)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不學(xué)。

9、加強(qiáng)自身建設(shè)，做到不斷進(jìn)取。時(shí)刻牢記自己是一個(gè)人民教師，牢記教育的宗旨，認(rèn)真遵守四制改革的規(guī)定，做到充實(shí)自己，更好的服務(wù)于學(xué)生。

我將嚴(yán)格按照以上方案努力整改，努力實(shí)踐諾言，力爭(zhēng)早見(jiàn)成效，真正做新時(shí)期教師的先進(jìn)表率，并請(qǐng)組織和同事在今后給予幫助和監(jiān)督。

第三篇：教育教學(xué)整改措施

直面問(wèn)題抓整改 拿出實(shí)招提質(zhì)量

——臨夏市南龍中學(xué)關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的整改措施 為了深入貫徹市政協(xié)調(diào)研組提出的指導(dǎo)性意見(jiàn)、建議，將調(diào)研反饋會(huì)精神真正落到實(shí)處、抓出成效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)品位，辦人民滿意的教育，特制定如下整改措施：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

學(xué)校已經(jīng)修訂完善了《教學(xué)常規(guī)管理制度》，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批閱、課后輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了進(jìn)一步細(xì)化、量化，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)行為。

二、進(jìn)一步加大獎(jiǎng)勵(lì)力度

在進(jìn)一步修訂完善學(xué)?！督逃虒W(xué)工作評(píng)估辦法》、《教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，并將教育教學(xué)成績(jī)與評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核、職稱晉升等掛鉤，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

三、進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制

學(xué)校將在每學(xué)期表彰獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)標(biāo)兵90名、“三好”學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀班干部各20名、各年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步的110名學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部5名、興趣小組活動(dòng)優(yōu)勝者90名、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)優(yōu)勝者110名、學(xué)科帶頭人66名的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大受獎(jiǎng)面，努力使學(xué)生的受獎(jiǎng)面達(dá)到學(xué)生總數(shù)的50%，激勵(lì)學(xué)生“在學(xué)校做 個(gè)好學(xué)生、在家里做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民”；進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大師德師風(fēng)教育力度，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初表彰獎(jiǎng)勵(lì)教育教學(xué)評(píng)估、各級(jí)各類競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的教師的基礎(chǔ)上，計(jì)劃在每年教師節(jié)前夕表彰獎(jiǎng)勵(lì)10名“十佳教師”、10名“優(yōu)秀教育工作者”，激勵(lì)教師爭(zhēng)做“家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、業(yè)績(jī)突出”的教師。通過(guò)不同形式、多種層次的激勵(lì)，努力在師生中形成比學(xué)趕幫超的氛圍。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)

提升學(xué)校整體合格率，英語(yǔ)及格率是關(guān)鍵。因此，在保持語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)、其余學(xué)科成績(jī)穩(wěn)中有升的前提下，要下力氣、出實(shí)招狠抓英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，努力使英語(yǔ)成績(jī)走出低谷。

1.開(kāi)展不同層次的培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校將采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、派出去”的方式，加大對(duì)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)力度。一是在選派培訓(xùn)教師時(shí)，向英語(yǔ)教師傾斜；二是增加全員培訓(xùn)次數(shù)；三是加大崗位練兵力度，將每學(xué)期每人上練兵課的節(jié)數(shù)由一節(jié)調(diào)整為兩節(jié)，將教師間互聽(tīng)課節(jié)數(shù)由每學(xué)期15節(jié)調(diào)整為30節(jié)；四是充分利用下一周與市一中開(kāi)展教學(xué)聯(lián)誼的有利時(shí)機(jī)，組織英語(yǔ)教師聽(tīng)課觀摩，開(kāi)展對(duì)教師的崗位培訓(xùn)，發(fā)揮市一中英語(yǔ)骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用；五是積極與折橋中學(xué)聯(lián)系協(xié)調(diào)，組織教師觀摩英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，學(xué)習(xí)借鑒成果的經(jīng)驗(yàn)、做法，促進(jìn)學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作；六是邀請(qǐng)州教科所副所長(zhǎng)、高級(jí)教師王小明來(lái)我校指導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)工作，對(duì) 教師進(jìn)行培訓(xùn)；七是積極邀請(qǐng)省州級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人來(lái)我校傳經(jīng)送寶；八是定期召開(kāi)英語(yǔ)學(xué)科教師座談會(huì)，共同分析研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，有的放矢的破解教學(xué)中遇到的難題。

