第一篇：示范性自查報(bào)告

靈寶市教師進(jìn)修學(xué)校

創(chuàng)建河南省示范性教師進(jìn)修學(xué)校自評報(bào)告

靈寶市位于河南省西部豫秦晉三省交界處，是連接中西部的橋梁和紐帶。全市國土總面積3011平方公里，轄10鎮(zhèn)5鄉(xiāng)，總?cè)丝?3萬。現(xiàn)有各類學(xué)校307所，其中小學(xué)256所，初中37所，高中10所，職業(yè)學(xué)校2所，特殊教育、教師進(jìn)修學(xué)校各1所，在校學(xué)生12.67萬人，教職工8003人，全市有106所獨(dú)立設(shè)置幼兒園，在園幼兒1.66萬人。

為貫徹落實(shí)河南省教育廳[2008]158號(hào)文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)我市教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教師培訓(xùn)工作發(fā)展，我校對照《河南省示范性縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了認(rèn)真自評，經(jīng)過自評，應(yīng)得分為100分，實(shí)得分98.5分?，F(xiàn)將自評結(jié)果匯報(bào)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

長期以來，靈寶市委市政府始終把優(yōu)先發(fā)展教育，特別是建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，提高人口素質(zhì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的奠基工程來抓，把教師學(xué)習(xí)與進(jìn)修學(xué)校學(xué)校建設(shè)作為基礎(chǔ)教育發(fā)展和中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措來抓。市委、市政府和市教體局對學(xué)校建設(shè)方面給予大力支持，在資源整合、辦學(xué)模式改革、校本培訓(xùn)模式創(chuàng)新以及推進(jìn)信息化建設(shè)等方面，對進(jìn)修學(xué)校、教研室、電大站、電教館等進(jìn)行機(jī)構(gòu)和資源整合，構(gòu)成了四位一體的大進(jìn)修新格局，實(shí)現(xiàn)資源共享、人才共用，提高了各類資源的綜合利用；出臺(tái)優(yōu)惠政策，采取有效措施，從政策、財(cái)政等方面給予大力支持，同時(shí)為進(jìn)修學(xué)校的發(fā)展制定出五年規(guī)劃：五年之內(nèi)把學(xué)校發(fā)展成為全市的教師研

訓(xùn)中心、教育行政干部研訓(xùn)中心、圖書資料信息中心、現(xiàn)代信息技術(shù)中心、教育教學(xué)交流中心、教育科研中心，爭創(chuàng)省級示范性教師進(jìn)修學(xué)校。

靈寶市教師進(jìn)修學(xué)校是我市唯一一所具有獨(dú)立法人資格的教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。成立于1978年，當(dāng)時(shí)名稱為靈寶縣教師進(jìn)修校部，1983年4月與靈寶師范學(xué)校合并，1985年3月河南省人民政府重新備案。2003年靈寶師范撤銷后，教師進(jìn)修學(xué)校成為獨(dú)立法人機(jī)構(gòu)（副科級單位），師范學(xué)校的校產(chǎn)部分移交進(jìn)修學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由6人組成，校長1人、書記1人、副校長1 人、教務(wù)主任1人、辦公室主任1人、總務(wù)主任1人。班子成員中，本科學(xué)歷5人，研究生學(xué)歷1人，高級職稱6人 ,平均年齡45歲。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有現(xiàn)代教育理念，懂得教育規(guī)律，熟悉中小學(xué)教育教學(xué)工作，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具有較高的政策理論水平和組織管理能力，富有改革創(chuàng)新精神，能夠運(yùn)用現(xiàn)代化的管理技術(shù)和管理手段，依法治校，依法執(zhí)教，職責(zé)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有極強(qiáng)的進(jìn)取心和凝聚力。

應(yīng)得分10分，實(shí)得分10分。

二、功能定位

為切實(shí)加強(qiáng)教師教育工作，2008年3月，教師進(jìn)修學(xué)校、教研室、電大站、電教館四機(jī)構(gòu)進(jìn)行整合成立教師培訓(xùn)中心，實(shí)現(xiàn)了資源共享、人才共用。同時(shí)采取上聯(lián)東北師范大學(xué)、湖北長江大學(xué)、河南師范大學(xué)等高等院校聯(lián)合合作辦學(xué)，下掛市一中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、教體局幼兒園等中小學(xué)校作為實(shí)踐基地的辦學(xué)機(jī)制，承擔(dān)全市教師培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、管理和服務(wù)，形成了組織嚴(yán)密，協(xié)調(diào)一致，管理規(guī)范的“小實(shí)體、多功能、大服務(wù)”的現(xiàn)代教師培訓(xùn)體系；配合市教體

局統(tǒng)一組織實(shí)施全市中小學(xué)幼兒園校（園）長以及中小學(xué)教師、幼兒園教師培訓(xùn)及培訓(xùn)管理工作，圓滿地完成教師教育培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)。積極參加和推動(dòng)中小學(xué)開展教師教學(xué)研究活動(dòng)和教改實(shí)驗(yàn)，為全市小學(xué)開展教師校本研修提供指導(dǎo)和服務(wù)；配合教體局實(shí)施教師資格證書制度。幫助中小學(xué)教師利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施開展自主學(xué)習(xí)，為中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供支持和服務(wù), 為中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提供了強(qiáng)有力的保障。掌握和熟悉我市中小學(xué)、幼兒教師隊(duì)伍情況，能夠開展教師隊(duì)伍建設(shè)研究，為教體局提供相關(guān)政策咨詢服務(wù)。

應(yīng)得分8分，實(shí)得分8分。

三、規(guī)劃管理

學(xué)校狠抓規(guī)章制度建設(shè)，進(jìn)一步完善教師崗位責(zé)任制。學(xué)校制定了教師崗位目標(biāo)責(zé)任制、量化考核細(xì)則、教師進(jìn)修學(xué)習(xí)制度、教師獎(jiǎng)勵(lì)制度等一系列科學(xué)、規(guī)范的管理制度。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子是確定并組織實(shí)施目標(biāo)的關(guān)鍵因素。在繼續(xù)教育的各項(xiàng)培訓(xùn)及校本培訓(xùn)的管理與實(shí)施中，學(xué)校根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)成員的知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)科以及科研課題的研究方向上進(jìn)行分工。責(zé)權(quán)明確，層次分明，既各有側(cè)重，又相互協(xié)調(diào)，優(yōu)勢互補(bǔ)。

2、建立并落實(shí)一系列師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)、規(guī)劃和管理機(jī)制，對教師隊(duì)伍實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)，注重教師的校本培訓(xùn)工作，先后多次送專任教師到上海、鄭州、西安等地學(xué)習(xí)、更新教育教學(xué)理念，提高教師的教育教學(xué)水平；邀請魏書生、竇桂梅、王敏勤、高金英、任民、劉力梅、雷玲等十余位教育教學(xué)專家、名師到校講學(xué)，提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、制定科學(xué)、合理、可行的師資培訓(xùn)規(guī)劃。（1）在中小學(xué)師資

