第一篇：在中小學(xué)德育工作會(huì)議上的講話稿

同志們：

今天市委教育工委、市教委在這里召開(kāi)全市中小學(xué)德育工作會(huì)議，這是貫徹黨中央、xx和市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)有關(guān)文件精神的一次重要會(huì)議。剛才表彰了106個(gè)德育工作先進(jìn)集體和379位德育工作先進(jìn)個(gè)人，在這里，我代表市委、市政府向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向長(zhǎng)期在教育戰(zhàn)線上為中小學(xué)德育工作付出辛勤勞動(dòng)的全體教育工作者表示崇高的敬意！向關(guān)心支持首都中小學(xué)德育工作的教育部領(lǐng)導(dǎo)、首都的老干部、老同志、人大代表、政協(xié)委員、專(zhuān)家學(xué)者和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！

剛才善璐同志已經(jīng)就進(jìn)一步做好全市的中小學(xué)德育工作作了全面的部署，他講的這些意見(jiàn)我完全同意。我在這里著重就進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨中央、xx和市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的有關(guān)文件精神，做好全市中小學(xué)德育工作講兩個(gè)問(wèn)題：

一、高度重視，狠抓落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)全市中小學(xué)德育工作

中小學(xué)的德育工作直接關(guān)系到祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者和～人的培養(yǎng)，是一項(xiàng)具有重大戰(zhàn)略意義的極其重要的工作。今年以來(lái)，黨中央、xx和市委、市政府作出了一系列重要部署。首先是今年的2月份，黨中央、xx下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《若干意見(jiàn)》），這個(gè)重要文件對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性、緊迫性以及各項(xiàng)工作部署都作了全面的安排，是我們加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的一個(gè)綱領(lǐng)性文件。文件頒布以后，黨中央、xx又召開(kāi)了全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的會(huì)議，胡錦濤總書(shū)記在會(huì)上作了重要講話。今年4月份，市委、市政府根據(jù)黨中央、xx文件的精神制定了北京市貫徹落實(shí)黨中央xx文件精神的實(shí)施意見(jiàn)，并且制定了折子工程，對(duì)北京市如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提出了明確的要求。4月底，我們召開(kāi)了全市的教育大會(huì)，提出了”實(shí)施首都教育發(fā)展戰(zhàn)略，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的任務(wù)。會(huì)議特別強(qiáng)調(diào)要把德育擺在學(xué)校教育工作的首位，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。前不久，黨中央召開(kāi)了十六屆四中全會(huì)，會(huì)議作出了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《決定》）?！稕Q定》的第六部分”關(guān)于提高建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力”有兩段重要的論述，與我們的德育工作密切相關(guān)，一段是：”切實(shí)抓好青少年的思想品德和心理素質(zhì)教育，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)各負(fù)其責(zé)又密切配合的教育網(wǎng)絡(luò)，把社會(huì)主義思想道德生動(dòng)具體地融入青少年成長(zhǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的思想文化環(huán)境”。再一段就是：”全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和～人”。抓好教育系統(tǒng)特別是中小學(xué)的德育工作，是我們教育戰(zhàn)線黨組織提高執(zhí)政能力的一個(gè)重大問(wèn)題，也是對(duì)我們教育系統(tǒng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一個(gè)重大考驗(yàn)。最近，中共中央、xx又下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，再一次體現(xiàn)了黨中央對(duì)學(xué)生思想政治建設(shè)的高度重視。我回顧一下今年中央關(guān)于學(xué)生德育工作的一系列重要文件精神和市委、市政府一系列重要要求，就說(shuō)明我們大家一定要從黨和國(guó)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的全局高度，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)中央的有關(guān)指示精神和市委、市政府的有關(guān)工作部署，切實(shí)提高對(duì)中小學(xué)德育工作重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和市委的要求上來(lái)，把中小學(xué)德育工作擺到十分重要的位置，抓緊抓好。

今天的會(huì)議進(jìn)一步明確了今后一個(gè)時(shí)期首都中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、主要任務(wù)和工作措施，下一步的關(guān)鍵就是要按照中央的指示精神，按照市委、市政府的工作部署和今天的會(huì)議要求，認(rèn)真地研究中小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，不斷探索和把握中小學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，針對(duì)北京中小學(xué)德育工作方面存在的突出問(wèn)題，把加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。在抓落實(shí)方面，我著重強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)：

一是要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全中小學(xué)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作制度。這是落實(shí)中小學(xué)德育工作的組織保障和制度保障。中央和市委、市政府的文件都明確提出，”各級(jí)黨委和政府要把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，要形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。各級(jí)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)同志要負(fù)起政治責(zé)任，注意了解和分析未成年人的思想道德?tīng)顩r，認(rèn)真研究和解決未成年人思想道德建設(shè)的重大問(wèn)題”。按照這個(gè)要求，全市教育系統(tǒng)要從中小學(xué)實(shí)際出發(fā)，建立起中小學(xué)德育工作的有效的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作制度，統(tǒng)籌規(guī)劃，定期研究學(xué)生的德育問(wèn)題，并在政策上、投入上予以保障。市委教育工委、市教委要建立健全全市教育系統(tǒng)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌規(guī)劃各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和幼兒園的德育工作。區(qū)縣教育工委、教委都要建立起一把手負(fù)總責(zé)、指派一名主管主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)、各有關(guān)部門(mén)參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會(huì)議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)劃本區(qū)縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和幼兒園的德育工作。中小學(xué)校要建立和完善書(shū)記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，德育干部、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任為骨干，全體教職員工為主體力量，家長(zhǎng)、社區(qū)代表參加的學(xué)生思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)體系和管理機(jī)制。

二是要切實(shí)增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。我們的思想政治工作，包括學(xué)校的德育工作，在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，必須在內(nèi)容、形式、方法、手段等各個(gè)方面努力進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，特別是要在增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性上下功夫。要緊密結(jié)合首都改革開(kāi)放、現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)生活的實(shí)際，通過(guò)抓重點(diǎn)工作、抓重要活動(dòng)、抓基礎(chǔ)建設(shè)，努力在增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性上取得明顯成效。大家都知道，鄧小平同志在講精神文明建設(shè)方面有一段非常精辟的話，”抓精神文明建設(shè)必須狠狠地抓，一天不放松地抓，從具體工作抓起，從一件一件事情做起”。我們中小學(xué)的德育也一定要從具體的工作抓起，從一件一件的事情做起。這里我要特別強(qiáng)調(diào)，從現(xiàn)在起到～年是實(shí)現(xiàn)”新北京，新奧運(yùn)”戰(zhàn)略構(gòu)想的關(guān)鍵時(shí)期，我們將舉全市之力為之奮斗，還要?jiǎng)訂T全國(guó)人民的力量來(lái)關(guān)心、支持和參與奧運(yùn)。中小學(xué)德育工作要緊緊抓住這個(gè)機(jī)遇，結(jié)合中小學(xué)的實(shí)際，開(kāi)展一系列主題教育，大力提升首都中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，并以此帶動(dòng)提升首都市民的素質(zhì)。今天在全市中小學(xué)學(xué)習(xí)的兒童、青少年將成為北京奧運(yùn)會(huì)期間從事服務(wù)、建設(shè)或比賽活動(dòng)的參與者。我們將要組織10萬(wàn)人的志愿者隊(duì)伍，這10萬(wàn)人志愿者隊(duì)伍應(yīng)該是以學(xué)生為主體的?，F(xiàn)在的初、高中學(xué)生到時(shí)候就升入高中或是大學(xué)，他們都是將來(lái)奧運(yùn)會(huì)志愿者的主力軍。所以，他們的綜合素質(zhì)如何，代表著首都北京的形象，代表著我們中華民族的形象。我們要以”新北京，新奧運(yùn)”為主旨和動(dòng)力來(lái)切實(shí)抓好中小學(xué)生的思想道德教育。我特別提出來(lái)，每一所學(xué)校都要把奧林匹克知識(shí)的學(xué)習(xí)和文明禮儀的教育列為今后四年德育教學(xué)的正式教材和正式課程。小學(xué)和幼兒園要在運(yùn)用好已經(jīng)出版的《北京新童謠》的基礎(chǔ)上，還可以組織編寫(xiě)迎奧運(yùn)的新童謠、新兒歌。我們現(xiàn)在正在推進(jìn)人文奧運(yùn)的理念，市委、市政府和奧組委很快就要啟動(dòng)人文奧運(yùn)行動(dòng)計(jì)劃，其中重中之重的就是文明禮儀的教育。明年從1月份起，在全市各個(gè)系統(tǒng)、各個(gè)部門(mén)、各個(gè)單位全面開(kāi)展文明禮儀教育。一定要經(jīng)過(guò)四年的引導(dǎo)、教育、培訓(xùn)，到奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，使北京呈現(xiàn)出文明有序、熱情禮貌這樣一種良好的形象，學(xué)校要在這個(gè)方面起帶頭作用。各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起中小學(xué)生德育的重任，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面成長(zhǎng)。

三是要大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平如何，直接關(guān)系到學(xué)校德育工作的質(zhì)量和效果，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，因此必須把教師職業(yè)道德建設(shè)作為加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的一個(gè)重點(diǎn)抓緊抓好。廣大教師要按照《教育法》、《教師法》、和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書(shū)育人，以正確的思想政治觀念，以高尚的情操，引導(dǎo)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。這里我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，要進(jìn)一步重視和做好學(xué)校班主任工作，一定要選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師來(lái)?yè)?dān)任班主任。

二、全社會(huì)都要關(guān)心、支持中小學(xué)德育工作，努力創(chuàng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境

中小學(xué)德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，做好中小學(xué)德育工作是全社會(huì)共同的責(zé)任。各級(jí)黨委和政府要把加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作作為一項(xiàng)事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)，列入重要的議事日程，更加自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起中小學(xué)生教育和培養(yǎng)的光榮任務(wù)。社會(huì)各界都要對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作給予關(guān)心、支持和幫助。學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校要切實(shí)把德育放在學(xué)校教育的首位，貫穿于教學(xué)、管理、服務(wù)的全過(guò)程。每一個(gè)中小學(xué)，除了完成規(guī)定的德育課程以外，特別提倡從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)，包括學(xué)校校園的文化氛圍，來(lái)有針對(duì)性地做好學(xué)生的德育工作。北京很多的中小學(xué)都有一整套從事德育工作好的做法和經(jīng)驗(yàn)，需要繼續(xù)堅(jiān)持而且在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。教委已經(jīng)匯編了一本冊(cè)子，我們要把全市各個(gè)中小學(xué)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)匯編成冊(cè)，再出一本書(shū)，來(lái)交流、推廣大家的好經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也希望各個(gè)學(xué)校在今后的實(shí)踐中繼續(xù)不斷地創(chuàng)新思路，創(chuàng)新方法，創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)。

全市各級(jí)宣傳、文化、體育、科技、廣播影視、新聞出版、政法等各個(gè)部門(mén)和工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織，要發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，明確責(zé)任，加強(qiáng)與教育部門(mén)和學(xué)校的聯(lián)系，密切配合，齊抓共管，形成合力，共同營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。

