第一篇：教職工會(huì)議上講話

教職工會(huì)議上講話4篇

教職工會(huì)議上講話1

尊敬的各位老師：

大家上午好！首先，對(duì)Xx小學(xué)的成立表示熱烈的祝賀！

隨著Xx城區(qū)人口的逐年增加，小學(xué)入學(xué)難的問題日益嚴(yán)重，已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)問題。為了解決這個(gè)問題，為了給城區(qū)適齡兒童提供更多的優(yōu)質(zhì)教育，決定成立Xx小學(xué)。學(xué)校成立后，將成為第四所由教育局管理的縣直小學(xué)。因此，這是一件大事，也是一件好事。

在此之際，與大家交流辦好小學(xué)的三個(gè)問題，供大家參考。

在學(xué)校層面，要牢牢抓住“規(guī)范+特色”。規(guī)范是基礎(chǔ)，首先要做好五個(gè)規(guī)范：規(guī)范課程，規(guī)范課時(shí)，規(guī)范作息時(shí)間，規(guī)范作業(yè)量，規(guī)范考試評(píng)價(jià)制度。在規(guī)范的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建特色，根據(jù)客觀實(shí)際和學(xué)生需求，辦出自己的特色，打響自己的品牌。

在教師層面，要牢牢抓住“師德+專業(yè)”。師德是關(guān)鍵，一是要有“愛心”，愛教育，愛學(xué)校，愛學(xué)生；二是要有責(zé)任心，責(zé)任勝于能力。師德不合格，其他都是空談，都成了無根之花。專業(yè)是核心。專業(yè)素養(yǎng)不過關(guān)，不會(huì)教學(xué)，不會(huì)教育，也成不了一個(gè)合格的老師。小學(xué)有小學(xué)的特質(zhì)和內(nèi)涵，深入進(jìn)去就會(huì)發(fā)現(xiàn)大有學(xué)問，值得我們學(xué)習(xí)和研究。

學(xué)生層面，要牢牢抓住“興趣+習(xí)慣”。興趣是人對(duì)事物的喜好或者關(guān)切的情緒，是人生最好的老師，是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的基石，沒有興趣的學(xué)生是非?？膳碌?，也是非?？杀??！敖逃褪亲寣W(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣”，已經(jīng)成為教育界的共識(shí)。在人生的發(fā)展歷程中，什么最重要？不是知識(shí)，不是技能，而是習(xí)慣，是良好的習(xí)慣，這已經(jīng)被無數(shù)事實(shí)所證明。特別是在小學(xué)學(xué)段，這兩個(gè)方面尤為重要。

有大家的共同努力，共同奮斗，共同創(chuàng)新，共同發(fā)展，我相信Xx小學(xué)一定能夠辦出水平，辦出特色，盡快成為全縣、全市乃至全省的一面旗幟。

最后，祝XX小學(xué)辦出規(guī)范，辦出特色！

祝Xx小學(xué)的教職工工作一帆風(fēng)順，生活幸福安康！

謝謝大家！

二〇XX年六月十日

教職工會(huì)議上講話2

尊敬的各位老師：

大家上午好！首先，對(duì)xx縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成立表示熱烈的祝賀！

隨著xx縣城區(qū)人口的逐年增加，小學(xué)入學(xué)難的問題日益嚴(yán)重，已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)問題。為了解決這個(gè)問題，為了給城區(qū)適齡兒童提供更多的優(yōu)質(zhì)教育，決定成立xx縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校成立后，將成為第四所由教育局管理的縣直小學(xué)。因此，這是一件大事，也是一件好事。

在此之際，與大家交流辦好小學(xué)的三個(gè)問題，供大家參考。

在學(xué)校層面，要牢牢抓住“規(guī)范+特色”。規(guī)范是基礎(chǔ)，首先要做好五個(gè)規(guī)范：規(guī)范課程，規(guī)范課時(shí)，規(guī)范作息時(shí)間，規(guī)范作業(yè)量，規(guī)范考試評(píng)價(jià)制度。在規(guī)范的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建特色，根據(jù)客觀實(shí)際和學(xué)生需求，辦出自己的特色，打響自己的品牌。

在教師層面，要牢牢抓住“師德+專業(yè)”。師德是關(guān)鍵，一是要有“愛心”，愛教育，愛學(xué)校，愛學(xué)生；二是要有責(zé)任心，責(zé)任勝于能力。師德不合格，其他都是空談，都成了無根之花。專業(yè)是核心。專業(yè)素養(yǎng)不過關(guān)，不會(huì)教學(xué)，不會(huì)教育，也成不了一個(gè)合格的老師。小學(xué)有小學(xué)的特質(zhì)和內(nèi)涵，深入進(jìn)去就會(huì)發(fā)現(xiàn)大有學(xué)問，值得我們學(xué)習(xí)和研究。

在學(xué)生層面，要牢牢抓住“興趣+習(xí)慣”。興趣是人對(duì)事物的喜好或者關(guān)切的情緒，是人生最好的老師，是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的基石，沒有興趣的學(xué)生是非常可怕的，也是非?？杀??！敖逃褪亲寣W(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣”，已經(jīng)成為教育界的共識(shí)。在人生的發(fā)展歷程中，什么最重要？不是知識(shí)，不是技能，而是習(xí)慣，是良好的習(xí)慣，這已經(jīng)被無數(shù)事實(shí)所證明。特別是在小學(xué)學(xué)段，這兩個(gè)方面尤為重要。

有大家的共同努力，共同奮斗，共同創(chuàng)新，共同發(fā)展，我相信xx縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一定能夠辦出水平，辦出特色，盡快成為全縣、全市乃至全省的一面旗幟。

最后，祝xx縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦出規(guī)范，辦出特色！

祝xx縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教職工工作一帆風(fēng)順，生活幸福安康！

謝謝大家！

教職工會(huì)議上講話3

各位教師、職工：

今天我們?cè)谶@里召開學(xué)校教職工會(huì)議，主要目的是全面部署全學(xué)年學(xué)校工作，統(tǒng)一大家思想，為創(chuàng)建更美好學(xué)校而共同努力。根據(jù)會(huì)議安排，我講三方面內(nèi)容：

一、關(guān)于本學(xué)期的有關(guān)工作計(jì)劃安排。

1、以師德建設(shè)為根本，做有底線的人民教師。

學(xué)校將深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)愛與責(zé)任是師德之魂，師德是教師之本，是教師之底線。學(xué)校將利用教職工會(huì)，向全體教職工明確提出了工作紀(jì)律和要求，制定了文明上網(wǎng)公約。嚴(yán)禁上班時(shí)間看網(wǎng)絡(luò)電影電視，嚴(yán)禁在網(wǎng)絡(luò)上或辦公室閑聊中發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論現(xiàn)象。學(xué)校將每月組織師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，幫助教師進(jìn)一步樹立服務(wù)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，誠信意識(shí)，合作意識(shí)和個(gè)性發(fā)展意識(shí)，提升工作質(zhì)量，生活質(zhì)量，生命質(zhì)量，塑造敬業(yè)精神，專業(yè)精神。本學(xué)期我校將建立教師個(gè)人教育成長(zhǎng)檔案計(jì)劃，建立“師德師風(fēng)”反饋機(jī)制，班級(jí)如有三分之一的家長(zhǎng)反映有師德問題，經(jīng)調(diào)查落實(shí)屬實(shí)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，年底師德考核一票否決！

2、以研究學(xué)生為抓手，做“成長(zhǎng)型”的幸福教師

一流教師不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。做“研究性、反思型、成長(zhǎng)型”的教師不但能增長(zhǎng)我們的智慧，更能讓我們體味到工作的幸福和意義。本學(xué)期每一位教師首先要有針對(duì)性的選擇班級(jí)3個(gè)學(xué)生為典型案例以點(diǎn)帶面以“觀察、詢問、引導(dǎo)”三個(gè)層次開展追蹤性研究教育教學(xué)，以此真實(shí)的把握學(xué)生所思、所想，真正走入學(xué)生的心中把握學(xué)生差異實(shí)施有意義的教育教學(xué)。

（1）、記錄形式可以一周記錄一次不少于500字，也可以一日記錄一次不少于50字。

（2）、觀察點(diǎn)不能太大，低年級(jí)可以將觀察重點(diǎn)落在學(xué)習(xí)習(xí)慣上：比如以整理書包、桌洞這個(gè)點(diǎn)的連續(xù)觀察、詢問就能了解學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)品質(zhì)。