培訓(xùn)工作中，以黨的十六大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，以全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和基礎(chǔ)教育質(zhì)量為目標(biāo)，啟動(dòng)實(shí)施以“新理念、新課程，新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn)的新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。新技術(shù)培訓(xùn)中，組織全市中小學(xué)教師信息技術(shù)高級培訓(xùn)考核工作，參加培訓(xùn)教師6833人，其中5128人經(jīng)過考核并取得高級信息技術(shù)合格證書；共組織新課程培訓(xùn)培訓(xùn)11期，培訓(xùn)教師6127人；送訓(xùn)下鄉(xiāng)對全市5400名教師進(jìn)行了培訓(xùn)；對全市高中1193名任課教師，初中2227名教師，小學(xué)3124名教師進(jìn)行了培訓(xùn)并組織考試，形成了以考促訓(xùn)的培訓(xùn)模式，達(dá)到以考促訓(xùn)的目的；采取集中培訓(xùn)的模式對全市2397名班主任和483名小學(xué)英語教師進(jìn)行了培訓(xùn)。2009年暑假，培訓(xùn)初中各學(xué)科及小學(xué)體音美教師 1500余名；09年8月，根據(jù)教體局安排，對新考錄的80名特崗教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，150名考錄教師進(jìn)行了任職培訓(xùn)，2010年3月，又組織特崗教師進(jìn)行第二次提高培訓(xùn)，通過培訓(xùn)考核，使特崗教師和考錄教師們對教育教學(xué)有了一個(gè)初步了解，樹立了投身教育事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)信念，使他們信心百倍的走上新的工作崗位。

（2）“面向全員，突出骨干”。多年來，學(xué)校堅(jiān)持基地培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合，不斷提高廣大中小學(xué)教師的學(xué)歷、學(xué)位層次及專業(yè)水平和教學(xué)能力，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)顯著提高。近年來，舉辦骨干教師培訓(xùn)班3期，培訓(xùn)教師312人；在學(xué)歷提高培訓(xùn)中，共有162人獲得電大本科學(xué)歷，60人獲得電大?？茖W(xué)歷。2009年11月，靈寶市教師學(xué)習(xí)與考試服務(wù)中心順利通過批復(fù)，使我校又增加了一項(xiàng)功能，同時(shí)在“高等教育自學(xué)考試義務(wù)教育專業(yè)”報(bào)名中我校組織教師報(bào)名310人，目前學(xué)員正在按照學(xué)業(yè)目標(biāo)進(jìn)行學(xué)業(yè)進(jìn)修。

（3）提高管理水平，做好小學(xué)校長、幼兒園長任職資格培訓(xùn)工作。2008年以來，進(jìn)修學(xué)校舉辦了兩期小學(xué)校長培提高訓(xùn)班，對全市312名小學(xué)校長進(jìn)行現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代管理方法的培訓(xùn)；舉辦了兩期小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班，使101名新任小學(xué)校長取得任職資格證書。舉辦了兩期幼兒園長任職資格培訓(xùn)班，經(jīng)過考核，116人取得幼兒園長任職資格證書。同時(shí)，我校組織舉辦了全市首屆校長論壇，邀請王文湛、錢志亮等教育專家、學(xué)者，對我市教育管理干部1100余人進(jìn)行培訓(xùn)。2008年11月，舉辦首期小學(xué)教務(wù)、政教主任培訓(xùn)班，215人參加了為期半月的培訓(xùn)。2009年3—5月，舉辦了“十一五”第二期小學(xué)校長提高培訓(xùn)班，培訓(xùn)校長76人；4月份，邀請鄭培軍教授到我市講學(xué)，對我市中小學(xué)校長及管理層1100余人進(jìn)行心理健康培訓(xùn)。2009年12月，我們舉辦了第三期全市幼兒園長任職資格培訓(xùn)班，通過培訓(xùn)、考核，58位幼兒園長順利取得了任職資格證書。2010年3月至4月份，我們舉辦了靈寶市首屆初中教務(wù)、政教主任培訓(xùn)班，培訓(xùn)初中主任100人。在培訓(xùn)過程中，嚴(yán)格按照河南省教育干部培訓(xùn)要求安排培訓(xùn)內(nèi)容，既有教育理論、管理理論的學(xué)習(xí)，又有教育實(shí)踐、拓寬視野的安排，最后進(jìn)行總結(jié)、反思、提高，提高了培訓(xùn)的針對性、實(shí)用性。

4、培訓(xùn)管理規(guī)范，學(xué)員滿意度高。

學(xué)校有完善的中小學(xué)教師培訓(xùn)管理制度、質(zhì)量監(jiān)控體系、保障、激勵(lì)和考核評估制度，做到了教師培訓(xùn)工作管理科學(xué)化、規(guī)范化，確保培訓(xùn)質(zhì)量的不斷提高，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)員的好評。從歷次培訓(xùn)調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，學(xué)員滿意率達(dá)97—98.5%；學(xué)校工作受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，多次被教體局授予培訓(xùn)組織獎(jiǎng)。

應(yīng)得分6分，實(shí)得分6分。

四、基礎(chǔ)條件

靈寶市教師進(jìn)修學(xué)校占地 20畝，建筑面積11604.9平方米，擁有多媒體教室 2 個(gè)，微機(jī)室 1 個(gè)，圖書閱覽室、電子閱覽室、檔案資料室各一個(gè)，培訓(xùn)教室20個(gè)，宿舍102間，能同時(shí)承擔(dān)600人以上的學(xué)員培訓(xùn)、食宿。學(xué)校整體布局和諧美觀，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，配套齊全，校園環(huán)境綠化、硬化、美化，文化氣息濃厚。

學(xué)校音像閱覽室有音像播放設(shè)備，擁有錄像帶、錄音帶、光盤、軟盤等教學(xué)資料1100余小時(shí)，有專職人員管理。圖書閱覽室現(xiàn)有圖書 3萬余冊，報(bào)刊雜志50余種；學(xué)校每年都購入圖書、音像資料等，三年內(nèi)補(bǔ)充更新率達(dá)10%。學(xué)校圖書資源針對性強(qiáng)，管理規(guī)范，利用率高。學(xué)校依托實(shí)驗(yàn)小學(xué)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)為教育教學(xué)實(shí)踐基地，開展了教學(xué)研究和教育教學(xué)改革等實(shí)踐活動(dòng)，使教育教學(xué)實(shí)踐基地作用得到了充分發(fā)揮。

學(xué)校成立了全市教育網(wǎng)絡(luò)中心，建有與382個(gè)校園網(wǎng)相通的衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)，建立了國家教育資源網(wǎng)和地方教育資源網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了寬帶上網(wǎng)、辦公自動(dòng)化；開發(fā)了靈寶教育網(wǎng)、靈寶教研網(wǎng)、楓葉教育網(wǎng)，開設(shè)了為教育教研和技術(shù)交流提供平臺(tái)的教育論壇和名師博客。學(xué)校采用雙光纖接入技術(shù)開通了校園網(wǎng)，百兆網(wǎng)絡(luò)接入各辦公室、教研組及各培訓(xùn)教室；教體局投資40余萬元建起了遠(yuǎn)程教育資源中心機(jī)房，為全市遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)提供支持，投資50余萬元建起了配備80臺(tái)配置為CPUC2.1G、256M內(nèi)存、40G硬盤的能聯(lián)網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)、有大屏幕視頻投影儀、雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)、不間斷電源等設(shè)備的符合遠(yuǎn)程教學(xué)要求的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。專職管理人員、技術(shù)人員均參加過省、市專業(yè)培訓(xùn)，能保證遠(yuǎn)程教育教學(xué)和設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

應(yīng)得分19分，實(shí)得分18.5分。

五、經(jīng)費(fèi)投入

靈寶市委、政府認(rèn)真落實(shí) “地方負(fù)責(zé)，分級管理”的原則，建立以財(cái)政撥款為主，多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)的保障機(jī)制，不斷加大對教師教育的投入，現(xiàn)已建立了以財(cái)政撥款為主、多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)的教師教育保障機(jī)制。人員經(jīng)費(fèi)能做到按人、按時(shí)足額撥付到位。每年政府財(cái)政撥付的教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)能滿足培訓(xùn)需要。

