第一篇：文都學(xué)區(qū)黨支部分類(lèi)定級(jí)所存在的問(wèn)題及整改措施

文都學(xué)區(qū)黨支部分類(lèi)定級(jí)所存在的問(wèn)題及整改措施

根據(jù)縣教育局黨委關(guān)于開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)的有關(guān)精神，為切實(shí)做好我支部的調(diào)查摸底、分類(lèi)定級(jí)工作，我校黨支部高度重視，成立了以黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的分類(lèi)定級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)全體黨員和入黨積極分子大會(huì)，根據(jù)分類(lèi)定級(jí)參考標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了自查自評(píng)工作。為保證黨組織調(diào)查摸底和分類(lèi)定級(jí)工作的順利進(jìn)行，我校黨支部及時(shí)召開(kāi)了工作安排會(huì)。會(huì)議要求各黨員深化思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好組織建設(shè)年工作的責(zé)任感，緊密結(jié)合實(shí)際，全面落實(shí)黨組織建設(shè)年各項(xiàng)任務(wù)。近日要在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好分類(lèi)定級(jí)工作。重點(diǎn)圍繞“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好”的標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展等級(jí)自評(píng)活動(dòng)?，F(xiàn)就我支部的自查工作作如下匯報(bào)。

一、支部基本情況

文都學(xué)區(qū)黨支部現(xiàn)有黨員12人，其中在職11人，（2名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，4名中層領(lǐng)導(dǎo)），退休1人（均為中層以上領(lǐng)導(dǎo)），是一支有著豐富經(jīng)驗(yàn)、充滿(mǎn)活力的黨員隊(duì)伍。自支部1995年成立以來(lái)，文都鄉(xiāng)黨委與教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極加強(qiáng)支部建設(shè)，建立健全和不斷完善組織制度，不斷加強(qiáng)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，發(fā)展黨員工作正常規(guī)范，扎實(shí)開(kāi)展黨的各項(xiàng)工作，努力構(gòu)建良好支部環(huán)境，黨群關(guān)系密切，在教育教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范帶頭作用。

二、調(diào)查摸底

1.調(diào)查時(shí)段：2012年4月

2.調(diào)查內(nèi)容：基層黨組織設(shè)置、領(lǐng)導(dǎo)班子、組織制定、經(jīng)費(fèi)場(chǎng)所保障、作用發(fā)揮等

3.調(diào)查摸底形式：召開(kāi)基層組織自評(píng)會(huì)議、黨員群眾測(cè)評(píng)會(huì)議，填寫(xiě)測(cè)評(píng)表等。

4.調(diào)查摸底建議和存在問(wèn)題匯總：

（1）制度雖健全，但要與時(shí)俱進(jìn)；（2）把組織的發(fā)展工作做到常態(tài)化；

（3）爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)，多開(kāi)展黨員和入黨積極分子活動(dòng)；

（4）繼續(xù)在加強(qiáng)和發(fā)揮黨組織的作用上下功夫。5.整改措施

（1）不斷加強(qiáng)完善黨支部組織建設(shè)；

（2）爭(zhēng)取上級(jí)支持，不斷改善黨員活動(dòng)條件；

（3）借助“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和基層組織建設(shè)年活動(dòng)，加強(qiáng)黨建工作，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨的基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

三、分類(lèi)定級(jí)自我評(píng)價(jià)

我支部在前期調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，以“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好”為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子：

我校支部黨員人數(shù)12人，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，成立支部委員會(huì)，設(shè)書(shū)記1人，組織委員1人，宣傳委員1人，紀(jì)檢委員1人。我校黨支部書(shū)記年齡32歲，多次獲嘉獎(jiǎng)，獲海東地區(qū)教學(xué)能手，海東地區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱(chēng)號(hào)，政治和業(yè)務(wù)水平較高。

（二）黨員隊(duì)伍：

我校黨支部帶領(lǐng)全體黨員和入黨積極分子加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，2011年撰寫(xiě)心得體會(huì)計(jì)二十余篇，通過(guò)學(xué)習(xí)使全體黨員做到黨性強(qiáng)，品行好，作風(fēng)正；支部每年度都有工作計(jì)劃和工作總結(jié)，思路清晰，工作責(zé)任明確；全體黨員能做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，清正廉潔；黨員發(fā)展程序規(guī)范；全體黨員能按時(shí)繳納黨費(fèi)，無(wú)一拖欠現(xiàn)象，無(wú)連續(xù)3個(gè)月不參加組織生活的黨員，無(wú)不合格黨員，我支部已形成一支有理想信念、有服務(wù)意識(shí)、求真務(wù)實(shí)的隊(duì)伍。

