在全市中小學(xué)德育工作會(huì)議的講話

同志們：

今天，我們?cè)谶@里召開全市的德育工作會(huì)，目的是總結(jié)我市各地各校的德育品牌與亮點(diǎn)、創(chuàng)文工作中取得的成績(jī)，貫徹和探討教育部制定的《中小學(xué)德育工作指南》，思考下一步中小學(xué)德育的中心工作與重點(diǎn)任務(wù)。

20XX年，中小學(xué)德育工作取得了一定的成績(jī)，尤其是“創(chuàng)文”工作，在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下，各地各校順利完成了工作任務(wù)，十堰市收獲了全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城市這項(xiàng)全省唯一殊榮，榮譽(yù)的取得與我們所有德育工作者的努力分不開，在這里對(duì)大家道一聲辛苦。

黨的十九大以來(lái)，習(xí)近平總書記系列重要講話對(duì)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等提出了一系列明確要求，對(duì)中小學(xué)培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人和為誰(shuí)培養(yǎng)人指明了方向。作為德育工作者，我們要認(rèn)真總結(jié)多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和不足，認(rèn)清工作方向，深入探討德育工作的規(guī)律性，著力打造特色德育品牌，強(qiáng)力推動(dòng)德育工作的全面開展。下面我從三個(gè)方面談一下今后德育工作應(yīng)把握的方向和重點(diǎn)任務(wù)。

一、貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，構(gòu)建德育工作新格局

2018年8月，教育部印發(fā)了《中小學(xué)德育工作指南》，《指南》根據(jù)社會(huì)發(fā)展的要求，結(jié)合中小學(xué)校德育工作實(shí)際，突出中小學(xué)德育工作的學(xué)段特色，很好地體現(xiàn)了中小學(xué)德育工作的根本性質(zhì)，闡明了中小學(xué)德育工作的價(jià)值方向，總結(jié)了中小學(xué)德育工作的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，具有很強(qiáng)的科學(xué)性、時(shí)代性和實(shí)踐針對(duì)性。《指南》明確了中小學(xué)德育工作要“做什么”和“怎么做”，將德育工作落細(xì)、落小、落實(shí)，為中小學(xué)開展德育工作提供了一個(gè)基本遵循，也為各級(jí)教育行政部門管理、督導(dǎo)、評(píng)價(jià)中小學(xué)德育工作提供了重要依據(jù)。

（一）《中小學(xué)德育指南》的主要內(nèi)容和特點(diǎn)

《指南》概括起來(lái)就是“一個(gè)體系、兩個(gè)結(jié)合、三個(gè)關(guān)鍵、四個(gè)基本原則，五項(xiàng)主要內(nèi)容、六個(gè)實(shí)施途徑”。

一個(gè)體系就是著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作體系；

兩個(gè)結(jié)合就是要堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合；

三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)就是要從中小學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律出發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以落實(shí)《中小學(xué)生守則》為抓手；

四項(xiàng)基本原則，一是堅(jiān)持正確方向，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，牢牢把握中小學(xué)思想政治工作和德育工作的主導(dǎo)權(quán)。二是堅(jiān)持遵循規(guī)律，要按照循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)不同教育階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，形成由低到高、由淺入深的德育序列，明確小學(xué)、初中、高中德育工作的重點(diǎn)，有針對(duì)性地開展德育工作。三是堅(jiān)持協(xié)同配合，牢固確立“大德育”的觀念，進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)方方面面的理解與支持，盡量消除德育工作的盲點(diǎn)，加快形成全社會(huì)關(guān)心青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好局面。四是堅(jiān)持常態(tài)開展，將中小學(xué)德育貫穿融入學(xué)校各項(xiàng)日常工作當(dāng)中，堅(jiān)持滲透教育。

五項(xiàng)主要內(nèi)容：理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育。這五項(xiàng)內(nèi)容就是德育教育、德育活動(dòng)的方向。

六大實(shí)施途徑：一是課程育人、二是文化育人、三是活動(dòng)育人、四是實(shí)踐育人、五是管理育人、六是協(xié)同育人。

（二）學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》，重在落實(shí)