應(yīng)得10分，實(shí)得10分。

六、隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)修學(xué)校的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)過硬?，F(xiàn)有教職工30人，平均年齡 42 歲。專任教師 21人，占教師總數(shù)的 70% ；其中大學(xué)?？飘厴I(yè)1人，大學(xué)本科畢業(yè)20人，中、高級職稱 21人。學(xué)校將專職教師的管理納入中小學(xué)教師管理體系，實(shí)行教師隊(duì)伍動(dòng)態(tài)管理。專職教師具備較高的學(xué)術(shù)水平、較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力。熟悉中小學(xué)教師繼續(xù)教育的特點(diǎn)、規(guī)律，熟悉基礎(chǔ)教育，善于開展和組織中小學(xué)教師進(jìn)行繼續(xù)教育教學(xué)活動(dòng)，積極參與和指導(dǎo)中小學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)改革和研究。經(jīng)教體局研究，學(xué)校20余位專任教師到農(nóng)村學(xué)校下鄉(xiāng)蹲點(diǎn)，掛職調(diào)研，同時(shí)，根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)的需要，聘請名校校長、省、市級骨干教師、專家型教育行政干部及我市教研員等23人作為學(xué)校的兼職教師；2010年經(jīng)教體局黨委研究，又聘請教育教學(xué)名師120人作為我校的兼職教師，對兼職教師的管理上，簽聘用合同，頒發(fā)聘書，明確兼職教師的工作任務(wù)和內(nèi)容，每次培訓(xùn)都有明確的工作任務(wù)和要求，過程實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)學(xué)員評教

和學(xué)員要求適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整。

應(yīng)得12分，實(shí)得11.5分。

七、功能發(fā)揮

學(xué)校掌握和熟悉中小學(xué)教師隊(duì)伍情況，已成為我市教育系統(tǒng)干部和教師的研訓(xùn)中心、資源中心、信息中心、科研中心。

（1）積極發(fā)揮全市教師教育培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、管理和服務(wù)功能，積極參加和推動(dòng)中小學(xué)教師開展教學(xué)研究活動(dòng)和教改實(shí)驗(yàn)，為全市中小學(xué)教師開展校本研修提供指導(dǎo)和服務(wù)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。為了增強(qiáng)學(xué)?！靶１狙行蕖惫ぷ鞯尼槍π院蛯?shí)效性，學(xué)校制定出臺(tái)了《靈寶市教師校本研修管理辦法》、《校本研修考評細(xì)則》等相關(guān)的管理制度，并選定1所初中、1 所小學(xué)、1 所幼兒園作為“校本研修示范?！?，定期派專職教師到示范校和基地進(jìn)行調(diào)查研究，參與并指導(dǎo)校本研修工作。校領(lǐng)導(dǎo)和專職教師每學(xué)年深入基地都在50個(gè)工作日以上。

（2）開展教師隊(duì)伍建設(shè)調(diào)查研究，為教育行政部門提供有關(guān)政策咨詢服務(wù)。從2008年2月起，學(xué)校對全市所有的委直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，向教體局提交《關(guān)于縮小城鄉(xiāng)教育差別的幾點(diǎn)看法》、《建立任課教師業(yè)務(wù)進(jìn)修檔案的建議》和《關(guān)于加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校對口支援工作的建議》等建議報(bào)告23份，其中11項(xiàng)被教體局采納。

（3）根據(jù)上級主管部門的要求，立足本市實(shí)際開展各類教師崗位培訓(xùn)，認(rèn)真完成繼續(xù)教育的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要。2008年以來，共舉辦小學(xué)英語、初中英語、數(shù)學(xué)、理化生等專項(xiàng)培訓(xùn)15期，培訓(xùn)教師9760人次，有力支持了我市的基礎(chǔ)教育工作。在新教師培訓(xùn)、教師資格認(rèn)定、教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)方面，組織新教師崗位培

訓(xùn)3期，培訓(xùn)教師450人；組織教師資格認(rèn)定培訓(xùn)3期，使771人經(jīng)過考核取得教師資格證。

（4）積極參加省、市組織的課題研究項(xiàng)目。學(xué)校教師在省級以上刊物上發(fā)表的教科研論文45篇，承擔(dān)省級課題研究立項(xiàng)3項(xiàng)。

（５）與高校建立合作關(guān)系，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力。學(xué)校主動(dòng)與長江大學(xué)、河南省教育學(xué)院等高校建立業(yè)務(wù)聯(lián)系，多次聘請專家和教授到校進(jìn)行講座；2008年3月，教體局又撥專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)60余萬元，選派136名初中理化生教師到河南省教育學(xué)院進(jìn)行為期一年的脫產(chǎn)進(jìn)修；學(xué)校還根據(jù)教學(xué)需要，邀請教育專家魏書生、全國十佳班主任高金英老師、北京師范大學(xué)錢志亮教授、河南教育學(xué)院任民教授等教育專家來校講學(xué)，并選派專職教師到相關(guān)高校學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

應(yīng)得29分，實(shí)得29分。

八、社會(huì)影響

近年來，進(jìn)修學(xué)校共舉辦各級各類培訓(xùn)73期（班），累計(jì)培訓(xùn)教師42271人次，充分發(fā)揮了進(jìn)修學(xué)校小實(shí)體、多功能、大服務(wù)作用，各項(xiàng)工作得到政府及教體局的表彰：先后榮獲“靈寶市小學(xué)英語教師培訓(xùn)組織獎(jiǎng)”、“靈寶市班主任培訓(xùn)組織獎(jiǎng)”、“全國教師進(jìn)修學(xué)校協(xié)會(huì)會(huì)員單位”，2008年9月，被靈寶市人民政府評為“教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”；2009年6月，學(xué)校通過三門峽市標(biāo)準(zhǔn)化縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評估驗(yàn)收，11月，學(xué)校順利通過了河南省標(biāo)準(zhǔn)化縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專家評估驗(yàn)收；2009年6月，在三門峽市教育局舉辦的首屆縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)課比賽中，教師進(jìn)修學(xué)校獲三門峽市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；8月份張秋梅、張英敏代表三門峽市參加河南省首屆縣級教師培訓(xùn)機(jī)

構(gòu)優(yōu)質(zhì)課賽講并獲語文組一、二等獎(jiǎng)，教師進(jìn)修學(xué)校獲河南省優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

應(yīng)得4分，實(shí)得4分。

九、特色創(chuàng)新

進(jìn)修學(xué)校秉承“敬業(yè)務(wù)實(shí)求真創(chuàng)新”的校風(fēng)，堅(jiān)持“以人為本抓管理，銳意進(jìn)取提素質(zhì)，創(chuàng)新思路求發(fā)展”的思路，在教師培訓(xùn)工作中，走出了一條具有靈寶特色的道路，得到社會(huì)各界普遍好評。

應(yīng)得2分，得分1.5分。本次自評共得分98.5分。存在的問題：

通過自評，我校還存在以下問題：

1、專業(yè)教師結(jié)構(gòu)不是很合理，知識(shí)能力需要進(jìn)一步提高。

2、辦學(xué)條件還不能完全適應(yīng)教育發(fā)展的需求。

3、創(chuàng)新辦學(xué)理念有待進(jìn)一步提高。整改措施：

針對存在問題，我們的整改措施是：

1、有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬教師視野，更新教師知識(shí)結(jié)合，提高教師素質(zhì)。

