第一篇：填報志愿家長會班主任發(fā)言稿

填報志愿家長會班主任發(fā)言稿

在當今社會生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的填報志愿家長會班主任發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。

各位家長，親愛的孩子們：

大家好！

很感謝各位家長能夠抽出寶貴的時間來學(xué)校參加這一場畢業(yè)班家長會，首先我作為六年級x班的班主任，要向各位家長表示感謝，感謝大家的信任，也感謝大家這六年來的積極配合。我在班主任這樣的一個職位上陪伴了孩子們六年，也見證了孩子們成長的六年。我很榮幸，與此同時我也非常的幸福，因為能夠伴著孩子們成長，做半個父母也是我的一份榮耀。而今天我們也不得不去談?wù)摲謩e這一個話題了。

六年的時間很快就要結(jié)束，而孩子們立馬也要參加小升初的畢業(yè)考試，在這個重要的節(jié)點里，我鼓足了勁頭，孩子們也已經(jīng)蓄勢待發(fā)，所以這時候家長您的配合也是非常重要的，我希望在這段緊張的日子里，家長能夠及時的照顧到孩子的感受，不要過度施加壓力，給孩子們營造一個輕松向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，切不可在這緊急的關(guān)頭著急。只有慢慢來，我們才可打一場穩(wěn)仗。

而在這里我也想給各位家長提出幾個小小的建議。首先我們可以在孩子們的放學(xué)時間里及時關(guān)心他們的心理狀況，比如常常學(xué)會問，今天感覺怎么樣？孩子如果說很好，那就是狀態(tài)不錯，如果是搖搖頭或者表現(xiàn)沮喪的樣子，那我們就應(yīng)該及時進行開導(dǎo)了。現(xiàn)在孩子們雖然還是小學(xué)生，但是畢業(yè)也是有壓力的，我們班很多孩子都非常的有追求，有想法，有時候我也能夠感受到他們內(nèi)心的渴望和壓力，所以家長應(yīng)該多用一些柔軟的方法讓孩子們得到放松，這是很好的一種陪伴教育。

孩子們在學(xué)校的日子我也會多加注意，關(guān)注他們平時的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。為孩子們備考做好充分的外在準備。時間真的很快，六年的時間都這樣過來了，更不用說這一個學(xué)期了。但是我是相信孩子們的，因為他們是我眼里最可愛，最聰明也是最有勇氣的孩子，老師相信你們，老師也相信你們可以到達自己的目的地。接下里的日子，老師會和你們一起前進，一起去闖一闖前面的難關(guān)。如果孩子們平時有什么問題，可以及時來老師這里，老師會為你解答，然后我們再一起去闖接下倆的關(guān)卡。

未來的日子，就讓我們一起，徐徐前行。孩子們，你們的未來在不斷的發(fā)光，加油一點，你就可以觸摸到它，努力一點，你就可以去實現(xiàn)它！

我的講話完畢，感謝大家。

各位家長：

大家上午好！

我是初一__班的班主任，今天特舉辦此次的家長會，很感謝各位家長的參與，在繁忙之際還能來學(xué)校參加這次的家長會，感謝大家的認真對待和對我的支持。

家長們的孩子也是剛升入初中不久，而我也是一個新班主任、新老師，我也才跟這群學(xué)生相處，所以與他們還有很多的不熟悉。我作為一個新人，我在這份工作中也是緊張的，我很怕自己管理不好他們，害怕自己沒有能力教好他們，因此如果以后我在工作中有做得不好的地方，還請家長們諒解，我會盡我所能去教育好他們，管理好這個新班級。今天這場家長會的召開，也就是希望跟家長們相互認識一下，也讓各位家長對彼此都有一個印象，方便以后你們之間的一個交流。

孩子剛?cè)氤踔?，他們對新環(huán)境多少會不太適應(yīng)，這些都是很正常的，所以家長不要太擔心，我更多的是希望家長能放手讓初中的他們自己去往前走，要讓他們自己去奮斗。家長的過于擔心，不利于這群學(xué)生的成長。我之所以這樣說，是因為我有看到過家長對孩子的學(xué)習(xí)和生活干涉太多，所以才會這樣說。

進入初中，正處于青春期，他們的叛逆心理很重，如果家長對你們的孩子干涉太多，或者方法不當，是會把孩子給引導(dǎo)壞的?，F(xiàn)在的他們心理承受能力還不夠，我們所能為他們做的，就是盡量的給予他們足夠的空間去成長，讓他們自己去追尋人生的方向。雖然我只是一個新來的老師，也是初次當班主任，但是我自己也是這樣過來的，所以深有感觸。

這階段的孩子更多的是需要我的關(guān)心，管理盡量松弛有度，不要有極端。不然一旦產(chǎn)生反作用，這對他們來說無易于是一種很沉重的打擊。這一個學(xué)期，我會盡可能的為他們創(chuàng)造一個適合他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在這一年齡段盡情肆意的綻放自己，讓他們有全方面能力的一個發(fā)展。

當然我的工作中如果有出現(xiàn)不當之處，也很希望家長能提出你的意見，我會進行改正的。那么未來三年我都將會是這個班的班主任，我在這向各位家長保證我會盡自己的能力去保護好他們，讓他們在初中有一個美好的回憶。我會加油并且努力的，請各位家長一定相信，讓我們一起去為初中生的他們撐起一片天。

謝謝大家！

各位家長：

下午好！

我是x班的班主任老師。十分感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。

在開學(xué)兩周的時間里，孩子們有了進步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到此刻，他們能上課了進教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也十分高興！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！但是也有許多令人擔憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣

一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對習(xí)慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。能夠說，此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學(xué)初召開的緣故。重點來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先是寫的習(xí)慣，大家都明白，此刻的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在那里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時刻提醒著他們，但是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且務(wù)必將痕跡擦干凈！

這個學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因為我的不是數(shù)量，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會一向這么布置，期望家長配合等。

第二是讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了，但是絕大部分孩子還是不會讀，務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。

說實話，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導(dǎo)拼讀過呢我也明白，家長平時事情多，忙。但是話又說回來。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉(zhuǎn)到我班的'，當初他落下了一年級的部分資料，我與幾個語文老師給他補了整整一個學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每一天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在那里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。

當然說和聽的習(xí)慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對孩子的要求。相信這點，很多家長都做得比較好。

二、幾點讓家長配合做到的推薦

1、學(xué)習(xí)用品的準備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選取簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

2、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅決不允許的，期望家長在這方面把好嚴關(guān)。

3、不要過分的保護孩子。比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也十分需要得到家長們的理解與支持。

最后我以卡拉·詹姆斯的一句話“對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離?！眮斫Y(jié)束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

謝謝大家！

各位家長：

大家好！首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙之中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。

一、介紹六年級的重要性：

首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。

第一、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；

第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)班的學(xué)習(xí)成績的好壞也意味新的開始的成敗了；

第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎；

我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性，其實對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

二、了解孩子語文學(xué)習(xí)的狀況。

三次單元測驗的情況：每次測驗的平均等第都在良好以上，單元1超過平均分的同學(xué)是27位，單元2超過平均分的同學(xué)是25位，單元3超過平均分的同學(xué)是22位。而每次測驗都會有固定的三位同學(xué)不及格，且有一位同學(xué)的成績基本都是低于20分的。

