第一篇：大班體格鍛煉總結(jié) -

大二班體格鍛煉總結(jié)

大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項(xiàng)技能發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期.本學(xué)期中我們以多種形式開展活動(dòng)，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，保證幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展與提高,霧霾天會(huì)組織一些室內(nèi)活動(dòng)。

一、幼兒情況分析

本班有32名幼兒，男孩19名，女孩13名。班內(nèi)整體身體素質(zhì)情況不錯(cuò)都喜歡參加體育活動(dòng)。由于幼兒在家時(shí)經(jīng)常進(jìn)行戶外活,身體各方面都有著一定的鍛煉.因此幼兒整體出勤率較好,但有個(gè)別孩子由于一些體質(zhì)上的原因會(huì)偶爾出現(xiàn)缺勤狀況.二、組織形式多樣的體鍛活動(dòng)

根據(jù)體格鍛煉總目標(biāo),結(jié)合幼兒實(shí)際情況,我們開展了形式多樣的體育鍛煉.通過走,跑,跳,鉆,爬等基本的體育鍛煉和活動(dòng)，幼兒的身體素質(zhì)和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力都得到了明顯提高。運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的多種方法激發(fā)幼兒熱愛并積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),能掌握有關(guān)體育活動(dòng)的基本知識.旨在讓幼兒初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣并能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求體驗(yàn)合作后的喜.經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，各方面都達(dá)到了預(yù)期的目的。

在九月相繼開展的《大戰(zhàn)牙細(xì)菌》、《看誰跳得高》、《障礙我不怕》《打門球》、《過烽火線》活動(dòng)中90%的幼兒都可以掌握投擲和躲避技能并且可以手腳交替攀爬中避讓同伴.第四周的《打門球》活動(dòng)中也鍛煉了幼兒手臂控制能力及目測能力.最終本月活動(dòng)中幼兒的平衡能力得到了發(fā)展。在十月第一周《金雞獨(dú)立》的活動(dòng)中幼兒鍛煉了幼兒單腳站立的平衡能力.后三周陸續(xù)開展的《小火箭》、《勇敢的小騎兵》《牧馬人》活動(dòng)中93%的幼兒都可以堅(jiān)持完成各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并且嘗試負(fù)重完成平衡,鉆爬及跑.幼兒的控制協(xié)調(diào)能力有了很大提高。在十一月開展的《取地圖》、《跳房子》、《成雙成對》、《蜈蚣爬》、《運(yùn)糧食》活動(dòng)中89%的幼兒都可以嘗試雙腳夾沙包,用力跳起并向前甩出,在本月活動(dòng)中幼兒的手部力量和控制力又有了很大提高.十二月份我們開展了《夾沙包》、《蜘蛛搬家》、《好朋友一起走》、《能干的建筑工》活動(dòng)中91%的幼兒都可以聽信號變換動(dòng)作.并且在《好朋友一起走》活動(dòng)中90%的幼兒都能與同伴保持同樣節(jié)奏協(xié)同一致的行走.本月活動(dòng)發(fā)展了幼兒身體協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)了下肢彈跳并且學(xué)會(huì)了合作相互。一月份我們組織了傳統(tǒng)文化活動(dòng)第一周《老鼠與花貓》,第二周《噼里啪啦小鞭炮》,第三周《舞獅嘍》和第四周的《抬花轎》.通過練習(xí)躲閃跑追逐跑的動(dòng)作來進(jìn)行全身鍛煉.92%的幼兒都可以按要求進(jìn)行活動(dòng),兩兩合作,體驗(yàn)游戲帶來的快樂.平時(shí)老師有意識地將幼兒的體格鍛煉貫穿在一日生活當(dāng)中,通過多種形式的活動(dòng)來要求幼兒自己探索,從而使幼兒身體機(jī)能合理健康的發(fā)展.三、調(diào)整措施