2、充分利用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，真正使培訓(xùn)工作發(fā)揮有效作用。

3、創(chuàng)新辦學(xué)理念，提高辦學(xué)層次。

通過這次創(chuàng)建示范性教師進(jìn)修學(xué)校的評估，我們看到了自己的成績，同時(shí)也更清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問題。全體教職工決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，揚(yáng)長避短，不斷創(chuàng)新，使學(xué)校各項(xiàng)工作走向更加燦爛的明天！

以上報(bào)告，敬請?jiān)u估。

靈寶市教師進(jìn)修學(xué)校

二〇一零年十一月十四日

第二篇：創(chuàng)建市級示范性初中自查報(bào)告

渭源縣新寨中學(xué)

創(chuàng)建市級示范性初中自查報(bào)告

學(xué)?；厩闆r

新寨中學(xué)位于渭源縣城北二十公里的干旱山區(qū)，校址設(shè)在新寨街北，其前身是吳家豁峴小學(xué)，始建于1938年，1954年更名為新寨小學(xué)，1968年增設(shè)初中部，1969年新寨中學(xué)成立。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，學(xué)生772人，其中女生323人，占42.38%，教職工36人，其中專任教師36人，本科1人，大專學(xué)歷34人，教師合格率占97.22%。

學(xué)校占地面積12000平方米，校舍建筑面積2015平方米，生均2.61平方米，操場面積3500平方米，能設(shè)200米圓形跑道。有勤工儉學(xué)基地5畝，四室基本符合要求，其他輔助設(shè)施能滿足正常需要。物理、化學(xué)、生物儀器達(dá)到初中三類標(biāo)準(zhǔn)，有圖書7100冊，生均9.5冊。電腦32臺(tái)，開設(shè)電腦課。

學(xué)校一貫堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，積極探索和實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教育教學(xué)改革，樹立新課改理念，努力使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。目前，校內(nèi)形成了“愛校進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的校風(fēng)，大力倡導(dǎo)“獻(xiàn)身教育、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、因材施教、全面育人”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思、會(huì)學(xué)樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)，全校師生正在齊心協(xié)力，開拓前進(jìn)，決心以一流的管理爭創(chuàng)一流的質(zhì)量，回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)。近年來，我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在二00三年畢業(yè)會(huì)考中，我校六科均分居全縣第一，高出縣均6.53分。六科合格率居一中之后，列全縣第二，超縣均12.73個(gè)百分點(diǎn)。畢業(yè)學(xué)生升入一中47人、二中6人、北中2人、中師20人，各科成績均名列前茅。年終綜合考評我校成績列獨(dú)立初中之首。在二00四年畢業(yè)會(huì)考中，我校六科均分居全縣第三，高出縣均6.0分。六科合格率26.99%，居全縣第一。畢業(yè)學(xué)生升入一中55人、二中5人、北中1人、中師8人，各科成績?nèi)悦星懊?。?/p>

一、初二在期末統(tǒng)考中，各科均分均為全縣第三。全校整體進(jìn)入全縣前列。我校有一名教師被評為市級骨干教師，三名教師被評為市級優(yōu)秀教師，一、辦學(xué)方向 滿分90分，自查90分。

1、明確樹立教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)思想，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和學(xué)校實(shí)際，制定了學(xué)校近、中期發(fā)展規(guī)劃，措施有力，形成了目標(biāo)管理體系。

2、根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，各項(xiàng)工作能夠體現(xiàn)以教學(xué)為中心，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，并開好勞動(dòng)技術(shù)課。

3、不單純以考試成績衡量教學(xué)質(zhì)量，評定教師和學(xué)生，學(xué)校建立了多方考評教師和學(xué)生的評價(jià)細(xì)則，教育學(xué)生面向全體，注重素質(zhì)教育，無重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班和復(fù)讀班。

4、重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、特長，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，通過家訪、召開家長會(huì)及社會(huì)調(diào)查等多種形式，促進(jìn)后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化，每個(gè)班主任及各科教師都制定了對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的措施辦法，效果較好。

二、管理體制和領(lǐng)導(dǎo)班子 滿分90分，自查85分。

1、實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長工作以身作則，改善了辦學(xué)條件，改變了學(xué)校的臟、亂、差，得到了全社會(huì)及師生的擁護(hù)，學(xué)校組織健全，崗位責(zé)任制明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作效率高。

2、實(shí)行民主管理，聽取教職工和全校學(xué)生的意見，發(fā)揚(yáng)成績，糾正不足。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有中級以上職稱，經(jīng)市以上培訓(xùn)，持證上崗。

4、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)建山區(qū)特色學(xué)校。領(lǐng)導(dǎo)班子具有較高的教育、教學(xué)管理能力和理論水平。具有講課、評課和指導(dǎo)教研、教改的能力。學(xué)校無重大失誤及重大事故的發(fā)生。

5、事業(yè)性強(qiáng)、實(shí)事求是、公正廉潔，改善辦學(xué)條件，關(guān)心師生的生活及身心健康。領(lǐng)導(dǎo)除上好自己的課以外，深入教研活動(dòng)，指導(dǎo)教師大膽進(jìn)行新課改，收效好，每學(xué)期聽課30--40節(jié)以上。

6、不足：黨員少，沒有黨支部，扣2分；教育工會(huì)的作用有時(shí)發(fā)揮的不太顯著，尚未建立教代會(huì)，扣3分。

三、教師隊(duì)伍

滿分110分，自查得分104分。

1、教職工人數(shù)基本符合省定編標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科基本配套，年齡及職稱分布合理。

2、有政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃和筆記，每周星期一為教師集體政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，教職工安心山區(qū)教育，工作積極性高，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，近兩年來初三會(huì)考成績一直名列全縣前二。初

一、初二統(tǒng)考成績名列全縣前三。

3、學(xué)校對每個(gè)教師都有繼續(xù)教育計(jì)劃，重視年青教師的培養(yǎng)。

4、建立健全教師崗位責(zé)任制，獎(jiǎng)罰制度及考核制，檔案健全、合理，有激勵(lì)作用。

5、教師以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人，無任何違紀(jì)現(xiàn)象。

6、專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為97.22%，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，大膽進(jìn)行新課改，將新理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，成績較好。2004年初三會(huì)考六科合格率名列全縣第一名，各科單科成績均名列全縣前五名。教研工作成績突出，有三名教師的教學(xué)論文獲市級二等獎(jiǎng)，一人獲市級三等獎(jiǎng)，并有八位教師的論文入編《中華教育論文萃選》一書。2005年有一位教師的教學(xué)論文發(fā)表于《甘肅教育督導(dǎo)》。

7、認(rèn)真執(zhí)行《教師法》，關(guān)心教師，無毆打、侮辱教師等現(xiàn)象。

8、不足：有些學(xué)科教師不配套，學(xué)校沒有教學(xué)輔助人員，扣4分；未在縣級以上醫(yī)院為教師體檢，扣2分。

四、教育教學(xué)工作

滿分240分，自查得分229分。

1、有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有以團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)、班主任、政治教師、組成的德育工作骨干隊(duì)伍。

2、建立了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，定期召開家長會(huì)、房東會(huì)、法制副校長報(bào)告會(huì)，充分發(fā)揮了各方面的作用。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹德育工作法規(guī)文件，采取各種有效措施進(jìn)行思想教育，如：舉辦書畫展、墻報(bào)、詩歌朗誦會(huì)、文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。教書育人，將德育工作滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中，學(xué)校各個(gè)組織健全，活動(dòng)開展的好。