（三）工作機(jī)制：

全體黨員能自覺(jué)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持開(kāi)展每年一次的黨內(nèi)述職和民主評(píng)議活動(dòng)，全體黨員積極參與支部建設(shè)；黨務(wù)公開(kāi)工作經(jīng)常化，支部經(jīng)常給黨員發(fā)短信，或提示或交流或督促或檢查，把黨務(wù)工作做在前頭，關(guān)心職工和學(xué)生困難等。

（四）工作業(yè)績(jī)：

本支部能在市教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮黨員的骨干帶頭作用，積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策，完成學(xué)校的教育教學(xué)和其他各項(xiàng)工作。2011年，學(xué)校獲崗位目標(biāo)責(zé)任考核先進(jìn)集體。

（五）群眾反映：

通過(guò)召開(kāi)基層組織自評(píng)會(huì)議、黨員群眾測(cè)評(píng)會(huì)議，填寫(xiě)測(cè)評(píng)表了解，黨員群眾測(cè)評(píng)得分為96.8分。

文都學(xué)區(qū)黨支部 2012年6月21日

文都學(xué)區(qū)黨支部分類(lèi)定級(jí)摸底調(diào)查

所 存 在 的 問(wèn) 題 及 整 改 措 施

2012年6月

第二篇：烏市118小學(xué)黨支部分類(lèi)定級(jí)整改措施

烏市118小學(xué)黨支部分類(lèi)定級(jí)

存在問(wèn)題及整改措施

按照米東區(qū)《關(guān)于做好基層黨組織分類(lèi)定級(jí)工作的指導(dǎo)的意見(jiàn)》的部署和安排，我校黨支部對(duì)照《機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨組織分類(lèi)定級(jí)參考標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析并提出了整改措施。制定如下整改方案：

一、存在問(wèn)題

問(wèn)題一：支部負(fù)責(zé)人對(duì)黨員教育管理措施不力，對(duì)黨員日常學(xué)習(xí)、工作的監(jiān)督力度不夠，對(duì)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用監(jiān)督、約束機(jī)制不夠完善，對(duì)其權(quán)利、義務(wù)、紀(jì)律需進(jìn)一步明確和規(guī)范。

問(wèn)題二：支部組織理論學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)效果不好。具體表現(xiàn)：支部組織黨員理論學(xué)習(xí)缺少系統(tǒng)性計(jì)劃，黨員理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)效果不好，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容理解不深，對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)不鉆、不深，熟悉程度、靈活運(yùn)用程度不行，支部未形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。問(wèn)題三：支部實(shí)行“一定三評(píng)三落實(shí)”等各項(xiàng)工作、各類(lèi)活動(dòng)時(shí)，在形式、內(nèi)容、深度等方面創(chuàng)新不夠。支部特色活動(dòng)、精品活動(dòng)、品位活動(dòng)推出不多，黨員教師在教學(xué)工作中，管理的方式方法較為單板，在對(duì)教學(xué)工作方面創(chuàng)新意識(shí)不夠，缺乏新點(diǎn)子，金點(diǎn)子。

存在問(wèn)題四：支部服務(wù)群眾意識(shí)不強(qiáng)，辦事效率不夠高，在開(kāi)展工作時(shí)與群眾聯(lián)系較少；黨員與群眾交流、談心的機(jī)會(huì)不多。

存在問(wèn)題五：學(xué)校資金有限，黨員活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)不夠完善，活動(dòng)場(chǎng)所宣傳教育設(shè)施配備不夠完善。

二、整改目標(biāo)

1、通過(guò)整改，切實(shí)解決黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子在思想、組織、作風(fēng)以及工作方面存在的問(wèn)題，解決影響本單位穩(wěn)定與發(fā)展的問(wèn)題，解決涉及群眾切身利益的實(shí)際問(wèn)題。不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的教育發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、通過(guò)整改，達(dá)到單位黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子的政治思想素質(zhì)全面提高，組織建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，單位健康快速發(fā)展。