11月小博士競賽的情況：11月，我們進行了小博士語文競賽。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們看過，這里我就競賽情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個簡單介紹。優(yōu)秀以上（包括84。5分）11個，其中4個90分以上（包括89。5分），良好以上24個，（15個9個），及格6個，不及格2個。分91。5，最低分22。

縱觀全部語文測試（包括3個單元測驗，兩次競賽）成績相對穩(wěn)定且語文學(xué)科基礎(chǔ)扎實，運用能力強的同學(xué)是：王俊瑩，胡東，徐佳華，沈逸菲，周夢娟，尹佳，毛羽佳，鄒佳文，王浩舉，王蕾，孫玥，王蘊哲

下面就我們平時的語文考試卷面結(jié)構(gòu)、失分點以及今后訓(xùn)練提高成績的策略做一些分析

（一）卷面結(jié)構(gòu)和問題分析

1、基礎(chǔ)知識一般占考試總成績的30%

這類題以考察學(xué)生對拼音、字義、詞語的掌握情況?？雌匆魧懺~語訓(xùn)練中，除個別同學(xué)對字的間架結(jié)構(gòu)擺布欠均勻，把字全部寫在了格子的下方外，大部分學(xué)生都能注意字的結(jié)構(gòu)在格子里的擺放位置，書寫比較規(guī)范；檢查學(xué)生的字義的題，有小部分同學(xué)會識記模糊，導(dǎo)致答題錯誤。但從整個答題情況來看，學(xué)生讀音正確率高，對字、詞的掌握情況比較牢。考察學(xué)生詞語、成語運用能力的題，由于審題不清楚或者是平時不注重積累的話，答題就不是很理想。根據(jù)要求改寫句子這類題，一般會從不同方面設(shè)置要求，試題形式多樣，也是最能考察學(xué)生句型運用能力的題，在多次考試的情況來看，學(xué)生對于轉(zhuǎn)述句的運用以及綜合修改病句的能力還是欠缺的。

2、課內(nèi)、外閱讀一般占考試比重的40%

主要考察學(xué)生對所學(xué)過的知識的積累與分析運用能力。題型在結(jié)構(gòu)上穩(wěn)中求變、穩(wěn)中求新。如根據(jù)課文知識填空，由于這一題型老師在平時經(jīng)常強化訓(xùn)練，因此出錯不多。即使有錯也是因個別同學(xué)識記不牢，沒有認真仔細審題?？梢娛Х滞耆珜儆诖中拇笠猓f明學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)是取決成績高低的重要因素。當然其中還會涵蓋許多的文學(xué)常識，這一類的失分相對按課文內(nèi)容的背誦填空會有些多，因為學(xué)生平時并不重視，只看課本上提供的，不求課外延伸的。例如最近我們都在學(xué)習(xí)名家名篇，這些老舍啊、陳忠實啊、笛福啊能不去識記與之相關(guān)的作品和人物評價嗎？接下來的大頭就是課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩部分，主要考察學(xué)生課內(nèi)閱讀積累和課外閱讀理解的能力。能聯(lián)系上下文和自己的積累，掌握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章所表達的思想感情。課內(nèi)閱讀都是書本課文中的片段，往往都是我們在上課時講到的重點段落，主要檢測學(xué)生的理解。由于課堂上通過老師的講解、點撥、引導(dǎo)，學(xué)生已充分理解課文內(nèi)容，答起題來得心應(yīng)手。但也不乏一些上課混日子，不注重上課效率的同學(xué)會有很多不應(yīng)該錯的題出現(xiàn)錯誤。課外閱讀相對要差一點，有少數(shù)學(xué)生沒有認真讀題，導(dǎo)致漏題，還有小部分同學(xué)閱讀理解短文內(nèi)容不準確、概括能力差，答句不完整，造成語句不通順不連貫。拓展閱讀，學(xué)生基本上都能夠從細讀文章后有所理解。我想這也和我們老師在課堂上及平時的訓(xùn)練中教給學(xué)生閱讀方法與技巧有關(guān)。

3、習(xí)作占總分的30%

平時考試我們教師出題，取題都貼近學(xué)生生活實際，讓學(xué)生有話可寫，更因為可以讓他們在選材上有一定的靈活性，給學(xué)生留有發(fā)散性思維的空間，我們基本采用半命題的作文題。作文中，多數(shù)學(xué)生能根據(jù)要求選材，圍繞中心習(xí)作，語句通順、連貫，用詞恰當，文筆流暢，字跡工整，能正確使用標點符號。習(xí)作能注重首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)相對完整。但不乏一些老問題的出現(xiàn)，陳酒裝新瓶，套話老話一段接一段，選材過于保守，用詞只求正確、卻不夠生動，停留在口頭表達上，多數(shù)以敘述為主，描寫為輔，表達的感情也不夠真實，總是抒發(fā)得稍顯僵硬。

（二）今后努力的方向：

就這些平時的測試來看，總的來說大部分學(xué)生發(fā)揮正常，但同時也讓我們發(fā)現(xiàn)了不少存在的問題，今后我們將要從以下幾個方面努力

1、男生們要更加重視書寫端正、規(guī)范、卷面整潔，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣；

2、要更加重視字詞教學(xué)，夯實語文基礎(chǔ)，尤其是對后進生要加強基礎(chǔ)練習(xí)，掌握好基礎(chǔ)知識；

3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細審題、認真答題、用心檢查；

4、在課堂閱讀教學(xué)中，要注重學(xué)生語感的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握閱讀的方法和技巧；

5、要加強課外閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀能力，引導(dǎo)個性閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)良好的閱讀理解能力；

6、重視好詞好句的積累，多看作文書，豐富語言材料，注重語文實踐，提高作文水平；

7、習(xí)作教學(xué)要在激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣的基礎(chǔ)上，在通順上下功夫，同時要引導(dǎo)學(xué)生能抒發(fā)出自己的真情實感來；

8、對于一個題目要想象多種可能出現(xiàn)的類型進行練習(xí)；

總之，關(guān)于語文測試的情況就說這些，請家長能參照班級總體情況，正確評價您孩子的得與失，把握前進的方向，爭取更大的進步。

三、語文作業(yè)的各項要求

想要考試時成績能夠保證，就少不了平時語文作業(yè)的質(zhì)量了，那么作文作業(yè)應(yīng)該在重視些什么呢？先讓我們來了解下語文作業(yè)中存在的問題：

（一）語文作業(yè)中存在的問題：

1、抄寫作業(yè)中男生由于貪快，字跡潦草，字形不仔細辨認導(dǎo)致抄錯

2、補充、練習(xí)冊之類的作業(yè)客觀題完成情況較好，一旦有主觀題就馬馬虎虎，敷衍了事，簡單寫幾個字混過去，算是做了作業(yè)。補充、練習(xí)冊上摘錄的一些拓展的詩詞文，應(yīng)該進行適當?shù)淖R記，但是極少部分同學(xué)主動去完成，一旦考試了什么都不知道

