第一篇：成長奮斗國旗下講話稿600字

人的一生，是奮斗的一生，是夢想的一生。之所以長久的奮斗是因為有一生的夢想。人都是因為或許偉大或許渺小，或許很近或許很遠(yuǎn)，或許簡單或許困難的夢想和目標(biāo)而生存的。一起來看看成長奮斗國旗下講話稿600字范文5篇大全，歡迎查閱!

成長奮斗國旗下講話稿600字1

早春的天氣，仍然彌漫著不淺的寒意。偶爾有幾棵樹，在與寒冷的較量中取得了勝利，在枝頭驕傲而快樂地綻放開朵朵美麗的花兒來，仿佛明亮絢人的眼睛。它們奮斗了，它們贏了。

回憶過去，成長的歷程像極了一場漫無止境的長跑比賽——一步步奮力沖向前方，卻總也到不了盡頭途中的一次次奮斗，用拼搏的汗水在我的心底染上快樂的顏色，讓我快樂成長。

該期末大復(fù)習(xí)了，同學(xué)們再在一次繃緊了弦，我自然也不甘落后，拼搏奮進(jìn)。每晚做完作業(yè)，我都要分秒必爭地背副科。一個寂靜的夜晚，月亮高高掛在空中，向大地?fù)]灑下皎潔的光，墻上的鐘指向九和十之間。書桌前的我剛剛完成作業(yè)，正準(zhǔn)備背政治，這幾章的內(nèi)容好像特別長，特別難背，我似乎總也背不完。

時間如同細(xì)沙般輕悄悄地從我的手中無聲地流過，怎么抓也抓不住。墻上鐘的指針劃過一格又一格，迫不及待地想要擁抱深夜。母親一邊又一遍地喚我，催我早一點(diǎn)睡。這一切都被我置之度外，此刻的我只是在想我不能睡，我不要“輸”。但“輸”給誰呢?不清楚，也許是時間，也許是惰性，亦或，是自己。

好像有人擺弄了時間的沙漏，鐘表上的指針像著了魔般瘋狂地向前推進(jìn)。當(dāng)墻上的鐘指向十點(diǎn)五十的時候，我終于“大功告成”了。忽然間，成就感和充實感包圍了我，好像有人在我心里點(diǎn)燃了一對快樂的篝火，快樂的火花“噼啪”地不斷迸出，快樂的火光照亮了我心靈的空間——我奮斗了，我成功了，我贏了!

當(dāng)然，并不是每一次奮斗迎來的都是成功，正如那句話“勝敗乃兵家常事”。但是我會依然感到快樂——我努力了，我奮斗了，我依然是贏家。

春去秋來，花開花落，“明天”一次次降臨，一次次被我踏過，成為記憶。轉(zhuǎn)眼，十二年了。成長的歷程如同一場漫長的比賽，途中的一次次奮斗把快樂的紋路一次次雕刻進(jìn)我的心底，讓我快樂成長。

成長奮斗國旗下講話稿600字2

現(xiàn)代社會，工廠車間離不開機(jī)器人，像組裝零件，搬運(yùn)物品這樣的事情都可以由機(jī)器人來完成。學(xué)校為了提高我們的信息技術(shù)水平，組織了機(jī)器人社團(tuán)，我也踴躍地報名參加了。

當(dāng)時機(jī)器人競賽有許多種，我選的是環(huán)保機(jī)器人。剛拿到機(jī)器人的時候，我覺得十分新奇，經(jīng)過一番研究之后，我發(fā)現(xiàn)機(jī)器人主要是靠各種傳感器來辨別自己的行駛路線，從而完成任務(wù)。但還要注重編程和對參數(shù)的調(diào)整這兩方面。之后，我們又接到了一批新的機(jī)器人——軌跡機(jī)器人。這次的機(jī)器人雖然和環(huán)保機(jī)器人類型差不多，但編程平臺卻不一樣了，難度比原來的大。但經(jīng)過我們兩個月的練習(xí)，不斷的磨合，克服了重重困難，終于把程序掌握的得心應(yīng)手，倒背如流了。