4、按教學(xué)大綱排設(shè)課程，課外活動(dòng)有組織、有安排、有落實(shí)。

5、教學(xué)工作有一定的程序、具體的要求、改進(jìn)的措施，效果好。教導(dǎo)處、各教研組及每個(gè)教師都有各自的教學(xué)工作計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量、轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的措施計(jì)劃。

6、大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，因材施教，抓差補(bǔ)缺，幫助學(xué)生發(fā)展自己的興趣、愛好、特長，培養(yǎng)多方人才，適應(yīng)社會(huì)要求。如：學(xué)校建立體育代表隊(duì)、文藝宣傳隊(duì)、各種興趣小組，培養(yǎng)各種人才。

7、學(xué)生作業(yè)量適中，教學(xué)用書符合規(guī)定，未推薦任何課外讀物，節(jié)假日未補(bǔ)課，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，在校教學(xué)活動(dòng)時(shí)間符合規(guī)定。

8、實(shí)驗(yàn)室、電教室、微機(jī)室、閱覽室、圖書室的利用、開放有一定的計(jì)劃、要求，合理安排，專人負(fù)責(zé)，對教育、教學(xué)起到了積極的作用。

9、按規(guī)定開設(shè)體育課及各種活動(dòng)，每年舉行一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、一次球類運(yùn)動(dòng)會(huì)、一次演唱會(huì)、一次書畫比賽或體操表演等活動(dòng)，開展好文體活動(dòng)。在2004全縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校獲團(tuán)體總分第三名，在2005年全縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校獲團(tuán)體總分第一名。

10、重視學(xué)校衛(wèi)生工作，學(xué)校衛(wèi)生管理制度健全，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行健康教育，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校對各類疾病的預(yù)防宣傳工作有成效。

11、組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)，義務(wù)植樹造林，勤工儉學(xué)，改善辦學(xué)條件。近10年學(xué)校多方籌措資金，修建改建宿舍及其它用房共計(jì)53間，自購現(xiàn)代教學(xué)用品，改善了辦學(xué)條件。

12、不足：教研、教改成果的總結(jié)推廣少，扣6分；教研教改成果在省內(nèi)外影響小，扣5分。

五、行政常規(guī)管理

滿分140分，自查得分134分。

1、學(xué)校各個(gè)組織都有每學(xué)期計(jì)劃，對計(jì)劃有檢查、有總結(jié)、有落實(shí)，并進(jìn)行考評。學(xué)校有健全的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行，效果好。

2、學(xué)校各種檔案齊全，資料準(zhǔn)確。學(xué)校未招補(bǔ)習(xí)班、加強(qiáng)班。

3、財(cái)務(wù)制度健全，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行一費(fèi)制收費(fèi)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，收支合理，定期審計(jì)，公布于眾。

4、學(xué)校固定資產(chǎn)賬簿齊全，管理規(guī)范，儀器設(shè)備完好。

5、加強(qiáng)安全教育，定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育講座，無重大安全責(zé)任事故。學(xué)生參加力所能及的校內(nèi)外各種勞動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育。

6、后勤工作能保證教學(xué)的正常進(jìn)行，不斷改善辦學(xué)條件，師生滿意。

7、不足：有少數(shù)復(fù)讀生，扣2分；有輟學(xué)現(xiàn)象，扣2分；班額過大，扣2分。

六、辦學(xué)條件

滿分110分，自查得分91分。

1、努力改善辦學(xué)條件，新建改建房屋53間，配備300多學(xué)生課桌凳。

2、校園做到了綠化、美化、凈化和部分硬化，有良好的育人環(huán)境。

3、有200米的環(huán)形跑道和100米直跑道，有籃球場2個(gè)，排球場1個(gè)。

4、學(xué)校生均建筑面積僅為2.61平方米，有儀器室2個(gè)，實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國家三類儀器一套。微機(jī)室1個(gè)，微機(jī)32臺(tái)。

5、有圖書室1個(gè)，閱覽室1個(gè)，學(xué)校藏書7100冊，生均9.5冊。

6、不足：儀器未能達(dá)到國家一類標(biāo)準(zhǔn)，扣2分；微機(jī)數(shù)不夠，扣4分；無校醫(yī)務(wù)室和專職醫(yī)生，扣5分；生均建筑及占地面積不足，扣5分；學(xué)校圖書不足，扣3分。

七、教育質(zhì)量

滿分220分，自查得分207分。

1、學(xué)生能自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，熱愛黨、熱愛祖國、關(guān)心集體，學(xué)校從未發(fā)生過違法犯罪現(xiàn)象。

2、大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較好，2003年初三會(huì)考合格率名列全縣獨(dú)立初中第一，2004年初三會(huì)考合格率名列全縣第一名，各科單科成績均名列前茅，初三畢業(yè)會(huì)考成績高于全縣平均成績6分以上，畢業(yè)率100%.3、大多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、學(xué)生能積極參加體育鍛煉，體育合格率，達(dá)標(biāo)率都達(dá)到了95%以上。

5、學(xué)生能掌握一些簡單的樂理知識(shí)和美術(shù)技能，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，新發(fā)病率低，無傳染性疾病出現(xiàn)。

6、教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，學(xué)生積極參加校內(nèi)外勞動(dòng)及社會(huì)公益活動(dòng)，都具有初步的勞動(dòng)技能。

7、社會(huì)、群眾對學(xué)校評價(jià)好，家長滿意，多次受到縣級行政部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

8、不足：部分學(xué)生的音、美基礎(chǔ)薄弱，扣5分；審美能力不足，扣3分；部分學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力較弱，扣5分。

八、辦學(xué)特色

滿分100分，自查得分95分。

1、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，形成了三位一體的教育特色。重視開展各種活動(dòng)，實(shí)施素質(zhì)教育。

2、學(xué)校有各類興趣活動(dòng)小組，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、學(xué)校與教師每學(xué)期簽訂各類責(zé)任書，期末兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰。

4、不足：學(xué)校特色不明顯，扣5分。

第三篇：示范性高中

示范性高中

以人為本五育并舉爭創(chuàng)省級示范性高中

大力發(fā)展“民族 俄語 文科”的辦學(xué)特色

全面貫徹教育方針積極推進(jìn)素質(zhì)教育

追求有智慧的教育倡導(dǎo)個(gè)性化的學(xué)習(xí)

爭創(chuàng)省級一流名校，培育一方合格人才

修德育人求創(chuàng)新，重質(zhì)保量謀發(fā)展

第四篇：示范性幼兒園（推薦）

關(guān)于印發(fā)《湖南省示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》的通知

湘教發(fā)〔2003〕80號(hào)

各市州、縣市區(qū)教育局：

現(xiàn)將《湖南省示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)印發(fā)給你們，并就實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、各地教育行政部門要履行職責(zé)，轉(zhuǎn)變職能，加強(qiáng)對幼兒園的指導(dǎo)和管理，不斷改善辦園條件，端正辦園思想，規(guī)范辦園行為，提高辦園水平和保教質(zhì)量。要引導(dǎo)社會(huì)、家長關(guān)心、支持和參與幼兒園的建設(shè)，正確評價(jià)幼兒園的辦園水平。

二、凡符合《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定條件的幼兒園，均可申報(bào)。省教育行政主管部門負(fù)責(zé)省示范性幼兒園的認(rèn)定工作。要求認(rèn)定為省示范性幼兒園的，必須由幼兒園提出書面請示，經(jīng)所在縣級教育行政部門簽署意見，市州教育行政部門初審后上報(bào)我廳基礎(chǔ)教育處。