2.開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，對(duì)教學(xué)成績(jī)落后的和近三年分配的教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，從教學(xué)常規(guī)、五課教研等方面入手，一對(duì)一幫扶，并將幫扶情況納入教育教學(xué)評(píng)估之中。

3.實(shí)行校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)包英語(yǔ)組制度，指導(dǎo)英語(yǔ)組開(kāi)展崗位練兵等系列教學(xué)活動(dòng)；學(xué)校已成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各副校長(zhǎng)、各處室主任、骨干教師為成員的聽(tīng)課小組，從本周開(kāi)始，通過(guò)采取推門聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課等方式深入課堂聽(tīng)課，并結(jié)合課后測(cè)試、查閱作業(yè)等方式，掌握英語(yǔ)教學(xué)的第一手資料，及時(shí)反饋聽(tīng)課、測(cè)試意見(jiàn)，共同研究，狠抓整改。目前，聽(tīng)課小組已聽(tīng)課3節(jié)，召開(kāi)反饋會(huì)3次。

4.將利用主題班會(huì)、文藝演出、周二下午班會(huì)等時(shí)間，通過(guò)英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦、口語(yǔ)大賽、手抄報(bào)比賽、情景劇表演、英文才藝展示、英語(yǔ)小游戲、學(xué)英文歌曲等豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

5.優(yōu)先安排英語(yǔ)教師上多媒體課，增加英語(yǔ)課堂教學(xué)的容量，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

6.要求教師實(shí)施分層次教學(xué)，面向全體學(xué)生，因材施教，抓 兩頭，促中間，讓“中等生吃飽、優(yōu)等生吃好、學(xué)困生進(jìn)步”，決不放棄一個(gè)學(xué)困生，與學(xué)困生多交流、多談心，促使其愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)；合理地運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、合作式教學(xué)方法，做到讀、講、練、評(píng)有機(jī)結(jié)合，即讀得多，講得精，練得巧，評(píng)得準(zhǔn)。

7.積極倡導(dǎo)教師多研究試題，多自編練習(xí)題、測(cè)試題，增加不同題型的練習(xí)次數(shù)，讓學(xué)生在大量的練習(xí)中不斷鞏固提高，掌握答題技巧，并努力促使教師向名師方向發(fā)展。學(xué)校將優(yōu)先安排印刷英語(yǔ)試題。

8.積極推廣每天背十個(gè)單詞、三個(gè)句子、一周背一篇短文、寫一篇短文等一系列成功做法，注重學(xué)生的日常點(diǎn)滴積累。

9.增加了英語(yǔ)課時(shí)量，將七至九年級(jí)英語(yǔ)周課時(shí)量均增加一至二節(jié)，充分保證教學(xué)課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間。

總之，我們將以此次調(diào)研為契機(jī)，在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、市上領(lǐng)導(dǎo)和教育行政部門的大力支持、幫助下，聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展，帶領(lǐng)全校教師“靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人”，鼓勵(lì)全體學(xué)生“苦學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)”，著力破解發(fā)展難題，全力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，朝著全校合格率“超二趕一”的既定目標(biāo)前進(jìn)，努力譜寫南龍中學(xué)教育教學(xué)工作的新篇章。

臨夏市南龍中學(xué) 二〇一三年四月十三日

第四篇：教育整改措施

先進(jìn)性教育整改措施范文

在保持共產(chǎn)_黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的分析評(píng)議階段，我本人通過(guò)個(gè)別談心、散發(fā)征求意見(jiàn)卡和民主評(píng)議會(huì)等形式，共收集到批評(píng)性意見(jiàn)和建議33條。按照縣委關(guān)于保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)整改提高階段的安排部署，在分析評(píng)議階段工作的基礎(chǔ)上，對(duì)照黨性分析材料，結(jié)合局黨支部的評(píng)議意見(jiàn)，我對(duì)自己存在的問(wèn)題及表現(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真剖析、深刻反思。現(xiàn)以努力做一名合格的共產(chǎn)_黨員為目標(biāo)，緊緊圍繞分析評(píng)議階段梳理和匯總出的意見(jiàn)和建議，結(jié)合自身的實(shí)際，提出我個(gè)人的具體整改方案。

