敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)自查報(bào)告法院（共3篇）

第1篇：敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)自查報(bào)告敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)個(gè)人自查報(bào)告

在這次“敢擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、爭(zhēng)一流”學(xué)_和討論活動(dòng)中，我通過聽取會(huì)議，學(xué)_文件，認(rèn)真討論，深刻反思，更進(jìn)一步地查找出了自己存在的問題及其原因，展開自查自糾，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、存在的主要問題

1、理論學(xué)_抓得不緊，學(xué)得不透。

對(duì)于理論學(xué)_，雖然能按單位的統(tǒng)一部署和要求參加集中學(xué)_和討論，但在現(xiàn)實(shí)中，忙于事務(wù)性工作，實(shí)際上用在學(xué)_上的時(shí)間非常少，有時(shí)感覺工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學(xué)_的原因。二是學(xué)_存在隨意性，有興趣就學(xué)一下，工作忙時(shí)往往又把學(xué)_忘了。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒有把理論的東西與實(shí)際工作中的問題結(jié)合起來(lái)，不能很好地運(yùn)用正確的理論來(lái)指導(dǎo)自已的一切。

2、聯(lián)系群眾不夠，思想上宗旨意識(shí)不強(qiáng)。

由于在思想改造上有所放松，所以放松了對(duì)世界觀的改造，為人民服務(wù)的意識(shí)就淡化了，沒有真正樹立起想群眾之所想，急群眾之所急的公仆意識(shí)，在思想上全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)談化，在行動(dòng)上深入基層，了解項(xiàng)目推進(jìn)工作方面的困難，切實(shí)協(xié)調(diào)匯報(bào)項(xiàng)目信息等方面的問題不夠。

3、工作方面，主動(dòng)性和創(chuàng)造性有待提高。

由于單位人手有限，所負(fù)責(zé)工作較多、雜，做日常性事務(wù)多，一時(shí)沒有什么新的思路。工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。多年來(lái)養(yǎng)成按程序按制度辦事的_慣，對(duì)待工作有時(shí)默守陳規(guī)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不濃，創(chuàng)造性開展工作的意識(shí)不強(qiáng)，以致工作特點(diǎn)不突出，成效不夠明顯。

4、工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。

在平時(shí)工作中，有時(shí)還不夠大膽，主動(dòng)性差，遇到問題等領(lǐng)導(dǎo)指示多，不積極通過提高自身能力來(lái)解決問題，一定程度上還存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的思想；缺乏敬業(yè)精神，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交待的工作，只滿足于一般的完成，只求過得去，不求過得硬，沒有動(dòng)腦想辦法怎樣將其做得更好。另外，與同志們的溝通交流還不夠。

二、問題產(chǎn)生的原因及根源

通過開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)單位效能建設(shè)活動(dòng)的學(xué)_，經(jīng)過認(rèn)真查擺和深刻反思，認(rèn)為個(gè)人存在的問題的原因和根源是：

1、對(duì)學(xué)_特別是對(duì)理論學(xué)_認(rèn)識(shí)不足，總認(rèn)為理論的東西與實(shí)際上工作有很大差距，只要把工作搞好了，不管什么理論不理論?？偸且怨ぷ髅榻杩冢潘闪藢W(xué)_，缺少學(xué)_的自覺性、主動(dòng)性，特別是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、書記系列講話學(xué)_不夠深入，不系統(tǒng)，沒有準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀、書記系列講話等重要思想的精神實(shí)質(zhì)和精髓，造成工作思路不寬，路子不多。

2、主觀上的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。由于在思想改造上有所放松，有時(shí)認(rèn)為自己在工作上、作風(fēng)上好于他人，所以放松了對(duì)世界觀的改造，為人民服務(wù)的思想就淡化了，沒有真正樹立起想群眾之所想，急群眾之所急的公仆意識(shí)，放松了對(duì)自己的約束和要求。究其根源最重要的是沒有從思想上真正理解黨的宗旨，沒有正確處理好權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任的關(guān)系問題。

3、工作上缺乏崗位所要求的工作能力的鍛煉和培養(yǎng)。工作角色增多后，在理論水平和工作能力上沒有真正進(jìn)入角色，不夠大膽主動(dòng)，對(duì)在新形勢(shì)、新時(shí)期機(jī)關(guān)工作的研究探討的不深入，不主動(dòng)。

三、下一步努力方向

1、加強(qiáng)學(xué)_，提高素質(zhì)。按照“學(xué)_，學(xué)_，再學(xué)_”的學(xué)_要求，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)_的自覺性，樹立良好的學(xué)風(fēng)，以提高學(xué)_效果。在學(xué)_內(nèi)容上，首先加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)_，充分認(rèn)識(shí)理論成熟是政治成熟的前提;其次認(rèn)真學(xué)_各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)，以適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)我們的挑戰(zhàn)，力求自己的政治理論水平和專業(yè)知識(shí)水平有較大提高。在學(xué)_態(tài)度上，做到變不自覺為自覺學(xué)。在學(xué)_方法上，做到理論聯(lián)系實(shí)際。要善于把所學(xué)科學(xué)理論運(yùn)用于現(xiàn)代化建設(shè)的新實(shí)踐，要運(yùn)用馬克思主義的立嘗觀點(diǎn)、方法，緊密結(jié)合本單位本地工作實(shí)際，深入分析新的實(shí)際情況，創(chuàng)造性地執(zhí)行落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)的要求，認(rèn)真做好所負(fù)責(zé)的工作。再就是要把學(xué)_知識(shí)的提高作為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自立意識(shí)增強(qiáng)的基礎(chǔ)，積極面對(duì)和參與競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)，以競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)促使學(xué)_的緊迫感、壓力感不斷升華。

