第一篇：年度考核自查報(bào)告

年度綜合目標(biāo)考核自查報(bào)告

我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育教學(xué)為中心，以學(xué)生為中心，強(qiáng)化目標(biāo)管理，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境和科研氛圍，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，逐步形成了“團(tuán)結(jié)、求真、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)教”的教風(fēng)，“尊師、守紀(jì)、博學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。以?xún)?yōu)秀的教育教學(xué)質(zhì)量培育出了一批又一批的合格畢業(yè)生，贏得了社會(huì)各界的好評(píng)，社會(huì)影響日益擴(kuò)大.一年以來(lái)，我校工作繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持科研先導(dǎo)，質(zhì)量為本，扎實(shí)穩(wěn)步地開(kāi)展

“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在深化教育科研，加大實(shí)施素質(zhì)教育的力度，依法民主管理學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量等方面，圓滿(mǎn)完成本年度的各項(xiàng)工作，并取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、抓建設(shè)，夯實(shí)素質(zhì)教育基礎(chǔ)

首先是加大教育投入，改善了辦學(xué)條件。本年度在抓好校園建設(shè)，包括校園文建設(shè)化、校園衛(wèi)生建設(shè)、校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等的同時(shí)，還多方努力，爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)的支持，加大辦學(xué)條件改善力度，加強(qiáng)其他軟硬件設(shè)施的建設(shè)。今年學(xué)校相繼建了多媒體教室。學(xué)校還對(duì)食堂進(jìn)行全面改造，建成現(xiàn)代化的食堂。

二、德育工作是學(xué)校工作之魂 以德育管理機(jī)制為依托，全面提高學(xué)生道德素養(yǎng)。首先我們圍繞著德育工作隊(duì)伍建設(shè)、德育工作制度建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面展開(kāi)。其次，我們致力于開(kāi)發(fā)各種德育資源，創(chuàng)建強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的德育特色。堅(jiān)持以體驗(yàn)活動(dòng)與主題教育為載體，進(jìn)行入情入理、入心入腦的教育，以求達(dá)到潛移默化、春風(fēng)化雨的效果，使“在組織中接受教育，在活動(dòng)中進(jìn)行體驗(yàn)，在實(shí)踐中接受鍛煉，在社會(huì)中學(xué)會(huì)運(yùn)用”的德育特色更加明顯。第三，要完善德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建三位一體的德育新機(jī)制。我們不斷加強(qiáng)家校聯(lián)系，與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理與教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議，并適時(shí)指導(dǎo)家庭教育。精心組織學(xué)生走出學(xué)校，走向社會(huì)，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在社會(huì)中接受教育，增長(zhǎng)才干，抓好共建工作，取得了良好的效果。

三、要注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

本年度在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，我們注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重保護(hù)學(xué)生對(duì)新生事物的好奇心和對(duì)各類(lèi)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，充分利用好學(xué)?！叭摇?，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，開(kāi)放圖書(shū)室，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面、知識(shí)面。舉辦好每年的“春、秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校體藝課在活潑學(xué)生的性格、培養(yǎng)高雅的審美情趣和健康的學(xué)生心理、豐富學(xué)生課余生活中的重要作用。

四、完全準(zhǔn)確地落實(shí)課程方案

以新課程改革為載體，不斷深化教育科研工作。我校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，不斷深入開(kāi)展課改工作，從而深化學(xué)校的教育科研工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。在教育科研工作中，我們主要抓好以下幾點(diǎn)工作：第一，強(qiáng)化教研制度。第二，在教科研工作中強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思與評(píng)價(jià)的過(guò)程，提倡撰寫(xiě)教后記和教學(xué)案例，記載教學(xué)中的精彩片斷，交流研討。全體教師注重總結(jié)課改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與心得。第三，為教師搭建教科研交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，組織教師去外地聽(tīng)課，有效地開(kāi)展多種教學(xué)研究活動(dòng)。

五、重課改、興科研，力爭(zhēng)教學(xué)工作有新突破

首先是落實(shí)了新課改精神，提倡“科研興教”、“科研興?！?。提高科研的地位，鼓勵(lì)教師積極探索，努力創(chuàng)新，逐步把自己培養(yǎng)成“科研型教師”，把教育科研與學(xué)校實(shí)際結(jié)合起來(lái)。其次，教學(xué)工作要“加強(qiáng)一塊基石、突出一個(gè)中心、做到三個(gè)加強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破”。① 加強(qiáng)一塊基石：安全是學(xué)校安危的命脈，是一切工作的基石，必須全力加強(qiáng)，確保萬(wàn)無(wú)一失。②突出一個(gè)中心：教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心、重中之重，向全體教師明確地提出了提高教學(xué)質(zhì)量的重要性，明確地提出了以素質(zhì)教育為價(jià)值取向的正確質(zhì)量觀，在全校形成了講質(zhì)量有理、抓質(zhì)量光榮、提高質(zhì)量有功的良好氛圍。③做到三個(gè)加強(qiáng)：一是加強(qiáng)過(guò)程管理；二是加強(qiáng)教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作；三是加強(qiáng)教研組建設(shè)。④實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破：一是教學(xué)管理有突破；二是教學(xué)科研有突破；三是師資隊(duì)伍建設(shè)有突破；四是教育質(zhì)量有突破。

六、加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳 我校利用各種方式和途徑，組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)、宣傳教育法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，抓好師生普法教育,執(zhí)行教育法律法規(guī)。嚴(yán)格履行保護(hù)未成年學(xué)生身心健康的法律職責(zé)，堅(jiān)決制止侵犯學(xué)校師生合法權(quán)益的行為，自覺(jué)抵制妨礙學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種社會(huì)不良影響。

七、廉政教育常規(guī)化

遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和中小學(xué)生成才規(guī)律，在課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和校園文化中有機(jī)融入廉潔教育內(nèi)容，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成講誠(chéng)信、守規(guī)則、言行一致、表里如一的良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生努力把自己培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。堅(jiān)持與學(xué)校德育工作相結(jié)合。在愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、中華民族傳統(tǒng)美德、民主法制等教育中體現(xiàn)廉潔教育。通過(guò)正面引導(dǎo)，讓學(xué)生在潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的廉潔教育中，樹(shù)立廉潔意識(shí)和觀念。積極借助校園文化生動(dòng)活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開(kāi)展校園廉政文化活動(dòng)，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在豐富多彩的文體活動(dòng)中受到廉潔教育和熏陶。將廉潔教育滲透到學(xué)校教育管理和師生日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立起廉潔文化育人的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，注重發(fā)揮師德建設(shè)在廉潔教育中的示范引領(lǐng)作用。

八、常規(guī)管理常規(guī)化

認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)生“減負(fù)”工作，嚴(yán)禁未通過(guò)審定的教科書(shū)及輔導(dǎo)教材進(jìn)入校園，嚴(yán)禁舉辦各種形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班。各科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，積極參加教育科學(xué)研究活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平，向45分鐘要質(zhì)量。不斷健全學(xué)校常規(guī)管理制度，實(shí)施規(guī)范化管理。首先，嚴(yán)格學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃管理，明確學(xué)校工作方向，保障教育教學(xué)工作協(xié)調(diào)有序地開(kāi)展，并力求做到制訂計(jì)劃，德、智、體、美、勞全面統(tǒng)籌安排；在時(shí)間安排方面，要使學(xué)年、學(xué)期、周工作計(jì)劃相符合；在組織方面，校、組、班及教師個(gè)人及各年級(jí)工作計(jì)劃協(xié)調(diào)一致；其次，健全學(xué)校常規(guī)管理制度，使各項(xiàng)工作有章可循。

九、體衛(wèi)工作及圖書(shū)管理常規(guī)化

加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作《條例》，上好體育課和健康教育課，并利用星期一早晨“國(guó)旗下的講話”、班會(huì)和學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”等時(shí)間遵循分散滲透性原性，搞好《國(guó)防教育》的教學(xué)工作，并專(zhuān)項(xiàng)檢查，保證此課程落到實(shí)處，推廣并普及校園集體舞和眼保健操，積極開(kāi)展各類(lèi)小型體育活動(dòng)競(jìng)賽，配合衛(wèi)生防疫部門(mén)做好地方病、常見(jiàn)病的預(yù)防、普查、治療工作。

1、加強(qiáng)體育工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行體育工作條例，堅(jiān)持“兩課兩操兩活動(dòng)”，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，班主任要對(duì)全班學(xué)生的健康水平負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處和體育組要根據(jù)場(chǎng)地、器材情況妥善安排好課外體育活動(dòng)，嚴(yán)禁利用活動(dòng)時(shí)間補(bǔ)課。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生工作條例，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”的方針，提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生身體得到正常的發(fā)育成長(zhǎng)。學(xué)校建立了衛(wèi)生制度，訂立了《衛(wèi)生公約》，設(shè)立“衛(wèi)生角”，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作。各班級(jí)建立室內(nèi)外衛(wèi)生保潔責(zé)任制，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃制度，積極開(kāi)展“衛(wèi)生突擊月”活動(dòng)。堅(jiān)持做好眼保操。教導(dǎo)處合理安排作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，保證學(xué)生有十小時(shí)睡眠時(shí)間和一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

3、搞好圖書(shū)室建設(shè)，發(fā)揮現(xiàn)有圖書(shū)的閱讀效益。

十、校園建設(shè)重在“德”

本年度我校積極進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到了良好校園文化的熏陶和影響。我們充分發(fā)揮校訓(xùn)、校風(fēng)及《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。利用黑板報(bào)、壁報(bào)、櫥窗、廣播、影視、圖書(shū)室、少先隊(duì)活動(dòng)室等多種形式與專(zhuān)用場(chǎng)所，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

十一、工會(huì)建設(shè)系統(tǒng)化

學(xué)校工會(huì)積極組織全體教職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律和規(guī)范性文件，學(xué)法、懂法、守法，規(guī)范自己的教育、教學(xué)行為，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

十二、安全工作不放松 本年度我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行了“以防為主，安全第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹(shù)立安全無(wú)小事的觀念，認(rèn)真貫徹《 “平安校園”的創(chuàng)建及管理辦法》的各項(xiàng)安全要求，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展打下良好基礎(chǔ)。