一、整改指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，對(duì)照《黨章》及《新時(shí)期共產(chǎn)_黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)照黨員先進(jìn)典型，結(jié)合本職工作崗位，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力提高覺(jué)悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，以個(gè)人實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)_黨員先進(jìn)性。

二、存在問(wèn)題和不足

（一）學(xué)習(xí)方面

總體上堅(jiān)持學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)。具體表現(xiàn)為：

1、理論學(xué)習(xí)方面

一是在理論學(xué)習(xí)上存在著應(yīng)付思想。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真、缺乏自覺(jué)性。

二是理論學(xué)習(xí)太膚淺。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想深鉆細(xì)研不夠。

三是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠。沒(méi)有把在當(dāng)前改革開(kāi)放的新形勢(shì)下所遇到的問(wèn)題與實(shí)際工作相聯(lián)系起來(lái)，因此在考慮和安排工作時(shí)缺乏前瞻性。

四是理論聯(lián)系自己思想少。表現(xiàn)為缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)要求的不高。

2、專業(yè)學(xué)習(xí)方面

一是在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上沒(méi)有計(jì)劃，抓得不夠緊。

二是在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上沒(méi)有系統(tǒng)性，尤其是對(duì)深層次的專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)、研究不夠。

三是只重視法律專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，忽視對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

（二）思想方面(更多先進(jìn)性教育整改措施范文

一是思想解放力度不大。工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

二是民主集中制堅(jiān)持不夠。表現(xiàn)為在領(lǐng)導(dǎo)班子討論一些重大問(wèn)題時(shí)，有時(shí)不是積極主動(dòng)，在會(huì)議上隨聲附和，拿不出自己的獨(dú)立見(jiàn)解。

三是宗旨觀念樹(shù)立不牢。表現(xiàn)為立足司法行政職能，為廣大人民群眾謀利益的工作做的還不夠到位、全面。

四是黨風(fēng)廉政建設(shè)欠佳。表現(xiàn)為對(duì)自己要求的標(biāo)準(zhǔn)不高（例如，有時(shí)下基層去督促檢查工作，在盛情之下也有吃吃喝喝的事）。同時(shí)存在廉政建設(shè)與己關(guān)系不大的想法。

五是精神狀態(tài)表現(xiàn)不佳。表現(xiàn)為工作熱情不高，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無(wú)過(guò)。

（三）工作方面

一是開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)去想問(wèn)題辦事情。工作時(shí)，往往只立足實(shí)際，大膽探索的方式方法比較少。

二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作不深入，埋頭日常工作時(shí)間較多，深入基層開(kāi)展調(diào)查研究時(shí)間較少；存在好人主義，工作上不愿得罪人，也不愿批評(píng)人。

三是服務(wù)意識(shí)有待增強(qiáng)。個(gè)別時(shí)候還做不到“來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲”；有時(shí)還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時(shí)、閑時(shí)一樣耐心。

四是爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先意識(shí)不強(qiáng)。工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)；不善于創(chuàng)新，不能夠很好地靈活掌握方針政策，去創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。

三、整改目標(biāo)

1、堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，自覺(jué)做三個(gè)代表重要思想的擁護(hù)者、實(shí)踐者。

2、進(jìn)一步解放思想，更新觀念，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，爭(zhēng)做為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的典范。

3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，全面提高自身素質(zhì)，提高自我管理能力，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的先進(jìn)、守紀(jì)的表率，樹(shù)立好黨員形象。

4、繼承黨的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以廉潔、高效的工作標(biāo)準(zhǔn)，努力在本職工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績(jī)。

四、整改計(jì)劃和整改措施

自己在梳理和匯總上述的意見(jiàn)和建議的同時(shí)，已經(jīng)暗下決心，一定要借助這次保持共產(chǎn)_黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的東風(fēng)，把自己學(xué)習(xí)上思想上和工作上多年來(lái)形成的積弊徹底清理出去。

為此，自己決定結(jié)合自身實(shí)際和工作環(huán)境，分兩個(gè)階段對(duì)自身存在的上列問(wèn)題，采取以下相應(yīng)措施，積極進(jìn)行認(rèn)真整改。