長時間的練習(xí)后，緊接著就是比賽了。到比賽場地報到的時候，我仔細(xì)聽著名裁判報名字，生怕漏掉了自己?！皠⑿拿?劉心明來了沒有?”“這兒呢，到了!”。聽了我的名字后，我連忙應(yīng)道，急急忙忙沖進(jìn)了編程房間，坐到位子上就開始編程了。我們許多人都只花了二十分鐘左右就完成了比賽，興沖沖的離開了比賽場。

我看到別人都成功了，自己卻因遇到了一些小問題，機(jī)器總是在左搖右擺，想發(fā)了瘋的老鼠一樣，半天都沒成功，急得直跺腳。我先把右輪胎的速度調(diào)大，卻發(fā)現(xiàn)機(jī)器人開始往左偏，我又把右輪胎調(diào)大，可機(jī)器人又開始向右歪，似乎成心跟我作對。調(diào)了半天，我心想：機(jī)器人總是不調(diào)整，還不轉(zhuǎn)彎，是不是巡線程序出了問題，我一檢查，果真，原來程里的條件寫錯了，我急忙改正了回來。導(dǎo)程序的時候，我想：上次比賽，我就因為沒能調(diào)好程序，中途放棄了，最終沒能取得好成績。這次比賽，我一定不能重蹈覆轍!

輪到我比賽的時候，我生怕跑不成功，握著的機(jī)器人的手都冒出了汗，隨著裁判的出發(fā)哨聲響起，我連忙按下了開始鍵，機(jī)器人一下就飛了出去?！白蠊?右拐!好!”，經(jīng)過了“一番周折”，我的機(jī)器人終于跑到了終點(diǎn)，并完成了所有的任務(wù)。我心里的一塊石頭終于落了下來，我偷偷地笑了起來。第二次比賽，我又成功了，并且在第一次的基礎(chǔ)上時間更快了一點(diǎn)。我在成績單上簽了字，興沖沖地離開了比賽場。

這次比賽，我終于沒有辜負(fù)平時那么長時間的練習(xí)，完成了任務(wù)。同時，在比賽和訓(xùn)練過程中。我仿佛又覺得自己成長了許多。

成長奮斗國旗下講話稿600字3

“人生能有幾回搏，今日不搏何時搏”，凝望著黑板上方這方橫幅，心中不禁感慨萬千，曾經(jīng)的記憶猶如電影般在我眼前閃現(xiàn)，將我?guī)Щ亓四瞧床臍q月。

窗外的夜寂靜無聲，燈下唯我一人在奮筆疾書，午夜的鐘聲早已響過，那山高的作業(yè)卻未減幾分，周公早已喚我多時，我卻只能強(qiáng)撐意志，奮戰(zhàn)到底。初三的歲月是艱苦的，我們整天都在學(xué)校和家的兩點(diǎn)一線上拼搏著，無論窗外是寒冬飛雪還是烈日炎炎。時間在流逝，而我們拼搏的精神卻未削減，我們彼此都在為自己心中的理想奮斗。那時的我們對高中充滿了幻想，雖然我的成績并不好，但是在這“拼搏”的氛圍下我深受感染，也希望通過自己的努力獲得一份較大的收獲，雖然身心俱疲，但卻依舊向前。最后我并未考出一個理想的成績，但我雖敗猶榮，因為我付出過，我拼搏過，我在拼搏中得到了成長!