1、根據(jù)大班幼兒的生理心理特點(diǎn),所開展的活動(dòng)必須有利于幼兒身心發(fā)展,將活動(dòng)經(jīng)?；?制度化,室內(nèi)外交替化進(jìn)行.2、和家長多交流,多了解幼兒.了解每個(gè)幼兒體質(zhì)差異.要平時(shí)做好晨、午檢工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子是否有身體異常，并給于幼兒更多的關(guān)注,開展活動(dòng)因人而異.3、請家長同步對幼兒身體發(fā)長情況進(jìn)行關(guān)注，在家里也督促孩子多進(jìn)行戶外鍛煉。是家園同步化.4為幼兒創(chuàng)設(shè)安全豐富,輕松自主地活動(dòng)環(huán)境,在日常生活活動(dòng)中通過反復(fù)練習(xí)操作引導(dǎo)幼兒自由探索.通過本學(xué)期有計(jì)劃有目的的一系列活動(dòng),每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高，同時(shí)也喜歡上了參加體育鍛煉的樂趣.我們將在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,繼續(xù)重視促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,對幼兒實(shí)行有計(jì)劃有目的的教育。

第二篇：大班體格鍛煉總結(jié)

大班體格鍛煉總結(jié)

一、幼兒情況分析

1、本班有幼兒41名男孩21名女孩20名。其中有3名幼兒是新插班生。班內(nèi)整體身體素質(zhì)情況不錯(cuò)喜歡參加體育活動(dòng)。但有個(gè)別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長觀念問題身體不是很好出勤率不是很高。心理素質(zhì)好競爭意識強(qiáng)喜歡競賽類的活動(dòng)。

2、針對班大幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平的不同在組織幼兒進(jìn)行體格鍛煉中應(yīng)考慮到各種動(dòng)作發(fā)展來組織活動(dòng)照顧到幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行不同強(qiáng)度的體格鍛煉讓每個(gè)幼兒都得到提高發(fā)展。

我特制定了活動(dòng)目標(biāo):

1、走能一個(gè)跟著一個(gè)走。

2、跑快跑距離為10—20米在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。

3、跳原地縱跳觸物物體距離幼兒高舉的手指尖10—20厘米雙腳站立由高20—30厘米處往下跳。

4、平衡在寬15—20厘米的斜坡上行走。

5、投擲自拋?zhàn)越拥颓蛴沂峙拇笄颉?/p>

6、鉆爬手腳著地屈膝爬自由地滾手腳協(xié)調(diào)地攀登。

7、基本體操學(xué)會(huì)立正、看齊、原地踏步。

二、具體活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)拍手操、小貓捉魚、風(fēng)車、我的孩子在哪里、玩圈、快樂舞、踩高蹺、老狼老狼幾點(diǎn)鐘、丟手絹、玩大型玩具、玩海洋球、紅綠燈、瓶瓶和罐罐、小烏龜上山坡、小動(dòng)物走。

2、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑快跑距離10—20米。

3、學(xué)習(xí)雙腳并攏原地輕輕的跳。

4、聽口令原地自然踏步走。

5、鉆圈、滾大球、捉害蟲、小兔和狼、誰的聲音、老鼠籠、切西瓜、玩羊角球、高人走矮人走、前滾翻、踩高蹺、玩海洋球、開火車、跳圈、撿花生、滑稽的腳先生、孫悟空、小猴摘桃、貓捉老鼠、小松鼠拉松果。

6、學(xué)習(xí)雙腳并攏立定向前跳。

7、繼續(xù)學(xué)習(xí)聽口令原地自然踏步。

8、墊上運(yùn)動(dòng)練習(xí)四肢著地爬行鍛煉腿力和臂力。

二、目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)自擲沙包。

2、墊上運(yùn)動(dòng)練習(xí)側(cè)滾。

3、練習(xí)在離地面30厘米、寬15厘米的平衡木上行走。

4、學(xué)習(xí)跳短繩。

5、助跑跨跳過障礙物。

總之通過本學(xué)期來的一系列活動(dòng)每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高體質(zhì)也增強(qiáng)了。但今后還需通過各種教學(xué)活動(dòng)及戶外鍛煉的活動(dòng)不斷地提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)。

鴻雁

2021年元月

第三篇：大班體格鍛煉總結(jié)

大班體格鍛煉總結(jié)