（3）、反饋要及時(shí)，每一個(gè)月記錄一個(gè)學(xué)生的案例追蹤，一學(xué)期不少于三位學(xué)生的案例追蹤。

（4）、案例追蹤將作為我校教師的個(gè)人小課題研究。

其次我們要求每個(gè)教師對(duì)課堂的追求要精益求精，在課堂上要經(jīng)常進(jìn)行三思：一思課前對(duì)教材對(duì)學(xué)情的理解和處理，二思課后對(duì)自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思，找出成功與失敗之處，三思對(duì)原教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整勤寫教學(xué)隨筆，抓住班級(jí)典型案例進(jìn)行跟蹤研究分析，在觀察中不斷反思、體悟、提升，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)個(gè)性。

3、以年輕教師培養(yǎng)為基礎(chǔ)，充實(shí)隊(duì)伍力量。學(xué)校將定期召開年輕教師座談會(huì)，交流，思想，肯定進(jìn)步，找出差距，修正計(jì)劃，幫助和引導(dǎo)他們，找準(zhǔn)努力方向。本學(xué)期將開展年輕教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，徒弟一學(xué)期聽?zhēng)煾嫡n不少于20節(jié)課，師傅要對(duì)徒弟進(jìn)行連續(xù)三周的追蹤聽課，鍛煉年輕教師的膽量和課堂應(yīng)變能力，較快提高其教學(xué)水平。（30歲以下的教師和新教師要自主選擇師父，第二周上報(bào)教導(dǎo)處）

4、組織教師教學(xué)基本功大比武。學(xué)校將全面開展每月各項(xiàng)教學(xué)基本功比賽：9月板書比賽，10月份現(xiàn)場(chǎng)備課比賽、11月教師說課比賽、12月課堂教學(xué)技能比賽活動(dòng)，讓廣大教師在錘煉和磨礪中成長(zhǎng)起來。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革。

抓好常規(guī)管理，可以說是當(dāng)前學(xué)校質(zhì)量提高，最實(shí)在最有效的法寶，為此今年我校將狠抓教學(xué)常規(guī)管理，把教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處，在遵循我校傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將做好以下三個(gè)方面的工作：

（一）、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的檢查反饋：為了進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)配合值日領(lǐng)導(dǎo)每天不定時(shí)巡堂檢查，檢查課堂學(xué)生表現(xiàn)情況，參與程度，小組活動(dòng)情況，檢查教師組織，講課，板書，作業(yè)布置，并跟蹤學(xué)生作業(yè)批閱以及學(xué)生輔導(dǎo)情況，對(duì)學(xué)生較差的教師要及時(shí)約談糾正

（二）、嚴(yán)抓聽評(píng)課的活動(dòng)落實(shí)：師徒結(jié)對(duì)課，推門課，定向追綜課，優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)，每次聽課后要組織一起聽課的教師及時(shí)評(píng)課，交換意見，既肯定成績(jī)，又指出問題，做到全面客觀，使大家通過平課受到啟發(fā)，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到評(píng)一課，促多人，帶一方的效果。

（三）、嚴(yán)抓教研活動(dòng)的落地實(shí)施：本學(xué)期通過分組教研，集體組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方式，幫助教師對(duì)教材有全面的認(rèn)識(shí)和把握，為課堂教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

我們將對(duì)教學(xué)研究工作，進(jìn)行具體、明確的分工，按照語數(shù)小學(xué)科分成低年級(jí)語數(shù)教研組，高年級(jí)語文教研組，高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組，英語音樂體育美術(shù)教研組，每個(gè)教研組有帶隊(duì)的教研組長(zhǎng)，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下在固定地點(diǎn)固定時(shí)間固定人數(shù)單周通課雙周教研，并做好簽到記錄和通課教研記錄，最終整理形成了詳實(shí)的學(xué)期教研材料。分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)必須參與小組教研學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)要在前三周認(rèn)真做好本學(xué)期的教研內(nèi)容安排。學(xué)校將在學(xué)期末對(duì)四個(gè)教研組的學(xué)習(xí)進(jìn)行考核評(píng)比。

三、提高平日反饋的及時(shí)性和有效性，全面提升工作效率。

在繼續(xù)落實(shí)去年教育教學(xué)日?；顒?dòng)的同時(shí)，加強(qiáng)每次反饋活動(dòng)的及時(shí)性和有效性，養(yǎng)成固定事情固定時(shí)間做，重要的事情最先做的好習(xí)慣，全面提升工作效率！

1、固定性：學(xué)校調(diào)研每次不管是什么時(shí)候，一律統(tǒng)一到測(cè)試后的下周三放學(xué)前以級(jí)部為單位教研組長(zhǎng)統(tǒng)一上交，無需教導(dǎo)處提醒，網(wǎng)上提醒一次給本教研組扣掉一份，作為期末優(yōu)秀教研組評(píng)比的依據(jù)。

2、計(jì)劃性：凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，提前做好計(jì)劃打算，班級(jí)工作和觀察課堂要做到有計(jì)劃、定期、長(zhǎng)期的觀察整理。

3、及時(shí)性：平常有靈感的時(shí)候立馬動(dòng)筆去寫去做，平日的測(cè)試資料、作業(yè)、班級(jí)活動(dòng)要注意分類收集整理，不要等到檢查的時(shí)候才去補(bǔ)材料，嚴(yán)禁等到明天要上交資料的時(shí)候才去組織學(xué)生準(zhǔn)備作業(yè)等資料！

教職工會(huì)議上講話4

各位老師，各位員工：

一月一次的全體教職工會(huì)議如期而至，今天我就學(xué)校招生工作和個(gè)人對(duì)校長(zhǎng)崗位的認(rèn)識(shí)進(jìn)行通報(bào)、交流！

招生工作

“教得好不如招得好”，這是在應(yīng)試教育前提下校長(zhǎng)們、老師們的共識(shí)。招生工作是全校三大重點(diǎn)工作之一：安全、中考、招生，因而，在學(xué)校招生咨詢工作啟動(dòng)前，要告之全體學(xué)生、動(dòng)員全體學(xué)生，要告之全體員工、動(dòng)員全體員工，要告之全體家鄉(xiāng)，讓我校的招生咨詢工作讓每一位與我們密切相關(guān)的人知曉。有人對(duì)我說，一中還怕招不到學(xué)生，不必要大驚小怪，緊張兮兮，我只是笑笑，你對(duì)招生的重要性認(rèn)識(shí)不夠，沒有站在學(xué)校更高發(fā)展層次去思考問題。有人說對(duì)一中招生哪個(gè)不能做，我對(duì)說這話的人望望，因?yàn)槟闩袛嗔?shí)在讓人不敢恭維。

今年的招生分縣內(nèi)、縣外兩條線進(jìn)行?？h內(nèi)優(yōu)生工作將實(shí)行承包，學(xué)校核定優(yōu)生名單，分解給相關(guān)人員，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)期考核掛鉤，中層干部與學(xué)期干部調(diào)整掛鉤；全體員工與績(jī)效掛鉤，縣內(nèi)內(nèi)以尋校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)為主?？h外招生單獨(dú)成立領(lǐng)導(dǎo)小分隊(duì)，出臺(tái)優(yōu)惠政策吸收優(yōu)秀小學(xué)生畢業(yè)，由我兼任小組。

截止目前為止，材料準(zhǔn)備工作就緒，咨詢小組人員培訓(xùn)到位，微信平臺(tái)、校訊通明天對(duì)外發(fā)布，4月2日赴縣外招生。

希望全體教職工處處、事事都要想到你的`一言一行事關(guān)系著招生工作，尤其在外人面前，家丑不可外揚(yáng)，如果作為校長(zhǎng)做的不到位的地方，在此向您賠個(gè)不是。一個(gè)人在一個(gè)單位卻說著這個(gè)單位的不是，這也是一個(gè)人品質(zhì)和素養(yǎng)的體現(xiàn)，因?yàn)椴粷M意，可以選擇離開，而沒有必要牢騷滿腹，傷人傷己，何苦著呢！

角色認(rèn)識(shí)