經(jīng)歷了中考的失敗，我?guī)е皳裥Ｉ钡拿饺肓藣湫碌母咧猩睿煽儐紊吓c本科線的差距，心中不免有些絕望，整天只能抱著讀四批的心態(tài)去學(xué)習(xí)，當(dāng)初的那股拼勁兒再也無處尋找。就這樣沉淪了一年多，直到有一天，我看見一個個身手敏捷的體專生訓(xùn)練時的情景，腦海里突然萌發(fā)出當(dāng)一名體專生的想法，想通過訓(xùn)練找尋當(dāng)初那種拼搏的感覺，同時還能實現(xiàn)我的大學(xué)夢想。我義無反顧地加入了體專生訓(xùn)練的行列，每天我都與藍(lán)天白云為伴，體驗著速度與激情。我喜歡加速時風(fēng)從臉旁掠過時的清涼，也喜歡雙腳快速運(yùn)動時倒退的風(fēng)景，更喜歡在操場上忘我的奮斗。我對未來充滿了希望，我用打破自己紀(jì)錄的興奮融入到學(xué)習(xí)中去，用對待運(yùn)動的熱情去對待學(xué)習(xí)。在夕陽的斜輝下，我將汗水在此揮灑，一步一個腳印奔向前方不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)，無論步伐的大小，拼搏了終點(diǎn)總會到達(dá)自己的腳下，忍受住那些痛苦，堅持拼搏的精神，我想我的明天一定會更好。

現(xiàn)在，我將要面對的高三會有更多挑戰(zhàn)等待著我，我將一如既往，不斷拼搏，堅持我的.夢想，勝利就在眼前，我用飽含激情的文字為我高三生活作序，我將充滿希望，在奮斗中快樂成長!

成長奮斗國旗下講話稿600字4

時光如飛速一般駛過，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)小學(xué)六年級——臨近初中生活了。

在母校生活6年了，看似雷同——早讀、上課、下課、上課、下課、上課、午自習(xí)、吃午餐、午自習(xí)、下課、上課、下課、上課、下課、上課、下課、提優(yōu)班，卻不乏我的奮斗與努力。

今朝回想起來，我竟然曾經(jīng)是一個字寫得很差的孩子。但是我從來不曾有過放棄，也不曾想過自卑。我一直努力，我一直奮斗，從那時起，我寫每一個字都很認(rèn)真。記得那一次——我字跡轉(zhuǎn)變的源頭，語文老師徐老師為每一個人發(fā)下來一本嶄新的A本(抄寫簿)，讓我們當(dāng)堂把第28課劃的詞語每個抄3遍。那時候，我只有寫得很慢很慢才能寫得好看、美觀，可是離下課只有5分鐘了!我只好既盡量保持字跡的美觀程度又盡量加快書寫速度?！岸ｂ忊?下課了!”下課鈴響的前一秒鐘，我抄完了詞語。令我不解的是，打自那件事之后，我的字不管多快都能寫好了!

我學(xué)鋼琴是班上每個人都知道的事情。去年暑假，我鋼琴要考7級，可我又不經(jīng)常練。于是媽媽教育我說“學(xué)東西是為自己而學(xué)的!”就是媽媽的這一句激勵的話語，激發(fā)了我的斗志。從那時候起，我每天都要去那個有著透明玻璃墻的琴行去彈上3個多小時的鋼琴。終于——我考過了!

我喜歡上網(wǎng)，就是因為我要登陸“麥格社區(qū)”，這是我最喜歡的網(wǎng)站。這里有許多人寫的作品，有很多優(yōu)秀作文，但小說是絕大多數(shù)的。剛開始，我的小說寫不好，很沒頭緒，動不動就偏題。后來我看了很多其他人寫的小說，多摘抄了許多語句(摘抄見我的筆記本上)——有優(yōu)美的、抒情的、幽默的、風(fēng)趣的，還有感人肺腑的……我又花了40多個晚上的寶貴時間，完成了一部小說(還未發(fā)表)，叫“曾經(jīng)奮斗的好姐妹”，取題材“一個女孩兒高考落榜”。(各位朋友放心，寒假里我會開始發(fā)表的)

人活著需要的不是隨遇為安，而是奮斗和努力!

成長奮斗國旗下講話稿600字5

不知不覺之間，我已經(jīng)走過了十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，生命成長的意義也在不知不覺的生活之中體現(xiàn)出來，或許成長之中一直伴隨我的，是奮斗!

