“五動一體”推進(jìn)“五項(xiàng)管理”落實(shí)

“五項(xiàng)管理”切口雖小，意義卻深遠(yuǎn)，是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，更是在真正解決廣大家長的煩心事。一分部署，九分落實(shí)。重慶市九龍坡區(qū)按照“全覆蓋、齊步走、抓督查、常態(tài)化”的步驟，堅(jiān)持“五動一體”，切實(shí)推動“五項(xiàng)管理”落實(shí)落細(xì)。

統(tǒng)籌聯(lián)動?；凇拔屙?xiàng)管理”涉及諸多責(zé)任主體，需要政府、學(xué)校、家庭、社會等各方協(xié)同，我們專門出臺中小學(xué)“五項(xiàng)管理”實(shí)施細(xì)則，進(jìn)一步明確教育行政部門主導(dǎo)責(zé)任、學(xué)校主體責(zé)任、校長主要責(zé)任。通過落實(shí)“五個一”專項(xiàng)工作，即開展一次問卷調(diào)查、召開一次推進(jìn)會議、進(jìn)行一次動員宣傳、組織一次專項(xiàng)督查、強(qiáng)化一項(xiàng)考核機(jī)制，形成家校社合力，群策群力打好“五項(xiàng)管理”攻堅(jiān)戰(zhàn)。

務(wù)實(shí)行動。“五項(xiàng)管理”具體舉措如何更好地落地，關(guān)鍵在于舉措的整體性、系統(tǒng)性、科學(xué)性和可操作性。在教育部下發(fā)“五項(xiàng)管理”相關(guān)文件后，我們及時圍繞學(xué)校實(shí)施“五項(xiàng)管理”中會遇到的問題，隨機(jī)訪問學(xué)生、抽查作業(yè)、座談教師、聯(lián)系家長，多方聽取意見建議，問卷調(diào)查中小學(xué)師生及家長10萬余人，形成了專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告。在及時分析調(diào)研數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，針對不同學(xué)段、不同類型的學(xué)校列出重點(diǎn)任務(wù)清單，提高工作精準(zhǔn)性。

深入推動。作業(yè)管理重點(diǎn)在于解決作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高等問題，我們以深化“以生為本、減負(fù)提質(zhì)”的課堂教學(xué)改革為突破口，切實(shí)提升課堂效率。同時充分用好課后服務(wù)，推行課后服務(wù)“

5+2”“1+1”模式，即每周5天、每天2小時服務(wù)，實(shí)行“作業(yè)輔導(dǎo)+興趣培養(yǎng)”，小學(xué)書面作業(yè)在?；就瓿?，中學(xué)返家后作業(yè)時間得到有效控制。

睡眠管理需要關(guān)注作息管理、時間管理、家庭管理等要素。我們嚴(yán)格執(zhí)行上課及作息時間規(guī)定，推動“作息時間設(shè)計(jì)”，家校聯(lián)動合力保障中小學(xué)生“睡得足”“睡得好”。

手機(jī)使用管理要因人而異、因時而異、因地制宜，要通過監(jiān)督監(jiān)管幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。我們實(shí)行“入校上交、離校領(lǐng)取”的手機(jī)管理方式，落實(shí)“有限帶入校園、嚴(yán)禁帶入課堂”的管理要求，并在校園設(shè)置手機(jī)保存柜、班主任熱線，方便學(xué)生與家長聯(lián)系。

讀物管理在于做好推薦引導(dǎo)、氛圍構(gòu)建和興趣培養(yǎng)，我們制定圖書采購審核管理辦法，遴選主題鮮明、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的課外讀物。全區(qū)校園智能書柜配備率100%，實(shí)現(xiàn)圖書借閱的智能監(jiān)測、智能分析、智能管理，并根據(jù)學(xué)生閱讀興趣及時更新讀物；以“最美朗讀者”評選為抓手，開展“悅讀閱美”校園讀書月活動，推動主題閱讀、經(jīng)典閱讀。

體質(zhì)管理必須樹立“健康第一”的理念，引導(dǎo)學(xué)生“人人參與鍛煉、人人主動鍛煉”，真正落實(shí)“常練、常展、常曬”。

示范帶動。我們充分發(fā)揮學(xué)校的主動性，支持一批學(xué)校創(chuàng)新管理方式，形成一批各具特色、各有亮點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，起到示范帶動作用。如謝家灣小學(xué)以班級為單位，每學(xué)期在競技、傳統(tǒng)、創(chuàng)意等體育項(xiàng)目中自選活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全參與；楊家坪中學(xué)通過“管理協(xié)議、全

員監(jiān)督、師生示范、儲存專柜、校規(guī)校紀(jì)”強(qiáng)化手機(jī)管理，收到良好成效。

考核驅(qū)動。“五項(xiàng)管理”是一項(xiàng)持久戰(zhàn)，要細(xì)化措施、精準(zhǔn)督導(dǎo)、科學(xué)評價(jià)、形成常態(tài)。我們將“五項(xiàng)管理”納入?yún)^(qū)政府教育督導(dǎo)重點(diǎn)工作，落實(shí)每月督查檢查機(jī)制，采取校園巡查、問卷調(diào)查、走訪座談等方式，做到每月到校實(shí)地督導(dǎo)一次，推動督查檢查常態(tài)化。同時，全面開展“五項(xiàng)管理”監(jiān)測評價(jià)，將“五項(xiàng)管理”成效納入辦學(xué)綜合目標(biāo)考核評價(jià)、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)、教師履職評價(jià)，切實(shí)推動“五項(xiàng)管理”落地見效。