1．一個(gè)人如何站足社會(huì)？我跟大家多次說過，能力和身體是自己，這是你站足社會(huì)的根本兩條。在xxxx—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期結(jié)束會(huì)上，我這樣說的“《世語新說》里有這樣的話：望人者不至，持人者不久。什么意思，你指望他人，這個(gè)人有可能不來了，那么你的計(jì)劃、你的打算就得泡湯；你依靠的后臺(tái)總有一天會(huì)倒掉、倒臺(tái)，你身無一長(zhǎng)，你到頭還是一場(chǎng)空，結(jié)果戚戚惶惶，仰人鼻息，終不能為人。這個(gè)世界從來就沒有關(guān)閉任何人走向成功的大門，只是我們沒有能力敲開這扇大門?！保▍螐?fù)樂）但我今天還要加一點(diǎn)，就是正確定位自己。比如，像我是一位民辦學(xué)校的校長(zhǎng)，有如何收費(fèi)，有這個(gè)權(quán)嗎？沒有，只有建議權(quán)！學(xué)校外圍工作的協(xié)調(diào)，有這個(gè)權(quán)嗎？沒有，只有不給董事長(zhǎng)惹麻煩的權(quán)！對(duì)外經(jīng)濟(jì)的支出，有這個(gè)權(quán)嗎？沒有，對(duì)外用錢只能申請(qǐng)！我們?cè)谧拿恳晃蝗绾味ㄎ蛔约?，我覺得大家好好地想一想，自己的心態(tài)就會(huì)平和，就不會(huì)有太多的牢騷滿腹。

如何立足民企？第一是忠誠，沒有忠誠，你再有能力，別人不敢用你。第二是干凈，經(jīng)濟(jì)上干干凈凈，為人干干凈凈，因?yàn)槊衿蟮腻X是老板個(gè)人，你經(jīng)濟(jì)上不干干凈凈，就相當(dāng)于偷竊。為人干干凈凈，不要陽奉陰違，見人說人話，見鬼說鬼話，別人缺點(diǎn)一大堆，自己完美無缺，一個(gè)背后經(jīng)常說別人壞話的人，一定是一個(gè)心里陰暗的人（表揚(yáng)張?jiān)?、?yīng)曉龍）！第三是價(jià)值，不能創(chuàng)造價(jià)值，甚至是負(fù)價(jià)值，你就沒有存在的理由。第四是擔(dān)當(dāng)，自己做的事不要推給別人，自己犯的錯(cuò)，不要說別人造成的，有錯(cuò)就要改，是最大的進(jìn)步，誰沒有錯(cuò)，一個(gè)沒有缺點(diǎn)的人，必是一位虛偽之人。先做好工作，才有資格談?wù)搩r(jià)格。當(dāng)你被人想著，你才有價(jià)值；當(dāng)你離開時(shí)，別人感到損失，你才有價(jià)值（曹主任）。

2．校長(zhǎng)角色的認(rèn)識(shí)。如何做校長(zhǎng)，我一直思考著，閑來看了幾本關(guān)于如何做校長(zhǎng)方面的書，大家一致的觀點(diǎn)：校長(zhǎng)三大核心能力——第一，能清楚地描繪學(xué)校的明天，每一個(gè)員工都能相信，就如毛澤東同志在革命最困難的第五次反圍剿失敗后，用對(duì)必勝的信心暢想著中國革命的明天，聽說柏校長(zhǎng)以前開會(huì)經(jīng)常和大家講這個(gè)案例。暢想明天，必定以當(dāng)下的腳踏實(shí)地為基礎(chǔ)，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我所以每次跟大家交流時(shí)，規(guī)劃著學(xué)校的明天，這個(gè)“明天”是我們一中所有人的明天，是我們一中所有人一起努力去實(shí)現(xiàn)的明天。學(xué)校沒有了目標(biāo)，就失去了戰(zhàn)斗的動(dòng)力。用專業(yè)專業(yè)術(shù)語說——愿景！第二，全校形成共同價(jià)值觀。學(xué)校的管理首先是思想的管理，其次才是行政的管理。如果大家不認(rèn)可校長(zhǎng)的思想和觀點(diǎn)，實(shí)際上就有沒有認(rèn)可這個(gè)校長(zhǎng)。我期待一中全體教職工有這樣的價(jià)值觀：用心、用情讀書、教書，人人都有自己的職業(yè)規(guī)劃，不能每天稀里糊涂地過一輩子，在生存無憂的情況下，不要太世俗，太庸俗。第三，對(duì)學(xué)校課程的設(shè)置和教學(xué)方向的把控權(quán)，這是校長(zhǎng)的核心能力和核心權(quán)力，這是北京師范大學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心主任陳玉琨教授說的。反思自己近一年的校長(zhǎng)，沒有課程規(guī)劃，沒有對(duì)學(xué)校教學(xué)有明確、多次的強(qiáng)調(diào)、檢查，離校長(zhǎng)的距離多大。如果一中的同仁們認(rèn)為我每一次對(duì)學(xué)校明天的規(guī)劃在背后說是吹大年，而當(dāng)面又沒有人交流，如果大家對(duì)我的管理思想、德育思想、教學(xué)思想不認(rèn)可，每次請(qǐng)大家看我的博客背后卻說你以為你王春勤是誰時(shí)，我覺得我不是成功的校長(zhǎng)。如果大家覺得我是校長(zhǎng)，只不過敬畏手中的權(quán)力和肯定哪么一點(diǎn)點(diǎn)的勤勉。權(quán)力不是校長(zhǎng)的象征，勤勉不是校長(zhǎng)的特長(zhǎng)，校長(zhǎng)的核心權(quán)力不是人事權(quán)，更不是財(cái)務(wù)權(quán)，是教育教學(xué)觀點(diǎn)的深入人心。也有人對(duì)我這樣說，校長(zhǎng)應(yīng)該這樣做：不要和老師講太多的話，不要告訴別人你內(nèi)心真實(shí)的想法，保持一定的距離，要有威嚴(yán)。我也在反思，我也請(qǐng)教他人，如果老師們都不知道校長(zhǎng)的內(nèi)心世界，校長(zhǎng)把自己的想法藏在自己的肚子里，是校長(zhǎng)嗎？校長(zhǎng)一定高高在上，有威嚴(yán)，就是好校長(zhǎng)嗎？

我上周五，在行政干部會(huì)上提出這樣的觀點(diǎn)：“如果我們干部要求老師做到的，自己首先做到；如果做不致，老師有權(quán)拒絕我們的工作”，請(qǐng)干部們思考，如果大家同意了，我們將簽訂這樣的承諾書。在今天的全體教職工會(huì)上，我想說同樣的話“如果我們老師要求學(xué)生做到的，自己首先做到；如果做不致，學(xué)生有權(quán)拒絕我們的要求”，請(qǐng)老師們思考，如果大家同意了，我們和學(xué)生簽訂這樣的承諾書。如果我們?nèi)Ｈ巳硕寄馨l(fā)出這樣的口號(hào)“向我看齊！”這將產(chǎn)生何等的效應(yīng)和威力！我們做教師的，把教育最大的功能忘記了——就是學(xué)生對(duì)你的模仿，高等動(dòng)物的第一生存本領(lǐng)就是對(duì)外界的模仿！

司馬遷這樣評(píng)價(jià)孔子的“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之。”我們雖然成不了魏書生、李鎮(zhèn)西，但不能沒有自己的夢(mèng)想。今天我講話的內(nèi)容是我xxxx年6月2日在這里發(fā)表《就職演說》的再具體，一年所做的工作就是圍繞這一就職演講內(nèi)容的落實(shí)。我愿與大家共同努力，一齊描繪著一中美好的明天；我愿與大家共同努力，一齊營(yíng)造出一中的風(fēng)清指氣正；我愿與大家共同努力，讓自己的生命飽滿、充實(shí)！

第二篇：教職工會(huì)議上的講話

教職工會(huì)議上的講話

一、全盤考慮，及早謀劃，安排好本學(xué)期的教育教學(xué)工作

1.時(shí)間不等人，腳步很快。本周是本學(xué)期的第10周，$2（農(nóng)歷十二月二十九）是農(nóng)歷辛卯年除夕。雖然上級(jí)部門的具體安排現(xiàn)在還沒有下來，但是我們可以判斷：第20周后半段或21周前半段將舉行期末考試。

請(qǐng)各位教師總結(jié)前半個(gè)學(xué)期工作，并妥善安排下半個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作。對(duì)于高三學(xué)生來說，需要做的是進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，為沖刺2012年高考積蓄力量；對(duì)于高