詮釋著奮斗的意義的正是我們的成長，人從降生到衰亡，都伴隨著奮斗的過程，那或許偉大或許渺小的奮斗。從年幼的咿呀學(xué)語，到現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)。這一切都伴隨著奮斗的過程，滲透著奮斗的腳步。似乎人成長的歷史，就是一部奮斗的歷史。

小時候，奮斗似乎是個很渺茫的詞。雖然身邊總是環(huán)繞著奮斗，但真正要理解奮斗的含義，似乎卻又無從說起。要想把奮斗付諸于實踐之中，更是又顯得離我們那樣遙遠(yuǎn)，只是在腦海中不知不覺印下了奮斗的影像，但還是僅僅的一個模糊的剪影，沒有更深刻的含義。

后來，或許年齡的增長使得我和奮斗的關(guān)系拉近了許多，過去遙不可及的奮斗，似乎已不再那么遙遠(yuǎn)。但卻沒有切實的深入我們的生活，奮斗雖然不算觸手可及，但已經(jīng)或有或無的接近了我們，體現(xiàn)在了方方面面。奮斗的意義似乎更加明了，只是還有一層隔膜橫在了我們之間。

而現(xiàn)在，奮斗已經(jīng)成為了我們生活的一部分，也更深入的鑲?cè)肓宋覀冃闹?，表現(xiàn)得也更加真切?；蛟S奮斗正是生命的含義，詮釋著生命的意義。奮斗的過程是滲滿著汗水的路，一條需要堅持走到底的路。

人的一生，是奮斗的一生，是夢想的一生。之所以長久的奮斗是因為有一生的夢想。人都是因為或許偉大或許渺小，或許很近或許很遠(yuǎn)，或許簡單或許困難的夢想和目標(biāo)而生存的。而動力，正是我們不懈的奮斗和努力。

奮斗伴隨著我們的長大而成長，他緊跟我們走過的每一步，給我們理想，給我們磨礪，給我們信心。更重要的不是理想和目標(biāo)能否實現(xiàn)的結(jié)果，而是我們努力和奮斗的過程。奮斗需要我們用內(nèi)心去感悟去聆聽。奮斗是必須的，也是我們不可缺少的，真正的奮斗是精彩的，是明艷的。

每個人都在走一條屬于自己的路，雖然路不同，但無論是誰，都在努力的走下去!

成長奮斗國旗下講話稿600字范文5篇大全相關(guān)文章：

1.為夢想奮斗國旗下講話稿范文

2.為夢想而奮斗國旗下講話范文五篇精選

3.為夢想而奮斗國旗下講話范文精選5篇

4.為夢想而奮斗國旗下講話范文五篇

5.中學(xué)生國旗下成長勵志講話稿范文

6.為夢想拼搏讓青春閃光國旗下講話范文5篇

7.國旗下關(guān)于成長勵志講話稿范文

8.國旗下講話演講稿500字范文五篇

9.青春勵志國旗下最新講話稿范文

10.國旗下關(guān)于成功講話稿范文精選5篇

第二篇：國旗下講話稿：《自強(qiáng) 奮斗

國旗下講話稿：《自強(qiáng) 奮斗》

尊敬的老師、親愛的同學(xué):

大家早上好！

作為初二年段的學(xué)生代表，站在這鮮艷的五星紅旗下，我感到非常榮幸。

首先，我想給大家講述一個“自強(qiáng)、奮斗”的故事：

一個1周歲的小男孩，被年輕的媽媽牽著小手來到公園的廣場前，要上有十幾個階梯的臺階了。小男孩卻掙脫開媽媽的手，他要自己爬上去。他用胖胖的小手向上爬，他的媽媽也沒有抱他上去的意思。當(dāng)爬上兩個臺階時，小男孩就感到很累了，回頭瞅一眼媽媽，媽媽似乎無動于衷，只是眼睛里充滿了慈愛和鼓勵。小男孩又抬頭向上瞅了瞅，他放棄了讓媽媽抱的想法，還是手腳并用小心地向上爬。他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小臉蛋漲得通紅，小衣裳涂得漆黑，小手也變得臟兮兮的，但他最終成功了。年輕的媽媽這才上前拍拍兒子身上的土，在那通紅的小臉蛋上親了一口。這個小男孩，就是后來成為美國第16屆總統(tǒng)的林肯。