十三、以現(xiàn)代教育技術(shù)為載體，抓好新課程實(shí)驗(yàn)工作

緊緊抓住新課程改革實(shí)驗(yàn)的契機(jī)，搞好新課程的通識(shí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，力爭(zhēng)做到“強(qiáng)?！?、“名師”。努力營(yíng)造教師“勤課改、勤教研、勤思考、勤動(dòng)筆、勤思考”的氛圍，逐步體現(xiàn)我校新課程改革的特色：運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù) + 新課程改革內(nèi)容 = 新課改實(shí)驗(yàn)。

（一）課題研究與學(xué)科整合：

在課題中認(rèn)真落實(shí)了現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段的作用，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）全面普及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育：

1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是實(shí)現(xiàn)“城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村教育質(zhì)量和效益”的重要途徑。要與各類(lèi)學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃調(diào)整相結(jié)合。與課程改革、加強(qiáng)學(xué)校管理、教師繼續(xù)教育相結(jié)合。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的管理工作，規(guī)范遠(yuǎn)程教育資源的下載和應(yīng)用，把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用到學(xué)科教學(xué)中。

十四、少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的常規(guī)載體 加強(qiáng)少先隊(duì)的常規(guī)建設(shè)：⑴訓(xùn)練一支高質(zhì)量的鼓號(hào)隊(duì)和腰鼓隊(duì)。⑵抓好愛(ài)國(guó)主義教育讀活動(dòng)。⑶抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。⑷抓好學(xué)生的“衛(wèi)生及安全教育”。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)還得從零開(kāi)始。盡管我們積極努力地做了一些工作，卻離上級(jí)的要求還有很大差距，還有一些困難學(xué)校無(wú)力解決，如校園面積不達(dá)標(biāo)、籃球場(chǎng)地不足、無(wú)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等問(wèn)題，但我們堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，仁和集學(xué)校的明天一定會(huì)更加輝煌。

備注：

基礎(chǔ)性指標(biāo)：規(guī)范辦學(xué)60分，隊(duì)伍建設(shè)38分，學(xué)校管理64分（不含上級(jí)賦分），教育質(zhì)量29分（不含上級(jí)賦分）。

辦學(xué)條件指標(biāo)：裝備投入27分，基礎(chǔ)設(shè)施21分，教師配置37分。

公共部分：常規(guī)工作16（不含上級(jí)賦分）

第二篇：考核自查報(bào)告

根據(jù)縣委辦通[20XX]154號(hào)文件要求，對(duì)照縣委[20XX]19號(hào)、開(kāi)政辦[20XX]76號(hào)文件和縣委辦[20XX]55號(hào)、72號(hào)文件考核要求，現(xiàn)將馬金鎮(zhèn)20XX工作目標(biāo)考核自查如下，自查總分290分。

一、中心工作(共100分)

1、工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)(20分)工作完成情況：馬金鎮(zhèn)現(xiàn)有工業(yè)企業(yè)60家，其中新增規(guī)上企業(yè)2家。20XX年全年工業(yè)總產(chǎn)值 7.8億元，工業(yè)固定資產(chǎn)投資3.07億元，工業(yè)入庫(kù)稅金505萬(wàn)元。基本完成馬金工業(yè)功能區(qū)一期建設(shè)，遠(yuǎn)興機(jī)械、盛遠(yuǎn)碳素等一批企業(yè)建成投產(chǎn)，先后被評(píng)為省級(jí)農(nóng)產(chǎn)品加工示范基地和小企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地。

2、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)(10分)工作完成情況：大力推廣新品種、新技術(shù)，努力提高農(nóng)民積極性。全鎮(zhèn)糧食復(fù)種面積2.9萬(wàn)畝，實(shí)現(xiàn)糧食總產(chǎn)1.3萬(wàn)噸;水稻統(tǒng)防統(tǒng)治2000畝;提升綠色農(nóng)業(yè)基地3500畝，完成麻塢共富油茶專(zhuān)業(yè)合作社國(guó)家級(jí)基地500畝建設(shè)任務(wù);培植食用菌栽培大戶(hù)5戶(hù)(50萬(wàn)袋)。

3、發(fā)展生態(tài)文化休閑旅游業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)(10分)工作完成情況：以開(kāi)展貼近農(nóng)家生活、吃農(nóng)家飯、住農(nóng)家屋、干農(nóng)家活、享農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)為載體，依托農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)資源，為游客提供吃住農(nóng)家、娛樂(lè)農(nóng)家、農(nóng)事參與的休閑體驗(yàn)，建設(shè)以農(nóng)家樂(lè)為主要模式的鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目，目前霞山省級(jí)農(nóng)家樂(lè)示范村已創(chuàng)建成功，并通過(guò)驗(yàn)收，新發(fā)展農(nóng)家樂(lè)示范點(diǎn)11個(gè)。馬金小商品市場(chǎng)完成建設(shè)，并交付使用。

4、生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)(6分)工作完成情況：按照因地制宜、突出特色、合理布局、和諧發(fā)展的要求，努力將馬金打造成生態(tài)馬金、旅游馬金、魅力馬金，大力發(fā)展休閑旅游業(yè)，以鄉(xiāng)村清潔工程為依托，挖掘民俗文化潛力，積極修繕明清徽派建筑的馬金老街和霞山古民居群。順利通過(guò)國(guó)家級(jí)生態(tài)縣復(fù)評(píng)工作，建成石柱村焚燒爐和馬金集鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站。嚴(yán)格執(zhí)行產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目準(zhǔn)入制，凡是入駐馬金的項(xiàng)目，均要進(jìn)行環(huán)評(píng)，對(duì)不符合產(chǎn)業(yè)政策和生態(tài)要求的實(shí)行一票否決。

5、生態(tài)鄉(xiāng)村建設(shè)(20分)工作完成情況：完成9個(gè)整治村，3個(gè)提升村，3個(gè)精品村和徐塘中心村建設(shè)任務(wù)，積極推進(jìn)霞山歷史文化村落建設(shè)。結(jié)合新農(nóng)村電氣化建設(shè)，實(shí)施摸黑路亮化改造工程，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)府所在地和中心村、重點(diǎn)村主要道路亮化。開(kāi)展了荒山、荒坡、荒溝、荒灘造林綠化活動(dòng)，今年共落實(shí)完成人工新造林2618畝。認(rèn)真抓好農(nóng)房改造、河道管理、森林資源管理等工作。

6、農(nóng)村清潔工程(共10分)工作完成情況：高度重視農(nóng)村清潔工程，建立健全各項(xiàng)環(huán)境衛(wèi)生管理工作制度和考核制度，實(shí)行一月一督查，一季一評(píng)選和明查與暗訪相結(jié)合，突出抓好農(nóng)村垃圾集中收集處理和農(nóng)村環(huán)境整治，鎮(zhèn)財(cái)政新投入20萬(wàn)元資金用于農(nóng)村清潔工程，實(shí)現(xiàn)保潔工作的常態(tài)化、制度化，村莊面貌有了極大改觀。建群村、瑤坑村、石柱村成功創(chuàng)建市級(jí)衛(wèi)生村。

自評(píng)得分：10分。

7、全社會(huì)固定資產(chǎn)投資(6分)工作完成情況：積極推進(jìn)鎮(zhèn)綜合文化中心、馬金小學(xué)、水資源綜合利用、后山小區(qū)、工業(yè)功能區(qū)、中小流域治理等一批重點(diǎn)工程建設(shè)。著力加大項(xiàng)目推進(jìn)力度，促進(jìn)有效投資，全年完成全社會(huì)固定資產(chǎn)投資3.2億元。

8、農(nóng)民人均純收入(4分)工作完成情況：不斷拓寬農(nóng)民就業(yè)增收渠道，努力在提升農(nóng)民工資性收入上下功夫，農(nóng)民收入繼續(xù)保持快速增長(zhǎng)勢(shì)頭，農(nóng)民人均純收入達(dá)9020元，同比增長(zhǎng)12%。

9、群眾增收致富奔小康工程建設(shè)(6分，最高倒扣2分)工作完成情況：建立重點(diǎn)項(xiàng)目考核推進(jìn)機(jī)制，實(shí)行重點(diǎn)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、聯(lián)席會(huì)辦等制度，基本完成馬金工業(yè)功能區(qū)一期工程，后山小區(qū)全面開(kāi)工建設(shè)，2個(gè)來(lái)料加工廠房基本完工，馬金小學(xué)遷建主體工程結(jié)頂。

10、全面清理查處違法建設(shè)工作(8分，最高倒扣2分)工作完成情況：成立鎮(zhèn)清理查處違法建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織各村對(duì)全鎮(zhèn)違法建筑進(jìn)行全面摸排，制定鎮(zhèn)違法建筑整治實(shí)施辦法，全力推進(jìn)全鎮(zhèn)違法建筑整治工作。

二、基層基礎(chǔ)工作(100分)

1、平安綜治建設(shè)(12分)工作完成情況：扎實(shí)做好六五普法宣傳活動(dòng)，發(fā)放宣傳資料1000余份，解答法律咨詢(xún)30余次。在春節(jié)、國(guó)慶等重大節(jié)假日和全國(guó)兩會(huì)及黨的十八大召開(kāi)期間，重點(diǎn)抓集鎮(zhèn)周邊的治安巡邏，出動(dòng)民兵小分隊(duì)配合公安抓好社會(huì)治安工作。加強(qiáng)特殊地點(diǎn)管控力度，配合公安機(jī)關(guān)開(kāi)展校園安全及周邊環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)。深入實(shí)施兩排查一促進(jìn)活動(dòng)，對(duì)重點(diǎn)人群、安全隱患進(jìn)行一次全面梳理排查;對(duì)矛盾糾紛進(jìn)行一次有效疏導(dǎo)。

2、信訪工作(8分)工作完成情況：加大信訪糾紛化解力度，與各村簽訂《信訪維穩(wěn)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，嚴(yán)格落實(shí)信訪維穩(wěn)工作定期研判機(jī)制，定期召開(kāi)信訪維穩(wěn)形勢(shì)研判會(huì)，對(duì)于上級(jí)交辦的信訪件要求村主職干部親自包案處理，確保小事不出村，大事不出鎮(zhèn)。全年共受理各類(lèi)信訪件26件，辦結(jié)率達(dá)100%。

