第一篇：道德講堂發(fā)言稿話稿

道德講堂發(fā)言稿話稿

隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？以下是小編整理的道德講堂發(fā)言稿話稿，希望對大家有所幫助。

大家好！

教師在學生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學子人生可靠的引路人。唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！闭f的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效?！疤依畈谎裕伦猿甚??！焙细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生。我們身邊就有很多師德楷模,這些老師成為我人生的良師益友。

先說說我們學校的領導，作為一校之長，帶領所有教師一起，營造出融洽和諧、奮發(fā)向上的工作氛圍，特具親和力。記得我剛來學校的`時候，由于工作的陌生，心里老是擔心、害怕。細心的他好像看出了我的心思，經(jīng)常到我身邊噓寒問暖，指導我的工作，并不斷安慰我，使我感到十分溫暖，也使我能很快適應學校的工作和生活。他力爭擁有現(xiàn)代教育的觀念，先進的教育管理見識，可以說他是一個熱愛學習和思考的校長。他平時要求教師加強自身業(yè)務學習，要求我們教學要有新思路，學習要有新方法，質(zhì)量要有新提高；課堂上要求“多激發(fā)學生提問，多給學生自主學習，多讓學生合作探究”；開展活動要體現(xiàn)：讓每位學生都參與、讓每位學生都成功、讓每位學生都快樂！

再說說我們的教導主任，他積極培養(yǎng)年輕教師的業(yè)務能力，組織探討學法指導和課堂教學藝術，優(yōu)化課堂教學，形成教師自己的教學風格與特色，使教師們得到盡快提高。為了幫助老師們上好公開課，一遍一遍的聽課、指導，不厭其煩。既給他們是業(yè)務上的指導，也給老師思想上的鼓勵。他重視教職工的自身學習與提高，精心組織了一次又一次的教師業(yè)務培訓活動。

此外，可以說學校的每一個老師都是我學習的榜樣。就拿語文教研組長田永珍老師來說，她總是替每個組員著想，難活、累活搶在前面，她常常幫我解決很多困難。

從他們身上我深知，“學高為師，德高為范。”走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。自己要不斷學習，不學習，就跟不上時代的步伐。要給學生一杯水，教師自己就要一有桶水，“一桶”源源不斷的“活水”。因為只有不斷學習，才能夠不斷充實自己。還要不斷提升自身素質(zhì)。孔子書過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”教師在傳授知識的同時，更重要視孩子的行為習慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人。”在孩子的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲?！币虼耍覀円米约旱哪７蹲饔?，為學生樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。使他們健康成長。并能尊重家長，爭取家長的理解、支持、配合。

愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為教師，因此，教師要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果?！皭邸币詯蹌悠湫模試缹湫?；“愛”要以理解、尊重、信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。

第二篇：道德講堂稿

道德講堂主持詞

尊敬的各位領導、各位同事： 大家好！歡迎來到氯乙烯丁班的道德講堂，參加今天道德講堂的有：。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。在五千年歷史發(fā)展進程中，朝代更替，物換星移，滄海桑田，唯有那不變的是精神力量，文化中的中流砥柱，仁義為基礎的道德?！安壑^仁，行而宜之之謂義；?仁與義，為定名；道與德，為虛位?！闭_的道德觀總是被人們所推崇，道德高尚的人和事被一代一代傳承下來，源遠流長。馬克思主義倫理學認為，現(xiàn)實社會關系狀況是道德品質(zhì)形成和發(fā)展的客觀基礎，參加社會實踐是道德品質(zhì)形成和發(fā)展的根本途徑，個人的主觀努力和自我修養(yǎng)是道德品質(zhì)形成和發(fā)展的內(nèi)在條件。我國社會主義道德建設堅持以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點。

道德中最大的秘密就是愛，讓我們通過一首歌曲來進入今天的道德講堂。下面有請我們的氯乙烯團隊為我們獻上合唱歌曲《愛》。

因為愛我們可以無所顧忌的流淚，因為愛我們可以攜手度過人生的苦難與風霜，更是因為愛，我們知道一個平凡的人怎樣偉大。

2010年感動中國十大人物有一位一腔熱血為人民，平凡但卻偉大的郭明義，他頒獎詞是這樣的：他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。以下的短片將向我們講述 1