從小就樹立的自強(qiáng)自立、學(xué)會堅持、奮斗到底的信念，使林肯的人生走向輝煌！

而現(xiàn)實中，困難總是如影相隨。面對挑戰(zhàn)，我們不該知難而退，因為我們堅信“寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來”；也不該心存依賴，因為我們認(rèn)為“上帝只救自救的人”。我們應(yīng)打造信念、自強(qiáng)不息、永不放棄，為達(dá)到成功的彼岸而披荊斬棘、一路向前。

最后我想以冰心<<繁星>>中的一首小詩來與大家共勉“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷。然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。

謝謝！

第三篇：國旗下講話稿——在實踐中成長

（第十一周）：國旗下講話<在實踐中成長>

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

仰望處處青山遍地綠，四眸莘莘學(xué)子近千人。踏著四月的春風(fēng)，我們將迎來五四的激情，六一的快樂……在此，在四月最后一周里，我能站在這里代表成搏文武全校近千名莘莘學(xué)子發(fā)言，萬分榮幸，而今天我要演講的題目是《在實踐中成長》。

在宋代的時候，禪風(fēng)盛行。人們主張在學(xué)習(xí)時脫離實際，參禪頓悟。有一位詩人吳可就這樣認(rèn)為：

學(xué)詩渾是學(xué)參禪，竹榻蒲團(tuán)不計年。

直待自家都了得，等閑拈出便超然。

“竹榻蒲團(tuán)不計年”，就是要人們不接觸實際，靜心思慮，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，掌握了一些書本教條；用此法教人，就要誤人子弟了。

而同時代的詩人陸游則反對這種風(fēng)氣，主張重視實踐。為此，他還寫了一首詩來教育他的兒子：

古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

詩的后兩句則是從書本知識與實踐的關(guān)系著筆，強(qiáng)調(diào)從書本上得來的知識比較淺薄，要經(jīng)過親身實踐才能變成自己的東西。

我國古代著名教育家、思想家孔子在教育他學(xué)生時也說：誦詩三百，授之以政，不達(dá)；使于四方。其大意是：要想成為人才，首先要有學(xué)識，廣泛閱讀詩書，其后可以學(xué)習(xí)從政的經(jīng)驗和方法，如果不能融會貫通，就讓你在行動和實踐中去經(jīng)歷、磨煉。這也就是西漢史學(xué)家司馬遷總結(jié)的：“讀萬卷書，行萬里路?！笨梢?，行動和實踐是人成才至關(guān)重要的一環(huán)。

實踐是創(chuàng)造之源。列夫•托爾斯泰創(chuàng)作《戰(zhàn)爭與和平》，當(dāng)他寫到俄法雙方在鮑羅京諾會戰(zhàn)的一段文字時，總感到描寫得很抽象、不具體，他決定親自去戰(zhàn)場考察一番。到了鮑羅京諾，他仔細(xì)巡視了這個歷史戰(zhàn)場的一切遺跡，把它的地形面貌牢牢記在心里，還特地畫了一幅圖，標(biāo)上一條地平線和樹林，標(biāo)明各個村莊、河道的名稱，及當(dāng)年 會戰(zhàn)時太陽移動的方向等?；氐郊依?，又把自己觀察到的印象同歷史文獻(xiàn)上記載的材料聯(lián)系起來分析研究，直到一切都清楚明白了，他才坐到桌邊，重新寫這段文字，這個會戰(zhàn)場面，寫得不僅生動，且色調(diào)明朗、壯觀。