自評(píng)得分：8分。

3、安全生產(chǎn)(8分)工作完成情況：重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題突出的石材礦山、道路交通、消防安全、建筑安全、飲食衛(wèi)生、民爆物品等重點(diǎn)領(lǐng)域的安全生產(chǎn)管理，有效防止了各類(lèi)安全事故的發(fā)生。全鎮(zhèn)沒(méi)有發(fā)生重大應(yīng)急險(xiǎn)情和責(zé)任事故。

4、計(jì)劃生育(9分)工作完成情況：高度重視計(jì)生工作，出臺(tái)鎮(zhèn)干部計(jì)劃生育聯(lián)村責(zé)任制考核辦法，村級(jí)主要干部和村級(jí)計(jì)生聯(lián)系員計(jì)劃生育考核辦法，鎮(zhèn)財(cái)政專(zhuān)門(mén)拿出10余萬(wàn)元，用于各村計(jì)生考核，同時(shí)我們將計(jì)生工作與項(xiàng)目安排緊密結(jié)合起來(lái)，有效調(diào)動(dòng)了各村的工作積極性，全鎮(zhèn)計(jì)劃生育率達(dá)90.57%。

5、民生事業(yè)(12分)工作完成情況：認(rèn)真落實(shí)上級(jí)利民、惠民各項(xiàng)政策，完善公共服務(wù)，加大財(cái)政扶持，民生保障得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，緊緊圍繞以服務(wù)為主線、以農(nóng)民群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作。全年辦結(jié)11330件服務(wù)事項(xiàng)，其中：合作醫(yī)療3825件、城鄉(xiāng)居保3255件、計(jì)生806件，土管、城建1077件，民政912件，農(nóng)業(yè)723件，林業(yè)738件，辦理率達(dá)99.9%。

第三篇：考核自查報(bào)告

求真 務(wù)實(shí) 和諧 發(fā)展

2005年教育教學(xué)目標(biāo)考核自查告

2005 ，我園在教育局及在黃水鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工以嶄新的面貌、飽滿(mǎn)的熱情致力于建設(shè)一個(gè)保教質(zhì)量高、服務(wù)質(zhì)量好，社會(huì)影響好的黃水鎮(zhèn)中心幼兒園作出了積極而有成效的努力，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

一、培養(yǎng)兩支隊(duì)伍，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升辦園品質(zhì)

隨著社會(huì)的發(fā)展，追求高質(zhì)量教育已成為每個(gè)家庭所追求的目標(biāo)。在農(nóng)村只有實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量的教育才能體現(xiàn)教育的公平，而教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響著保教質(zhì)量的提高。本，我們把兩支隊(duì)伍的建設(shè)放在了核心地位。

（一）提高領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)，引領(lǐng)幼兒園教育教學(xué)規(guī)范化、科學(xué)化

本我園在遷入新園后規(guī)模擴(kuò)大，根據(jù)我園教師嚴(yán)重缺編的實(shí)際，年初我們以教師兼職的方式完善了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下分別負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、后勤等工作，并組織班子成員學(xué)習(xí)、討論，各自明確自己的工作職責(zé)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、簽定責(zé)任目標(biāo)。在實(shí)踐中班子成員做到分工合作、協(xié)調(diào)配合，狠抓落實(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)全體教職工進(jìn)行艱苦創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步提高幼兒園的保教質(zhì)量，樹(shù)立了良好的社會(huì)形象。從實(shí)際出發(fā)，我們制定出領(lǐng)導(dǎo)班子培養(yǎng)計(jì)劃，要求班子成員努力學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理論知識(shí)、掌握現(xiàn)代教育理論、以敏銳的眼光捕捉教改信息、深刻理解幼教課程改革的內(nèi)涵，努力成為理性的思考者和實(shí)踐運(yùn)用的開(kāi)拓者。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立“以人為本，為幼兒終生發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)”的教育理念，在管理過(guò)程中引導(dǎo)教師把這種理念轉(zhuǎn)化為積極的教育行為，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。同時(shí)，把“以幼兒的發(fā)展促進(jìn)教師的發(fā)展、以教師的發(fā)展促進(jìn)幼兒園的發(fā)展、落實(shí)人文關(guān)懷”的辦園理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)管理、提高自身教育教學(xué)能力，進(jìn)行教育教學(xué)改革的自覺(jué)行為。一年來(lái)，我園領(lǐng)導(dǎo)班子積極參加省、市、縣各級(jí)組織的幼教改革培訓(xùn)，自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)理論并形成讀書(shū)筆記，進(jìn)一步理解新《綱要》的精神。堅(jiān)持深入教育教學(xué)實(shí)際，通過(guò)聽(tīng)課、參與教育教學(xué)活動(dòng)的組織、與教師一起討論制定教育教學(xué)計(jì)劃、組織和參與教研活動(dòng)，與教師一起反思教育的適宜性和不適宜性等途徑，掌握了大量的第一手材料，從而有針對(duì)性地組織我園進(jìn)行教育教學(xué)改革，實(shí)踐新的教育思想，探索農(nóng)村幼兒教育改革的有效途徑，并圍繞教改對(duì)我園教職工進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，園長(zhǎng)和保教主任先后分別對(duì)教師進(jìn)行了“培養(yǎng)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)策略”、“以學(xué)為中心的教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)”、“學(xué)習(xí)《綱要》推進(jìn)課程改革”“家園共育促進(jìn)幼兒發(fā)展”“活動(dòng)設(shè)計(jì)與課程改革”“農(nóng)村田園資源的利用”、“幼兒健康教育的滲透與融合”等培訓(xùn)。衛(wèi)生保健工作負(fù)責(zé)人對(duì)教師和保育員每月進(jìn)行一次 “幼兒園衛(wèi)生保健工作內(nèi)容及落實(shí)方法”的培訓(xùn)。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員在實(shí)踐中還努力提高自己經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力，蘇瓊寫(xiě)出的論文《挖掘管理過(guò)程中的美，提高管理效益》、《讓環(huán)境追隨幼兒的發(fā)展》和代成利的《給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境》分別在縣幼兒教研會(huì)上交流，蘇瓊與佘濤合作寫(xiě)出的論文《從生活出發(fā)，培養(yǎng)幼兒的能力》、《利用自然材料，豐富活動(dòng)區(qū)域》分別獲縣級(jí)二、三等獎(jiǎng)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員還努力提高自己的學(xué)歷，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，園長(zhǎng)正在參加省幼兒園園長(zhǎng)研修班學(xué)習(xí)，保教主任今年已本科畢業(yè)。

（二）、以?xún)?yōu)素質(zhì)、高學(xué)歷、會(huì)思考、有專(zhuān)長(zhǎng)為目標(biāo)全面培養(yǎng)教師。

本，我園補(bǔ)充了一半多的新教師，無(wú)論是教育觀念還是教育教學(xué)能力以及基本專(zhuān)業(yè)技能都參差不齊、差距很大，缺乏保教經(jīng)驗(yàn)，并且很不穩(wěn)定，給我園進(jìn)一步提高保教質(zhì)量帶來(lái)了巨大的困難。面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們以積極的態(tài)度探索適合我園的教師培養(yǎng)途徑，全面提高教師的整體素質(zhì)，以適應(yīng)我園發(fā)展的需要。

1、確立目標(biāo)，分層培養(yǎng)。根據(jù)教師能力和水平的高低、工作能力的強(qiáng)弱，我們將教師分成三個(gè)層次，向她們提出不同要求，進(jìn)行分層引導(dǎo)、分層激勵(lì)、分層評(píng)價(jià)，制定出教師培養(yǎng)計(jì)劃，分步落實(shí)。對(duì)新教師，我們要求他們具有制定各類(lèi)計(jì)劃的能力，具有創(chuàng)設(shè)環(huán)境、利用環(huán)境的能力，具有指導(dǎo)各類(lèi)游戲的能力以及獨(dú)立組織幼兒一日活動(dòng)的能力。對(duì)一般教師，我們要求她們熟悉教育教學(xué)規(guī)律，不斷更新觀念，具有面向全體，因人施教、建立和執(zhí)行教育教學(xué)活動(dòng)常規(guī)的能力，提高普通話水平及基本專(zhuān)業(yè)技能，具有與家長(zhǎng)溝通、做好家長(zhǎng)工作的能力，在教育教學(xué)中，逐漸形成自己的保教特色，具有一定的分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力。對(duì)骨干教師，我們要求具有指導(dǎo)其他教師教學(xué)工作的能力，能適應(yīng)幼兒教育規(guī)律，對(duì)幼兒教育改革進(jìn)行有效實(shí)踐，成為我園教育教學(xué)、教育研究的帶頭人。同時(shí)，我們還幫助教師分析自己的實(shí)際情況，找到她們的最近發(fā)展區(qū)，制定出切合實(shí)際的自我發(fā)展目標(biāo)，定期進(jìn)行考核。此外，我們注重對(duì)教師進(jìn)行優(yōu)勢(shì)導(dǎo)向，注意發(fā)現(xiàn)和幫助每個(gè)教師發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，提供機(jī)會(huì)讓教師發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，并對(duì)教師的努力給予肯定。為此，在工作中壓擔(dān)子，從教師自身的條件出發(fā)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，承擔(dān)不同的任務(wù)，讓每位教師都有成功感。園內(nèi)的公開(kāi)課、示范課讓每位教師輪流承擔(dān)，做到每個(gè)教師成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)均等，對(duì)不同能力的老師提出不同的要求，讓每個(gè)教師都有充分的機(jī)會(huì)展示自己的才能，對(duì)自己的能力又有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)擔(dān)子和壓力、成功之后的激勵(lì)使教師始終保持一種積極心態(tài)，激發(fā)創(chuàng)造潛能，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)做好工作。