要建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的中小學(xué)德育工作體系，充分發(fā)揮家庭教育、社會(huì)教育在中小學(xué)德育工作中的重要作用，使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互配合、相互促進(jìn)。學(xué)校、家庭、社會(huì)這三個(gè)環(huán)節(jié)是未成年人健康成長(zhǎng)不可缺少的一個(gè)鏈條，任何一個(gè)方面工作做不好，都會(huì)對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)面影響。各級(jí)教育部門(mén)和中小學(xué)校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育、社會(huì)教育的責(zé)任。通過(guò)創(chuàng)辦不同模式的家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)等多種方式，把學(xué)校、家庭、社會(huì)密切聯(lián)系起來(lái)，形成有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)因素。我們每個(gè)中小學(xué)都有家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)就是一種溝通學(xué)校和家庭非常好的方法。

要加強(qiáng)對(duì)青少年宮、兒童活動(dòng)中心、博物館、愛(ài)國(guó)主義教育基地等未成年人活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)和管理，堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，堅(jiān)持面向未成年人、服務(wù)未成年人的宗旨。積極開(kāi)展教育、科技、文化、藝術(shù)、體育等未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，把思想道德建設(shè)貫穿到活動(dòng)的過(guò)程中去，充分發(fā)揮這些兒童文化活動(dòng)場(chǎng)所對(duì)未成年人的教育引導(dǎo)作用。各類(lèi)青少年的教育基地、教育活動(dòng)場(chǎng)所都要按照中央和市委、市政府的要求，積極創(chuàng)造條件實(shí)行中小學(xué)生團(tuán)體參觀免費(fèi)。教育部門(mén)還要加強(qiáng)督查，如果發(fā)現(xiàn)沒(méi)有貫徹這個(gè)文件精神的，我們要提出批評(píng)。報(bào)刊、廣播電視等大眾傳媒要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，大力宣傳報(bào)道中小學(xué)德育工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，辦好適合中小學(xué)生健康成長(zhǎng)需要的廣播影視節(jié)目，發(fā)揮～的正面引導(dǎo)作用。要進(jìn)一步加大對(duì)校園周邊環(huán)境的綜合治理，維護(hù)學(xué)校正常的學(xué)習(xí)和生活秩序。要堅(jiān)持不懈地開(kāi)展掃黃打非活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)文化場(chǎng)所和網(wǎng)吧的管理，努力消除影響中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種不良因素。要依法保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，堅(jiān)決制止侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為?？傊?，全社會(huì)都要高度重視、關(guān)心、支持中小學(xué)的德育工作，努力創(chuàng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。

同志們，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作關(guān)系重大，意義深遠(yuǎn)。我們要高舉鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央周?chē)?，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面推進(jìn)中小學(xué)德育工作，努力使北京的中小學(xué)德育工作走在全國(guó)的前列。

第二篇：中小學(xué)德育工作會(huì)議講話稿

中小學(xué)德育工作會(huì)議講話稿

堅(jiān)持以人為本

落實(shí)德育為首

努力開(kāi)創(chuàng)我區(qū)中小學(xué)德育工作的新局面

同志們：

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)XX年全區(qū)學(xué)校德育工作會(huì)議，一是回顧XX年我區(qū)中小學(xué)德育工作開(kāi)展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法；二是從思想上進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作的重要性、必要性，促使區(qū)域德育工作序列化發(fā)展，切實(shí)為打造愛(ài)生學(xué)校提供有力保障，使我區(qū)的德育工作走上科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展的道路。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：

一、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好德育工作的緊迫感和責(zé)任感

近年來(lái)，在全區(qū)學(xué)校廣大德育工作者的共同努力下，我區(qū)學(xué)校的德育工作得到了全面推進(jìn)，部分學(xué)校的德育工作已初具特色。但是，我們也要清醒地看到，學(xué)校德育工作內(nèi)外環(huán)境的發(fā)展和變化，對(duì)我們工作提出了新的要求。從社會(huì)大環(huán)境來(lái)看，當(dāng)今時(shí)代各種思想文化相互交融，各種價(jià)值觀念相互碰撞，知識(shí)和信息獲取的渠道發(fā)生深刻變化，學(xué)生的思想意識(shí)和價(jià)值取向呈現(xiàn)獨(dú)立性、選擇性和差異性。從當(dāng)代中小學(xué)生的現(xiàn)狀看，在肯定他們思想道德?tīng)顩r主流的同時(shí)，也要看到出現(xiàn)在他們身上的種種問(wèn)題，如缺乏愛(ài)心、性格脆弱、任性蠻橫、以自我為中心、貪圖安逸等等。為此，我們必須要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好德育工作的緊迫感和責(zé)任感，德育工作的內(nèi)容、方法、途徑還需要?jiǎng)?chuàng)新拓展。

（一）德育是民族未來(lái)發(fā)展的迫切需要。德育工作直接關(guān)系到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族公民的素質(zhì)，關(guān)系未來(lái)。從我們教育自身所處的環(huán)境看，德育工作的成敗直接影響一所學(xué)校的聲譽(yù)，甚至是社會(huì)評(píng)價(jià)教育的關(guān)鍵性因素。

（二）德育是深入實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出了“育人為本、德育為先、能力為重、面向全體”的新時(shí)期戰(zhàn)略主題?！坝藶楸尽本褪且呀逃?、培養(yǎng)人作為根本任務(wù)，作為一切教育工作的立足點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；“德育為先”就是要在培養(yǎng)人、教育人的過(guò)程中始終把對(duì)人的理想教育、品德培養(yǎng)、思想政治教育放在育人的首要位置，黨的十八大提出把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)。

（三）德育是促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的內(nèi)在需求。教育不僅要使學(xué)生有知識(shí)，有能力，更重要的是要教會(huì)學(xué)生做人。哲學(xué)家盧梭說(shuō)過(guò)：“教育即生長(zhǎng)”，教育要培養(yǎng)的是一批“有知識(shí)和智慧、有目標(biāo)和信仰、有規(guī)范和道德、有欲望和理想”的人。教育應(yīng)關(guān)注每一位學(xué)生生命的成長(zhǎng)。一個(gè)人即便不懂琴棋書(shū)畫(huà)，不通語(yǔ)數(shù)理化，但他仍然可以是一個(gè)好公民。所以，教育不僅僅是知識(shí)的教育，更應(yīng)為生命奠基，健全每一個(gè)生命，豐富每一位學(xué)生的精神家園。

在現(xiàn)實(shí)生活中，由于高考、中考以分?jǐn)?shù)錄取，學(xué)校、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)往往以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量教育的成敗，而忽視了思想品德教育。越是在這種情況下，教育工作者越要重視德育，否則，禍根就埋下了。所以，我們要從一個(gè)民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、一個(gè)人的全面健康成長(zhǎng)的高度來(lái)抓德育，要像抓教學(xué)一樣抓德育，像重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)一樣重視學(xué)生的道德品質(zhì)，讓抓德育成為學(xué)校和教師的自覺(jué)行動(dòng)，做到教書(shū)與育人并重。

二、進(jìn)一步突出重點(diǎn)，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性

（一）要樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)就是培養(yǎng)合格的公民。家長(zhǎng)總是希望孩子都能上重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)，使得我們的教育變成了“精英教育”。品德不行，分?jǐn)?shù)考得再高，也是不合格的。我們要面向每一個(gè)學(xué)生，為他們的成長(zhǎng)成才服務(wù)，讓他們擁有愛(ài)國(guó)愛(ài)家、誠(chéng)信禮讓、遵紀(jì)守法、敢于負(fù)責(zé)、善于交流、積極向上、德才兼?zhèn)涞幕舅刭|(zhì)。只有當(dāng)我們培養(yǎng)出的每一個(gè)學(xué)生都是合格公民的時(shí)候，我們的教育才算是成功的教育，我們的教育才算是完成了“立德樹(shù)人”的基本任務(wù)。這里，有兩條底線要守住，一是不出現(xiàn)在校生違法犯罪；二是校園不出現(xiàn)重大違紀(jì)案件。這是對(duì)學(xué)校德育工作的最低要求。

（二）要構(gòu)建“三全”體系。一是全員參與。我們必須要打破“德育就是德育工作者的責(zé)任”這種錯(cuò)誤觀念，樹(shù)立“每個(gè)教師首先是一個(gè)德育工作者”的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步形成學(xué)校德育工作全員參與，共同推進(jìn)的大德育工作機(jī)制，讓學(xué)校全體教職員工在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中肩負(fù)起育人職責(zé)。二是全科滲透?！吨行W(xué)德育大綱》提出，要“寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程之中，是每一個(gè)教師的職責(zé)”。學(xué)校要敦促?gòu)V大教師從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,不斷提高學(xué)生對(duì)德育課程的學(xué)習(xí)興趣，做到各學(xué)科有機(jī)滲透、有意強(qiáng)化。在平時(shí)教研活動(dòng)的聽(tīng)課評(píng)課中，要關(guān)注教師對(duì)教材中德育資源的挖掘和激發(fā)，要關(guān)注教師對(duì)德育教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，要把這些作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，促進(jìn)教師參與德育工作，強(qiáng)化全員德育意識(shí)。三是全程德育。學(xué)校要把德育工作貫穿于學(xué)校管理、教育教學(xué)和教學(xué)服務(wù)活動(dòng)的全過(guò)程。通過(guò)學(xué)科教學(xué)、黨團(tuán)教育活動(dòng)、主題班隊(duì)活動(dòng)等各種德育途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，創(chuàng)設(shè)育人氛圍。積極引導(dǎo)學(xué)生參與校園環(huán)境建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中感受體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。要努力形成人人關(guān)心德育、事事滲透德育、時(shí)時(shí)體現(xiàn)德育和學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好育人氛圍。