他的事跡。

胡錦濤總書記對郭明義同志的先進事跡作出重要批示：“郭明義同志是助人為樂的道德模范，是新時期學習實踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表。要大力宣傳和弘揚郭明義同志的先進事跡和崇高品德，為構(gòu)建社會主義和諧社會提供強大精神力量?！?/p>

郭明義之所以這樣做，是源于他心中有愛，有對生命的愛，對工作的愛，對社會的愛

在我們的身邊也有這樣一位師傅，只要提起他，氯乙烯的人都會從心中升起敬意。他就是氯乙烯車間何永會師傅。

何永會師傅于2004年6月正式進入本廠，在氯乙烯車間擔任微機操作工直至至今。曾榮獲2007股份公司級工會積極分子；2009年寫寫幫文秘助手東事業(yè)部先進工作者；2009年寫寫幫文秘助手東事業(yè)部首屆崗位技術能手第一名； 2000年—2001集團公司優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2012華 泰氯堿廠技能比武車間級第一名。2013年合理化建議得到廠技術處認可，論證后運用到實際生產(chǎn)中，優(yōu)化了生產(chǎn)裝置。

2006年中泰化學米東工業(yè)園建設，他是其中一員。多少個艱辛的日日夜夜，多少個疑難問題的正確應對，終于迎來了3月一期項目的正式開車，這次他首個擔任了新裝置微機崗位的主操，他以出色的表現(xiàn)，參與完成了一期項目開車的全過程。車間領導對他本次的操作能力給予了充分的肯定。

隨著化工二期項目的不斷推進，微機崗位人員的缺乏慢慢凸顯，車間選出富有經(jīng)驗的老師傅一幫一，一帶一的指導新員工學習和操作。他

便是其中的一員，當與徒弟簽訂帶徒協(xié)議時，他意識到自己肩上的責任很大，他沒有膽怯，教師職業(yè)的本能又再一次讓他教書育人的強項盡情顯現(xiàn)。他將復雜的工藝流程，劃分出不同的層次，再將各個層次中的點，連接成面。逐一讓新員工由淺入深的進行學習，卻不會破壞整個學習過程的系體性與全面性。他以紙上談兵與現(xiàn)場練兵的形式相結(jié)合，推出了自己獨特的帶徒方法，他注重學習與記憶的強化，隨時提問，隨時記；他注重對問題的點滴積累，徒弟的記事本永不離手；他注重理論與實際相結(jié)合，一個一個的講，再到現(xiàn)場手把手的教。

9年來先后手把手的帶出10余名合格的操作工；受過其集中授課培訓的人員有100余人之多。他對知識與技能無私的慷慨傳授，為新裝置平穩(wěn)運行 打下了堅實的基礎。

奉獻源于責任。多年的基層工作中，總是以高度的責任感投入工作，很少想哪些是自己的本職工作，哪些是無私奉獻的，只要為了裝置的安全平穩(wěn)運行努力了，也就無愧于黨員的光榮稱號了。淡泊名利，甘于奉獻。作為一名共產(chǎn)黨員就要無私奉獻，不能圖名圖利，只有在工作中盡自己的努力為大家干點事，心里才會踏實?！暗离m通不行不至，事雖小不為不成”，他是一名普普通通的操作工人，既沒有多高的文化，又沒有超人的智慧，但他有不甘平庸的鉆勁，心系群眾的情懷和默默奉獻的精神，在平凡的崗位上實現(xiàn)著自己的人生價值。他用對工作的熱愛詮釋了新時代一名企業(yè)共產(chǎn)黨員的責任。

我們對企業(yè)的熱愛是企業(yè)發(fā)展的財富與資本，企業(yè)對我們的關愛是我們努力工作的動力

從新疆農(nóng)學院，到新疆燒堿廠，再到現(xiàn)在的中泰化學股份集團有限公司，中泰化學經(jīng)歷了從頻臨倒閉，重組，到發(fā)展到擁有上萬員工的股份制集團公司，短短幾十年時間，中泰化學翻天覆地的變化從這首詩中完美的體現(xiàn)出來，讓我們大家一起誦讀這首詩，重溫這段經(jīng)典。

