辦“人民滿意的學(xué)?！本C合自查報告

學(xué)校裝配有標(biāo)準(zhǔn)微機室、多功能教室、圖書室、理化生實驗室，其配備經(jīng)普九和普實檢驗合格達(dá)標(biāo)。配合。辦“人民滿意的學(xué)校”綜合自查報告

學(xué)校裝配有標(biāo)準(zhǔn)微機室、多功能教室、圖書室、理化生實驗室，其配備經(jīng)“普九”和“普實”檢驗合格達(dá)標(biāo)。配合“校校通”工程，建有地面衛(wèi)星接收系統(tǒng)，建起了校園寬帶網(wǎng)。自xx年年創(chuàng)辦“人民滿意的教育”至今，學(xué)校強化了軟硬件建設(shè)，取得了豐碩的成果，現(xiàn)從四個方面總結(jié)如下：

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教育教學(xué)質(zhì)量

一、學(xué)校管理

（一）辦學(xué)思想

1．校黨政班子高度重視教職工的政治理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)籌安排，強化落實，年初有全年的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)期有學(xué)習(xí)重點，每月有形式多樣的政治理論學(xué)習(xí)活動，每學(xué)期要求每位教師寫出一定數(shù)量的理論學(xué)習(xí)筆記，收到了良好的效果，使教職工理論水平、政治覺悟雙提高，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。

2．始終堅持依法治教、依法治校，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請了信陵鎮(zhèn)派出所干警為我校的法制副校長，建立了一整套管理制度確保了學(xué)校辦學(xué)方向和辦學(xué)性質(zhì)。

3．注重因材施教，對優(yōu)秀生、特長生有較為明確的培養(yǎng)要求；對品行有缺陷或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，有轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)措施，建立了檔案，對畢業(yè)班和非畢業(yè)班能做到統(tǒng)籌兼顧。

（二）制度建設(shè)

1．進(jìn)一步健全規(guī)章制度，符合教育法規(guī)和教育行政部門有關(guān)規(guī)定，并根據(jù)教育發(fā)展不斷修訂和完善，在執(zhí)行上也較為有力，管理工作運行良好，并能按學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定兌現(xiàn)各項考核，進(jìn)一步加大了獎懲力度。

2．學(xué)期初有工作計劃，學(xué)期末有工作總結(jié)，月有工作重點，周有工作計劃安排，目標(biāo)明確，針對性強，保質(zhì)保量完成好工作任務(wù)。

3．制定了減負(fù)工作的計劃、要求和措施，控制了過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不搞明文禁止的輔導(dǎo)班、提高班，不以考試成績作為評定學(xué)生學(xué)習(xí)水平的唯一根據(jù)，考試成績不排名次，不張榜公布，不以學(xué)生的考試成績作為教師業(yè)績的唯一依據(jù)。

（三）行政管理

1．黨、政、團組織機構(gòu)健全，各級領(lǐng)導(dǎo)實行崗位聘任制、部門實行負(fù)責(zé)制，各部門有目標(biāo)責(zé)任，有職、有責(zé)、有權(quán)，責(zé)任到人，既分工明細(xì)，又相互合作，學(xué)校整體運轉(zhuǎn)良好。

2．認(rèn)真執(zhí)行縣教委和檔案局的指示精神，高度重視學(xué)校檔案整理工作，進(jìn)一步加大了人力、物力、財力的投入，校級檔案室有專人負(fù)責(zé)，按要求認(rèn)真規(guī)范整建檔案。

（四）后勤服務(wù)

1．后勤部門能主動積極配合教育教學(xué)各部門工作，及時滿足必要需求，有較好的教學(xué)設(shè)施定期檢查和維護(hù)制度，保障使用，無安全隱患，無危漏房屋，能定期向年級組、及相關(guān)處室征詢服務(wù)意見。

2．財務(wù)管理與監(jiān)督制度健全，財產(chǎn)、教具、物品、帳目清楚齊全，沒有資產(chǎn)流失，收費符合國家規(guī)定，全額入帳，有嚴(yán)格的內(nèi)部審計和控制制度，財務(wù)審計合格。

（五）教育科研

1．有較為健全的學(xué)科教研組織，有xx、學(xué)期教研活動計劃和總結(jié)，堅持每周活動一次，有校領(lǐng)導(dǎo)深入活動，有明確的中心內(nèi)容；圍繞教學(xué)理論、內(nèi)容、方法進(jìn)行教學(xué)改革，有明顯的教學(xué)效果。

2．有教科研小組，個人教科研計劃和課題，在德育的時代性、針對性和實效性，在課程、教學(xué)模式和方法，在學(xué)生學(xué)習(xí)方法和評價制度等方向的改革，取得了一定成效，促進(jìn)了教育、教學(xué)質(zhì)量大面積提高。

二、隊伍建設(shè)