二、高一年級(jí)來說，最主要的任務(wù)是爭(zhēng)取在本學(xué)期期末聯(lián)考當(dāng)中取得優(yōu)異成績(jī)。

2.高二年級(jí)期末考試安排有變動(dòng)，請(qǐng)注意。高二年級(jí)，縣域普通高中將參加金華市十校聯(lián)考，即使用重點(diǎn)中學(xué)組的試卷，這同以往采用縣研訓(xùn)中心命制的試卷參加考試會(huì)有較大的變化。教學(xué)中，如何把握進(jìn)度，如何根據(jù)本校特點(diǎn)和實(shí)際情況掌控教學(xué)的難易度和周練、晨測(cè)等試題的難度，是值得每一個(gè)任課教師深入研究，及早尋求對(duì)策。這里提一個(gè)建議，浦江中學(xué)在近幾年的十校聯(lián)考中成績(jī)非常突出，我們可以去向他們請(qǐng)教，特別注意借鑒他們所使用的資料。

高一年級(jí)的期末考試同往年一樣，繼續(xù)使用研訓(xùn)中心命制的試卷。高一年級(jí)部已經(jīng)把期末考試的范圍放在了年級(jí)部的郵箱中，請(qǐng)老師們查看。一般來說，同去年相比較，教研員隊(duì)伍變化不大，我們認(rèn)為將會(huì)在更大程度上保持命題的穩(wěn)定性，請(qǐng)備課組長(zhǎng)聯(lián)系本學(xué)科的教研員，請(qǐng)老師們精心研究近年的高一年級(jí)期末考試試卷。

二、重視學(xué)習(xí)，積極參賽，不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì)

1.前段時(shí)間，金華市教科所組織課改論文評(píng)比，學(xué)校近30多位教師參加比賽，人數(shù)有增加；組織課題申報(bào)活動(dòng)，多個(gè)學(xué)科組的提出了課題立項(xiàng)申請(qǐng)；在縣、市組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，學(xué)校多位教師獲得了較好的名次，這些都是很好的現(xiàn)象。

對(duì)于優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、基本功比賽等業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)、對(duì)于教研課題研究、教學(xué)論文撰寫等教育科研方面的活動(dòng)，請(qǐng)老師們積極參加。這是提高專業(yè)素養(yǎng)很重要的一條途徑，也是我們教師進(jìn)行時(shí)的好證據(jù)。

2.浙江省正在推動(dòng)深化普通高中課程改革的工作，以促進(jìn)普通高中多樣化、特色化發(fā)展。樓校長(zhǎng)已經(jīng)多次在會(huì)議上向教師們傳達(dá)了改革精神，這項(xiàng)工作需要引起每一位教師的高度重視。課程改革，對(duì)每一個(gè)教師來說，都是一種全新的挑戰(zhàn)，一種更高層面上和更高要求下的挑戰(zhàn)，需要我們重視學(xué)習(xí)，加緊學(xué)習(xí)。

在與老師交流中，發(fā)現(xiàn)部分教師對(duì)同課程有關(guān)的知識(shí)還有缺失，并沒有形成一種較為系統(tǒng)的課程知識(shí)結(jié)構(gòu)，課程建設(shè)，尤其是課程開發(fā)能力還有待進(jìn)一步建構(gòu)，這也加緊學(xué)習(xí)的一個(gè)原因。

三、下周的重要工作

1.高三已經(jīng)在舉行了期中考試。高

二、高一年級(jí)將于下周舉行期中考試，這是下一周最重要的工作。

請(qǐng)各位教師根據(jù)教務(wù)處安排，明確自己的工作任務(wù)和工作要求，并且根據(jù)要求保質(zhì)保量完成工作。

階段考試、期中考試次數(shù)很少，機(jī)會(huì)極為寶貴，請(qǐng)我們每一個(gè)老師加以充分利用，發(fā)揮期中考試的功能作用。通過考試，我們要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試水平。請(qǐng)老師們?cè)诳记皩?duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升總結(jié)。

高水平的教學(xué)質(zhì)量，需要優(yōu)良學(xué)風(fēng)來保障。考風(fēng)，是學(xué)風(fēng)重要的組成部分，可以說，有好的考風(fēng)才會(huì)有好的學(xué)風(fēng)，有好的學(xué)風(fēng)才會(huì)有好的成績(jī)，對(duì)此，我們每個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信不移，并且成為三中人共同的理念?？记?，班主任務(wù)必進(jìn)行一次考風(fēng)考紀(jì)專門教育，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律；考中，每一個(gè)監(jiān)考教師都要認(rèn)真工作，嚴(yán)格監(jiān)考，堅(jiān)決把考試作弊現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)，同時(shí)也要注意不出現(xiàn)監(jiān)考遲到、做與監(jiān)考無關(guān)的問題；考后，一方面要認(rèn)真及時(shí)完成閱卷、成績(jī)輸入等工作，同時(shí)很好的進(jìn)行質(zhì)量分析活動(dòng)，通過主題班會(huì)、個(gè)別談話等方式加以鞏固。

本次考試，高

二、高一將參加六校聯(lián)考。我們很多教師都苦于缺少學(xué)生成績(jī)的比較平臺(tái)，而這次參加六校考試將是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

2.做好學(xué)生專項(xiàng)資助工作

學(xué)生資助工作是政府為廣大百姓辦的一件好事，一件實(shí)事。任務(wù)交到學(xué)校$2老師手上，我們必須把好事辦好，把政府的關(guān)心和溫暖送給困難學(xué)生和家長(zhǎng)。

普通高中學(xué)生資助工作已經(jīng)實(shí)行多年，以前做的是“教育券”活動(dòng)，主要兩個(gè)類別，第一類是低保、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)供養(yǎng)對(duì)象、烈士子女、五保中心供養(yǎng)對(duì)象、殘廢對(duì)象等，免除學(xué)費(fèi)；第二類是家庭年人均收入低于4000元家庭的學(xué)生，免除代管費(fèi)。今年，政府進(jìn)一步加大了普通高中學(xué)生的資助力度。

關(guān)于資助對(duì)象條件，上級(jí)部門有具體明確的規(guī)定，主要是平時(shí)表現(xiàn)好、家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。原先學(xué)校上報(bào)的“教育券”享受對(duì)象，將再一次享受本次的專項(xiàng)資助。

本次專項(xiàng)資助的對(duì)象，每人每個(gè)學(xué)年享受1500元，資助款每個(gè)學(xué)期發(fā)放一次。2011年，我校享受“教育券”的學(xué)生有47人，而這次上級(jí)部門給我們學(xué)校的資助名額是188人（全縣是900人）。也就是說，除掉原先享受“教育券”的47人外，這次學(xué)校還要再尋找家庭困難學(xué)生141人發(fā)放資助款項(xiàng)。

因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)重，工作時(shí)間緊，學(xué)校決定把141個(gè)名額分解到三個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)47人。一般按照各個(gè)班級(jí)平均分配的辦法分解名額，年級(jí)部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，最后整個(gè)年級(jí)上報(bào)的人數(shù)不能多于47人，也不能少于47人。

會(huì)后，請(qǐng)班主任立即開展摸底和動(dòng)員工作，確定名單后，把資助對(duì)象情況調(diào)查表交給學(xué)生周六帶回家，表格需要村、街道和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)蓋章。同時(shí)，要求家長(zhǎng)在下一周的周五前把填寫完整并蓋好公章的表格交給班主任，班主任收齊后交年級(jí)部，年級(jí)部統(tǒng)一交教務(wù)處。為了便于學(xué)校及時(shí)完成表冊(cè)填寫工作，班主任在下周二之前把本班確定的資助對(duì)象名單交年級(jí)部，年級(jí)部收集完整后統(tǒng)一交教務(wù)處。

請(qǐng)各位老師積極宣傳政府的學(xué)生資助政策，請(qǐng)班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，把資助款交到真正需要資助的學(xué)生和家長(zhǎng)手中。