如果說經(jīng)典，中泰的發(fā)展歷程，就是我們中泰人心中一部不斷記錄下去的經(jīng)典。是西北，乃至全國氯堿行業(yè)中的佼佼者

我們欣喜地看到，集團公司通過幾大重點項目建設，再通過購并重組，到2015年可形成年產(chǎn)300萬噸聚氯乙烯樹脂、220萬噸離子膜燒堿、265萬千瓦裝機、120萬噸PTA、1500萬噸煤礦的規(guī)模，新的號角已經(jīng)吹響，一個能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)萬人就業(yè)的世界級能源化工企業(yè)集團將展現(xiàn)在世人面前。詩詞將中泰近年來的變化描繪的淋漓盡致。中泰化學沒有辜負富民 興疆 強國的口號。企業(yè)在飛速發(fā)展的快車道上前進的同時，對員工關愛無微不至，過節(jié)給一線的員工發(fā)電話充值卡，豐富大家的生活給宿舍安電視，舉辦集體婚禮，組織員工子女過六一，給困難職工送溫暖，同時，不忘回報社會，股份公司攜手鄉(xiāng)村校園志愿者支持托克遜縣教育事業(yè)，31臺愛心電腦捐贈三所鄉(xiāng)村小學

唱著這首歌，看了一段短片，學習了身邊的榜樣，誦讀了一段經(jīng)典，相信大家一定有許多感觸，下面我們來進行一下互動，聽一聽朋友們內(nèi)心對道德的感悟，有哪位朋友愿意談談由此我們從中能得到些許啟發(fā)？哪位化工同仁來講講他的感想呢？

下面由哪位參演者來談談《道德講堂》開辦的意義？

人無德不立，國無德不興，大愛無疆，德行天下。凡有大成者，無不厚德載物。在物質(zhì)文明高度發(fā)達的今天，崇尚道德更應該成為我們的生活方式。讓我們借道德的力量，在利己、利人、利萬物的和諧社會中成就自我。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。讓我們在感動中與道德

同行，體悟道德的力量，傳承道德的故事，在和諧社會的企業(yè)大家庭中安心工作，幸福生活！最后我們愿大家好人一生吉祥幸福，衷心感謝大家的熱情參與！謝謝大家，再見！

第三篇：道德講堂發(fā)言稿

道德講堂------仁各位領導、各位老師、各位同學：大家好！歡迎您參與我們的道德講堂！我們的道德講堂講述的是發(fā)生在我們身邊的好人好事。道，源于教育；道，重在傳承；道，貴在堅持。今天我們“道德講堂”的主題是：“仁”。以上是我們今天道德講堂的七個環(huán)節(jié)：唱一首歌、看一部短片、誦一段經(jīng)典、講一個故事、談一番感想、送一份吉祥、行一個善舉。

唱一首歌：也許有人認為，到的這個概念這么大，這么寬泛，這么厚重，讓我來傳承道德，踐行道德，弘揚道德，我是不是擔當不起。其實我們大家可以不要這樣認為，只需從一點一滴做起，從內(nèi)心的本真做起。道德可以很大，胸懷天下，博愛萬物；也可以很小，身邊事，身邊人，一句溫暖的話，一個善意的眼神，一點點小小的幫助。因為我們同住地球村，我們是一家！【歌曲：相親相愛】

“仁”，就是善良，就是要樸實善良。

看一部短片：接下來，我們進入看短片環(huán)節(jié)。首先，讓我們大家一起來觀看的《最美教師張麗莉》沙畫短片。

同學們，短片中出現(xiàn)的主人公張麗莉，女，28歲。從哈爾濱師范大學畢業(yè)后，分配到黑龍江省佳木斯市第十九中學任初三（3）班班主任。2012年5月8日，放學時分，張麗莉在路旁疏導學生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被軋傷后她有時清醒有時昏迷，在送醫(yī)院的途中，還對大家說：要先救學生?；杳远嗵旌?，張麗莉醒來的第一句話是：“那幾個孩子沒事吧！”經(jīng)過搶救，張麗莉被迫高位截肢。