三、認(rèn)定工作嚴(yán)格按程序進(jìn)行。受理申報(bào)后，我廳將組織專家進(jìn)行檢查，然后交評審委員會(huì)評審。評審?fù)ㄟ^后，由我廳行文認(rèn)定。

四、凡省示范性幼兒園有下列情況之一的，經(jīng)查實(shí)后取消“省示范性幼兒園”稱號(hào)：

1、在檢查認(rèn)定中有弄虛作假行為的；

2、發(fā)生重大安全事故，幼兒園負(fù)有主要責(zé)任的；

3、辦園指導(dǎo)思想嚴(yán)重不端正的。

五、《湖南省示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》自發(fā)文之日起實(shí)施，原湖南省教育委員會(huì)頒發(fā)的《湖南省示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)》(試行)同時(shí)廢止。

附件：湖南省示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)

湖南省教育廳

二OO三年九月二日

湖南省示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)

湖南省示范性幼兒園是達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)并經(jīng)省教育行政部門認(rèn)定的三年制全日制(或寄宿制)幼兒園。示范性幼兒園是當(dāng)?shù)赜變航逃膸熧Y培訓(xùn)基地、教育研究基地和教育科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。示范性幼兒園必須具備以下條件：

一、辦園條件

1、園址安全，周邊無危險(xiǎn)、無污染(含空氣、水源、噪音污染)；生均占地面積不少于14m2。

2、園舍建筑符合幼兒特點(diǎn)及安全衛(wèi)生要求，無危房；生均建筑面積不少于9.2m2，布局合理。

3、每班有寬敞、明亮、潔凈、面積不少于54m2的活動(dòng)室(農(nóng)村幼兒園不少于50m2)及與之配套的寢室、盥洗室、廁所、貯藏室等。活動(dòng)室與寢室合并設(shè)置的，面積不低于90m2。

4、有相應(yīng)的戶外活動(dòng)場地(綠草坪)，生均面積不低于4m2；園內(nèi)綠化(含垂直綠化)面積不低于占地面積的40％。

5、有園長室、財(cái)務(wù)室、教師辦公室、值班室、會(huì)議室、保健室、隔離室、廚房、保管室、傳達(dá)室、家長接待室等，寄宿制幼兒園還應(yīng)有浴室、洗衣間等。

6、按每三班設(shè)一間的比例，配備專門活動(dòng)室(如音體室、圖書室、美工室、科學(xué)室等)。

7、有幼兒玩水、玩沙的場地及動(dòng)物飼養(yǎng)角和種植園地，有30m的直跑道，有相應(yīng)的大型運(yùn)動(dòng)器具。

8、活動(dòng)室內(nèi)設(shè)備齊全、安全，有符合衛(wèi)生要求的幼兒桌椅和單人床，有較完備的生活和衛(wèi)生用品，有防暑降溫和防寒保暖設(shè)施。

9、專門活動(dòng)室、保健室、隔離室、盥洗室、廚房等的設(shè)施設(shè)備齊全，并符合衛(wèi)生要求。

10、按國家教育行政部門的規(guī)定配齊必備的教玩具及教玩具柜(架)，有現(xiàn)代化的辦公設(shè)備和教學(xué)設(shè)施。

11、有圖書柜(架)，幼兒圖書人平不少于10冊(不含課程用書)，圖書種類豐富，內(nèi)容健康適用。

有由專人保管的、借閱制度健全的教職工圖書資料室，藏書人均20本以上，并有五種以上的幼教專業(yè)報(bào)刊。

12、規(guī)模適當(dāng)，幼兒班控制在6?12個(gè)之間。班額控制為：小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人；寄宿制幼兒園班額酌減。

13、幼兒園的經(jīng)費(fèi)由舉辦者依法籌措，保障有必備的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源，保障工作人員工資等按月足額發(fā)放和各項(xiàng)政策性待遇的落實(shí)。

二、保教隊(duì)伍

14、按國家有關(guān)規(guī)定配齊各類工作人員。

15、園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、民主、務(wù)實(shí)、廉潔，富有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和改革意識(shí)，具有較強(qiáng)的凝聚力，得到全體工作人員的信任和擁護(hù)。

16、工作人員具備《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定的任職資格。擁護(hù)黨的基本路線，熱愛幼教事業(yè)，愛護(hù)幼兒，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，提高文化和專業(yè)水平，品德良好，為人師表，忠于職守，身體健康。

三、園務(wù)管理

17、有正確的辦園思想，堅(jiān)持保教結(jié)合，全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)。

18、有符合本園實(shí)際的長遠(yuǎn)規(guī)劃、近期目標(biāo)和圍繞目標(biāo)的階段實(shí)施計(jì)劃。規(guī)劃和目標(biāo)能充分體現(xiàn)全面管理的指導(dǎo)思想，計(jì)劃切實(shí)可行，突出了保教重點(diǎn)，并能根據(jù)需要適時(shí)調(diào)整。

19、全園各類計(jì)劃齊全，包括全園工作計(jì)劃、保教工作計(jì)劃、后勤工作計(jì)劃、各年齡班班級工作、教育活動(dòng)專題計(jì)劃等。計(jì)劃要體現(xiàn)科學(xué)育人、面向全體、因人施教、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展等教育思想，并有檢查，能落實(shí)。

20、實(shí)行園長負(fù)責(zé)制和工作人員聘任制，建立園務(wù)委員會(huì)和教職工代表大會(huì)及家長委員會(huì)制度，實(shí)行民主科學(xué)管理。

21、園內(nèi)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置安排體現(xiàn)精簡、高效的原則，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，各類工作人員崗位責(zé)任明確，對崗位職責(zé)的完成情況有具體的考核措施.22、主動(dòng)接受主管部門的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，并能如實(shí)報(bào)告工作，反映情況。

23、科學(xué)地組織幼兒一日活動(dòng)，以游戲?yàn)橹?，引?dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，重視教育過程，教育手段現(xiàn)代化。

24、注重養(yǎng)成教育，對幼兒進(jìn)行情感熏陶和良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

25、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及有關(guān)規(guī)定，建立、執(zhí)行科學(xué)的一日生活作息制度。堅(jiān)持搞好幼兒體育鍛煉，有目的、有計(jì)劃開展多種多樣的體育活動(dòng)，落實(shí)每日2~3小時(shí)的戶外活動(dòng)，保證1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。

26、堅(jiān)持正面誘導(dǎo)，工作人員無虐待、體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為。

27、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，環(huán)境布置整體美觀，每班各具特色，環(huán)境布置與工作人員和幼兒的精神面貌和諧一致。

28、加強(qiáng)教育科研的建設(shè)工作，建立并落實(shí)保教研究制度。經(jīng)常開展教研活動(dòng)，積極主動(dòng)地開展培訓(xùn)、教研、科研等工作。園長每周保證一定時(shí)間深入教育第一線，開展教育觀摩和保教研究工作。

29、有家長工作制度，家長工作有計(jì)劃、有措施、有效果、有記載。根據(jù)家長的實(shí)際需要，提供服務(wù)項(xiàng)目，為家長提供方便。有具體的服務(wù)措施和服務(wù)工作制度。

30、園容園貌“潔、齊、美、諧”，室內(nèi)外環(huán)境潔凈，各類用品用具陳放整齊，有一定的措施保證場地、設(shè)備和教玩具的充分使用。

31、有嚴(yán)格的伙食管理制度，工作人員與幼兒的伙食嚴(yán)格分開，根據(jù)時(shí)令及幼兒特點(diǎn)，制訂食譜，為幼兒提供合理的膳食，定期進(jìn)行營養(yǎng)分析，向家長公布幼兒進(jìn)食量和營養(yǎng)攝取量等情況。