3、大作小作草稿時內(nèi)容空洞，常需要多次修改才能過關(guān)，常有雷同篇出現(xiàn)，借鑒佳作也不進行內(nèi)化修改

4、預(yù)習(xí)作業(yè)問題，常常做的就是簡單搬運工，參考書上有就是自己不理解的，輔導(dǎo)書上不提供的就是自己都懂的，常疏忽于文學(xué)常識及課外延伸方便的知識點。

5、背誦課文或者片段，絕大多數(shù)女生和極少部分男生會主動背誦，且背誦得流利正確，很大部分男生和極個別女生根本不背，考試時這些基礎(chǔ)分大方丟分。

語文作業(yè)到底有哪些要求呢？

（二）語文作業(yè)的要求

1、抄寫作業(yè)字跡端正，認真書寫，達到抄寫后能識記字形和字音

2、補充、練習(xí)冊之類的作業(yè)要積極主動完成，即使有不會的在老師進行講解時也應(yīng)及時更改并牢牢記住，批改訂正完畢后鞏固復(fù)習(xí)

3、大作小作草稿時就要仔細審題，認真完成，在老師的修改意見下達后再有的放矢，盡早完成過關(guān)謄寫

4、預(yù)習(xí)作業(yè)一般是兩種情況：現(xiàn)代文：掌握生字詞字形字音詞義，課文主要內(nèi)容歸納，課文結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，所屬文體，如遇名家名篇還要掌握相關(guān)的文學(xué)常識。古詩詞：作者簡介相關(guān)的文學(xué)常識（代表作、詩風(fēng)、人物評價），寫作背景，大致譯文，重點字詞的理解

5、背誦課文或者片段，一定要達到熟讀成誦，背得流利，基本沒有錯誤，錯別字多的同學(xué)更應(yīng)該默寫下來

四、家長如何配合老師對孩子進行教育：

那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢？

1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后學(xué)年度，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。還有個別學(xué)生個子低，應(yīng)該多加營養(yǎng)，不要挑食，多運動。比如：在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。咱們班玩電腦的就有個別學(xué)生不會節(jié)制，比如：連上課的時候居然還要拿出手機來上網(wǎng)，甚至看一些不該看的網(wǎng)絡(luò)上傳播的不健康的圖片，更甚者拿著圖片給別的同學(xué)傳閱。

3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。比如我就接到過一個家長某個周五晚上快6點鐘時來的電話，說自己的孩子一直沒有回家，以往有過，但不曾這么晚過。經(jīng)后來了解，孩子沒有經(jīng)過家長同意，更沒有向家長說明情況，就擅自去了同學(xué)家玩。所以千萬不能留下管理上的空白。另外，現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，平時懶散的學(xué)生，再加上父母不去督導(dǎo)，他的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全泡湯了。現(xiàn)在學(xué)校有一個規(guī)律，就是每到周一放學(xué)大部分班級都會留學(xué)生，原因是什么呢？可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。要不怎么會有人說：52=0呢！

4、加強安全意識。隨著學(xué)生年齡的增長，個別調(diào)皮的學(xué)生膽子越來越大了，再加上容易沖動和一些他們所認為的哥們義氣，很容易在路上出現(xiàn)什么狀況。平時我會根據(jù)需要留個別學(xué)生補課，但不會特別晚，如果學(xué)生很晚沒有回家，家長打電話問一下，免得出現(xiàn)問題。

5、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

A平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之。并簽上字。

B平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。

C多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗。

下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。

D多談心，知道孩子在想什么，多理解他。

6、加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。

7、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。不要動不動就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化。作為教師，我們也會在教育教學(xué)工作中進行適當?shù)恼{(diào)整。在程度上減輕學(xué)生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的小學(xué)時光吧！謝謝大家。

我們班，全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力，比上學(xué)期進步，學(xué)生中成績高低都很正?！，F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生，我想講，無論成績好與不足，都不要緊，家長心態(tài)要放寬。

但我想叮囑：六年級本學(xué)期及初中時，家長對孩子要多加關(guān)心，呵護多點，學(xué)習(xí)盯緊點，肯定不會有影響的。

下面我來談?wù)勥@個班的整體情況。

這一屆學(xué)生從一年級起就動蕩不安，到二年級時有一大批優(yōu)秀的學(xué)生轉(zhuǎn)到了后校區(qū)。胡明中走后，這一屆孩子到三年級時才開始相對穩(wěn)定下來。所以說這一屆的優(yōu)秀生很少，而且特殊的原因造成這一屆孩子的基礎(chǔ)很不好。尤其是我們六（9）班，尖子生比其他班少，而后進生卻比其他班多得多。

通過上次的學(xué)初檢測就可以看出來。我們一起來看一下

不看不知道，一看嚇一跳。再看看我們的學(xué)生，你們的孩子吧

1、對抗型，這類的孩子學(xué)習(xí)目的不明確，認為是在幫助老師和家長學(xué)，讓人感覺到是在混日子。對老師的話尤其是家長的話置若罔聞，或有意對抗。逆反心理重，常以自我為中心，愛說謊，不能正確對待挫折。

2、抑郁型，這類孩子一般性格內(nèi)向，心胸狹窄，遇到一點小事，就耿耿于懷，常常由于長期心情不愉快和過多的抑郁情緒而影響學(xué)習(xí)。

3、厭惡型，這類孩子往往由于基礎(chǔ)知識薄弱，無明確的學(xué)習(xí)目的，缺乏學(xué)習(xí)動

機而對學(xué)習(xí)不感興趣，以至于厭惡學(xué)習(xí)。作業(yè)不認真完成，甚至抄襲別人的作業(yè)。

4、白日夢型，這類孩子學(xué)習(xí)怕苦怕累，得過且過。學(xué)習(xí)時容易走神，思想開小差，讓他玩則精神抖擻，給人感覺到多聰明。平時喜歡高談闊論，似乎有滿腹經(jīng)綸，理想遠大，但總是不能落實到實際行動中。這類學(xué)生往往意志薄弱，自我控制能力差，一些人容易陷入情感糾葛而不能自拔。

5、偏科型，這類孩子有的是因為自己某一學(xué)科基礎(chǔ)差，學(xué)起來困難較大，所以感覺怕；還有的是因為不喜歡某一學(xué)科的任課教師而把情感遷移到該學(xué)科上，也不愿學(xué)習(xí)該學(xué)科。

6、學(xué)法不當型，這類同學(xué)一般有正確的學(xué)習(xí)動機，能刻苦學(xué)習(xí)，非常希望成功，但由于學(xué)習(xí)方法不當，如只知死記硬背，對知識的運用不靈活，結(jié)果往往事倍功半，收效甚微。

面對這些情況我們老師也很無奈，同時這也給我們老師增加了很大的壓力。最讓我困惑不解的是：一部分家長自我感覺良好，任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他；有些家長從來沒主動到老師這兒，詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)，都是讓老師親自打電話請，就這有的家長未必都能請的動；甚至有的家長還在背地里對老師說三道四，什么這不好那也不好等等。這些都讓我們老師感到很傷心、很無奈、也很失望。

各位家長你們說，我們老師該怎么辦？

重視教育的家長都知道對孩子的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。家庭教育是放在第一位的。

在和不少家長的交流中，很多都會說，我們孩子最聽教師的話，所以希望老師怎么怎么樣。其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？