收獲源于實踐。自古到今，從國內(nèi)到國外，有千千萬萬個偉大的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的任何問題，都需要用實踐來證明。在富蘭克林之前，人們對雷電一直沒有正確的認(rèn)識。富蘭克林從一次電學(xué)實驗中受到啟發(fā)，斷定雷電是一種放電現(xiàn)象。為了證實自己的設(shè)想，在1752年7月的一個雷雨天，他和他的兒子一起做了著名的“風(fēng)箏實驗”。風(fēng)箏上面固定一根向上伸出幾十厘米的細(xì)鐵絲，細(xì)鐵絲與放風(fēng)箏的細(xì)麻繩相連。風(fēng)箏穿入帶有雷電的云層中，閃電在風(fēng)箏上閃爍。一道閃電掠過，富蘭克林覺得自己拉著麻繩的手有些麻木?！疤祀姟北灰聛砹?。后來他又用萊頓瓶收集了“天電”去做試驗，證明“天電”和地電一樣能被金屬傳導(dǎo)，能熔化金屬，能點(diǎn)燃酒精。從此，人們認(rèn)識了閃電的本質(zhì)就是大氣中的放電現(xiàn)象。

有知識的人不實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。正如列寧所說：“要學(xué)會游泳，就必須下水?！爆F(xiàn)在的各中小學(xué)，都鼓勵學(xué)生們積極開展各種實踐活動，這說明了老師們希望學(xué)生不僅只是學(xué)習(xí)課本上的知識，同時也希望學(xué)生們能夠在生活中、實踐中得到知識。如在我們成搏文武學(xué)校，也有很多同學(xué)投入到實踐中，許多同學(xué)把清晨第一聲問候送給同學(xué)和老師們，校園監(jiān)督崗的學(xué)生各司其職，順利完成各項工作等，這些不僅讓他們 “在實踐中成長，在成長中奉獻(xiàn)”！在活動中，同學(xué)們正體會著成長的滋味。走在實踐的大道上，我們付出著，同時收獲著，成長著，蛻變著…

最后希望同學(xué)們能積極的加入到實踐的隊列，把握好機(jī)會鍛煉自己，讓自己成為一名卓越、有生存能力的成搏人。并預(yù)祝各位同學(xué)這周期中考試考出優(yōu)異的成績，回報老師、回報父母，各位老師、各位同學(xué)五一節(jié)快樂！

謝謝大家我的演講完畢！

2011/4/19于成都成搏文武

第四篇：國旗下講話稿：師恩無限,感恩無限,奮斗無限

國旗下講話稿：師恩無限，感恩無限，奮斗無限

國旗下講話稿：師恩無限，感恩無限，奮斗無限尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！今天我國旗下講話的題目是：《師恩無限，感恩無限，奮斗無限》。我們每個同學(xué)都是懷揣夢想來到一中的，在一中的這3年里，我們的目標(biāo)就是讓這個夢想生根、發(fā)芽，并成長為參天大樹！正如同我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚乃涂諝庖粯樱覀冸m身處其中卻往往忽略了它們的重要；我們在一中的每一天，我們每一步的成長，每一次的進(jìn)步，都和時刻陪伴我們身邊的老師息息相關(guān)，我們卻也常常忽略。老師，就是我們成長和實現(xiàn)夢想過程中不可缺少的水和空氣！回首我們在一中的成長歷程，當(dāng)我們困惑時，當(dāng)我們迷茫時，當(dāng)我們退步時，當(dāng)我們失敗時，當(dāng)我們成功時，當(dāng)我們在任何需要老師的時候，老師都在我們身邊！老師，用他的細(xì)心發(fā)現(xiàn)我們的問題，用他的耐心消除我們的急躁，用他的誠心感化我們的偏激，用他的愛心消除我們的狹隘?? 這個飛速發(fā)展的時代太容易讓人煩躁，但我們的老師用他們安靜的心境，用他們純凈的心靈，讓我們能夠安靜地面對社會，讓我們能夠沉下心來，低下頭來專注于我們自己的事情——我們的學(xué)習(xí)和成長。我們成長的歷程中會遇到很多的坎坷與挫折，但我們的老師用他們的付出和實際行動向我們詮釋了什么是愛與責(zé)任，什么是拼搏與奉獻(xiàn)。讓我們能夠正視自己的問題，也能夠正視社會的問題，樂觀向上，勇往直前。“捧著一顆心來，不帶半根草去”是陶行知先生對老師的高度評價。老師的偉大還在于他們不求聞達(dá)人前，甚至也不苛求學(xué)生們的回報。師恩無限，感恩無限，奮斗無限！無須更多贊美的語言，讓我們用愛和行動向我們的老師致敬！如果說，老師用他們高度的責(zé)任心精心編制了作業(yè)和試卷，那么我們以最大的認(rèn)真、最高的質(zhì)量完成它，這，就是向老師致敬！“立德樹人”是老師的教育追求，那么成為道德高尚的人就是老師對我們最大的期望?？诔雠K話、粗話，個別同學(xué)甚至還故意損壞學(xué)校的公共財物，這顯然不是辛勤付出的老師希望看到的。我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，向我們的老師致敬。誠信是每個人安身立命的根本。作為一個中學(xué)生，我們要以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話；作業(yè)和考試力求真實，不抄襲、不作弊。做到守時、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。讓我們用誠信向老師致敬!莎士比亞說：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他?！蔽艺f：“拋棄今天的人，今天也會拋棄他，而被今天拋棄了的人，他也就沒有了明天?！备咧惺俏覀儗W(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，所以，我們一定要抓住這獲取知識的寶貴機(jī)會努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績向我們的老師致敬！老師希望我們是自信的人，唯有自信才能夠自立。但大家明白，自信的本意不是相信自己有多聰明，相信自己多么的有才華，而是相信自己的奮斗，相信我們可以吃苦，相信我們有拼搏的品格，相信我們可以用奮斗來成就自己并造福于社會。讓我們用奮斗回報老師的奉獻(xiàn)，讓我們用拼搏向我們的老師致敬！老師，請您放心！在人生這至關(guān)重要的高中時期,我們一定會端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，我們一定會樹立必勝的信心，堅持到底，永不言棄。同學(xué)們，讓我們珍視每一天，奮斗每一天，拼搏每一天，用奮斗鑄就希望，用拼搏實現(xiàn)夢想！用責(zé)任和使命去譜寫青春的樂章！來回報我們的學(xué)校和老師，向辛勤培育我們的老師致敬！謝謝大家！