（三）要加強(qiáng)四項(xiàng)建設(shè)。一是抓好德育課程建設(shè)。課堂教學(xué)是學(xué)校德育的主渠道。要開(kāi)齊開(kāi)足中小學(xué)思想品德、思想政治課等德育課程。充分挖掘各門(mén)課程蘊(yùn)涵的教育資源，把各門(mén)課程社會(huì)主義核心價(jià)值體系的育人目標(biāo)和內(nèi)容具體化，有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)過(guò)程之中，自然地進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的引導(dǎo)。同時(shí)，各學(xué)校要積極開(kāi)發(fā)體現(xiàn)德育工作主旋律、富有時(shí)代氣息、滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要的德育校本課程，提高德育工作的針對(duì)性。二是抓好德育基地建設(shè)。要充分發(fā)掘利用素質(zhì)拓展基地、社區(qū)、企業(yè)、科研院所、體育場(chǎng)館、公益服務(wù)場(chǎng)所等德育資源，開(kāi)展公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、素質(zhì)拓展等教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生了解社會(huì)，培養(yǎng)動(dòng)手能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。三是抓好校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。良好的校園環(huán)境有著潛移默化的育人效果，是學(xué)校德育工作的重要載體，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。各校要積極創(chuàng)設(shè)有利于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，利用好每一個(gè)角落、每一面墻壁、每一棵樹(shù)木。要吸引學(xué)生參與到環(huán)境建設(shè)中來(lái)，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校環(huán)境的認(rèn)同感，努力讓校園成為雅致校園、書(shū)香校園、快樂(lè)校園、創(chuàng)新校園。還要根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動(dòng)之中，積極開(kāi)展有益于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文化和體育等校園文化活動(dòng)，辦好校報(bào)、墻報(bào)、廣播電視等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生自主建立社團(tuán)組織，充分發(fā)揮校園文化的育人功能；要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校園信息網(wǎng)，大力加強(qiáng)文明上網(wǎng)教育，積極探索網(wǎng)絡(luò)德育教育的新途徑、新方法。四是抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)和培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍是做好德育工作的保障。要抓好德育干部隊(duì)伍，有計(jì)劃、有步驟地做好德育管理干部的選拔、培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮德育隊(duì)伍的主導(dǎo)作用，使德育干部隊(duì)伍朝著專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。要抓好班主任隊(duì)伍，班主任是學(xué)校各項(xiàng)德育工作中最直接、最主要的組織實(shí)施者，是學(xué)校德育制度規(guī)范執(zhí)行的主力軍。各校要切實(shí)做好班主任隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)和優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)工作，采取激勵(lì)措施，選拔和培養(yǎng)思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力好、有奉獻(xiàn)精神、責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師擔(dān)任班主任；充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用，使班主任成為令人羨慕的崗位，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師長(zhǎng)期從事班主任工作；要引導(dǎo)班主任積極探索工作新模式，不斷改進(jìn)育人方法，做到教書(shū)育人、科學(xué)育人、藝術(shù)育人；要建立健全優(yōu)秀班主任和德育工作者評(píng)選表彰機(jī)制，每年評(píng)選一次區(qū)級(jí)“德育先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀班主任”，努力形成麻章中小學(xué)班主任品牌。要開(kāi)展全員德育工作技能培訓(xùn)，落實(shí)學(xué)科教師的崗位德育責(zé)任，注重在學(xué)科教學(xué)和日常師生交往中做好德育，引導(dǎo)教師為學(xué)生樹(shù)好榜樣，做學(xué)生的人生導(dǎo)師。要充分發(fā)揮教育關(guān)工委組織在德育工作中的重要作用，積極擴(kuò)展以老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家、老教師、老模范等“五老”為主體的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，加強(qiáng)德育工作志愿者隊(duì)伍建設(shè)。

三、進(jìn)一步完善做法，提高德育工作的感召力和科學(xué)性

各校務(wù)必要進(jìn)一步完善德育工作的形式和手段，增強(qiáng)德育工作的感召力，提高科學(xué)育人水平。

（一）要降低重心，注重規(guī)范。要切實(shí)降低德育工作的重心，把德育工作從“高空作業(yè)”中降下來(lái)，回到“近小實(shí)”（貼近生活、小處著眼、講究實(shí)效）上去。德育教育的內(nèi)容要貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，從基本的道德規(guī)范抓起，使德育教育更能讓學(xué)生接受。要研究中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、道德發(fā)展和心理特點(diǎn)、家庭和社會(huì)環(huán)境特點(diǎn)，要讓德育教育者真正掌握學(xué)生思想、情感、需求，成為學(xué)生朋友。要切實(shí)注重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，開(kāi)展好“文明禮儀示范崗”、“文明禮儀實(shí)踐周”等活動(dòng)。哪怕讓學(xué)生一學(xué)期形成一二個(gè)好的行為習(xí)慣，只要持之以恒，就能夠培養(yǎng)起學(xué)生良好的言行舉止，塑造起良好的道德品質(zhì)。

（二）要虛功實(shí)做，有機(jī)整合。如何讓德育工作虛功實(shí)做、與教學(xué)有機(jī)整合，助力教學(xué)質(zhì)量的提升，真正發(fā)揮德育工作的實(shí)效，是值得我們深入思考的問(wèn)題。要明晰德育與教學(xué)的關(guān)系，兩者應(yīng)當(dāng)并駕齊驅(qū)，步調(diào)一致，協(xié)調(diào)配合，共同提高。良好的學(xué)風(fēng)于正確的、系統(tǒng)的德育教育。學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)教學(xué)工作意味著事半功倍。抓德育要深入班級(jí)，接觸學(xué)生，不能只停留在講臺(tái)上、廣播里，要放下架子，如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)學(xué)生心靈。

（三）要結(jié)合實(shí)際，分段施教。學(xué)校德育工作要依據(jù)不同學(xué)段學(xué)生不同的認(rèn)知能力和年齡結(jié)構(gòu)，提出不同的要求。小學(xué)主要抓習(xí)慣、重引導(dǎo)。要充分利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在學(xué)生中推廣文明禮儀教育，引導(dǎo)小學(xué)生逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。初中要重體驗(yàn)、重實(shí)踐。要求教師了解學(xué)生處于青春期心理、生理變化較大的特點(diǎn)，加強(qiáng)初中生心理健康教育，加強(qiáng)“五愛(ài)”教育，加強(qiáng)各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)生活，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非、揚(yáng)善棄惡的能力，逐步完善人格。高中要求深化，重內(nèi)涵。要充分利用“成人宣誓儀式”等活動(dòng)，幫助學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，確立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

（四）要拓寬渠道，形成合力。對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育，不僅僅是學(xué)校、教育部門(mén)的事，也是全社會(huì)的事。各學(xué)校要密切學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育的聯(lián)系，發(fā)揮校外育人功能。要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)攸h委、政府的溝通，取得黨委、政府對(duì)德育工作的支持，多開(kāi)辟青少年校外德育實(shí)踐基地；要繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)教育子女的能力；要密切與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、司法所的?lián)系，發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，創(chuàng)辦并完善“警民共建學(xué)?！?，開(kāi)展“法制宣傳進(jìn)校園”活動(dòng)，建立健全學(xué)校法律顧問(wèn)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育；要發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委的作用，認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》，多關(guān)懷青少年學(xué)生的生活狀況，為青少年學(xué)生排憂解難；要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)貓F(tuán)組織、文化部門(mén)及社區(qū)等單位的合作，多開(kāi)展富有德育內(nèi)涵，豐富多彩的文化和實(shí)踐活動(dòng)。

（五）要強(qiáng)化引領(lǐng)，科學(xué)考評(píng)。把學(xué)校的德育工作納入“德育示范學(xué)?！钡瓤己嗽u(píng)估，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的統(tǒng)籌引領(lǐng)。各個(gè)學(xué)校要進(jìn)一步完善德育工作制度，根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，制定相應(yīng)的細(xì)化措施，開(kāi)設(shè)、落實(shí)學(xué)校德育課程，關(guān)注教師對(duì)教材中德育資源的挖掘，引導(dǎo)教師多研究德育課題，以理論研究推動(dòng)德育工作實(shí)踐。要把學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)，提高學(xué)生參與德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

同志們，德育是一門(mén)科學(xué)，只有根據(jù)青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，按教育規(guī)律辦事，才能掌握主動(dòng)權(quán)。我們要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的重要性、緊迫性，站在學(xué)生的視角審視教育，站在學(xué)生的立場(chǎng)思考德育，回歸德育本真，追求德育實(shí)效，為“辦人民滿意的教育”作出努力。

第三篇：在中小學(xué)德育工作會(huì)議上的講話稿

同志們：今天市委教育工委、市教委在這里召開(kāi)全市中小學(xué)德育工作會(huì)議，這是貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院和市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)有關(guān)文件精神的一次重要會(huì)議。剛才表彰了106個(gè)德育工作先進(jìn)集體和379位德育工作先進(jìn)個(gè)人，在這里，我代表市委、市政府向受到表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！向長(zhǎng)期在教育戰(zhàn)線上為中小學(xué)德育工作付出辛勤勞動(dòng)的全體教育工作者表示崇高的敬意！向關(guān)心支持首都中小學(xué)德育工作的教育部領(lǐng)導(dǎo)、首都的老干部、老同志、人大代表、政協(xié)委員、專(zhuān)家學(xué)者和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！剛才善璐同志已經(jīng)就進(jìn)一步做好全市的中小學(xué)德育工作作了全面的部署，他講的這些意見(jiàn)我完全同意。我在這里著重就進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和市委、市政府關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的有關(guān)文件精神，做好全市中小學(xué)德育工作講兩個(gè)問(wèn)題：