1、教育家陶行知先生曾說：千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。怎樣做人是家庭教育的核心，要使孩子成才，先教孩子做人。不少家長在對孩子的成績上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果釀成很多苦果。所以請各位家長記?。耗銈兊囊谎砸恍校瑹o不影響著你的孩子的性格和品行。比如說跟孩子說，好好寫作業(yè)，而自己卻在一邊看電視

2、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。

一部分家長認為棍棒底下出孝子。只要孩子犯錯，不是破口大罵，就是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。自身例子。

3、有愛無教終害子。

當然我們也不能溺愛孩子。種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子，但是我們家長也要深思，再富不能寵孩子。

4、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，增強孩子的耐挫能力。

孩子像小樹，生長中既要水分、土壤、陽光和養(yǎng)分，當然也需要風(fēng)吹雨打。面對社會的挑戰(zhàn)，知識固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。對于一味滿足孩子虛榮心的家長，對于怕孩子傷到這呀那呀的家長，對于疼心太重的家長，你家孩子的耐挫能力肯定也不強。等他離開你，獨自去學(xué)習(xí)生活，肯定是難以適應(yīng)的。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。

5、重視青春期教育，該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航。

我們六年級的不少學(xué)生都逐步進入青春期，一個非常美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為心理動蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期。孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因為你們和孩子們更接近，比我們老師有更多的優(yōu)勢。

為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。所以對各位家長要求如下：

1、支持老師的工作，多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果對我們老師有意見、建議，可以直接向我們老師提出。如果當面不好意思說，你可以登陸我們的郵箱、博客，也可以發(fā)短信，甚至請別的家長或朋友向我們轉(zhuǎn)達。切記千萬不要走極端路線，這樣對大家都不好。

2、幫助孩子準備兩支好一點的鋼筆。

（出示需要認真練字學(xué)生名單：周子明、徐業(yè)帥、王玥清、陳卓、趙志偉、徐耀玢、羅同治、張潤澤、于環(huán)宇）

3、幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

預(yù)習(xí)四讀法（目的）復(fù)習(xí)四部曲

一讀，解決字詞；一、課本：字詞、段落、課后問題

二讀，分段段意；二、板書積累本

三讀，課后問題；三、資料

四讀，質(zhì)疑延伸。四、錯題集

4、每天的家課作業(yè)家長要簽字，有條件的家長可以批改。目的（尤其是這些學(xué)生的家長：周子明、曹紫涵、張也、王宇航、徐業(yè)帥、陳卓、趙志偉、徐耀玢、羅同治、于環(huán)宇、羅雪迎、張宇、蔡青恒、韓思源）

5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）

以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處敬請各位家長批評指正，因為教育好孩子不僅是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。

第二篇：初三填報志愿家長會發(fā)言稿

初三填報志愿家長會發(fā)言稿首先，我代表小河中學(xué)的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們對學(xué)校的大力支持！時間過的真快，一年一度的中考志愿填報工作又將緊鑼密鼓的開始，這意味著2011屆初三已進入到最后的沖刺階段，初三填報志愿家長會發(fā)言稿。填報志愿是同學(xué)、家長、老師也是學(xué)校近階段的頭等大事。為此，每位同學(xué)及家長必須深思熟慮，慎重選擇好自己的志愿。

一、填報志愿時間：6.1---6.3二、相關(guān)政策：

1、所有考生享受同等待遇，不分市內(nèi)市外，不分省內(nèi)省外。但是非本市戶口有三個條件：監(jiān)護人一方在常州有固定的職業(yè)；在常州有固定的住所；初三年級在常州就讀。

2、提前錄取學(xué)校有兩所：一所是市五中藝術(shù)班，另一所是男生報考五年制學(xué)前教育免費師范學(xué)校。學(xué)前教育的具體政策和要求待省相關(guān)文件正式下達后另行公布。去年第一年招生，要求比較高，學(xué)校、教育主管部門、包括招辦沒有決定權(quán)，首先考生得通過面試，然后按報考學(xué)生從高分到低分錄取，去年我區(qū)兩個名額，分別是602分和598分。

3、普通公辦高中、民辦高中，考生可以填報1-3學(xué)校志愿，要求注明學(xué)校代號、學(xué)校名稱、是否擇校。民辦高中指常州外國語學(xué)校、國際學(xué)校、理想中學(xué)，但是他們的收費比較高，如有意向，自己可與相關(guān)學(xué)校聯(lián)系了解后再填志愿，不要盲目填報，一旦分數(shù)下來，影響其他學(xué)校的錄取。對于是否擇校一定要慎重填寫，要根據(jù)家庭經(jīng)濟承受能力填報公辦學(xué)校擇校生和民辦學(xué)校志愿，以免錄取后不能承擔公辦學(xué)校擇校費和民辦學(xué)校的收費二影響升學(xué)。還要注意不同學(xué)校不同的收費標準，西夏墅中學(xué)、戚墅堰實驗中學(xué)擇校費是2.5萬元，新橋中學(xué)安家校區(qū)2萬元，其他學(xué)校都是3萬元。對于學(xué)校代號一定要看清楚，相差一個數(shù)字可能電腦就不能輸入信息，因為找不到對應(yīng)的學(xué)校，或者不是你想填的學(xué)校，特別是新橋中學(xué)與新橋中學(xué)安家校區(qū)的代號不一樣。前者是5212，后者是5220，還有對于新橋中學(xué)本身還有兩個代號，普通班是5212，藝術(shù)班是5213，新橋北郊聯(lián)合辦班估計分數(shù)比北郊分數(shù)略低，比新橋普通班的分數(shù)略高，代號暫時還沒出來，如果填的的話先填新橋中學(xué)的代號；大家填草表的時候一定要注意。報考普通高中體育、藝術(shù)特長班的考生，專業(yè)考試成績必須達到填報志愿的資格線，才能填報普通高中體育、藝術(shù)特長班志愿。

4、職教類學(xué)校(含五年制高職)不填報志愿，凡欲進入職教類學(xué)校的考生，可持準考生和成績單到招生學(xué)校登記，也可在招生市場現(xiàn)場登記，經(jīng)招生學(xué)校全面衡量，直接錄取入學(xué)。

三、志愿填報的幾點建議

1、志愿填報要合理定位：志愿的填寫務(wù)必結(jié)合學(xué)生的實際情況，要有合理的期望值，最重要的是“量分而報”，切忌好高騖遠。中考志愿從高分到低分，按照志愿投檔，學(xué)生、家長應(yīng)該考慮自己最適合上的學(xué)校。個別家長不顧孩子實際情況，隨意給孩子拔高志愿，這也可能會增加孩子的心理負擔，影響孩子的沖刺復(fù)習(xí)情緒。衡量自己的成績，排名的參考價值大于分數(shù)，因為試卷的難度不同會造成分數(shù)的差異很大，要注重結(jié)合平時的各科學(xué)業(yè)成績進行估算，特殊要按照學(xué)生的實際情況加以綜合分析。