2、加強(qiáng)常規(guī)教研，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。本，我們積極提倡幼兒園即研究中心、教室即研究室、教師即研究者。為此，我們充分利用本園資源，以教師研究為主體，結(jié)合各班存在的問(wèn)題和困惑開(kāi)展常規(guī)教研，堅(jiān)持每周的集體備課，每半月的專(zhuān)題研究、開(kāi)展看課、評(píng)課、賽課、青優(yōu)教師上示范課等活動(dòng)。分析教師身邊的典型案例，對(duì)階段教育工作進(jìn)行總結(jié)交流，推廣成功的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮集體的智慧，尋找解決問(wèn)題的策略，有效地解決了我們?cè)诼鋵?shí)〈〈綱要〉〉過(guò)程中遇到的很多問(wèn)題。使教師不同層次地把教育思想轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，最終內(nèi)化成個(gè)人的教育思想和價(jià)值追求，較好地形成了自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制。

3、狠抓繼續(xù)繼續(xù)教育，為教師成長(zhǎng)提供支持和條件。一年來(lái)，我們先后送骨干教師、新教師和一般教師參加了省、市、縣和片區(qū)的教育、衛(wèi)生部門(mén)組織學(xué)習(xí)數(shù)次，要求做到學(xué)習(xí)一次傳達(dá)一次，實(shí)踐一次、評(píng)議一次。訂購(gòu)了多種業(yè)務(wù)書(shū)籍，音像資料，及人手一冊(cè)〈〈綱要〉〉解讀文章，滿(mǎn)足教師的學(xué)習(xí)需要，并定期向教師推薦好書(shū)目，要求教師自學(xué)寫(xiě)出學(xué)習(xí)筆記或心得體會(huì)，提供交流平臺(tái)，定期相互介紹所學(xué)的教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)等，讓教師養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，不斷自我完善。根據(jù)教師的實(shí)際需要，我們開(kāi)展了幼兒教師基本技能培訓(xùn)，每學(xué)期進(jìn)行一次基本功競(jìng)賽活動(dòng)，讓每個(gè)教師的基本技能在原有水平上得到提高。要求教師相互聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，并對(duì)每個(gè)層次的教師明確了聽(tīng)課次數(shù)和評(píng)課要求。在園內(nèi)開(kāi)展一幫一，結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以老帶新，以有經(jīng)驗(yàn)的班帶新班，定期聽(tīng)課診斷問(wèn)題，幫助反思，提出改進(jìn)措施，讓新教師逐漸適應(yīng)我園工作的要求。同時(shí)，我們制定出促進(jìn)教師成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教師的學(xué)歷提高，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教育教學(xué)成果給與獎(jiǎng)勵(lì)，并與評(píng)優(yōu)、選先、考核緊密掛鉤，增強(qiáng)了教師努力提高自身素質(zhì)的主動(dòng)性，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。目前我園教師已100%達(dá)大專(zhuān)學(xué)歷，一名教師已本科畢業(yè)，其余教師正在進(jìn)行本科學(xué)歷學(xué)習(xí)。

4、堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，深化課程改革，鍛煉教師。我們繼續(xù)認(rèn)真組織全園教職工領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，通過(guò)抓《綱要》中關(guān)鍵詞的學(xué)習(xí)和理解，抓案例的分析和研究，抓反思的習(xí)慣、能力及問(wèn)題解決的策略，抓幼兒評(píng)價(jià)及幼兒成長(zhǎng)檔案的建立和完善，抓集體研究和交流（針對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討；圍繞具體的教材內(nèi)容進(jìn)行教育活動(dòng)設(shè)計(jì)；結(jié)合教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行討論）將其主要精神內(nèi)化為教師正確的教育觀念和教育行為。開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)需要的專(zhuān)題研究，一年里，我們先后進(jìn)行了“如何建立幼兒良好的一日生活常規(guī)”、“如何利用農(nóng)村的鄉(xiāng)土材料進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)”、“各年齡段的孩子如何參與墻飾的制作”、“如何讓墻飾的教育價(jià)值與審美價(jià)值同在”、“如何創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境”“如何創(chuàng)編適合幼兒年齡特點(diǎn)的早操”、“如何有效整合家園資源”等專(zhuān)題研究。通過(guò)專(zhuān)題研究，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，提高了教師的教育實(shí)踐能力，逐漸形成了較濃的教改氛圍，教師人人參與，并總結(jié)成果寫(xiě)出經(jīng)驗(yàn)論文，其中有9篇在縣教研會(huì)上交流。

5、加強(qiáng)師德教育，提高教師思想素質(zhì)。我們定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)我園的規(guī)章制度，認(rèn)真開(kāi)展“學(xué)生跟我學(xué)什么”的師德大討論活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際有針對(duì)性地開(kāi)展討論學(xué)習(xí)，要求教師寫(xiě)出師德學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行交流，引導(dǎo)教師明確新時(shí)期師德的內(nèi)涵，增強(qiáng)職業(yè)情感，熱愛(ài)幼兒并要求自己不斷提高素質(zhì)。深入落實(shí)教師“首任制”強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持每期開(kāi)展一次師德互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)議教師。認(rèn)真實(shí)施“黃水幼兒園員工行為規(guī)范”要求教師在工作中切實(shí)做到“用真心去讀懂幼兒、把愛(ài)心獻(xiàn)給幼兒、把耐心留給家長(zhǎng)、把信心留給自己”。

二、強(qiáng)化管理，確保幼兒園健康穩(wěn)步發(fā)展

面對(duì)高標(biāo)準(zhǔn)的園舍條件，我們深知必須要有高質(zhì)量的管理才能促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。本，我們重新梳理了管理思路，努力探索“以人為本”的管理途徑，以促進(jìn)教育過(guò)程中所有人的發(fā)展為目的，并在此過(guò)程中不斷反思和調(diào)整，最大限度調(diào)動(dòng)起教師的工作熱情和創(chuàng)造性，提高保教質(zhì)量。

1、加強(qiáng)民主管理，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

在新教育管理理念指導(dǎo)下，我們本著幼兒園決策科學(xué)民主的原則，努力營(yíng)造“自主、開(kāi)放、民主、互動(dòng)”的精神文化氛圍，充分發(fā)揮園務(wù)會(huì)、、教代會(huì)和工會(huì)的教育管理、團(tuán)結(jié)教職工、監(jiān)督的積極作用。定期召開(kāi)園務(wù)會(huì)研究幼兒園的工作、分析工作中存在的問(wèn)題，制定工作措施，分工負(fù)責(zé)落實(shí)。每周由值周教師、保教、衛(wèi)生負(fù)責(zé)人分別總結(jié)工作，肯定成績(jī)、分析問(wèn)題的結(jié)癥，集思廣益找出解決問(wèn)題的辦法，廣泛聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和建議制定和調(diào)整工作措施。學(xué)年末通過(guò)教職工大會(huì)對(duì)園長(zhǎng)的工作進(jìn)行民主評(píng)議，評(píng)議結(jié)果為優(yōu)秀。嚴(yán)格執(zhí)行園務(wù)公開(kāi)制度，落實(shí)了園務(wù)公開(kāi)的各項(xiàng)制度，財(cái)金領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按財(cái)金制度監(jiān)督資金的收支，定期向教職工公布。進(jìn)一步向全體教職工滲透我園辦園宗旨、辦園方向和目標(biāo)的教育，對(duì)為誰(shuí)服務(wù)有明確的認(rèn)識(shí)，并將其內(nèi)化為每一個(gè)人都認(rèn)同和追求的核心價(jià)值、信念，從而為實(shí)現(xiàn)幼兒園的奮斗目標(biāo)而努力。在此過(guò)程中，我們尊重、信任教師，與教師建立起相互溝通的系統(tǒng)，努力為教師創(chuàng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答和肯定的環(huán)境。通過(guò)多種途徑與教師交流，給教師提供發(fā)表觀點(diǎn)和建議的機(jī)會(huì)，走進(jìn)教師心靈，了解她們的需要并給予幫助。關(guān)注教師工作中的閃光點(diǎn)，忽略工作中的小過(guò)失，處處以身作則，以自己真誠(chéng)、豁達(dá)、嚴(yán)于律己、寬以待人的健康品質(zhì)潛移默化地影響教師，用理解、關(guān)懷、鼓勵(lì)來(lái)關(guān)心教師的生活細(xì)節(jié)和學(xué)習(xí)需要，及時(shí)耐心地解決教師工作、學(xué)習(xí)中的困難，讓每位教師都有參與感，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，激發(fā)出工作熱情。同時(shí)，我們做到辦事公正、公開(kāi)、民主，幼兒園每一項(xiàng)重大問(wèn)題或關(guān)系到教職工切身利益的重大決策從醞釀到出臺(tái)都盡量給每一個(gè)教師有參與討論、表達(dá)意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓教師明白每一個(gè)人對(duì)幼兒園的發(fā)展均負(fù)有責(zé)任，明確幼兒園發(fā)展與自己緊密相關(guān)，在執(zhí)行過(guò)程中，我們不斷審視這些工作是否達(dá)到預(yù)期的目的和具有實(shí)效性，然后再不斷調(diào)整，逐漸完善。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子與教師平等對(duì)話，注重提供機(jī)會(huì)讓教師之間分享經(jīng)驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，增強(qiáng)了教師的專(zhuān)業(yè)能力，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)精神，提高了協(xié)同教學(xué)的默契。這種精神文化氛圍對(duì)教師的行為自律、以德治教、以德修身產(chǎn)生了積極的影響，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，提高了工作質(zhì)量。

2、深化人事制度改革，以競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制激勵(lì)人

本，我們加大了人事制度改革的力度，進(jìn)一步實(shí)行教職工全員聘任制和結(jié)構(gòu)工資制，強(qiáng)化了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。做到因需設(shè)崗、因崗聘人、公開(kāi)公正、雙向選擇，優(yōu)化組合。對(duì)各崗位明確責(zé)任，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，實(shí)行連帶負(fù)責(zé)制，每月及每學(xué)期進(jìn)行考核，及時(shí)公布考核結(jié)果，將工作業(yè)績(jī)與獎(jiǎng)勵(lì)緊密掛勾，將獎(jiǎng)勵(lì)傾向于一線教師，設(shè)立了工作特色獎(jiǎng)，按我園的獎(jiǎng)金分配制度，做到多勞多得、能者多得，并實(shí)行評(píng)優(yōu)選先、職務(wù)評(píng)定向工作能力、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)傾斜，激發(fā)教師挖掘自身的潛能，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，讓每個(gè)教師在競(jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)信心，變管理為教師自覺(jué)的工作需要，有效地調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。一年來(lái)，我園在競(jìng)爭(zhēng)、辛苦，磨練、愉悅中形成了你追我敢、誰(shuí)也不甘落后的局面，工作質(zhì)量明顯提高，既讓全體教職工得到了家長(zhǎng)的贊賞，又滿(mǎn)足了教師自我實(shí)現(xiàn)的需要。