《中小學(xué)德育指南》在“德育目標(biāo)”的設(shè)定上，完全遵循未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，充分體現(xiàn)出螺旋上升式的漸進(jìn)性。在“為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)”的總體目標(biāo)基礎(chǔ)上，詳細(xì)提出了不同學(xué)段的具體目標(biāo)。

1.扎實(shí)實(shí)施德育課程，優(yōu)化教學(xué)效果

德育課程的根本宗旨不是讓學(xué)生記住道德知識(shí)，而在于引導(dǎo)學(xué)生的道德實(shí)踐；德育課程的學(xué)習(xí)效果不能通過(guò)課堂考試來(lái)檢測(cè)，但將在人生每時(shí)每刻的“開放式考場(chǎng)”中得到檢驗(yàn)。

小學(xué)階段的《道德與法治》、中學(xué)階段的《思想品德》和《思想政治》是有計(jì)劃、有系統(tǒng)地面向?qū)W生開展理想信念教育、核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育的課程。學(xué)校應(yīng)該高度重視德育課程，在確保課時(shí)的前提下不斷改革創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)效果。

此外，我們還應(yīng)該結(jié)合實(shí)際，不斷的開發(fā)出具有地域特色、學(xué)校特色的校本課程來(lái)豐富德育課程，進(jìn)一步達(dá)到課程育人的目的。

2.將德育貫穿各學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科滲透

《指南》提綱挈領(lǐng)地對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、外語(yǔ)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等各門課程的德育潛能進(jìn)行了分析，一方面要嚴(yán)格落實(shí)，有所偏重，另一方面要注重融會(huì)貫通，不宜僵化理解。用好課堂教學(xué)主渠道，充分挖掘人文學(xué)科和自然學(xué)科中的德育因素，提升各學(xué)科教學(xué)的德育陣地意識(shí)。牢固樹立每一位任課老師都是德育工作者的理念。

3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人氛圍

積極向上的校園文化能夠引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵(lì)學(xué)生，以獨(dú)特的氛圍影響、規(guī)范學(xué)生，給學(xué)生潛移默化而深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。學(xué)校的辦學(xué)理念就是學(xué)校文化的精神內(nèi)核。大家要提煉出特色辦學(xué)理念，指引師生言行，使學(xué)校精神內(nèi)化于心、外化于形。努力做到讓每一面墻壁都說(shuō)話，使校園內(nèi)的一草一木、一石一畫都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。

新時(shí)期，我們除了要積極構(gòu)建校園文化、班級(jí)文化外，還應(yīng)該全面理解網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化給中小學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源善加利用，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

4.豐富校內(nèi)德育活動(dòng)，確?；顒?dòng)效果

德育教育要讓學(xué)生在不斷的體驗(yàn)中得到領(lǐng)悟。學(xué)校應(yīng)充分利用各種紀(jì)念日集中對(duì)中小學(xué)生開展專題德育引導(dǎo)，加強(qiáng)校園的儀式感，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)和實(shí)際行動(dòng)。校園儀式既要莊嚴(yán)鄭重，又要貼近學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)每個(gè)學(xué)生的尊重和鼓勵(lì)，增強(qiáng)引導(dǎo)性和吸引力。節(jié)慶紀(jì)念日活動(dòng)要努力避免庸俗化、刻板化。

要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，提升校園生活趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)自律。努力推進(jìn)德育活動(dòng)課程化建設(shè)，精選活動(dòng)主題、遵循德育規(guī)律，避免將德育活動(dòng)變成一種作秀，確保活動(dòng)效果。

5.建好用足校外實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。

各地各校應(yīng)該充分利用各種校外實(shí)踐基地，開展校外實(shí)踐活動(dòng)?？h市區(qū)要建好用好青少年校外活動(dòng)中心和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。下一步，我們還要做好研學(xué)旅行的研究和試點(diǎn)工作，將實(shí)踐教育與校內(nèi)教育有機(jī)結(jié)合。