如果有不清楚的問題，請(qǐng)向教務(wù)處咨詢。

第三篇：在第一次全體教職工會(huì)議上的講話

在第一次全體教職工會(huì)議上的講話

同志們：

借今天會(huì)議之機(jī)，我還想講一下教學(xué)方面的一些事情。莊浪四中作為一所新建的學(xué)校，全社會(huì)關(guān)注，縣委、縣政府寄予厚望。把我們配到這里，不是讓我們到這里來享福的，而是讓我們來開拓的。現(xiàn)在，我們所面對(duì)的這所學(xué)校，工程尚在建設(shè)之中，硬件設(shè)施缺口大，教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器一件也沒有，微機(jī)室也沒有建起來。有的只是學(xué)生、教室、課本和我們，所以，我們是拓荒者，我們面臨著前所未有的困難，我們要做好艱苦奮斗的長(zhǎng)期思想準(zhǔn)備。艱難困苦，玉汝于成，我們不但要在困境中求生存，而且要在艱難中圖謀發(fā)展。建設(shè)中的四中，校徒四壁，校產(chǎn)安全、學(xué)生安全、學(xué)生管理固然是頭等大事，但我們始終要牢記質(zhì)量是學(xué)校的生命線，當(dāng)我們將管理搞得津津有條時(shí)，社會(huì)一定會(huì)把眼光盯到升學(xué)上，如果我們能求得學(xué)生管理和教學(xué)質(zhì)量的雙贏，那將是最好的結(jié)果。所以，為了這一目標(biāo)，我認(rèn)為，一開始，我們就要樹立目標(biāo)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)。今天召開這個(gè)會(huì)議，一方面對(duì)學(xué)校開學(xué)工作做一安排，是安排會(huì)，一方面也要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，是思想統(tǒng)一會(huì)。下面，我就教學(xué)方面提出以下幾點(diǎn)意見：

一、關(guān)于備課

1.開學(xué)第一周是新生軍訓(xùn)的日子，不上課，科任教師要利用這一周集中精力備課，至少要備好兩周以上的課時(shí)量。

2.我們現(xiàn)在所面對(duì)的是新課程，包括我在內(nèi)的絕大數(shù)同志都不是很熟悉，在備課之前，要先通覽教材，領(lǐng)會(huì)教材意圖、整個(gè)教材的知識(shí)結(jié)

1構(gòu)和邏輯體系，弄清本年級(jí)、本學(xué)期的各單元，各課分別要完成哪些教學(xué)任務(wù)以及“三維目標(biāo)”，分清主次，劃分課時(shí)，在教學(xué)設(shè)計(jì)的第一頁上寫上學(xué)期授課計(jì)劃。

3.在沒有摸清教師情況之前，我們提倡所有教師都要寫教學(xué)祥案，并且規(guī)定要手寫，不能下載，不能打?。▕A頁除外）。

4.第二周的星期日晚上，由年級(jí)組長(zhǎng)將教案收齊交才教導(dǎo)處備查，沒有送檢的教案不能作為上課的依據(jù)。

5.到一切正軌后，我們將要出臺(tái)關(guān)于集體備課的規(guī)章制度，那時(shí)，再按新規(guī)定執(zhí)行。

二、關(guān)于上課

1.音樂教師要在開學(xué)的前幾周盡快教學(xué)生唱會(huì)幾首紅歌，并盡量在每堂課之前組織學(xué)生歌唱。組織的任務(wù)由當(dāng)前課的科任教師承擔(dān)。

2.嚴(yán)格實(shí)行課前2分鐘候課制度。嚴(yán)禁上課遲到、早退或曠教。嚴(yán)禁上課時(shí)擅自離開教室。

3.必須按教導(dǎo)處編排的課表上課。因公、因私不能上課的教師，經(jīng)請(qǐng)假后，由教導(dǎo)處定好代課教師，不得私自調(diào)課，隨意換課。

4.教師上課應(yīng)注意穿著得體，講究?jī)x容風(fēng)貌。嚴(yán)禁坐著上課，或在教

5．嚴(yán)禁上課時(shí)會(huì)客或接打手機(jī)。

6．嚴(yán)禁將小孩帶到辦公地點(diǎn)。

7．嚴(yán)禁酒后上課。

8．嚴(yán)禁上課侮辱、體罰、打罵學(xué)生。

9．使用普通話教學(xué)。

10．不拖堂。

㈡授課要求

1．信息技術(shù)課由于條件所限，一律在教室內(nèi)上理論課。

2．體育課。3．活動(dòng)課班主任要隨班組織學(xué)生自習(xí)。

4．音樂老師要盡快組建校園合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)。

5.一般課在課前要認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情，提倡課前的適當(dāng)時(shí)機(jī)要將學(xué)案發(fā)到學(xué)生手中，便于學(xué)生思考和預(yù)習(xí)，提高學(xué)生聽課的目的性。力爭(zhēng)做到學(xué)生沒有自學(xué)的不講，學(xué)生自己已經(jīng)會(huì)了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，老師講了學(xué)生也學(xué)不會(huì)的不講。

6、課堂教學(xué)中教師要指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦；創(chuàng)設(shè)討論的氛圍；允許標(biāo)新立異、允許七嘴八舌、允許保留不同意見，允許學(xué)生打斷教師的講課并提出問題；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

7、在教學(xué)中應(yīng)允許學(xué)生回答的不對(duì)或不完全對(duì)，允許學(xué)生理解偏了、理解錯(cuò)了，允許學(xué)生沒有學(xué)會(huì)，要善待學(xué)生的失誤和弱點(diǎn)。對(duì)在思考問題的方式偏激、鉆牛角尖的同學(xué)更要給予熱情的關(guān)愛和指導(dǎo)。

8、廢止課堂教學(xué)中滿堂灌、一言堂、注入式的教學(xué)方式，變課堂教學(xué)為師生共同參與，共同研究、討論的方式；禁止課堂上的“師道尊嚴(yán)”；禁止課堂教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生中使用訓(xùn)斥和冷冰冰的語言，要使用富有人情味、富有激勵(lì)色彩的語言。

三、作業(yè)布置和批改要求：

1.布置作業(yè)是課堂教學(xué)的一個(gè)有機(jī)組成部分，在“精講精練”的原則下對(duì)不同層次的學(xué)生不搞“一刀切”，對(duì)學(xué)困生實(shí)行“下要保底”，即抓基礎(chǔ)的原則，對(duì)尖子生實(shí)行“上不封頂”的原則，布置作業(yè)要適量而有梯度。2.作業(yè)要認(rèn)真批改，全收全改，逐題批改，提倡面批面改，作好記錄。嚴(yán)禁讓學(xué)生批閱，不許他人代閱。

3.作文可采取精批與略批相結(jié)合的辦法：在全批全改的前提下，精批不少于作文篇數(shù)的一半，要求通覽全文后細(xì)改，加眉批總批；略批不多于作文篇數(shù)的一半，要求通覽全文，劃出錯(cuò)別字、病句、適當(dāng)提示。在精批中選準(zhǔn)佳篇，在略批中擇取共性問題，以供評(píng)講。

4.其他作業(yè)批閱要有批改符號(hào)、批閱次數(shù)記載、等級(jí)劃分、評(píng)價(jià)語言和批改日期。

四、其他

1．晚自習(xí)輔導(dǎo)要自始至終，堅(jiān)持到底。

2．晚自習(xí)除個(gè)別答疑外，原則上不提倡在教室集中講課和統(tǒng)一考試。

3．教職工上班期間實(shí)行坐辦公室制度，不得隨意串崗，脫崗。不得在辦公室內(nèi)聊天、打牌、下棋、打游戲；不得瀏覽與業(yè)務(wù)進(jìn)修無關(guān)的網(wǎng)頁。要保持辦公室內(nèi)整潔衛(wèi)生，不得在公共場(chǎng)所吸煙。

4．科任老師要制定學(xué)期工作計(jì)劃，并于第二周星期一上交教導(dǎo)處。要求用4K稿紙書寫，不得下載，也不得打印。

第四篇：在新學(xué)期全校教職工會(huì)議上的講話

在新學(xué)期全校教職工會(huì)議上的講話

一、推進(jìn)學(xué)校各層面會(huì)議及管理制度改革

響應(yīng)中央省市改進(jìn)工作作風(fēng)會(huì)風(fēng)規(guī)定，為發(fā)揮各班子成員主觀能動(dòng)性，強(qiáng)化責(zé)任與政績(jī)意識(shí)，本學(xué)期學(xué)校在管理機(jī)制上作將作一系列改革，首先推進(jìn)會(huì)議制度改革，精簡(jiǎn)會(huì)議次數(shù)，提高會(huì)議效能、縮短會(huì)議時(shí)長(zhǎng)，我校各層面會(huì)議形式如下：