3、依法治教，以嚴(yán)格的制度規(guī)范人

由于幼兒園的規(guī)模擴(kuò)大，教職工人數(shù)隨之增多，教育教學(xué)、教職工的言行、管理都需要進(jìn)一步規(guī)范，需要激勵(lì)全體教職工投身教育實(shí)踐和改革的積極性，以適應(yīng)幼兒園發(fā)展的需要。為此，我們今年從保教工作、衛(wèi)生保健、后勤工作三大方面出發(fā)，根據(jù)《教師法》《教育法》、《幼兒園工作規(guī)程》、和新《綱要》精神，進(jìn)一步完善了一系列規(guī)章制度、建立了評(píng)優(yōu)選先方案、晉升3%方案、特色工作獎(jiǎng)勵(lì)方案，教育工作評(píng)價(jià)方案及評(píng)價(jià)細(xì)則。所有的制度、方案都是多方聽(tīng)取意見(jiàn)，經(jīng)教職工代表大會(huì)討論，經(jīng)園務(wù)會(huì)審定通過(guò)的。在實(shí)踐中，我們嚴(yán)格執(zhí)行制度，對(duì)每項(xiàng)工作很抓落實(shí)，力求各項(xiàng)工作井然有序、有章可尋。保教工作和保健工作嚴(yán)格按我園的《保教工作程序》、《保教工作細(xì)則》和《衛(wèi)生保健制度》落實(shí)到幼兒保教、保健系列工作中，并按《保教工作常規(guī)管理制度》做到每日尋查、每周檢查有重點(diǎn)、每月有專(zhuān)題檢查，隨機(jī)檢查與定期檢查相結(jié)合，自查互查——反思相結(jié)合，每次檢查有記錄、有總結(jié)、有交流、有調(diào)整和改進(jìn)措施，肯定成績(jī)，推廣經(jīng)驗(yàn)；后勤部門(mén)按照我園的《財(cái)產(chǎn)管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》對(duì)校產(chǎn)的添置、損耗維護(hù)、經(jīng)費(fèi)的收支、帳目的管理等方面進(jìn)行嚴(yán)格管理。在執(zhí)行制度的過(guò)程中，園領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，處處以身作則，對(duì)各部門(mén)落實(shí)情況進(jìn)行檢查，逐漸規(guī)范了教職工的行為，增強(qiáng)了教職工尊章辦事的意識(shí)。在用規(guī)章制度規(guī)范各項(xiàng)工作和教師言行的同時(shí)，我們承認(rèn)教師的工作，及時(shí)給予評(píng)價(jià)，激發(fā)教師自覺(jué)、主動(dòng)開(kāi)展工作的熱情，從而把幼兒園外部要求的行為自然內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)和習(xí)慣，提高整體工作效益。

4、加強(qiáng)安全管理，確保師生安全。

安全重于泰山，在幼兒園，安全工作是重中之重。本，我們進(jìn)一步完善了我園的安全管理工作，建立了一系列安全管理制度，完善了安全管理體系，責(zé)任明確，層層簽定了安全責(zé)任目標(biāo)。在工作中做到：每周對(duì)教師進(jìn)行安全教育，每月有安全隱患分析和解決措施。實(shí)行一崗雙責(zé)，全體員工對(duì)幼兒的安全負(fù)責(zé)任，要求教師做到活動(dòng)前檢查，活動(dòng)中觀察并報(bào)告及時(shí)排除安全隱患，開(kāi)展適合本年齡段的幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)，做好記錄，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。要求后勤部門(mén)認(rèn)真落實(shí)門(mén)衛(wèi)制度、值班制度、設(shè)施設(shè)備檢查制度，接送車(chē)管理制度、食品留樣嘗試等制度，并作好記錄，及時(shí)對(duì)損壞的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修，對(duì)暫時(shí)不能維修的社設(shè)施設(shè)備停止使用。

三、有針對(duì)性地開(kāi)展社區(qū)互動(dòng)活動(dòng)

根據(jù)黃水鎮(zhèn)居民的需要，本我園利用辦園條件的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展了有實(shí)效性社區(qū)互動(dòng)活動(dòng)，內(nèi)容有：邀請(qǐng)社區(qū)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)開(kāi)放日來(lái)看我園幼兒的活動(dòng)；節(jié)日活動(dòng)、親子游戲活動(dòng)邀請(qǐng)社區(qū)家長(zhǎng)帶孩子來(lái)園參加活動(dòng)；利用節(jié)假日、放學(xué)以后將園區(qū)活動(dòng)設(shè)施向社區(qū)家庭開(kāi)放；邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園聽(tīng)科學(xué)育兒講座；免費(fèi)讓家長(zhǎng)借閱早期教育資料；組織幼兒到敬老院演出慰問(wèn)老人。在此過(guò)程中，我們建立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，對(duì)每次活動(dòng)做到內(nèi)容明確、責(zé)任落實(shí)，有公示、有記錄并進(jìn)行總結(jié)。

四、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位

隨著社會(huì)發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)的要求越來(lái)越高，我們知道必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷豐富和完善自我才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。本，我們根據(jù)教育局有關(guān)文件精神的要求，從提高幼兒園教師的整體素質(zhì)出發(fā)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型幼兒園取得初步成效。首先，我們根據(jù)上級(jí)的要求，從實(shí)際出發(fā)建立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型幼兒園的五年規(guī)劃和本實(shí)施計(jì)劃，大力宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型幼兒園的意義，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型教研組、學(xué)習(xí)型班級(jí)為載體落實(shí)計(jì)劃，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)全園教職工對(duì)終身學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。主要途徑有：集體學(xué)習(xí)與自學(xué)教育理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得或筆記，定期交流；用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐并反思總結(jié)；積極參加教研活動(dòng)，研究工作中的問(wèn)題；園內(nèi)、組內(nèi)、班級(jí)組織深入學(xué)習(xí)《綱要》；要求教師積極參加園內(nèi)的賽課活動(dòng)，相互聽(tīng)課、評(píng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短，整體提高；進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作的培訓(xùn)，要求教師基本會(huì)使用計(jì)算機(jī)；以班為單位進(jìn)行電教設(shè)備使用的訓(xùn)練；在教研組開(kāi)展基本工訓(xùn)練，提高教師的基本技能；在園內(nèi)、組內(nèi)、班級(jí)中定期進(jìn)行思想教育，法制教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)、依法治教的意識(shí)，培養(yǎng)教職工愛(ài)崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，為幼兒園的發(fā)展積極努力；鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷等。通過(guò)一年的努力，我園已建立起良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全體教職工都積極認(rèn)真的投入到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型幼兒園的活動(dòng)中，力求使自己在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

三、積極探索新形勢(shì)下幼兒教育發(fā)展的途徑，辦園效益好

本，我園以?xún)?yōu)越的外部條件為基礎(chǔ)，以成都市二級(jí)幼兒園為新起點(diǎn)，對(duì)如何推進(jìn)幼兒園進(jìn)一步發(fā)展進(jìn)行了積極地探索，獲得了社會(huì)的認(rèn)可，取得了可喜的成績(jī)。幼兒園的規(guī)模從3個(gè)班迅速發(fā)展為6個(gè)班，承擔(dān)了教育局組織的在黃水鎮(zhèn)召開(kāi)全縣幼兒教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，被評(píng)為縣幼教先進(jìn)集體，園長(zhǎng)和分園負(fù)責(zé)人被評(píng)為縣幼兒教育先進(jìn)個(gè)人。

（一）、以《綱要》引路，保教工作呈現(xiàn)新氣象

一年來(lái)，我們立足于促進(jìn)幼兒的發(fā)展，根據(jù)《綱要》中貫穿的具有鮮明時(shí)代特征的終身教育思想、開(kāi)放教育思想、合作教育思想，進(jìn)一步探索農(nóng)村幼兒園實(shí)施《綱要》的路子，做了大量的工作，取得了明顯的成效，主要體現(xiàn)：

1、在管理工作中，我們努力為教師創(chuàng)造性工作提供空間，改變自上而下的管理方式為自下而上，自上而下的溝通、交流的管理方式，把教育的決策權(quán)交給教師，讓教師根據(jù)幼兒發(fā)展需要制定計(jì)劃、選擇教育內(nèi)容、確定教育方式，把握最佳教育時(shí)機(jī)。允許教師根據(jù)需要調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)有利于孩子發(fā)展的環(huán)境，并根據(jù)教育需要不斷調(diào)整和更換。支持教師選擇和運(yùn)用各種教育資源，鼓勵(lì)教師大膽嘗試自己對(duì)新教育思想的理解，充分肯定教師所做的工作。在作息時(shí)間上給教師一定的彈性，讓教師在一定的制度下根據(jù)教學(xué)需要靈活把握時(shí)間和調(diào)整活動(dòng)順序。根據(jù)教師自身的特點(diǎn)，用人所長(zhǎng)，避人之短，充分挖掘每一個(gè)教師的潛力，使每一個(gè)教師都得到支持。在落實(shí)教育行為的過(guò)程中，園領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)際了解教師的困擾、迷惑，與教師共同探討、出主意，引導(dǎo)教師把握方向，鼓勵(lì)大膽思考，大膽實(shí)踐，使教師在別人要我做到我想做，而且還努力創(chuàng)造出自己的特色。