32、遵守財(cái)務(wù)制度，計(jì)劃使用經(jīng)費(fèi)，做到?？顚Ｓ?。園長應(yīng)掌握財(cái)務(wù)和經(jīng)費(fèi)情況，嚴(yán)格按規(guī)定收費(fèi)，無亂收費(fèi)行為，建立收費(fèi)公示制度。

33、園務(wù)檔案資料齊全，包括學(xué)年、學(xué)期各種工作計(jì)劃、總結(jié)、幼兒名冊、檢查記錄、會(huì)議記錄、園務(wù)會(huì)議決議、報(bào)告、大事記載、教師業(yè)務(wù)檔案、科研成果、經(jīng)驗(yàn)材料、園史材料、上級來文等。檔案和資料的管理良好，且能發(fā)揮作用。

34、重視幼兒的安全工作，培養(yǎng)工作人員和幼兒的安全意識(shí)，有安全防護(hù)制度和措施，近三年內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。

35、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章和制度，達(dá)到常規(guī)工作要求。保健醫(yī)生、保育員、炊事員工作科學(xué)、規(guī)范、有序。

36、定期對教職工和幼兒進(jìn)行體檢，并對幼兒身體發(fā)育狀況進(jìn)行分析評價(jià)，有效控制傳

染病的蔓延。

四、保教質(zhì)量

37、幼兒體格發(fā)育良好，身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)率95％以上，計(jì)劃免疫率達(dá)95％以上，疾病矯治率達(dá)100％，常見病發(fā)病率低于5％。

38、幼兒對他人有禮貌、有愛心和信任感，有自立意識(shí)和同他人合作的態(tài)度。

39、幼兒有良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣和正常的心理狀態(tài)。

40、幼兒喜歡幼兒園，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，對周圍事物和自然環(huán)境感興趣，有探索的愿望和初步解決問題的能力。

41、積極開展教研教改活動(dòng)，建立了較完善的園本研究制度，在市、省一級有教研課題的立項(xiàng)并取得有一定影響的成果。

42、家長和社會(huì)對幼兒園管理質(zhì)量、保教質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量滿意。

43、定期組織示范性、研究性觀摩教育活動(dòng)，輔導(dǎo)城鄉(xiāng)各類幼兒園、學(xué)前班提高保育教育水平，隨時(shí)向社會(huì)和兄弟單位開放。

44、能采取帶教、輸送骨干教師等多種形式，對其他幼兒園進(jìn)行輻射、指導(dǎo)、服務(wù)工作，并取得顯著效果。

第五篇：2010年課外達(dá)標(biāo)示范性申報(bào)自查報(bào)告（共）

寧波市廣濟(jì)中心小學(xué)“自評達(dá)標(biāo)”報(bào)告

廣濟(jì)中心小學(xué)位于寧波市海曙區(qū)廣濟(jì)街47號(hào)。2001年在聯(lián)豐世紀(jì)苑設(shè)立學(xué)校實(shí)驗(yàn)校區(qū)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，是浙江省首批文明單位，浙江省書法教育研究會(huì)實(shí)驗(yàn)基地，浙江省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，寧波市首批行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校，寧波市衛(wèi)生先進(jìn)單位，寧波市首批特色學(xué)校、寧波市紅旗雛鷹大隊(duì)、寧波市示范家長學(xué)校、寧波市群眾體育先進(jìn)集體。2003年我校被定為寧波市首批藝術(shù)特色項(xiàng)目學(xué)校，2005年被寧波市體育局、教育局定為市田徑業(yè)余訓(xùn)練點(diǎn)，獲得2002-2007寧波市群眾體育先進(jìn)單位，2006年獲海曙區(qū)第四屆中小學(xué)生科技節(jié)開幕式科技作品展示評比中獲優(yōu)秀展示獎(jiǎng)，2008年寧波市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校（訓(xùn)練點(diǎn)）田徑比賽團(tuán)體（小學(xué)組）第四名，2008年10月寧波市田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校比賽團(tuán)體第四名和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，2009年5月寧波市第一屆科技體育運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體第四名并獲得精神文明運(yùn)動(dòng)隊(duì)，??

近幾年來，學(xué)校堅(jiān)定貫徹全面發(fā)展的教育方針，始終牢記“為學(xué)生終身發(fā)展而奠基”的教育理念，積極探索有利于學(xué)生潛能開發(fā)、個(gè)性張揚(yáng)、特長培養(yǎng)的特色教育模式。藝術(shù)、體育特色教育取得的顯著成果更是不甚枚舉。

一、抓住發(fā)展機(jī)遇，再躍新的臺(tái)階。

藝術(shù)方面：學(xué)校始建于1964年。1976年時(shí)組建并成立了“廣濟(jì)小紅花藝術(shù)團(tuán)”。1984年，為進(jìn)一步加強(qiáng)文藝特色教育，創(chuàng)辦了“文藝班”，后發(fā)展成立了“紅領(lǐng)巾藝術(shù)學(xué)?！保瑢?shí)行二塊牌子，一套班子?！保?994年被香港孔愛菊女士相中從學(xué)校分離改名為寧波市愛菊藝術(shù)學(xué)校）。1999年在新校舍落成之際，在傳承了原藝術(shù)特色教育的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到書畫上，又附設(shè)了“哲英書畫學(xué)?！?。在前人的努力下，學(xué)校已經(jīng)積淀了豐厚的藝術(shù)涵養(yǎng)。近二年來，學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)取得了初步成功，現(xiàn)代教育制度研究作為國家級課題在我校蓬勃開展。社會(huì)、家長參與學(xué)校的事務(wù)也日益頻繁，在這一背景下，我校把握機(jī)遇，積極借社會(huì)力量來提升學(xué)校的藝術(shù)教育，并摸索出一套有效的運(yùn)行機(jī)制，為廣濟(jì)藝術(shù)教育再上一個(gè)新的臺(tái)階打下基礎(chǔ)。首先，作為省寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，在寧波市書法教學(xué)研究會(huì)的指導(dǎo)下，繼續(xù)推行課堂作業(yè)準(zhǔn)確率與書寫水平并重的“雙分制”，實(shí)行寫字年段過關(guān)制，促進(jìn)了學(xué)生書寫水平的提高，并且在實(shí)驗(yàn)校區(qū)，寫字教學(xué)作為本校的校本課程進(jìn)入課堂，并自編了部分寫字校本練習(xí)冊。其次，借助社會(huì)力量及先進(jìn)的書法教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法，積極培養(yǎng)書法苗子，使我校的書法教學(xué)水平大為提高。目前，學(xué)校的書畫教育形成了“普及——提高——冒尖”三個(gè)層次互補(bǔ)的特色。2010年再次被評為“寧波市書法教育先進(jìn)單位”。1

另外，寧波市電視臺(tái)七色花藝術(shù)專修學(xué)校在我校設(shè)立教學(xué)點(diǎn)，我校學(xué)生可以優(yōu)先享受

他們高水平的培訓(xùn)教學(xué)，同時(shí)在拍攝七色花節(jié)目時(shí)，我校作為一個(gè)重要基地。這一舉措極大的激發(fā)了我校藝術(shù)特長生的積極性，提升了我校的藝術(shù)教學(xué)層次。學(xué)校還經(jīng)常有目的，有計(jì)

劃地開展藝術(shù)系列活動(dòng)，既豐富學(xué)生的課余生活，又拓展了學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的層面，極大地推