3、通過(guò)整改，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新、促進(jìn)改革發(fā)展上見(jiàn)實(shí)效，在服務(wù)基層、服務(wù)群眾，廉潔自律，密切黨群干群關(guān)系上見(jiàn)實(shí)效。

三、整改措施

(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建立健全中心學(xué)習(xí)組，強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度。

1．加強(qiáng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，成立中心學(xué)習(xí)組。

組長(zhǎng)：肖月花

副組長(zhǎng)：鞏師俊

組員：熊偉郭娟

2、支部認(rèn)真完成綜合培訓(xùn)計(jì)劃，建立黨員學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持以制度作保障，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)的重要作用。堅(jiān)持集中學(xué)與黨員個(gè)人自己學(xué)相結(jié)合的靈活學(xué)習(xí)機(jī)制，保證全體黨員每周的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，落實(shí)考勤制度，每周檢查一次參學(xué)黨員的學(xué)習(xí)筆記；建立學(xué)習(xí)考核制度，對(duì)黨員學(xué)習(xí)效果，在適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行抽查，考核學(xué)習(xí)成效。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的主要精神以及黨章和黨的主要原著文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)、二期課改的先進(jìn)理念，不僅要提高黨員和中心組成員的政治理論境界和思想水平，更要在學(xué)習(xí)時(shí)，圍繞主題，抓住精髓，深入系統(tǒng)地進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)，注重抓學(xué)習(xí)實(shí)效，避免教條和務(wù)虛，并堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊討論，堅(jiān)持

把學(xué)習(xí)效果與實(shí)際工作相結(jié)合，真正起到思想政治工作統(tǒng)領(lǐng)全局、促進(jìn)日常工作的作用。

負(fù)責(zé)部門(mén)：黨支部負(fù)責(zé)人：肖月花熊偉

整改時(shí)間：從現(xiàn)在起，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈。

(二)、加強(qiáng)溝通，注重群眾意見(jiàn)，改進(jìn)工作制度。

進(jìn)一步梳理、修改工作制度。在行政會(huì)議上注重加強(qiáng)各部門(mén)間的溝通，實(shí)行每次行政會(huì)議由兩至三個(gè)部門(mén)對(duì)近期工作進(jìn)行匯報(bào)、同時(shí)提出存在的問(wèn)題及解決意見(jiàn)，并將此舉措形成制度。同時(shí)，建立部門(mén)內(nèi)部工作制度，加強(qiáng)各部門(mén)內(nèi)部對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)的傳達(dá)力度，每學(xué)期各部門(mén)需將會(huì)議記錄交辦公室歸檔。

在原有校務(wù)、黨務(wù)公開(kāi)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大公開(kāi)層面和加強(qiáng)公開(kāi)力度，對(duì)學(xué)校的重大決定及教職員工較關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行公示，征求教職員工意見(jiàn)，從而加強(qiáng)民主與溝通。

負(fù)責(zé)部門(mén)：校長(zhǎng)辦公室。負(fù)責(zé)人：鞏師俊肖月花。

整改時(shí)間：從現(xiàn)在起，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈。

(三)、加強(qiáng)制度的健全與完善，樹(shù)立制度權(quán)威性。

在本學(xué)期內(nèi)責(zé)令各部門(mén)重新對(duì)自身部門(mén)的制度進(jìn)行修訂與補(bǔ)充，最后由辦公室進(jìn)行審核、完善，健全現(xiàn)有制度；根據(jù)我校的發(fā)展?fàn)顩r和群眾較關(guān)注的問(wèn)題，在征求群眾意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上，健全、完善相應(yīng)的制度，使教育教學(xué)和日常工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)、第一件事都有制度進(jìn)行規(guī)范。同時(shí)，加強(qiáng)制度的執(zhí)行力度，在發(fā)揮制度的規(guī)范功能同時(shí)，不斷強(qiáng)化制度的監(jiān)督與指導(dǎo)功能，使制度不但成為教職員工工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)，更令其成為教職員工工作的指南，使其信賴(lài)、信服單位的相關(guān)制度，從而樹(shù)立制度的權(quán)威性。

進(jìn)一步修訂、完善學(xué)?？?jī)效工資方案，在征求廣大教工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，提交教代會(huì)審議通過(guò)。