6.加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理，打造優(yōu)質(zhì)教育團(tuán)隊(duì)

進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，完善管理制度、落實(shí)校園民主管理、明確崗位責(zé)任，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)特殊群體的關(guān)愛(ài)，建立高品質(zhì)的師生關(guān)系。

要想德育工作開展的好，就應(yīng)該在落細(xì)落小落實(shí)上下工夫。要在常態(tài)開展和體系構(gòu)建上做文章。要在改革創(chuàng)新上動(dòng)腦筋。要在促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)自律上求成效。下一步，我們要做的，一是推動(dòng)德育工作的體系化。二是推動(dòng)育人方式的制度化。三是推動(dòng)文化育人的標(biāo)準(zhǔn)化。四是推動(dòng)德育師資的優(yōu)質(zhì)化。五是推動(dòng)特色工作的品牌化。努力構(gòu)建德育工作新格局。

二、深入開展德育研究，努力打造具有地方特色的德育品牌

我在這里問(wèn)一個(gè)問(wèn)題大家思考：德育工作大家一直都在抓，但是德育特色是什么，德育品牌是什么？大家如何回答？

今年的德育工作會(huì)方案中明確要求上交的材料要圍繞各自的德育特色來(lái)寫，不是要求寫總結(jié)，而是要提煉出屬于你們各地各校的德育品牌。但就上交的材料來(lái)看，大部分并沒(méi)有寫出特色，提煉出精華，所以我們這次的材料匯編是從大家上交的材料中挑選出了有特色、有亮點(diǎn)的做法，供大家交流學(xué)習(xí)。

大家要思考，研究如何打造屬于我們自己的德育品牌。

所謂特色，就是要有“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我變”的與眾不同的特點(diǎn)。特色的發(fā)掘?qū)嶋H上是特色的創(chuàng)新發(fā)展過(guò)程。從這個(gè)意義上說(shuō)，學(xué)校的德育特色，不僅僅是硬件和外在形式，而是獨(dú)特文化，是豐富內(nèi)涵；德育特色不是昔日輝煌，不是歷史陳列品，而是傳統(tǒng)積淀與傳承創(chuàng)新；德育特色不是簡(jiǎn)單模仿，不是仿制品，而是制造品，生成品；德育特色不是追求時(shí)髦，不是人云亦云，而是具有鮮明個(gè)性的與眾不同。因此，我們的學(xué)校德育特色應(yīng)該是具有獨(dú)特性、創(chuàng)新性、科學(xué)性、穩(wěn)定性的德育理念和模式體系。

德育特色品牌是在德育特色基礎(chǔ)上形成的具有示范性、推廣性、應(yīng)用性和影響力的德育理念和模式。由德育特色到德育品牌的創(chuàng)建過(guò)程，是學(xué)校德育“由內(nèi)而外”的內(nèi)涵發(fā)展與彰顯個(gè)性的過(guò)程，是特色創(chuàng)新營(yíng)造德育特色品牌的過(guò)程。因而，特色自主創(chuàng)新是學(xué)校德育特色品牌創(chuàng)建的核心策略。

學(xué)校德育特色品牌營(yíng)造過(guò)程，是德育理論創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新的自主創(chuàng)新過(guò)程。就是要結(jié)合地方和學(xué)校實(shí)際，充分利用各種地方教育資源讓其為教育服務(wù)，因地制宜的取材、研究，結(jié)合校園歷史文化、地域特色、學(xué)生特點(diǎn)等方面切實(shí)設(shè)計(jì)出適合自己的德育教育理念、體系。要在方法研究、創(chuàng)新模式、提高實(shí)效上多下功夫，逐步形成學(xué)生為本、全面和諧、持續(xù)發(fā)展、形式多樣、生動(dòng)活潑的學(xué)校德育工作新局面和新景象。

各地各校要堅(jiān)持“行為上抓小求實(shí)，思想上抓大求強(qiáng)”的德育工作思路，創(chuàng)造性地做好育人工作，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新德育思路，改進(jìn)德育方法，凝練德育特色，打造德育品牌，增強(qiáng)德育實(shí)效。

