安化中心小學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”情況自查報(bào)告

為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，按照《隴南市武都區(qū)中小學(xué)校落實(shí)“五項(xiàng)管理”實(shí)施方案》，依據(jù)文件要求對(duì)我?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查，報(bào)告如下：

一、五項(xiàng)管理工作落實(shí)情況

1、作業(yè)管理方面

隨著課后延時(shí)服務(wù)的逐步落實(shí)，在科任老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級(jí)無書面家庭作業(yè)，3至6年級(jí)有60%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，40%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家30分鐘內(nèi)均可做完。

學(xué)校每學(xué)期對(duì)教師學(xué)生作業(yè)批改情況采取定期與不定期，集中和分散相結(jié)合的方式進(jìn)行檢查。級(jí)主任每月對(duì)本級(jí)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查評(píng)分，教務(wù)處將在期中、期末將對(duì)全校作業(yè)進(jìn)行全面檢查兩次。并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。

2、睡眠管理

（1）經(jīng)自查，班主任幫助學(xué)生制訂了作息時(shí)間表，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。早上到校不早于8:00，晚上就寢時(shí)間一般不晚于21:00，保證每天睡眠時(shí)間達(dá)到10個(gè)小時(shí)。

（2）學(xué)校通過家長會(huì)、翼校通平臺(tái)、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長的重要性，告知家長保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的逐步落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。

3、手機(jī)管理

學(xué)校無學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長單獨(dú)溝通。通過召開家長會(huì)、家訪等形式，引導(dǎo)學(xué)生在家合理使用手機(jī)。通過家長微信群、家長會(huì)等渠道，提醒家長在家嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。

4、讀物管理

（1）學(xué)校加強(qiáng)了圖書借閱管理及圖書室建設(shè)，定期更新圖書，師生在每周星期一至星期四憑借閱卡可在圖書室借書，（學(xué)生每人次限借2本），下周一按時(shí)歸還。各班在教室設(shè)置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。

（2）學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書的管理，保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘，倡導(dǎo)親子閱讀，教育孩子愛護(hù)圖書。

5、體質(zhì)管理

（1）學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育與健康課程，1-2年級(jí)每周4節(jié)，3-6年級(jí)每周3節(jié)。學(xué)校全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，每天安排30分鐘的大課間活動(dòng)，每節(jié)課間安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。并建議家長要督促孩子每天堅(jiān)持鍛練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的體能發(fā)展。

（2）學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育,每天上下午按時(shí)做眼保健操，每學(xué)期至少1次視力檢測。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測工作,建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

二、存在問題

1.對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度

部分家長反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。

2.近視防控形勢仍然嚴(yán)峻

不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸，只能通過視力表做簡單的測試。

3.到校時(shí)間較早的問題

因個(gè)別家長外出打工等原因，部分學(xué)生生到校較早。雖然規(guī)定晚上休息不晚于21:00，而據(jù)了解，每天有相當(dāng)一部分學(xué)生在21:00后才休息。

三、下一步打算

1.進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng)，要求學(xué)生參加學(xué)校興趣小組活動(dòng)，發(fā)展特長，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。

2.進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。

3.對(duì)部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保21:00前及時(shí)休息。

4.繼續(xù)依照“五項(xiàng)管理”各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，定期開展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。不能及時(shí)整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭早日整改。

2021年6月15日