進(jìn)一步修訂、完善教師考核，評(píng)聘制度，在征求廣大教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，提交教代會(huì)審議通過(guò)。

負(fù)責(zé)部門(mén)：工會(huì)室。負(fù)責(zé)人：鞏師俊郭娟

(四)、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。

1．通過(guò)各種渠道，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍政治思想建設(shè)、提高職業(yè)道德素養(yǎng)。尤其要關(guān)心青年教師的思想，加強(qiáng)對(duì)青年教師黨性的培養(yǎng)，做好入黨積極分子的培養(yǎng)工作。

2．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教師教育教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況；了解教研及科研動(dòng)態(tài)，幫助解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，努力為教育教學(xué)服務(wù)。

3．組織各類(lèi)教學(xué)展示活動(dòng)、開(kāi)展各種教研活動(dòng)，由骨干教師對(duì)新教師進(jìn)行“傳幫帶”，有計(jì)劃有步驟地向新教師傳授經(jīng)驗(yàn)，確保教學(xué)質(zhì)量的提高；創(chuàng)造條件，搭設(shè)平臺(tái)，加快青年教師的成長(zhǎng)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

4．不斷加大骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，實(shí)行以課題研究為載體，規(guī)定其每年出一至二篇論文，鍛煉和培養(yǎng)一批研究型的教師；在校內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)黨員隊(duì)伍整體的發(fā)展平衡。

負(fù)責(zé)人: 鞏師俊張新華整改時(shí)間：從現(xiàn)在起，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈。

5、支部要堅(jiān)持不懈地開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，建立“結(jié)對(duì)子”幫扶聯(lián)系制度，組織黨員與有困難的學(xué)生結(jié)成“互幫”對(duì)子，通過(guò)交納特殊黨費(fèi)、上門(mén)服務(wù)、為其補(bǔ)課等方式，在學(xué)生上、生活上主動(dòng)關(guān)心困難學(xué)生。

6、黨員教師在教學(xué)的同時(shí)要做有心人，多關(guān)心身邊的學(xué)生，多提供便民服務(wù)，為有需要的學(xué)生提供幫助；對(duì)學(xué)校周邊加強(qiáng)管理和照顧，落實(shí)好護(hù)送工作，確保學(xué)生的安全。要把教育教學(xué)管理工作建成人民滿(mǎn)意的工程，支部要帶領(lǐng)全體黨員在這些方面深入調(diào)研，潛心思考，努力提高教育教學(xué)管理能力。只有全面提高教育教學(xué)水平，我們的工作才會(huì)真正得到人民群眾的肯定，才能把我們服務(wù)人民群眾的根本所在真正體現(xiàn)出來(lái)。

第三篇：關(guān)于黨支部存在問(wèn)題及整改措施

關(guān)于黨支部存在問(wèn)題及整改措施

應(yīng)學(xué)院黨委要求，我們機(jī)械研究生第六黨支部開(kāi)展了有關(guān)黨支部和黨員個(gè)人的自評(píng)互評(píng)，同時(shí)對(duì)黨支部成立以來(lái)存在的問(wèn)題進(jìn)行了討論并提出了整改措施。

1.存在的問(wèn)題：支部組織理論學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)效果不好。

具體表現(xiàn)為支部組織黨員理論學(xué)習(xí)缺少系統(tǒng)性計(jì)劃，黨員理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)效果不好，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容理解不深，對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)不鉆、不深，熟悉程度、靈活運(yùn)用程度不夠，支部未形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

整改措施：

強(qiáng)化政治理論和黨史業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在身體力行上不斷有新進(jìn)步，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)、有的放矢。支部委員要帶頭學(xué)好政治理論；要定期召開(kāi)支委會(huì)議，要根據(jù)黨員各自不同情況提出不同學(xué)習(xí)要求。堅(jiān)持集中學(xué)與黨員個(gè)人自己學(xué)相結(jié)合的靈活學(xué)習(xí)機(jī)制，保證全體黨員每月兩次的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，落實(shí)考勤制度，每月檢查一次支部黨員的學(xué)習(xí)筆記；建立學(xué)習(xí)考核制度，對(duì)黨員學(xué)習(xí)效果，在適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行抽查。繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。黨支部定期向黨員推薦讀書(shū)書(shū)目，鼓勵(lì)黨員多讀書(shū)，讀好書(shū)。加強(qiáng)時(shí)事教育。利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，組織黨員閱讀各類(lèi)時(shí)事報(bào)道，引導(dǎo)黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí)，提高黨員綜合分析問(wèn)題的能力。