身體鍛煉作為幼兒活動(dòng)的一種方式，不但是以促進(jìn)幼兒的身體發(fā)育、增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)為主要目的，而且還具有滿足幼兒模仿、運(yùn)動(dòng)、娛樂、交往、表現(xiàn)、競爭、審美等多種需要，促進(jìn)幼兒智力、個(gè)性、品德、審美情趣等多方面發(fā)展的功能。作為幼教工作者要善于通過身體鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

本學(xué)期我們繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《新綱要》為指南，以幼兒的發(fā)展為根本，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，引導(dǎo)幼兒積極參與身體鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展?，F(xiàn)將本班這一學(xué)期對幼兒健康教育中體能的發(fā)展總結(jié)如下：

一、開展豐富多彩的體育活動(dòng)

身體素質(zhì)是衡量幼兒體質(zhì)狀況的一個(gè)重要方面，幼兒的體能鍛煉是通過身體運(yùn)動(dòng)來提高身體素質(zhì)。本學(xué)期我班結(jié)合大班幼兒的健康目標(biāo)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，針對幼兒的特點(diǎn)對幼兒進(jìn)行有效的鍛煉，進(jìn)行如下：

（一）課間操活動(dòng)。課間操活動(dòng)作為我們每個(gè)班每天必需的活動(dòng)方式對幼兒進(jìn)行有效的體質(zhì)鍛煉，園里根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)對早操進(jìn)行了編排。通過以簡單的隊(duì)列、隊(duì)形的變換和基本體操培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識和協(xié)同能力。我班幼兒在操活動(dòng)中每個(gè)幼兒均能積極參加，并且能夠按照教師的要求做操，動(dòng)作除了個(gè)別有外，均較規(guī)范。從而，從早操活動(dòng)中對幼兒的身體進(jìn)行了鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體制，發(fā)展了幼兒的健康教育。

（二）戶外活動(dòng)。根據(jù)剛頒發(fā)的《綱要》實(shí)施細(xì)則，我班對幼兒進(jìn)行有效的戶外體育運(yùn)動(dòng)。幼兒在戶外進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，不僅能有效地對其身體進(jìn)行鍛煉，而且還能直接接受大自然的沐浴，這對于幼兒骨骼的發(fā)展以及呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的健康發(fā)展尤為重要。在本學(xué)期，本班根據(jù)幼兒園的要求每周固定開展大型戶外體育運(yùn)動(dòng)兩次。而且，努力做到每天兩個(gè)小時(shí)的戶外運(yùn)動(dòng)，形式多樣。并且根據(jù)大班體育發(fā)展的目標(biāo)恰當(dāng)?shù)倪x擇運(yùn)動(dòng)方式，教育幼兒探索多種玩法?；顒?dòng)材料為幼兒提供了安全、益于幼兒走、跑、跳、推、拉、擲遠(yuǎn)、拋接等不同運(yùn)動(dòng)方式的材料。如：踩高蹺、羊角球、跳繩、沙包等。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)靈活協(xié)調(diào)的鍛煉身體。一物多玩，引導(dǎo)幼兒在使用一種玩具材料的同時(shí)自己大膽的嘗試新的玩法，并在游戲中對幼兒進(jìn)行有效的安全保健城市和基本的自我保護(hù)能力的教育，使幼兒在鍛煉身體的同時(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

（三）根據(jù)季節(jié)的變化，幫助幼兒養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣，逐步提高幼兒對于寒冷和炎熱的適應(yīng)能力。我班結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)在戶外活動(dòng)時(shí)以培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性為主的跳繩運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了有效的教育，通過一個(gè)階段的培養(yǎng)，大部分幼兒已經(jīng)能夠初步掌握了這種技能。

本學(xué)期，我們除雨天外，每天飯后帶幼兒在園內(nèi)散步，不僅能幫助幼兒消化，更使幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激，這對幼兒骨骼的發(fā)展、呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)健康的保持、體質(zhì)的增強(qiáng)都有十分重要的作用。

二、注意事項(xiàng)

（一）在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。在活動(dòng)中檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強(qiáng)度的活動(dòng)前是否先脫去一件外套。在活動(dòng)中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。這些習(xí)慣在每次的活動(dòng)前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避免了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。