2、更新觀念，開拓創(chuàng)新，消除不思進(jìn)取，內(nèi)動(dòng)力不強(qiáng)的不良思維。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。只有樹立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會(huì)有起色。為此，自己在工作中必須具備勇于創(chuàng)新的精神，做到要組織要求我做為我要主動(dòng)做，變外力驅(qū)使自己認(rèn)真工作為自己主動(dòng)地、創(chuàng)造性地工作，把組織交給的任務(wù)完成好。

3、宗旨，加強(qiáng)紀(jì)律，切實(shí)改變作風(fēng)不實(shí)的面貌。針對(duì)自己工作不深入，作風(fēng)不踏實(shí)，為民服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)。通過學(xué)_，認(rèn)識(shí)要大大提高，徹底改進(jìn)自己工作和思想不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)自己的紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，充分發(fā)揮老前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，以務(wù)實(shí)的姿態(tài)迎接新的工作挑戰(zhàn)。要嚴(yán)格執(zhí)行好各項(xiàng)工作作風(fēng)紀(jì)律，強(qiáng)化自我約束，踏踏實(shí)實(shí)工作，盡自己最大的努力創(chuàng)業(yè)績(jī)，為單位爭(zhēng)榮譽(yù)。

第2篇：敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)發(fā)言“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”發(fā)言

為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實(shí)責(zé)任，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，我們學(xué)院在全校范圍內(nèi)開展“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”活動(dòng)。通過第一階段的動(dòng)員學(xué)_，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

一、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師風(fēng)師德效能活動(dòng)，是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求，是廣大人民群眾對(duì)教師的期望，是學(xué)_實(shí)踐“”重要思想的客觀需要。

人的一生不過幾十年時(shí)間，真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位，教書育人。通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標(biāo)志。通過作風(fēng)整頓，可以樹立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。

二、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德效能活動(dòng)，有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問題，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。

作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)_與改造統(tǒng)一起來(lái)，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來(lái)，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。

三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師德效能活動(dòng)，有利于形成良好的師風(fēng)師德，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實(shí)解決教學(xué)中的不足。

作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹立終身學(xué)_的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次師風(fēng)師德效能建設(shè)為契機(jī)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

現(xiàn)階段進(jìn)行的動(dòng)員學(xué)_活動(dòng)，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。通過學(xué)_，使我們自覺在活動(dòng)中正視問題、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高能力。在工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為教職工排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個(gè)能力”，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意!

第3篇：敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)

什么是擔(dān)當(dāng)

擔(dān)當(dāng)，沒有那么一股子勁，不行。

一些領(lǐng)導(dǎo)干部，不敢擔(dān)當(dāng)?；蚴遣荒苷晢栴}，找借口、尋托辭，擊鼓傳花，把現(xiàn)實(shí)問題拖成“歷史問題”;或是信奉“不干事就沒事”，“職能不對(duì)口”、“條件不具備”、“問題很復(fù)雜”等等，張口就來(lái);或是搞“愛惜羽毛”那一套，當(dāng)“開明紳士”，遇到矛盾繞著走，態(tài)度曖昧，“獨(dú)善其身”。

敢于擔(dān)當(dāng)是一種膽識(shí)，需要有勇氣。面對(duì)任務(wù)勇挑大梁，面對(duì)矛盾迎難而上，面對(duì)危機(jī)挺身而出，面對(duì)邪氣堅(jiān)決斗爭(zhēng)。有勇氣，才能肩負(fù)起改革發(fā)展穩(wěn)定的艱巨任務(wù)，才能應(yīng)對(duì)好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)。

一些領(lǐng)導(dǎo)干部，不愿擔(dān)當(dāng)。一心為己，追求短期政績(jī)，搞豪華慶典、這展那會(huì)，剛修好的路拆了重鋪、剛建好的樓推掉再蓋，甚至建個(gè)空城，制造泡沫。

樂于擔(dān)當(dāng)是一種胸懷，需要大氣。山西有個(gè)右玉縣，18任縣委書記，心底無(wú)私、久久為功，造林治沙，一任接著一任干，堅(jiān)守、堅(jiān)持，60多年的“綠色接力”，沙化治理率近90%。跳出了一己之私，才有這個(gè)胸懷，才有這個(gè)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。領(lǐng)導(dǎo)干部就是要吃苦吃氣吃虧，敢想敢干敢為。歷史的評(píng)判、群眾的口碑，最終肯定的，一定是那些堅(jiān)持信仰和遠(yuǎn)大理想的人。有大氣，才能站在天安門上看問題，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，贏得群眾的信任和支持。

還有一些領(lǐng)導(dǎo)干部，不會(huì)擔(dān)當(dāng)。引導(dǎo)輿論，不假思索張口就放炮，不僅達(dá)不成共識(shí)，還擴(kuò)大了分歧;面對(duì)群眾監(jiān)督，不是加以重視，而是打壓批評(píng)甚至搞“跨省追捕”。這些人，擔(dān)是擔(dān)當(dāng)了，但是胡擔(dān)當(dāng)、亂作為，適得其反。

善于擔(dān)當(dāng)是一種能力，需要有底氣?！按蜩F還需自身硬”，肩膀硬、腰桿直，不僅要一身正氣，還要與時(shí)俱進(jìn)，善于學(xué)_、才有新招。有底氣，才能不斷提高工作能力，在改革深水區(qū)、社會(huì)轉(zhuǎn)型期，更好地掌權(quán)執(zhí)政。

改作風(fēng)，必須講擔(dān)當(dāng)，貴在有擔(dān)當(dāng)。有勇氣、能大氣、增底氣，我們就一定能不辱____，取得“接力賽”中，我們這一棒的優(yōu)異成績(jī)。

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