一、高度重視，狠抓落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)全市中小學(xué)德育工作中小學(xué)的德育工作直接關(guān)系到祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)，是一項(xiàng)具有重大戰(zhàn)略意義的極其重要的工作。今年以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院和市委、市政府作出了一系列重要部署。首先是今年的2月份，黨中央、國(guó)務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《若干意見(jiàn)》），這個(gè)重要文件對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性、緊迫性以及各項(xiàng)工作部署都作了全面的安排，是我們加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的一個(gè)綱領(lǐng)性文件。文件頒布以后，黨中央、國(guó)務(wù)院又召開(kāi)了全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的會(huì)議，胡總書(shū)記在會(huì)上作了重要講話。今年4月份，市委、市政府根據(jù)黨中央、國(guó)務(wù)院文件的精神制定了北京市貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院文件精神的實(shí)施意見(jiàn)，并且制定了折子工程，對(duì)北京市如何加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提出了明確的要求。4月底，我們召開(kāi)了全市的教育大會(huì)，提出了實(shí)施首都教育發(fā)展戰(zhàn)略，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的任務(wù)。會(huì)議特別強(qiáng)調(diào)要把德育擺在學(xué)校教育工作的首位，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。前不久，黨中央召開(kāi)了十六屆四中全會(huì)，會(huì)議作出了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《決定》）。《決定》的第六部分關(guān)于提高建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力有兩段重要的論述，與我們的德育工作密切相關(guān)，一段是：切實(shí)抓好青少年的思想品德和心理素質(zhì)教育，健全學(xué)校、家庭、社會(huì)各負(fù)其責(zé)又密切配合的教育網(wǎng)絡(luò)，把社會(huì)主義思想道德生動(dòng)具體地融入青少年成長(zhǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的思想文化環(huán)境。再一段就是：全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。抓好教育系統(tǒng)特別是中小學(xué)的德育工作，是我們教育戰(zhàn)線黨組織提高執(zhí)政能力的一個(gè)重大問(wèn)題，也是對(duì)我們教育系統(tǒng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一個(gè)重大考驗(yàn)。最近，中共中央、國(guó)務(wù)院又下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，再一次體現(xiàn)了黨中央對(duì)學(xué)生思想政治建設(shè)的高度重視。我回顧一下今年中央關(guān)于學(xué)生德育工作的一系列重要文件精神和市委、市政府一系列重要要求，就說(shuō)明我們大家一定要從黨和國(guó)家事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的全局高度，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)中央的有關(guān)指示精神和市委、市政府的有關(guān)工作部署，切實(shí)提高對(duì)中小學(xué)德育工作重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和市委的要求上來(lái)，把中小學(xué)德育工作擺到十分重要的位置，抓緊抓好。今天的會(huì)議進(jìn)一步明確了今后一個(gè)時(shí)期首都中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、主要任務(wù)和工作措施，下一步的關(guān)鍵就是要按照中央的指示精神，按照市委、市政府的工作部署和今天的會(huì)議要求，認(rèn)真地研究中小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，不斷探索和把握中小學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，針對(duì)北京中小學(xué)德育工作方面存在的突出問(wèn)題，把加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。在抓落實(shí)方面，我著重強(qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)：一是要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全中小學(xué)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作制度。這是落實(shí)中小學(xué)德育工作的組織保障和制度保障。中央和市委、市政府的文件都明確提出，各級(jí)黨委和政府要把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)和改入黨的領(lǐng)導(dǎo)，要形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。各級(jí)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)同志要負(fù)起政治責(zé)任，注意了解和分析未成年人的思想道德?tīng)顩r，認(rèn)真研究和解決未成年人思想道德建設(shè)的重大問(wèn)題。按照這個(gè)要求，全市教育系統(tǒng)要從中小學(xué)實(shí)際出發(fā)，建立起中小學(xué)德育工作的有效的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作制度，統(tǒng)籌規(guī)劃，定期研究學(xué)生的德育問(wèn)題，并在政策上、投入上予以保障。市委教育工委、市教委要建立健全全市教育系統(tǒng)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌規(guī)劃各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和幼兒園的德育工作。區(qū)縣教育工委、教委都要建立起一把手負(fù)總責(zé)、指派一名主管主任專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)、各有關(guān)部門(mén)參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)席會(huì)議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)劃本區(qū)縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和幼兒園的德育工作。中小學(xué)校要建立和完善書(shū)記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，德育干部、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任為骨干，全體教職員工為主體力量，家長(zhǎng)、社區(qū)代表參加的學(xué)生思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)體系和管理機(jī)制。二是要切實(shí)增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。我們的思想政治工作，包括學(xué)校的德育工作，在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，必須在內(nèi)容、形式、方法、手段等各個(gè)方面努力進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，特別是要在增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性上下功夫。要緊密結(jié)合首都改革開(kāi)放、現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)生活的實(shí)際，通過(guò)抓重點(diǎn)工作、抓重要活動(dòng)、抓基礎(chǔ)建設(shè)，努力在增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性上取得明顯成效。大家都知道，鄧同志在講精神文明建設(shè)方面有一段非常精辟的話，抓精神文明建設(shè)必須狠狠地抓，一天不放松地抓，從具體工作抓起，從一件一件事情做起。我們中小學(xué)的德育也一定要從具體的工作抓起，從一件一件的事情做起。這里我要特別強(qiáng)調(diào)，從現(xiàn)在起到2008年是實(shí)現(xiàn)新北京，新奧運(yùn)戰(zhàn)略構(gòu)想的關(guān)鍵時(shí)期，我們將舉全市之力為之奮斗，還要?jiǎng)訂T全國(guó)人民的力量來(lái)關(guān)心、支持和參與奧運(yùn)。中小學(xué)德育工作要緊緊抓住這個(gè)機(jī)遇，結(jié)合中小學(xué)的實(shí)際，開(kāi)展一系列主題教育，大力提升首都中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，并以此帶動(dòng)提升首都市民的素質(zhì)。今天在全市中小學(xué)學(xué)習(xí)的兒童、青少年將成為北京奧運(yùn)會(huì)期間從事服務(wù)、建設(shè)或比賽活動(dòng)的參與者。我們將要組織10萬(wàn)人的志愿者隊(duì)伍，這10萬(wàn)人志愿者隊(duì)伍應(yīng)該是以學(xué)生為主體的?，F(xiàn)在的初、高中學(xué)生到時(shí)候就升入高中或是大學(xué)，他們都是將來(lái)奧運(yùn)會(huì)志愿者的主力軍。所以，他們的綜合素質(zhì)如何，代表著首都北京的形象，代表著我們中華民族的形象。我們要以新北京，新奧運(yùn)為主旨和動(dòng)力來(lái)切實(shí)抓好中小學(xué)生的思想道德教育。我特別提出來(lái)，每一所學(xué)校都要把奧林匹克知識(shí)的學(xué)習(xí)和文明禮儀的教育列為今后四年德育教學(xué)的正式教材和正式課程。小學(xué)和幼兒園要在運(yùn)用好已經(jīng)出版的《北京新童謠》的基礎(chǔ)上，還可以組織編寫(xiě)迎奧運(yùn)的新童謠、新兒歌。我們現(xiàn)在正在推進(jìn)人文奧運(yùn)的理念，市委、市政府和奧組委很快就要啟動(dòng)人文奧運(yùn)行動(dòng)計(jì)劃，其中重中之重的就是文明禮儀的教育。明年從1月份起，在全市各個(gè)系統(tǒng)、各個(gè)部門(mén)、各個(gè)單位全面開(kāi)展文明禮儀教育。一定要經(jīng)過(guò)四年的引導(dǎo)、教育、培訓(xùn)，到奧運(yùn)會(huì)的時(shí)候，使北京呈現(xiàn)出文明有序、熱情禮貌這樣一種良好的形象，學(xué)校要在這個(gè)方面起帶頭作用。各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起中小學(xué)生德育的重任，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面成長(zhǎng)。三是要大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平如何，直接關(guān)系到學(xué)校德育工作的質(zhì)量和效果，關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，因此必須把教師職業(yè)道德建設(shè)作為加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的一個(gè)重點(diǎn)抓緊抓好。廣大教師要按照《教育法》、《教師法》、和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書(shū)育人，以正確的思想政治觀念，以高尚的情操，引導(dǎo)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。這里我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，要進(jìn)一步重視和做好學(xué)校班主任工作，一定要選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師來(lái)?yè)?dān)任班主任。

二、全社會(huì)都要關(guān)心、支持中小學(xué)德育工作，努力創(chuàng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境中小學(xué)德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，做好中小學(xué)德育工作是全社會(huì)共同的責(zé)任。各級(jí)黨委和政府要把加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作作為一項(xiàng)事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù)，列入重要的議事日程，更加自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起中小學(xué)生教育和培養(yǎng)的光榮任務(wù)。社會(huì)各界都要對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作給予關(guān)心、支持和幫助。學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校要切實(shí)把德育放在學(xué)校教育的首位，貫穿于教學(xué)、管理、服務(wù)的全過(guò)程。每一個(gè)中小學(xué)，除了完成規(guī)定的德育課程以外，特別提倡從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)，包括學(xué)校校園的文化氛圍，來(lái)有針對(duì)性地做好學(xué)生的德育工作。北京很多的中小學(xué)都有一整套從事德育工作好的做法和經(jīng)驗(yàn)，需要繼續(xù)堅(jiān)持而且在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。教委已經(jīng)匯編了一本冊(cè)子，我們要把全市各個(gè)中小學(xué)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)匯編成冊(cè)，再出一本書(shū)，來(lái)交流、推廣大家的好經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也希望各個(gè)學(xué)校在今后的實(shí)踐中繼續(xù)不斷地創(chuàng)新思路，創(chuàng)新方法，創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)。全市各級(jí)宣傳、文化、體育、科技、廣播影視、新聞出版、政法等各個(gè)部門(mén)和工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織，要發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，明確責(zé)任，加強(qiáng)與教育部門(mén)和學(xué)校的聯(lián)系，密切配合，齊抓共管，形成合力，共同營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。要建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的中小學(xué)德育工作體系，充分發(fā)揮家庭教育、社會(huì)教育在中小學(xué)德育工作中的重要作用，使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互配合、相互促進(jìn)。學(xué)校、家庭、社會(huì)這三個(gè)環(huán)節(jié)是未成年人健康成長(zhǎng)不可缺少的一個(gè)鏈條，任何一個(gè)方面工作做不好，都會(huì)對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)面影響。各級(jí)教育部門(mén)和中小學(xué)校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育、社會(huì)教育的責(zé)任。通過(guò)創(chuàng)辦不同模式的家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)等多種方式，把學(xué)校、家庭、社會(huì)密切聯(lián)系起來(lái)，形成有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)因素。我們每個(gè)中小學(xué)都有家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)就是一種溝通學(xué)校和家庭非常好的方法。要加強(qiáng)對(duì)青少年宮、兒童活動(dòng)中心、博物館、愛(ài)國(guó)主義教育基地等未成年人活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)和管理，堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，堅(jiān)持面向未成年人、服務(wù)未成年人的宗旨。積極開(kāi)展教育、科技、文化、藝術(shù)、體育等未成年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，把思想道德建設(shè)貫穿到活動(dòng)的過(guò)程中去，充分發(fā)揮這些兒童文化活動(dòng)場(chǎng)所對(duì)未成年人的教育引導(dǎo)作用。各類(lèi)青少年的教育基地、教育活動(dòng)場(chǎng)所都要按照中央和市委、市政府的要求，積極創(chuàng)造條件實(shí)行中小學(xué)生團(tuán)體參觀免費(fèi)。教育部門(mén)還要加強(qiáng)督查，如果發(fā)現(xiàn)沒(méi)有貫徹這個(gè)文件精神的，我們要提出批評(píng)。報(bào)刊、廣播電視等大眾傳媒要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，大力宣傳報(bào)道中小學(xué)德育工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，辦好適合中小學(xué)生健康成長(zhǎng)需要的廣播影視節(jié)目，發(fā)揮輿論的正面引導(dǎo)作用。要進(jìn)一步加大對(duì)校園周邊環(huán)境的綜合治理，維護(hù)學(xué)校正常的學(xué)習(xí)和生活秩序。要堅(jiān)持不懈地開(kāi)展掃黃打非活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)文化場(chǎng)所和網(wǎng)吧的管理，努力消除影響中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種不良因素。要依法保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，堅(jiān)決制止侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。總之，全社會(huì)都要高度重視、關(guān)心、支持中小學(xué)的德育工作，努力創(chuàng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。同志們，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作關(guān)系重大，意義深遠(yuǎn)。我們要高舉鄧?yán)碚摵腿齻€(gè)代表重要思想的偉大旗幟，緊密團(tuán)結(jié)在以胡同志為總書(shū)記的黨中央周?chē)?，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面推進(jìn)中小學(xué)德育工作，努力使北京的中小學(xué)德育工作走在全國(guó)的前列。

第四篇：在中小學(xué)德育工作會(huì)議上的講話

在2012年凌海市市中小學(xué)德育工作會(huì)議上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

今天是3月8日，國(guó)際婦女節(jié)，在此我謹(jǐn)代表進(jìn)修學(xué)校德育室和我本人向在座的各位女同志以及男同志的家屬致以節(jié)日的祝賀！祝你們和她們身體健康、青春永駐、萬(wàn)事順意！

今天，在繁忙的開(kāi)學(xué)初就專(zhuān)門(mén)召開(kāi)全市中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)工作會(huì)議，可以透視出兩個(gè)信息：

1、當(dāng)今教育系統(tǒng)從上至下對(duì)德育工作非常重視這么一個(gè)信息；

2、這學(xué)期的工作很多很重要，也很急。

從2010年8月份我開(kāi)始抓德育工作時(shí)，心中惶恐不安，因?yàn)橐郧?0的年工作基本上沒(méi)涉及過(guò)這個(gè)領(lǐng)域，好在有教育局領(lǐng)導(dǎo)和我們學(xué)校校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有經(jīng)驗(yàn)豐富的德育室主任的兢兢業(yè)業(yè)，有德育室全體老師的全力打拼，更難得的是有在座各位領(lǐng)導(dǎo)及所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持和務(wù)實(shí)工作，使我們的德育工作在一年多以來(lái)取得了頗豐的收獲。如今，我們的新理念、新思路、新方法、新做法、各校德育工作的取得的新成效，已經(jīng)引起了上級(jí)行政部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的極大關(guān)注和贊許。舉例：