第五篇：第五周國旗下講話稿奮斗青春

奮斗青春

青春，是一本自傳體的大書，書地作者是自己。那么，這本書如何才能寫好呢？

生命原是一個不知來自何處去至何方的奇跡，存在也是一個時空的偶然，我們需要不停的奮斗，來印證我們生命的真正存在。這樣我們便須活躍我們的思維，點(diǎn)燃靈臺的明燈，照亮我們該走的路，以便我們繼續(xù)跋涉。生命也是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績，不管昨日你園圃里有多少花朵，那是屬于昨日的，若你一心沉淀于昨日的喜悅，就難享今日更清醇的歡欣。今日，一個新的開始，更需要我們前進(jìn)，更需要我們?nèi)ピ杏?/p>

當(dāng)我們每個人站在高中的大門口，便意味著又一個奮斗征程的開始。作為高一學(xué)生，你們所面對的是適應(yīng)，是積極投入學(xué)習(xí)，是為著高二，甚至高三打好根基，這便需要你們?nèi)^斗，去拼搏，作為一名高二學(xué)生，那二周后的學(xué)業(yè)水平測試是一個挑戰(zhàn)，站在它的面前，請收起嬉鬧，緊張起來，低頭自問：是否已準(zhǔn)備好上陣？這僅有的二周，是所有的機(jī)會，抓住他，一起奮斗，一起拼搏，有備上場，成功定會眷于你我，作為高三的學(xué)生，80多天后的高考是一場挑戰(zhàn)，面對茫茫題海，面對身體以及心理的挑戰(zhàn)，想想明天吧，想想那金榜題名的明天，咬牙堅持，相信終會苦盡甘來。總之，當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面；當(dāng)暴風(fēng)雨在你眼前傾斜是，你只當(dāng)它屋檐滴水；當(dāng)閃電在你頭頂肆虐是，你只當(dāng)它螢火流逝。青春，注定是奮斗的征程。

青春，是一本自傳體的大書，是的作者是自己。我們要用智慧的頭腦

構(gòu)思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅持的信念寫作，用奮斗的精神修改，用執(zhí)著的追求出版！

奮斗青春，無悔！