2.存在的問(wèn)題：理論學(xué)習(xí)形式比較單一，形式不夠豐富。

“課堂”式的統(tǒng)一集中學(xué)習(xí)是我支部采取的常用的主要形式，它在過(guò)去的理論學(xué)習(xí)中發(fā)揮了重要作用。但這種單一的課堂教學(xué)形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學(xué)環(huán)境、方法的制約，學(xué)生黨員的積極性很難調(diào)動(dòng)。其次，單向被動(dòng)，受學(xué)生黨員的接受能力、興趣愛(ài)好等的制約，教學(xué)效果難以保障，主觀能動(dòng)性難以發(fā)揮。

整改措施：

在原有的豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，變單向灌輸為互動(dòng)教育。充分利用學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流的熱衷，有意識(shí)地實(shí)施思想政治教育的“網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航”，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網(wǎng)上開(kāi)展主題討論；選派一些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學(xué)生參與比較活躍的論壇通過(guò)發(fā)帖子、送信息、聊天等方式，開(kāi)展正面宣傳和引導(dǎo)。

3.存在問(wèn)題：支部對(duì)黨員教育管理措施不力，監(jiān)督機(jī)制不夠完善。

對(duì)黨員日常學(xué)習(xí)、工作的監(jiān)督力度不夠，對(duì)黨員的監(jiān)督、約束機(jī)制不夠完善，對(duì)其權(quán)利、義務(wù)、紀(jì)律需進(jìn)一步明確和規(guī)范。

整改措施：

進(jìn)一步健全黨員大會(huì)制度和組織生活會(huì)制度，支部要定期召開(kāi)黨員大會(huì)和組織生活會(huì)，引導(dǎo)黨員在組織生活會(huì)上敞開(kāi)思想，聯(lián)系工作，結(jié)合問(wèn)題，實(shí)事求是地開(kāi)展嚴(yán)肅、認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，健全黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制，幫助黨員進(jìn)步。

4.存在的問(wèn)題：與同學(xué)間的聯(lián)系不夠密切，黨員與普通同學(xué)之間的互動(dòng)不夠多。

我黨的三大作風(fēng)之一就是“密切聯(lián)系群眾”。在這一點(diǎn)上，我支部還存在提高的空間，目前來(lái)看，除了一些服務(wù)同學(xué)的活動(dòng)中與普通同學(xué)的聯(lián)系外，在支部的日常建設(shè)中與群眾聯(lián)系較少。這不利于充分深入到群眾內(nèi)部聽(tīng)取來(lái)自廣大普通同學(xué)的心聲，一定程度上制約了我支部的發(fā)展。

整改措施：

加強(qiáng)密切聯(lián)系群眾，邀請(qǐng)其他同學(xué)參與到黨支部日?；顒?dòng)中。除了在實(shí)踐活動(dòng)中與普通同學(xué)的聯(lián)系之外，我們也可以在日常的活動(dòng)，比如思想交流會(huì)、民主評(píng)議會(huì)、生活會(huì)等活動(dòng)中邀請(qǐng)部分積極性較高的同學(xué)來(lái)一同參加，從而更好地與普通同學(xué)聯(lián)系，發(fā)揮黨支部的先鋒帶頭作用，同時(shí)也讓黨支部時(shí)刻處于廣大同學(xué)的監(jiān)督之中。

第四篇：關(guān)于黨支部存在問(wèn)題及整改措施

關(guān)于黨支部存在問(wèn)題及整改措施

應(yīng)學(xué)院黨委要求，我們機(jī)械研究生第六黨支部開(kāi)展了有關(guān)黨支部和黨員個(gè)人的自評(píng)互評(píng)，同時(shí)對(duì)黨支部成立以來(lái)存在的問(wèn)題進(jìn)行了討論并提出了整改措施。