她的親人和醫(yī)護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣，但張麗莉很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學生，也保住了命，今后一定會幸福的?！庇腥藛枏堺惱颍澳愫蠡趩?？”她回答：“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母度過28年的快樂時光。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始。”讓我們像張麗莉老師致敬?！救w學生敬隊禮】

誦一段經(jīng)典：可以說，“仁”是中華民族的傳統(tǒng)美德，《論語》、《韓非子》中，都講到了仁，下面就讓我們伴著優(yōu)美的旋律一起吟誦。

仁者，謂其中心欣然愛人也；其喜人之有福，而惡人之有禍也；生心之所不能已也，非求其報也?！俄n非子》

樊遲問仁。子曰：“愛人?！薄墩撜Z》

樊遲問仁。子曰：“居處恭，執(zhí)事敬，與人忠。雖之夷狄，不可棄也?！薄墩撜Z》

唱了一首歌，看了一個短片，聽了一個故事，誦讀了一段道德經(jīng)典，相信大家一定有許多感想，下面我們進行一下互動，想請兩位同學與我們一起分享一個關于大教育家孔子的故事吧！

講一個故事：大家都喜歡看電視，那大家有沒有注意到幾個道德的廣告。有一個廣告上說：“愛心一小步，道德成長一大步”。還有一個廣告上也說：“公德比賽，今天起正式開賽！”公德，就是一種道德，那我們就可以做一個道德比賽。

有人可能不會重視道德，那我們就要和那些人說，意大利詩人但丁說：“一個知識不全的人可以用道德來彌補。而一個道德不全的人卻難以用知識來彌補?？梢娭R和道德那個更重要了。我們中國，也有許多講道德的人，比如孔子：有一天，有個7歲的燕國少年，名叫項橐，他特地來拜孔子為師，拱手問孔子：“什么水沒有魚，什么火沒有煙，什么樹沒有葉，什么花沒有枝”?？鬃有χf“你問的問題真是怪，江河湖海，什么水都有魚，不管是柴草燈燭，什么火都有煙，至于植物，沒有葉不能叫樹，沒有枝，也不能開花啊!”.項橐聽了格格直笑，晃著腦袋說：“不對，井水沒有魚，螢火沒有煙，枯樹沒有葉，雪花沒有枝?！笨鬃勇牶蟾袊@道：“我真是笨啊，我愿拜你為師！”孔子這種做法，也許會感到奇怪，他為什么會拜7歲小孩為師？其實并不用奇怪，他連對7歲小孩都如此講道德的精神值得大家學習。

大家應該已經(jīng)明白道德的重要性了，那么現(xiàn)在就應該去實踐他。比如：校園里，我彎腰拾起一團廢紙；在公交車上，給爺爺奶奶或者孕婦阿姨們讓坐；在家里，我為年邁的奶奶打上一盆洗腳水；我們身邊的點點滴滴都是。我們 必須先從小事做起，從自己做起，不說臟話，不打架，不罵人，尊敬長輩，孝敬父母等，都是最基本的，從這些最基本的地方做起。

道德，就像是蒲公英的種子，隨風飄散，落到哪里，就在哪里生根，成長，就會在哪里開出美麗的金色小花。而我們的行動就像那傳播種子的縷縷輕風。讓你，讓我，讓我們大家都行動起來吧，共同播下道德的種子，讓我們的身邊開滿道德的花朵，我們的世界一定會更加美好。謝謝大家！

談一番感想：道德源自于我們的內(nèi)心，有了道德感，你做出的事情自然就不會錯。做好事，不是為了得到誰的表揚，得到怎樣的榮譽。真正的道德，發(fā)自內(nèi)心，你對社會，對每個人的愛，就是一份珍貴的道德。