和各位領(lǐng)導(dǎo)共事一年多來(lái)，給我的感覺(jué)是這支隊(duì)伍年輕有活力、有熱情、思維活躍、上進(jìn)心強(qiáng)、工作踏實(shí)，所以到現(xiàn)在為止，我的心完全落了地，我有信心和大家一起把這項(xiàng)我認(rèn)為是“積德”的工作做好。

德育的目標(biāo)主要應(yīng)體現(xiàn)在重視繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德和革命傳統(tǒng)美德的同時(shí)，重視具有鮮明時(shí)代特色的品質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生的政治、思想、道德、法紀(jì)和心理的發(fā)展，都能適應(yīng)新時(shí)代的要求。學(xué)生能否清醒地分辨真假、善惡、美丑，才是對(duì)學(xué)校德育效果的客觀驗(yàn)證。換句話說(shuō)就是最終讓學(xué)生學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做事，長(zhǎng)大以后做個(gè)好人，為他人造福，為社會(huì)造福，所以，德育工作是積德造福的事。

下面就新學(xué)期學(xué)校的德育工作，我談四點(diǎn)意見(jiàn)：

一、提高認(rèn)識(shí)，科學(xué)協(xié)調(diào)，使教育與教學(xué)成為有機(jī)整體。

我國(guó)教育方針歷來(lái)都明確要培養(yǎng)學(xué)生“德、智、體全面發(fā)展”，而且始終把德育放在首位。多數(shù)學(xué)校重視德育工作，紛紛出臺(tái)了對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的各種管理制度和實(shí)施細(xì)則，并按制度嚴(yán)格執(zhí)行。但也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校不同程度地存在著重智育輕德育的現(xiàn)象，德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)，德育活動(dòng)少，即使有也缺少計(jì)劃性、合理性，活動(dòng)形式簡(jiǎn)單，不能很好地適應(yīng)現(xiàn)階段中學(xué)學(xué)生身心特 點(diǎn)和心理要求。誠(chéng)然，教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作，但是“教學(xué)為中心”并不排斥“德育為先”的存在，“德育為先”也并不否定“教學(xué)為中心”，而任何中心工作的有效開(kāi)展，都必須有優(yōu)越的外部環(huán)境作為基礎(chǔ)保證，德育工作就是教學(xué)工作的外部環(huán)境，也是教學(xué)工作是否能有效開(kāi)展的基本保證。一個(gè)學(xué)校教學(xué)要抓，德育更要抓，我們分管德育的領(lǐng)導(dǎo)不能要求人家把教學(xué)工作停下來(lái)讓你專(zhuān)門(mén)抓學(xué)生教育，那只能主動(dòng)上前，占領(lǐng)好這塊本應(yīng)該屬于自己的陣地。同時(shí)教育班主任，不能因?yàn)樽ソ虒W(xué)而放松了對(duì)德育的要求，只有教學(xué)和德育兩手抓，而起率先抓好教育，才能使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)效果事半功倍。我們作為德育管理者，必須首先認(rèn)識(shí)到位，才能落實(shí)到位。

二、科學(xué)設(shè)定德育目標(biāo)，使德育工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。學(xué)校的德育計(jì)劃是依據(jù)不同階段德育目標(biāo)制定的，為使這些目標(biāo)的有效達(dá)成，我想應(yīng)該從以下四方面入手：

1、加強(qiáng)正面教育，讓學(xué)生知道應(yīng)該做什么。俗話說(shuō)“不教而誅為之虐”。作為教育者，首先就要告知學(xué)生應(yīng)該做什么，最起碼要做到什么，而這些都要通過(guò)正面教育來(lái)完成。正面教育又分成兩個(gè)層次：一是學(xué)習(xí)，二是落實(shí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是上級(jí)部門(mén)制定的規(guī)范和常規(guī)，以及學(xué)校制定的紀(jì)律制度、規(guī)章條例等；落實(shí)就是讓學(xué)生的行為必須要達(dá)到的管理目標(biāo)，這一目標(biāo)可能是淺層次的，也可能沒(méi)有被學(xué)生認(rèn)同而不太愿意，可能要借助管理者外力作用才能做到的，但不管怎么樣，都要保證重點(diǎn)落實(shí)工作的高質(zhì)量完成。

2、兌現(xiàn)違紀(jì)處理，讓學(xué)生知道不能做什么。正面教育可以使大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)，但也一定會(huì)有部分同學(xué)知覺(jué)或不知覺(jué)地違反要求。對(duì)這部分學(xué)生必須對(duì)照制度，及時(shí)給予必要的處分。處理也是教育的一種形式，它不僅可以維護(hù)學(xué)校紀(jì)律制度的嚴(yán)肅性，還維護(hù)了管理者警示的威嚴(yán)；它不僅可以教育本人，更重要的是教育他人。當(dāng)然處理學(xué)生要有違紀(jì)紀(jì)錄并累加，要從班級(jí)到年級(jí)、學(xué)校逐步升級(jí)，必要時(shí)一定要有和家長(zhǎng)聯(lián)系這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。處理后要跟蹤察看其表現(xiàn)，因?yàn)樘幚淼哪康氖墙逃?/p>

3、采用多種途徑，開(kāi)展多角度的德育活動(dòng)。（1）創(chuàng)新和設(shè)計(jì)主題教育實(shí)踐活動(dòng)。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日，杰出歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日，以及青少年學(xué)生的入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)宣誓等有特殊意義的重要日子，集中開(kāi)展青少年學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中自我發(fā)展，在發(fā)展中追求人格的自我完善。

（2）提倡利用基地開(kāi)展教育活動(dòng)主要目的就是讓學(xué)生受教育、經(jīng)歷實(shí)踐、使心靈受到觸動(dòng)，進(jìn)而樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，從現(xiàn)在做起，改善自己的行為。學(xué)?？?通過(guò)組織參觀、軍訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查、看電影、參加校外勞動(dòng)等多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)去了解社會(huì)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉毅力。

（3）舉辦各種形式的講座、專(zhuān)題報(bào)告等引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，還可以邀請(qǐng)一些社會(huì)成功人士講述創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，使學(xué)生能更好地體會(huì)到創(chuàng)業(yè)所需要的各種品質(zhì)和文化知識(shí)基礎(chǔ)，促使學(xué)生提高思想品德，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

4、發(fā)揮科研先導(dǎo)，提高德育工作層次。德育的時(shí)代性很強(qiáng)，需要我們不斷更新理念，掌握最佳的工作方法和途徑，因此建議各校能針對(duì)本校不同的情況，找準(zhǔn)德育科研方向，研究學(xué)生的熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行德育科研課題立項(xiàng)，帶領(lǐng)教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，及時(shí)提出解決對(duì)策和建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校德育的實(shí)踐，提高德育工作的質(zhì)量和層次。

三、抓好四支隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建德育合力，全程做好打造高品質(zhì)學(xué)生。

1、強(qiáng)化班主任自身學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng)。工作考核要強(qiáng)調(diào)德育內(nèi)容，組織交流如何做好學(xué)生的思想工作，如何關(guān)心學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。在教師隊(duì)伍中營(yíng)造濃厚的教書(shū)育人、德育為首的氛圍。組織班主任走出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，開(kāi)闊視野，拓寬思路。

2、增強(qiáng)學(xué)科任課教師參與管理學(xué)生的力度。各校要明確教師的管理職責(zé)，各班主任要有人課任老師一起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，形成人人參與、個(gè)個(gè)管理的良好氛圍和強(qiáng)大合力，這樣才可能從根本上扭轉(zhuǎn)不良風(fēng)氣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)中適時(shí)滲透德育，營(yíng)造良好的育人氛圍。凌海市教育局明確要求全體教師“立終身從教志向，樹(shù)為人師表品行，興教學(xué)研究風(fēng)氣，盡教書(shū)育人職責(zé)”，形成“人人承擔(dān)育人重任，堂堂滲透德育內(nèi)容，處處蘊(yùn)含德育寓意，時(shí)時(shí)貫徹德育思想”的良好德育氛圍。

3、加強(qiáng)心理健康教師的培養(yǎng)。當(dāng)前制約學(xué)校心理健康咨詢(xún)工作實(shí)效性的重要因素之一就是缺乏受過(guò)心理健康專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的教師,各校雖然設(shè)有專(zhuān)職或兼職的心理健康教師，但受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的教師寥寥無(wú)幾，缺乏心理健康教育的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，易將心理咨詢(xún)德育化，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，無(wú)法體現(xiàn)心理咨詢(xún)的特質(zhì)。因此能否基本掌握學(xué)校心理輔導(dǎo)的方法和技巧、完成學(xué)校心理健康教育工作還是個(gè)未知數(shù)。因此應(yīng)鼓勵(lì)并提供機(jī)會(huì)讓心理健康教師參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，使得該項(xiàng)工作走上專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化的軌道。

4、重視家長(zhǎng)隊(duì)伍的強(qiáng)大合力。建立家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)，建立家長(zhǎng)學(xué)校，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日，舉辦家教知識(shí)培訓(xùn)班，建立家校聯(lián)系手冊(cè)等采取多種方式，多種渠道加強(qiáng)對(duì)家 庭教育的指導(dǎo)，形成合力，共同完成教育學(xué)生的重任。

四、遵循德育規(guī)律，創(chuàng)建特色校園文化，潤(rùn)物無(wú)聲培育學(xué)生。德育過(guò)程的實(shí)施要遵循主體性原則、整體性原則、漸進(jìn)性原則和差異性原則。所以學(xué)校要按計(jì)劃、分步驟、有目的地對(duì)學(xué)生開(kāi)展持之以恒的教育，但這并不與“常規(guī)管理”和“行為習(xí)慣”強(qiáng)行入軌相矛盾，而要通過(guò)美化校園環(huán)境、創(chuàng)設(shè)濃郁的文化氛圍，使德育工作如綿綿春雨，潤(rùn)物無(wú)聲浸入人心，讓學(xué)生在這種氛圍中不斷去思考、感悟、理解和完善自己，逐漸使讓規(guī)范成為學(xué)生的自覺(jué)行為，形成良好的個(gè)性特征。

同志們，讓學(xué)生成人、成才是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，讓我們堅(jiān)持“虛事實(shí)做、老事新做”的原則，以積極而又平和的心態(tài)，朝著“育人以德，以德育人，德立才成人，德高方成才”的目標(biāo)去努力，培基鑄魂，整體育人，使我們的學(xué)生都能擁有一份追求幸福生活的信念，擁有一種創(chuàng)造快樂(lè)人生的能力，擁有一個(gè)征服挫折困難的品格。德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，每個(gè)德育工作者應(yīng)該做到“把心放在德育上，把德育放在心上”，扎實(shí)有效地開(kāi)展德育工作，我們的教育教學(xué)工作才能得到更好的促進(jìn)和提高。