2、志愿填報要有梯度：平行志愿是指“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”，即所有學(xué)生按成績排序，從高分到低分錄取，每個學(xué)生有三次投檔機會，順序為1、2、3志愿。1志愿、2志愿、3志愿三個學(xué)校之間要有梯度，報的志愿要從高到低。即根據(jù)自己的成績，參照去年各學(xué)校的錄取分數(shù)，將錄取分數(shù)較高的學(xué)校填在前邊，較低分數(shù)的學(xué)校填在后邊。選擇哪些學(xué)校和怎樣排列學(xué)校順序，是我們填報志愿過程中最要害的。第一志愿沖一沖的目標，第二志愿是正常發(fā)揮的水平，第三志愿是發(fā)揮失常的保底線。建議：鑒于對于每一所學(xué)校，填在不同的位置，分數(shù)線不一樣，如西夏墅中學(xué)2010年錄取分數(shù)線是第一志愿是552，第二志愿是554，第三志愿是557，每位學(xué)生根據(jù)自己的實際情況慎重填寫。

3、志愿填報不要盲目跟風(fēng)：填報志愿，不要不加判定地“跟風(fēng)”，數(shù)位同學(xué)為了情誼結(jié)伴填報一所學(xué)校的做法不可取，中考成績宣布后，有同學(xué)會錄取，也會有同學(xué)被淘汰；即便大家同時考入一所學(xué)校，進入高中后，也不一定分在一個班級，同學(xué)見面時間也有限。另外，在不同的環(huán)境會熟悉更多的朋友，沒有必要單純地為了情誼而放棄選擇適合自己的學(xué)校，發(fā)言稿《初三填報志愿家長會發(fā)言稿》。從另外一個角度考慮都報某一所學(xué)校勢必造成分數(shù)線提高。

4、做好“家長”角色：中考志愿也是孩子面臨的第一個重要選擇，家長應(yīng)該尊重和支持孩子對未來的選擇，和孩子多溝通，充分考慮孩子的意愿，不要影響孩子復(fù)習(xí)迎考的心情。我建議家長要充分尊重孩子的意愿，當好參謀，不要包辦代替，當“司令”。既要充分尊重子女的意見，又要當好“參謀”適時給子女加以指導(dǎo)，意見有分歧要通過溝通解決。

5、職高不需要填報志愿，中考分數(shù)揭曉就可以到心儀的學(xué)校報名，提醒我們學(xué)生和家長不可大意，認為耽擱幾天沒事，有可能就在那短短的幾天，稍微好一點的學(xué)校就招生飽和。一是能讀普高要盡量爭取讀普高(這是大多數(shù)學(xué)生和家長的共同心愿，有機會一定要爭取，錢是次要的。二是不要放棄升學(xué)，職高也是不錯的選擇。①可圓大學(xué)夢：職高不僅可以取得高中學(xué)歷而且不用上普高也能圓大學(xué)夢，各專業(yè)均可以參加高等職業(yè)技術(shù)招生考試。②費用不算太高；在校困難家庭學(xué)生、低收入家庭學(xué)生可享受貧困生教育資助。③就業(yè)有保障：就業(yè)率達93%以上，社會對職高畢業(yè)生需求量很大?？梢灾苯泳蜆I(yè)、擇優(yōu)推薦、雙向選擇，月薪達2000元以上，就業(yè)形勢一片大好。④治理趨規(guī)范：國家大力扶持，投資都在幾百萬以上，上規(guī)模、上檔次，學(xué)校設(shè)施設(shè)備齊全，硬件條件優(yōu)越，軟件也在不斷更新。知識和能力是現(xiàn)代社會的需求、求學(xué)是每一學(xué)子的需要。建議所有學(xué)生都要把握好求學(xué)的機會。

四、志愿填報的幾個注意事項

1、再次提醒我們考生和家長，慎重、理智面對擇校志愿，對于某一所學(xué)校，你填了它的擇校志愿，如果你達到統(tǒng)招分數(shù)線，那你就享受統(tǒng)招名額，不需要出擇校的幾萬元。你如果沒有達到統(tǒng)招分數(shù)線，達到擇校分數(shù)線，那你只要出擇校的那筆費用，同樣可以進入那所學(xué)校。但是你如果沒填擇校志愿，那你如果達不到統(tǒng)招分數(shù)線，那你就不可能進入那所學(xué)校了。

2、正確理解分配名額，分配名額與學(xué)校無關(guān)，僅僅與考生的分數(shù)與學(xué)校分配數(shù)有關(guān)，我們學(xué)校分配名額總共有7個，其中省中2個名額，一中有1個名額，北郊有4個名額，對于分配名額，是在考生綜合素質(zhì)合格的前提下，按有關(guān)學(xué)校統(tǒng)招錄取分數(shù)線之下25分之內(nèi)從高分到低分的原則錄取。先按第一志愿錄取，如第一志愿人數(shù)不足，再錄取第二志愿，以此類推。北郊中學(xué)的錄取順序是首先市區(qū)計劃(含新北區(qū))統(tǒng)招錄取，再分配名額錄取，然后新北生源班錄取，最后擇校錄取。還有享受分配名額的考生必須在該初中校在籍在讀三年。新北生源班必須具有新北戶籍和新北房產(chǎn)證。

3、考生如不填報普通高中志愿，也必須填寫“志愿信息采集表”的相關(guān)欄目，供升入高一級學(xué)校作為參考依據(jù)。

4、班主任老師手里有一份2010年與2009年錄取分數(shù)線，僅作參考，今年由于一些學(xué)校的停招，可能會導(dǎo)致一些學(xué)校的錄取分數(shù)線上升。

五、填報志愿流程：首先填草表(考生、家長簽字認可)，班主任認真審核把關(guān)，如考生姓名、性別、準考證號、體檢結(jié)論、綜合素質(zhì)結(jié)論等等，確定信息無誤；然后把志愿信息輸入電腦，然后打印正表(考生、家長簽字認可)，考生志愿正表一旦經(jīng)本人和家長簽字確認，一律不得更改，所以考生和家長必須慎重填報志愿。班主任再次仔細審核，確認無誤。最后教務(wù)處把電子表以郵件的形式發(fā)招辦郵箱。

六、近階段詳細日程安排：5月31日，召開學(xué)生填報志愿會議，家長填報志愿會議，傳達招生政策，會后學(xué)生、家長進一步學(xué)習(xí)招生手冊。吃透政策，領(lǐng)會要求，結(jié)合學(xué)生實際情況，填好志愿草表。6月1日，各班主任收齊學(xué)生志愿草表，審核學(xué)生的準考證號、姓名、體檢結(jié)論、綜合素質(zhì)結(jié)論準確無誤，結(jié)合學(xué)生實際情況審閱學(xué)生填報志愿情況，提出合理意見，確定無誤后把學(xué)生志愿信息輸入電腦。6月2日，下午第三節(jié)課前教務(wù)處打印出正表，發(fā)給班主任，班主任隨即發(fā)給學(xué)生核實，如有問題，即刻與教務(wù)處聯(lián)系，更正后打印出正表由學(xué)生帶回家，家長、學(xué)生簽字。6月3日，各班班主任收齊志愿正表，再次審核學(xué)生的準考證號、姓名、體檢結(jié)論、綜合素質(zhì)結(jié)論準確無誤，檢查學(xué)生、家長是否都簽字。檢查無誤后交教務(wù)處，教務(wù)處匯總整理，教務(wù)處把電子表以郵件的形式發(fā)招辦郵箱。填報志愿工作結(jié)束。6月17日，考前總動員6月18-20日，初三年級中考

七、后階段對家長的幾點建議中考對于每一個孩子來說都是重要關(guān)口，它既是對學(xué)生3年來所學(xué)知識的檢驗，也是對學(xué)生的心理素質(zhì)的檢驗；既是對學(xué)生的考驗也是對家長的考驗。不少家長總是千方百計地關(guān)心孩子，但是在方式與態(tài)度上卻需要改進。在最后階段，我們家長該做些什么呢?