1.存在的問(wèn)題：支部組織理論學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)效果不好。

具體表現(xiàn)為支部組織黨員理論學(xué)習(xí)缺少系統(tǒng)性計(jì)劃，黨員理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)效果不好，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容理解不深，對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)不鉆、不深，熟悉程度、靈活運(yùn)用程度不夠，支部未形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

整改措施：

強(qiáng)化政治理論和黨史業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在身體力行上不斷有新進(jìn)步，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)、有的放矢。支部委員要帶頭學(xué)好政治理論；要定期召開(kāi)支委會(huì)議，要根據(jù)黨員各自不同情況提出不同學(xué)習(xí)要求。堅(jiān)持集中學(xué)與黨員個(gè)人自己學(xué)相結(jié)合的靈活學(xué)習(xí)機(jī)制，保證全體黨員每月兩次的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，落實(shí)考勤制度，每月檢查一次支部黨員的學(xué)習(xí)筆記；建立學(xué)習(xí)考核制度，對(duì)黨員學(xué)習(xí)效果，在適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行抽查。繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。黨支部定期向黨員推薦讀書(shū)書(shū)目，鼓勵(lì)黨員多讀書(shū)，讀好書(shū)。加強(qiáng)時(shí)事教育。利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，組織黨員閱讀各類(lèi)時(shí)事報(bào)道，引導(dǎo)黨員進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)和大局意識(shí)，提高黨員綜合分析問(wèn)題的能力。

2.存在的問(wèn)題：理論學(xué)習(xí)形式比較單一，形式不夠豐富。

“課堂”式的統(tǒng)一集中學(xué)習(xí)是我支部采取的常用的主要形式，它在過(guò)去的理論學(xué)習(xí)中發(fā)揮了重要作用。但這種單一的課堂教學(xué)形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學(xué)環(huán)境、方法的制約，學(xué)生黨員的積極性很難調(diào)動(dòng)。其次，單向被動(dòng)，受學(xué)生黨員的接受能力、興趣愛(ài)好等的制約，教學(xué)效果難以保障，主觀能動(dòng)性難以發(fā)揮。

整改措施：

在原有的豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，變單向灌輸為互動(dòng)教育。充分利用學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流的熱衷，有意識(shí)地實(shí)施思想政治教育的“網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航”，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網(wǎng)上開(kāi)展主題討論；選派一些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學(xué)生參與比較活躍的論壇通過(guò)發(fā)帖子、送信息、聊天等方式，開(kāi)展正面宣傳和引導(dǎo)。

3.存在問(wèn)題：支部對(duì)黨員教育管理措施不力，監(jiān)督機(jī)制不夠完善。

對(duì)黨員日常學(xué)習(xí)、工作的監(jiān)督力度不夠，對(duì)黨員的監(jiān)督、約束機(jī)制不夠完善，對(duì)其權(quán)利、義務(wù)、紀(jì)律需進(jìn)一步明確和規(guī)范。

整改措施：

進(jìn)一步健全黨員大會(huì)制度和組織生活會(huì)制度，支部要定期召開(kāi)黨員大會(huì)和組織生活會(huì)，引導(dǎo)黨員在組織生活會(huì)上敞開(kāi)思想，聯(lián)系工作，結(jié)合問(wèn)題，實(shí)事求是地開(kāi)展嚴(yán)肅、認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，健全黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制，幫助黨員進(jìn)步。

4.存在的問(wèn)題：與同學(xué)間的聯(lián)系不夠密切，黨員與普通同學(xué)之間的互動(dòng)不夠多。

我黨的三大作風(fēng)之一就是“密切聯(lián)系群眾”。在這一點(diǎn)上，我支部還存在提高的空間，目前來(lái)看，除了一些服務(wù)同學(xué)的活動(dòng)中與普通同學(xué)的聯(lián)系外，在支部的日常建設(shè)中與群眾聯(lián)系較少。這不利于充分深入到群眾內(nèi)部聽(tīng)取來(lái)自廣大普通同學(xué)的心聲，一定程度上制約了我支部的發(fā)展。

整改措施：

加強(qiáng)密切聯(lián)系群眾，邀請(qǐng)其他同學(xué)參與到黨支部日?；顒?dòng)中。除了在實(shí)踐活動(dòng)中與普通同學(xué)的聯(lián)系之外，我們也可以在日常的活動(dòng)，比如思想交流會(huì)、民主評(píng)議會(huì)、生活會(huì)等活動(dòng)中邀請(qǐng)部分積極性較高的同學(xué)來(lái)一同參加，從而更好地與普通同學(xué)聯(lián)系，發(fā)揮黨支部的先鋒帶頭作用，同時(shí)也讓黨支部時(shí)刻處于廣大同學(xué)的監(jiān)督之中。