感謝大家對(duì)德育室工作的支持！感謝德育工作者的奉獻(xiàn)！

謝謝大家！聽(tīng) 雨

2012年3月8日

第五篇：在全市中小學(xué)德育工作會(huì)議上的講話

同志們：

全市中小學(xué)德育工作會(huì)議今天召開(kāi)。這是繼2001年全市中小學(xué)德育工作會(huì)議后的又一次重要會(huì)議。這次會(huì)議的主題是，以“三個(gè)代表”的重要思想和黨的十六大會(huì)議精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國(guó)、全省中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，總結(jié)我市近幾年來(lái)中小學(xué)德育工作，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期中小學(xué)德育工作的任務(wù)，增強(qiáng)信心，迎接挑戰(zhàn)，奮力爭(zhēng)先，不斷提高我市中小學(xué)德育工作整體水平。在此，我首先代表市委教育工委和市教育局，向長(zhǎng)期以來(lái)在我市中小學(xué)德育工作戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、辛勤工作并作出突出貢獻(xiàn)的廣大德育工作者表示崇高的敬意！

下面，我就全市中小學(xué)德育工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)，供同志們參考。

一、總結(jié)過(guò)去，肯定成績(jī)，堅(jiān)定做好德育工作的信心和決心。

2001年9月，中共中央頒布了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，學(xué)習(xí)和貫徹《綱要》成為新時(shí)期德育工作的中心，自此，我們?cè)谌袕V大中小學(xué)大力開(kāi)展公民道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的基本道德規(guī)范，努力提高全體學(xué)生的道德素質(zhì)。兩年多來(lái)，全市中小學(xué)在市委、市政府和上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)部門(mén)大力支持下，“圍繞一個(gè)《綱要》”，即圍繞學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》；“突出一個(gè)主題”，即開(kāi)展“社會(huì)關(guān)注教育，教育服務(wù)社會(huì)，誠(chéng)信在鹽城教育”主題活動(dòng)；“加強(qiáng)三項(xiàng)建設(shè)”，即加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，陣地建設(shè)，制度建設(shè)。把中小學(xué)德育工作擺上了更加突出的位置，勤奮工作，取得了較為顯著的成績(jī)。

（一）圍繞一個(gè)《綱要》，搭建全市中小學(xué)德育工作新框架。

中共中央要求，要“充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)公民道德建設(shè)的重要性、艱巨性、長(zhǎng)期性和緊迫性，把公民道德建設(shè)放在突出位置來(lái)抓，促進(jìn)依法治國(guó)與以德治國(guó)的緊密結(jié)合，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的全面發(fā)展”。按照中央的指示精神，我們高度重視，明確要求，切實(shí)把學(xué)習(xí)貫徹工作落到了實(shí)處，做到了“五個(gè)到位”。一是計(jì)劃措施到位。2002年初，市教育局制定了《鹽城市中小學(xué)學(xué)習(xí)貫徹〈公民道德建設(shè)實(shí)施綱要〉的實(shí)施意見(jiàn)》，明確貫徹《綱要》總體目標(biāo)、指導(dǎo)思想、措施要求，安排了每個(gè)階段的具體工作。各縣（市、區(qū)）教育局按照市里的統(tǒng)一部署，制定了各自的實(shí)施意見(jiàn)，對(duì)所轄學(xué)校提出了具體而明確的要求。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校也都根據(jù)不同年齡段學(xué)生的理解和接受能力，科學(xué)地規(guī)劃了相應(yīng)的教育內(nèi)容，制定了具體方案。二是學(xué)習(xí)宣傳到位。我們?cè)谌虚_(kāi)展了“《綱要》讀書(shū)學(xué)習(xí)月”活動(dòng)，與市委宣傳部一起組織了全市“公民道德教育讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”。建湖縣教育局分別以“愛(ài)國(guó)守法”、“勤儉自強(qiáng)”、“團(tuán)結(jié)友善”為主題，組織開(kāi)展了中學(xué)生辯論賽。不少縣（市、區(qū)）、學(xué)校舉辦了公民道德建設(shè)征文競(jìng)賽、演講比賽等，提高了學(xué)習(xí)效果。建湖、大豐、濱海等地組織師生走上社會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳。阜寧施莊初中向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)散發(fā)了6000多份《綱要》。三是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。各地各學(xué)校能切實(shí)加強(qiáng)對(duì)《綱要》貫徹實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)，成立了道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組?？h（市、區(qū)）教育局對(duì)《綱要》貫徹情況進(jìn)行了督查指導(dǎo)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓學(xué)習(xí)貫徹《綱要》工作的責(zé)任制度。四是推進(jìn)督查到位。為推進(jìn)面上工作的開(kāi)展，我們?cè)邴}中、市二小、市一職中、市四中和射陽(yáng)縣召開(kāi)了五個(gè)不同類(lèi)別的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，還組織了“學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》檢查評(píng)比百校行”活動(dòng)。五是活動(dòng)開(kāi)展到位。許多學(xué)校以校、年級(jí)、班級(jí)為單位，定期對(duì)學(xué)校涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事和不良現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)議。大豐四中設(shè)置了“道德大家談”評(píng)議專(zhuān)欄，阜寧明達(dá)中學(xué)、東臺(tái)梁垛中心小學(xué)設(shè)置了“道德評(píng)議會(huì)”。2001年寒假，我們?cè)谌薪M織開(kāi)展了“學(xué)身邊先進(jìn)、寫(xiě)身邊人物”社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，以身邊人物的先進(jìn)事跡教育學(xué)生。響水實(shí)小評(píng)選校園十佳文明新事，阜寧明達(dá)中學(xué)、濱海中學(xué)每班評(píng)選“十佳道德標(biāo)兵”，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。各地各學(xué)校積極組織學(xué)生參加“志愿者”、“希望工程”、“送溫暖”、“創(chuàng)建文明城市”等公益活動(dòng)。亭湖區(qū)建軍路小學(xué)在鹽阜飯店門(mén)口設(shè)有固定“文明衛(wèi)生宣傳站”；鹽都區(qū)龍岡鎮(zhèn)初中在重陽(yáng)節(jié)組織學(xué)生去敬老院為孤寡老人打掃衛(wèi)生；阜寧縣城各學(xué)校組織了“護(hù)綠小分隊(duì)”、“城市美容小天使”、“社區(qū)公民道德宣傳隊(duì)”等走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，配合創(chuàng)建文明城市工作；濱?？h教育局在全縣中小學(xué)開(kāi)展“道德規(guī)范進(jìn)萬(wàn)家”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生以自己的道德行為規(guī)范引導(dǎo)社會(huì)文明進(jìn)步。

全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《綱要》，取得了明顯的成效，其做法得到了社會(huì)廣泛贊譽(yù)，《德育報(bào)》、《中國(guó)德育》雜志和《鹽阜大眾報(bào)》等媒體作了專(zhuān)題報(bào)道。

（二）突出一個(gè)主題，初顯鹽城德育工作新特色。

十六大報(bào)告明確提出了要把誠(chéng)實(shí)守信作為貫徹實(shí)施《綱要》重點(diǎn)，著力抓好。為此,我們把學(xué)習(xí)貫徹《綱要》進(jìn)一步深化,以誠(chéng)信教育為主題，在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“社會(huì)關(guān)注教育、教育服務(wù)社會(huì)、誠(chéng)信在鹽城教育”主題活動(dòng)，在工作中落實(shí)了“五項(xiàng)措施”。一是強(qiáng)化組織，廣泛發(fā)動(dòng)實(shí)施誠(chéng)信教育。市局制訂下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“社會(huì)關(guān)注教育、教育服務(wù)社會(huì)、誠(chéng)信在鹽城教育”主題活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》和《鹽城市中小學(xué)開(kāi)展創(chuàng)建誠(chéng)信校園活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》。市局專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，并在《鹽阜大眾報(bào)》開(kāi)辟專(zhuān)欄，宣傳主題活動(dòng)的指導(dǎo)思想和意義，全市各縣（市、區(qū)）都召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)或發(fā)文布置,層層發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化了面上工作的組織和指導(dǎo)。二是依法治校，明確責(zé)任，實(shí)施誠(chéng)信管理。培育誠(chéng)信師生，不僅需要教育，更需要加強(qiáng)管理。不少學(xué)校通過(guò)依法治教，建立現(xiàn)代學(xué)校管理制度，建立學(xué)生誠(chéng)信檔案，記載學(xué)生的優(yōu)秀事跡和不良行為，同時(shí)建立污點(diǎn)消除制度，學(xué)生可以將功補(bǔ)過(guò)，消除污點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)。鹽城市二職中、射陽(yáng)縣解放路小學(xué)在這方面都有了成功經(jīng)驗(yàn)。許多學(xué)校嘗試教師契約管理，明確各自的權(quán)利和義務(wù)，落實(shí)責(zé)任和要求，根據(jù)教職工在其工作崗位的表現(xiàn)和履行職責(zé)情況，評(píng)價(jià)教職工履約誠(chéng)信度。三是內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，開(kāi)展誠(chéng)信服務(wù)。全面開(kāi)展了“文明單位”、“誠(chéng)信機(jī)關(guān)”、“誠(chéng)信校園”、“教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)?！?、“文明班級(jí)”等創(chuàng)建活動(dòng)。四是學(xué)習(xí)先進(jìn)，推廣典型，樹(shù)立誠(chéng)信榜樣。開(kāi)展了“清正廉潔的好干部”、“師德標(biāo)兵”、“十佳文明新事”、“優(yōu)秀三好學(xué)生”等各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立典型。五是加強(qiáng)監(jiān)督，公開(kāi)評(píng)議，建立完善誠(chéng)信考核機(jī)制。聘請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、新聞?dòng)浾?、離退休干部、學(xué)生家長(zhǎng)等為教育行風(fēng)監(jiān)督員，公布教育監(jiān)督電話。建立考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，將考核結(jié)果作為一切相關(guān)評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要參考依據(jù)。我們多次召開(kāi)不同層面的推進(jìn)會(huì)，適時(shí)提出不同階段的誠(chéng)信教育工作要求，推進(jìn)主題活動(dòng)的深入開(kāi)展，并以專(zhuān)項(xiàng)檢查、集中多媒體光盤(pán)展示等形式，推進(jìn)各地開(kāi)展工作。

主題活動(dòng)的開(kāi)展有力地促進(jìn)了全市教育系統(tǒng)機(jī)關(guān)作風(fēng)和學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提高了中小學(xué)學(xué)生的思想道德素質(zhì)。我市開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的做法和經(jīng)驗(yàn)在教育部召開(kāi)的中小學(xué)德育工作會(huì)議上進(jìn)行交流。

（三）加強(qiáng)三項(xiàng)建設(shè)，夯實(shí)德育工作的基礎(chǔ)