(二)合理、科學(xué)地安排幼兒的活動(dòng)量。幼兒的活動(dòng)量一根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來安排，如肥胖幼兒的運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)大一些，生病幼兒不宜參加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)。對能力弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進(jìn)來完成

（三）巧妙安排各種活動(dòng)，使各種基本動(dòng)作均得以發(fā)展。每天安排的活動(dòng)，不能停留在為發(fā)展某個(gè)基本動(dòng)作。為了使每個(gè)基本動(dòng)作都能得到發(fā)展，每天都安排不同的游戲，使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動(dòng)作都科學(xué)、合理地得到發(fā)展，并在游戲中培育幼兒反應(yīng)靈敏性和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

三、評價(jià)與展望

體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一，值得每個(gè)教師付出更多的關(guān)注，健康活動(dòng)不但能使幼兒從體驗(yàn)到成功的快樂，而且能讓幼兒在感受快樂的同時(shí)發(fā)展幼兒的身體機(jī)能。本學(xué)期，通過本班教師和幼兒的協(xié)同努力，本班幼兒的技能動(dòng)作發(fā)展均有了不同程度的提高。幼兒的自主活動(dòng)得到了較大的發(fā)展，支持了幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，使幼兒能夠主動(dòng)地探索多種玩法均取得了有效的發(fā)展。在以后的工作中，我班會(huì)結(jié)合幼兒的特點(diǎn)更有效的對幼兒實(shí)施健康教育。

果果二班

2015年7月6日

第四篇：大班體格鍛煉總結(jié)

大班體格鍛煉總結(jié)

新年的鐘聲即將敲響，我們也將結(jié)束本學(xué)期的工作。根據(jù)開學(xué)初制定的幼兒體格鍛煉計(jì)劃，在本年級組老師和大班全體幼兒及其家長的共同努力下，幼兒身體素質(zhì)都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、寓體育鍛煉于豐富多彩的活動(dòng)之中。

我們寓體育鍛煉于豐富多彩的活動(dòng)之中，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性，豐富幼兒的生活，擴(kuò)大幼兒的視野，更好地促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展。

（1）晨間鍛煉活動(dòng)：為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量，我們在組織形式及內(nèi)容編排上進(jìn)行改革，有目的、有計(jì)劃地讓幼兒在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì)，發(fā)展能力。我們采用分散開放式，以自制的小型多樣器械聯(lián)系為主，內(nèi)容豐富，使幼兒在教師的輔導(dǎo)三五成群地湊在一起，選擇自己的同伴、自己喜歡的內(nèi)容，全面鍛煉身體，提高體能。

（2）戶外體育活動(dòng)：我們從體育的多維效應(yīng)、多種活動(dòng)角度建構(gòu)戶外活動(dòng)的形式，多給幼兒一些自由的活動(dòng)空間，每天下午開展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛又無固定模式的戶外體育活動(dòng)。

（3）健康教學(xué)活動(dòng)：幼兒健康教學(xué)活動(dòng)（體鍛）是一種有目的、有計(jì)劃的、有組織的教育活動(dòng)。主要以身體動(dòng)作，教學(xué)游戲等為主要內(nèi)容的活動(dòng)，這些活動(dòng)都是以身體練習(xí)為主要手段，發(fā)展幼兒的基本技能，提高幼兒的身體素質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面、和諧、健康地發(fā)展。

二、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣

在活動(dòng)中檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強(qiáng)度的活動(dòng)前是否先脫去一件外套。在活動(dòng)中遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。這些習(xí)慣在每次的活動(dòng)前教師總是要囑咐、關(guān)照。久而久之，幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避免了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。

二、依據(jù)不同的孩子，合理、科學(xué)地安排幼兒的活動(dòng)量

幼兒的活動(dòng)量根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來安排，我盡力做到因材施教。生病幼兒不宜參加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)，每次體育活動(dòng)時(shí)，我會(huì)安排身體不適的幼兒在旁觀看休息，并細(xì)心的跟他們講清道理。對能力弱的幼兒提的要求不能太高，要循序漸進(jìn)來完成。體育活動(dòng)也必須根據(jù)季節(jié)氣候來安排。