1、思想上鼓勁加壓；相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分數(shù)上不同學(xué)校。

2、生活上貼心照顧；(飲食起居、生理)

3、心理上熱情疏導(dǎo)。(交流、寬松)

4、中考期間(即6月18、19、20日)不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常，大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平?？记白罴褷顟B(tài)：“適度緊張”?！斑m度緊張”是最佳狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，考生信心十足，平心靜氣，精力集中，思維敏銳，答題準確。各位家長，適合自己的就是最好的。對于志愿的填報我衷心的希望我們的老師們、家長們、同學(xué)們給自己一個合理的定位，給孩子一個合理的期望。最后我祝愿：小河中學(xué)2011屆的全體學(xué)生不辜負父母、老師和學(xué)校的殷切期望，在中考中實現(xiàn)夢想，再創(chuàng)佳績。

第三篇：2013屆志愿填報家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長，我最親愛的同學(xué)們： 大家下午好！

首先，歡迎各位家長親臨學(xué)校參加今天的家長會！

衷心感謝各位家長多年來對學(xué)校和老師工作的關(guān)心和支持

時間過得真快，伴隨初三學(xué)業(yè)的結(jié)束，孩子們十年寒窗的生活也即將畫上句號。他們即將告別初中階段的生活，三個月后又將進入高中繼續(xù)深造，開始他們具有決定意義的三年奮戰(zhàn)。在座的每一位家長和孩子，將面臨學(xué)業(yè)之旅的有一次抉擇。踏著時間的節(jié)拍，2013年的中考如期而至，這對于家長的決策、孩子的人生、學(xué)校的發(fā)展都有著非同尋常的意義。

下面借此機會給各位家長作以下幾點交流：

▲填報志愿：是同學(xué)們、家長們、老師門也是學(xué)校近階段的頭等大事。人生夢想就在這里起步，為此，每位同學(xué)及家長必須深思熟慮，慎重選擇好自己的志愿。

一、2013年高中招生形勢分析

1、畢業(yè)生人數(shù)：

本屆2013屆初三畢業(yè)生全縣10311人，我校220人。

2、古藺縣2013年普通高中招生計劃

古藺中學(xué)正取普通生1160人，特長生20人正取生合計1180人，擇校生500人，招生總數(shù)1680人。藺陽中學(xué)正取普通生1150人，特長生30人正取生合計1180人，擇校生500人，招生總數(shù)1680人。白沙中學(xué)正取生200人。三間學(xué)校共招生3380人，國重普高瀘縣二中、瀘州高中各在古藺招60人，瀘州天府中學(xué)在我縣招收50人，總共招普高生3540人。職高招生，古藺職高招生2000人，大村職高招生500人共招職高生2500人，普高職高共招生6040人。

3、招生計劃結(jié)合學(xué)校情況分析

▲普高、職高招生計劃數(shù)占畢業(yè)生總數(shù)比例：普高共招生3540人，約占34%，意味著本屆畢業(yè)生近三分之一多的同學(xué)有機會上普高。職高招生2500人，共招6040人，占59%也就是說初三畢業(yè)生有近60%的學(xué)生可升入高一級學(xué)校深造學(xué)習(xí)。

二、我校就近幾年畢業(yè)生的情況 分析

我校近幾年來在家長們大力支持，全校師生的共同努力下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生教育得到了長足的發(fā)展，普高入學(xué)每年均在60人左右，職高學(xué)習(xí)的人數(shù)逐年在增多，2010年就讀職高人數(shù)只有35人，2011年65人，2012年過到了92人，這組數(shù)據(jù)說明了家長就讀職校的觀念正在轉(zhuǎn)變。今年的招生政策

普通高中志愿分為三個批次，共六個志愿（三個正取志愿，三個擇校志愿，學(xué)生可以自主選擇填報其中的一個或兼報幾個志愿，‘第一批次’欄的可以選擇國重的瀘州高中、瀘縣二中、瀘州天府中學(xué)三間學(xué)?？蛇x擇填報其中一間，但這幾間學(xué)校在古藺招生人數(shù)中有160人，收分高，如果自己的孩子成績不是特別拔尖，不要填報，這三間中可以選填一間擇校，但擇校費很高，三年上交擇校費高達20000多元，學(xué)生填報時應(yīng)慎之又慎，如果你填了擇校志愿，被錄取了，后面學(xué)校就不再錄取。第二批次的學(xué)校有古藺中學(xué)、藺陽中學(xué)二間，學(xué)生可以填報其中一間，學(xué)生還可以選擇一間為擇校志愿，學(xué)生不能上正取線，交擇校費也要讓自己的孩子上普高的一定要填擇校職愿，如果你沒有填報擇校志愿的，開校又想讀普高很難辦學(xué)籍。職高有兩個批次，第一批次是國重職高（瀘州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、瀘州市江陽職業(yè)學(xué)校），第二批次是省重職高（古藺職高、大村職高）。

三、志愿填報建議及注意事項

▲兩個原則：一是能讀普高要盡量爭取讀普高（這是大多數(shù)學(xué)生和家長的共同心愿，有機會一定要爭取，錢是次要的。建議同學(xué)都要填普高志愿）。二是不要放棄升學(xué)，職高也是不錯的選擇。①社會發(fā)展需要?，F(xiàn)在我們國家最緊缺的兩類人才，一是高素質(zhì)的科研人才，二是熟練的勞動技術(shù)工人。就讀了職高學(xué)得了一技之長，為孩子后來的成長、發(fā)展很有益處。②可圓大學(xué)夢：職高不僅可以取得高中學(xué)歷而且不用上普高也能圓大學(xué)夢，各專業(yè)均可以參加高等職業(yè)技術(shù)招生考試，成績優(yōu)異者進入川內(nèi)大學(xué)高職類院校今年繼續(xù)深造。職高考大學(xué)容易得多只要讀了職高升考班考大學(xué)的機會高達80%以上。③費用較低廉：職業(yè)學(xué)校學(xué)生每學(xué)期書費、住宿費只交600元；每位學(xué)生可以享受每年1500元的國家補助。（4）就業(yè)有保障：就業(yè)率達93%以上，社會對職高畢業(yè)生需求量很大?？梢灾苯泳蜆I(yè)、擇優(yōu)推薦、雙向選擇，月薪達2000元以上，就業(yè)形勢一片大好。

▲合理定位：志愿的填寫務(wù)必結(jié)合學(xué)生的實際情況，要有合理的期望值，最重要的是“量分（名次）而報”，切忌好高騖遠。中考志愿從高分到低分，按照志愿投檔，學(xué)生、家長應(yīng)該考慮自己最喜歡、最想上的學(xué)校。個別家長不顧孩子實際情況，隨意給孩子拔高志愿，這也可能會增加孩子的心理負擔，影響孩子的沖刺復(fù)習(xí)情緒。衡量自己的成績，排名的參考價值大于分數(shù)，因為試卷的難度不同會造成分數(shù)的差異很大（要注意結(jié)合平時的各科學(xué)業(yè)成績進行估算，特別要按照學(xué)生的實際情況加以綜合分析。（特別聲明：本意見僅供學(xué)生、家長參考）