德育隊(duì)伍建設(shè)登上了新臺(tái)階。我市教育行政部門(mén)狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)。從市教育局到各縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)，都有專(zhuān)門(mén)部門(mén)和專(zhuān)人分管中小學(xué)德育工作，形成了一支中小學(xué)德育工作的管理干部隊(duì)伍。市教育局2002年組織了中小學(xué)德育干部高級(jí)培訓(xùn)班，邀請(qǐng)師范學(xué)院的5名教授、博士講授《現(xiàn)代德育理念》、《質(zhì)的研究方法在德育中的運(yùn)用》、《國(guó)外德育教育》、《傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代德育學(xué)》等專(zhuān)題，～年組織德育干部赴上海學(xué)習(xí)培訓(xùn)，請(qǐng)上海專(zhuān)家開(kāi)講座，參觀考察。我們還經(jīng)常召開(kāi)重點(diǎn)高中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、重點(diǎn)職中和市直學(xué)校德育分管校長(zhǎng)和職能科室負(fù)責(zé)人的工作座談會(huì)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩，經(jīng)驗(yàn)交流，領(lǐng)導(dǎo)講話等方式，提高了廣大德育工作干部的理論水平和工作能力。最近，我們正在評(píng)選鹽城市首批德育學(xué)科帶頭人，以此激勵(lì)德育干部的工作積極性和創(chuàng)造性，帶動(dòng)全市德育干部管理水平的提升。各地、各學(xué)校也通過(guò)多種途徑培養(yǎng)德育干部。經(jīng)過(guò)多年努力，可以說(shuō)，全市廣大中小學(xué)德育工作者，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，取得了顯著成績(jī)，嬴得了社會(huì)和群眾的廣泛贊揚(yáng)。實(shí)踐證明，我市廣大德育工作者是一支可以信賴(lài)的精神文明建設(shè)的骨干隊(duì)伍。

德育陣地建設(shè)邁出了可喜的步伐。發(fā)揮課程教育的主渠道作用，建立了一批德育校本課程。各地各學(xué)校結(jié)合思想品德等課程，把《綱要》對(duì)公民的道德建設(shè)要求分層次、有針對(duì)性地融匯進(jìn)去，貫穿到課堂教學(xué)之中。濱海中學(xué)制訂了《關(guān)于在課堂教學(xué)中加強(qiáng)德育的意見(jiàn)》和《關(guān)于學(xué)科教學(xué)滲透德育的意見(jiàn)》，建湖實(shí)小編寫(xiě)了《德育與生活》，射陽(yáng)陳洋中學(xué)編寫(xiě)了德育校本課程。各地各學(xué)校重視校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生的道德情操。建湖上岡中學(xué)、射陽(yáng)桂英中學(xué)、建湖劉蕩小學(xué)的《公民道德歌》，易學(xué)上口，人人會(huì)唱，起到了很好的教育作用。全市廣大學(xué)校能充分挖掘新四軍紀(jì)念館、抗日紀(jì)念園等革命紀(jì)念館所蘊(yùn)涵的道德教育資源，開(kāi)展參觀交流等富有特色的活動(dòng)，用偉人和烈士的革命精神和道德情操培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀。

德育制度建設(shè)得到加強(qiáng)。根據(jù)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”二十字基本道德規(guī)范要求，市教育局制定了工作考核評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)，指導(dǎo)鹽城中學(xué)、鹽城市一職中、鹽城市一小、鹽城市幼兒園制定學(xué)生遵守公民道德 規(guī)范的細(xì)則要求，并向全市轉(zhuǎn)發(fā)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都能結(jié)合自身的實(shí)際情況，制定學(xué)習(xí)貫徹《綱要》的有關(guān)制度。鹽城師范學(xué)校修訂了《學(xué)生手冊(cè)》，建湖實(shí)小提出了“五要～要”的要求，鹽都、東臺(tái)、濱海統(tǒng)一制定了學(xué)生規(guī)范要求，建湖縣將原省教委頒布的學(xué)校常規(guī)管理28條進(jìn)行修改，制定了《建湖縣中小學(xué)生常規(guī)管理基本要求》，將公民道德教育列為學(xué)校常規(guī)教育和管理的主要內(nèi)容之一。各地各學(xué)校圍繞誠(chéng)信教育，建立健全了“誠(chéng)信責(zé)任制度”、“誠(chéng)信承諾制度”、“誠(chéng)信管理制度”、“誠(chéng)信評(píng)議制度”、“違約追究制度”等一系列管理制度，有效地提高了德育工作的實(shí)效性，促進(jìn)了我市德育工作規(guī)章制度的完善和健全。

通過(guò)以上各方面的努力，我市中小學(xué)德育工作得到了持續(xù)健康的發(fā)展，顯示出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，素質(zhì)教育的觀念逐步形成，德育的首要地位進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生的思想品行素質(zhì)得到發(fā)展。愛(ài)國(guó)、文明、規(guī)范、守禮、求知、求新、合作、進(jìn)取已成為新一代青少年學(xué)生的精神風(fēng)貌的主流。

同志們，我們?cè)诔浞挚隙ㄟ^(guò)去的做法和取得成績(jī)的同時(shí)，還必須清醒地看到，我市中小學(xué)德育工作還存在著許多薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問(wèn)題。突出表現(xiàn)在重智輕德的問(wèn)題還沒(méi)有得到有效解決，學(xué)校德育隊(duì)伍還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)的要求，學(xué)生思想教育工作方法陳舊，學(xué)校、家庭、社會(huì)思想教育缺乏統(tǒng)一性，部分學(xué)生存在著正誤交錯(cuò)、知行脫節(jié)的思想狀況，這些都應(yīng)高度重視而不可回避，認(rèn)真解決而不任其發(fā)展。我們要堅(jiān)定信心和決心，傾心聚力，克難攻堅(jiān)，不斷解決各種困難和問(wèn)題，力爭(zhēng)全市中小學(xué)德育工作在新時(shí)期再上新水平。

二、提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，明確今后我市中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)思想。

隨著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)改革開(kāi)放速度的進(jìn)一步加快,國(guó)際交流與合作的進(jìn)一步擴(kuò)大,對(duì)教育產(chǎn)生了越來(lái)越深刻的影響，給學(xué)校德育工作帶來(lái)了新情況、新問(wèn)題、新矛盾和新挑戰(zhàn)，面對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化，面對(duì)教育改革與發(fā)展的新任務(wù)和青少年思想教育工作的新情況，我們要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，更新觀念。

第一，要牢固樹(shù)立素質(zhì)教育的思想，把德育工作始終擺在教育工作的首要位置?？缛胄率兰o(jì)，國(guó)家與國(guó)家、地區(qū)與地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，國(guó)家與地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越取決于綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，人是綜合國(guó)力不斷提升的核心因素，人的素質(zhì)成為決定競(jìng)爭(zhēng)勝負(fù)的關(guān)鍵?，F(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)的這一代青少年學(xué)生，將親自參加中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)，他們素質(zhì)的高低將直接關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的成敗，因此，我們必須牢固樹(shù)立素質(zhì)教育的思想。德育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，也是素質(zhì)教育的重要組成部分，德育工作是鑄造民族靈魂，鞏固國(guó)家政權(quán)，增強(qiáng)綜合國(guó)力的重要舉措。德育工作抓得如何，不僅關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向，人才培養(yǎng)的質(zhì)量，而且關(guān)系到祖國(guó)的前途和命運(yùn)。我們提出培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，這“四有”新人中，“三有”主要靠德育工作來(lái)完成。我們必須以高度的緊迫感和責(zé)任心,認(rèn)真落實(shí)德育的首要地位,切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，為國(guó)民素質(zhì)的全面提高作出新的貢獻(xiàn)。

第二，要牢固樹(shù)立民主平等的思想，把以生為本作為學(xué)校德育工作的出發(fā)點(diǎn)。科學(xué)的發(fā)展觀認(rèn)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最終目的是人的全面發(fā)展，人的發(fā)展才是一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我們要樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立以人為本的思想，在學(xué)校德育工作中必須把以生為本作為德育工作的出發(fā)點(diǎn)，作為德育工作的歸宿,還青少年以天性，努力營(yíng)造一個(gè)有利于思維發(fā)展，有利于創(chuàng)造和展示個(gè)性的教育氛圍，在師生間建立民主、平等、融洽的關(guān)系。教師要相信學(xué)生、尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生，以平等、寬容、充滿親情的心態(tài)對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生身心自由地表現(xiàn)和舒展，這樣的教育就不再是單純的知識(shí)傳播，而代之師生之間的情感交流，給學(xué)生以積極的情感體驗(yàn)，學(xué)生思想得到洗禮，情感得到升華，品質(zhì)得到純潔。以生為本，還要求我們面向全體學(xué)生，決不輕言放棄任何一個(gè)學(xué)生。黨和政府提出的全面發(fā)展的教育方針，不只是指德、智、體、美全面發(fā)展，更重要的是指每一個(gè)學(xué)生都要全面發(fā)展?！耙粋€(gè)都不能少’。面對(duì)所有學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生提供自我發(fā)展的機(jī)會(huì)，尤其是待進(jìn)生，要讓他們感覺(jué)到“我能行”。有位教育家說(shuō)過(guò)“即使是普通的孩子，只要教育得法，都會(huì)成為不平凡的人”，我們每一個(gè)德育工作者更應(yīng)該理解這個(gè)道理。

第三，要牢固樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的思想，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主體性和實(shí)效性。胡錦濤同志在中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第三次全體會(huì)議上發(fā)表重要講話，突出強(qiáng)調(diào)在全黨要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。求真務(wù)實(shí)的精神和工作作風(fēng)對(duì)我們新時(shí)期德育工作有著十分重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義，要求我們不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主體性和實(shí)效性。

增強(qiáng)德育工作針對(duì)性就是針對(duì)德育工作的現(xiàn)狀、針對(duì)青少年身心發(fā)展和認(rèn)識(shí)規(guī)律、針對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新情況新特點(diǎn)，針對(duì)德育作為一門(mén)人文學(xué)科自身發(fā)展的規(guī)律，研究德育工作，開(kāi)展德育工作。增強(qiáng)德育工作的主體性，就是要發(fā)揮學(xué)生主體性作用，并讓這種作用體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要求過(guò)程中，把學(xué)生的主體性激發(fā)出來(lái)，讓青少年親身體驗(yàn)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的參與意識(shí)、敢于進(jìn)行道德體驗(yàn)的勇氣、為遠(yuǎn)大理想而奮斗的毅力和高度的自制能力。提高德育工作的實(shí)效性，關(guān)鍵要改變德育工作的方式方法，要貫徹實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的原則，大處著眼，小處著手，把共性和個(gè)性，長(zhǎng)期性和關(guān)鍵性、基礎(chǔ)性和方向性、系統(tǒng)性和開(kāi)放性有機(jī)結(jié)合起來(lái)，遵循教育規(guī)律，認(rèn)真實(shí)踐，才能達(dá)到效果。