明年，我們將展開“特色德育品牌”的評(píng)選，真正做到“一校一品”，百花齊放。但是大家注意，我們說(shuō)的特色德育品牌不是讓大家作秀，而是看你的工作是否真正讓學(xué)生受益，是否真的落到實(shí)處，整體的教育教學(xué)水平是否真的有所提高。所以，請(qǐng)大家下去認(rèn)真思考，準(zhǔn)確定位，努力打造出有著豐富內(nèi)涵的、具有實(shí)效性的德育特色品牌。

三、鞏固創(chuàng)文成績(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作

今年創(chuàng)文期間大家做了大量的工作，而且也做了很多補(bǔ)救性的工作，究竟補(bǔ)了多少檔案、加了多少班我們心里都有數(shù)，非常辛苦。所以今天在這里就提醒大家明年我們要變被動(dòng)為主動(dòng)，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成各項(xiàng)工作。

教育局創(chuàng)文辦總結(jié)出了學(xué)校要準(zhǔn)備的八大類54項(xiàng)內(nèi)容，就是學(xué)校在創(chuàng)文中承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù)，大家參照標(biāo)準(zhǔn)，做到早準(zhǔn)備，在這里我主要提示三點(diǎn)：

（一）扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)

一是在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織好“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

如開展清明祭英烈、學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年（或?qū)W習(xí)雷鋒、做美德少年）、童心向黨、向國(guó)旗敬禮等活動(dòng)。二是開展身邊榜樣學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化。三是組織開展以孝敬、友善、節(jié)儉和誠(chéng)信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。四是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。五是開展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”活動(dòng)。

（二）落實(shí)各項(xiàng)主題工作

一是廣泛開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)；

二是中小學(xué)校德育課、少先隊(duì)活動(dòng)；三是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作；四是建立家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)系；五是保障進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育；六是實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)體育課程設(shè)置和課時(shí)安排；七是開展心理健康教育，學(xué)校設(shè)有心理咨詢室并定期開展心理健康服務(wù)工作?？h市區(qū)的任務(wù)中還有一項(xiàng)就是青少年校外活動(dòng)中心和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)與使用情況。

（三）檔案資料規(guī)范齊全

各地各學(xué)校要有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，提前做好工作安排。學(xué)校做到開展的各項(xiàng)活動(dòng)有方案、過(guò)程資料和總結(jié)。完成一項(xiàng)活動(dòng)就把相關(guān)的文字資料整理好，圖片收集好。所有的圖片資料要真實(shí)有效，嚴(yán)禁弄虛作假，時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容要全部體現(xiàn)出來(lái)。其實(shí)，創(chuàng)文中要求開展的各項(xiàng)活動(dòng)，所有的學(xué)校基本上都在做，只是在這個(gè)過(guò)程中沒(méi)有注意資料的收集整理，所以導(dǎo)致后期大家做了很多補(bǔ)救性的工作。

（四）實(shí)地考察常態(tài)化

對(duì)于實(shí)地考察的內(nèi)容，請(qǐng)大家對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，做到經(jīng)常性排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)整改。學(xué)校無(wú)法解決的問(wèn)題，及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告，請(qǐng)其配合解決。

我相信，如果在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，變被動(dòng)為主動(dòng)，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成以上工作，明年再次創(chuàng)文的時(shí)候，大家都會(huì)輕松很多，我們的整體情況也會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。創(chuàng)文不是個(gè)階段性工作，而是一個(gè)持久的工作，大家一定要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，盡早安排部署，把握工作的主動(dòng)性。

同志們，中小學(xué)德育工作事關(guān)民族未來(lái)，我們要在十九大精神指引下，聯(lián)系實(shí)際，深入的研究，大膽實(shí)踐，為德育工作的創(chuàng)新發(fā)展打好基礎(chǔ)，為加快推進(jìn)全市中小學(xué)德育工作做出新的更大的貢獻(xiàn)！