（一）提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)整改的積極性階段

——5月中旬至活動(dòng)結(jié)束

認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的指南，只有提高認(rèn)識(shí)，才能增強(qiáng)整改的積極性。為此，自己決定利用半個(gè)月的時(shí)間，采取以下方式去提高思想認(rèn)識(shí)。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。工作中注意學(xué)習(xí)方式，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的路線、方針政策以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、WTO知識(shí)。按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，重新學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神，并對(duì)照新時(shí)期共產(chǎn)_黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)約束自己。同時(shí)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，并注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際。

二是解放思想，適應(yīng)工作需求。工作中，十分注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。注意自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做工作，全心全意為人民服務(wù)。

三是增強(qiáng)意識(shí)，加大協(xié)作力度。工作中注意堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事決不拖到明天，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。樹(shù)立工作的高標(biāo)準(zhǔn)，大膽負(fù)責(zé)，敢于碰硬，堅(jiān)持原則，鍥而不舍。

四是遵紀(jì)守法，做到廉潔自律。時(shí)刻牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)_黨員，牢記黨的宗旨。認(rèn)真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，做到廉潔自律，勤政為民。要加強(qiáng)反腐倡廉學(xué)習(xí)。要在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，自覺(jué)抵制各種剝削階級(jí)思想的侵蝕。

（二）鞏固成績(jī)，堅(jiān)持整改的持久性階段

——活動(dòng)結(jié)束以后

整改以后需要進(jìn)一步鞏固提高，以防反彈的地方有兩處：一是黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的對(duì)自己要求的標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題，二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)方面的工作不夠深入的問(wèn)題。

關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的對(duì)自己要求的標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題，以后自己要經(jīng)常向黨支部匯報(bào)個(gè)人在廉政方面的思想和行為，整改措施自覺(jué)地接受組織和群眾的監(jiān)督。日常要管住自己，首先要管住自己的嘴，不該吃的不吃；管住自己的手，不該拿的不拿；管住自己的腿，不該去地方不去。

關(guān)于工作作風(fēng)不夠扎實(shí)方面的工作不夠深入的問(wèn)題。自己以后要抽出五分之一的時(shí)間去深入基層，深入群眾，多聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議。同時(shí)注重加大業(yè)務(wù)工作力度。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，去帶動(dòng)面上的工作。

總之，自己一定要充分意識(shí)到開(kāi)展保持共產(chǎn)_黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，正是自己改積弊樹(shù)形象求發(fā)展的良好機(jī)遇，理當(dāng)以飽滿的熱情投入到整改提高活動(dòng)中去；一定要以這次保持共產(chǎn)_黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格按照局黨支部的要求，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力幫助下，認(rèn)真整改自身存在的問(wèn)題和不足，力爭(zhēng)通過(guò)這次教育活動(dòng)，使自己在思想觀念、工作作風(fēng)和紀(jì)律表現(xiàn)上都有明顯進(jìn)步。

同時(shí)，保持共產(chǎn)_黨員的先進(jìn)性和純潔性，解決自身存在的與保持共產(chǎn)_黨員先進(jìn)性不相適應(yīng)的問(wèn)題，是一個(gè)長(zhǎng)期的、與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程。在今后的工作中，我將按照以上先進(jìn)性教育整改措施，扎扎實(shí)實(shí)從具體行動(dòng)中，嚴(yán)格要求自己，善于思考，敢于探索，努力實(shí)踐諾言，并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)這次黨性分析的教育，努力發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，自己才能成為一名名副其實(shí)的黨員和兢兢業(yè)業(yè)的公務(wù)員。

《2009年教育整改措施》來(lái)源于，全國(guó)公務(wù)員共同的天地－盡在。歡迎閱讀2009年教育整改措施。

第五篇：教育整改措施

教育整改措施

先進(jìn)性范文

在保持共產(chǎn)_黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的分析評(píng)議階段，我本人通過(guò)個(gè)別談心、散發(fā)征求意見(jiàn)卡和民主評(píng)議會(huì)等形式，共收集到批評(píng)性意見(jiàn)和建議33條。按照縣委關(guān)于保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)整改提高階段的安排部署，在分析評(píng)議階段工作的基礎(chǔ)上，對(duì)照黨性分析材料，結(jié)合局黨支部的評(píng)議意見(jiàn)，我對(duì)自己存在的問(wèn)題及表現(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真剖析、深刻反思?，F(xiàn)以努力做一名合格的共產(chǎn)_黨員為目標(biāo)，緊緊圍繞分析評(píng)議階段梳理和匯總出的意見(jiàn)和建議，結(jié)合自身的實(shí)際，提出我個(gè)人的具體整改方案。