動(dòng)了我校藝術(shù)教學(xué)的飛躍發(fā)展。

體育方面：由于學(xué)校地處市中心，體育活動(dòng)場地狹小，制約了學(xué)校體育工作的發(fā)展。

2001年，學(xué)校嘗試集團(tuán)化辦學(xué)并取得了成功，在寧波聯(lián)豐世紀(jì)苑設(shè)立了我校的實(shí)驗(yàn)校區(qū)，解決了體育訓(xùn)練的場地問題，這對我校體育工作是一個(gè)良好的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校在抓好群眾

體育的基礎(chǔ)上決定從田徑訓(xùn)練為切入口，積極發(fā)展體育競技項(xiàng)目。在場地能基本解決的前

提下，我們積極引進(jìn)市少體校的高級教練來校進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)，并進(jìn)行了科學(xué)訓(xùn)練的探索。

2005年我校由區(qū)體育局推薦，被定為寧波市田徑市級訓(xùn)練點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校體育工作進(jìn)入一個(gè)

新的高峰時(shí)期。在海曙區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上連續(xù)四年獲得大校組團(tuán)體總分第一。寧波市

田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目比賽第三名。寧波市青少年田徑比賽獲得8金8銀的成績。在2009年起開設(shè)了

短式網(wǎng)球訓(xùn)練。（短式網(wǎng)球訓(xùn)練是在世界網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期，國際網(wǎng)壇突出地表

現(xiàn)“啟蒙小，成長早”大趨勢的情況下，針對兒童身心發(fā)育特點(diǎn)和負(fù)荷能力，依循網(wǎng)球原理

而產(chǎn)生的一種兒童網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。我校開展網(wǎng)球社團(tuán)不但培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，還可以提高學(xué)

生身體素質(zhì)，網(wǎng)球的一些禮儀更能培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)；推廣短式網(wǎng)球還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)好的運(yùn)動(dòng)員，為市里選送網(wǎng)球苗子，培養(yǎng)網(wǎng)球人才。）

二、加強(qiáng)體、藝師資隊(duì)伍建設(shè)，為課外文體活動(dòng)的發(fā)展增加動(dòng)力。

我校共有18位體藝專業(yè)教師，他們絕大多數(shù)是科班出身，有較扎實(shí)的專業(yè)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)具有對各類特長生輔導(dǎo)培訓(xùn)的水平和能力。每位老師首先立足于課堂教

學(xué)，通過各種途徑不斷提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，以保證學(xué)生群體素質(zhì)的提高，同時(shí)，他

們又根據(jù)自身的特長帶不同的社團(tuán)活動(dòng)和課余活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生特長的發(fā)展。由于他們的努力，既促進(jìn)了學(xué)校的體藝工作，也不斷提高了他們自身的素質(zhì)。獲得的許多論文在各級

各類比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。音樂張?jiān)江偫蠋熓呛Ｊ飬^(qū)音樂骨干教師，美術(shù)斯小玲、施寒央獲

得市教壇新秀稱號(hào)，王芳獲得區(qū)教壇新秀稱號(hào)。體育鮑海航老師獲區(qū)十佳青年教師，華亮

宏老師出色完成貴州支教工作。許維冰老師獲海曙區(qū)教壇新秀一等獎(jiǎng)、寧波市優(yōu)質(zhì)課二等

獎(jiǎng)、海曙區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、基本功二等獎(jiǎng)、海曙區(qū)優(yōu)秀青年團(tuán)員，連續(xù)三年獲海曙區(qū)業(yè)余

訓(xùn)練先進(jìn)個(gè)人。其中四位老師還走上了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位。這一切極大地推動(dòng)了學(xué)校體藝教育

事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。

三、營造濃郁的藝術(shù)教育氛圍，形成校園體藝特色。

“在學(xué)校的每一個(gè)角落，你都能得到藝術(shù)的熏陶”，這是每一個(gè)來我校參觀過的客人留

下的最多的一句話。特別是我校的“書畫展示廳”更是讓客人留連忘返。40年的藝術(shù)教育

留下了濃濃的校園藝術(shù)氛圍。這幾年，為了更進(jìn)一步充實(shí)校園藝術(shù)氛圍，學(xué)校成立了銅管樂

隊(duì)、合唱隊(duì)、簡易機(jī)器人編程、航模制作、色彩、書畫、田徑隊(duì)、色彩、國畫、計(jì)算機(jī)等諸

多的社團(tuán)組織。每個(gè)星期都在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下定時(shí)進(jìn)行一次活動(dòng)，渲染了整個(gè)校園的藝術(shù)

氛圍，使一大批特長生脫穎而出。

四、通過豐富多彩的體藝活動(dòng)，展示體藝教育風(fēng)采。

作為素質(zhì)教育的重要組成部分，體、藝教育必須面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

一年一度的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校體育工作展示的最重要舞臺(tái)，從籌備到運(yùn)動(dòng)會(huì)召開的1個(gè)多

月時(shí)間，每天都能看到學(xué)生在學(xué)校操場訓(xùn)練的影子。還有面向全體的各類單項(xiàng)體育比賽，更

是讓95%大部分學(xué)生得到鍛煉和展示的機(jī)會(huì)。在藝術(shù)方面，每年的大合唱是學(xué)校每個(gè)學(xué)生都

參加的一次盛會(huì)，在學(xué)生自己的節(jié)日“六一”展示著每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)班級的藝術(shù)才華，藝術(shù)組還積極和學(xué)校大隊(duì)部配合，聯(lián)合搞各種藝術(shù)活動(dòng)，如組織結(jié)合傳統(tǒng)文化的服飾設(shè)計(jì)展

示，參加省中小學(xué)書畫比賽。參加市、區(qū)建隊(duì)節(jié)60周年的慶?；顒?dòng)的部分文藝演出和市電

視臺(tái)少兒頻道的開播晚會(huì)的演出，還參與了多次“校園藝術(shù)接力棒工程”活動(dòng)等，通過一系

列的活動(dòng)，不但使學(xué)生得到了才藝的展示，還向外界傳達(dá)了廣濟(jì)藝術(shù)的風(fēng)采。學(xué)校的“小太

陽”節(jié)活動(dòng)已策劃第5期，成了孩子心中自己的節(jié)日。

五、改革評價(jià)機(jī)制。為特長生的發(fā)展提供了動(dòng)力機(jī)制。

體藝特長生有強(qiáng)烈的成就需要，除了為他們成功創(chuàng)設(shè)各種實(shí)踐平臺(tái)和展示平臺(tái)（網(wǎng)絡(luò)）

外。改革評價(jià)機(jī)制也是一個(gè)極為有效的方法。一是嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)評定“三好學(xué)生”標(biāo)準(zhǔn)，體育

達(dá)不到要求的，一律不準(zhǔn)評為“三好學(xué)生”，由大隊(duì)部嚴(yán)格把關(guān)。通過這一關(guān)，一批文化成績好的學(xué)生也積極的加入到體育鍛煉的行列中來。二是引入星級評價(jià)制度，通過對星級班級

評定，一批有體藝特長的學(xué)生如雨后春筍成長起來，讓他們也獲得被肯定，被重視的成功體

驗(yàn)。三是通過多渠道的向上級輸送人才，高一級的學(xué)校每年都有我校特長生的保送，這為推

動(dòng)學(xué)校體藝發(fā)展提供了強(qiáng)有力的動(dòng)力機(jī)制。寧波外事近兩年在我校招生的生源比較優(yōu)秀。