2、在課程模式上，改變了以教材為中心，以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)方式，對(duì)課程內(nèi)涵有了深刻的理解。幼兒作為課程的基本元素得到尊重，課程來(lái)源于幼兒的生活，以活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中整合各領(lǐng)域內(nèi)容，關(guān)注幼兒的興趣點(diǎn)生成活動(dòng)并拓展，重視生成課程的教育價(jià)值。充分挖掘社區(qū)資源的教育因素：利用周?chē)霓r(nóng)事活動(dòng)進(jìn)行教育；帶孩子到大自然觀察、欣賞、認(rèn)識(shí)四季的更替；收集各種自然材料帶給孩子們創(chuàng)造的樂(lè)趣；參觀醫(yī)院、超市、餐館、到敬老院慰問(wèn)老人等，讓幼兒積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)作為教育的合作者被重視，我們充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源，與教師共同為孩子提供教育條件：豐富有關(guān)經(jīng)驗(yàn)、與孩子一起收集材料和信息、一起探索、記錄等，家園合作得到充分體現(xiàn)，在互動(dòng)中促進(jìn)了家長(zhǎng)教育觀念的轉(zhuǎn)變，形成教育合力。教師作為課程的開(kāi)發(fā)者、組織者、創(chuàng)造者得到發(fā)揮和施展。在此過(guò)程中，我們注重對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行反思評(píng)價(jià)、對(duì)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行觀察，寫(xiě)出觀察記錄，進(jìn)行典型案例分析，為園本課程的開(kāi)發(fā)積累了大量的原始資料。

3、進(jìn)一步探索創(chuàng)設(shè)具有對(duì)話功能的教育環(huán)境，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得多方面的發(fā)展。我們創(chuàng)設(shè)了具有審美價(jià)值和教育價(jià)值的自然角和養(yǎng)殖角，以幼兒在園探索世界、快樂(lè)成長(zhǎng)，豐富多彩活動(dòng)的照片、充滿(mǎn)稚氣和遐想的手工作品、繪畫(huà)作品，以師生合作的集審美、童趣、發(fā)展各感官于一體的壁畫(huà)及家園共育的交流平臺(tái)構(gòu)成的大環(huán)境，發(fā)揮著對(duì)幼兒?jiǎn)⒅呛吞涨榈淖饔茫ぐl(fā)幼兒的求知欲和創(chuàng)造熱情，也倍受家長(zhǎng)的關(guān)注和喜愛(ài)。班級(jí)空間藝術(shù)化的展現(xiàn)幼兒在主題活動(dòng)中表現(xiàn)、表達(dá)、探索的過(guò)程，讓幼兒以繪畫(huà)、文字符號(hào)、圖片、實(shí)物等方式展示和記錄自己在主題活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)主題墻都清晰地記錄了幼兒參與活動(dòng)中的成長(zhǎng)足跡，使教室漂亮、童趣、充滿(mǎn)教育，主題墻飾的創(chuàng)設(shè)正在實(shí)現(xiàn)“教育性、幼兒的參與性、審美性”的統(tǒng)一。并且，我們注重在活動(dòng)中提供豐富、具有可操作性、體現(xiàn)層次性的操作材料，讓幼兒在與環(huán)境材料的互動(dòng)中獲得多方面發(fā)展，充分發(fā)揮環(huán)境的對(duì)話功能。

4、尊重幼兒，面向全體。在教育教學(xué)中我們認(rèn)真做到：盡量讓每一個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到提高，重視孩子參與活動(dòng)過(guò)程中的情感、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。為此，我們?yōu)槊總€(gè)幼兒建立了成長(zhǎng)檔案，尊重幼兒的個(gè)體差異，在教學(xué)形式上，以幼兒多樣的活動(dòng)為主：集體、小組、個(gè)別，室內(nèi)、室外根據(jù)需要而定，努力做到尊重幼兒不同的學(xué)習(xí)方式，不同的發(fā)展需要，不同的發(fā)展水平，因人施教；尊重幼兒的主體地位，根據(jù)幼兒的需要選擇教育教學(xué)內(nèi)容，給每個(gè)幼兒提供操作、表現(xiàn)、體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力；教師努力成為幼兒學(xué)習(xí)的觀察者、支持者、合作者、引導(dǎo)者，鼓勵(lì)幼兒大膽探索、創(chuàng)造，以激勵(lì)的方式評(píng)價(jià)幼兒，不斷探索多角度全面評(píng)價(jià)幼兒的途徑和方法，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，整合各種教育手段，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展。

5、重視衛(wèi)生保健工作。我們把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位，進(jìn)一步完善衛(wèi)生保健工作，增強(qiáng)全體教職工的責(zé)任心，使命感。加強(qiáng)食堂管理，按照B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)完善硬件，加強(qiáng)膳食管理，制定科學(xué)、合理的幼兒膳食管理制度，對(duì)幼兒的生活給予細(xì)致入微的照顧，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。在一學(xué)期一次的家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷中，95%的家長(zhǎng)對(duì)我園食堂和幼兒的膳食感到滿(mǎn)意，對(duì)幼兒膳食搭配不理解的家長(zhǎng)，我們對(duì)他們進(jìn)行了專(zhuān)題解答，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒科學(xué)膳食的了解，對(duì)我們的工作感到滿(mǎn)意。同時(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒措施，重視體格鍛煉，做好體檢，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同管理好體弱兒，作好疾病防止和幼兒缺點(diǎn)矯治工作。重視對(duì)幼兒心靈的呵護(hù)，營(yíng)造和諧的心理環(huán)境，讓幼兒生活在充滿(mǎn)平等、關(guān)愛(ài)、受尊重的精神環(huán)境中，身心得到健康發(fā)展。

（二）、充分發(fā)揮中心園的示范指導(dǎo)作用

我園利用師資、硬件、管理、信息等方面的優(yōu)勢(shì)對(duì)全鎮(zhèn)幼兒教育健康發(fā)展起到了積極的示范作用，同時(shí)也承擔(dān)本鎮(zhèn)幼兒教師培訓(xùn)。

1、培訓(xùn)方式：理論學(xué)習(xí)、專(zhuān)題講座與現(xiàn)場(chǎng)研討相結(jié)合，集中培訓(xùn)與下園指導(dǎo)相結(jié)合，形成了自上而下、自下而上的雙向互動(dòng)的培訓(xùn)機(jī)制。

2、培訓(xùn)內(nèi)容：既考慮各園的實(shí)際需要，又兼顧幼教整體發(fā)展方向，內(nèi)容涉及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、制度建設(shè)等。

3、培訓(xùn)時(shí)間：堅(jiān)持一月一次教研活動(dòng)，一年兩次專(zhuān)題講座。平時(shí)各園根據(jù)需要參加中心園的教研活動(dòng)。

4、服務(wù)宗旨：立足于服務(wù)黃水農(nóng)村幼教，中心園在培訓(xùn)工作中未收取任何費(fèi)用。

（三）、不斷規(guī)范，初具特色

在新的起點(diǎn)上，我們肩負(fù)著進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園發(fā)展的重任，絲毫不敢懈怠，努力完善我園的各項(xiàng)工作。在經(jīng)費(fèi)極其緊張的情況下，我們還是繼續(xù)提供幼兒健康成長(zhǎng)的硬件設(shè)施，保證六個(gè)班孩子享受同樣的條件，每班配備兩教一保，為幼兒身心健康發(fā)展提供基礎(chǔ)。進(jìn)一步規(guī)范保教行為，要求教師認(rèn)真組織幼兒的一日活動(dòng)，把各領(lǐng)域教育目標(biāo)滲透在一日活動(dòng)中，讓各領(lǐng)域教育目標(biāo)相互滲透，在各項(xiàng)活動(dòng)中做到保教結(jié)合，杜絕重教輕保的行為。把游戲貫穿于一日活動(dòng)中，嚴(yán)禁小學(xué)化教學(xué)，讓幼兒在活動(dòng)中通過(guò)體驗(yàn)獲得有益的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)發(fā)展。同時(shí)，我們?nèi)w教職工樹(shù)立起“品牌意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”，從服務(wù)質(zhì)量上下工夫，全身心投入工作，以“把微笑帶給孩子，把熱情帶給家長(zhǎng)、讓孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心”為基本方法參透在保教工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)孩子進(jìn)行層層呵護(hù)，耐心細(xì)致地照顧幼兒的生活，及時(shí)恰當(dāng)?shù)靥幚砗⒆拥牟贿m，滿(mǎn)足特殊幼兒家長(zhǎng)的特殊要求，做好幼兒接送工作。做到讓孩子愉快整潔回家，不讓家長(zhǎng)帶臟衣褲回家，減少或杜絕幼兒在園的感冒現(xiàn)象，及時(shí)打電話或上門(mén)問(wèn)候生病的幼兒。進(jìn)行晨間熱情微笑接待幼兒，讓孩子入園的每一天都有一個(gè)愉快的心情，孩子跨進(jìn)幼兒園的每一秒都有一張微笑的臉。定期與不定期主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)書(shū)信、電話或面談及時(shí)解決孩子的一些個(gè)別問(wèn)題，讓家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，耐心對(duì)家長(zhǎng)做好解釋工作，對(duì)生病的孩子進(jìn)行特殊照顧。堅(jiān)持對(duì)新生進(jìn)行家訪、對(duì)沒(méi)有參加幼兒園家園互動(dòng)活動(dòng)的家長(zhǎng)在電話中進(jìn)行溝通。通過(guò)一年的努力，我們營(yíng)造出充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的溫暖環(huán)境，以真誠(chéng)、熱情、細(xì)致的服務(wù)特色贏得了家長(zhǎng)的信賴(lài)和支持，樹(shù)立了良好的社會(huì)形象，在一學(xué)期一次的家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷中98%的家長(zhǎng)對(duì)我園的服務(wù)感到滿(mǎn)意。

四、保證目標(biāo)

在本，我們認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)下發(fā)的各類(lèi)文件精神，完成各項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)有違紀(jì)行為，未發(fā)生任何因師德問(wèn)題造成的不良影響，沒(méi)有安全事故。

五、盡力完成自主發(fā)展目標(biāo)

（一）、不斷完善教育評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用

《綱要》指出：“教育評(píng)價(jià)是了解教育的適宜性、有效性、調(diào)整和改進(jìn)工作、提高教育質(zhì)量的必要手段”?！肮芾砣藛T、教師、幼兒及其家長(zhǎng)均是教育評(píng)價(jià)工作的參與者”。根據(jù)這一精神，在本我們繼續(xù)探索有效的評(píng)價(jià)方式，進(jìn)一步明確評(píng)價(jià)的價(jià)值取向，因地制宜對(duì)我園的評(píng)價(jià)工作進(jìn)行了改進(jìn)，使評(píng)價(jià)從給教職工工作優(yōu)劣進(jìn)行排隊(duì)變?yōu)榧?lì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、激發(fā)教職工工作熱情的過(guò)程。