▲要有梯度：慎重考慮第三志愿。建議：第一志愿沖一沖的目標，第二志愿是正常發(fā)揮的水平，第三志愿是發(fā)揮失常的保底線。例如學(xué)生想讀藺陽中學(xué)的擇校，但你填了白沙中學(xué)，白沙中學(xué)錄取了，你今后要讀藺陽中學(xué)的擇校就不行了。

▲不要盲目跟風(fēng)：填報志愿，不要不加判斷地“跟風(fēng)”，數(shù)位同學(xué)為了友誼結(jié)伴填報一所學(xué)校的做法不可取，中考成績公布后，有同學(xué)會錄取，也會有同學(xué)被淘汰；即便大家同時考入一所學(xué)校，進入高中后，也不一定分在一個班級，同學(xué)見面時間也有限。另外，在不同的環(huán)境會認識更多的朋友，沒有必要單純地為了友誼而放棄選擇適合自己的學(xué)校。從另外一個角度考慮都報某一所學(xué)校勢必造成分數(shù)線提高。

▲外地學(xué)校慎填：盡可能不要選擇普通中專和外地學(xué)校?？忌x擇學(xué)校前要了解學(xué)校的辦學(xué)條件、地理位置、交通條件、內(nèi)部管理、是否住宿等基本情況。職高志愿，還要對學(xué)校的性質(zhì)、培養(yǎng)目標、學(xué)制、畢業(yè)去向進行了解。（注意考慮：一是先明確職業(yè)理想，二是不能脫離學(xué)業(yè)成績，三是應(yīng)當考慮市場需求，四是了解收費標考慮家庭經(jīng)濟承受能力，五是學(xué)校辦學(xué)水平與管理能力）。填報職高要充分考慮學(xué)生的興趣愛好，學(xué)生自身特點選擇好專業(yè)，選擇好學(xué)校，有的學(xué)生選好了專業(yè)，但沒有選擇好學(xué)校，沒有學(xué)到任何知識，也沒有找到好的出路。每間職高有它的強勢專業(yè)，它的師資設(shè)備很好，我們選擇時盡量要充分考慮。

▲做好“家長”角色：中考志愿也是孩子面臨的第一個重要選擇，家長應(yīng)該尊重和支持孩子對未來的選擇，和孩子多溝通，充分考慮孩子的意愿，不要影響孩子復(fù)習(xí)迎考的心情。(我建議家長要充分尊重孩子的意愿，當好參謀，不要包辦代替，當“司令”。既要充分尊重子女的意見，又要當好“參謀”適時給子女加以指導(dǎo)，意見有分歧要通過溝通解決。

四、重點介紹幾所學(xué)校

1、普通高中：

▲藺陽中學(xué)：。校風(fēng)優(yōu)良、管理嚴格、環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施先進、質(zhì)量領(lǐng)先、費用適合、前途光明。學(xué)校設(shè)有特優(yōu)班、希望班，發(fā)展班，凡進入特優(yōu)班的優(yōu)秀學(xué)生國家補貼學(xué)生2000元/年

▲古藺中學(xué)：規(guī)模最大，設(shè)施一流。招生政策

優(yōu)惠政策、創(chuàng)新實驗班、音體美特長班學(xué)校設(shè)有希望班，挑戰(zhàn)班，平行班，經(jīng)過幾年來的運行，希望班升學(xué)率真高達90%。凡進入希望班的學(xué)生國家每年補貼2000元。但收分較高。

▲古藺職業(yè)高級中學(xué)校風(fēng)、管理、環(huán)境、設(shè)施、質(zhì)量是省級重點職高，與天坤集團聯(lián)辦，就業(yè)有保障，它的強勢專業(yè)有幼師、煤炭開采，計算機專業(yè) 古藺職高已經(jīng)成為省級重點職業(yè)高中（知識和能力是現(xiàn)代社會的需求、求學(xué)是每一學(xué)子的需要。建議所有人第二批職高志愿都要報而且要報足）。

▲大村職高是縣內(nèi)的一間職高，它的強勢專業(yè)有畜牧專業(yè)，服裝設(shè)計專業(yè)

▲瀘州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是瀘州唯一一所國重職高，是原有瀘州樹風(fēng)職高和瀘州財經(jīng)校合并的一所大型職高，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備優(yōu)良，重點專業(yè)為廚師，幼師，數(shù)控，模具等專業(yè)。

▲普通中專及外地區(qū)學(xué)校）普通中專外地區(qū)學(xué)校的選擇要慎重，建議不考慮。

五、志愿填報日程安排：

▲4月20日，志愿填報家長會；

▲4月25日，志愿選擇、填寫草表

▲4月26日，網(wǎng)上報名，信息輸入電腦；

▲4月27日，修改報名信息。網(wǎng)上報名截止（下午17：30）

六、后階段對家長的幾點建議

中考對于每一個孩子來說都是重要關(guān)口，它既是對學(xué)生3年來所學(xué)知識的檢驗，也是對學(xué)生的心理素質(zhì)的檢驗；既是對學(xué)生的考驗也是對家長的考驗。不少家長總是千方百計地關(guān)心孩子，但是在方式與態(tài)度上卻需要改進。

1、“心理保健員”。把子女的學(xué)習(xí)當作近期最重要的事來關(guān)心；做孩子情緒的鎮(zhèn)靜劑、安慰劑，調(diào)節(jié)好孩子的心理。常關(guān)注孩子的思想狀況，成績變化，多與班主任、任課老師聯(lián)系。對心態(tài)放松的孩子，適當加點壓；對心理負擔重的孩子，適當減點壓。

2、當好“后勤部長”。家長要讓孩子吃好、睡好，養(yǎng)精蓄銳，注意孩子的身體鍛煉，適當補充營養(yǎng)，常燒點孩子愛吃的菜；常買點孩子喜歡吃且有營養(yǎng)的食物。

3、營造和諧氛圍。在家中營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子靜下心來；

結(jié)束語：適合自己的就是最好的。對于志愿的填報我衷心的希望我們的老師們、家長們、同學(xué)們給自己一個合理的定位，給孩子一個合理的期望。最后我祝愿：護家中學(xué)2013屆的全體同學(xué)都能有好的發(fā)展。謝謝大家！

第四篇：志愿填報家長會發(fā)言稿

志愿填報家長會發(fā)言稿

主題：志愿填報

各位家長：

下午好！首先，請允許我代表xx初中的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們對學(xué)校的大力支持！