第五篇：黨支部存在問(wèn)題及整改措施

1.存在的問(wèn)題：理論學(xué)習(xí)形式比較單一，載體不夠豐富。

從理論形式來(lái)說(shuō)，“課堂”式的統(tǒng)一集中學(xué)習(xí)是我支部采取的常用的主要形式，它在過(guò)去的理論學(xué)習(xí)中發(fā)揮了重要作用。但這種單一的課堂教學(xué)形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學(xué)環(huán)境、方法的制約，教學(xué)效果或好或壞，學(xué)生黨員的積極性很難調(diào)動(dòng)。其次，它單向被動(dòng)，受學(xué)生黨員的接受能力、興趣愛(ài)好等的制約，教學(xué)效果難以保障，主觀能動(dòng)性難以發(fā)揮。

相應(yīng)整改措施：創(chuàng)新形式，豐富載體，提升理論學(xué)習(xí)效果。

在原有的豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，變單向灌輸為互動(dòng)教育。充分利用大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流的熱衷，有意識(shí)地實(shí)施思想政治教育的“網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航”，組織黨員、入黨積極分子圍繞教育主題在網(wǎng)上開(kāi)展主題討論；選派一些黨員和入黨積極分子定期以各種方式登陸大學(xué)生參與比較活躍的論壇通過(guò)發(fā)帖子、送信息、聊天等方式，開(kāi)展正面宣傳和引導(dǎo)。

計(jì)劃整改完成時(shí)間：2012.6

2.存在的問(wèn)題：入黨前后的教育脫節(jié)，疏于對(duì)黨員的教育和管理。

從對(duì)黨員入黨前后的教育來(lái)開(kāi)，入黨之后的教育和管理明顯不足，這主要是由于缺少?lài)?yán)格的制度管理；沒(méi)有給每位黨員分配到一定的工作任務(wù)；缺少應(yīng)有的監(jiān)督機(jī)制，不能讓黨員接受充分的鍛煉和考驗(yàn)。這樣不利于保持黨員的先進(jìn)性。

相應(yīng)整改措施：建立健全的保持黨員先進(jìn)性教育的民主機(jī)制。

(1).思想政治教育工作與保先教育相結(jié)合；

(2).將組織的考驗(yàn)穿插到教育的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)中去；

(3).加強(qiáng)民主評(píng)議，構(gòu)建監(jiān)督機(jī)制；

(4).促進(jìn)黨團(tuán)共建，使黨員充分融入到學(xué)校生活的各個(gè)方面接受鍛煉和教育，發(fā)揮模范帶

頭作用。

計(jì)劃整改完成時(shí)間：2012.5

3.存在的問(wèn)題：與群眾的聯(lián)系不夠密切，黨員與群眾之間的互動(dòng)不夠多。

我黨的三大作風(fēng)之一就是“密切聯(lián)系群眾”。在這一點(diǎn)上，我支部還存在提高的空間，目前來(lái)看，除了一些服務(wù)群眾的活動(dòng)中與群眾的聯(lián)系外，在支部的日常建設(shè)中與群眾聯(lián)系較少。這不利于充分深入到群眾內(nèi)部聽(tīng)取來(lái)自廣大人民群眾的心聲，一定程度上制約了我支部的發(fā)展。

相應(yīng)整改措施：加強(qiáng)密切聯(lián)系群眾，邀請(qǐng)群眾參與到黨支部日?；顒?dòng)中。

除了在實(shí)踐活動(dòng)中與群眾的聯(lián)系之外，我們也可以在日常的活動(dòng)，比如思想交流會(huì)、民主評(píng)議會(huì)、生活會(huì)等活動(dòng)中邀請(qǐng)部分群眾來(lái)一同參加，從而更好地與人民群眾聯(lián)系，發(fā)揮黨支部的先鋒帶頭作用，同時(shí)也讓黨支部時(shí)刻處于群眾的監(jiān)督之中。

計(jì)劃整改完成時(shí)間：2012.5