五、六月份，天氣比較炎熱，安排的體育游戲強(qiáng)度、密度要小一些，在二月份和三月份，天氣比較寒冷，安排的活動(dòng)量適當(dāng)大一些，如跑步、跳躍等。每天保證二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，其中一小時(shí)為體育活動(dòng)，讓幼兒在陽光下，盡情地運(yùn)動(dòng)，提高身體機(jī)能。

通過一學(xué)期鍛煉，不但促進(jìn)了幼兒的生長，增強(qiáng)了幼兒的體能，還發(fā)展了智力，豐富了知識提高了解決問題的能力和交往能力。今后我們將設(shè)計(jì)出更多更好更有益身心的體育活動(dòng)，讓幼兒在愉快的環(huán)境中，增強(qiáng)體質(zhì)，愉悅身心，健康、和諧地發(fā)展。

第五篇：大班體格鍛煉總結(jié)

啟迪幼兒園大班體格鍛煉總結(jié)

根據(jù)開學(xué)初制定的幼兒體格鍛煉計(jì)劃，通過各種手段、途徑實(shí)施，現(xiàn)進(jìn)行全面梳理，做以下簡要總結(jié)：

一、良好的體育鍛煉規(guī)則是開展活動(dòng)的前提。大班下學(xué)期的孩子已有了一定的自我控制能力，對于各種形式的活動(dòng)都能夠很好的參與。但是大班年齡段的孩子活動(dòng)的力度較大，爆發(fā)性較強(qiáng)。所以，我們在每次活動(dòng)之前都要和孩子們一起商量，修改活動(dòng)規(guī)則。我們主要采用的是讓孩子自己討論、交流，得出討論結(jié)果，然后老師在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。這樣有利于大班孩子的自律，也便于同伴間相互提醒、相互幫助，避免了活動(dòng)中的各種安全隱患。

二、豐富的體育活動(dòng)內(nèi)容是順利開展活動(dòng)的載體。

合理安排體育活動(dòng)是順利開展活動(dòng)的重要手段。本學(xué)期，我們充分發(fā)揮大班全體教師的智慧，在期初一起商量討論，針對指導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)地完成走、跑、跳、平衡、投擲等基本動(dòng)作練習(xí)，提高幼兒動(dòng)作練習(xí)的興趣與技能這一點(diǎn)進(jìn)行了深入的討論，做了詳細(xì)的記錄，并互相鼓勵(lì)按要求執(zhí)行。1．提供幼兒感興趣的、結(jié)構(gòu)簡單、一物多玩的材料和自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并創(chuàng)設(shè)幼兒與同伴協(xié)調(diào)合作的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒在相互交往合作的過程中鍛煉自己的體格。

2．繼續(xù)組織幼兒聽音樂律動(dòng)，結(jié)合韻律活動(dòng)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和與同伴合作協(xié)調(diào)的能力。選擇節(jié)奏性比較強(qiáng)的音樂，組織幼兒進(jìn)行輕器械操的韻律活動(dòng)。3．堅(jiān)持每天保證幼兒2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，如：大型器械的活動(dòng)、散步活動(dòng)、戶外游戲活動(dòng)等，并充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計(jì)劃地鍛煉幼兒的體格，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

三、體弱兒、肥胖兒的鍛煉是活動(dòng)的不懈的追求。

在日常的健康活動(dòng)中，我們還非常的注重對體弱兒和肥胖兒的鍛煉和培養(yǎng)。在健康活動(dòng)中我們鼓勵(lì)體弱兒積極參與體育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)其體質(zhì)，并適當(dāng)控制他們的活動(dòng)量及循序漸進(jìn)的過程。我們也適當(dāng)加強(qiáng)肥胖兒的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，以做“小老師”的形式來鼓勵(lì)孩子動(dòng)作做到位等。

總之，幼兒經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)生活、體育鍛煉，不管是在體育活動(dòng)的規(guī)則意識養(yǎng)成，合作意識的加強(qiáng)上還是在基本動(dòng)作和身體素質(zhì)上，都獲得了一定程度的發(fā)展，體育鍛煉使孩子們的生理和心理獲得了較大的發(fā)展。2018年6月22日