同志們，德育工作有著非常明顯時(shí)代特征，只有不斷適應(yīng)新形勢(shì)新要求，德育工作才能做到目標(biāo)清楚，方向明確。面對(duì)黨和國(guó)家的要求和人民群眾的期望，我們中小學(xué)德育工作者，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，在認(rèn)清形勢(shì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，深入實(shí)踐，不斷探索，完成黨和人民賦予我們的歷史使命，為中華民族的偉大事業(yè)再立新功。今后一段時(shí)期我市中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)思想是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，堅(jiān)持德育首位的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想，堅(jiān)持以法治教和以德治教相統(tǒng)一的原則，以建立適應(yīng)新形勢(shì)需要的德育內(nèi)容體系為重點(diǎn)，以德育的基礎(chǔ)建設(shè)為保障，以德育的現(xiàn)代化、特色化、社區(qū)化為基礎(chǔ)策略，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想和信念，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養(yǎng)和造就為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的一代又一代新人。

（二）以“四項(xiàng)建設(shè)”為基礎(chǔ)，堅(jiān)持完善中小學(xué)德育工作的保障機(jī)制。

基礎(chǔ)必須夯實(shí)，才能給德育工作提供有力的保障，德育工作要持續(xù)發(fā)展，必須加強(qiáng)德育隊(duì)伍、課程、基地、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè)。

加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支專(zhuān)兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛的德育隊(duì)伍是一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。市、縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)和學(xué)校都要采取積極的措施，穩(wěn)定德育骨干隊(duì)伍，不斷補(bǔ)充新生力量。每一位教師都要牢固地樹(shù)立“教書(shū)育人”的觀念，要把德育滲透到各學(xué)科的教育教學(xué)中去，滲透到學(xué)校教育的每一個(gè)方面去。班主任是德育工作最直接的操作者，要強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校要嚴(yán)格班主任的任職條件，精心挑選和培養(yǎng)班主任，對(duì)班主任進(jìn)行規(guī)范管理，要通過(guò)多種渠道提高班主任的道德修養(yǎng)和工作技能，同時(shí)，要不斷提高班主任的物質(zhì)待遇和精神待遇，鼓勵(lì)班主任敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新，通過(guò)班主任的建設(shè)推動(dòng)德育工作上水平。教育行政部門(mén)和學(xué)校要加強(qiáng)德育干部的培訓(xùn)，積極為每一位德育工作者創(chuàng)造必要的進(jìn)修學(xué)習(xí)、社會(huì)考察的條件。

加強(qiáng)德育課程建設(shè)。要認(rèn)真總結(jié)我市中小學(xué)德育課程建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入研究中小學(xué)生思想品德特點(diǎn)、國(guó)家新課程教學(xué)計(jì)劃和《課程標(biāo)準(zhǔn)》及實(shí)施要求，遵循青少年思想品德形成規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，構(gòu)建符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展需要的中小學(xué)德育課程體系。要十分重視中小學(xué)德育課程的設(shè)置和開(kāi)發(fā)、德育內(nèi)容的優(yōu)化和教材建設(shè)以及德育課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要在全面實(shí)施新課程教學(xué)計(jì)劃和《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，特別是在地方課程和校本課程的開(kāi)發(fā)中，重點(diǎn)加強(qiáng)德育課程建設(shè)。每周要安排1課時(shí)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政策和相關(guān)的專(zhuān)題教育，要增加實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的課時(shí)，保證社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，每學(xué)年初中生不少于20天，普通高中學(xué)生不少于30天。切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)思想品德課、中學(xué)思想政治課和職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德課的改革，特別要把高中階段入學(xué)考試必考科目政治課的考試內(nèi)容和方法的改革、學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)的改革真正落到實(shí)處。在繼續(xù)減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，要根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開(kāi)展有益于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文藝和體育等校園文化活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)。各職業(yè)學(xué)校要繼續(xù)做好《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》的課程開(kāi)設(shè)的各項(xiàng)工作，通過(guò)創(chuàng)業(yè)心理、創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力諸方面的培養(yǎng)，使職校畢業(yè)生在已有學(xué)歷文憑、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練資格證書(shū)教育的基礎(chǔ)上，再獲得走向社會(huì)的第三本“護(hù)照”。

加強(qiáng)德育基地建設(shè)。教育行政部門(mén)要組織力量研究教育基地資源的綜合利用，以增強(qiáng)教育的效果。近日，文化部、國(guó)家文物局發(fā)出通知要求，從今年5月1日起，全國(guó)文化、文物系統(tǒng)各級(jí)博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館要對(duì)未成年人集體參觀實(shí)行免票，對(duì)學(xué)生個(gè)人參觀可實(shí)行半票。我們要充分發(fā)揮這些德育資源的作用，組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，瞻仰革命圣地和遺址，祭掃烈士墓，緬懷民族英雄、仁人志士、革命先烈，學(xué)習(xí)他們的高尚品德和感人事跡。組織學(xué)生參觀城市、農(nóng)村和名勝古跡，調(diào)查了解改革開(kāi)放的成就和祖國(guó)悠久的歷史文化。要引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動(dòng)發(fā)展。

加強(qiáng)德育制度建設(shè)。各地各學(xué)校要依據(jù)法律法規(guī)，不斷改善德育工作的規(guī)章制度。一要健全德育工作管理制度。要突出管理的強(qiáng)制性，制定“幾個(gè)不準(zhǔn)”，作硬性規(guī)定，制度不帶強(qiáng)制性不行。二是要健全德育工作的激勵(lì)制度。進(jìn)一步總結(jié)、完善和開(kāi)展德育先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比表彰制度，克服“三好學(xué)生”和優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)比表彰中，以學(xué)習(xí)成績(jī)好代替三好的不良傾向。在教師職稱(chēng)評(píng)定中的德育學(xué)科系列中，做好評(píng)聘德育高級(jí)教師、德育特級(jí)教師的工作。市教育局已經(jīng)開(kāi)評(píng)了首批德育學(xué)科帶頭人，對(duì)這項(xiàng)工作我們還將繼續(xù)探索和完善，以充分調(diào)動(dòng)德育工作者的積極性。三是健全德育工作的督導(dǎo)評(píng)估制度。德育督導(dǎo)評(píng)估可以納入整體教育工作的督導(dǎo)，也可以進(jìn)行德育工作的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，在對(duì)學(xué)校工作督導(dǎo)體系中應(yīng)強(qiáng)化德育評(píng)估的權(quán)重，促進(jìn)德育工作在學(xué)校教育工作中重要地位的落實(shí)。

（三）以“三化”為策略，不斷創(chuàng)新德育工作的方式和方法。

政策和策略是完成任務(wù)的關(guān)鍵，我們提出了德育工作的“五大教育”和“四大基礎(chǔ)建設(shè)”的要求，要抓好這些工作，還必須有好的德育工作的方式方法，要運(yùn)用現(xiàn)代化的手段，走特色化道路，整合各方力量，實(shí)現(xiàn)德育工作社區(qū)化，才能使德育工作有時(shí)代性，有實(shí)效性，有鮮明的個(gè)性。

德育方式和手段要現(xiàn)代化。隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)將人們帶入了全新的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新?lián)Q代，不僅促進(jìn)了社會(huì)的全面進(jìn)步，同時(shí)也蘊(yùn)含了豐富的道德內(nèi)涵，拓展了德育工作空間，為學(xué)校德育改革與創(chuàng)新提供了歷史機(jī)遇。但也要看到，網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，也給學(xué)校德育提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和強(qiáng)力沖擊，我們的學(xué)校德育如何抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，是擺在我們面前的重大課題。我們要建立基于信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的德育目標(biāo)內(nèi)容體系、途徑方法體系、管理評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)新德育方式和手段。

各縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)和中小學(xué)校，要力爭(zhēng)在建立城域網(wǎng)和校園網(wǎng)的同時(shí)，使學(xué)校德育同步進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，建立好中小學(xué)德育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在城域網(wǎng)和校園網(wǎng)中建立中小學(xué)德育網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)，用正確、積極、健康的社會(huì)主義思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，拓展中小學(xué)德育工作的新領(lǐng)域。要建立管理制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德和法制教育，執(zhí)行有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)，制定規(guī)章制度規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作，教育和引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)。同時(shí)也要建立一支既有較高政治理論水平、熟悉中小學(xué)德育工作規(guī)律，又有現(xiàn)代信息技術(shù)的德育工作隊(duì)伍，為推進(jìn)中小學(xué)德育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)提供保障。在這方面，鹽城中學(xué)、鹽城市一小等學(xué)校作了積極的探索和實(shí)踐，取得了一定的成效，值得借鑒。

鹽城市“德育和法制網(wǎng)”已經(jīng)開(kāi)通，網(wǎng)內(nèi)設(shè)熱點(diǎn)報(bào)道、領(lǐng)導(dǎo)講話、以德治教、心理健康、政策法規(guī)、依法治教、青少年工作等欄目，希望各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校提供豐富的素材并提出修改意見(jiàn)，使“德育和法制網(wǎng)”成為全市師生和德育工作者學(xué)習(xí)、交流、溝通的重要陣地。

德育模式和內(nèi)容要特色化。有特色才有生命力。學(xué)校德育工作在明確德育工作總體要求的同時(shí)，結(jié)合各自實(shí)際狀況在德育工作的模式和德育內(nèi)容的側(cè)重上要有所創(chuàng)新，形成具有自身特點(diǎn)的德育工作特色。我市誠(chéng)信教育在全國(guó)、全省率先一步，已經(jīng)形成了自己的特色，鹽城中學(xué)的愛(ài)國(guó)主義教育，射陽(yáng)中學(xué)的“學(xué)、議、引、查、評(píng)”的德育模式，濱?？h的誠(chéng)信教育都已具備了較為鮮明的特點(diǎn)，各地可以在愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、社會(huì)實(shí)踐、校園文化建設(shè)等內(nèi)容方面形成特色，也可以進(jìn)行如道德體驗(yàn)?zāi)Ｊ?、養(yǎng)成教育模式、心理輔導(dǎo)模式、集體教育模式、主題教育模式、自我教育模式等教育模式方面探索，走自己的路。認(rèn)準(zhǔn)一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，形成適合本校特色的較為完整的做法，逐步形成獨(dú)有的個(gè)性特色。

德育管理要社區(qū)化。德育管理要建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的三位一體的社區(qū)化的德育管理網(wǎng)絡(luò)，把德育工作放到整個(gè)社會(huì)大系統(tǒng)中去思考，德育隊(duì)伍延伸到家庭和社會(huì)。家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任老師。要通過(guò)建立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)建立家校聯(lián)系，及時(shí)溝通學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系，及時(shí)反饋信息，了解學(xué)生在校外時(shí)空中的學(xué)習(xí)生活等情況，有目的、有針對(duì)性地做好德育工作。我們要積極爭(zhēng)取有關(guān)部門(mén)和群眾團(tuán)體共同做好中小學(xué)德育工作，積極支持宣傳、廣播影視、文化、出版等部門(mén)做好宣傳報(bào)道，配合綜合治理、公安、文化、出版、工商、信息產(chǎn)業(yè)、司法等部門(mén)凈化社會(huì)文化市場(chǎng)，加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境治理。中小學(xué)校周?chē)?00米內(nèi)不得有經(jīng)營(yíng)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，各地網(wǎng)吧不允許未成年人進(jìn)去，對(duì)違規(guī)和違法行為要配合有關(guān)部門(mén)堅(jiān)決打擊。只有這樣，才能使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育形成一個(gè)整體，形成育人合力，產(chǎn)生育人效果。