1、教職工工作評(píng)價(jià)：過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合，自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，尊重教職工，減輕心理壓力，變消極為積極，找到自信、看到不足、明確努力的方向。

（1）、月工作評(píng)價(jià)：內(nèi)容：常規(guī)保教工作、月工作重點(diǎn)、階段主題教育。方式：主要是通過(guò)自評(píng)、互評(píng)從不同側(cè)面發(fā)現(xiàn)每位教職工工作的進(jìn)步，及時(shí)肯定他們的積極因素，推出典型進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣成果，引導(dǎo)教師分析問(wèn)題的結(jié)癥，找出調(diào)整措施和思路，糾正問(wèn)題，對(duì)教師經(jīng)過(guò)調(diào)整改進(jìn)后的工作再進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(2)、學(xué)期工作綜合評(píng)價(jià)：內(nèi)容：德、能、勤、績(jī)。方式：每學(xué)期根據(jù)工作的重點(diǎn)經(jīng)教職工討論、園務(wù)會(huì)審定后制定和修改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以月評(píng)價(jià)結(jié)果和家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果為基礎(chǔ)，以自評(píng)、部門(mén)評(píng)、園長(zhǎng)評(píng)的內(nèi)容各占一定比例進(jìn)行。要求評(píng)價(jià)的過(guò)程公正、嚴(yán)格、遵章辦事并對(duì)各自的評(píng)價(jià)情況說(shuō)明理由，引導(dǎo)教師調(diào)整工作思路，逐漸完善、發(fā)展自我，體現(xiàn)了對(duì)教師的尊重、信任，提升了教師工作的自率性、參與性、主動(dòng)性。同時(shí)，對(duì)教師的特色工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)教師以獨(dú)特的工作方式展示自己的風(fēng)采。

3、教師發(fā)展評(píng)價(jià)：每期我們通過(guò)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文、活動(dòng)方案、案例分析、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、早操創(chuàng)編等對(duì)教師的發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、教育活動(dòng)評(píng)價(jià)：每期對(duì)每位教師組織教育活動(dòng)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓教師對(duì)照《綱要》的基本精神，先進(jìn)教育理念，首先自己反思，然后看活動(dòng)討論，進(jìn)行自評(píng)、他評(píng)。

（二）、積極探索農(nóng)村家園合作的途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

1、幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境：（1、）兩次家庭教育講座、兩次家長(zhǎng)會(huì)、不定期進(jìn)行個(gè)別家長(zhǎng)會(huì)和半月一次的接送車(chē)家長(zhǎng)面談。（2）通過(guò)家園聯(lián)系欄開(kāi)設(shè)育兒知識(shí)專(zhuān)欄，展示當(dāng)前教育目標(biāo)和教育內(nèi)容。

2、幫助家長(zhǎng)了解幼兒保育和教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法：（1）堅(jiān)持幼兒園與家庭聯(lián)系制度。（2）建立班級(jí)家園聯(lián)系制度。（3）每月邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園看幼兒活動(dòng)或與幼兒一起進(jìn)行手工活動(dòng)一次，每次活動(dòng)前做好兩個(gè)層次的培訓(xùn)：對(duì)教師的培訓(xùn)、對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)。（4）建立家園互動(dòng)式評(píng)價(jià)制度，在幫助家長(zhǎng)了解幼兒園教育目標(biāo)的同時(shí)，教師也了解了家長(zhǎng)的需要。（5）讓家長(zhǎng)與孩子一起收集材料，完成親子互動(dòng)學(xué)習(xí)單。（6）讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒與教師共同設(shè)計(jì)、組織、參與節(jié)日慶?；顒?dòng)。

（三）、以教師的“專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”為支撐開(kāi)展園本培訓(xùn)

1、根據(jù)我園的師資現(xiàn)狀，我們對(duì)教師提出樹(shù)立三種觀念：促進(jìn)幼兒發(fā)展、尊重幼兒幼兒主體性、指導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)的觀念。并圍繞觀念要求教師鍛煉五種能力：（1）觀察評(píng)估幼兒發(fā)展的能力；（2）圍繞目標(biāo)創(chuàng)設(shè)與幼兒對(duì)話環(huán)境的能力；（3）根據(jù)幼兒的需要，結(jié)合教育目標(biāo)投放環(huán)境材料的能力；（4）建立幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的能力；

、2、在一日活動(dòng)中引導(dǎo)教師根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要成為幼兒活動(dòng)的觀察者、支持者、合作者和引導(dǎo)者。

3、以反思為途徑不斷改善教育行為，要求教師以自生的實(shí)踐為載體開(kāi)展研究，反思自己的教育實(shí)踐，寫(xiě)出反思筆記進(jìn)行交流；以他人的教育活動(dòng)為載體開(kāi)展研究，通過(guò)反思找到教育的適宜性與不適宜性，從而不斷改善自生的教育行為。

（四）、開(kāi)發(fā)和利用農(nóng)村自然環(huán)境蘊(yùn)藏的教育資源

《綱要》指出：“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)資源擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間”?；谶@一精神，我們?cè)诒緦W(xué)年里要求教師建立起“廣義教材”的觀念，從“課本才是教材”的狹隘觀念中走出來(lái)，從農(nóng)村幼兒生活的環(huán)境中尋找豐富而適宜的教育內(nèi)容和材料，開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)土課程，著重從兩方面入手：（1）探索把課堂移到大自然，利用農(nóng)村得天獨(dú)后的自然條件，發(fā)揮自然條件的教育價(jià)值：走出幼兒園，帶孩子到大自然中進(jìn)行教育，通過(guò)與自然環(huán)境的互動(dòng)，拓展了孩子的活動(dòng)空間、開(kāi)闊了眼界、陶冶情操、培養(yǎng)探究的興趣；把具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的農(nóng)產(chǎn)品和大自然中的各種材料帶到幼兒園，成為游戲材料、各領(lǐng)域的操作材料，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要。（2）開(kāi)發(fā)幼兒日常生活中蘊(yùn)藏的豐富教育內(nèi)容：利用幼兒生活中熟悉的田野現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)農(nóng)作物并進(jìn)行拓展豐富相關(guān)的知識(shí)；結(jié)合幼兒家里或其鄰居養(yǎng)殖的動(dòng)物進(jìn)行有關(guān)教育；針對(duì)幼兒健康、衛(wèi)生的問(wèn)題開(kāi)展系列活動(dòng)等。通過(guò)一年的努力，教師的教育的教育觀有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，開(kāi)發(fā)農(nóng)村教育資源的意識(shí)增強(qiáng)，豐富了教育內(nèi)容，把握生成課程價(jià)值的能力有所提高。

第四篇：學(xué)校年終考核自查報(bào)告

2013目標(biāo)管理考核自查報(bào)告

教育局：

2013年，我校在上級(jí)教育行政部門(mén)和當(dāng)?shù)攸h委政府的支持和幫助下，經(jīng)過(guò)全校教職工的共同努力，取得了較大的成績(jī)，較好地完成了年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)。根據(jù)教育局學(xué)校目標(biāo)管理考核相關(guān)要求，對(duì)照我校實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)學(xué)校目標(biāo)管理達(dá)成情況匯報(bào)如下：

一、基本情況： 我校共有學(xué)生206名，其中小學(xué)152人。教職工22名。下屬附設(shè)幼兒園一所，在園幼兒54人。中心小學(xué)占地面積10000余平方米。學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量獲得縣特等獎(jiǎng)；學(xué)生參加縣“小百靈”比賽獲得一等獎(jiǎng)；學(xué)校信訪穩(wěn)定工作獲得縣特等獎(jiǎng)；獲中等職業(yè)教育送生工作二等獎(jiǎng)；6人獲得縣級(jí)表彰。

二、考核項(xiàng)目完成情況：

1、學(xué)校堅(jiān)持依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)教育教學(xué)法律法規(guī)和政策，積極開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在黨支部的帶領(lǐng)下，積極開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育并取得滿(mǎn)意的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，重大問(wèn)題通過(guò)班子會(huì)議討論決策。富有創(chuàng)新精神，在教師學(xué)生中具有較高的威信。黨員干部廉潔奉公，無(wú)不良行為記錄。行風(fēng)評(píng)比名列鄉(xiāng)級(jí)各單位前茅。

2、學(xué)校各類(lèi)管理機(jī)構(gòu)健全，辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、工會(huì)、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門(mén)一應(yīng)俱全，部門(mén)職能落實(shí)，能正常有效開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。學(xué)校規(guī)章制度健全并不斷完善。本在原來(lái)制度的基礎(chǔ)上，又修改了教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度；完善了食堂管理制度、住校生管理制度、教職工值班制度等。

3、嚴(yán)格按照縣教育局有關(guān)文件精神，實(shí)行學(xué)校財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理。做到收支兩條線管理。各項(xiàng)支出能?chē)?yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)政制度和財(cái)務(wù)紀(jì)律，代管費(fèi)收支結(jié)算嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行。

4、學(xué)校十分重視教職工的政治理論學(xué)習(xí)，每周教師例會(huì)，均安排一定的時(shí)間，對(duì)教職工進(jìn)行思想道德教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教育。學(xué)校教研活動(dòng)正常開(kāi)展，并作到月月有主題，人人有任務(wù)。學(xué)校多次組織教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，吸納新課標(biāo)理念，本學(xué)期學(xué)校專(zhuān)門(mén)利用多媒體進(jìn)行教學(xué)競(jìng)賽，讓全體教師充分感受課改氣息，提高了教育教學(xué)意識(shí)能力和水平。

5、重視學(xué)校安全工作，建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)和安全事故應(yīng)急預(yù)案，層層簽定學(xué)校安全責(zé)任書(shū)，安全教育和防范措施到位，定時(shí)定人進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。一年來(lái)，我校未發(fā)生安全責(zé)任事故和重大安全事故。