當你在公交車上，看到老人站著，你忍心嗎？當你在校園里，看到地上有垃圾，你會撿起來嗎？當你看到路旁的自行車倒了，你會去把它們扶起來嗎？或許你有這個心，可是很多人會怕，怕別人誤會垃圾是自己扔的，自行車是自己弄倒的，怕別人說自己是故意做給大家看的。其實，我認為：不用顧慮大家對你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我們心中就行了。

道德是人類社會中自然形成的行為規(guī)范，是獲得別人信任的一個標準。道德就是誠實守信用，不貪圖不屬于自己的東西；道德就是在別人遇到困難時，伸出你的援助之手，幫助他人渡過難關。

道德，是春天的花兒，是植物的肥料。道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。道德，如此珍貴，我們應該一同去遵守，一同去行動！從我做起，從現(xiàn)在做起，讓道德的種子在我們心田生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。同學們！愿我們都做個有道德的人吧！

送一份吉祥：這兩位學生說的太好了，那我們就有請這兩位同學為大家送上有關“仁”的名言警句吧！

? 一個人必須有仁愛的精神

? 仁愛是一切德行的根本

? 大則為國家效力，做貢獻

? 小則能夠助人為樂，有憐憫之心

? 仁愛之心是各種德行的綜合行一個善舉：好，那現(xiàn)在我們進入本次講堂的最后一個環(huán)節(jié)：行善舉。親愛的同學們，讓我們大家攜起手來，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起：多一個微笑，多一些問候，多一點理解，多一聲謝謝，多一份責任與擔當。

本期道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心感謝大家的熱情參與！謝謝大家，再見！

仁者，謂其中心欣然愛人也；其喜人之有福，而惡人之有禍也；生心之所不能已也，非求其報也?！俄n非子》

樊遲問仁。子曰：“愛人?！薄墩撜Z》

樊遲問仁。子曰：“居處恭，執(zhí)事敬，與人忠。雖之夷狄，不可棄也?！薄墩撜Z》

仁者，謂其中心欣然愛人也；其喜人之有福，而惡人之有禍也；生心之所不能已也，非求其報也?！俄n非子》

樊遲問仁。子曰：“愛人。”——《論語》

樊遲問仁。子曰：“居處恭，執(zhí)事敬，與人忠。雖之夷狄，不可棄也?！薄墩撜Z》

仁者，謂其中心欣然愛人也；其喜人之有福，而惡人之有禍也；生心之所不能已也，非求其報也?！俄n非子》

樊遲問仁。子曰：“愛人?！薄墩撜Z》

樊遲問仁。子曰：“居處恭，執(zhí)事敬，與人忠。雖之夷狄，不可棄也?！薄墩撜Z》

仁者，謂其中心欣然愛人也；其喜人之有福，而惡人之有禍也；生心之所不能已也，非求其報也?！俄n非子》

樊遲問仁。子曰：“愛人。”——《論語》

樊遲問仁。子曰：“居處恭，執(zhí)事敬，與人忠。雖之夷狄，不可棄也?！薄墩撜Z》

第四篇：道德講堂發(fā)言稿

道德講堂發(fā)言稿

老師們、同學們：上午好！

按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，我?！暗赖轮v堂”正式開始運轉(zhuǎn)。我們要把道德講堂做為學校德育的龍頭，以它為抓手，將學校的德育工作形成一個系統(tǒng)，形成一種合力，為培養(yǎng)學生的整體素質(zhì)提供一個平臺，回歸學校的教育的本真。

今天，我講話的題目是：學雷鋒，做一個有道德的人。道德是社會生活中人們相處的行為標準和規(guī)范。道德也是做人的根本，只有道德才能使人活的有價值，社會才會更加和諧。

學校是讀書學習的地方，更是培養(yǎng)道德、提升個人修養(yǎng)的地方；學校的德育工作就是要培養(yǎng)同學們高尚的道德品質(zhì)，為人生奠基、為將來踏上社會作好準備。大家既要胸懷大志，又要腳踏實地，從身邊的一點一滴做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?/p>

