組織部長在機(jī)關(guān)黨建暨組織工作座談會上的講話

年輕干部是黨的事業(yè)是否取得成功的決定因素之一，在新的形勢下，如何激發(fā)我們年輕黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力，建設(shè)一支高素質(zhì)的年輕干部隊伍，是我經(jīng)常思考的一個問題，今天借這個座談會的機(jī)會，跟大家分享下我的所思所感，希望能與大家做更好的交流與探討。

黨的十八大以來，黨中央先后在黨員干部中開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育和“兩學(xué)一做”、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育等，在激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)上取得了一定成效。但不難發(fā)現(xiàn)，也不可否認(rèn)的是，在黨員干部中仍存在著干事創(chuàng)業(yè)激情不高、動力不足的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在三個方面：

一是不會做，比如年輕干部個人能力水平有限，沒有真本事和硬功夫，干起事來常常需要別人“擦屁股”；

本身的知識儲備與崗位不匹配，群眾工作能力不強(qiáng)，干起事來常常是“丟三拉四”；不善于學(xué)習(xí)，用老經(jīng)驗決新問題不管用，干起事常常感覺無所適從。二是不想做，有的年輕干部有“躺平”的傾向，又比如有的干部在一個崗位時間長了安于現(xiàn)狀，習(xí)慣于守攤子，保位子，工作熱情減退，圖清閑；任職時間長了不思進(jìn)取，存在著“船到碼頭車到站”的思想，不求無功，但求無過，混日子；還有的在機(jī)構(gòu)改革、換屆調(diào)整中提拔無望了，有的改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)了，工作基本或完全停止，影響單位工作氛圍，不平衡。三是不敢做，比如新的政策和規(guī)定出臺后，政治生態(tài)發(fā)生變化，認(rèn)識上發(fā)生偏差，怕稍不注意觸規(guī)，求穩(wěn)怕亂，怕冒風(fēng)險，把“不出事”作為最大的處事原則；奉行好人主義，怕觸及利益得罪人，當(dāng)“和事佬”來營造所謂的和諧局面；在決策時不敢擔(dān)責(zé)，怕引火燒身，怕?lián)?zé)失位，奉行“多一事不如少一事”原則，做起事來畏首畏尾，裹足不前。

今天，我們參會的除了組織工作的分管負(fù)責(zé)人，還有一些單位的年輕領(lǐng)導(dǎo)干部代表，來參加的基本上都是80后的同志，但剛才我點出來的問題是針對全區(qū)的，而不僅僅是年輕的干部，也就是說，大家不僅現(xiàn)在要對照下現(xiàn)在有沒有這些問題，還要警惕今后不要出現(xiàn)這些問題。當(dāng)然，從總體上來講，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性還要靠制度，靠組織。我認(rèn)為，接下來，我們的組織工作要從這幾個方面來進(jìn)行努力，進(jìn)一步通過組織工作來提升全區(qū)干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

（一）切實加強(qiáng)正向激勵，激發(fā)工作活力。

一是認(rèn)真落實好職級職務(wù)并行有關(guān)政策（或其他特殊政策），確保不走樣；二是適時調(diào)整和交流。利用構(gòu)改革的契機(jī)在某些重點的部門適當(dāng)增加領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，增加“粥”源。擴(kuò)交流范圍，定期交流干部，形成輪崗的良性循環(huán)，促進(jìn)干部的快速成長。三是加強(qiáng)對干部的人文關(guān)懷。從思想上，心理上、生活上關(guān)心幫扶干部幫助他們解決后顧之憂、化解心理壓力；實行聯(lián)運(yùn)表彰，樹立先進(jìn)典型發(fā)揮示范帶頭作用；適當(dāng)增加財政支出范圍，鼓勵支持群團(tuán)組織開展工作，通過有效的活動開展達(dá)到振奮士氣，團(tuán)結(jié)鼓舞人的作用。

（二）科學(xué)完善相關(guān)機(jī)制，激發(fā)工作活力。

一是完善考核機(jī)制，在考核指標(biāo)體系的確定中要做到全面性與重點性的統(tǒng)一，差異性與可比性的統(tǒng)一，因人因崗、因時因地科學(xué)設(shè)置指標(biāo)，確?？己司珳?zhǔn)。二是健全薪酬機(jī)制，根據(jù)本地的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平、物價水平等指標(biāo)，建立科學(xué)合理的薪酬調(diào)整制度。將干部的薪酬待遇與實績掛鉤，使干部薪酬與付出相對應(yīng)，體現(xiàn)干部干事創(chuàng)業(yè)的能力，放大激勵作用。三是建立容錯機(jī)制，要探索建立黨員干部容錯機(jī)制，劃清因亂作為而錯和因敢作為而失誤的界限。要從明確區(qū)分情形、嚴(yán)格認(rèn)定程序和規(guī)范結(jié)果運(yùn)用上動腦筋，既要保護(hù)敢為之人，又要防止容錯成為違法違紀(jì)的“擋箭牌

”。四是拓寬用人方式，除組織的提拔外，可以采取公開選拔、競爭上崗、公推比選、競爭任職等方式任用干部，真正做到人盡其才。

（三）強(qiáng)化思想領(lǐng)域教育，激發(fā)工作活力。

一是要多方面正面引導(dǎo)，找準(zhǔn)干部的關(guān)注點，豐富教育內(nèi)容。把握干部的興奮點，拓寬教育形式。多用互動式，情境式、體驗式和對比式的方法，讓干部去感受、去體會，把教育的“獨(dú)奏曲”變成“交響曲”。二是要多形式學(xué)習(xí)培訓(xùn)，除了對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行培訓(xùn)外，還應(yīng)根據(jù)崗位的不同設(shè)置一些相對應(yīng)的培訓(xùn)，如專業(yè)崗位的培訓(xùn)，并做到經(jīng)常化。提高培訓(xùn)的針對性，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)黨員千部的駕馭復(fù)雜局面、做群眾工作的能力，個個都是行家里手。三是要多層面宣傳，要通過電視、主導(dǎo)報刊、移動平臺等傳播載體，客觀公正、大力宣傳身邊平凡人的先進(jìn)事跡，尤其是黨員干部群體中的優(yōu)秀人物，有效提開黨員干部的社會地位，增強(qiáng)職業(yè)自豪感。

今天就講這么多，謝謝大家。