A、行政辦公會(huì)，每周一次研究日常工作，校長(zhǎng)或各分管校長(zhǎng)召集。參加人員教學(xué)、政工、德育分管校長(zhǎng)、各處、各年級(jí)主持工作的負(fù)責(zé)人；

B、校長(zhǎng)辦公會(huì)，不定期召開，校長(zhǎng)召集。根據(jù)上級(jí)和本校實(shí)際決定緊急事宜，參加人員各分管校長(zhǎng)及校長(zhǎng)垂直管理部門負(fù)責(zé)人；

C、全體班子會(huì)或班子擴(kuò)大會(huì)，每?jī)芍埽▎沃埽┮淮?，校長(zhǎng)辦公室召集，所有局管干部參與，必要時(shí)邀請(qǐng)校聘干部干事參加。

D、全體教職工會(huì)，除有上級(jí)特別要求外每?jī)芍埽p周）一次，校長(zhǎng)辦公室召集，全體教職工參會(huì)。

E、各部門、各年級(jí)，每周舉行例會(huì)部署或總結(jié)工作，各自形成會(huì)議制度，主管領(lǐng)導(dǎo)召集，所屬人員出席，校長(zhǎng)室隨機(jī)參會(huì)。

二、學(xué)校整體工作分管框架保持基本穩(wěn)定

校長(zhǎng)主持全面工作，時(shí)間和精力向安全、教學(xué)、人事、財(cái)務(wù)管理這四項(xiàng)一把手工程傾斜。部門主管責(zé)無旁貸地掌控好分管工作大局并向校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)每事躬親你的一塊就是對(duì)分管工作有疑慮。工作好才是干部好，工作落后就是干部跟不上。

1、劉召成副校長(zhǎng)分管教務(wù)、教科、職評(píng)及日?？己斯ぷ鳎铢i飛主持教務(wù)處全面工作，其余相關(guān)班子成員在兩位領(lǐng)導(dǎo)安排下做好日常工作。

2、張修華副書記分管黨建、辦公室、后勤工作，協(xié)助校長(zhǎng)分管財(cái)務(wù)工作，張慶同志主持總務(wù)處全面工作，統(tǒng)管食宿管理、基建維修、后勤保障等所有事宜。

3、陳靜同志分管德育、統(tǒng)管三個(gè)年級(jí)教學(xué)及安全管理工作，李高峰同志主持德育處、團(tuán)委全面工作，閆玉亭同志主持工會(huì)全面工作。

4、李曉國同志分管安全工作，主持安保處全面工作，直接對(duì)校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)。

開學(xué)第二周后，學(xué)校分批安排到周邊學(xué)校學(xué)習(xí)感悟，解決妄自菲薄和自以為是兩種認(rèn)識(shí)傾向。通過觀摩座談思考我們好在啥地方、差在啥地方，怎樣取長(zhǎng)補(bǔ)短？

三、本內(nèi)工作調(diào)整原則及具體安排

1、為保持人員安排和工作秩序大穩(wěn)定，各部門、各年級(jí)組成人員，除學(xué)校另行分配工作的外，原則上工作職責(zé)范圍沿襲本學(xué)初的各項(xiàng)安排。

2、因績(jī)效考核或個(gè)人原因需要調(diào)整工作的，除本學(xué)初通過競(jìng)爭(zhēng)上崗和年級(jí)統(tǒng)籌考慮的課務(wù)安排外，其余各崗位人員均可以向上一級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)提出調(diào)整崗位申請(qǐng)，主管領(lǐng)導(dǎo)無須請(qǐng)示可以根據(jù)實(shí)際另行安排。提出調(diào)單位的也可按規(guī)定辦理。

3、今后事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定又難以安排的工作，對(duì)服從學(xué)校決定、臨危受命又在相應(yīng)的崗位上做出較好成效的同志，當(dāng)內(nèi)校長(zhǎng)室特別提名給予縣級(jí)以上表彰一次。對(duì)影響學(xué)校教學(xué)安全穩(wěn)定大局，拒不服從上一級(jí)正常的工作安排，依據(jù)豐教2013年20號(hào)文件視為不服從學(xué)校工作安排，落實(shí)考核等級(jí)認(rèn)定。

4、新學(xué)期起滕國華同志在劉校長(zhǎng)幫助下恢復(fù)主持七年級(jí)日常工作。根據(jù)年前班子會(huì)決議，劉慧同志對(duì)年初“沖擊學(xué)校工作會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)、嚴(yán)重干擾學(xué)校正工作造成惡劣影響、以不正當(dāng)方式表達(dá)個(gè)人訴求”的錯(cuò)誤言行能認(rèn)識(shí)自身錯(cuò)誤，會(huì)前寫出了書面檢查交到劉校長(zhǎng)手中，也在校長(zhǎng)室流淚檢討，為挽回惡劣影響在教職工會(huì)上做出公開檢查，學(xué)校作出恢復(fù)原有工作、記師德警告一次以觀后效的處理決定。下面由劉慧老師發(fā)言。

發(fā)生親者痛仇者快的言行，讓校長(zhǎng)很痛心！很寒心！幾乎動(dòng)搖了校長(zhǎng)的世界觀，最終受到教訓(xùn)的是劉慧自己，學(xué)校念其以往表現(xiàn)不再深究，希望本人痛定思痛長(zhǎng)時(shí)間記住教訓(xùn)，盡快翻過去這一頁。

四、關(guān)于2012績(jī)效考核

年前阿里巴巴集團(tuán)董事局主席馬云集團(tuán)內(nèi)部郵件內(nèi)容與大家分享與感悟：

關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì) 獎(jiǎng)和勵(lì)是不同的概念。阿里信奉給結(jié)果付錢（獎(jiǎng)），給努力鼓掌（勵(lì)）。獎(jiǎng)金不是福利，不可能人人都有，也絕不可能大家都一樣。獎(jiǎng)金是靠努力掙出來的，是需要超越公司對(duì)你的期待才能獲得。對(duì)那些努力了但沒有結(jié)果的同事，我們會(huì)給以鼓掌激勵(lì)。但我們獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持拿到結(jié)果的努力。

（獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效亦然，我們希望大家都多拿，但誰企望我們吃大鍋飯，干活時(shí)不看人家多，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)嫌人家多，我們的單位多年的發(fā)展理念難以茍同，對(duì)這樣的同志要么按你的要求調(diào)崗，要么你設(shè)法調(diào)到能和稀泥、吃大鍋飯的理想單位去，我們?nèi)比说灰悄阏f因?yàn)榭?jī)效考核原因我們不會(huì)強(qiáng)留你耽誤你的“錢”程。）

今年的加薪，工資是公司發(fā)給每個(gè)崗位的報(bào)酬。加工資除了是應(yīng)對(duì)物價(jià)因素外，重要的是公司對(duì)你的崗位有了新的更高要求。2013年，我們將會(huì)對(duì)很多崗位加工資，主要原因是我們對(duì)這些崗位有了更高的要求。同樣，有增必有減，如果你的能力不及要求或者未來不及要求，我們將會(huì)找到更合適的人或減薪。呵呵。我們希望不要發(fā)生這樣的事，但這樣的事一定會(huì)發(fā)生的。

（我們也會(huì)根據(jù)2012考核中發(fā)現(xiàn)的問題和實(shí)際工作，對(duì)一些崗位分配實(shí)施傾斜或減少調(diào)整）

今年的紅包，如果你覺得紅包不夠大，請(qǐng)繼續(xù)努力；如果你覺得紅包太大，請(qǐng)認(rèn)真地感恩。感恩客戶、同事和合作伙伴……2012年，我們干的不錯(cuò)，大家也辛苦了。2013阿里人一起努力，為自己，也為我們的家人和后代……

（這一點(diǎn)我們都要認(rèn)真感悟，認(rèn)真工作是為自己為家人，就像愛學(xué)校就是愛自己一樣，個(gè)人的付出成果最大的受益者是自己和家人，單位不是、領(lǐng)導(dǎo)也不是！）

下一的績(jī)效考核分配框架思路。

按慣例：計(jì)算問題誰錯(cuò)的誰道歉，誰也絕對(duì)沒故意，屬于政策問題下次修改時(shí)修正。每個(gè)部門主管都不是學(xué)生可以因錯(cuò)呵斥，“有話好好說，有事照章辦”。