我們每個同學應該做到：“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”。意大利但丁曾說過這樣一句話：一個知識不健全的人可以用道德來補救；而一個道德不健全的人卻難以用知識去彌補。我們今天暫且不論道德和知識誰更重要，但我相信，我們的祖國和民族最需要的道師道德高尚的知識者。道德是一個人終生也上不完的人生之課。做一個有道德的人，應從身邊小事做起。關心別人，體諒別人，謙讓和愛護他人。學校是我們學習知識的地方，更是我們培養(yǎng)德性、修身養(yǎng)性的地方?？鬃诱f：天下有道，且不與易也。大到天下，小到個人，追求理想的人格，受辱而不失大禮，極力做一個有道德修養(yǎng)的人。同學們，想要成為一名道德高尚的中學生，我認為首先從根本的小事做起。比如說，在家里給勞累了一天的爸爸媽媽泡上一杯熱茶，晚飯后主動收拾碗筷，在學校里我們彎腰撿起一片廢紙屑，見到老師主動問好，不小心與同學發(fā)生小的碰撞時，主動道歉，乘車時主動給老弱病殘讓座，說文明的話，做文明的事。我相信，只要我們能夠夠從這些小事做起，那么我們沒做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。

同學們，你們在努力學習文化知識的同時，還要明白自己在道德上所肩負的神圣使命。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者，實踐者和捍衛(wèi)者，成為一個有高尚道德修養(yǎng)的中學生。

最后，同學們，成長是快樂的，在社會各界的大力支持，在學校教師的精心呵護下，柳贊中學會成為我們成長的樂園。

謝謝大家。

第五篇：道德講堂發(fā)言稿

道德講堂發(fā)言稿

尊敬的各位領導、同事：

大家好！很榮幸有這個機會能在這里給大家講話。我是一名普通的人民教師，在我的教育生涯中，經(jīng)歷了無數(shù)的辛酸苦樂，也獲得了許多的收獲與回報。

多年來，我始終把“奉獻愛心，勤于教學”作為自己工作的信條。精心教學、關愛學生，做到為人師表，把所有的熱情投入到對學生的培養(yǎng)和教育工作中。在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪語，只是教育戰(zhàn)線上的普通一兵。執(zhí)教以來，以自己勤奮踏實的工作作風和積極向上的人格形象，一步一個腳印的履行著一個人民教師的神圣職責。從踏上講臺的那一刻起，我就暗暗告訴自己，這不僅僅是一份工作，更是一份責任，一份無法用數(shù)字來衡量的付出，一份青春和熱血的奉獻。

源于對教師職業(yè)的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求，我二十八年如一日，在工作中默默奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業(yè)，勤的是自己找準的坐標，而舍的是屬于自己的時間和活動。二十多年來，我不計時間、不計報酬，專心致志地關注著班級里每一個學生的發(fā)展和進步，我的大量的休息時間都是在學生身上。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，我無怨無悔。

03年5月父親病重，為了不影響學生學習，我白天上課，晚上和愛人一起看望父親。每次想到這些我都會感到愧疚，我沒盡到做女兒的責任，沒能很好地照顧好我的父親。但我不后悔，古人云：忠孝不能兩全。相信同樣作為人民教師的父親會理解我，支持我。

教師是用全部行為和整個人格來影響學生的。教師的一切行為應該成為學生的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，以身作則，做學生的表率。要求學生做到的，自己首先做到。要求學生不講臟話，我?guī)ь^使用文明用語，要求學生按時完成作業(yè)，我首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。要求學生講衛(wèi)生，我從不在班級吐一口痰??這些做法對學生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用。

做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：

1、學習困難的學生；

2、行為習慣自制力較差的學生；

3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好；談談他們假期怎么過；談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法。這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感。特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在平常與學生的接觸過程中堅持友好、平等的態(tài)度，尊重學生的愛好、個性，用愛心、耐心、信心感化他們，使他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢。同時，把熱愛與嚴格要求結(jié)合起來。做到嚴寓于愛、嚴出于愛、嚴而有格、言而有理、嚴而有情、嚴而有方，不少學生連不愿意和父母講的話都愿意對我講。

回首走過的歲月，我真切地感受到：真愛無言，幸福無價！一切為了學生，為了學生一切。教好書、育好人，是我永遠的追求。