（一）、領(lǐng)導(dǎo)班子

1．進(jìn)一步堅持實行校長負(fù)責(zé)制、黨支部保證監(jiān)督、工會委員會的參政議政領(lǐng)導(dǎo)模式，黨政協(xié)調(diào)相互配合，學(xué)校較重大工作的實施都要經(jīng)教代會討論通過，學(xué)校制定了校務(wù)公開制度，多年來堅持校務(wù)公開，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對群眾無秘密，學(xué)校風(fēng)氣正，已形成了合力。

2．校領(lǐng)導(dǎo)班子精神面貌較好，內(nèi)部分工明確，有職、有責(zé)、有權(quán)，有縱向的管理責(zé)任目標(biāo)，也有橫向的密切配合要求，相互溝通補充，形成了一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，班子內(nèi)部沒有內(nèi)耗，各成員善于學(xué)習(xí)，政策掌握好，工作作風(fēng)好，辦事效率較高，能廉潔自律，教職工評價較高。

（二）教師隊伍

1．非常重視“師德”問題，有要求，有檢查，比較注重培養(yǎng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，學(xué)校堅決禁止體罰、變相體罰、歧視排擠學(xué)生及其他違背教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生，在實際工作中，發(fā)現(xiàn)苗頭及時予以糾正，學(xué)生及家長對學(xué)校工作比較滿意。

2．進(jìn)一步落實教職工工作聘用制，崗位聘用制，徹底打破了“大鍋飯”、“鐵飯碗”，充分體現(xiàn)了獎勤罰懶、多勞多得的原則，激活了教師工作熱情，調(diào)動了廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)校形成了一個“勤奮、多思、拼搏、向上”的濃厚氛圍，教育教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，受到了上級有關(guān)部門的好評，得到了廣大家長的一致認(rèn)可。

3．認(rèn)真貫徹落實《巴東縣專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》，完成了縣教育局下達(dá)的繼續(xù)教育培訓(xùn)指標(biāo)；學(xué)校對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)非常重視，每學(xué)期有培養(yǎng)計劃安排，開展相關(guān)活動，為教師成才鋪路搭橋；學(xué)校有學(xué)科帶頭人。

三、教育教學(xué)

（一）德育工作

1．德育機構(gòu)健全，有分管德育工作的校長、主任；學(xué)校對班主任工作有明確的職責(zé)要求，班主任有較高的素質(zhì)，工作得力。學(xué)校對德育工作的相關(guān)人員有定期的培訓(xùn)、完善的考核方案和健全的德育工作常規(guī)制度；每xx、學(xué)期均制定出比較具體的可操作的、突出實效的德育工作計劃，做到了學(xué)期有分析研究。xx召開了多次德育工作會議。

2．嚴(yán)格升降國旗制度，每周一和重大節(jié)日都舉行升旗儀式，學(xué)生在校每天升、降國旗有專人負(fù)責(zé)，每周一升旗儀式上均有校主任以上領(lǐng)導(dǎo)講話，學(xué)校認(rèn)真貫徹《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，并有具體方法和措施，每周進(jìn)行一次總結(jié)。

3．依據(jù)德育綱要，聯(lián)系學(xué)生思想實際，從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，對學(xué)生進(jìn)行社會公德教育、“五愛”教育、紀(jì)律教育，法制教育及社會生活常識教育，上好思想品德課，任課教師及其他相關(guān)人員都有明確育人目標(biāo)、職責(zé)，各學(xué)科教學(xué)中均能滲透思想教育，充分體現(xiàn)“德育為先、教育為主、育人為本”的教學(xué)理念。

4．各班有明確的工作目標(biāo)，定期召開學(xué)生會，認(rèn)真指導(dǎo)班委會、團支部工作，對后進(jìn)生有有效的幫教措施，每xx做到普遍家訪一次，學(xué)生評語體現(xiàn)出激勵原則，能充分利用好《班主任手冊》和《學(xué)生操行評價手冊》。

5．能定期召開家長委員會，每年專題講座4次，積極與有關(guān)校外部門配合，做學(xué)生在校外的教育工作。

（二）教學(xué)工作

1．嚴(yán)格按照《課程計劃》開齊開足課程，開足課時，無隨意增減的現(xiàn)象。

2．有較為健全的教學(xué)常規(guī)制度，教學(xué)各環(huán)節(jié)都有規(guī)范的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并能嚴(yán)格執(zhí)行；有較為規(guī)范的學(xué)籍管理制度，有完善的實驗室、圖書室和教學(xué)設(shè)施管理制度。

3．能嚴(yán)格按規(guī)定訂購教學(xué)用書，除此以外一律不訂購，堅持控制亂推銷的書籍、資料等，學(xué)校自己也不濫編、印有關(guān)資料等。

4．學(xué)校主管校長和其他主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)均能將主要精力放在教學(xué)的管理工作上，聽課節(jié)數(shù)也均在規(guī)定數(shù)以上，每學(xué)期對任課教師的教案，及學(xué)生作業(yè)批改情況進(jìn)行兩次全面檢查，且有詳細(xì)記載，學(xué)期中和學(xué)期末都要召開全體教師會進(jìn)行教學(xué)分析和研究，每學(xué)期組織一次觀摩課、研究課等活動。