一、整改指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，對(duì)照《黨章》及《新時(shí)期共產(chǎn)_黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)照黨員先進(jìn)典型，結(jié)合本職工作崗位，明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，針對(duì)個(gè)人存在的問(wèn)題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力提高覺(jué)悟，增強(qiáng)黨性，解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，以個(gè)人實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)_黨員先進(jìn)性。

二、存在問(wèn)題和不足

（一）學(xué)習(xí)方面

總體上堅(jiān)持學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)。具體表現(xiàn)為：

、理論學(xué)習(xí)方面

一是在理論學(xué)習(xí)上存在著應(yīng)付思想。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真、缺乏自覺(jué)性。

二是理論學(xué)習(xí)太膚淺。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想深鉆細(xì)研不夠。

三是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠。沒(méi)有把在當(dāng)前改革開(kāi)放的新形勢(shì)下所遇到的問(wèn)題與實(shí)際工作相聯(lián)系起來(lái)，因此在考慮和安排工作時(shí)缺乏前瞻性。

四是理論聯(lián)系自己思想少。表現(xiàn)為缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)要求的不高。

2、專業(yè)學(xué)習(xí)方面

一是在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上沒(méi)有計(jì)劃，抓得不夠緊。

二是在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上沒(méi)有系統(tǒng)性，尤其是對(duì)深層次的專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)、研究不夠。

三是只重視法律專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，忽視對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

（二）思想方面(更多先進(jìn)性范文

一是思想解放力度不大。工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

二是民主集中制堅(jiān)持不夠。表現(xiàn)為在領(lǐng)導(dǎo)班子討論一些重大問(wèn)題時(shí)，有時(shí)不是積極主動(dòng)，在會(huì)議上隨聲附和，拿不出自己的獨(dú)立見(jiàn)解。

三是宗旨觀念樹(shù)立不牢。表現(xiàn)為立足司法行政職能，為廣大人民群眾謀利益的工作做的還不夠到位、全面。

四是黨風(fēng)廉政建設(shè)欠佳。表現(xiàn)為對(duì)自己要求的標(biāo)準(zhǔn)不高（例如，有時(shí)下基層去督促檢查工作，在盛情之下也有吃吃喝喝的事）。同時(shí)存在廉政建設(shè)與己關(guān)系不大的想法。

五是精神狀態(tài)表現(xiàn)不佳。表現(xiàn)為工作熱情不高，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無(wú)過(guò)。

（三）工作方面

一是開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)去想問(wèn)題辦事情。工作時(shí)，往往只立足實(shí)際，大膽探索的方式方法比較少。

二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作不深入，埋頭日常工作時(shí)間較多，深入基層開(kāi)展調(diào)查研究時(shí)間較少；存在好人主義，工作上不愿得罪人，也不愿批評(píng)人。

三是服務(wù)意識(shí)有待增強(qiáng)。個(gè)別時(shí)候還做不到“來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲”；有時(shí)還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時(shí)、閑時(shí)一樣耐心。

四是爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先意識(shí)不強(qiáng)。工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)；不善于創(chuàng)新，不能夠很好地靈活掌握方針政策，去創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。

三、整改目標(biāo)、堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，自覺(jué)做三個(gè)代表重要思想的擁護(hù)者、實(shí)踐者。

2、進(jìn)一步解放思想，更新觀念，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，爭(zhēng)做為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的典范。

3、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，全面提高自身素質(zhì)，提高自我管理能力，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的先進(jìn)、守紀(jì)的表率，樹(shù)立好黨員形象。

4、繼承黨的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以廉潔、高效的工作標(biāo)準(zhǔn)，努力在本職工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績(jī)。