首先要祝賀大家。為xx初中26位預(yù)選保送生感到高興，對26位預(yù)選保送生家庭表示感謝！感謝你們?yōu)閷W(xué)校培養(yǎng)了這一批精英。我說：“預(yù)選”保送生代表著一份成績，是大家通過勤奮耕耘，收獲的一份“漂亮”的成績單；“預(yù)選”保送生代表著一份榮譽，是大家勤奮不止為自己、為家庭、為學(xué)校贏得的一份沉甸甸的榮譽；“預(yù)選”保送生代表著一個機會，是大家通過刻苦拼搏掙來的一個來之不易的機會。我們26個人，凝聚學(xué)校與家庭殷切希望，肩挑學(xué)校與家庭榮辱重擔。我也衷心的祝愿大家繼續(xù)一步一個腳印，扎扎實實走好每一天。

一、要有清醒的認識

一定要認識到前進的道路不平坦。我們要清醒的認識到現(xiàn)在還僅僅是爭取到了一次機會，在我們前面有“預(yù)選”二字，這也意味著前方必將是有一番惡戰(zhàn)在等待著我們，要去掉“預(yù)選”二字，我們的路不會平坦。今年，臨安市預(yù)選保送生名額總數(shù)為921名，全市2011年共招收普通高中保送生672人，錄取率73%。期中，臨安中學(xué)提前批招收2個班96人；第一批臨安中學(xué)3個班144人，於潛中學(xué)3個班144人，昌化中學(xué)3個班144人，提前批、第一批合計：432人，錄取率57.3%。第二批天目高中2個班96人；第三批天目外國語學(xué)校1個班48人。2010年我校32人參加保送生考試，1人被提前批錄取，15人被第一批錄取，合計16人摘掉“預(yù)選”二字，錄取率僅為50%。2011年我們學(xué)校26人參加考試，目標是18人能被錄取，錄取率達70%（26人×0.70=18人），壓力非常大。我們要意識到要把“預(yù)選”二字摘掉不是簡單的事情，我們要清醒的認識到要“脫貧致富”必須扎扎實實、認認真真，一步一個腳印。

二、要有合理的目標

大家都知道，成功的道路是目標一級一級實現(xiàn)而出來的。我要說的是：目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀念!

面對保送生考試，我們要爭取榜上有名!要力爭被提前批，全力爭取第一批錄??！最起碼也要上第二批（天目高中）錄取線，志愿填報就是我們的目標確定。我想：“提前批”是我們最高目標，不填白不填，要把提前批作為我們的最高目標，每個人都要報。第一批作為我們的主要目標，要慎重考慮，選擇適合自己的學(xué)校。第二第三批，是我們的底線，不想讀則不填，但一定要上線，這是我們的終極目標。作為預(yù)選保送生，面對保送生考試，我們應(yīng)該奮發(fā)爭先，絕不退宿，爭取在全市的競爭中脫穎而出!

三、要有堅定的態(tài)度

“保送生”，意味著什么？我認為：其一預(yù)示初中三年的完滿終結(jié)，意味著初中三年辛勤付出沒有白費，你的人生將銘記初中的輝煌三年。其二是意味著能夠接受高中階段的優(yōu)質(zhì)教育，意味著有一個美好的未來。其三，意味著給我們帶來一個莫大的榮耀，我們每一個人都將為你而感到莫大的光榮和自豪。記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！睕]有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力!復(fù)習(xí)要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；三是進取的態(tài)度，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能；四是務(wù)實的態(tài)度，求真務(wù)實是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們必須“上好每一堂課、抓緊每一秒鐘、練好每一題!”四個字：用心，盡力！這就是我們應(yīng)有的態(tài)度。

四、要有平和的心態(tài)

我們要用積極的心態(tài)參加這次保送生考試，每個人都有參加中考的準備，要有落榜的打算，要意識到保送生考試無非就是一次“選拔”，不必為之“絕人之路”，當年號稱“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王項羽因受不了兵敗的打擊而刎頸自殺于烏江，萬一落榜也絕不能當“楚霸王”而“無顏見江東父老”。其實我們要感到慶幸參加保送生考試，無就是比別人多了一個機會，即使回來參加中考，也不是什么見不得人的事，參加中考也是人生的一次歷練，何樂而不為。奧斯特洛夫斯基因病魔的打擊而完成了文學(xué)巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》；鄧小半同志有了三落三起：經(jīng)歷了坎坷，終造就成頂天立地的偉人。一個哲人曾說過：“人的偉大之處，就在于他能在經(jīng)歷了最殘酷的打擊之后，還能笑對人生，笑對生活！”

一定要有平和的心態(tài)，保送生考試不是人生的全部，它僅僅是人生插曲的一小部分，我們要有積極的心態(tài)去面對。因此我們打好“預(yù)防針”——要經(jīng)得起“落榜”的考驗，人人都要做好參加中考的心理準備。

五、要有準確的定位

初三家長們要扮演好“四個”角色：后勤總部長、學(xué)情監(jiān)督員、心理輔導(dǎo)員和志愿參謀長。

后勤總部長。家長要讓孩子吃好、睡好，養(yǎng)精蓄銳，注意孩子的身體鍛煉，適當補充營養(yǎng)，常買點有營養(yǎng)的水果等食物，燒點孩子愛吃的菜。

學(xué)情監(jiān)督員。把子女的學(xué)習(xí)當作近期最重要的事來關(guān)心；在家中營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子靜下心來；督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，不能偏科。

心理輔導(dǎo)員。做孩子情緒的鎮(zhèn)靜劑、安慰劑，調(diào)節(jié)好孩子的心理。常關(guān)注孩子的思想狀況，成績變化，多與班主任、任課老師聯(lián)系。對心態(tài)放松的要適當加點壓；對心理負擔過重要適當減點壓。

志愿參謀長。志愿填報要慎重，不能“胡”來，要為孩子的未來負責。填報志愿不能疾病亂投醫(yī)，既不能“由”著他，又不能“寵”他，要當好參謀，要講道理、擺事實，把志愿填報當成大事，力求雙方意見統(tǒng)一。家長絕不能獨斷獨行，更不能包辦代替，如有分歧，協(xié)商解決。

結(jié)束語

結(jié)束語：適合自己的就是最好的。對于志愿的填報我衷心的希望我們的老師們、家長們、同學(xué)們給自己一個合理的定位，給孩子一個合理的期望。最后我祝愿：清中2011屆的全體學(xué)子們不辜負父母、老師和學(xué)校的殷切期望，在保送生考試中實現(xiàn)自己的夢想，力創(chuàng)清中的佳績。

第五篇：志愿填報

●志愿填報：

錄取批次增加為7個

二本 首次采用6個平行志愿

一本 第一志愿由5個變?yōu)?個平行志愿

專科 增設(shè)提前批志愿

●加分政策：

六個享受少數(shù)民族待遇縣的考生最高可加50分

省三好、省優(yōu)干、省級奧賽一等獎不再加分

●啟用考生身份驗證系統(tǒng)

宜賓新聞網(wǎng)5月23日訊（記者 李清凌）近日，四川省教育考試院發(fā)布《四川省2014年普通高等學(xué)校招生實施規(guī)定》，在志愿填報、錄取加分政策、志愿提報等方面作出了規(guī)定。

相較以往規(guī)定，今年的高考政策有較大變化。在志愿填報方面，本科第二批次首次采用6個平行志愿，增設(shè)?？铺崆芭?；在加分政策上，省三好、省優(yōu)干、省級奧賽一等獎的加分被取消；今年四川高考將啟用考生身份驗證系統(tǒng)。