5．學(xué)校教師能勝任教學(xué)工作，能準(zhǔn)確地把握大綱和教材，能針對學(xué)生實際認(rèn)真?zhèn)湔n，能貫徹學(xué)科德育，重視學(xué)生實踐活動，堅持啟發(fā)性教學(xué)，讓學(xué)生在教學(xué)過程中主動學(xué)習(xí)和探究，合理運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué)活動，能落實教學(xué)目標(biāo)，能出色地完成教學(xué)任務(wù)，85%以上課堂教學(xué)達(dá)優(yōu)良水平。

三、質(zhì)量效益

（一）教育質(zhì)量

1．在校學(xué)生的思想品德，行為及心理健康均符合《德育大綱》要求，絕大多數(shù)學(xué)生能嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，并有良好的行為習(xí)慣，絕大多數(shù)學(xué)生講文明、有禮貌、守紀(jì)律、愛衛(wèi)生，能做到“五愛”、“五不”，關(guān)心集體，尊敬師長，勤奮好學(xué)，團結(jié)互助，明辨是非，學(xué)校沒有嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生，犯罪率為“0”，操行評定合格率達(dá)99%以上。

2．學(xué)生文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、實踐操作技能和各種學(xué)科能力基本達(dá)到教學(xué)大綱要求，大多數(shù)學(xué)生能掌握比較正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有初步的自學(xué)能力、觀察思維能力、表達(dá)能力以及動手操作能力，發(fā)展了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，各年級各學(xué)科成績合格率基本上能達(dá)到85%以上，畢業(yè)率96%。

3．絕大多數(shù)的學(xué)生已養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，體育課及格率95%以上，體育達(dá)標(biāo)普及率98%以上，及格率在95%以上，優(yōu)秀率10%以上。

4．絕大多數(shù)學(xué)生具有正確的審美觀，初步形成了感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，音樂、美術(shù)課及格率在95%以上，并有一項興趣愛好。

四、其他方面

學(xué)校非常重視教職工隊伍的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高工作，統(tǒng)籌安排，強化管理、落實和實效。廣大教職工能時刻注重理論學(xué)習(xí)，能時刻注重吸取現(xiàn)代信息知識的營養(yǎng)，能時刻注重業(yè)務(wù)水平的提高，能時刻注重以敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)的精神開展各項工作，鑄就了“積極、向上、拼搏、進(jìn)取”的師魂。

學(xué)校各項工作非常重視科學(xué)化管理。近年來，陸續(xù)出臺并完善了各項工作的管理制度，制度中體現(xiàn)了科學(xué)化、規(guī)范和制度化的基本原則，體現(xiàn)了在制度面前人人平等、不卑不尊的公平原則，體現(xiàn)了多勞多得、獎勤罰懶的分配原則。制度使學(xué)校各項的工作的開展有法可依、有章可循，極大地調(diào)動了教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高了工作效率，促進(jìn)了工作的質(zhì)量。

學(xué)校非常重視辦學(xué)條件的改善和提高。一年來，學(xué)校陸續(xù)籌資相當(dāng)數(shù)量的款項購置了速印一體機，為教學(xué)印制練習(xí)卷提供了便利條件；將教學(xué)樓內(nèi)的俑道和教師內(nèi)的墻壁粉刷一新，使教學(xué)環(huán)境干凈、整潔，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校還非常重視校園的凈化、美化和綠化，對此也投入了大量的人力、物力和財力。凡到過我校的上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、來校辦事人員和學(xué)生家長等對學(xué)校的衛(wèi)生、美化等都給予了較高的評價。教學(xué)質(zhì)量逐年提高，學(xué)校狠抓教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，強化思想教育，強化紀(jì)律教育，強化良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。xx年年、xx年年我校被縣委、縣政府評為“最佳文明單位”、信陵鎮(zhèn)人民政府授予“優(yōu)秀黨支部”的稱號；在教育學(xué)會學(xué)科的年會發(fā)表論文近二十余篇，xx年年獲“全國語文協(xié)會課題研究成果一等獎”,為學(xué)校爭得了榮譽.xx年年中考上縣一中重點線50人，位居全第一；xx年年縣一中授牌我?！霸搭^活水、優(yōu)生搖籃”，定我校為優(yōu)質(zhì)生源基地。

通過自查自評，學(xué)校感覺到，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，辦學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高。

但也有一些問題有待進(jìn)一步提高：

體育科研課題方面欠缺；由于學(xué)校圖書資料的問題及師資力量較弱，圖書方面向?qū)W生開放及利用率有些欠缺；學(xué)校的教科研工作還有待進(jìn)一步完善；“請進(jìn)來”進(jìn)行教育教學(xué)交流上需要加大力度；電教室及計算機室的設(shè)施配備上欠缺?？傊覀儗⑼ㄟ^自查自評，總結(jié)成績，不足之處今后將積極制定出切實可行的整改措施，努力使我校的辦學(xué)水平再上新的臺階。