1、大幅簡(jiǎn)化現(xiàn)有績(jī)效方案操作步驟，除考勤外，根據(jù)工作性質(zhì)和勞動(dòng)強(qiáng)度劃定班主任、教學(xué)一線人員和非教學(xué)人員三類人員平均差距。教學(xué)人員只留懸念于考試成績(jī)，非教學(xué)人員只留懸念在群眾測(cè)評(píng)和考核組測(cè)評(píng)上。

2、教師任滿規(guī)定課時(shí)量享受一線教師標(biāo)準(zhǔn)，超過全校一線教師人均工作量的根據(jù)超出數(shù)量享受不同數(shù)量的超課時(shí)獎(jiǎng)，其余績(jī)效分配只由考試成績(jī)決定。評(píng)優(yōu)評(píng)先各模塊積分設(shè)置上限計(jì)入，更加注重考試和管理成效，加分只計(jì)算權(quán)威機(jī)關(guān)授予的業(yè)務(wù)獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、非教學(xué)人員只要服從工作、安排完成任務(wù)，直接依據(jù)群眾測(cè)評(píng)、考核組測(cè)評(píng)執(zhí)行全校平均值（除去津貼加班、教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)）后的80-100%。根據(jù)工作時(shí)間為責(zé)任重大的宿管員和門衛(wèi)設(shè)立夜間值班津貼。

五、幾項(xiàng)工作提示（略）

校長(zhǎng)室

第五篇：在學(xué)院全體教職工會(huì)議上的講話

立足新起點(diǎn)

把握新機(jī)遇 奮力開啟學(xué)院跨越發(fā)展的新征程

各位老師，同志們：

大家好！

今天，我們?cè)谶@里召開全體教職工會(huì)議，主要目的是全面總結(jié)過去一年學(xué)院的各項(xiàng)工作，研究部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期學(xué)院的各項(xiàng)任務(wù)，并通過表彰一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，動(dòng)員全院上下凝心聚力，乘勢(shì)而上，奮力開啟學(xué)院跨越發(fā)展的新征程。剛才，***院長(zhǎng)代表學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子作了一個(gè)很好的工作報(bào)告，總結(jié)成績(jī)?nèi)婵陀^、實(shí)事求是，工作安排重點(diǎn)突出、措施具體，我完全同意，希望大家認(rèn)真抓好落實(shí)。

剛剛過去的一年，是******實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的一年。圓滿完成了市委工作會(huì)議和區(qū)委工作會(huì)議觀摩點(diǎn)任務(wù)，受到市、區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；成功承辦省技能大賽導(dǎo)游服務(wù)項(xiàng)目比賽，被表彰為省技能大賽先進(jìn)集體；順利開辟貴州六枝市省外招生點(diǎn)，招生范圍進(jìn)一步擴(kuò)大。同時(shí)，學(xué)院的建設(shè)管理、教育教學(xué)也呈現(xiàn)諸多亮點(diǎn)。一是高標(biāo)準(zhǔn)定位，辦學(xué)水平快速提升。教師培養(yǎng)制度化、常態(tài)化，師資力量得到明顯加強(qiáng)；省技能大賽獲獎(jiǎng)人數(shù)位居全市同類學(xué)校之首，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%，對(duì)口高考實(shí)現(xiàn)“十三連冠”。二是高水平管理，品牌創(chuàng)建成效顯著。會(huì)計(jì)電算化專業(yè)順利通過省品牌專業(yè)視導(dǎo)驗(yàn)收；成功舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校園文化活動(dòng)，全

—１— 面提升學(xué)生綜合素質(zhì)；校企合作形式多樣，頂崗實(shí)習(xí)率、實(shí)習(xí)就業(yè)穩(wěn)定率、企業(yè)滿意率均創(chuàng)新高。三是高質(zhì)量建設(shè)，基礎(chǔ)建設(shè)全面加強(qiáng)。占地**畝、建筑面積**萬平方米的新校區(qū)建設(shè)全面完成并投入使用，硬件設(shè)施水平極大提升；機(jī)械、數(shù)控專業(yè)創(chuàng)建成省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，財(cái)會(huì)、汽修等專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地開始啟動(dòng)建設(shè)。四是高效率培訓(xùn)，社會(huì)服務(wù)成果豐碩。先后被表彰為清華大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀教學(xué)站、市創(chuàng)建全國雙擁模范城二連冠嘉獎(jiǎng)單位，校本教材《農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)讀本》榮獲省首批社區(qū)教育優(yōu)秀鄉(xiāng)土課程二等獎(jiǎng)；完成各類社會(huì)培訓(xùn)10000多人，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才智力支撐。

這些成績(jī)的取得，得益于市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，離不開社會(huì)各界的支持，更凝聚著在座的各位教職員工的心血和汗水。在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子，向全體教職員工表示衷心的感謝，向工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！

下面，就做好今年學(xué)院的工作，我講三點(diǎn)意見。

一、準(zhǔn)確分析形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)院發(fā)展緊迫感

2013年是全面貫徹黨的“十八大”開局之年，是我區(qū)全面建成小康社會(huì)的決勝之年。在剛剛召開的***區(qū)第十一次代表大會(huì)第三次全體（擴(kuò)大）會(huì)議上，區(qū)委向全區(qū)上下發(fā)出了“率先建成更加殷實(shí)的全面小康社會(huì)，奮力開啟建設(shè)基本現(xiàn)代化的新征程”的號(hào)召。做好今年學(xué)院的各項(xiàng)工作，要求我們要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前面臨的形勢(shì)，牢牢把握住發(fā)展的新機(jī)

—２— 遇。

一是創(chuàng)建國家級(jí)**學(xué)院的任務(wù)艱巨。**學(xué)院歷來有敢為人先、勇爭(zhēng)第一的傳統(tǒng)。2010年以來，在各級(jí)示范院校創(chuàng)建中，均是全市首批創(chuàng)成學(xué)校。當(dāng)前，為適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，區(qū)委、區(qū)政府明確提出，2013年，**學(xué)院要確保創(chuàng)成全市首批“國家級(jí)**學(xué)院”。這既是區(qū)委、區(qū)政府交給學(xué)院的政治任務(wù)，也是學(xué)院實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的嶄新機(jī)遇。我們必須抓住這一機(jī)遇，全力做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，全面提升學(xué)院建設(shè)水平。雖然目前國家級(jí)**學(xué)院創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)尚未公布，但可以想到的是，肯定要比省級(jí)重點(diǎn)**學(xué)院創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)高得多。從目前學(xué)院的整體情況看，僅略高過省級(jí)重點(diǎn)**學(xué)院創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，距離國家級(jí)**學(xué)院創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)有一定的差距。

二是服務(wù)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任重大。**學(xué)院是我區(qū)職業(yè)教育的龍頭機(jī)構(gòu)，是年輕而又充滿活力的人才搖籃。培養(yǎng)技術(shù)型人才，服務(wù)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，是學(xué)院義不容辭的責(zé)任。但從近期全區(qū)企業(yè)用工統(tǒng)計(jì)情況來看，我區(qū)技術(shù)型人才的培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求還很不匹配。目前全區(qū)勞動(dòng)力資源總量約為**萬人，初級(jí)工以上技術(shù)人才**萬，約占總數(shù)的**%，其中，高技能人才僅有**萬。另一方面，從人社部門對(duì)全區(qū)企業(yè)用工抽查情況可以看出，企業(yè)缺工情況非常嚴(yán)重，技術(shù)型人才需求更大，在抽查的**家企業(yè)中缺工**多人，其中需要各類技術(shù)工種**多人。當(dāng)前，隨著全區(qū)新型工業(yè)化、城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快推進(jìn)，企業(yè)用工需求必將進(jìn)一步加大，勞動(dòng)力供需結(jié)構(gòu)性矛盾必將更加突出，我們學(xué)院承擔(dān)服務(wù)發(fā)展的任務(wù)必將更加艱巨。