6、學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想端正，學(xué)校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為辦學(xué)宗旨,以“團(tuán)結(jié)、民主、求實(shí)、規(guī)范”為校風(fēng)，確立“博學(xué)、愛(ài)生、務(wù)實(shí)、高效”的教風(fēng)和“勤學(xué)、會(huì)學(xué)、善思、好問(wèn)”的學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格按教育規(guī)律辦事：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教學(xué)計(jì)劃，控制學(xué)生在校時(shí)間。積極開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)，本學(xué)生在全縣“小百靈”比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

7、、學(xué)校的教學(xué)的計(jì)劃管理、組織管理和質(zhì)量管理規(guī)范有效。教

學(xué)研究活動(dòng)每月至少一次，專(zhuān)題德育活動(dòng)每學(xué)期至少兩次，教務(wù)處能定期組織教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法等進(jìn)行研究，提出針對(duì)性切實(shí)有效的意見(jiàn)和整改措施。教學(xué)常規(guī)管理到位，每學(xué)期進(jìn)行兩次以上備課批改、作業(yè)布置的檢查，作到切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教學(xué)質(zhì)量榮獲縣教育局質(zhì)量評(píng)估特等獎(jiǎng)。六年級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班集體。

8、學(xué)校每學(xué)期有德育工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃，計(jì)劃基本能落實(shí)到位，每月兩次班主任工作研討會(huì)，每學(xué)期舉行一次學(xué)校德育工作研究，學(xué)校德育常規(guī)教育活動(dòng)正常開(kāi)展?！靶@之聲”廣播站，10月13日建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，間周一次的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。

9、認(rèn)真貫徹學(xué)校體育衛(wèi)生工作。落實(shí)兩操、兩課。學(xué)校每年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)（冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)）和一次大型文娛活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行文藝比賽，豐富學(xué)生的校園文化生活。

其次，在學(xué)校硬件建設(shè)方面，除了信息技術(shù)設(shè)備的添置、辦公設(shè)備的更新、學(xué)生學(xué)習(xí)條件的改善外，學(xué)校還抓住縣委“百企扶百?！惫ぷ?，改擴(kuò)建學(xué)校大門(mén)，新修門(mén)衛(wèi)室，更新廣播系統(tǒng)等，使學(xué)校的辦學(xué)設(shè)施有了質(zhì)的飛躍。

中華學(xué)校2013年的工作取得了一定成績(jī)，我們將在來(lái)年的工作中繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

學(xué)校

2013年12月17日

第五篇：2011年年終考核自查報(bào)告

2011海勃灣區(qū)

信訪工作目標(biāo)完成情況匯報(bào)材料

（2011年11月30日）

考核組各位領(lǐng)導(dǎo)：

按照《關(guān)于對(duì)2011社會(huì)治安綜合治理維護(hù)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和信訪工作目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)績(jī)目標(biāo)運(yùn)行情況進(jìn)行考核的通知》要求，我區(qū)對(duì)各項(xiàng)考核指標(biāo)進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)就工作目標(biāo)完成情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制落實(shí)情況

（一）定期研究信訪工作制度執(zhí)行情況

一是高度重視做好新時(shí)期、新形勢(shì)下信訪工作的重要性，進(jìn)一步強(qiáng)化政治責(zé)任，將信訪工作納入全區(qū)重要議事日程，全年專(zhuān)題研究信訪工作2次；二是緊緊圍繞中央、自治區(qū)、市關(guān)于開(kāi)展信訪工作要求，年初就召開(kāi)全區(qū)信訪工作會(huì)議，對(duì)2011年信訪工作進(jìn)行了安排部署，并與50個(gè)部門(mén)和單位簽訂了《2011年信訪工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》；三是加強(qiáng)信訪工作日聯(lián)席會(huì)議制度，全年共召開(kāi)信訪維穩(wěn)工作聯(lián)席會(huì)議15次，做到了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自研究部署，親自參與指揮處置，為全區(qū)信訪工作提供了有力保障。8月底，區(qū)委主要領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整，羅青書(shū)記上任召開(kāi)的第一次全區(qū)性會(huì)議，就是

3、切實(shí)加強(qiáng)基層法制建設(shè)，杜絕因出臺(tái)政策和方法簡(jiǎn)單粗暴引發(fā)的群體性事件。一是強(qiáng)化法制教育，狠抓干部法制教育，促進(jìn)干部依法管理，依法自律；二是加大群眾法制宣傳，推進(jìn)廣大群眾依法參與管理社會(huì)事務(wù)，依法維護(hù)自身合法權(quán)益；三是抓好依法行政和干部行為規(guī)范的制定和完善，使依法行政和干部行為有硬性規(guī)定和約束。今年以來(lái)，我區(qū)未發(fā)生因出臺(tái)政策、決策引發(fā)的群體性上訪事件，未發(fā)生因工作方法簡(jiǎn)單、粗暴引發(fā)的群體性上訪事件。

（三）黨政領(lǐng)導(dǎo)接訪等制度執(zhí)行情況

一是完善《海勃灣區(qū)黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)接訪制度》，提高接訪質(zhì)量和效率，進(jìn)一步拓寬社情民意表達(dá)渠道，更好更快解決群眾合理訴求；二是制定區(qū)級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)定期值班接訪安排表，通過(guò)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自接訪和約訪，切實(shí)解決基層部門(mén)和人民群眾的實(shí)際困難；三是保證領(lǐng)導(dǎo)接訪效果，區(qū)信訪部門(mén)跟蹤領(lǐng)導(dǎo)干部信訪工作日“到位率”，指派涉案單位負(fù)責(zé)人陪同接訪，切實(shí)兌現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部信訪工作承諾；四是加強(qiáng)對(duì)案件落實(shí)情況的跟蹤督促和情況反饋。今年以來(lái)，我區(qū)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部接待的信訪事項(xiàng)，全部建立了包括問(wèn)題發(fā)生地、責(zé)任單位、產(chǎn)生原因、接待處理意見(jiàn)、辦理結(jié)果等要素在內(nèi)的工作臺(tái)帳，以便督辦落實(shí)和回復(fù)來(lái)訪群眾。區(qū)委、政府領(lǐng)導(dǎo)共接訪16批207人次，召集相關(guān)部門(mén)和單位進(jìn)行聯(lián)合接訪8批145人次。

（四）排查、包案及下訪督查制度執(zhí)行情況

米；工作用車(chē)1輛；全區(qū)專(zhuān)職信訪干部12人（信訪局10人，紀(jì)檢委信訪室2人），已按有關(guān)政策落實(shí)信訪崗位津貼，并納入了區(qū)級(jí)財(cái)政預(yù)算。

二、信訪工作實(shí)績(jī)

（一）接訪及辦理情況

1、截止目前，未發(fā)生個(gè)人、集體進(jìn)京非正常上訪，圓滿(mǎn)完成全國(guó)“兩會(huì)”和重大活動(dòng)期間進(jìn)京非正常上訪“零”目標(biāo)。

2、截止目前，赴呼正常上訪11批27人，未發(fā)生非正常上訪。3、1-10月，到市政府上訪總量為130批3032人次，同比分別下降27%和上升92%。今年以來(lái)，凡發(fā)生到市集體訪后，區(qū)屬案件包案領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位、穩(wěn)控單位負(fù)責(zé)人均能按照規(guī)定時(shí)間趕赴市信訪局開(kāi)展接勸返工作。（針對(duì)今年到市訪人次大幅上升的情況，我們要特別說(shuō)明的是，今年1-8月，市信訪局來(lái)訪登記均按照屬地管理進(jìn)行登記，涉及市屬信訪案件未按責(zé)任單位劃分，所以應(yīng)當(dāng)酌情打分。）4、1-10月，區(qū)屬信訪案件73件，中央交辦案件4件，自治區(qū)交辦案件4件，市級(jí)交辦5件已全部按期辦結(jié)，辦結(jié)率100%。5、1-10月，赴市重復(fù)上訪58批1074人，分別占信訪總量45%和35%。6、1-10月，赴市上訪總量為130批3032人次，占地

動(dòng)總體方案》，我區(qū)結(jié)合實(shí)際，制定下發(fā)了《海勃灣區(qū)信訪工作“基層基礎(chǔ)建設(shè)年”活動(dòng)總體方案》，成立了由區(qū)委常委、政府副區(qū)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政辦主任、信訪局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各鎮(zhèn)、辦書(shū)記為成員的海勃灣區(qū)信訪工作“基層基礎(chǔ)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。一是按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)、夯實(shí)基礎(chǔ)、健全網(wǎng)絡(luò)、完善機(jī)制、提升能力”的總體思路，全面推進(jìn)信訪工作重心下移、關(guān)口前移。對(duì)區(qū)、鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）三級(jí)信訪、司法、綜治工作隊(duì)伍進(jìn)行整合，形成了3個(gè)工作網(wǎng)絡(luò)“三合一”工作機(jī)制，配備專(zhuān)兼職信訪工作人員35人，合力推進(jìn)基層信訪工作的深入開(kāi)展；二是全區(qū)1鎮(zhèn)、6辦按照活動(dòng)要求，將領(lǐng)導(dǎo)接待日安排表、信訪接待室人員工作職責(zé)、接待工作流程全部上墻公示，完善了“六卡六檔四書(shū)”等基礎(chǔ)檔案資料，基層基礎(chǔ)硬件設(shè)施建設(shè)、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)；三是加大基層信訪工作保障體系建設(shè)，將信訪儲(chǔ)備金列入?yún)^(qū)級(jí)財(cái)政預(yù)算，每年撥付信訪儲(chǔ)備金30萬(wàn)元。今年以來(lái)，我區(qū)累計(jì)投入專(zhuān)項(xiàng)資金20萬(wàn)元，完善信訪辦公場(chǎng)所服務(wù)功能，接訪大廳、領(lǐng)導(dǎo)接訪室、信訪調(diào)解室裝修完畢已投入使用；四是加強(qiáng)信訪信息化建設(shè)，投入資金4萬(wàn)元，為信訪局購(gòu)置電腦、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等硬件設(shè)備，配備專(zhuān)機(jī)接入機(jī)要網(wǎng)、內(nèi)網(wǎng)，確保網(wǎng)上信訪工作順利開(kāi)展；五是強(qiáng)化網(wǎng)上信訪工作，規(guī)范操作，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)網(wǎng)上登記、受理、查實(shí)、分類(lèi)、報(bào)批，信訪工作整體水平、工作效率進(jìn)一步提高。