四、整改計(jì)劃和整改措施

自己在梳理和匯總上述的意見(jiàn)和建議的同時(shí)，已經(jīng)暗下決心，一定要借助這次保持共產(chǎn)_黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的東風(fēng)，把自己學(xué)習(xí)上思想上和工作上多年來(lái)形成的積弊徹底清理出去。

為此，自己決定結(jié)合自身實(shí)際和工作環(huán)境，分兩個(gè)階段對(duì)自身存在的上列問(wèn)題，采取以下相應(yīng)措施，積極進(jìn)行認(rèn)真整改。

（一）提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)整改的積極性階段

——5月中旬至活動(dòng)結(jié)束

認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的指南，只有提高認(rèn)識(shí)，才能增強(qiáng)整改的積極性。為此，自己決定利用半個(gè)月的時(shí)間，采取以下方式去提高思想認(rèn)識(shí)。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。工作中注意學(xué)習(xí)方式，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的路線、方針政策以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、wTo知識(shí)。按照“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高”的要求，重新學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神，并對(duì)照新時(shí)期共產(chǎn)_黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求來(lái)約束自己。同時(shí)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，并注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際。

二是解放思想，適應(yīng)工作需求。工作中，十分注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。注意自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做工作，全心全意為人民服務(wù)。

三是增強(qiáng)意識(shí)，加大協(xié)作力度。工作中注意堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事決不拖到明天，用最短的時(shí)間完成任務(wù)。樹(shù)立工作的高標(biāo)準(zhǔn)，大膽負(fù)責(zé)，敢于碰硬，堅(jiān)持原則，鍥而不舍。

四是遵紀(jì)守法，做到廉潔自律。時(shí)刻牢記自己是一個(gè)共產(chǎn)_黨員，牢記黨的宗旨。認(rèn)真遵守黨的廉政建設(shè)規(guī)定，做到廉潔自律，勤政為民。要加強(qiáng)反腐倡廉學(xué)習(xí)。要在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，自覺(jué)抵制各種剝削階級(jí)思想的侵蝕。

（二）鞏固成績(jī)，堅(jiān)持整改的持久性階段

——活動(dòng)結(jié)束以后

整改以后需要進(jìn)一步鞏固提高，以防反彈的地方有兩處：一是黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的對(duì)自己要求的標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題，二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)方面的工作不夠深入的問(wèn)題。

關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的對(duì)自己要求的標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題，以后自己要經(jīng)常向黨支部匯報(bào)個(gè)人在廉政方面的思想和行為，整改措施自覺(jué)地接受組織和群眾的監(jiān)督。日常要管住自己，首先要管住自己的嘴，不該吃的不吃；管住自己的手，不該拿的不拿；管住自己的腿，不該去地方不去。

關(guān)于工作作風(fēng)不夠扎實(shí)方面的工作不夠深入的問(wèn)題。自己以后要抽出五分之一的時(shí)間去深入基層，深入群眾，多聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議。同時(shí)注重加大業(yè)務(wù)工作力度。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，去帶動(dòng)面上的工作。

總之，自己一定要充分意識(shí)到開(kāi)展保持共產(chǎn)_黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，正是自己改積弊樹(shù)形象求發(fā)展的良好機(jī)遇，理當(dāng)以飽滿的熱情投入到整改提高活動(dòng)中去；一定要以這次保持共產(chǎn)_黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格按照局黨支部的要求，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力幫助下，認(rèn)真整改自身存在的問(wèn)題和不足，力爭(zhēng)通過(guò)這次教育活動(dòng)，使自己在思想觀念、工作作風(fēng)和紀(jì)律表現(xiàn)上都有明顯進(jìn)步。

同時(shí)，保持共產(chǎn)_黨員的先進(jìn)性和純潔性，解決自身存在的與保持共產(chǎn)_黨員先進(jìn)性不相適應(yīng)的問(wèn)題，是一個(gè)長(zhǎng)期的、與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程。在今后的工作中，我將按照以上先進(jìn)性，扎扎實(shí)實(shí)從具體行動(dòng)中，嚴(yán)格要求自己，善于思考，敢于探索，努力實(shí)踐諾言，并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)這次黨性分析的教育，努力發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，自己才能成為一名名副其實(shí)的黨員和兢兢業(yè)業(yè)的公務(wù)員。

《XX年》于，全國(guó)公務(wù)員共同的天地－盡在。歡迎閱讀年。

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