—３— 三是加強(qiáng)學(xué)院教育教學(xué)管理的困難較多。多年來，各級(jí)黨委、政府高度重視職業(yè)教育，在政策和經(jīng)費(fèi)上都給予大力扶持。特別是最近幾年，區(qū)委、區(qū)政府在財(cái)力緊張的情況下投入近**元，建設(shè)了一所現(xiàn)代化、園林化、數(shù)字化的嶄新校園，為學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但學(xué)院教育教學(xué)管理面臨的難題還很多，主要表現(xiàn)在：品牌建設(shè)還不夠成熟，與全市同類學(xué)校相比，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不夠明顯；師資力量還比較薄弱，“雙師型”教師比例不高，教師數(shù)量達(dá)不到教育教學(xué)需求；實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)亟待加強(qiáng)，實(shí)習(xí)設(shè)備落后于教學(xué)要求，還需要提質(zhì)增量；生源素質(zhì)急需提升，高技能人才的培養(yǎng)比例偏低，人才培養(yǎng)質(zhì)量有待提高，等等。這些難題在一定程度上制約了學(xué)院的進(jìn)一步發(fā)展。

因此，學(xué)院上下應(yīng)從服務(wù)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高度，正確把握當(dāng)前的形勢(shì)，正視存在的不足，切實(shí)提高加快學(xué)院發(fā)展的責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)和緊迫意識(shí)。全體教職員工應(yīng)牢牢抓住創(chuàng)成國家級(jí)**學(xué)院的發(fā)展機(jī)遇，大力弘揚(yáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)精神，加強(qiáng)職業(yè)能力建設(shè)，提升學(xué)院教育教學(xué)水平，使全區(qū)的職業(yè)教育工作邁上更高的臺(tái)階。

二、把握工作重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展新跨越

2013年，學(xué)院要緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的決策部署，以建成國家級(jí)**學(xué)院為契機(jī)，加強(qiáng)品牌創(chuàng)建深度、加快人才培養(yǎng)速度、加大服務(wù)社會(huì)力度，奮力開啟學(xué)院跨越發(fā)展的新征程。

一是要凸顯優(yōu)勢(shì)打造品牌。只有不斷凸顯辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，才能更好地塑造學(xué)院品牌。今年，要把品牌建設(shè)作為學(xué)院工作第一目標(biāo)，—４— 按照軟硬件建設(shè)同步推進(jìn)，管理與教學(xué)同步提升的要求，全力打造優(yōu)勢(shì)突出、特色顯著、蘇北領(lǐng)先、全省一流、全國知名的重點(diǎn)**學(xué)院。要加強(qiáng)品牌專業(yè)建設(shè)，總結(jié)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)創(chuàng)建省品牌專業(yè)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取今年再創(chuàng)建**個(gè)省品牌專業(yè)；要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，積極爭(zhēng)取各類建設(shè)資金，力爭(zhēng)年底前再建成**個(gè)省級(jí)高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地；要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加大優(yōu)秀教師培養(yǎng)、引進(jìn)、招錄力度，確保“雙師型”教師的比例達(dá)到**以上。

二是要提升水平育好人才。**學(xué)院要緊隨時(shí)代的步伐，按照“學(xué)院圍著教學(xué)轉(zhuǎn)、教學(xué)圍著就業(yè)轉(zhuǎn)、就業(yè)圍著市場(chǎng)轉(zhuǎn)”的思路，把培養(yǎng)高技術(shù)人才作為學(xué)院工作第一任務(wù)，加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，找準(zhǔn)辦學(xué)方向，提升辦學(xué)水平，加大緊缺型、必需型高素質(zhì)技術(shù)人才的培養(yǎng)力度。要加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)和手段運(yùn)用，大力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平和信息化程度，切實(shí)提高教育教學(xué)成效；要加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合，根據(jù)企業(yè)人才需求情況，推進(jìn)校企一體合作辦學(xué)模式，扎實(shí)開展工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)等多樣化人才培養(yǎng)模式，提升學(xué)生技能水平；要加強(qiáng)育人模式改革，開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生素質(zhì)，逐步提高高技能人才培養(yǎng)比例，不斷增加對(duì)口高考本科上線人數(shù)。

三是要擴(kuò)大規(guī)模服務(wù)社會(huì)。近年來，**學(xué)院從一所中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展成擁有萬名師生的學(xué)院，規(guī)模在不斷擴(kuò)大，服務(wù)社會(huì)的能力在不斷加強(qiáng)。今年，要把服務(wù)社會(huì)作為學(xué)院工作第一責(zé)任，做好招生、就業(yè)及各種中短期培訓(xùn)工作。要擴(kuò)大招生范圍，在鞏固已有招生點(diǎn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生、企業(yè)半工

—５— 半讀人員、退役士兵的宣傳，將其納入招生生源范圍，努力拓展新的生源市場(chǎng)，建立新的生源點(diǎn)；要做好就業(yè)指導(dǎo)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的就業(yè)和擇業(yè)觀念，引導(dǎo)學(xué)生理性就業(yè)，2013年，要確保畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上；要擴(kuò)大社會(huì)培訓(xùn)規(guī)模，創(chuàng)新培訓(xùn)的方式方法，針對(duì)下崗失業(yè)人員、農(nóng)村貧困勞動(dòng)力、退役士兵等，開展各種形式的中短期培訓(xùn)，真正造福于千家萬戶。

三、加強(qiáng)自身建設(shè)，積極開創(chuàng)學(xué)院發(fā)展的新局面

事業(yè)成功，關(guān)鍵在人；學(xué)院發(fā)展，管理為先。對(duì)學(xué)院的自身建設(shè)，要常抓不懈，才能不斷增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，努力開創(chuàng)學(xué)院發(fā)展新局面。

一是要加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)部管理。要抓好課堂教學(xué)，建立健全課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，著力提高課堂教學(xué)水平；要抓好實(shí)訓(xùn)教學(xué)，切實(shí)發(fā)揮實(shí)訓(xùn)中心作用，規(guī)范實(shí)訓(xùn)制度，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)，著力推進(jìn)模塊化項(xiàng)目教學(xué)模式改革；要抓好技能大賽，開展各類技能比賽活動(dòng)，選拔培養(yǎng)教練員隊(duì)伍和優(yōu)秀參賽選手，為技能大賽早做準(zhǔn)備；要抓好主題教育，加強(qiáng)校園文化活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生社團(tuán)組織，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)；要加強(qiáng)校園安全管理，完善校園公共安全突發(fā)事件處置預(yù)案，杜絕一切重大安全事故發(fā)生，確保校園安全、穩(wěn)定。

二是要強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。要加大師德建設(shè)力度，制定師德考核細(xì)則，全體教職員工要自覺遵守師德師風(fēng)規(guī)范，牢固樹立服

—６— 務(wù)意識(shí)，接受學(xué)生和服務(wù)對(duì)象監(jiān)督，切實(shí)樹立起“學(xué)為人師，行為示范”教師形象；要加大教科研工作力度，鼓勵(lì)所有教師參加教育教學(xué)研究，參與校本教材開發(fā)，全面提升教師教科研水平；大對(duì)中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人和名教師、教育教學(xué)專家的培養(yǎng)力度，建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的骨干教師和學(xué)科帶頭人隊(duì)伍；要加大中級(jí)以上職稱的優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng)力度，力爭(zhēng)通過3-5年左右的努力，使他們成為理論基礎(chǔ)深厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、科研能力較強(qiáng)的品牌教師。

三是要擴(kuò)大學(xué)院社會(huì)影響。要不斷完善學(xué)院宣傳網(wǎng)絡(luò)體系，充分發(fā)揮****學(xué)院網(wǎng)、**中等專業(yè)學(xué)校網(wǎng)、****學(xué)院院報(bào)等“兩網(wǎng)一報(bào)”的作用，豐富宣傳內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)院的滲透力；要切實(shí)加強(qiáng)與各類新聞媒體交流溝通，加大對(duì)學(xué)院辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、辦學(xué)特色、學(xué)院的重點(diǎn)工作和有突出貢獻(xiàn)的師生、高技能人才的宣傳報(bào)道，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)院的凝聚力；要認(rèn)真開展學(xué)院宣傳通訊人員培訓(xùn)，提高學(xué)院新聞宣傳的質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)院的影響力。

各位老師、同志們，新一年發(fā)展目標(biāo)已經(jīng)明確、新一輪的征程已經(jīng)開始。我們一定要進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，搶抓機(jī)遇，銳意進(jìn)取，勇于開拓，以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的工作業(yè)績(jī)，進(jìn)一步開創(chuàng)****學(xué)院發(fā)展的新局面，為全區(qū)率先建成更加殷實(shí)的全面小康社會(huì)，奮力開啟建設(shè)基本現(xiàn)代化的新征程做出新的更大的貢獻(xiàn)！

最后，祝大家新年快樂，工作順利，身體健康，合家幸福！

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